策划方案是为了达成特定目标而制定的一系列行动步骤和工作计划。以下是小编为大家收集的策划方案范文，供大家参考和学习。
幼儿园艺术活动方案
1、激发幼儿爱书的情感。
2、培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力。
3、引导幼儿根据歌词内容做相应的表情、动作，唱准附点音符和切分音。
1、《小人书不要哭》歌曲录音带。
2、情景表演“小人书哭了”。
开始部分：
观看情景表演“小人书哭了”，引导幼儿讨论：小人书为什么哭了？
基本部分：
教师领幼儿朗诵歌词。
学唱歌曲。教师完整演唱歌曲，鼓励幼儿小声跟唱。
师幼共同演唱，提醒幼儿唱好附点音符和切分音。
在幼儿熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自编动作、表情表现歌曲内容。
结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。
区域活动中，图书角中，教育幼儿要爱护图书。
幼儿园艺术活动方案
1、学习用自然的声音演唱，努力唱准附点节奏。
2、理解歌词内容，明白团结力量大的道理。
物质准备：蚂蚁头饰、豆子、教育挂图。
经验准备：请家长带幼儿观察蚂蚁的活动。
(一)出示教育挂图，帮助幼儿理解歌词内容。
1、教师戴上头饰，出示教育挂图，引导幼儿观察。
2、引导语：图中有谁?他在做什么、后来他用上什么办法搬走了豆子?
4、教师用歌词总结。
(二)感受歌曲的节奏与旋律，重点感受附点的节奏。
1、幼儿跟随教师有节奏的朗诵歌词。
2、重点引导幼儿感受附点的节奏。
3、引导语：小朋友认真听听，"用力"搬得时候歌曲的节奏有什么变化?
4、教师伴奏，幼儿随乐有节奏的朗诵歌词。
(三)教师范唱，幼儿感受与学习。
1、教师完整范唱，幼儿欣赏。
2、教师带领幼儿演唱歌曲，教师可用动作提示幼儿唱清楚歌词与节奏。
(四)游戏与表演。
1、启发幼儿创编小蚂蚁"用力搬""着急""想办法""一起抬"等动作与神态。
2、幼儿随音乐自由结伴游戏。
幼儿园艺术节活动实施策划方案
一、指导思想：
“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与亲子等等相关系列活动可以进一步增进亲子间的交流与互动，进一步塑造幼儿园良好形象，为更全面、细致地了解孩子奠定基础。
二、活动主题：
以“童心共圆中国梦”为主题。
三、活动目的：
邀请相关领导、家长前来观看，使学校和社会、家庭有一个相互交流的机会，充分展示我园幼儿的风彩，让幼儿过一个有意义的、快乐的儿童节。
四、活动内容：文艺节目表演暨表彰好儿童。
五、活动时间：5月29日下午2：00。
六、活动地点：xx文体中心。
七、参加对象：xx幼儿园全体师生及家长。
八、组织机构：
1、领导组：
组长：尤xx。
副组长：许xx、颜xx。
成员：林xx。
2、职责：
（1）组长：负责指挥本次活动各项事宜。
（2）副组长：许xx负责会场舞台总调度及演出秩序。
颜xx负责会场安排（包括出入场）会场秩序。
（3）保卫工作：张xxxx分局警员4名。
（4）保健工作：周xx。
（5）卫生工作：蔡xx。
（6）班级幼儿秩序；由本班老师、保育员负责。
（7）入口验票：幼儿园保安张xx公安分局警员四位。
（8）摄影、摄像：亲亲宝贝摄像组。
（9）音响设备：林xx。
（10）化妆:各节目指导教师。
（11）主持：高xx。
九、活动程序：
1.领导、幼儿、家长入场。（2:00参加对象对照座位方案，根据安排，认真排好座位，各班老师协助做好家长幼儿纪律管理。）。
2、5位主持人上台主持。
3、园长致词。
4、表彰好儿童以及优秀家长。
5、文艺节目演出。
6、宣布活动结束。
十、注意事项：
2、所有参演人员在2:00以前，服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性；
3、所有工作人员在2:00以前到场，协助演出前工作。
5、演出时，在主持人报幕的同时开始登台准备，但力求快速、安静、准确到位；
6、演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕；
7、演出结束后，幼儿交给家长管理，仍然到指定位置就坐，不得大声喧哗；
8、所有参演节目音频伴奏资料于5月29日上午上交到园长办公室，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。
幼儿园艺术活动方案
1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。
