作文是学习语文的重要环节，一篇优秀的作文可以展现我们对语言运用的掌握。小编整理了一些网络上广受好评的优秀作文，希望能够给大家带来一些写作的启示和思考。
学滑板_小学生六年级作文
星期六的下午，爸爸要教我学滑板。
我高高兴兴地拿着滑板向广场跑去，爸爸首先牵着我的手滑了几圈，然后再慢慢的松开手，开始我有点害怕，就紧紧地抓住爸爸的手，爸爸鼓励我说：“宝贝加油，你一定可以滑好的。”爸爸的话让我有了信心，我慢慢地松开爸爸的手，自己尝试着掌握平衡，摔倒了再爬起来继续练习。经过一次又一次的练习，我终于学会了滑板。
通过这件事，让我懂得了做每一件事，只要认真去做，就一定会成功。
六年级学滑板作文
看着许多人滑着滑板在大路上飞驰，我也忍不住跃跃欲试，于是，在爸爸的帮助下，我开始学习滑滑板。
开始，我握着爸爸的手，在空地上滑来滑去。滑了一会儿，我心想：不就是脚动几下嘛，我自己也可以滑呀。于是，我挣脱了爸爸的手。可令我没想到的.是——我刚松开爸爸的手，就“扑通”一声摔了个四脚朝天。
爸爸看见了我的囧样，急忙来扶我。我的屁股疼痛难忍，痛得我龇牙咧嘴。突然，我的鼻子一酸，眼泪不争气地往下掉，几粒“金豆豆”从眼眶中溜了出来。爸爸帮我擦了擦眼泪，望着眼泪汪汪的我说：“没事，要坚强，只是摔了几下嘛，没事的，是吗？”我点了点头。
擦干眼泪吼，我又跟着爸爸学了起来。没多会儿，我就知道了前面的脚负责“掌舵”，是“方向盘”，后面的脚则是“动力”。
虽然说后来我又跌了几个“狗啃泥”，但我还是咬紧牙关学了下去。
后来，我就不再在平坦的地方滑了，而是在各种不平整的地方去滑，虽然有些危险，但我一点儿也不怕，反而乐此不彼。
高兴归高兴，可学会却真不容易啊！那些学滑板的，看着他们滑的那么顺溜，速度是那么的快，我心里痒痒的。是怎么滑的。
我起初开始观察他们了，先看是怎样起步上滑板的，只见他们脚一瞪很轻松滑板在滚动，原来是先迈出左脚放在滑板上，然后迈出右脚，腿不停地抖动，身体挺直，抬头看着前方，这样才能顺溜地向前滑。我不厌其烦的左看看右看看，好伙伴以缓慢的动作不住的指点着，让我跟他学，开始我刚放上左脚就倒，胳膊也被摔破流血了，我觉得有点紧张，手忙脚乱，滑板不听使唤，我发愁了，左思右想，不要着急，认真按照基本动作仔细找出规律，我就一定能学会。
我重新鼓起勇气，坚持自己认真练习，功夫不负有心人，我终于站上去滑板开始慢慢向前，我掌握了一个敲门，腿要不停的抖动，才不会掉下来，速度才能快。
我又练习了两个小时，连近距离转弯也会了，我高兴得手舞足蹈。通过学滑板，我明白了一个道理：无论学什么，做什么事情，只要能吃苦，有恒心，认真摸索出规律，并按照规律练习就一定能成功。
小学作文：我学会了滑板。
有一天，我看到有小朋友在玩滑板，心里羡慕极了，也特别想滑，我就对妈妈说：“妈妈，我也想要一个滑板，我学会了滑板作文。”妈妈说等我过生日就买一个作为生日礼物送给我。我很开心，心里天天想让生日早点到来。生日到了，我终于得到了滑板，我高兴极了！不过，没有时间玩，马上就期末考试了，只能等到考完放暑假，才有时间尽情地玩。终于考完试了，我迫不及待的让爸爸带我去练习滑板。我们在小区的马路边开始学。我刚踩上去，一下子就滑了下来，连续几次都失败了。看着别人滑的快，学起来可真难啊！