活动策划具有一定的创新性和创造性,需要根据不同的目标和背景制定独特的策略和方案。在这里,我们为大家准备了一些实践中的活动策划案例,希望能为大家提供一些实用的指导和建议。
GAMEBOY预体验活动策划书
主题是让大家参加农家乐活动,体验农家生活,感受农家生活的点滴。
在学校我们每天都面对着紧张的学业,没有机会去烹饪一道美食。而这次活动不仅可以让我们有学习或者展现厨艺,还能增进马克思主义学习小组成员之间以及跨年级同学之间的感情。
四、活动对象。
赣南医学院马克思主义学习小组部分成员及康复学院大一部分学生。
五、活动单位。
赣南医学院马克思主义学习小组。
六、活动时间、地点。
时间:xx年11月23日。
地点:农家乐地点。
七、活动流程。
(一)活动前准备。
2、组织活动报名。
人员已基本确定,有意者可与李斯思联系(也可以用qq与我联系)。
(二)活动进行中。
1、组织参与人员统一时间、地点步行前往目的地。
2、活动中摄影照相。
3、活动路线安排及流程。
4、活动展开。
这次我们的主要目的是同学们自己动手炒菜做饭,感受柴米油盐的农家生活乐趣,在交流中互相学习,体验与平时在校不一样的生活。
(三)活动结束。
活动结束后,学习小组成员写好游记和总结。
八、经费预算。
食材aa制,总预算300元左右,如遇特殊情况,预算有变。
九、活动注意事项。
1、路上会有多条家狗,集体出动,不要单独行动,以防意外。
2、除经费外不必带过多财物,注意自己的钱财安全。
十、安全应急预案。
(一)被狗袭击怎么办?
(二)发现成员食物中毒了怎么办?
1.设法催吐并让食物中毒者多喝水以加速排泄,缓解毒性;
2.立即将患者送医院抢救,请医生开具诊断证明;
3.留有中毒事物的样品,以作追究食品销售单位责任的证据。
(三)在旅游活动中,遇到歹徒行凶、诈骗、偷窃、抢劫等怎么办?
1.保护人身及财产安全。负责人及时将同学们转移到安全地点,在保证人身安全的前提下力争追回钱物;如有成员受伤的,应立即联系院方组织抢救。
2.进行安全报警。负责人在保证安全的前提下应立即向当地公安部门报案,并积极协助破案。报案时要实事求是报告事故发生的时间、地点、案情和经过,提供犯罪嫌疑人的特征,受害者的姓名、性别、伤势及损失物品的名称、数量、型号、特征等。
3.负责人要安定同学们的情绪,维护队伍秩序,提高大家的警惕性。力争使活动按行程计划进行,实在不行,则要组织大家安全返校。
(四)若因路滑,同学摔伤了怎么办?
2.向大家说明情况,要求大家提高警惕性和注意力,谨防路滑,小心摔倒。
(五)如果娱乐过程中发生了火灾怎么办?
1.组织成员有序地就近取水,第一时间内把较小的火源扑灭;
2.及时报警119或者可以先向农家乐管理人员求助;
4.若有成员受伤的,应视伤势而定,及时做出处理办法,或者进行就地抢救或者送往就近医院。
撰稿人:么么哒。
时间:xx年11月15日。
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GAMEBOY预体验活动策划书
一、活动背景:
在纳新结束不久的日子里,新会员开始茫然了。因为他们自己还不是太了解这个大家庭。为了巩固和更好的发展,经本协会干部讨论之后,近期举办心理咨询体验,让新会员有一个全面的认识。并且对心理咨询有进一步的了解,在此同时与我们的指导老师面对面交流。希望对新会员在以后的工作中有个帮助。
二、活动内容:
1、组织人员对新会员的自习课进行登记,以免活动与上课发生冲突。
2、由秘书处负责对咨询人员进行时间安排。
3、江西蓝天学院心理健康中心老师为新会员做咨询。
4、会员依次到老师办公室咨询。
5、咨询坚持保密原则、自愿原则、定点和定时。
6、要求每个会员写出咨询体验之感。
三、活动时间:
20xx年10月25日——11月15日。
备注:每周一至周四中午2:00——4:00。
晚上6:30——8:30。
四、活动地点:
教二栋503室。
五、指导单位:
蓝天学院心理健康中心。
六、指导老师:
李金萍。
七、活动目的:
提高学生心理素质,增长心理知识,建立良好的师生关系。对自己的人生有个准确的定位。
八、经费预算:
九、活动负责人:
张录应136770043**。
十、活动预期效果:
通过这次的师生面对面交谈,加深了会员与老师的.感情。同时也能够正确的认识心理咨询,每个会员会因自己是心理协会会员而自豪。提高了新会员的工作积极性,也为以后协会的工作做出了一定的贡献。
体验童趣活动策划书
人数要求:两人以上。
场地要求:小型空地。
道具要求:无。
规则说明:不需要任何运动器具,把一条腿抬起来,放到另一条大腿上。用手抱着抬起的脚,单腿在地上蹦。玩的时候大家都用抬起的那条腿膝盖来攻击别人,可以进行单挑独斗,也可以进行集体项目,以脚落地为输。运动性:锻炼腿力和培养集体意识,而且规则明确、竞技性强,更因为具有安全性而得到了极大推广。可操作性:男孩子都喜欢。
人数要求:2人。
场地要求:不限。
道具要求:无。
规则说明:两个人反位站立,四个脚在一条之线上,摆出类似于马步的姿势,前脚相抵。两个人的手握在一起,通过向对方施力和放力,尽可能是对方失去平衡而获胜。
评价:这种游戏的架势颇有一点“太极”的感觉。不仅适合于任何年龄的孩子,甚至成年人也可以玩。
人数要求:2人。
场地要求:不限。
道具要求:无。
规则说明:两个人面对面站立,相隔一定的距离,用双手推对方。首先失去平衡而挪动脚步者为输。
评价:看似简单的游戏,却还是有一定的技巧性,用力过小,容易被对手推到,用力过大,容易扑空而失去平衡。
人数要求:2人。
场地要求:一张桌子。
道具要求:无。
规则说明:有两种方式:一种是手掌相握;另一种是手腕接触。
评价:掰手腕算不上游戏,但是流行程度很高,也是不错的锻炼力量的方法。
人数要求:人数不定,人多为佳。
场地要求:小型空地。
道具要求:手绢。
规则说明:规则很简单,不是还有一首歌吗.就是唱游戏规则的,歌词是:'丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友地后面,大家不要告诉他.快点快点抓住他.快点快点抓住他."大家一边唱这个歌一边游戏.
评价:这个游戏通常是小学低年级的时候在老师的指导下玩。这种比较“官方”的游戏,在课外似乎并不是很流行。
人数要求:4人以上,多人为佳。
场地要求:小型空地。
道具要求:无。
规则说明:一种多人游戏,在户外或有一定空间的室内进行。由一人扮演老鹰,一人扮演母鸡,其余扮演小鸡。小鸡们一个接一个的一字连接在母鸡后面,母鸡需要挡住老鹰,不让其抓到身后的小鸡,而老鹰就要通过跑动等办法抓住母鸡身后的'小鸡,或是让小鸡链断开。直到一定数量的小鸡被抓到。
评价:这个游戏既有“官方”的特点(往往是老师教的),又有“民间”的特性(有一定的流行度),说它“经典”毫不为过!
