优秀作文能够通过精准的语言表达和生动的描写，将读者带入作者所描绘的情境中。跟随小编的脚步，一起来欣赏一些优秀作文范文，感受文字的魅力。
小学五年级春风作文
风，听见这个字，大家应该会联想到温暖的春风、强烈的夏风、凉爽的秋风、刺骨的冬风吧。
四季之风，我最喜欢的是春风。和煦的春风，轻抚大地，像是慈母，抚摸着孩子的脸颊。
早晨的春风，带着丝丝凉意，扑在脸上，有些疼疼的。
春风又绿江南岸五年级作文
税收是石，敲出希望之火，税收是火，照亮夜行的路；税收是路，带我们走向光明。
——题记。
所有的物体都有着它独特的色彩，当然，税收也是。那么税收是什么颜色的呢？
那年我7岁，我认为税收的色调是青蓝的。那时我和爷爷奶奶生活在农村，这个美丽的村庄处于两个县城之间，家家户户都拥有十几亩良田。家后便是自家的菜园，“绿色有机食品”对于村中的人们来说是最易得的，但是，人们是多么期待更开阔的世界，就像贪吃的我迫不及待地扑向“娃哈哈”一样。一次，一连下了好几天的雨，终于迎来难得的晴天。我坚持要和奶奶去集市。无奈的是，泥土小径在于水的游戏中更加顽皮，当踩下第一脚，我就知道了。泥巴“抢”着我的鞋，费了九牛二虎之力才将鞋“夺”回，溅起的稀泥粘在腿上，就这样深一脚浅一脚地向前走着。突然，我看到了终点—那条柏油马路！我快跑几步踏在上面，坚固厚重，踏实的感觉从脚底蔓延开来，我情不自禁地抚摸这宽阔的'路，问奶奶：“是谁修的它？”奶奶操着乡音答道：“政府修的，用我们交的税。”“税？”我似懂非懂，目光沿着路面追着—它顺着地势向上延伸，依旧湿润的路面晶亮亮的，竟将天空的蓝揽在自己怀里来了。那路与天，在远方融成一片清清的蓝。青蓝色的税收，赠与农民一份走出闭塞，奔向繁荣的幸福。
后来啊，我来到南京，三年级我感觉到税收的色彩是鹅黄色的。刚拿到新书时我就发现书的下角多了一个格子，里面写着“努力学习，回报祖国”，还有许多也有着这样格子的鹅黄色的练习本，通过老师的讲解，我明白了，原来，政府实行九年义务教育制，用国家的一部分税收换给我们一个改变命运的机会——聘请优秀的老师，承担所有书本费，为贫困地区孩子们建立“希望小学”，我抚摸着书本边角的字儿，是那么亲切温暖，充盈着殷切期盼。鹅黄色的税收，送给所有孩子一对追梦的翅膀。
回想起初中时光，那段记忆的税收是鲜红色的。学校离家很远，长江大桥每天必过两次。冬天里，我瑟缩地站在站台上，等待着简陋的公交车把我“哐当”
到学校。突然有一天，一抹鲜艳的红点，点亮了我的眼睛，没错，是我要坐的车，这么豪华漂亮！一上车，好暖和，竟然还有暖气！叔叔司机兴奋地和一位爷爷说道：“这都是政府用税收买的新车，以后我们大家可要享福了！”那灿烂的微笑我至今难以忘怀。啊！税收，竟有驱散严寒的力量！车驶上大桥，我看到朝阳将金辉洒满江面，波光粼粼，天边云霞红得醉人。鲜红色的税收，比初升的太阳更加暖人。
现在啊，我已经快十七岁了。税收在我心里有多了一种神奇的色彩——嫩绿。一个春日，每个人都可以像孩子一样躺在任何丝絮都柔软的草坪上，聆听风吹大地的声音。不必说树木葱茏的中山陵，更不必说山水合一的玄武湖公园，单是田家炳校园里漫步一遭，便明白了—税收，最重要的还是以人为本。看啊！嫩绿色的税风有吹绿了江南岸！
毛泽民说过：“取之于民，用之于民。”我们的税收是多么彻底诠释了这一句话！
