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最美乡村教师心得体会感悟
利用暑假，我认真学习了“最美乡村教师”的感人事迹，看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。下面是本站小编为大家收集整理的最美乡村教师。
感悟，欢迎大家阅读。
“最美的乡村教师”这个响亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北，为我们教师群体树立了学习的榜样，是激励我们教师团结拼搏，奋勇向前的强大动力。
半个月来，陆续在电视上、报纸上、网上看着关于最美的乡村女教师曹瑾的报道，我心里就像装着什么东西似的总是沉甸甸。
乡村教师是一个光荣又普通的职业,担负着传播知识、普及教育、培育农村人才的基础工作。尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差许多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，“寻找最美乡村教师”活动的入围者，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美!他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的，对于更多的普通人来说，这些老师身上体现的可贵之处是非常值得我们学习的。我们要以最美的乡村教师为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对(文章转自实用文档频道20xx09)事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的乡村教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：
第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把校园打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业贡献智慧和力量。
也许她的行为也许比不上陶行知，比不上一个个伟大教育家有影响力有作用，用她那执着的敬业精神挽救了一家人的生命。
梦想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你淹没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的梦想很简单，也很一致，就是读书，读书是他们的梦想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。
总之，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育;当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。
乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习：
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
学校教师决心以“最美教师”为榜样，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。
利用暑假，我认真学习了“最美乡村教师”的感人事迹。看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。
提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。
最让我感动的是就是“任影”。我真的难以想象一个高位截瘫的人，付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。可想而知，她所承载的痛苦是我们常人所难以承受的。也许正印证了这样一句话：不放弃就有希望，在苦我也能忍受。
想象着她内心的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在发达地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，她的身影成了我克服所有困难的动力。
最美乡村教师心得体会5篇最美乡村教师心得体会5篇今后，我要以她和他们为生活工作的榜样，让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不逃避，要将其化为工作的动力，勇往直前。在提升自身文化修养、教学能力的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，健康快乐的成长!
谈谈乡村振兴感悟心得体会
农村基层党建工作必须找准定位、持续发力，务实创新、开拓进取，在围绕中心、服务大局中展现新作为，在抓组织振兴促乡村振兴上实现新突破。
对于暂不具备组建条件的，加强党的工作。注重创新组织设置，探索将党总支设在产业联盟上、党支部设在产业协会上、党小组设在产业联合体上，不断织密组织网络。推进党组织的有效领导。党组织要领导并支持其他各类组织依法依规行使职权，逐步健全完善以村党组织为领导核心，党群议事会为议事主体、村民委员会为执行主体、村务监督委员会为监督主体的“一核三体”运行机制。组织党员有效聚合。严格落实“三会一课”等基本制度，全面推行“主题党日”“党员活动日”等做法，定期开展民主评议党员工作，建立党内关爱资金，增强广大党员荣誉感归属感。
基层党建发展的历程，就是不断倾听时代声音、不断发现和解决问题的历程。抓基层党建，就要奔着问题抓、按照要求抓、结合实际抓。抓实抓活党支部。强化一切工作到支部的鲜明导向，分类抓好组织生活制度落实，让党组织能落实、好操作，让党员想参与、有收获。坚持抓两头带中间，深入开展示范点创建活动，每年倒排一批软弱后进村党组织进行循环化整顿。切实提升凝聚力。党组织的凝聚力来自于联系服务群众的质效，来自于在群众中的影响力。要健全服务体系和链条，把农村群众像石榴籽一样紧密团结在党组织周围。
要把抓发展有机融入基层党建每个环节、每个要素，落实基本制度要围绕中心工作，开展组织活动要结合重点任务，发挥党员作用要着眼群众需求，确定党建项目要立足发展难题。要加强对乡村振兴的组织领导。要把党员、群众和各方面力量组织起来，因地制宜发展集体经济，以发展成效检验党建成果。
把农村基层党组织建设好，把农村党员干部教育管理好，把农民群众团结服务好，需要树立强烈的使命感，真正把责任扛在肩上、工作放在心上、任务抓在手上。要强化责任担当。把抓农村基层党建作为分内职责，层层建立抓农村基层党建的问题清单、任务清单、责任清单，把基层党建和日常工作一同谋划、一同研究、一同推进。把抓农村党建工作成效作为领导班子和领导干部综合考核的重要内容，督促各级党组织书记聚焦党建主责，直接部署推进。要强化务实创新。加强调查研究，把形势的变化分析透，把基层的诉求弄明白，把加强农村基层党建的方向和目标理清楚，推动农村基层党建顺时应势、固本开新。
最美乡村教师心得体会感悟
我校开展向“最美教师”学习的活动。我陆续在教育网站、电视上学习了关于“最美教师”的典型事迹报道，我们进行了深刻的思考和激烈的讨论。
十位最美教师的的平凡而又典型的事迹，让全社会感动，他们的事迹也深深地感染了我。
我深深地感受到他们的职业素养和道德品质，确实是我们广大教师学习的榜样。他们的感人事迹展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。
伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，最美教师用行动诠释了此话的内涵。“最美教师”的报道也让我重新思考对于教师这个职业的理解。最美教师的责任感，忠于职守，敬业大爱精神为新时期师德精神谱写了一曲赞歌。
通过学习，我更加热爱学生。因为热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。同样我也深刻地体会到教师要用爱去教育学生，只有真心地爱学生，才能把学生的生命和未来看作高于一切。而学生能体会到真心的爱，他们会用最纯真的感情信任你，那时你将感受到无比的快乐。
作为教师的我，学习了十位教师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了仁爱，看见了她们的坚持不懈，看见了她们执着的责任心，看见了她们那一份坚定的信念。
通过学习“最美老师”的活动，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个学生。今后，我也要像她们一样，做一个会坚持、会尽责、会关爱学生的好老师。
谈谈乡村振兴感悟心得体会
_作出了全面实行乡村振兴的伟大决策，一批批共产党员主动请战，再次奔赴乡村振兴的新“战场”。作为一名年轻党员，经过组织挑选，有幸再次回到乡村“主战场”，20_年8月，刚走出校门的我，作为“大学生村官”，参与新农村建设，20_年6月，再次踏上乡村振兴的新征程。
“我们走的再远都不能忘记来时的路”从乡村到机关，从机关再回乡村，变得是工作岗位，“为人民服务”“以人民为中心”的初心使命未曾改变，要以“翻篇”的姿态，“归零”的心态，“奋发”的状态，以只争朝夕、真抓实干的实际行动，以更高的战斗热情、更强的责任担当、更足的工作干劲、更实的富民业绩的全面提振精神、攻坚克难、团结协作、勠力同心答好美丽幸福的“人民试卷”。结合_学习和工作实际，就如何做好乡村振兴工作，谈一点认识和体会，不足之处，请批评指正。
一是要以_学习为指引，在“融”中把握先机。_蕴含着“以人民为中心”的精神实质，是共产党人从实践经验中提炼出来的立国、兴国、富民智慧结晶。在乡村振兴工作中，将自身融入共产党人“为人民服务”初心使命之中，融入国家发展大局之中，融入人民群众“急难愁盼”实际需求之中，掌握实情，把握要情，付出真情，以融和知求盼，找准振兴“妙方”。
二是要补上“乡村课堂”工作历练，在“学”中补齐短板。人民群众中蕴含着丰富的智慧和无限的创造力，乡村工作更是要有“十八般武艺”，样样精通。沉下身子，放下架子，捋起袖子，甩开膀子，在群众生产、生活中学，在乡村治理、工作中学，团结凝聚乡村智慧，在“乡村课堂”必修课中取到“真经”，坚持学用结合，答好“必答题”、做好“加试题”。
三是要对标先进，立足岗位职责，在“比”中找到差距。翻开_画卷，共产党人求实、求变、求富、求强的作风一直在路上，以先进典型为指引，立足民情、村情、乡情、实情，找准职责定位，正视自身差距、发展差距，在比较中进行反思，在反思中结合借鉴，在借鉴中谋求奋进。
四是要以“时不我待”的紧迫感，真抓实干，在“赶”中干出实效。三年驻村时间很短暂，必须脚踏实地，真干、苦干、实干、会干，时刻保持专注状态，坚决做到政治自觉、思想自觉、行动自觉、服务自觉，以“万马奔腾”的奔跑状态干出让人民群众满意的速度和效果。
五是要不断自我“革命”，多措并举，在“超”中振兴发展。中国共产党的旺盛生命力来自于不断推进自我革命，共产党坚守初心的定力、革新自我的魄力，使我们党始终保持旺盛生命力。打好乡村振兴这场“攻坚战”“持久战”，必须主动求变，拉升标杆，因人施策、因户制宜，不急功近利，精准发力，充分发挥人民群众智慧优势，多措并举，打好振兴“组合拳”，以超高的政治担当，超强的工作要求，在乡村振兴发展道路上行稳致远、阔步前行。
“人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”是国之大者，践行以“人民为中心”初心使命的生动实践。作为乡村振兴的“一线战斗员”“排头兵”，更要在_中汲取奋进的力量，用勇于碰硬的态度，真抓实干的作风，不达目标不收兵的气魄，用发展有我的担当，振兴有我的坚韧，追求无我的境界，以不忘为民的“初心”，与群众交朋友的“暖心”，紧跟目标的“恒心”，一往无前的“决心”，谋篇开局的“信心”，践行“五心”责任担当，助力乡村振兴。
一、乡村振兴要有一颗牢记使命，为民服务的“初心”。
坚持朴素的为民情怀，坚定信念信心，坚守初心使命，把人民群众的需求作为自己的奋斗目标，解决群众实实在在的问题，做好党建“指导员”，发展“协调员”，振兴“战斗员”，群众“服务员”，打造一支带不走的“为民服务工作队”。
二、乡村振兴要有一颗与群众交朋友的“暖心”。“群众利益无小事”，讲政治、促团结，办实事、求实效，摸清实情，遍访农户，一是用心用情去做群众工作，真心实意和村民交朋友、攀亲戚，二是积极发挥沟通协调作用，多方争取支持，办实事、办好事，扑下身子，摸到真情，听到实话，当好群众“贴心人”。
三、乡村振兴要有一颗紧跟目标的“恒心”。发扬钉“钉子”精神，不达目的誓不罢休，注重实践锤炼，努力打造担当作为、作风优良的振兴队伍，讲政治、促团结，凝聚团队战斗力，依法依规、因势利导、顺势而为。
四、乡村振兴要有一颗一往无前的“决心”。敢担当、善作为，认准方向，敢抓敢碰，与乡村干部并肩战斗在一起，干中学，学中干。
乡村振兴战略是非常之事、非常之时、非常之选。经风雨、见世面、长才干、强筋骨，在一线历练成长，在一线贡献智慧，在一线“实干兴邦”，在一线见证“幸福”。
最美乡村教师心得体会感悟
傍晚，我们在学校的组织下，分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。
一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全体老师树立了学习的榜样，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。
总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
乡村教师心得体会中的感悟
参加这次的乡村教师培训之后，天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜，在此分享。
利用暑假，我认真学习了“最美乡村教师”的感人事迹。看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。
提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。
最让我感动的是就是“任影”。我真的难以想象一个高位截瘫的人，付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。可想而知，她所承载的痛苦是我们常人所难以承受的。也许正印证了这样一句话：不放弃就有希望，在苦我也能忍受。
想象着她内心的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在发达地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，她的身影成了我克服所有困难的动力。
今后，我要以她和他们为生活工作的榜样，让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不逃避，要将其化为工作的动力，勇往直前。在提升自身文化修养、教学能力的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，健康快乐的成长!
曾经听过一个故事，说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼，一条条地放回大海。大人问他，你又不能把鱼儿全部救起来，你这么做谁在乎呀?小男孩捡起一条鱼说：“我不能救起全部的鱼，但我能救起这一条，这条鱼在乎!”
