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开展全国青少年普法网心得体会
青少年法制教育是我国社会主义法制建设的重要内容,是实施依法治国方略的重要基础,也是全民普法教育的重要组成部分。加强青少年法制宣传教育,提高青少年的法律素质,不仅关系着青少年自身的成长与进步,也关系着我国法制建设的发展及成败。为进一步强化青少年普法工作措施,近期,市普法办公室对全市学校法制教育工作情况进行了一次调研,提出了今后一个时期加强青少年普法工作的意见建议。
多年来,在各级党委、人大、政府的领导和监督下,我市各职能部门认真贯彻落实中央和上级有关部门关于青少年法制教育的工作方针和部署,按照普法规划的总体要求,紧紧围绕构建和谐社会,坚持贴近青少年学习和生活实际,切实履行职责,创造性地开展工作,青少年法制教育工作取得了明显成效,呈现良好发展态势。
(一)全社会齐抓共管的青少年法制教育网络基本形成。各级党委政府高度重视,把青少年法制教育工作列入了重要议事日程,专门下发文件,作出重要批示。各级人大、政协经常对青少年法制教育工作进行检查督促,发现和解决存在的问题。各级司法行政部门、教育主管部门一直把青少年作为普法的重点对象,纳入普法规划和年度学法计划,主动牵头组织,积极协调配合,抓好工作落实。各级各类学校普遍成立了法制教育领导小组,落实了法制教育的专(兼)职干部,专门负责学校法制教育的日常工作。各级政法、综治、文化、团委等相关部门,积极开展校园周边环境整治、创建青少年维权岗等活动,为促进青少年学法创造了良好的法治环境。各类媒体和文艺团体也成为青少年学生法制教育的重要力量。加强青少年学生法制教育和法律保护工作,逐步成为社会各界的广泛共识和共同行动。一个由党委政府领导,人大监督,职能部门组织实施,学校、家庭、社会积极参与的青少年法制教育网络在我市基本形成,并逐步完善。
(二)青少年学生的法制教育工作扎实深入。各级各类学校充分发挥课堂法制教育主渠道的作用,将法制教育课列入学校教学计划,提出了具体的课时、内容和目标要求,基本上做到了计划、教材、课时、师资“四落实”。同时,各类学校坚持课堂教学与社会实践相结合,积极开辟“第二课堂”,利用课外活动、主题班会、专题讲座等形式,不断扩大学生的法律知识面。据统计,近几年全市各级各类中小学校开展模拟法庭640场次、青少年法律知识竞赛30场次,开展“我与法律同行”征文活动300余场次,全市100%的在校中小学生接受过较为系统的法制教育。各县区还结合实际,建成了一批青少年法律学校、青少年法制教育基地、法律服务热线等,为吸引广大青少年学习法律知识、参加社会法制实践提供了新的载体。各学校普遍从当地政法部门或法律职业者中聘请高素质人才担任学校的兼职法制副校长。目前全市乡镇中心小学以上及城区的320余所中小学校均配备了兼职法制副校长。为了使这项工作走向规范,有些县区还制定出台了相关文件,对法制副校长的聘任资格条件、聘请程序、工作职责、队伍培训、日常管理等方面作了统一要求,确保了工作落实。
(三)青少年学生的法律意识普遍提高。一是初步形成了遵纪守法意识。对于什么是违纪违法行为,违纪违法行为的危害性,违纪违法将受到什么处罚等,有了进一步的了解和认识,增强了遵纪守法的自觉性,提高了明辨是非、预防犯罪的能力。二是提高了维权意识。对于依法维权的重要性,哪些是青少年的合法权益,如何运用法律手段维护自身的合法权益等法律知识有了更多的了解,不少学生还直接运用于实践,通过司法程序讨回了“说法”。三是逐步培养了权利义务对等的现代法治观念。随着法律知识的逐步积累,更多的青少年学生对宪法所规定的公民的权利义务,对法的价值和权威有了进一步的认识,为全面提高知法、守法、用法、护法的能力,打下了一个较好的基础。四是青少年学生法律意识的提高,还生动体现在他们广泛参加社会法制实践活动方面。他们积极参加“带法回家”、“送法下乡”、“送法进社区”,担任法制宣传志愿者等活动,宣传所学到的法律知识,不仅是法制教育的受益者,而且成为法律知识的传播者。
(四)青少年学生法制教育工作逐步实现了制度化、规范化。不少学校在总结青少年学生法制教育内在规律和实践经验的基础上,不断从制度上规范青少年学生法制教育工作,将青少年法制教育纳入校长任期目标责任制,对办好青少年法制教育基地、家长法制学校等阵地建设、整治学校周边环境,提出了明确要求。有的县区在探讨建立青少年学生的法律素质测评、考核考试制度方面也取得了初步成效。这些制度的建立,为青少年学生法制教育的健康发展,起到了积极的保障作用。
二、青少年普法教育工作存在的不足和问题。
一是学校法制教育有误区,重知识传授,重视学校升学率,忽视青少年健康全面发展,轻法制教育的现象在中小学校普遍存在;二是学校法制教育缺少课时、教材保障。按照教育部门规定,学校法制课时的设置有难度,教师只能结合班会及思想品德课时对学生进行法制教育,老师在教授法律知识时没有适合学生特点的专业法制教材,学生法律知识的学习缺乏系统性;三是青少年正处于人生观、世界观形成阶段,缺乏社会经验和明辩是非的能力,受社会不良风气的影响,加之我们的普法宣传工作也有不到位的问题,我市青少年违法犯罪,特别是团伙犯罪现象时有发生。
三、进一步加强青少年普法工作的意见和建议。
(一)把握重点,突出难点,进一步做好青少年学生法制宣传教育工作。在校青少年学生是青少年的主体,学校是青少年法制教育的主阵地。针对不同年龄段青少年的生理、心理特点和接受能力,小学法制教育要运用生动、形象的教学方式,向学生普及一些简单、易懂的法律基本常识,进行法治观念的启蒙教育和行为规范的养成教育,使他们从小养成遵纪守法的良好习惯;中学法制教育要着重进行法律基础知识的基本教育,加强对《宪法》、《预防未成年人犯罪法》、新修订的《未成年人保护法》等法律法规的学习,不断提高青少年学生明辨是非、依法自我保护、抵御社会不良影响的能力以及预防违法犯罪的意识;中专、职校和技校要结合所学专业知识,加强劳动保护、安全生产等方面的法律知识教育。传授法律知识要与提高法律素质相结合,法制教育要和法制实践相结合,利用主题班会、团队活动、团课、少先队活动等途径,通过播放录像、电影、举办法律知识竞赛、开设法制宣传园地等活动,对青少年进行生动、直观、形式多样的法制教育。
