作文是语文学习中重要的一环，写一篇优秀的作文是每个学生的目标之一。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些思路和写作参考。
我们需要样的大师
借用钱学森的一句惊世之问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”中国为何出不了大师？在当今浮躁的社会背景下，我们可从袁隆平这位“平民大师”身上找到答案。
话说回来，中国也经历过大师云集的时代。远的不说，近的自“五四”运动以来，就有陈寅恪、康有为、鲁迅、梅兰芳、“三钱”……从科学领域至人文领域无不是星光璀璨。然而走入当代，许多基本的价值观似乎被磨去了光泽，大师也难像钻石一样闪耀于世。事实上，民族的文化复兴需要大师的出现。因此，我们极有必要在这个时代呼唤大师。
罗曼?罗兰曾说：“没有伟大的品格就不会有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。”人所有的聪明才华都要首先服从于徐悲鸿所言的“一意孤行”中的“一意”，服从于责任感和为社会之建设做出贡献的意志。若无此意志，我们很难理解袁隆平为何要顶着烈日在田间钻研，只为培育出更高产的稻米；亦难理解钱学森为何放弃美国优越的生活回国参加建设，梁思成夫妇为何奔走于荒郊野岭采集中国建筑史的原始数据。“铁肩担道义”的责任感是大师存在的必要条件，亦是人们从内心敬仰大师的情感所在。
一生执著于“一意”是极不容易的。人易为物质利益所影响，这于此时代尤甚。因此，大师需以清静之心态摒除内心的杂念。朱利安?本达曾对“学者”作如此解释：“这其实应是不计较物质所得的群体，他们的成就感更多来自于精神层面。”袁隆平一直生活朴素，衣着如普通农夫，毫无大师做派；居里夫人不为名誉所累，后半生仍投身实验室，刻苦钻研的程度令爱因斯坦都为之佩服。这一切均说明，对物质生活不过分地看重，是大师们“一意”的强有力佐证。
袁隆平平易近人，“稻穗下乘凉”的形象亦让我想起爱因斯坦的一件往事。某机构邀请爱因斯坦前去演讲，爱因斯坦全无盛气凌人的说教之意，竟令其司机前去。大师的成就固然高，然而他不在名誉中放大自己，仍能平和自然地“晒着太阳，呼吸新鲜空气，在稻穗下乘凉”，这尤需一种气度和境界。
章诒和曾说：“大师的产生一需个人造诣；二需师友相助；三需环境相佐。”在一个催生快速短期成果、以经济效益为标准的体制下，确是难寻大师，或寻得的多为权术大师。时代呼唤大师，大师的诞生需要纯净的土壤。也许在一个尊敬大师的国土里，大师们方能“千呼万唤始出来”，在精神文化领域中带回曾经的绚烂。
大师在殿堂我们在流浪
曾以为你会赐我一场风花雪月的浪漫，在满目仓夷的记忆里羽化为永恒的牵挂。
——题记。
故人辞风蕉，一蓑烟雨，两腔怨笛。雁羽落尽归乡时，却是凄风拾枯藤。经年别春园，一声鹂喉，两舍天涯。雪羽拂泪欲语时，却只枯唇话沧桑。
经年驭风枉化嚣尘，我在睡梦中浅吟低唱；泪雨托思梦坠故园，我在离合中魂牵梦萦；红豆绕枝心系娥眉，我在相思中自我陶醉。我在每一个人生的路口，凄美的邂逅一段段花荫岁月。尽管你我终会被时光的荒流冲淡，一切渐行渐远渐无书，但风流云散的悲哀皆是下一场相逢的铺垫。
你我皆是故人，皆是彼此生命的过客，倥愡如流的时光下卧雪眠霜；在沸反盈天的`人海中颠沛流离；在轻纱罗裙的背影间相视而笑；在无期无尽的光阴里相濡以沫。
你我皆在明明灭灭的激情中流浪，在无始无终的流浪中等待，等待一场华丽丽的邂逅，等待故居的满树繁花，等待时光的斗转星移，等待故人的倾城回眸，等待伊人的海誓山盟，等待故事的重蹈重演，等待陌上的花儿，开在你我柔软的心坎…….我们是生活的过客，在不知不觉间路过一段段仓皇的年岁，掂着往昔的回忆流浪着。
曾以为你会赐我一场风花雪月的浪漫，在满目仓夷的记忆里羽化为永恒的牵挂。
曾以为你会赐我一场烟花春晓的美梦，在歇斯底里的悲寂里羽化为欣慰的慰藉。
曾以为你会赐我一场云淡风轻的深爱，在兵荒马乱的青春里羽化为重生的救赎。
但我们毕竟是生活的流浪者，居无定所。终有一天，我变成故人，待着回忆离开故乡抑或离开你，请你不要为我哭泣，泪水承载不了我们之间萍水相逢的美丽，笑靥才是幸福的归宿。
梦醒时分，一树花开，暖风微熏，清风拂面，眉睫颤动着月影，一只雏鸟从视野中掠影飞过，稍纵即逝，仿佛刹那间春暖花开，日光倾城。
我们班的幽默大师小学作文
“哈哈，哈哈……”课堂上一阵轰笑。这肯定是我们班的“风趣巨匠”又在搞笑了。提及我们班的这个“风趣巨匠”可真是举世无双，独一无二啊。他可真是有天赋，方便说一句话，亨通一个举措，准能把你逗乐了。
