通过写心得体会可以帮助我们更好地反思自己的成长和发展。下面是一些关于职场生活的心得体会，希望能给你提供一些职业发展的思路和建议。
思维决定作为心得体会
什么是结果，如何取得结果，看似简单却意义深远。通过对结果思维的学习，改变了以往我对问题的看法和思维方式，让我开始从新的角度来思考工作，思考生活。下面就是我对结果思维学习的一点心得体会。
如何学好结果思维，我认为可以分为三步：第一步是要知道什么是结果，结果以什么为导向，以及为什么做结果;第二步是要考虑如何调动员工积极性，提高员工工作执行力;第三步是如何实现结果管控。
首先要知道结果必须是有价值的、可交换的、客户认可的。在实际工作中，我们常常容易陷入的误区有五种——态度等于结果、职责等于结果、任务等于结果、目标等于结果、借口等于结果。作为管理者，我们经常会遇到诸多此类说辞：我已经尽力了、我积极去做了、我已经打电话催问了等等，只是在叙述过程，却无法提供结果。单位需要的不仅仅是执行，更需要的是执行的结果，没有结果的执行对单位没有意义。只有把工作落实到位，赢得结果，单位才有生命力。结果是单位与个人需要共同实现的目标，做大做强是一个结果，但如果没有对结果负责的员工，单位的强大就只会是一句空话。我们每个人从参加工作开始，就意味着在人生中，每天都要用结果来交换自己的报酬，上班也要用结果来证明自己的价值，结果怎样，与他人无关，只关乎自己是否是一名合格的员工，关乎自己是否在单位中有存在价值!因此我们做事必须作结果，有结果才是对自己负责。
但是，就算个人能力超强，又能为单位提供多少结果呢?所以单位必须要有强大的中层及基层员工，要从思想上打造要求绝对成长的员工。一是要求员工深刻理解，“所谓失败，就是不能锁定目标，就是不能贯彻执行的结果。今日事今日毕就是锁定目标、贯彻执行的唯一实现方式”。工作就是要做结果，今日事今日毕是成功的唯一途径。二是个人创造的结果，组合成部门的结果，部门的结果在一起才能实现单位的结果，一环扣一环，最终实现双赢，只有单位有了结果，创造了单位的价值，个人才能得到对等的劳动报酬，实现个人的价值。让“结果证明价值、结果证明尊严”烙印在每一位员工心中，提高员工做结果的意愿度。三是坚定“既然已经在路上，就不要忘记当初的目的”，这个信念，克服干扰，做坚持与执着于结果的人。
其次，在行动上予以方向性的指导，提高员工的执行力。一是明确每一件事所要达到的结果标准;二是制定完成结果的措施，使完成结果的过程标准化、规范化、流程化;三是强有力的检查，再好的措施都得靠检查落实。人性中都有弱点，每个人都有可能犯错误，如果不检查，犯错误的机会就会加大。检查是结果的保障。四是公平公正的激励，不合理的奖罚会打击员工的积极性，引发矛盾。奖一人能引发多人多次贡献，罚一人能避免多人多次损失。
员工拿不出结果，就必须要求拿出三个解决方案来，培养其作决策的能力，提高其责任心和管理能力。三是出现问题不要首先去追究责任大小，要多问接下来怎么办?着眼当下，寻找方法，把握未来。不能混淆和推卸责任，焦点向内，责任向己。四是杜绝大家做等于人人做，别人在做，我可以不做的错误认识。在工作中找准自己的位置，锁定任务，锁定结果。
养，削弱了他们的职责。3.出现问题往往是先追究是谁的责任?为什么会这样?而没有先考虑该怎么解决问题?接下来怎么办?导致不能及时进入处理问题的状态。4.员工在工作中兢兢业业、任劳任怨，当最终的结果没有达成或者出现问题时，常常鉴于其平时良好的工作态度，而不再去追究。始终认为员工“没有功劳有苦劳”，忽略了任务完成不等于取得结果这一事实。
通过这次对结果思维的学习，给了我很大的启示，在日常工作中，有些事每天都在上演，但我以前没有认识到这些现象的本质和事物发展的规律，通过学习我将会逐渐将结果思维慢慢运用到生活中，工作中，逐步养成以结果为导向的工作习惯、不断提升自己，成为一名合格的管理者。
年思维决定作为心得体会
最近，公司组织新员工进行了一次有关管理技能的培训，通过参加培训学习，受益匪浅，感触也很多。特别是让我明白了做一个负责任且敢于承担责任的人和有执行力的人对一个公司的发展和员工自身价值实现的重要性。
班都是埋头苦干，但这个部门的工作却时时跟不上来，那么你觉得这个部门经理合格吗?他有没有给公司和他人提供具有明确价值的结果呢?答案是肯定的：没有。如果每一个员工都是只求苦劳，不求功劳，试问：这个企业还能长期发展下去吗?因此，态度和结果是两个独立的系统，态度好固然重要，但同时也要注重结果。作为一个企业，对态度好的员工要表扬，同时也要处罚达不到结果的员工。
第二，职责不等于结果。所谓职责就是对工作范围和边界的抽象概括。老师在课堂上讲了这样一则故事：有一个人到俄罗斯去旅游，他发现一个很奇怪的现象。他看到一个人在前面拼命地挖坑，又看到一个人在后面拼命地向坑里填土。他感到很纳闷，就上前去问这个挖坑的人：“你们是不是在庆祝什么节日呀?”挖坑的人回答说：“没有呀，我们在种树。”他就更纳闷了，“可树在哪里呢?”这个挖坑的人很轻松地解释说：“是这样的，我的职责是挖坑，他的职责是填土，而把树苗放到坑里的那个人今天生病了没来。”试问：他们种树的结果达到了吗?他们有没有完成他们各自的职责呢?答案也是肯定的，没有。因此，没有结果意识，职责就是一纸空文。该做的都做了，有没有结果呢?完成职责固然重要，但同时也要有结果意识。作为一个企业的员工，完成职责的结果是让客户满意。只有让客户满意，才能说我们完成了职责，做好了工作。
要的结果是必须让这份传真达到客户手中。而你有没有达到这个结果呢?显然没有落实。因此，完成任务不等于拿到结果，完成任务只是对程序、过程负责，只有收获结果才是对价值、目的负责。
只有做出结果的员工才是好员工，做出完美结果的员工才是优秀的员工。作为员工要切记：上班不是拿工资的理由，为企业提供结果才是得到报酬的原因。只有这样，才能让自己更快的成长，才能实现公司的长期发展。
年思维决定作为心得体会
人生的辉煌，不在掌握的资源，也不在拥有的地位，而在头脑。只要敢想、会想、愿意想，那么一定能让自己的人生路更宽广。一味给自己的思维设限，获得的除了束缚再无其他。下面是小编为大家带来的关于“思维决定作为”的心得体会。