2、根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。
3、学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。
1、师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。
2、提供搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。
3、记录表、笔。
4、民族音乐磁带。
一、感受民族服饰的特点。
1、请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。
2、请个别幼儿介绍自己带来的服饰。
3、引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。
二、讨论布置并记录。
1、讨论：大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放？
2、布置“民族服饰展览”需要做哪些准备？需要哪些材料？大家如何分工合作？
3、根据幼儿的讨论结果，请幼儿准备和布置工作。
三、动手布置并记录。
1、引导幼儿自由结伴成一组，商量确定自己小组布置展览的分类标准，然后进行布置。
2、各组介绍自己的布置成果。
3、鼓励幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。
四、变换布置并记录。
1、鼓励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。
2、在幼儿变换布置的活动过程中，教师注意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。
3、展示布置记录的结果，相互学习同伴的不同策略。
五、体验民族服饰的美丽。
请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴，听音乐跳舞。
幼儿园大型艺术节策划方案精选
1、安全。安全第一，安全是天，所以我们在组织大型活动的时候一定要有安全预案，要设立专项负责安全的老师去统一管理。
2、创新。一个大型活动一定要有新意、要创新，不然活动的举办就枯燥乏味没有意思。
3、经典活动要形成常态。
4、活动前后的宣传。活动前要宣传造势，让大家都知道，活动举办完之后，也要让大家知道，可以利用网络宣传。
幼儿园艺术活动方案
活动目的：
1、感知苹果的不同颜色，大胆进行表述。
2、尝试运用不同材料撕贴的方式进行装饰，体验操作的快乐。
活动重点：
能根据苹果的不同颜色进行装饰。
活动难点：
能均匀的进行撕贴装饰。
活动过程：
（一）观看幻灯片，引起兴趣。
1、问幼儿除了红颜色的苹果还有什么颜色的苹果。（绿的、黄的）。
2、让幼儿感知水果的不同颜色。
(二)教师讲解制作方法：
1、把皱纸做的小圆团，贴到水果的身上。
2、现用固体胶在苹果身上涂一下，再把碎纸片撒上去，请个别幼儿上来尝试，引导幼儿要撒均匀。
(三)幼儿操作。
1、引导幼儿根据苹果的颜色进行装饰。
2、提醒幼儿要均匀的进行撕贴装饰。
3、鼓励个别胆小的幼儿大胆进行装饰。
（四）展示交流。
引导幼儿互相欣赏作品，并鼓励幼儿大胆表述自己的作品。
户外活动：
1、体育游戏:网鱼见领域活动指导p14。
2、分组活动：（见周计划表）。
幼儿园艺术活动策划
1、欣赏布老虎生动活泼、夸张稚拙的造型及民间色彩的强烈对比。
2、了解布老虎的用途及寓意，对民间手工艺品产生喜爱之情。
1、布老虎实物(虎头鞋、虎头枕、玩具等)，相关图片，投影仪。
2、制作虎头鞋材料：画好的鞋底纸板、半圆形鞋面、绘画工具、剪刀、浆糊。
一、欣赏布老虎作品，初步感受布老虎生动活泼的外形、夸张稚拙的造型。
师：你们看到的是什么?它是什么样子的?
幼：“我看到了一双漂亮的虎头鞋，上面有好看的花纹。”“老虎的`眼睛大大的，鼻子五颜六色。”“这个老虎嘴巴旁边有长长的胡子。”
小结：这些布老虎的形象和我们平时见到的真老虎不太一样，眼睛大大的，鼻子五颜六色，很夸张、很有趣、很可爱，它们好像想要跟小朋友们一起玩呢!
二、欣赏布老虎的鲜艳色彩及对称的图案、花纹。
1、师：布老虎有哪些好看的颜色?这样的颜色搭配给你有什么感觉?
幼：“这些布老虎有红色的、黄色的……”“我看了觉得很漂亮，心里暖洋洋的。”
小结：人们在做虎头帽、虎头鞋时最爱用红色、黄色、蓝色、绿色，这些颜色是我们中国人最喜欢的传统色，非常鲜艳夺目，让人看了很快乐，感觉很吉祥。
2、师：布老虎上面有哪些好看的图案呢?它的眼睛、鼻子、嘴巴都有什么特点?