而最美的女老师不就像这个固执的小男孩吗?她的行为也许比不上陶行知，比不上一个个伟大教育家有影响力有作用，但她竭尽自己的全力在行动着，为了一小部分孩子付出自己的青春。
“一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来;别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。”她只想这些孩子有书可以读，这样她就满足。她想实现孩子们的梦想。
社会的喧嚣，空气的污浊，氛围的黑暗，生活在城市的人们已经渐渐失去他们原有的激情。
梦想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你淹没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的梦想很简单，也很一致，就是读书，读书是他们的梦想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。
梦想的花朵，只要有水，它就可以灿烂绽放;。
梦想的翅膀，只有有风，它就可以展翅翱翔;。
梦想的夜空等待我们去点缀，梦想的距离等待我们去拉近。
感动中国带给我们的不能仅仅是眼泪，还有眼泪下暗藏的决心，以及决心里即将的行动。
今天上午听了山区教师李修雄的先进事迹报告后，我的心久久不能平静。他那一心只为教育只为他人的事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。
我也是一名教师，我们的待遇和李老师的差距这么大，可他却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默奉献着。在以后的教育职业生涯中，我虽然不能像李老师那么伟大，但我可以树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。
一.备好每一节课。
要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，备课是首要的。教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。
二、坚持学习。
要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
三、用心爱学生。
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
总之，在感动之余我将继续努力，不辱为人师表。
20xx年10月10日，我校组织学习最美乡村教师陆荣飞、邢源霞的事迹后，我的心久久未能平静。一个是危急时刻用身体挡在歹徒和学生之间的老师，另一个是视学生如己出，用爱呵护学生，被称之为“妈妈”的老师。他们在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。在无数的教育教学实践中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到未来教育的希望。学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思，应该以怎样的姿态学习这些先进典型呢?于是无数的纠结、思索中，我决定从以下三个方面学习先进典型：
第一、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业;只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
第二、学习他们舍己为人、具致真善美的品质。蒙古族有一句。
谚语。
：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话蕴含着至善和博爱，这也是最美教师们身上具致真善美的体现。陆荣飞老师在危急时刻用身体挡在歹徒和学生之间，而自己身中数刀倒在血泊中还不忘叨念学生的安全情况;邢源霞老师视学生如己出，用爱呵护学生，在父亲病危住院期间，为不落下学生功课坚持给学生补课，在亲情与工作这把秤杆上，她选择工作为先。从他们身上我们看到人性具致真善美的一面。我们要秉承这种传统美德，就要向他们一样本着勤道乐业、爱生如子、舍己为人、至善大爱的博大情怀，扎扎实实、兢兢业业地做好本职工作。
第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，正因有陆荣飞老师、邢源霞老师这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强职业道德观念，强化责任意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满意的教师和教育工作者。
最美乡村教师心得体会感悟
最美乡村教师让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。
我们参加培训、校本教研，以及外出听课学习等等，应该追求的是自身的专业成长，并非为了外在的荣誉证书，或者外在的功与名。我们应该追求生命本质的东西，专业成长正是内在于我们心灵的财富，专业智慧，专业能力，专业经验，如金一般的宝贵。做一名有思想的教师，有智慧的教师，比任何荣誉证书都更有人生价值。
也许学习是老生常谈，但学习正是每一个有所成就者的不二法门。谁永远保持学习的热情，谁就能永远保持青春活力。什么时候放弃了学习，什么时候就开始停滞不前，甚至倒退。我们常常发现自己失去了读书学习的兴趣，觉得没什么好看了，好像什么都知道了。这是个危险的信号，我们开始固步自封了。
一个语文教师，最重要的基本功是文本解读的能力，它直接制约着教师对文本的理解能力，和教学设计的能力。教学设计的水平是文本解读能力的直接体现。名师令人惊叹的便是极高超的文本解读能力，而文本解读能力背后，则是深厚文化素养的支撑。文本解读三个层次：课文说了什么，课文怎样说的，课文为什么这样说。
提高文化素养，我们已经失去了优势，因为大多数小学语文教师都不是大学中文系科班出身的，这是无法追回的遗憾。但先天不足后天可补，那就是学习。学习是不管什么时候开始都不迟的，广泛阅读经典，阅读名著，日积月累，仍可期待。人的一生，其实是不断积累的过程。文化素养也是，文本解读能力也是，教学智慧也是。只要我们有心学习用心积累，总能一步一步走得更远，走得更高。
正是一直以来的积淀，才成就今天的你我。我们应该树立一生备课的理念。这是一种什么精神，这是一种打井的精神!锲而不舍，金石可镂!我们大多数人并不是缺少灵感，缺少的正是灵感之后的坚持不懈!浅尝辄止，见难即退，正是我们不能成为大家的根本症结所在。平庸，就是这样形成的。
任何伟大的事情，都是想了之后做出来的。只有想是没有结果的!更重要的是要实践，坚持不懈的实践，不断加以反思的实践!
最美乡村教师心得体会感悟
当看完由由中央电视台和光明日报社联合主办的寻找最美乡村教师201x大型公益活动，我感触颇深。这次活动经过近三个月的寻访和事迹展播，在社会上引发了强烈反响;通过新闻媒体，了解到，在我国330多万乡村教师承担着5200多万乡村中小学的教育任务，而我却正是在今年九月份刚进入乡村教师中的一名初中体育教师。
今年，大学刚毕业的我，来到了我市的一个乡村学校担任专职体育教师，刚走出校门的我，从学生转变为教师，开始很迷茫，经过各种的培训与学习，让我对教师这个职业，产生了浓厚的责任感;特别是在这次《寻找最美乡村教师》活动中，透过镜头，他们的一言一行，一举一动，让我更坚定了自己的使命。
“最美乡村教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在他们身上印证了平凡中的非凡、普通中的崇高，为我们树立了可亲可敬的榜样。《中国青年报》的评论员说:“向他们致敬，他们的留守和坚守给被边缘化、被抛弃的乡村留下了希望。在以‘城市为中心’发展语境中，所有优质资源都在流向城市，青壮年到城市打工，农村娃娃读大学往大城市挤，乡村只留下空心化的贫瘠身躯，留守在乡村的被悲情地称作留守儿童、留守妇女、留守老人。在这种情况下，那些留守在乡村的老师背影就显得特别伟岸和高大。”
