优秀作文是在语文学习中取得优异成绩的体现，它可以展现学生的独特思维和表达能力。优秀作文的写作过程需要经过充分的思考和准备，同时还需要注重语言的规范和准确性。通过阅读优秀作文范文，我们能够积累更多的写作素材和经验，提升自己的写作水平。
高中一年级周记蚂蚁观察记
小小的蚂蚁已经在这个地球上生活了一亿多年了。蚂蚁的全身都是黑色的，小蚂蚁的头上长着一对触角，传递信息全靠它了。它的嘴上有两排锯，这两排锯就像我们人的牙齿一样。身体一节一节的，非常像熟透了的高粱。腿细得跟头发一样。
我站在一个洞的旁边，(那时我并不知道那是一个蚂蚁洞。)过了一会儿，我看见大群的蚂蚁爬了出来，才知道那时一个蚂蚁洞。它们似乎饿了，在寻找吃的。忽然，它们锁定了目标——-大青虫。大青虫这种“庞然大物“，竟然让一群小小的蚂蚁拦了路。蚂蚁们很快地爬满了大青虫的全身。
为了填饱肚皮，蚂蚁狠狠地撕咬着。我好象听见了大青虫疼得哇哇叫地声音了。大青虫还在垂死挣扎，终于摆脱了蚂蚁的撕咬。蚂蚁在原地转来转去，想出了一个主意。几只蚂蚁就爬回洞中，不一会儿，那几只蚂蚁就领着蚂蚁家族里的“男女老少“向着大青虫发起了进攻。大青虫很快就动弹不得了。团结就是力量。这个故事，就是说明了这个道理!
蚂蚁观察周记
早晨我在院子里扫地，突然发现了一只小蚂蚁，这时我想到了科学课上要写小动物的日记，我就开始进行观察。
我先拿来一个放大镜来观察它的样子，它长着一对触角，六只足，它的头很大，嘴还很锋利呢！我把一块饼干放在它的去路不远处，只见它用鼻子闻了闻，便朝饼干的方向爬去，它围着饼干看了看，它在想“我吃又吃不完，拉又拉不动，怎么办呢？”过了一会儿，那只蚂蚁又原路返回爬入巢中。只见那蚂蚁带着一大群“人马”浩浩荡荡地朝饼干飞奔而去，在路上有些蚂蚁在交头接耳、窃窃私语，一路上它们很有秩序，不一会儿就到了目的地。它们有的咬，有的拖，还有的在指导……好像都累得气喘吁吁，经过一段时间的努力，终于把一块完整的饼干分解完向巢穴进发。
我在它们最后一小队蚂蚁设了一个障碍，用水把它们围起来，这时它们好像遇到了“大洪水”惊慌失措，两对触角和六只足不停摇动，像在求救。我突发奇想，给它们一个死苍蝇放在水圈里，结果它们禁不住美食的诱惑聚在一起享受美味了，忘记了危险。过了一会水全干了，它们把吃剩的苍蝇带到了巢中。
通过观察和查询资料，我增加了对蚂蚁的认识，喜欢它坚持不懈和团结一致的精神，并使我的科学知识更加丰富。
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观察蚂蚁周记作文
我看到了有趣的蚂蚁搬运的过程。
我突然发现树枝上，有一条胖嘟嘟、青色的毛毛虫。我很害怕，似乎毛毛虫会杀人一样。我在慌乱之中，从地上快速地捡起一根树枝，以迅雷不及掩耳[注:雷声来得非常快，连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛，使人来不及防备。]盗铃之势朝毛毛虫抡去。“啪！”毛毛虫飞快地坠落下来，摔死在地上。我心里的大石头终于落下来了：呼，好险啊！
忽然，迎面走来了十几只蚂蚁，我感到很奇怪。只见它们很忙碌，在大范围地寻找着什么，
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高中一年级周记蚂蚁观察记
昨天，弟弟来我家玩，他吃饼干像漏嘴巴，好多碎屑掉在地上。
今天早上，我去丢饼干屑的时候，发现草坪上有一支队伍，这支队伍组成了一条弯弯曲曲的小路。我趴下去一看，原来是一群蚂蚁。他们长得真有意思，头和屁股大大的，腰却才一点大，让人觉得像一个个微型哑铃。
