优秀作文是作者用文字创作出来的艺术品，其背后凝结着作者对生活的感知和思考。下面是一些优秀作文的例子，希望能激发大家的写作灵感。
随笔我的变化100
郁越是我们班上有名的“小淘气”。活动课时他不光自己有好多小动作，还总是打扰别人。小朋友们经常告他的状。我多次对他进行严厉地批评，但都没有达到良好的效果，这令我很头疼，也一直都没有找到好的办法令他改变。
有一天，班上的吊饰掉了，我就在桌子上放把小椅子才能够得着，我上去站在那里，心里怦怦直跳，生怕会摔下来。我不住地朝下看看椅子有没有放好，低头一看郁越两只小手紧紧使劲地扶着椅子，那股认真劲真让人感动。我想想平时对他那么严厉，可孩子呢？我下来对他竖起了大拇指说：“郁越，你真懂事，老师谢谢你了。”说完在他的脸上亲了一下，以前我从没有这样对他，他有点不好意思转身走了。
从那以后，奇迹出现了。郁越上课比以前认真多了，作业也能主动写好，偶尔还是会犯点小错误，但我表扬他，他立即就会坐好。我看得出他比以前自信多了，也特别愿意和我交流了。由此看来，老师不经意的一句表扬，对孩子来说真的太珍贵了。
大女儿的变化随笔
大女儿的长辨子给剪了，变成了齐肩发儿，视频打开一看，原来可爱的小女孩儿，有大姑娘的感觉了。真是长大啦，不觉间她己经六岁，跟她聊天，她己经有了自己的主意，我都感觉不到当父母的高度了。
她挺臭美儿，聊着天儿，不断地撩着刘海儿，一个劲儿地问我：“爸爸，漂亮吗，怎么样，发型好看吧！”我呵呵一乐儿，顺着她的意说：“漂亮！好看！我闺女是谁，长得俏着呢，就像……就像美丽的小公主。”
看吧，可把她乐坏了，嘴都绷不住了，眉梢直往上扬，满脸的春风得意，惹得在她旁边儿的妈妈都吃醋啦，讥言讽语地挖苦她说：“你这个小黑妮子，长这么难看，还在爸爸面前臭美，跟你爸爸长一个模样儿，咋地儿，也不中看，就你爸夸你呗！”大女儿“哼”了一声，撇撇嘴儿，斜斜眼儿，表示不满。二女儿在一旁故作夸张地大笑，“哈哈哈”个不停，嘴里还说：“臭美呢，长得难看。”
大女儿拿着手机跑一边去，躲开她的妈妈和妹妹，告诉我说：“爸爸，你看妈妈，老是气我，在家里她就是老大，总欺负人。”我说：“要不，等爸爸回家，收拾收拾你妈，看她还敢猖狂么。”大女儿“嘿嘿”一笑对我说：“可不敢，妈妈可厉害了，到时候你就被然给骂了，你哪回不被妈妈给收拾，我都见多啦，你还敢说收拾妈妈。嘿！我眼晴一瞪：“你这个臭妮子，敢对你老爸说这话儿。”我乍呼呼故作生气地说，大女儿“咯咯”地笑着。
其实我心里也是满欢喜的，没想到女儿也会自己看问题啦，虽然都是玩笑话儿，但我看到了她智慧和幽默的一面儿，足让我感到欣慰满足。女儿的变化，让我感知，她不再是小女孩，越来越有自己的思想，越来越有自己的个性，己经成为了独立的个体。
随笔我的变化100
生：有点像盐。
生：有点像面粉。
1330师：这个白色的粉末叫小苏打。家里有吗？家里做面包的时候，把小苏打加点进去，就可以使面包比较松软。
二、混合小苏打和白醋，观察现象。
1331师：把小苏打和白醋混合，你觉得会怎样？
1332生：他会变成另外一种物质。
1333各组学生把桌子上的小苏打和白醋混合，观察现象。
1334教师给学生发小竹筷，学生搅拌后继续观察。
1335师：把白醋和小苏打混合以后，你们看到什么现象？
1336生：两位物体混合在一起有许多气泡，手摸杯子觉得有点凉。
1336生：还听到呲呲的声音，好象还有沉淀。
1337师：首先我们发现了大量的气泡，气泡是什么？（气体）。
1338师：请大家继续观察一下除了气体以后，还剩下什么？
课件提示：不冒泡后，杯中还有什么？讨论后，用水笔写在白纸条上（字尽量写得大一些！）。
