写心得体会让我们能够将平时的琐碎经历转化为有意义的文字表达,用以启发和激励自己和他人。这些心得体会范文涵盖了不同主题和领域,希望能给大家带来一些新的思考。
给小学生写的心得体会
随着小学生们逐渐步入学校,他们将开始经历一系列新鲜的事物和新的挑战。作为他们未来学习生活中的引导者和指导者,我们应该时刻关注他们的成长,给予他们正确的引导和关爱。在这篇文章中,我想向小学生提供一些心得体会的简短建议,希望对他们的成长有所帮助。
首先,学习是一辈子的事情,要保持持续的学习动力。无论是在学校还是在家,我们都会面对各种各样的学习任务。对于小学生来说,每天都应保持一定的学习时间,养成良好的学习习惯,并把学习当做一种乐趣。通过不断的学习,我们可以了解更多的知识,提高自己的能力,为未来的发展打下坚实的基础。
其次,要勇于尝试新的事物和挑战自己。小学生时期是一个探索世界和发展兴趣爱好的重要时期。我们应该勇于尝试新的事物,例如参加学校的社团活动、参观博物馆、学一门乐器等等。这些经历不仅可以帮助我们发现自己的兴趣爱好,还可以培养我们的创造力和解决问题的能力。此外,我们还应该勇敢面对自己的挑战,不怕失败,相信自己的能力,不断努力进步。
第三,要注重良好的学习环境和合理的学习方法。小学生时期,我们的学习环境对于学习的效果影响很大。首先需要一个安静、整洁的学习空间,有利于集中注意力。其次,我们应该合理利用时间,制定学习计划,确保每天都有固定的学习时间。此外,我们还应该根据自己的学习特点和兴趣选择适合自己的学习方法,例如用图表、彩色笔记等记忆知识,或者与同学合作学习,互相帮助。
第四,要培养良好的人际关系和团队合作精神。小学生时期,我们会与各种各样的人接触,例如同学、老师、校外辅导员等等。我们应该学会尊重他人,与他人友好相处,并且乐于助人。在团队合作活动中,我们应该积极参与,尽力发挥自己的优势,同时也要倾听他人的意见,学会与他人相互协作。通过与他人合作,我们不仅可以提高自己的能力,还可以培养团队协作精神,使自己在集体中更加活跃和自信。
最后,要保持积极向上的心态和良好的品德。在成长的过程中,我们可能会遇到一些困难和挫折,但是我们不能放弃。我们要保持积极的心态,相信自己的能力,坚持努力。同时,我们还应该培养良好的品德,例如诚实、守纪律、友善等等。这些品德对于我们的成功和快乐非常重要,也是我们发展全面素质的基础。
总之,作为小学生,我们要保持学习动力,勇于尝试新的事物和挑战自己,注重良好的学习环境和学习方法,培养良好的人际关系和团队合作精神,同时也要保持积极向上的心态和良好的品德。相信只要我们按照这些建议去行动,我们的成长之路将变得更加充实和美好。希望每个小学生都能在这段时光中,享受学习的乐趣,不断成长和进步!
小学生写的数学心得体会范文集
20xx年7月xx日下午,听了吴xx、张xx两位主讲专家的“小学数学问题的提出和解决”研讨活动,并在q群中进行讨论,让我获益良多。以下是我的一些收获:
1、创设问题情境。数学问题来自生活,老师根据学生熟悉的生活素材,为学生设计丰富的背景,以多种形式,创设生动有趣的问题情境,使学生产生提出问题的欲望。
2、在传统的教学中,提问题好像是老师的专职,学生只要认真听就行了。其实并不然,如果学生学会提出问题,说明他是在认真地听,认真听了经过思考,才会提出问题。所以当学生提出问题时,老师应该给与积极的评价,让学生体会提出问题的成功与喜悦,从而增加他学习数学的信心。
3、在教学过程中,老师要经常引导学生对本节课的内容进行自觉反思,让学生知道哪些问题是有价值的,使以后提问更贴近所学数学内容,从而提高学生善于提出数学问题的能力。
以上是我的一些体会,我会把我学到的知识运用到教学实践中去,不断提高自己的教学能力。
给小学生写的心得体会
在小学生的成长过程中,他们将面对许多挑战和困难。作为他们身边的成年人,我们应该尽力帮助他们成长,并给予他们适当的引导和建议。下面,我将分享一些给小学生的心得体会,希望对他们的成长有所帮助。
第二段:学习的重要性。
首先,我想强调学习的重要性。小学生正处于学习的黄金时期,他们的学习成果在很大程度上将决定他们未来的发展。因此,小学生们要珍惜这段宝贵的学习时光,努力学习各门课程,掌握基本的知识和技能。建议小学生要在日常学习中保持积极的态度,勤奋刻苦,养成良好的学习习惯。相信只要坚持下去,他们一定能够取得优异的成绩。
第三段:品德的培养。
除了学习,品德的培养也是小学生们需要重视的方面。品德是衡量一个人的综合素质的重要标准,而培养良好的品德也是一个长期而艰巨的任务。建议小学生要树立正确的价值观,珍惜友谊,尊重师长和周围的人,勇于承担责任,向他人伸出援手。通过培养良好的品德,小学生们将为自己的未来奠定坚实的基础,并成为对社会有益的人。
第四段:兴趣的发展。
小学生们的课余时间应该充分利用,发展自己的兴趣爱好。兴趣是人的精神寄托和动力源泉,适当的兴趣爱好有助于开发小学生的潜力,培养他们的创造力和想象力。建议小学生要多参加各类活动,寻找自己感兴趣的领域,培养特长。无论是绘画、音乐、运动还是阅读,只要是有兴趣的事情,都可以坚持下去,并在其中找到乐趣与成就感。通过这些兴趣爱好的培养,小学生们会更加快乐,也会在自我发展中获得成长。
第五段:健康的生活方式。
最后,我想说的是小学生们要养成健康的生活方式。良好的生活习惯对于小学生的身心健康发展至关重要。建议小学生要保持良好的作息规律,定时做适量的运动,注意合理饮食和休息。另外,小学生们要远离电子产品过多的使用,合理掌握上网时间,避免沉迷于虚拟世界。只有保持良好的生活习惯,小学生们才能拥有更好的身体素质和更高的学习效率。
总结:给小学生的心得体会是一项重要的任务,我们应该积极引导他们学习,在品德、兴趣和生活方式的培养上给予他们指导。希望小学生们能够坚持努力,为自己的未来奠定坚实的基础,迈向成功和幸福的人生。
防侵害小学生写的心得体会
尊重儿童是一个文明社会的基础,而给小学生提供一个安全的学习和成长环境更是至关重要的。然而,随着社会的发展和信息技术的普及,小学生的安全问题也日益引起人们的关注。作为小学生,我深切地感受到了防止侵害的重要性。下面,我将分享一些我自己的心得和体会。
第一段:认识到安全意识的重要性。
当我还是一个幼小的孩童的时候,我整天无忧无虑地玩耍。然而,渐渐地,我注意到了一些我认为不对劲的事情。有时,陌生人会主动接近我们,企图引诱我们去做一些危险的事情。有一次,我差点将我父母的电话号码告诉给陌生人,幸好我还是按捺住了自己的冲动。从那以后,我开始认识到了自己的安全意识的重要性,我明白了自己必须提高警惕,不轻易相信陌生人的话。
第二段:掌握遇陌生人时的应对方法。
遇到陌生人是小学生面临的一大安全隐患。经过我的观察和学习,我学到了一些应对陌生人的方法。首先,我明白了尽量不要单独与陌生人接触,最好有大人陪同。其次,如果陌生人与你搭话,我们要保持清醒的头脑,不要轻易相信他们的话。在有疑虑的情况下,要尽可能地避开他们,并及时寻找大人的帮助。通过掌握这些方法,我觉得自己对遇陌生人时的应对更加从容了。
第三段:做好网络安全。
如今,互联网已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。然而,网络也带来了很多安全隐患。尤其对于小学生来说,我们更容易受到网络侵害的威胁。我通过学习,我明白了保护自己的个人隐私是非常重要的。我学会了不随意将自己的个人信息提供给陌生人,不轻易与陌生人在网上聊天和交朋友。同时,我还培养了正确的上网习惯,不看不适合自己年龄的内容,并时刻注意提醒身边的朋友保持在线安全。尽管网络世界充满了魅力,但是只有我们做好网络安全,才能真正地享受到网络带来的便利。
