活动方案的设计要充分考虑参与者的需求和兴趣,以及活动目标。接下来将为大家介绍一些实用可行的活动方案,希望能帮助大家更好地策划和实施活动。
托班幼儿活动方案
1、激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣,培养幼儿喜爱动物的美好情感。
2、发展幼儿的观察力、探究学习能力和口语表达能力。
3、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
物质准备:“有趣的尾巴”多媒体课件,“谁的尾巴看”音乐磁带、录音机,“动物尾巴作用”录像,与动物有关的图书、图片、毛绒玩具和自制找尾巴转筒玩具,自制动物尾巴、头饰(与幼儿人数相等)
精神准备:学习歌表演《谁的尾巴看》,活动前请幼儿家长帮助幼儿搜集关于动物尾巴的图片、录像、图书等各种资料,鼓励幼儿去观察动物尾巴的外形特征,探索动物尾巴的作用。
活动重难点
重点:通过了解动物尾巴的外形和作用,激发幼儿运用各种学习方法探索动物奥秘的兴趣,运用资料搜集法、讨论法与游戏法突破。
难点:能够把关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知,运用启发提问法、课件突破。
都唱了动物的什么?那咱们今天就来谈谈动物的尾巴吧?
二、展开:
1、引导幼儿与各种关于动物的观察操作材料进行互动,从中初步探索发现动物尾巴的外形和作用。
(1)幼儿在图片、图书、毛绒玩具、滚筒拼图玩具中选择自己最喜欢的一种动物去观察、思考、讲述、看看动物的尾巴长得什么样,都有什么本领。
(2)大家共同交流探索结果。提问:你选的动物尾巴长得什么样?有什么本领?
(3)教师进行过渡性小结:动物们的尾巴有的长,有的短,有的粗,有的粗,有的细,还有的像把伞呢!可真有趣啊!咱们就来玩个猜尾巴的游戏吧。
2、引导幼儿与课件互动,在游戏中进一步认识各种动物的尾巴,激发幼儿喜爱动物的美好情感。
(1)做课件互动游戏“谁的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴错了”,进一步了解动物尾巴的外形特征。
3、引导幼儿观看动物世界录像,了解各种动物尾巴的作用,关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知。
(1)播放动物尾巴作用录像,请幼儿观看并讲述各种动物尾巴的作用。
(2)师小结:动物世界可真奇妙,动物的尾巴不仅长得各种各样,而且还有很大的用处。有的动物尾巴能保持平衡,就像:猎豹等;有的动物的尾巴能驱赶蚊虫、保护自己,就像小马等;有的动物尾巴能支撑身体,就像啄木鸟等;还有的动物尾巴能使它前进,控制方向,就像金鱼等。
三、结束:请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰,扮演小动物,玩“找朋友”的游戏,进一步激发幼儿对动物尾巴的探索兴趣。
托班活动方案
1.启发幼儿画各种不同形状的云彩。
2.鼓励幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。
3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。
(一)用谜语引入主题。
1.身体轻又轻,空中来旅行,有时像棉絮,有时像鱼鳞的.是什么?(云彩)。
2.师:小朋友真能干,今天老师和小朋友一起来学习画——多变的云彩。
师:小朋友你们知道云彩是什么样的吗?是不是有圆形、三角形还有正方形等。
(二)教师祟第一张图片让小朋友来猜。
师:现在请小朋友先跟老师画出云彩的基本形状。
4.师:你们知道天上的云朵是什么颜色的吗?
师:除了这些颜色以外,你们还有没有见过其他颜色的云呢?
