单片机实验报告的心得体会（实用17篇）

心得体会是一个人在某一方面的学习或经历后，对所得到的感受和领悟进行总结的一种文字表达形式。这些心得体会范文中的一些观点和思考或许与我们的经历和观念不同，但可以帮助我们思考自己的问题和局限。

单片机实验报告的心得体会

（在所做过的实验内容里挑选一个自己最有收获，最有感想的实验内容）。

综合实验报告标题（可与实验名称不同）。

一、实验目的和要求。

二、实验仪器设备。

实验设计及调试：

（一）实验内容。

（二）实验电路：画出与实验内容有关的简单实验电路。

（三）实验设计及调试步骤：

（1）对实验内容和实验电路进行分析，理出完成实验的设计思路。（2）列出程序设计所需的.特殊标志位、堆栈sp、内部ram、工作寄存器等资源的分配列表，分配列表时注意考虑资源在程序执行过程可能会出现冲突的问题。

（3）画出程序设计流程图，包括主程序和各子程序流程图。

（4）根据（2）、（3）的内容写出实验程序。

（5）调试程序（可以使用模拟仿真器）。

a、根据程序确定调试目的，即调试时所需观察的内容结果。

b、根据各调试目的分别选择调试所需的方法，如单步、断点等命令，分别列出各调试方法中所需要关注记录的内容。

c、调试程序，按各种调试方法记录相应的内容。

d、分析调试记录的内容和结果，找出程序中可能出错的地方，然后修改程序，继续调试、记录、分析，直到调试成功。

（四）实验调试过程中所遇到的问题、解决问题的思路和解决的方法。

四、实验后的经验教训。

做完单片机实验的心得体会

在大学生活中有很多有趣的课程，其中一门就是单片机实验。通过这门课程，学生们学会了单片机的基本使用和应用。单片机实验虽然看似简单，但其中蕴含着丰富的知识以及独特的机制。在本文中，我分享我的单片机实验心得与体会。

第二段：理论知识。

在单片机实验中，理论知识非常重要。只有掌握了单片机的理论知识，才能更好地进行实验。在我的学习过程中，我遵循着老师所讲授的知识，并在网上查找相关的资料来进行学习。通过学习，我了解到单片机的基本组成部分、程序存储与执行、寄存器、中断处理等实用知识。掌握了这些基础知识才能更好地进行实验，进一步深入理解单片机的运行原理，为以后的学习打下了坚实的基础。

第三段：实验操作。

实验操作是单片机实验中非常重要的一个环节。我认为，进行实验操作不仅需要理论知识的支持，还需要耐心和细心。在操作实验时，我要注意各种细节，例如元件的接法、电线的连接、程序代码的书写等等。因为一个小小的错误都会导致实验失败，有时不成功的实验甚至需要重新再做一遍。所以，在实验操作中，我们必须耐心细致，一步一个脚印地进行。

第四段：实验意义。

做完单片机实验之后，我发现，单片机实验并不只是为了学习单片机的知识，更重要的是实验所体现的思维和逻辑思维方式。通过实验，我学会了更好地理解问题的本质，找到问题的症结所在并通过逻辑思考来解决问题。同时，我也体会到了团队协作的重要性。在一次实验中，我的小组成员合作得很好，每个人各尽所能，才能顺利完成实验任务。这让我感受到了团队的力量。

第五段：总结。

总的来说，单片机实验不光是学习单片机知识，也是锻炼逻辑思维、团队合作的一种方式。对于我而言，每个实验任务都是一个挑战，让我不断地尝试与实践，从中找到问题并解决它，进一步地增强了我的自信。希望我在以后的学习中，能够不断完善自己，更加熟练地掌握单片机的应用技术，为自己的个人发展打下坚实的基础。

单片机实验心得体会范文

通过今次单片机实训，使我对单片机的认识有了更深刻的理解。

系统以51单片机为核心部件，利用汇编软件编程，通过键盘控制和数码管显示实现了基本时钟显示功能、时间调节功能，能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。

由于时间有限和本身知识水平的限制，本系统还存在一些不够完善的地方，要作为实际应用还有一些具体细节问题需要解决。

例如：不能实现只用两个按键来控制时钟时间，还不能实现闹钟等扩展功能。

踉踉跄跄地忙碌了两周，我的时钟程序终于编译成功。

当看着自己的程序，自己成天相伴的系统能够健康的运行，真是莫大的幸福和欣慰。

我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。

但在这次实训中同时使我对汇编语言有了更深的认识。

当我第一次接触汇编语言就感觉很难，特别是今次实训要用到汇编语言，尽管困难重重，可我们还是克服了。

这次的实训使培养了我们严肃认真的做事作风，增强了我们之间的团队合作能力，使我们认识到了团队合作精神的重要性。

这次实训的经历也会使我终身受益，我感受到这次实训是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破。

希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。

基于单片机的实验心得体会

在现代科技的推动下，单片机技术应用越来越广泛，尤其在电子、通讯和自动化等领域中起着举足轻重的作用。作为一名电子工程专业的学生，我有幸在大学期间进行了一系列基于单片机的实验，这不仅让我对单片机技术有了更深入的了解，还为我的专业发展打下了坚实的基础。在这些实验中，我积累了许多宝贵的经验和体会，让我对单片机技术有了更深刻的理解。

首先，在进行基于单片机的实验时，我深刻体会到了实践的重要性。单片机这门课程不仅仅是理论的学习，更需要学生在实验中亲自动手操作，感受其中的乐趣和挑战。只有通过实践，我们才能真正掌握单片机技术的要领和方法。在实验过程中，我对各种器件的使用和接线方法有了更加清晰的认识，对单片机的工作原理和编程语言也有了更加深入的理解。实践不仅使我学到了更多的知识，还培养了我的动手能力和实际操作能力。

其次，基于单片机的实验让我深刻认识到了团队合作的重要性。在实验中，我们通常需要与队友一起合作完成各种任务，需要相互协调和配合。通过与队友一起工作，我学会了倾听和沟通的重要性，学会了与人合作、分工合作的技巧。每个人都有自己的长处和短处，善于发现和借鉴他人的优点，能够合理地分配任务，发挥每个人的优势，才能使整个团队的工作更加高效和协调。团队合作不仅使实验的结果更加理想，也让我更好地理解到团队合作的力量和重要性。

此外，基于单片机的实验还让我对问题解决能力有了更深入的认识。在实验过程中，难免会遇到各种问题和困难，需要我们动脑筋去解决。在解决问题的过程中，我学会了不怕困难、迎难而上的精神，学会了从多个角度去思考和分析问题，找到最佳的解决方案。虽然一些问题并不容易解决，但通过不断的努力和尝试，我最终解决了困扰我很长时间的问题。这也让我体会到了通过思考和努力，我们可以克服任何困难，取得成功。