人数要求:2人。
场地要求:狭长空地。
道具要求:毽子和板子(或者用书代替)。
规则说明:类似于打羽毛球,但是更随意。
评价:这不是经典游戏,当然也有人会玩。
人数要求:3人以上。
场地要求:小型空地。
道具要求:沙包。
规则说明:两人互相丢沙包,打中中间的人,那么这个人就下场,换替补。如果人数不够,则可以三人互换位置。如果中间的人被击中后沙包被接住且没有掉下来,则可得”一条命。
人数要求:2人以上。
场地要求:自画场地。
道具要求:小石头或其他类似物。
规则说明:最廉价的游戏,只要一支粉笔,一块石头就可以玩。在地上画出一摞大大小小的格子,然后按照格子的单双,一边前进,一边要把石块踢到正确的格子里出界或者跳错了格子都算失败。锻炼脚的控制力。跳房子玩法各异,但比较经典的玩法有两种,一种是跳四格房,一种是跳10格房。四格房是一个四个正方形组成的,而10格房的最后两格比较大。
评价:如果要推举出一个童年游戏的代表,我认为“跳房子”当之无愧。因为它相当流行,相当经典!
人数要求:人数不定。
场地要求:小型空地。
道具要求:毽子。
规则说明:花样繁多的脚上功夫。当然也可拿本书用手打,嘴里还嚷“桥,外,别,背”什么的动作指令。一般是比谁连续踢得多。
评价:这是一项不错的运动,现在仍然很流行。
人数要求:1人以上。
场地要求:几乎任意场地。
道具要求:绳子。
规则说明:没有规则,花样很多,就看你的水平了。
评价:这也是一种运动,而不是游戏。现在也仍然流行。
人数要求:3人以上。
场地要求:小型空地。
道具要求:绳子。
规则说明:两个人分别拿着绳子的两端,甩出一个梭形空间,另外一个人找个合适时机钻进去跳,看谁条得多。
评价:比起单人型,多人型又有了一点游戏的特点。我一直觉得这个游戏挺难的,对时机的把握要特别好。
人数要求:2人。
场地要求:不需要场地。
道具要求:毛线(闭环)。
规则说明:拿一根毛线,两边接起来,在手中经过一定的变换形成各种各样的图案。
评价:是儿童热爱的一种游戏,名称不一,有的地方叫翻棉条、翻牛槽、翻桄子、翻绳、翻线、攀撑子、挑花线。两人游戏,只需三尺左右的线绳一根,一人用两手撑线圈,通过勾线挑转,可翻成各种不同的形状。最常见的有:棋子块、两扇门、鸡腚眼、十字花、井字、房子、剪子股、面条、老牛槽、花手绢等。翻交多于少女中进行,可锻炼手指的灵活性,有助于培养儿童的想象力,促进大脑发育。
人数要求:3人以上。
场地要求:小型空地。
道具要求:橡皮筋。
规则说明:规则简单,但是步法复杂。
人数要求:4-6人。
场地要求:小型空地。
道具要求:无。
规则说明:围成一圈,一个人的腿搭在另一个人腿上,然后一边跳着转,一边念着顺口溜。
评价:这似乎不能称之为游戏,因为没有趣味性和竞技性,只能说是一种运动方式。
人数要求:好多人。
场地要求:任意。
道具要求:鼓和花(也可以用其他道具代替)。
规则说明:规则大家都知道,就不多介绍了。
GAMEBOY预体验活动策划书
10月10到10月12日,在永嘉中学举行了为期三天的“高中语文“活动体验课”专题研究”的教研活动,十分有幸能够参加这次活动,通过这次活动,我感觉收获颇多。
就如陈海光老师在“试谈“语文活动体验课””的讲座中所提到的语文课程的类型分为三种,一是文本研习,二是问题探讨,三是活动体验,但在实际教学中,我们往往将更多的注意力集中于文本研习和问题探讨这两种类型,而对于活动体验,我们则将其放置在“不教”“被迫不教”“不会教”或者是“乱教”的地位,所以说“活动体验课”的现状是怎一个“惨”字了得。由此,通过这样一次教研活动,我看到各种不同形式的活动体验课的真正教法,如倾听课《白发的期盼》、演讲课《我有一个梦想》《不自由,毋宁死》《奥林匹克精神》,以及辩论课《文学特长生能否特招》和新闻科《落日》《耳聪目明看新闻》,图片课《图片两则》。在这些精彩的课堂呈现中,我看到了“语文”和“活动体验”的想融相合,看到“语文”更为广大的内涵。
从郭吉成老师的讲座“体验教学活动与案例分析”中,我学习到了在教学活动体验课的诸多理论知识,比如活动体验课的要素:首先定然是要有情境的,其次教学活动和学生的原有认知要相联系,再次要与学生的经验相联系,三者不可缺一。尤其是在“活动体验课”的教学过程中,我们要注意学生的行为方式、学习方式和思维方式的转变,要将他们从经验型转为体验性,从感性认知转为理性认知,从具象到抽象再到具象,如此方可真正落实这活动体验课。
所以,这三天的教研活动,以理论结合实践的方式,让我明白了“活动体验”课的重要性,也教会了我“活动体验”课的真正上法,使我对语文教学有了更深一步的了解,真的是获益良多。
体验盲人活动策划方案
xx市解放大道文明路至乐山路段。
(一)8:30在解放路与文明路交叉口东南角邮政局广场集合签到。
(二)9:00活动开始:
1.由义工给现场盲人一个拥抱,让盲人体验拥抱的温暖并赠送一个盲杖,结成帮扶对子。
2.徐工介绍第三十届国际盲人节和第二届盲健运动会的筹备,启动和开幕、运动比赛的幕后工作,并对财务公开。
3.向所有参加盲健运动会的盲人赠送盲杖,每人一根(由各县盲人代表领回发放)。
5.盲健参加者合影留念。
6.发给盲人交通补贴(按盲人参加活动实际支出发放),把盲人送到公交车上。
7.11:00活动结束。
让市民关爱盲人,不要占盲道。
1.参加人数不限。
2.按时参加,统一行动。
3.不要态度强硬引起冲突,如有不理解之人以劝导为主。
1.向盲人发盲杖(负责人:余思思)。
2.清理盲道(负责人:赵波,秦涛)。
3.签到负责人:肖香叶(负责义工),宋喜梅(负责盲人)。
4.安保负责人:杨光。
5.全程拍照负责人:张伟。
6.物质采购:肖香叶,余思思,宋喜梅。
7.盲人帮扶负责人:李淑萍。
8.活动宣传负责人:王小建.
