读后感是对阅读过程中的感动和共鸣的回应，可以记录我们的思想和情感的变化。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，大家一起来读读吧。
《梦想是要有的万一实现了呢》读后感
失败，在许多人眼中是非常可怕的，因为它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望，但如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么成功必定属于你。
成功的路上，必不拥挤，因为坚持的人太少。这是我的座右铭。只要你在成功的路上一直前进，总有一天，你会登上成功的顶峰。
梦想是这条成功之路的铺路石。人与人之间的根本差别尽管有天赋、机遇等等，但是最重要的是有无目标。一个人有了目标，就为将来的成功打下了基础；一个人有了目标，那目标就会在通往成功的`道路上给你指引方向。龟兔赛跑的故事大家都知道，那乌龟之所以会获得成功，是因为它有着一个坚定的目标，并为着这个目标坚持不懈地去努力。聪明的人，往往会有一个简单而又清晰的目标，成功的人，会为这简单而清晰的目标不懈努力。
失败是成功之路的红绿灯。在慢慢人生旅途中，难免会有挫折，这些挫折可能会让你停滞不前，也可能会让你更快地打到成功。这些挫折会让自己明白痛苦，让自己清醒。前南非总统曼德拉就是这样，在小岛上关了27年，他没有放弃，最终获得了成功。其实，这失败好比一个红绿灯，被失败击败的人，好比遇到了一个永远不会变绿的红灯，你停滞不前，又如何谈得上超越别人呢。
坚持是成功之路的路灯，他让你看见成功之光，照亮你前行的道路。坚持就要有顽强的毅力，一个人有顽强的毅力，其实就已经成功了一般。其实坚持很简单，那就是为了我们的目标，不怕失败，一直前进。我学古筝已有7年半，已考完了9级。在这条路上，我也有过想要放弃的念头，但是，我没有放弃，因为想想，一旦我成功了，我将会多么愉快。这这世界上，只要付出，那么就会有回报，哪怕是微不足道。
狭路相逢勇者胜！只要掌握正确的方法，不怕失败，有坚定的目标，我相信，成功一定会属于我们。
梦想读后感
《用担当成就梦想》是洪战辉的作品，它讲述了洪战辉带着妹妹求学的事迹，通过媒体报道后，在社会上引起了强烈的反响，也给无数人的心灵带来了感动和震撼。
在小小的年纪，洪战辉就不得不面对命运带给他的不幸。但是家庭的变故、生活的艰辛，并没有把他压垮，相反，他用自己稚嫩的双肩，撑起了风雨飘摇的家，把一个捡来的妹妹一年一年养大。在他身上，体现的是一种责任。这种责任，已经超越了一般意义上的亲情，简单中透着深沉，让人动容，也引人深思。
洪战辉在一边艰难求学、一边抚养妹妹的时候，他想尽了一切办法解决自己遇到的难题；在赞誉和援助接踵而至的时候，他表现出了他那个年龄少有的冷静。他婉言谢绝别人的'捐款，认为自己最困难的日子已经过去，能做好的事就自己，他还觉得，感动不能泛滥，通过奋斗改变自己的劣势才最重要。
成长的路上，洪战辉经历了很多他的同龄人无法想象甚至无法承受的困难，但是在困难面前，他没有低头、没有认输，而是变得更坚忍、顽强、乐观。洪战辉面对生活的种种不幸所表现出来的坚定顽强、从容执着，就为今天的我们，乃到所有人树起了一个榜样，值得我们学习。他让我明白了：苦难能磨砺一个人的心智，能教会人成长；在苦难中奋斗，才会赢得尊重。
