策划书可以帮助我们对项目进行系统性的规划和安排，确保各项工作有条不紊地进行。希望这些策划书范文能够为你提供一些思路和参考，让你的策划工作更加出色。
传统文化策划书
文
化
策
划
书
一，活动名称。
弘扬中国传统文化，二，活动主题。
弘扬中华传统文化，展现学子风采，绽放大学生光芒。三，活动目的此次传统文化展旨在为所有华传学子提供一个相互学习交流的平台，进一步传播中国文化，丰富当代大学校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，提高大学生艺术修养，展现新时代大学生风采。
四，活动地点。
设计作品交到大314，五，主办单位及参与人员。
主办单位：动物科技学院公益活动部；
参与人员：全院国助生。
六，作品要求。
1：主题要求健康积极，能体现出中国传统文化精髓。
2：参赛作品以中国文化为主题进行拍摄，照片单张、一组或多组（5~8张）。
3：dv必须剪辑，4：书法分为硬笔书法和软笔书法：
5：书法可以原创、临摹、毛笔、硬笔。
七，评分规则及奖项设置。
（一）评分标准。
一等奖（组）：3小时公益活动时间。
二等奖（组）：2小时公益活动时间。
三等奖（组）：1小时公益活动时间。
八、物品及设施：
1、舞台物品：灯光、音响、耳麦、话筒。
2、评委物品：评分表、笔、茶叶、开水、纸杯。
3、主持人物品：话筒、手卡。
4、道具：桌子（摆放作品）、椅子、黑板等。
九，宣传方案。
或手机电话通知各专业各年级班长，让其通知各班国助生。
2.海报宣传并摆展台，还可以利用广播宣传。
3.利用网络，在安农大贴吧发帖扩大宣传。
十，注意事项。
（一）做好宣传工作，提前申请场地，保证宣传工作顺利的展开。
（二）及时督促各专业年级上交作品，防止作品丢失。
（三）安排好人员，活动要有序进行，
传统文化策划书
一、活动背景。
在日新月异的当今社会中，许多的媒体介入我们的生活如电视、手机以及电脑等，同时还有许多由于改革开放而进入中国的外来文化，这一些东西冲击着我们，让我们渐渐淡忘了中华五千年沉淀而来的传统文化，传统文化的缺失导致现在的学生对自己的人生观、价值观和道德观产生了错误的认识。在学校的学习中，对传统文化的涉及少之又少，偶尔的涉及就是对古诗词的学习，但是也必须经过详细的讲解才能明白其中的含义。
2、丰富学生的课余生活，提高学生对学习中国传统文化的热忱；
3、全面发展中国传统文化并促进其与校园文化相结合而共同发展；
4、增强学生保护和弘扬传统文化的意识，从而激发学生的爱国主义情操。
三、活动准备。
1、了解有关中国传统文化，背景及其丰富的内涵；
2、图片、实物以及文字资料；
3、黑板上写出此次班会的主题“弘扬传统文化”；
4、准备小礼物。
四、活动参与人员。
全班同学和班主任。
五、活动时间和地点。
时间：2012年10月30日。
地点：······小学·····班。
六、活动过程。
1、班会伊始。
2、诵读传统经典。
3、物品展示。
4、小品欣赏及交流。
7、猜灯谜；把全班同学分为四个小组，那个小组猜出的灯谜最多就是获胜组会予以一定的奖励。
七、总结。
此次班会给了同学们很多的自我展现空间，令我们通过各种形式更加深入了解了我们的传统文化，也给我们提供了一个互相学习的好机会，加强了全班同学的交流。经过这次的班会，希望我们的同学不仅领会了博大的情怀，感悟到了精深的文化，还要继承和弘扬优秀的传统文化，并谱写出更新更美的篇章。
传统文化策划书
活动背景：
1、中国的传统文化源远流长，博大精深。近现代以来，随着各民族日益深入和广泛的交往，不同文化的价值日益被人们认识，多种文化模式并存，导致文化之间相互交流、沟通、碰撞已成为文化发展的重要趋势。任何人都不同程度地浸润于传统文化之中。传统文化无时不在对现代人发挥着作用，传统文化不能回避也不应回避。
2、传统文化不仅注重社会的和谐，更提出了“天人合一”的思想，追求人与自然的和谐与协调。这些思想有助于实现科学发展观中的协调发展、可持续发展和以人为本的观念，并能够推进社会的协调发展。因此，弘扬传统文化有利于和谐社会的建设。
3、大学生是民族的希望、祖国的未来，其人文素质的高低不仅决定着自身未来的发展，而且关系到国家和民族的前途命运。中国优秀传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是当代大学生人文素质教育中的重要内容，因此，高校在对大学生进行人文素质教育时，必须重视中国优秀传统文化教育，努力探寻加强中国传统文化教育的有效途径。
4、结合我校“重温五讲四美风，献礼建党九十载”的活动。
活动目的：
意义。
活动名称：待定。
活动流程：
1、前期宣传：1、海报宣传：在活动前一天及活动当天，贴海报。
海报内容主要是画上简单的与传统文化相关的图画，以及活动名称。
2、横幅宣传：在活动前一天及当天在中区广场面对。
人行道挂一条横幅。横幅内容是此次活动的名称。
3、将活动主要版块及简介印刷成品，在全校范。
围内发放，可以在摆点时边发放边宣传。
2、活动地点：阳光会场。
3、活动时间：x月x日。
4、活动内容：
场地设置：整个活动现场以背对中区分馆的形式，用展板围成半圆形状，面对观众展示。
活动版块：
a、主活动区：半圆中心即舞台上以跳竹竿为主。一共八根竹竿，两边分别由四名男部员打竹竿。由两名工作人员带跳，并同时邀请周围同学一起参与其中。
b、分活动区：
在跳竹竿的左右两边分别设置两个版块。
左边一号版块主题为书法。设若干桌子，四把椅子。准备两套写书法的工具，包括砚台，墨，宣纸等，毛笔若干。桌上铺好布或报纸。宣纸拆成若干相同大小的纸条供观众写祝语。并同时播放古筝，笛子，琵琶等民族乐器演奏的音乐。桌子旁边摆上介绍书法的展板，包括书法的历史，派别，代表人物等，由图片，文字的形式说明，另外准备三幅或以上的作品贴在展板上展示。并安排一名同学现场进行书法展示。另由两名部员向观众宣传，并鼓励观众参与其中，在准备好的宣纸上写上对我校十年校庆的祝福。
右边二号版块主题是脸谱。设有若干桌子，四把椅子。准备两盒蜡笔。准备若干打印好的京剧脸谱，脸谱事先画好，可设计不同的样式，打印多份。桌子旁边摆上展板介绍京剧及京剧脸谱的相关资料，以文字说明，并配有京剧脸谱的彩图。两名工作人员当场进行脸谱上色，并另派两名部员向观众宣传，并鼓励观众参与其中，根据各自喜好为脸谱上色。
右边三号版块主题是古扇制作。
c、主展板区。
展板区构成整个半圆活动场地的外圈。主展板介绍中华传统文化的所包含的内容。
d、分展板区。
族的民族概况、源流历史、风俗禁忌、宗教信仰、节日庆典、美食佳肴、历史名人等。
分展板旁边另设一个小游戏，游戏内容是进行民族与民族特色的搭配。这里的民族除了分展板介绍的民族之外，可设其他少数民族的搭配，使同学能够了解更多的民族特色。参与者可向工作人员询问配对答案。设有两名工作人员。
6、活动奖励：a、各版块参与者及游戏区和汉语区答对问题者可笔或。
小本子作为奖励。
b、游戏区、汉语区、竹竿区参与者可得糖果。
活动中应注意的细节：
1、各版块由于现场有参与者操作，注意垃圾的收捡，剪纸中注意用具的危险性。
2、各版块注意向观众宣传及活跃气氛，如果有冷场，工作人员要充当观众参与活动。
传统文化展策划书
学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的`兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。
（一）、教学目的要求：
本套教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。
（二）、教材结构：
本册教材包括“经典驿站”“艺术乐园”两个单元。
“经典驿站”：学习、谅解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。
“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。
教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）。
（三）教材编排原则：
本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面：