最后，通过基于单片机的实验，我对自己的职业规划和未来的发展有了更加明确的认识。单片机技术在电子领域是一个非常重要和前景广阔的领域，具有很大的应用潜力。在实验中，我深刻认识到了单片机技术的重要性和价值，对这个领域产生了浓厚的兴趣。因此，我决定将来继续深造，投身于单片机技术的研究和开发，为我国的电子事业贡献自己的一份力量。

综上所述，基于单片机的实验给予我了很多宝贵的经验和体会。通过实践，我不仅掌握了更多的知识和技能，培养了动手能力和实际操作能力，还培养了团队合作精神和问题解决能力。同时，实验也让我对未来的职业规划有了更明确的认识，为我以后的发展指明了方向。我相信，在未来的学习和工作中，我将不断努力，不断进步，在单片机技术领域取得更大的成就。

单片机实验报告的心得体会

2、理解掌握adc0809的a/d转换原理和并行a/d转换器接口的编程方法；3、学习使用并行模/数转换芯片adc0809进行电压信号的采集和数据处理。

二、实验原理。

绝对误差22。

1相对误差n1100%2。

a/d转换器芯片种类很多，按其转换原理可分为逐次比较式、双重积分式、量化反馈式和并行式a/d转换器；按其分辨率可分为8~16位的a/d转换器芯片。目前最常用的是逐次逼近式和双重积分式。

a/d转换器与单片机接口具有硬、软件相依性。一般来说，a/d转换器与单片机的接口主要考虑的.是数字量输出线的连接、adc启动方式、转换结束信号处理方法以及时钟的连接等。

一个adc开始转换时，必须加一个启动转换信号，这一启动信号要由单片机提供。不同型号的adc，对于启动转换信号的要求也不同，一般分为脉冲启动和电平启动两种：

对于电平启动型adc，当把符合要求的电平加到启动控制端上时，立即开始转换。在转换过程中，必须保持这一电平，否则会终止转换的进行。因此，在这种启动方式下，单片机的控制信号必须经过锁存器保持一段时间，一般采用d触发器、锁存器或并行i/o接口等来实现。ad570、ad571等都属于电平启动型adc。

当adc转换结束时，adc输出一个转换结束标志信号，通知单片机读取转换结果。单片机检查判断a/d转换结束的方法一般有中断和查询两种：

对于中断方式，可将转换结束标志信号接到单片机的中断请求输入线上或允许中断的i/o接口的相应引脚，作为中断请求信号；对于查询方式，可把转换结束标志信号经三态门送到单片机的某一位i/o口线上，作为查询状态信号。

a/d转换器的另一个重要连接信号是时钟，其频率是决定芯片转换速度的基准。整个a/d转换过程都是在时钟的作用下完成的。a/d转换时钟的提供方法有两种：一种是由芯片内部提供(如ad574)，一般不许外加电路；另一种是由外部提供，有的用单独的振荡电路产生，更多的则把单片机输出时钟经分频后，送到a/d转换器的相应时钟端。

adc0809与单片机接口。

三、实验内容。

略

四、小结与体会。

在这次的实验中，我成功的理解掌握了adc0809的a/d转换原理和并行a/d转换器接口的编程方法，也学习了并行模/数转换芯片adc0809进行电压信号的采集和数据处理的使用方法。

单片机实验报告的心得体会

经过本次微机课题的设计与研究，我们深入的学习了除课本以外的很多微机附件的内容，掌握了很多实验室操作技能。

我们在实际设计中遇到很多问题，但结合所学知识以及参考资料的帮助，不断地尝试，设计了一种能够解决实际问题的系统。

同时也加深了我们对于现实生活中，实际的嵌入式操作系统的原理的理解。

单片机在日常生活中应用广泛，结合这学期在学的嵌入式系统原理，我们更多的了解了单片机的发展现状和发展趋势，以及在生活中的广泛应用，其实80c51只是我们所接触的一种简单的单片机，在实际应用中，有各个公司生产的不同型号的、针对不同功能设计的、以及根据用户的需要和发展自主研发设计的单片机还有很多，由此设计出来的嵌入式系统更是数不胜数。

能够亲身的进行自我实践，并进行实际的应用，其实使我们对现行单片机的一次深入的了解，并能够提升我们将来在学习工作遇到的单片机设计问题。

在实际设计过程中，我们遇到了诸多设计的问题。

例如接口不够，这一问题主要是因为我们所设计的功能诸多，刚开始对于这一接口的`规划不是非常的合理，后来通过使用中断，两个中断合理的设计便解决了所有的按键和现实问题。

考虑到目前空调系统也并不是使用我们所用到的80c51单片机，中断也有可能通过扩展有所增加，考虑到硬件设计的难度，使用两中断解决这一问题则是最佳的选择。

在程序设计中，我们更加深入了解了中断的使用与本质，合理利用这些，会使程序简化而不会出错。

比如开始我们把主程序写在中断里面，导致程序运行混乱，而后来发现，只在中断中做少量工作，比如改一下某一个标志，这样比较好。

对于传感器芯片的使用，我们查找了它的datasheet，并查阅了各种关于其硬件连接和软件设计的资料，同时发现了理论资料与实践上的区别，通过多次尝试，成功完成了硬件和软件的设计。

在这次课题设计过程中，我们合理的分工，适宜的规划进度的进展，不仅仅暗示完成了预先设计的内容。

在这一过程中，我们充分发挥我们的主观能动性，想象创造性，攻克了很多之前都没有想过的难关，真的受益匪浅。

这次设计不仅仅耗时耗力，而且自己也亲自跑了电子市场去进行实际考察，对我们理论和实验都有很大的提升，我想这些对于我们今后的学习生活都有很重要的意义，这将是我们在程序设计以及大学学习过程中的宝贵经验和财富。

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单片机是一门应用性和实践性很强的学科，很多人都想学习单片机，并且想知道如何学习单片机，基于本人学习单片机的过程和愉快经历，特写此篇文章和广大的单片机初学者一起分享，希望您能从中受益。

熟悉单片机的人都知道，要学好单片机可不是一件容易的事，倒不是因为单片机很难学，而是很难找到一本专为单片机入门者而编写的教材。

翻一下身边的单片机教材，都好像是为已经懂单片机的人而写的，一般先介绍单片机的硬件结构和指令系统，再是系统扩展和外围器件，顺便讲一些应用设计(随便说一下，很多书中的电路设计已经过时，并且有些程序还是错误的)。

