通过制定活动方案,可以提前预估和解决可能出现的问题,并提供相应的应对策略。以下是小编为大家收集的活动方案范例,供大家参考和借鉴。
艺术展演活动方案
全国第二届大学生艺术展演活动以党的十七大精神为指导,坚持以人为本,以先进文化为导向,弘扬伟大的中华民族精神,展现当代大学生奋发向上的精神风貌;面向全体大学生,立足于提高审美修养和人文养,促进德智体美全面发展;展示我国高等学艺术教育的丰硕成果,营健康高雅的园文化环境,体现向真、向善、向美、向上的园文化特质。
本届大学生艺术展演活动以“我和祖国”为主题。各项活动的内容应围绕主题,热情歌颂新中国成立以来特别是改革开放以来取得的辉煌成就,充分反映当代大学生热爱祖国、热爱社会主义,乐观开朗、积极向上的精神风貌,表现大学生实现中华民族伟大复兴的远大抱负和历史使命感,展示大学生高雅健康的审美追求。艺术展演活动要做到思想性和艺术性的统一,具有创新性,体现时代特征、校园特色和学生特点。
艺术展演活动的项目分为艺术表演、艺术作品、高长书画摄影作品和高艺术教育论文报告会四类:
艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧;
艺术作品类包括绘画、书法(篆刻)、摄影、工艺设计、雕塑(陶艺)、dv作品;
高长书画摄影作品包括书法(篆刻)、绘画、摄影作品;
艺术教育论文报告会另文通知。
(一)艺术表演类和艺术作品类的参对象为全日制高的本科生、专科生以及在读究生。参对象分为甲、乙两组,甲组为普通高非艺术类专业学生,乙组为艺术院、师范院艺术专业、普通高艺术专业的学生。
(二)高校校长书画摄影作品展的参加对象为各高校党政校级领导干部。
(三)高校艺术教育论文报告会的参加对象为全国普通高校(含高等职业院校)教师,有关教研和科研单位的教科研人员,教育行政部门的管理人员以及其他有关人员。
1.声乐。
大合唱:含指挥、伴奏不超过42人,时间不超过6分钟;小合唱(或表演唱):含伴奏不超过15人,时间不超过5分钟;重唱:含伴奏不超过5人,时间不超过5分钟(不得伴舞);独唱:可有伴奏1人,时间不超过5分钟(不得伴舞)。
2.器乐(包括管弦乐、管乐、弦乐、民乐等)。
合奏:含指挥不超过65人,时间不超过8分钟;小合奏:含指挥不超过11人,时间不超过6分钟;重奏:不超过4人,时间不超过5分钟;独奏:时间不超过5分钟。
3.舞蹈。
群舞:不超过36人,时间不超过6分钟;三人舞、双人舞、独舞:时间不超过5分钟。
4.戏剧。
短剧、歌舞剧、小品等均不超过8人,时间不超过12分钟。
(二)艺术作品类。
1.绘画:国画、油画、版画、水彩/水粉画(丙烯画),尺寸均不超过对开。
2.书法、篆刻:尺寸不超过四尺宣纸。
3.摄影:独照、组照(每组不超过4幅)均可,尺寸均为14吋。
4.工艺设计:含平面设计和立体设计,平面尺寸不超过对开,空间大小不超过0.5立方米。
5.雕塑、陶艺:空间大小不超过0.5立方米。
作品:播放时间不超过12分钟。
1.艺术表演类每个节目的演出者必须是同一学学生,同一学乙组(专业组)学生不得参甲组(普通组)演出。
2.艺术表演节目和艺术作品,由各省(区、市)在评选基础上报送组委会。高在20所以下的省(区、市),报送艺术表演节目10个,艺术作品12幅(件);高在20—35所的省(区、市),报送艺术表演节目15个,艺术作品20幅(件);高在35所以上的省(区、市),报送艺术表演节目20个,艺术作品30幅(件)。
3.报送的艺术表演节目和艺术作品中,甲组(普通组)不少于80%,乙组(专业组)不超过20%。
4.报送的节目中,独唱、独奏和独舞节目不超过10%,甲组(普通组)必须有一个大合唱节目,其他节目形式不限。
5.艺术表演节目用dvd光盘上报,声乐、器乐、舞蹈、戏剧等不同项目的节目须按项目分别制作光盘。在光盘的外包装上需注明演出单位、所在组别、节目名称和形式。光盘内容中不得出现所在地区和学的名称。
6.艺术作品不要装裱。艺术作品需注明作者姓名、所在院、联系电话、作品的名称和品种、尺寸大小(横×竖×深)、创作时间;请写在作品背面,也可附另纸注明。版画作品按惯例需在画面四周留出空白并署名。
7.艺术作品原则上不退还作者。我部对获奖节目和作品有权在相关活动和资料中使用(包括出版光盘、编辑画册或用于展览、宣等),不支付作者稿酬,参单位和作者享有署名权。
书法、篆刻作品的尺寸均不超过四尺宣纸,摄影作品包括独照和组照(每组不超过4幅,需明顺序号),尺寸均为14吋。凡经过暗房特技处理、电脑制作,改变原像面貌的作品,请在作品背面注明。作品的名称以及创作者的姓名、单位、职务、联系电话等请在作品背面注明,创作说明可附另纸。
作品由省级教育行政部门统一报送,各地长书画摄影作品报送总数不限,每人报送作品数量不超过2幅(组)。
作品不要装裱(糊)和卷寄。其他要求同上“六、报送节目和作品的要求”中的第7条。
第一阶段(xx年年10月至7月)为各高校开展活动阶段。
各省级教育行政部门成立艺术展演活动组委会,制订本地区大学生艺术展演活动方案,广泛宣发动,层层落实。
各高以院、系为单位,发动全体学生参与,开展内容丰富、形式多的学生艺术活动,并组织艺术讲座、观看文艺演出、参音乐会以及请专业演出团体到学演出等活动。让每个学生至少参一项艺术活动。各高在院、系开展活动的基础上,举办学艺术节,并评选学优秀节目和作品,于8月上报给本省(区、市)展演活动组委会。
第二阶段(9月至11月)为各省(区、市)组织集中展演活动阶段。
各省(区、市)在各推荐优秀节目和作品的基础上,举办艺术节目会演、优秀作品展览、论文交流讨等活动,评选各省(区、市)优秀节目、作品和论文。
11月10日之前,各省(区、市)向本届展演活动组委会办公室报送艺术表演节目(dvd光盘)、艺术作品、校长书画摄影作品和艺术教育论文。具体报送办法另文通知。
第三阶段(11月至2月)为全国评选和现场集中展演阶段。
11月中旬,组委会组织艺术表演节目(录像)评选,评出二、三等奖以及参加全国现场集中展演的入围节目。
11月下旬,组委会组织对艺术作品、校长书画摄影作品和艺术教育论文的评选。12月中旬,分别编印艺术作品集和论文集。
2月举行现场集中展演活动。主要活动内容有:举行艺术表演类节目现场集中展演,录像评选的入围节目进行现场演出,评出艺术表演节目一等奖;举办全国第二届大学生艺术作品展览(含全国高校校长书画摄影作品);举办全国第二届高等院校艺术教育论文报告会;举行全国第二届大学生艺术展演活动闭幕颁奖仪式。
1.优秀组织奖:设省级教育行政部门优秀组织奖和学优秀组织奖。
2.精神风貌奖:奖励在集中展演期间表现优秀的学。
3.艺术表演奖:各项目分设一、二、三等奖。
4.艺术作品奖:各项目分设一、二、三等奖。
5.优秀创作奖:在本届展演活动艺术表演类的原创节目中评选。
6.指导教师奖:艺术表演节目一、二、三等奖和艺术作品一、二等奖的指导教师。
7.长风采奖:高长书法(篆刻)、绘画、摄影优秀作品的作者。
8.优秀论文奖:设高等学艺术教育论文一、二、三等奖。
(二)优秀组织奖评选要求。
学优秀组织奖的报送评选,由各省(区、市)推荐,本届展演活动组委会认定。每省(区、市)推荐的数量为本地区高总数(包括艺术专业院)的20%左右。申报学优秀组织奖的学,要求指导思想明确,组织工作扎实,学生参与面广,活动效果突出,并有活动实施方案和总结等书面(音像)材料。
省级教育行政部门优秀组织奖由本届展演活动组委会据各省(区、市)艺术展演活动的组织情况进行评选。要求指导思想正确、组织领导健全、活动经费落实、高发动面广、活动成效显著,并有活动实施方案、简报、总结等书面(音像)材料。
教育部成立全国第二届大学生艺术展演活动组委会,由部领导担任主任、副主任。组委会办公室设在体育卫生与艺术教育司,负责具体组织协调工作。
