对学校的印象字(优秀13篇)

时间:2023-12-14 08:49:06 作者:温柔雨

10.学校是一个知识的海洋,我们在这里汲取智慧和学问的源泉。接下来,我们一起来阅读一些经典的学校总结范文,看看别人是如何写作的吧。

新学校印象

八月二十八日,我走进潘中大门,就与浓浓的春意装了个满怀,我贪婪的吸允这空中甜蜜的芬芳,迫不及待地参观起了学校。

潘中现在虽入秋季,但是那生机盎然的气息依然在校园中荡漾。你瞧,枝头深处害羞的桂花,密密麻麻的搂在一起,耷拉着脑袋,不敢抬头瞧我呢!那园中的小草仍然直挺着背,昂着头,似乎什么也不怕,一副不服输的样子。落叶静静地躺在路上、土里,平静的看着嬉戏的学生们,他一定在思考什么问题吧。

又带着春天的气氛,我跨进了书声朗朗的教学楼,我轻轻的走着,听着同学们吟颂出的春天的声音,看着同学们一个个瞪大着眼,嘴角抿出那春天美好般的表情,我醉了,不禁在窗外朗诵起了同学们刚读过的诗句:“落红不是无情物,化作春丽更护花……”

我又沐浴了春感的洗礼,来到了老师办公室的走廊上,我不禁一瞥,又看到了校园春天的活力,老师们正在紧张的备课,有的老师读课文读出了声音,手里不时翻看着字典;有的老师一边疲劳的锤着背,可双眼还紧紧的望着笔记本;有几个老师集在一起,互相讨论学生的问题该怎样解决?又是一幅生动的春景画,让我感觉,校园的春意更浓了!

我小跑到平坦的操场上,带着浓烈春意躺在了操场上。一阵清风拂过,夹着露水的春天轻轻的抱着我。我闭上眼,妙不可言的感觉弥漫了我的全身,我的`眼前又闪过了充满春色的花草、老师和同学,我暗暗下定决心,一定要为学校的春天贡献一份绿意!

我慢慢走出了校门,向校园的春天留恋的望了望。我坚信,只要我们每个学生努力,不管寒冬酷暑,潘中的春天常在!

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印象学校作文高中高二

“千里之行,始于足下;百尺高台,始于垒土”,这是平民百姓也不难理解的道理,然而在我们的现实生活中却往往不尽其然。譬如:寒酸简陋的乡村校舍,压力重重的贫困学子,理直气壮的高昂学费;居高不下的农村辍学率,倘若能考得进而又上得起“世界一流大学”的学生寥寥无几。“世界一流大学”岂不也成了空中楼阁!

基础教育是人生至关重要的一个阶段,凡是那些志向远大、学有所成的人,几乎无不在青少年时期受过良好的教育和熏陶。重点大学的学生一般都来自重点高中,重点高中的学生一般都出自重点中小学。由此不难想像,如果没有坚实的基础教育培养出大批优秀学生,光有豪华的“世界一流大学”,恐怕未必能培养出世界一流人才。因此我认为,与其超前重金打造那些华而不实的“世界一流大学”,不如实实在在地多建一些“一流小学”——特别是农村的一流小学。

我理想中的学校,那里不仅有宽敞明亮的教室,花木扶疏的、宽大的操场,而且保健室、电教室、实验室、手工室、标本室、图书馆、体育馆、室内游泳池等等一应俱全,堪称“世界一流学校”。

我理想中的学校,整体模式像一只腾飞的“大鹏”,要以培养学生健康的人格为主体(立人为本),科学和艺术为两翼。

我理想中的学校,其优质教育之路是:首先要抓好启蒙阶段的教育和素质基因的培育和矫正,把“爱学习、会学习,爱思考、会思考,爱活动、会活动”作为引领孩子们最优发展的“三驾马车”。到了中学,要把学生引上在教师激励和指导下“自主学习、自主活动、自主管理”之路,学习做自己的主人,做学校的主人,进而做社会和国家未来的主人。

我理想中的学校,实行常规管理与非常规管理(活的管理)相结合,把“一心一意,奋发有为,兢兢业业”作为学校办教育、进行教改实验的“校魂”,倡导多边良性互动,共创理想学校之未来。

新学校印象

开学第一天,我怀着一种激动而盼望的心情来到学校,刚进校门,一种宁静、祥和的氛围顿时包围了我:一眼望去,眼底尽是一片“绿”,那“绿”青翠欲滴、那“绿”生机盎然!碧蓝的天空透明而宁静,几片飘游不定的云朵更是为它增添了几分白净的美!偶有一两只小鸟从头顶欢快的飞过,只留下清脆的鸣声划过宁静的校园。校园里那褐色的泥土跑道是那样的平整,几乎看不到岁月给它刻上的“年轮”,只有深深的褐色透出一种古朴的气息,似乎在向新生诉说它的年龄……左边那一排松针树,整齐而立挺,象一列仪仗兵,浸透着一种威严的美……我想,在这么美的环境中学习,学习也会成为一种乐趣!