你看，他那一张脸就足以让你哄堂大笑了。瞧，那双小眼一乐就眯成一条缝了，活像个弥佛。你可别感到他是一个顽世不恭的人，在学习上他然而绝不轻率的。例如那一天，他由于指引比赛而耽搁了课程。我们已放学了，他才考完试回来，就急不可待向我们咨询上课的内容。当他了解了往后，马上坐下来开端学习起来，他人都已去用饭了，他还在写。叫了他几次都说“你们先走吧，我一会儿就去。”他人用饭都回来了，他还在验算，从来到他全都学会做完了，才长长的舒了口气，显露了浅笑。真堪称是夜以继日呀！
他依然是我们班的数学华杯赛的重大参选目标，天天上课都要去做非常的比赛指引。他可不像有些同学为了比赛啥都不学了，不过去学数学了。他老是能挤出光阴把落下的其余课程补上。这一节课又是他的指引光阴，只见他赶快地放开首中的笔，办理好东西，拿出了指引资料神速地向指引室跑去，看他那干劲真是大极了。下课了，他又飞一般地冲进课堂，放开首中的指引资料，拿起笔来就唰唰地写了起来，只见他一会儿停下笔来想想，接着又俯首写了起来，那专心的样子真不敢让人信任他是刚刚指引完结回来。当他写完了往后，还不忘却跟老师开个打趣，苦中作乐地说“老师，您把全班的作文都撕了，让他们陪我一块写，那就更好了。”“那怎么能够呢，那样的话所有同学都不会放过你的，他们肯定会揍死你的。”一班捧腹大笑，“那就让我们玉石俱焚吧！”他依然是不忘幽我们一默。
瞧，这即是我们的风趣巨匠，有搞笑的部分，也有勤劳努力的部分，非常明白苦中作乐，我们都很崇敬他，也很艳羡他。对了，说了老半天大家还不知道他是谁吧？他即是我们班的学习委员。
我们需要样的大师作文
借用钱学森的一句惊世之问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”中国为何出不了大师？在当今浮躁的社会背景下，我们可从袁隆平这位“平民大师”身上找到答案。
话说回来，中国也经历过大师云集的时代。远的不说，近的自“五四”运动以来，就有陈寅恪、康有为、鲁迅、梅兰芳、“三钱”……从科学领域至人文领域无不是星光璀璨。然而走入当代，许多基本的价值观似乎被磨去了光泽，大师也难像钻石一样闪耀于世。事实上，民族的文化复兴需要大师的出现。因此，我们极有必要在这个时代呼唤大师。
罗曼?罗兰曾说：“没有伟大的品格就不会有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。”人所有的聪明才华都要首先服从于徐悲鸿所言的“一意孤行”中的“一意”，服从于责任感和为社会之建设做出贡献的意志。若无此意志，我们很难理解袁隆平为何要顶着烈日在田间钻研，只为培育出更高产的稻米；亦难理解钱学森为何放弃美国优越的生活回国参加建设，梁思成夫妇为何奔走于荒郊野岭采集中国建筑史的原始数据。“铁肩担道义”的'责任感是大师存在的必要条件，亦是人们从内心敬仰大师的情感所在。
一生执著于“一意”是极不容易的。人易为物质利益所影响，这于此时代尤甚。因此，大师需以清静之心态摒除内心的杂念。朱利安?本达曾对“学者”作如此解释：“这其实应是不计较物质所得的群体，他们的成就感更多来自于精神层面。”袁隆平一直生活朴素，衣着如普通农夫，毫无大师做派；居里夫人不为名誉所累，后半生仍投身实验室，刻苦钻研的程度令爱因斯坦都为之佩服。这一切均说明，对物质生活不过分地看重，是大师们“一意”的强有力佐证。
袁隆平平易近人，“稻穗下乘凉”的形象亦让我想起爱因斯坦的一件往事。某机构邀请爱因斯坦前去演讲，爱因斯坦全无盛气凌人的说教之意，竟令其司机前去。大师的成就固然高，然而他不在名誉中放大自己，仍能平和自然地“晒着太阳，呼吸新鲜空气，在稻穗下乘凉”，这尤需一种气度和境界。
章诒和曾说：“大师的产生一需个人造诣；二需师友相助；三需环境相佐。”在一个催生快速短期成果、以经济效益为标准的体制下，确是难寻大师，或寻得的多为权术大师。时代呼唤大师，大师的诞生需要纯净的土壤。也许在一个尊敬大师的国土里，大师们方能“千呼万唤始出来”，在精神文化领域中带回曾经的绚烂。
宋代张载曾这样形容知识分子：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”我们期待一位位如袁隆平般的大师级人物，能让中国的精神文明复兴不再无从谈起。
大师在殿堂我们在流浪
“天涯”这个词给人很有距离感，很多人都说：天涯近在咫尺，可是那一份无可跨越的距离，或许是我的一种心理意识吧!不曾记得天涯这个词从什么时候开始接触，只是潜意识里喜欢这个词，而且是没有理由的。
“海内存知己，天涯若比邻”，不管是在现实生活还是在网络上，相信，这句话都在广泛的使用着，只要有自己的知己在天涯，即便是远在天边，也会感觉近在咫尺，也会感觉幸福。