任何成功最初就是一个正确的思维，任何失败最初也是一个错误的思路。思维决定作为，观念决定行动，可怕的落后就是我们观念的落后。我们许多企业日复一日地在重复经营与管理上的错误，是因为我们已经习惯了这些'错误的观念与方法'。
但正如，一个人能否成为富人，因素很多，包括家庭出身、智力、思维、际遇等等。实际上，思维方式不同在很大程度决定了一个人财富和成就。因此，就有了所谓的穷人思维和富人思维。思维方式的不同铸就了不同的人生，很多企业不同的命运。
马云在谈到实体经济到底行不行这个话题时指出：“中国不是实体经济不行了，而是你的实体经济不行了。中国不是实体经济做不出来了，而是你的实体经济由于缺乏开拓精神和创新精神而不行了。未来的三十年，我们看到会有更多新型的实体经济诞生出来。”
企业家必须学习和思考，不是技术让你淘汰，是落后思想让你淘汰，是不愿意学习、自以为是让你淘汰。对于当下，真正冲击各行各业、冲击就业、冲击传统思想、冲击传统行业的是我们昨天的思想，是对未来的无知、是对未来的不拥抱，而当下对企业家来说，所要担心的是我们对昨天的恐怖、昨天的依赖。
因此，有些人看到的是机遇，顺势而为，创新变革、成功转型，抓住商机。而有些人却因固步自封，亦或是不屑一顾，或是抵触、害怕，最终被时代所抛弃，在竞争中出局。
思维决定一切心得体会
思维决定一切，这是我们人类智慧的结晶。我们所处的这个世界，无论是物质的存在还是精神的存在，都离不开思维的指导和驱动。正是因为思维的存在，我们不断创造着新的科技、开辟着新的领域、实现着新的突破。然而，思维的力量也需要我们深入去发掘和运用。在我多年的思考和体验中，我越发感受到思维决定一切的强大力量，下面我将分别从思维的引导力、思维的塑造力、思维的转变力、思维的影响力和思维的提升力这五个方面，分享我对这个主题的心得体会。
首先，思维具有引导力。人类通过思维来认识世界、分析问题、解决难题。正是因为我们的思维，我们可以准确地了解问题的本质，找到解决问题的方法。例如，面对一个复杂的数学题，如果我们能够用正确的思维方法分析和解决，就能轻松得到答案。而如果我们陷入了思维的误区，思维被束缚住了，就会让问题变得困难重重。因此，只有将思维引导到正确的方向上，才能最大限度地发挥思维的潜力。
其次，思维具有塑造力。思维方式决定了我们的行为方式和人格特征。如果我们的思维习惯是积极向上的，我们就会拥有乐观向上的心态，勇往直前，勇于面对挑战。而如果我们的思维习惯是消极悲观的，我们就会产生消极的情绪，胆怯躲避，无法积极面对问题。因此，我们应该养成积极乐观的思维方式，用积极的思维塑造自己的内心世界，让自己拥有阳光灿烂的人格魅力。
然后，思维具有转变力。思维的转变可以使我们看到不同的角度，换一种方式去解决问题。正如爱因斯坦所说，问题不能解决于原来造成问题的思维方式中。只有将思维转变，才能找到新的解决方法。例如，一个困扰我们很久的问题，我们无论如何思考都无法得到解决办法。但是当我们转变思维方式，从不同的角度去看这个问题时，或许问题就会迎刃而解。因此，思维的转变力可以帮助我们跳出固有的思维框架，寻找到新的解决方案。
此外，思维具有影响力。人们的思维方式会相互影响，形成社会舆论和价值观念。一个人的思维以及思维习惯会受到身边人的影响。例如，你常常和勤奋上进的朋友在一起，你就会受到他们的影响，也会变得勤奋上进。而如果你周围的人都是消极懒散的，你也难免会受到他们的负面影响。因此，我们要注意选择与我们思维相近的朋友，这样可以互相促进，共同成长。
最后，思维具有提升力。我们的思维水平决定了我们的知识和能力的高低。思维的提升是一个不断学习和思考的过程。只有通过不断地学习和思考，才能不断提升自己的思维水平。例如，我们可以通过阅读各种书籍来扩展我们的知识面，从而拓宽我们的思维广度；可以通过思考和讨论来深化我们对问题的理解，提高我们的分析和解决问题的能力。所以，我们要勇于学习，不断提升思维水平，才能更好地应对未来的挑战。
总之，思维决定一切。无论是引导力、塑造力、转变力、影响力还是提升力，思维的力量都是无可替代的。我们应该认识到思维的重要性，主动运用思维的力量，让思维成为我们成功的基石。只有不断培养和改进思维，才能不断进步，不断创造出更多的可能性。让我们紧密围绕“思维决定一切”的主题，不断丰富自己的思维内涵，开拓思维的边界，让思维成为我们追求梦想的翅膀，以更加积极向上的心态，追求更美好的人生。
思维决定作为学习心得体会
5月24日，市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的3个小时的学习中，会议室内气氛热烈，掌声不断。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力问题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动有趣又开拓思路。通过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。
在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。
发现问题，最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民-意，群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。
要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。
第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。
第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。
第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。
创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局面。
唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对了，即使工作遇到困难，往往也会“柳暗花明”;反之，机遇和条件再好，有时也会陷入“山重水复”。司法行政改革、发展、稳定工作千头万绪、复杂多变，我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。
创新思维，对于基层司法行政管理人员来说颇为重要，它是一种要求，也是一种责任。在实现基层司法工作科学发展的进程中，我们要做创新思维的模范，结合工作实践，以创新思维统筹兼顾加强管理，把单位各项工作可能遇到的矛盾和问题都想到，把解决矛盾和问题的办法都想到。以思维创新推动工作创新，努力实现基层司法所更好更快的发展。
思维决定作为心得体会
近日，深刻学习研读了中央党校杨春贵教授所作的题为《提高战略思维能力》的专题讲稿。杨春贵教授从领导干部提高战略思维能力的重要性、战略思维的基本要求以及应坚持的若干重要原则进行了深刻的阐述，对提高领导干部的战略思维能力具有很强的针对性和指导性。战略思维是对方向性、全局性、长远性、根本性问题进行分析、判断、综合、预见的理性思维方式，它要求领导干部在决策时不能过分计较一时一地的得失，应更具有计划性、整体性、前瞻性和连续性，更加符合科学发展的理念。简单地说，就是站在全局的高度，对重大事项进行根本性、关键性、长远性的思考，研究和把握其发展规律的素养与技能。它蕴含着从全局的、长远的、战略的高度来分析问题和解决问题的能力;从大处着眼、小处着手、以远看近、运筹帷幄的能力;善于抓主要矛盾，驾驭复杂局面，解决复杂矛盾的能力。对新时期领导干部的素质提出了新的更高的要求，也是衡量干部素质高低的重要标准。通过认真研读，结合房产管理工作，我对提高自身战略思维能力方面有一些肤浅的认识，我个人认为，要努力提高自身战略思维能力，对全局性工作进行研判，必须在工作中做到“六个注重”。
善于辩证思考问题,准确把握事物规律,才能不断增强工作的主动性、前瞻性和创造性。要通过对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是中国特色社会主义理论体系的深刻学习和领会，掌握观察、分析、解决问题的立场观点方法，科学判断和准确把握形势任务。特别要学好马克思主义哲学，努力掌握唯物辩证法。只有学好马克思主义哲学、掌握唯物辩证法，才能在大是大非面前有主心骨，才能透过现象看本质、在千头万绪中抓住主要矛盾，才能不纠缠于一时一地之得失，从容应对重大问题，牢牢掌握工作主动权。此外，还应该学习改革开放和社会主义现代化建设所必需的各种知识。就房产管理工作而言，当前面对复杂多变的房地产市场，必须要深刻领会和熟知国家、省、市和自治县的相关房地产政策，吃透房产调控以及国家加大保障性住房建设的各项政策精神，做到精通熟知业务知识,转化为谋划科学发展的新思路、新举措、新能力。只有通过知识的不断积累和知识结构的不断更新，才能促进战略思维能力的全面提高。
二是提高自身战略思维能力要注重政治修养。战略思维涉及的问题往往事关全县大局，解决好这些问题需要我们具备较高的党性修养、坚定的政治立场、明晰的政治观念、高度的政治敏锐性和政治鉴别力。只有讲政治、讲党性，才能把实现党的最高理想作为自己的奋斗目标，并把这种目标同自己的岗位职责和工作任务结合起来，产生崇高的使命感和责任感;才能正确处理局部和全局的关系、眼前利益和长远利益的关系，排除各种诱惑和干扰，坚持原则，作出正确的决策。住房问题是民生问题，事关老百姓切身利益，事关发展和稳定大局，必须要从讲政治的高度，进一步完善住房保障体系，解决普通老百姓、低收入家庭的住房困难。要高度重视住房问题，突出以人为本，保障和改善民生，着力将加快解决城镇低收入家庭住房困难问题摆到更加突出、更加重要的位置，从理清思路、构建体系入手，不断创新机制，着力完善政策，完善住房保障体系，有效改善低收入家庭的住房条件与居住环境，把破解“住房难”作为全面改善民生的重要内容和重点工作，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的“住有所居”问题。
三是提高自身战略思维能力要注重思维训练。一要加强战略理论学习。系统学习战略学基础理论，仔细探寻、深刻领会从战略上观察问题、思考问题的思维方法，从中领悟“真经”，解决实践中的具体问题。二要培养多种思维方法。要依据已有的知识和经验，按照逻辑思维和直觉思维来处理问题。但在处理复杂问题时，还需要从各个侧面、各个层面对问题进行分析、作出判断，找出处理复杂问题的最佳方法，达到预期效果。三要养成战略思考的习惯。要时刻关注国际国内热点问题，熟悉国家大政方针。要把房地产管理和发展的问题放到更高、更宽、更远的空间中思考，尽可能从发展形势和未来需要、上级意图和自身实际等多方位、多角度看问题，自觉地用战略思维分析和解决实际问题，因地制宜，积极探索和研究加强房产调控与管理的有效措施和办法，逐步提高战略思维能力。
四是提高自身战略思维能力要注重掌握信息。信息是重要的战略资源，要通过各种途径和手段，力争了解和掌握多方面的信息。事实证明，掌握的信息量越大、知识面越宽，战略思维能力就越强，工作就越能得心应手，从而能够真正做到讲政治、谋大局、抓大事。要加强对房地产信息的管理力度，及时研究行业生产过程、产品和服务的特点，研究消费者对房地产管理方面的意见和需求信息，及时调整政策、完善决策。此外，还要集思广益、发扬民主，发挥智囊团和集体决策的主导作用，多角度召开人大代表、政协委员以及城镇低收入住房困难家庭联席会议，广泛征求意见建议，使战略思维建立在科学决策的基础上。
五是提高自身战略思维能力要注重调查研究。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”调查研究是领导工作的首要任务,是掌握工作主动权、提高战略思维能力的基础,是进行科学决策、实现正确领导的前提。作为一名领导者,一定要做一名重视调查研究、善于调查研究的领导者。形势在变、环境在变、任务在变,各种新情况、新问题、新矛盾层出不穷,只有经常深入实际、深入基层、深入群众，多层次、多方位、多渠道地调查研究,才能把情况全面真实地了解清楚,把问题的本质和规律把握准确,把解决问题的思路和对策研究透彻，找准问题的根源和采取的措施。要全面了解群众的住房需求，把诸如住房申报、审核、公示以及拆迁安置等城镇居民极为敏感的问题摆上议事日程，把问题逐一梳理，分析研究解决，真正让保障性住房惠及我县城镇低收入住房困难家庭。这既是解决难题、做好工作的客观需要,也是转变作风、提高战略思维能力的必然要求。