分班以后,我带着一丝恐惧和些许忐忑的心情走近教室,脑海里一遍遍地模拟着那些新同学的陌生面孔。刚踏进教室的门,就看见一张张温暖的脸,那一张张如向日葵般阳光且充满友爱和善的脸,让我的陌生顿时感荡然无存,温暖由然而生。

第一天上课,老师给我和另外四名同学布置了一些任务。其中我的任务是把关于“教师节”的这期黑板报办好。唉!这对于没什么经验的我来说真是一个考验,但更是一个挑战!做完作业后,我就四处收集资料,根据我们班的黑板样式一个一个的筛选,最后才定了一个“果树”的版本:这上面画着一棵大大的果树,上面结了许许多多的苹果,下面画了很多小花小草……果树喻示着老师,小花小草代表着正在成长的我们,看上去既朴实美观,又能表达老师在我们心中的伟大。第二天中午,开始动工了,谁知道看起来简单做起来难,我们五六个人忙乎了好久才把果树画完整,胳膊也酸了,手臂也麻了,我不由紧张起来,看着这蚂蚁样的进度,我决定发扬蚂蚁啃骨头的精神,再辛苦也一定要办好!

到了第三天,我和向梦雪同学终于把边框画好了,就只剩下文字填写了。板报就是我们一个班级的脸面,不是随随便便写上就行了,谁来写又成了一个大难题!这时,小李同学的加入给我带来莫大的帮助。只见他“刷刷刷”的写着,如行云流水般,一行行优美的行书就展现在眼前,大家不由打心底由衷的佩服。终于完工了,我的心里像吃了蜜一样甜,不仅因为得到了大家的无私帮助,更因为自己作为班上的一分子为班上出了一分力!

同时因为数学练习册的前两个课时做时不认真,错了六处,爸爸知道后狠狠批评了我,但同时也教了我很多学习心得,虽然心里很不是滋味,但这更激励了我上进的决心!

美、亲、酸、甜、苦……它们汇成了一首美妙的交响乐,奏响了我新学期乐章!

这,就是我的!

《新学校的印象》七年级作文

当我走进新学校的时候,我的内心感到无比的陌生,陌生的教师,陌生的同学。可是我的内心又想走进新学校,我也要以一个崭新的我应对教师和同学。做教师的小助手,和同学和睦相处,一齐去应对任何困难。

当我们上学的第一天我们见了我们的各科教师,不管是哪位教师都说:“中学的课程和小学的课程不一样,只要好好学就必须能学会,学好。”我也相信是真的。在中学的生活和小学确实不一样,每班都要有自我班的班名,班级口号,班训,班徽,班歌。可是还有一个最重要的一项就是让我们在班级里很好的生活,就是最严格的班规。还有学校的校规。可是我却感到了无比的压力,可是大人们却感觉给我们压力就是给我们动力。

可是我明白我对于这个学校还是陌生的,可是过了这段时间,我就会在着新的土地里,和同学们一齐努力学习,当然在初中的这三年以来我们互帮互助一齐欢乐的成长。

这几天刚开学有两天都在拔草,在这其中让我感受到了我们班同学的,团结互助的精神,学校给每班都安排了一块地方拔草,谁们班拔完谁们班就能够回班。我看了一下其他班的同学有玩的,有说话的,可是我们班没有一个人说话,都在那里安静的拔草。

我们班的那一块拔完了,我们班拔得最干净,我看了一下那么大一块,我们班同学用我们团结的精神拔完了草。我们比的喜悦。

这就是我走进新学校。

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印象学校作文高中高二

中国电影博物馆是中国电影诞生100周年的标志性建筑,这里的胶卷中记录着影片,影片中沉淀着历史。我以一名求知者的身份,怀着那虔诚,小心翼翼的步入尘封的历史。

我曾认为我学到的历史是过去的事情,与我们现在没有任何关系。但是岁月在父亲身上留下的痕迹,让我真切的感受到了,原来历史就隐于我的身边。在电影博物馆里探究正是这种感觉。电影的一场场情节中,认真看,认真想,就会惊讶的发现在灰白或彩色的影片中,存在着另一个世界。每一个影片都有一个精心设置的历史背景,当我把它与我课堂上所学到的东西结合起来时,总会发出“哦——”的声音。行走于影片之间,身已处于历史的课堂。