1339学生观察思考，写在白纸条上。
1344各组把纸条贴在黑板上。具体内容如下：白色粉末和液体。小苏打凝固在杯底不会融化。杯底还残留着白色粉末。白色的粉末。杯中还剩下小气泡、沉淀的小苏打。沉淀物与液体。我们发现水底有沉淀物，一直搅拌沉淀物也不能溶入白醋中。
1345组织交流。
三、混合后杯中的物体是什么。
1347师：白色粉末是小苏打吗？透明液体还是白醋吗？怎样能知道？
1348小组讨论，寻找方法。
1351师：有没有想好？怎么做？你们准备怎样来检测剩下的白色粉末是。
1352师：你们都听明白了吗？你能解释一下他们的想法吗？（一生说，解释的比较到位。）。
1353课件提示：往白色粉末中加入白醋，观察有什么现象。往透明液体中加入小苏打，观察有什么现象。
1354学生领材料继续实验。
1357师；我们小组研究的结果怎样？我们的根据是什么？
1357生：我们观察的结果是在杯底白色的粉末还是小苏打，在杯底透明的液体不是白醋。因为我们在实验中观察到，白色粉末上加白醋又看到许多的气泡产生，而在透明的液体中加小苏打没有看到气泡产生。
1359师：白色粉末一定是小苏打吗？如果是其他的一种物体，遇见白醋也会产生气泡吗？可见我们应该怎样说——白色粉末可能是小苏打，而透明液体一定不是白醋。
四、总结概括，拓展延伸。
1400师：我们平时混合过两种物体吗？比如盐和水。混合之后它们有没有变化？
1401个别学生发言。
1402师：今天我们把小苏打和白醋混合以后，产生了几种新物质？
生：一种新物质。生：可能产生了一种新物质，也可能产生两种新物质。
1403师：我觉得至少产生了两种新物质。
生：不能确定的透明液体，还有气泡。
1403师：把几种物质混合之后，产生了新物质，这样的变化我们称化学变化。
1404师：学了今天这节课，你还有什么想研究的吗？
生：产生的新物质是什么？
生：要产生一定数量的气体，需要怎样的比例混合？
生：我想知道透明液体中很小很小的气泡，是什么？
1405师：我们产生了许多想研究的问题，这些问题在你们的初中科学还会继续研究。
1407生：我觉得可能先是产生大量的气泡……。
1408师：取少量的小苏打和大量的白醋，会有什么现象呢？请大家回家去做实验。然后把结果告诉我。
我的变化随笔作文
新学期开始了，一切都在变化，我也在变化。
在生活方面，我发现最近我越来越能吃了，而且不挑食了，个子也长高了，体重也增加了。我也变得知道心疼爸爸妈妈了，每次准备吃饭的时候，我都主动的帮大家摆碗筷，吃晚饭又争着帮妈妈收拾桌子，妈妈高兴的直夸我长大了。
在学习方面，我发现我也有不小的变化。以前早上起床爸爸妈妈要叫我好几遍我才能起床，现在早上爸爸妈妈一叫我，我就一下子从床上爬起来，立马穿好衣服，叠好自己的小被子，洗完脸，吃晚饭，背上书包自己去上学。一年级上学的时候，上学、放学都是爸爸妈妈送我、接我，现在我长大了，也知道回家的路了，不需要爸爸妈妈那么辛苦的接送我了。
现在我在课堂上更加认真听讲，作业按时完成，开学第一次默写课文，我就得了一百分，新学期开了个好头，真高兴，以后我要更加努力，争取在以后的学习上更加进步！
随笔我的变化100
“我的变化”在这个地球上，天地万物，人间万事，没有一个不在时时刻刻的变化着。人当然也不例外，也在分分秒秒的发生着变化。在这里、我就为大家讲一讲我的变化。我想大家小的时候一定有很多理想吧？小时候我也有很多的理想，但我的理想是多变的，我可不会“死守”那一个的哟，用不了半小时，我就又换理想了，一会儿想上月亮上去，一会儿就又想上太阳上去了。小时候的我十分顽皮，经常闹出一些小事端来。