爸爸说：“别着急，爸爸扶着你，保持平衡，体会一下在滑板上的感觉。”于是我在爸爸的扶持下滑来滑去。一开始我紧紧的的抓住爸爸的手不敢放送一点儿，慢慢的我感觉到熟练多了，在爸爸的鼓励下，我敢松开爸爸的手滑一段距离了，我开心极了！爸爸、妈妈不断的鼓励我加油，我也特别兴奋！我终于会滑滑板了！我不停的练啊，练啊。。。。。。练得我满头大汗直到筋疲力尽，才抱着滑板意尤味尽地回家了。通过学习滑板，我感觉到做任何事情都不容易，但只要努力就能成功！！
徐悲鸿因被外国学生嘲笑而奋发图强成为了画家。朗朗坚持不懈，甚至十只手指头都磨破了，成为了世界闻名的钢琴家。在寒假里我也想学一个新本领。
有一天，我和爸爸去花园散步，走到哪里看见很多小朋友在滑滑板，我看见了这嬉戏的场面，我就想学---滑滑板。刚买回来，滑板上面是一块窄窄的平板，板下面前后两个很灵活的小滑轮，小巧而精致。我迫不及待的走了上去，一只脚刚踏上去，我的另一只脚还没站上去，由于重心没掌握好，很快就摔倒了，试了很多次，不是因为脚没踩上板的中心，就是因为身体没掌握好平衡，每次都摔倒了。我心里想这个东西有设么好玩的。慢慢就不想滑了。妈妈好像看出了我的心思，就鼓励我“你才刚学，为什么就不学了呢。每件事情都是要有信心的、要坚持的。”听了这话，我决定重头学起。
到了第三天我决定一个人滑。在平平的场地上开始荡漾起来，还沉浸在慢慢学会的喜悦之中，突然，前面高低不平，我又脱板了。我还看到其他小朋友，不管高低，都是滑的很娴熟，他们的样子像鸟儿在空中自由的飞翔，我决定继续学下去。
我就不知不觉学会了滑板，但我还坚持熟练下去，就像蝴蝶一样翩翩起舞，我沉浸在学会一次小活动的喜悦之中。
我学会了滑滑板小学六年级作文
去年，我在奶奶家门口玩耍时，许多小朋友踏着滑板飞快地滑过，心中非常羡慕，自己也想学会。昨天，爷爷送了我一台滑板，我的愿望实现了，别提有多开心啦！我决定用最快的速度学会滑滑板。
我找了一块比较平坦的地区，把滑板放到地上，学着邻居家小哥哥的样子。我先用塑料棍撑住地，再把左脚放到滑板的前端，手一用劲，滑板就开始向前行驶，随后，右脚也放到滑板上。这时，我感觉滑板在带着我飞……正当我享受在这美妙的感觉时，突然滑板停住了，让我摔了个“四脚朝天”。我艰难地站了起来，正准备回家时，叔叔来了。
叔叔问我：“你在这儿在干什么了？”我一见到叔叔，心想：叔叔是个“老顽童”，这种东西他应该会玩，倒不如请教请教他。我对叔叔说：“叔叔，你可不可以教教我怎么滑滑板啊？”叔叔说：“这你可算问对人了！”
叔叔告诉我，滑滑板时，要把左脚放在滑板前端的中间，右脚依旧踩在地上。当重心全都移到左脚时，上体微微向前倾，膝盖略微弯曲，可以用右手撑着塑料棍，让右脚放到滑板上去。等脚站稳后，再用塑料棍向后一划，滑板就会向前行驶，不过，站稳的过程越短越好。最后，右脚再轻轻地前后摇摆，身体要保持平衡。
叔叔边讲边给我做，我听了叔叔的话，恍然大悟。按照叔叔的话试了两三次，我就划得就很好了，而且也学会了急转弯和下滑板。
到了下午，我已经划得很熟练了，便加快了速度，风在我的耳边呼啸着。隐约听到《龙猫》中的主题曲在我心头响起：“在我们乡下，有一种神奇的小精灵……如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。”
