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对网课课程的看法作文
一方小小的屏幕，这边是老师，那边是学生。但也因这一方小小的屏幕，使得一边是山巅，一边是谷底。身边没有了同学，没有了老师，便没有了往日的竞争力和压迫感。网课的每一天我都忐忑不安，既控制不了自己每天趋于安逸懈怠的转态，又担心着屏幕对面根本无法触及的熟悉的面孔，因为我根本不知道你们有多努力。
起初我对网课的想法也同大多数人一样：上课不必回答问题，只要其他同学回答，我跟他们的想法一样就可以了。可后来才知道这真的不一样，甚至可以用天壤之别来形容。在老师抛出一个问题之后，随之而来的是屏幕左边快速滚动的答案，是一个个新颖的想法。而它们就像一块磁铁一样，将我的视线缓缓吸引到它们身上。我的心中当时认为只看一眼，但也就是那一眼之后，我的思想像一根绷紧到极致的弓弦，在断的一刹那没有了思路，然后大脑弹出一句“对，我跟他们的答案一样”的话，紧接便关上了思考的闸门。
可是后来当我努力让自己加入到课堂中时，就像游戏一般，我开始和每一个同学们竞赛。看谁的思维最快，看谁的想法更新颖。即使答错也可以得到老师的提醒和纠正，引发更深的思考。只要勇敢迈出第一步，就会发现，其实回答问题并不可怕，相反它像一块外酸内甜的糖果，吸引着你去探索更多奥秘。
比你优秀的人往往都比你更努力!每一个与众不同的人，其实都是付出了无人能及的勤奋和努力。所以在这个春天里，你应该面向自律的阳光;迎着勤劳的春风;淋着勇敢的春雨。像一株折磨不了，压迫不倒的小草，为春天带来点点嫩绿，为自然带来勃勃生机。
我们要有“须知少时凌云志，曾许人间第一流”的决心，和“时人不识凌云木，直待凌云始道高”的耐力。
愿在不久在将来，你我皆意气风发，成为驰骋在考场上的黑马。携手共赏清风明月。
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对网课课程的看法作文
__年春节，一场突如其来的疫情席卷华夏大地，以湖北武汉为圆心向外扩散，来势汹汹。
正处寒假的我们，因这场突如其来的疫情而被迫宅在家中。距离开学的时间越来越近，疫情却迟迟没有好转的趋势，然而，眼见我们课程就要被耽误时，新的“转机”——“网课”就出现了。
时至今日，我们已经上了两个星期的网课，对于网课的利端与弊端也逐一浮现。
网课的利端方面主要分为三点，首先是不受时间和空间的限制，我们可以随时随地，一台电脑，一部手机都可以上课。第二点就是可以及时在课后重复阅览老师的ppt之类的课件，以便于完善笔记，查漏补缺，和课后复习。第三点就是可以回看上课的内容，一些因故缺席或没跟上老师进度的同学，能够通过录像重新学习。
然而凡事皆有两面性，既然有利，那就自然也有弊。网课的弊端首先就是十分伤眼睛，两个星期的网课上下来，我都感觉看着电脑屏幕上的字都出现重影了。其次，因为是线上教学，同学们的学习方式只有看着屏幕，形式呆板，难免会有些枯燥。第三点则在于线上课程老师与同学缺乏互动，不能进行实时监督，也就缺乏落实，老师无法了解学生的状态。对于这方面，就需要学生们足够自律，因为线上教学老师不能实时监督，我们也不担心老师的随时提问，左手零食，右手饮料，已经成为网课学习的常态，同时对于那些一提问就没没麦，一视频就网卡的同学，老师也是无可奈何。然而这样一些不自律的行为则会严重影响学习效率和学习效果。
都说假期是“弯道超车”的最好时机，而网课更是拉开距离的关键时刻，在这样的学习环境下，“自律”则是非常重要的一点，是拉开距离的关键。
疫情当前，随着线上教学逐渐普及，网课利弊皆有，而取舍却因人而异。长于自律，乐于求学者，通过网课必然受益匪浅，而难于自控，倦于向上者，则更需要的是面对面的线下教学。“祸兮福所倚，福兮祸所伏”只有正确对待网课，才能这次因疫情而出现的网课中“弯道超车”。
课程审议心得体会
导言：
近年来，随着信息技术的快速发展和教育改革的深入推进，课程审议逐渐成为教育领域的热门话题。作为学生和教师之间的桥梁，课程审议对于学校和教育从业者来说至关重要。在这次课程审议的过程中，我不仅对教学模式和课程设置有了更深入的理解，更体验到了自己的成长与进步。下面，我将从课程审议内容、学习方法、个人成长等方面，谈一谈我的心得体会。
