在写作过程中，要善于发掘自己的感受和观点，充分运用生动的词语和恰当的修辞手法，使作文更具说服力和感染力。接下来，小编将为大家介绍几篇经典的优秀作文范文，欢迎大家阅读。
制作窗花小学作文
剪窗花是古老的传统春节习俗。每逢新春佳节，每家每户的窗户都要贴上各式各样的窗花，美丽极了！
为了让我们学会剪窗花，潘老师邀请朱老师来教我们。开始的时候，我很紧张，怕剪破了，就拿了一张“小老虎”，我慢慢地仔细地剪了一会儿，终于成功了，我开心地跳了起来。第一个成功了，于是又拿了一个“小灯笼”来剪，“小灯笼”看着就简单了很多。不过没有上次剪得那么仔细，结果没剪好，就已经剪破掉了。我没有伤心，继续剪，剪好了“小灯笼”。接着，就又拿了一个“金元宝”，这次我不再紧张，拿起剪刀仔细地剪了起来，一个“金元宝”很快就呈现在眼前。
小制作小学作文
今天，要用废品做手工。我做的是一个娃娃，材料有：鸡蛋壳、废瓶盖、彩色卡纸。首先在鸡蛋壳上画上娃娃的'眼睛、头发和嘴巴。可爱极了！再用蓝色的卡纸做衣服，橙色的卡纸剪成圆形做纽扣，贴在鸡蛋下面。然后把瓶盖做帽子，芬达的瓶盖太小了，绿茶的瓶盖不大也不小刚刚好。最后一个小人完成，我发现废品经过手工，好好利用也能变成一件漂亮的艺术品。
制作贺卡小学作文
同学快生日了，我不知道要送什么给她，惠子老师刚好教我们做贺卡。我心想：可以送同学一张贺卡啊！我拿出准备好的材料有卡纸、剪刀、双面胶、彩笔。
首先，我把卡纸对折，在封面上画了高高的大树、天使、白云、小鱼、花、房子。接着，我小心翼翼地剪出红红的太阳、美丽的爱心桃。我把他们贴在贺卡里面。然后，我给图案涂上了鲜艳夺目的颜色。最后，我在背面画上一个大蛋糕，我在旁边写着：祝同学能天天像过生日一样开心。
过了一会，大功告成！精美冻的贺卡完成了，大家高兴得一蹦三尺高。
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制作沙包小学作文
下课十分钟，我看见同学们几乎都在玩沙包。我可真想买一个沙包呀！我又想：肯定自己做的沙包比买的更好看更好玩。
回家后，我东找找，西找找，可还是没有布的踪影。于是，我想到了一个好主意，我找来小时候的'衣服，拿来剪刀，从衣服上剪下一块长方形的布，又从衣柜里找来针和线，去厨房用碗舀了一碗米。
开始穿针了，我左手拿针，右手拿线，可针到了我的手上就不听使唤了，我三翻五次地穿，还是没把线穿进针孔。我就去请妈妈来帮我穿线，妈妈的眼力可真好，不到5秒钟就穿好了。
我先把布对折，然后左手拿布，右手拿着穿好的针。我先把针刺进布里，再把针从另一面拉出来，并把线拉紧，正在我的意洋洋的时候，一不小心，针扎到我的手啦。我“哇、哇、哇”大叫起来，妈妈听到了，连忙走过来亲切地说：“以后要小心点。”我忍住痛，又缝起了另一条边，两条边缝好了，我用碗小心翼翼地往布里边倒了些米，然后，我把最后一条边缝好了。
哈哈！你看，一个精美的沙包就出现在我的面前。这可是我第一次缝沙包喔！我真是能干的女孩。
小学课件制作原则
一、活动背景：
为了积极响应学校的号召，创建和谐校风、学风，积极将创先争优的工作落实到实处。特此，我院为配合学校本科院校评估工作、校团委校园文化活动建设，大力创建良好的学校氛围，故我院在五月份决定举办大学生课件制作大赛。
二、活动目的：
为了提高同学们对课件的制作、应用水平,加强同学们的语言表达能力与综合素质，增加各学院各专业同学之间的学科交流与沟通，创造良好学风、校风，积极营造大学生课后浓厚的学习氛围，响应学院加强学生实践操作能力培养的`号召,增强学生创先争优意识。
三、大赛主题：
1、初赛：初赛阶段，大赛不限主题，选手可以自由发挥。
2、决赛：大赛的主题按照学校的要求，根据同学们的兴趣及特点的不同，主题定位为以“抓校风、强学风”，“大学文化的魅力”，“创先争优大讲堂”等主题形式任选其一。
四、活动对象：
此次大赛的对象为全体在校大学生，不限专业、年级、性别、年龄。
五、活动地点：
1、初赛各学院自己举行。
2、决赛地点定为:xxx。
六、活动时间：
5月10日――5月15日：各学院进行初赛。
5月16日――5月20日：进入决赛选手准备阶段。
小制作小学作文
你喜欢不倒翁吗?你会做不倒翁吗?让我来教你做吧!