第四段:学会与同学团结合作。
作为小学生,我们还需要学会与同学团结合作,共同维护我们的安全。在学校里,我们需要相互扶持,互相提醒,共同抵制侵害的行为。在课间休息时,我们会互相看护,不让任何陌生人进入我们的学校。如果有同学遇到了问题,我们会第一时间去帮助他们,并寻求老师的帮助。通过这种团结合作的方式,我们能够更好地保护自己和同学的安全。
第五段:合理运动增强体魄。
在我的成长过程中,我还学到了身体健康与防侵害之间的关系。我意识到,一个健康的身体能够帮助我更好地应对危险和保护自己。因此,我每天坚持运动,保持良好的体魄。通过合理的运动,我能够提高自己的体质和反应能力,更好地抵抗外界不良影响。在运动中,我也会提高警惕,注意自己的安全。通过合理的运动锻炼,我能够更好地防范侵害,保护自己的安全。
总结:
通过学习和不断的实践,我深切地体会到了预防侵害对小学生的重要性。我们不能侥幸心理,必须时刻保持警惕,提高安全意识,并学会采取正确的防范措施。只有通过自身的努力和与他人的合作,我们才能真正保护好自己的安全,让自己在成长的道路上更加稳健。
小学生写的数学心得体会范文集
五年级的时候,我们数学老师组织了数学小组,到现在,我们的数学小组到现在有整整一年的“历史”了。我们的数学小组的成员有:陈俊峰、王思宇、诸正一、朱子棋、张天成、李梦雅和我。每个星期,组里会有一个人来出题,让我们来做,然后,周五,集体讲评,通过这样一个数学小组,让我从中学到了很多东西:
1、因为每个星期出的五道题分别是不同类型的,有的会,也有的不会,又学过的,也有没学过的。学过得能让我巩固以前的指示,没学过得我就拿出来看看,把他学会。
2、我要自己做一道题,可能最多只会想出一种或两种方法,而我们数学小组七个人一起做,至少也会有七种方法,因此,数学小组培养了我用多种途径去寻找解题技巧的精神。
3、因为我们数学小组每周都会有讨论,每个人必须说,而我的口头表达能力不好,所以称这个机会,我不仅认真做完了题,还去想怎样才能给他们讲明白,就这样,我锻炼好了我的口头表达能力。
4、通过数学小组中好同学的讲解让我知道了,我和一些好同学的差距,从而给我动力好好学习,争取赶上他们。
这个数学小组给与我了这么多难能可贵的东西,难道不好吗?
生活中的数学。
数学家笛卡儿曾这样说过。“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”的确,数学与我们的生活息息相关,数学的脚步无处不在。
上个星期六,老师让我们去附近的一些地方调查生活中的数学。我和我的同桌为一组,去“邮政储蓄银行”调查利息。
我们来到了银行,开始调查银行利息。现在,邮政储蓄银行为了鼓励大家多存款,在原来的利率上上浮了10%,上浮的这10%很诱人,其利率表如下:
期数央行利率邮政银行利率。
三个月2.60%2.86%。
六个月2.80%3.08%。
一年3.00%3.30%。
二年3.75%4.125%。
三年4.25%4.675%。
活期存款:0.35%。
当你看到利率有了调整,前不久刚存的钱,是取出重存,还是保持不变呢?其实,这其中暗藏着数学问题,暗藏着许多玄机。假如:小明的爸爸有存100000元准备存三年,刚存入一个月,看见利息变了,怎么办呢?老师说:利息=本金×利率×期数。如果按“央行利率”,三年利息加一个月活期利息:三年利息就是100000×4.25%×3=12750(元),本息和:112750,加一个月活期利息:112750×0.35%×1/12=32.89元,共112782.89元。若取出重存,前一个月得按活期利息算:100000×0.35%×1/12=29.17元。再存入三年。到期的本息和为100029.17+100029.17×4.675%×3=114058元。所以,还是取出转存一下收蓄更好。如果已经存了半年了,是转还是不转呢?第一种:继续存三年,再存一年期,计算如下:三年利息:100000×4.25%×3=12750元,本息和为112750元,一年活期利息:112750×0.35%=394.625元。本息总共约为113144.625元。第二种,取出,前一年当活期算,本息和再按新利息存三年,计算如下:前一年六个月活期:100000×0.35%=350元,本息和为100350元。三年利息:100350×4.675%×3=14075.0875元。本息和为14075.0875+100350=114424.0875元,所以,无论存多少年,最好都要转行。
利息调查完毕以后,我们又到了乡政府,去调查去年生产方、收入面的一些数据:,全镇财政收入5741.9万元,社会固定资产投资9.36亿元,招商引资完成19.96亿元,工业总产值完成33亿元;农村经济收入22.8亿元等。这些数据的数字非常大,写起来很不方便,并且,如果要记一个准确数字非常难,所以这里就用到了数学上的近似数。我们最近学了科学计数法,我想这些数也可以用科学计数法表示:5741.9万元=5.7419×107元,9.36亿元=9.36×108元,19.96亿元=1.96×109元,33亿元=3.3×109元,22.8亿元=2.28×109元。这样计数也很方便。
事实证明,数学离我们并不遥远,数学就在我们身边。数学和我们的生活息息相关。只要我们细心观察,思考,就一定能发现数学,学好数学,用好数学。
抓奖游戏。
今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一年,原来是抓奖游戏。“哼,抓奖有什么好玩的。”我厌烦地说旁边的人一听,连忙说:“抓奖虽不好玩,但有重奖,可吸引人了。”
我急切地问:“是什么呀!”“50元钱。”那人噔大眼睛说。一听这话,我可来劲了,“这么诱人的的奖品,说什么,我也得试试。”说完,我便问店主怎么抓法。店主说:“这是24个麻将,麻将下写着12个5,12个10,每次只可抓12个麻将,如果12个麻将标的数总和为60,那么你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子,从兜里掏出5元钱给了店主。
尽管,这可以抓10次,但那份大奖我还是没有拿到。
回到家之后,我想了想,感觉有点不对劲。我想,抓60分,那必须抓得那12个麻将必须都标5,最好的情况就是第1次抓到1个5,第2次抓2个5,第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的,那么得抓多少次花多少钱。
最后经过一番考虑,终于把问题弄清了,我抓紧到街上找那算帐,可已经跑得无影无踪了。
爸爸推销的皮鞋。
前天,我往我家出售鞋子的鞋架上一看,发现老式皮鞋减少了,新式皮鞋逐渐增多,于是我把它们记录下来。
经过我的调查,发现爸爸每年都会推广1——3个新产品,往往都是新式皮鞋热销。这些数据反映出人们的生活水平有所提高,不断追求完美。我还能看出社会竞争力的强大和优胜劣汰的残酷。所以我们要从小学好本领,努力走在社会的前列,不被社会所淘汰。
小明卖鱼。
星期六,妈妈交给小明一个“重任”——去市场买鱼。
市场上,人山人海,熙熙攘攘的。小明挤到鱼类区,刚好看见马大叔在卖鱼,马大叔的鱼都是活鱼,很新鲜,所以被买走了很多,但还剩一些鲫鱼,与虽少,不过条条都活蹦乱跳,想要挣脱盆的约束。
小明说:“马大叔,我是你这的常客,这些鱼全卖给我,便宜点。”
马大叔一听,哈哈一笑,说:“小小年纪就会讨价还价了,行,给你个机会!”只见他拿起称连同筐子称了一下,说:“这筐鱼原来连筐重28千克,有一家饭店一次买走了一半,然后又来了一位顾客,买走了剩下的一半,现在连筐重14千克,你能算出现在还剩多少千克鱼,我就以最低价卖给你!”