本次活动由热爱爱盲事业的义工自愿参加,在风险与责任自负的原则上开展,参加者(含盲人和义工)必须对自己的安全负责,活动中发生任何意外及损害,发起人和同行者在任何情况下均不承担任何法律和经济责任。活动参加者应为年满18周岁具有完全民事行为能力的自然人,18岁以下未成年人要有监护人共同参加本次活动。如果参加者对本声明内容存在异议或不能接受,请在活动开始前退出活动,特此声明。
GAMEBOY预体验活动策划书
一、活动背景:
随着当今社会的科技的发展,越来越多的人们喜欢上了使用电子产品来打消自己的闲暇时间,比如说:电脑、手机等等,他们就是这样使自己“宅”在家里、宿舍里。而越来越少的人们愿意走到户外,去真正的体验生活,亲近自然。儿时的那种无忧无虑、天真烂漫更是难寻影踪。故为了使同学们可以真正的亲近生活,寻觅自己的儿时记忆,重返那份童真,我部将举办“童真童趣节”。
二、活动主题:
感受童年的乐趣,重温童年的纯真,让同学们在学习之余享受轻松的时刻。
三、活动口号:
感受童真,体验童趣,寻找丢失的纯真。
四、活动目的:
现在许多的大学生都在抱怨,觉得大学的学习生活其实也没有什么意义,这是以为他们慢慢的养成了一些不好的习惯,整天的宅在宿舍里,对着冰冷的手机屏幕或者显示器发呆,一玩就是一天,天天如此。就连一起生活的舍友间都缺少了交流,关系不和睦,故本次活动以达到以下目的:
1、为我校的学生营造一个轻松自在的活动场面,构建一个为学生娱乐,放松身心的平台。
2、使同学们走宿舍,来亲近与体验真正的生活。
3、使学生们通过本次活动,回忆起自己有趣的童年往事,回忆那些点点滴滴,重返那份真。
4、邀请整个宿舍的舍友同时参加,一起来参加各种游戏,以增加彼此间的交流与沟通。
五、活动对象:
河北大学工商学院全体学生。
六、活动时间:
xx年社团文化节期间。
七、活动地点:
工商学院生活园区景观大道。
八、活动安排:
(1)将我部人员分成若干小组,分别负责活动前期的宣传、场地的布置以及音响效果、所需物品的准备等,同时也需成立特殊小组(主要负责应对特殊的情况)。
(2)准备一个空的展板,用于活动时将在场同学将自己的童年趣事写下来与大家一起交流。
(3)了解不同地区所特有的童年游戏,并学习如何玩,以方便带领同学们一起娱乐。同时,部员内部也分享一下自己的童年趣事,以作为谈资。
(4)将所掌握的游戏排序,即明确活动当天所玩游戏的顺序,防止活动现场的混乱。并明确活动现场的负责人,主要是负责对参加的学生进行宣传工作和带领大家一起回忆童年趣事。
(5)拟定邀请人员:主要为社团联合会主席团成员,各位部长以及所有的部员。
(6)宣传:a安排专人负责设计展板,制作展板,摆放至景观大道。
b同时安排人员负责设计并制作海报,张贴至公告栏。
c一部各部员进入宿舍进行宣传,以吸引更多的学生参加。
d一部所有成员可以穿着统一样式的文化衫(衫上印有儿时动画片中的卡通人物)一起在景观大道上进行宣传,并放动画片中的少儿歌曲,以吸引更多的学生驻足了解活动内容。
e部员可以在与本院相关的qq群里进行宣传。
(7)安排专人负责活动现场的摄影工作,以方便活动结束时将活动照片在景观大道上宣传。
(8)有可能的话召开我部内部人员的例会,安排并交代相关事宜,特别是保证活动现场的稳定秩序。
(9)推选一到两名负责人,主要负责总体工作的掌握,保持与上下之间的联系与沟通,同时小组成员要服从负责人的调配。
2、活动开展期间:
(1)再次确定各项事宜是否已经布置完毕:如场地是否布置完毕,出席的嘉宾是否到了,电教设备是否能正常使用(特别是话筒)。
(2)按照活动进程单进行活动。(请见附录)。
(3)将我部人员分为若干的几组,分别负责活动的时的游戏、讲故事、带领大家参观儿童时期的物品等。
(4)安排摄影人员负责整个活动的摄影记录,日后整理传与网上。
3.活动后期。
(1)活动结束后,工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作。
(2)比赛结束后工作人员收拾比赛现场,收好桌椅、音响、话筒等物品;总结比赛中出现的问题并加以更改。将比赛中所照的照片传到群空间以及博客上,供大家浏览。
(3)将活动时的照片洗出来之后放在景观大道,以供同学们欣赏。
(4)总结本次活动,写一份工作总结。
4.活动预期效果:
在比较轻松的氛围中,让同学们能真正的走出宿舍,到无限的.快乐中去,重返那份真。
5.注意事项:
(1)我部的工作人员应提前到场,以防止发生特殊的情况。
(2)落实请假制度,实在没时间的和部长请假,并告知愿意。
(3)部员一定要事先准备好活动的顺序,维持活动现场秩序的稳定,避免乱常。
(4)工作应分清,协调好小组之间的关系,避免出现矛盾。
(6)活动前准备好话筒,调试好音响。
(7)现场布置应事先做好,展板最好提前出份样本。
(8)主持人的选择。
(9)若因天气等情况比赛推迟将另行通知。
(10)本次活动主要以娱乐为主,辅以一定的竞赛形式。
6.活动预算(请见附录)。
陶吧体验活动策划
一、活动主题:
带大家接触做陶瓷,培养深入了解陶瓷文化的兴趣。
二、活动背景:
作为陶瓷学院的学生,由于还没有接触专业课,很多人都为身在陶瓷中却连拉坯、上釉等简单的陶瓷制作工艺都不知道而抱怨,也有的同学一心想自己动手制作一份意义非凡的陶瓷饰品,却苦于无门,于是,我们陶协联合各个社团组办了这次陶吧体验活动。
三、活动对象:
第十九届陶瓷协会全体成员。
四、活动目的地:
李元工作室(陶院东门正对面小道进去)。
五、活动流程:
2、活动日早上,大家在华达门口集合,一同前往工作室。
3、活动时间分上午和下午,参与人员轮流去工作室实践,每次人数控制在20个人左右。
5、有工作室人员先给大家讲一些简单的'原理,并分工教大家动手做,有的负责教手捏泥,有的负责教拉坯,并演示灌浆等。
6、主动给想报名参加工作室培训的同学报名。
7、每天下午下班之前由陶协成员协助工作室清理卫生。
8、期间拍摄大量的工作照片做宣传,带动更多有兴趣的人参与。
六、注意事项:
1注意看管工作室的所有东西,以防其他人员不知,随便碰拿,以至损坏和丢失。
2注意参与人员的操作,主动帮助讲解起不懂之处。
3对于已做好了作品,想留下烧制的,给予贴好标签,并登记好联系方式。
第十九届陶瓷协会。
幼儿园小班体验活动策划
1、通过各种互动的方式,来了解和认同幼儿园的办园思想,使大家在相同的价值观的引领下,参与幼儿园的教育与活动,使家园得到真正意义上的互动。
2、让幼儿在家长的带领下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而帮助孩子积累一些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。
3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的一些基本环节,帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。