如果按照此种学习方法，想进行产品开发，就必须先把所有的知识全部掌握了才可以进行实际应用。

学习使用单片机只能靠循序渐进的积累，下面就本人学习单片机的过程和经验做简要介绍。

首先，学习单片机要有一定的基础：电子技术方面要有数字电路和模拟电路等方面的理论基础，特别是数字电路;编程语言要求汇编语言或c语言。

要想成为单片机高手，建议初学者首先学习汇编语言，学的差不多的时候，转入c语言学习。

尽管汇编语言属于低级语言，编程效率低，但是较c语言具有目标代码简短，占用内存少，执行速度快等优点，更重要的是能使初学者尽快熟悉单片机的内部结构，并能对其进行精确的控制。

汇编语言在单片机教材里面都会涉及，不需要单独购买教材和学习。

c语言是一门学问,有很多专业书籍来讲解,并且对我们今后的编程生涯有绝对的好处,因此要深入学习,千万不要自以为看了某某的视频教程就以为掌握了c语言，那只是c语言的一部分。

在这里给大家推荐一本单片机c语言程序设计参考书，马忠梅等著，北京航空航天大学出版社出版的《单片机的c语言应用程序设计》，要求c语言基础。

如果没学过c语言，建议学习清华大学谭浩强编写的c语言程序设计，这本书写的不错，通俗易懂。

其次，是单片机教材选择。

单片机是一门非常重视实践的技术，不能总是看书，但要学习它首先应看书，对单片机引脚、内部结构、寄存器和原理有一定地了解和感官认识，它的是怎样工作的，能干些什么?刚开始时，也许你看不明白，但这并不要紧，因为你还缺乏实践经验。

现在单片机应用广泛,因此各个厂家分别推出了自己的单片机,按内部结构体系派系分：51系列、pic系列、avr系列、摩托罗拉等等……我们没必要每样都学!因为他们的编程方法和调试过程以及内部指令结构有一定的相似,只要学精通一款就ok了!尤其是用c语言编程,就几乎不用分什么派系,但是我们要选择一款有代表性的知识范围广,并且入门容易,书籍多。

一般来说，mcs-51系列单片机已经得到广泛的普及和应用，市场上它的资料也比较多，用的人也很多。

给大家推荐一些参考书，学习时只需要一本就足够拉。

书名：《新编mcs-51单片机应用设计》，哈尔滨工业大学出版，作者：张毅刚;书名：《单片机原理及应用》，高等教育出版社，作者：张毅刚等;书名：《单片机高级教程:应用与设计》，北京航空航天大学出版社，作者：何立民。

相关教材还有很多，在这不一一列举。

然后，是开发工具和开发环境的选择。

选择一块合适的学习板，对于初学者来说一般无力接受，如果经济条件允许、本人又对单片机很感兴趣、有从事相关工作意向的话，鼓励大家购买。

随便说一句，学习板功能要求太全，具有流水灯、数码管、独立键盘、矩阵键盘、ad或da、液晶、蜂鸣器等就差不多啦，毕竟，功能齐全的价格比较高。

仿真器对单片机初学者来说既是那么耳熟，同时又有些陌生，这主要是因为市场上传统的仿真器价格都在千元以上，对经济不是非常宽裕的人来说是不小的开支。

同时仿真器是用来提高调试程序效率的，也不是非需不可的，如果你没有仿真器，遇到程序出错的时候，只好苦思冥想，反复烧写调试。

随便推荐一下，学林电子的51tracer仿真器，有兴趣的朋友可关注一下。

有了单片机教程板以后，先看下指导说明书，熟悉一下学习板，开卷有益。

以后就得靠自己多练习了，将学习板与电脑连接好，先学会开发软件的使用，然后从最简单的流水灯实验做起，按照你自己的意愿控制流水灯，当你完成时，你会发现这是多么惬意的事情。

太好玩了，你会觉得这不是在学习，而是在玩，当你发现，单片机能够按照你编写的程序工作时，你会觉得非常兴奋，比做什么事情都开心，这样你会慢慢迷上单片机，真的。

不少网站上说搞定某个实验，就恭维的告诉你一声”恭喜你,学会了”自己学会了单片机，这有点可笑，这只能说明你算过关了，对单片机有了一定了解和会使用它了。

但是单片机能完成的功能太多了,尤其是对外围器件的控制,综合起来能设计出许多意想不到的产品.因此除了入门外,精通可千万别轻易说出口。

最后，在熟练掌握和应用后，那可以说对于单片机方面的硬件你已经入门了，剩下的就是自己练习设计电路，不断的积累经验。

最终，自己完全设计具有个人风格的电路，产品，这样你就是单片机高手拉。

只要过了第一关，后面的路就好走多了，万事开头难，大家可能都听过。

时下多家电子类的报刊杂志如：《电子制作》《无线电》《电子报》《电子世界》都开设了详细的单片机教程专栏，对于想学习单片机的朋友来说帮助很大，可以说现在的单片机教程环境是最好的，有网络，有书籍，有报刊杂志，还有视频教程，元件的采购方面也非常充足，相关的器材又多有便宜。

如果每天能抽出两小时的时间去学习，快的一个月，慢的三个月就入门拉。

基于单片机的实验心得体会

第一段：引言（200字）。

近年来，随着电子技术的发展，越来越多的电子设备采用了单片机作为核心控制器。在学习电子相关专业的过程中，我也接触到了单片机的实验。通过一系列的实验操作，我深深感受到了单片机的强大、灵活以及应用广泛的特点。在本文中，我将分享我对基于单片机实验的心得体会。

第二段：实验过程中的困难与问题（250字）。

在实验过程中，我遇到了很多困难与问题。首先是硬件方面的问题，包括焊接、电路连接等。由于我之前对电子方面的知识了解有限，因此遇到了很多困难。尤其是焊接方面，一开始我总是焊接不牢固，导致电路连接不稳定。其次是软件方面的问题，包括程序的编写与调试。由于单片机需要编写特定的代码来实现相应的功能，而我之前对编程也没有专门的学习，因此在开始的阶段，我总是遇到编写程序的问题，或者是程序调试的问题。

第三段：克服困难的方法与经验（250字）。

在面对问题和困难时，我采取了一些方法来解决。首先是加强基本知识的学习。我花了时间去学习电子方面的基础知识，包括焊接技巧、电路连接等，以增加自己的实操能力。其次是参考相关的资料和案例，学习他人的经验和教训，从别人的实践中获得宝贵的经验。此外，我还积极与同学、老师沟通交流，向他们请教问题，共同解决遇到的困难。

第四段：实验过程中的收获与成长（300字）。

通过实验，我收获了很多。首先是对单片机的理解得到了深化。通过实际操作，我逐渐熟悉了单片机的工作原理，掌握了编程的基本语法和方法，提高了在实验中解决问题的能力。其次是对电子技术和电路原理的理解进一步加深。在进行实验的过程中，我通过分析、调试电路，了解了电子器件的工作原理以及电路之间的关系，提高了自己的电子设计能力。此外，我还培养了耐心和细致的态度，因为单片机实验需要精确的操作和仔细的分析，一点小错误都可能导致整个实验失败。

