优秀作文要注重细节描写，通过细腻的描写能够让读者更好地体验文章所传达的情感。通过阅读优秀作文，可以拓宽自己的思维空间，开阔自己的视野。
我有一双灵巧的手三年级作文
如果我生下的时候就有翅膀，别人都会十分惊讶，会十分羡慕。那时，我会小心翼翼的保护它。如果我要出去玩，我会把翅膀添上美丽的颜色，旁人会一时惊讶的身不由己地跟着我，于是，有许多人很晚也不回家。
如果我有一对翅膀，我就会飞到各地去看家人，去哈尔滨看姥姥、姥爷、姐姐他们，去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们，去加拿大多伦多看弟弟他们。这多快乐呀！
如果我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃，问寒问暖。再告诉布什别进军巴格达了。
我还要飞到宇宙上探索奥秘。说不定，我回来后已经是伟大的科学家、星象家呢！
不好！下雨了！我只好回到家里等天晴了。天终于晴了，我飞到彩虹阿姨身上打滑梯，有趣极了。
我真希望有一对美丽、逗人喜爱的翅膀。
我有一双灵巧的手三年级作文
几个星期前，妈妈带我去万彩国际玩，吃喝玩乐买让我开心无比，但最让我难忘的还是我动手做了美丽的`花。
来到手工店，我刚进门就看到一束漂亮的花，粉红色的，这是手工制作的花，我好喜欢！我请工作人员拿给我看看，说我要学着做。我要开始做了，可是不知道从哪里下手，于是工作人员耐心地给我讲解，教我怎样做花边、贴胶带。我就跟着她学，小心翼翼地把长条的花边纸慢慢地卷起来，做到上开下合，然后用胶带贴好。这是朵花，但不是很好看，我没有气馁。接着做第二朵，有点歪我又试着卷起来终于折好了，妈妈夸我说比第一朵好看多了，我信心大增。接着我就用了这种方法做了其他几朵，越做越好看！
我把粉色的手工花插进花瓶里，我还在花瓶贴了两条美人鱼，又贴了三朵小花，终于做好了。呀！这些花真像真的花啊，那么好看！我想蝴蝶看到了，一定在花上翩翩起舞的。妈妈看了看我做的手工花，连连称赞。
今天真开心呀，我的一双灵活的小巧手做出了美丽的花朵。
我有一双灵巧的手三年级作文
我想出了好办法：找来一根粗棉绳和一个大雪碧瓶子，用筷子把棉绳从花盆底下的小洞插进土里，再把雪碧瓶子上面部分剪掉，装满水，然后把花盆和棉绳放在雪碧瓶子上面，这样，棉绳就能从雪碧瓶里慢慢地把水吸到土里了。我对爸爸说：“爸爸，下周回来看看花会不会干掉。”
过两周我们回来，发现雪碧瓶子里的水少了两三公分。花果真没有干掉，但是我发现花盆里的土还是有点干，一向追求完美的我又用老办法加了一根棉绳进去。
过两周我们再回家，发现雪碧瓶子里的水少了一半，一摸花盆里的土，还有点潮湿，花儿正绽放着可爱的小脸向我微笑。爸爸也冲我点点头，表示佩服。
是啊，生活中遇到困难一定要开动脑筋，想办法解决，那才充满乐趣呢。小朋友们，你们也可以试试看哦!
我有一双灵巧的手三年级作文
今天是星期三，上午的语文课刘老师特意留了几分钟来宣告一件重要的事：“下午县领导要来听课，你们要好好表现!而且下午的综合实践课要上‘巧巧手’这一课，必须带齐蜡光纸和剪刀!”“哦耶!”还没等刘老师说完，性格活泼的王少?就跳了起来。“太棒了!”全班跟着他欢呼着。刘老师笑了，“到时候，我们可要一展风采!”