六年级学滑板作文
在我的童年记忆里，有许许多多成功的经历，其中一次学滑板的经历至今让我历历在目。
那是一年前的事了，张硕买了一个滑板，我俩一起练习。
第一天，我们在坡上练习，张硕拉着我慢慢地向下走，我还不熟悉这个滑板，他走着走着，我脚下的滑板突然不听使唤左摇右晃，就这样摔了一跤。我不灰心，继续练习，这一次我会控制滑板了，但是我碰了一个石头，又摔了一跤。我又练习了几次，能在张硕的帮助下行驶了。
第二天，我不让张硕扶我，我自己练习，但是每次都是行驶不到五米就倒了。虽然摔的我是鼻青脸肿，但是我仍不放弃，继续努力练习。又摔了几跤，但是我吸取了其中的经验，能在一条直线上行驶了。
第三天，我练习拐弯。我知道在拐弯的一刹那会失去平衡。在这一瞬间必须控制住，但是实际练习的时候，是“心有余，而力不足”我试了好多次都不行。我只有在一刹那间感受到，过后就摔倒，于是我让张硕配合我找那种感觉，经过我和张硕配合练习的拐弯中找到了那种感觉，并知道了如何应对。
第四天，我练习连续拐弯，我和张硕找了几个石子，放在同一条线上，每个石子间都有一步的距离。我要做的是从它们间穿过。我练习了好多次才绕过一两个石子。
但我并不泄气，练习了几个小时终于全部绕过去了。
在此刻，我完完全全的学会了滑滑板。
每次当我滑着滑板在街上自由自在地滑来滑去。看着旁人羡慕的眼光，心里感到有一种异常的自豪，但是自豪之中又有一种感慨。
六年级日记:学滑板
今天，我的心情格外开心。因为，妈妈要给我买滑板了!
晚饭后，我们就去买滑板。我飞快的向前跑着，不过心里还是有些不安——商店会不会关门了呢?到了店前，开着门!我欣喜万分，一眼就看中了她——浅蓝色的板身正是我最喜欢的蓝色，两头大中间小，活像个象脚鼓的模样。就是她了!买好了滑板，我们去吃西点，今天我吃得特别快，因为我好想快点去练习啊!
吃完东西，我就去金兰广场练习了。这种滑板不是以前那种四的，而是两轮的，更需要技术。我先把右脚踏上去，再把左脚一登，踏上去，身体晃动起来，才前进了两米，就出状况，我赶快跳下来。我并不泄气，继续练了下去，我努力地掌握方法：两脚要默契配合，身体要保持平衡。终于我能顺利的滑动一段距离了。我急忙大声叫妈妈看我的进步，妈妈鼓励我，说我滑的好，要继续努力。于是，我信心倍增，滑得更起劲了，脚下的轮子似乎也开始慢慢地听我指挥了。不好!前面是下坡，我尽量保持身体的平衡，滑了下去，一下子滑了十几米，妈妈为我鼓掌，说我基本学会了。此时，我心里说不出的开心。
我累得满头大汗的时候，妈妈叫我回家了。这时金兰广场的音乐丝丝沁入我的心头，是那么的优美动听，我感到无比的喜悦。
六年级学滑板作文
今天，我突然发现家里多了一样东西-------滑板。妈妈兴致勃勃的告诉我，她看见小区最近有许多小朋友在玩这玩意儿，所以也给我买了一个！
下午，强烈的好奇心促使我让爸爸起床教我玩滑板。这不，看过一段怎样玩滑板的视频之后，我拿着崭新的滑板兴冲冲的下了楼，来到了小区的空地上。
按照刚才视频中教的，我先把左脚踩在滑板上，接着右脚轻轻的往后一蹬。啊，脚下的滑板往前滑行起来了！说时迟，那时快，我迅速地提起右脚，然后轻轻地放在滑板的正中间。‘‘呼-------’’微风在耳畔唱起了歌，我感觉自己就像在腾云驾雾一般。