在第一展厅,我们跟随讲解员了解了中国电影的各个“第一”。中国的第一部电影是《定军山》,中国的第一部故事影片是《桥》,中国的……略微灰暗的展厅里回荡着讲解员用扩音器发出的声音,伴随着我们行走的脚步声,我们用步伐代替时间,从没有情节的电影走向有情节、有思想的真正的“电影”。走到展厅的尽头,我如梦初醒——刚才真的感觉仿佛在做梦一样。

讲解员到了讲解的尾音,此时我猛地从讲解员口中听到了我所要介绍的影片的名字。我竖起耳朵仔细听着,捕捉每一分信息……待我们用掌声结束了这次讲解,我便急忙拉着队友来到刚才介绍到的地方。但是让我失望的是,在墙上写着的仅有关于《咱们的牛百岁》的内容简介。然而内容简介并不能反映更多当时的社会情况还有历史。从简短的语段中,我只看到了“1983年”这一信息。我想,没有记错的话,1983年“_结束不久,似乎还有什么“家庭联产”什么的?哎,有些想不起来了。

我长长舒了一口气,结合历史看影片,结合影片看历史,通过各种方式理清历史。在博物馆中有我所需要的一切,我觉得我就如同春天钻出土的嫩芽,大自然会给我土地、春雨、春风——在这个大自然中生长的过程让我觉得乐趣无穷。

我来到电影博物馆不下四次:少时,怀着激动好奇的心看的是电影博物馆中的蜡像,略长大一点,以平静一点的心去看文字的介绍和电影的制作,到了现在,在从前的平静上更添加了一份敬畏。不仅是这黑色的建筑所渲染出的气氛,更因为我知道,在影片一秒一秒的播放,有的是影片本身的思想,还有历史的存在。我可以说,影片包含着历史,但是想想,其实说起来更恰当的是,影片本身就是岁月的长河。

我想以后,我会有更多的感悟与收获,随着年龄的增长,我也被刻在历史之中,岁月的流逝总会让人变的沧桑,但我想当我很久以后再次来到电影博物馆时,依旧会用儿时那颗好奇、渴望知识的心。因为在博物馆的春天里,我永远只是一株幼苗。

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作文对学校印象精选

时间过得飞快,不知不觉我就跨入了初中的大门,我最喜欢的是语文课,所以期待见到新的语文老师。

一、第一节语文课。

第三节课是语文课,我高兴极了,终于迎来了这第一节语文课。铃声过后,从外面走进了一个胖胖的、矮矮的中年妇女,头发盘起,戴着一副眼镜,看起来知识渊博。只见她大步走向讲台,向我们介绍起自己来:“我姓李,你们就叫我李老师。”她说话的声音很特别,我想,这样的一位老师,我会和她相处得好吗?她看起来似乎很特别。

二、老师讲课。

李老师讲课很有办法,会想出各种各样的方法来让我们牢记知识。比如在讲古文课时,她把古文编成小故事,利用图片、卡片等资料将枯燥无味的古文课讲得生动、有趣。我们随着和李老师相处的时间越来越长,也有了深厚的感情。

三、第一次考试。

第一次考试,同学们的成绩不是很好,老师并没有责备我们,而是帮助同学们查找不足,有针对性地加以辅导,更加努力地教我们知识,我们也更加认真地学习,终于在期中考试中取得了好成绩。

四、老师请假。

李老师的嗓子坏了,她不得不请假去看病、打针。同学们都想念李老师,因为我们都离不开她、都喜欢她。

虽然李老师嗓子不好,但她的声音永远是我们心中最响亮的声音。

我对学校的印象小学作文

说到厦门,“诗情画意,温暖浪漫”之类的词语,都一股脑浮现在我的眼前,这将是一个多么令人向往的城市啊!

一走进厦门大学,温暖的阳光照射在石块砌成的房屋上,显得十分有年代感。路旁的古榕树茂盛,校园里还有一个大湖泊,湖泊四周的垂柳把自己长长的“头发”垂到了青青的湖泊里,好似在碧波荡漾的水面上“洗头”。湖中还有几只鸳鸯,慢悠悠地游着,享受着舒适安静的生活。我沐浴着冬日暖阳,走在湖边的栈道上,既温暖又惬意。

为了躲避如潮的.游客,我们选择了去五缘湾湿地公园游玩。走进湿地公园,一股清新扑鼻而来,里面没有人声鼎沸,宁静悠闲,时不时还传来鸟儿悦耳的鸣叫声。公园中有个设计巧妙的“迷宫”,里面是密密麻麻的栈道,建在一个巨大的湖上。我骑着自行车穿梭在“迷宫”里,就像脱了缰的小野马,任意乱闯。许多小鱼在湖中欢快地游着。一些水杉零零落落地分布在湖面上,将湖面点缀成一幅意境深远的图画。

