2023年我陷入了沉思(实用12篇)

时间:2023-12-12 00:44:06 作者:碧墨

优秀的作文应当注意字数的控制,既不能过长也不能过短。小编为大家整理了一批优秀作文,希望能够给大家以启示和借鉴。

那句话说的有点让我陷入沉思小学作文

我困在小小的四角天空里,看着一样的风景,重复一样的生活,我感觉生活里到处是阴影,所以我开始抑郁,直到碰到她们,她们告诉我,不怕,不哭,不孤单,我们和你在一起。她们和我说这话的时候很认真,我知道她们都不是认真的人,和我一样,都是疯疯癫癫的孩子。听了这话我马上就哈哈大笑,我说,说什么呢你,白痴!她们听了马上就在那里大声嚷嚷,说我这个人真可恶,我们马上又闹成一团,我知道,其实我们都很想认真的跟对方说一声谢谢,可是都做不到,所以我们都很珍惜对方,那是我们在表达感谢。那片笑声藏在生活的点点滴滴里,就像录音机一样,我把她们的笑声录在心里,那些欢乐是一个背井离乡到外地求学的孩子纯纯的幸福。

让你陷入沉思的深沉朋友圈文案

在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到文案吧,文案具有在理智上启发人们,在情感上打动人们的作用。那么问题来了,到底什么样的文案才是低调奢华有内涵的呢?以下是小编为大家收集的让你陷入沉思的深沉朋友圈文案,欢迎阅读与收藏。

1、生活里有一点,我不是太喜欢,那就是它总让更懂事的人来承担糟糕的感受和结果。

2、是否把委屈咽下去,才显得更加懂事些。

3、所得之物,不如所求之心。

4、人们无法在一起的时候忘记一切。

5、解铃人还是得系铃人,我系好结,自己解开。

6、许多感情,走到最后都只是相识而已。

7、“我是为你好”,这句话带有很强的欺骗性,这句话的本质是一种俯视。

8、我怎么能顾及别人的感受,自己的`心情,我怎么能顾及别人。

9、曾经拥有的东西失去了,并不代表就会回到原来没有那种东西的时候。

10、天哪,总有一天会让你无法回头。

11、日子和我,都有点难过。

12、不要把你的爱溅到我身上。

13、“站在高山之巅,不是让全世界看见你,而是让你看见整个世界。”

14、爱情后来都成了教训。

15、没人相伴的日子里,愿你幸福。

16、社会上仍然存在一些错误的社会价值观,同一件事,那女生做和男生做可能评价就完全不同,值得我们反思。

17、所以你只是心动过,并没有坚定的选择过我对不对?

18、山林不向四季起誓,枯荣随缘;海洋无需向对岸承诺,遇合尽欢。

19、正是你让我明白了原来爱情是如此敷衍。

20、因怕不能离开,所以先做那一个。

21、站在楼板上看着外面车水马龙,心动了,可是出去又不知道干什么。

22、一直以来,我认为喜欢对方的人是不会错过的。

23、你不得不承认其实有些人不会再见了。

24、别喊穷,没人会给你钱。

25、人都一个样,认不清自己,还长着一张喜欢说教的嘴。

26、别想哭,没人会在乎你的眼泪。

27、有些东西,该扔就扔,该结束就结束。

28、学会用高跟鞋打架,你才是真正的女王。

29、心软和不好意思只会杀死自己养活一群吸血鬼。

30、没人扶你的时候自己要站稳。

31、生活不可能像你想象得那么好,但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时,我可能脆弱得一句话就泪流满面;有时,也发现自己咬着牙走了很长的路。

33、朝着太阳生长,做一个温暖的人,不卑不亢,清澈善良。

34、人与人之间的矛盾大部分来源都是因为高估了自己在对方心中的地位,比如把陌生人当熟人,熟人当朋友,朋友当亲人,恋人当爱人,把爱人不当人。27。人们宁愿去关心一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮,而不愿了解普通人波涛汹涌的内心世界。

35、要努力做一个可爱的人,不埋怨谁,不嘲笑谁,也不羡慕谁,宁愿跑起来被绊倒无数次,也不要规规矩矩走一辈子,做自己的梦走自己的路爱自己所爱的人。

36、最聪明的处世法,乃是既看清世俗,又活着与之不相矛盾。

37、懒散度日的感觉就像吻一样,只有偷来的才甜美。

38、我的宇宙里为你藏匿了无数个温柔星球。

39、每个人都想把手伸向夜空,去捕捉那属于自己的星星。但却极少有人能正确的知道自己的星星在哪一个位置。

40、“你不要着急,你先去读你的书,我也去看我的电影。总有一天,我们会窝在一起,读同一本书,看同一部电影。”