而我习惯了一个人的旅行，这种旅行在某种意义上来说也是一种流浪，更或许，流浪这个词最为贴近自己的内心世界。旅行总给人感觉是有目的性的活动，显得那般的拘束，而流浪则不同，你可以漫无目的的四处行走，可以即兴而行，可以随时而歇，那一份洒脱，随心所欲的前行，才是一种自由。曾看到过一幅图片，上面一个女孩子背着自己喜欢的背包独自站在一个唯美的风景中，抬起一只手为自己遮挡着刺眼的阳光，那一份释然的站立却也令我心生羡慕。不知道为什么单单的喜欢那一份独处的感觉，有时在想，是否自己也属于异数，如此古怪的羡慕那些孤立的东西。
在天涯中流浪，朋友，是不可缺少的，若是人生缺少了朋友，想来也是乏味至极的，自然我也有我的朋友圈，遇到他们之后让我想到了一句话：物以类聚人以群分！若是没有臭味相投，若是没有文字上的情感抒发，我想，我也只是他们身边的匆匆过客，他们也只是我人生旅途中的一段瞬间即逝的风景，更不会再有其他交集。在天涯流浪久了，自然也想拥有属于自己的“家”，当然，他们也给予了我一个落脚点，让我在疲惫的时候能够栖息，能够有一个避风的港湾。
风风雨雨，在天涯的流浪中是不可避免的，磕磕绊绊，在朋友之间也是一种磨砺之后的升华。对于友情来说，结下的果实乃是信任，能够给予彼此最大的信任与依靠，也是一种幸福。时光或许可以给彼此带来无休止的遗忘，但是那一份深埋在内心深处的情感，任时光如何的掠夺，都无法抢去的。
天涯咫尺，有你有我。没有笔墨纸砚的现实，有的只是无尽的屏幕网连。很多时候都在想，身处天涯，若是可以没有任何的牵绊，来去自如，岂不幸哉？如今的释怀也让往事随风散去，我想，现在的`便是我想要的，来去自如，没有争夺，即便是有着牵绊，也是那种对朋友的怀念，每天来天涯看看自己的朋友，嬉闹一番，然后安于现状各自忙碌。更甚至于我们这所谓的臭味相投的会心有灵犀，一个表情便可以明了对方的心情，这就是幸福，这就是满足。
在天涯流浪久了，也会有乏味的时候，于是也去外面四处游玩，仿若一位浪子，从此没有了形影相随的身影，独自闯荡，遇到一些事情的时候，天涯的朋友会说：在那里都有纷争，哪里才会好呢？是啊，哪里会没有纷争呢？有人的地方便有纷争，习惯就好，关键是自己的心态看待这件事情是如何，让自己明白了这点之后，便撒开了性子去玩，去闹，无拘无束，没有界限。那一方属于自己的天地中，偶然的某一天受了委屈后才明白，没有天涯的朋友们，是显得那般落寞，那般没有依靠，原来无形中，我们都有着一样的“德性”，习惯了依靠彼此，才会放心行走。
虽然还在流浪，虽然还有着自己的独思，还想着外界的海阔天空，但是我知道，我仍然还在天涯，不管这天涯是在海角，是在眼前，我都相信，流浪中的流浪儿不仅仅是我自己，还有着自己最珍惜的朋友们，你们的一路同行，则是我一生中最美的时光。
大师在殿堂我们在流浪
近日，流浪汉沈巍火遍全网，因谈吐不凡而被冠以“流浪大师”的称号，出现了全民争抢“流浪大师”的现象。尽管沈巍一再否认：他只是个爱读书，追随本心而不愿融于社会的人，但这丝毫不影响民众的追捧，给沈巍贴上“大师在流浪，小丑在殿堂”的标签。但这句话貌似经不起推敲：难道殿堂里的都是小丑，流浪的都是大师！
显然不是，过度的炒作颠倒了是非。
“大师在流浪，小丑在殿堂”是一种抹杀逻辑，抛开理性的.情绪发泄，人们关注沈巍来发泄自己对社会的不满，释放压力。沈巍不愿融于社会，追求本心的行为，是大多数人一直想做却没去做的。
“大师”一出，丑态尽露。“流浪大师”又何尝不是“流量大师”，自媒体的时代，为了博得点击量，他们利用人们的猎奇心理进行虚假包装，塑造出一个遭遇不幸，丧妻丧女的隐士的形象。所谓的大师不过是流量经济包裹着的拜金，所谓的小丑不过是浮躁社会孕育着的荒唐。
由此，我们不得不反思：我们是不是也在流浪！身体上的流浪尚可改变，但精神上的流浪却很难改变。高速发展的社会，人性一直都是漂浮的状态，灵魂被功利充满，追求快节奏，最后变得焦躁。
过度功利，导致灵魂冷漠和世态炎凉。沈巍吸引了很多人，但每个人都是冲着蹭热度赚钱去的，没有人关心他的感受，对于扰乱他的生活不以为意，最终迫使他独自离开。社交功利化使人与人之间渐行渐远，有利可图早已替代了志同道合，生活中充满应付，人生走一遭后只能落下一身疲惫。
功利化似乎已成定势，但我们还能改变自己。
这是一个娱乐至死的时代，信息泛滥恰恰为《沉思录》中的“我们听到的只是一个观点，看到的只是一个视角，而非真相”这一论述提供了依据。而长期被“同温层效应”影响的人，阅读浅显化，更容易将所听到的观点，所看到的的视角当做真相，看问题游离于表面。此时，我们更应该放下脱离手中的方寸屏幕，认真地读一本书，学会深阅读来沉淀自己或来一场旅行，放松自己绷紧的神经。