幼：“它的眼睛是一圈一圈的，有好几层，很大很漂亮。”“它的鼻子长长的，像一个五颜六色的宝塔。”“它有像鲨鱼一样尖尖的牙齿。”
小结：请大家注意，布老虎的两只眼睛、两只耳朵是对称的，给人一种平衡的美；眼睛是一圈一圈、一层一层重叠在一起的；嘴巴大大的，牙齿尖尖的，看起来非常可爱。
三、了解制作布老虎物品的用途和寓义。
师：人们为什么要制作布老虎?你还在哪里见过布老虎的物品?
小结：虎头鞋、虎头等都是我们中国的传统民间手工艺品，妈妈一针一线地做虎头鞋送给宝宝，希望宝宝长得像小老虎一样活泼可爱、虎头虎脑、勇猛健壮。
四、制作虎头鞋。
师：布老虎物品又好看、又实用，我们亲手来做一双漂亮的虎头鞋吧!(鼓励幼儿尝试用画、折、剪、贴等多种方法制作虎头鞋。)。
幼儿园艺术活动方案
美丽的蝴蝶(撕贴画)。
1、体验折纸、撕纸、粘贴活动的乐趣。
2、感受春天的气息，蝴蝶飞舞。
1、一幅撕贴好的'蝴蝶图。
2、六张画好底色的大背景图、各种彩纸、胶水、油画棒。
1、出示蝴蝶图，引起幼儿参加活动的兴趣。
师：真聪明，我们现在就来做蝴蝶。
2、教师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上。
(1)教师一边示范，一边讲解。
(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形状的的小洞洞，美化蝴蝶。
3、幼儿操作，教师指导。鼓励幼儿大胆创新。蝴蝶的翅膀可以和老师的不一样。
(1)幼儿跟着老师先撕一只蝴蝶妈妈，贴在大背景图上。
(2)幼儿独立撕一只蝴蝶宝宝，贴在大背景图上。
(3)画上蝴蝶的触角，还可以在翅膀上画一些花纹。
4、引导幼儿欣赏自己的作品，点评作品，感受集体创作成功的喜悦。
幼儿园艺术活动方案
以《幼儿园教育指导纲要》精神为指南，以幼儿园发展目标“树品牌，创特色”为引领，以市级课题《利用地方文化资源，促进幼儿素质发展的研究》结题为契机，举办王庄中心幼儿园第二届文化艺术节。旨在通过多形式、多途径、丰富多彩的各项活动，更好地张扬孩子个性，活跃孩子身心，展示艺术教育成果，推进素质教育，真正实现幼儿园发展之宗旨――创立品牌、亮出特色!
组长：邹冰花
副组长：倪建英、顾春亚
组员：幼儿园全体保教人员
《展才艺，秀自我》
让幼儿积极参与不同形式的艺术活动，在感受乡土韵味、艺术文化的过程中，丰富生活，陶冶情操，感受快乐，体验成长。
秀出自我，秀出快乐
幼儿园全体保教老师、幼儿和家长
20xx、4、21--20xx、6、1
1、环境创设。紧扣“自然、艺术”特色，利用各种自然资源、幼儿作品、活动实录照片等，一起更新园所环境，体现艺术文化的内涵，营造艺术节的欢乐氛围。(总负责：顾春亚)
(1)班级区域：体现地方特色、班级特色，并与主题相融合。(具体负责：各班教师、保育员)
(2)艺术长廊：剪纸作品、幼儿作品(具体负责：丁晓亚、陆明理)
(3)戏曲小天地：脸谱、服饰、道具等(具体负责：范玉慧、周琳娟)
2、竞赛活动。以年级组为单位，围绕我园的特色教育开展丰富多彩的活动。(总负责：顾春亚)
(1)幼儿园亲子编织比赛
(2)小班组亲子民间游戏乐活动(具体负责：徐亚萍)
(3)中班组豆豆巧制作活动(具体负责：龚亚红)
(4)中大班“十佳小戏迷”评选活动(具体负责：樊静亚)
3、特色教育成果展示。一方面教师充分挖掘地方文化资源，设计优秀案例并进行教学展示活动。另一方面将幼儿作品、活动掠影等进行展板展示。
(1)教师案例评比及教学展示活动(具体负责：倪建英)
(2)展板展示(具体负责：徐亚萍、龚亚红、樊静亚)
4、才艺表演。以汇报演出的形式，展示我园艺术教育的成果。
“展才艺，秀自我”暨庆六一文艺演出活动。(具体负责：张佳寅、周芳、程双)
三月份：
1、艺术节活动开幕。
2、艺术长廊环境更换。
3、亲子编织活动启动。
4、小班组亲子民间游戏乐活动。
5、优秀教学案例设计评比。
四月份：
1、中班组“豆豆巧制作”活动。
2、布置“亲子编织”的艺术展板。
3、集体教学展示活动。
4、戏曲小天地环境布置。
五月份：
1、大班组“十佳小戏迷评选”活动。
2、布置各类艺术活动成果展板。
六月份：
1、“庆六一儿童节暨艺术节闭幕式”特色成果汇报演出。
幼儿园艺术活动策划
1．认识有关花和叶子的名称。
2．初步了解压花艺术，学会使用压花工具，学习创作压花作品。
1．组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。
2．微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。
一、出示鲜花，引出压花。
1．教师提出问题：这么漂亮的鲜花，有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论。)一起来看看老师用的这种方法吧。
演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里干燥。(师：猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、对比。
小结：老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的`颜色和形状都没有发生变化，这种方法叫做压花。
二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察，引起幼儿创作的兴趣(作品13)。