在评选出的“最美乡村教师”中，其中有一个教师，在我心底已经烙下了深深的印迹，我和他一样也是体育教师，同样也是一名热爱足球的运动员，他就是海南琼中县中学的体育教师肖山;20xx年，肖山放弃足球俱乐部三万元的月薪，来到国家级贫困县，建立起海南省第一支业余女子足球队，在这里，他的薪水，一个月只有1500;过去的六年，他带着大山里的姑娘，从零开始，一边练球，一边开荒种菜、捡破烂筹集资金，克服了来自各方面的障碍与阻扰，如同一匹横空出世的黑马，一度夺取了全国比赛的季军。六年，肖山改变了很多姑娘的命运，他把一些原本初中就辍学的姑娘送进大学、国家队，享受到足球与团队给她们带来的快乐;更重要的是，他让姑娘们真正懂得用奋斗来改变自己的命运。在播出的记录片中，看到肖老师和孩子们在风雨中训练，我眼圈红了，在大多学校教学中，很难有这样的场景:为了训练，他们风雨无阻;为了梦想，他们刻苦勤奋;几年来，一直坚持不懈，从早上5点到7点，下午4点到7点，每天保证了5个小时的训练时间，不管刮风下雨，孩子们和肖老师会准时出现在训练场，在少量的器械和场地上，做着大量的身体素质练习和技战术的练习，孩子们没有一丝怨言;鞋破了，用针补上，接着踢;衣服坏了，用针缝上，接着穿。肖老师拿出自己仅有的工资，帮助学生改善伙食，当谈到学生的饮食上，他几度落泪，用手中的鸭舌帽擦干了眼泪，给记者讲述了他的心酸;在学生时代是最需要营养的，而运动员，更需要有充分的营养，才能保证良好的训练，肖老师和他的学生们，就是在这样艰苦的环境中，取得了很好的成绩。在这些年中，肖山老师坚持以学生为重，以教育事业为重，勇于战胜经费缺、待遇低、教学条件差等各种逆境和挑战，开拓进取，顽强拼搏，坚守山区基层岗位，克服经费短缺、队员基础条件差等重重困难，坚定信念、恪尽职责，短时间内使琼中女足成为国内女子足球强队;为教育事业贡献智慧和力量，学习乐于助人、至善大爱的精神。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。肖山老师做到了:他因为坚持梦想，放弃高薪，走进大山，点燃山里孩子们的梦想;用超乎寻常的付出，教会孩子们成长，让她们真正懂得，用奋斗来改变命运。作为一名刚刚步入工作岗位不太久的教师，我还有许多地方要学习，我将恪守教师的职业道德，刻苦钻研业务。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者。
不经历风雨，怎能见彩虹;虽然在乡村学校有很多的障碍和困难，我相信，只要认真的付出，不计回报;把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入到教书育人的工作中，踏踏实实的干好教育事业，兢兢业业的干好本职工作，在平凡的教书育人的岗位上做出不平凡的事业;风雨过后一定有彩虹。
最美乡村教师心得体会感悟
星期一下午，学校组织全体教师观看了20_宿迁最美乡村教师的视频，我被他们的一个个动人的事迹所感动。乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。
“最美乡村教师”的感人事迹。让我深有感触，看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。
比如陆冲老师晚年的坚守与坚持，拖着带病的身体也要给孩子上好每一节课。陆寒老师为了给毕业班的.孩子上好课，宁愿推迟自己的看病时间。还有的老师不顾艰辛，也要给残疾儿童带去汉字语言的魅力提及这些最美乡村教师，他们不管是什么条件，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让孩子学到更多的本领，他们不辞辛苦，任劳任怨，无论是一举手一投足，都让学生的目光不由自主的向他集中，我想这大概就是教师的个人魅力吧。
什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，最美乡村教师就是最真实的写照。真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。虽然我知道这样的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起码做为我的一个奋斗的目标。我知道在我今后的教学过程中一定有更多的困难等着我!但我本着热爱学生，热爱教育事业的心!一定会克服这些困难，在教学领域更上一层楼。
曾经听过一个故事，说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼，一条条地放回大海。大人问他，你又不能把鱼儿全部救起来，你这么做谁在乎呀?小男孩捡起一条鱼说：“我不能救起全部的鱼，但我能救起这一条，这条鱼在乎!”“一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。
尽可能的帮助每一个孩子实现梦想。从那股求知的欲望开始，从那份学习的拼劲开始，从那向往的眼神开始。想想这些孩子，他们需要我们的手。今后，我要以他们为榜样，让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不逃避，要将其化为工作的动力，勇往直前。
在提升自身文化修养、教学能力的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，健康快乐的成长!
乡村拆迁感悟心得体会
乡村拆迁是近年来中国城乡发展不平衡的一个重要问题，随着城市化的推进，越来越多的乡村被拆迁，这引发了广泛的关注和讨论。作为一个成长在城市的人，我对乡村拆迁一直都抱有好奇和关注。最近，我参与了一个乡村拆迁志愿者团队，亲身体验了一次拆迁过程，让我深刻感悟到乡村拆迁的复杂性和人民生活的不易。
首先，乡村拆迁让我意识到农民工群体的艰辛生活。在拆迁现场，我看到了许多拆迁户是农民工家庭，他们为了生计离开了故乡，来到城市打工。这些农民工一家人住在简陋狭小的出租房里，生活十分拮据。他们靠着辛勤的劳动换取微薄的工资，勉强维持着家庭生活。而他们的故乡又因为城市化建设被拆迁，他们的土地和房屋被强制征用，这无疑给他们的生活带来了更大的困难和压力。
其次，乡村拆迁让我认识到城乡发展不平衡的问题。在拆迁现场，我看到了城市的高楼大厦在不断拔地而起，而被拆迁的乡村则显得残破和落后。这种明显的城乡差距让我感到心痛，也让我思考为什么在城镇建设中，乡村要接受拆迁这样残酷的命运？为什么不能给予他们更多的保护和关怀？乡村是中国的农业基地，是保持社会稳定和农民生计的重要基础，应该得到应有的发展和保护，而不是被迫离开。
再次，乡村拆迁引发了我对土地利益分配的思考。乡村拆迁过程中，土地的权益归属成为了矛盾的核心。有些农民的土地被征用，但没有得到公平的补偿；有些农民的土地被征用之后，却陷入了困境，没有新的就业机会和收入来源。而土地利益的分配不公，不仅影响着农民的生活质量，也引发了社会的不满和不稳定。因此，乡村拆迁必须更加注重土地利益的公正分配，在保护农民权益的同时，也要兼顾社会的发展需要。
最后，乡村拆迁让我明白了政府和公众的沟通与协商的重要性。在乡村拆迁过程中，政府通常是决定拆迁和补偿政策的主体，而公众则是直接受影响的群体。因此，政府与公众之间的沟通与协商至关重要。只有政府公开透明地向公众解释拆迁的目的和政策，听取公众的意见和建议，才能真正做到公众参与和民主决策。同时，公众也应该理智表达自己的诉求，通过合法途径维护自身权益。只有政府与公众共同努力，才能找到最公平合理的解决方案。
综上所述，乡村拆迁是一个复杂而敏感的问题，涉及着人民的生计和社会的稳定。通过亲身参与乡村拆迁志愿者活动，我深刻感受到了农民工的艰辛生活、城乡发展不平衡的问题、土地利益分配的困扰以及政府与公众的互动。面对乡村拆迁问题，我们应当深入了解和关注，积极参与公共事务，为促进城乡均衡发展和社会公平正义贡献一份力量。
谈谈乡村振兴感悟心得体会
4月1日出版的第7期《求是》杂志发表书记的重要文章《坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力推动乡村振兴》。文章指出，要巩固拓展脱贫攻坚成果。
推动乡村振兴发展，关键在人。乡村振兴的发展离不开基层干部的努力付出，他们有“咫尺应该论万里”的眼界，也有“千磨万击还坚韧”的韧劲，在他们的不懈奋斗下，产业更有奔头、更有前途，发展更有冲劲、更有底气，乡村越来越美。
基层的“脚下路”是他们的“乐章”。
乡村振兴的发展涵盖了方方面面，需要基层干部找准定位、提升所能，需要党员干部深入调研、掌握实情。无论是产业的布局、市场销路的拓展、乡村风貌的提升，还是提高产品附加值、送技术服务，乡村的沃野上处处都有基层干部的身影。务实是他们的态度，也是他们的作风，他们以身体力行造福一方百姓，以极强的责任心投身乡村振兴事业，专注和认真让他们忘记了身体上的疲倦，用一颗“匠心”学习新思维、掌握新技能，用真诚的笑容、真挚的服务为群众送上温暖，用一项项实打实的举措为群众纾解难题，用坚守与付出赢得了群众的赞赏，提升着群众的幸福感和获得感。
基层的“千条线”是他们的“五线”。
“非知之艰，行之惟艰。”在推动乡村振兴的过程中有“千条线”，细小琐碎的事情、基础庞杂的工作考验着耐心与细心，而“急难险重”的任务则考验着“勇闯”之劲和“攻坚”之心。民生之事无小事，基层干事者扎根基层一线，砥砺攻坚之志，不怕苦、不怕累，在吃劲的岗位上“磨与炼”，在“啃硬骨”的攻坚行动中磨砺意志和心性，在为民办实事上“不停顿”“不拖延”“不推脱”，说干就干、竭尽所能，以“案无积卷、事不过夜的”精神攻坚克难，将群众所面对的难题一一攻克，这就是基层干部的风采。面对乡村振兴发展路上难度大的“硬骨头”，他们久久为功、绵绵用力，深入而持续地打好“攻坚战”，在疫情防控一线、乡村振兴战场、改革发展前沿凝聚起磅礴力量，在民生事业上挑起“重担子”，以顽强拼搏的精神冲锋在前，这就是基层干部!