师:当太阳快要升起来或者太阳就要下山时,天边的云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的色彩。
(三)教师出示第二张有彩色的云彩。
1.鼓励幼儿大胆联想,想象画出与众不同的云彩。
2.要求幼儿独立思考、作画、不影响别人。
3.教师参与作画,及时肯定幼儿好的想法和作品。
展示幼儿的作品,鼓励幼儿相互欣赏,相互交流。
托班半日活动方案
1)利用儿歌引导幼儿多喝水,喝多少,倒多少,不浪费。
2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。
3、观察与指导:
1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水,幼儿间不争抢。
2)师提醒个别幼儿:不挤同伴,找好小脚印,一个一个倒水喝。
3)提醒幼儿喝多少,倒多少,不浪费水。
(一)主题游戏:
1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆:提供大小不同的勺子。
2、打扮娃娃:探索打扮娃娃的方法,提供头绳、发夹,梳子等。
3、帮妈妈折叠衣服:提供小衣裤。
4、找朋友:袜子配对:提供小袜子及夹子。
5、找朋友:帮妈妈摆鞋子:提供大小不同的鞋及大小鞋柜。
6、拼图:能找到相应的积木宝宝和图片,提供拼图、积木。
7、贴贴说说:我的小手会……提供可供幼儿粘贴的图片。
(二)非主题游戏:
1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》。
2、掷色子:贴动物、水果图片。
3、手指点画:大蝴蝶等。
4、敲印章:花布,可供幼儿敲的材料如积木。
5、玩颜色:颜色娃娃滑滑梯:要求(提供眼药水瓶,内装颜料、脸盆)。
6、粘贴:小蝌蚪、蝴蝶等:发展幼儿手部精细动作。
7、喂天线宝宝吃饼干:图形或颜色配对。
(三)观察与指导:幼儿在活动中,是否能和同伴友好相处,不争抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。
(四)个别交流评价:重点讲评“打扮娃娃”,引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了,别的小朋友也要打扮娃娃,怎么办?”
1、目标:
1)鼓励幼儿愉快主动参与活动,体验快乐和友爱的情感。
2)锻炼幼儿动作的灵敏性。
2、分散活动:拍拍小动物。
准备:垫子、圈、小动物图片。
3、集体游戏:送蛋宝宝回家。
规则:启发幼儿学小蚂蚁爬行,听指令行动。
4、观察与指导:
1)观察幼儿衣着是否适合锻炼。
2)避免幼儿过多出汗,提醒及帮助幼儿擦汗、喝水。
3)指导个别幼儿,能积极地参与与同伴的游戏.
打开来,看一看。
设计思路:
日常的生活中2—3岁的幼儿开始表现出独立的倾向,尝试着自己洗手,自己吃饭,自己穿脱衣物等,由于受动作能力发展的制约,动作仍较迟缓、笨拙,需要成人的帮助,对于2—3岁的幼儿而言,教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外,还应发展他们的肌肉动作为主。2—3岁的幼儿对新奇事物特别感兴趣,色彩鲜艳、有声响的物品能激起他们的喜爱和注意,在“小手真能干”这个主题活动中,通过尝试打开各种有声响、色彩鲜艳的容器这个学习活动,让幼儿在自发的反复动作中,积累直接经验。那么在下阶段的活动中,我会帮助幼儿再梳理这方面的经验,让幼儿对这几种方法归类。
托班半日活动方案
1、能使幼儿积极投入游戏中去,乐意与同伴共同游戏。
2、发展幼儿的语言表达能力,能清楚的向其他幼儿和老师讲述自己玩的是什么以及怎么玩的。
3、帮助幼儿建立物归原样的意识。
活动流程:区域创设——幼儿自主活动——交流评价、分享成果。
一、区域创设。
1、语言区——看图书、掷骨子(骨子、图书若干)。
指导语:看了什么书?书上有什么?
把骨子往上抛,看一下落在地上时看到了什么水果宝宝?
要求:讲完整的话。
2、生活区。
喂娃娃吃饭——学习使用小勺子,发展小肌肉(大嘴娃娃、各类食物)。
粘贴果子——练习手指的灵活性(果树、果子若干)。
打扮娃娃——探索打扮娃娃的方法(珠子、头绳、梳子等)。
要求:做到物归原样。
3、益智区。
找朋友——能找到配对的手套、鞋子、手脚印(手套、鞋子、手脚印若干)。
拼图——能找到相应的积木宝宝和图片(拼图版、积木)。
找瓶盖——给瓶子找到大小合适的盖子(瓶子、瓶盖)。
4、美工区。
橡皮泥——能捏出弯弯的香蕉、圆圆的苹果、橘子粘在果树上。
涂颜色——使幼儿知道正确的涂颜色的方法,先打围墙再小蚂蚁一样一点一点的涂(蜡笔、水果图)。
手指点画——颜料、彩纸。
二、幼儿自主游戏,教师巡回指导。
三、交流评价、分享成果。
指导语:谁能告诉大家你今天玩了什么?是怎么玩的?作品大家一起看,共同欣赏评价。
重点讲评生活区种果子,请幼儿讨论“我在树上种满了果子,如果别的小朋友再想种怎么办呢?”