1、坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。
2、以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。
3、注重培养学生的探究学习能力，培养其初步的探究学习能力，形成其积极的人生观和价值观。
1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。
2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。
3、要体现教学过程中的层次性，关注结果没更关注过程。
4、要关注学生的情感体验。
5、注重评价的过程性和激励性。
多媒体，课件等。
自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法。
每课均一课时。
产业策划书
43.3。
24.7。
1990。
27.4。
41.6。
31.3。
1992。
21.8。
43.9。
34.3。
1994。
20.2。
47.9。
30.1。
18.7。
49.2。
32.1。
此探究活动是围绕着“积极发展第三产业”这一教学内容展开的。
探究目的：
我们现在处于知识经济时代，软件产业是知识经济的典型代表。全球软件市场的年销售额已高达4000―5000亿美元。美国经济能够实现长达90多个月的持续快速增长，信息产业在世界领先，其原因得意于5000家软件公司。在发展中国家，印度的软件产品发展迅猛，―，印度软件业产值增长速度在55%以上，目前在全球客户要求设计的软件开发市场中，印度软件市场占有路达16。7%。我国国情与印度相似，但我国的软件产业却大大落后于印度。北京应加速建设中关村科技园区，大力发展软件产业，增加软件产品，进而打入国际市场。
探究内容：
1、调查本地区的电脑公司，通过调查资料分析软件开发业对本地区经济的贡献。
调查表。
名称。
市场上的。
销售价格。
销售量。
市场。
占有路。
纳税。
总额。
“九五”期间。
该公司开发的。
软件产品。
调查表。
名称。
年销售量。
年赢利。
占首钢全年。
总利润的百分比。
产量。
产量。
3、通过调查，你对第三产业又有什么新的认识？4、调查中让你印象最什么的事情是什么？问题是什么？你是怎么解决的？（或你认为该如何解决？）对教师的建议：教师在活动过程中主要起组织、协调的作用，帮助学生解决探究过程中出现的问题。评价标准；1、学生是否对问题产生探究兴趣，并在活动中与同学合作，积极参与调查与讨论。2、是否能有目的地收集资料，提出有事实依据的见解。3、是否能较完整地整理、归纳探究成果。4、是否能表达自己的想法。
传统文化策划书
关于举办"传承千载文化精华，汇聚十年校庆祝福"的策划书。
活动背景：
1、中国的传统文化源远流长，博大精深。近现代以来，随着各民族日益深入和广泛的交往，不同文化的价值日益被人们认识，多种文化模式并存，导致文化之间相互交流、沟通、碰撞已成为文化发展的重要趋势。任何人都不同程度地浸润于传统文化之中。传统文化无时不在对现代人发挥着作用，传统文化不能回避也不应回避。
2、传统文化不仅注重社会的和谐，更提出了"天人合一"的思想，追求人与自然的和谐与协调。这些思想有助于实现科学发展观中的协调发展、可持续发展和以人为本的观念，并能够推进社会的协调发展。因此，弘扬传统文化有利于和谐社会的建设。
3、大学生是民族的希望、祖国的未来，其人文素质的高低不仅决定着自身未来的发展，而且关系到国家和民族的前途命运。中国优秀传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是当代大学生人文素质教育中的重要内容，因此，高校在对大学生进行人文素质教育时，必须重视中国优秀传统文化教育，努力探寻加强中国传统文化教育的有效途径。
4、今年正值我校成立十周年，作为华中科技大学武昌分校的学生，我们在继承传统文化的同时，也应丰富我校的校园文化，表达我们对我校校庆十周年的真挚祝福。
活动目的：
2、让大学生了解并深刻认识到中华传统文化的重要性，对于大学生自身的全面健康发展和与他人、社会的和谐发展具有十分重要的现实意义。
活动名称：品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福。
活动流程：
1、前期宣传：1、海报宣传：在活动前一天及活动当天，在11栋及18栋教学楼门口分别摆上一张海报。海报内容主要是画上简单的与传统文化相关的图画，以及活动名称。
2、横幅宣传：在活动前一天及当天在中区广场面对人行道挂一条横幅。横幅内容是此次活动的名称。
3、活动前两天开始在中区西区设点宣传的同时，发放关于学校建校史知识问答题。
4、将活动主要版块及简介印刷成品，在全校范围内发放，可以在摆点时边发放边宣传。
2、活动地点：中区广场。
3、活动时间：x月x日。
4、活动内容：
场地设置：整个活动现场以背对中区分馆的形式，用展板围成半圆形状，面对观众展示。
活动版块：
a、主活动区：半圆中心以跳竹竿为主。一共八根竹竿，两边分别由四名男部员打竹竿。一共两套样式，一种是一组两根竹竿，一共四组的形式，一种是排成"井"字型的形式。由两名工作人员带跳，并同时邀请周围同学一起参与其中。
b、分活动区：
在跳竹竿的左右两边分别设置两个版块。
左边一号版块主题为剪纸。设若干桌子，四把椅子。准备若干套剪纸工具，包括剪刀，红纸等。桌子旁边摆上介绍剪纸艺术的展板（一块），包括剪纸的历史，特色，发展，意义等，由图片，文字的形式说明，另外准备若干剪好的不同样式的剪纸贴在展板上。两名部员当场进行剪纸展示，另由两名部员向观众宣传，并鼓励观众参与其中。
左边二号版块主题为书法。设若干桌子，四把椅子。准备两套写书法的工具，包括砚台，墨，宣纸等，毛笔若干。桌上铺好布或报纸。宣纸拆成若干相同大小的纸条供观众写祝语。并同时播放古筝，笛子，琵琶等民族乐器演奏的音乐。桌子旁边摆上介绍书法的展板，包括书法的历史，派别，代表人物等，由图片，文字的形式说明，另外准备三幅或以上的作品贴在展板上展示。并安排一名同学现场进行书法展示。另由两名部员向观众宣传，并鼓励观众参与其中，在准备好的宣纸上写上对我校十年校庆的祝福。
右边三号版块主题是脸谱。设有若干桌子，四把椅子。准备两盒蜡笔。准备若干打印好的京剧脸谱，脸谱事先画好，可设计不同的样式，打印多份。桌子旁边摆上展板介绍京剧及京剧脸谱的相关资料，以文字说明，并配有京剧脸谱的彩图。两名工作人员当场进行脸谱上色，并另派两名部员向观众宣传，并鼓励观众参与其中，根据各自喜好为脸谱上色。
右边四号版块主题是汉语。主要以猜灯谜，接歇后语，对对联的形式展现。牵好若干条绳子，并用灯笼做装饰。在绳子上挂好准备好的灯谜，歇后语和对联的部分。另外加入一些关于我校基本资料的问答。灯谜答案及歇后语的另一部分由两名工作人员保管，观众参与其中猜灯谜，接歇后语，对对联，并找工作人员询问答案。展区旁边摆上展板，介绍灯谜，歇后语及对联的相关资料。
c、主展板区。
展板区构成整个半圆活动场地的外圈。主展板介绍中华传统文化的所包含的内容。
d、分展板区。
分展板分别有代表性的少数民族文化展板，暂定藏族，维吾尔族，朝鲜族，蒙古族，傣族共五块展板。展板上由图片，文字介绍少数民族的民族概况、源流历史、风俗禁忌、宗教信仰、节日庆典、美食佳肴、历史名人等。各由一名工作人员穿上展板所展示的民族所穿的服装，并对观众进行解说。
分展板旁边另设一个小游戏，游戏内容是进行民族与民族特色的搭配。这里的民族除了分展板介绍的民族之外，可设其他少数民族的搭配，使同学能够了解更多的民族特色。参与者可向工作人员询问配对答案。设有两名工作人员。
6、活动奖励：a、各版块参与者及游戏区和汉语区答对问题者可笔或小本子作为奖励。
b、游戏区、汉语区、竹竿区参与者可得糖果。
活动中应注意的细节：
1、各版块由于现场有参与者操作，注意垃圾的收捡，剪纸中注意用具的危险性。
2、各版块注意向观众宣传及活跃气氛，如果有冷场，工作人员要充当观众参与活动。
活动工作人员：
中区广场活动参与人员：
四大版块及跳竹竿共设23人（其中由8名男生打竹竿）。
展板区及游戏区共设8人维持秩序共设6人。
xxx系分团委学生会。
负责人：xxxx年x月x日????