小明可是个倔强、不轻易服输的人,他开动脑筋思考了起来:“38千克和14千克里都包含了鱼筐的重量,用38—14可以求出卖掉了24千克。然后倒过来想,把现在剩下的鱼看作一份,那位顾客来之前还有2份,于是就可以知道在顾客来之前还有两份,那家饭店买走的鱼就是2份,因此筐里的鱼原来就是4份,一共卖出了三份。”
想到这里,小明高兴的说:“我算出来了,现在筐里还剩24÷3=8(千克),这个鱼筐重2千克!”
马大叔竖起大拇指表扬道:“小明真厉害,好,我兑现刚才的诺言!”
小学生日记。
给小学生写的心得体会范文
近年来,随着社会的发展和教育理念的变化,越来越多的家长开始重视小学生的情商教育。给小学生写心得体会范文,成为了一种时尚。笔者在多年的教学经验中,深刻体会到了情商教育的重要性,下面就分享一下自己的体会。
第一段:了解孩子的内心需求。
小学生正处于人生的黄金成长期,在这个阶段,他们的身心发生了巨大的变化,情感世界也日益复杂。所以,有必要了解孩子的内心需求,理解他们的行为和情绪,给他们合适的引导和支持。在写心得体会时,我们可以通过关注孩子的情感状态和行为表现,来揣摩他们的内心需求,进而发现他们的潜在问题和潜在需求。
第二段:注重情感沟通和情感表达。
小学生属于情感发展的关键阶段,他们需要更多的情感沟通和情感表达方式。因此,父母和老师在与孩子交流时,要注重情感沟通和情感表达。比如说,当孩子遇到挫折时,我们应该先去安抚他们的情绪,听取他们的心声,帮助他们缓解情绪,然后再给予适当的鼓励与支持。这样可以让孩子感到自己被理解和关注,同时增强他们的信任感和自信心。
第三段:培养孩子的自我认知和自我控制能力。
自我认知和自我控制是情商教育中的两个重要内容。自我认知是指孩子对自己的评价和认知,而自我控制是指孩子在情感和行为上的自我管理能力。通过写心得体会,我们可以帮助孩子反思自己的行为和情绪状态,让他们更好地认识自己,理解自己的价值和优点。同时,我们也可以与孩子一起探讨情绪的管理与调节方法,引导他们学会自我控制,有效地解决自己的情感问题。
第四段:多角度的情感体验和情感理解。
情商教育的另一个重要方面就是情感体验和情感理解。小学生的情感观念和经验还相对单纯,因此我们可以通过多样化的情感体验和情感理解,帮助孩子更好地理解情感,提高情感EQ。比如说,我们可以让孩子观看一些感人的电影或者读一些励志的故事来感受和理解情感。这样不仅可以增强孩子的同理心和爱心,还可以培养他们抵御负面情绪的能力。
第五段:注重实践和落地。
情商教育需要的不仅是理论的支撑,还需要实践的落地。因此,在写小学生的心得体会时,我们应该注重实践和落地。比如说,我们可以通过情感体验、情感表达、自我认知等环节,引导孩子去实际操作,提高他们实践的能力和水平。通过实践,孩子可以更好地理解情感,也可以运用学到的技能,更好地解决自己的情感问题。
总之,小学生情商教育是非常重要的一环,需要家长和老师的慢慢引导和支持。通过写心得体会,我们可以更好地关注孩子的情感需求,帮助他们理解情感,掌握情感管理技能,提高情感EQ,从而为孩子的情感健康和成长打下良好的基础。
小学生写的读书心得
小学生写的读书充满了童稚,但是是最真挚的感情,下面是本站带来的小学生写的读书心得,希望可以帮到大家。
韩婴说:“直者顺道而行,顺理而言,公平无私,不为安肆志,不为危易行。”其实不光人类是这样,动物也一如既往。
这个暑假,我知道了动物也大公无私。而这种无私同样也感动人心。《象母怨》这本书就体现了大象的无私。书中一只名叫嫫婉的母象她和谐了两象的关系被誉为象母。一次她看见她的儿子札惟在和一只幼象打架。她为了维护象群夏尔芒和夏尔邦的关系。不惜代价的把儿子札惟推下了悬崖峭壁。写到这我不禁为嫫婉自豪。因为她不会因为个人的利益而不顾别人。
我情不自禁的为嫫婉鼓掌。读了这本书也让我懂得了:处理事情公正,不偏向任何一方才能担任重职。我不禁想到社会中有些人为什么不能和嫫婉一样做到无私、清廉、廉政呢?那是一件很小的事可是让我刻苦铭心。记得那是四年级的时候:那时我是班干部星期五值日眼保健操开始了我在巡视突然我看见吴振强的眼睛睁得大大的,我斩钉截铁的就把他的名字记载了。后来我又记了好几个。
下课了小强(虚名)跑过来轻轻的对我说:“能不能我的名字擦掉。否则又要报到名字了。”我犹豫不决因为他曾经帮过我大忙。在他的再三请求下我没有写。那几天我的心一直没有安心,忐忑不安。不知怎的这件事传到了沈老师的耳里,下课的时候沈老师把我叫到了办公室,她对我说:“你生为一个班干部怎么能偏心呢?要做到廉正”。我想起了那件事我脸渐渐的红了,心里像十五个吊桶打水——七上八下。我说:沈——沈老师,我——我知道错了,我会改的,绝不会再犯。”老师满意的点点头。果然我到现在还没有犯过同样错误。因为我牢记廉正一词。
读了《象母怨》我懂得了:廉正比金子还可贵。因为一个人如果没有了廉正那就得不到社会和人们的支持。只有真正做到了,才会得到尊重。
牢记清廉为一生,贪者逞一时,这句话吧!它能给你带来一辈子的用处。在今后的道路上就会发扬光大。
最近,我读了老舍的名著——《骆驼祥子》,从而令我感触良多。
小说通过一个旧人力车夫的辛酸故事,描绘了旧社会如何把一个正直、好强、善良、自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子老实、健壮、纯朴,对生活有骆驼般的积极和坚韧精神,他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉,做一个独立的劳动者。后来,经过3年的省吃俭用,他用自己的血汗钱换来了一辆车,但没过多久,却被大兵抢走。第二次他又攒够了钱,却又被那可恶的孙侦探给怍了去。第三次,他娶了虎妞,还用虎妞的钱买了车子,本来日子过得已经很不错了,可是虎妞却难产死了,祥子伤心欲绝,没法了,只好把车子卖了来安葬虎妞。他的这一愿望在经过多次挫折后,终于完全破灭。他所喜爱的小福子自杀,熄灭了他心中最后一朵希望的火花,它丧失了对于生活的任何乞求和信心,从上进好强而沦为自甘堕落。他成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉。
这本书让我认识到旧社会是多么的黑暗,多么令人畏惧,竟然有把人变成鬼的罪行。祥子仅仅是北京一个普通得不能再普通,平凡得不能再平凡的人力车夫,在社会上是不显眼的,但命运还是不能放过他,折磨好强的他,毁了他的梦想,后来沦为自甘堕落的人。悲剧总是令人毛骨悚然,胆战心惊。
我们现在的社会就是美好的,幸福的。没有自私,不幸和残酷了吗?回答是肯定的。现在社会,有许多人进步了,也有许多人退步了,这个退步是指人们的心灵变得败坏了,丑恶了,他们去赌、嫖、抢劫……无恶不作。然而社会总是要进步的,我们只能用强制手段去制裁这些人。
主峰,这是一个既平凡又特殊的字眼,今天我们学习了《主峰》这篇文章,我感触很深,我想我今后应以这篇文章来激励自己,让我走属于我自己的主峰.