是的，艰苦和磨难是人生一笔宝贵的财富。当苦难不期而至时，我们要勇于向命运挑战，与磨难抗争。这样，当你成功地征服了它们之后，就能真切地感受生活的甘甜，世界的美好。
《实现你的演说家梦想》读后感
在微信文章中看到她介绍的日本作家佐藤写的这本《小日记实现大梦想》，我便开始看这本书。
看完这本书以后，我才知道前段时间，在qq和微博上都出现的九宫格日记的由来。佐藤用自己作为引子，展开他对晨记的发现和热爱，并且向其他人推广的这一方法。凡事贵在坚持，其实想要做好的方法很多，这让我想起，其实潇洒姐的趁早本，也是这样。但凡能培养做事前先做好记录，然后按照自己的计划去完成的人都是相对于那些没有计划盲目实施的人强。我是潇洒姐的`粉丝，所以我也会拿佐藤的晨记来对比，两者之间既有共性也有不同。从某种意义上说，潇洒姐的打钩生活是一天的行动纲领，你在早上拟定，一路实施，一路打钩，还可以一路添加。一个习惯了给自己做计划的人，手上离不开她的记事本。佐藤的晨记，则是在一天的开始，对昨天进行了，也对今天重要的事情做了一个规划。日记最大的特点在于，你也会记录心情，而行动手册，一般会忽略一些。()但晨记每天只写一次，你不会时时刻刻写，不会打开它来检阅你的计划执行情况，所以两者是有区别的。
我也曾想过，能否变成一个东西？暂时我还是觉得不好，也不知道怎么合二为一。行动手册是实时的纲领，而晨记则是细水长流的对自己的记录。我希望自己都能做到做好这两样，这样我的生活也许会朝自己期盼的方向积极向前迈进。
每天给自己一点鼓励，每天告诉自己进步一点点，慢慢会发现，离梦想也就越来越近了。
梦想读后感
没有书，就像生活中没有阳光；没有书，就像干枯的小草缺乏雨露，所以，今年寒假我读了许多课外书，特别是《用担当成就梦想》。这本书像磁铁一样吸引着我，书中的每一个故事都蕴含着深刻的道理。
这本书主要讲了洪战辉从大学到就业阶段的人生经历。他从一个山村的穷孩子变成闻名全国的道德榜样、杰出青年。这一人生道路是从播种、成长到收获，他用担当成就了自己的梦想。
读了这本书，我懂得了责任如阳光，能激发潜能；责任如甘露，能滋养心灵；责任如烛光，能照亮人生。一个人不论其职务高低，只要身处工作岗位，就必须承担起担子，背负起责任。责任来自付出与担当，自信源于自立与自强。
我现在虽然还是一个小学生，但是也是有应该担负的责任。我的责任是认真学习。学习的道路并不是一帆风顺的，会遇到很多困难。当遇到困难时，我就想放弃，总觉得自己笨，学不会。其实这是错误的，如果我有自强自立的精神，学习上的任何困难都会克服。作为一个学生，我的责任就是把老师传授的知识化为己有，在成年之前打好基础，才能自力更生。长大以后，用自己勤劳的双手创造自己的幸福，自己的生活。等到父母老了，我的责任就是孝敬父母，让父母安度晚年。
责任有大有小，有高有低，有崇高有平凡，有伟大有一般，但是无论是怎样的存在，只要扛在肩上，就有意义、有价值、有良知。
梦想读后感
知道或许在大多数时候，我们的创造力都是比较初级的。
甚至我现在给自己确定了一个十年之内的目标就是自己买一套房子。
虽然我知道现在说起这句话来剪得非常可笑，甚至非常幼稚，觉得一点都不符合实际，没有从实际出发去考虑问题。或者说我的智力有问题，以小谋大。这大概还是别人听说我这个目标之后的第一印象嘲笑加讽刺。
可是我不害怕。
因为首先我就不打算把这个目标说给别人听。