做不倒翁的材料有:一枚完好的鸡蛋壳、五彩水粉笔、小米、泥。
土和少量的清水。
先用五彩水粉笔把鸡蛋壳画上美丽的图案，在涂上美丽的。
颜色，然后把小米和泥土装在里面，不倒为止，在加入少量的水。
晾干。这样就做好了。用手一拨它就是不倒好象在说：
“大笨瓜，你弄不倒我，哈哈。”怎么样小朋友，是不是很好玩？
如果你喜欢，就自己动手做一个吧！
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小学科学制作方案
教学重点：了解放大镜的特点和功能 。
教学准备： 。
演示材料：不同放大倍数的放大镜(三种)、教学课件。 。
教学方法：实际操作 。
教学过程： 。
一、导入新课，激发学生兴趣 。
生：可能是个小镜子，硬硬的…… 。
生：可能是只笔。 。
师：那我们怎么才能知道里面到底是什么东西呢? 。
生：打开看看。 。
生：镜子。(再打开下面一部分)。
师：这是什么?
生：木棒，木棒。(再全打开) 。
生：是把的圆镜子。 。
师：到底叫什么名字呢?
生：放大镜。 。
师：你是怎么知道的呢? 。
生：我见我爷爷拿过。 。
生：我家里有。师指着另一个知道的孩子：你是怎么知道的? 。
生：…… 。
师：对，它真的就叫放大镜。(板书课题) 。
二、活动一：认识放大镜的构成 。
师：平时玩过放大镜的举手。生举手。你是怎么玩的? 。
生：老师我拿着放大镜去照蚂蚁来。
生：我去照字来。
生：我没玩过放大镜。但是我玩过我奶奶的老花镜来。 。
生：想玩。 。
师：想玩可以。但是老师有要求，会玩的才能玩。老师的要求你能做到吗? 。
师：老师就喜欢遵守规则的小朋友。 。
师：好。那我们先看一看摸一摸它和我们普通的玻璃片有什么不一样?生看摸。 。
师：你们有什么新发现了吗? 。
生：中间厚两边薄。 。
师：你是怎么发现的?
生：我一摸就摸出来的。 。
师：那你给大家摸摸看看吧。 。
生：我摸中间时两手有这么大的距离，而摸这里边上就有这么大的距离。 。
师：你们都摸摸自己的放大镜都是这样的吗? 。
生：我发现放大镜的外面都是有个塑料框。 。
师：他说的是真的吗?赶快举出你的放大镜看看是不是这样的呢。 。
生：还有个把。 。
师：看看是不是都有个把。我们把这个把称作镜柄。 。
三、活动二：学习放大镜的使用 。
师：孩子们真聪明我们认识了放大镜。大家想不想运用上它来观察新事物?想。 。
师：现在你明白了吗?明白了。 。
师：谁再展示展示应该怎样来使用放大镜。生展示。 。
四、活动三：运用放大镜去观察新事物。
(设计目的：学会借助工具观察事物) 。
师：组长拿出1号袋，拿出里面的字条。开始玩吧。师下去观察孩子的发现。 。
生：能把物体放大 。
生：我的放大镜放的大。 。
师：放大?是吗?那你上来演示一下它怎么放大的吧。(孩子来展示台先把字条放上去。
师：你们记住多大小了吗?你放大给其他同学看看。生放上放大镜来看) 。
师：放大了没有吗?真的能放大。 。
师：有没有小朋友感觉你放大的比他的还要大呢。高倍的放大镜上来演示。 。
师：老师这还有个放大镜，老师也试试。再放上一遍。刚才我们发现放大镜放大字了，那它除了能放大字它还能放大别的吗?同学们想不想研究一下?生：想。
师：你们想放大什么?