如果税收是一幅意境高远的中国画，那么流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍的，是我们；如果税收是一首优美动听的钢琴曲，那么闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺的，还是我们。
草长莺飞，杂草生树，春回大地，税风又绿江南岸。
小学生五年级春风作文
大自然告诉了我：春风是青烟冉冉上升、红旗轻浮一角的样子；春风是树叶缓缓摇曳、柳条摆动身姿的样子；春风是花朵低头微笑、小草探脑张望的样子；春风是湖面荡起涟漪、小河漾起碧波的样子……啊，春风，她是少女秀发飘舞的样子！
于是，我又想，春风是什么颜色呢？
春风醉人的晚上五年级作文
天气渐渐暖和了，湿润了，一觉醒来，似乎觉得周围有了些生机勃勃的春的气息。
早晨，门外，“扑拉、扑拉”地响着，是谁在敲打着门？起来一开门，听到亲切的“呼呼”声。哦，原来是调皮的春风弟弟呀！“欢迎欢迎。”我兴奋地说。春风弟弟真是一个调皮蛋！一会儿吹散了我的头发，一会儿又跑到我的书桌上，又是翻我的书，又是看日历。
山醒了，溪笑了，田野乐开了花……。
噢，调皮的春风，温柔的春风；天真、活泼，不知疲倦的春风。你扣开了我的心灵，让我看到了美好的明天。我好想握着你的手，跟你一起去呼唤万物！
春风又绿江南岸五年级作文
运用描写的方法记叙。
教学过程。
一导语。
（图片）宋代大文豪王安石几经推敲，最后将“到”改成“绿”，一个”绿”字把春风的威力和江南明媚的春光具体形象地显示出来了。这就是记叙中描写的运用。
二教学过程：
（一）首先让我们共同欣赏两位同学的作文片段。
比较。
文段一。
一天清晨，来给我输液的是一位实习护士，我抓住了拳头，她先把酒精涂到我手背上，再把一根橡皮管缠在我手腕上。随后，她捏着一根连着点滴的针头，扎进了我的手背。我感到一陈疼痛，针却未扎进血管。这位护士捏着针，有些紧张，只见针在我手背上下左右移动。那来回划动的针，扎得我手背肿起一个大包，我不禁“哎哟”起来。护士头也不敢抬地说：“要不，换只手扎吧？”我只好咬牙点点头。
文段二。
一天清晨，来给我输液的是一位实习护士，我照例攥紧拳头，她把酒精涂到我手背上，再把一根橡皮管紧紧缠在我手腕上。随后，她捏着一根连着点滴的针头，小心翼翼地扎进了我的手背。尽管我立即感到一陈疼痛，然而却没有回血，原来针未扎进血管。这位护士捏着针，有些紧张，一紧张就显得更笨拙了。只见针在我手背上下左右移动。那来回划动的细长的针，如同一条不停扭动的小虫，咬得我阵阵钻心地痛，手背随即肿起一个不包，我不禁“哎哟”起来。护士那双原来清澈的眼睛顿时蒙上了阴云，头也不敢抬地说：“要不，换只手扎吧？”我心想：你白扎疼了我一只手，还要扎另一只？我可真倒霉！她努力的向我微微一头，目光中流露出歉意和不安，我只好咬牙点点头。
思考。
1两段话在内容上有何相似点。
2那么相同的内容，哪一段写得更好。
那为什么同样的内容，同学们的感情也完全相同，写出来的效果却大不相同呢？接下来请同学们认真阅读发下来的材料，积极开动脑筋，与描写进一步紧密接触，思考文学大家在这方面是怎么做的。
例文。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.贾母这边说声“。
拉着他奶母叫揉一揉肠子。.