第五段：对未来的展望与感悟（200字）。

通过基于单片机的实验，我深刻认识到了电子技术的重要性和广泛应用。单片机凭借其灵活、强大的特点，在电子控制领域发挥着巨大的作用。我希望将来能够更深入地学习单片机的原理和应用，不断提升自己的电子技能，为社会的发展做出贡献。同时，我也明白到了实践的重要性。只有通过实际操作和实验，我们才能真正理解和掌握所学知识，否则只是空谈而已。因此，我将继续进行更多的实验和项目，深入学习单片机和相关领域的知识，为未来的职业发展打下坚实的基础。

单片机实验报告的心得体会

首先总体上谈一谈看法：

1、我从不说51是基础，如果我这么说，也请把这句话理解为微机原理是基础。

2、对51单片机的操作本质上就是对寄存器的操作，对其他单片机也是如此。

库只是一个接口，方便使用者使用而已。

3、汇编语言在工作中很少用到，了解就好。

4、51的p0口很特别。

5、c语言就是c语言，51单片机就是51单片机，算法就是算法，外围电路就是外围电路，传感器就是传感器，通信器件就是通信器件，电路图就是电路图，pcb图就是pcb图，仿真就是仿真。

当你以后再也不使用51了，c语言的知识还在，算法的知识还在，搭建单片机的最小系统的技能还在，传感器和通信器件的使用方法还在，还会画电路图和pcb图，当然也会仿真。

而不是这个：

7、当程序调试不如人意的时候，静下心来好好查资料，51单片机最大的好处就是网上资料非常多，你遇到的问题别人肯定也遇到过。

作为学习者，问人可能更方便点，但一直这样是培养不出解决问题的能力的。

接下来上点干货：

首先要放清51的定位，跟我一起再念一遍：51只是个工具51只是个工具51只是个工具。

当然51还有一个地位就是大学生单片机启蒙教程。

换句话说：单片机只是个工具单片机只是个工具单片机只是个工具。

然后什么是基础：模电数电微机原理，然后熟练翻阅数据手册，可以试着做一些模块或者最小系统练练手，c语言其实也可以算工具吧，就单片机来说，作为必要条件也算作基础吧。

总之51/单片机可以实现很多事情，但这不是一定说51重要，而是你如何利用51。

哦对了，当你使用更高级的芯片的时候，很多底层的东西慢慢可以忽略了，甚至很多芯片厂商都会提供库给你，你可以安心的专注于自己的算法而不是如何去控制单片机。

当然你最好还是要有一个芯片怎么通过寄存器及各种逻辑电路工作的概念。

还有说一下你大学课余生活的选择、首先那种机器人实验室或者学生领导的实验室，适合打比赛刷奖状、长期下来你的模数电技能能有很大的锻炼，甚至你可以收货一些专利，而且学生之间气氛也还不错。

另外一种就是找个导师跟着学习、帮忙、做项目，尽管最开始可能感觉导师分配给你的任务怎么都和单片机无关啊好无聊，但是你能在某个领域收获不一样的技术。

当然前提是你要喜欢导师的研究方向了，一般院网站都有或者去知网看这个老师发表的论文。

谈谈我的经历吧。

1、一个没有c基础的的我，从师兄老师那打听到学51从郭天祥的视频开始，所以我就下载了全套来看。

刚开始看真是头都晕了，点亮一个led灯还可以，到了第二课的延时函数就吃不消了，可以说我耐力差吧，没有坚持，可以说我没恒心吧，不是真正想学东西的人，当时的我没有把它放心上，只是看了4课而已，其实对里面的程序不太理解的，于是就停下来不学了。

到了大二下学期，我发现要学点技术，所以重抄旧业，学期单片机，然后再重第1课开始看起，结果发现以前不明白的东西现在豁然开朗。

我写这经历是想说，如果当时我坚持下去，不懂的地方看多几遍，不懂再看再看，就不会浪费大半年的时间了。

有些知识理论靠时间的积累，第一遍看不懂，第二遍看不懂，第三遍可能就懂一点了，刚开始上手一件事是会遇到类似的情况的。

2、当我学了1个月后，学校里有个比赛，团队需要一个人搞硬件，于是我自己提出搞硬件，为什么?因为在学单片机的过程中发现，自己只会跑程序，连原理图都不怎么会看，单片机的接线我都是看开发板提供的资料来接的，很狗血吧。

于是我就开始接触altiumdesigner了，这是我这学期学的第二个软件。

是看视频入门的，刚开始看的是郭天祥的视频，结果发现看不下去啊，太长太累了，看完一集好痛苦啊，于是我搜搜，结果发现一个很好的教学视频，用的也是比较新的版本，叫《边学边玩altiumdesigner》四人行工作室开的。

我真的提感谢作者这种开源的精神的，对我们初学者帮助很大。

跟着他的视频学习1个月，会画出51最小系统，基本布线，不过我觉得还是不够(当然不够啦，你才学了一个月……)。

3、在学altiumdesigner的过程中涉及到电路分析，也就是我们现在学的《电子电路基础》，于是爱折腾的我开始捣鼓起multisim12.0，这是一款电路模拟仿真的软件。

跟着老师学挺慢的，但是教材又高深了一点，比如说分析放大电路，稳压电源，教材上的东西大多列出公式，对于零基础学习的.朋友是挺苦逼的，而且老师也是赶鸭子式，讲考试内容。

这里建议大家买一本书《电子设计零基础》第二版，这本书是我在图书馆偶然发现的，但从此就迷恋上了他。

刚开始他不会介绍一大堆公式，以一个例子开始教学，一步一步教你认识元器件(这里对学pcb是有帮助的)，然后从电路图的一步分开始分析，接着分析怎么系统，书本结合multisim仿真，教你一步一步使用里面的控件。