幼儿观察后分别谈自己的感受。
小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，形状像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。
三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作。
1．师：今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(教师边介绍边演示)，老师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。
2．幼儿压花创作，教师指导。
幼儿创作时，教师个别指导幼儿用花材进行构图，注意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。
3．作品过塑、冷裱、装镜框。
教师提醒幼儿根据自己作品的大小和自己的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最后装框，作品完成。
四、展示幼儿作品，鼓励幼儿介绍自己的作品。
幼儿园艺术活动方案
1、培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画能力。
2、展示幼儿园的美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。
全园大、中、小班幼儿。
1、内容、题材不限。
2、绘画形式可以是水彩画、水粉画、蜡笔画、刮蜡画、粘贴画等。（幼儿园提供每位幼儿绘画所需的`一切原材料）。
3、纸张规格为8开纸，或4开纸，背后右下角写明作品题目。
1.11月1日--11月25日，准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。
2.11月27日--11月29日各年级段进行绘画制作。大班于29日上午10点在操场进行现场绘画，矿电台来录像。
3.11月30日各班上交幼儿绘画作品。
3.12月3日由评委评出获奖作品。
1、评委：由园长、支书、各班班主任担任。
2、奖项设计：评出大班获奖16幅；中班获奖16幅；小班获奖18幅。（获奖幼儿颁发奖状一张，奖励辅导老师每幅/10元。）。
3、评比标准：富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，能表现出一定的意境，富有想象力和创造性。
获奖作品经过装饰后展示在幼儿园楼梯、过道、墙壁上，让家长们欣赏。
幼儿园艺术活动方案
为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，全面推进素质教育，促进幼儿体智德美全面发展，同时为庆祝六一国际儿童节，展示幼儿园艺术教育成果，进一步推动幼儿园艺术教育工作的改革与发展，经研究，定于今年3至6月举办“全园第一届艺术节”。为指导工作的顺利进行，特制定此工作方案。
幼儿园的师生均可参加。
本届艺术节以“阳光下成长”为主题，从“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的角度宣传、开展艺术活动。各项活动要围绕主题，丰富多彩，对幼儿进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现幼儿热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌和艺术素养，展示我园幼儿艺术教育的丰硕成果。
为丰富幼儿的晨间和户外体育活动内容，增加活动器械的种类和数量，激发幼儿活动的兴趣，幼儿园开展幼儿户外活动器械评比活动。
全园教师积极参与，充分发挥想象，结合班级幼儿的年龄特点、动作发展特点及幼儿的兴趣，利用各种废旧材料，经过美化、装饰，制做成幼儿喜欢的钻、爬、走、跑、跳、平衡等动作发展的各种活动器械。比如，用大纸箱做成的纸龙、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花桩、用纸板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推车等等。这些活动器械不仅美观，而且安全、可操作、具有一定的教育意义。
通过这次活动，给教师们提供了一个相互交流、互相学习的平台，展现了幼儿园教师心灵手巧、勇于创新的精神面貌；同时在活动中，家园携手，广大家长积极参与，和幼儿一起收集了许多的废旧材料，进一步促进了家园沟通。相信这些美观、实用、老师和孩子们亲手制作的活动器械，一定会让小朋友们的户外活动变得更加精彩！
本次活动评出一等奖5名，二等奖7名。
（二）.20xx年庆六一文艺汇演。
一、指导思想：
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“素质教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的综合素质发展。
二、活动目标：
通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的`节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造实验园的良好形象。