我把那些饼干屑放在离蚂蚁群不远的地方。咦！蚂蚁真灵活，一闻到饼干的香味就有蚂蚁从队伍里爬了出来，爬到了饼干屑旁，围着饼干屑绕了一圈又一圈，然后又爬到饼干屑上。接着，又有五六只蚂蚁爬了过来，跟前面的蚂蚁碰了一下触角，好像在商量什么。大约过了一分钟，这些蚂蚁一起上去把大的饼干屑分开，它们每只头上顶着一块饼干屑。过了一会儿，一支“庞大”的队伍把所有的饼干屑带回了洞。
通过今天的观察，我知道了集体的力量是那么的强大，难怪俗话说——“人心齐，泰山移”。
蚂蚁观察周记初中周记
今天，我有点特别，用放大镜来观察蚂蚁。它们今天没有什么特别之处，不停的用“信息素”交流，我真想知道它们在说什么。（周记）。
刚才它们平静地站在那儿，我不停的观察它们，忽然发现它们嘴巴上有一对锋利的“钳子”。这时，我脑海里冒出了许多奇怪的问题：蚂蚁在啃食硬硬的糖块时，它们的“钳子”不会断掉吗？有这对“钳子”蚂蚁是怎样进食的呢……。
我再次仔细的.看着蚂蚁们，可它们个个都是无精打采的样子，使我特别担心它们。
我把蚂蚁们的“房子”倒过来，我以为它们又会像逃命一样，恢复生龙活虎的模样。可令我没想到的是，它们还是老样子。
奇怪的蚂蚁！过了一会儿它们就站在那儿，一动不动。我猜想它们也要睡觉，也许是睡着了。
“晚安，小蚂蚁。祝你们做个好梦！”我轻声说道。
蚂蚁观察周记
一天，朋友送给我一个小漂流瓶。我就想；漂流瓶只能用一次，我何不在这之前捉一些生物养呢？因为这个漂流瓶实在是太小，于是，我就捉了一只蚂蚁放在里面。
我兴高采烈地把这只蚂蚁带回家，把它放在面前，仔细地观察起来。这只蚂蚁挺大的，身体约有一厘米长，显得硕大无比，和上面那个圆滚滚的大脑袋配合得恰到好处，我猜它可能是只蚁王。看了好久，怎么也看不到它的眼睛，太胖的缘故吧！
第二天一大早，我就迫不及待地坐在桌子前面，却惊讶地发现那只蚂蚁没有昨天那么活跃了，一动不动的。原来它是在睡觉呀！我静静地坐着，不去吵醒它。直到上午十点钟左右，它才醒过来。只见它伸了一个大懒腰，慢慢地爬动，好像是在散步呢！我目不转睛地盯着小蚂蚁看，时不时会笑出声来。
有好几次，我看到小蚂蚁沿着瓶壁努力地往上爬，可不管它怎么努力，总是会掉下来，因为瓶子太滑了。即便如此，它也不放弃，还在爬呀爬，真有韧劲！
我很喜欢这只小蚂蚁，因为它给我带来了无穷无尽的快乐！
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高中一年级周记蚂蚁观察记
隔壁邻居家里有一盆含羞草，含羞草并不引人注目，但是我一出去玩，都要去摸一摸含羞草，像是摸宝贝一样。
含羞草枝叶稀疏，树枝细细的，像一条条雨丝，随风飘动，又像一条条缎带飞舞，非常美丽，我不禁啧啧称赞。
我用手轻轻地碰了一下含羞草的叶子和枝，奇迹出现了，含羞草的叶子合拢了，枝垂下了，像一个害羞的小姑娘，可爱极了。
多么可爱的含羞草！多么有趣的叶子！从那时起，含羞草成了我最喜爱的一种草。它和我成了好朋友，含羞草和我一起走上长大的里程。2.我家有三条可爱的小鱼，红色的叫小红，白色的叫小白，黑色的叫小黑。小红全身都是闪闪发光的红色鳞片，没有一片是杂色的，尾巴也比其他两条都要大。小白的腮张开时是鲜红色的的，合上时就变成了银白色，而且，它的腮每张开一下嘴里就吐出一个小泡泡。小黑更好玩，它的鱼鳍和尾巴尖上各长有一个小黑点，乍一看就像是用毛笔点上去的。
它们的吃相更是有趣，每当我把弄成粉状的鱼食撒进鱼缸里时，小红就第一个冲上前去抢食，小白和小黑就在旁边等。小红吃了几口就游到水底。小白和小黑游过去，张开“樱桃小口”狼屯虎咽地吃起来。等它们都吃饱了，才不紧不慢地回到了自己的“领地”。