其次就是这个目标会在我心里根深蒂固，然后通过我的实际行动慢慢的旅行。我不相信十年的时间不能够让我实现人生的梦想和价值，或者说一天天的坚持下来，这十年的时间还不够。
如果我每天都在坚持的一件事情，十年之后，我仍旧不能达到自己的标准，那么我自己认输。
如果万一达到了呢？
好像他们说的那句话梦想还是要有的，万一实现了呢？
《实现你的演说家梦想》读后感
年底的朋友聚会，大家总忍不住“抚今追昔”一番，话题往往集中在回顾20的个人梦想实现情况。我突然发现，“成功实现梦想的人总是相似的，而不成功的人则各有各的问题”。作为一个疗愈中的“梦想实践重度障碍者”，我深深地感到，尽管今天“梦想”这个词已经快被人谈滥了，我还是非常希望和大家一起探讨关于实践梦想的几个常见障碍，以及可能有效的应对方式。
第一种：“寻梦”障碍。
有些朋友说，我相信一定有什么事情是我特别想做的，是我一生的梦想和追求，只是我还不知道这件事到底是什么。我自己也有一些兴趣，但看上去都不像“一生的梦想”。于是，关于梦想的实践始终陷在第一步的寻找僵局中，不知何去何从。
我曾经就属于这样的一类人，一遍又一遍追问自己，究竟什么才是自己的梦想，却始终找不到一件事，可以让我激情澎湃到非做不可。于是，在这种苦苦的追问而不得的情况下，我对自己失望透顶―一个人居然连自己的梦想都不知道！
哈佛大学幸福课中有一句话：“幸福是一个连续的过程，不存在一个节点，达到就是'幸福'，幸福不是非此即彼的状态”。
我想，人生中有诸多问题皆是如此，比如梦想。
我们的确可以更清楚自己的梦想，但不存在一个节点，在此之前我不知道自己的梦想，一旦达到，我就瞬间领悟。对于梦想来说，我们都是逐渐清晰自己要做什么。对于所有在追求梦想的人来说，每一天都在路上。每一个当下都既是探索，又是答案；每一次行动都就既是过程，又是结果。
“梦想”不是个静止的名词，而是一个连续的状态，在动态中不断发展和变化。
因此，“梦想”需要重新定义。对每个人而言，不存在一个固定的东西悬在一个节点，专等你去发现。“梦想”是一个相对概念，我们只能说“当下”的你认为xx是你的梦想，但时过境迁，梦想也会发生改变。
正如人的兴趣会随着年龄的增长和阅历的累积而改变，“一生的梦想”是个伪命题，真正的说法是：现阶段，你最想做什么？不用去绞尽脑汁思考未来十年的长远目标，因为现在的你无法给出一个属于未来的答案，你给出的只是“预测”。你无法说：我十年后想当一个作家，你只能说，我现在想当作家。在时间轴上，向回看，可以给结论，但向前给，给出的都只是预测。
进一步反思，我们在问关于未来的问题时，常常省略了隐含的前提，于是总是觉得看不清未来，觉得自己关于未来的想法非常模糊。其实，当我们每一个人可以回答自己“此刻我最想做什么”，你便已经得到了关于“人生”的答案。因为“人生”只存在于当下，此刻的你已经拥有此刻关于梦想的答案。
第二种：“梦想实践”障碍。
年初的时候，找来一个崭新的笔记本，认真地在上面写下明年的梦想：“旅行，读书，学画画，游泳，学xx……”啊，光想想这些事情就分外美好啊！一年过去了，本子还是崭新的，那一页纸上的梦想依旧停留在纸上，居然一个也没有完成！
我想大多数人都有过这样的困境――明明有自己想实现的梦想，却总是没有付诸实践。这个问题比较复杂，需要分情况讨论。
1.目标太高，难以实现。比如，你的梦想是明年读完100本书，可是你之前一年最多只能读20本书，而且读书速度也比较慢，那这样的目标就非常有挑战，实现的可能性便降低了很多。调整梦想，让它更容易实现，也许，把100本减为50本是一个更可实现的目标。