在这次课程审议中，我们审议了语文和数学这两门核心课程。我首先对比了课程标准与教材内容，发现教材内容并未完全贴合课程标准的要求。例如，语文教材中的文章选材和题目类型过于保守，缺乏创新和启发性。而数学教材中的习题太注重机械运算，缺乏趣味性和实际应用的情景。通过对这些问题的发现，我认识到了教材编写和教学设计的重要性，课程审议的作用也因此显得尤为重要。
第二段：学习方法。
在课程审议的过程中，我发现了一个很重要的学习方法——对比法。通过对比不同版本的教材、不同地区的课程设置、不同学校的教学模式等，我能够更全面地理解教材、课程和教学的本质。通过对比，我还能够从中获得有关教学模式和课程设计的灵感和启示。此外，课程审议还教会了我如何提出自己的意见和建议。在小组讨论中，我主动发表了自己的看法，并与同学们进行了深入的交流。通过与他人的思想碰撞，我深刻认识到每个人都有自己独特的见解，我应该尊重和接纳他人的意见，同时也要坚守自己的观点。
第三段：个人成长。
课程审议不仅仅是对教材和课程的审查，更是对自己的一次审视和成长。通过参与课程审议，我更加清晰地认识到自己的优点和不足。我发现自己在专业知识方面还有很大的提升空间，我应该加强对教育理论和教学方法的学习，以提高自己的教学能力。同时，我也发现了自己的表达和沟通能力的不足，我应该不断锻炼自己的口头表达和写作能力，以便更好地参与课程审议和与他人交流。
第四段：教育改革。
通过这次课程审议，我更加深刻地认识到教育改革的紧迫性和必要性。教育领域的改革不仅仅是改革教学模式和课程设置，更是改革教育体制和教育观念。我们应该重视培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生独立思考和解决问题的能力。另外，我们应该适应信息化时代的需求，加强对信息技术的应用和培养学生的信息素养，以满足现代社会的发展需求。
结语：
通过这次课程审议，我对教学模式和课程设置有了更深入的理解，也意识到了自己的不足和需要改进的地方。我将继续努力学习，提高自己的教育素养和专业能力，在教育领域做出更大的贡献。同时，我也期待着教育改革的推进，让每位学生都能得到更好的教育，为国家的发展做出更大的贡献。
课程审议心得体会
第一段：介绍课程审议的背景和意义（200字）。
在现代社会中，教育是人类进步的基石，而课程则是教育的核心。课程审议是国家或学校对课程进行评估和改进的一项重要工作。它旨在确保课程的质量和有效性，同时适应不断变化的社会和教育需求。通过对课程的审议，可以发现问题并提出改进意见，从而提高学生的学习效果和满意度。此外，课程审议还可以对教育政策和教学方式进行反思和调整，促使学校和教师更好地担负起培养未来公民的责任。
第二段：课程审议的过程和方法（200字）。
课程审议是一个复杂而细致的过程，通常包括多个环节，如课程设计、教材选择、教学方法、评估方式等。在进行课程审议时，学校或教育部门会组织专家和教师进行讨论和研究，借鉴国内外的经验和研究成果。此外，学生和家长的意见也是课程审议的重要参考，他们的反馈和建议可以帮助发现和解决问题。在课程审议中，还需要分析和评估现有的教育资源和条件，以确定如何更好地利用和配置资源，提高教学效果。
第三段：课程审议的影响和成果（200字）。
经过课程审议，学校可以及时发现和解决课程中存在的问题，改进教学效果。通过精心设计的课程，学生可以获得更深入的知识和更广泛的技能，培养创新思维和问题解决能力。同时，课程审议也可以促进教师的专业发展和教学水平的提高。他们可以借鉴其他教师的优秀经验和教学方法，改进自己的教学方式，并不断提高自己的专业素养。此外，课程审议还可以推动教育改革和发展，促使学校和教师关注学生的核心素养和全面发展，培养适应社会发展需求的人才。
第四段：课程审议中的挑战和问题（300字）。
课程审议虽然具有诸多优点和成果，但也面临一些挑战和问题。首先，课程审议需要耗费大量的时间和资源，需要各方的积极参与和合作。然而，由于教育部门和学校的重要性认识不足、缺乏专业的人力和财力支持，加之学生和家长的参与度不高，导致课程审议的效果有限。其次，课程审议面临着教育体系的束缚和保守思维的阻碍。传统的课程设置和教学方式往往难以被改变，难以满足现代社会和人才需求的要求。此外，课程审议还面临教师的不适应和抵触，他们可能对新课程和教学方法感到不适应，抵制改变。
第五段：展望课程审议的未来（300字）。