41、任何一种凌驾于他人之上的举止背后,都有一种亟需隐藏的自卑感存在。

42、但愿殊途同归,我能与你讲讲来时的路。

43、我年青时以为金钱至上,而今年事已迈,发现果真如此。

44、今天qq空间被挡访客有6个人,我猜有一个人是你,可是开黄钻要十块钱,这场爱情的赌注我玩不起。

45、是金子,总会被我花光。

46、太累了,抽一名幸运网友为我扛下所有。

47、如果不能一夜暴富,两夜也可以接受。

48、鱼与熊掌不可兼得,唯独穷和单身可以。

49、你对我不好,就别怪隔壁小黄楼下小王邻居小杨朋友小李对我好。

50、大家好!今天我拥有了英文名,请你跟我一起念沃德天·泥维森陌·拉莫美·美德·布耀布耀德。

那句话说的有点让我陷入沉思小学作文

记得那是暑假的最后一天,早上我一起床便看到外面阳光明媚,小鸟在树梢上唱着欢快的歌,我的心情也不由自主的好了起来。吃过早饭,便跑了出去,看到有几个人正在下跳棋,我也前去看了看。看到他们玩得挺高兴,我也玩了几局,确实很有趣,我便在那里玩上了瘾,但是他们没有一个是我的对手,全都被我打得落花流水,再也不愿意和我下了,真是太扫兴了。满脸兴奋地回到家,对妈妈说:我和别人下跳棋,他们没有一个是我的对手,真是太逊了。这时妈妈说:我们来下一局吧,我下棋可是很厉害的。我不服气,便和妈妈下了一局,我满怀信心的开始下,以为很快就能结束战斗,但事实上我错了,确实是很快结束了战斗,但我却输得一败涂地,下一局不得不好好应战,最终终于战胜了妈妈。我实在是太高兴了!那一次,我很不能忘记。

那一幕让我陷入沉思初中高分作文

夜,静悄悄的,我躺在床上,透过玻璃窗,仰望着那皎洁的月光和点点繁星,轻轻地,轻轻地睡着了,恍惚中,那天的一幕不断地在我梦中萦绕。

“同学们,明天下午第二节数学课测试!”

“啊?老师,怎么又考试啊?”

“就是,就是,哎呀,李老师,别考了不行吗?”

“天哪!上星期刚考了呀”

“……”

“……”

同学们的“嘶喊”声在教室里不断回响着,但换来的只是老师一个浅浅的微笑。

下课了,也不知谁喊了一声“老师那有答案!”接着,大部分同学们便高声欢呼起来,我本以为他们只是叫着玩玩,没想到这些欢呼中却另藏企图。

“宋静怡,来我办公室一趟吧。”杜老师叫着我。

“你看,这篇文章不足之处。。。。。。。。”

出了杜老师办公室,无意中朝老班李老师的办公室望了望,令我大吃一惊。老师办公桌上,好多同学握着笔,在抄答案。杜星煜、马悦、王振瑶、郝杨阳、王志腾……每写一笔脸上都透出了狡猾的奸笑。我不知道为什么同学们会变得如此贪婪,为了一个小小的考试竟然会做出这么卑鄙的举动。

老师曾说过,做人首先要诚实,你们连诚实都做不到,还怎么做人啊!

就这样,带着满身的遗憾和失望走出了校园。

学校的和合广场上,两只仙鹤缠绵在一起,仿佛在诉说人间的情缘,花花草草显示出一派朝气蓬勃的样子。河水从脚下缓缓流过。秋风吹在脸上,酥酥的,洋洋的。

抬头仰望,天边的一抹残阳已逐渐融化在了天边。

第二天,依旧迎来了单元考试。看着那些同学洋洋得意的笑脸,心不由的抽搐了一下。奋笔疾书的手指,狡猾的笑脸,盛满公式的试卷……都是些什么啊!告诉你们,我们诚实的孩子也一样会考得很好。

“听各科老师说,我们班同学有的作弊。”

接着下面一阵“骚动’。

“至于是谁我想大家应该都清楚,我就不点名了。”

我仿佛又看到了那些人的面容、神态、举止。

下午自习课时,老师宣布了考试成绩:“宋静怡94分,李舒扬95分,王嵩研93分……”