2.实现梦想的动力不足。也许，你每年都会把学弹钢琴放在自己的梦想清单里，但每年也没能付诸实践，这个时候，你可以问问自己：我真的想学弹钢琴吗？这真的是我明年一定要实现的梦想吗？我做这件事希望获得什么？也许，有的人只是希望培养自己在音乐中的自信，也许有的人只是希望在年会的时候露一手，――这样的目的对自己内心的触动够强吗？如果有非常强的触动，收获的价值非常重要，那么行动力自然会高一些；如果不够强，目标实践起来当然很困难。多问自己为什么要做这件事，也许你会意外的增强实现梦想的愿望，也许会意外发现自己真实的愿望，调整梦想。
3.缺乏持续行动力。很多人都曾被“半途而废”这个词诅咒多年，许多梦想做做停停，年底一看，收获堪忧。我曾经觉得“坚持”是自己特别欠缺的一个品质，直到最近一个朋友提醒我以自己喜欢的方式实现梦想，因为当你试图“坚持”一件事的时候，那其中一定隐含了一些让你无法坚持的内容，如果我们可以变通的把对自己比较难以“坚持”的地方换成让自己舒服的方式，实现梦想的行动力自然会增强许多。比如，我一直想练习瑜伽，但是很难做到每天晚上去瑜伽馆练习，其实，如果我把练习瑜伽的时间调整为其他时间，如果把学习瑜伽的方式从跟着瑜伽馆的老师学变通为看视频学习，这件事情就不那么难以坚持了。
此外，如果我们掌握一些提高行动力的方法，梦想实践之路走起来也会顺畅许多，比如：将梦想分解成小而明确的目标，给自己达成目标设置及其诱人的奖励和及其痛苦的惩罚，与朋友结成“梦想实践小组”，相互支持和鼓励。
第三种：“多梦症”
“多梦症”故名思议，就是拥有太多梦想，每一件事都去做，每一件事又都没有做好。非常惭愧，年，我就患上了“多梦症”。
2012年初，我决定去尝试一切喜欢的东西，不管结果和意义。然后，我开始学习佛学，花道，茶道，易经，瑜伽，绘画……然而，在这令人眼花缭乱的疯狂尝试中，我偶尔会升起一种厌倦――关注的东西太多，每一样都是我喜欢的，可每一样又都浅尝辄止，没有深入研究。就如一个口渴的人去打井，每个井都只挖了浅浅的几锹，结果没有打出一个井，忙活了半天，还是口渴。
回看今年对所有兴趣的尝试，我深深地感觉到，对于梦想的实现来说，allisnothing.youwanteverything,youloseeverything.
对梦想做减法，集中精力，专注地做好一两件事就非常不容易了。而做到对梦想做减法的前提是：了解自己，相信自己。
相信自己。你相信自己有能力实现自己的梦想吗？对我来说，我学了那么多东西，只不过是我不敢真正选择一到两件最感兴趣的事去钻研罢了。因为，如果我投入在10件事情上，都没有学精，我可以说那是我的精力不够，可是，如果我今年只做了1件事，又没有做好，我不敢承认是自己太笨，没有天赋。――说到底，我真的敢去尝试自己内心最深处的渴望吗？我敢说，我明年，甚至未来3年，我就是要把所有的精力都放在我所最最渴望的这一两件事情上，去付出，去学习，去精进，我敢吗？以前的我，真的不敢。
尾声。
写了很多关于梦想实践中的问题和反思，最后，我想说，梦想并不是一件什么大不了的事，有梦想没有什么值得骄傲的，没有梦想也没有什么可自惭形秽的。人生不过数十载光阴，只要能够如其所是地过自己的生活，做到身心合一，不必被“梦想”这个概念所限制，活得反而拧巴、纠结。如果你恰好有梦想，justdoit!