虽然课程审议面临着挑战和问题，但我们可以采取一些措施来推动其发展。首先，加强对课程审议的宣传和教育，提高学生、家长和教师的参与度和重视程度。只有让他们认识到课程审议的重要性和意义，才能积极参与其中，发挥他们的力量。其次，加强培训和支持，提高专业人员的能力，保障课程审议的顺利进行。此外，我们还需要加大监督和评估的力度，确保课程审议的结果能够得到有效实施和落地。通过这些努力，我们相信课程审议将逐渐改变学校教育的面貌，为学生的发展提供更好的保障。
总结：课程审议是教育改革和发展的重要手段之一，它旨在提高课程质量和教学效果。通过课程审议，学校和教师可以发现和解决问题，改进教学方式，促进学生的全面发展。然而，课程审议也面临挑战和问题，需要各方共同努力来推动其发展。我们希望通过加强宣传和教育，增加培训和支持，加大监督和评估的力度，使课程审议能够更好地服务于教育事业，提高教育质量，培养更多有创新思维和实践能力的优秀人才。
课程审议培训心得体会
近日，我参加了一场关于课程审议的培训。通过这次培训，我对课程审议的重要性和具体流程有了更深入的了解，并收获了许多宝贵的经验。以下是我对这次培训的心得体会，希望能够与大家分享。
首先，课程审议是对课程的全面审查和评估，它不仅关乎教学质量的提升，也影响到学生的学习效果。在培训中，讲师向我们介绍了课程审议的重要性，并列举了一些具体的案例。这些案例让我们认识到，仅凭教师的个人经验和直觉来设计课程是不可靠的，必须通过课程审议来进行科学的评估和改进。这样才能确保教学的有效性和学生的学习成果。
其次，课程审议的流程也是我在培训中学到的重要内容。一般而言，课程审议分为四个阶段：规划、设计、实施和评估。在规划阶段，我们需要明确课程的目标和学习者的需求，制定合理的教学计划。在设计阶段，我们要根据目标和需求，选择合适的教学材料和方法，设计有效的教学活动。在实施阶段，我们需要根据设计的教学计划进行授课，并及时记录教学反馈和问题。最后，在评估阶段，我们要对教学效果进行评估，并根据评估结果进行反思和改进。这四个阶段相互关联，形成了一个完整的课程审议流程。
在培训中，我还学到了一些课程审议的具体技巧和方法。例如，通过学生问卷调查和访谈，可以了解学生对课程内容和教学方法的反馈和建议。同时，教师之间的互相观摩和交流也是非常有益的。通过观摩其他教师的授课，我们可以借鉴他们的成功经验，并发现自己的不足之处。此外，在课程设计和实施中，我们还可以利用现代技术手段，如教学软件和在线平台，来提高教学效果和学习体验。
参加这次培训让我意识到，课程审议不仅是对教学工作的一种监督和改进，也是教师专业发展的重要途径。通过课程审议，我们可以不断提升自己的教学水平和教育理念，不断适应和引领教育的变革。只有不断反思和改进，才能更好地满足学生的需求和社会发展的需求。
综上所述，这次课程审议培训给我留下了深刻的印象。通过学习课程审议的重要性、流程和方法，我深刻认识到只有不断改进和完善教学，才能更好地促进学生的发展和成长。作为一名教师，我将积极运用所学知识和技巧，不断提升自己的教学能力和水平，为学生的教育事业做出更大的贡献。
课程审议培训心得体会
最近，我有幸参加了一次课程审议培训，受益良多。在此，我想与大家分享一下我的心得体会。
首先，在培训过程中，我意识到课程审议是非常重要的一项工作。课程审议可以帮助学校对课程进行全面的评估，从而不断改进教学质量。在实际操作中，我发现课程审议主要有两个方面的内容，即内部审议和外部评审。内部审议是指学校内部对课程的全面评估，主要通过教师评价、学生评价、课程文件评价等方面进行；外部评审是指外界专业团体对课程进行评估，如教育部门、专业评估机构等。通过内部审议和外部评审的相互促进，能够使课程更加完善。
其次，课程审议培训给我带来了很多启发。我认识到，课程审议不能仅仅局限于“纸上谈兵”，更需要有实际的行动。因此，我在培训结束后，立即着手准备课程审议方案，并与学校领导进行了沟通。通过与教师合作，我将课程审议的理念贯穿于教学过程中，不断改进教学方法和手段。同时，我还积极参与课程审议的研究与讨论，与教育界的专家进行交流，不断丰富自己的专业知识和经验。
除了对我个人的启发，课程审议培训还提醒我，课程审议是一个相对复杂的过程，需要有系统性和规范性。在实际操作中，我遵循了一些基本的原则。首先，我注意到课程审议应该是开放的，要积极听取各方面的意见和建议，包括教师、学生、家长等。其次，课程审议应该是透明的，要将课程的所有信息和评估结果公布给相关人员，提高工作的透明度和真实性。此外，我还注重了课程审议的科学性，即采用科学的方法和依据进行评估，避免主观性和片面性的倾向。