活动时间:8月27日、28日
参加对象:全体新生、家长
活动准备:课程的设计、各种物资的投放、通知的方式、
第一阶段:准备时间(8月23——-8月26日)
1、做好全体新生的分班工作,确保每个孩子的花名册信息完善。
2、幼儿临时辨认卡以及掌通智能卡的制作及系统录入。
3、做好家长的通知工作,、物资投放的准备。
第二阶段:进园亲子体验时间(8月27——-8月30日)
体验具体的安排:(第一天亲子体验)
8:00——8:20接待家长、幼儿来园,请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。
活动内容一:来园区域游戏
准备材料:桌面建构材料、各种智力玩具等。
1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。
2、引导幼儿愿意上幼儿园,结识新同伴,体验大家一起游戏的乐趣。
3、引导幼儿认识自己的标记,熟悉活动室、盥洗室、午睡室等环境。
8:20——8:50问候时光:温馨早餐,家长陪同孩子进餐,餐后宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼,一声声“你早!我来了”让宝宝冲破第一次紧张的.自我防线,增强自信心,在集体面前让大家认识“独特的他”。
8:50——9:00快乐时光:老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。(在家长和教师的引领下,有序如厕,)
9:00——9:20点心时光:宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心,吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。
9:20——9:40运动时光:亲子游戏。
活动内容二、集体游戏:小动物运西瓜
材料准备:小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。
一、了解游戏的名称、方法和规则。
1、故事导入:
2、教师介绍游戏的名称、方法和规则。
二、示范:由两位教师示范游戏的玩法,并指导规则。
三、家长和幼儿合作开展竞赛。
1、家长和自己的孩子分成一组,四组为一轮开展竞赛。
2、在一定时间内每组成员抬着“西瓜”,将它运到篮子里。以先到为胜出,可以获奖品。
重点指导:家长和孩子要共同配合,同时将“西瓜”运到篮子里。
9:40——10:00温馨时光:宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流,可以看出家长对孩子的了解和教育情况,使教师初步地对孩子有一个比较清晰的了解。(如:孩子用餐的情况;孩子的身体状况;孩子最喜欢的玩具等等之类。)
体验活动策划方案
(一)。
为加强对全乡初中、小学学生的暑假教育和管理,充分利用社区资源发挥育人功能,引导广大中小学生走进社区,走入社会,参与健康向上的实践体验活动,增强他们的文明意识和社会实践能力,过一个丰富多彩暑假生活,中心校决定在全乡范围内开展中小学生暑假社会实践体验活动。现制定活动方案如下:
一、指导思想:
构建社会主义和谐社会,是以胡锦涛同志为总书记的党中央,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务,推进和谐社区建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。在庆祝建国60周年的背景下,要充分认识推进中小学生暑假社会实践体验活动的重大意义,增强推进和谐社区建设的紧迫感和责任感,充分发挥学校教育优势,以积极的姿态和饱满的热情,担当起应尽的职责和义务,把学生社会实践体验活动作为当前和今后工作的重要任务抓实、抓牢、抓出成效。
二、活动主题:
走进社会,实践体验,参与社区,锻炼成才——参与社会实践体验活动,在参与实践体验中提升学生自己的综合素养。
创设一种情境,帮助学生建构一个角色。
形成一个规范,帮助学生养成一种品质。
拥有一份自主,帮助学生学会一个本领。
设立一个岗位,帮助学生获得一种感受。
三、
活动时间。
20**年7月6日——20**年8月31日。
四、活动对象:
全乡初中、小学学生。
(一)组织社区服务,创建文明社区。
1、成立社区文明劝导队。充分发挥共青团、少先队的作用,成立社区文明劝导队,利用暑假深入社区劝阻和制止不文明行为,当好改陋习、树新风的宣传员和监督员,以自己的实际行动推进社区文明建设。
2、成立社区服务队。中小学生组织成立社区志愿服务队,深入社区开展护绿保洁、便民服务、助残扶困、尊老爱幼、公益劳动等爱心活动。并将活动情况记录在记录卡上,以此作为学生评价的重要依据。
(二)开展文体活动,繁荣社区文化。
建立社区文体辅导员队伍,开展社区文体活动。发挥学校人才资源优势,学校选派热爱社区工作、具有文体专业特长的教师作为社区文体辅导员,与社区村委会共同制定文体活动方案,开展群众性文体活动,加强社区文化建设,提高村民文化素质和身体素质。
(三)利用社区资源,营造育人环境。
1、开展社区实践活动。充分利用社区蕴含的丰富教育资源,大力开展社区实践活动。中小学生积极开展参观访问、调查了解、课题研究、社区服务、寻找岗位、扮演角色等形式多样的社区实践活动,将书本知识与社区实践有机地结合起来,帮助学生了解社情民意和社会发展变化,使其在实践中学到知识、受到教育,获得服务他人、服务社会、实现价值的真实感受,增强学生的自主意识和社会适应能力。
2、发挥社区教育资源作用。要凝聚社区各种力量,整合社区教育资源,与各村建立密切联系,发挥和利用好各村的自身优势,形成学校教育工作合力,营造浓厚育人氛围。与社区紧密联系,充分发挥社区内英雄、劳模、军人、民间艺人等各类层次和各具特长人员的作用,组建学校教育志愿者队伍和校外辅导员队伍,指导学生活动,使学生受到教育。
3、我看家乡改革开放31年变化。组织学生深入社区,切身感受生活新变化、社区新面貌、社会新气象,了解改革开放31年家乡现代化建设所取得的辉煌成就,引导中小学生通过各自的视角描绘家乡建设、家庭生活和人们精神面貌的巨大变化,想一想取得巨大变化的原因、祖**亲对我们的期望、共青团员、少先队员的光荣使命。
4、开展“养成道德好习惯”活动。组织中小学生以“带文明回家”为主题,深入社区、村队,成立劝阻不文明行为服务小队,以社区、村队和公共场所为重点,劝阻不文明行为,进一步在全体中小学生中倡导文明用语、文明行为,使学生懂文明、讲礼貌,有修养,做到热情待人,以诚待人,用自己的文明言行影响周围的人们,为全社会良好道德风尚的形成做出应有贡献。
5、开展“民族精神代代传”主题教育。以社区或村对为单位,组织中小学生开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列征文活动;也可聘请老党员、老前辈为中小学生讲解中国共产党的光荣历程,让学生了解国情,不断提高政治素质、思想素质和道德素质,教育他们感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵。