梦想读后感
在这个暑假里，我看了老师推荐的书《两个人的梦想秀》，这本书讲了主人公：马一左和马一右在他们身上发生的许多有趣的事情。
故事主要讲了马一左和马一右这两个双胞胎长相一样，性格怪异。可是有一天，马一右忽然冒出了奇怪的念头，他偏要说他们是绝佳拍档呢！拍档就拍档，再加上“绝佳”两个字，就更棒了。
他们一起做过很多事情，比如天天一起上学放学，比如给别人传小纸条，比如周末去游乐场玩，再比如打翻一整箱啤酒……他们还一起做过什么呢？哎呀哎呀，多得数不清呢！
有一天，马一左看到了一份报纸的内容：“你有梦想吗？你敢于说出你的梦想吗？你愿意和我们取得联络，让我们帮你实现梦想吗？请将你的梦想写下来，并寄往中山路1234号，就有实现的机会。”哥哥马一左的心里一直有一个伟大的梦想，那就是当一名气质独特、受人万众瞩目的主持人。马一右知道了马一左的梦想并大胆的写信给中山路1234号。可是一个月过去了并没有人回信。但疼爱哥哥的弟弟马一右不肯放弃，于是他召集全班同学帮哥哥马一左开个演唱会，马一左在里面就是个主持人。
这本书让我懂得了每个人都应该有自己的梦想，并要努力去实现它！
梦想读后感
这是一位来自马来西亚的作者写的书，作者的名字叫邓秀茵。这位作者的名字很好听，接下来就让我们听听她写的故事吧！
一天童真来到奇迹镇，之后她做了一个特殊的“梦”，她认识了陈旺富、陆有山、陆有川、yen等等。他们一起去钓鱼、爬山等等。可是到了第五天时，童真回到了现实世界，这让她很奇怪。当她到了旭日山，她想起了四位伙伴，经过重重困难，之后她们又相遇了。
书中的美景真是让人流连忘返。路边有着金闪闪的小花，有着清澈见底的小溪，有许多人舒服地躺在轮胎上，静静观赏着美丽天空。在奇迹镇还有一棵高大的树，就像一把遮凉伞，为人们而撑开。还有许多小鸟的叫声，非常动听。
不过有一个片段让我记忆最深刻。那就是，童真见到陆有山，知道了他掉下了山，所以暂时不能下床走动，但只要接受治疗就能康复。在离别时，陆有川送给她一个手机套，陆有川还在上面织了一个热气球的图案。后来，童真又遇到了yen。她已经实现梦想，当上语文实习导师。之后，她们又去了餐厅喝下午茶，遇见了旺富，他现在是一位著名的厨师，他通过自己的努力创作了一道菜——热气球套餐。套餐不但美丽，还很好吃呢！
这个故事让我明白了每一个人都应该有一个梦想，并且能够为之拼尽全力，这样的人生才是无憾的。
梦想读后感
这个暑假我看了一本有趣的童话故事书——《蚂蚁奇奇的翅膀》。里面的内容有可精彩了！
蚂蚁奇奇是蚂蚁王国的工蚁，很勤劳也很快乐。它每天望着天上飞的动物、昆虫，就梦想自己能长出会飞的翅膀。于是奇奇放下工作，开始远行。
在旅行中，奇奇遇见了美丽的花蝴蝶。花蝴蝶不仅翅膀美丽，而且还能在花丛中翩翩起舞呢！花蝴蝶向奇奇介绍说：“我本来也是像你一样没有翅膀的，我经过化蛹，让后长出翅膀成这样的。”奇奇开始相信自己也能像蝴蝶一样长出翅膀的。
走着走着，奇奇见到了和自己一样勤劳的`小蜜蜂。它也长着一对小巧的翅膀，能在花丛中采蜜。蜜蜂翅膀每秒震动200次，每小时能飞行20千米，让奇奇羡慕极了！
一路上，奇奇认识了会飞的昆虫：蝴蝶、蜜蜂、姬蜂、蜻蜓、萤火虫······它们都有各自的特点，它也发现了自己身上的优点：虽然自己没有实现梦想，但自己依然是个聪明能干又勤劳的小蚂蚁啊！