有一次，我正在观察小鱼，突然发现它们排成了一排，一起拼命游向同一个方向--鱼缸的另一边。这是为什么呢？于是我带着疑问，第二天接着观察。通过后来几天的观察，我发现了，原来它们和我们一样在上体育课赛跑呢！
这是200字的下面还有400字的！
1现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么？”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的'成绩。
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。
高中一年级周记蚂蚁观察记
今天清晨，沉睡的小豆子终于有了些起色。它长出了细小的嫩芽儿，像一个个小逗号。我靠近一闻，天啊，臭死我了。我马上给它们浇了一小盆水，因为我怕下面的`绿豆接受不到阳光，所以翻动了几下，导致我的手也臭烘烘的了。
下午，小豆子终于发芽了，茎也长出来了。小豆子里面只有淡淡的白色，小豆芽像一个个五线谱的音符。通过这件事，我明白了什么都要去仔细观察发现，只有发现才能知道事情的答案。
来源：m.01/。
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观察小蚂蚁
我的。
课余生活。
丰富多彩。我喜欢画画、游泳、打羽毛球……但我最喜欢的是观察各种小动物。
今天，我写完作业后下楼去花坛边寻找小蚂蚁的身影。来到花坛边，我看见一群小蚂蚁正在地上爬来爬去，似乎是在觅食。于是，我把手上准备好的饼干，小心翼翼地放在其中一只小蚂蚁的身边，看它们是如何反应的。只见这只小蚂蚁先用触角，很小心地碰了碰这么一块突然出现的饼干，然后试着拖了拖饼干，但可能是饼干对于它来说是有点重了，小蚂蚁没有拖动。这么美味的食物，放弃自然是觉得可惜吧，于是小蚂蚁又尝试着拖了几次，可饼干还是一动不动。这时，周边的蚂蚁们都可能闻到了食物的美味，陆陆续续爬过来了，越来越多，不一会，就聚集了好多好多蚂蚁。这些蚂蚁们围在饼干的周围，咬得咬，拖得拖，饼干也在大家的共同努力下被挪动了，一点点地被拖回到了蚂蚁洞里。
观察蚂蚁
蚂蚁喜欢群居，它们很团结，总是有福同享，有难同当。
今天，我去，看见蚂蚁的身体有三节，头大大的，嘴巴长着夹子，有六对足，头上还长着触角呢！
他们喜欢搬东西。我放了点面包屑在地上，来了一只“侦察兵”。它一看是食物，侦察兵马上就转身去和“队长”碰触角，好象在说：“队长，前面有食物，你去通知所有人民去搬吧！”然后，一大群蚂蚁爬出洞来搬食物，有的蚂蚁用夹子夹，有的两只蚂蚁一起抬，还有的一群蚂蚁一起搬。我用小木棍把食物移动了一下，蚂蚁一看情况不妙，连忙爬回洞里去了，我把食物捏成渣，放到洞口，过了一会儿，一大群蚂蚁爬出来把食物搬走了。
拯救半死半活的伙伴。
我捉来一只蚂蚁，将它捏得半死半活，放在地上，看它们会有什么反应。过了许久，一只蚂蚁不知要走到哪儿，一会朝东，一会朝北。几秒钟后，那一只蚂蚁往我们这儿爬来。它的触角和那只半死的蚂蚁对碰了一下，半死半活的蚂蚁也不知是怎么的，突然动了一下，又不动了。接着，也是一群蚂蚁跑过来，把它抬走了。
观察小蚂蚁
:0老师。
今天，我又蹲在蚂蚁洞穴前，不停的发呆。
一只只蚂蚁从我眼前经过，每个蚂蚁都满载而归。突然，一只小蚂蚁发现了一个猎物—一只死了的小虫，它用力的往后拉，可是拉不动，便飞快地赶回蚁穴，不一会，一只运输小队跟着那只蚂蚁，找到了那个小虫，它们爬到虫子下面轻松的抬了起来，很快，它们便把战利品运回了蚁穴。
我一直看着蚁巢，仿佛自己也进到里面。蚁巢里，一个个勤劳的蚁民在搬运粮食准备过冬。走进蚂蚁村，家家户户都点起了炊烟，菜香味弄的满村飘香。
走进蚂蚁王宫，一片繁华更是令我目瞪口呆......