6、开展庆祝新中国成立60周年读书活动。为进一步激发全乡广大中小学生的读书兴趣和为中华崛起而读书的爱国情怀,培养“多读书、读好书”的优良习惯,提高学生的阅读能力,强化学生的文化素养和人文精神,形成校园和家庭中的阅读风气。学校充分利用暑假,积极开展中小学生“庆祝新中国成立60周年”暑假读书活动,阅读书目以《潍坊市中小学生读书系列活动推荐书目》为主,同时,各学校要指导学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。并以“弘扬传统文化”和“庆祝建国60周年”为主题,积极组织中小学生撰写读书征文。初中各推荐上报5篇,桃林小学推荐按上报3篇,其他小学各推荐上报1篇。各学校务必于8月20日前将推荐征文和《推荐表》(纸质和电子稿)报乡中心校。
五、活动要求。
(一)加强领导,提高认识。
各学校要成立由主管领导负责的暑假学生深入社区实践体验活动领导小组,制定具体可行的活动计划,切实把活动落到实处。各学校团队组织要将此项活动作为学生暑假活动的重要内容,纳入到暑假工作计划中去,积极做好发动组织工作。各学校要在社区普遍开展的基础上,加强组织、协调与监督,扩大活动面,提高活动效果。
(二)突出重点,体现特色。
学校是活动的主要组织策划单位,要按照活动安排,加强与社区联系,全面掌握情况,整合辖区内资源,突出重点,体现特色,结合团队工作进社区的新形势,充分发挥团队组织的作用,将实践活动与党政关心、群众关心和学生自己关心的事情紧密结合起来,做到形式不拘一格,内容新颖别致,效果切实明显。
(三)求真务实,注重实效。
建立健全目标责任制,加强调查研究和调度指导,及时掌握工作动态,全面把握工作的推进状况。注重实效,稳步推进,常抓不懈,坚决反对形式主义,确保暑假实践体验活动取得实实在在的成效。
(四)加强宣传,扩大影响。
各学校要高度重视活动的宣传报道工作,确定活动骨干负责信息报道工作,及时向中心校提供活动的新闻线索,通过活动典型和活动开展情况的报道,形成引导和推动活动开展的舆论氛围,吸引更多的学生参与到活动中来。
活动开展中,各学校要及时将活动信息上报乡中心校。活动结束后,学校在认真总结工作的基础上,将对活动中突出的单位和个人进行表彰。
桃林乡中心学校。
(二)。
一、前言:
既去年首届城市生存体验活动之卖报大赛秀出你的梦取得圆满成功后,第二届城市生存体验之关爱助学创意营销大赛即将拉来帷幕。仍然坚持以磨练大学生意志,培养大学生独立自主精神为出发点,积极响应十八大关于建设创新型国家的指导思想,着力挖掘大学生在实践活动中的创新能力,为国家建设奠定必要的人才基础。
最近,整个校园被一些热点所包围,十八大、奥运、各部门招新活动、支教志愿者招募以及最受学生关注的奖学金的评定,学生以高涨的热情参与到各项活动中,正体现了师大学生的激情活力和开放的心态。
汇聚校园焦点,关注大学生特别是贫困生的成长,此次活动比以往更加注重对大学生的人文关怀,以关爱助学为目的,通过有趣的创意营销比赛以及丰厚的奖学金,吸引在校学生积极地参与进来,此次活动势必在今年秋季的校园中掀起一阵营销热潮。
二、活动介绍:
(一)活动名称:第二届城市生存体验活动——关爱助学创意营销大赛。
(二)活动主题:激情、创意、协作、助学。
(三)活动口号:创意营销大赛,奖学金无处不在!
(四)组织机构:主办单位:湖南师范大学市场开发部。
赞助单位:乐天澳得利7%饮料有限公司。
(四)活动内容:
1、此次营销大赛由六个环节组成,校园海选,活动开幕式、营销专题培训,团队创意营销,闭幕式即颁奖典礼,城市生存体验形象大使的评选,制作城市生存体验语录特辑。
2、比赛具体流程:
初赛:根据营销方案进行选手的初步筛选,重点考察其营销策略的可行性及团队执行能力,并对自由组队的选手进行组队。
复赛:由两个环节组成:团队展示:4分钟营销计划ppt演示及一分钟团队介绍;评委提问:团队展示结束后,评委对营销方案的可行性和团队危机的处理和执行能力进行重点考察。
专业营销培训:复赛结束后对到场的选手进行进行专业营销培训。
主讲人:张天豪讲师。
7%长沙总代理营销部经理。
创意营销:
本次活动预计选拔80名选手,将选手分成10组,以小组竞赛的形式展开,每个小组选拔出一个小组长,负责此组销售情况监督,并组织该组人员制定创意营销方案,将最终方案上交市场部后进行销售。
不限制销售地点,可以在人流量大的地方自由销售或摆台销售,()但为了保证销售效果,合理规划各组销售地点,避免出现发生一个地点出现过多销售团体,造成时市场的混乱。
每个参赛选手从小组长手里领取一定数量的饮料进行销售,组长要作好登记工作。
活动时间:历时两个星期。
包括颁奖典礼,风采展示(包括城市生存体验感言版),形象大使选拔三个环节组成。
3、比赛规则:
a.参赛选手可以以个人或团体,鼓励以寝室(参与的寝室均有礼品赠送)为单位的报名形式。
b.参赛选手不得无故退出,不得阻碍团体正常工作,并自主维护市。
场部和企业的形象。
c.大赛组织者在评奖过程中要始终本着平等公正的原则。
d.从销售量、方案创意、团队能力、积分等方面对参赛队伍做出综合评价,评出奖学金并颁发荣誉证书。一等奖学金1000元、二等奖学金800元、三等奖学金500元。
三、工作安排。
1、联系协办单位和媒体。
2、宣传工作。
海报、传单、络宣传:制作手绘海报,介绍活动内容和参赛具体流程,橱窗海报、大海报,开幕式海报各一张。制作宣传单,在各学院各寝室楼下进行张贴。利用站或在论坛上持续发帖,更新销售的最新情况。
3、定点摆台销售。
定点销售与活动同时进行,可以扩大活动的影响力。安排部门人员在木兰路食堂或超市门口或天马园区进行销售。销售内容可以并不局限于此饮料,可以将部门现有的业务联系起来,销售多种产品。这样既可以获得其他商家的支持又可以以多种产品吸引消费者,达到产品的彼此促销。
4、联系小商店或各大高校,扩大销售渠道。
由于此次业务任务重、时间紧,所以只依靠学生自由销售势必不会达到销售目标,在摆台销售的同时,还应主动挖掘潜在市场的潜力。
5、设立参赛选手激励机制。
考虑到此次的活动周期较长,任务较重,选手在活动中可能会中途失去信心,所以,有效的激励机制必定会在活动中发挥重要作用。
具体实施方案:在市场部的宣传栏上每日更新各组销售情况,采取积分制,每组有十分固定积分,当天销售最多的组,可以获得三分的积分,销售最少的组扣三分,通过对最后销售产品的数量和积分数来评定奖金。
6、评选城市生存体验活动形象大使。
形象大使是由小组内部推荐和主办方审核选拔产生,并颁发形象大使证书和奖品。形象大使要积极配合城市生存体验的一系列宣传活动,维护市场部的形象。
语录的内容主要是采集参赛选手的此次活动心得和对活动的建议和寄予。
四、商家赞助方案。
1、商家为此次营销大赛提供饮料共1000箱。
2、商家提供相关明星海报。大海报1000张,小海报4000张。
五、经费预算。