写到这里自己总结下：

对于1：学单片机最重要的是。

1.先认识单片机，了解单片机的主要组成和各个管脚的定义及功;推荐书《单片机原理及其接口技术》胡汉才(很熟悉吧。

呵呵这就是我们大学的单片机教材啊!!经典中的经典啊!基础中的基础啊!!人家几十年的教材没有变是有道理的，原理这种东西不会变到哪里去的。

不用专门去看，当作了解，对你理解编程是很有帮助的。)。

2.了解一些单片机汇编知识，方便后续调试;这本书《单片机原理及其接口技术》里面就是讲汇编的，一举两得。

3.掌握单片机中断机制;。

4.掌握单片机定时和计数器;(3和4是对单片机内部寄存器的控制，要熟练掌握。

那些外部拓展功能大多都基于这些内部控制)。

5.掌握单片机的串口通信。

以上是对想从事单片机学习的人必须掌握的基本内容。

对于2、3：2、3可以在一起讲，这是硬件部分的。

altiumdesigner主要学原理图库设计，pcb库设计，布线。

没入门的朋友看下视频，不要求什么都会画，起码要会用人家的库，把人家的库移植过来自己用，这样可以快速上手这个软件。

到后来再慢慢完善自己不熟悉的地方，这在里一直头疼我的就是封装的问题，当时我连封装是什么都不懂，自己看视频查了资料，才慢慢有点认识。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

单片机实验心得体会范文

三月七号下午我们做了第一次单片机实验，虽然对单片机还不是很了解，但在学长的带领下我们基本上了解了单片机的的开发环境，进行了简单的编程。

李老师的一番话令我很受启发。实践出真知，这是永恒不变的真理。只有将理论付诸于实践并在实践中纠正发展理论，我们才能算是得到了真正的知识。

实验开始，学长直接从具体的编译细节讲起。没有太多的介绍和理论的空谈。就像老师说的没有必要把人民币的各个细节都了解的很清楚后才开始用钱一样。很多时候我们正是在那些细枝末节上浪费了太多不必要的时间和精力。通过一个简单的程序的讲解，我们就对cvavr和avrstudio有了初步的掌握。

看着一闪一闪的led，我们小组感到了单片机的神奇和奥秘，一种难以言表的激动涌上心头。我们就像看到了交通拥挤的路上因为有了我们设计的红绿灯而变得秩序井然一样欣慰。

接下来我们组稍微改了下程序，变为了同时控制四个灯，而且让它们依次亮起，只是延迟的时间比预定的要长一些。这也应该是十字路口的交通灯的原理吧。

总结起来，本次试验还是比较成功的。但对下一次的试验充满了期待，希望能做出更有用，更贴近生活的作品。我想也正是在这种不断的自我期望中，人类才能不断的总结经验，阔步向前。

单片机实验报告的心得体会

一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。

在学习知识上面，开始的时候完全是老师讲什么就做什么，感觉速度还是比较快的，跟理论也没什么差距。但是之后就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析，实验报告写了很多，但是真正掌握的确不多，到最后的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多状况下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我的感受就是，必须要先弄清楚原理，在做实验，这样又快又好。

在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到哪里就做到哪里。比如说测量三相电，有很多种状况，有中线，无中线，三角形接线法还是y形接线法，在这个实验中，如果选取恰当的顺序就能够减少很多接线，做实验就应要有良好的习惯，就应在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，就应怎样安排才最合理，其实这也映射到做事情，不管做什么事情，就应都要想想目的和过程，这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多，第一次感觉有那么多实验报告要写，在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自己的时间，我就应从这件事情中吸取教训，合理安排自己的时间，完成就应完成的学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时间，又没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，所以要个性仔细。

在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器，虽然不是个性准确。我和我组员分工合作，各自完成自己的模块。我负责的是单片机，和数码显示电路。这两块都是比较简单的，但是数码显示个性需要细致，由于我自己是一个粗心的人，所以数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。

总结：电路原理实验最后给我留下的是：严谨的学习态度。做什么事情都要认真，争取一次性做好，人生没有太多时间去浪费。

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单片机实验心得体会

高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家，学校对培养学生的动手能力是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手能力，让学生做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手能力。从单片机实验心得中学生就可以总结出大量的经验以适应当代社会的发展。

学习单片机这门课程(教学中选用inter公司的mcs-51)，要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的意义及汇编语言程序设计的基本知识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手能力，从而全面掌握单片机的应用。

软件的修改也非常方便，软件和硬件调试都通过后，把程序固化在eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。

单片机实验板，它由8031、8155,eprom2764,max232键盘及显示器组成。其中8155片内有256个ram单元，接6个7段码显示器和8个按键作输入。串行口连接max232串行口转换芯片，p1口留出作为一些控制量的输入输出用以扩展使用。在实验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时间的设定及计时程序、从键盘上输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的逻辑运算程序及串行口和上位机通讯程序等，还可和其它课程相结合，进行实验。同时可参考单片机上的比较生动的单片机学习教程，学习和试验一起进行.例如，《电子测量》课程中各种频率的测量，可通过8031单片机p1口输入被测量，由单片机来进行检测和显示，把几门课程结合在一起学习，使课程有延续性，也提高了学生学习的积极性。由于p1口通过插座引出，也可外部扩展a/dd/a等其他接口芯片，以构成新的应用系统。

此单片机实验报告中的实验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入和显示输出，在这个基础电路上通过p1口对不同检测或控制对象还可衍生出各种应用来。例如：时间的设置及显示、温度的检测及控制等，在此实验板上，编写相应的软件即可，否则，只在计算机上模拟调试软件，则无法了解单片机接口中各种控制信号的使用。还可帮助学生学会分析问题和解决问题的能力。这在单片机实验报告中都要体现出来。例如：如何检查程序存储器和外部数据存储器及i/o接口，执行访问外部程序存储器eprom2764的0000h单元的指令，只能读取该单元的内容，不能改写，当dptr=0000h时，执行movca@dptr指令，这时候74ls373应锁存地址信号低8位，可用示波器测量74ls373的q0-q7，检验是否锁存了零信号，同样用示波器检测p2口是否输出了地址信号的高8位，用示波器检测p0口和ale控制信号。若和原理分析有偏差，很快就可判断出哪个管脚有问题，可顺藤摸瓜，找出问题所在。同理，执行单条指令访问外部接口8155的papbpc口，软件执行时序信号和管脚测量结果相比较，看是否一致，以便检查硬件线路是否正确。访问外部ram数据存储器(8155片内)时，用示波器测wr及rd控制信号，如：读ram时，应测到读控制信号脉冲，而写ram时，应测得写控制信号脉冲。测得的信号一定是数字信号(0或1，0.7v左右或3.8v左右)，2.5v左右的数字信号肯定有问题。在仿真器上调试软件时，通过察看单片机网的相关专栏得知,可采用仿真器上的晶振，通过后，改用用户板上的晶振，看结果是否一致，若有问题，说明用户板上的晶振有问题，再次通过后，把程序固化在eprom2764中，拔掉仿真头，插上8031芯片，看是否通过，此时有问题，说明用户板上的复位信号有问题。逐步学会硬件电路的调试。外部可连接温度传感器，经a/d转换，检测温度信号，并根据键盘输入的设定值范围，进行报警，切换继电器工作;还可通过模拟开关对多点温度进行轮检，构成一台多点温度测试系统。作为测量设备，要考虑精度，在硬件电路上要考虑模拟开关的选择，因为其导通电阻的大小对模拟输入量有影响，应选择导通电阻小，带过压保护的模拟开关，同样a/d转换芯片应根据精度要求，选择8位、12位等转换器，或满足精度要求的压频转换器。也可对外部多种传感器进行检测，如：温度、烟雾、水警、门警、红外等，构成监控电路，被测量中既有模拟量，又有数字量，特别要加强抗干扰性，在线路板设计时，每块芯片电源引脚的滤波电容排放时尽量靠近芯片，模拟地和数字地先分别共地，最后，再把模拟地和数字地共地，模拟地和数字地只能出现一个共地点，最好电源和地单独布层，走线合理，提高线路板的抗干扰性，为了提高抗干扰能力，软件设计时，可连续测量几次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以滤去一些突变信号，提高整个系统的抗干扰能力。