地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，
独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥.刘姥姥拿起箸来，
这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席，都是凤丫头支使的，还不换了呢。”
地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”
凤姐儿道：“菜里若有毒，这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，
俺们那菜都成了砒霜了。
那怕毒死了也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，
把自己的也端过来与他吃，又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。
曹雪芹。
《红楼梦》。
云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，象在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪，象把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定的等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的'雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他象要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前曳。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
老舍《骆驼祥子》。
（可以找出问中的各种描写方法、修辞及修饰语）。
（二）从刚才的分析讨论中，我们可以得出以下结论。
1.描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件，事物存在与变化的具体真切地勾画出来，使人有身临其境的感觉。
2.描写可分两类。
肖像描写。
人物描写。
语言描写。
动作描写。
心理描写。
自然环境。
环境描写。
社会环境。
（三）最后我们可以用一个比喻句来说明记叙与描写的关系。
1如果把一篇文章比做一条珍珠项链，那么记叙就是，而描写则是。
2如果把一篇文章比做一条波浪，那么记叙就是，而描写则是。
如果没有描写。
（四）片段训练。
1请同学们根据画面，展开合理想象，分组合作完成，字数二、三百字。
（教师巡视）。
2接下来，我们选几篇佳作仔细欣赏，请小作者朗读。（实物投影）。
3请哪位同学点评一下，本文有哪些优点，也可以提出修改意见。
4你为什么这么改。
5叙述和描写都必须的观察为基础，特别是描写，观察更重细致。还要会展开丰富的想象。
三总结。
刚才的几位同学生动形象的语言为我们描绘出一个个精彩的片段，让人仿佛置身其间，希望在我们的共同努力下，能够拉近同学们与文学的距离，让春风绿过江南岸，谢谢。
小学生五年级春风作文
一年四季中会有4种风，它们分别是：让万物苏醒的春风;在炎热夏天好象及时雨的夏风;吹黄了稻子的秋风;在皑皑白雪的冬天再来雪上加霜的冬风。假如你要问我最喜爱的季节嘛，我会不假思索地说“冬天”!但如果你要问我最喜欢什么风?那我就会笑眯眯地说是“春风!”一年之计在于春，所以在春姑娘的指挥下，春风精灵们“挨家挨户”地敲着门，想要敲醒沉睡已久的“住户们”。第一个“住户”小草在春风精灵焦急地呼唤下睡醒了，只见她懒洋洋地把门打开，把头探了出来。
小学五年级春风作文
我认为，春天早晨的空气是最清新的。
清晨，拉开窗帘。微风吹来，一阵清新、幽香的泥土气息迎面而来。春天来了，小草再次生长，花儿再次开放，小雨再次欢舞，小鸟再次欢快大叫……大地再次穿上了绿色的衣裳。春天来了，那漫山遍野都是油菜花，那植物上顶着的那多小黄花，显得格外耀眼。当那可爱的春风吹过，好像波涛般涌起。花开的烂漫多姿，沐浴着春晨的曙光，仿佛一位少女在轻歌曼舞，楚楚动人。
谁说春风没有样子？花儿摆动身子微笑，树叶唱出动听的歌谣，柳条象我们招手。
小学五年级春风作文
“春风送春归”，首先指的是春风。
不信么？请看；田野上，一朵朵的花开了，红红的，白白的，黄黄的像赶趟子，姹紫嫣红，争奇斗艳。这时节，可把蜜蜂忙坏了，他们呼朋引伴，欢快地鸣唱着，和蝴蝶一起，在花丛中跳集体舞，这朵花上闻闻，那朵花上吻吻。
五年级青春风景作文
所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始。
我早已记不清那是哪一天，独自倚在柳树下，小溪蜿蜒流淌，潺潺水声激荡起我太多太多的记忆......
在我告别童年，跨进初中的那一刻起，那扇青春的大门就已向我大敞开，遇见了你，遇见了他，遇见了你们。
因为青春，我遇见了你们，一群快乐向上、嘻嘻哈哈的少男少女们走在共同的路上。从刚入学时的几分生疏，到几个星期的性格磨合，再到现在的关心互助，我们共同在青春的路上奔跑，一起成长，我们共同挥毫泼墨，勾画我们心中那道最灿烂的色彩!
因为青春，我遇见了你们。行进路上，那彷徨的迷雾不再让我迷失方向，那诱惑的陷阱不会令我止步不前，那失败的阴霾不会锐减我一往无前的勇气。青春，因为遇见，我们在阳光下挥舞，在信念中成长，在汗水中一路狂奔!
一位诗人曾写道：“没有怨恨的青春了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月。”是啊，一个没有经历过青春洗礼的人生是残缺的，一个没有奔跑过的人生是暗淡无味的，错过了青春，留下的只会是透明的忧伤。幸好，我遇见了你们，正值青春!
因为青春，我遇见了你们。我把我的韶华和单纯留在了绿荫覆盖的校园里，留给了你们;正值青春，我在微苦的风中寻找我的方向;遇见了你们，我在苦闷中抚慰偶尔孤独的心灵，为刻在小叶榕上的名字会心一笑;也许，我们还会遇见今天的晨曦，明日的烈阳，还会遇见今天的星星之火，明日的燎原之火，还会遇见今天的净澈雨滴，明日的茫茫大海......