本文记叙作者在登山时,看见一个小姑娘,正在哭泣,一问才知道是走散了,而这个小姑娘是个中队委,她虽然扭伤了脚,但她却不甘屈服,要完成她的任务,尽管这个任务在成年人看来未必重要,但在这位可爱的红领巾心中却是神圣的!作者帮助小姑娘登上主峰,小姑娘找到她的伙伴,但也不忘感谢这位帮助她的叔叔,在文中的结尾中,作者发出了这样一句感叹:“呵,他们是我们民族未来的主峰!”他们,他们是谁?他们不就是我们这群红领巾吗?我非常佩服文中这位小姑娘,我想这个红领巾是我的榜样,也是大家的榜样,因为她登上了属于她自己的主峰!
我的一句多么适合的。
名言。
啊,我爬了起来,继续练习,我这不是在为爸爸练习,不是在为国家练习,而是在为我的主峰!终于,工夫不负有心人,我练成了,那时我是多么高兴,不是因为爸爸不会骂我了,也不是因为国家后继有人了,是因为我登上了我自己的主峰!
人生中有许多主峰,而登上这些主峰是要靠自己的力量登上去,让我们为我们人生中的主峰而奋斗吧!
小学生写的数学心得体会范文集
通过开展心理健康教育工作,提高学生心理素质,开发学生的心理潜能,提高学生的心理健康水平,最大限度地发挥各种心育阵地作用,扎实地开展我校的心理健康教育工作,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。为提高教育教学质量提供了保障。
一、加强组织领导,健全并执行好各项规章制度成立了以主管教学副校长为组长的,德育主任、教务主任,班主任和健康教师为组员的心理健康工作领导小组,开学前,学校行政就心理健康教育召开专项研究会议,制定学期工作目标,并将此纳入学校行政工作计划之内。在心理健康教育工作开展的过程中,校领导经常给以具体的指导、协调、检查和督促。学工委作为学校心理健康教育工作的直接分管部门,对班主任、家长、生活教师等进行了指导与培训,并给学生开设了心理健康教育选修课。
2、心理健康领导小组成员,带头学习心理健康知识,根据不同年级学生的心理特点制定心理健康工作计划,并将计划落实到实处,根据自己的工作任务,认真做好工作记录,发现问题及时分析,研究解决的对策。
3、积极开展心理健康教育的教师培训,加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键:通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论,专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来校做报告,增强心理健康教育的责任意识,建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制,举办班主任心理健康教育培训班。逐步形成在校长领导下,分管干部负责,以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制;同时学校重视教师心理健康教育工作,把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面,为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。
4、心理健康教育工作应用严谨和健全的制度规范我们的行为。在工作中严格执行《心理健康辅导教师工作职责》、《学生隐私保密制度》《心理教育工作是制度》。
二、做好心理辅导室工作。
(2)加强了宣传教育,引导好学生正确对待自己的心理问题,鼓励学生有问题时能轻松走进咨询室。
(3)热情接待好每一位来访者,在保证学生隐私的前提下,及时与有问题的学生家长进行沟通。
4、抓好心理健康宣传工作。
(1)开办了专门的心理健康宣传教育广播栏目,对教师和学生宣传心理健康知识(每周广播一至二次)。
(2)开办校园网站上的“心理健康”专栏。
三、开展多种多样的心理教育的途径。
一是通过校本心理健康的通识培训讲座,加强对教师进行心理知识辅导,引导老师要在繁忙的工作和家务中调节好自己的心态,积极、努力、快乐的工作,保护好学生的心灵,把握学生的思想波动;二是通过聘请专职心理教师对全校学生进行心理知识讲座,让心理健康知识深入学生当中,逐步在学生中普及心理健康知识。
通过主题班会、学法指导月等活动,引导学生认识自己的潜能,端正学习的动机,掌握适合自己特点的学习方法,改变不良的学习习惯,从而改善学生在学习过程中的被动无助状态,增强学生对本学科的兴趣,增强自信,提高学习的效率。
重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育,上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地,积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
做好了心理健康档案的积累和整理工作。
及时做好对心理健康教育相关档案,特别是心理健康教育案例档案的整理工作,通过规范档案的管理,为提高我校的心理健康教育工作服务。
一、指导思想:
心理健康教育是素质教育的重要内容之一,小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动,旨在培养和提高学生的心理素质,帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力,如何进行情绪调节等,使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化,促进儿童青少年心理健康的发展。所以促进心理素质提高,预防问题发生才是小学生心理健康教育的主要目标。
随着社会的飞速发展,人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。有资料表明,在我国约有1/5左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种.种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,在学校开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。
心理健康是全员性的问题,是每一位小学生在成长与发展中都必然会面临的问题,包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生。因为往往由于学习成绩好,这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视,得不到教师的重视和及时的帮助教育。可见,心理健康教育并非只是个别生教育的需要,而是面向全体学生的重要课题,应成为我们学校教育的重要任务。当前在小学开展心理健康教育不仅要注意排除学生心理障碍,预防心理病患,又要重视全面促进学生心理健康发展;不仅要注意开展心理咨询,举办心理讲座,更要重视将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动之中,渗透到学科教学过程之中;不仅要依靠心理专家和专门工作者,更要注意依靠广大教师做好工作。