由于单片机体积小、成本低、使用方便，所以被广泛地应用于仪器仪表、现场数据的采集和控制，但单片机存储量有限，数据处理能力差，不利于数据信息的保存和处理，在这里利用单片机的串行口和上位pc机串口通讯，实验板上的max233串行转换芯片实现ttl信号和rs232信号之间的转换，和pc机通讯，从而实现远距离的监控及信息的存储、处理和打印清单，单片机完成现场数据的采集及各种信号的控制，构成一套环境监控单元。

单片机实验心得体会

学了一年多的单片机，对单片机也有了一个基础的了解。在这一年里，我学了ds18b20、128，64大液晶、数码管显示等。从最初的跑马灯，到整体融合，经历了一段时间。单片机只有p0，p1，p2，p3，如果想把很多功能合在一起的话，就得复用，或着用到扩展，但是那个扩展模块不好用，写起程序来会比较麻烦，其实复用好的话，基本io口都够用！

学习的时候总是难免碰到一些问题！但是我的总结是：没关系，边做边想！或着讲瞎搞！不搞肯定不知道，搞了才会懂！过去的一些问题在现在看来都是小case，什么定时器赋值啊，定时器的使用类型（模式0，模式1，模式2），当时就自己在那里看书理解，一大堆的文字在那里，看了很久也不懂！不过后来我懂得了上网找视频教程！刚开始的时候也总是想为什么这么做，为什么这么做，为什么这么做，一堆的为什么。现在懂了，做多了，就觉得要这样做，要这样做，就是这么做的，没错！不会的时候想着，反正会弄懂的，多试试！

要相信熟能生巧，想想学习的时候，和现在的程度，不是在一个档次的！熟悉了操作，一些疑惑也会虽之解开！

我最初开始学单片机是因为我喜欢编程，我觉得编程是一件乐趣的事！或着说享受技术带来的快乐！我现在懂得了有各门各样的`语言，c语言是其中一种，还有更底程的汇编语言，java之类的高级语言，这些我都很喜欢！它们各有各自的好处和用处！而且我不想只会一门语言，所以我要慢慢地学习各种自己喜欢的语言！

在学习的过程中遇到麻烦或着问题，已经习以为长了！遇到问题也不会焦虑，想的是该怎么解决！水平也是在不断解决问题中提高的，有这一点体会！其实初学单片机，碰到问题总是新的知识而已，因为单片机很简单，也不用很懂电路原理，知道什么时候给0，什么时候给1，其它的就交给硬件去处理。

我也不单单只想有关单片机的程序单片机功能简单，一直写单片机也会变得呆板的（这期间就一直写单片机的程序，不写其它思考性的编程），至少我是这么觉得。因为写单片机的程序一段时间后，我发现我的思路有点僵在单片机的思路上，自己想写一写其它的程序，不是单片机的，是c语言的一些有关数学计算（类似应用题的那种），写的时候却想的写单片机的感觉，有点难以集中到现在要解决的问题！

计数单片机实验心得体会

计数单片机是一种广泛应用于数字电路中的集成电路，它可以实现数字信号的处理和控制。在计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程等专业中，计数单片机是必不可少的基础知识。在搭建电子电路时，计数单片机是一种十分常用的芯片。本文将主要介绍本人在进行计数单片机实验中的心得体会。

第二段：实验流程及难点。

实验中，我首先熟悉了计数单片机在电子电路中的应用，进而了解了计数器与定时器的基本原理和使用方法。接着，我根据实验流程，搭建了一套基于计数单片机的简单电子电路。尽管实验步骤简单，但是实验中也存在着不少难点。一是计数单片机的操作难度较大，需要耐心细致地进行操作；二是实验过程中出现问题时，需要进行调试，找到问题的根源所在，这也需要一定的经验和技巧。

第三段：实验中的收获。

通过本次实验，我学习到了计数单片机在数字电路中的重要作用，也熟悉了其基本使用方法。同时，我通过与同学的讨论和交流，了解了不同的电路搭建方法和调试技巧。这极大地拓展了我的视野和知识面，为我今后的学习和工作提供了有力支持。

第四段：实验中存在的不足。

在实验过程中，我也意识到了自身存在的不足。首先，我在计算器的操作中存在一些小细节问题，需要不断地进行练习和实践；其次，在实验中遇到问题时，我往往缺乏自主思考，需要他人帮助。这些问题都需要自己努力解决，提高自我水平。

第五段：总结。

通过本次实验，我不仅学到了计数单片机的基本知识，同时也深刻领悟到了学习科技的方法和意义。在今后的学习与工作中，我将继续拓展自身技能，积极运用所学知识，为实现我的人生价值而努力奋斗。

单片机实验心得体会

实验教学就要求老师对学生充满热情，对自己的教学充满自信心，在教学中对学生进行情感态度价值观和创新教学能培养学生的创新精神。实验中学生的自主学习主动性是教学中的核心，实验中学生的自主学习也是教学中的核心，教学中教师的教学方法是否恰当都是教学中的核心。

实验中学生的自主学习主动性，主要有以下几点：

1、在课堂上学生的思维是非常活跃的，学生的自主学习能力在一定程度上也有一定的提高。在这方面，我们要求课堂中学生的思维活跃，学生思维能力得到一定的锻炼，在实验中，学生对学习的重点、难点的把握能力、分析问题解决问题的能力有了进一步的提升;在学生的学习方法指导方面，我们要求课堂中学生的自学能力得到一定程度的训练，在实验中，学生的自主学习能力有了很大的提高。

2、在学生学习能力的培养上，我们要求老师在教学中对学生进行能力的培养，在教学中培养他们对于实验的兴趣，让他们在实验中学到知识。在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的培养，在实验中，学生的能力得到了提高。