晚上,我来到海边,游人如织,绚丽的灯光倒映在海面上,海浪欢快地弹着吉他,夜宵店飘出阵阵香味,交织成如梦如幻的厦门夜景。

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对学校印象作文

我心目中的理想学校。那里有老师、有学生、有知识的转移、有情感的燃烧有汁纯味浓的生活,是一片积极向上的热土、是一幅美丽多彩的图案。

我心目中的理想学校,师资雄厚,设施齐备,图书馆,阅览室,实验室,微机室……一应俱全。宽敞明亮的教室、绿色的校园,驱赶你心中的惰性,满足学生求学的欲望、老师用多媒体教学游刃有余,学生听课津津有味,有可谓“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。

我心目中的理想学校,教师乐教,学生乐学,教学相长,教师用智慧启迪学生,用情感感化学生,用人格熏陶学生,我不赞同有些老师心中的“好坏学生的分水岭”。同学之间“比学赶帮超”教与学相互促进,和谐发展。

我心目中的理想学校,有严明的纪律。俗话说“没有规矩不成方圆”“铁纪之下,必出战绩”“严”指纪律严格,制度严格执行,“明”指纪律制度要公开、要完善、合理。我坚信,无论过去,现在,还是将来,严明的纪律都是促使学生成功的保障。当然,纪律要靠老师提醒、监督,更重要的是要靠学生自觉。叶圣陶老先生曾说过“管是为了不管”。

我心目中的理想学校,培养学生自主学习的习惯,叶圣陶老先生说“教,是为了不教”,华罗庚也说“一个人,一辈子自学的时间总是比在学校学习的时间长,没有老师的时候总比有老师的时候多,一个人知识的来源不仅仅来自课堂教学,更重要的是利用课后时间,自主学习,按学生自己的计划去学习,不仅是量身定做,而且还充满了无穷的动力,放手于学生,还学生一片天”。

我心目中的理想学校,不应抵制学生读课外书,试想,不懂诗词格律,怎能真正理解古诗文?不了解牛顿、爱因斯坦,怎会有兴趣学数、理、化?没有读过史诗般壮丽的华章,怎会笔头灵动,落笔千言?读,应该带动学,我们应踏入以“读”带“学”的正轨。俗话说:多读以精思、慎读以明辨,关键是我们老师要引导学生读哪些书,怎样读书,怎样从书中吸取精华。

我心目中的理想学校,张弛有度。学校能够重视学生的德、智、体、美、劳全面发展。积极举办集体活动。这样一来、一方面能够缓解学生学习压力、另一方面又增强了学生的集体荣誉感、自信心等。培养学生不做温室里的花朵、也不堕落消极,更不是走出校园的“高分低能儿”而是面向祖国,面向世界,面向未来,面向社会主义现代化的综合型的四有人才。

我心目中的理想学校,学校爱护学生,学生热爱学校。走进学校,学生是学校的主人,走出校园他们是学校的代表。只有真正以校为荣,热爱学校,才会无怨无悔,全力以赴的投入到学校的紧张的学习中去。

教育是事业,事业的成功在于奉献,教育是科学、科学的真谛在于求真,教育是艺术,艺术的生命在于创新。作为教育工作者,我们任重而道远。

在这和谐美好的校园中,我会和同行带着我们的学生在这片乐土上迈着坚定的步伐勇敢的走向幸福美好的明天!

我对学校的印象小学作文

历史课上,”老师”告诉我们赵匡胤是北宋的建立者,可他这皇位是从何而来的那?原来他趁手握兵权时,在陈桥驿黄袍加身,然后回师京城逼迫小皇帝退位,自己当了皇帝。从此,我对赵匡胤的印象就是奸诈小人,密谋造反,总之我觉得他就是一个反面人物。

可今天无意中读到了一篇文章,名叫“抠门儿宋太宗,攒钱往哪儿花”。读罢全文,我对赵匡胤是大加赞赏,印象改观了不少。原来他是历史上有名的抠门儿皇帝,不过,正因他抠门,才是他有着雄厚的财力,杯酒释兵权,他也因此在不伤一兵一卒的基础上换来了大量土地,也是老百姓免遭战乱之苦,这时功劳其一。

其二,他的'节省起到了示范作用,大官小官们竞相以节约自勉,使社会风气改变了不少,解除了民间疾苦。

其三,赵匡胤在结束了五代十国的分裂局面后,很快就建立了稳定的政权,在一定意义上促进了社会发展与进步.

其四,它独特的理财方式影响深远,成为中国传统美德,难怪史学家陈寅说:“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世.”