时间不紧不慢地走向下午第三节课。还没等上课，教室就沸腾了，直到上课铃敲响，班级才渐渐安静下来。刘老师走进教室，用亲切的口气说：“请大家翻开书本第37页‘巧巧手’，默读一遍。”教室里鸦雀无声，大家都在默读。接着刘老师讲课，最后总结道：“大家可以合作折纸，我一定要看一个作品!”
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我有一双灵巧的手三年级作文
今天，我来到小蜜蜂作文乐园，而且今天玩的游戏就是跟手有关。游戏规则是：把三个组分成六排，每两排一起玩，其中一排背对着另外一排，把手放在后面并摊开，另外一排从陈老师那里拿一个道具，放在一个人的掌心上，还要抓住那个人的手指不准他摸那个东西，然后那个人来猜放他手里的东西是什么。游戏开始了，我背对着姜晨，他把一个秘密的东西放在我掌心上，并抓住我的手指。因为不能摸东西，所以我根本不知道是什么东西，然后便开始急了起来，我心想：算了，随猜一个吧!我说：“橡皮!”姜晨把那个神秘的东西给我看，竟然是齿轮积木……上课了，老师问我们：“你们知道为什么手指一摸就立刻就能知道是什么东西吗?”同学们纷纷议论起来。老师又说：“其实，我们手指里有末梢神经，有了末梢神经，你们就可以分辨出物体的形状大小和温度了。”
今天真开心，因为我玩了游戏，还知道了一点小知识，那就是：我们手指里有“末梢神经”。
我们学习了课文《胖乎乎的小手》，讲得是一个小女孩，名字叫兰兰，她画了一张画，上面画得是自己的小手，他爸爸下班回来把画拿起来看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不太明白，问：“我只是画了自己的小手，我画了那么多画，您为什么只贴这一张呢?”爸爸说：“因为这胖乎乎的小手帮我拿过拖鞋。”妈妈说：“因为这胖乎乎的小手帮我洗过手绢。”姥姥说：“因为这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒。”兰兰终于明白了全家人为什么都喜欢这张画，我也明白了大家都喜欢这张画是因为兰兰的小手会做很多事情。
我也有一双巧巧手，兰兰做得事情我全都会做。每天早上我起床自己穿衣服，自己洗脸、刷牙，收拾书包，在学校我用小手搬学生奶，帮老师抱作业。每天出门的时候看到门口有垃圾，我会用小手把垃圾扔掉。在家的时候，我会用小手帮爸爸泡茶喝，帮妈妈整理房间，帮爷爷捶捶背，我还会拖地、扫地、擦桌子、擦皮鞋。等到我长大了，我的小手变成了大手，我可以帮爸爸开车，还可以给全家人做饭吃，等爸爸、妈妈年纪大了，上楼上不动了，我就背着他们上楼，我喜欢做一个勤劳的孩子，以后我要为班级和家庭做更多的事情。
瞧!窗上那窗花是我剪的，漂亮吧!怎么，不相信，那我就带你去瞧瞧吧!
今天，太阳东升，阳光明媚。我们带了许多剪纸的材料，准备得非常充分，心情也很特别。
怦然心动的剪纸开始了，我先用一张粉红的卡纸做底色，然后裁了一张正方形的薄纸，再角对角地将纸反复对折了三次，就开始用剪刀剪了，起初，我剪得还蛮顺利，可好景不长，剪刀突然不听使唤起来：“咔嚓“一刀，我惊呆了，由于我用力过猛，我剪的口子太长了，一下子就把连着的那一根“茎”给剪断了。纸花没剪成，还差点把我的手给剪着了，“不要紧，一次不行还有两次……，就像写作文一样，要反复修改，才能有好文章，……我在心里为自己暗暗打气，我准备再来一次。
我动手又裁了一张纸，心想：这回可要仔仔细细的剪了，不能再马虎了，马虎是干不了大事的，于是，我学着老师的做法，先用刻刀来刻去细小的部分，部分大的用剪刀来剪，我的剪刀一会剪波浪线，一会儿剪弧线，一会儿剪直线……真是熟能生巧啊，没多久，我的纸花就剪好了，我小心翼翼的把纸花打开，心里激动不己，啊!