一条横幅:30元。
奖金:一等奖学金:1000元。
二等奖学金:800元。
三等奖学金;500元。
荣誉证书:10元。
形象大使奖品:共100元。
总计:共2410元。
(三)。
一、活动背景:
久居城市的人们多数缺乏自然观察的能力和自然体验的机会,因而感知不到自然的美好,难以发自内心的对我们所处的自然环境产生热爱,自然也就难以加入到环境保护的行列中来。大学生绿色营是由著名环保作家唐锡阳于1996年发起并创办的大学生环保组织。绿色营的传统之一便是提倡向大自然学习,使营员们在领悟大自然、欣赏大自然的过程中产生更多对环境的爱和行动。
不同于往年以暑期环境考察为核心的活动方式,今年,绿色营自然体验和自然教育为主题活动,通过学习观察自然和记录自然的方法,体验各种生态游戏,最终成长为自然讲解员。在此之后的一年中,营员会通过形式多样的活动,将所学与周围的人分享,使更多的人了解和发现自然之美并开始热爱和关注我们所处的环境,让热爱自然保护环境的队伍越来越壮大。
二、帽儿山国家森林林公园介绍。
1、自然景观。
(1)变化多姿的地貌景观。
帽儿山地形起伏变化,沟壑相间,山形奇特,怪石横生,悬崖峭壁随处可见,有的壁立当空,直插云霄,有的似帽子,有的似扇面,有的似笔架,有的山石相拥抱,似一对如漆似胶的情人;有洒在河边或溪边的卧牛石,又有形似棋盘的棋盘石,有人们赋予其形态特征的吻石。
(2)奇特的帽儿山主峰。
帽儿山主峰,海拔805米,山壁陡峭,山势宏伟,山体俊秀,山道蜿蜒,呈现出孤峰插云,紫崖千仞的景观。
(3)神奇秀丽的阿市河上游。
林场内的河口一带,阿什河蜿蜒曲折,两岸苍松环抱,河水静若明镜,鱼游虾戏,尽可直观,石纹草根,晰晰可辨。
(4)良好的森林景观。
森林植物景观是林场的主体,是林场种主要的构景要素,在不同的季节会呈现出不同的特色。繁花似锦,百草芬芳的春天,杨柳、白桦迎春吐翠,丁香香气沁人心脾。炎夏,浓荫密枝使人倍感凉爽。秋天,这里层林尽染,红、黄、绿各色相间,美不胜收。冬日,银装素裹,冰砌玉雕,苍松屹立。
(5)生机盎然的生命世界。
优越的自然环境成为野生动物理想的气息乐园。林内松鼠、花鼠、野兔的动物时有出没。鸟类资源丰富,共17目49科255种,另14牙中,每年春夏之际,林内百鸟齐鸣,彩蝶纷飞,使森林春满生机。
(6)神奇迷幻的景观组合特殊的地貌是植物与许多壮丽的气象景观组合成日出、夕照、云海、重雾等有较高观赏价值的景观组合。这里的大气质量明显优于市区,垂钓区与山顶瞭望他遥相呼应,坐在池旁,尽可享受“醉翁之意不在酒”的意境,每当午后,往往出现雾锁险峰、云海奔腾的奇景。当杨光透雾折射,常形成如虹幻景,色彩缤纷,瑰丽迷人的景象。
2、人文景观。
(1)各种科研设施和实验站。
帽儿山林场经过长期的建设,以建立起一批较为完善的。
教学。
科研设施,这些设施对大众开放,可以成为科普教育基地。实验站有四栋楼共实验用,共1000多平方米而且拥有多种实验仪器和设备。在场部设有动物、植物、昆虫标本室和一个沙盘室。这些科研占卜竟有良好的食宿条件及相应的设备,而且设有大量的科研样地、定位观测站、观测点、观测塔和气象站等。
(2)民族风情。
帽儿山地区居住着满、回、蒙、鲜等少数民族,他们特有的文化背景成为本地区区别于其他地区独特的内容。地处松花江流域的帽儿山人,既有关东人的豪爽,又有北方林区人民的纯朴。林海雪原哺育成长的林区人民热情奔放,忠厚好客,吃苦耐劳。除此之外,我们还能品尝到风味独特的东北炖菜。
(3)《暴风骤雨》外景地。
50年代著名电影《暴风骤雨》曾在林场内拍摄过外景,在林场内留下了大量的外景场地和临时建筑。经修复后,可对游人开放。游人来此旅游可以了解到电影外景拍摄方面的指示,既能体会到文艺作品与现实景观的差距,又能收到森林文化的熏陶。
三、活动主题及目的1、传播绿色营的理念。
2、用我们在大学生绿色营中学到的方法给队员进行自然讲解,培养大自然的讲解员并从中选出下届大学生绿色营的预备营员。
3、与延边大学交流环保经验。
4、增加会员野外生存的经验与物种识别的能力。
5、将帽儿山发展为今后自然体验的野外基地。
四、活动内容。
此次活动是由东北林业大学绿色使者志愿者协会组织策划。队伍主要由协会核心会员和延边大学环保协会四名优秀会员组成(其中一名为今年全国营营员,该协会会长)。我们将于**年10月4日从哈尔滨出发到达帽儿山镇,徒步到达帽儿山,开展为期三天的自然体验活动,这三天中我们将安排徒步、登顶、沿途植被讲解、野外生存知识讲解、生态游戏体验与分享、秘密花园寻找与分享、协会交流、台湾荒野协会理念探讨、自然讲解实践等活动。
活动结束后,我们会将我们的活动及产出(每人秘密花园布道图等)整理成报告形式,于十一结束后在协会内以报告会形式与大家分享,并将我们的总结交于大学生绿色营作为大学生绿色营今年实践推广部分成果与全国营员交流。
10月3日:早上:延边大学队员到达哈尔滨,安顿住宿。
晚上:野外知识讲解,动植物知识扫盲生命曲线分享。
10月4日:早起出发,火车上:讲解自然名。到达帽儿山后采购食物。
幼儿园小班体验活动策划
1.学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。
2.学习一些文明礼仪的知识,逐步养成文明行为。
3.形成初步的规则意识,游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。
建立文明用语意识,能遵守游戏规则规则。
1、少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。
3、相对情景画面。
一、观看少儿礼仪录像。
2、教师和幼儿互相问好。
3、幼儿和幼儿互相问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。
二、出示画面。
请幼儿指出那个行为正确,那个不正确为什么?滑滑梯一定要有秩序,上下楼梯的靠右行等等。
三、组织游戏活动(猫捉老鼠)。
1、老师示范讲游戏规则。
2、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。
在这次有关礼仪教育的社会活动中,给幼儿一个实践练习的机会。通过教师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。教师看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时,孩子们看到自己的.家长来接时,都非常激动、兴奋,离园时跟老师说再见的小朋友不是很多,在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规则。
亲子体验活动策划
一、活动主题:
母爱无僵,我爱我亲爱的母亲,衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!
利用母亲节进行一次亲子沟通活动,让孩子们明白母亲的辛苦,让孩子学会感恩,让爱不断的流传下去!