最后，课程审议培训让我更加认识到教育是一门科学，需要不断发展和创新。课程审议是教育改革的一种手段和方法，对教育的发展具有重要的意义。通过课程审议，我们可以发现问题、解决问题，推动教育的改进和提高。因此，我将把课程审议作为一项重要的工作来推进，努力为同学们提供更好的教育资源和环境。
总之，在这次课程审议培训中，我深刻体会到了课程审议的重要性和必要性。通过课程审议，我们可以发现问题、完善措施，提高教学的质量。因此，我决定将课程审议作为我今后工作的重心。我相信，通过课程审议的不断深入，我们的学校教育水平将会得到进一步提高，为学生的发展创造更好的条件和环境。
对网课课程的看法作文
大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激励广大教师的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。我感谢这次的培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，我将以百倍的热忱做好我的教学工作。永远用“爱心铸师魂，真诚育桃李”的心态回报我们的教育事业。
对网课课程的看法作文
有一种新型冠状病毒入侵了我们的国家，现在我们的国家还没有研制出克制它的疫苗。这种新型冠状病毒不仅仅限制了人们的正常生活，还摧毁了许多个家庭。
因为这种病毒让我们学生延期开学，所以教育局安排了老师给我们在线上教育平台上课。我们自开学快一个月了，我也有许多感想。
首先，上网课让我们学生方便了许多。其次，也可以让家长们放松一阵，不用每天上课接送学生上下学，也可以避免一些交通事故。
当然，最重要的便是课上的学习效率。有些空闲的家长可以“出其不意”的检查一下自己的孩子有没有认真上课。上网课就相当于“一对一”教学。家长也可以陪伴在孩子身边，监督孩子上课养成记笔记的习惯，而且可以督促孩子认真听讲。
但是，网课也是一柄双刃剑。学生长时间注视电脑或手机，会对视力有一定影响。还有一些学生打着“我要上网课了”这个理由“名正言顺地打游戏”。
虽然现在还是需要上网课，但是我们要像在学校里一样，有很好的自我约束力，用认真的。
学习态度。
来对待网课的听讲，以此来保证上课的效率。
希望经过这段时间的磨练，我们能够真正成长起来!
对网课课程的看法作文
有一座城市叫众志成城;有一批战士叫白衣天使;有一种精神叫逆流而上;有一种信心叫万众一心，有一种学习叫“停课不停学”。
20__年，我们没有如约而至来到校园，因为可怕的疫情让我们停止了去往校园的脚步。于是乎，我们吹起了“停课不停学”的号角，老师也开起了新的战斗——网络授课。只能隔着冷冰冰的电脑屏幕与老师和同学见面。这个假期，听不到了教学楼里朗朗书声，看不到了同学们在操场上跑跳嘻戏，也看不到老师批改我们的作业。
网课中鼠标和键盘成为了我学习的“新玩具”，我整天对着电脑，小鼠标左点一下，右敲一下，键盘也成为了我的“钢琴”，两只手讯速地在上面按来按去。十分享受那“吱嘎吱嘎”的声音，想象自己是一位很厉害的钢琴家。有时老师说要拿4个小正方形，和a4纸，我就像超人一般飞过去，又像乌龟般“爬”回来，此时，老师指不定讲到哪了呢!也是因为不自律，才导致了我成绩一落千丈，对知识一知半解的结果。
有一次，我正在上着网课，突然觉得网课太没意思啦，整天就是在屏幕前听着老师讲话，最要命的是还是录播，既回答不了问题，老师又看不见我们。心想：这网课可把我们坑惨了!我托着圆圆的脸蛋，半眯着眼睛，左手无聊地拍打着桌子，都要睡着了!于是乎坏主意来了，先查看一下敌情，没人注意，我把门一关，小锁一上，嘴角微微上扬，一声奸笑“呵呵”。只见我拿起鼠标，目不转睛地看着屏幕，只听鼠标的滑动声和点击声还有按动键盘的声音，再一次转头，没有情况。才点开软件，津津有味地看上了动画片，看着那一个个跳动和闪烁的动漫人物，心里满是成就感。
直到有一天，我网课刚下课。正在我欢呼雀跃的时候，不料，由于动作幅度太大，只听“咔嚓”一声，键盘掉地上了，我长吸一口气，瞪大眼睛(眼珠要瞪掉地上)，张大嘴巴。不知到该怎么办!我小心翼翼地把键盘拿起来，一看，啊!不会吧，一共掉了“1、2、3、4……”!