自媒体人如想长久生存，应多着眼于真才实学，而不是短期的流量。“流浪大师”是泡沫经济的产物，同之前的“犀利哥”一样，很快会淡默于社会。而真正的大师应像西南联大那些学者如陈寅恪，辗转一生，博古通今，志在学问，而非学位，衣衫褴褛地屹立于天地间。这是一个缺乏大师精神的时代，自媒体应着眼于这些人，将大师精神薪火相传。
愿我们向社会发出呼吁，愿每个人褪去浮华，让灵魂不再流浪，安定下来。
我们班的幽默大师作文
哎，要说咱班的幽默大师，那可是数不胜数啊：李闻、郭磊、李国栋…可是，我心目中评价最高的幽默大师还是――李闻同志！
说起李闻大师，想叫人不笑别人都要笑个不停。你看，中等个子，一张樱桃小嘴又在嘀咕了。不行，我得去听听她又在说啥事了，有兴趣你就来！
在一天晚托班中，我的肚子又被搅得不得安宁了。“丁零零――”上课铃声刚响没多久，我就问了李闻一个比较幼稚的问题，李闻就又开始“创业”了。李闻说：“我想我再跟你坐下去，我的智商非得低到0倒数。”[她做了一个手势]我看了问她：“那么你智商肯定比我低。”李闻听了我的话，又说：“那不嘞，你的智商才是0倒数，我们再坐下去，我回家大概就要这样了。”她停了一会儿，接着用稚气的声音说：“妈妈，这是什么？[指着桌子说]哦，是桌子呀！[一边说还一边比画着]那桌子有几条腿呀？让我来数一数。1、2、3，妈妈，3后面是什么呀？”[边说还指指桌腿]我听了，哭笑不得，眼泪都挤出来了。[边笑边拍桌子]哎，我真服了她了。
幽默大师在课堂上不仅搞笑不止，在放学路上也不例外。
上完晚托班后，我回想起这天晚托班上的'情景――晚托班上，二班人处处为难我和李闻，二班人还欺人太甚，把本姑娘的头发剪了一些，我气愤极了，便找老师评理，[边评边掉金豆豆]老师听了我的讲述，大发雷霆，惩罚了二班的人。[谁叫我有物证――头发嘞！]李闻见我出了口恶气，也去告诉老师怎么为难我们的，[说着也掉下了金豆豆]当然，老师也惩罚了另一个同学。紧接着就放学了。[回到正题]路上，我对李闻说：“李闻，我觉得跟老师告状，金豆豆就流来流来的到！”李闻听了想了想说：“哦，那我们这样子说好了，[先笑了笑]呵呵呵，老师哎，有人骂我给！呵呵呵，老师哎，有人打扰我写作业给！”我听着听着，感到越来越好笑，就抱着肚子，弯下身去。当我刚站起来时，李闻又说了一句很搞笑的话，我听了李闻说的话，又看了看李闻的样子，又“哈哈哈…”的大笑起来。真是一波未平，一波又起。
瞧，这就是我们班的幽默大师――李闻。我看这幽默大师她是当之不愧的啦！
大师在殿堂我们在流浪
凉凉的、凄凄的，我看见那遥远的天际，那浩淼无垠的苍穹，那璀璨夺目的星河太空。
小楼天台上的水泥地面有些冰冷，染上了这夜色里躲藏的风的习气，独自搁浅、微凉。
灯火万家，远处的黑色的森林点点斑斑，青山绿水遮上了黑幕，流光溢彩，光影婆娑、若隐若现。
怀想起黄昏时的霞光五彩斑斓，挂在树头的夕阳，缓缓没进了林木深处，金色的余晖泼洒在那块青草地上，静默在角落里的花草也染上了黑，呆呆地静默着。
时间流的很快，像丛林深处垂直的瀑布，霞光溜得很快，一下子便坠入了黑夜编织的染缸。
只是一瞬，时光就流转到了黑夜。
夜风轻轻抚来，如铁针般刺穿了衣衫。日子转秋不过雨下一整晚，前夜雨来，一整个晚上滴滴答答，阴阴冷冷、飘飘摇摇。
好在今夜雨水停歇，夜色阑珊，有了兴致独上小楼，望一望那人间烟火，想一想那苍穹万物。
抬眼看天，不知不觉思绪回到了那些儿时漫无边际的遐想之间。
无边无际、突如其来，根本不知道这些不着边际的念头从何而来，却如树根一般扎在心里。这片如水般的秋夜里，给不了答案，给不了任何希冀。
古人豁达，看透人世百态，人生苦愁喜忧不过一杯涩酒，所谓何以解忧，唯有杜康。
或者，如神话里所说，每个人都只是一颗陨落凡间的星辰，最终的归宿都将是那漫天星矢中的一颗。此生如鲜花一季，这一趟旅途忙忙碌碌、花开花谢，最终还是要回到原点。
白日里生活碌碌，在属于自己的轨迹上穿梭，行色匆匆，车站里、车上路上，每个人的脸上挂着的表情总是不露悲喜、不动声色。这一辈子，该怎么过就怎么过，不怨他人、不过喜忧，就算如水中浮萍、风中星子。
孤单、冷清、平静，如同他们脸上的表情，不露声色、不喜不悲。快乐、悲伤总是留给自己的心去体会的，这一辈子走到了这，就不该还像个孩子任性、天真、喜怒无常。
我喜爱花草，碧绿鲜艳的花草，那些有花草的风景搁在风里、雨里、阳光中、也搁在心里。那片绿油油的小叶子，那些矮小的植物，干净、纯粹而利落。被生活不断推着前进的行程里，我唯独爱花草，她们的生命透露着某些真理。
空气在秋的时光里总显得格外清新，夏装有了些冷的感觉，穿上长袖衣，戴上一条蓝色的围巾，背上一个简单的包裹，骑上单车远走。
诗人总喜欢流浪，流浪者胸中总会拥有了诗。诗从秋天开始，那随风飘落的枫叶下，总会有诗的孤单的影子。于是，学着像诗人一样，流浪他乡，咫尺天涯。