三、活动时间:
20__年5月6日(周五)上午9:30—11:00。
四、活动地点:
各班教室。
五、参加对象:
全体幼儿和母亲。
六、准备阶段:
1.从4月12日开始,各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌,大班老师可以教小朋友读古诗,如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。
2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事,带孩子看一些亲情教育片,如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。
3.孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。
七、活动过程:
1.开始阶段:请母亲们坐一排,孩子为妈妈献唱歌曲:《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)。
a、游戏:
(1).“我与妈妈心有灵犀”游戏玩法:妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中,每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛,小孩接球。只听预备开始时,孩子们双手托住篮子,接住球最多的家庭胜利。(2).“独木桥上的爱”游戏玩法:在地上放一块越一尺宽,2米长的木板,妈妈和孩子面对面走到各自的对面,但途中脚不能触地,用时最少的可以得到奖励。
b、亲子合作时刻:
宝贝和妈妈一起东手做贺卡,做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈,大声的对妈妈说一声:“妈妈您辛苦了,我永远爱您!”
c、真爱无限:
在《同一首歌》的音乐声中,孩子给母亲送上鲜花,让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事,并邀请家长代表发言,让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事,并提出一些自己对于教学方面的意见。
八、活动结束。
各班老师负责卫生的打扫,并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处,为以后活动的展开做好准备。
九、道具准备:
奖励物品(如小玩具,食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备。
十、经费预算:(略)。
幼儿园小班体验活动策划
1、初步尝试刷画,乐意对画面进行想象;
2、体验刷画的`乐趣;
1、前期活动——磕瓜子
2、刷盘、板刷每人一份;水粉颜料、白瓜子壳大量;
3、“瓜子妈妈”道具一个;
一、引导幼儿熟悉作画工具
1、认识作画工具
2、探索作画工具
二、情境讲述引题并展示刷画过程
1、(出示瓜子妈妈)瓜子妈妈要去旅行,家里的瓜子宝宝没人照顾…….
3、示范刷画:
(1)、洒落瓜子壳
(2)、刷画:给瓜子壳宝宝做一件彩色的衣服
(3)、引导欣赏老师的作品
三、幼儿操作
鼓励大胆尝试操作
四、讲评
引导、鼓励幼儿介绍、欣赏自己和同伴的作品
幼儿园小班体验活动策划
1、在分享中认识新的糖果,感知糖不同的颜色、外形、味道。
2、感受与同伴一起品尝糖果的乐趣。
1、每位小朋友带一支棒棒糖。
一、每组幼儿介绍自己带来的棒棒糖。
1、你带来的棒糖是什么样的?
2、哪些棒棒糖是你从来没见过的?是什么样的?
二、猜猜这些棒棒糖的是什么味道的?为什么?
三、请幼儿找自己喜欢的棒棒糖与小朋友进行交换。
四、幼儿品尝棒棒糖。
你品尝的棒棒糖是什么味道的?
陶吧体验活动策划
10月10到10月12日,在永嘉中学举行了为期三天的“高中语文“活动体验课”专题研究”的教研活动,十分有幸能够参加这次活动,通过这次活动,我感觉收获颇多。
就如陈海光老师在“试谈“语文活动体验课””的讲座中所提到的语文课程的类型分为三种,一是文本研习,二是问题探讨,三是活动体验,但在实际教学中,我们往往将更多的注意力集中于文本研习和问题探讨这两种类型,而对于活动体验,我们则将其放置在“不教”“被迫不教”“不会教”或者是“乱教”的地位,所以说“活动体验课”的现状是怎一个“惨”字了得。由此,通过这样一次教研活动,我看到各种不同形式的活动体验课的真正教法,如倾听课《白发的期盼》、演讲课《我有一个梦想》《不自由,毋宁死》《奥林匹克精神》,以及辩论课《文学特长生能否特招》和新闻科《落日》《耳聪目明看新闻》,图片课《图片两则》。在这些精彩的课堂呈现中,我看到了“语文”和“活动体验”的想融相合,看到“语文”更为广大的内涵。
从郭吉成老师的讲座“体验教学活动与案例分析”中,我学习到了在教学活动体验课的诸多理论知识,比如活动体验课的要素:首先定然是要有情境的,其次教学活动和学生的原有认知要相联系,再次要与学生的经验相联系,三者不可缺一。尤其是在“活动体验课”的教学过程中,我们要注意学生的行为方式、学习方式和思维方式的转变,要将他们从经验型转为体验性,从感性认知转为理性认知,从具象到抽象再到具象,如此方可真正落实这活动体验课。
所以,这三天的教研活动,以理论结合实践的方式,让我明白了“活动体验”课的重要性,也教会了我“活动体验”课的真正上法,使我对语文教学有了更深一步的了解,真的是获益良多。
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产品体验活动策划方案
一、背景 互客户体验——这是每个公司都在不断完善的任务,从小到一家个体经营大到百度、搜狐、腾讯这些重视客户体验的公司在全球市场市上大获成功。这一理念也日益流行,几乎是每一个企业都是被重视的。无论所处何种行业中,企业的客户体验都不是单点覆盖的,而是由多方面所组成的,一般会包括品牌形象、产品、服务以及用户付出的金钱成本,时间成本等。正是这所有用户接触的感受差异,构成了用户对一家公司独特的体验认知。在这贯穿售前、售中、售后的长链体验中客户体验无疑变成公司业绩的重中之重。
近两年随着人们要求移动办公移动休闲,各大公司相继推出自己公司的智能手机,用来满足客户的要求,而且绥中生活水平的提高,人们的品味也越来越高。
二、体验方案的目的
在用户使用产品过程中建立起来的一种感受和认可。帮助公司不断完善产品或服务。
三、客户体验的主题
青年区:青春活力、魅力无线,写随心,意随行,顾客至上,潮流的引导者
中年区:稳重、优雅、身份地位的超然
四、目标客户群
18~42(左右)青年与中年人
五、体验方案设计
1、 基于情感模式的客户体验
服务人员态度要端正,导购要专业,尽量做到使顾客一进门,就能感觉到这次活动的主题。
2、 店面设计
1) 店面分为两部分,青年区与中年区,青年区格调青春,靓丽,时尚,吸人眼球。体
现轻松自由、无拘无束的生活,中年区格调庄重、严肃,体现与稳重身份与地位的不同
2) 体验店不设柜台,开放式体验模式,设有休闲区
3) 设电视背景墙,电视为42英寸led超薄电视。
4) 青年区简单、大方、时尚、青春;中年区庄重、严肃、稳重,店面易复制
六、实施方案步骤
第一步:置身于客户体验
使客户切实获得的.美好体验才是推动销售和客户管理的硬道理。
客户体验是要站在消费者的感官、情感、思考、行动、关联五个方面,重新定义、设计营销的思考方式。