内容:我会折衣服。
目标:
1、引导幼儿认识到乱扔、乱放衣服是不对的。
2、交给幼儿简单把衣服折小的方法。
3、逐步培养幼儿折衣服,不乱扔、乱放的习惯。
重点与难点:
重点:认识到不能乱扔衣服,并能做到脱掉的衣服折好以后再放下。
难点:掌握折衣服的方法。
材料与环境创设:小朋友的外套。
活动流程:观察发现——幼儿示范——幼儿练习。
活动指导:
一、观察发现。
“小朋友刚才咱们做游戏都热了吧,热的小朋友把外套脱下来放到后面的箱子里”
请幼儿观察。
“箱子里的衣服乱七八糟好不好看啊?那我们想办法让衣服整齐一点好不好?”
二、请幼儿到前面演示一下怎样折衣服,其他小朋友观察。
三、幼儿练。
教师肯定或纠正这位小朋友折衣服的方法,请幼儿把自己的衣服取回,折好以后再放回来。
活动的延伸:以后脱下衣服要折好再放进来,在家也应该这样。
学习活动:
活动名称:水果色拉。
设计思路:结合本月主题采果子,请幼儿在感知水果的基础上,自己动手剥果皮、用玩具小刀切水果,在老师的帮助下自己动手制作水果色拉。通过本次活动培养幼儿喜欢吃水果、热爱水果的情感,发展幼儿小肌肉,体验自己劳动成果的喜悦。
活动目标:1、培养幼儿喜欢水果、爱吃水果的情感,引发幼儿自己动手的兴趣并能从与同伴的分享中感受到快乐。
2、培养幼儿的动手能力,如剥、切等,发展小肌肉。
3、进一步加强幼儿对水果外形特点、味道、吃法的感知水平。
活动准备:各类水果若干色拉酱水果刀大碗每桌一个小勺每人一把一次性桌布。
重难分析:重点:加强感知水平并培养喜欢水果、分享快乐的情感。
难点:培养幼儿的剥、切的能力。
活动流程:感知讨论——动手制作——分享成果。
活动指导:一、感知讨论。
1、出示水果篮。
“这里有什么水果啊?”
“小朋友们告诉大家你最喜欢吃什么水果?”
“为什么?”
2、讨论吃法。
“这些水果我们都吃过,谁来告诉我香蕉是怎么吃的?”——剥皮。
“怎么剥皮,请一个小朋友上来剥剥看”
“橘子是怎么吃的?”——剥皮。
“苹果和生梨是怎么吃的?”——削皮。
演示给幼儿看怎样削皮,并告诉幼儿小朋友不可以玩小刀。
二、动手制作。
1、告诉名称。
2、老师示范。
边演示边讲解。
去皮——用勺子切成一段一段放进碗里——浇上色拉酱——用勺子拌匀。
3、请幼儿自己做。
将幼儿分成六组,请幼儿自己分工,提醒他们浇上色拉酱以后再吃。
三、分享成果。
幼儿做好以后,请他们自己品尝,也可交换品尝,请老师品尝,体验自己动手做事情的自豪感。并引导他们说一说味道有什么不一样了。
活动名称:小刺猬背枣子。
活动目标:1、鼓励幼儿愉快主动地参与活动,体验快乐和友爱的情感;。
2、引导幼儿练习侧身翻滚,发展动作的协调性。
环境创设与材料准备:1、红色皱纸剪成的“枣子”若干、小篮子若干、垫子若干、竹梯、小桥。
2、录音机和音乐、幼儿身穿毛衣。
托班半日活动方案
稳定幼儿情绪,热情接待幼儿及家长。
材料投放:在美工区增添小刺猬、玩橡皮泥等。
观察要点:1、是否对新增添的内容感兴趣。
2、观察幼儿是否愿意到活动区中玩。
(一) 分散自由活动:
观察要点:1、观察幼儿是否愿意参加集体活动。
2、提醒周心怡、佳佳等幼儿能够大胆地玩。
(二) 集中统一活动:
内容:拉个圆圈走走。
指导:1、跟着教师模仿猫的各种动作。
2、在圆圈上模仿猫的动作走。
3、听着音乐节奏走。
(三) 准备:
1、 猫的头饰、音乐磁带等。
2、 干毛巾若干。
3、 注意场地的安全。