总之,这位篡夺皇位的不忠之臣,还是功大于过的,看来,要想了解一个人不能只看片面,有可能转角就会看见不一样的风景。

开学对新学校的印象作文

时光如水,岁月如歌,转眼间一个月就过去了。回顾这过去的一个月,有喜有忧,我深深的体会到了高中生活的紧张与辛苦。这一个月以来,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。数学方面上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。

首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的`学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。英语方面感觉在学习过程中讨论很重要。通过讨论可以弄懂自己迷糊的地方,也可以学习到很多自己原来不知道的东西,同时都会留下很深的印象。同时还要多背单词短语。

语文方面要多读一些课外书和辅导书,扩充自己的知识储备。对于一些描写人物、景色的好句子,要能把它理解、背会。其他各科发现自己还有不少漏洞,我要利用休息时间及时查漏补缺。我想平时复习把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。

学校给我的印象作文

我刚进入这所学校,虽然只认识的短短的几个月,但是他给我的印象就是一所很不错的学校。

刚进入校园,右手边有学生活动中心,活动中心旁有网球场,有时候下课可以看到老师们在打球,可以为他们加油,之后还有一栋大楼叫做恒毅楼,是一些科任课的教室。在入门的左手边则是大家下课常去的地方,操场,操场四周围绕了很多很多的树,看了让人心旷神怡,一整个是很舒服的画面,再走更里面点有个圆环,是座鱼池。接着就是三栋行政大楼了,勤学楼是我们一年级上课的地方。力行楼是教务处、总务处以及最爱的电脑教室。至善楼是最大栋的,是五年级的同学上课的地方、教务处的.所在地,还有一些老师们的办公室。

这是我对我的校园的认识,我很喜欢学校的风景,很多花花草草,下课时间只要往窗外一看,看到那些绿油油的景色,心情顿时感到舒畅,可以把压力完全放松,烦恼也都可以抛到九霄云外,能在一所处处充满植物的学校读书,真是幸运。

开学对新学校的印象作文

有人说,新学校就是一个新世界。这话一点没错,当我迈入新学校的那一刻,激动和喜悦一同涌上心头,心中唯一的念头就是:我来到了一个新世界,我将抛弃以往的所有包袱和缺点,在新学校重塑自我,迎接崭新的生活。

两根深红色的大理石柱立于门口两侧,像两个威风凛凛的哨兵。跨步走入大门,眼前充盈着盎然的绿意。从门口一直延伸到办公大楼,仅是碧绿的芳草和高耸的垂柳。学校中央是一个大花坛,里面栽种了牡丹、玫瑰和各种叫不出名字的鲜花。微风吹过,杨柳依依,花香伴随着夏日里清新的空气扫过我的鼻翼,让我真想忘情的大声呼喊:新学校,我来了!

楼是由白色的瓷砖镶嵌而成的,透过明亮的窗户可以看见里面摆放整齐的桌椅。我随着人流在校园里走走停停。校园精巧合理的布局让我感叹设计师的伟大,盎然的绿意和姹紫嫣红的鲜花让我目不暇接。微风轻拂,送来缕缕清香,花丛中蜂蝶相逐,更添一份生机。右侧有一个书本堆砌而成的雕塑,寓意“书山有路勤为径。”

此刻,我的心仿佛被震慑了一般。抚摸着被风化的石板,我仿佛看到了那个火热的年代,眼前又出现了那十几名未曾谋面的师生的身影。他们的手脚虽然被绳索捆缚,但他们的灵魂却宁死不屈。在面对日寇凶残的暴行下,他们没有屈服,在面对明晃晃的持刀时,他们昂首挺胸。孟子曾曰:威武不能屈,此乃大丈夫。他们用热血唱响了一曲生命的壮歌!在有感于他们的悲惨遭遇时我又感到深深的自豪,因为今天我站在这个校园里,就是他们的校友,他们的同学,我们的灵魂,将永远相联。

度过两个月有意义的暑假,我来到广雅小学。

我第一次来学校,这里的坏境深深的把我吸引住了。新学校给我的印象是花、草、树木繁多,空气清新。早上你深深地吸一口气,你的五脏六腑都会感到特别舒服。花儿有的弯着腰,有的点着头,有的摇着手好像在欢迎我们;小草们手牵手,围着花儿转;大树爷爷看它们跳得这么开心也情不自禁的为它们伴奏起来了。走进校园的小道和花圃,我参观了教室和宿舍。教学楼和宿舍楼非常大,真像一个个巨人展开双臂欢迎我们。这里的设施非常齐全:教室和宿舍即有风扇,又有空调;教室里还有投影。我想:我在这样一个美丽的校园里学习,我一定要努力学习打好基础。像小树一样茁壮成长。