可是不一会儿，滑行的速度就慢了下来。‘‘只要保持平衡，双脚前后扭动就行了！’’我想起了视频中的那段话，随后双脚扭动起来。谁知前面不远出竟是个斜坡，我重心没把握住，身子‘‘啪’’的一声重重的摔倒在地。这一下可摔得不轻，我哭丧着脸，打起了退堂鼓。
‘‘嘉恒，你很棒！妈妈可不敢呢！来，继续！’’妈妈在一边轻声说道。是呀，不是说失败是成功之母吗？我这是第一次尝试，接着练。
过了2个小时，我学会了滑滑板。
六年级学滑板作文
前段时间，爸爸给我买一个滑板，让我学会以后锻炼身体。
我兴奋地从爸爸那里拿过滑板，扫了一眼说明书，便迫不及待地尝试着滑起来。可是这个滑板不太听话，我刚一站上去，它就突然往前一窜，把我摔了个四脚朝天。“好痛！”，我不由得叫出声来。
不行，我一定要“制服”这个让我摔了一跤的滑板。
原来随着站起来，我的重心变高了，滑板往后一滑，幸亏我眼疾手快，一把撑住地面，才没有和地面来个亲密接触。
我又尝试了一次。这次，我吸取了上次失败的教训，认真阅读了滑板说明书，按着上面所教的方法去尝试，我这才发现之前我所做的都是错的。
按说明书的方式再次尝试，这次，我成功了。我经历了千辛万苦，终于“制服”这个不听话的滑板，我心里好不开心。我压抑不住兴奋的心情，越滑越快，越滑越熟，滑到得意处，禁不住放声高歌。
坚持就是胜利，成功就会快乐。我成功学会了滑板，自然非常高兴。这感觉真好！
六年级学滑板作文
周六下午，爸爸妈妈带我到公园学滑板。
滑板下面的两个轮子非常灵活，而且能不同角度地变换方向，一开始上去，我就重重地摔了一跤。啊，看来学滑板地难度还真不小。
我小心起来，两手扶着公园的铁门，两脚一前一后，慢慢地试着往滑板上踩。还好，经过两三次地努力，终于平稳地站了上去。由于手上有依靠，滑的时候也没有再吃苦头。
大约半小时后，感觉越来越好，我已经不再满足于靠着门滑，就让爸爸扶着我。由于有了前面一段时间的功底，在爸爸两只大手有力的支撑下，我竟然没费多大周折，就踏上滑板走起来。爸爸带着我绕着一块草坪滑了一圈又一圈。随着时间的推移，爸爸的速度越来越快，手上的力道却越来越轻，而我也明显感觉自己的方向把握越来越好，可是却一直搞不明白如何才能给滑板加劲，使它能一直往前走甚至上坡。
趁着中间休息的时候，爸爸又找来一个技术高超的小哥哥给我充当师傅。他虽然比我大不了几岁，但滑得很好，而且教得非常认真。他先给我做了两次示范，然后从迈步上板、两脚位置、如何用劲等一个一个给我纠正动作。慢慢地，我又有所长进。
天色渐渐黑下来，这时的我已经敢单独滑上一小段了，虽然还需要进一步练习，但爸爸说我进步很大。
听着爸爸的夸奖，再想想下午玩的痛快劲儿，我真得非常高兴。学滑板很有趣，也让我懂得了一些道理，我喜欢滑板，也一定会越学越好的！
来自滑板的启示六年级作文
生活就像一本书，我们每个人都能从中收获许多知识和启示，而我影响深的还是那次玩滑板，这件事让我懂得了许多，算是给我人生成长的一个小启示吧。
星期六的早上，阳光明媚，是一个适合出门玩耍的好日子。像往常一样，我写完作业，准备出门嗨皮去，昨天刚到了新“装备”，今天我可以带上装备出去“炫耀一番”。我正准备出去，刚要迈出脚，就被妈妈叫住，“你要去哪？要去玩滑板吗？你还不会，我跟你一起去，等我一会儿……”妈妈的声音飘过来，似乎套住了我的.脚，我只能在原地待命。