传统文化策划书
1、增加校园生活的乐趣，构建和谐校园，丰富新生的校园生活。2、让同学们更加热爱祖国，关心国家大事，关心社会现实问题，具有较强的国家观念和民族情感。
3、培养同学积极、健康向上的人生观、价值观4、表现同学课余生活的丰富多彩。
5、进一步提高广同学们的思想道德水平，有利于同学们道德建设的发展。
6、深刻理解中华文化与校园文化的关系，树立当代大学生正确的价值理念。
7、加强同学负责积极向上的态度。
三、
活动要求。
1、充分展现当代大学生积极向上，健康的生活态度。
2、设计形式自由，不可铺张浪费，避免一次性装饰。每个小活动要有自己独特之处，吸引同学们的目光。3、要能够让同学们体会到活动的快乐。4、主题鲜明，文化气氛浓郁。
5、遵守制度，互帮互助，举止文明，勤俭节约，遵守学校的管理条例，有序展开活动。6、整个过程的环节要以传统文化教育为中心，从而真正实现此次活动的目的。
1、召开部门例会，下发通知。
1、名句知多少（编辑部1-3人）。
自制一些树枝制成小树之类，然后将部门人员自制的手写卡片名句挂在树上，由同学们来猜下一句，或者是做事先准备好的趣味小题，答对即可以获得小礼物。2、绚烂中华（编辑部1-3人）。
由主办方提供纸笔，供同学们涂鸦，画好后可以夹在主干道的绳子上面，合影，并且我们可以挑选一些好的作品发送到qq平台上。与此同时还可以猜民族服饰，猜对即可以获得精美小礼品。3、传统文化展板（设计部1-3人）。
二十四孝，诗词曲赋，以道家、法家、儒家的思想文化为主题.九、活动流程。
前期宣传：学习宣传部、团总宣传部会场布置负责：文艺部秩序负责：纪检部现场拍摄：编辑部十一、可能存在的问题1、宣传工作不到位。2、音响设备不能正常使用。
3、主干道人多杂，容易造成现场混乱。十二、活动预算。
气球、彩笔、彩带、纸、书夹、小礼品绳子、海报、彩印图片。
传统文化展策划书
舞动的中国传统文化展会主题：年—再现民俗文化，谱写学子风情。
中国结。
20xx年3月15日。
行政楼二楼大厅。
广电、摄影、汉语、传播班委。
人民币3000元整。
1、饮食文化。
2、建筑文化。
3、服饰文化。
4、民俗风情。
5、民俗工艺品。
展会形式则以：实物、图片、文字说明及现场书法展示为主。
黄鹏。
项目总策划：广电、摄影、汉语、传播班委。
通过模拟整个专业展会的全部运作流程，巩固学生所学的专业理论知识，丰富校园课余文化生活，提高学生的实践操作能力，培养适应当今社会会展业发展所需的人才，进一步扩大新闻传播学院的影响力，打出传媒专业的知名度。
广电、摄影、汉语、传播首个学生自办的展览，专业强，可参与度高，展品独特，影响范围广。
1、前期的宣传推广（具体见附3）。
2、筹备阶段：
1）制订展会策划方案，确立展会的主要负责人。
2）筹备展会所有需要的材料（展品和各种展品道具）于3月1日交齐，再由老师进行筹选，并在3月15日完成，广电、摄影、汉语、传播班收集材料的负责人：李筱月、宋鑫、张俐媛、辜洲。
3、实施性阶段：
指导老师：黄鹏；
总负责人：黄鹏。
旨在协调各负责人，进一步明确人员分工，具体工作有：
1）开幕式的现场布置。
2）前期的宣传工作。
3）展会现场的布置。
4）现场治安的维持。
5）邀请嘉宾举行开/闭幕仪式及嘉宾的点评。
6）摄影、dv拍摄。
5、总结性阶段：总结本次展会，并为下次展会做准备。
主要负责人：待定。
1、3月1日——3日：进一步落实展会材料的筹备情况。
2、3月3日——4日：进一步明确人员分工、职责。
3、3月5日——7日：将所有通过初赛赛展品收集至教室教室待定。
4、3月8日——9日：进行展区划分，展位设计。
5、3月15日：进行开幕式的现场布置。
6、3月15日下午六点：开幕式，邀请嘉宾观展。
7、3月22日：闭幕式，邀请嘉宾点评。
8、3月23日：撤展。
9、3月25日——27日：进行问卷调查、整理及展后跟踪并作好总结。
10、3月30日：开总结大会。
宣传部——负责人：李筱月海报宣传——负责人：
条幅宣传——负责人：
新闻稿件——负责人：
设计部——负责人：宋鑫采购（材料、道具）负责人：
布置和撤展——负责人：
实践部——负责人：辜洲场地申请——负责人：十五、展会筹备委员会部门设置。
嘉宾邀请——负责人：
调研部——负责人：张俐媛调查问卷的设计——负责人：
实地调查——负责人：
调查后整理并写报告——负责人：
安全部——负责人：袁本峰负责展会安全，维持展会秩序、消防和展品安全。接待服务部——负责人：刘晨主要职责是对重要嘉宾的接待服务，对展会参观者的接待服务。
摄影部：摄影——负责人：待定。
dv拍摄——负责人：待定。
注：其他负责人由各部门的总负责人进行安排。
一目标明确。
在举办此次传统文化展之前，我们有关成员经过了仔细的讨论，对活动进行了可行性分析。在这份策划当中，包含了此次活动的基本内容。此次传统文化展旨在为所有华传学子提供一个相互学习交流的平台，进一步传播中国文化，丰富当代大学校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，提高大学生艺术修养，展现新时代大学生风采。
二结合实际。
随着信息时代的到来，社会越来越进步，地球的范围越来越小，中西方文化接触越来越亲密，“全盘西化”、“拿来主义”在当代中国不可谓没有，中国的本土文化有的已濒临绝种，为了弘扬中国文化，在现伟大的民俗风景，谱写华传学子的风情，促进新闻传播学院学子团结协作、相互交流。正因如此，我们举办此次传统文化展是有着庞大的群众基础的，同时我们也相信，本次文化展能够获得广大学生的欢迎和积极响应。
三合作对象。
本次传统文化展由广电、摄影、汉语、传播主办，有老师同学支持和参与，还邀请到许多老师参与其中。无论是前期宣传还是后期评选，活动都有专业的人员负责。
四资金来源。
五活动注意的事项：
活动前期注意问题：舞台高度是否合理，舞台上悬挂的装饰品是否牢固，舞台是否牢固，音响是否准备就绪，赠品是否准备妥当；宣传品是否准备妥当；主持人、书法展示人员是否就绪。
十七、附表：附。
1：经费预算表。
附2：宣传推广方案。
附3：文字、照片、书法、比赛方案。
传统节日活动策划
1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。
3.感受中国民间节日特有的韵味。
4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5.体验明显的季节特征。
故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》。
2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
(一)了解端午节的名称及时间。
1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?