各省级教育行政部门成立展演活动组委会,各高校成立展演活动领导小组,组织领导本地、本校艺术展演活动。
各地、各校活动经费自行解决。现场集中展演阶段活动经费由组委会负责。
艺术展演活动方案
我校的艺术展演活动以“阳光下成长为主题”,由学校制定全校性活动方案,以年级为具体组织单位,以班级为参赛单位,参加全校性展演。本次艺术展演主题鲜明、形式多样、全员参与、内容丰富多彩,充分表达了全校师生一个共同心愿:那就是通过这种形式表现我们的生活,讴歌我们的时代,歌唱伟大祖国所取得的巨大发展,检验我校艺术教育成果,发现和培养艺术人才,提高全体师生的艺术素质。现就本学期艺术展演活动总结如下:
一、领导重视,把艺术展演活动作为全面推进素质教育的大事来抓。
领导者的教育导向是一所学校办学的灵魂。多年来,学校各级领导能认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育方针,充分发挥艺术活动对培养学生德、智、体全面发展的重要作用,高度重视音乐、美术教育及相关活动的工作,并且在人力、物力、财力上尽量满足相关活动的需要,由于领导到位,措施得力,为开展相关艺术活动奠定了良好的基础。
根据学校制定的艺术展演活动计划,我们举办了学生黑板报展、走廊文化展、手抄报评比以及年级文艺汇演。由于计划周密,准备充分,各项活动都举办的非常成功。通过这一系列活动,使一大批有艺术才华的学生从中得到了锻炼,同时也锻炼了他们的组织能力和自信心。从一些表演项目中也反映出我们为艺术展演活动所做的工作是卓有成效的。固然参与各项活动的老师们很辛苦,但当他们的劳动得到领导、嘉宾、老师、同学的承认时,老师们的一切付出又变成莫大的心里满足和安慰。
三、有待改进的工作。
1.继续加强艺术教育及其管理工作,强化师资建设,不断提高第一课堂教学能力和艺术展演活动效果。努力把每年一度的艺术节做的更好,做好文艺展演活动的有关工作。
小学艺术展演活动方案
成长”征文、全国中小学艺术教育科研论文报告会。
艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵;艺术作品。
类包括绘画、书法(篆刻)、摄影。艺术表演节目、艺术作品和征文的具体要求见附件2。全国中小学艺术教育科研论文报告会方案见附件3。
艺术表演类和艺术作品类的参加对象为小学、初中、普通高中和中等职业学校的在籍学生,分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。
小学甲组为普通小学的学生,小学乙组为以少年宫、少儿艺术团等校外教育机构为单位组队的小学生;中学甲组为初中、普通高中和中等职业学校非艺术专业的学生,中学乙组为中等职业学校艺术专业、艺术专业学校的学生和以校外教育机构为单位组队的中学生。
“阳光下成长”征文的参加对象为参加本届艺术展演活动的小学、初中、普通高中和中等职业学校的在籍学生。
全国中小学艺术教育科研论文报告会的参加对象为全国中小学艺术教师、中小学校长、教研科研单位研究人员、教育行政部门管理人员,高等学校音乐教育和美术教育专业教师,以及从事中小学艺术教育的相关人员。
(一)第一阶段活动。
以学校为单位,组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动,发动全体学生参与,形成“校校有活动、人人都参加”的局面。鼓励学生艺术社团走进社区、深入基层、宣传展演。
在学校开展活动的基础上,各县(市)和地(市)教育行政部门根据实际情况,采取集中或分散的形式组织展演活动。
(二)第二阶段活动。
在基层开展活动的基础上,各省(区、市)教育行政部门举办省级集中展演和艺术教育科研论文报告会。
20xx年10月中下旬各省(区、市)将评选出的本省(区、市)优秀艺术表演节目、艺术作品、征文、艺术教育科研论文报送全国展演活动组委会(报送办法另文通知)。
(三)第三阶段活动。
20xx年11月全国展演活动组委会对各省报送的节目、作品、征文和论文进行评选和认定,12月组织编印艺术作品集、征文集和论文集。
20xx年2月在青岛市举行现场集中展演活动,主要内容:举办中学组艺术表演节目现场展演;举办优秀艺术作品展览;举办艺术教育科研论文报告会;举办现场展演开幕式和闭幕颁奖晚会。
(一)奖项设置。
设优秀组织奖、艺术表演奖、艺术作品奖、指导教师奖、优秀创作奖、艺术教育论文奖等六类奖项。
优秀组织奖:设省(区、市)和地(市)、县(市)教育行政部门优秀组织奖。艺术表演奖:各项目分设一、二、三等奖。艺术作品奖:各项目分设一、二、三等奖。指导教师奖:奖励获艺术表演节目一、二、三等奖的指导教师(每个节目不超过3名)和艺术作品一、二等奖的指导教师(每件作品限1名)。优秀创作奖:奖励为本届展演活动原创的优秀艺术表演节目。艺术教育论文奖:设全国中小学艺术教育科研论文一、二、三等奖。
(二)评选办法。
1.优秀组织奖。
地(市)、县(市)教育行政部门优秀组织奖由各省(区、市)按本地参加展演活动的地(市)、县(市)总数20%的比例评选推荐名单,报全国展演活动组委会认定。要求组织工作扎实,有活动实施方案,学校和学生参与面广,活动形式丰富多样,效果显著,并有开展活动的相关材料。
省级教育行政部门优秀组织奖由全国展演活动组委会根据各省(区、市)展演活动的组织情况进行评选。要求活动指导思想正确,有省级组织领导机构,有活动实施方案、宣传方案和安全工作方案,有活动专项经费并列入省财政年度预算,认真组织各阶段展演活动,学校参与面广,举办省级集中展演,有活动专题简报、总结等书面(音像)材料。
2.艺术表演节目、艺术作品、艺术教育科研论文有关奖项。
小学组的节目和作品,采取省级评选和全国展演活动组委会认定相结合的方式:各省(区、市)按规定报送数量的30%、40%和30%的比例,将本省报送参加全国展演活动的节目和作品评出一、二、三等奖和优秀创作奖(获一等奖的节目中,为本届展演活动原创的节目,即获优秀创作奖)。奖次名单同节目、作品一并报全国展演活动组委会认定。
中学组的节目和作品,各省(区、市)按规定数量报全国展演活动组委会统一评选。
全国中小学艺术教育科研论文,按规定报送数量报全国展演活动组委会统一评选。
艺术展演活动方案
学习贯彻党的十八届四中全会精神,认真贯彻落实学校艺术教育工作规程,艺术展演活动坚持以社会主义核心价值观为导向,坚持“立德树人”的育人宗旨,坚持以学校为基础、面向全体学生,坚持以普及促提高、以提高带普及,培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养,展示向真、向善、向美、向上的校园文化,促进学校美育改革发展,展示我校艺术教育的丰硕成果。
组长:
副组长:
成员:
放飞艺术梦想、阳光快乐成长。
(一)以育人为宗旨,将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中,让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。
(二)面向全体学生,让每个学生能根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺术实践,能够参加至少一项艺术活动,培养一两项艺术爱好,成为艺术教育的受益者。
(三)完善工作机制,以展演活动为抓手,不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体推进美育工作机制的内涵,推进美育教学改革。
(一)形式:艺术表演类、美术作品类、征文。
(二)参赛对象:全体学生、艺术教师、语文教师及部分摄影爱好者。
1、器乐节目。
合奏:乐队人数不超过65人,指挥1人,演出时间不超过9分钟。负责人:
2、舞蹈节目。
群舞:人数不超过36人,演出时间不超过7分钟。
负责人:
(二)美术作品类。
1.绘画作品。
国画、水彩∕水粉画(丙烯画)、版画,或其它画种。国画尺寸不超过四尺宣纸(69cm*138cm)对开,其他画种均不超过四开(40cm*60cm)。
负责人:
2.书法、篆刻作品。
书法、篆刻作品尺寸均不超过四尺宣纸(69cm*138cm)。
负责人:
3.摄影作品。
单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号),尺寸均为14寸(30.48cm*35.56cm),除影调处理外,不得进行电脑制作和暗房技术处理改编影像原貌。艺术作品需提交作品主题简介和创作过程介绍电子文档(不超过400字)。
负责人:
(三)“阳光下成长”征文(此项目由政教处组织评选)征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获,文体不限。文稿用word文档,单倍行距,标题用宋体2号粗体字,作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小3号字。
负责人:
小学艺术展演活动方案【精选】
本次展演活动坚持以人为本的正确导向,面向全体学生,重在普及。以学校为基础,积极推进素质教育,开展丰富多彩的艺术活动,激发学生对艺术的兴趣和爱好,充分发挥艺术教育的育人功能,通过举办中小学生艺术展演活动,培养中小学生健康的审美情趣,良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美、向上,使他们得到全面和谐的发展,让每个学生都成为艺术教育的受益者。艺术展演活动要展示学校艺术教育的成果,丰富、活跃学生文化生活,加强校园文化艺术环境建设,营造良好的文化艺术教育氛围,推进我市艺术教育的改革和发展。
芜湖市教育局。
芜湖市少年宫。
本届展演活动的主题是“阳光下成长”。艺术展演的内容要健康向上,以庆祝新中国成立60周年为契机,展现中小学生热爱祖国、奋发向上的精神面貌,积极弘扬中华民族优秀文化,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
各级教育行政部门批准的小学、初中、普通高中和中等职业学校(含艺术专业)的在籍学生。
本届艺术展演分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。小学甲组为普通小学的学生;小学乙组为以校外教育机构为单位组队的小学生。
中学甲组为初中、普通高中、中等职业学校(非艺术专业)的学生;中等乙组为中等职业学校艺术专业的学生、艺术专业学校的学生以及校外教育机构的中学生。
1、艺术表演类:
(1)声乐节目。
小合唱和表演唱:含伴奏不超过15人,不设指挥,演出时间不超过6分钟;
重唱:含伴奏人数不超过5人,演出时间不超过5分钟;独唱:可有1人伴奏,演出时间不超过5分钟。
(2)器乐节目。
管弦乐合奏:乐队人数不超过65人,指挥1人,演出时间不超过9分钟;
管乐或弦乐合奏:乐队人数不超过60人,指挥1人,演出时间不超过6分钟;
小合奏或重奏:乐队人数不超过xx人,不设指挥,演出时间不超过6分钟;
独奏:可有1人伴奏,演出时间不超过5分钟。
(3)舞蹈节目。
群舞:人数不超过36人,演出时间不超过7分钟;
双人舞或三人舞:演出时间不超过6分钟;
独舞:演出时间不超过5分钟。
(4)校园剧(课本剧)节目。
剧中形式不限,人数不超过8人,演出时间不超过12分钟。
2、艺术作品类:
(1)绘画作品:国画,水彩和水粉,版画,其他画种:尺寸均不超过对开;
(2)书法、篆刻作品:书法字体不限,尺寸均不超过四尺宣纸。
(3)摄影作品:单张照和组照(每组不超过4幅的组照,需标明顺序号),摄影作品的尺寸均为14吋,不得进行电脑制作和暗房技术处理。
1、推荐的表演艺术节目必须由同一学校或同一校外教育机构的学生演出。
2、推荐的书法、绘画作品,原则上须经市少年儿童书法绘画现场比赛初选。
3、每县、区可推荐:
(1)表演艺术类节目5个,其中:声乐3个(包括一个大合唱节目和一个小合唱节目)、舞蹈1个、器乐1个。
(2)美术类作品12件,其中:绘画3件、书法(篆刻)6件、摄影3件。
4、市属各学校(含中专、职高、厂办、民办学校)可推荐:
(1)表演艺术(声乐、舞蹈、器乐)类节目2—3个,其中至少推荐1个群体类(三人1以上)表演节目。
(2)美术(绘画、书法、篆刻、摄影)类作品3—4件。
5、职高、中专的节目和作品应尽可能突出职业教育特点。
第一阶段(20xx年12月至20xx年6月)。
1、各县、区教育局、市属各学校接本通知后,应广泛宣传动员,加强对此项活动的领导。各县、区应成立组委会,各学校应成立领导小组。确定专人负责,制定具体方案,认真组织实施。
2、各县区教育局、市属各学校的第三届艺术展演活动方案的纸质稿于12月28日前报送市艺术展演活动组委会办公室(办公地点:市少年宫教务科),电子稿发送至邮箱:
3、艺术展演活动以学校为单位,组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动,发动全体学生参与,开展形式多样、丰富多彩的学校艺术教育活动。在此学校开展活动的基础上,各县区教育局、市属各学校结合本单位实际,可采取集中或分散的'形式组织艺术展演活动。
4、20xx年6月1日前,各县区教育局、市属各学校将参评的艺术作品、艺术教育论文及活动总结与简报等材料的纸质稿,报送按要求报送市少年宫教务科。
第二阶段(20xx年2月-6月底)。
1、2月-5月初,基层各学校开展节目的编创活动。
2、5月13日-5月15日,各参赛单位将节目报名表、创作歌曲、美术作品送至市少年宫教务科。
3、5月19日上午9:00,各参赛单位派人到市少年宫多功能厅参加领队会,同时抽签。
4、5月20日,美术作品评选。
5、5月21日-22日,文艺节目展演评选。
6、5月27日下午,对送报的少儿歌曲作品进行评奖。
7、5月29日,请专家对优秀作品提出修改意见,学校派人参加。
8、6月1日-6月xx日,学校对节目进行修改加工。
9、6月15日,优秀节目开始录音、录像,制成光盘。
xx、6月30日前,将优秀节目光盘集中,准备向省厅报送。
1、优秀组织奖:设县、区教育局、学校优秀组织奖。
2、优秀节目(声乐、器乐、舞蹈、校园剧)奖,分设一、二、三等奖项。
3、优秀作品(美术、书法、篆刻、摄影)奖,分设一、二、三等奖项。
4、指导教师奖。
5、优秀创作奖(专门为本届艺术节创作的优秀作品)。
2、组委会下设办公室(办公地点:市少年宫教务科,联系人:王萍、蕙莉,联系电话:3833158—8008)。
3、各县、区教育局、市属各学校艺术活动信息稿件纸质稿请及时报市组委会办公室。
4、各县、区教育局、市属各学校艺术节活动总结的电子稿请于20xx年5月26日前发至市组委会办公室,邮箱:chq_6@163。com。
艺术展演活动方案
近几年以来,我们学校每年都举办一次校园文化艺术周活动,就是要营造健康和谐浓郁的文化艺术氛围,积极推进校园文化建设,全面加强素质教育,就是要让每一个学生都能热爱文化艺术,尊重文化艺术,积极主动学习文化艺术,努力成长为有理想、有道德、有纪律、有文化的21世纪的新主人。本届校园文化艺术周活动,集中展示我校一年来所取得的校园文化艺术成果,内容非常丰富。活动期间,既有全班学生参与体现班级集体精神风貌的广播操、大合唱比赛,也有低年级同学们精心编排的舞蹈,既有学生书法、绘画、演讲比赛,也有崭露音乐艺术爱好者个人才华的独唱、独奏比赛。在艺术周这个舞台上,同学们尽情挥洒自己的热情与才华,体验文化艺术创造的快乐,度过了美好而难忘的一个星期!