进城务工青年、社会闲散青少年、罪错青少年等是青少年法制教育的重点群体,也是青少年法制宣传教育工作的难点所在。要结合进城务工青年工作的实际,在建筑、服务等重点行业,通过编写教材,发放宣传册,开展公益性法制培训与咨询等方式,帮助进城务工青年提高运用法律维护自身权益的意识和能力。要根据社会闲散青少年的特点,以增强法制观念,预防违法犯罪为重点,组织教师、律师、社会工作者等有专业特长的青年志愿者,以“多助一”、“一助一”等形式,精心组织开展警示性、劝导性和渗透性的宣传教育活动。各级普法办要积极协调相关部门,加强对街道、社区、步行街、农贸市场、车站、码头的法制宣传阵地建设,为社会闲散青少年学法提供便利条件。要认真研究罪错青少年的现状、需求及思想动态,结合社区矫治试点工作,开展亲情帮教和社会帮教,使他们能够体会家庭和亲情的温暖,体会全社会对他们的关爱,提高矫治效果。要开展有针对性的法制宣传教育,引导他们自觉遵守社会秩序,依法维护自身利益,防止罪错青少年重新走上违法犯罪的道路,切实维护社会稳定。
(二)进一步丰富青少年法制宣传教育的载体和形式。要利用宣传月、纪念日在社区和青少年较为集中的地方设置法律咨询点,组织丰富多彩的主题教育,通过向青少年及家长散发青少年法制手册,解答与青少年有关的法律问题,增强实际效果。要组织开展法制有奖征文、编印法制连环画、重点案例剖析、普法知识竞赛、图片展览、参观立法和司法机关等青少年喜闻乐见的宣传教育活动,吸引广大青少年主动参与普法教育活动,帮助青少年掌握与自己学习、生活密切相关的法律知识。有条件的中小学要积极开展模拟法庭法制角色教育,组织青少年学生在活动中担任法官、检察官、律师、原告、被告、犯罪嫌疑人等角色,使中小学生亲自体验各种法律角色转变带来的不同感受,从而增强学法、懂法、守法的自觉性。在教育内容上,要从内容成人化、单一化向符合不同年龄阶段学生的特点转变;在教育渠道上,要从单一的法制课教学,向各学科的渗透教育、课外活动和社会实践、学校管理育人等全方位教育转变;在教育方法上,要从单一讲授法律条文向促进学生理解法律精神转变;在教育形式上,要从传统灌输式教育向启发式、参与式教育转变;在教育效果上,要促使学生从单纯畏惧法律向既尊重法律权威,又能依法维护合法权益转变。
(三)进一步加强青少年法制宣传教育队伍建设。进一步完善法制副校长对中小学法制宣传教育工作的指导、监督、协调机制,规范法制副校长的工作职责及考核标准,确保法制副校长教学有计划、办公有场地、活动有安排、工作有保障。各级司法行政、教育部门要密切配合,采取脱产进修、短期培训、专家辅导、以会代训等方式,有计划、有针对性地对法制副校长和法制课教师进行法律知识培训,切实提高广大中小学法制课教师的.法律知识和授课技能。要加强青少年普法讲师团队伍建设。结合青少年法制教育工作实践,推荐具有法律专业知识和实践经验的专业人士,充实青少年普法讲师团队伍,根据讲师团成员的专业特长和学校的需求,科学合理调配,确保每个讲师团成员每学期为学生作法制教育辅导报告不少于2场次。要加强青少年法制宣传教育志愿者队伍建设,注重把具有法律专业特长、自愿参与普法活动、热爱普法公益事业的各方面力量吸收到志愿者队伍中来,定期深入学校、社区和农村,面向青少年积极开展法律志愿服务。同时,要引导广大青少年积极参与法制宣传,向家庭成员、同学、同伴宣传法律知识,参与法制建设,争做普法、用法的倡导者。
(四)进一步加强青少年法制宣传教育阵地建设。充分利用现有的各种青少年教育基地、活动营地、青少年宫及校外教育阵地,通过举办各类法制培训班、讲习班、主题宣传活动等,不断扩大宣传教育规模,让青少年通过各种途径接受法制教育,增长法律知识,抵制不良诱惑。要坚持建设和管理并重,及时更新各类青少年法制教育基地的硬件设施和软件建设,在完善功能、规范运作上狠下功夫。要定期组织广大青少年学生到少年法庭、律师事务所、少年犯管教所、看守所、戒毒所、劳教所等单位观摩体验,接受直观、形象的“现身说法”教育。要充分发挥媒体阵地的舆论导向作用,开辟青少年法制教育专栏专刊,制作系列专题节目,加大青少年法制宣传力度,并对侵害青少年权益的违法现象进行揭露和批评,形成持久、有力的法制宣传声势,推动形成全社会关注支持青少年法制教育的舆论氛围。要重视互联网在青少年法制教育中的作用,结合开展“绿色网吧”创建活动,加强网上的正面宣传和管理,最大限度地消除不良网络内容对青少年学生的负面影响。
(五)进一步加强青少年维权和校园及周边环境综合治理工作,全面优化青少年成长成才的社会环境。要健全青少年法律服务网络建设,积极引导法律服务机构和从业人员在学校、街道、社区居委会、妇联、共青团等组织机构设立青少年法律服务站或“青少年维权热线”,为青少年提供方便快捷的法律服务。各级法律服务机构在办理涉及青少年的案件时,都要把维护青少年合法权益放在首要位置,做到优先考虑、优先受理、优惠服务、优质办理。要深入开展创建优秀“青少年维权岗”活动,结合司法行政、教育系统工作职能,加强对创建活动的指导,探索具有行业特点的青少年维权服务形式和维权工作机制。基层司法行政部门要在社区设立的“青少年维权岗”,加强对涉及青少年案件的调解和法律帮助,依法保护青少年的合法权益。要积极配合教育、综治、文化、工商、公安等各相关职能部门,大力加强学校内部安全防范工作,健全、完善规章制度,落实各项防范措施,消除安全隐患,开展创建“依法治校示范校”、文明校园、无毒校园等活动,促进学校、家庭、社会“三位一体”法制教育机制的完善。
(六)进一步健全青少年法制宣传教育工作的长效机制。建立青少年法制教育工作检查督促机制,各部门开展青少年法制教育工作情况,要作为“五五”普法年度考核的重要内容之一,予以重点督查。各级司法行政机关要会同教育、综治、团组织等有关部门,结合青少年法制教育工作的阶段性目标,定期或不定期地开展监督检查。对开展青少年法制教育成绩突出的学校、法制教育基地、法制副校长等单位和个人,要加大表彰奖励力度,对少数工作不力的要提出批评,限期整改。各单位要在认真学习借鉴成功经验的同时,紧密联系自身实际,因地制宜,大胆实践,及时培育推广各类典型,为提升青少年法制教育工作提供实践经验。要切实加强青少年法制宣传教育工作实践和理论研究,针对青少年法制教育工作中出现的新情况、新问题,探求提升工作的新规律、新机制和新途径,不断提高对青少年法制教育工作的指导水平。
青少年普法感想和心得体会
3月29日,星期二,全校师生开展了法制教育讲座,我受益匪浅。
现在的城市五花八门,鱼目混珠,对未成年人的诱惑非常大,我们应该懂得审美,非辨是非,从而保护我们自己的人身安全。
有些家长的文化程度不高,孩子一旦犯错,非打、骂,这种处理方法不妥,特别是单身家庭,这样很容易使成很大的心理阴影,从而走上了犯罪道路。
在放学的路上,一些不法少年在抢小学生的钱,虽然抢的数据不多,但依法判三年以上的徒刑。青春年少的我们应懂得法律法规,不要迷茫地走上了犯罪道路。
我们要积极参加有益的活动,陪着积极向上的乐观人生态度,家长要做榜样。
我真诚地希望同学们树立远大的理想,规范自己的行为,美化自己的心灵,在法制环境中快乐成长吧!