三、活动主题及口号：
主题：放飞梦想收获希望。
口号：“我参与，我能行，我努力，我真棒！”
四、活动安排：
1、活动时间：6月1日9：00召开20xx年六一文艺汇演，届时邀请区镇领导参加；六一文艺汇演推行倒计时演练，5月29日9：00对六一节目进行第二次彩排；5月24日9：00对六一节目进行第一次彩排；5月21日检查各方面准备情况，节目单及演出设备、横幅、彩旗、展板（美术展板）；5月21日之前各班根据幼儿园的具体安排，利用入离园及下午第三节的时间进行集中、精心排练，做好演出服装及演出道具的准备工作，节目交叉的班级，班主任协商、统一解决。幼儿园将随时检查各班节目排练情况，发现问题及时解决。
2、活动地点：初步定在园内。
3、参与人员：上级领导，大中班幼儿、家长，教师。
4、总指挥：林园长。
5、总策划：范园长。
6、组织分工：
（1）.节目组，组长：宋春兰组员：尹召霞、林金香、赵小燕、大班、中班班主任。
对六一文艺汇演节目进行组织、筛选、排练，演出服装及道具的准备，彩排及正式演出时的化妆，确保六一节目的质量与水平。
(2).安全、场地组，组长：墨建波组员：邓景海、大班、中班配班教师。
负责彩排和正式演出时的安全工作。包括大门安全、车辆摆放、场地安全、幼儿园庆祝环境气氛的布置和幼儿秩序。
(3).主持、宣传组，组长：宋红军组员：马桂芳、王忠霞等。
领导讲话稿、宣传材料、节目主持词及串词，会场布置，领导、幼儿、家长的座次安排。
五、活动流程：
1、园长及领导代表讲话。
六、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
（2）注意收集、制作、购置各种道具；
（3）各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，做到家园同乐。
4、利用各种形式向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，群策群力，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
七、活动方案及具体时间安排：
（一）、庆祝大会。
1、入场8：50以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）。
2、9：00园长讲话和领导发言。
（二）幼儿文艺汇演。
（三）表彰优秀节目。
节目组成情况。班级节目：大班节目5个，中班节目4个；园节目：大班、中班武术各一，大班中班英语各一；教师、家长节目自愿，形式不限，才艺、技能皆可，凡参加按一等奖进行奖励。
优秀节目设一等奖5个，二等奖7个。每班推荐家长代表4人，组成评委，对六一节目进行全程评价，成绩汇总、排序，取前12名进行奖励。
（三）.幼儿园第三届趣味运动会。
一、活动时间：20xx年4月27日。
二、活动地点：大操场。
三、运动会目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的合作精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
1．通知父母来园参加亲子活动。
2．准备游戏需要的材料。
3．布置活动场地。
4．奖品。
活动流程：
(一)宣读会场纪律。
1、请全体来宾、家长、小朋友遵守大会秩序，按指定的位置就坐。
2、运动会比赛场地，除大会工作人员外，其他的人员一律不准进入场地，需要摄像和拍照的家长请在指定区域内进行，不要影响孩子的表演和来宾的观看。
3、请各位家长按规定做在孩子所在班级的后面，并配合老师照顾好孩子的生活和纪律，中途请尽量不要带孩子离开，坚持到开幕式结束。
4、各班聘请两名家长委员会成员负责本班的秩序、安全、卫生等工作。
5、请注意保持会场的清洁，不要乱扔垃圾，活动后主动协助班级作好清洁、卫生工作。
6、会场内禁止吸烟。
（二）、运动员入场仪式放《运动员进行曲》。
（三）、幼儿教师致欢迎词。
（四）、领导讲话。
（五）、节目表演。
（1）早操（大班、中班全体幼儿）。
（2）球操（大班部分幼儿）。
主持人讲活动注意事项。
（1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）、请在活动过程中遵守活动规则。
（3）、在活动中请勿拥挤。
（4）、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！
（六）、运动会开始。
幼儿园艺术活动方案
为了进一步推动我园艺术教育，推进园本节日，树立品牌形象，倡导积极向上、健康和谐的幼儿园文化艺术氛围，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特策划组织"我秀我精彩"首届艺术节活动。
通过开展具有时代特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，引领全园教师、幼儿及家长积极参与到感受美、表现美、创造美的过程中，通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，让孩子、家长和教师共同分享艺术的欢乐，充分展示幼儿园艺术教育的成果。
活跃文化生活，展现艺术风采，陶冶艺术情操，培养艺术才能。
我秀我精彩。
幼儿园全体教师、幼儿和家长。
20xx年5月31日。