通过艺术周的活动,既丰富了同学们的校园生活,也为学生“塑造自我”、“展示自我”、“张扬个性”提供了舞台,陶冶了全校师生的情操,这是校园文化艺术的继承和发扬,更是全校各年级、各班级学生精神面貌的检阅,是班主任指导班级开展活动的一次实践。艺术周中同学们的各项能力得到了锻炼,学到了许多书本上学不到的知识,组织这样的活动,让同学们的校园生活多彩!
在各项比赛中老师、同学们态度非常认真,都希望把自己最好的成绩展现在大家面前。一年级的小朋友广播操、比赛中每一个班级都是全员参与,在比赛的组织中,各班老师和体育老师很辛苦,每天他们进行排练,在场地上进行练习,从队型、进场和出场的顺序。
绘画比赛他们个个聚精会神,充分发挥自己的想象,再加上自己的一双巧手合理地调配色彩,一幅幅美丽的图画展现在大家面前;书法比赛充分展示了同学们的基本功和个人的爱好;一、二年级的舞蹈,既有优美的民族舞,又有充满活力的现代舞,优美的舞姿、动听的旋律、给人以耳目一新的感觉,充分展示了同学们各方面的才华;卡拉ok、器乐、演讲同学们用美妙的歌声、乐器、出色的语言艺术表演,尽情地展示着自己的风采,倾述着对美的追求,对生活的热爱。整个艺术周同学们把自己的特长发挥得淋漓尽致。同学们充满真情的表演,令我们非常感动,同时也感到由衷地自豪,为我校拥有这么多充满智慧、富有灵气、才华出众的学生而感到骄傲。
因为校园有了文化,文明就有了深厚的底蕴;校园有了艺术,精神才会得到启迪和升华。每次校园文化艺术周活动的过程,将是全体师生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。每年一度的校园文化艺术周,已经成为我校校园文化艺术最靓丽的风景线,希望这道风景越办越好!
艺术展演活动方案
为进一步加强学校美育工作,创新活动载体,展示、交流我镇中小学校艺术教育成果,提升中小学生的审美和人文素养,中心校决定举办中小学生艺术展演活动。
本次展演以培育社会主义核心价值观为导向,坚持“立德树人”的育人宗旨,以学校为基础、面向全体学生,培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养,展示向真、向善、向美、向上的校园文化,促进学校美育改革发展。
活动主题为“阳光下成长”。
(一)以育人为宗旨,将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中,让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。
(二)面向全体学生,让每个学生能根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺术实践,能够参加至少一项艺术活动,培养一两项艺术爱好,成为艺术教育的受益者。
(三)完善工作机制,以展演活动为抓手,不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体推进美育工作机制的内涵,推进美育教学改革。
展演活动分为艺术表演类和艺术作品类。艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧等;艺术作品类包括绘画、书法(篆刻)、摄影、手工制作等。
1、表演类节目要求。
表演类节目演出时间不超过5分钟,主题鲜明,服装和谐统一,鼓励编创新作品。
2、艺术作品的要求。
艺术类作品必须是本学校20xx年学生新作品,不得装裱,作品标注完成日期,标签贴在右下角(样式见附件)。
第一阶段:(20xx年4月至5月3)。
1、各学校采用灵活多样的艺术形式和活动时间,组织开展丰富多彩的艺术活动,形成“校校有活动、人人都参与”的局面。并且将本校活动音像资料发本校博客。
2、调动教师积极性、创造性,也可寻求社会各界艺术专家的指导,打造精品,提高活动质量和效果。
3、各学校要精选优秀艺术表演节目和书画作品,并上报展评名单。
各学校报送展演评比的表演节目3个(原则上声乐、器乐、舞蹈节目等各1个)、书画作品2-4幅;务于5月3日前将电子报名表发送至。
第二阶段:(20xx年5月5-11日)。
在班级、学校开展活动的基础上,中心校对上报的书画及表演类节目,组织评委进行展演评比(详见展评安排表)。
1、各学校提前将节目单,发到指定邮箱。望各学校领导要高度重视,严密组织,制定预案,确保节目表演紧凑,活动安全顺利。2、表演时各单位自行报幕。按规定时间到达演出地点,专人提前拷贝伴奏做好演出准备,做到有组织、有纪律,保持环境卫生。
时间。
展演项目。
参加单位。
地点。
5日上午。
书画类(现场作画)。
各中小学幼儿园。
待定。
11日上午。
表演类。
各中小学。
张村中心小学。
11日下午。
表演类。
各幼儿园。
张村中心小学。
未尽事宜,另行通知。
xx区20xx年中小学生艺术展演表演类节目报名表。
报送单位:责任人:手机:
学校。
节目名称。
类别。
人数。
辅导教师。
手机。
最多2人。
xx区20xx年中小学生艺术展演书画类作品报名表。
报送单位:责任人:手机:
序号。
学校。
作品名称。
类别。
作者。
年龄。
辅导教师。
只限1人。
艺术展演活动方案
本次展演活动坚持以人为本的正确导向,面向全体学生,重在普及。以学校为基础,积极推进素质教育,开展丰富多彩的艺术活动,激发学生对艺术的兴趣和爱好,充分发挥艺术教育的育人功能,通过举办中小学生艺术展演活动,培养中小学生健康的审美情趣,良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美、向上,使他们得到全面和谐的发展,让每个学生都成为艺术教育的受益者。艺术展演活动要展示学校艺术教育的成果,丰富、活跃学生文化生活,加强校园文化艺术环境建设,营造良好的文化艺术教育氛围,推进我市艺术教育的改革和发展。
芜湖市教育局。
芜湖市少年宫。
本届展演活动的主题是“阳光下成长”。艺术展演的内容要健康向上,以庆祝新中国成立60周年为契机,展现中小学生热爱祖国、奋发向上的精神面貌,积极弘扬中华民族优秀文化,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
各级教育行政部门批准的小学、初中、普通高中和中等职业学校(含艺术专业)的在籍学生。
本届艺术展演分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。小学甲组为普通小学的学生;小学乙组为以校外教育机构为单位组队的小学生。
中学甲组为初中、普通高中、中等职业学校(非艺术专业)的学生;中等乙组为中等职业学校艺术专业的学生、艺术专业学校的学生以及校外教育机构的中学生。
(1)声乐节目。
小合唱和表演唱:含伴奏不超过15人,不设指挥,演出时间不超过6分钟;
重唱:含伴奏人数不超过5人,演出时间不超过5分钟;独唱:可有1人伴奏,演出时间不超过5分钟。
(2)器乐节目。
管弦乐合奏:乐队人数不超过65人,指挥1人,演出时间不超过9分钟;
管乐或弦乐合奏:乐队人数不超过60人,指挥1人,演出时间不超过6分钟;
小合奏或重奏:乐队人数不超过10人,不设指挥,演出时间不超过6分钟;
独奏:可有1人伴奏,演出时间不超过5分钟。
(3)舞蹈节目。
群舞:人数不超过36人,演出时间不超过7分钟;
双人舞或三人舞:演出时间不超过6分钟;
独舞:演出时间不超过5分钟。
(4)校园剧(课本剧)节目。
剧中形式不限,人数不超过8人,演出时间不超过12分钟。
2、艺术作品类:
(1)绘画作品:国画,水彩和水粉,版画,其他画种:尺寸均不超过对开;
(2)书法、篆刻作品:书法体不限,尺寸均不超过四尺宣纸。
(3)摄影作品:单张照和组照(每组不超过4幅的组照,需标明顺序号),摄影作品的尺寸均为14吋,不得进行电脑制作和暗房技术处理。
1、推荐的表演艺术节目必须由同一学校或同一校外教育机构的学生演出。
2、推荐的书法、绘画作品,原则上须经市少年儿童书法绘画现场比赛初选。