这是诚实孩子的考试结果。

那一幕让我陷入沉思初中高分作文

每当放学时,来接孩子们的多是爷爷奶奶们,可在校门口常常看到的那一幕,却让我沉思起来。

放学了,孩子们伴随着铃声像一只只小鸟一样飞奔出了校园。在回家的路上,孩子们一起打打闹闹,手中抓着许多小食品。而他们的爷爷奶奶却慢吞吞地跟在后面。他们的身上背着书包、美术工具包、棋盘……看着他们苍老的背影,步履蹒跚地走着,再看看同学们脖子上飘扬着鲜艳的红领巾,那闪闪发光的少先队徽章,似乎都是对他们的嘲笑和讽刺。我们自己学习的书包都要爷爷奶奶背,身为少先队员,还能做些什么呢?看着这些书包,我的眼睛湿润了。是啊,一只只几公斤重的书包,在爷爷奶奶饱经风霜的背上,是那么的沉重。

一天,我和外婆一起回家,小区物业的爷爷看见我们,对我笑着说了一句我一生都不会想到的话:“把书包给奶奶背!”我震惊了,看着爷爷笑咪咪的脸,我心里却是说不出的滋味,勉强挤出一个自己都觉得尴尬的微笑,说:“奶奶生病了,我比奶奶力气大,我自己可以。”

那句话说的有点让我陷入沉思小学作文

今天,我上公交车去图书馆,看见一位老人的钱包掉了,老人离开座位去捡,发现一位年轻人坐到了老人的位置。那位老人语气和平说:“这是我的`位置你为什么坐上来了,你不知道尊老爱幼吗?小伙子!”可那个小伙子居然翻了个白眼,心烦的说道:“哼,这位置是你一个人的吗,这位置上写了你的名字了吗,哼。”

之后一个中年妇女给那位老大爷让了个座位。那个小伙子又瞪了那个中年妇女一眼,又心烦的说道:“哼。”到了下一站,人又多了。那个小伙子把一个人绊倒,那个人又不小心踩到了别人的脚,被拌倒的人对他说了声:“对不起,我不是故意的。”,被踩的那个人说了声:“没关系,我知道你不是故意的。”那两个人都骂了那个抢了老人位置的小伙子。那个小伙子说道:“这车是公共的,又不是你一个人的,你要是怕被我踩到,就别坐这个车,哼。”他这次的“哼”比刚才的两声“哼”音调又高了。要不是我要下车了,我非得好好给他讲讲道理!

我陷入了沉思四年级作文

夏夜静悄悄,天空中,那调皮的星星忽闪忽闪地眨巴着眼睛,一轮月亮高挂在空中,将皎洁的月光洒向大地,像给大地披上了一层银纱;水池里,荷花绽开了笑脸,多美得夏夜啊!

我穿过大街,拐过小巷,来到了小弄堂,这时,那树丛中的一幕让我惊呆了,我情不自禁的停下了脚步,只见那位身材魁梧的成年男子鬼鬼祟祟地东张西望,好像在寻找什么,我的脑海中立刻想到电视中坏人出现时也是这样的画面。

不一会儿,他像是寻找到什么似的,大踏步来到了树林边,找了一棵粗壮的大树,停下了脚步,再一次慌张地左顾右盼,见四下无人,这才转过身去,开始了她的“阴谋”。只听一阵急促的“哗哗”声,那男子一抖,一个华丽的转身,便吹起了口哨,若无其事地离去。望着他渐渐消失在夜色中的背影,我陷入了沉思。如今,多少人在为创建和谐城市而努力着。“城市的美容师们”顶着烈日,冒着严寒起早贪黑扫垃圾,只为让我们生活的环境更加整洁,交警叔叔们不管刮风下雨几十年如一日,准时到岗指挥交通,只为让我们的道路更加通畅……然后就是又这么一些不讲文明的人,为了贪图方便,随地小便,为了自己的财富,任意排污,破坏了环境……真是太可耻了。

让我们做个文明的小市民,打击这些不文明的行为,为文明城市的建设献出自己的力量。

我陷入了沉思四年级作文

“嗡嗡嗡嗡......”“不能把‘爷爷’砍掉!”我和伙伴们接近疯狂地喊道。可是已经迟了,“爷爷”已经沉重地倒下了,再也站不起来了。

“爷爷”是一棵拥有悠久历史的老树,所以叫他“爷爷”。从我记事起,“爷爷”的怀抱就有许许多多小朋友,我也是众多小朋友中的一个。

“爷爷”可谓是“人老心不老”(“树老心不老”更合适),像个小孩子一样。当孩子们围着“爷爷”玩儿捉迷藏时,“爷爷”把每位爬上树的孩子用他那茂密的枝叶遮得严严实实的,“爷爷”的枝干既结实又安全,所以不用担心会一不留神掉下来。“爷爷”还会监督那个找我们的小朋友,如果那个小朋友偷看了一眼,“爷爷”就会请风姑娘,让风姑娘帮忙晃动,提醒那个小朋友,他就会乖乖的啦!