校长印象记。

实验小学是我县最有名的一所小学。这所学校不仅教学质量高,而且听说学校的环境美丽又幽静。我想要是能到这样的学校念书真是太好了。

由于爸爸妈妈工作的调动,我终于有机会真的转学到实验小学读书了。

那是去年初夏的一个傍晚,妈妈带着我来到实验小学。我们沿着林阴小路,借着夕阳的余辉,好奇地观赏着,兴奋而带点胆怯地谈论着,缓步向校园深处走去。

办好了入学的手续,我便成了实验小学的一个学生,开始了新的学习生活。以后,在操场上,在走廊里,在花坛旁,我时时可以瞥见卢校长忙碌的身影。

时间过得真快,一眨眼,一个学期快结束了。记得那是上学期临近结束的时候,也是一个傍晚,天灰蒙蒙的。我和同学陆建浩正在出中队黑板报,忽然走进来一个人,我定睛一看,是卢校长。他关切地说:“啊呀,天这么晚了,你们还没回去?”我说:“这是班主任交给我们的任务,我们一定要出好了才回去。”卢校长说:“不行,太晚了,你们会饿肚子的。再说快大考了,你们还要复习功课,明天再写吧广我们说:“老师要批评我们的。”卢校长说:“不要紧的。明天我会跟你们班主任说明的。”他连推带赶地说:“走,快走,小学生不要搞得这么迟。”我们这才放心地离开了学校。这一次,卢校长又在我的心版上镌刻了第三个印象――他是尽职的。

是的,卢校长是尽职的,他时时处处都在关心我们小学生全面地发展成长。

卢校长啊卢校长,过去听人说您是一位好校长,究竟好在哪里?我,一个刚转学不到一年的学生,实在说不清楚。然而,到今天为止,您给我的三个印象却是深刻的,它必将成为我难以磨灭的珍贵记忆。

《新三十六计》读后感。

这个假期,我读了一些书,给我留下了深刻印象的是这样一本,它就是根据中国古代丰富的斗争经验而成,又是中外政治家、军事家、企业家最为重视的智慧宝典――《新三十六计》。全书分为六块,分别为:胜战计、强战计、攻战计、混战计、弱战计、退战计,每一块都充分展现了“新三十六计”中所蕴含的智慧结晶。

《新三十六计》是一部堪称“益智之荟萃、谋略之大成”的兵学奇书。完全可以概括我这篇读后感,因为《新三十六计》的的确确是一部耐人寻味、值得钻研的好书。

其中共有整整三十六个计谋,可谓之计计精彩。我这里就择要述之:苦肉计、连环计、美人计、空城计、反间计等等,这些都是很著名的计策,但最著名的要数最后一计,也就是第三十六计――“走为上计”。总之,由三十六计引出的故事很多,说不完,数不尽。

“三十六计,走为上计。”这是我常从电影、相声听到的一句话。《新三十六计》里面的故事有难有易,我有些词不是很懂,但觉得这些词读起来琅琅上口:金蝉脱壳、趁火打劫、关门捉贼、打草惊蛇、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊、调虎离山、指桑骂槐……细细读来,还真爱不释手呢!特别是里面的《空城计》给我留下深刻印象:三国时期,诸葛亮屯兵阳平,军队都派去攻打魏军了,只有少数老弱残兵留在城内,司马懿率兵15万前来攻城,此时急令蜀兵救援已经来不及了,诸葛亮临危不乱,传令大开城门,自己登上城楼顶端坐弹琴,吓走了曹兵。这虚张声势,刚柔相济的计谋因此被传为美谈,我真为诸葛亮的沉着冷静和足智多谋叫好!当然书中还有许多回味的故事,它收集了我国许多古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验,可谓计计精彩。打战、经商需要三十六计,我们教师学习、工作、生活也离不开它。平时你可千万别“瞒天过海”“混水摸鱼”。看到“偷梁换柱”、“无中生有”的事情别“隔岸观火”袖手旁观。学校的发展,年级的建设需要你献计献策,我在这“反客为主”“抛砖引玉”了!

初中印象。

有人说,初中生活就像一部电影,每天的生活就像一幕幕剧情,不断演绎着青春的故事,不断期待着惊奇会出现。我站在那片蔚蓝的天空下,静静的闭上眼睛,脑海中浮现着这几天来的初中生活的点滴记忆。时间似乎封印了沉寂的心,脑海里珍藏的那些关于初中的印象,镌刻在青春的洪流中。

小学时,我就十分向往初中生活,看着一批批哥哥姐姐从学校毕业步入初中生活,我的心就直痒痒。盼望着我也能像他们那样。现在的我居然也和他们一样成为了一名光荣的初中生,那就意味着我将踏入我梦寐以求的初中校园完成三年的学习任务,我的心里有种说不出的兴奋。

还记得,那个晨曦,一名名穿着崭新校服的新学生,一张张挂满幸福快乐的笑脸,一个个轻盈矫健雄壮的步伐,伴随着东升的旭日,踏入了宁静的校园。我们在操场上游戏,看着二三年级的学长们球场上的拼抢,在林荫旁漫步,在石梯边谈笑,呼吸着一天中最清新的空气,享受着一天中最清凉的微风。偶尔碰到老师们问声早安,遇到同学们打个招呼,相继迈入学校的大楼,开始第一天的征程。

还记得,那个课堂,我们全神贯注的聆听老师所讲的每一个重点,手上的笔永远不停地滑动。每当我被点名回答问题的时候,脸上偶尔也会闪过一丝无比倒霉的表情,但多时答案总是那么干净利落。

吉林市第九中学7年刘纪彤本文系本站用户原创文章,未经允许禁止!