六是提高自身战略思维能力要注重社会实践。思想之树植根于实践沃土,力量源泉来自于群众智慧。理论知识、历史知识可以通过书本学习来获得，而战略思维能力的提高则离不开实践。要深入基层、深入实际了解县情、民情，积极投身社会实践活动中,注重向生动活泼的社会实践学习,向实践的主体人民群众学习。广纳人民群众意见，把学到的知识和掌握的本领运用于改革开放和现代化建设实践，在应用上下功夫，在结合上花力气，从人民群众丰富生动的实践中汲取营养。只有不断研究新情况、解决新问题、总结新经验，不断把感性认识上升为理性认识，才能把握事物的变化规律，不断提高自身战略思维能力。
思维决定作为发言稿
学校的发展就是要立足于改变现状，使学校在最短的时间内成为优质教育资源以满足社会需求。我担任校长的两所学校都是相对比较小的学校，学校的硬件条件相比较我县一些投入较大的合格化学校来说，相差很远。如何让学校的弱项变强项、劣势变优势，使师生愿意来、留得住、出成绩?我觉得创设一个和谐的'校园环境、创立符合学校定位的校园文化，是提升学校品位、树立学校良好形象和全体师生信心的重要工程。
在大江口中心小学，我除了粉刷暖色系的校门、建立国学文化长廊和数学、英语环境外，着重打造了具有这所学校特色和具有很强教育意义的宣传标语。校门口：“踏出此门，学校因你更加美丽;返回校园，你我必定阳光灿烂!”;操场边：“微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒;自信的我很帅，自律的我很真，自立的我很强!”;寝室外墙：“安心休息，寝室就是你的家，放心睡觉，老师关怀像爸妈!”食堂门口：“饭菜虽香，还需勤俭节约;健康为上，卫生自然先行”等等，甚至在显眼处直白地表达：“孩子们，老师很爱你!”在校门背面用淘宝体写了“亲，把知识和爱平安带回家吧!”。看是些普通的标语，但起到的作用却出乎意料的强：原来有的老师有时爱骂学生，甚至带些脏话，自从有了这些标语后，老师们再也不好意思骂学生了。老师的爱，由标语走向了实际行动。
在一小实验学校，针对校园面积小的特点，我们以“竹”的高风亮节为基调，以继承发扬传统“德”文化为目标，确定了一小实验学校的校园文化基础。打造了以竹为主调的环境氛围，并辅以“从师”、“明德”、“知义”、“励学”、“慎思”、“笃行”一至五年级的年级命名和释义诗注，使学校的文化品位有了极大的提高，也让全体师生彰显了自信和自豪。
思维决定作为发言稿
《礼记·中庸》有云：“预则立，不预则废”。作为一校之长,没有对所在学校深入调查研究的基础、没有站在学校生存发展的思维高度来思考问题、没有前瞻性的学校发展规划、也没有先进的管理理念及锐意改革的决心，我觉得是当不好校长的。针对每所学校，可能有不同的做法，但思维起点的建立，无外乎以下四个基本方向：
思维决定作为发言稿
学校是培养人才的教育机构，学校管理是以育人为对象的一种社会活动。既要依法办学，依法治校，又要让师生健康全面地发展，已成为当今校长不可推卸的责任。随着课改的深入，传统的管理和教育教学模式已越来越不适应当今教师和学生发展的需要。我们知道，课程改革有着相对统一的模式，对学校来讲，需要的是充分的理解和强力的执行;而教学改革却存在着无数种可能，对学校来讲，需要的是勇敢的尝试和科学的创新。在课程改革进入深水区的今天，教学改革的成败与否，既决定着课堂教学效率的高低，更决定着课程改革是否在课堂中能够生根发芽。
在我任校长的四年期间，不管在大江口中心小学还是在一小实验学校，我都坚持贯彻党的教育方针，严格执行相关的教育政策、法规，但也绝不意味着我是一个墨守成规的校长。在大力支持和推动教改方面，我任职的两所学校都进行了有益的尝试，也收到了很好的效果。前面提到的大江口中心小学的“国学经典教育”、以关心留守儿童为主题的“社团活动”，一小实验学校正在推行的“阳光体育”大课间活动、“故事妈妈进课堂”、以“创客教育”为中心的学科融合、“选班走课”以及课堂教学中的英语情景课、数学实地测量课、语文阅读课、竹竿舞体育课等等，都获得了教育局领导及专家们的好评，也在实际教学中收到了很好的效果。
在推进教育教学改革的过程中，我特别注意务实不务虚，不单纯搞花架子，推进一项，落实一项，总结一项，推广一项。正因为这种务实的作风，使得我担任校长期间的两所学校，不仅表面上能看到明显的变化，全校各年级学生的学业成绩也一日千里，突飞猛进：我离开大江口中心小学时，全县期末统考综合排名已由原来的全县第19名上升至全县第二名;今年上学期期末考试，一小实验学校各年级全部科目的成绩均居全县第一。
思维决定作为发言稿
我当过四年校长，两年在大江口中心小学，两年在一小实验学校，这两所学校有共同点，也存在明显差异。大江口中心小学是一所典型的农村小学，规模不大，教师及学生的基本素质相对较差，教师年龄总体偏大，80%以上的教师都在50岁以上;留守儿童多，学生的家庭多是隔代照顾，缺乏父母的亲情关爱，大多数学生的家庭经济条件不好。这在我县的农村中小学中算是既极为普通，又非常典型的样板校，通常这样的学校要想出类拔萃还是比较困难的。一小实验学校又是另一类比较极端的学校样板：校园面积狭窄、没有活动空间，也没有发展的余地。对县城小学来说，硬件条件无疑是最差的。教师队伍虽然是全县范围内招考的，但从农村中小学进城的教师，普遍存在教改意识不足，多媒体运用能力不强，也认识不到县城学校竞争的激烈程度：我刚接任校长时，除了十六个教室、12台配置落伍的电脑、26位刚刚招考进城的老师，没有学生、没有其它任何设备、账面上没有一分钱。集中全校教师夜以继日地打电话、走访学生家长，说句不好听的话，基本上是到死缠烂打的地步，到9月2号开学，我们也只招到389位学生。这就是我即将带领的、承载着“一小实验”这块沉甸甸品牌的学校!