因为青春，我遇见了你们。在这一刻，我终于明白了，无论我们怎样感叹岁月的蹉跎，无论我们怎样怀念曾经的一切，时间永远不会停下它的脚步。“花有重开日，人无再少年。”我知道，青春年华稍纵即逝，不必再用太多时间对过去耿耿于怀，抖掉包袱，轻装上路，为明天做好扬风起帆的准备!
我最曼妙的事是遇见了青春，最幸福的事是遇见了你们，最幸运的事是明白了青春的真谛无尽付出，哪怕只有一点点回报。直迎青春的洗礼吧，绘出我们人生的绚丽，谱写出属于我们共同的新篇章!
小学生五年级春风作文
春天来了，和煦的春风吹来了。
春风是绿色的，她吹绿了草地；吹绿了山坡；吹绿了柳枝，柳树长出了嫩的新叶，翠绿的枝条随风摆动。给沉睡了一冬大地带来了新的生机。
春风是黄色的，她吹黄了迎春花。向人们通报春天的到来。
小学五年级春风作文
春天，一个万物复苏的季节，一个沁人心脾的季节。在如此美好的季节里，春风像个调皮的孩子，在大自然里肆意的玩耍。
刚走出家门，一阵略带甜意的风，迎面吹了过来。啊，这阵风如此的温暖，如此的沁人心脾，它不像夏天的风，那样的闷热，好像要火急火燎地把大地燃烧起来；又不像秋天的风，带着些许寒意肆虐着树上的枯叶；更不像冬天的风，那样的刺骨，只要一吹过，万里江河全都结上了厚厚的冰。春天的风，它是这样的芳香，这样的温柔，这样的舒适。
春风和小燕子玩厌了，又到天上去追逐安安静静的云了。在它的追逐下，那云朵慢慢的从鱼鳞变成了一堆一堆的云山，十分高大洁白。春风又经过了一片绿油油的的草丛，草丛里开满了五颜六色的野花。在它的帮助下小草像绅士一样弯下了腰，邀请小花们跳舞。它们尽情的跳，直到春风又悄悄地走了，这场“舞林大会”才结束。
瞧，春风又跑去远处的深山，去和那儿的动物们嬉戏玩耍去了……。
五年级作文春风作文
春天到了，阵阵春风唤醒了人们对春天的感觉，春风是春天的使者，她告诉我们，春天来了。
春天的风时而凉爽，时而干燥，时而狂躁，时而温暖。
孟春时，天气的气息中残留了一点儿冬的味道。这时的春风是凉爽的，好似一股清新凉爽的感觉渗透全身，凉丝丝的，像洗凉水澡。
当进入春天的第二个月时，春风吹来，感觉不是那么凉了，但这时的风却是干燥的，凉、暖互相交叉，感觉却不是很好。
晓春时，早晨一觉醒来，这时的风是快乐的，是美丽的。贺知章写的那首《咏柳》多好呀：碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首诗虽然是赞美春天的，但同时也赞美了是春风把柳叶剪得如此绝伦的。看，那柳树的枝条真长呀，还有那纤柔的腰肢，就是春风装扮出来的。
到了下午，春风是温暖的，它就好像是老奶奶的手，温暖到了我们的心窝里，同时也有些呼吸急促似的。
也有时，春风很狂躁，他大发雷霆，把院里的东西刮得漫天飞舞，尘土漫飞。让人睁不开眼，好像有人惹怒了它，它要反击似的。
是春风染绿了柳叶，是春风把春天打扮得如此美丽。春风可以千变万化，让人触不到它，真神奇呀!