蚂蚁们爱劳动、团结友爱，真是我们的好榜样。
这就是让人不起眼的蚂蚁。
:0老师
观察蚂蚁
不到一会儿，一只贪吃的小蚂蚁从洞口缩头缩脑的爬了出来，看来它是嗅到了糖的气味，它避开了盐盒和青椒盒，直向糖盒爬去。只见它快速地向糖盒上面爬去，并用它头上的触角碰了碰糖，似乎是在证实这糖是真是假？然后就急急忙忙地爬回洞去。我想它要做什么呢？原来小蚂蚁是通风报信去了，一眨眼的功夫，一大群蚂蚁争先恐后地奔向糖盒。还有的蚂蚁没有奔向糖盒的方向，而是去邀请其它同伴去一起分享美食，它们靠触碰触角来传递信息，好像在说：“那里有好吃的糖果，我们一起搬回洞穴吧”！我明白了，原来蚂蚁喜欢吃甜食呀！
通过这次试验，我对昆虫产生了浓厚的兴趣，明白了蚂蚁在行动中会分泌一种“信息素”，“信息素”会引导其它蚂蚁行走相同的路线，而且蚂蚁还懂得分工合作，使我明白了团结起来力量大的道理。真是一群可爱的小蚂蚁啊！
观察蚂蚁
今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事情。
今天，我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。
我会到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大镜仔细的观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。
我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。
通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样对话和搬东西的了。
2下一页。
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观察蚂蚁
今天我到妈妈上班的地方去玩，看到很多很多蚂蚁在那忙忙碌禄来回跑着。这激起了我的兴趣，便拿了一个放大镜，仔细地看着。
我发现蚂蚁的身体分为头部、胸部、腹部三个部分，还长了六条腿。蚂蚁的头上有一对触角，还有两个圆圆的东西，那是蚂蚁的眼睛吧！它的两个牙齿像两把尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。
一只小蚂蚁发现地上有只死了的青虫，它试着搬了搬，可青虫太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，遇到其他蚂蚁，它就用触角不断碰同伴的触角，像在向同伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地托起了大青虫，并且拖着往洞里搬。这时我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的。
蚂蚁个子虽说不大，但力气却不小，它能搬运的重量是它体重100至400倍的物体，能拉动的重量是自己1700倍的物体，而对人类来说，没有一个人能举起重量超过自身体重3倍的物体，所以，蚂蚁是动物世界中当之无愧的大力土。
通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
真有趣。
观察蚂蚁_