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青少年普法网心得体会范文
教育对于种子是阳光,对于树林是谁,对于我们少年鹅绒,是走上殿堂的梯子。我们拥有一个幸福快乐、无忧无虑的童年。是什么让我们如此幸福呢?是因为我们生活在一个和谐的法律社会当中。法律,他想一个守护神,伴随在我们身边,时时刻刻保护着我们,就像一张无形的大网,分辨黑白,惩恶扬善,指引这人们走向光明的道路。
试想,假如没有法则,社会会变成什么样?车辆横冲直撞,交通事故百出,安全没有保障,杀人、放火、抢劫,坏人尽显疯狂……世界将多么可怕。
“法律制度教育要从娃娃抓起,要从小事做起。”是啊,俗话说:小到偷针,大到偷金。我们这些小勾灵要从小就要提高自己的法律意识,提高自己自护自首的能力要学会分辨是非,抑恶扬善,做一名有知识,有道德,遵纪、守法、懂法、用法的小公民,古语道:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”我们你时时刻刻都要用法律法规来对照,衡量自己的行为从小小事做起,维护社会的秩序,营造友好的社会。
法律伴随这我们成长的每一步,法律令社会安定,令我们的生活更加没好,和谐。
让我们做一个遵纪守法的好学生,做一个知法守法的好公民,为构建和谐的社会而努力。
年青少年普法心得体会版
作为民主法制建设基础性工程的法制宣传教育工作,如何适应当今社会发展,培养符合时代要求的“知法、懂法、守法、护法”新型公民,这是摆在我们广大普法工作者面前的重要课题。回忆过去20多年的普法,对广大公民的法制宣传教育工作无疑取得明显成效,但从现实和长远角度来看,还有很多不相适应的地方。表现在确立工作思路上,“一个调”,科学性不够;在制定工作目标上,“一般高”,讲远近不够;在宣传教育对象上,“一锅煮”,分彼此不够;在宣传教育活动上,“一阵风”,抓经常不够;在宣传教育方法上,“一副样”,出生动不够;在宣传教育推进上,“一家忙”,搞合力不够。这些问题,既是我们现实工作的薄弱环节,也是我们今后工作改进和创新的着力点。因此,仅就-县普法依法治理工作的实践,笔者认为,必须在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫,使法制宣传教育工作逐步走上制度化,规范化的轨道。
一、加强法制宣传教育,必须要做到“一个确立”。
就是要确立理念创新的科学工作思路。思路决定出路,确立一个创新的、科学的工作思路,是深入贯彻落实科学发展观的具体体现,是指导实际工作的灵魂。从1986年至今,-县普法经历了“一五”探索、“二五”实践、“三五”重在建设、“四五”依法治理、“六五”全面建设法治县五个阶段,我们的民主法制建设不断深化和发展,很重要的一条经验就是坚持不断创新的科学工作思路。“六五”普法初期,根据普法依法治理的形势和任务,我们-县提出了“条块结合、齐抓共管;典型引路,分类指导;拓宽渠道,活化形式;普治并举,整体推进。”的工作思路。实践证明,这条思路是科学的、可行的。
二、加强法制宣传教育,必须抓好“两个强化”。
即:强化职能定位,强化工作手段。
强化职能定位。就是根据《“六五”普法规划》和《依法治县纲要》的要求,结合各部门、各单位工作职能的实际情况,按照分工协作的原则,将各职能部门的抓普法工作职责用文件分别固定下来,达到“各司其职,各负其责、责权明确、任务落实”的工作目的,克服过去单靠依法治县办“唱独角戏”和“小马拉大车”现象,形成强大合力,从而构成“条块结合、纵横相融”的大普法格局。
强化工作手段。就是要建立科学的工作目标管理考核评估体系,具体就是建立科学管理机制、严格考核机制和竞争激励机制。
1、是要合理分类。合理分类是为了科学定标有的放矢,就-县共分七大类,即:中省市县直执法综合管理类、中省市县直社会服务类、县人大、政协及党群机关综合(事业)类、农村乡(镇)类、教育类、企业类和社区类。
2、是要科学定标。确立科学目标是法制宣传教育工作的归宿和起点,在整个法制宣传教育系统中处于指导和支配地位,对于确定公民法制宣传教育的任务具有决定性的作用。目标的确立就是按照不同类别、实现时间和可能程度,可以分为根本目标和具体目标,长远目标和近期目标。根本目标可分为组织领导重视程度、基础工作、普法工作、依法治理和超前工作五个方面,具体目标可分为若干条,近期目标就是当年可实现目标,长远目标就是五年可实现的综合目标,由近及远、阶梯式、;连贯性将公民法制宣传教育导向一个更高的层次。
3、是要严格考核。就是由县委、县政府目标考评办牵头,汇同组织、宣传、依法治理办等部门,采取平时抽查、半年检查、年终兑标相结合方式进行分类严格考核,逐项逐条兑标。
4、是要落实“一票否决”权。就是将普法依法治理工作纳入县委、县政府对各部门、各单位领导任期目标责任制大目标考核体系,对年度未达标的落实“一票否决”权机制,确保普法依法法理工作的顺利推进。
表彰会,大力宣传、树立、表彰和奖励先进典型,以此来带动中间,激励后进,形成“学先进、赶先进、超先进”的工作浓厚氛围。
三、加强法制宣传。
教育。
必须突出“三个结合”。
做法和工作方式,跳出固步自封的工作怪圈,拓宽渠道,活化形式,寻求法制宣传教育工作新的结合点和切入点。
1、是普法与法律服务相结合。围绕法律服务是做好普法工作的根本要求,只有在开展法律服务中找准普法工作方位,才能使普法与法律服务互为促进,相得益彰。普法可以搞些必要形势,但要树立以人为本的思想,也就是群众最关心的就是我们普法工作正要搞的。法律服务也是如此,目前要着力开展关系民生与发展问题、群众关心的社会热点问题、人民内部矛盾调解问题、公民权益保障问题和贫弱群体法律援助问题等法律服务工作,通过广泛开展法律服务和结合个案调解,有针对性宣传有关法律法规,以案说法、以案普法、以案学法,增强当事人及周围群众的法律意识,以此达到普法与法律服务双丰收。
2、是普法与文化建设相结合。围绕文化建设是做好普法工作的有效途径,只有在文化建设中找准普法切入点,才能促进普法工作卓有成效地开展。结合城乡文化建设正在兴起的热潮,一方面可以将文化阵地与普法阵地、文化图书与法制图书、文化学习与普法学习、文化活动与普法活动等有机结合、同步推进。另一方面还可以通过繁荣地方文艺之机来开展法制文艺活动,充分发挥文化馆、文化站、剧团专业队和群众业余队的作用,深入乡村、深入生活、创作编排群众通俗易懂、喜闻乐见、形象幽默、朗朗上口的法制方艺作品,在城乡巡回演出,使法律条文化枯燥为生动,化抽象为直观,提高法制宣传教育的灵活性、趣味性和实效性。
宣传资科和法治文化用语集锦等,广泛宣传与广大农民生产生活密切相关的法律法规,推进“法律进乡村”活动顺利推进。
青少年普法安全心得体会
第一段:介绍普法安全教育的重要性(200字)。
随着社会的发展和进步,青少年成为我国社会中的主力军。然而,随之而来的是青少年面临着各种危险和诱惑。为了提高青少年的安全防范意识和自我保护能力,普法安全教育不可或缺。它不仅是呼吁青少年加强安全意识和努力提高安全技能的方式,而且也是帮助青少年了解法律,成为公民的方式。
第二段:青少年应该关注什么(200字)。
作为青少年,他们首先应该关注的是自己的身体安全和精神健康。他们需要避免食品安全问题、危险旅游等问题。要远离毒品、色情内容等不良信息。此外,也要注意积极防范校园欺凌、诈骗等问题。