从那刻起，我就觉得对不起妈妈，花了那么多的钱，换来我的自律。也是网课的开始才让我自律性变差，视力下降，对知识一知半解，忘掉了认真。
有人说上网课有益处，能锻炼自律性、自主学习，我不这么认为。
我认为上网课弊大于利，第一：长时间看电脑屏幕对视力有所伤害，做眼。
保健操。
只能缓解一小部分，不能全部缓解。第二：上网课只有20分钟，老师不能拓展知识和思维。第三：有些自主能力差的同学不能做到一心一意地听课，旁边还得有家长看着，家长也累，同学也累。
“孩子天生就是天才，只是失去了记忆，你得慢慢辅导，慢慢帮他找回记忆才行”。就如这段话一样，自律也是天生的，谁都有，就看你怎么去发挥它，找回他。还等什么呢?跟我去找吧!
南实幼课程审议心得体会
作为一名幼儿教育工作者，我很荣幸参加了南实幼的课程审议。在这个过程中，我对幼儿教育的理念和方法有了更深入、更全面的了解和认识。下面，我将分享一下我的心得体会。
第一段：了解幼儿教育的基本理念。
在南实幼的课程审议中，我对幼儿教育的基本理念有了更深刻的认识。南实幼的课程注重从幼儿的视角出发，尊重幼儿的个性和发展阶段，关注幼儿的身心健康和全面发展。我们要运用多种教育手段，激发幼儿的学习兴趣和潜力，培养他们的创造力和解决问题的能力。此外，我们还注重和家长沟通和合作，让家长成为幼儿教育的重要参与者。
第二段：了解开展幼儿教育的具体方法。
在南实幼的课程审议中，我认识到幼儿教育需要多样化的教学手段和活动形式。比如说，在幼儿教育中，我们可以开展生动活泼的游戏、绘画和手工制作活动，提高幼儿的动手能力和耐性。我们也可以通过故事、歌曲和培训讲师开展丰富多彩的语言培养活动，帮助幼儿提高语言表达和沟通能力。同时，我们注重从一开始就让幼儿学会自理能力和社交技能，为他们以后的学习和生活打下坚实的基础。
第三段：加强思维培养和创造性发展。
南实幼强调思维发展和创造力培养，我在课程审议中认识到如何在幼儿教育中促进幼儿的创造性思维。我们可以给幼儿提供各种资源，如图书、游戏、实验器材等，让幼儿自主地探索和学习。我们也可以邀请专业人士来授课，引导幼儿认识自然、科学和社会文化等各个领域，扩大他们的认知和视野。除此之外，我们还注重和孩子们进行讨论、交流和互动，帮助他们发现问题、提出问题、解决问题。
第四段：加强家校合作。
南实幼注重家校合作，让家长参与幼儿教育的全过程。我们要通过各种方式和渠道加强师生家长之间的联系和沟通，让家长更好地了解幼儿的学习情况和发展状况，为研究更好的教育措施和手段提供数据和反馈。我们也要充分利用家长的资源和能力，一起合作为幼儿提供更好的环境和观察条件，提高他们的学习效果和舒适度。
第五段：总结。
在南实幼的课程审议中，我意识到幼儿教育是一项很有挑战和意义的工作，需要我们不断地学习和探索。只有不断地完善自己的教学方法和理念，才能够更好地为幼儿的成长和发展打造可持续、全面而有意义的教育环境。在以后的工作中，我将会更加积极参加各种教育培训和沟通活动，不断提升自己的教育水平和素质。
南实幼课程审议心得体会
作为南实幼的一名老师，我参加了最近的课程审议会议，这次会议对我的教学生涯产生了深远的影响。在这场审议中，我学到了许多珍贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我从中得到的五个主要体验和心得，希望这些对所有教育工作者有所帮助。
第一，质量永远是我们首要关心的问题。在审议中，我们先后审查了南实幼的所有课程，关注的是每个课程的实际效果。因为我们的目标是培养遍布各行各业的优秀幼儿，所以我们必须确保每一个课程都经过了充分的精进与探索。我通过这次审议，认识到在教学课程上，我们一定要把质量放在首位，要追求卓越，这样才能以更高的标准来要求自己和学生。
第二，灵活应变很重要。在这次的审议过程中，我意识到，每个教育者都应该具有灵活性。教学是一项非常具有挑战性的工作，因为我们每个学生的需求都不同，需要根据他们的特点调整教学。这就要求我们必须学会从他们的角度出发，以他们的需求为中心，从而调整我们的教学课程，以达到更好的教学效果。在进行课程设计和实施过程中，我开始更加注重与学生的互动和反馈。
第三，在课程方案中要注重多元性。审议会议也让我认识到了课程设计的多元性。南实幼中有许多学生的背景都不同，因此我们需要确保我们的课程设计是多元化的。从多个角度设计我们的课程，以提供更广泛和更深入的课程体验。考虑到幼儿的兴趣和需求，我们也应当设法增加更多有趣的元素，以激发他们的好奇心和主动精神。对于每个课程的设计，我们应该从各个方面设计课程，包括活动、游戏、书籍等多种媒介。
第四，注重家长沟通和互动，以促进家庭教育。另一方面，此次审议会议也让我意识到，家长与教师之间的良好沟通对于孩子的发展非常重要。家长是孩子最重要的支持者之一，因此确保与他们沟通这些问题至关重要。如果教师们能够与家长保持频繁的沟通，并在教育过程中给予家长适当的指导，那么孩子在学习之外的过程中，能够获得更多的支持和鼓励。