即使在大雪纷飞的冬天,我们也照样找“爷爷”来玩儿。虽然冬天寒风刺骨,但是“爷爷”也不用担心身体会冷,因为孩子们总喜欢把不同颜色的毛巾系在“爷爷”身上。有时,一阵强风刮来,“爷爷”为了让我们不害怕,就用脚紧紧抓住地,就算再大的`风,“爷爷”也纹丝不动。大风过去后。“爷爷”轻轻摇摇手,说:“孩子们,放心的玩儿吧!有爷爷在呢!”

“爷爷”就在我们身边,在我们的心里。我会在心的一个角落,留一个位置给他。童年里的快乐都是“爷爷”留给我的最后的礼物,这也将是我长大后最美好的回忆。

附:这是我星期日去公园,看见这棵老树被人砍掉了。真的非常伤心,他曾带给我和伙伴们最美好的时光。在此,我想对那些乱伐树木者说:“你们,不仅砍走了一棵树,还带走了孩子们的一个好朋友。”

我陷入了沉思四年级作文

随着九月的第一片落叶飘落,在这南风散去,西风徐徐的时间中,我的一只脚迈进了中学的大门,展开了新的启程。

由于现在初中地处位置距离原来的小学较远,在同年级认识的人并不多,而在同一个班上,并能称得上故交的人,就真得只剩下一个了。本着多找些朋友的理念,我并没有和已认识的骆,有多接触,而是和其他的陌生人展开交往。

某一天中午,我见到了一个正急得满头大汗的同学,这不正是耿吗?本着助人为乐这一中华民族的传统美德,我伸出了援助之手,请那个同学吃了顿饭。从此,我们便每天中午都在一起吃饭,成了无话不谈的朋友。

我谈不上阔气,可倒也不小气。经常带一点零食到学校的我总少不了他那一份。于是,我们的关系更加密切了,在教室前的空地里,在食堂的饭桌上,在梧桐的树阴下,总能见到我们形影不离的身影。我和耿的关系似乎超过了我的故交骆。

不知是因为零花钱紧张,还是因为觉得烦,我渐渐不带零食到学校了。一天,翻遍了整个座位的我终于发现了我缺失了一项我的重要物件:饭卡。一顿饭,找同学解决一下不就行了嘛?正巧,我碰到了耿,问道:你有饭卡吗?我没带,请我吃一顿呗?我没有想到,他居然这样说:我和你是朋友吗?找我干嘛?我们难道不是朋友吗?我说道。你现在又不给我东西了,什么朋友啊!耿不耐烦地说。那一刻,时间似乎停止,世界凝固了。

我没想到,他对我赠予他的一点小东西那么看重,反而我的故交骆,我并不没给他什么,那天中午,他却请我吃了一顿饭。从此,我和他一直保持着朋友关系。

我陷入了沉思四年级作文

最近在学归有光的《项脊轩志》,主要描写了一间屋子,两种情感和三个女人。读着三个与他息息相关的女人,和他那种“余居于此,多可喜,亦多可悲”的情感,我陷入了沉思。

归有光八岁丧母,对母亲几乎没有什么记忆,很多关于他母亲的事迹还是从家中的一个老妪口中得知,听到最后,话还未说完,便“余泣,妪亦泣。”每每读到这段,心不由自主地往下一沉,一方面为归有光幼年丧母感到惋伤,另一方面不禁觉得自己和归有光比起来其实更悲哀。

人命在天,使归有光的母亲早逝,而我却十分幸福,母亲一直能陪在我身边。而面对这份莫大的幸福,我却很少珍惜它,甚至认为它是理所当然的,母亲多唠叨几句,便打心底里嫌烦;母亲稍微说几句便开始顶嘴、摔门,耍小姐脾气;更有甚者,就连自己心情不好时,母亲并未招惹,但也可能成为撒气的对象。

可怜天下父母心。我们总认为我们是最委屈的,受到各种压迫,被逼着去做不情愿做的事。可是谁又留心观察过父母的泪水都流哪里去了。我们受到了委屈总能找到宣泄的对象——父母,我们将我们的一肚子苦水倒给了他们,倒完后身上一阵轻松。但当父母受委屈时,受到尤其是来自我们的委屈,他们自何处发泄呢?总不能倒还给我们吧?因为我们从来不接的。他们只能默默契地往里咽,默默地躲在一个小角落里添着自己的伤口。我们都不曾看到他们受伤时的.样子,因为他们总是在我们未发觉之前,就将自己的悲伤藏起来,总是让我们看到他们快乐的那一面。再加上我们从不留意,他们背后的悲伤便不得知晓。

我不禁再一次陷入沉思,人真的就那么下作吗?一切真的得等到失去了才去珍惜吗?