沿途的花花草草，每一颗都充满了诗情画意，每一颗都是一首精致的小诗。
很多人都加入到流浪者行列，平生总有一回活的潇潇洒洒，活的轰轰烈烈，活的是为了自己。
旅途迢迢，寂寞、孤独而平凡。
我常常看一些淘金者的故事，在荒芜人烟的贫瘠的土地上，淘金者三五成群带着希冀踏上这片梦想之地，家中妻儿依依阔别，临走时只有泪光和对未来钱财满袋的憧憬和展望。
诗人选择了远方，流浪者选择了远方，诗人成了流浪者，流浪者也慢慢成了诗人。
独上这座小楼，这片夜色独属于我，我看见圆月半悬，我看见灯火已经暗淡，远处只是一片漆黑。那灯火来自很远的地方，也许并不在这片黯淡无光、寂寥无声的夜里。
曾经的热闹、人烟、奔跑、欢笑、成长、飞鸟、柳絮、盛开的阳光……。
这一夜，我离开了居处，来到这座片废弃在时光里的小楼之上，远离烟火竟是万般惆怅。原以为独享是一件优美的事情，原以为清凉是与灵魂对话的温度。
十年时光一晃而过，淘金者生活了下来，却已经不再是当年模样，风沙、寒冷、没有食物，沟渠里的小鱼都被生生吃了干净，衣服破了鞋子坏了。
夜晚凌厉的风呼啸，裹着冷冰冰的被子挤在火光之下。回去的路早已经被荒草掩埋，而梦想中的钱财遥遥无期，此生就如同这片土地上的沙尘，居无定所、一生漂泊。
也变成了流浪者，流浪在这茫茫的一片黑夜之间，流浪在这冷清的秋夜，没有属于我的温度，没有属于我的归宿。
今夜星光暗淡、月儿被云挡住了光，只有莫名虫子的叫声、呐喊声。
有一只虫子发着光，在视线里活跃着，旁边的那片需要下的花草里也有，楼下的荒草园里也有，那些夏秋傍晚的时光里也有。
儿时的夏秋傍晚，总会躺在竹床上抬眼看着天，在白光与黑夜的交替之际，幼小的心灵每一次地都感受到时光的纬度，那一刻才发觉它并非摸不着看不见，它就在那白日变成黑夜的一瞬。
夜色变浓，荧光四起，那些飞虫像一只只袖珍孔明灯在空中飘着。它们自由、神奇却惹人妒忌，我不断地扑着，用扇子打用手抓，却只能扑空。
它们追逐的是光是自由的空气。
轻罗小扇扑流萤，属于她们的却是城墙是深邃的海、是无边无际的寂寞。
人总是寂寞的，行走于天地之间，恍恍一世，得到的失去的、痛苦的悔恨的，珍惜的错过的，拥有的得不到的，所有的所有总是不完美，不是想象之中那么美好。
如果有来生，我常听到情人之间的这句话。
遥想那些漫漫古道，千里雄关，前辈们纵此一生一世，豪情总不能辜负，时光总不能懈怠，即使荒草虚无，却亦能留下千古足迹。
诗人百年，诗能千古。
属于生命的星辰只是为了这夜空更加的璀璨夺目，而每颗星辰都是孤独而寂寞的，而这份寂寞孤独却如同黑夜里的荧光，星星点点，闪闪烁烁。
此生，若能守得住寂寞，找到自己的旅途，不怨不艾，拥有属于自己的花开花谢、点点风景，不需来生此生便不悔。
久远的时光里，炎炎仲夏，那几只飞进家门的燕子，又不知飞到了哪儿……。
月儿圆润，虫子又叫了起来，四周无光，这凉凉的秋夜，这漫漫的长夜。
我们班的幽默大师小学作文
全校皆知，他有和我一样的高的个子，矮一些；韩红一样的身材，瘦一些；有赵薇一样的眼睛，小一些；有普通人的思维，快一些。他就是高偲栩。
在期末考试那一天，朱老师走进教室，严肃地说：“今天期末考试！”并且在黑板上写“仔细审题，认真思考！”几个大字。此时班里全是紧张的气氛，老师看了一下我们，又说：“不过，今天林清瑜请假去美国了。”这时，高偲栩大吼一声：“那就让她一直待在美国吧！”这一“河东狮吼”把我们都吓坏了，连灰尘也怕得逃跑了。我们看了看老师，老师又疑惑地问：“为什么呢？”高偲栩说：“语文书上不是说了吗？‘我是中国人，我要回我的祖国去。’而她却是‘我是中国人，我要去美国！’真不爱国呀！”他这一说话，我们都笑了，连紧张的气氛也消失了。
记得一次上课时，老师说：“来！我们看这段，‘黄土高原是我的胸脯，长江是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。’”老师讲得津津有味，高偲栩却如同老鼠一样，在下面偷偷摸摸讲小话。他对旁边同学说：“嘿！你们发现没，中国人长得真奇怪啊！”前面一排人疑惑地转过头来，高偲栩又说：“‘黄土高原是我的胸脯’，说明上面没有树，而且全是泥巴，‘长城是我扬起的手臂’，难道我们的手臂是迷你长城？”这可把我们逗笑了，他又翻到下一页，指着一段话说：“什么？‘我那粗犷的声音’？难道我们中国人不仅长得奇怪还声音难听？”这时，我们再也忍不住哄堂大笑。但老师发现了这是高偲栩搞得鬼，便发怒了，眼睛瞪得都快掉出来了，气得头发都竖起来了，如一头发怒的豹子，大吼道：“高偲栩！出去！你长得像只老鼠，胆子竟如同豹子！真是胆大包天！”可高偲栩灵机一动，说：“老师，你讲得太好了，我刚才忍不住夸您才讲话的，不要让我出去吧！”老师听后，气消了，也只好让他坐下。