心理健康教育不仅可以在德育工作中发挥作用,而且它提供了一种新的角度,使我们每一位教育工作者重新认识和看待自己的学生及学生出现的一些行为问题,可以有效地帮助教师改善师生交往状况。以往教师对学生只注意到他们的表面行为问题如上课捣乱、厌学、逃学等,并把这些问题很快上升到德育的高度做出品行不良的判断,而忽略了这些行为问题背后掩藏着的原因,包括小学生心理需求。可见心理健康教育要求教师以一种更宽容、更理解和接纳的态度来认识和看待学生和学生的行为,不仅注意到行为本身,更注意去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需求;不简单地进行是非判断,而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此心理健康教育真正体现了对学生的尊重——一种对“人”的尊重,这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提,也是我们每一位小学语文教师在教育实践中面临的重要课题。
1.小学生心理发展特点。
从心理学角度看,小学期年龄段为6~7到11~12岁,儿童生长发育比较平稳均匀(少数高年级女生例外)。特别是脑的神经系统的均匀和平稳的发育构成了小学生心理的协调发展;学习成为主导活动,不仅使小学生智力从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维,而且也使他们的心理得到迅速发展。
小学生经历有限,他们的心理活动显得纯真、直率,内心活动容易表露出来。这个阶段“闭锁性”不明显,他们的情绪和情感富有表情化,喜、怒、哀、乐明显地表现在面部,而且容易变化,不善于修饰和控制。所以小学阶段,成人与儿童容易沟通,师生之间,亲子之间的关系容易融洽。
小学生心理发展和变化具有较大的可塑性。无论是思维能力,还是个性,社会性和品德,都易于培养,诸如人生观、世界观等一类稳定的个性意识,在小学阶段尚未萌芽;又如性格这一个性心理特征的核心成分,只是开始形成时期,良好的或不良好的习惯都能通过教育措施加以改变。
2.小学生心理发展基本规律。
(1)先天与后天关系。先天的遗传是心理发展的生物前提、自然条件。良好的遗传素质无疑是心理正常发展的物质基础。儿童心理发展主要是由他们所处的环境条件(生活条件)和教育条件决定的,其中教育,尤其是学校教育起着主导作用。学校教育的主导作用,主要体现在教师的主导作用上。
(3)教育与发展的关系。小学生的心理发展主要在其内动力驱使下由适合他们心理发展的教育条件决定的。小学教育要选择适当的教育内容和方法,引起他们新的需求,激活他们的求知欲望,从而有节奏、循序渐进地引导儿童心理不断向前发展。我们的教师只有在教育过程中注意健康心理的培养,才能不断激活学生学习兴趣。
小学语文教学特点与目的。
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。小学语文是一门重要的基础学科,它对于培养学生的科学文化素质和思想道德素质,对于学生学习其他学科和继续学习,对于弘扬祖国的优秀文化,提高民族素质具有重要作用和深远意义。因此工具性、思想性、艺术性和综合性便是小学语文学科的特点。
在小学语文教学中渗透心理健康教育。
语文教师应具有良好的心理素质。教师作为教育实施的主体,其自身的素质对开展心理健康教育起着举足轻重的影响。很难想象,自身心理健康水平低,对心理健康教育缺乏科学认识的教师,能够培养出具有良好心理素质的学生。所以重视教师自身素质的提高是真正深入、有效地开展学生心理健康教育的前提和保障。本课题将定性定量研究小学语文教师心理健康水平与所教学生心理健康水平的关联程度,以及如何提高教师心理健康水平和增长教师关于心理健康方面知识,充分发挥教师自身的主动性、能动性、创造性,将心理健康教育与他们日常教育教学活动融合在一起。
由于小学语文教学的出发点和归宿是立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础,因而它在培养和提高学生语文能力的同时,还注重对学生情感态度、意志品格、良好习惯和健康个性等心理品质方面的要求和培养,这种以人为本,追求学生可持续发展的教育教学,是学校进行心理健康教育的重要途径和保障。
在语文课外活动中渗透心理健康教育语文课外活动具有开放性、愉悦性、自主性和活动性的特征,它是语文课堂教学的延伸。它的开展,为学校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小学组织丰富多彩的语文课外活动,让学生在语文课外实践中体验所学的心理健康知识,受到心理健康教育。同时,通过这些语文课外活动,使学生体会到心理健康教育来源于生活,实践于生活的基本道理。
十一月份我协会在院团委的正确领导下,通过学工处和心理健康教育指导中心的指导下,各新老会干的能力在别样的十一月尽情展现出来了。
11月12日,我协会宣传部出版了电影《惊天动地》展播海报,《惊天动地》是一部关于汶川地震的最新电影。
汶川地震关系着每个中国人的心,关于汶川的一切,每个人都格外关心,11月14日晚7:30心协在1栋101教室展播关于汶川地震的电影《惊天动地》,当晚,101教室座无虚席,心协的会干还搬来小板凳,增加了三十多个位置,同学们聚精会神地观看电影,许多同学被电影中的解放军在没有工具的情况下用双手挖废墟去拯救伤员的画面感动到流泪。这次电影的展播不仅丰富了同学们的校园文化,而且提高了心协会员们的积极性,同时培养了会员们的不畏艰难、勇往直前的奋斗精神。
每年的12月1日是世界艾滋病日,11月29日我协会宣传部展出了宣传艾滋病活动的海报。晚上8时,我协会、青年志愿者协会和右医vpa协会在1-408成功开展了艾滋病知识宣传培训。这次培训让参与活动的会干们掌握了相关艾滋病知识。
11月30日,我协会宣传部展出了预防艾滋病的宣传海报。从海报中,同学们可了解到艾滋病毒的传播途径和预防的措施。
11月30日下午6点,我协会在1-201教室召开全体会干的会议。谢光威会长向会干宣布了心协获得“优秀社团”称号和11名会干获得“社团之星”的喜讯,这喜讯更加激励着每位会干努力工作。同时强调12月1日关于预防艾滋病宣传活动的相关内容,并计划近期请心协的指导老师为心协会干开展一次心理健康的讲座。最后,会长为考察实习干部的工作能力,让实习干部策划关于我协会成立五周年的庆典活动。
十一月份,各实习会干在老会干的带领和指导下开展各项活动并出色地完成活动。
十二月虽寒冷,但心协会干们对工作的热情会把寒冷解冻,十二月份心协会干的热情将在工作中展现,相信我协会将为同学们服务更多,心协的明天更壮大!