教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。
(二)引导幼儿了解端午节的来历。
1.观看端午节的故事。
师：你们知道端午节的故事吗?
2.提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么?
教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。
(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
2.玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢!
(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2.幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!
(五)结束活动，儿歌总结。
1.教师念儿歌总结。
2.去教室里继续寻找端午节的其他活动。
美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。
生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。
语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。
1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。
2.教师对幼儿的表现进行表扬。
教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!
1.艺术领域：画龙舟。
2.语言领域：讲述屈原的故事。
3.手工活动：做五彩绳。
论文：传统产业效果评价
摘要：传统产业集群的人力资源、知识资源、资本资源等各种生产要素条件仍大多处于初级要素阶段，随着经济全球化趋势的日益加强，初级生产要素已不再重要。相反，“高级生产要素对竞争优势的重要性就高多了”，而如何使产业集群摆脱初级生产要素的限制，往升级之路发展，创新是一条必走之路。传统产业集群在发展成长期，创新的模式大多是一种模仿创新，这种模仿创新在集群发展的特定历史阶段曾起到过积极的作用，但随着环境的日益复杂，这种模仿创新逐渐露出它的弊端来，恶性的价格竞争大大挫伤了企业创新的积极性。因此，要想保持持续竞争优势，必须把技术创新放在首要位置。
关键词：技术创新；传统产业集群；企业。
1企业层面。
首先，鉴于传统产业集群大量中小企业的存在，提出集群内中小企业合作创新的模式。中小企业进行合作创新既不会损失单个中小企业所具备的创新行为优势，又可以获得大企业才拥有的创新资源优势，从而达到创新活力和创新规模经济的有机结合。产业集群内大量的中小企业可以通过合约自由组合成创新主体，由于集群内大部分中小企业在产业分工上只承担一部分，所以他们进行创新活动主要侧重于半成品、零配件的创新，或采用新模具，或改变新外观。而进行技术创新的关键是企业与科研、大学院校的产、学、研结合，这需要企业投入一定的科研经费，中小企业合作创新，每个企业拿出一部分科研资金共同开发有利于降低创新成本。
其次，集群内的大企业可以充分利用自身的'资源优势在管理创新和组织创新的基础上进行自主创新，克服由垄断地位和科层组织带来的创新障碍，获得创新活力。相对于其他的创新模式，自主创新对于集群的发展更有意义，但难度也较大，是中小企业难以承受的。集群内的龙头企业，资金较为雄厚，有一定的技术基础，在人才方面也具有一定优势，因此可以在条件成熟时积极和大学、研究所等科研机构进行产学研合作，把科研结果迅速转化为贴近市场的产品，推动产业发展。
2集群整体。
在波特的竞争模型里，需求条件是第二个关键要素。“内行而挑剔的客户是企业追求高质量、完美的产品造型和精致服务的压力来源”，是集群创新的动力，而外部竞争者、合作者、中间者是创新的辅助系统，外部知识是集群创新的一个重要基础。集群创新在宏观方面主要体现在集群与外部组织的知识转移和学习。由于供应商、制造商与客户的空间距离的联系紧密，使企业在较小的地理范围内相互学习，及时交流经验，能够加快隐形知识向显形知识的转化。在竞争日益激烈，顾客越来越有主动权的新经济环境下，企业的创新动力、压力都来源于顾客，从顾客那儿企业会不时捕捉到创新灵感。
参考文献。
[1]@迈克尔。波特。竞争优势[m]。北京：华夏出版社，：73—74。
[2]@盛世豪，郑燕伟。“浙江印象”产业集群与区域经济发展[m]。北京：清华大学出版社，：33—34。
[3]@赵强，邓学民，韩秀杰。产业集群创新优势分析及其启示[j]。商业研究，2005，（8）：70—72。
[4]@柳杰。产业集群的创新机制研究[j]。经济研究，2005，（9）：42—44。
[5]@李国武。原发型产业集群发展中的品牌战略[j]。中央财经大学学报，2005，（9）：52—55。
传统节日活动策划
爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最传统的节日，是我国庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。20xx 年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定 了元宵节活动方案，望学生真正了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。
一、活动主题
以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生，培养和学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，学生对优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日。
二、活动时间
20xx学年第二学期开学第一周
三、活动内容
元宵节当天食堂中午提供汤圆，师生同乐品元宵。
第三部分：喜乐灯谜会
一、请相应老师提前准备事宜。
1、灯谜收集：
2、灯笼悬挂：
灯笼主要悬挂在一楼回廊
3、灯谜布置、悬挂：
4、学生奖品兑换发放：
二、活动在周四中午进行。
一、二年级的灯谜悬挂地为一年级教室门口，三、四年级的灯谜悬挂在一楼东边走廊，五、六年级的灯谜悬挂在一楼南边走廊。班主任老师事先对学生做好教育：学生可挑选自己会猜的灯谜，然后撕下到奖品兑换处进行猜谜。
请相应的负责老师提前做好工作，并请班主任老师做好周三（3月4日）少先队活动课的相关准备。在周四灯谜会之前做好学生的教育、管理工作，请学生先看灯谜，能猜出谜底的奖灯谜撕下到兑奖处猜谜。