生：(发散思维说)放大指纹。 。
师：可以放大你身体的任何部位。
生：可以放大字体 。
生：可以放大笔，文具盒 。
师：你们想用放大镜观察这么多的东西啊。你们感兴趣的这些东西都可以用放大镜来观察。但是很遗憾，今天老师没有把小朋友们想观察的东西都带过来。但是每个小组老师都给大家准备了(课件招打出来)昆虫的盒子，里面有小蚂蚁、瓢虫、树叶或标本。同学们用放大镜来观察这些事物，来看看它们放大后到底是什么样子好不好?好。观察。
五、观察交流。
(设计目的：知道放大镜能观察物体的细节) 。
师：记住观察的时候要告诉我放大了之后他们是什么样子。 。
生：我看到了蚂蚁肚子上有斜纹了。
生：我看到腿上的花纹了。 。
生：我看到蚂蚁的嘴巴了。 。
六、拓展布置作业(让学生继续保持爱探索的精神) 。
生开始操作。
师：怎么样你成功的发现放大了吗?生：看到了 。
原来水滴也是天然的放大镜。看来科学无处不在，在我们的身边就有。 。
总结：我们这一节课都在玩什么呀?放大镜。玩放大镜你都发现了什么呀?我知道了……今天我们一起认识了一种科学上观察的工具—放大镜，以后还会有更多的工具帮助你们进行科学观察你们愿不愿意继续学科学呀?让我们一起一下口号。”我们爱科学”。
制作窗花小学作文
下个星期一要去学校报名了，四个星期的寒假一眨眼就过完了。在这个寒假里，我去看了喜羊羊与灰太狼大电影4，电影很精彩，走出电影院我和哥哥还在讨论里面的内容。我还读了很多课外书，我最喜欢《昆虫记》。我还去了外婆家，看到了活蹦乱跳的小鸡、小鸭。
但是最有趣的还是贴窗花。除夕那天妈妈一对我说：“我们剪点窗花来贴吧。”“好啊!”我马上跑到房间拿出一叠手工纸，挑了一张红色的纸，“咔嚓，咔嚓”地剪了起来。
过了一会儿，我把我剪的窗花给妈妈一看，妈妈一看着我剪的窗花说：“叫你剪窗花，你还真剪了一朵花啊!”我说：“窗花，窗花，不是剪花剪什么啊?”妈妈一听了哈哈大笑，说：“我来教你剪‘喜’字吧。”
先把纸一折四，然后在纸条的'两边按顺序剪一些长方形的口……我剪了不少“喜”字，还剪了很多我妈妈一认为“一抽一象派”的窗花。我和妈妈一用胶水把剪好的作品贴在门和窗上。我看着我们贴的窗花，别提有多高兴了。
我还做了很多有趣的事，这个寒假实在是太精彩了。
小制作小学作文
这天，郑老师叫我们每个人回家做一枚书签。
一路上，我都在想：做什么样的书签呢？我左思右想，终于决定做一枚上面有一只可爱小蜻蜓的书签。
一到家，我马上开始动手。先找来一张洁白的铅画纸。然后把铅画纸的一边剪成想要的宽度，又在剪下来的'白纸上画了一只小蜻蜓。这只蜻蜓有一双可爱的大眼睛，透明的翅膀，身子细细的，真美丽。我把它剪下来贴在书签的顶端，再在空白处写了《春晓》这首诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”接着，我还给诗配上了精美的插图，画上了翠绿的柳树、嫩绿的小草、艳红的桃花。最后才上色。
看着我亲手制作的蜻蜓书签，高兴地笑了。
制作贺卡小学作文
爸爸的生日快到了。我想：送个什么东四给他好呢？送个腰带？不行，爸爸不需要腰带；送张买的贺卡？也不行，贺卡上的图案都不适合爸爸。那怎么办？有了，我自己做一张贺卡吧！这样还可以表达出对爸爸的爱。