3、每县、区可推荐:
(1)表演艺术类节目5个,其中:声乐3个(包括一个大合唱节目和一个小合唱节目)、舞蹈1个、器乐1个。
(2)美术类作品12件,其中:绘画3件、书法(篆刻)6件、摄影3件。
4、市属各学校(含中专、职高、厂办、民办学校)可推荐:
(1)表演艺术(声乐、舞蹈、器乐)类节目2-3个,其中至少推荐1个群体类(三人1以上)表演节目。
(2)美术(绘画、书法、篆刻、摄影)类作品3-4件。
5、职高、中专的节目和作品应尽可能突出职业教育特点。
第一阶段(12月至6月)。
1、各县、区教育局、市属各学校接本通知后,应广泛宣传动员,加强对此项活动的领导。各县、区应成立组委会,各学校应成立领导小组。确定专人负责,制定具体方案,认真组织实施。
2、各县区教育局、市属各学校的第三届艺术展演活动方案的纸质稿于12月28日前报送市艺术展演活动组委会办公室(办公地点:市少年宫教务科),电子稿发送至邮箱:。
3、艺术展演活动以学校为单位,组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动,发动全体学生参与,开展形式多样、丰富多彩的学校艺术教育活动。在此学校开展活动的基础上,各县区教育局、市属各学校结合本单位实际,可采取集中或分散的形式组织艺术展演活动。
4、6月1日前,各县区教育局、市属各学校将参评的艺术作品、艺术教育论文及活动总结与简报等材料的纸质稿,报送按要求报送市少年宫教务科。
第二阶段(2月-6月底)。
1、2月-5月初,基层各学校开展节目的编创活动。
2、5月13日-5月15日,各参赛单位将节目报名表、创作歌曲、美术作品送至市少年宫教务科。
3、5月19日上午9:00,各参赛单位派人到市少年宫多功能厅参加领队会,同时抽签。
4、5月20日,美术作品评选。
5、5月21日-22日,文艺节目展演评选。
6、5月27日下午,对送报的少儿歌曲作品进行评奖。
7、5月29日,请专家对优秀作品提出修改意见,学校派人参加。
8、6月1日-6月10日,学校对节目进行修改加工。
9、6月15日,优秀节目开始录音、录像,制成光盘。
10、6月30日前,将优秀节目光盘集中,准备向省厅报送。
1、优秀组织奖:设县、区教育局、学校优秀组织奖。
2、优秀节目(声乐、器乐、舞蹈、校园剧)奖,分设一、二、三等奖项。
3、优秀作品(美术、书法、篆刻、摄影)奖,分设一、二、三等奖项。
4、指导教师奖。
5、优秀创作奖(专门为本届艺术节创作的优秀作品)。
1、成立芜湖市第三届中小学生艺术展演活动组委会。
2、组委会下设办公室(办公地点:市少年宫教务科,联系人:王萍、蕙莉,联系电话:3833158—8008)。
3、各县、区教育局、市属各学校艺术活动信息稿件纸质稿请及时报市组委会办公室。
艺术展演活动方案
展演活动的类别分为:艺术表演类、艺术作品类、“阳光下。
成长”征文、全国中小学艺术教育科研论文报告会。
艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵;艺术作品。
类包括绘画、书法(篆刻)、摄影。艺术表演节目、艺术作品和征文的具体要求见附件2。全国中小学艺术教育科研论文报告会方案见附件3。
二、对象和分组。
艺术表演类和艺术作品类的参加对象为小学、初中、普通高中和中等职业学校的在籍学生,分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。
小学甲组为普通小学的学生,小学乙组为以少年宫、少儿艺术团等校外教育机构为单位组队的小学生;中学甲组为初中、普通高中和中等职业学校非艺术专业的学生,中学乙组为中等职业学校艺术专业、艺术专业学校的学生和以校外教育机构为单位组队的中学生。
“阳光下成长”征文的参加对象为参加本届艺术展演活动的小学、初中、普通高中和中等职业学校的在籍学生。
全国中小学艺术教育科研论文报告会的参加对象为全国中小学艺术教师、中小学校长、教研科研单位研究人员、教育行政部门管理人员,高等学校音乐教育和美术教育专业教师,以及从事中小学艺术教育的相关人员。
三、分阶段工作要求。
(一)第一阶段活动。
以学校为单位,组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动,发动全体学生参与,形成“校校有活动、人人都参加”的局面。鼓励学生艺术社团走进社区、深入基层、宣传展演。
在学校开展活动的基础上,各县(市)和地(市)教育行政部门根据实际情况,采取集中或分散的`形式组织展演活动。
(二)第二阶段活动。
在基层开展活动的基础上,各省(区、市)教育行政部门举办省级集中展演和艺术教育科研论文报告会。
20xx年10月中下旬各省(区、市)将评选出的本省(区、市)优秀艺术表演节目、艺术作品、征文、艺术教育科研论文报送全国展演活动组委会(报送办法另文通知)。
(三)第三阶段活动。
20xx年11月全国展演活动组委会对各省报送的节目、作品、征文和论文进行评选和认定,12月组织编印艺术作品集、征文集和论文集。
20xx年2月在青岛市举行现场集中展演活动,主要内容:举办中学组艺术表演节目现场展演;举办优秀艺术作品展览;举办艺术教育科研论文报告会;举办现场展演开幕式和闭幕颁奖晚会。
四、奖励办法。
(一)奖项设置。
设优秀组织奖、艺术表演奖、艺术作品奖、指导教师奖、优秀创作奖、艺术教育论文奖等六类奖项。
优秀组织奖:设省(区、市)和地(市)、县(市)教育行政部门优秀组织奖。艺术表演奖:各项目分设一、二、三等奖。艺术作品奖:各项目分设一、二、三等奖。指导教师奖:奖励获艺术表演节目一、二、三等奖的指导教师(每个节目不超过3名)和艺术作品一、二等奖的指导教师(每件作品限1名)。优秀创作奖:奖励为本届展演活动原创的优秀艺术表演节目。艺术教育论文奖:设全国中小学艺术教育科研论文一、二、三等奖。
(二)评选办法。
1.优秀组织奖。
地(市)、县(市)教育行政部门优秀组织奖由各省(区、市)按本地参加展演活动的地(市)、县(市)总数20%的比例评选推荐名单,报全国展演活动组委会认定。要求组织工作扎实,有活动实施方案,学校和学生参与面广,活动形式丰富多样,效果显著,并有开展活动的相关材料。
省级教育行政部门优秀组织奖由全国展演活动组委会根据各省(区、市)展演活动的组织情况进行评选。要求活动指导思想正确,有省级组织领导机构,有活动实施方案、宣传方案和安全工作方案,有活动专项经费并列入省财政年度预算,认真组织各阶段展演活动,学校参与面广,举办省级集中展演,有活动专题简报、总结等书面(音像)材料。
2.艺术表演节目、艺术作品、艺术教育科研论文有关奖项。
小学组的节目和作品,采取省级评选和全国展演活动组委会认定相结合的方式:各省(区、市)按规定报送数量的30%、40%和30%的比例,将本省报送参加全国展演活动的节目和作品评出一、二、三等奖和优秀创作奖(获一等奖的节目中,为本届展演活动原创的节目,即获优秀创作奖)。奖次名单同节目、作品一并报全国展演活动组委会认定。
中学组的节目和作品,各省(区、市)按规定数量报全国展演活动组委会统一评选。
全国中小学艺术教育科研论文,按规定报送数量报全国展演活动组委会统一评选。
艺术展演活动方案
陈:敬爱的各位领导、各位老师刘:亲爱的同学们:
合:大家下午好!(稍停顿,等掌声停止后再开始)。
陈:欢迎大家来到今天的艺术展演现场,我是主持人陈柯。
刘:我是刘奕松。
陈:在活动开始之前,请允许我介绍出席本次活动的领导及嘉宾,他们是:
刘:让我们用热烈的掌握欢迎领导及嘉宾的到来。
陈:下面让我们来认识一下今天的评委,他们是。
刘:让我们用热烈的掌声对评委们即将付出的辛勤劳动表示感谢。(掌声停后再开始)。
陈:乘着歌声的翅膀,
刘:搭载艺术的风帆。
陈:开启梦想的大门,
刘:品味艺术的芬芳。
陈:今天,我们相聚在这里,欢歌笑语,共品艺术的大餐;。
刘:今天,我们站在舞台上,载歌载舞,发光发亮。
陈:下面,我宣布,龙岗街道中小学生艺术展演合:现在开始!