3、我们在教学中对于知识的把握能力也有了进一步的提高，在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的提高，在教学中对于学生的自主学习能力得到了一定的提高，在实验中，学生的能力得到了进一步的培养，在实验中学生的`自主学习能力得到一定程度的提高。

实验是一种自主学习的过程，也是一种创新学习的过程，实验中学生的自主学习能力得到一定程度的提高，在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的锻炼，在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的锻炼，在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的提高。

在这几点中，我们还要求老师在课堂中对于学生的自主学习能力得到一定程度的培养，在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的锻炼，在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的提高，在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的提高。

单片机实验心得体会

时间过得真快，不经意间，一个学期就到了尾声，进入到如火如荼的期末考试阶段。

在学习单片机这门课程之前，就早早的听各种任课老师和学长学姐们说过这门课程的重要性和学好这门课程的关键~~多做单片机实验。

这个学期，我们除了在课堂上学习理论知识，还在实验室做了7次实验。将所学知识运用到实践中，在实践中发现问题，强化理论知识。

现在，单片机课程已经结束，即将开始考试了，需要来好好的反思和回顾。

总结。

下了。

第一次是借点亮led灯来熟悉keil软件的使用和试验箱上器材。第一次实验体现了一个人对新事物的接受能力和敏感度。虽然之前做过许多种实验。但依旧发现自己存在一个很大的问题，对已懂的东西没耐心听下去，容易开小差；在听老师讲解软件使用时，思路容易停滞，然后就跟不上老师的步骤了，结果需要别人再次指导；对软件的功能没有太大的热情去研究探索，把一个个图标点开，进去看看。所以第一次试验相对失败。鉴于此，我自己在宿舍下载了软件，然后去熟悉它的各个功能，使自己熟练掌握。

在做实验中，第二个问题应该是准备不充分吧。一开始，由于没有课前准备的意识，每每都是到了实验室才开始编程，完成作业，导致每次时间都有些仓促。后来在老师的批评下，认识到这是个很大的问题：老师提前把任务告诉我们，就是希望我们私下把程序编好。于是我便在上机之前把程序编好，拷到u盘，这样上机时只需调试，解决出现的问题。这样就会节约出时间和同学讨论，换种思路，换种方法，把问题给吃透。发现、提出、分析、解决问题和实践能力是作为我们这个专业的基本素质。

三是我的依赖性很大，刚开始编程序时喜欢套用书上的语句，却对语句的理解不够。于是当程序出现问题时，不知道如何修改，眼前的程序都是一块一块的被拼凑整合起来的，没法知道哪里错了。但是编程是一件很严肃的事情，容不得半点错误。于是便只能狠下决心，坚持自己编写，即使套用时，也把每条语句弄懂。这也能激发了学习的兴趣。

还有一次实验是调出电脑里的程序，让它在试验箱上实现其功，让我们去体会别人编程的技巧和程序逻辑美感。看了之后，不得不说我目前的水平简直太小儿科了。还有连线也是个问题，对试验箱内部结构功能的不懂，以至于不知道如何连线让程序实现其功能。这让我意识到单片机是软件和硬件的结合，两者是一个整体。所以必须把硬件方面加强。

五是基础知识的薄弱，也是最基础的问题吧！在用c语言编程时，才发现自己c语言真的太差劲了，虽然这门课程早就学过，但是就目前所掌握的c语言知识，对于单片机编程远远不够。c语言也是我们以后学各种语言的基础，必须要花大量的时间温习强化。通过这个学期的单片机实验，我发现了自己很多问题，也从中学到了很多。它不是物理实验时，只需要记住老师说的步骤，顺次做完就可以了；并不是matlab实验，只需要你知道一些语句表达，然后在不违背语法的情况下，组合好就可以了；它不是eda实验，把一节课混下去就行了，反正大家都不知道，都是混，都跟不上老师的节奏思路。他需要我们在掌握硬件的基础上，用单片机语言在keil软件上写出一定的程序，然后利用stcisp烧到试验箱上，实现其特定的功能。而在编程时需要逻辑力，创新力，知识组合力，知识搜索。单片机在电子技术应用领域中，单片机的应用愈来愈多地应用到各行各业。要开发单片机的应用，不但要掌握单片机硬件和软件方面的知识，而且还要深入了解各应用系统的专业知识，融会贯通和有机结合，才能设计出优良的应用系统。并且需要与时俱进，不断了解各公司最新芯片的结构和应用，在实际应用中找到最好的性能价格比。培养自己接受新知识的自学能力，掌握芯片发展动态。培养自己的创新精神，在原有的基础上进行改进，使之功能不断完善。当然，最重要到还是态度，无论做什么事情，足够认真，足够坚强，足够毅力，足够决心，足够勇气，就一定能办到。

这是我第一次做单片机实验，说起来有一些紧张和新奇。在此之前我并没有接触过单片机，我本以为与之前的光学实验及其它实验差不多，可我进到实验室之后，我就改变了这个看法。

单片机实验要求的是一种思维的创新，而不是简单的重复老师所说的实验步骤。因此第一次实验，实验老师向我们讲解了cvavr编译器的大体情况及使用方法和技巧，并简单的向我们示例——如何在cvavr中编写一段程序。编完程序之后，知道我们如何使用avrstudio达到将编好的程序输入到单片机中来使其运行。

之后老师让我们以组为单位合作编写一段程序，并使其运行。我们组想要编写一个跑马灯的程序。在第一次运行cvavr时，我们组就遇到了一个麻烦，我们在建立一个新project文件那里出现了错误。在保存这个新project文件的时候，我们单击了save，而不是generate,saveandexit.因此它弹不出我们我们所需要的源程序。之后我们通过询问其他人解决了这个问题。在编程中，我们开始做的是两盏灯的交替闪烁，间隔时间是1000ms。在运用avrstudio的时候，我们又犯了一个错误。在我们打开编译好的工程文件时，开始调试，在最后一步点击finish时，弹出一对话框，问我们是否更新，然后我们单击了yes。这导致了仿真器无法下次使用。这是由于实验室中的仿真器是盗版的，无法进行更新。

经过我们的不断努力，我们终于实现了简单的跑马灯的运行，便是两个灯地交替闪烁。我们感到兴奋极了。但是我们并没有满足于当前，我们又编写了三个灯地交替闪烁，四个及多个。当我们一步步实现我们的目的时，我得到莫大成就感和自信。

在这次实验中，我体会到了合作的重要性。一个人也可能实现这一系列的过程，但是要花费很多精力和时间。群策群力，分工明确，可以使我们更好、更快地完成我们的工作。在此期间，你可以更好知道自己的不足和缺陷，来得到改正。还可以知道自己的优势所在，把握好自己的优势。