第五，注重实践与反思。在我们审议之役结束后，我们不仅需要在日常教学中付诸实践，同时还应该不断地反思。就像耶鲁大学肯定过去20年这个学校存在的问题，并提出一些创新性的方法。为了使南实幼的教学方案保持前沿性，我们必须持续的审视、试验和调整我们的课程，特别是在新出现的情境下，例如技术进步和社会变化。
总之，这次的南实幼课程审议会议让我受益匪浅。我们必须全力以赴制定卓越的教学方案，并不断地调整和完善它们。我们应该努力在我们的教学实践中保持灵活性，并注意通过与家长的沟通，使幼儿获取最佳体验。最后，不断反思与实践也很重要，确保我们创造的教学方案始终保持前沿性。
教师课程审议培训心得体会【范文】
练字是一种慢功，得勤学苦练，天长日久方能见功夫。是没有捷径可以走的!!练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索;从会到熟，必须经过反复的书写训练。在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路。具体应从以下几个方面努力：
一、激发动机，培弊意志根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的内在原因。动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人类的各种需要。人的需要有生理需要和社会需要，练习写字便是人的一种社会需要。中小学生练习写字是提高书写水平，掌握科学文化知识的需要;成年人练习写字是传递信息，提高工作效率的需要;从艺术角度讲，练字则是人们对美的追求的需要。人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的引导，逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣。这样，才能更好地激发练字的动机。否则，无意练字，勉强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快;这样又会反过来影响写字的兴趣。意志，对练习写字的人尤为重要。在人们认识到写字的重要性，产生练字的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动，克服困难，以达到预期目的的心理活动，就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日功”。
二、循序渐进，规矩练字。
循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则。这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习，从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能。这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的，也是人们的认识及其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。
汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统。练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习。但是，强调循序渐进，并非顺序唯一。
因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。比如，字的笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基矗但是，在练习笔画时，单练笔画还不行，还必须结合字的结构一起练习，因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔画与具体字的结构结合起来练习，才能逐步写出合格的笔画。
在练习过程中还应根据练习内容确定练习的重点和难点，不能平分时间，不能盲目贪多贪快，要扎扎实实，一步一个脚印，难写的字、难练的内容就要多下些工夫，以掌握书写要领、写好为原则，从而达到预期的目的。
规矩练字，就是指练字要合乎法度，只有从规矩入，才能从规矩出。除了上面说的循序渐进之外，练字时还要特别强调“认真”二字。练字，必先心定气和，神入静界，做到：静下心来慢慢写，看帖、看格写字，意在笔先，写一个对照一个，一个比一个写得好。初学写字的人，为了便于把握字的结构和字的大小，应该在画有格子的纸上练习，充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型。练字的途径，应以摹帖、临帖方法为主，在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧。