给小学生写的心得体会
作为一个成年人,我曾经是一名小学生,经历了小学六年的学习生活。回首过去,我深深地体会到小学生活是人生的一段宝贵时光。在这段时间里,我通过学习和成长,积累了许多经验和体会。今天,我想将这些心得体会分享给正在成长的小学生们。
第二段:养成良好学习习惯的重要性。
养成良好的学习习惯是小学生最重要的任务之一。在小学阶段,我们应该打下坚实的基础,为以后更高层次的学习做好准备。每天按时起床、根据课程表合理安排时间、做好预习和复习,都是培养良好学习习惯的重要步骤。同时,要善于思考、勤于思考,培养自主学习的能力,这将使你在学习道路上更加得心应手。
第三段:积极参与课余活动的益处。
除了学习,参与课余活动也是小学生生活中的重要组成部分。课余活动不仅是放松和娱乐的机会,更是培养兴趣和发展才能的途径。尝试不同的运动、参与学校社团或俱乐部,都是发掘自己潜力的好方法。而且,通过课余活动,你还可以结识更多的朋友,增加社交圈子,培养合作与沟通能力,为将来的人际关系打下基础。
第四段:重视和保护自己的健康。
健康是最重要的财富。小学生应该重视自己的健康,保持良好的生活习惯。首先,每天保证充足的睡眠时间,这对于大脑和身体的发育都至关重要。其次,均衡饮食,多吃蔬菜水果,少吃零食和垃圾食品,这是保持身体健康的基础。此外,适时进行户外活动和体育锻炼,增强体质,提高免疫力。小朋友们要时刻牢记,只有健康才能更好地完成学业和享受生活。
第五段:关注社会和培养好习惯。
不仅要关注自己的成长,小学生还应该积极关注社会。学校往往会组织各种形式的社会实践活动,通过参观展览馆、科技馆、博物馆等,可以开拓视野,提高知识水平。同时,我们还应该培养良好的行为习惯,如捡垃圾、讲文明、礼貌用语等,这些小事都能展现我们的素质和修养,给他人留下良好的印象。
总结:
小学生的成长和学习阶段是人生中最重要的时期之一。通过养成良好的学习习惯、积极参与课余活动、关注自己的健康和社会以及培养好的行为习惯,我们能够为自己的未来奠定坚实的基础。希望每个小学生都能珍惜这段宝贵的时光,努力学习和成长,成为有担当有品德的优秀人才。
小学生写的数学心得体会范文集
今天,我正在复习数学,母亲走过来对我说:“你复习的怎么样了?”我回答说:“没问题。”母亲接着问:“那我考考你行吗?”“当然可以了。”
我跃跃欲试的回答。母亲马上说:“你能用三角板画出一个135°的角吗?”我心想,我会用量角器画角,但是让我用三角板画,我还真没画过。母亲见我没出声,就说:“你好好想想吧!”突然我脑子里一亮,我想到,等腰三角板的一个角是45°,在找一个直角拼在一起不就是135°了吗。我马上动手画,母亲一见说:“嗯!做得很对,你还能画出75°、105°、120°、150°的角吗?”我自信的说:“没问题。”接着我又利用两个三角板的90°、60°、45°、30°分别把这几个角画出来了。母亲见我都画对了,夸奖我说:“看来你这部分的知识学得很好,知道灵活运用。今天,过关了!”我高兴的跳起来说:“噢!可以出去玩啦!”我高兴之余想,幸亏我想起了运用三角板的各个角,否则今天就完了,以后遇到题还要再多动动脑子,才可以。
小学生写的阅读心得体会
读书如同行走在另一片天地,每一本书都有不同的感受,不同的体受。阅读是我们人类的文化传承方式,也是我们沉淀情感的一种方式。而小学生阅读的体验更是特别,那么,接下来我们就来聆听一下小学生们的阅读感受。
第二段:阅读小说,增长阅读量。
很多小学生都喜欢看一些有故事情节的小说,比如《哈利波特》《小王子》等,这些小说是他们阅读的主要体验。也确实,这些小说具有极高的观赏性和趣味性,但是,我们需要注意的是,小学生只看小说、不看其他书籍,会使他们永远只停留在故事情节的表层合情合理的文本吸引我们,我们需要及时引导小学生拓展更多类型的阅读,增长阅读量,如自然科普、人文历史、生物学等书籍,让孩子们更加全面的了解世界,发展更广泛的思维、观察、思维和认知能力。
第三段:阅读经典,增长思维能力。
在小学生的阅读体验中,经典作品如《格列佛游记》、《红楼梦》、《西游记》等也占据了一定的比例,阅读经典书籍可以让小学生们接触到更深层次的思考,丰富他们的思想。经典蕴含着深邃的人类思想和智慧,可以让小学生们对世界有更深的认知和理解,培养他们品性、修养、情感和思维能力等多方面的素养。
在阅读的过程中,小学生们不仅可以享受阅读的魅力,还可以感受到阅读的心得体会。如约翰·罗斯金说:“教育不是灌输知识,而是生长智慧”,阅读是帮助小学生成长和起航的有力工具。当小学生在阅读中积累的知识、掌握的技能和能力彼此协调,他们的成长就在不经意间渐渐精细呈现。
第五段:总结。
总的来说,小学生的阅读体验丰富多彩,但也需要更全面和深入。在阅读时,家长和老师需引导小学生拓展、多元化的阅读,关注他们的阅读心得,培养他们全面发展的、多元素质的素养,让孩子们在阅读的过程中寻找到成长的支撑,让儿童时期的阅读成为他们一生受用的财富。
小学生写的日记
我的小制作是一条可爱的毛毛虫。有一次我看到了那慢慢爬的毛毛虫才想到要做毛毛虫的。
我先把材料准备好,接着就开始做起来了。我先剪了一些纸条,再把它们对折,然后剪出毛毛虫的脑袋,最后给它的身体涂上我自己喜欢的颜色。就这样,我的毛毛虫就大功告成了!
我还给我的毛毛虫起了个名字,叫“快快”。我希望它不要老是慢吞吞的,要爬快一点,不可以落后。
军训心得小学生
昨天,我们在比赛的时候得了一个“二等奖”。虽然没得“一等奖”可大家还是一蹦三尺高,因为我们并没有好好练习。昨天因五(一)班的班主任老师没来,所以我们得了一个“二等奖”。真是“天上掉馅饼正好落在我们头上”。
今天,我们在为昨天的成绩沾沾自喜。走正步时,还在掉以轻心、心不在焉。弄得还没有倒数第一的走的齐,气得首长晕头转向。
朱老师和唐老师看到我们这副情况,急坏了。要知道,班上的男生吵闹,女生则不用说一副乖乖女的样子。老师的希望全寄托在我们身上,如今,我们却......
下课时,朱老师给我们上了一节意味深长的“教育课”。有几句我清清楚楚地记得:“第二名固然不容易,但它并不是你们靠努力得来的。”
明天又要比赛了,我们一定要全力以赴,争取把第一名拿到手。第一名,你等着瞧吧!