到了广场，作为新手的我，看着周围大哥哥、大姐姐想离弦的箭一样，从我面前飞快地滑过，我心里不由得一阵感叹，要是我能像他们一样该多好啊，我扶着妈妈的手，慢慢地滑，但是我看着他们玩的那么溜，顿时一种酸溜溜的感觉穿过我的全身，我挣脱妈妈的手，自己一个人往前冲，但好景不长，正如你们所想，我摔了个四脚朝天，我屁股感觉像是被电到了一样。妈妈见状一阵小跑过来，问我：“叫你小心点，慢一点，你不要看着他们滑，然后慢点学，心急出不了热豆腐。”我心里很羞愧，我听取了妈妈的建议，开始慢慢学，可是为什么还是像原来那样？我不由得烦躁起来，我把我的“怨气”都撒在了我的滑板上，我坐在地上，我看着那个滑板，开始走神。
突然间一个人滑着滑板过来了。我抬头一看惊住了，那不是刚刚玩滑板很厉害的那个大姐姐嘛，她蹲下来看着像泄了气的皮球一样的我，面带微笑的说：“小妹妹，别心急，我刚开始也不如你，摔了不知多少跤才慢慢好点的，你得先学会观察别人如何迈步，别放弃，学一样东西得慢慢来。”听完她的话，我心里顿时跟打了鸡血一样，精神大振，姐姐拉着我的手，我一步步的在她的指导下开始迈步，“我可以滑了！”我高兴的欢呼着，妈妈看着我的样子也笑了。
就这样过了两个星期，我的技术明显有了进步，我真要谢谢那位大姐姐，正是因为她让我学会了一个新技能，也让我懂得了不管做设么，都要坚持不懈，总有一天我会变得更好。这件事给我的启示让我牢记于心，它深深的印在我的脑海里，同事也助力我的成长，我要谢谢每一个出现在我生命中的人，是他们让我在各种“启示”中成长。
六年级学滑板作文
一次偶然的机会，我看到了一个高手玩滑板，我就深深地被这项运动吸引了。看他们玩得出神入化，我看得眼花缭乱，我特别想试试，我把自己七成的精力都投入到了练滑板之中，寻求玩滑板的最高境界。
初识滑板。
滑板刚买来，我就迫不及待的打开包装，放在地上，准备上去，谁知刚站上去，就摔了个嘴啃泥，玩滑板，一个字————^v^难^v^。
进入“师门”
小有成就。
经过千锤百炼后，我不断的进取，终于学会了十分重要的动作“带板起跳”，为很多高难度的动作打下了基础，同时也付出了惨重的代价，在小腿肚上留下了永远的伤疤，但是两个字“值得”。
名传一方。
现在小区里如果有“咯噔、咯噔”的声音，大家不用看都知道又是我在练习滑板，有一些小孩子在一边羡慕的看，现在看来，我还是小有名气呦！
学滑板_小学生六年级作文
我们院子里的小朋友开始学滑板了，看着他们潇洒的样子。我也很想学。但妈妈说，滑板太危险。后来我就悄悄地和小伙伴们学起来，学习滑板关键是要保持平衡，还要胆子大。让我高兴的是，我用了一中午的时间就学会了基本的技巧。
后来，我让阿姨告诉了爸爸这个消息，并演示给爸爸看。爸爸很高兴，就为我买了一个新的滑板。每天我都下去和小伙伴一起滑滑板，真爽啊！我发现，只要用心，没有学不会的的东西。
学滑板_小学生六年级作文
放暑假了，我的好朋友的妈妈送给我一个滑板。我天天在楼下学滑板。
头几次我光摔跤，我不放弃，忍着疼痛接着滑。由于掌握不好技巧就是学不会，后来妈妈带我去了体育场，我仔细的观察了会滑滑板的小朋友，然后我就学着他们的滑法，用一条腿控制方向，另一条腿用力摆动，滑板很自然的向前滑去。经过很多次的练习，我终于掌握了平衡，学会了滑滑板。