我陷入了沉思四年级作文

周三一早,我在班上交作业。一位同学的书包压在了物理的实验报告单上。我让他把书包抬起来一下,我好交作业。他让我自己抬,我刚碰到他的书包,“你干吗?”他冲着我嚷道。然后就开始动手。我先是一愣,接着,又感到莫名其妙。“你干什么?停下来。”班主任站在门口,目睹了一切的发生,他没有住手。“你过来!”班主任喊了第二遍他才停下来。这一切发生的太突然了,经验丰富的`班主任都感到有些莫名其妙,“他先动手推我。”

那名同学竟开始“申冤”起来。“央我一直站在那,我没看见刘瑞楷先动手。”“就是他先的。”“先什么先?我都没看见刘瑞楷动手!”这时大家似乎才回过神,老师也一样,我根本就没有还手。而那位同学见苗头不对,没法把责任推到我身上,又开始骂老师来,说她管理不当。我回到座位上,为了不影响早读,班主任也让他先回位上。他的座位在我的后方,路过座位时,嘴里还不忘嘟囔着:“你给老子小心点。”声音很小,只有我和同桌听见了。同桌感到很愤怒,我没有回应他。

后来上英语课,同学上来找我,问我有没有事,我说没有。没有添油加醋地形容事情的经过,也没有把他的路过我座位时说的话告诉班主任。后来,班主任过来告诉我说已经找过他家长了,并再次问我伤着没有,我说没事。但此时,我开始弄清了事情的缘由,也庆幸自己早上没有还手,也没有把事情到处讲。

这位同学的家长也许是生意忙没什么时间来管孩子,从初一开始就满嘴粗话,不服从校规校纪。在班上,经常听见有同学约他去打游戏。就在事发几天前,还有人约他呢。但这一次,他却满口粗话地回绝了。很明显,他的成绩十分不令人满意,家长开始了对他“严加管教”。给他找了课上,管住电脑、手机……我也曾有过这样的经历。五年级时,被禁过一次手机电脑,心里自然会很不舒服,又有家长天天来“盘查”,憋了一肚子气,努力表现好一点,家里人还是疑神疑鬼的,不太放心。我想那位同学一定也是这样,只不过是把脾气发泄出来——发在了我这个路人甲身上。他不像成人一样善于控制情绪,如果我还了手或是用其他手段激怒了他,那所有心中的不满可能会像决堤的洪水一样,后果将难以意料。

“人之初,性本善”这个道理是几千年前中国的教育家放在首位“公理”,但到底为什么我们会要求一群本应无忧无虑的孩子变得懂事,知道要做什么的大人呢?成长应该是自己的领悟,而不是被管出来的。我还记得去年十月份我在美国女子学校见到的一张张善良、真诚的同龄人的笑容,但我的同伴,却是一副老练甚至有些心计的脸。这是为什么?我陷入了沉思。

我陷入了沉思四年级作文

1.请简要概括选文内容。

2.“旅鼠的第二个难解的谜”指的是什么?

阅读答案:

答案:见详解解析:

1、写我倾听丹尼斯讲述旅鼠之谜。2、旅鼠想方设法去自杀。3、旅鼠的不顾一切的死亡大迁徙。示例:是旅鼠在长期进化中形成的一种控制种群繁殖过快机制使得旅鼠竟至于进行这种不顾一切的“死亡大迁徙”。4、有人专门研究了各地旅鼠迁徙的方向,结果发现,它们最终的目的都是奔往大海。5、示例:人类应尽早采取措施,遏制人口过快增长的趋势,否则就将重蹈旅鼠的覆辙。

提示:

1、?这是对文段叙述事件的`概括,我们http://要注意概括的准确性。

2、设题意图在于锻炼我们用简洁的语言概括事件的能力。

3、这样的题目是我们在学习中一直提的问题,这些问题在我们的头脑中一直萦绕。也正是由于这些问题使我们对课文的学习也就更加有趣。同时这样的问题也能锻炼我们创新性的回答问题的能力和勇气。

4、本题设题目的在于让我们在学习中要注意文章的前后联系,对文章有一个深刻的理解和把握。

5、本题设题目的在于锻炼我们思考问题的能力。我们学习动物的知识,但同时我们也应从中得到有关自身发展的一些道理,为我们自身的发展服务。

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