基层的“为民行”是他们的“和弦”。
开往乡村振兴的列车会经过呼啸的山洞、蜿蜒的道路，基层干部要把实践作为“练兵场”，争当为民服务的“排头兵”。作为基层干部，全心全意为群众服务是宗旨，也是使命。积极肯干、任劳任怨，他们在工作上热情主动，奋斗之路上书写了扎根基层不言悔的热忱与真情。“要做就要做到最好”，这是他们在为民工作上的韧劲，也是勤奋学习、钻研本领的“钻劲”，有问题就请教“身边老师”，向同事、群众学习知识、汲取智慧，一边翻阅资料一边到问题现场去实践，将理论与实践相结合;从群众的现实需要入手，融入到群众的生产生活之中，这就是基层干部，有饱满的热情，也有娴熟的技能和一流的业绩，用“真心”交出了一份份亮闪闪的乡村振兴答卷。
在基层一线，处处都有基层干部忙碌的身影，他们扎根基层、奉献为民，以不懈奋斗的姿态推动乡村振兴发展，学有所长、愿干善为，奏响了铿锵有力的“基层乐曲”。
最美乡村教师心得体会感悟
一直以来，我都很喜欢“爱”这个字，因为它蕴含了人间最美的语言。天空会因爱而变得蔚蓝，大地会因爱而变得殷实，人生也会因爱而变得更加灿烂。学习了衢州市三位老师和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。让我对“爱”字有了更深的体会和理解。
最美老师，美在难能可贵的细心。假如两位班主任对学生缺席不当回事;假如两位班主任只是给家长发个短信，告知学生缺席;假如两位班主任因为上午有课，放弃追寻;假如到了学生家闭门而最终放弃但是她们没有放弃。在平凡的岗位上做出了不平凡的事。我们要向她们学习把工作做细、做实。
最美老师，美在大爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
最美老师，美在强烈的责任心。比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。
我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象;如果缺少了爱，我们的学生将无法想象;如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。让我们一起记住衢江四小的办学理念：“我们没有大楼，我们也没有大师，但是我们不可以没有大爱。”
教师与学生的沟通。
作为一名班主任，如何能与学生进行良好的沟通，走入他们的内心，这是在日常的教学过程中是由其重要的。对学生要张弛有度的进行管理，要用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持。如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，应该用他们的思维方式进行引导。多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立作为老师的威信，这个尺度就需要老师自己来掌握了。孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师。
所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长!管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上老师的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么，不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线，让他们去坚持。不要太斤斤计较，适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。
提升教育幸福感。
近日阅读了几篇教育方面的文章，现在大家都在说提升教育幸福感，我认为志在必得。教育者，需幸福;受教育者，需幸福。我在尝试着提升教育幸福感，我也让教育幸福感恩泽于我。当我和孩子都轻松欢快地完成思品课的每一课教与学时，孩子们送上一张画着我的画/一颗糖/一句赞扬我的话语/一口酸梅饮料......我幸福;当我在“六.一”节日里给38个孩子亲手送上自制的祝福卡片时，孩子们回报的“谢谢老师”“老师今天好漂亮”“我要把老师的祝福收藏好”的话语，我幸福;当我翻开一名孩子作业的最后一页准备批阅时，一行工整的“老师辛苦了”的家长签字映入眼帘，我幸福;当我手机常常响起而是孩子的家长向我咨询孩子健康成长的问题时，我个人的社会价值得到体现，我幸福......
我被幸福包裹着，同样，我更会用教育幸福感来衡量我的学生，学生的事无小事，为学生减轻负担，为学生的长远发展负责。因为，学生能幸福，家长才幸福，而我会幸福。
教育泰斗李镇西对他的学生说:“让人们因为我的存在而感到幸福。”我想，这句富含哲理的话语在理论上应该适合所有的人，如果人人都在真正地做好提升教育幸福感这件事，让校园成为孩子们的乐园，让老师成为孩子们心中的偶像，让班集体成为温暖的港湾，相信不久的将来，教育幸福感会早日叩响教育的大门。
浅谈小学生语文学习习惯的培养。
常言道：“积千累万不如有个好习惯。”习惯是由于重复或练习而巩固下来的变成需要的行为方式或倾向。习惯能促使人按一定的方式行事。从心理学的角度看，习惯跟兴趣、气质、能力等是构成个性行为的基础，以此为基础在人的作用下形成一种独特的性格特点。印度曾有这样一句谚语：“播种一种行为，就收获一种习惯;播种一种习惯，就收获一种性格;播种一种性格，就收获一种命运。”因此习惯是行为和性格的中介物。从另一个角度看，习惯又是行为的一种动力定型，是个人后天获得某种趋于稳定的条件反射。所以一个良好的学习习惯对于学生在学习中激发兴趣，发展智力，提升学习效率，提高能力，有着巨大的催生作用。
一.养成良好的书写习惯。