我开始做了。先拿来一张纸，将它折成一张和外面卖的贺卡差不多大小的一张纸。首先，我在最顶端写上六个大大的字：祝爸爸生日快乐！写完后，我又用彩色的笔在底下画了个三层蛋糕。蛋糕上也同样写着：祝爸爸42岁生日快乐！在这个贺卡的封面上，我还用牙刷弹颜料的方法，将封面上点了许多的蓝色点子，好看极了。在贺卡里面，我又分别点上了绿色的点子和浅紫色的点子。在紫色的那一面上，我画了两棵大树，还有一只小鸟。那只小鸟就是我，那棵大树就是爸爸。我还写了iloveyou！在绿色的那一面，我写了我对爸爸想说的一段话。做完后，我从头到尾地看了一遍，觉得没有问题后，就收起来了。
这么多年了，爸爸一直在支撑着这个家，但自己却老了许多。所以，我今天要在这里说一声：爸爸，我爱你！iloveyou！
小制作小学作文
周末，老师布置了一项作业：让我们做自己的小制作。
星期天，我和妈妈一起在家里做我们的小制作。
我们找来了需要的材料：剪纸样板、水彩笔、彩色折纸、剪刀、双面胶、大白纸。
材料准备好后，开始制作，先把彩色折纸照着样板在彩色折纸上，画上一只美丽的天鹅图案。接着对折几次后，在用剪刀按着画的图案小心翼翼的剪，心里生怕它被剪坏掉，手心都冒汗了。终于剪好了，然后涂上自己喜欢的颜色，贴在大白纸上。还剪了小女孩，可爱的小麻雀。最后，一幅作品终于完成了。
看，我的作品多美啊！我对我的作品非常满意！
制作窗花小学作文
迎新年，贺新春，老师让我们用剪窗花的方式表达对来年的祝福与希望。
我想起那年我们在乡下姥姥家过新年，我开心极了。在外生意的舅舅们一家子都从四面八方赶往姥姥家，大家欢聚一堂，热闹非凡。年三十，我和表姐一大早就准备好了工具：红纸和剪刀。表姐拿着一片红纸，一边在手里转、叠，一边认真地给我讲解。一会儿，一个大大的福字就剪成了。真精致，仿佛一株傲霜斗雪的红梅。之后，姐姐又给我剪了好几种花样，看得我眼花缭乱。
刚入门的我虚心求教，从最简单的窗花开始剪起。首先我挑了一张正方形的`红纸，对折，小心谨慎地剪，生怕弄坏了，然后根据表姐的讲解按部就班。一会儿就完成了我的第一个作品，我兴奋的展开红纸，奔向妈妈，炫耀去了。我举着“胜利品”大声欢呼。我成功了!”妈妈看着我做的窗花赞扬道：“不错嘛，很好看!”我呢?心里像打翻了蜜罐似的。
一股获得成功的甜蜜感觉流满了全身，可高兴了!从此以后，剪窗花成了我的兴趣爱好之一！
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制作窗花小学作文
连日来的降温吹得人们仿佛回到“三九天”。寒气遍布了城市的每个角落，就是晴朗无风的时候，天也干冷干冷的。人们在室外即使只待一会儿，也会“面红耳赤”，赶紧逃回家去了。早上，我睁开惺忪的双眼：“咦？玻璃上是什么？是一幅神奇美妙的图画！”你瞧，左边玻璃的'上方是一大片阔叶林，里面好像还藏着数不清的小动物。在阔叶林的下方，是茂盛的草丛。几只凶猛的狮子围成一个圆圈，有的张开了大嘴，有的目露凶光，还有的伸出了锋利的爪子。