第三段:青少年在普法安全教育中需要掌握的知识和技能(400字)。
青少年在普法安全教育中需要掌握的知识和技能很多。首先需要了解一些法律知识,比如消费者权益的保护、网络安全、交通规则等等。同时,青少年还应该学习一些基本的生活安全知识,比如如何进行心肺复苏、灾害预防等等。此外,青少年还应该学习一些实用的自我保护技能,比如防止色情信息,避免网络骗局的骗局等。
为了让青少年认真对待普法安全教育,各种渠道都在积极推动安全教育的普及。家长应该尽可能多地与青少年沟通,提高他们的安全意识,同时让他们了解安全教育的重要性。学校应该加大宣传,提高青少年的安全知识与技能。政府应该完善现有的法律法规,加强普法安全教育活动,通过多种途径向青少年们宣传安全知识。
第五段:总结(200字)。
综上所述,普法安全教育十分重要,尤其是对于像青少年这样的弱势群体。只有通过向他们提供全面的、科学的、实用的安全知识,才能更好地保护他们,照顾他们成长中遇到的各种问题和考验。当然,社会各界的共同努力也是实现安全教育的关键和基础。
青少年普法感想和心得体会
在“六一”国际儿童节到来之际,国家新闻出版广电总局29日发布了20××年向全国青少年推荐百种优秀图书活动的入选书目,人民出版社、中国少年儿童新闻出版总社、二十一世纪出版社、人民文学出版社等70余家出版单位的100种图书入选。入选的百种优秀图书共分为四类:思想品德、励志读物、人文历史、艺术修养类30种;科普百科知识类24种;低幼启蒙、图画卡通类10种;儿童文学读物类36种。(5月29日,《新华社》)青少年的精神世界,总是纯洁的“一塌糊涂”。由于缺乏心灵的防守,不管是谁,只要能够接触到“青少年”,都可以随意的拿着七彩画笔,在青少年的“心灵世界”里面随意挥洒泼墨。可能只是不经意间的一个影响,就会让青少年的心灵世界遍布着各种色彩,“再难抹去”。之所以青少年的“心灵世界”那么容易攻破,乃是因为,他们的心中,总是少了一根“道德脊梁”。这根脊梁,是对于青少年内心中善与恶的判断,是对于青少年路径的指引,更是对于青少年“道德”的规范。青少年没有“道德脊梁”,才会让一些不文明行为和现象,借机生事。正所谓是,口说千遍不如践行一遍。对于青少年来说,他们的“道德感知”,一部分来自于日常的行为观察,通过不经意间对于某些行为的意识模仿,逐步树立心中的“道德”形象和行为准则;更多的一部分,则来源于“书籍”。书籍是人类进步的阶梯,书籍更是青少年最好的人生“导师”。若说文明演进之功,依赖于血脉的代代相传,更依赖于书籍的博大精深。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉、、、”
一本书,一句话改变了一个人命运的案例,在书籍逐步走向现代化的今天,更是层出不穷。要塑造青少年的“道德脊梁”,需要仰仗书籍的教化之功;而要让书籍成为青少年心灵的伴侣,“传统文化”应该是书籍的“精神沃土”。应该看到,书籍在于质量不在于数量,在于内涵不在于包装。当前,我们青少年的书籍市场上,并不忧愁书籍的数量,门类繁多、五花八门的书籍,可以说是应有尽有;但是,在这些数量巨大的书籍面前,我们青少年,极容易迷失了方向。青少年成长,呼唤“文艺精品”来塑造其“道德脊梁”;文艺精品的创造,需要“传统文化”来不断为其“增重”。古人诚不我欺,传统文化中,遍布的是满满的礼仪、仁义、道德。“师傅领进门,修行看个人”,每个人通过传统文化的眼睛,都能看见不同的风景。正是这种对于传统文化的不同理解,让每个人对于“道德”都有了不同的感知,或以家国为重,或以大道为己任,或以无私奉献为主旋律,“道德”的塑造和取舍中,我们的青少年,逐步有了自己的“道德脊梁”。一个青年有理想、有道德、有方向的国家,必然不会让历史失望。善用“传统精华”塑造青少年的“道德脊梁”,随之而崛起的,将是一个有梦想、有希望、有未来的文明强国。
青少年普法感想和心得体会
北京市网信办今日召开首都互联网协会新闻评议专业委员会20xx年度第七次会议,部署评议北京地区网站联合开展“护苗20xx・网上行动”。会上,首都互联网协会、北京网络视听行业协会等行业协会代表及网民代表呼吁各方积极行动,有效净化网络环境。新浪、百度、奇虎360等属地网站代表为即将开展的“护苗20xx・网上行动”作出承诺,为青少年提供健康清朗的网络空间。市公安局、市通管局、市新闻出版广电局、市文化执法总队等相关负责同志参会。
良好的网络环境,是青少年健康成长的“必备要素”。在青少年成长的网络环境影响力越来越大的今天,我们对于网络环境的重视,其实是对于能够扛起民族脊梁的下一代的关注和培养。关注,是为了不饮恨,不等到青少年已经长大的时候,才意识到网络环境教育对于其的塑造作用;培养,是为了树良才,透过网络这个最好的环境教科书,让青少年在文明与欢乐中成长,不被低俗的负能量带入“歧途”。
较为庆幸的是,在网络环境越来越多元化、复杂化的同时,我们社会的“护苗”意识也在逐步的增强。与传统的对孩子网络单纯“禁止”或者“放养”不同,社会和家长都意识到了网络的必不可少,在适度允许孩子上网的同时,注重对于网络“内容”的筛选和方向的引导灌输。青少年上网环境不再被单纯的封闭,并且“合理”上网日渐深入人心,于是俱进的社会对于“青少年”上网观的转变,展现了时代的“改变”魅力。
俗语说,“理想总是很丰满,现实却总是很骨感”,家长和社会对于网络环境的要求越来越高,但是现实中的网络,却很难达到家长的要求。究其原因,一方面,是因为网络管控相对较难,尽管网络行业协会已经开始对于涉及到青少年的内容开展强力的管控,并对各种不良的网络行为进行了打击,但是,漏网之鱼,依旧存在,而一条漏网信息,产生的影响效果,会被无限度的放大;另一方面,是当前的网络媒体,尽管已经有了自我管控意识,但是却并不严格,疏漏之下,总会有一些负面信息钻了空子,而过于被动式的要求与规范,更是让网络媒体的自我管理,有了些“被动”的影子。
还青少年一片晴朗的网络天空,网络媒体的作用是无可替代的。我们常说,主观意识具有巨大的“能动性”,有志者,事竟成,应用到网络媒体的自我“治理”上,亦是如此。在以后的网络媒体发展中,“管控”的手段,应当是对于那些不自觉的媒体和个人;而对于网络媒体的主流治理趋势,则越来越倾向于“自治”。
“护苗”青少年,网络媒体的身上,也有着难以丢掉的“千斤重担”,这是由网络媒体的传播使命决定的,更是由网络媒体的“社会责任”所决定。为给青少年营造一个清朗的网络,网络媒体应该学会“主动出击”,主动规范自身行为,主动打击不良信息,主动担当起对于青少年的那一份“责任”。
只要功夫深,铁杵磨成针;网络媒体只要愿意“主动出击”,坚持不断净化,那么,“护苗”青少年的过程,其实,也是网络媒体不断树立社会公信、增强自我管理、增强综合实力的过程。信任与规范同在,网络媒体,何愁没有社会公信;青少年网络所见所闻不再有不良信息,自然,也就不怕上网跑了偏,人生走错了路。
青少年普法安全心得体会
青春期是人生中最为重要的时期之一,正是在这个阶段,我们迈向了成年人的行列,积累了许多宝贵的经验和知识。而在这段时期里,普法安全知识的学习也显得尤为重要。青少年普法安全教育是一项长期而极其必要的任务,它不仅涉及到我们的安全问题,还直接影响我们未来的生活,因此成为了当前社会的重要话题。那么在学习青少年普法安全知识的过程中,我们的心得体会又是什么呢?本文将从几个方面入手,探讨青少年普法安全的心得体会。