陈:蓝色是深沉的,蓝色的山脉连绵起伏,闭上眼,就是一幅美丽的画卷,下面,请欣赏第一个节目,由南联学校带来的管理合奏《蓝色山脉传奇》,掌声有请。
刘:欣赏完美妙管乐合奏,下面让我们一起走进荔枝湾,去看这水天一色的美景吧。请欣赏由南约小学带来的表演唱《水湾湾荔枝湾》,掌声有请。
陈:感谢南约小学带来的表演唱,歌声悠扬,梦想飞翔,下面请欣赏由才德学校带来的朗诵《梦图腾》,掌声有请。
刘:感谢才德学校给我们带来梦一般的诗吟,现在让我们一起走近由建文中学带来的青春舞动,街舞表演《舞动校园》,掌声有请。
陈:感谢建文中学街舞表演,假如天空没有小鸟,那将会怎么样景象?蓝空为之而哀伤,下面请欣赏南联学校带来的表演唱《假如天空没有小鸟》。掌声有请。
刘:感谢南联学校精彩的演唱,京剧是我国的国粹,您听过京剧与流行乐的组合吗?下面请欣赏由新生小学带来的表演唱《唱脸谱》,掌声有请。
陈:欣赏完新生小学精彩的表演,下面让我们一起走近由振新小学带来的小品《爸爸,妈妈,我想说……》,掌声有请。
刘:感谢振新小学带来的小品表演,下面,让我们一起凝息屏气,静静地聆听来自中心小学的天籁之声,有请他们给大家带来的侗族大歌《蝉之歌》《布谷催春》,掌声有请。
陈:欣赏完中心小学的天籁之声,让我们一起为我们的祖国,为我们的红旗喝彩吧。请欣赏由名星学校带来的合唱《红旗颂》,掌声有请。刘:感谢名星学校带来的精彩表演,下面,让我们一同走近快乐的音乐课堂,请欣赏由丰丽学校带来的舞蹈《快乐的音乐课》。
陈:谢谢丰丽学校带来的快乐舞蹈,接下来,让我们一起聆听由育贤小学带来的表演唱《心愿》,掌声有请。
刘:感谢育贤小学带来的演出,下面,让我们一起去欣赏由鹏达学校带来的表演唱《春晓》,掌声有请。
陈:美妙的歌声过后,请让我们一起来走进一个故事吧,可爱的小木偶会发生什么事呢?下面请看育贤小学带来的课本剧表演《小木偶的故事》。
刘:小木偶真可爱啊,感谢育贤小学的表演,下面让我们一起再来聆听一首表演唱,有请主力给大家带来的《新疆女孩》。
陈:谢谢主力学校的精彩表演。下面请欣赏最后一个节目,由龙洲学校带来的小合奏《瑶族舞曲》,掌声有请。
(表演结束后,随机)。
1、感谢各学校精彩的演出,下面,在评委紧张统分的同时,有请()领导上台讲话,掌声有请。
2、最紧张的时刻到了,下面由我给大家公布成绩及名次。首先公布是三等奖,获奖的学校有:接下来,是获得二等奖的学校,他们是:最让人激动的时刻到了,获得一等奖的学校是:(稍停顿),让我们用掌声对获奖的学校表示祝贺。
结尾:
陈:感谢今天所有的舞台演员,是你们,给我们一场精彩的听觉、视觉盛宴。
刘:感谢今天所有的工作人员,是你们,忙忙碌碌,让我们享受今天的欢乐。
陈:龙岗街道中小学生艺术展演到此结束。
合:明年再见。
(刘:请领导和老师上台与演员合影留念)。
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园区艺术展活动方案
一、活动指导思想。
为全面贯彻党的教育方针,突显我校“读书明理,创新成才。”的教学理念,顺势推进素质教育,促进学生综合素质全面发展,展示我校学生艺术活动成果,推动学校艺术教育的改革与发展;为广大学生提供一个展示激情与才华的平台,丰富学生艺术文化生活,培养学生的兴趣爱好,提高学生艺术欣赏和艺术创作能力,结合我校教学实际,特举办此次比赛活动。
二、活动内容形式。
1、活动主题:笔墨书香共庆新年元旦书生意气尽展刘中风采。以“家乡、校园、四季、未来”为主题,内容健康向上,构思新颖,具有创新性,能充分反映当代青少年学生奋发向上的精神风貌,并以巧妙的艺术手法和创造性思维来表现学生对生活的感悟和对真善美的向往,具有时代特征、校园特色学生特点,体现思想性和艺术性的统一。
2、活动形式。
(1)书法类:硬笔、毛笔均可,字体不限。(2)绘画类:素描、色彩、速写、卡通等。
3、参赛对象:全体在校学生。
4、参赛形式:首先各班自行安排比赛,选出优秀作品报送学校参加全校评比(每班每类作品不少于5份,即:书法5份、绘画5份,合计10份)。(每人每类限作一幅作品,纸张、颜色、规格、表现形式不限)。
5、报送方式:以班为单位,由班主任统一交于教导处。
三、活动时间和要求。
1、活动时间。
2、活动要求。
(1)参赛所有作品应在背面右下角用硬笔注明作品名称、学生姓名、班级、指导教师。
(2)参赛作品必须是学生本人创作。(3)参赛作品要检验学生真实水平。
四、评奖办法:
1、每类设立书法、绘画。展出作品按照20%、30%、50%的比例各评出作品一等奖、二等奖、三等奖。
2、设立优秀指导老师奖若干名。
3、对获奖者将颁发奖状及奖品。
刘圩中学教导处2017年12月22日。
园区艺术展活动方案
为了丰富校园文化生活,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力,激发创新意识和创造能力,促进学生的全面发展和校园文化建设,特举办这场以全校师生为对象的美•艺术展活动。
活动目的通过组织活动,激发学生热爱艺术,勇于创新的勇气,全面展示学校美术兴趣活动,特长培养等教育成果和我校师生积极向上的精神风貌,活跃校园文化,营造积极向上、和谐文明的校园文化艺术氛围。
活动主题。
青春。
梦想。
活动对象。
铸才中学全体师生。
活动时间地点。
时间:展期一天,在汇报表演之前地点:校园内(待定)。
参赛要求。
1绘画作品。
书法字体不限,软硬笔皆可,尺寸均不超过四尺宣纸,篇幅不超过一页。3摄影作品。
单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号),尺寸均为10吋4手工作品作品。
作品不超过半米见方。
奖项设置。
一等奖1名二等奖3名三等奖5名奖品另定。
活动安排。
活动准备阶段1.课程教学。
教画漫画和白描,具体由老师定(注意用工具简单的)b手工组。
先教授编织中国结手绳。
活动举办阶段。
1.布置展厅,初定在室外举行,用绳子桌椅来布置,没有合适场地的话转室内。
3.作品展出一到两天。
活动后期。
活动人员安排。
资金预算。
奖品、奖状,具体待定。
注意事项。
应急措施。
1.书报纸不够的话改成每人做一个书立(需要书皮纸和硬纸箱)。
物资。
细绳子50米。
附录。
授课内容:
美术课教案。
一.教师提问:
1.大家知道什么是漫画么?大家喜欢什么漫画?2.给学生看漫画作品,谁能说出以下漫画有什么特点(形象有趣、夸张、幽默、讽刺)。
二.讲授理论:
1.漫画基本常识。
漫画是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的绘画。一般运用变形、逼你、象征、影射的方法,构成幽默诙谐的画面或画面组,以取得讽刺或歌颂的效果。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。常采用夸张、比喻、象征等手法,讽刺、批评或歌颂某些人和事,具有较强的社会性。