如何突破这两所学校的瓶颈，并带领这两所学校在教育教学各方面能有所建树?是我担任这两所学校校长必须要思考、而且要与全校师生尽快形成共识并共同面对的问题。
管理一所学校，在理论上来说，跟管理一家公司、管理一个地方政府是没有根本性区别的，都属于《管理学》的范畴。它都是指在特定的环境下，管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能，整合组织的各项资源，实现组织既定目标的活动过程。而管理目标的制订，则直接关系到这个组织的发展前景。作为校长，如何针对学校的实际，找到学校存在的问题并前瞻性地提出学校的管理目标，并制订合理的行动规划，是关系到校长是否作为的关键性要素。
针对大江口中心小学的实际情况，我重点规划了“关爱树立自信、传承弘扬文化、课外拓展思路、两年内全面提高学校全体师生综合素质”(“关爱留守儿童，让孩子们在爱的怀抱中成长”、“传承国学经典，让全体师生明责理义”、“加强课外活动，让学生在愉快的情境中拓展”)的总体发展思路，让全体师生建立自我发展的自信，激发出师生们内心的爱心和责任感，树立起为校争光、为国争光的雄心壮志。
而针对一小实验学校，我则提出了“文化立校、创新彰校、管理强校”的发展思路：一所面积狭窄、生源有限的“实验”学校，失去了“实验”二字的内涵，没有了独树一帜的勇气，这所学校也就没有存在的必要了。敢想、敢干、敢走别人没有走过的教学改革之路，谋人、谋事、谋划我们实验学校将来存在的价值，是我作为一小实验学校校长应该具有的魄力和胆识。
学校是一个有着复杂社会性的特殊单位，它牵连到教育管理机构、教师、学生、家长乃至社会。作为学校校长，学校的规划、措施都得依赖学校的行政管理人员及全体教师的理解并不折不扣地执行，依赖教育局领导和全体家长的大力支持。如何合理配置学校里的人、财、物，使各要素充分发挥作用;如何激励全校教职员工，从而最大限度地调动大家的积极性和创造性，为实现学校的发展规划目标而服务;如何让家长、社会理解学校的作为，让社会力量成为支持学校的正能量，是校长必须要思考的重要问题。
在全员讨论的基础上，让全体师生明了发展的目标有哪些?是否有可行性?学校的资源是否能支撑目标的达成?对全校师生有哪些具体的要求?学校将会出台哪些管理措施?给学校及全体师生会带来哪些好处?存在哪些可能的风险?从而让全体师生成为学校发展的共谋者、参与者和既得利益者，让学校的规划更科学、更透明，让校长的决策真正做到低姿态，就必然会更好地形成全校共识，必然会得到家长、社会的大力支持，校长在行政过程中的阻力也必然会大大减少。
思维决定作为发言稿
解放思想，对人才发展具有先导性、引领性作用。择天下英才而用之，充分激发各类人才的创造活力，必须遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律，着力破除束缚人才发展的思想观念。
面对经济发展新常态，人才发展要有新思维。从转型发展到建设“美丽中国”，从“中国制造”升级为“中国创造”，对人才发展思想理念提出了新的更高要求。然而，求全责备，论资排辈，“武大郎开店”，“不患寡而患不均”等陈旧思想仍有市场;舍近求远，“招来女婿气走儿”，急功近利，熟的果子长不大等问题还时有发生。这些严重影响了人才创新创业的积极性和热情，成为横亘在人才发展道路上的“绊马索”。以什么样的人才观应对新常态，决定着能不能推动人才工作健康蓬勃发展。
在人才培养开发上，要坚决破除“见物不见人”的思想，强化“人才投入是效益最大的投入”的理念，推动形成人才优先发展战略格局。要树立“不拒众流，方为江海”的开放意识和全球视野，敞开大门和胸怀，统筹好国际国内两种人才资源，防止“重引进、轻使用”和“重使用、轻培养”，坚持引育并重，把各方面优秀人才集聚到事业发展中来。
在人才评价发现上，要着力破除“唯学历、唯职称、唯身份”的思想，树立“人人皆可成才”的理念，最大化地激发人才动力。要加快建立主要由市场评价技术创新成果的机制，建立科学化、社会化的人才分类评价机制，转变“重论文轻贡献、重短期轻长远、重显能轻潜能、重数量轻质量”的做法，形成靠实绩、靠贡献、靠真才实学评价人才的导向。坚持注重结果与过程相统一，辨证看待人才创新探索中的失败，大力营造鼓励创新、宽容失败的社会氛围。
在人才选拔使用上，要切实破除“论资排辈”的思想，强化“以用为本”的理念，拓宽选人用人视野和渠道，使处于创造力“黄金期”的人才用当其时。“术业有专攻”。要坚持德才兼备，防止“求全责备”，看本质、看主流，用其所长、任其所宜，宽容人才的个性差异，对某些偏才、“怪才”，允许他们各有千秋，不拘一格用好人才。
在人才流动配置上，要大力破除“一亩三分地”的思想，转变“唯区域和部门所有”的观念，发挥市场作用，使人才能够各得其所、各展其长。坚持竞争激励和崇尚合作相结合，解决制约人才流动的身份障碍、社会保障、互通机制等问题，推动党政机关、企事业单位和社会各方面人才顺畅流动，促进人才资源优化配置，为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地。
在人才激励保障上，要彻底破除“平均主义”和“大锅饭”思想，建立健全与业绩紧密联系、充分体现人才价值、有利于激发人才活力的工作机制。运用市场激励手段，推行股权、期权等中长期激励办法，使发明者、创新者能够合理分享创新收益，做到以价值体现价值、用财富回报财富，让一流人才作出一流贡献、一流贡献得到一流待遇。