春风五年级作文
老师让我们去调查环境，我就到了蓝韵天城实地观察。我发现蓝韵天城的环境非常美丽。
我一进这个小区的大门，就闻到了一阵淡淡的清香，我随着清香跑去。原来，蓝韵天城花坛里的花开了。他们争奇斗艳，红似霞，白似雪，黄似金，各式各样的花欣然怒放，露出了可爱的笑脸。
走进一看，湖边砌满了大小不同的石头，就像是给这个湖编了一条项链。湖边的环境优美极了！湖里水非常清澈，清得可以清楚地看见倒映在水里的景物，清得让人喜爱。
湖对岸还有健身园，健身园里有几个垃圾桶，人们都把垃圾放在垃圾桶里，地上都没有垃圾了，我也从没看见哪儿有一点垃圾在地上。
健身园旁边还有一大片草坪，草坪里的草嫩绿嫩绿的，就连一点杂草、一根树枝都看不见了。
蓝韵天城的环境可真优美，我一定要好好爱护这美丽的环境，我要做一个爱护环境的小学生，做一个爱护环境的人。大家也要保护环境啊！
春风五年级作文
春风带着泥土的芬芳唤醒了沉睡的大地，争妍斗艳的花朵舒展开来，使人感受到春风的烂熳可爱。
晨曦撒满大地，春风用它那柔和的旋律奏起新的一天的“前奏”，春风轻轻的亲吻着欢蹦着的孩子们的笑容，偶尔人会感觉到面颊有些泥土的湿润。春风在公园里欣赏着那些童颜鹤发的老人们的剑术。
午后，春风顽皮活泼地来到街上。街上那些姑娘们好像任凭春风梳理她们的秀发，似乎风儿正在和她们嬉戏、逗趣。这时，春风又被街沿边的小树请去做客，在树枝上休息的鸟儿们为了不打扰它们的攀谈，起身离开了。小树那嫩绿的树叶很有礼貌地向春风姑娘点头问候，可是春风姑娘故意不接受它们的问候，和小树捉起迷藏来，害得小树向四周探头张望。
第二天，清晨，我无意之中在花盆里发现一颗一丁点大儿的小嫩芽从土里钻了出来，好像争着给春色添姿增彩。
春风五年级作文
有的人喜欢热情的夏风；有的人喜欢调皮的秋风；还有的人喜欢凛列的冬风。而我，却喜欢那多变的春风。
春风就像是我们的老师，时而严厉，时而温柔。当春风掠过河面，她用自己的欢笑声，让河面扬起一阵阵涟漪，原本坚硬的冰块，似乎被春姑娘那笑声所感化，害羞的退下了。当春姑娘掠过森林，她用自己的语言，唤醒了在冬天里沉睡的小动物，唤醒了沉睡的柳树姑娘，让它们抽出嫩芽。当春姑娘掠过草地，她用自己的激情，让小草宝宝们睁开双眼，亮出自己的绿色。
春风是忙碌的，她将桃花涂成了粉色，将迎春花涂成了黄色，还将海棠花涂成了红色，让整座城市都沉浸在花的世界里。
春风是充满花香的。风一吹，就能闻见一股淡淡的花香。瞧瞧！连勤劳的小蜜蜂都被花香所吸引，从大远处飞过来了。
春风是调皮的。春风似乎在与柳条姑娘玩耍，将她吹进了小河里，与小鱼玩耍。春风吹着我的头发，好像是在和我的头发跳一首芭蕾舞曲。
春风无私的奉献着，让世界的每一处都充满着变化。我们为何不能这样做？在马路上辛勤打扫卫生的环卫工人，他们每天都在默默无闻的奉献着，从来不抱怨，为什么我们还要去破坏环境？保护环境，从我做起，从每件小事做起！
春风_五年级作文_小学作文
风每个季节都有，而春天得风却是与众不同得。
每当春天到来时，它总是嬉皮笑脸得追赶而来。它送给柳树姑娘得一份厚礼是一件嫩绿得裙子。柳树姑娘笑了。她垂下柔美似锦得秀发，遮住了她得芳容。顽皮得春风施展了她那神奇得魔力，让柳树姑娘穿着新衣在灿烂得阳光下摇摆。然而她并没有玩够，又飘到了绿油油得田野上了。
此时此刻，农民伯伯正在辛勤得耕耘，流下了幸福得汗水得。做为快乐自由得她，当然又摇动着巨大得扇子，给农民伯伯送去一丝丝清凉。
阳春三月，她正玩得欢快，忽然想起了要去风光旖旎得桃园。当她赶到桃园时，一个个婀娜多姿得桃树上已打了一个个粉红色得花苞，美丽极了！春风念动她诡秘得咒语，眼前婷婷玉立得桃树，立刻摇身一变，开出了朵朵桃花。农民伯伯见次情景，都乐呵呵地笑了。
徜徉于树林，你便有幸能与春风来个亲密接触。她总能像个跟屁虫那样跟着你，时而悄悄追过你，但见你生气了，她又悄悄停住，待你超过她后，她又哈哈地逗你高兴，看着她那副可爱得样子，你都不忍心怪她了。
穿过树林，才发现自己已被花海淹没了。那是为什么呢？是春风再次施展她神奇得魔力，让梨花更加雪白，让杏花披上了一层轻纱，让千万朵迷人得花儿都穿上了鲜艳无比得服装，散发出一缕缕清香。
春风将春天得气息传播到大江南北、雪域高原。一幅幅美丽得画卷在她得笔下被描绘得倍加楚楚动人。
瞧，她又飘上了蓝天，高兴地与燕子一同遨游。
春风五年级作文
春天来了，风儿也变得很温暖。那种感觉仿佛是依偎在两只温暖的大手里——温馨！