根据篇幅可以分为1)独幅漫画。
2)连环漫画(四格漫画)。
3)长篇系列漫画(比如海贼王等。
2。人体基本结构。
小孩:
孩子的头部较大,一般比例为三到四个头高。
成年人:
人体立姿为七个头高(立七),坐姿为五个头高(坐五),蹲姿为三个半头高(蹲三半),立姿手臂下垂时,指尖位置在大腿二分一处。
老人:
由于骨骼收缩,老年人的比例较成年人略小一些,在画老年人时,应注意头部与双肩略靠近一些,腿部稍有弯曲。
人体性别基本特征:
男性:男性肩膀较宽,锁骨平宽而有力,四肢粗壮,肌肉结实饱满。
女性:女性肩膀窄,肩膀坡度较大,脖子较细,四肢比例略小,腰细,胯宽,胸部丰满。
三.四格漫画。
想到哪画到哪。不过这是涂鸦,刚开始大家都是从涂鸦开始产生兴趣,涂鸦虽也算创作,但目的性相对弱些,延续性也较小。开心的涂鸦,开心的画很容易做到,不过画漫画要三心二意,三心是,除了开心,还要加上耐心与用心,二意是原意跟创意。
园区艺术展活动方案
“用感官捕捉美”,艺术创作是校园文化传承与发展的不歇动力。本届生活艺术作品展以“创意生活,光影人生”为题,以展现时代精神风貌、释放大学生的艺术激情、促进文化交流为目的,挖掘更多的校园文化建设者,培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
一、活动名称:
巢湖职业技术学院计算机系生活艺术作品展。
二、活动主题:
“彰显艺术魅力激昂青春梦想”
三、参加对象:
计算机系全体在校师生及其他院系同学。
四、活动时间:
4月20日下午6点30分。
五、活动地点:
巢湖职业技术学院学生操场。
六、组织机构:
计算机系学生会生活部及大学生艺术团。
七、征稿范围:
1.平面设计类:平面广告、招贴、海报、标志设计等均可。
2.网页设计类:网页设计作品、flash设计作品。
3.绘画类:中国画、油画等其他画种(水粉画、水彩画、素描、漫画涂鸦、雕塑)均可。
4.书法类:毛笔书法,硬笔书法。
5.摄影类:数码,传统,创作即可。
6.视觉类:手工立体造型、剪纸、刺绣、纺织袋、刻章、盆景、插花等视觉作品皆可。
7.现场创作:参赛者可自带工具在现场创作如街头漫画,涂鸦等作品,参与最佳人气奖的角逐。
八、参赛作品要求:
1.扣紧作品展“彰显艺术魅力。
激昂青春梦想”主题、发挥青年学生在建设和谐校园中的生力军和突击队的作用,正确、全面地展现巢湖职业学院学生和谐的风采面貌、内容详实、思想乐观向上、给人以生气和活力、并体现在校大学生的时代感。
2.网页设计目的编辑要和谐新颖,有一定的创意,能符合观赏的视觉感受,具有鲜明的时代感;美观大方,内容丰富,色彩协调,用户界面具有很好的交互性、实用性和稳定性,浏览快捷,网页设计技术先进。
级页面,作品大小不超过4m。
4.平面设计作品:手绘设计作品直接交原稿,尺寸不小于四开。电脑设计作品必需统一交电脑喷绘稿,喷绘稿规格统一为120cmx90cm,且所有电脑设计的平面作品必需交电子文档一份(文件为源文件)格式为psd或cdr。
5.绘画作品:水粉画、水彩画、素描不要超过2开;漫画不要低于a4大小。作品自行装裱。
6.书法作品:毛笔书法作品尺寸不要超过四尺整开;硬笔书法不要低于a4纸张大小,作品自行装裱。
7.毛笔书法作品装裱可用仿绫纸或卡纸进行简易装裱(考虑到作品的最终效果和能给你的作品增添姿色,最好进行专业装裱),水粉画、水彩画、素描、漫画和硬笔书法可用黑卡装裱(黑卡装裱要在作品的边缘留出4厘米的边缘),亦可用镜框装裱。稿件如需返还或者特殊保存,请在提交作品时向值班人员说明登记好备注。
8.照片类作品:传统照片洗7寸并装裱(另附底片),数码类(见作品提交方法)。
9.视觉类作品:为便于展览、保护,立体造型作品的创作要求质体比较坚固,有一定的创意。
可自由组队(人数不超过2人:评说员一名、操作人员一名)或单独参加。
九、作品提交方法:
1.平面设计作品、绘画书法作品、照片类交到巢湖职业技术学院计算机系信息技术楼一楼学生会办公室,有专门人员负责收稿,并对作品进行详细登记。
2.参赛作品所有电子文档交稿方式:
所有电子文档以文件夹的方式发送到邮箱346579187@,(在主题中标明“第六届视觉艺术作品展”字样,正文里写清楚姓名、专业、班级和联系电话)。
3.征集作品负责人联系方式:
王磊(***)、胡杰(***)、江斌(***)。
十、活动进行程序:
1.周日,统计作品数目,截止时间:4月19日(周二)中午十二点。
2.周一对所有参加活动的同学的作品进行筛选,同时收集入围作品的作品名、作品简介以及对作品进行拍照(做幻灯片)。
3.周二,由宣传部负责幻灯片的制作并通知主持人准备主持人词。4.周三下午进行活动场所的布置。活动正式举行时间6:30。
十一、相关任务的分配:
为了活动流程的顺利进行,特设以下小组,希望各个部门相互帮。
助将活动举办成功。
1、场地小组:组长王儒成主要负责活动场所的设计与布置。场地布置时间:周三场所布置人员由生活部担任由组长王儒成负责,所需材料与采购小组联系。
2、采购小组:组长许飞。
由秘书部给予协助主要负责所需物品的采购(包括横幅、场地布置材料、杯子和茶叶等)。
3、服务小组:组长江斌。
由各班级的生活委员担任小组成员。主要工作:活动开始前同舞小组配合搞好活动场所的布置。
负责活动时期对参赛作品的管理活动结束后处理善后工作。
4、现场秩序维持小组:学生会学习部负责人:杨宏武。
负责活动现场的秩序,各班级人数的统计以及突发事件的应对。
5、设备小组:负责人:
主要负责调试音响、投影等设备以及灯光,周三下午将设备搞好。
6、评委组。
对参与作品进行两阶段评比,评出最佳作品参展并进行颁奖。评委成员未定。
7、计分小组:组长王磊。
负责统计评委分和大众评委分,计分人员需对统分原则了解。
8、ppt小组:宣传部负责人:丁然。
负责作品筛选和活动现场拍照,ppt制作、播放及海报制作。需与主持人配合。
9、节目小组:组长王磊。
负责作品的收集、筛选、最后入围作品的确定、节目清单制作、联系组织参加活动的同学和证书的填写(优秀作品5件)。
10、现场布置及指挥组:张慧颖王睿许飞。
十二、奖项设置:
1.大展将从报送作品的平面设计作品、网页设计作品、绘画作品、视觉类作品中进行评定,按专业组和非专业组进行评奖,每个类别评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名。照片类作品和现场创作类只设最佳人气奖,通过现场投票评出。