第二段:法律意识。
首先要讲的就是法律意识。在青少年的生活中,法律意识应该是第一位的,我们要强化对法律的认识,学习相关的法律法规,知晓自己的权利和义务。同时,在日常生活中,要树立良好的法律意识,尊重法律,自觉遵守法律。这不仅有助于我们自己的安全,还可以有效地维护社会的公平和正义。通过对法律意识的深入学习,我们可以更好地维护自己的利益,也能够更好地保护身边的人。
第三段:民事安全。
青少年普法安全的学习内容多种多样,其中民事安全是其中一个重要的方面。民事安全包括了家庭和学校生活中的安全,对我们的身体和心理健康都有着很大的影响。在日常生活中,我们要注意家庭和学校的安全,防止意外事件的发生,同时要学会保护自己,增强自我保护意识。在教育中,我们要让青少年知道如何求助和拒绝,保护自己的权益,避免受到侵害。只有在日常生活中重视民事安全,才能真正保护自己的健康和安全。
第四段:网络安全。
随着科技的发展,网络安全成为了青少年普法安全教育中的一个重要内容。网络安全意识的缺失,已经成为了许多青少年面临的严重安全问题。为了避免落入网络陷阱,我们需要加强对网络安全的学习,提高自身的防护意识。同时,我们也要教育青少年保护自己的隐私,增强信息安全和网络安全的意识。在日常生活中,我们也要避免通过网络进行不良行为,不传播不良信息,维护网络环境的良好。
第五段:结语。
总的来说,在学习青少年普法安全知识的过程中,我们需要做到以下几个方面:加强法律意识,学习相关法律法规,增强自我保护意识;注意民事安全,保护自己身心健康;加强网络安全意识,避免网络陷阱;同时,我们也要通过多种途径学习和交流,不断提高自身的安全意识和保护能力。只有这样,我们才能真正掌握安全知识,保护自己的权益,为自己的未来打造一个安全环境,为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
青少年普法网心得体会范文
我是一个不爱读书的人,总是以工作忙为借口不用读书来充实自己。但是在这短暂的一个学期里,我把读书变成了我日常生活的一部分。在这一个学期里,我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得:
《青少年法律知识读本》——少年惊叹号是一本很有特色的青少年普法教育读本。它贴近实际,选择了众多具有普遍意义的典型案例,角度独特,用“失足少年”的自我忏悔来现身说法,真切而令人惊醒。它比较适合做我们中学生的普法教育课本。
也是我们老师更好地了解青少年、沟通青少年、教育青少年的有益的帮助和参考。有一句名言说:人生的道路很漫长,但关键的却只有几步。走对了,就会一路风雨无阻、茁壮成长,成为栋梁;走得不好,就会一生碌碌无为,甚至误入歧途,滑向犯罪的深渊。我们的学生正处在他们人生的起步阶段也是一个关键阶段。
特别像我们做班主任或年级长的经常会碰到一些问题学生。有时由于我们自己对法律不够了解,对问题的严重性不够预见,使得一些小问题变成了大问题。但是读了这本书我还是有很多收获的如了解了很多平时不知道的法律上的知识,也学习了一些解决问题的方法。特别是当看到自己的学生因为自己的教育走出了泥潭,让我体会到了作为一名教师的快乐,让我体味到了当教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的成功的真谛。
我想在以后的工作还是生活中学习一定的法律知识还是很必要的。
青少年普法心得体会版全文完整
息息相关的法律知识。这于我们社会的意义毋须多言,于我个人而言也是弥补了一些虽然是思想政治教育专业,但大学没有机会学习相关法律课程的遗憾。者树立起法的观念,真正做到学法、知法、懂法、守法,知道自己应承担的义务,并合理地维护自己的合法权益,它让我们明确自己作为教育工作者的权利和义务。的同时,更重要的是还要教会学生方法、精神,去进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。通过普法教育的学习,我不仅增长了不少法律知识,比如《宪法》、《义务教育法》、《教师法》等,更是清楚的意识到自己的权利和义务,提高了自我认识。《六五普法》不但帮助教师得到自己所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后,让我更明确,作为一位人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,讥讽,要挟、非难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处以身作则。平等待生,不带个人情感偏见。用《教师法》、《义务教育法》和《六五普法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生正当权益,增进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯法。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
青少年普法活动心得体会
今天(20xx年5月30日),我校专管安全教育的吴连文副校长抽出时间为我们做了一次《法制教育专题讲座》,听后使我们明白了什么是法律,什么是违法的,遇到坏人坏事该如何应对。那一个个鲜活的例子犹如一面警钟,告诫我们不能犯法,不然就追悔莫及了。让我们的少年儿童从小养成遵纪守法的好习惯,长大后才能成为对社会有用之人。
有位学生说:以前总认为如果有人打了我,我也必须还手,就算是把人打伤了也没事,谁让他先来侵犯我的。可听了讲座我才知道这种想法大错特错了。如果把人打伤了,两个人都有责任。就算没打伤也违反了校纪校规。这就说明了对学生进行法制教育是必须的,让学生明白什么能做什么不能做。同时进一步为保护青少年身心健康,加强青少年的法制教育,强化法律意识,丰富青少年的学习生活。
针对目前社会出现的青少年犯罪现象,身体健康和心理健康兼备的青少年才能更好地适应社会环境。对此,在教育课上,吴副校长从法制教育的意义、违法犯罪的危害性、如何预防青少年违法犯罪行为等方面做了生动的阐述,并通过旁征博引,列举具体典型案例,以进一步增强青少年学生们的'法律意识和法制观念,养成遵纪守法的好习惯,提高自我保护能力。法制讲座深入浅出、通俗易懂,加上他风趣幽默的论述和具体生动的事例引起了在场青少年的极大共鸣,让老师们也增长了知识,起到了良好的效果。为全校的老师和同学上了一堂生动的法制教育课。
青少年普法感想和心得体会
法治建设规划,事关全面依法治国工作全局。党的十八届四中全会专题研究了全面推进依法治国重大问题。党的十九大描绘了2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会的宏伟蓝图。要贯彻中国特色社会主义法治理论,贯彻新发展理念,同我国发展的战略目标相适应,同全面建成小康社会、全面深化改革、全面从严治党相协同,扎扎实实把全面依法治国推向前进,确保制度设计行得通、真管用,发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。
实行全面依法治国以来,我们党和国家发生了很大的改变,我们的干部工作方式也不断在改变。依法治国是群众的呼唤,也是我们在改革发展中的必然要求,我们必须坚持贯彻到底,对于我们基层干部来说,我们要在我们最平凡的位置上,为把我国建成法治国家而努力奋斗。