活动一：我秀我精彩--大家跳起来。
活动细则：
1.结合日常教学活动中的音乐活动，加强舞蹈和律动的学习与练习从中感受与朋友一起舞蹈的快乐。
2.将每个英语活动中的律动音乐录到磁带上，在唱一唱，跳一跳的过程中复习本学期的英语学习内容，重点复习句型。
活动二：我秀我闪亮--手儿动起来。
活动细则：
继续未完成的美术活动，使幼儿在活动的过程中学习观察生活、了解生活，并通过绘画、手工制作等艺术手段表现自己的情感和体验，发展幼儿的观察、记忆、想象和创造能力。
活动内容三：我秀我ok--歌声飞起来。
活动细则：
以复习本学期所学歌曲为主，能有表情的演唱歌曲，喜欢参与音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。
活动内容四：我秀我快乐--小嘴说起来。
活动细则：
1、以复习本学期所学故事、儿歌、手指游戏、古诗、三字经、看图讲述等内容为主开展系列活动，发展幼儿语言表达能力和思维能力。并定时组织幼儿利用园内广播站为大家讲述故事，激发幼儿的自信心。
2、开展"好书大家读"活动，每位幼儿带一本自己喜爱的图书来园和大家分享，激发幼儿对书籍阅读的兴趣，培养前阅读技能，并养成爱护图书的良好习惯。
活动内容五：我秀我飞扬。
特色展示：
1、美术作品展。
2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。
幼儿园艺术活动方案
1、大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。
2、体验长大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。
1、与小班联系，做好与他们共同活动的准备。
2、每个幼儿分头准备自己的拿手节目。
3、手工制作材料人手一份，如：折纸小船、小燕子等。
一、露一手。
1、去弟弟妹妹班级做客，注意用礼貌用语。
2、才气展示秀。引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵等拿手节目。
3、教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌，使幼儿体验成功感和自豪感。
二、看我的。
1、热烈欢迎弟弟妹妹来到弟弟妹妹班级做客。
2、让弟弟妹妹坐在身边，观看手工制作的过程，如折纸小船、小燕子等。
3、将作品送给弟弟妹妹，和他们共同赏玩。
三、夸夸我自己。
1、请幼儿互相交流自己的本领的感受。
2、一起念儿歌：哥哥姐姐本领大，表演节目顶呱呱，会做手工会画画，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。
幼儿园艺术活动方案
春天百花盛开，春色的花开满枝头，美丽的小动物们也在这春意盎然的花丛中忙得不亦乐乎!“老师，蝴蝶的这两个翅膀是一样的吗?”孩子的问题让我陷入了沉思……孩子们每天生活在各种各样对称的环境中，但孩子们却不知道这是一种美丽的对称，更别说欣赏对称美了。为了让幼儿进一步观察和发现事物中的对称我设计了本节课。
1、初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。
2、感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识。
3、激发好奇心。
4、尝试制作对称画。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
1、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓的头饰。
2、各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀。
3、长方形、正方形、三角形、圆形的纸、剪刀若干。
4、春天的背景图一幅;颜料各色。
1、春天来了，小动物们都出来活动活动筋骨。美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。(请小朋友扮演动物在花园里舞蹈)正在他们玩得高兴的时候(下雨了)这时，飘来一片乌云下起了大雨，小动物们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。忽然，一阵狂风刮来大家一起叫了起来：“我的一只翅膀不见了!”雨越下越大，小动物们着急的说：“谁愿意帮我们找到另一只翅膀呢?”
2、请小朋友帮忙找翅膀：
师：小朋友，小动物的翅膀都不见了小朋友们愿不愿意帮他们把的翅膀找回来吗?
幼：愿意!请小朋友们自愿为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。
3、请小朋友们配好对的翅膀，并说明配对的理由(从颜色、形状、花纹的角度)。
4、教师小结：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它们左右两边的大小、颜色、形状和花纹完全相同只是方向相反，这就叫对称。
1、请幼儿自由在活动室里找出对称的物品。例如：门、窗、玩具柜、衣物等物品。
2、请幼儿和自己的小伙伴说说自己找到了什么物品是对称的?为什么?并请个别幼儿上前和全班小朋友分享。
3、请幼儿说说还看到了什么东西是对称的。
师：小朋友们观察一下我们的身体有哪些器官是对称的?