人才工作每前进一步，都是思想变革的结果，思想解放的深度，决定人才发展的力度。当前，“四个全面”战略布局正在协调推进，以更大的勇气解放思想，以新一轮的理论创新推动人才发展，不断激发人才创新创业的生机活力，我们迎来的，将不仅是思想的砥砺，更有社会环境的改善和国家各项事业的发展。
思维决定成败心得体会
在我们的日常生活中，我们经常关注成功的人物，思索着他们是如何取得成就的。然而，当我们深入研究成功的背后，我们会发现他们与其他人最大的不同点在于他们的思维方式。无论是在职场上还是个人生活中，思维都是决定成败的关键因素。有正确的思维方式，我们才能在竞争激烈的环境中占据优势，走向成功。
第二段：积极的思维能力（200字）。
积极的思维能力是影响成功的重要因素之一。一个能够积极思考的人，能够看到困境中的机会和希望，能够在挫折面前保持乐观的态度。这种积极的思维能力激发了他们不畏困难，持续努力的动力。逆境既是考验，也是机遇。一个具备积极思维能力的人，能够在逆境中找到突破口，从而获得成功。
第三段：创新和灵活的思维方式（200字）。
创新和灵活的思维方式是在竞争激烈的现代社会中脱颖而出的关键。创新思维能够使人在变化不断的环境中寻找到新的解决问题的方法。与此同时，灵活的思维方式使人能够快速适应环境的变化。应用创新和灵活的思维方式，人们可以不断地探索新的领域，不断寻求新的机会。正是这种不断创新和灵活变通的思维方式，使得一些人能够超越他人取得巨大的成功。
第四段：坚持与恒心的思维特点（200字）。
坚持和恒心是成功的关键。有时候，取得成功是需要一个很长时间的过程，甚至伴随着一系列的挫折和失败。在这个过程中，只有坚定和恒心的人才能够真正取得成功。这种思维特点的人会保持奋斗不懈的态度，继续努力进取，从而克服困难，最终实现目标。坚持与恒心的思维使人们克服了惰性和急于求成的思维习惯，让他们在困难面前不屈不挠。
第五段：总结（200字）。
无论是积极思维、创新思维、灵活思维，还是坚持和恒心的思维特点，都是决定成功的重要因素。我们应该在日常生活和工作中培养这些思维方式，使其成为我们的习惯。只有正确的思维方式才能激发我们的潜力，推动我们走向成功。因此，我们应该时刻关注自己的思维方式，并且不断努力培养和提升自己的思维能力。只有通过正确的思维方式，我们才能做出明智的决策，充满信心地面对一切挑战，最终走向成功。
思维决定作为发言稿版
同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能嫁接思维，用不同的方法去解决问题，自然会结出不同的硕果。
始于18的奥运会是4年一度的全球体育盛会。由于规模大、奢华、浪费，在1984年以前的历届奥运会，几乎所有主办国都严重亏损。1976年，加拿大主办蒙特利尔奥运会，亏损达10亿美元。1980年，前苏联莫斯科奥运会的债务更是个大黑洞。直到1984年美国洛杉矶奥运会，商界奇才尤伯罗斯接手主办，才首次创下奥运史上巨额赢利的纪录。尤伯罗斯将经济理论引入体育事业，用经济手段操办体育比赛。他一抓节流，二抓开源，使奥运会开支少，收入多。他的节流主要从两个方面入手：一是宣传奥运光荣，虽然不发工资，却引来数万名义务服务员，仅此一项即节省工资数千万美元;二是全面使用现成的体育场馆，并以当地3所大学的宿舍作为奥运村，大大节省了建筑费用。
在开源上，尤伯罗斯更是奇招迭出。首先，出售奥运圣火接力权。圣火于希腊点燃后，在美国接力达1.5万公里，愿意举着火炬跑上一程者每公里得付赞助费3000美元。当然，赞助商还可以在相应的区段里做广告。仅此一项，收入即达45万美元。其次，限定赞助厂商的数量，提高单位赞助数额--每家赞助不能少于500万美元，结果精选几十家，得款1.17亿美元。第三，出卖独家电视转播权，从美国全国广播公司取得2.25亿美元的转播费。第四，打破奥运广播电台免费转播比赛的惯例，得款700万美元。第五，奥运吉祥物山姆鹰的标志也作为商标出售，又取得高额收入。最后的结果是，尤伯罗斯用5亿美元顺利地举办了奥运会，并实现了赢利。
这一奇迹被称为奥运经济学，被誉为惊世创意，具有划时代意义。为什么影响这么大?因为它独特!历来被归入文化领域的体育事业，都是亏本的。可是，一经引入经济理论，奇迹便产生了。
思维决定出路心得体会
作为一名大学生，我们经常被告知：“思维决定出路”。这句话一直都让我感到深思。何谓思维？何谓出路？如何在日常生活中实现这句话提到的含义？在我接下来的文章中，我将会探讨一下我对于“思维决定出路”的理解，以及如何发挥我们的思维，在生活中得到实际的应用。
第一段：思维的含义。
什么是思维？从字面上来讲，思维就是我们的头脑运转的过程。在我的理解中，思维不单单是我们大脑中的思维过程和思考问题的能力，还应该包括我们的意志力和创造力。在面对问题或者一个任务时，思维是指我们如何全面地了解问题或任务的所有方面，然后通过头脑中的处理和判断，达到最佳的解决方案。思维是我们人类最基本的能力之一，可谓是人之所以为人的表现。
第二段：出路的含义。
接下来，我们思考一下什么是出路。出路指的是走出困局的道路。在我们的人生中，我们有时会遇到各种各样的问题，这些问题可能源自我们的工作、我们的学业或者我们的生活。在当下的急速发展和竞争激烈的社会中，人们都希望找到一条有效的出路，以帮助我们走出困局，实现我们的人生理想。
那么，思维是如何影响我们找到有效的出路的呢？对于这个问题，我认为出路可以是方案、计划或者解决方案。当我们遇到问题时，我们需要通过头脑中的思维能力，全面地分析这个问题的各个方面。能够发挥我们的创造力和想象力，伸展出我们的思维翅膀，寻找最佳的解决方案。最终，思维是能决定我们走出困境的能力。
第四段：如何发挥我们的思维能力？