烤地瓜把人家的柴禾烧掉、就是爬到邻居的房顶上偷的摘枣吃让邻居的老奶奶直叫，吓得乱跑差点从房顶上摔下来……现在的我长大了，懂事了，却发现少许的白发偷偷的溜上妈妈的额头。而其他同学的妈妈却打扮的.十分漂亮，头上一丝银发也没有，不但穿金戴银，而且浑身上下还都是名牌。我看后，努力地学习，不再让妈妈因为我的学习而操心。现在的我在班上学习处于中等位置，我也不再闯祸了。要是说起我变化呀！那可不是三言两语能说的完的。
小的时候喜欢玩泥沙，大了一点学会爬树，有一次和小伙伴摘枣吃，被枣蝎子蛰了一下痛的我满地直跑，还有一次边玩边吃枣，渴了喝点凉水，这下可好了，一连拉了两三天肚子。现在长大一点了，我又迷恋上游泳了，只要一有时间就找表哥、表弟一起到游泳馆里过把瘾，为了长大当一名游泳健儿为国争光的理想而不停地扑腾着。是啊！每个人的一生都经历了许许多多的变化，有理想的变化、性情的变化、爱好的变化……这些变化将随着我们年龄的变化而变化，它也会伴随我们走过人生中的漫漫长路。
家乡变化随笔作文
我的家乡——鹤城是一个风景优美的地方：茂盛的树木、高高的山头，还有欢歌笑语的人们，简直像一个人间仙境。
呵呵，这些都是新面貌，以前可不是这样的。
谁也不会想到，这里以前可所谓是一块不毛之地，几间破败的茅草屋零零散散地搭在中间，好像被风一吹就倒似的。要是遇上下雨天，那就成了真真实实的“水帘洞”了。但是现在，茅草屋变成了一栋栋漂亮的瓦砖大楼，既结实，又能舒服，再也不用怕那些下雨天了，多方便呀！
前几年，门前的小河真是一条“臭河”，坑脏的小河上，浮满了堆积如山的垃圾：有塑料瓶、有纸巾纸团、还有零食袋，简直就是“屎克郎开飞机——臭满天空”啊！蚊子、苍蝇当然也成了这里的“常来客”。现在，小河变成了一条湛蓝色的绸子，清澈见底，以往的垃圾像蒸发了一样，不见了。小鱼在河里自由自在地游来游去，别提有多开心啦！
以往的小路都是泥泞路，在下雨天，踩得满脚都是泥，行动很不方便。现在，泥泞路变成了平坦而又宽阔的柏油马路，变化多大呀！
对，让环境污染远离我们——这是我们共同的希望。我们要争做环保小卫士，共同维护这个美丽的家园！
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随笔我的变化100
被压在五指山下，不知过了多少年，我头堆青苔，耳生薜萝，鬓边青草，真让我难受至极。
春天正是万物复苏的季节。想当年，我漫游蟠桃园，饱食蟠桃，畅饮玉液琼浆。龙肝凤髓、熊掌猩唇一一尝遍。就是兜率宫中太上老君的仙丹我也囫囵吞枣地吃了几颗，而我现在却在这荒凉的大山下饥食铁丸，渴饮铜浆，我打心里咒骂佛祖。
夏天，炎炎烈日烘烤着大地。想当年，我正在东海中畅游，敖丙的定海神针、敖顺的藕丝步云履、敖闰的锁子黄金甲和敖钦的凤翅紫金冠都被我夺了来，何等自在。而现在却要在这大山下受此大罪。我打心里咒骂佛祖。
秋天，树叶从天空中纷纷扬扬地飘落，从我身旁悄悄飞过。想当年，我在天宫中，四极大宛、八骏九逸任我驱使。如今居然在山下过着禽兽不如的生活，我打心里咒骂佛祖。
又到一年的冬天，雪花盖在我身上，四周荒无人烟，一点生机都没有。我抖落身上的雪，仰视天空。忽然，远处若隐若现着一个棕色的身影。我定睛一瞧，原来是一只半大的小猴，它毛色黯淡，并无一些光泽，身形瘦小，只身一人颤颤魏魏地行走着。
回想当年，我要乘舟出海拜师学艺，众猴采仙桃，摘异果，刨山药，挖黄精，不就是想等我学艺归来后大家过上幸福而不被欺凌的好日子吗？都怨我内心膨胀，争勇好胜，想当玉皇大帝，才闹出事来，如今被禁锢在这山下，导致猴子猴孙们过着比往常更为艰苦的日子。