成功了!我剪的简直和图样上的一摸一样。
顿时，我信心倍增。我剪呀剪，没费多少功夫，我的成果出来了：天上的白云像一张笑脸，好像在对我笑，地下的小草绿油油的，又短又细，像是几根很短的绿丝簇成，仿佛那么弱不禁风，一口气都会被吹倒一样。多么美丽的纸花啊!看到自已的劳动成果，我心里甜滋滋的，像吃了蜂蜜似的一样甜。
剪纸这件事虽小，但它让我明白了：“世上无难事，只怕有心人。”
今天是星期三，上午的语文课刘老师特意留了几分钟来宣告一件重要的事：“下午县领导要来听课，你们要好好表现!而且下午的综合实践课要上‘巧巧手’这一课，必须带齐蜡光纸和剪刀!”“哦耶!”还没等刘老师说完，性格活泼的王少?就跳了起来。“太棒了!”全班跟着他欢呼着。刘老师笑了，“到时候，我们可要一展风采!”
时间不紧不慢地走向下午第三节课。还没等上课，教室就沸腾了，直到上课铃敲响，班级才渐渐安静下来。刘老师走进教室，用亲切的口气说：“请大家翻开书本第37页‘巧巧手’，默读一遍。”教室里鸦雀无声，大家都在默读。接着刘老师讲课，最后总结道：“大家可以合作折纸，我一定要看一个作品!”
我有一双灵巧的手三年级作文
今天，我来到小蜜蜂作文乐园，而且今天玩的游戏就是跟手有关。游戏规则是：把三个组分成六排，每两排一起玩，其中一排背对着另外一排，把手放在后面并摊开，另外一排从陈老师那里拿一个道具，放在一个人的掌心上，还要抓住那个人的手指不准他摸那个东西，然后那个人来猜放他手里的东西是什么。游戏开始了，我背对着姜晨，他把一个秘密的东西放在我掌心上，并抓住我的手指。因为不能摸东西，所以我根本不知道是什么东西，然后便开始急了起来，我心想：算了，随猜一个吧!我说：“橡皮!”姜晨把那个神秘的东西给我看，竟然是齿轮积木……上课了，老师问我们：“你们知道为什么手指一摸就立刻就能知道是什么东西吗?”同学们纷纷议论起来。老师又说：“其实，我们手指里有末梢神经，有了末梢神经，你们就可以分辨出物体的形状大小和温度了。”
今天真开心，因为我玩了游戏，还知道了一点小知识，那就是：我们手指里有“末梢神经”。
我有一双灵巧的手三年级作文
我们学习了课文《胖乎乎的小手》，讲得是一个小女孩，名字叫兰兰，她画了一张画，上面画得是自己的小手，他爸爸下班回来把画拿起来看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不太明白，问：“我只是画了自己的小手，我画了那么多画，您为什么只贴这一张呢?”爸爸说：“因为这胖乎乎的小手帮我拿过拖鞋。”妈妈说：“因为这胖乎乎的小手帮我洗过手绢。”姥姥说：“因为这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒。”兰兰终于明白了全家人为什么都喜欢这张画，我也明白了大家都喜欢这张画是因为兰兰的小手会做很多事情。
我也有一双巧巧手，兰兰做得事情我全都会做。每天早上我起床自己穿衣服，自己洗脸、刷牙，收拾书包，在学校我用小手搬学生奶，帮老师抱作业。每天出门的时候看到门口有垃圾，我会用小手把垃圾扔掉。在家的.时候，我会用小手帮爸爸泡茶喝，帮妈妈整理房间，帮爷爷捶捶背，我还会拖地、扫地、擦桌子、擦皮鞋。等到我长大了，我的小手变成了大手，我可以帮爸爸开车，还可以给全家人做饭吃，等爸爸、妈妈年纪大了，上楼上不动了，我就背着他们上楼，我喜欢做一个勤劳的孩子，以后我要为班级和家庭做更多的事情。