夏天，风儿长大了一些，也便变得更加讨人爱了。人们坐在园子里，坐在家中，都得忍受天上“大火炉“的烤，可是风儿来了，为我们送来了凉爽，送来了欢乐。
秋天，风儿长大了，它成了一个健壮的小伙子，它有些得意了，吹一口气，就把树大叔的“头发”——叶子，给吹掉了！
冬天的风儿，已经成了一个老人，它变得和蔼而有力量，不过，它为了山林更美丽，使劲的吹了一大口气，使山林变得银装素裹，分外妖娆！
瞧，四季的风儿都不同，但，我喜欢春风，因为它像现在的我们一样调皮！
春风五年级作文
曾经我最喜欢那满面春风，因为它总是十分温柔的拂过我的脸颊。我喜欢她那温柔的爱抚，喜欢她随之带来的阵阵清香。曾经的我迷恋这十里春风，并且最喜欢这春风，比任何东西都要喜欢。
可是遇上你之后，我才知道什么叫春风十里不如你。我发现，我最最喜欢的东西竟然不及你一分一毫。原来，不是不心动，而是没有遇到真正能让自己怦然心动的那个人而已。忍不住感叹这世间当真有叫缘分的两字，我和你之前似乎就有一种无形的缘分紧紧的牵扯着我们。有点喜欢这样的感觉，只要自己的心为一个人跳动着，那样的感觉，让我觉得至少我有了自己去牵挂的人，感觉不差。
无论她怎么对我，还是想留在她的身边，一直一直。春风十里，可还是不如她一分一毫。有一个小种子，悄悄的种入了我的心间，渐渐地扎根发芽，这种感觉真好。比春风吹过的感觉还要好。
心里有一个值得牵挂，可以牵挂的人，也是一种不错的感觉啊。悄悄地等待着，等他归来，期盼她的一起的一切。有一个值得你去喜欢的人，这种感觉真的很好，至少让你觉得你活在世界上也是有意义的，你也有喜欢的人了。你会因为她的情绪而被牵动着，一丝一毫都与她有关，她能让你高兴能让你伤心，这种奇妙的感觉就叫感情吧。
真喜欢这样奇妙的感觉啊。
春风十里依旧不如你。
春风五年级作文
春风是什么样的？它不像夏风那么炙热，不像秋风那么凉爽，也不像冬风那么寒冷。她是温暖的、舒服的；她是舒适的、体贴的；她是温柔的、亲切的……这就是春风！
春风像妈妈，哺育着我们健康地成长，指引我们走向人生的道路。
春风像老师，教会我们做人：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”使我们懂得要做“东风第一枝”！
一年之计在于春！让我们制定好前进的计划，紧跟春风的步伐，创造出辉煌的明天！
我上五年级了五年级作文
我上五年级了！我上五年级了！我既高兴又兴奋，恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起和我分享，一起和我快乐。
在五年级里，我要有所改变，以前不会的缺点我要一一改变，在学习上我要好好学习，作业写清楚，写认真，争取更上一层楼，上课时不说话不做小动作，在文明上，见到老师说老师好，见到同学说同学早，我要比以前更有礼貌。
在家里，帮妈妈分担一些力所能及的事，做一些家务，作业不让妈妈督促，不让妈妈操心。
课余时间，我要多看些课外书，看一些名着，帮助提高写作水平，要多写试卷，帮助我提高成绩。
我告别了芭比娃娃！告别了童年生活！告别了连环画！我上五年级了！
时间过的飞快，一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生，心中累积的知识更上一层楼，我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯，一步一步地登上高处。在新的学期里，我有5位新老师，分别是语文老师，数学老师，科学老师，美术老师和体育老师。他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。特别是语文老师，长得又漂亮，声音又好听；数学老师不差，教我们时，一边教还一边跟我们开玩笑，把我们逗得乐乐的；啊！
太多了，不说了，反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在，我以是五年级的小学生了，做事情应该要比以前认真，工作应该要比负责，书写要比以前端正，这些我想我能做到，因为我现在是五年级的学生了！
名师点评：“他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。”这句话太优美感人了，也充分体现了你文采，读你的文章感觉真好！
路漫漫其修远兮，好好努力吧！
我是一名小学五年级的学生，今天我来谈一下我在着五年的总结，新学期的计划和开学的收获，请看吧！