这就是我们班小有名气的“幽默大师”——高偲栩，他也让我们的学习生活多了一些快乐调味品，同学们都喜欢他这搞笑幽默的一面，可老师喜欢吗？这还有待考证啊！
我们班的幽默大师作文
我们班的“幽默大师”全校皆知，他有和我一样的高的个子，矮一些；韩红一样的身材，瘦一些；有赵薇一样的眼睛，小一些；有普通人的思维，快一些。他就是高偲栩。
在期末考试那一天，朱老师走进教室，严肃地说：“今天期末考试！”并且在黑板上写“仔细审题，认真思考！”几个大字。此时班里全是紧张的气氛，老师看了一下我们，又说：“不过，今天林清瑜请假去美国了。”这时，高偲栩大吼一声：“那就让她一直待在美国吧！”这一“河东狮吼”把我们都吓坏了，连灰尘也怕得逃跑了。我们看了看老师，老师又疑惑地问：“为什么呢？”高偲栩说：“语文书上不是说了吗？‘我是中国人，我要回我的祖国去。’而她却是‘我是中国人，我要去美国！’真不爱国呀！”他这一说话，我们都笑了，连紧张的气氛也消失了。
记得一次上课时，老师说：“来！我们看这段，‘黄土高原是我的胸脯，长江是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。’”老师讲得津津有味，高偲栩却如同老鼠一样，在下面偷偷摸摸讲小话。他对旁边同学说：“嘿！你们发现没，中国人长得真奇怪啊！”前面一排人疑惑地转过头来，高偲栩又说：“‘黄土高原是我的胸脯’，说明上面没有树，而且全是泥巴，‘长城是我扬起的手臂’，难道我们的手臂是迷你长城？”这可把我们逗笑了，他又翻到下一页，指着一段话说：“什么？‘我那粗犷的声音’？难道我们中国人不仅长得奇怪还声音难听？”这时，我们再也忍不住哄堂大笑。但老师发现了这是高偲栩搞得鬼，便发怒了，眼睛瞪得都快掉出来了，气得头发都竖起来了，如一头发怒的豹子，大吼道：“高偲栩！出去！你长得像只老鼠，胆子竟如同豹子！真是胆大包天！”可高偲栩灵机一动，说：“老师，你讲得太好了，我刚才忍不住夸您才讲话的，不要让我出去吧！”老师听后，气消了，也只好让他坐下。
这就是我们班小有名气的“幽默大师”——高偲栩，他也让我们的学习生活多了一些快乐调味品，同学们都喜欢他这搞笑幽默的一面，可老师喜欢吗？这还有待考证啊！
我们班的幽默大师小学作文
我家有个“幽默大师”，那就是我的爸爸。他究竟幽默在哪儿呢?就听我来介绍介绍他吧。
我的爸爸长着一头乌黑发亮的头发，一双浓眉大眼，鼻梁上还架着一副近视眼镜，看起来很有学问的样子。他那张嘴巴能说会道的，我便是他忠实的“小粉丝”，常常听得入了迷。
记得那是一个星期日的午后，我正在房间里写作业，爸爸则在一旁静静地陪着。他看到我把“曰”字写瘦了，看起来特别像个“日”字。于是，便用幽默的语言跟我说：“有个小马虎，分不清楚‘曰’字和‘日’字，于是去查字典，他看见了‘日’字，就说：‘几天不见，曰字减肥了嘛!呵呵……’”我听得哈哈大笑，低头一看，这不正是在说我嘛!于是，立马拿出橡皮擦掉了错别字。我心想：也许爸爸故意讲这个幽默风趣的故事，就是在提醒我，叫我写字要认真。
在这之后，我也格外小心，就怕又被爸爸找出茬儿来，编个故事讽刺我。等我作业写完了，爸爸拿起本子看了看，说：“嗯，‘小马虎’该换名字了，你看这作业写得又快又清楚，棒棒的!”说完，我们俩都笑了。“唉，真不愧是个幽默大师!”我自言自语道。
当然，爸爸的幽默感还体现在生活的方方面面。比如：在我不开心时逗我笑，用诙谐的语言指导妈妈做饭，给我们整栋楼的人讲笑话……我的爸爸不仅语言很幽默，有时讲到情不自禁的时候，也会加上肢体语言，显得十分有趣。
我的爸爸就是这样一个幽默风趣的人，我很喜欢他。
我们班的幽默大师作文
他那圆乎乎的脸上有一些可爱的雀斑，灵动的小眼睛一笑起来就眯成了一条缝。他就是我们班的“幽默大师”吴景樾。
记得有一次，傅老师有事外出，让我们中午自修，一些调皮鬼就露出了本性。有的吃东西，有的转头和后面的同学说话，还有的竟离开座位，和好友狂聊游戏。吴景樾也不是一盏省油的灯，只见他大摇大摆地走上讲台，向纪律委员敬一个礼，道：“报告长官，小的`去上个厕所。”还没等纪律委员批准，他已溜之大吉。
“这吴景樾，上个厕所还这么高调，真是的。”纪律委员抱怨道。突然，半路杀出个程咬金——傅老师竟然回来了。她站在前门门口注视着我们。班里瞬间安静了下来大家屏住呼吸，等着老师“河东狮吼”袭来，气氛相当尴尬。吴景樾正上好厕所回来，并没有发现班里紧张的气氛。他在窗外将身子躲藏起来，用双手向同学们招手示意。此时，同学们当然不理他了，又不敢告诉他班主任已到的消息。他见同学们没反应，干脆爬到窗台上，冲着里头大喊：“傅老师来了，大家小心啊！”话音刚落，傅老师便到窗前瞪着他，说道：“吴景樾，你可真有能耐啊！连老师的行踪都一清二楚。”吴景樾的脸刷的一下就红了，他挠挠头，不知所措地说：“实属巧合。”瞬间，同学们紧绷的神经放松了下来，哈哈大笑，连傅老师也忍不住笑了起来。