我的新班主任。

刘老师长着一双炯炯有神的大眼睛,白白的脸蛋,笑起来总会露出一对小酒窝。我第一次见到刘老师就感觉她应该是一位负责任的好老师。

老师啊!您就像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您就像春蚕那样,奉献了自己,装饰了别人;您就像粉笔,牺牲了自己,留下了知识;您就像辛勤的园丁,不辞劳累,培育了小花。老师,您辛苦了。

读书《给教师的一百条新建议》。

在提倡素质教育的今天,学校、家长对教师要求高,对学生的期望高。而学生又自己却无所谓,在这样的情况下,我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读了《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书,我将一些读书体会归纳为以下几点:一、做一个真实的人,敢于露拙也敢于表现自己。无论我们多么优秀,和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实。由于传统的师道尊严,我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知,这是一个误区。其实,学生也很清楚,老师不会的东西多了,对高中生而言,他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。所以老师如果在学生面前假装什么都懂,反而给学生以假的印象。反之,如果老师在适当的时候哼上一曲,可以调走得找不着了,在适当的时候露上一小手,哪怕有着明显的破绽,在孩子们哈哈一笑中,让孩子们看到了一个真实的`你,一个有血有肉的你,一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你,孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面,如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲,声情并茂地来一段朗诵,不经意间很专业地评一下当天的球赛,让学生眼前一亮:原来我们的老师还有这么一手!学生对你的好感马上激增。总之,让学生了解一个真实的你!

二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了,如果放两天假,一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志,一天天地老的特别快,大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了,整天没事可干,反倒闷出病来了。因此,一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来‘宣泄’其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看,看到剧中人物遇到巨大不幸,观众的感情得到了宣泄。”“其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中,自己的主观世界完全投入了进去,废寝忘食乐此不疲,会使人十分满足。他创作时简直就是神,他无比自由,他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由,他理想中的天国就在他的创作中。”“只有关心老师的心灵世界,才是真正地关心老师和生命质量。”

一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。做一个善于反省的人。文中有这样一段话,“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己。长期以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自己,对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中,总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习,一旦自己停止了学习,那么工作如同机械的运作,便毫无意义,没有活力。郑杰校长在书上论述:真正的学习并不是一个人关起来苦读,或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听,他能很好地表达自己的想法,并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”,理性地分析并得出结论,然后他会和别人充分交流,并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点,而无法超越自我的局限,或不能从错误中学习。这不是我们所应该学习的吗?我认为,其实,我们并不是不在学习,每天教学在第一线,每位教师肯定都有所感悟,有所困惑,我们只要多一些讨论,多一些表达自己的想法,多悟多写,这不就是我们身为教师最好的学习方式吗?叶澜说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。”要求教师学会反思,即强调教师从反思入手进行教育教学研究。教师在自我进修、自主学习的基础上,以自己的教育教学活动为思考对象,来对自己所做出的行为、决策及由此产生的结果进行审视和分析,用教育科学研究的方式,主动地获取知识,应用知识解决教学实际问题,提高参与者的自我觉察水平,促进自身能力的发展。对于教师来说,反思是一个积极的思维活动过程,同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任,在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。这又是一个不断的自我监督、自我调节、自我激励、自我强化的过程。反思是教师成长和自我发展的基础,教师从经验中学习,在反思中成长,这正是反思的理论支点。教师从自己的实际教育教学活动出发,发现分析其中的问题,并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的途径。这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。反思强调以问题为中心,着眼于教师在教育教学中遇到的“问题解决”。它是紧贴中小学教师教育教学情境的、常规的、经常性的教育教学研究方式,更有利于教师的成长。反思在手段上主要使用自学、反思、行为纠正、科研等手段进行。这大大突破了传统研究方法的时空局限。反思强调教师的自主学习。要使每一位教师学会学习,使他们在群体学习活动的同时实现个性化。反思强调“学以致用,学用结合”。以探究和解决教育教学工作中的实际问题为基本点。教师的教育教学工作实践性很强,如果离开教育教学实践,只读几本教育理论专著,是不可能真正把握教育教学工作的。如果说学生是在为“明天”而学习,那么教师就是在为“今天”而学习,这是现实的目标。因此,教师应该带着问题去学习,在学习过程中认识到自己教育教学活动的不足,觉察到自己以前没有觉察到的教育教学中的习惯行为及其消极后果;找出驱动自己教育教学活动的各种思想观点到底是什么,它与自己所倡导的理论是否一致,自己的行为结果与期望是否一致;经过这种分析,教师对存在的问题形成更明确的认识,会积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题;教师在解决问题的过程中使教育教学过程达到更优化。由于教师是带着教育教学中的实际问题去学习,这就使得他的学习更有针对性、实效性,使理论与实践紧密结合起来。教师通过反思,自觉地探索教育教学过程,在学中教,在教中学,这是教师自我提高的最佳途径。读了这本书,里面的很多章节让我沉浸其中,如做《一名称职的服务者》,就是说我们做教师的都要为学生服务,为帮助学生的学习服务。那么我们又是怎样服务于学生呢?我觉得在我现在的教育中,教师要摆正位置为学生的服务,应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度,把学生作为服务的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感激。当学生学会感激之后,才会醒悟,才会更好的回报教师。又如《谁是学校的主人》让我知道了学生、领导、教师谁是学校的主人呢?我们常说学校要生存就得有生源,就此而言学生应该是学校的主人。可是决定学校大事的时候学生有没有决定权呢?那么学生何来主人之言。那么教师是吗?领导是吗?我觉得真正的主人应该是我们学校的每一个成员,只有你以主人翁的态度对待学校的一切,那们你就是学校的主人。还有很多内容如《把困难当作机会》……读了本书,给了我很大的影响,其中的新一百条建议都比较有其独特的内涵,还需不断地学习以充实、以发展。