观察要点:看看幼儿洗手时是否会冲洗肥皂沫。 五、 学习活动:
名称:水果娃娃
要求:1、通过摸、观察、玩、品尝等方法,了解水果的名称、形状、颜色、味道等。
2、愿意与大家共同分享水果。
准备:1、每组一份苹果、橘子、香蕉。
2、削成片的水果若干盆。
3、一个布袋,装有一个苹果、一个橘子和一个香蕉;桌布一块。
过程:
一、 出示装着水果的布口袋,让幼儿猜猜里面装着什么,也可以请个别幼儿将手伸进袋内,让他通过摸摸猜猜里面是什么,然后让猜对的幼儿说说是怎么猜出来的。最后将口袋里的水果都拿出来,请幼儿说出水果名称。
——教师总结:原来用眼睛看可以知道有哪些水果,用手摸也能知道有哪些水果。
二、 请幼儿分别看看、摸摸、说说桌子上的水果。鼓励幼儿相互交流。如:说说自己拿的是什么水果;摸上去是光光的、滑滑的,还是毛毛的`、粗粗的。
三、 请幼儿和水果娃娃玩捉迷藏的游戏。教师用桌布盖着食物,偷偷从布下拿走其中一个水果,藏好。然后揭开布,问幼儿什么水果不见了。
托班幼儿活动方案
1.通过学习歌曲使幼儿能够体验、表达歌曲中风儿思念妈妈的情感。
2.学唱准休止符和弱起旋律。
3.在教师的指挥下能和同伴相互配合练习双声部,体验合作快乐。
1.录音机、磁带、钢琴。
2.挂图、哭泣的风娃娃图片。
1.欣赏歌曲《我的好妈妈》激发幼儿爱妈妈的情感
(幼儿可跟唱、表演)
2.组织幼儿谈话,引导幼儿回忆与妈妈分离时的心情
师:当妈妈带你出去玩,不小心找不到妈妈了,你的心情会怎样?
3.情境导入(出示哭泣的风娃娃)
小朋友,看看这是谁?它怎么了?想一想风娃娃为什么会哭?它会遇到什么事情呢?(鼓励幼儿大胆想像进行讲述)
4.出示挂图请幼儿观察,图中发生的事情
(1)教师启发幼儿讲出:太阳回家了、月亮回家了……
5.教幼儿学唱歌曲
(1)教师把挂图内容编成歌曲清唱一遍,引起幼儿的学习兴趣。
(2)风儿问过谁?歌曲中是怎样唱的?(先请个别幼儿示范,然后全体幼儿练习)
(3)风儿捎给妈妈一句什么话?(加动作演唱出来,要有渐慢渐轻的感觉)
(4)欣赏歌曲,请幼儿用风声“呼”音跟音乐的节奏哼歌曲。
6.练习唱歌曲
(1)教幼儿跟唱歌曲并比较“捎给妈妈一句话,风儿好想她”两句唱法的不同,体验对妈妈的思念之情。
(2)幼儿分成两组:一组唱第一句,另一组唱下一句。(教师弹奏)
(3)尝试双声部合唱:一组幼儿唱歌词,一组幼儿用“呼”音唱。
(练习后两组交换唱)
(4)教师弹奏,幼儿齐唱歌曲。
7.在音乐的伴奏下教师同幼儿编动作演唱歌曲
托班美术活动方案
活动目标:
1、引导幼儿学会从左向右,由上而下有顺序均匀涂色,联系手的协调动作。
2、认识绿色。
3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动准备:
事先布置好小兔家的场景(门上贴有小兔的头像)、未涂色的'“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔,本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、磁带(生日快乐歌)。
活动过程:
一、设置情境,引出课题:
1、师:今天小兔过生日,它要邀请我们去作客,你们高兴吗?那我们带些什么礼物给小兔呢?(让幼儿说说:蛋糕、玩具等)小兔爱吃萝卜,还喜欢吃什么?(引导幼儿说青菜、青草、蘑菇??)“青菜、青草是什么颜色的?”