我有一双灵巧的手三年级作文
岁月如流水般，急急的涌来，又匆匆的奔去。学业的加重，抑制住了多少双巧手想要自由活动的念头；在日复一日笔尖一直不停轻颤的过程里，我突然有一种想用僵硬的手去撩拨尘封已久的琴弦的冲动。
我是一个十分古怪的人，不爱黑白相间象征高雅的西洋钢琴，也不爱如半个鸭梨般代表潮流的吉他，偏偏独爱在众人眼里尘俗老套的古筝。
也许是受古典作家安意如或是白落梅的影响吧！每当我双手抚上那精雕细刻的琴板，纤长柔和的琴弦，便总会想到：江南巷，烟雨里；京城中，繁华里；小院落，高楼中，有曼妙温婉的`女子眉尖若蹙，眼睑低垂，皓腕轻摇，十指尖尖灵巧地在琴弦上拨动，悠扬得仿佛岁月都已停止。这样的画面，想想就让人心旌摇曳。
我愿，我也能有这般的一双巧手，弹尽岁月，弹走忧愁；整个县城翻下来，也只找到一位古筝老师，一年多过去，我也有了一双巧手，在时光里，缓缓而安详的弹奏。
现在，我正坐在高高的古筝前，沐浴着落日的余辉，远离尘世是非，弹掉身心上的负载，用一双巧手，前后来来回回地拂走游移，心绪也自指尖在弦上缓缓地铺展开来，或高兴或忧愁，一波复一波，深深浅浅，一曲又一曲，曲曲悠扬。
我猜，也许千百年前，绣阁花帐里，有一位心中盛满“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的佳人，也如这般沐浴着黄昏，将“思君令人老，轩车何来迟。”的心绪交付给一曲又一曲的《凤求凰》：“凤兮凤兮归故乡，游遨四海求其凰，时未遇兮无所将，何悟今夕升斯堂！”在那个古老的封建社会，将心绪化为音符，一曲曲散播给远方的他。
但现在的我，拨动着手下纤细的琴弦，不为了任何人，只为了自己，为安抚一颗年轻浮躁的心。老师说，有心事的人弹琴喜欢搭错弦，现如今我弹起琴来，便也品悟到，心若泛起波澜，手必定是不能随大脑而有节拍地演奏；当心平静下来，才能弹出完美悠扬的曲子。
我愿，我有一双巧手，弹尽清欢，弹走忧愁；我有一双巧手，在世事变迁，红尘翻滚中，从容，安详而平和地弹奏。
我有一双灵巧的手三年级作文
每个人都有一双手，这双手是我们生活、学习的好帮手，可以帮老妈做家务减轻老妈的负担，可以为我们写作业学会功课，可以栽花种草美化环境……手的功劳可真大呀，我也有一双巧手，会做许多的小手工呢！
说到手工，我可谓是“超级高手”了，连恐龙、怪物、猛禽都会做，我满意的手工作品之一，就是那一只一身红火的“龙”了。
这只“龙”可是我费了九牛二虎之力完成的！它是在昨晚“诞生”的。当时，我正在看《训龙高手》的图片，那活灵活现的一幅幅彩图把我深深地吸引住了，“要是我能有一只龙，那该多好呀！”我边看边想，“就算不那么大，我也心满意足了。”对了，不如自己做一个！想到这，我一下子冲进房间，找到几张红色的素描纸，又拿来剪刀，胶水，准备完毕，开工！