幼：鼻子、眼睛等。
师：你们在生活中还见过哪些对称的事物?
请幼儿自由发言，讨论。
1、请幼儿把图画纸对折，在一边画半只蝴蝶，然后把另外半边图画纸覆盖在图上，再用手按压几下，打开图画纸，便会看到一只美丽的.蝴蝶。
2、完成后，请幼儿把“蝴蝶”剪下来，贴在活动室四周，布置成蝴蝶翩翩起舞的情景。
请幼儿在生活中寻找对称的物品。
在整个活动中幼儿表现出了极大的积极性，通过帮小昆虫找翅膀，激发幼儿主动去观察、发现、感知对称的图案，让幼儿了解生活中到处都存在着对称的事物。在观察、讨论的过程中，幼儿知道生活中很多对称的物品，提高了幼儿的观察、分析和审美能力，激发了幼儿的好奇心，开阔了幼儿视野，激发幼儿主动观察事物的积极性，培养幼儿关心自己、关心他人、关心环境的美好情感。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
在设计活动时，我首先通过ppt课件动态演示了一根线走进一座城市，走进街道看到各种标志和灯，走进一个小村庄。我把静态的绘本画面变成了动态的线的旅行。一方面增加了活动的趣味性，另一方面更重要的是孩子们得以跟随动态图展开丰富的想象，为下一环节积极、大胆地变现打下了基础。然后，请幼儿先说一说，再听着音乐静静地想一想，你的线会怎么走呢？走到哪里？走出了什么？这一系列活动给予幼儿充足的时间，为接下来的创作提供了充分的准备。在此基础上，我在鼓励幼儿用一根线在有粘性的操作板上大胆想象、表现跟着线走的旅行的不同场景，体验用一根线走出来的奇思妙想和乐趣。最后，引导幼儿通过欣赏作品，体验线条变化的美感，且感受到成功的快乐。在整个活动中，教师不提供示范，让幼儿有更多的思考空间。我把培养幼儿的想象力、创造力放在核心的位置，尊重幼儿自发的、个性化的表达，使幼儿在充满“惊奇”的情境中尽情享受探索、发现和创造的乐趣。
幼儿园艺术活动方案
1、寻找生活中能令人发笑的东西，制作惊喜盒。
2、选用不同的材料进行装饰。
1、在日常生活中收集来的各种大小不一的正方体、长方体盒。
2、幼儿事先在生活中寻找到一样能令人发笑的东西。
3、画笔、画纸、剪刀、彩色不干胶等美工材料。
1、今天我带来一份礼物送给大家，你们猜是什么？
2、幼儿拆开惊喜盒。拆开层层包装，感受惊喜，了解惊喜盒的做法（惊喜采用层层包装的方法，每一层可以请一个幼儿来拆）。
1、今天，我们也来制作一个惊喜盒，在里面放一件让人好笑的东西。你准备放什么？
2、选择大小不同的.盒子数只。礼物放在最小的盒中。按套盒的方式，将一只只装好。引导幼儿选择合适的盒子。
3、选择彩色纸等美工材料，在最外面的盒子上进行装饰。
1、互相参观、欣赏同伴制作的惊喜盒。
2、把惊喜盒送给自己的家人，观察他们的反应。
1、画出新年里最开心的事。
2、知道用暖色调来表现过年热闹的气愤。
3、选择合适的形式表现新年的好心情。
1、幼儿活动材料《美术》第一页，油画棒或水分颜料等。
2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。
导入：老师引导幼儿想一想在新年里人们都要做哪些事？幼儿之间相互讨论交流。
1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些事时人们的心情是怎样的？
2、问幼儿，想用什么色彩来表现这些开心的事情呢？老师举例子，使幼儿感知色彩的冷暖，用冷色来表示安静用暖色来表示热闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。
3、幼儿选择自己合适的色彩和形式画出新年里的开心事。（幼儿在绘画和剪贴时，老师要注意提醒幼儿要讲卫生、注意安全）。
1、幼儿将自己的作品展示在墙上。
2、幼儿自由欣赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种色彩和形式来表现新年里的开心事。
3、请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的气氛为什么会有这种感觉。