二、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。
1、师:先选你要送给小兔的礼物,如青菜、萝卜等,然后想一想它是什么颜色的,再拿出相应颜色的笔,涂色时应从左向右、从上到下一笔一笔地涂,而且不能涂到轮廓线外(教师边说边演示)。
2、师:你们想不想做个礼物送给小兔?(引起孩子涂色的兴趣)。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
师:先选一样礼物。(让幼儿自由选择)。
1、引导幼儿练习涂色时应从左到右,从上到下,不要涂到轮廓线外。
2、鼓励胆子小的幼儿大胆操作,帮助能力相对弱的幼儿完成作业,要求能力强的幼儿有所创新地多准备一件礼物。
四、评价幼儿的作品,让幼儿感受到成功的喜悦。
托班春游活动方案
1、通过活动,让幼儿初步了解春天的特征,感受大自然的美。
2、培养幼儿的观察力,陶冶幼儿的情操,体验集体活动的快乐。
3、教育孩子不浪费粮食,养成节约的优良传统。教育孩子爱护环境,不乱扔垃圾。
4、从小养成孩子有秩序的好习惯,养成排队一个跟一个走。
5、教育孩子遵守交通规则。过马路时走斑马线,知道红灯停绿灯行。
报纸、水、少许食物
事先备好的手指游戏。
活动主题《大手拉小手,我们去春游》亲子活动。
1、活动前:安全知识讲解。过马路走人行道,遵守红灯停绿灯行的交通规则。不和陌生人说话,不捡地上的东西,不掉队,一个接一个有秩序的走。
2、行程中:卫生环保的讲解。不摘花草树木,不踩花草。不乱扔垃圾,不随地吐痰。了解春天的特征。欣赏美丽的'风景,感受大自然的美丽。
3、到达目的地后:组织小朋友安静的做好,教师总结孩子表现。
4、组织中班哥哥姐姐和我们一起唱园歌
5、在字幅上签字,集体为雅安祈福。
6、和中班进行大带小活动一起参观电影展
7、家长和孩子一起进行亲子绘画活动,将自己看到的自己最喜欢的卡通人物进行绘画。活动最后与哥哥姐姐互换礼物。
托班幼儿活动方案
1、对幼儿园产生亲切感和安全感,逐渐习惯和适应集体生活。
2、喜欢自己的朋友,体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。
布袋偶表演《高高兴兴上幼儿园》。
1、知道自己长大了,要上幼儿园做游戏、学本领。
2、喜欢幼儿园,愿意来幼儿园。
布袋小鸭、幼儿园大门(积木拼搭)活动过程:
一、激趣导入1、教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼,吸引幼儿的注意与兴趣。
2、教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》。
二、知道自己长大了,要像小鸭一样到幼儿园来学本领。
1、提问:小鸭是怎么上幼儿园的.?今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的?
2、小结:爸爸妈妈上班去了,我们也已经长大了,要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。
3、欣赏儿歌《上幼儿园》。
幼儿特别喜欢布袋表演,因此此类的活动不仅在学习活动中采用,也可以运用在一日生活的各个方面。
托班春游活动方案
1、走进大自然、感受春天的美好,开阔眼界,增强环保意识。
2、体验集体游玩的乐趣,学会分享,增进与家人之间的亲子感情。活动准备:
1、活动前做好动员收费工作,并将路线设计好,联系好车辆。
2、发放告家长书,宣传春游的注意事项。
3、班级对进行春游安全教育,增强安全防范意识和自我保护能力。活动过程:
一、上午8:30点,家长和孩子在本班教室集中,老师交代活动注意事项。
1、向家长介绍一下今天活动的整个流程及注意事项:
(1)9:00准时出发,孩子和家长每人坐一个座位。活动时要做到井然有序,教育孩子不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。
(2)选择适合的时间和地点让孩子休息、吃午饭。注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
(3)带孩子欣赏公园春天的景色,认识一些动植物和建筑物,了解他们的特征,让孩子进行简单的描述,(4)2:45到公园门口集中,清点人数,拍集体照。(4)3:00分上车返回幼儿园。
2、提醒家长活动中要注意安全,自己的'物品保管好,最好几个家长一起行动,有事拨打老师的电话。
二、9:00分准时出发,安排好家长、孩子的座位,晕车的孩子、家长安排坐在前面,并注意安全。
三、9:45左右到达梅园,进行亲子游活动。
托班六一活动方案
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的六一儿童节将以开展数学亲子活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
通过开展庆祝六一系列活动,突现我园的数学特色,使幼儿在积极的参与中体验数学游戏的快乐,从而度过一个难忘的六一儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长展示幼儿的六一活动,进一步塑造本园的良好形象。