换位思考,要像吸引感动客户,就得知道他们在想什么,追求什么,只有知道才能说成功了一半,剩下的就是靠营销策略。
从老客户中抽出一些各年龄段的人,前来体验下,给出建议以便作出修改,最后发放礼物。
第二步:客户的感官体验
感官体验的目标是创造知觉体验的感觉,包括视觉、听觉、触觉、味觉与嗅觉。
视觉:视频与相片,展现出卓越的像素与分辨率
听觉:手机的音质体现
触觉:手机的美观与手掌接触的感觉
第三步:客户的情感体验
创造情感体验其范围可以是一个温和、柔情的正面心情,也可以是欢乐、自豪甚至是强烈的激动情绪。
制造情感体验,常用的联系纽带有友情、亲情、恋情。缘于血统关系的亲情,如父爱、母爱、孝心等可以说是任何情感都无法替代的。
第四步:客户的思考体验
当然还有各种体现本年龄断的本能和偏好
第五步:客户的行动体验
关联体验是为了改进个人渴望,要别人(如亲戚、朋友、同事、恋人或是配偶和家庭)对自己产生好感。让人和一个较广泛的社会系统(一种亚文化、一个群体等)产生关联,从而建立个人对某种品牌的偏好,同时让使用该品牌的人们进而形成一个群体。
七、建立客户体验平台
建立客户体验平台的一般法则
1. 提醒法则
2. 神秘法则
3. 感恩法则
4. 渴望法则
5. 义工法则
6. 造神法则
做到以上七点,那么我们离成功将不会在遥远,本次的体验与推广也将取得圆满成功,note2也将深入人心,抢占很大一部分市场。
小米手机客户体验活动方案
一、背景 小米手机是小米公司研发的一款高性能发烧级智能手机。小米手机坚持 “为发烧而生”的设计理念,将全球最顶尖的移动终端技术与元器件运用到每款新品,小米手机超高的性价比也使其每款产品成为当年最值得期待的智能手机。 小米手机采用线上销售模式。手机操作系统采用的是基于android系统深度优化、定制、开发的第三方手机操作系统miui。
现在的企业客户体验不是单一的,而是从多个方面,从感官、情感、思考、行动、关联体验等多个方面进行体验,拉拢客户的心。从体验目的、主题、体验设计中让客户了解公司的产品和服务。这无疑已经成为销售业绩中的重要环节。就发展趋势看,未来中国是移动互联网的世界。智能手机和应用会承载用户大部分需求。小米的logo倒过来是一个心字,少一个点,意味着小米要让用户省一点心。我们将从各种形式来展现小米手机的优势,它是一款适合所有年龄的手机,性价比高,让所有客户满意。
二、体验主题:让客户省一点心
顾客至上,潮流的引导者,力争为每一次客户的购买活动创造一项客户拥有的美好回忆。
三、目标客户群分析
青年:青春、潮流、时尚
中老年:简约、低调、凸现生活品质
四、围绕主题的体验设计
1.情感模式客户体验
推出顺应潮流的产品,根据发烧友的需求,在中国的年轻一 代中赢得绝对市场。
通过精心设计的体验广告“让客户省一点心”,可以寻找当红 的偶像明星,吸引大量粉丝和青年朋友,让大家感受到我们的 青春活力。
可以在展厅里放些游戏,这样也可以吸引部分人得驻足。
2.店面设计
整体店面要大气明亮,预备充足的冷气,使顾客享受到良好的感官享受。可以播放一下适合的音乐,也可以用小米产品播放,是顾客可以直接感受产品的质量。要准备适当的休息座椅和饮水点,提供舒适的服务。整体设计突出小米手机的品牌和省一点心得概念。柜台产品的摆放要有详细的位置和说明,便于顾客寻找,顺带也要有产品配件的柜台,省的顾客买了手机还有一些其他的服务要求,我们可以提供办理通讯公司的基础业务或者出售手机壳等配套服务。
3. 配套服务
可以在大门口处发放小礼品吸引顾客今日店内咨询。例如明星的签名照。
4.在大厅循环播放公司背景以及客户满意度调查的视频。
五、体验平台
1.网络客户体验平台:
小米有自己的官网,可以进行产品的购买,非常方便。产品信息详尽,方面简单易操作。网站内容富有表现力,顾客在网购中轻松快乐的买到了自己满意的产品。
2.产品试用
进店的顾客都可以免费试玩我们的产品,深入体会小米产品的优势,提高顾客的购买率。
六、现场活动流程
1、签到抽奖
环节设置要点:
执行要点:
本环节主要是暖场环节,要控制现场气氛,引起客户的兴趣
2、品牌了解
环节设置要点:
让来宾深入了解小米手机的品牌故事和特点。
执行要点:
小米手机技术人员向来宾介绍其品牌故事和特点
3、手机发烧
环节设置要点:
执行要点:
小米技术人员与现场来宾讲解:
1. 小米手机的个性改造能力。
2. 小米手机的个性定制。
3.技术人员根据现场来宾要求,订制出相应的功能
4、现场体验
环节设置要点:
来宾亲自体验小米手机,感受小米手机为用户带来的省心便利的生活体验。
执行要点:
现场服务人员为来宾提供专业的服务,解答来宾纤体疑问并登记每位体验着得意见、感受。
5、用户省心
环节设置要点:
用户可以现场购买小米手机,同时技术人员可以根据用户要求完成私
人订制,体验发烧友的生活
执行要点:
技术人员要全力满足用户需求
6、专享尊贵
环节设置要点:
现场购机的来宾可以享受免费延保一年的服务
执行要点:
根据现场购机的发票找到现场的售后服务人员办理延保业务
7、幸福敲门
环节设置要点:
进行大奖抽取,获奖者将获得小米3一部
执行要点:
现场主持人要做好手机的宣传工作
幼儿园小班体验活动策划
1.能运用多种感官感知辨别清水,知道清水的特征。
2.能大胆地表述自己的发现并记录下来。
3.体验探索和成功的乐趣。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
1.四杯不同的水:清水、糖水、白醋、牛奶。
2.贴有红、黄、蓝颜色标记的杯子。
3.彩色橡皮泥、勺子若干。每组三个装有清水、糖水、白醋的透明杯子。
4.红、黄、蓝记录单,哭脸、笑脸标记。
一、对比观察牛奶和清水
幼儿表达。
2.为什么,你是怎么看出来的?
(评析:在清水杯中放彩色橡皮泥,引导幼儿对比观察,来发现牛奶和清水的区别并鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现。)
(评析:运用对比观察的方法,引导孩子发现牛奶与清水的差别,从而让孩子了解清水的特征之一是无色透明。)
二、辨别哪杯是清水
1.师出示三杯装有清水、糖水、白醋的杯子,杯子上贴有红、黄、蓝标志。提问:“这三杯水看上去一样吗?”
2.提出猜测要求
师:这三杯水中只有一杯是没有放任何东西的清水,请小朋友猜猜是哪一杯,为什么?让幼儿看着标记回答。
(评析:运用猜测活动,制造悬念激发幼儿的兴趣及探究欲望,培养幼儿初步的猜测能力,并能大胆的表述自己的观点。
3.提出记录要求,让幼儿记录。
师:你认为哪杯水是清水;请你根据自己的想法去记录。把标记撕下来贴在和你认为是清水的杯子上标记颜色一样的记录单上。幼儿动手操作师巡视指导。如:你猜的哪杯是清水,并让幼儿把话说完整。
(评析:用三种不同颜色的`记录单可以让幼儿更方便正确对应自己要操作的材料,为幼儿的实验活动提供简单的记录方式,让小班幼儿更易操作。)
三、幼儿分组操作,验证猜想
1.师:你们猜的到底对不对,我们要来验证一下。
2.提出验证要求:每张桌子上分别放了和老师一样的三杯水,请按照你们的猜想到贴有相同标记的桌子上去闻一闻,看一看,尝一尝,看看你猜的答案对不对。
3.幼儿操作。
4.提出记录结果的要求:猜对了就把笑脸标记贴在记录单上,没猜对就贴哭脸标记。
(评析:师巡视,注意关注每个幼儿的实验的过程,及时发现他们使用的方法和所产生的问题,引导他们更好的完成实验。)
四、根据记录单交流分享实验结果。
请幼儿说一说,自己是靠什么帮忙才找出清水的,请幼儿讲述。
1.鼻子闻一闻,气味酸酸的,一定不是清水。
2.嘴巴尝一尝,甜甜的,不是清水是糖水。
3.没有味道的是清水。