我们已经知道思维如何决定我们的出路了，那如何才能发挥我们的思维能力呢?首先，我们需要锻炼我们的头脑。通过阅读，学习和思考，我们可以逐渐提高我们的思考能力和创造力。其次，我们需要集思广益。在实际生活中，我们可以问周围的人或者专家或者一些学者来获得意见和建议。通过大量讨论，我们可以更好地理解问题，并为他们提供更好的解决方案。最重要的是，我们需要具有自信心。当我们在面对问题时，我们需要有一定的自信心，相信我们可以找到最好的解决方案，并坚定不移地实现它。这样，我们才能够真正地发挥我们的思维能力。
第五段：总结。
思维决定出路这句话让我感到醒目并提醒我们应该从哪个角度去思考问题。思维不仅是我们大脑中的思维过程和思考问题的能力，还应该包括我们的意志力和创造力。当我们面临各种问题时，我们需要通过锻炼头脑，集思广益和建立自信心三种方法，发挥出我们的思维能力，并找到我们需要的出路。这样，我们才能更好地应对我们的生活，实现我们的人生理想。
思维决定作为演讲稿
任何成功最初就是一个思路，任何失败最初也是一个思路。思路决定出路，观念决定行动，可怕的落后就是我们观念的落后。我们许多企业日复一日地在重复经营与管理上的错误，是因为我们已经习惯了这些"错误的观念与方法"。
但正如，一个人能否成为富人，因素很多，包括家庭出身、智力、思维、际遇等等。实际上，思维方式不同在很大程度决定了一个人财富和成就。因此，就有了所谓的穷人思维和富人思维。思维方式的不同铸就了不同的人生，很多企业不同的命运。
马云在谈到实体经济到底行不行这个话题时指出：“中国不是实体经济不行了，而是你的实体经济不行了。中国不是实体经济做不出来了，而是你的实体经济由于缺乏开拓精神和创新精神而不行了。未来的三十年，我们看到会有更多新型的实体经济诞生出来。”
企业家必须学习和思考，不是技术让你淘汰，是落后思想让你淘汰，是不愿意学习、自以为是让你淘汰。对于当下，真正冲击各行各业、冲击就业、冲击传统思想、冲击传统行业的是我们昨天的思想，是对未来的无知、是对未来的不拥抱，而当下对企业家来说，所要担心的是我们对昨天的恐怖、昨天的依赖。
因此，有些人看到的是机遇，顺势而为，创新变革、成功转型，抓住商机。而有些人却因固步自封，亦或是不屑一顾，或是抵触、害怕，最终被时代所抛弃，在竞争中出局。
世界上优秀的企业最大的特点就是自我更新。
优秀的企业不太受环境的影响，因为他们真正拥有很强的内在增长能力，持续的、不断的变革转型；持续的自我更新。对于企业来说一定要不断的进步，跟得上这个市场，才能踏上时代的节拍，但是企业如何进步，最终取决于企业掌舵者对于企业战略布局规划、经营管理能力，取决于掌舵者的思路。而不同的思维维度，最终铸就不同的结果，正如小老板经营事，大老板经营人，小老板天天思考经营，赚的是产品差价；大老板天天思考整合，赚的是资源利润。
新商业时代，企业该如何运管？
在时代变革的时候，企业家要格式化，而不是迭代。迭代思维代表在原有基础上做的更好；格式化代表着推倒重来。《总裁运管模式》引领中国企业家突破思维的瓶颈，破除传统思维束缚，彻底让其摆脱落后思想障碍，思维升级，汲取时代商业运管智慧，创新推动企业发展。
思维决定作为发言稿
当前，“解放思想与创新发展”大讨论活动正如火如荼地开展。联系自身工作实际，要实现解放思想与创新发展，我个人认为应做好下三个方面的工作：
首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习党的路线方针政策，刻苦钻研水利业务知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑，在学习中要向领导学习，虚心向身边的同志学习，在实践中学习。通过不断的学习，提高思想认识，更新的工作观念，掌握工作方法，工作技巧，从而创新工作思想，以更好地适应新时期水利工作的需要。
思考是一种能力，要根据我们掌握的第一手资料，运用自己所学知识、按照正确方法进行加工，去粕po留精，转化为自己的东西。以科学发展观为指导，以服务创新的工作方式开展工作。工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这就要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。在工作中面对上级领导和服务对象，一定要注意沟通方式和方法，要开动脑筋，想他们所想。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作，积极思考如何打开工作局面，更好地完成好本职工作。
解放思想，就是要牢固树立“重在行动、贵在落实”的思想理念，要把解放思想大讨论与行动结合起来，与各自的工作实践结合起来，要转变观念，增加服务意识。必须实现自己从“干部”到“工作人员”再到“服务员”的角色转变，更好地服务于国家，服务于人民。既要克服本位思想，又要克服萎靡不振的精神状态，在胸怀大局、着眼长远的思想指导下，加强部门人员之间的团结协作，善于放弃异见搁置争议，认定的事情要同心协力，克服困难，义无反顾的向前推进。通过这次解放思想大讨论活动，一定能进一步推动我们的工作，解决发展中的思想障碍，促进水利工作更好更快的发展。
综上所述，在日常工作中，我们要实现解放思想与创新发展，就必须加强学习，提高自身素质，提升干事创业的精气神;就必须解放思想，强化创新意识，提高创新能力;就必须转变观念，增加服务意识，切实干好本职工作。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，一定能够开创我们水利事业跨越发展的新局面。