读完了这本书，我明白了：自己有梦想，就向着梦想去努力，但不能因为梦想而停下前进的脚步！
梦想读后感
看完这本有道理的书，我学到了很多东西、明白了很多东西，书中的每条道理都让我深有感触。有时，边读边和妈妈探讨，我把自己的感想说给妈妈听，妈妈也告诉我她的看法，逐渐地让我知道了该做怎样一个人。
其中我感受最深刻的道理是：一个人的目光过于炫目，或多或少，总会刺伤到他人——尽管，那或许并非你本意。所以，凡事能低调的，请尽量低调，把光芒收敛一些。有时，不过于炫耀你自己，不睥睨他人，也是对他人的一种善良和好。
我想，如果我自己在学校有哪方面比别的同学强的时候，我就不能到处显摆。尤其是在这方面略差的同学面前，我更应该保持沉默。比如，我运动会上获奖了，就不能在体弱或不擅长体育的同学面前夸耀。
还有一个感受深的道理是：别动不动就给人摆脸色，也别动不动就粗喉大嗓的。这两种做法，都不代表你有本事，那只能证明你很无能和欠缺教养。
妈妈说，每个人都会有心情好的时候，也会有心情不好的时候。不能让情绪控制自己，而是要学会控制情绪。所以，不要因为自己的心情和别人做的不如你意的事，而摆脸色。与人说话更要温和谦恭，即使是和人讲道理、辩论时，也要控制音量，不能大喊大叫。俗话说“有理不在声高”。
我要努力成为这样的人，让我变得更加优秀，变得更加有教养。
梦想读后感
朱永新先生是近几年来推广阅读的“第一人”。他提出了“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平”、“共读共写共生活”、“改变，从阅读开始”等观点。他多年来坚持写随笔，与读者分享教育理念。机缘巧合，我有幸读到了他的一部作品——《梦想因阅读而生》。
拿到这本书，你就会有读下去的欲望，为什么呢？因为它不是一本大部巨著，把你吓倒。它像是一本小册子，还未翻开它，简单估算一下，也就二百来页，打开检验一下，确是如此。相比一般的书籍，它要细长一些，就像我们旅游时在一些景点拿到的导游图。这就给人一种阅读起来并不费劲的感觉。打开检验一下，也确是如此。
心经令人静，梦想令人动，静动之间还有着九九八十一的困难重重。读《梦想因阅读而生》字字珠玑，是朱老师数十年教育心血浓缩而成的精华。其字里行间或蕴藏着教育玄机或裸露着教育现实或突围着教育困境或引领着教育朝向。此书已读完，但距离教育通透，还有着天与海的距离。好书需要用一辈子去读，好书的.好，只有自己慢慢遭遇，才能渐次体悟。教育理想在彼岸，教育幸福却永远在当下，阅一篇轩快之书，犹在水白山青；调一曲归真之琴，似见月明星稀。读书明理，日省吾身。四时风景，用取由心。《梦想因阅读而生》里有教育生活的热烈与丰盛，也有教育生活的清欢与璞真，值得你我反复琢磨，肝胆交心。孔夫子说：逝者如斯夫，不舍昼夜。朱永新老师说“过一种幸福完整的教育生活”，我们说“最美的幸福之书给不可逆转的时光”
我们学校非常重视阅读，不仅老师阅读，孩子们也阅读。放假前为孩子们准备了读书清单，各班采用各种平台展示孩子们读书的成果，带动家长阅读，让家长了解阅读对孩子的重要性，以及阅读的好处。书已成为师生生活中不可或缺的一部分。
书的生命是人激活的，是通过阅读“吻”醒的，所以，书会报答给予它生命的人，帮助他更有智慧，更有情感，更有力量。梦想因阅读而生，拥梦想入怀，幸福地读起来，读起来，读起来，剩下的交给时间，交给未来。