学校
20xx-3-2
论文：传统产业效果评价
一般来说，学位论文评价包括下列几个方面：
(1)论文选题。
论文选题主要看是否属于学科前沿，研究工作是否有理论意义和实用价值。如果在国内，列入国家973专案计划、863计划、国家自然科学基金、国家科技攻关项目的选题，大多是属于科学发展前沿，因为在项目立项过程中同行专家已经论证过，是同行关注的热点或重点。
(2)文献综述。
主要看是否掌握了本学科领域相关的研究工作的最新动态和进展。文献综述有量与质两个方面，量的方面主要看是否围绕论文主题基本覆盖了本学科领域相关的主要文献，质的方面主要看是否综述本学科领域具有代表性的论文和有影响的主要文献。例如在本学科领域有影响的学术期刊和学术会议文献，有影响的学者论著，应该在文献综述中体现。更重要的是，学位论文评语需要通过作者的文献综述，看是否概括、归纳出本学科、本研究方向发展的总体趋势、规律和待解决的问题。
(3)主要工作与创新点及其学术意义、价值这是学位论文评价的核心内容。
对于学位论文来说，要求研究工作具有创新性和系统性。评语不仅要列举、归纳、总结出提交审查论文的主要工作与创新点，而且还要指出其学术价值。
在学位论文评语写作中，一个突出的问题是，所评审的研究生学位论文中，一般作者已经对论文的主要工作与创新点作了归纳、总结，论文评阅者不能简单地照搬照抄，而是应该从更高的高度，更广的视野，总结、评价论文的工作与创新。
(4)论文写作。
论文写作是学位论文评价的一个重要方面。主要审查论文写作是否层次清楚，条理分明，实验资料是否可*，推论是否科学正确。通过论文写作，也可看出作者是否有一丝不苟的工作作风，论文的条理性与系统性也是研究工作是否有系统性的一个反映。
(5)存在的问题与建议。
任何一项研究工作，无论是高水准的还是低层次的，都不可避免地存在问题，这本是无可非议、众所周知的。但是，一般来说，以前相当一段时间，国内学术界在写学位论文评语时，生怕指出过于尖锐的问题会影响对论文的整体评价，从而只作肯定的评价，不指出研究工作存在的问题。近年来，一些重点院校学位论文评价中，专门设了存在问题一栏，有不少专家如实地给予指出，起到了非常好的效果。其实，客观来说，对待论文取得的成果与存在的问题的关系要具体分析，不能一概而论。存在问题多或者大，并不一定说明论文整体上没有创造性成果或成果价值小。
(6)评语结论。
通过对申请博士学位论文的评阅审查，评语结论应该包括或隐含着下列内容：
b.学位论文的研究工作是否能反映出作者具有独立从事科学研究工作的能力;。
c.论文研究工作是否在科学或专门技术上做出了创造性的成果。
文档为doc格式。
论文：传统产业效果评价
摘要：双层套管每个界面的固井质量都影响着油气井的正常生产，而常规的固井解释仅评价第一、第二界面的水泥胶结质量，因此根据声幅—变密度测井原理并通过分析各界面不同胶结状况的波形特征，提出了双层套管固井质量评价方法，在实际应用中取得了良好效果。
关键词：双层套管;水泥胶结;固井评价。
随着油田注采开发时间的推移及一系列增产措施的实施，油水井的井下技术状况逐年变差，部分井因套损严重影响了油井的正常生产。为了延长老井的使用寿命，近年来的新型固井技术是在原套管内采用全井段或在套损井段以上用悬挂器再下入小套管重新固井，致使双层套管存在2个水泥环和4个界面。
1双层套管各界面及水泥环的确定。
双层套管存在2个水泥环和4个界面，2个水泥环分别定为：内层水泥环和外层水泥环；4个界面分别定为：第一界面为10.16cm套管与内层水泥环之间的胶结；第二界面为内层水泥环与13.97cm套管之间的胶结；第三界面为13.97cm套管与外层水泥环之间的胶结；第四界面为外层水泥环与地层之间的胶结。
2固井评价应用效果分析。
2.1第一界面胶结差第一界面胶结差的资料显示特征为cbl数值较高但低于自由套管，scmt成像胶结图显示内层环形空间基本被水泥充填，但第一界面存在纵向槽道，vdl为较强的套管波显示，在内层套管接箍处出现人字形变化，说明当第一界面胶结差时内层套管与内层水泥环不发生声耦合，仪器接收到的是内层套管滑行波。在固井评价中，在第一界面胶结差的情况下固井水泥环已起不到对储层之间的封隔作用，其他界面已无再评价的意义。2.2第一界面胶结好、第二界面胶结差在对大部分双层套管的固井评价中，第一界面胶结好、第二界面胶结差的井段约占70%。因为水泥凝固受添加剂、候凝时间、温度、压力、污垢等因素的影响，套管内壁可能存在油垢、锈蚀、结盐、结蜡等现象，如果下10.16cm套管前不对原套管内壁进行处理，将会影响水泥与原套管内壁的封固。2.3第一界面至第二界面胶结中等以上、第三界面胶结差第三界面胶结差，声波的传播途径为内层套管寅内层水泥环寅外层套管。由于声波传到外层套管，cbl及vdl均能显示外层套管接箍信息，变密度显示套管首波幅度滞后，后续波为明显的套管波显示，说明第一、二界面胶结为中等以上，声波能传播到外层套管，但因第三界面胶结差致使外层套管与外层水泥环不发生声耦合，仪器主要接收的'是外层套管的滑行波。2.4第一界面至第三界面胶结中等以上、第四界面胶结差第四界面水泥胶结差，声波的传播途径为内层套管寅内层水泥环寅外层套管寅外层水泥环。测井资料显示：cbl曲线数值低且基本稳定，vdl前3条相线套管波基本消失，全波列出现强、弱不等的套管波，其程度视各界面的胶结质量和水泥环的充填程度而定，胶结强度越高声阻抗差异越小，声波穿越介质的能力越强，反映到vdl波形图上声波衰减越严重。在第三界面胶结好的井段vdl套管波很弱，而在第三界面胶结中等的井段，vdl套管波与胶结好的井段相比后续波较弱。2.5第一界面至第四界面胶结均好在13.97cm套管内全井段再下入10.16cm套管重新固井后测量的水泥胶结质量评价可见，第一界面—第四界面胶结均好，这是实际固井质量中最理想的水泥胶结状态。由于各界面声耦合好，声波传播途径为内层套管寅内层水泥环寅外层套管寅外层水泥环寅地层，声波经各界面传播后仪器接收到了地层信息，cbl数值很低，vdl套管波消失，出现后续波与地层岩性相符的波形特征，说明只有在第一界面—第四界面均胶结好的情况下仪器才能接收到地层反射回的全波列。因此对于双层套管而言，只要能测出地层波（快地层除外），就可以得出4个界面的胶结均为中等以上的评价结果。
3结论与认识。
（1）第二、三界面是双层套管固井评价的难点，这2个界面的声波信息是经过套管、水泥环传播衰减后的叠加信息，因此可根据套管首波的滞后程度、套管波的强弱以及声波在内外层套管接箍上的波形显示进行评价。（2）在长期生产过程中，由于油井套管内壁存在的油垢、锈蚀、结盐、结蜡等现象影响第二界面的胶结，因此在双层套管固井前应对原套管内壁进行处理，以便于水泥与原套管更好地胶结。