我六岁时就入学了，是一个什么都不懂得小丫头，在这五年中，我认真学习，在老师的帮助下，我学会了，写字，算数……。这些也让我下了许多功夫，让我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奋，胜利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就没什么事情干不成，千万不能半途而废，要勇于挑战，这样你会变得越来越优秀的。
我以前字写得很漂亮，可是现在写的太大，太斜，所以我要练字，我相信，世上无难事，只怕有心人。为了加强我的阅读方面，我特意在睡觉之前看一会儿书，这样会丰富我的知识，真好！
刚开学，我学的第一个单元就是讲读书的。这几篇课文使我受益匪浅，原来，以前看书是那么难，原来书那么宝贵，我一定要珍惜它，爱护它。来“品尝”它的滋味，相信一定会很好的。
我上五年级了，啊！它又让我感受到世界时那么美好！
今年我十岁了，暑假过后，我不再是一个四年级的小学生了，而是一个五年级的的大学生了。
每升高一个年级，我都非常兴奋，并且给自己制定新学期的计划。本学期我给自己定的新学期计划如下：
一、好好学习，天天向上，争取做一名老师眼里的好学生，爸爸妈妈眼里的好孩子，同学眼里的老同学、好朋友。
二、课间不追逐打闹，遵守学校的.纪律，维护集体的荣誉。
三、帮助有困难的同学，因为我是集体中的一员，不能让集体的任何一员掉队。
四、课堂上认真听讲，积极回答问题，不懂就问，绝不不懂装懂，课后认真完成作业，养成良好的学习习惯。
五、练习朗读，虚心接受别人的建议，挺高自己的朗读水平。
六、坚持阅读课外书籍，这样对写作有帮助，因为我始终相信“读书破万卷，下笔如有神”。
相信自己只要努力，就会克服一切困难，也就会做到上面所说。
希望老师和同学给我信心和勇气，为我加油吧！
我上五年级了，我上五年级了！我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起来分享我的快乐。
告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月――童年。五年级，这是一个特殊的年段。
我需要在题海中冲刺！五年级了，不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜，我需要脚踏实地，在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的，我需要练习。因为五年级了，时间是生命，分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的，都是严肃的，我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮，为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆，绝对准。勤奋努力是我五年级标准。
听着窗外的嘻嘻哈哈声，我在题海中抬起了头，沉思着，喜欢上五年级是不是好笑，我拥有了长大的滋味，却失去了往日银铃般的笑声。
“哎，请问一下，这道题该怎么做啊？”我捧着作业本，求助地看着同学，同学双手接过作业本，看了看题目，思考了一会儿，方才露出笑容。“这道题啊！很简单的，你先要搞清……”同学在草稿本上一步一步演算着，我这才大悟。“哦，我明白了，真是谢谢你。”“不用谢，同学嘛！”
“啊呀，真是对不起，我踩着你了，对不起！”
“没事儿，难免的嘛，以后小心些哦！”
“谢谢，我以后会小心的，你真的没事吗？”
“没事！”
一句又一句的话语，一声声真诚的感谢，一张张活泼的笑脸，还有男孩子们讨论着最新的漫画，游戏，女孩子们对卡通画和漫画的发出一阵开怀地爆笑，楼梯口的谦让，校门口的问好，花丛间的嬉戏打闹，善意的玩笑，都有印在了六年级中。
“女儿！”妈妈来了：“又在做这些了，来把牛奶趁热喝了，虽然上五年级了，身子也不能太劳累了，休息一会。”妈妈说着，一把夺过了我的笔，递过一杯热牛奶，以命令的口吻说：“快喝！”我顺从地喝了牛奶，心里笑着。目送妈妈离去，心里想：六年级，其实我也可以拥抱阳光。
时间过的飞快，我上五年级了，从幼稚的小娃娃变成了如今学富五车的大哥哥，上五年级了，我非常自豪，长高了，长大了。