还有一次，上音乐赏析课的时候，老师给我们听一段音乐，让我们说说这段音乐一般会用在哪里。大家沉默不语，老师见没人举手就随便一点，吴景樾很倒霉被点到。他站起来，眉头紧皱，嘴巴紧闭，双手握拳，豆大的汗珠一滴一滴地滴下来。过了一会儿，他突然双手举起，大叫一声“爱情片！”全班绝倒，笑声不断，连古板的老师也笑了。
吴景樾经常给我们班带来活跃的气氛，是我们班名副其实的“幽默大师”，他在班里的人气指数可高了。悄悄告诉你，他可是我的好朋友哦。
我们班里的幽默大师作文
有一次，在上数学课时，有一个人很不认真听讲，偷偷地在玩圆规，于是我的严格的幽默大师就说：“你这个小猴子不认真听讲，还玩你的玩具？”那个人受到批评后默默地低下了头。这时，幽默大师心想：“这个小猴子应该听话了吧？”谁知出乎意料的事情发生了，那名孩子仍然继续还在那里偷偷地把玩圆规，于是幽默大师就把他心爱的圆规一下子就扔到了楼下。
幽默大师虽然对我们如此的严格，但课间还是我的好朋友。
有一次，我们在踢足球的时候正好看见了幽默大师。于是，我们就让他参加我们的足球大赛。他先说不会踢球，但后来发现我们这些聪明蛋知道了他的心思，幽默大师才来。我们先分1号、8号、9号和37号为一队，我、幽默大师、19号和3号为一队。我们先拿球，我当前锋，幽默大师当中锋，19号当守门员，3号当后卫。好，下面就开始了激烈的`足球大赛，幽默大师把球传给我，我全力冲锋进了一球。后来他们队的37号全力过人进了一球。好，下面是我们队开球了。幽默大师全力一击，进了一球。好，下面是激烈而又可怕的点球大战。幽默大师开了个大脚，球进了。我们队胜了。
我们班的幽默大师，在玩乐上是我们的朋友，在学习上是我们的老师。呀，我爱我们班的幽默大师。
我们班里的幽默大师作文
“幽默大师”是妈妈给我起的绰号，虽然幽默太多的含义，我还不太懂，但是“大师”这两个字我还是蛮喜欢的。
说起我的外貌嘛：两颗黑黑的眼睛最有神，最出彩，头发长的都可以扎小辫儿了，每每妈妈要带我剪头的时候，我都会怪声怪气的说：“不行不行，我还要当我的丐帮帮主呢！”每次都会把妈妈弄得哭笑不得！
一天晚上，我们一家人躺在床上准备睡觉，，妈妈马上强调：“谁出声，我揍谁！”我急忙拽过被子，蒙住头，把那双黑黑的眼睛露出来，过了一会儿，我小声说道：“我在说梦话，这可不可以？”妈妈噗的一声，被我逗得哈哈大笑，我又急忙说：“哎呀，妈妈，你怎么出声了呢，要挨揍的！小弟，我们要不要揍妈妈啊？”妈妈叹着气说：“真是没办法，刚才还有些困意，现在被你这小滑头一闹，谁也睡不着觉了。”我又故作认真的说：“妈妈，你看爸爸那睡的像只猪似的.，还说没人睡觉，真是睁眼说瞎话。”我的耳边又传出弟弟嘻嘻的笑声。我假装眯着眼睛，模仿着爸爸打呼噜的样子，边呼噜边说：“别闹，睡觉，我要做美梦，通通不许打扰！”顿时寂静的夜晚，又划过一阵银铃般的笑声。
其实我还搞不太懂妈妈为什么给我起这个名字，但是我知道大师应该有大师的范儿，我继续当好我的“幽默大师”就好了！
我们班里的幽默大师作文
今天，我向你们介绍一位老师，他的名字叫——费海兵。他是少年宫教作文的一位老师。这位老师可幽默啦！同学们都很喜欢他，怎么，不信？下面我就给你们一一道来。
费老师给我们上第一课了。他先做了一下自我介绍，说“我叫大费，今年37，我的真名是费海兵。我这个人的外号为什么是大费呢？这是因为我长得人高马大，所以人送外号大费。我这个人每天必须讲笑话，不然就会逼得难受。今天我就讲一个同学写作文闹出的`笑话吧！”大费兴高采烈地说。
“今天万里晴空，乌云密布，我和小明开着自行车出去兜风，半路上，他的自行车气嘴跑了，我急忙把我的气嘴子塞到他的插座上，最后，我们俩的车都没气了，突然，一个老奶奶窜了出来，被我们撞得粉身碎骨，然后又站起来说‘以后慢点骑’，这就是我的一天！”大费一本正经的讲着，我们同学们早已忍不住哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得捂着肚子，有的笑得从椅子上掉了下来。
他的教学方法非常生动，每次讲课都会用风趣幽默的语言，来激起我们学习的兴趣，在大费老师的教导下，同学们的作文水平提高得很快。
我们班的写作大师的作文
上数学课，林老师让同学们起来回答问题。教室里，坐在最左边的是李佳健，坐在最右边的是李佳康。“这道数学题请李佳健同学来回答。”林老师边说边把手指向左边位置。李佳康一脸的疑惑，那神情分明在说：“不是我吧？我是李佳康呀！”李佳健也是一脸茫然，好像在说：“应该是我吧！我才是李佳健呢！”林老师也注意到两兄弟在表情上的小变化，有些惊讶的`说：“难道我认错人了吗？我们班又换位置了么？”一样的脸，真让人傻傻分不清楚呀！