我看到书上讲：单片机可以用两种语言编写，一种是c语言，另外一种是汇编语言。汇编语言是一种机器语言，且代码繁琐，不易记忆。需要掌握单片机的内部结构和逻辑结构，通过看了几本书让我了解认识到汇编确实太繁琐，不过我学习过c语言，也参加了全国计算机二级考试，觉得自己在一方面具有优势，能很快学好它。

不过在学习中，我才发现学习单片机不仅仅需要软件的知识，还需要硬件的知识。我买了一个单片机在实践中就是一个活生生的例子，没有相应的硬件知识，我连单片机怎么和电脑相连都不知道，我为我当初的想法感到羞愧。单片机是一门很好的学问，需要我去钻研它。

时光飞逝，一转眼，一个学期又进尾声了，本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。

俗话说“好的开始是成功的一半”。说起课程设计，我认为最重要的就是做好设计的预习，认真的研究老师给的题目，选一个自己有兴趣的题目，其次，老师对实验的讲解要一丝不苟的去听去想，因为只有都明白了，做起设计就会事半功倍，如果没弄明白，就迷迷糊糊的去选题目做设计，到头来一点收获也没有。最后，要重视程序的模块化，修改的方便，也要注重程序的调试，掌握其方法。

虽然这次的课程设计算起来在实验室的时间只有三天，不过因为我们都有自己的实验板，所以在宿舍里做实验的时间一定不止三天。

硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊，软件的编程也要我们不断的调试，最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了，很高兴它能按着设计的思想与要求运动起来。

当然，这其中也有很多问题，第一、不够细心比如由于粗心大意焊错了线，由于对课本理论的不熟悉导致编程出现错误。第二，是在学习态度上，这次课设是对我的学习态度的一次检验。对于这次单片机综合课程实习，我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员，要求具备的首要素质绝对应该是严谨。我们这次实习所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。第三，在做人上，我认识到，无论做什么事情，只要你足够坚强，有足够的毅力与决心，有足够的挑战困难的勇气，就没有什么办不到的。

单片机报告心得体会

单片机实验心得体会

在整个单片的机的实验过程中，我的思维发生了很多改变。

首先是，我没有想到这个机器真的可以将电脑上的代码看起来很简单的转换成电路的通断。虽然这个和我们的手机芯片，电脑cpu比起来还差了很多，但是原理可行，便是越做越复杂越做越小。

其次，这门课真的非常依靠我们的上课是不是认真听，微电子电路精密的实验就是这样，任何一个位置的错误操作或者元器件的损坏都是不可能实现最后的结果的。

同样在后面的文章中我还会谈到语句的选择问题，在这些实验中我渐渐的学会了不套用书本上的语言而使用更多的我的思想。从那个定时装置老师需要我们自己计算两个量的乘积开始探索我们发现了我们可以做的有很多，可以去革新，可以去简化。

最后我们的知识实在还是太渺小了，我们可以学的内容还是有很多的，如果想让单片机这个领域有更好的发展，我们需要去寻找的还有很多。

一、实验一定要内容清晰，思路清晰，弄懂每一行代码。

在单片机的系统中，是像一些我们比较熟知的程序语言一样，有自己的地址，有自己的工作方式和工作顺序，因此我们在设计时是不能出一点差错的，而因为每一行都在进行地址的转换和堆栈的转换，因此我们在实验前一定要充分了解这次实验全部要做的内容。

二、实验过程可改变处多、很多路线可以归结到统一的答案。

我们知道最基础的单片机汇编语言结构形式由顺序结构，分支结构，循环结构组成。在我们完成前面几个实验的时候，我们更多的是用的这些结构的本身。但是后面我们发现，其实在单片机系统中有着更多的方式可以完成同样的目标。

例如，我们同样是完成一个定时，前期可以使用循环进行定时，通过机器时间的计算来设置寄存器中的数字大小。但是当我们开始应用定时器的时候同样可以做到我们想要的工作。而且我们发现定时器在和一些输入输出断口的扩展连接上更好。

上述两个语句就同样是在做定时，但我们可以看到右侧更加严谨，左侧更加基础。我们在实验过程中也可以感受到两者在方便性上的区别：左侧的如果要进行更改，需要对立即数进行更改，而右侧的一方面可以通过立即数的更改，一方面也可以通过修改特殊寄存器上的一些开关量来完成。

因为当汇编的代码长起来之后，保持整个篇幅的整洁是十分重要的，在这个方面，之所以做出特殊寄存器就是这里的优越性，使用一个定时器要比中断子程序容易一些。

和这个类似的例子还有不少，比如中断子程序的使用和计数器的关系，比如键盘的一些连接方法。我们都可以比较其中的优缺点而选择最适应用实验现场的方案，即使他们都能达到最后的结果。

三、实验跳出传统的理论，需要考虑对机器的负荷，舍弃约等于。

我们在使用一些语句的时候，如果仅仅是书面上的，那么不论多么复杂的运算，只要最后能达到要求就可以，但是真正操作的时候收到很多限制，比如随着语句的增多，机器总运行时间的增长，会让整个程序非常的'卡。这个时候如何采取措施也是我们需要考虑的。

传统的理论往往用了一些约等于，但是在现实的控制中并不接受一个延时为5ms的系统拥有微小的偏差，因为当这个程序在上万次被调用的过程中，这个偏差会被无限放大。

而如何更改，还可以回到定时器和循环结构做延迟的选择上，定时器要比循环要准确的多。

对于键盘，如果只使用传统的理论，认为人们的操作都是无限准确的，是无法得到想要的结果的，所以人们就用智慧，加了延时判断的语句，使得键盘这个装置可以真正的派上用场。这就是理论和实际的差距，因为本身防抖效果的产生。

四、电路板内部究竟是什么。

做了很多实验，我们感叹电路板很厉害的同时，也需要去思考一下内部的电路结构。我们在书本上学习到这些是由大量的门电路组成的，这些门电路的连接具体是怎样的我们不得而知。作为一个非常基础性的语言，汇编语言是很多高级语言的基础，而这些硬件和门之间的连接同样也是汇编的基础。如果我们可以学习通过门的与或非的连接使得整个体系构成一个特殊寄存器，如果它具有普适的通用性，可能就是一个了不起的发明创造。

并且内部电路的构造对于我们的记忆是十分有必要的。我们在进行编码的时候不可能一直查书，这样会严重影响我们的工作效率，即使我们有工具书来进行查找，我们也需要很好的了解各个编码的功能。而单片机的编码构成是十分大量和冗杂的内容构成的。例如在中断相关的知识，每一个特殊功能寄存器都有八位，而且大量的位都是有其特点，如果通过门电路的示意图，就可以很快的进行记忆。

而这些开关量本身就是内部情况的一个反映。应用这些内部和外部的结合或许以后的某天我们可以设计出更多更优秀的微机系统。