小学生写的诗
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐急忙说不尽,行人临发又开封。
《秋月》宋.程颢。
清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋。隔绝红尘三十里,白云红叶两悠悠。
《中秋月》宋.苏轼。
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。今生此夜不长好,明月明年何处看。
《秋日》宋.程颢。
闲来无事不从容,睡觉东窗日已红。万物静观皆自得,四时佳兴与人同。道通天地无形外,思入风云变态中。繁华不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。
《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。
《秋夕》【唐】杜牧。
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
《山行》杜牧。
远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
枫桥夜泊唐。张继。
月落乌啼霜满天,。
江枫渔火对愁眠。
苏州城外寒山寺,。
夜半钟声到客船。
《秋词》。
自古逢秋悲寥寂,我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
小学生读书心得
《昆虫记》是法国著名的昆虫学家法布尔先生的著作,是法布尔先生平时在奇妙的大自然里,仔仔细细地观察虫子们的世界,把自己的观察结果写进了这十册有趣的《昆虫记》里,读了这本书让我打开了心灵这扇窗户。
《昆虫记》中我认识了:聪明的猎人—节腹泥蜂,它们的幼虫是吃着象鼻虫长大的,成年的节腹泥蜂却吃着花蜜;认识了大自然的清道夫—粪金龟,它们以粪便为食,把自己的卵产在粪便里,好让孩子吸收营养快快长大;认识了“夏日的音乐家”—蝉,它们喜欢喝树汁,更喜欢唱歌,歌声有时候清爽透彻,有时候让人心情压抑。
《昆虫记》写得生动,有童趣,这些都是法布尔先生几十年专心致志一丝不苟地观察,才能把奇妙的昆虫世界向读者展示出来。我对法布尔先生十分敬佩,中国小小法布尔的愿望在我心中萌生了。
有一次,陈老师让我们去大自然抓秋虫,我好不容易抓来一条豆虫豆天蛾。我观察了它怎样吃食怎样爬行。和豆天蛾玩耍时发现它可以笔直垂吊,可以灵活仰翻,还可以扭动身子变成麻花的形状……我对它爱不释手,真没想到小昆虫也蕴含着大学问!
《昆虫记》给我打开了心灵这扇窗户,让我想到了巴甫洛夫说的话:“观察,观察,再观察”。只有仔细地观察周围的一切,才能了解世界的奇妙!
小学生读书心得
书是人类进步的阶梯。是书,打开了我心灵的窗口;是书,给予了我丰富的知识;是书,让我了解到世间的喜怒哀乐;是书,让我明白了许多做人的道理。
在我一两岁的时候,每天晚上睡觉前,妈妈都会给我读一些床头小故事,一个个生动有趣的故事,总是伴随着我进入甜甜的梦乡。
上幼儿园后,我学会了一些简单的拼音,妈妈便给我买回来一些拼音读物。我读的第一本书便是《安徒生童话》,从《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等一个又一个丰富多彩的童话故事中,我懂得了人世间的善恶美丑、悲欢离合。
渐渐地,我越来越喜欢读书了。
上小学后,我读的书也就更多了。《神话故事》让我认识了盘古、女娲、后羿等很多神奇人物;《伊索寓言》让我明白了很多做人的道理;《十万个为什么》让我认识到大千世界,无其不有;《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》等一部部儿童文学,让我学会了宽容、礼让、关心、爱护。每一本书都让我深受教育,获益匪浅。
三年级的暑假,妈妈给我买回来了一套沈石溪的动物小说集,有《狼王梦》、《血眼熊》、《最后一头战象》等等,我每天都读得如痴如醉、废寝忘食。一篇篇惊险刺激的故事情节,仿佛把我带进了动物的内心世界。我深切地感受到,它们和人类一样,也有自己的.爱憎,自己的智慧,自己的情怀。
而现在,我已经五年级了,读书的范围也越来越广了,内容涉及到科学、历史、自然等各个领域。每一本书都是那么精彩,那么有趣,令我深深着迷。
“读书破万卷,下笔如有神”,读书不仅丰富了我的知识,开阔了我的眼界,还让我的写作水平有了很大的提高。书已经成为了我形影不离的好朋友,有书相伴,我成长并快乐着。
小学生写的诗
2、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事,就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感,而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养,然而,最终还是通过语言来完成的。根据我的经验:多用实词,少用虚词,尤其要少用或者谨慎地使用关联词;多用实物名词,少用抽象名词;句子的结构要紧凑有力,句子与句子要互相咬合互相支持;一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的,或者说它的诗意是沉寂的,但不能视其为无用,许多情形里,只要你找到一个关键句子将其击活,这大体上就是古人说的“振起全篇”吧,如是,诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬,获得质感。
3、现代诗”强调自由开放的精神,以直率的情境陈述,进行“可感与不可感之间”的沟通。
4、“诗如其人”,“诗是其人”,我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体,即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的,诗人也要在俗世中用实际行动去践行,从而使诗成为诗人的行动准则,使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分,使生存理念能转化为诗性现实,从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成,让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。
5、什么是反讽?从古希腊到黑格尔,到浪漫主义文学,再到新批评、结构主义和后现代理论,都对它有不同的解说;它既是一种修辞方法,也是一种美学和哲学观念。具体到诗歌,反讽的基本含义有以下两个方面:
(1)一种修辞手法,即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。
(2)诗歌文体的一般性原则,也就是说,诗歌语言从来就不是或不应该是单一的、透明的符号系统;任何一首诗的语言,不论写作者的“主观”意图是什么,都会由于语境的作用而发生转义。
诗歌的写作手法主要有哪些?
1、表达方式。
诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式有(抒情方式?主要有直接抒情和间接抒情两种方式。)直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生以景衬情融情入景一切景语皆情语等。
2、结构形式:
诗歌的结构形式,常见的首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、卒章显志,过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法:
4、写作技巧:
写作技巧包括:赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
5、艺术风格:
包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约。
6、怎样写作现代诗歌?需要注意些什么问题。
写作现代诗歌要热爱、熟悉生活,培养对日常生活细节、生活现象的敏锐感受;并借用「形象语言」表现感情、思想,在各种形式中表现各种篇章结构、修辞手法,达成“温柔敦厚”、“喻蕴深远”的美学韵文艺术。
1.精炼,简单的说,精炼就是用最少最简短的语句表达出完整的意思。
2.形象语句就是善用人们感官知觉(眼、耳、口、鼻、心、触觉、感觉---等)可以直接体会的文字,而不是抽象的字眼或叙述语句。
3.善用名词、动词;减少使用形容词(尤其非常抽象的形容词,)。
4.诗的语句与一般叙述句,不同的最大分别就是精炼、形象,而精炼必须靠经验与用心才能做好。
7、艾略特认为,创造形象就是“寻找思想的客观对应物。”具体方法很多,例如:虚与实转化;人与物转化;物与物转化;内与外转化;大与小转化;远与近转化;少与多转化;部分与整体转化;历史与现实转化;现实与未来转化等。
需要强调的是:诗中的诗人形象和景物形象都是为表现情感、情绪、情趣服务的'。诗的情感性重于形象性,离开抒情需要去胡乱堆砌形象,只能损害诗歌。
小学生写的日记
今天又要数学考试了,妈妈的话一直在我耳边回绕着,妈妈早上就说:“做卷子要细心,要检查一遍,要是比昨天81分还差的话,回家打十记屁股。”
终于到了考试时,发下卷子,我就拿起笔认认真真地做每一道题目,生怕考得不好。我做好了之后,就一直在想附加题,根本就没有时间检查题目,等到小组长来收掉卷子。那时,我的心里很害怕,想:这次我一道题目都没检查,一定不行了。
等老师发下卷子时,我马上看了分数,是90分,那时,我心里很开心。可是,我看了看错的题目,又不开心了,因为那些题目我不应该错的,我都会做。
小学生读书心得
从小,我就喜爱读书。 如今,读书更是我的一大嗜好。读书真棒!这是我内心真切的感受。
书是传播人类文化的使者,从印刷术发明以来,这事实就一直存在着。并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字,用大脑去想象,用心灵去感受。书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,打开读时的那一份虔诚。当你读书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,在书中你能体会到任何喜怒哀乐,书的魅力便在于此。
当我坐在课堂里,聆听老师的讲解,在知识的海洋里遨游,使我的大脑日益充实。课间,我喜欢和同学为了某道数学题,和同学争的面红耳赤。对了,成功的喜悦让我笑,错了,失败让我得到经验。学习是艰苦的,可我乐意,因为读书是享受,我爱读书。
生活中,各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣,为岳飞将军的壮志未酬鸣不平,又为共产党横渡长江打垮国民而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说,琼瑶催人泪下的言情小说,都让我流连忘返。我喜欢它们,因为在这里,我可以学到课本上没有的东西。
书是收获希望的土地,我要辛勤耕耘,以获得更多的粮食。我爱读书,国为课堂的书让我学习,让我思考,课外的书让我,让我思索,而人生的品读,更让我成熟,让我成长。我爱读书!