一是加强法治知识学习。只有学而懂,懂而做。我们要学习相关工作的法治知识,把法治知识作为实现依法做事的前提。在遇到工作问题时,我们要时刻牢记法在前面,依法行政,让党和人民赋予我们的权利运行在法律之下,让我们的人民群众能感受到我们行政的公正性、平等性,维护我们党和国家的形象,人民的利益。
二是实现全程监督。依法治国要求我们必须依法行政,我们必须对于我们的工作有一个全面的监督,一方面要建立严格的监督制度,成立专门的监督小组,对于工作进行监督,在监督中不能过程化,要做到全程监督,不留监督死角,把我们的工作暴露在阳光之下。另一方面要加大群众监督力度,实行实名制鼓励群众对于干部工作进行全面的监督,若发现在工作过程中,存在违法行为的,向相关部门进行反映。同时相关部门要把反映后的调查、处理情况反馈给群众,让群众知道自己反映的事有人办理,提高群众的积极性。
青少年普法教育
近年来,聊城第五中学在教育主管部门的正确领导及司法部门的具体指导下,按照普法的目标要求全面推进依法治校、依法治教工作,积极营造出良好的法制教育氛围,努力提高了广大教职工及全体学生的法律素质。从而有力地推动了学校教育教学工作的全面发展。现就我校普法工作情况汇报如下:
一、加强领导、广泛宣传。
学校领导十分重视学校的法制教育,组成了由校长为组长的法制教育领导小组,整合法制教育资源,统一协调学校的法制教育工作。学校分管领导、年级组长、班主任为具体负责人,形成了主要领导负总责,分管领导负全责,中层干部负重责的工作格局。同时,聘请香江派出所警长为校外法制副校长。在普法领导小组的正确领导下,学校普法工作得到了扎实、有效地开展。每年有计划、有总结,各项普法活动有效开展,有利地推动了依法治校的进程。
学校以宣传板、横幅、手抄报、校园广播、黑板报、升旗仪式、模拟法庭、法律知识讲座及竞赛等多种途径和形式,形成了全方位法制宣传教育格局,营造出了浓厚的宣传氛围,有力地提高了全校师生对普法重要性的认识,也增强了普法学习的积极性和主动性。学校还组织师生走进社区,在积极带动社会普法宣传的同时,不断巩固师生的普法意识,增强普法教育的实效。
二、分层学习、明确重点。
在组织教职员工普法教育学习中,学校党支部特别强调对教师法制理论和专业法规的学习。一方面利用理论学习时间集中选学《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等相关的法律知识。通过学习强化了教师的法律观念,提高了教师依法执教的自觉性,增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心,彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象,师生之间建立了相互信任的新型师生关系。
在对学生进行普法教育学习时,学校立足于课堂,充分发挥课堂教学在学生思想道德教育中的主导作用,让法制宣传教育“进课堂”、“进教材”、“进头脑”,通过《法制教育》等课程以及其他各学科教育内容,将法制教育有机地融入到日常的教学中去,使学生法制观念和意识逐步提高。各班级还利用队会、班会课、晨会课时间,对学生进行法制教育,效果较好。为加强合作,形成法制教育合力。
三、拓宽渠道、丰富活动。
学校以国家课程计划为依据,严格按照课程计划开设课程,做到了开足、开齐课时,并严格遵守上级主管部门规定的作息时间以及各学段作业量要求。全面实施素质教育,加强学生思想道德建设,以《守则》、《规范》为主线,开展形式多样、丰富多彩的活动,利用国旗下讲话,主题班队会活动对学生进行思想教育。学校定期精心组织形式多样的普法实践活动,让普法教育深入人心。每学期,我校都要请派出所领导给师生以案讲法。生动、鲜活的法律案例分析,使师生们受益匪浅。各班级再以中队为单位,说感受、谈收获。学校还结合聊城大学组织模拟法庭活动,通过演绎法官审判、律师辩论、检察员公诉等庭审场景,让学生在诉中知法,辩中明法,判中执法。学校还组织学生把对法律认识、收集的图象、案例等转化为自己的语言,绘制手抄报、举办书法作品展。在世界环保日,禁毒日、国家宪法日等纪念日,学校组织师生学习相关法律法规,并进行主题征文活动,协调相关部门来校进行禁毒知识图片展、科普图片展等。所有这些活动的开展,进一步拓宽了法律教育层面,给师生创设了多渠道的交流平台,使普法教育在我校蔚然成风。
四、关心师生、保障权益。
学校定期召开职代会,讨论、决策各种涉及教职工利益的问题。保证了教职工民主监督、民主管理权利的实现,切实维护教职工合法权益。学校经费的收支情况、职称评聘、工资晋升、奖惩情况、领导干部民主评议等事项,学校均结合实际建立了校务公开制度。保证了教职工的知情权、监督权,做到把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点等问题,全部纳入校务公开的内容。我校的校务公开真正做到了公开政策、公开程序、公开过程、公开结果。
学校重视家校联系,创设畅通学生与学校联系与沟通的渠道,重视调动学生参与学校管理的积极性。学校努力改善硬件建设情况,极大改善了学生的学习条件。坚持绿化、美化、净化校园,形成有利于学生成长的校园环境。为了给全校师生营造一个安全的学习、工作环境,学校本着“预防为主,防治结合”的原则,坚持对全校师生进行食品、交通、预防传染病等安全教育,并与相关部门紧密配合,加强校园及周边环境的治安综合治理工作。
总之,近年来,学校以普法教育为契机,开展了丰富而有实效的法律教育活动,增强了全校教职工及学生、家长的法律意识,提高了学校依法治校、依法治教的水平,已在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好局面。我们深知,成绩只能代表过去,工作中我们还存在许多需要改善之处。我们将再接再厉,在上级教育主管部门的领导下,按照普法工作目标和要求,理顺思路,认真部署,狠抓落实,继续加大依法治校、依法办学的力度,与时俱进,不断创新、探索法制教育的新途径,力争把普法工作和法制教育推向一个新阶段,努力开创我校教育教学工作的新局面。
聊城第五中学。
2020年11月23日。
青少年普法教育
通过组织学生参加普法教育,加强学生的法律启蒙和法律常识教育,培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念;加强学生法律基础理论教育,“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”,牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识,增强法制观念。逐步提高青少年整体法律素质,培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、组织领导组。
长:叶志军副组长:李飞。
成员:牟萍李琴昌潘蒙蒙何珲张大燕谭定余设立普法教育活动三楼办公室,牟萍为办公室主任,具体负责相关任务的落实布置和活动安排。
三、活动安排。
本次活动分四个阶段进行。
(一)准备阶段(2016年12月——2017年1月)。