两只跳羚正被逼得走投无路，可怜兮兮、瑟瑟发抖地靠在一起，绝望地看着……“小雨，快起来，刷牙洗脸，完了吃早饭。”耳边传来妈妈不耐烦地话语，我应了一声便恋恋不舍地出去了。当“早晨三部曲”宣告结束，我挎上书包来向窗花告别时，两块玻璃上却只剩下一颗颗流淌着的晶莹小水滴，像思乡的人流下的斑驳泪痕。常言道：“好景不常在，好花不常开。”今天我终于真切地感受到了这一点。
寒流是冷酷的，但寒流让我们欣赏到了曼妙无比的窗花。
小学课件制作原则
1.创意与特色：立意新颖，角度独特，让人耳目一新；原创性高，避免拼凑和抄袭；在技术上有创新，特色鲜明。
2.思想与内涵：符合大赛主题；观点明确、清晰、深刻，不浮于表面；所用图片、文字、图表、动画、音乐等与主题相吻合，有说服力。
3.框架与逻辑：框架清晰，易于理解；情节紧凑，富有感染力；逻辑严密，有说服力；观点有足够的支撑，所用图片、文字、数据等正确无误。
4.色彩与版式：色彩搭配协调，让人赏心悦目；色彩应用符合主题内涵；版式考究，符合设计规则和ppt自身规律；细节考究，画面处理到位；图文并茂、形象生动。
小制作小学作文
你喜欢不倒翁吗?你会做不倒翁吗?让我来教你做吧!
做不倒翁的材料有:一枚完好的鸡蛋壳、五彩水粉笔、小米、泥
土和少量的清水。
先用五彩水粉笔把鸡蛋壳画上美丽的图案，在涂上美丽的
颜色，然后把小米和泥土装在里面，不倒为止，在加入少量的水
，晾干。这样就做好了。用手一拨，它就是不倒，好象在说：
“大笨瓜，你弄不倒我，哈哈。”怎么样小朋友，是不是很好玩？
如果你喜欢，就自己动手做一个吧！
小制作小学作文
我的小制作是一个精美的手工小笔筒。
它的材料有：一个塑料瓶，几张彩色卡纸，一支铅笔和一条丝带。要用的工具是剪刀和胶水。
我先用剪刀把塑料瓶的顶部剪去，再用铅笔画出一朵朵漂亮的小花。之后用剪刀把小花给剪下来，然后用胶水把小花粘在塑料瓶上。接着把丝带绑在塑料瓶上，最后用剪刀把塑料瓶的上面剪成波浪形，一个漂亮的笔筒就大功告成啦。
它可以装一些笔。
做好后，我高兴得跳了起来，心里别提多高兴了，因为那是我自己亲手做的。
小学课件制作原则
现在，掌握学习和掌握课件制作技术的老师越来越多，但是，在制作应用课件的过程中，经常会遇到这样那样的问题，课件制作原则与技巧。根据我校目前课件制作中存在的问题和不足，本文将谈谈课件制作的原则与技巧，希望对老师们有所帮助。
一．课件的选题。
选题是创作课件关键一步。不是各学科的.每个单元内容都适用于课件制作：正确选题是十分重要的。
1．性价比：
课件制作应考虑效益，即投入、产生比。对于那些用常规教法能够较好实现的教学目标，就没有必要浪费入力、物力，用课件辅助教学。
2．内容形式统一：
课件应该对课堂教学起到化难为易、化繁为简、变苦学为乐学等作用，决偿能“牵强附会”、“画蛇添足”。
3．切忌仅仅将板书搬上屏幕：
要充分发挥多媒体电脑的特点，避免把课件变成单纯的“黑板搬家”或“课本翻牌”。变“人灌”为“机灌”！
多媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又利于学生的学。所以首先关心的是利用某个课件进行教学是否有必要。
（1）选取那些常规方法无法演示或不易演示、演示观察不清的内容。
（2）选取课堂上用常规手段不能很好解决的问题，也就是解决教学重点、难点问题，计算机论文《课件制作原则与技巧》。
