假如我是发明家五年级（优质13篇）

“优秀作文”是一种具有高水平写作技巧和独特创意的文学作品，它能够展现出作者深厚的思想和才华。通过阅读优秀作文，可以拓宽自己的思维和观察角度，丰富自己的文化素养。

假如我是发明家5年级作文

假如我是一位发明家，我会发明许许多多对世界有用的东西。

首先，我会发明一种叫做“愿望嘴“的东西，你只要拥有它，梦想都会成为现实。

用“愿望嘴”时，只要把它衔在嘴里，说出你的愿望就可以了。一个“愿望嘴”可以使用无数次。

一天，我走在大街上，看到满地的垃圾，就把“愿望嘴”拿出来衔在嘴里，说了一句：“把所有的垃圾都回收使用。”立刻大街上的垃圾不见了，变得干净起来，空气也清新了很多。

回到家里，我打开电视机，从电视机上知道：法国和加拿大发生了战争。我心里想：他们两个国家发生了战争，不是还有更多无辜的人在这场战争中失去宝贵的.生命吗？于是，我把“愿望嘴”掏出来，衔在嘴里说：“让世界充满和平，停止战争。”忽然，我在电视上看到的不是战争而是法国和加拿大的总理在互相握手致敬。

我走进书房，拿起一本《恐龙时代》开始阅读，在读的过程中，发现许多恐龙灭绝了，我非常着急，怎么办呢？这是我便想起了“愿望嘴”，就把它拿出来衔在嘴里说道：“让恐龙再次出现吧！”顿时，大自然充满了恐龙的痕迹。

其次，我会发明一种“长生不老”的药丸，让年轻人吃了这一药丸，就会永远年轻，让老人们吃了这种药丸，就会长寿，如果现在吃了这种药丸就可以活到70，能看到北极星把“皇位”让给了另一个行星。

当然，这都只是幻想，我相信，只要我们好好学习，这些愿望都会实现。

假如我是发明家5年级作文

我十分爱幻想，妈妈却说我异想天开，可我并没有觉得这有什么不好。因为这是发明家的一种基本素质。

假如我是一名发明家，我会发明一种奇异的种子。你可不要小瞧它的本领，只要把这粒种子种在一片荒地里，再加一些泥土，这一粒种子在一瞬间便会长成一棵参天大树。一粒粒种子散落到地上，一颗颗参天大树拔地而起，不久以后就成了一片茂密的森林了。如果将这些种子种到黄河两岸，种树的泥土用黄河里的。这样，黄河决口，改道的次数也就越来越少了。从此，河水不再泛滥，大大减少了对沿河两岸的居民的侵害。我把种子种在沙漠里，荒无人烟的`沙漠顿时变成了一片绿洲。成了人们与动物，生存与繁衍的好地方。许多人口搬到了绿洲里，大大解决了人类繁多，住房条件紧缺的问题。

假如我是发明家，我会发明一种自动降雨器。想下雨，按b键。如果想让雨下大，只需要按自动调节键，上面都有标明。如果想停雨，可由不得你一个人，是根据动物和大家的需要来决定的。它会自动停雨呢！因为沙漠少水，所以自动降雨器已经把雨水储存起来了，并且已经消毒了，我们可以直接饮用。这样一个多功能降雨器，你猜猜它多少钱呢？呵呵，很便宜呢！才100元，可谓家家户户买得起。如果家里很穷的，只要50元钱就买到。这样，人们住在沙漠里就会很习惯的。

假如我是发明家，我会发明一种人与动物之间的对讲机。人与动物交流，是动物在说话，人类在听。那么，对讲机会把动物的语言翻译成人类的语言。相反，是人类在说话动物在听。那么，对讲机会把人类的语言翻译成动物的语言。这种对讲机能发射激光使人或动物麻醉。假设人伤害动物，对讲机发射的激光会把那个人麻醉，因而不伤害动物。假设动物伤害人，对讲机发射的激光会把那个动物麻醉，因而不伤害人类。这种对讲机既促进了人与动物之间的和睦相处，又保护了动物与人类。

做为21世纪的主人翁，只要我们携手前进，努力学习，必将创造出更加美好的明天，实现我们各自的梦想！当一名发明家都不在话下！

假如我是发明家四年级作文

一天下午，我睡了个午觉，梦见我正在写作业，看着像山一样堆积在我书桌上的作业，我突然灵机一动：“这么多的作业，怎么写得完呢？要是有一个帮我写作业该多好呀！”