按照上级安排,建立学校普法教育活动领导小组,明确职责,研究学校宣传教育活动初步设想。根据自身的实际情况,结合县教关【2015】15号文件和活动《指导手册》制定活动计划和实施方案。
(二)实施阶段(2016年12月——2017年5月)。
计划在四月份举行学校普法教育启动仪式,邀请法制副校长来校报告。
2、织参加法制教育培训。
邀请青少年普法教育宣讲团挂钩成员来校,给全体教职工开展法制教育培训。
3、织开展主题宣讲活动。
邀请“青少年普法教育宣讲团”来校开展“关爱明天·普法先行”为主题的普法宣讲活动;邀请辖区民警来校开展青少年知法守法教育。
4、织观看普法影视教材。
组织学生观看dvd讲座)光盘和普法教育动画片等普法影视教材。
利用现有的黑板报、宣传栏、学生网络博客等传统宣传渠道,以“关爱明天·普法先行”为主题,宣传相关法律知识和普法教育活动的目的意义。
6、题读书活动。
使用好《全国青少年普法教育读本》小学高年级版和低年级版,利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动,引导和帮助学生学习和掌握基础法律知识。
7、织开展体验教育活动。
在掌握基础法律常识的基础上,组织学生开展演讲比赛、征文比赛、摄影比赛、模拟法庭、辩论会、书画比赛等多种形式体验教育活动。
8、组织开展青少年法律知识竞赛活动。
根据普法教育活动的实际情况和参加普法活动学生的法律常识掌握情况,组织学生参加由全国青少年普法教育活动办公室统一开展的青少年法律知识竞赛活动,努力巩固和提高普法成果。
学习青少年普法网心得体会
近年来,随着互联网的普及和发展,人们在学习、生活和工作中越来越离不开网络。而年轻人作为网络的主要用户之一,他们的思想、价值观等也会在网上得到更大的影响。为了增强青少年对法律法规的认知和理解,推动网络环境更加健康向上,学习青少年普法网成为了一种新的途径。在此,我就我的学习青少年普法网的经验和体会进行总结和分享。
首先,学习青少年普法网让我认识到法律的重要性。在之前,我对法律这一概念仅仅是停留在课本知识中,觉得离我很远。然而通过学习青少年普法网,我发现了身边许多曾经不曾在意的法律重要性。比如,我了解到饮酒驾驶、盗窃、谣言传播等都是违法行为,会给自己和周围人带来很大的伤害。通过学习,我深刻意识到法律不仅是社会的“规矩”,更是保护自己和他人权益的重要工具。
其次,学习青少年普法网增强了我对法治社会的向往。网络中满是各种新闻、实时事件,我们很容易受到负能量的影响。而通过学习青少年普法网,我了解到这个社会正在不断努力朝着法治社会的目标迈进。我看到了公平正义的力量,看到了人们为了维护自己的权益努力的方方面面。这让我对法治社会充满希望和信心,也让我对自己未来的生活更加有了规划和目标。我将继续学习法律知识,增强自己的法律意识,为建设法治社会贡献自己的力量。
再次,学习青少年普法网提高了我辨别信息真伪的能力。在互联网时代,信息的传播速度之快让人目不暇接。然而,信息的真实性、准确性也需要我们加以辨别。通过学习青少年普法网,我学到了如何辨别虚假信息、谣言传播等。我明白了原创性是最重要的,通过多个渠道验证信息源的可靠性是必要的。这让我不再轻易相信和传播网络上的谣言,也让我拥有了更加清晰的思考和判断能力。
最后,学习青少年普法网增强了我与互联网的和谐相处能力。大多数青少年离不开互联网,而互联网也给我们提供了许多便捷和乐趣。然而,不正确使用网络也会带来一系列问题。通过学习青少年普法网,我了解到了网络安全、个人隐私保护等方面的知识。我明白了网络世界和现实世界并不是完全独立的,我们在网络中的言行也会对自己和他人产生重大影响。因此,我将更加谨慎地使用互联网,合理安排上网时间,避免上瘾,保持良好的心理和心理健康。
总之,学习青少年普法网让我从多个方面受益匪浅。它让我认识到法律的重要性,增强了我对法治社会的向往,提高了我辨别信息真伪的能力,让我与互联网和谐相处。我相信,通过学习青少年普法网,我们的青少年将更加懂得如何正确使用网络,规避风险,更好地为自己和社会做贡献。在未来的日子里,我将不断学习,积累更多的法律知识,用法律的力量为社会的进步做出自己的贡献。
观看青少年普法心得体会
近年来,青少年犯罪频频发生,成为社会安全稳定的隐患。为了加强对青少年的普法教育,提高他们的法律意识,我参加了社区组织的观看青少年普法活动。通过这次活动,我深刻体会到了普法的重要性,也认识到了自身的不足。以下是我对于青少年普法心得体会的总结。
首先,青少年普法的必要性非常重要。在活动中,我们观看了一些真实的青少年犯罪案例,这使我深刻认识到,如果没有普法教育,青少年们将很容易误入歧途。通过普法教育,我们可以让青少年了解到法律的重要性,知道哪些行为是违法的,从而避免不必要的麻烦和法律纠纷。另外,普法教育还可以帮助青少年树立正确的价值观和世界观,培养他们积极向上的心态和健康的人生观,为他们的未来做好铺垫。
其次,观看青少年普法活动给我带来了深刻的启示。在活动中,我意识到了自己对法律的认识和了解还比较肤浅,存在许多盲区和误解。例如,我曾对于一些常见的法律知识和法条不够了解,往往在现实生活中无法正确应对。同时,我还发现自己在法律意识形态和行为习惯方面存在许多问题,需要及时进行规范和修正。因此,我决心加强对法律知识的学习和理解,提高个人的法律素养,为自己的生活打下坚实的法律基础。
再次,普法活动通过生动的案例和真实的故事,让我更好地理解了法律的知识和原则。在观看活动中,我看到了年轻人因为不懂法律而误入歧途的悲惨下场,也看到了一些青少年通过学习法律知识和修正错误后重新走上正轨的成功故事。这些案例给我上了一堂生动的法律课,让我深刻体会到法律的权威和规范的必要性。同时,观看活动也让我明白了尊重法律和遵守法律的重要性,从而激发了我主动学习法律知识的动力。通过观看活动,我更加了解了法律前提和法律社会性,为我以后的生活和学习提供了极大的帮助。
最后,普法活动让我认识到了社区的重要性和普法工作的长期性。在活动中,我看到了社区工作人员的辛勤付出和普法宣传的重要性,也深刻感受到了社区对于青少年普法教育的关注和支持。社区是青少年成长的重要场所,普法工作需要广大社区居民的共同努力和支持。通过观看普法活动,我对社区普法工作的重要性和长期性有了更深刻的认识,我将主动参与社区的普法宣传活动,为社区的法律意识增强和法制文明的建设作出自己的贡献。
总之,观看青少年普法活动是一次非常有意义的经历。通过这次活动,我深刻认识到了青少年普法的必要性,自身的不足以及对法律知识和原则的理解和应用。我决心加强对法律知识的学习和理解,并积极参与社区普法宣传活动,为青少年的成长和社会的和谐发展贡献自己的力量。同时,我也希望更多的人能够重视青少年普法工作,为青少年的健康成长和社会的长治久安作出积极贡献。
青少年普法教育
我国的普法教育通过20年的努力,基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局,普法教育渗透到全社会的各个领域。但是我们也应清醒地看到,普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距,普法教育的薄弱环节还较明显。尤其青少年法制教育质量不高。