2.获奖者除获奖证书外,优秀奖获得者有本次艺术节的纪念品一份,一、二、三等奖将获得丰厚奖品。
3.作品以专业组、非专业组分类别进行评奖和展出(视觉类、现场创作和书法类不区分专业和非专业)。
十三、生活艺术展的经费预算(单位:元)。
1、活动场所的布置材料费用预算:
计算机系学生会生活部二o一一年3月27日。
学校艺术展演活动总结
为认真贯彻落实滕州市教育局滕教函字(20xx)40号文件精神,结合我校实际,开展了以下活动,简要总结如下:
1、文件下发后,我校及时召开校领导班子会议和有关人员会议,制定活动方案,成立井亭矿区小学生艺术展演活动组委会,专人负责。
2、按照文件要求,结合学生年龄特点,在学校小,学生少的情况下,在各班级广泛发动宣传,深挖掘人才,建立了小合唱队,由政教处负责,音乐老师具体指导训练,艺术作品有美术教师具体抓。
3、艺术展演代表队,教师找资料,打印歌曲,发给合唱队员,她们利用下午课余时间,组织学生训练。艺术作品教师,在班级美术课上选拔,课下组织优秀学生绘画,选拔了较好的作品上交参加活动。
4、文艺代表队、艺术作品在庆六一活动中分别展演。
5、在训练方面,学校做最大努力提供物力、人力和时间,保障活动有序的开展。本校争取在这次活动中获得优秀成绩。
中学首届中学生艺术展演的活动方案
一、活动时间:
20__年6月8日上午7:30--9:30。
二、活动地点:
江宁区上坊小学。
三、活动参加人员:
上坊幼儿园大班幼儿及老师。
四、活动准备:
相机、幼儿穿园服,教师对幼儿提前做好教育与要求。
五、活动目的:
1.让幼儿了解即将面临的入学变化,初步体验小学的作息时间及课程模式,减少幼儿对小学的陌生感、神秘感,化解忧虑,为适应小学生活做好各项准备。
2.通过和谐幼小衔接,增加幼儿对小学生活的向往,帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。
六、活动流程:
1.参加小学升国旗仪式,和小学生一起立正,向国旗行注目礼。
2.听一节课。了解小学生是怎样上课、怎样举手等,激发他们上小学的愿望。
3.带领小朋友依次参观学校主要场所:图书室、厕所、计算机室、餐厅,了解各场所的位置和环境。
4.幼儿和老师拍集体照留念。
七、回到幼儿园。
老师:“今天我们参观了什么小学?看到了什么?应该怎样准备做个小学生?”(请幼儿交流)。
八、温馨提示:
1.在去到小学的路上,幼儿按秩序行走,不要东张西望,紧跟队伍,各班老师负责幼儿的安全。
2.听课时幼儿保持安静,认真听课,不打扰哥哥姐姐上课。
3.不乱丢垃圾,不随地吐痰,做一个文明的小朋友。
艺术展演活动总结
在庆祝新中国成立60周年之际,我校结合开展“祖国万岁”歌咏活动,开展了丰富多彩的艺术活动,展现了我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌,开展了具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动,展示我校艺术教育的丰硕成果。
1.学校重视,精心安排,学生全员参与,创造浓郁的校园文化氛围。接到县局通知后,我校组织七、八年级所有学生,积极进行文艺展演活动。根据我校实际,确定参加艺术表演类、艺术作品类两大类展演。由团委牵头,负责组织排演。学校文艺队抽组学生,组建40人参加的歌咏队,积极进行歌咏排练,各班积极响应,组织学生进行绘画、篆刻、书法大演练,收集作品,学校对作品进行认真地筛选。使全校学生接受了一次艺术洗礼,文化熏染。
2.充分挖掘文化艺术资源,教师深入到学生中间,精心指导,学生才能学有所成,培养浓厚的兴趣。曹艳丽老师负责组织排演合唱歌曲《青春舞曲》、《茉莉花》,每天利用早操时间进行排练,从吐字、发音到整体效果,教师都给予具体指导。全校学生都参与了绘画、书法展演,美术、音乐教师深入到学生中间去,个别指导,掀起了全校学生追求艺术的高潮。涌现出了八、二班牛勇的篆刻“志存高远”、八、二班牛敏的水粉画《老人与海》、七.一班邓春星的毛笔书法虽然略显稚嫩,但已初有功底。多数学生对文化艺术产生了浓厚的兴趣,学生中练习绘画、书法已蔚然成风。
3.组建课外兴趣小组,长期坚持培养训练,从最基本的技法进行训练,培养学生浓厚的兴趣。我校组建了书法绘画兴趣小组、歌舞兴趣小组、体育兴趣小组等课外兴趣小组,坚持每周开展活动,专人负责组织,专题有计划地训练,培养苗子,培养兴趣,提升多数学生的文化品味。
4.充分挖掘地域文化资源,浓化学生的文化艺术兴趣。百里是古密须的发源地,是居于中华文明和灵台历史前端的历史文化名镇,地灵人杰,物华天宝,七千年历史华章,每一段文明进程都记载着千百代灵台炎黄子孙自强不息的奋斗历程,每一个历史遗迹都积淀着丰富的精神文化内涵。有着浓厚的文化底蕴。我校充分利用文教中心的.得天独厚的人文资源,挖掘建筑物、纪念碑、古唐槐所孕育的文化底蕴,使学生感受到地域文化及人文乡土的魅力,培养学生热爱祖国,热爱家乡的思想情感,浓化学生的文化艺术兴趣。
1.学校要充分认识到文化艺术教育的重要性,将文化艺术活动放到议事日程,常抓不懈,从培养学生浓厚的兴趣着手,方能取得明显的效果。
2.学校要从师资、设备、资金等方面大力支持,舍得投资,长期坚持训练才能有所收获。虽然我校报送的节目显得稚嫩、拙略,但都是师生们的一片真情,是师生的真实作品。
3.加强文化艺术方面的师资力量,是出好节目、推出精品的先掘条件。我校这方面的师资还是略显匮乏。
4.加强音乐、美术课堂教学势在必行,也是素质教育的必然要求。
中学首届中学生艺术展演的活动方案
一、活动宗旨:
为迎接20__年第19届亚运会,弘扬体育精神,传达面向未来、共建亚洲和人类命运共同体的良好愿望,同时让更多少年儿童关心亚运、了解亚运、参与亚运,激发少年儿童崇尚科学、热爱运动的良好品德与习惯,展现宋小人积极助力运动精神风貌,喜迎盛会、由衷祝福的良好愿望,以多元化的绘画角度,描绘体育精神。
二。具体安排:
1、五年级每班选派4位学生代表班级参赛。
2、请五年级各班于4月27日上报参赛学生名单,4月29日中午12:00在美术教室参赛学生开会,准时参加。
3、要求所有的作品都必须现场绘画,比赛时美术组教师将组织巡视。
4、比赛时间:20__年5月17日周二中午12:00至下午第三节课结束。
5、比赛地点:宋诏桥小学实验楼三楼。
三、作品要求及绘画工具准备:
1、班级学生合作创作的艺术作品,画面内容切合本次活动主题。
2、绘画作品形式多样,可以是国画、水彩画、水粉画、中国画、漫画、线描画。
3、学校将提供长卷的材料。绘画工具学生自备(包括水粉颜料,蜡笔,记号笔,国画材料等,根据画种而定)。
四、评奖:
本次比赛分别评出团体一等奖1班,二等奖3班,三等奖5班。
五、活动负责人员:陈寅翼、毛立波(美术组)。