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)。
2、以年级组为单位作好参加活动的准备:本次活动共选择6个数学游戏及6个文艺节目。
3、根据数学游戏内容制定玩法与规则。
4、制作有关数学游戏的道具。
5、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节,教师们结合我园特色,以欢乐数学在我园为主题,举办小班庆六一亲子活动,倡议小班家长积极申报亲子活动,鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。
2、时间:5月26日下午两点。
3、对象:小班全体幼儿和家长。
4、评奖:以班级为单位,每项数学游戏分别评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。
1、游戏图形蹲(班级赛)。
准备:圆形、三角形、正方形、长方形挂饰各两个。
玩法:共3轮,8人一轮。
听主持人口令,做下蹲动作,动作错误、迟缓或提前者均为淘汰,直至留有一名幼儿为获胜者。
2、文艺节目喜羊羊与灰太狼(小三班歌表演)。
3、游戏给小动物喂食(班级赛)。
准备:自制小动物大嘴巴、相应的食物。
玩法:共3轮,6人一轮。
听主持人口令,幼儿将规定数量的点心送到相应动物的嘴巴里,每次只能送一个,送得又对又快的幼儿为获胜。
4、文艺节目快乐和我在一起(小二班歌表演)。
5、游戏串项链(班级赛)。
准备:各种颜色的木珠子、绳子。
玩法:共3轮,6人一轮。
听主持人口令,幼儿根据范例将规定数量的木珠穿完,又对又快者为获胜。
6、文艺节目洗澡歌(小一班歌表演)。
7、游戏我的'地盘我做主(班级赛)。
准备:圈若干。
玩法:共3轮,10人一轮。
听主持人口令,幼儿开始抢圈,未抢到圈者淘汰,直至留有一名幼儿为获胜者。
8、文艺节目芭拉芭拉小魔仙(小三班歌表演)。
9、游戏企鹅运蛋(家庭赛)。
准备:水果玩具若干。
玩法:共2轮,6人一轮。
幼儿站在家长脚上听主持人口令,在规定时间内将篓中的水果运送到指定地方,时间到由幼儿说出水果的总数,运送的水果多的家庭为获胜。
10、文艺节目稍息立正站好(小二班歌表演)。
11、游戏回家(家庭赛)准备:房子图、实物图(15)、数字(15)。
玩法:共3轮,6人一轮。
听主持人口令,家长选择数字卡片单脚跳过呼啦圈,将卡片粘贴在房子图上后快速跑回原点与幼儿击掌,幼儿选择相应的实物卡片双脚跳过呼啦圈,将卡片粘贴在房子图上,送图片又快又对的家庭为获胜。
12、文艺节目聪明的一休(小一班歌表演)。
托班幼儿活动方案
1.通过活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣。
2.了解小手本领大,初步培养幼儿的尝试精神。
1.爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。
2.环境布置:鞋屋。
一、带幼儿参观鞋屋,激发幼儿的活动兴趣。
教师:今天,我们一起到鞋屋去玩,高兴吗?
二、通过尝试,让幼儿体验穿不同鞋的感觉。
1.幼儿观察各种鞋。
教师:让我们来看一看,鞋屋里有些什么鞋子呀?
(皮鞋、旅游鞋、凉鞋。)。
教师:这些鞋都是谁穿的?
(这是妈妈穿的鞋,这是爸爸穿的鞋,这是小朋友穿的鞋。)。
2.第一次尝试,幼儿穿上爸爸的鞋。
教师:宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉,谁来试一试?
幼儿尝试发现,走路很慢、我不会走路了、要拖着走。
教师:怎么会这样的呢?
(爸爸的鞋太大了。)。
3.第二次尝试,幼儿穿上妈妈的鞋。
教师:穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢,那试一试妈妈的鞋,看看有什么感觉?
(我不会走路了,我走的时候摔了一跤,妈妈的鞋子太高了)。
教师小结:穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃容易摔跤。
4.第三次尝试,幼儿穿自己的鞋。
教师:宝宝穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉我们一起来试一试?
(不大也不小正好,很舒服,穿自己的鞋跑得快)。
5.教师归纳:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;
穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃容易摔跤;
穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。
所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子,因为不舒服,也不安全。
三、幼儿尝试,迅速穿上自己的鞋子。
1.请个别幼儿表演穿鞋。
教师:宝宝的小手呢?小手有什么本领呀?
(幼儿自由讲述。)。
谁会用小手自己穿鞋子的?
2.全体幼儿穿鞋,表扬鼓励好的宝宝。
老师:现在我们来比一比谁的本领大,鞋子穿得又快又好?