“帅气”的脸。
看！那对“李家兄弟”又在那里吹牛了。“哼！我就是这么帅，你们这些女生能拿我怎样？”“你就是王婆卖瓜――自卖自夸。”“兄弟，悠着点儿，你吹牛吹上去的那只牛恐高啊！”“如果有吹牛比赛的话，你都能拿金奖了！”几个女生故意在他们面前大声说。“我看呀！你们就是妒忌我吧？”说完，他们便扬长而去。瞧那两张自大的脸！
可怜巴巴的脸。
“李家兄弟”经常没事找事，比如我们女生坏话之类的。遇到文静一点的女生也没什么事，要是刚好遇到心情不好的可就惨了。有一回，李佳健惹了我，我去追李佳健，心想：“哼，小样，就你这身材还想逃过我的‘魔爪＇？门都没有！”于是，我三步并作两步跑上去追到了他。他连忙可怜巴巴地求我：“放了我吧！”我便学着他自大的口吻说：“谁叫本小姐是菩萨心肠呢？本大小姐就大人走大量，放你一马了！”说罢，我就回到了教室，但想起他那一副样子，我就忍不住会哈哈大笑。
“李家兄弟”是两位“变脸大师”，他们有时候变成这张脸，有时变成那张脸。但不论怎么变，他们都是我们班的同学心中的“宝”。
我们班里的幽默大师作文
只要一提起我们的“幽默大师”，同学们的嘴角就会露出浅浅的微笑。谁会具有如此魅力呢？此人就是我们的英语老师刘老师！下面就请你跟着我一睹刘老师的风采吧！
a、蚊子事件。
有一天，我们正在上课，突然飞进来一只蚊子，哼哼唧唧地在我们头顶盘旋，惹得大家无心读书，眼睛都盯着蚊子转。突然，蚊子停到了墙上，同学们跃跃欲试，都想大显身手消灭蚊子。刘老师见状，连忙制止大家：“别动！都别动！千万别动！嘘——”他一边说，一边轻手轻脚地拿起苍蝇拍，以迅雷不及掩耳之势“啪”地一下打了过去，可怜那蚊子，立刻被粘在雪白的墙壁上不动了。大家看得目瞪口呆，屋子里鸦雀无声，只见刘老师捏起蚊子的.一条腿，盯着它说：“让你喝血！……”一共说了六遍，然后，像扔手榴弹一样把蚊子从窗口扔了出去。有人问：“老师，你要放生它吗？”刘老师冷笑着说：“哼哼——，它的六条腿呀，已经被我拔光了！”天哪，我晕！
b、空调屋反省。
那天，刘老师临时考试英语，他在黑板上出了几道题，让我们认真做。我一看题简单，三下五除二就写完了，一遍也没检查，便交给老师批改。刘老师看着我的作业，刚开始很高兴，过了一会儿，他的表情越来越严肃，最后，两道眉毛竟拧成了麻花，他猛地把本子放下来，大声吼道：“怎么才考了个鸭蛋？到空调屋里反省去！”我的心缩成了一团，诚惶诚恐地接过作业本，低头一看，原来是一根油条，两个鸡蛋！我高高兴兴地到隔壁的空调屋“反省”去了。
c、巧记单词。
刘老师的幽默无处不在，他常常别出心裁地教我们巧记单词，比如下面这些单词，他让我们这样记：西红柿tomato（他妈头）、家home（后母）、母鸡hen（恨）、毽子shuttiecock（杀头口渴）……让我们笑得颠三倒四、人仰马翻，可也奇怪，笑过之后，这些单词就牢牢地记住了，想忘也忘不掉。
我们班的手艺大师作文
说起我们班的写作大师——李佳诺，那可有的说了。她要是写一篇文章，从不打草稿，只是先思考几分钟，然后开始埋头写十几分钟，这篇作文就完成了。最让人叫绝的.是，她写的文章干净整洁，质量也很高。
有些人心里就开始嘀咕了：这怎么可能？她又不是那些写著作的作家们，一提笔就有材料可写。别不信，听我给你慢慢道来。
这就是我们班的写作大师，她的理想是长大当一名像杨红缨那样的女作家，我相信，在她不断地努力下，她的写作水平一定会更上一层楼。
我们班里的幽默大师作文
我的同座位是一个幽默大师，他就长着单眼皮和小小的嘴巴，长得和我差不多，但是那嘴可就漂亮多了！
他上课爱插嘴，插出来的话让人发笑。这个星期四的`时候，我们班正好学古诗两首里面的《绝句》嘛，他上课的时候在用右手和左手当在一个战场上打架。在下课的时候他用绝句编了一个笑话，他说：“两个黄鹂谈恋爱，一行白鹭来捣乱。黄鹂仍下手榴弹，炸得白鹭稀巴烂。”我当时就站在他的旁边，听到他这么一说，忍不住哈哈大笑，连肚子都笑疼了。
还有一次他用《春晓》编了一个笑话，“春天不洗澡，处处蚊子咬。夜来鬼敲门，看你往哪跑。”我暗想：如果你学习也像编笑话一样牛，我一定会佩服你的。
可我只等了一天，他的书写就进步了，编得笑话也更加好笑了，上课既不插嘴也不做小动作了。我暗暗地说：“陆鲁文，你真牛！”
哦！他不仅讲笑话牛。进步也超级快。真得牛！
我们班的写作大师的作文
时间嗖一下的溜走了，小乌龟把他的整篇作文都写好了，卷面工工整整、干干净净，可是小白兔、小象和小白马，他们还在写着他们的作文，而且字写的都乱七八糟。
想不到平时慢吞吞的小乌龟取得了这次作文比赛的胜利。
小乌龟，你要继续加油哦！