参考文献。
[1]齐奉中.提高调整井固井质量的技术与认识[j].钻采工艺，（5）。
[2]潘荣山.提高调整井固井质量研究[d].大庆石油大学，
传统节日活动策划书
秉承“不放弃每一个学生，让每一个学生都得到最好的发展”的办学理念，以学校“活动育人、全员育人服务育人”的教育模式为指导，以“了解我们的传统节日”为突破口，结合我校德育系列教育活动，充分利用“节日文化”的感化功能，提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，促进学生的个性化发展，通过校本课程的实践与研究,使学校成为继承传统和谐育人的宣传和示范窗口，为营造现代化良好的人文环境和建设和谐社会做出贡献。
节日是人类日常生活中的精华，它区隔出一个生活周期中的各个阶段，集中地展现了各个阶段的含义，在节日活动中，保留了该民族文化中最精致、最具代表性的一面。中国历史悠久，所蕴育的节日活动十分多采多姿，无一不是代代相传的文化资产，个别的节日形式虽然风格迥异，但都保留了一定程度的先人智慧及经验成果。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族的憧憬，是千百年来一代代岁月长途中欢乐的盛会。青少年学生是祖国的未来，应担负起继承传统、传承文明的重任，从传统节日中汲取文化营养，继往开来开拓创新，使传统文化发扬光大。
（一）总体目标。
通过校本课程的开发与研究，让师生在学习中了解传统节日民俗，学习节日文化，树立国家意识，增强民族自豪感，自觉弘扬民族文化，传承民族精神。校本课程的开发研究过程中，开展丰富多彩的传统节日文化教育、宣传活动，挖掘传统节日文化的内涵，营造浓郁的传统文化教育氛围，进一步提升校园文化，提高学校的教学质量，凸现学校的特色教育，提升学校的形象。
（二）具体目标。
1、了解中华传统的各个节日的由来与传说。
2、了解中华传统的各个节日的习俗。
3、了解中华传统的各个节日的诗词文化。
4、引导学生主动搜集资料，激发学生的民族自豪感。
5、开展各种节日活动，深入了解传统节日内涵。
1、主体性原则：确认教学的本体地位，确立学生的主体地位，把教学作为民主的、积极的和创造的实践活动来开展，使学生成为追求真、善、美的主体。
2、趣味性原则；根据学生的知识基础，认知水平和心理发展的特点，教师要尽可能地选择适合学生特点的内容，并以学生喜闻乐见的形式开展教学活动，做到难易适中，形式丰富，内容新颖，以此激发学生的学习兴趣，保持学生的学习积极性，使学生乐于参与，在参与中自信起来，以求实效。
3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活作出内容上的修改，以便控制课堂，适时调整。
4、开放性原则：教学内容可根据需要选择于课堂、校园、文明礼仪展室等场所进行，充分发挥不同场所的作用，达到最佳教学效果。
1、主要内容：
（1）了解不同节日的由来及各地的风俗习惯。
依托《我们的传统节日》校本教材，通过开设传统文化课程，让学生对传统节日的来。
寿光市第五中学课程管理开发中心。
不放弃每一个学生让每一个学生都得到最好的发展。
龙去脉有一个清晰的认识。
（2）通过开展一些主题活动，如“传统节日知多少”、“传统在身边”、“我与传统节日”等；过节之前，引导学生上网查找、收集各种节日的由来及相关传说，了解中国各地传统节日习俗；过节时鼓励学生制作贺卡、小报，讲民俗故事，礼仪表演，节日饮食大比拼。让传统变得有声有色，让民俗变得可亲可近，提高学生对本国传统节日的温情和敬意。
（3）了解不同节日的相关文化知识。
借助古代蒙学读物、古代诗词、文学作品、神话传说，扩大阅读面，积累与节日有关的成语典故、趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等，有助于学生了解传统节日的文化内涵。
2、课时：每周一课时3。
寿光市第五中学课程管理开发中心。
不放弃每一个学生让每一个学生都得到最好的发展。
（一）领导小组：组长：杨守苗。
副组长：马友会冯永刚。
成员：韩坤李天泽刘富华王新东锡怀国董良源刘忠敏全体级部主任。
（二）教师配备：由学科专业老师和班主任授课，与团委社团活动相结合，级部负责学生检测、评价（2个学分的认定）。
（三。
）课时保证：每周一课时。考勤检查记录同其他学科。
（四）常规检查：常规检查同其他国家课程安排的学科，备课、检测、活动，每月由级部检查一次，半学期由教务处、教科室联合检查一次。
1、学生评价：
（1）按时参加课程学习，出勤全，修完教材全部内容。（占50％）。
（2）参加学校组织的校本教材学习内容测试，成绩分优秀、良好、及格、不及格四档。（占30％）。
（3）积极参加学校组织的各类活动、积极在生活中对教材所学内容实践应用（以图片音像资料等为证）。（占20％）。
（4）按照山东省中学生学分管理办法，级部综合以上情况予以计分。
2、教师评价：
（1）课堂教学常规检查同其他学科。
（2）组织学生活动，包括社团中的相关活动，按新修订的教师评价中的规定执行。
（3）督评办不定时到教学楼、校园进行专项督察，对礼貌用语、礼貌行为的落实情况量化计分，对不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分。扣分分三级：学生、科任教师（班主任）、级部。最后积分按照一个学科的比重计入教师评价。
1.要加强领导，广泛动员，提高教师，尤其是班主任对选修教材学习的重视。让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。
2.充分挖掘传统节日教育资源，发挥社团活动的示范和辐射作用，推动传统节日宣传教育实践活动的深入开展。定期展现师生员工在传统节日宣传教育实践活动中的阶段性成果。
3.要加强师生双向评价机制的探索，促进师生两个积极性，真正把文明礼仪教育推向深入。
4.要进一步丰富课堂资源，创新课堂教学形式；同时，通过外派教师学习等形式，积极进行专业师资培训。
寿光市第五中学课程管理开发中心。
中秋节传统活动策划
一年一度的促销大好机会“中秋节”即将到来，因此，能否搞好本次活动，对是否能达到整年度的销售目标等都显得尤为重要，同时抓住消费者的消费心理，在中秋佳节最大限度的提高人流量、提升人气、扩大店铺的销售额，势必提高企业知名度。
以下为本次活动的策划方案，以供参考：
相聚“金”秋。
“金”喜不断“金”彩连连。
消费者。
第一重；消费有“礼”
操作说明。
钥匙扣由店里根据预期销售定做，每个成本控制到两元。
钥匙扣上最好要有品牌。
满足条件的客户凭商品保证单到礼品发放处领取，领取后在保证单上盖章。
第二重；团团圆圆。
时间中秋当天。
地点中金店内。
协办某某影楼（柯达）。
操作说明。