新的开始。

我静静地坐在窗前,漫不经心地看眼前淡蓝的天,努力地搜寻着6年以来学过的词句。希望能在第一篇中学日记上留下一个较好的印象,却不由得想起冰心奶奶说的:“那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章……”让我放弃了华丽的词藻,写下了新的开始。

新的路程,意味着我将从一个新的起点去迎接一个新的挑战,这便是一个新的开始。貌似绕口令,我却正在细细地品味着其中的含义。告别了小学,告别了记忆中美丽的一部分。虽然离去,但是会珍藏在我的心里,就像淡蓝的天那般唯美。人生的图册上,我用天真,纯洁的蓝色描绘了小学时代;然而,初中仍是张白纸,我正思考着,拿起哪支笔。

想想那群充满生机的同学,丰富多彩的课外活动,严格慈爱的老师,景色宜人的校园,一切又都是如此美好,如此新奇。新的开始,我在奔跑中,不正像冒险,刺激,神秘又快乐。我该用彩色渲染暂时的孤独,用彩色陪伴新的旅程,用彩色展现未来!

不知不觉写了这么多,我只想说:我会将热情投入到新的旅程中,用孜孜不倦的勤奋精神来学习。初中,这三年我不想任何遗憾……祝自己在新的学期里有别样的收获,能更一步提高学习成绩。加油!

来源:m.10/。

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对学校印象作文

大伙想不想了解我想像中的新型学校是哪种吗?假如想的话,就让我来对你说吧!

当你挨近校园,紧闭的高科技校门就会自动发出红色电子光束对你进行扫描,经过认证后,就会自动把门打开,再也无需保安每天守卫。

当你进入校园,看不到任何的垃圾箱,而满是大小不一,形状各异,色彩鲜艳的树木,你可别小看这部分树木,功能可大呢!它们能散发出各种香味与光线,同学们在校园里,随时随地与它们接触,再也不会近视;当你手上有废弃物时,只须随意投向任何一棵树,它们就会立即把废弃物自动吸收,并把它化作养料;当你玩耍有危险时,它们还会自动弹出大手把同学护住,再也不怕发生安全事故。

当你走向教学楼时,会看到无数如照片大小的名人画像,只须你想看哪一幅,就小声地说出序号,它就会变大,并发出声音,来给你解说关于他们的故事,再也不会像目前如此冷冰冰的挂在墙壁上,沾满灰尘。

当你走进教室,你会看到教室的桌椅都是单独的,用玻璃隔开,以免同桌挤来挤去。黑板也变成了白色,只须一按按钮,被画得“五彩缤纷”的白板就会焕然一新,再也不需要每天擦黑板了。更神奇的是在这个白板上还能像看电视一样看幻灯片和资料,连投影仪都不需要。在这个教室里,老师不再用整天忙着批改作业,只须把作业收上来,放进一个打分机中,不到一分钟,堆成山的作业都会批改得清清爽爽。

下课了,你可以去自己想去的操场,由于操场再更不是单一的,连楼顶也是操场。别担忧不安全,假如你不小心到了楼顶边,会有一堵无形的电子墙保护你,你可以任意玩儿,不会有危险。

你看,我想像中的新型学校是否非常有趣呢?那你想像中的新型学校又是什么样子呢?假如没想好,下次再告诉我吧!

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