青少年是祖国的未来,民族的希望。抓好青少年法制教育利在当代,功在千秋。应该说,在“四五”普法中,各级政府对青少年法制教育较为重视,做了大量工作,有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系,确保了青少年法制教育的规范运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素质不高,讲课内容缺乏针对性,且讲课形式单一。简单枯燥,导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教育质量不高,直接影响了一些学校和学生学法的积极性。
针对这一情况可以从以下几个途径出发:
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动,教育广大青少年学法律、知荣辱、明是非。
(二)发挥课堂教学主渠道作用。坚持把在校生的法制教育作为学校教育的重要内容,逐步做到计划统一实施,师资统一培训,教材统一落实,课程统一设置,法制副校长统一配备,实现学校法制教育计划、教材、课时、师资和法制副校长“五落实”;要把在校生的法制教育纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系,把学生学法和遵纪守法的情况纳入学生升学、招生、招工、参军等考核内容。
(三)开展青少年法制教育实践活动。充分运用第二课堂和社会实践活动,全方位拓展学校法制教育空间,利用主题班会、团队活动、团课、少先队活动等途径,通过播放录像、电影、歌咏比赛、模拟法庭、旁听审判等法治文化活动,对青少年进行生动、直观的法制教育。结合“12•4”全国法制宣传日等开展主题法制宣传教育,采取法制讲座、法律知识竞赛、法制故事演讲、法制文艺演出等多种形式的课余活动,提高法制宣传教育的趣味性。
(五)开展“文明法治学校”创建活动。把青少年法制教育与依法治校、依法治教有机结合,重视教师队伍的法制教育,使教师在教书育人、依法办事各个方面都能为人师表。通过制定完善各种制度、落实责任,把学校管理工作纳入法制化轨道,保证学校有一个正常的教学、科研和生活秩序。加强学校社会治安综合治理工作,落实预防青少年违法犯罪的各项措施,切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。积极开展安全文明校园创建和学校周边环境的综合整治,加大对未成年人的保护力度,净化青少年成长环境,维护青少年学生的合法权益。
好的社会环境和法治环境,实现社会青少年法制宣传教育工作的新发展。
(七)加强进城务工青年和闲散青少年的法制宣传教育。把与进城务工青年工作、生活相关的法律法规作为培训的重点内容,教育引导广大进城务工青年做遵纪守法、文明务工的新市民。同时要把法制宣传教育同维护进城务工青年权益相结合,在帮助解决进城务工青年人身伤害、工资拖欠、劳动安全等问题的过程中以案说法,帮助进城务工青年掌握法律武器,依法维护自身权益。注重对闲散青少年的法制宣传教育,把对闲散青少年的管理、服务同法制教育密切结合起来,预防和减少闲散青少年的违法犯罪。加强对罪错青少年的法制宣传和帮教工作,通过教育和服务,防止罪错青少年重新走上违法犯罪的道路。
学习青少年普法网心得体会
在当代社会中,法律意识的普及和强化是每一个公民的必备素质。为了增强青少年的法律意识,普法教育成为了一项重要的任务。近期,我在参与学习青少年普法网课程中收获良多,从中深刻地感悟到了法律知识对于青少年的重要性。
第二段:了解法律始于法治教育。
青少年时期正是培养良好法治观念的关键时期,通过学习普法知识,我们能够更好地了解法律的基本概念和原则,树立正确的法律观念。通过学习,我明白了法律的普遍性和公平性,所有人都应遵守法律,法律是维护社会秩序和公正的基石。只有积极宣传法治观念,才能够使青少年树立远离违法犯罪的理念,增强自我保护意识。
第三段:普法教育促进自我保护意识。
在学习青少年普法网课程中,我了解到法律知识对于自我保护至关重要。青少年是社会中较弱势的群体,对于各种违法犯罪行为更为容易受到侵害。然而,只有学习法律知识,才能识别和预防潜在的危险。通过学习普法网课程,我了解了不少预防校园欺凌、网络安全、人身安全的相关法律法规,知道了如何保护自己的合法权益。通过了解和遵守法律,我们可以学会正确应对各种不法行为,增强自我保护的能力。
第四段:普法教育提升社会责任感。
青少年是社会的未来,普法教育不仅仅是传授法律知识,更是培养社会责任感的重要途径。通过学习普法网课程,我了解到法律不仅仅是对个人行为的规范,更是对整个社会秩序的维护。每个人都应该树立尊重法律、遵守法律的意识,积极参与到社会管理和社会建设中来。普法教育使我深刻意识到尊重法律的重要性,不仅在个人生活中要守法,更要担负起社会责任,用自己的行动积极维护社会秩序。
第五段:结语。
通过学习青少年普法网课程,我深刻地感受到了法律知识对于青少年的重要性。法律不仅是约束我们的规范,更是培养我们正确价值观的媒介。通过普法教育,我们能够增强自我保护的能力,树立正确的法治观念,提升社会责任感。未来,我将继续学习法律知识,将法治观念传达给更多的人,为建设法治社会贡献一份力量。普法教育,为我青少年时期的成长打下了坚实的基础。
观看青少年普法心得体会
观看青少年普法是我近期参加的一场法制教育活动,通过观看法制专题讲座、法制教育片以及座谈会,我对青少年普法有了更深刻的认识。在此,我想分享一下我的心得体会。
第二段:普法意识的重要性。
青少年时期是人生的关键阶段,也是形成正确法律观念的时期。通过观看青少年普法活动,我深刻认识到了普法意识的重要性。青少年应该树立法律意识,遵守法律,尊重法律。只有正确认识到法律在人们生活中的作用和重要性,才能够树立正确的法律观念,自觉遵守法律,努力维护社会的和谐与稳定。
第三段:法律知识的重要性。
观看青少年普法活动让我深刻认识到了法律知识的重要性。法律是维护社会公平正义的准则,了解法律知识不仅可以帮助我们更好地维护自身权益,还可以提高我们的法律意识和素养。在活动中,我们学习了很多法律知识,比如合同法、劳动法等,这些知识为我们未来的生活和工作提供了重要的参考。只有通过学习法律知识,我们才能够更好地应对日常生活和工作中的各种问题,避免违法行为,保障自己的权益。
第四段:法制教育的必要性。
观看青少年普法活动,我深刻认识到了法制教育的必要性。在活动中,我了解到全面、系统的法制教育不仅可以帮助我们树立正确的法律观念,更重要的是培养我们的法律意识和法律素养。由于法律知识的博大精深,我们需要通过专门的法制教育去学习和了解法律。只有通过法制教育,我们才能够真正地掌握法律知识,提高法律素养,为自己搭建一个良好的法律防线。
第五段:个人收获与展望。
通过观看青少年普法活动,我受益匪浅。我深刻认识到普法意识的重要性,明白了法律知识对于个人成长的重要性,也意识到法制教育的必要性。在今后的学习和生活中,我将更加努力学习法律知识,提升自己的法律素养。我也希望能够积极参与更多的法制教育活动,通过分享自己的学习收获,促进更多青少年树立正确的法律观念,共同建设更加法治的社会。
总结:
参加观看青少年普法活动,我对普法意识、法律知识和法制教育有了更深刻的认识。通过深入学习法律知识,树立正确的法律观念,提高法律素养,我们能够更好地维护自身权益,为社会的和谐与稳定做出贡献。同时,我们也需要积极推广法制教育,让更多的青少年了解法律,树立正确的法律观念,促进社会的法治进程。