想到这儿，我便把我房间的柜子打开，钻进里头去按下一个按钮，柜子的下面立刻出现了一个楼梯，我顺着楼梯下去。哈哈！我来到了我的发明室。我走到电脑前，先在电脑上模拟我要发明的东西。模拟完毕后，我在电脑上按了一个按钮，在我发明室的中间，升上来了一个玻璃罩，里面有好多机械手臂。我又在电脑上按了一下“确定”键，那些机械手臂便开始在我的发明室里找材料，开始组装。过了不大一会儿，一个机器人就完成了。

接下来我给机器人输入了小学一年级到大学四年级的所有课程，然后我把他带到我的房间，对它输入指令：“写作业”。我手拿着秒表准备给机器人计时——开始！“滴”的一声，我眼睛紧盯着秒表：1，2，3……“写完了！”只听我的机器人说。“哇！这么快！”我惊讶地喊了一声，才三秒钟啊，他就把我的所有作业写完了。

我突然听到了妈妈的脚步声，于是赶紧让我的机器人藏到床下，妈妈推门进来了说：“怎么啦？摔伤了吗？地震了还是ufo来了？”我说没事妈妈，不用那么夸张。妈妈就出去了。

妈妈前脚刚走，后脚我就先让机器人出来，回到我的发明室里，我又突然想起：“对了，明天不是测验考试吗？只要我给我的机器人加一个伪装装置，就可以让他替我考试了。”我心里正得意地想着，只听“叮铃铃……”的铃声，哦，可恶的闹钟，好不容易可以在梦里得一次第一名，都被你毁了。

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假如我是发明家5年级作文

假如我是发明家，我要为人类的进步和繁荣努力地发明创造，为人类造福，成为21世纪的爱迪生。有些人先天性的智商较低，所以我要发明一种“辅助思考微型芯片”，把这个芯片植入人的大脑中，使智商低的人变得很聪明，思维敏捷。有人会问：这是什么原理呢？先告诉你吧，聪明的人和呆笨的人脑电波振动频率是不一样的，聪明的人脑电波每秒振动的频率比呆笨的人频率幅度大而快。

此电脑芯片根据这个科学原理刺激脑电波加速运动，所以聪明的人就会更聪明，呆笨的人也会变聪明。但因为人先天的脑电波频率是基础，所以芯片只能将才智提高一个层次，不能使人人都变成爱因斯坦。这个电脑芯片只有12立方微米大小，采用纳米材料制成，不会压迫大脑神经，所以很安全。同时我好要配合“电脑辅助芯片”发明“纳米复明镜片”，他只有几纳米厚，但里面却集成着大规模的感应电路，像隐形眼镜一样戴在盲人眼中，它可以使盲人复明，因为镜片的感应电路会把外界世界所有物质的'发射波和色调转变成一组数据传送给电脑微型芯片，芯片再将这些数据转化成大脑一级电波给人以欣赏，是盲人也能看见外面的精彩世界。

人口过快增长，加剧了人们对森林的破坏，我要发明一种“植物营养液”，让树木生长的速度变快，是地球的保护伞——植被不会消失。俗话说：“人祸好躲，天灾难防。”一些自然灾害能使人们在一瞬间失去生命，比如说地震、海啸、洪水等，我还要发明一种“灾害预警机”是人们能在灾难发生前几天内撤出发生灾害的地方，使人们不受到伤害。我一定要当一名科学家，研制出许多有益大众的东西，造福人类！

假如我是发明家年级作文

假如我是发明家我会为老师发明发明不疲倦机，因为老师常常为同学的退步而疲倦，晚上睡不好觉每天早上起来都有两个熊猫似的黑眼圈，同学们看了都以泪洗面，如果我发明了不疲倦机老师就会精静神神地为同学们上还每一节课，更不会看见老师那憔悴的样子。

假如我是发明家我会为白血病患者们发明如爱心自动捐款机，只要世界上没有爱心的人他的钱都会自动飞如爱心自动捐款机里，捐款机里的钱就会趁半夜三更大家睡觉时飞入白血病患者的床边，这样白血病患者们就会有一线生机。

假如我是发明家我会为老百姓发明摇钱树，只要你有爱心，只要你会感激别人，不管你有多大困难在摇钱树前一五一十的'把你遇到困难的事情经过在心中默默的说一遍，再把摇钱树摇一摇就会实现你的愿望和帮助你。

假如我是发明家我会为祖国发明神舟8号神州9号，让神8在空中洒豪情，让神9载着中华民族的希望飞向祖国的蓝天。

同学们好好学习吧！快让这一个，两个，三个甚至一万个的假如成为现实吧！

假如我是发明家，我要发明好多的东西，给人们带来许许多多的舒适和方便。

假如我是发明家，我会发明一种方便快捷的太阳能转化器，通过这种太阳能转化器可以给家庭里所有的电器供电，包括手机、台灯、电视、空调、暖气等等，都可以用它转化和储存的电来维持。最神奇的是，如果给汽车涂上一种特殊的涂料，还能给汽车供电，不论是晴天还是阴天。当然，我的这种太阳能可不同于现在的太阳能设备这样笨拙，不仅方便小巧，而且利用效率还蛮高哦！