写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，也是义务教育阶段的基础训练之一。认真培养学写字，不仅能使学生打好写字的基础，养成良好的写字习惯，而且对提高学生的文化素养起着重要作用。尽管在声讯时代，很多交流都是通过电话方法和打印来完成的，但书写在此时尤为重要。汉字是方块字，它有独特的审美艺术。汉字的书写包括坐姿、执笔、笔画、笔顺、偏旁、结构等方面的知识。书写汉字对要达到的字形方整，结构协调，流畅美观，就必须培养学生良好的书写习惯。小学生一开始就正规训练，养成良好的书写习惯，利于将来的发展。
二.培养逐字逐句认真读书的习惯。
在平常学习中读书的时候，要精力集中，做到眼到、手到、口到、心到。边读边思考，遇到不懂的问题不敷衍马虎，不绕道而走，而是尽自己最大的努力把问题弄懂弄清楚。
三.培养多写多画勤动笔的习惯。
学习中一边读书一边点、画、圈、记。做到不动笔墨则不读书。
扎根乡村心得体会
第一段（导入）。
在当代社会，乡村是城市快节奏生活的一片净土，也是城市人心灵回归的归宿。在这个信息爆炸的时代，越来越多的城市人开始选择扎根乡村，寻找内心的宁静与满足。通过与乡村的亲近接触，我深刻体会到扎根乡村的价值，给我带来了许多收获与启示。
第二段（价值）。
扎根乡村的价值首先体现在环境和空气质量方面。相比城市，乡村没有高楼大厦，没有车水马龙，空气更加清新，自然环境更加原始和自然。在这片如画的乡村中，我能够舒缓压力、放松身心。其次，乡村拥有丰富的自然资源。田园风光、山水田园，让人忘却了繁忙的工作与生活，也带给了我许多灵感。最重要的是，乡村还有着淳朴热情的村民。他们耕耘着土地，勤劳致富，充满智慧和生命力，身上有着让人感动的气息。
第三段（美食与生活）。
扎根乡村让我有机会领略到了乡村美食的独特魅力。在进入乡村之前，我对乡村美食只是停留在口口香脆的概念上。然而，一次次品味着乡村美食，我才真正意识到它的无穷魅力。将新鲜的食材经过巧妙的烹饪和调味，乡村人民创造出了许多独具特色的美味佳肴。品味着这些美食，我深刻感受到乡村人民对待生活的态度和对传统文化的珍视。他们对食物的热爱和对家庭的重视，都值得我们借鉴与学习。
第四段（传统文化的传承）。
乡村扎根不仅让我领略到了美食的独特魅力，也让我感悟到传统文化的独特魅力。在城市的繁华和快节奏中，很多人渐渐忽视了传统文化的价值。然而，在乡村中，我见证了乡村人民对于传统文化的传承与弘扬。他们依然坚守着古老的风俗习惯，注重礼让、孝道等传统价值观念。人们还深深热爱着乡村传统艺术，通过歌唱、舞蹈、绘画等形式，将传统文化发扬光大。面对传统文化脆弱的现状，乡村人民在扎根乡村的道路上，成为了文化的守护者和传承者。
第五段（启示）。
扎根乡村给我带来了许多收获与启示。首先，他让我重新认识到生活的本质是什么。在乡村的亲近中，我看到了乡村人民朴实无华的生活，而不是城市的繁华和浮躁。这让我意识到，在快节奏的生活中，我们需要更多地关注对内心的满足和对生活的热爱。其次，扎根乡村让我明白了传统文化的重要性。传统文化是我们民族的根基，其价值不可忽视。通过乡村人民对传统文化的传承和弘扬，我决心将传统文化传承下去并与现代社会相结合。最后，乡村的扎根也让我认识到生态环境的重要性。保护环境与生态，建设可持续的乡村发展，是我们每个人的责任。
总结：
扎根乡村不仅让我体验到了自然的原始之美，也让我在与乡村人民的交流中，感受到了人与人之间的真情实感。通过与乡村的亲近接触，我不仅对乡村生活有了更深的了解，也对自己的生活和价值观念有了新的认识。只有通过扎根乡村，我们才能找回内心的宁静与满足，才能真正领略到乡村生活的独特魅力。
扎根乡村心得体会
扎根乡村并非一时冲动，而是经过深思熟虑的选择。现如今，随着城市生活的快节奏发展，人们越来越追求乡村的宁静与纯朴。我也不例外，对乡村的向往使我下定决心选择了乡村生活。我希望在接触大自然的怀抱中与家人共度幸福时光，同时也想通过自己的努力改变乡村面貌，促进乡村振兴。
第二段：乡村扎根的困难与挑战。
扎根乡村后，我面临的第一个困难就是适应艰苦的生活条件。与城市不同，乡村基础设施的不完善，生活各个方面都带来了挑战。然而，这样的困难和挑战不仅让我更加独立，也让我深刻体会到了耕耘的意义。在我准备打道回府时，看到村民们用他们的双手事无巨细地努力，我更加坚定了自己在乡村发展的决心。
在与乡村的接触中，我收获了许多乐趣与感悟。首先，我享受到了与自然亲近的乐趣。每天清晨，我都会被鸟儿的歌唱声唤醒，呼吸着清新的空气，远离尘世的喧嚣，我感受到了内心的宁静与平静。其次，我从与村民们交流中学到了很多宝贵的生活智慧和经验。他们的朴实与淳朴使我明白，生活的真谛在于质朴与快乐。与此同时，扎根乡村也为我的成长提供了良好的机会。在乡村的包容和帮助下，我学会了从失败中反思，看待事物的角度也发生了巨大的转变。
第四段：扎根乡村的付出与贡献。
扎根乡村并不仅仅是享受乡村生活的乐趣，更是要为乡村的发展尽一份力量。如今，许多乡村正面临着人才流失的问题，缺乏活力和发展动力。因此，我选择在乡村担任义务教育工作，为乡村孩子们提供良好的教育资源。虽然这份工作并不轻松，但当我看到孩子们在我的帮助下取得进步，我觉得自己的付出是有意义的。除了教育工作，我还积极参与村庄的公益活动，尽自己的绵薄之力为乡村发展做出贡献。
第五段：乡村扎根的展望与未来。
通过扎根乡村的经历，我对未来有了更加清晰的展望。我相信，乡村的振兴与发展需要更多年轻人的参与和投入。我希望通过自己的努力，将乡村打造成为现代化、宜居宜业的地方，吸引更多人回归乡村，共同创造更美好的未来。此外，我也期待借助现代科技和数字化手段，将乡村发展与城市的融合结合起来，推动乡村经济和文化的繁荣。
自从扎根乡村以来，我收获了生活的乐趣与感悟，更明确了自己的人生目标与价值观。乡村不仅是大自然的怀抱，更是一个充满希望与机遇的舞台。通过努力，我相信我可以为乡村的振兴做出一份贡献，同时也实现自己的理想与梦想。
扎根乡村警察心得体会
近年来，乡村振兴战略的推进和人民群众对生活质量的要求提升，对扎根乡村的警察工作提出了新的挑战和要求。作为扎根乡村的一名警察，通过多年的工作实践，我深刻体会到扎根乡村的重要性和意义。在这里，我将分享我的心得体会，并对乡村警察工作进行一些思考。