家中新搬来一盆植物，别看长得又高又大，可给家中惹了一地的蚂蚁！我灵机一动，在大植物周围撒了几小块面包，引出蚂蚁，把它们放生，顺便看看小蚂蚁是怎样进食、通讯的。
我耐心地蹲着，等待小蚂蚁的到来。终于，一只小小的蚂蚁来了，它爬到面包旁，先是动动触须，又在面包周围走了走，似乎有些迟疑：天上掉下的面包？太突然了吧！我死死地盯住它，屏息凝视，生怕我的呼吸和一举一动惊扰了它，让它闻到人类的气味。
那只小蚂蚁钻到面包底下，也许是想把它举起来，或造个“屋子”吧！可是，它一直不出来，我等得不耐烦了，又把目光转移到其它蚂蚁身上。
这时，一只身材中等的黑蚂蚁把我吸引住了。它的目标是我正前方那块较大的面包块。它先“闻了闻”又爬上去，似乎咬了一口，又下来，它好像不想独食似的，去叫伙伴了。但也许就是那么一瞬间，那块大面包块上爬了许多黑蚂蚁。
皇天不负苦心人，原本黄灿灿的面包块瞬间变成了“黑煤”，看它们吃得津津有味，我的嘴巴也情不自禁地动了起来。嘿，蚂蚁成了我的“宠物”啦！突然，我看到有两只蚂蚁“侦察员”在面包旁走来走去，似乎在警戒“可口的陷阱”，其中一只闻了闻，走开了。我着急起来，但不动声色，继续观察。那蚂蚁若无其事，但有目的地走着，碰见一只蚂蚁，停了下来。我产生了疑问：为什么要停下来呢？它们停下来，是要做什么？我探头仔细看了看，原来它们在用前足摆弄触角呢！那样子像是在比美，像是在交流：“快去尝尝吧，那边美味的蛋糕，味道棒极了！”又像是在警戒着：“报告长官，前方发现美食，目前还未鉴定出是否有可疑气味，但居民们都在啃食、搬运，请您勘察并品尝！”
除了观察，我还用查资料的方式，了解了蚂蚁能抬起比自身重好几倍物体的原因是：它们的嘴中有“月牙形”的大牙，大牙很有力量，能钳或咬住大物体。并且蚂蚁后腿上能分泌一种特殊的化学物质，使得一只小小的蚂蚁都能抬起一只死蜜蜂。
这真是一次有趣的观察实践，不仅让我长了知识，还让我知道要学习小蚂蚁团结友爱、有福同享，有难同当！
观察蚂蚁
今天，我在院子里。要引出蚂蚁可不是一件容易的事，我左思又想，上看下看，无意中，我在地上发现了一只带有“香味”的蜘蛛，我把只把那带有“香味”的蜘蛛拖到蚂蚁洞口，一只蚂蚁似乎闻到“香味”就出来搬食物，我把握机会，发现蚂蚁有三个结，三节都是椭圆型的`。它有六条腿，头上有两只触角，总回用触角碰对方我想：他们一定是在谈话。那只弱小的蚂蚁用了吃奶的力气也搬不动。
忽然，他转个身怕回洞里去了，“难道它要放弃？”妈妈对我说：“它回去搬救兵。”果然，从洞口出来好几个蚂蚁大将来搬蜘蛛，每只蚂蚁都好像再说：“坚持到底，就是胜利！”它们齐心合力，终于把蜘蛛搬回了家。
这次，让我懂得了：坚持到底，就是胜利。
观察蚂蚁
以前我只听说蚂蚁有力大无穷的特点，而且蚂蚁爬到人的身上会很不舒服，可是今天我却对蚂蚁有了新的认识。
过了几分钟，可能蚁后真的闻到了香味，然后指挥蚂蚁士兵们训练有素地向我脚边爬，快爬到时它们停了下来，围成一圈，我想：蚂蚁们是在一起想办法吗？不一会儿，小蚂蚁们用自己的`身体搭成了一个梯子，然后蚁后缓慢地爬上梯子去拿面包渣，疲惫不堪地蚁后终于快爬上去了……这时我轻轻地把蚁后推倒了地上，只见，从地上爬起来的蚁后和士兵们都围在我的鞋子边急得团团转。我觉得它们实在很可怜，于是就把面包渣分给它们吃了，最后蚁后和小蚂蚁士兵们一起欢快地回到了洞里。
通过这次，我发现原来蚂蚁非常善于团结协作，真值得我们学习啊！