小学生写的诗
31.云破月来花弄影宋张先《天仙子?送春》。
32.明月净松林,千峰同一色。宋欧阳修《自菩提步月归广化寺》。
33.可惜一溪明月,莫教踏破琼瑶。宋苏轼《西江月》。
34.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。宋苏轼《前赤壁赋》。
35.此生此夜不长好,明月明年何处看。宋苏轼《中秋月》。
36.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。宋辛弃疾《西江月》。
37.明月有情还约我,夜来相见杏花梢。清袁枚《春日杂诗》。
38.一夜梦游千里月,五更霜落万家钟。清濮淙《闻梁蘧玉已寓京口》。
【唐】赵嘏。
独上江楼思渺然,月光如水水如天。
同来望月人何处,风景依稀似去年。
1.望月怀远。
[唐]张九龄。
海上升明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
小学生写的诗
春晓唐孟浩然拂堤杨柳醉春烟。
《春日》。
【宋】朱熹。
胜日寻芳泗水滨,春。
春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节,鸟鸣涧(唐)王维《惠崇春江晚景》人闲桂花落,【宋】苏轼夜静春山空.竹外桃花三两枝,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。春望(唐)杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。晚春(唐)韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞.江畔独步寻花当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.
赋得古原草送别(唐)白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。早春(唐)韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都绝句(唐)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
人面桃花相映红.
人面不知何处去,。
桃花依旧笑春风.
水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。
《游园不值》【宋】叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
夏
《小池》。
宋杨万里。
泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
1
明月何时照我还?
《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里毕竟西湖六。
月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
《六月二十七日望湖楼醉书》【宋】苏轼。
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
山行(唐)杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
望洞庭(唐)刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋)陆游。
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,难望王师又一年。
九月九日忆山东兄弟。
(唐)王维。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。宿建德江(唐)孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。
绝句(唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
梅花(宋)王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪为有暗香来。
逢雪宿芙蓉山主人。
【唐】刘长卿日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。
别董大【唐】高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
塞下曲【唐】卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
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小学阶段有关描写春天的诗句、描写春天景色的古诗。
一、描写春天的古诗句:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》。
谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊《游子吟》。
红豆生南国,春来发几枝?——王维《相思》。
好雨知时节,当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》。
阳春布德泽,万物生光辉----------汉乐府古辞《长歌行》不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀--------唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都--唐韩愈《早春呈水部张十八员外》。
等闲识得东风面,万紫千红总是春--------宋·朱熹《春日》。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.----------南宋志南和尚《绝句》。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。――――白居易〈〈钱塘湖春行〉〉。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。―――――王维《鸟鸣涧》。
春晓。
孟浩然。
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少。
春望杜甫。
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
春游曲。
唐王涯。
万树江边杏,
新开一夜风。
满园深浅色,
照在绿波中。
春雪唐韩愈。
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
晚春韩愈。
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞.
春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺.春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城.
江畔独步寻花杜甫。
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.
1、敏而好学,不耻下问——孔子。
2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈。
3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子。
4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子。
5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子。
6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子。
7、己所不欲,勿施于人——孔子。
8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫。
9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹。
10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修。
11、读万卷书,行万里路——刘彝。
12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿。
13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦。
14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向。
15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》。
16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞。
17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼。
18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅。
19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元。
20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮。
21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》。
22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》。
23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游。
24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹。
25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼。
26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄。
27、读书百遍,其义自见——《三国志》。
28、千里之行,始于足下——老子。
29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原。
30、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明。
31、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹。
32、吾生也有涯,而知也无涯——庄子。
33、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮。
34、玉不啄,不成器;人不学,不知道——《礼记》。
小学生写的诗歌
亲吻我的脸颊。
吻啊,吻——。
吻开了满城绿叶黄花。
当一条长柳枝,
让春风推我一把,
我在柳树上荡起秋千来了。
荡呀,荡——。
荡出了点点柳芽。
当一名作家,
每天在文字的天地问,
享受写作的欢乐。
写啊,写——。
写出金色年华。
《亭台》。
我要一座大山里的亭台。
舞春天的飘飘柳絮,
唱夏日的切切蝉鸣,
听秋暮的簌簌落叶,
看冬晨的皑皑雪飘!
我还要一座江河旁的亭台,
观东逝的滚滚波涛,
赏自然的鬼斧神工,
赞飞流的(本站)壮丽美景,
盼祖国的繁荣昌盛!
《星星》。
夜幕遮住天空。
上面。
只有一闪一闪的星星。
调皮地眨眼睛。
星星啊星星。
你不停地眨着眼睛。
是不是在寻找什么呢。
你找的'。
是晶莹的露珠。
是飞舞的萤火虫。
还是明亮的灯光。
哦,我明白了。
你要找的。
一定是一个朋友。
一个知心朋友。
那么。
我是否有这个荣幸。
成为你的朋友。
调皮的星星。
你又冲我眨眼睛。
是不是同意了呢。
小学生写的诗
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(唐.孟浩然.《春晓》)。
野火烧不尽,春风吹又生。(唐.白居易.《草》)。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐.贺知章.《咏柳》)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(宋.叶绍翁.《游园不值》)描写夏天的诗句:
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨(宋)苏轼黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。约客(宋)赵师秀描写秋天的诗句:
墙角数枝梅,凌寒独自开。梅花(宋)王安石。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。雪梅(宋.卢梅坡)。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。九月九日登高忆山东兄弟唐王维。
举头望明月低头思故乡静夜思【唐】李白。
描写田园(乡村)风光的诗句:
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。【宋】赵师秀。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。【宋】苏轼。
鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。【唐】王驾。
独出前门望野田,月明荞麦花如雪。【唐】白居易。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。【宋】陆游。
春草明年绿,王孙归不归?(王维《送别》)。
桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。(李白:《赠汪伦》)。