首先，扎根乡村是乡村警察首要的职责和使命。乡村警察的工作是为维护乡村社会的稳定和安宁，保障人民群众的安全。而只有扎根乡村，了解乡村的风土人情和实际情况，才能更好地履行这一职责和使命。通过与乡村居民的平时交流和了解，我们能够及时发现问题，有效应对，更好地维护社会治安。
其次，扎根乡村有助于建立良好的群众关系。乡村是一个紧密相连的社区，人与人之间关系近，并且彼此之间的信息交流更加方便。作为扎根乡村的警察，我们能够与乡村居民建立起良好的互信关系，通过平时的交谈和帮助，彼此之间建立起友好和谐的关系。这种良好的群众关系可以为我们工作带来诸多便利和支持，使我们的工作更加顺利和高效。
第三，扎根乡村有助于提升警察的业务水平。乡村的特点决定了乡村警察需要承担更为复杂和多样化的工作。扎根乡村能够更好地了解乡村的社会状况和民众需求，针对乡村的实际情况制定针对性的工作方案和策略。在乡村，我们需要具备调查取证、破案技巧、纠纷化解等方面的专业知识和能力，才能更好地维护社会治安和人民群众的利益。
第四，扎根乡村能够提高警察的责任感和荣誉感。乡村是我们的家园，家乡的安宁和稳定需要我们每个人的共同维护。作为乡村警察，我们要时刻将人民群众对我们的信任和期待放在心头，时刻保持对公共安全的高度责任感。只有将责任感融入到日常的工作生活中，才能更好地履行我们的警察职责，为社会做出应有的贡献。
最后，扎根乡村能够培养警察的坚韧和毅力。乡村工作环境艰苦，工作任务繁重，需要警察具备坚韧不拔的精神和永不放弃的毅力。在乡村工作期间，会遇到各种各样的困难和挑战，只有具备坚韧和毅力，才能始终保持工作的激情和动力，并且不断提升自身的专业能力。
综上所述，扎根乡村是乡村警察工作的关键。通过扎根乡村，我们能够更好地履行警察的职责和使命，建立良好的群众关系，提升业务水平，增强责任感和荣誉感，并且培养自身的坚韧和毅力。我相信，在乡村警察的努力下，乡村将会更加安宁和稳定，人民群众的安全和生活质量将得到更好的保障。
乡村拆迁感悟心得体会
随着城市化进程的加速推进，乡村拆迁成为了当代中国不可避免的话题之一。乡村拆迁不仅涉及到国土资源的合理利用，也关系到千千万万村民的生活和命运。在乡村拆迁中我们既能感受到前进的力量，也能有所触动和启发。下面我将结合自身经历，谈一谈乡村拆迁给我带来的感悟和心得体会。
首先，乡村拆迁使我重新认识了乡村的价值。在我一直对乡村生活习以为常的时候，乡村拆迁让我重新认识到了乡村的价值和意义。在一方面，乡村是城市的补充，有着独特的文化和历史底蕴。拆迁后，村庄原本的宅基地、耕地和山林等资源，将为城市的建设提供重要的支持和保障。在另一方面，乡村也是村民们凝聚感情、互帮互助的地方。拆迁后，村民们会因为离散而失去原有的亲情和友情，这对于一个乡村来说是不可磨灭的损失。因此，我们不能仅仅关注城市的发展，而忽略了乡村的独特价值。
其次，乡村拆迁增强了我对社会公平正义的思考。乡村拆迁中，正义和利益之间的较量成为了一个严峻而复杂的问题。在我亲眼目睹了一些不公平拆迁的情况后，我深深地意识到在拆迁过程中要重视公平正义的原则。因为拆迁涉及到土地、资源的重新分配，如果不能遵守公平正义的原则，势必会造成资源的财富集中和社会的不公平现象。因此，在乡村拆迁中，各方应该尊重市场规则，注重法律保障，确保每一位被拆迁人员的权益能够得到充分的保障。
再次，乡村拆迁激发了我对环境保护的关注。乡村拆迁不仅涉及到土地，还会对自然环境造成一定的影响。这也要求我们在推进城市化的同时，要注重环境的保护和可持续发展。尤其是对于一些风景优美的村庄，我们要尽量保护好它们的原始风貌和自然生态。在拆迁过程中，我们可以采取一些措施，比如合理规划，科学设计，保护原有的生态环境，使得城市化进程与环境保护能够相得益彰。
最后，乡村拆迁让我更加珍视家园。拆迁后，家园的变化让人感到痛惜和无奈。种种美好的记忆如同洪水般涌上心头，让人不禁对拆迁的必要性心生疑虑。而这种对家园的珍视，对故土的深情，更加迫使我珍惜眼前的一切，努力创造一个更美好的家园。无论是城市还是乡村，都是我们生活的地方，我们要以一颗感恩的心去对待，每个人都应该尽己所能，为它做出应有的贡献，让家园更加美好。
综上所述，乡村拆迁是一个复杂且多面的问题，它涉及到社会、经济和环境等方方面面。在乡村拆迁过程中，我们既要重视经济发展和城市化进程，也要注重公平正义、环境保护和对家园的珍视。只有这样，我们才能实现乡村拆迁中多元利益的平衡，才能推动乡村的发展，建设一个更加美好的家园。
乡村民政工作感悟心得体会
作为一名乡村民政工作人员，我深刻体会到了农村基层工作的重要性和意义。在我的工作实践中，不断地探索、思考、实践，让我深刻地认识到了乡村民政工作的重要性和需要持续的努力。以下是我的关于乡村民政工作的感悟和体会。
一、加强对于信息公开工作的力度。
信息公开建设是乡村民政工作的基础和前提。建立健全乡村民政信息公开制度，推进“阳光”、“公开”、以及“透明”等工作要求，是现代政府和现代公共管理的重要标志。对于乡村民政工作人员来说，我们需要更加重视信息公开工作，加强对于信息公开的学习和培训，进一步提升工作的水平和素质，让秘密变成公开，让市民充分获得知情权，参与权和监督权。
二、提高服务的质量和效率。
乡村民政工作的重要宗旨之一就是提供服务。而为了更好地提供服务，我们需要加强培训和学习，不断提高自己的专业水平和素质。要全方位地服务好人民群众，加强与基层党委、政府协作，与其他社会组织相结合，展开丰富多样的服务项目，达到民生改善和打造美好村庄的目标。
三、做好社会救助工作。
作为一名乡村民政工作人员，我们不仅要提供基本的服务，更应该注重“救助”这一方面的工作。建立健全的救助体系，给予弱势群体必要的帮助，响应“扶贫攻坚”的召唤，打赢“脱贫攻坚”这一硬仗。同时，我们还应该关注边缘群体，贫困户，特殊困难群体等，发挥积极作用，进行精准帮扶，使他们得到实实在在的帮助和改善。
四、开展志愿服务活动。