通过这段时间的学习，我明白了，没有失败就没有成功。只要刻苦的学习，任何事情都难不倒我。
学滑板_小学生六年级作文
有一次，我在我的同学的店里学滑板，我看见他站在一块板上，左右扭转十分灵活，很是羡慕，就下定决心一定要学会它，于是，我就让我爸爸给我买滑板，后来我扶着墙像笨鸭子学走路一样，笨拙地扭动着我认为自己已经会了，便踏上滑板，两手用力一推栏杆，随即，两只脚也扭动起来我心里乐开了花，不禁得意起来：我真是太聪明了，这么一会儿就学会了，真是一个天才啊！正美滋滋地想着，一不留神，就摔了，“人仰马翻”于是我重新开始学。后来我终于学会了。学滑板可真不容易呀！
学滑板_小学生六年级作文
暑假的一天，我写好作业，没事干，看见我的朋友聪聪站在滑板上快乐地滑着。我觉得十分好玩，就上前去问：“聪聪，能不能把滑板借我玩一下？”“行。”
我先让聪聪示范一下，看见他先把左脚踏上滑板，右脚点地，等身体平稳的时候，马上把右脚挪上，然后，不停地抖动着右脚，滑板车就这样稳稳地向前溜走了。
这东西看着容易，学着难。瞧我！也学着聪聪的样子，没等我的右脚上去，哎哟！就摔了一个大跟斗。聪聪说：“你别急，像骑自行车一样，等身体平衡了，右脚再踏上去。”我又试了几下，双脚是站滑板上了，可是右脚踩得太向后又太用力了，滑板哗的一下冲向前面，我又摔了四脚朝天，痛得我半天也爬不起来。我像泄了气的皮球，气呼呼地说：“不玩了！”这时，爸爸看见了说：“做什么事都要有耐心，要有始有终，不能半途而废，难道你就被这点困难吓倒了吗？”我听了爸爸的话，又向聪聪请教了一些技巧。然后，又开始练习起来，摔倒了就爬起来，爬起又摔倒，再爬起……经过无数次摔跤初中，我终于学会了这高难度的滑板。
现在我可以轻松地驾驶着滑板车在场地上来回自如。通过这件事使我知道不管做任何事，只要不怕困难，持之以恒总会成功。古话说的好“世上无难事，只怕有心人”。
学滑板_小学生六年级作文
今天爸爸给我买了一个我最喜欢的滑板，中间有红色的米尼卡通图案，四周是黑色的，可好看了。拿到滑板，我迫不及待的想滑起来，可我折腾了半天，怎么也上不了滑板，看着我满头大汗的样子，爸爸笑着对我说：“浩浩别急，学什么多有个过程，只要坚持学习，掌握要领，肯定能学会的。”
吃过晚饭，爸爸带我广场上学滑板，这时广场上的小朋友可多了，有的学骑自行车，有的跳绳，更多的是在玩滑板。他们来回穿梭在人群中，摆弄着各种优美的姿势，可酷了。我学着大哥哥的样子，开始练习，左脚放在滑板的前面，右脚用力蹬地，当滑板向前滑动的时候，右脚上滑板，然后双脚左右摆动，推动着滑板向前行驶。刚开始的时候，还歪歪扭扭的摔了不少跟头，但经过一段时间的练习，我终于学会会滑板了。
回家的路上，爸爸投给我赞许的`目光，我也开心的笑了！
六年级
时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。
踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。
来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。