做什么样子的呢？想来容易，做起难呀！嗯，先弄出个雏形再说吧！我先剪出龙的.身体，修剪成流线体，再粘贴出一个椭圆形的头，不大会儿，一个似蜥蜴模样的“龙”身完成了；紧接着就造翅膀，修背鳍，然后又一鼓作气剪巨爪……大约一个小时，一条栩栩如生的“龙”诞生了。你看，它的头上有一对犄角，张开的血盆大口里满是尖牙，背上长着翅膀和一排利刺，四只厚重的脚上露出锐利的硬爪，一条长尾巴占了身子的二分之一，末端还长出一对“镰刀”，看起来威风凛凛。
捧着这条“龙”，我欣喜万分，嘿嘿，多亏了我的小巧手哦！
假如我有一双翅膀三年级作文
清晨，我迷迷糊糊地起了床，我发现，我居然有了一双美丽的翅膀！我捏了捏自己，好疼啊，想不到我会有了翅膀。我立即飞上了天，天上好多人哦。
我正和大家打招呼，咦？那不是远在东坑的邓则雯吗？她怎么在这儿？我飞了过去，也和她打招呼，我对她说：“则雯，你怎么在这儿啊？还有，你怎么也长了双翅膀呀？”
怎么回事呀？她对我说：“我一睡醒，就无缘无故地长了双翅膀，我还觉得奇怪，就飞了过来，还想问你呢，想不到你竟然还要问我。”
我听了，牵着则雯就带着她飞走了，则雯问我：“丽娟，我们这是要去哪里呀？”我回答说：“你去了就知道了嘛。”
则雯皱皱眉头说：“真是的，干吗弄的那么神秘呀。”
我笑了笑。我带着则雯去了香港嘀士尼乐园。我们玩的可开心了。
人人都有翅膀的世界真好啊，有滋有味的，真有趣啊！
假如我有一双翅膀三年级作文
假如我有一双翅膀，我会飞遍全国，把大好河山记在心中。飞上雪白的珠穆朗玛峰，去看看它到底有多高；飞过绿色的大草原，去看看遍地的骏马和牛羊；飞到蔚蓝的大海边，去看看广阔的海面和翱翔在天空的海鸥。
假如我有一双翅膀，我会飞到世界各地，去体味各国的异域风情。我要飞到埃及，去看看古老的金字塔和狮身人面像；我要飞到法国，去看看高耸入云的埃菲尔铁塔；我要飞到非洲丛林，去看看凶猛的狮子和神气的犀牛。
假如我有一双翅膀，我会飞到需要帮助的人身边，给他们送去温暖。我会飞到山村里，给那里的小朋友带去书籍和玩具；我会飞到灾区，为他们送去食物和衣服；我还要飞到住院的爷爷身边，给他讲几个笑话，减少他的痛苦。
假如我有一双翅膀三年级作文
人类终生想拥有一对翅膀，从古代嫦娥奔月的传说，到现在飞机的发明。如果上帝赐予我一对翅膀，我会用它去环游世界。
我会飞翔到辽阔的草原，看一望无际的草地，听着羊群欢快的叫声，感受那里人们的热情好客。如果我有一对翅膀，睡觉时，一个翅膀放在下面，当做软软的床垫，另一个翅膀放在上面，当做温和的被子。这样，我就可以舒服的睡一晚了！
假如我有一双翅膀，我就会做许多好事。有天，我正飞翔在空中，忽然见到几辆警车追着一辆黑色轿车，我也跟过去，看到遥遥领先的轿车在街口急刹车，一名小偷从窗户中间跳出去，溜进树丛中。后来，警车才开过来，只看见车，没找到人，而我正静静地看着小偷，就又飞下来告诉他们小偷的位置，最后小偷就成功抓到。
如果我有一双翅膀，我会帮助军人当一名侦查员。又有一次，我正在阵地周围侦查，突然，发现远处山地上有一队的敌人，我暗暗飞过去，听见他们说要用炮弹炸毁我们的阵地，我慌极了，像是踩着筋斗云的速度飞回去，让一些小兵先吸引他们的火力，再带着一群人绕着敌人背后打。最后，我方成功阻止敌人的计划。
如果我有一双翅膀，我会为人们做好事。即使失去了翅膀，我也会更努力地帮助别人。
假如我有一双翅膀三年级作文