与大城市相比，乡村的志愿服务是比较欠缺的，我们可以通过开展一些志愿服务活动，让青年志愿者和村民群众一起参与。在这个过程中，既可以让青年人积极参与社会服务，锻炼自己的社会责任感和实践能力，也可以促进村民的团结、组织和信任，最终提升整个社区的生活和发展水平。
五、强化队伍建设。
乡村民政工作队伍建设是乡村治理的重要组成部分，更是工作的动力，我们应该注重队伍建设，坚持老中青相结合，注重年轻人培养和引进，同时加强纪律和责任制度，用制度规范行为，提高工作质量和效率。要时刻保持清醒认识，与时俱进，坚持不懈地实践，为乡村民政工作的发展做出自己的贡献。
总之，乡村民政工作在为农民群众提供更好的服务，促进乡村经济的发展和社会建设方面发挥着重要作用，我们在实践的过程中，应该结合自身工作实际，充分认识工作的重要性和难点，不断地努力进取，为推进乡村治理和“乡村振兴”做出自己的贡献。
广西乡村振兴心得体会感悟
近年来，广西壮族自治区乡村振兴战略取得了显著的成果，各地农村发生了翻天覆地的变化。在这个过程中，我深入了解和体验了广西乡村振兴的实践，得到了许多宝贵的心得体会和感悟。在我看来，广西乡村振兴的成功经验可总结为游客意识的提高、产业结构的优化、文化传承的重视、政策配套的完善以及生态环境的保护。以下是我对这些方面的深入思考和体验。
首先，广西乡村振兴中游客意识的提高是至关重要的。过去，广西农村的发展主要依靠农业生产，农民缺乏对游客需求和服务的意识。随着乡村旅游的兴起，人们逐渐认识到游客对乡村的重要性。我在广西的一次旅行中，亲身感受到了游客意识的提高。农民们积极开展农家乐、乡村酒店等服务项目，为游客提供更好的服务。游客也开始注重文化交流和体验，愿意支付更高的费用。这种变化使得广西乡村得以快速发展，使我深受启发。
其次，乡村振兴需要优化产业结构。在广西的很多农村地区，以往的农业生产往往无法满足人民对生活品质的需求。经过改革开放以来的发展，广西农村开始涌现出了各种新兴产业，如农家乐、乡村旅游、茶叶种植等。这些新兴产业有利于提高农民的收入水平，同时也满足了游客对乡村生活体验的需求。我曾在一个茶叶基地参观时发现，农民利用当地的资源和特色，将传统的种植方式和现代化的管理相结合，使得茶叶产业成为当地的一个亮点和支柱产业。这种优化产业结构的做法为广西乡村振兴提供了有力支撑。
再次，乡村振兴要注重文化传承。广西是一个拥有丰厚历史和文化底蕴的地方，为了推动乡村振兴，必须重视对传统文化的保护和发扬。在广西的一次旅行中，我参观了当地一个古村落，村落里的建筑、民俗、习惯等各个方面都充满了浓厚的地方特色。我深感传统文化是广西乡村的灵魂，只有保护好这些宝贵的文化遗产，才能使广西乡村振兴更有特色和吸引力。
此外，政策配套的完善是推动广西乡村振兴的重要保障。乡村振兴需要政府给予一定的政策倾斜和经济扶持。我认识到，广西政府对乡村振兴给予了极大的关注和支持，出台了一系列的扶持政策。这些政策包括财政资金的投入、产业扶持、土地政策的调整等。政策的推动促使广西乡村振兴实现了法规的保障，使得农村经济得到快速发展。
最后，广西乡村振兴要注重生态环境的保护。广西素有“山清水秀”的美誉，保护好生态环境对于乡村振兴至关重要。我在广西的一次旅行中，走进了一个广袤的田园风光中，感受到了大自然的美好。这使我深刻认识到，只有保护好生态环境，才能够让乡村振兴成果更加持久。广西政府将生态建设作为乡村振兴的重要组成部分，出台了一系列的环保政策和举措。这些措施为广西乡村振兴提供了可持续发展的支撑，使得广西的生态文明建设取得了显著成绩。
总之，广西乡村振兴取得了显著的成就，我在其中深入体验和思考后，得出了游客意识的提高、产业结构的优化、文化传承的重视、政策配套的完善以及生态环境的保护是成功的关键。我相信，在广西乡村振兴的道路上，我们将继续努力，不断总结经验，探索新的发展方向，为广西乡村振兴做出更大的贡献。
扎根乡村课堂心得体会
近年来，随着城市化进程的加快，不少人选择离开农村，追逐更好的生活条件。然而，在追逐繁华的同时，我们是否有机会走进乡村，体验那里的真实生活？我有幸参与了一次扎根乡村课堂的活动，深刻感受到了乡村教育的力量和乡村教师的辛勤付出。在这篇文章中，我将分享一下我的心得体会。
第一段：走进乡村，体验真实生活。
一次偶然的机会，我参与了一次扎根乡村课堂活动。我乘车来到偏远的乡村小学，一下车就感受到了与城市截然不同的气息。这里的空气清新，田园景致宜人。进入教室，我看到一群活泼可爱的孩子们在热情洋溢地与老师互动，我的心中感到一份温暖。
第二段：乡村教育的力量。
在乡村教育的课堂上，我深深地感受到了教育的力量。乡村教师们教育孩子的方式独特而有效，他们注重培养学生的实际动手能力，教授实用知识，让学生在学习中体验到成就感。老师们不仅是孩子们的知识传授者，更是他们的引路人和朋友。在他们的呵护下，孩子们逐渐展露出自信、勇敢和独立的特质。
第三段：乡村教师的辛勤付出。
乡村教师的工作不仅需要高超的教育水平，更需要无私的奉献精神。我亲睹了乡村教师们日复一日、针对每个学生的差异制定个性化的教学计划。他们投入了大量的心血，将更好的教育带给了这些孩子们。他们不计较付出与回报，只希望能通过教育的力量，改变这片贫困乡村的面貌。
第四段：乡村课堂的特色与价值。
乡村课堂独具特色，它没有城市中现代化的设施和学习资源，但却凝聚了崇高的教育价值观。在这里，孩子们学会了忍耐、拼搏和合作，他们的心灵世界得到了滋养。乡村课堂教育培养了许多优秀人才，他们在社会上发光发热，给大家带来了无限的希望。
第五段：对乡村教育的思考与展望。
乡村教育的发展需要全社会的关注和支持。政府应加大对乡村教育的投入，提供更多的教育资源和优秀的教师团队。社会各界也应积极参与乡村教育的建设，为孩子们提供更多的机会和平台。只有当乡村教育真正得到改善，乡村孩子们才能享受到与城市孩子们同等的教育机会，他们才能真正实现自己的梦想。
通过这次扎根乡村课堂的经历，我深刻认识到了乡村教育的力量和乡村教师的辛勤付出。我相信，在大家的共同努力下，乡村教育一定会得到改善和发展，乡村孩子们的未来会更加美好。让我们共同关注乡村教育，为实现教育公平贡献自己的一份力量。