思维决定作为发言稿
校长既是一所学校的管理者，又是全体师生的服务者。从宏观的管理目标来看，学校的最终目标是成为“求知的学园、生活的乐园、亲情的家园、美丽的花园”。对学校管理的教育教学目标应该做到：“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力;把班级还给学生，让班级充满成长气息;把爱送给学生，让每一个学生都得到关注;把创造还给教师，让教育充满智慧和挑战;把精神发展的主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”。
要让学校的管理科学、有序、高效率，就必须建立完整的目标管理体系，而学校的绩效考核也必须围绕目标管理体系来展开。
除了常规的学校规划、年度计划、各处室计划和教师的教学计划外，我着重盯紧了各项目的行动计划，并推行了一整套目标管理机制：目标---规划---行动---总结---推广。比如大江口中心小学在制订社团活动组织计划时，我跟教导处、总务处、团队负责人共同协商，设定以关爱留守儿童为主题，找出活动的几个关键要素：核心是关爱(心理、环境、行为关爱)、健康是目标(健康的心理、身体、社会价值观、行为方式和学习生活习惯)、提高是预期(生活、学习、协作、创新能力的提高)、兴趣是基础(尊重学生选择、丰富的活动菜单、自由轻松的氛围)、社团是基地(多方位、多学科的兴趣小组、宣传激励手段、规范的管理机制)、措施是关键(场地、经费、时间、师资保证)，从校园环境布置、兴趣小组的建立到爱心超市的创建和以活动台帐为核心的考核机制，在宏观目标确立的前提下，分解出一系列的行动方案和保障机制，保证每次活动都有小结，并共同分享经验、找出问题及提出解决问题的办法，我们的“爱心超市”就是这种目标管理机制下的产物。在座的校长们很多都到大江口中心小学实地考察了我们的社团活动，也看了我们的记录片，在这里我可以自豪地说，我们的社团活动是真正做到了不流于形式，而且是收到了实效的。
思维决定作为讲话稿
大家上午好!
今天，我将在这里与大家分享我对“思维决定作为”的看法。
经常在各种文章中看到，关于富人思维与穷人思维的表达。
总之，一句话，富人与穷人完全处于不同的世界。所思所想，全然不在一个档次。
不知从什么时候开始，富人思维与穷人思维的概念，开始流传甚至火爆起来。
他们确实在极力向往富人思维靠拢，但是依然未能明白富人思维的真实含义。
如何才能有富人思维?
我们，不仅需要了解两种思维，更需要明白两种思维产生差异化的原因，从而更好地指导的我们去培养富人思维。
我们都承认思维的差异化对命运产生的影响，但这种对差异化思维的标签化，甚至极端化，往往让我们强化思维对命运的影响，而弱化了影响命运的其他因素，比如受教育程度、认知水平、视野、积累等。
人类天生习惯的自我合理化心态决定了大多数人注定是穷人。
不信，可以看看你身边多少人热衷于分享“盖茨的的书不会告诉你他母亲是ibm董事，是她给儿子促成了第一单大生意，巴菲特的书只会告诉你他8岁就知道去参观纽交所，但不会告诉你他国会议员的父亲带他去的，是高盛的董事接待的”，“还原聚美优品陈欧履历造假真相”，百度知道甚至有好几个问题都在研究“马化腾究竟是是不是富二代”。
我们的内心深处有一种与生俱来的强烈的自我保护机制，它会不停地暗示你，只有自己的想法和选择才是最好的最合理的。
但凡当大脑扫描到有什么人和事会令自己的显得是如此的无知而无能的信息，这种保护机制就会迅速启动，收集一切线索去证明他们都是因为一些客观因素而侥幸成功，自己要是有同样的客观条件，只会比他们更好。
而且，万一这些成功人士是自己身边非常熟悉的人，内心的保护机制会更加强大。
就像上学的时候，我们热衷于讨论学习好的人都是书呆子没出息，漂亮姑娘只喜欢开跑车的渣男一样;长大之后则变成了，同事升职了是因为会拍领导马屁，同学创业成功了因为家里给了巨额的启动资金。
穷人的头脑是如此的敏捷，如果上述原因都找不到，还有最后一招杀手锏。他们就是运气好。
是的，正是这种与生俱来的自我保护心理，维护了社会稳定，减少了自杀率，也让极少的一部分克服了这种心理的人，成为了有钱人。
赚钱本来就是为了更好的生活，千万不要为了赚钱而牺牲掉更好生活的机会。
没错，确实很多事情，比如兴趣爱好、比如周末约朋友看个电影、比如护肤，看起来都是“非必要”的“非必需品”。
但是，如果人都按照“必要”来活着，那你和动物又有什么区别呢，每个人都是一模一样的。
我们常说钱要花在刀刃上——但一个人能不能把钱赚回来，是看他学不学习，学习需要经过一个过程，然后才有思考的基础“我为什么花这个钱，而不花那个钱”，值不值得、精准与否的判断，全部都来自一件事情——就是我们得学习，怎么学习，学习是要花钱的。
在职场上，一个舍不得在自己身上花钱的人，在面试、岗位提拔的时候一定会吃亏。
老板关心的是：你有什么学识、长成什么样子、衣着是否得体、视野是否广阔。而这些，都是需要你去自我投资的。
你会发现现在所有的企业都不以血汗工厂为理念，他们会尽可能让员工生活得舒服，谷歌、苹果、微软都是尽可能地给员工提供福利让他们享受，而不是让他们在公司勤俭，一个跟员工抠门的公司，永远不可能上市。
富人们的思维方式有一个共同点：就是他们往往能站在高处，有一个大格局。
人生最珍贵的是时间而不是金钱。而真正可怕的事情是，时间的有限是赚不回来的。
所以请记住：时间的珍贵，是最不可抵抗的一个花费。
是啊!不同的思维造就了不一样的人生。最后，我热切的希望大家能够养成良好的思维方式，活出属于自己的未来。
最后，谢谢大家的聆听!