3.集体脱鞋、穿鞋比赛。
让幼儿尝试穿不同的鞋子。
托班春游活动方案
古往今来,春游冠得许多雅称,古称为游春、踏青、寻春和探春,那应如何设计托班春游的活动呢?下面本站小编给大家介绍关于托班春游。
的相关资料,希望对您有所帮助。
大地春回、万物复苏,鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清,小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风,一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅能开阔宝宝们的视野,增长知识,更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活,让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐,增强环保意识。
一、活动时间:4月16日。
二、活动地点:和平公园。
三、参加人员:全体小班幼儿、教师、保育老师和配备人员。
每班四位教师,班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。
四、活动目标。
1、学习徒步走路,锻炼孩子的意志。
2、通过春游活动,让孩子与大自然的亲密接触,感受春天的美丽。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
五、活动准备:
1、各班教师做好春游通知工作。
2、着装准备:穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。
3、食品准备:少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块,放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)。
4、教师准备垃圾袋、剪刀、毛巾、纸、照相机等。
六、春游过程:
1、出发前先对孩子进行安全教育,听从老师的指挥,不随意离开集体,不跟陌生人走,走路要走人行道、靠右边走、学习两两拉手跟着走。(这里主要是为了防止孩子自由的跑,或是跟着别人跑,注意出行时的安全。)。
2、寻找,观察春天的景色。到达市民广场后,孩子们先参观广场周围的环境。
(1)摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。
(2)观察柳树的颜色,形态,柳树像什么?
(3)找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力,让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比,并感受春天的气息,及时进行爱护花草的教育。)。
3、参观动物园增长相关知识。
4、幼儿分享食物,教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑,养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享,培养他们的合群的能力,并养成良好的卫生习惯,不随地乱扔垃圾。)。
5、清理场地,整理幼儿物品,清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯,并有初步的安全意识,能跟随自己的老师,不到处乱跑。)。
6、活动结束,回幼儿园。
七、安全保障措施:
1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作,组织好幼儿活动,配班老师帮助维持纪律,保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
4、全体幼儿必须穿好园服,背好书包。
5、春游活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
6、注意言行文明,爱护市民广场的花草树木,不随地乱扔垃圾。
7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
活动时间:20xx.4.6。
活动地点:中山公园。
活动目标:
1、通过春游的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察春天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
活动准备:
1、配合春游的系列主题活动。
2、与家长联系,让孩子穿合适的衣裤,活动前保证充足的睡眠等。
活动过程:
一、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
二、带领幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。
三、寻找,观察春天的景色。
1、摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。
2、观察柳树的颜色,形态,柳树像什么。
3、找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。
四、草坪上做游戏。
1、老狼老狼几点了。
2、小白兔吃青草。
3、大风和树叶。
4、草坪上翻滚嬉戏。
5、爬上小亭子。
五、草坪上野餐。
六、上车回园。
活动目标:。
1、通过活动,让幼儿初步了解春天的特征,感受大自然的美。
2、培养幼儿的观察力,陶冶幼儿的情操,体验集体活动的快乐。
3、教育孩子不浪费粮食,养成节约的优良传统。教育孩子爱护环境,不乱扔垃圾。
4、从小养成孩子有秩序的好习惯,养成排队一个跟一个走。
5、教育孩子遵守交通规则。过马路时走斑马线,知道红灯停绿灯行。
活动准备:。
报纸、水、少许食物事先备好的手指游戏。
活动过程:。
活动主题《大手拉小手,我们去春游》亲子活动。
1、活动前:安全知识讲解。过马路走人行道,遵守红灯停绿灯行的交通规则。不和陌生人说话,不捡地上的东西,不掉队,一个接一个有秩序的走。
2、行程中:卫生环保的讲解。不摘花草树木,不踩花草。不乱扔垃圾,不随地吐痰。了解春天的特征。欣赏美丽的风景,感受大自然的美丽。
3、到达目的地后:组织小朋友安静的做好,教师总结孩子表现。
4、组织中班哥哥姐姐和我们一起唱园歌。
5、在字幅上签字,集体为雅安祈福。
6、和中班进行大带小活动一起参观电影展。
7、家长和孩子一起进行亲子绘画活动,将自己看到的自己最喜欢的卡通人物进行绘画。活动最后与哥哥姐姐互换礼物。
托班秋游活动方案
又是一个落叶纷飞的秋季,残缺的记忆就像夜莺一样,穿梭黝黑寂寞的夜晚,把难过沉迷在陈年的泪水里。下面小编整理了托班秋游。
欢迎阅读!