梦想读后感
《萤火谷的梦想家》是美国作家艾莉森·麦吉的获奖作品，最开始吸引我的是蓝底萤光的封面，传奇阿鼠、萤火虫、小蟋蟀好像在商议什么重要的事。翻开书，一只萤火虫——萤萤带我走进了一个勇敢追逐自己梦想的世界里，作者用细腻的文笔写出了萤萤追逐梦想时的艰难与不易，她的持之以恒深深地打动了我。
印象最深的是萤萤的前辈离开时那一部分，读到“萤萤每次仰望天空时看到的那颗闪闪发光的星星就是前辈”，读到她想起前辈救过她的命，最懂她的只有前辈一个人，教她用降落伞式滑翔的也只有前辈时，我感动得想哭。也感动于作者的描绘如此的淋漓尽致。
友情是一座桥，可以跨越种族。萤萤和蟋蟀这对形影不离的好朋友就建立了这样一座让长辈们惊讶的`桥。还有彼得对蟋蟀和萤萤的尊重也令人惊叹，并不把他们看待成养在身旁的宠物，而是人与昆虫平等的对话，这种热爱大自然里每一个小生命的精神，令人肃然起敬。
同时，这本书也在鼓励你实现梦想。书中萤萤不知经历过多少次磨难，但她永不放弃，继续前行，这些经历伴随着冒险、友谊、失败和勇气，这个故事像启明星，照亮他们夜间的路，也照亮你我的内心!
最后的结局让人潸然泪下。他们一起经历了那么多那么多，最后终究还是离开了。我看完，久久不想合上书页。我也有自己的梦想：希望你像萤萤一样坚持梦想;希望你像蟋蟀一样乐观向上;希望你像水鼠一样，乘风破浪!希望这本书能陪伴你我在人生的道路实现梦想!
梦想读后感
研究宏观教育政策不愧是作者的长项，“宏观教育”部分堪称是书中最精彩的篇章！《认同缺失课改不容回避的问题》《学校科研异化令人忧》《校本研究员在课改中扮演什么角色》等文章，高屋建瓴地分析教育政策和现状，让人读后产生强烈的共鸣。
作为一线教师，我们在教育教学中遇到了太多的问题。我们迷惑、彷徨、气愤，甚至诅咒，但有什么用呢？暴跳如雷亦于事无补，倒不如坐下来认真思考，或许会想出解决问题的办法来。李健便是这样做的。所以读他的“宏观思考”，我们丝毫没有远、大、空的感觉，而是觉得说到我们的心坎里了。可以说，他的文章为污浊的教育空气吹来一股清凉之风！
读“课程教学”这一部分，最大的感受是：内容发人深省，而且非常实用。其首篇《如何进行教育叙事研究》便是一个典范。“教育叙事研究”这个词我是初次听说。以前，常为庞杂琐碎的教学事务而烦恼，读了本文后才知道，这些庞杂的事务也可以是教育研究的对象啊！作者拨云见日，让我恍然大悟。文中提出的“顿悟法”、“教后反思法”、“跟踪记叙法”等进行教育叙事研究的方法，皆切实可行，为我们指明了方向。读这样的文章，真是受益匪浅！
另外，《对话需引导有方》《合作学习中的常见问题及其应对》《多元智能关照下的转差教育》等篇章，都给了我非常大的启发！
我平时讲课激情澎湃，为了追求教学“效果”，爱造势，常煽情。看到学生小组合作读得动情，议得热烈，我常常窃喜，认为自己的课上得是成功的、出色的。可看了《煽情过度是伤害》《小组合作不是“镜中花”》等文章，我简直如芒在背，无地自容：我太浅薄了！我以前都做了些什么啊！这些文章，简直像一面镜子，映照出我的可笑，让我面红耳赤；或者似一把尖刀，刺中我的错误，让我非常心痛。李老师的作品，可谓“一语惊醒梦中人”哪！