现场布景，营造中秋气氛，或布置现代的团圆喜庆的场景。
把店里的品牌融入，以后看到照片就可以想到中金。
第三重；梦圆“十分”大抢购。
限时抢购，抢购时间为十分钟，在抢购时间里，首饰金每克优惠两元，以款台结算时间为准，当店里特定音乐响起时，即是抢购开始，助您梦想成真！
操作说明。
事先不告知具体抢购时间，保证现场秩序。
设立抢购专区，并公示。
金条类商品不参与此活动。
第四重；顺手牵“羊”
方案1。
操作说明。
1,外场布置。
2,内场布置。
设立中秋节特色专柜，例如金月饼等，设立引导牌，采取多种方式陈列，给人以丰富感。
在收银台处摆放商品礼盒及精美包装纸（服务礼品客户）。
3,宣传。
在led显示屏上加入金秋活动内容。
在店头滚动屏处，循环播放活动详情。
邀约新老会员，传达金秋活动。
在活动前期的销售中，营业员广泛宣传金秋活动。
针对本次活动制作专属的宣传单页。
安排员工晚间在人流多的广场派单加大宣传力度。
针对本次活动提前通过报刊或广播预热市场。
火车站旁边楼盘的策划。
媒体宣传内容。
金秋特色商品上市（金月饼，中秋金邮票等）起销。
本次活动时间及地点。
活动钥匙扣待定。
全家福照相7寸每张7元。
灯笼5个待定。
对联一对待定。
活动宣传x展架一对70元（不要展架一对30）。
活动宣传单页待定。
报刊或广播待定。
中国传统婚礼策划方案
三、婚礼时间：xx年xx月xx日。
四、婚礼地点：xx大酒店。
五、参加人数：xx桌。
六、婚礼色调：红色、白色。
七、婚礼风格：浪漫的西式婚礼略带中式环节。
八、婚礼形式：浪漫、动感、时尚、新潮。
十、婚礼布置：背景用白色纱幔上面用红色纱做造型，后面垂多串led串灯，背景前面6个花艺灯柱。舞台两侧及星光大道两侧均匀摆放6个摇头灯。会场内一前一后2台追光灯。舞台一侧放投影仪，另外一侧放水晶杯子排列的烛台，旁边放2个小熊，小熊上面系上新人的结婚钻戒。星光大道正对舞台，两侧摆放8个水晶路引花柱，上面缠绕led串灯。两侧安排6—8人手持礼花。会场每人手中在签到的时候发放一枝红玫瑰花和一个荧光棒，并安排10—12位新人的好友和闺蜜，在仪式中新人互戴完结婚戒指后每个人手持一束送到新人手中，玫瑰从周围每桌亲友收集分享。星光大道的尽头放一个半花门，下边用红色的纱包围，里面放上led串灯。备注：（全场的花艺以红玫瑰为主，灯光调成蓝色和白色，酒店灯光全部关掉。
1、开场：全场酒店灯光关闭，追光灯摇曳，led串灯频闪、摇头灯打开旋转全场（欢快、跳动的音乐，是女声歌唱的舞曲），投影播放两个人的生活照片、工作照片、婚纱照照片的电子相册。
2、司仪开场白：（音乐钢琴曲）新郎站到舞台的一侧（来宾不易看见的位置），手持一朵玫瑰花。新娘在宴会厅的门后就为，伴郎、伴娘站到新娘的两侧准备开门。
3、进入主题一梦想：当主持人开场白后（换成柔美的歌曲。是女声的歌曲），追光灯追向宴会厅门口，当主持人说道“请看！幸福门那里”的时候，伴郎、伴娘缓缓的打开大门，新娘穿着洁白的婚纱出场（新娘的婚纱不要太长或者是拖尾的，因为一会需要跳舞，是短款的）。手持礼花的人员在新娘走到自己控制的区域后开始放礼花。新娘走上星光大道，走到接近舞台的时候，将臂膀张开随着身体旋转。自然呼吸，尽情享受音乐带来的感觉，享受着自己儿时的梦想将要实现，沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞动，当听到主持人说“她听到了天堂里呼出的声音”的时候，双手抱拳，闭上眼睛许愿，期盼王子的出现。当听到说“亲爱的！请闭上眼睛”时双手捂住眼睛。此时来宾挥动手中的玫瑰，当新娘再次听见“睁开眼睛吧”的时候，放下双手，转动看在场所有来宾手中的玫瑰，气氛达到第一次。
4、进入主题二追梦：“（换为强劲的音乐）新郎走出来，走向新娘，单膝跪地，献上玫瑰花，新娘亲吻新浪的额头。（换舞曲的音乐）新娘用双手拉起新郎。新郎一只手背在身后，一只手前身半鞠躬状用最为绅士的方式邀请新娘共跳一支舞，在动感的舞曲下，两个人翩翩起舞。当听见主持人说“就这样”的时候，两个手挽手走向舞台。新人走向舞台后，转过身向所有来宾鞠躬表示感谢（换优美甜蜜的歌曲）。
5、进入主题三梦圆：当主持人说“当王子和公主怀揣着”时请双方新人携手走到烛台前，点燃层层的蜡烛，点完蜡烛后拿起放在烛台旁面小熊上的钻戒，走到典礼台的中央。（注意：这个时候干冰机开始放）听到主持人说“请你们双手合十”的时候，对立而站，双手合十于胸前，闭上眼睛许愿。许愿完毕以后互戴戒指，并向所有来宾展示一下，然后拥抱，并360度旋转接吻。（更换音乐歌曲）现场的好友、闺蜜将所有来宾的玫瑰花收集分享成一束束的送到新人的手上。
6、退场、喜宴开始：（换音乐）当新人听到“像永远进发”的时候，（换退场音乐）一起走下舞台退场，所有来宾挥动荧光棒欢送。最后喜宴开始（退场音乐）。
中国传统婚礼策划方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的中国传统婚礼策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、婚礼主题：在玫瑰园里翩翩起舞。
二、婚礼主线：梦想、追梦、梦圆。
三、婚礼时间：年月日。
四、婚礼地点：xx大酒店。
五、参加人数：桌。
六、婚礼色调：红色、白色。
七、婚礼风格：浪漫的西式婚礼略带中式环节。
八、婚礼形式：浪漫、动感、时尚、新潮。
十、婚礼布置：背景用白色纱幔上面用红色纱做造型，后面垂多串led串灯，背景前面6个花艺灯柱。舞台两侧及星光大道两侧均匀摆放6个摇头灯。会场内一前一后2台追光灯。舞台一侧放投影仪，另外一侧放水晶杯子排列的烛台，旁边放2个小熊，小熊上面系上新人的结婚钻戒。星光大道正对舞台，两侧摆放8个水晶路引花柱，上面缠绕led串灯。两侧安排6—8人手持礼花。会场每人手中在签到的时候发放一枝红玫瑰花和一个荧光棒，并安排10—12位新人的好友和闺蜜，在仪式中新人互戴完结婚戒指后每个人手持一束送到新人手中，玫瑰从周围每桌亲友收集。星光大道的尽头放一个半花门，下边用红色的纱包围，里面放上led串灯。
1、开场：全场酒店灯光关闭，追光灯摇曳，led串灯频闪、摇头灯打开旋转全场（欢快、跳动的音乐，是女声歌唱的舞曲），投影播放两个人的生活照片、工作照片、婚纱照照片的电子相册。
2、司仪开场白：（音乐钢琴曲）新郎站到舞台的一侧（来宾不易看见的位置），手持一朵玫瑰花。新娘在宴会厅的门后就为，伴郎、伴娘站到新娘的两侧准备开门。