三、临摹结合，掌握规律古今学书练字的经验证明，临摹字帖是唯一途径，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比较透明的习字纸下，用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描，要求描写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。如果摹写的是毛笔字帖，则描写的笔画应走字帖上字的笔画的中线;如果摹写的是钢笔字帖，则描写的笔画应与字帖上字的笔画完全重合。
这样，久而久之，就可以学到字帖上字的行笔轨道和字形结构。临帖，就是把字帖放在习字纸旁，照着帖上的字依样画“葫芦”，要求笔画写得像，并注意轻重、节奏和粗细的变化。这样，久而久之，就可学到字帖上字的笔意。由于临书比摹书难，因此要先摹后临。由于临和摹是两种相辅相成的学书练字的手段，所以要临摹结合，循序渐进。
团学教学一体化项目登记表项目类别分：a—思想政治教育、b—学生党建、c—心理健康教育、d—学风建设、e—校园文化活动、f—社会实践活动、g—其他。学三笔展文风为了加强师范生素质，提高师范生技能，20xx—20xx学年电子声像二班举行了一系列学习三笔字的活动，以自学与集中辅导、学习与竞赛相结合的形式，较为全面的对同学们进行了一个初步的辅导练习，部分的提高了同学们的三笔字水平，规范了一部分同学的书写，取得了一定的成功。
课程审议幼儿园心得体会
近年来，随着幼儿教育的发展，对幼儿园课程的质量和改革要求也越来越高。为了提高幼儿教育的水平和质量，许多幼儿园开始进行课程审议，不断优化课程。我参加了一次幼儿园课程审议，深感这一过程的重要性和价值所在。现将我的心得体会与大家分享。
首先，课程审议是对幼儿园课程的全面考量和深度思考。在课程审议中，我们不仅仅关注个别课程的设计和内容，更关注整个课程体系的完整性和内在的逻辑。我们需要综合考量课程目标、课程内容、教学方法和评价标准等各个方面，确保幼儿在全面发展中获得的是系统性的、连贯性的教育。
其次，课程审议是对幼儿园教育理念和价值观的反思和调整。通过课程审议，我们可以看到幼儿园教育理念的转变和优化，从单纯注重知识的传授到注重能力的培养，从以教师为中心到以幼儿为主角。课程审议帮助我们审视自己的教育观念和教学方法，使我们更加关注幼儿的需求和兴趣，创设适应幼儿成长的教育环境。
再次，课程审议是对教师的专业能力和发展的要求。通过参与课程审议，教师们不仅可以深入学习、理解和运用教育学和心理学等相关学科的理论知识，也能够提高自己的教学设计和教育技能。此外，课程审议还能够激发教师的创新思维和动手能力，激发教师对教育改革的热情和责任感。
最后，课程审议是对家长参与和满意度的重要考量。在课程审议中，我们非常重视家长的意见和建议。通过与家长的沟通和交流，我们可以更好地了解幼儿的家庭环境、生活习惯和家庭教育方式，从而更好地为幼儿提供个性化的教育服务。此外，家长的积极参与也能够增进家园合作的互信和合作关系，共同促进幼儿的全面发展。
总结起来，课程审议是一项非常重要的工作。它不仅仅是对课程内容的评估和调整，更关乎到幼儿园教育的质量和效果。在课程审议中，我们应该注重整体的思考和规划，不断调整教育理念和教育方式，提高教师的专业素养和教学效果，并积极与家长合作，共同推动幼儿园的发展与进步。相信通过不断的课程审议，我们的幼儿园教育将越来越好，幼儿们的成长将会更加健康和快乐。
从舞蹈实践课谈音乐课程的构思与看法
“双证制”是沟通职业教育制度与劳动就业制度的纽带,高等职业院校推行“课证融合”课程是实施“双证制”的.关键.文章主要通过分析目前高职院校课程改革中存在的问题,并以机械零件数控车削加工课程模块为例,介绍了“课证融合”项目化课程开发过程.
作者：胡新华戴素江李银海章跃洪作者单位：金华职业技术学院刊名：机械职业教育英文刊名：jixiezhiyejiaoyu年，卷(期)：2009“”(4)分类号：g71关键词：课证融合项目课程工作过程开发
幼儿课程审议培训心得体会
近年来，随着幼儿教育的快速发展，幼儿课程审议培训逐渐成为一项重要的教育活动。我有幸参加了一场幼儿课程审议培训，并通过此次培训，对于幼儿课程审议有了更深入的认识。以下是我对这次培训的心得体会。
在培训的开始，老师们首先介绍了幼儿课程审议的背景和目的。通过了解，我明白了幼儿课程审议是指通过对幼儿园现有课程的评估和审查，以促进教育质量的提高。课程审议不仅能够帮助我们了解当前的教育情况，还可以发现现有课程存在的问题，提出改进的建议。这让我深刻意识到课程审议的重要性，它是我们不断进步，提升教育质量的必要手段。