“教育杂谈”也是《我的梦想》中精彩的篇章。作者对教育教学中的一些事件、现象，发表了自己的看法，观点鲜明，一矢中的，令人拍案叫好。
《德育不仅仅是承诺》《善良不能作校训吗》《流动红旗可以休矣》等文章，写的都是我们身边的事，但我们往往没有注意。可作者有一双善于观察的慧眼，随时对捕捉到的问题进行思考，而且行诸文字。这种善于观察、善于思考、及时记录的好习惯是值得每一位教师朋友学习的。
这一部分只有三篇文章：《最后一节班会课》《批评，让学生变得更美》和《请扮靓你的教室》。数量虽少，但质量不低，与前面几章相比，毫不逊色！
第一篇介绍学生毕业前的最后一节班会课，作者模拟拍卖会的形式来开，可谓别出心裁。关键是，通过灵活的形式，学生深受启发，从中明白了许多道理。短短的一堂课，也许会对学生的一生产生深远的影响。怪不得作者要说：“这是我最成功的一次班会。”我们的每一节课若都能有这样大的“含金量”，那该多好啊！
另外两篇同样精彩。《批评，让学生变得更美》向我们介绍了批评学生的技巧和方式，非常实用。《请扮靓你的教室》一文，立足于教室布置，着眼点虽小，但显示出作者惊人的教育智慧和高超的教学水平，相信每一位教师读后都会深受启发。而且这些文章中所提出的做法操作性强，我们在教学实践中随时可以模仿、借用。
总之，读了《我的梦想》，使我对作者更加敬佩。作品的文笔不算出色，但这是受体裁和内容所限。教育研究类的文章往往比较枯燥，只能看出作者深邃的思想和智慧，而很少能展现出作者的文学功底。相比较来讲，《我的梦想》在这方面还是很成功的。作者在慷慨激昂或娓娓而谈中总是饱含深情，令读者受到渲染，禁不住拍案叫绝，大呼“与我心有戚戚焉”！
如果有机会，建议大家读读《我的梦想》。我相信你读后一定会感到：开卷有益！
梦想读后感
对于“梦想”这两个词，我可是深有体会，随着年龄的增长，我的梦想也在不断地变化，画家、舞蹈家、歌手、演员……就从最近的开始说起吧！三年级以来，我和朋友迷恋上了看小说，因为每本小说的主角，都会带我体验不同的生活，带我走进书里去。所以，我的梦想是：当一名小说家！
我觉得，梦想就是人活在世界上的意义吧。虽然每个人的梦想对世界来说只是个微不足道的念头，但是不可小瞧梦想啊，就如同不能小瞧奇迹一样！
“呐，你知道梦想的彼岸有什么吗？”
“嗯……有我们活着的意义，对吗？”
莫莉，很高兴认识你，让我们带着坚定的信念，一起奔向青春的梦想吧！
梦想读后感
它是一本公主理想的书，假如你是女孩，就一定会喜爱这本书的。
父女情深、家世颇具的萨拉赶到寄宿制学校时，像一个绚丽多彩的小公主。殊不知，爸爸的过世更改了这一切，在冷酷无情自私自利校领导的分配下，她变成小小保姆、小老师，乃至屡次漂泊街边，可她不管怎样，她的行为举止仍然持续保持着一个小公主的品牌形象。萨拉终究要变成公主，由于她比其她女生历经的事儿大量，学会大量有胆量去应对日常生活的挫败。总算，好运再度归属于她，幸福快乐再次到来，来临在她的的身上。
实际上，每一个女生全是公主。公主不仅要表面美，更要内在美。公主并不是非得十分富有和有资产，更关键的是做好事。因此，公主分不清富有、没有钱，面是分的善心无善心。要是有爱心，不管是否公主不相干，要是努力就会有获得。
小公主萨拉以前正确引导了一代又一代女生寻觅真实公主理想，使我们学会想象，学会表述，学会谦恭，学会有标准、有信念、有期待。