假如我是发明家，我会发明一种机器人。这种机器人可是人工智能型的，不仅有真人般的面貌，而且还会像人一样进行简单的思考，会在不同的选择中进行判断和选择。我的机器人可以帮人们干家务，可以当看护，陪老人和带小孩。特别是，他能从事一些危险的工作，比如当消防员。代替真人进入火灾现场救人。当然，我的机器人一定是太阳能的。

假如我是发明家，我会研制一种万能药，能把癌症这样的绝症治好，还有治疗糖尿病、高血压等慢性病。还能让感冒等一些小病不再出现。

假如我是发明家五年级作文

假如我是发明家，我第一件是要做的事是发明一台时空机，在远古与未来间自由畅游，感受人类文明的进步，寻找恐龙时代灭绝的原因，并且从侏罗纪抱回一只小恐龙，再细心喂养，使它成为现代人的一只宠物，让那些从没有见过恐龙的人一饱眼福。

几年后，我会发明一辆超时速宇宙飞船，乘上它，让他带我领略宇宙的奥秘，破解一个个千古谜题，探索彗星是怎样形成的，太阳为什么会发光。最后我会采集火星土质带回地球，在那里研究，也让人们也居住到火星去。

试验成功后，我还会开垦一块世外桃源，让磁场远离它，是居住在桃园里的.人们远离疾病，不再遭受疾病，不在遭受疾病带来的困扰。我会从世内带回基因树种，使桃园里的桃子永远结着，而且个个又大又甜，口味丰富多彩，吃了长生不老！

人们因为天气变化而很会感冒，我想：能不能发明一套能自动调节温度的衣服呢？于是，开始行动了。研制了大半年，终于研发出一套冬暖夏凉的衣服，即使你被雨淋湿了，也没关系，因为他是吸湿的，而且越湿越好，因为它会把水分转为能量，让人越穿越舒服！

假如我是发明家，哟，有人要侵犯我的知识产权，想抄袭？门都没有。带上样品，我闪！

假如我是发明家5年级作文

我从小就梦想当舞蹈家，书法家，科学家……但是，我最想当一位著名的发明家。假如我是一名发明家，我会发明一种能医治百病的衣服。如果一个人得了那种意想不到的病-----癌症，那我得告诉他呀！赶快到一家服装店去买这种能治疗百病的神奇衣服。穿上它，他得的病就会在10分钟内有所好转，20分钟内消除这种病，你说好不好呢？假如我是发明家，我会发明一种奇怪的种子，这种种子是把维生素a，维生素b,维生素c……混合在一起注射在这种种子里的，只要把它种在一个土壤肥沃的地方。

我保证在10至20天之内，能长出一棵又大又高的奇异水果树，这种树能结出50个品种的水果，每种结40个水果。这些果实与我们原来见到的水果果实不同，有红色的葡萄，绿色的香蕉，黑灰色的猕猴桃，火红色的火龙果……如果你怕吃了这些水果会有个三长两短，那你不用担心，吃了这种水果，会提高一个人的精气神，而且营养是平常水果的10倍。对人的身体只有滋补并无毒副作用。假如我是发明家，我还会发明一种泡泡水，这种泡泡水不像普通的泡泡水一样，无论你怎么吹，它都是圆泡泡形，哪怕你吹的图案不一样，但是，吹出来的泡泡都是圆形的。我发明的这种泡泡水，跟普通的泡泡水来相比，那就大不相同，这种泡泡水，你还能想吹什么样，就吹什么样，可吹出各式各样的泡泡，你说神奇不神奇？虽然，目前这只是想像，但我相信，只要我努力学习，大胆进行创新研究，我一定就会当一名发明家。不信，就看看我的行动吧！

假如我是老师五年级作文

假如我是老师，我绝不会以考试成绩来勉强学生们，更不会将调皮的学生调到前排角。

假如我是老师，我会对学生们说：“来吧，把心事告诉老师，我们一起来解决”。

假如我是老师，我会把语文课改为讨论会。先讲课文，提出问题后，让同学自由发表自己的见解，根据自己的理解来做笔记，不要唯一的答案来规定学生，让本来像沙漠一样沉静的语文课变得生动活泼起来。

假如我是老师，我会把数学课改为竞赛项。教会的知识立刻趁热打铁，让学生们以小组为单位，运用刚刚学过的知识来解答题目，那一小组算得又快又对就加分，还有奖品，这样一来，数学课就不再是枯燥无味的算式，并可以提高学生们上课的兴趣。