开学头一天，我早早来到学校教室，找了一个座位坐下。一位新来的老师走进教室，一看上去就让人觉得她非常幽默、温和，她一开口说话就让我们笑得合不拢嘴。听她风趣幽默地自我介绍，知道她姓贺，教语文的，开始担任我们班班主任。她先让力气大的同学去搬新课本回来。开始发新书，同学都被美丽的封面、丰富的内容吸引了；终于发到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把课本的内容大概浏览一遍。铃声响了，开开学典礼。开学典礼上举行升国旗仪式，然后校长讲话。开完开学典礼回到教室，继续给同学们发新书。新老师为了让她能更快认识我们，便让我们每人回去制作一张个人信息卡片。
下午，第一节是科学课，科学课李老师拿了一个神秘的大袋子走进教室。她象变魔术似的从大口袋里拿出东西，给我们做了三个精彩的科学实验。三个实验都让我们迷惑解开了，激发我们对科学的热好。
到了９月１日，我终于上五年级了！
我高兴地来到学校，闻着那熟悉的味道，看着那熟悉的环境和楼房，我有一种熟悉的感觉，让人回味不已。
过了一会儿，老师说要发书了，我看着一本本崭新的课本发下来了。老师还说了很多很多的话。我越来越期待正式上学的那一天了。在五年级，我也要有新的改变，以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学习方面，我也要努力，争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好，下课不追逐，不跑闹，上课不做小动作，不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力，在文明礼仪方面也要争取做到好，要尊敬师长，为了我能改变，老师在我身上花了很多的心血。要团结对同学团结友爱，不能处处斤斤计较，给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。
在家里，妈妈常对我说，你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成，不能老是依靠别人。别人的意见，应该虚心接受，多接受别人的意见，这样可以使自己成为一个优秀的人。我会牢记妈妈的话。
我已经五年级的学生了，我一定要改正以前学习上的缺点，遵照老师的教导，认真学习，刻苦砖研。要比以前取得更好的成绩。
还有十天就开学了，还有九天，还有八天，还有七天……我天天看日历，天天算时间，盼望着的新学期终于来临了。新学期来临了，我也就上五年级了。
上了五年级，就代表我们的学习负担和作业量要增加了；上了五年级，我们就是大学生了，不能再向以前一样总出去玩耍；上了五年级，就表示着我们要离开母校，升入中学。五年级是我们小学阶段最重要的一个年级，它关系到我们能否升入一个好中学。所以我们要好好学习，珍惜每一分每一秒的时间。
上了五年级我一定要严格要求自己，改正我以前的种种缺点，我还要多读一些对我学习有帮助的课外书籍。
我上五年级了，我非常自豪，我长高了，知识也在老师的教导下越来越丰富了。老师看着我们一天天长大，懂事。她的脸上也露出了一丝笑意。
春风五年级作文
窗边的风铃叮叮当当，窗户被风柔柔的推开，春风带着它那独特的气息扑面而来，就好似他的气息，那个如沐春风的男子。
他，矮矮的个子，瘦弱的肩膀。抬头望去，四目相对，小眼睛中充满宠溺，笑时，嘴角微微翘起，酒窝若隐若现。站在他身旁，感觉浑身都快活了。
他很忙，让我厌恶。忙碌的工作常常布满了让我心疼的血丝；工作让他深邃的目光黯淡无光；工作让他受伤，没有了周末，没有了假期，陪我的时间不断减少；所以提到他的工作时，我眼里总是充满泪水与深深的恨意。
但他热爱工作，那是他的理想，是他一生所追求的东西。
所以我学会了不计较，学会了珍惜，珍惜与他在一起的时光。晚上做作业时，我喜欢留下一两道数学题，以作业多为由不睡觉，靠在沙发上等他回家。听到开门声后，我就会冲过去，给已经疲惫不堪的他一个拥抱，然后抹去泪水，面带微笑在去写完作业。他便会坐在一旁陪着我。灯光下，它长长的睫毛在小眼睛下留下一道阴影，我笑了，他也笑了。
我好想让他休息一下，与他静静地读一本书，看一场电影，哪怕一个下午也好。
我爱他，那个如沐春风的男子-----父亲，我想与你并行，而不是注视着你的背影忧伤。
五年级作文_五年级作文
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！