3、进入主题一梦想：当主持人开场白后（换成柔美的歌曲。是女声的歌曲），追光灯追向宴会厅门口，当主持人说道“请看！幸福门那里”的时候，伴郎、伴娘缓缓的打开大门，新娘穿着洁白的婚纱出场（新娘的婚纱不要太长或者是拖尾的，因为一会需要跳舞，是短款的）。手持礼花的人员在新娘走到自己控制的区域后开始放礼花。新娘走上星光大道，走到接近舞台的时候，将臂膀张开随着身体旋转。自然呼吸，尽情享受音乐带来的`感觉，享受着自己儿时的梦想将要实现，沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞动，当听到主持人说“她听到了天堂里呼出的声音”的时候，双手抱拳，闭上眼睛许愿，期盼王子的出现。当听到说“亲爱的！请闭上眼睛”时双手捂住眼睛。此时来宾挥动手中的玫瑰，当新娘再次听见“睁开眼睛吧”的时候，放下双手，转动看在场所有来宾手中的玫瑰，气氛达到第一次。
4、进入主题二追梦：“（换为强劲的音乐）新郎走出来，走向新娘，单膝跪地，献上玫瑰花，新娘亲吻新浪的额头。（换舞曲的音乐）新娘用双手拉起新郎。新郎一只手背在身后，一只手前身半鞠躬状用最为绅士的方式邀请新娘共跳一支舞，在动感的舞曲下，两个人翩翩起舞。当听见主持人说“就这样”的时候，两个手挽手走向舞台。新人走向舞台后，转过身向所有来宾鞠躬表示感谢（换优美甜蜜的歌曲）。
5、进入主题三梦圆：当主持人说“当王子和公主怀揣着”时请双方新人携手走到烛台前，点燃层层的蜡烛，点完蜡烛后拿起放在烛台旁面小熊上的钻戒，走到典礼台的中央。（注意：这个时候干冰机开始放）听到主持人说“请你们双手合十”的时候，对立而站，双手合十于胸前，闭上眼睛许愿。许愿完毕以后互戴戒指，并向所有来宾展示一下，然后拥抱，并360度旋转接吻。（更换音乐歌曲）现场的好友、闺蜜将所有来宾的玫瑰花收集成一束束的送到新人的手上。
6、退场、喜宴开始：（换音乐）当新人听到“像永远进发”的时候，（换退场音乐）一起走下舞台退场，所有来宾挥动荧光棒欢送。最后喜宴开始（退场音乐）。
传统婚礼策划方案
迎娶：
8：00花轿盘鼓舞狮队唢呐队在男方集合。
8:30花轿启动出发。
9:00到达女方。
9:30从女方出发(路过每一个村子都要停下来，舞狮子，吹唢呐，颠花轿)。
11:00回到男方(我们这里农村的风俗，女方亲友先开酒席吃饭，男方所有人等着.女方吃完了，再把女方的人送走才开始典礼)。
11:50典礼开始(典礼要求：新郎的父亲耍求不能太煽情，要热闹就好)。
典礼仪式：
1、入场仪式。
各位来宾，各位朋友，今天是公元xxxx年。在这个欢声笑语喜气飞扬的大喜口子里，将有一对相亲相爱的人儿，在这黄河岸边，在这美丽富饶的大李庄李家大院，举行他们盛大的新婚庆典。这就是我们的李xx先生携赵xx小姐，喜结良缘，共蒂缘盟。看，那悠悠的白石正在天上自山的飘动，听，百灵鸟儿正在枝头娱乐的歌唱。这天使般的新人已经踏七了幸福的好地毯，就要步人这神圣的婚礼的圣殿。现在，就让我们用热烈的掌声，吉祥喜庆的鞭炮，还有这欢快的盘鼓有请这一对新人有请这一对新人闪亮登!!
2、营造气氛。
各位来宾别再慌，亲朋好友也别再忙。男左女右站在两厢，一对新人站在中央.闲言碎语不再多讲，听本司仪慢慢往下唱。
那个先生们，太太们，小姐们，老少爷儿们。那个端茶的送水的，站在那边哼小曲儿的，忙完没事迎圈转的，喝茶叶水嗑瓜子的，咱们都往前站。俗话说的好：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。今天这一对新人来结婚，还得众朋友们来捧场.那个大哥二嫂二叔四婶五舅六始七大姑八大姨九姥姥十奶奶，以及在场的所有来宾，让我们用热烈的掌声为他们祝福吧。(来宾鼓掌)。
感谢各位这稀稀啦啦的掌声。
3、盘鼓表演。
各位来宾带着笑颜，金龙彩风结了良缘，天喜地喜喜临门，让我们用欢快的盘鼓贺新人!!!
(四十盘盘鼓冲进院子中央，四十名小伙子抡圆了膀子，摆出造型，鼓声大震8分钟)。
4、颁发结婚证书。
婚姻法有规定，结婚要有结婚证，明媒正娶还要亲朋好友来证明。就在我们颁发结婚证书之前，有一个小小的问题耍来问一问一对新人。首先让我们来问一问英俊潇洒的李xx先生，请问您爱不爱您身边的这位如花似玉的赵xx小姐?爱?您到底爱谁，您是爱他(用手向台下一指)还是爱白胡子那位?您得连起来说。(新郎：我爱赵xx)啊哈，我们的新娘信说了，他说**的我爱你，就像老鼠爱大米。那么再问您，我们的新娘子长的'美不美?(新郎：美)俏不俏?(新郎：俏)再给你介绍一个要不要?(新郎：不要》我说你也不能要，如果敢要的话，让你变成高柜(跪)低柜(跪)床头柜(跪)，让你长跪不起。那么再来问问这位如花似玉的新娘子赵xx小姐，您爱不爱您身边的这位英俊潇洒的李xx先生?《新娘小声：爱》您说什么?(问台下)听到没有朋友们?您的声音似乎太小了一点，朋友们都没有听到，但我是非常清楚的听到了您说的是不爱，如果您不爱的话，我可就爱了啊(一挽新郎的胳臂)走，咱们两个走。我这叫王老虎枪亲.大声点好吗?(新娘：爱)好。回答的是非常响亮。那么问一下您都喜欢李xx先生哪些优点?(新娘回答)那么再问一下他有没有什么缺点?没有?确实没有?那么他晚上洗不洗脚?(回答洗或不洗都不对》洗(不洗)?您是怎么知道的!!
好了，采访告一段落，下面颁发结婚证书，谁先拿到谁就是家中绝对的一把手。(话音未落新娘就把结婚证抓到手里了)哎哟，我还没喊开始您怎么就下手了.看来我们的李xx先生是甘当绿叶衬红花呀，恭喜你成为一个标准的模仿丈夫。
5、新人台歌唱。
现在呢，我们这几位新人要为大家表演一段他们准备了很长时问的歌曲一(知心爱人)掌声欢迎。
好，好。唱的真不错，听罢了之后是绕梁三日啊。别高兴的太早，是绕着粮店跑二天。呵呵，开一个小小的玩笑。
6、结束语。
正是这情的力量产生了这爱的磁场，这伟大的爱终于感动了上苍。在那柳树下小河旁，他们情深意长，在那绿防里草地上，他们又互诉衷肠，在那美丽的包公湖上，他们还荡起了爱的双浆。他们经过了长达，二十分钟的恋爱，终于步入了这神圣的婚礼的殿堂。她用柔柔的月光织成了出嫁的衣裳，他身披五彩的霞光迎娶了他梦中的新娘。这一对宿命的鸳鸯，在那爱河之中翻波荡漾。那午夜点点的星光，正是他们心与心碰撞出来的光芒。现在就让我们所有的朋友共同祝愿，祝愿这二位新人花好月圆，携手并肩，在那爱的路上，共同创造他们美好的明天!!!!
7、请父母。
小两口今口能成亲，家中的长辈操透了心。有请父母上台。
在这代十多年的风风雨雨之中，是昔日一个顽皮的少年，长成了今天这英俊潇洒的新郎，这其中，包含了父母大人对你含辛茹苦的培养。那青山高，碧海深，难以比拟这父母恩。向亲爱的父母大人深深的二物躬。
一鞠躬谢二老养育之恩。
再鞠躬谢二老操劳费心。
三鞠躬祝二老福寿康宁。
(我们这里的习俗是男方的所有亲戚都要逐个上台接受新人行礼，包括伯父母，叔父母，姑父母，妓父母，舅父母，表哥嫂，表姐夫。太繁琐，在此省略。)。
8、夫妻对拜。
这个躬鞠的深不深，就可以看出感情深不深。
一鞠躬相互尊重相敬如宾。
再鞠躬相互信任永远忠诚。
三鞠躬相互理解幸福一生。
9、感谢所有来宾。
请各位来宾每十位一桌自由结合，咱们共进午餐。典礼到此结束。