假如我是老师，我会在班里设一个“知心”信箱。可以听学生们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习、还可以谈点悄悄话。

假如我是五年级的导师作文

假如我是一棵树，我会在黄河的河堤上拦截那洪洪的黄水，由于要是我不拦截那洪洪的黄水，那么就会为住在黄河四周的居民带来水灾。我知道假如我这样做，黄河姐姐会骂我，甚至会打我，但是我的决心是不会减少丝毫的。我也知道自己的气力是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也会帮我，树伯伯、花妹妹也会帮我，团结就是气力，我们一定能完成这艰巨的任务。这样，住在黄河四周的居民才能安居乐业。

假如我是一棵树，我会来到祖国的西部开发区。用我那矫健的身体来牢牢地捉住那顽皮的沙子。我知道沙子妹妹一定会恨我，由于她再也不能和风姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹会叫风姐姐来袭击我，拼命地奏乐我，要把我吹得连根拔起。但我不会放弃的，由于只有这样做，祖国的开发队才能顺利地把西部开发成一个又美丽又富饶的小城镇。

假如我是一棵树，我会把全世界的废气都吞吃掉，放出氧气，让人们能呼吸到新鲜的空气。

假如我是一棵树，我会尽不犹豫地奉献出各部位给人们，让人们做出本子、书、纸和木材家私等等。

假如我是一棵树，我会在夏天时用我那茂密的枝叶遮挡着那火一般的太阳，让人们在我的荫庇下乘凉、休息。

假如我是一棵树，这个世界将是多么的美好！

假如我是老师五年级作文

假如我是一名美术老师，我就让我的学生展开创作的梦想，自由的在艺术王国中自由翱翔，画出自己心中的`梦想，和想法，不再照着别人的想法去画。

假如我是一名英语老师，我绝不让我的学生死记硬背的记单词，我要让他们在游戏和快乐中学会单词，而且更熟更透，要记得东西丝毫不露。

假如我是一名古诗老师，我就每天开开心心的教课，让他们不会那么害怕古诗一上课就捂耳朵，或分心而是在游戏中学习，牢记。

假如我是一名科学老师，我就让学生们多多动手，劳动明白一些科学的真理，从动手中体会成功，再回答问题中牢记知识。

假如我是一名体育老师，我就让学生们加强锻炼，在新一届的运动会中取得重大的成功，也会让更多同学有机会参加。得奖。

假如我是一名老师……不论我是什么老师，我都要让我的学生开开心心过好每一天，健健康康成长！

假如我是老师五年级作文

小时后直到现在，我一直梦想着将来当一名教师。

首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。

如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。

如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。

如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。

假如我是一滴水五年级作文

我是一颗小小的水珠。清晨，我静静地躺在小草叶上，望着蓝蓝的天空中的云彩，我好想好想到天空的家里去做客啊！

一个早起的小女孩从我旁边经过，突然喊道：“那颗小珍珠好漂亮呀！等我长大了，我要买一串这样漂亮的珍珠项链给妈妈戴上。”太阳公公听了笑了。我也笑了。刚想说话，一下子，我感觉到身体越来越轻，我升腾了，飘荡了起来，飞进了天空。我激动万分。因为这是我梦寐以求的地方。

在天空中，我认识了许多许多新朋友。我们聚集在一起，时而唱歌，时而跳舞，时而讲笑话，玩得不亦乐乎。黄昏时，我们跑到太阳公公那儿去玩，缠着太阳公公给我们讲故事。太阳公公给我们讲了许许多多有趣的故事，还送给了我们一套火红的晚礼服，邀请我们去参加一年一度的天空大会。我们在大会场唱歌、跳舞、翻跟头、荡秋千……当我们唱累了，跳累了，就去冲个澡，又换上深蓝色的'睡衣，沉沉入睡。当我们醒来，发现天空中早已是阳光明媚，风伯伯催促我们赶快去洗漱。洗漱完毕，我的兄弟姐妹又聚拢在一起，越聚越多。我们讨论着要不要去大地兜兜风，大家一致表决通过。这事被雷公公知道了，它也拿出藏了许久的一面大鼓，为我们饯行。“咚！咚！咚！”雷公公可真热情。我们完全被感染了，稍不留神，充满眼眶的泪水热泪盈眶，扑簌而出，慈祥的大地妈妈以为我们受到了欺负，热情地张开双臂把我们揽入怀中。

一会儿，太阳公公出来了，彩虹阿姨也出来了。她授予了“英雄的大地妈妈”一条七彩丝巾。人们见了都情不自禁地说：“真美啊！”我藏在这柔美的丝巾里，乐滋滋地聆听着，乐此不彼地为人类编织着美景。

五年级作文假如我是爸爸