接下来，培训的内容逐渐深入，涉及到幼儿课程的制定和实施。我了解到，制定幼儿课程应该基于幼儿的身心发展特点，具有系统性和循序渐进的特点。课程设置要合理，既要突出培养幼儿的多元智能和综合素质，又要照顾到他们的兴趣和需求。此外，教师在课程实施中应该注重培养幼儿的主动学习能力，激发他们的学习兴趣和动力。这些对于我来说是一个很好的指导，对于以后的幼儿课程设计和实施具有指导意义。
除了幼儿课程的制定，课程审议还涉及到教学资源和评估的问题。在培训中，老师们向我们介绍了关于教学资源和评估的重要性和方法。教学资源的选择对于课程设计和实施起着至关重要的作用，合理的教学资源能够提供丰富的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和创造力。而课程评估则可以帮助我们了解幼儿的学习情况，及时调整课程内容和方法。这些知识的学习对于提高我们的教学水平和质量至关重要。
在培训的最后，我们还进行了小组讨论和实践操作，通过实际操作和经验交流，深化理解和巩固学习成果。通过与其他教师的交流，我不仅学到了很多实用的教学技巧和经验，还增进了与其他教师的友谊和合作。这让我明白到，教师的成长和进步离不开与他人的交流和合作，互相学习和借鉴。
通过参加这次幼儿课程审议培训，我深刻感受到了幼儿课程审议的重要性和价值。课程审议能够提高我们的教学水平和质量，促进幼儿教育的可持续发展。同时，这次培训也让我认识到，作为一名教师，不断学习和进步是我们的责任和使命。只有不断探索和创新，我们才能为幼儿提供更好的教育环境和教学内容。
在未来的工作中，我将会运用培训中学到的知识和技巧，不断完善自己的教学方法和课程设计。同时，我也会与其他教师保持良好的互动和合作，共同进步，为幼儿教育事业做出更大的贡献。我相信，在不断学习和创新的过程中，我们能够不断提高自己的教学水平，为幼儿的成长和发展贡献我们的力量，在幼儿课程审议中寻求更好的教育效果。
幼儿课程审议培训心得体会
段落一：介绍培训背景及重要性（200字）。
幼儿课程审议培训是一个为幼儿教育领域工作者提供学习和交流的重要平台。作为一名幼儿教育工作者，我有幸参加了一次关于幼儿课程审议培训的学习。培训的目的是帮助我们了解和熟悉幼儿课程审议的重要性，并掌握一些实用的技巧和方法。在这次培训中，我不仅收获了知识和技能，还深刻地认识到幼儿课程审议对于提高教育质量的重要性。
段落二：总结培训内容（300字）。
培训内容围绕幼儿课程审议的目的、原则和方法展开。首先，我们了解了幼儿课程审议的目的是为了不断改进幼儿教育，提高教育质量和效果。然后，我们学习了幼儿课程审议的原则，包括参与性、针对性和持续性。接着，我们掌握了幼儿课程审议的方法，如观察记录、问卷调查和小组讨论等。最后，我们还学习了如何分析和评估幼儿课程，以及如何根据评估结果进一步改进课程。
段落三：分享个人收获与感悟（400字）。
在培训中，我对幼儿课程审议有了更深入的了解和认识。我意识到幼儿课程审议不仅仅是改进教育质量的手段，更是一种关注幼儿发展和需求的态度和理念。通过幼儿课程审议，我们可以了解幼儿的学习和发展情况，发现他们的潜力和问题，为他们提供更好的教育服务。同时，幼儿课程审议也是一种与家长和社会沟通和合作的重要方式，以建立共同关心和支持幼儿发展的合作关系。
在实践中，我发现了幼儿课程审议对于促进教育科研和教育改革的重要作用。通过幼儿课程审议，我们可以收集大量的数据和信息，检验教育理论和方法的有效性，指导教育实践和改革的方向。此外，幼儿课程审议还可以促进教师的专业发展和成长，提高他们的教育能力和水平。
段落四：反思个人的局限性并提出对策（200字）。
在培训中，我意识到自己在幼儿课程审议方面还存在一些局限性。首先，我发现自己在观察记录和评估幼儿发展方面不够全面和准确。为了改善这个问题，我计划加强自己在幼儿发展评估方面的知识和技能的学习。其次，我在幼儿课程改进方面的创新意识和能力有待提高。为了解决这个问题，我打算多进行教育科研，了解最新的教育理论和方法，并将其运用到幼儿课程改进的实践中。
段落五：未来展望（200字）。
在参加了幼儿课程审议培训后，我对未来充满了信心和期待。我相信，在不断学习和实践的过程中，我会不断提高自己在幼儿课程审议方面的能力和水平。我希望能够将所学所得应用到实际工作中，为幼儿教育的发展和改进做出更大的贡献。
综上所述，幼儿课程审议培训是一个重要的学习机会，它可以帮助幼儿教育工作者提高自己的教育能力和水平。通过培训，我对幼儿课程审议的目的、原则和方法有了更深入的了解和认识，也认识到幼儿课程审议对于提高教育质量和促进教育科研和教育改革的重要性。尽管我在一些方面还存在局限性，但我相信通过不断努力和学习，我一定能够更好地开展幼儿课程审议工作，为幼儿教育做出更大的贡献。