一、活动目标。
1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。
二、活动准备。
1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑,跟着小四班这个集体,排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿轻便的服装,以方便步行。
3、带适量的零食,并每人准备好一个垃圾袋,教育孩子保护环境的卫生。
4、小朋友8:30分来园,并请家长陪同。
三、活动时间:2019年9月15号(星期五)早上。
四、活动过程。
1、8:30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项,做好点名工作。
2.9点组织本班幼儿排队,以班级为单位徒步去公园。
3、组织开展活动。
活动一:带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。
活动二:集体亲子小游戏。
“剪羊毛”,首先家长和幼儿身上夹了好多夹子,然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上,在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。
4.活动结束,家长带领再自己孩子回家。
活动意图:
秋天是个美好的季节,处处都蕴涵着教育契机,亲爱的家长,我们邀请您来参加我们的亲子登山活动,在快乐亲子游中,孩子能开阔眼界,增长见识,锻炼意志,不怕困难,挑战自我,独立登山。激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。您也可以多一个与孩子交流的机会,体验孩子成长的快乐。增进家园间的联系与沟通,形成良好的家园互动,让家长与幼儿间的亲子交流更加密切。
活动时间:
11月25日(星期日)上午活动地点:
灌阳县米珠山活动内容:
假日亲子登山活动准备:
1.活动前发。
邀请书。
通知家长做好准备,带好所需的物品等。
2.准备好幼儿家长签到表。秋游时所需的纸巾、药品等等。
3.事先了解路线和周边环境。
4.引导孩子了解相关登山经验、鼓励幼儿大胆参与、挑战自我。
5.开班会,明确分工。
活动流程:
8:00~8:20全体人员在幼儿园大圆盘集中、签到。
8:25~9:00自驾车到达米珠山村委篮球场。
9:00~9:20由班主任老师讲解活动方案和注意事项。
9:20~9:30登山前热身运动:全体做幼儿早操。
9:30~10:00开展亲子游戏10:10~11:00组织亲子登山比赛(到达山顶拍集体照,并发给幼儿活动纪念品)11:10~12:00原路返回到米珠山村委篮球场。老师重点鼓励、表扬游戏活动中不怕累不怕苦,坚持到底的幼儿,并鼓励其他幼儿学习这种精神,感谢家长参与此次活动。提醒家长幼儿注意返回途中安全。
12:00以后结束亲子秋游活动,家长可以自由活动,本活动不含午餐费,家长可自由安排。
友情提示:
1.着装便于爬山,自备水与食品。每位幼儿由家长陪同,幼儿家长为幼儿准备合适的登山服装和用具。
2.事先与孩子交流相关登山经验。对幼儿进行亲子登山活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹3.引导孩子提出自己的设想并准备登山用品的能力。携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4.登山时一定要注意幼儿安全。幼儿在父母的带领下登山。一定要注意幼儿的安全,防止走失、上山注意山路。
5.登山时尽量鼓励幼儿自己爬,坚持到底。鼓励幼儿不怕困难,自己登山,家长给予一定的鼓励。教师给予有困难的幼儿帮助。在山顶给幼儿发纪念品给予鼓励。
6.要听老师安排。在指定的山脚登山。可自由与小伙伴结队,进行登山。全部家长到达目的地后,跟着本班老师,不要自已走开了,要统一下山。
7.注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
8.如果下雨,改期进行。
中一班亲子秋游活动准备和注意事项1、对孩子进行安全教育。提前对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开老师和家长制定的活动范围。
2、家长为幼儿准备运动服和运动鞋(幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋)。由于天气忽然转冷,请个位家长注意孩子们的衣着。
3、携带急救用品,以防幼儿突发事件。
4、去时请自带照相机及一些水果和小零食,家长将自己的贵重物品保管好,以免丢失。
5、家长达到目的地后,请跟着本班老师,有什么事及时与老师沟通,不要擅自离开;6、家长教育幼儿爱护公园花草,不攀爬树木,不摘花草。
7、准备的美食和矿泉水,杜绝浪费;注意公共场所的卫生清洁(带一个垃圾袋)。
8、因为是自驾游,开车的家长一定要注意全程的车速及安全问题。
9、帮助幼儿选择有营养、健康的食物,(如:水果沙拉.饼干等)并帮助幼儿简单了解食物的营养,对人体有什么益处。
10、请为幼儿准备湿巾纸一包,擦手和嘴。小毛巾一块,擦汗,简单的餐具(勺子、牙签)11、男家长禁止在活动中吸烟。