（3）能通过提供与教学相关的媒体信息，创造良好的教学环境（情景）、资源环境，扩大学生的知识面、信息源。
课件的操作要尽量简便、灵活、可靠，便于教师和学生控制：在课件的操作界面上设置寓意明确的菜单、按钮和图标，最发支持鼠标，尽量避免复杂的键盘操作，避免层次太多的交互操作。
为便于教学，尽量设置好各部分内容之间的转移控制，可以方便地前翻、后翻、跳跃；对于以学生课堂练习为主的课件，要对的输入做即时应答，并允许学生自由选择训练次数，训练难度；对于演示课件，最好要可以根据现场教学情况改变演示进程。
科学性无疑是课件评价的重要指明之一，尤其是演示模拟实验，更符合科学性。课件中显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述式力求准确无误，语言配音也要准确。
但在科学性的评判上宣粗不宜细，要做具体分析。如果片面强调科学性，就会束缚人的手脚。
小制作小学作文
你能做一只小啄木鸟吗？你想成为一只小啄木鸟吗？我来告诉你！
材料有：吸管、小绿板、小塑料杯、奶茶盖、铅笔、水彩笔的圆笔筒、剪刀、胶带和纸板。
制作方法：首先将铅笔放入吸管中，用胶带固定，贴在桶上。之后用胶带把盖子固定在吸管上，鸟的头颈就完成了。用小绿板做草，用胶带粘在笔筒下面，用吸管做口，用胶带粘在盖子的口上，用纸板当翅膀切成两个长方形，用胶带粘在笔筒上。最后，把塑料杯放在小板上。
快看！一只活生生的`卓木鸟造出来了！压嘴就啄塑料杯！
小制作小学作文
星期天的下午，我发现妈妈拿了一大堆的旧盒子来到客厅的茶几前。有牙膏盒、月饼盒、鞋盒……等等。我奇怪地问：“妈妈！你拿这么多没用的盒子干嘛？”妈妈笑着说：“我要把这些没用的盒子变废为宝。”啊！
变废为宝？正当我不明白的时候，妈妈拿起一个较大的鞋盒说：“我要把它变成一辆漂亮的公交车。”我一听乐坏了，赶紧瞪大眼睛看着妈妈做。没过一会儿，妈妈果然做了一辆漂亮的公交车！
这时候我高兴地对妈妈说：“我也想做。”妈妈点点头说：“好的呀！
”于是我开始在那些旧盒子中找开了。我选了两个不一样的牙膏盒，把他们用胶水粘在一起，嘿！
还挺像一辆小货车的身体的。可是没有轮胎怎么办？于是我就到房间里找了几个矿泉水盖子。我就拿起双面胶把它粘上去，一个公共汽车就做好了！
小学作文：制作贺卡
我认为秋天的风景是最美丽的，所以我想给老师画一张秋天的贺卡。
先准备一张纸板，然后在纸板上画出美丽的秋景，包括黄草、金黄的稻田、淡黄色的桂花、火红的高粱……然后写一句祝福，最后把爱放在纸板上。这么漂亮的贺卡就完成了。
小制作小学作文
清明节放假，老师叫我们回家完成一个小制作，回到家后我一直在想做什么？忽然我看见了一个易拉罐，就想做艘帆船吧。准备好双面胶、彩色纸、易拉罐等各种工具后就开始做手工了。
首先把一个易拉罐打一个孔，再用双面胶把3个连起来粘到一起，然后拉直橡皮筋用它们从易拉罐下面再把两边勾起来用筷子穿进去，船体就完成了。开始制作船帆了，我选了一张蓝色的彩色纸，用剪刀剪了个梯形，并在彩色纸的'两端剪了两个孔，好让筷子固定住。最后，我把帆插入原先开好孔的船体用绳子固定，一艘漂亮的帆船就完成了。
当然，其中离不开妈妈的帮助，所以我很感激她。