如果我有一双翅膀，我要飞到农村去看看那一座座新建的水电站、养牛场、养鸡场、果园……看看农民伯伯是怎样劳动的。如果我有一双翅膀，我还要飞到西昌卫星的发射中心，去看看我们自己研制的长征系列火箭是怎样把卫星送上太空的。如果我有一双翅膀，我还要飞到台湾岛去，把大陆人民的思念一一倾诉把友谊的种子传播。我要在台湾海峡上架一座“友谊大桥，让台湾人民只需要过一座桥就能和亲人相见，结束他们的思念之苦。
我还要在“友谊大桥”上建一座豪华的现代化宫殿，写上“友谊宫”，让台湾的小朋友们和大陆小朋友愉快的生活在一起，结下深厚的友情。如果我有一双翅膀，我要飞向宇宙，看看星星有多大？看看太阳有多圆？有多红？我还要把嫦娥、玉兔请到地球上来，看看生活的美好。我真想自己有这种翅膀去观察，我会很开心、很自豪。
假如我有一双翅膀三年级作文
我飞到云朵上，云像洁白的雪花，让我进入到了金色的梦，我坐在云上，看着金光闪闪的`太阳，让我有了愉快的梦想，我看着云，像棉花糖，如果有一根小木棒，我就把云放在木棒上，尝一口，一定美味极了。
我飞到树上，从树顶飞到树下，又从树下飞到树顶，最后我坐在树上，看着蓝天，像一片梦境，我躺在树上，仿佛听到风儿在说：“小朋友，要下雨啦，快点回家吧！”我也仿佛听见大树爷爷说：“来吧孩子，进到我的洞里躲一躲，小心被雨淋湿，我会保护你的，”我会说：“谢谢你，大树爷爷。”
我又飞到房子上，仿佛全世界我都能看见，我看见了红的、白的、蓝的、还……有各种各样的房子，我一直向远处看，看啊看啊，我终于找到我家了！我看见一群孩子在玩耍，我们家的房子很高很高呢！
如果我真的有一对翅膀，那该多好啊！真想飞上天去看看啊！
假如我有一双翅膀三年级作文
记得上一次，我在学校做了一个梦，梦见自己长了一双翅膀。可我就是不敢对同学说。趁此机会，我给你说一说我的梦。
我梦见自己长出一对翅膀。我高兴的飞了起来，可刚飞到半空就从阔大的天空上摔了下来。不知道是谁在一边唱着：“你要飞的很高，摔得很惨……！”我回头一看没人，刚才的歌声也不见了。于是我加紧练习飞翔，摔了又摔后终于控制好了飞行。我自由而开心的飞着飞着，看到一个小朋友被挂在一棵大树上。这树大约有15米高，树下有许多消防员在想办法。我飞过去救了她。大家欢呼着，我却趁机“溜”走了，所谓做好事不留名嘛！
我飞到一个沙滩上停下来，在沙滩上躺着晒太阳。我一边喝果汁一边拿一顶帽子悠闲的玩着。突然，我听见了一个人的呼叫声——“救命！”啊！我赶紧飞过去把他救了上来。他感激不尽，不断向我道谢，我微笑着飞走了。
我费了九牛二虎之力，飞到了一座摩天大楼的顶楼。站在楼顶往下看，蓝蓝的天空里飘着朵朵白云，不禁感叹道：“啊！……好美呀！”
忽然，后面有人抓我衣服，我醒了，恍然大悟：“啊！原来是一场梦！”
不过，我真希望自己能拥有一双翅膀。
假如我有一双翅膀三年级作文
我会用这双翅膀飞向美丽的海岛，去看看一望无际的大海，听听海浪的声音，等太阳慢慢升起，阳光洒在海面上，照到大地时，我要用翅膀拥抱那温暖的阳光。
然后，我会让这双翅膀带我飞到遥远而寒冷的南极，去看看那个冰雪世界里可爱的小企鹅是怎样坚强的生活，再去探索一下神奇的极光和星空。
我渴望有这样一双翅膀，带我飞到世界的每一个角落。