如果我当初安分守己，起码可以让它们安全，让他们幸福……。
我抛下了他们，迷失了自己，被欲望左右，被名利牵制。现在想来，我真是愚蠢啊！感谢如来，他压制住了我，才使我没有继续胡作非为。如果上天再给我一次机会，我只愿做个会点功夫的美猴王。
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随笔我的变化100
网络上动辄就会冒出一个新词儿，接着，在一段时间，常常会挂在人们的嘴边，比如“鬼畜”。
乍一听觉着“慎”得慌，探其究竟，原来是指最新潮的一种视频短片剪辑手法。说它是手法已经在恭维它了，其实压根儿没手法，想到哪儿是哪儿，思维混乱，逻辑混乱，手法当然也跟着混乱。“鬼畜”视频短片不长，看上去时序完全倒错，忽而快进，忽而快倒，忽而又像我们常见的那种“掐带”，唱片“滑牙”，用得多的是多次重复一个画面或一个声音，将一个人最突出，最具代表性的一句话颠颠倒倒，絮絮叨叨来回切换。用一组组急促，夸张，搞怪的镜头，组接画面，看的人眼花缭乱，头晕目眩，还是“丈二和尚摸不清头脑”。后来才慢慢弄明白，这都是那批90后玩电视的和网络玩家们从日本“扒”过来的所谓电视剪辑技法。
“鬼畜”一词来自日语;缘起于日本动漫，即所谓“恶趣味”。被90后电视和网络新生代引申开来之后，这个词义的口味越来越重，也越来越火爆。用在电视剪辑手法上，无形中表达和传递的是电视玩家和“看客”们的一种快感和喜感。你会从”鬼畜“视频中看到一些素材被不断的同步，快速重复，而且带有强烈和怪异的节奏感。
看这类”鬼畜”片，你会有一种“抽搐感”和被“触电”的麻木感。那位电视上走红的军事评论员张召忠将军，退休后，也被电视后生们拉去玩电视了，上了各类综艺节目，也和影星唐国强一起，被“鬼畜”了一把。弄的两位老同志哭笑不得，只得依着这群年轻人漫无边际的玩闹跟着把自己自嘲一通。
那档当红的电视栏目《吐槽大会》，来了不少的“老人家”，除了张召忠，唐国强，还来过像王刚，张铁林他们。他们都被一一“鬼畜”过，也不见他们脸上挂不住，在节目上玩的还都挺嗨。
那一头，传统电视人们还在孜孜不倦，任劳任怨忙着回归纪录片和专题片。这一头，一大批90后生电视玩家们却在嘻嘻哈哈，不正经的玩起“鬼畜”和“弹幕”。想必，这“两头”的电视人彼此都会互不买账，互不示弱。这是不同年代和时代的人群，表现出的不同个性和思维定势，强求不得，也不可一概而论。
本来嘛，很多行业的从业者们就是从“不正经”到“正经”，也有从“正经”到“不正经”的。
我也许与王刚，唐国强，张铁林他们属于一个时代的同类人，一路传统着走来，却有时也耐不住寂寞，喜欢接受和追求新的观念和时尚。更不排斥新潮和标新立异的行为和手法。但凡遇到这类的新鲜事物和新动态，都会想方设法上前探个究竟，弄个明白。哪怕像“鬼畜”这样“活见鬼”的新媒体样式。
转眼间，神不知鬼不觉的“鬼畜”，“弹幕”来了，后面跟着还会来什么新花样，都很难说。
毕竟，“鬼畜”这玩意被这个年代一大批年轻观众接受，追捧和喜欢，引发了他们对电视和网络的极大兴趣和关注度去狂热的刷屏，舔屏，也算是这个全媒体时代，百花齐放，百家争鸣，百废待兴的一个趋势，一种现象，一线生机。
作者：张波。
公众号：张波纯文学杂志。
随笔我的变化100
以前的我可胆小了，记得上学第一天，妈妈把我送到学校门口，让我背上小书包自己进学校。可我扯住妈妈的`衣角，硬是不放。妈妈没办法，只好把我送到教室门口。我一见老师，又连忙躲到了妈妈身后。这时，老师笑眯眯地来到我面前，拉着我的小手说：“咦，怎么藏起来了？来，让老师瞧瞧。”她边走边拉，把我领进了教室。我记不清她当时还对我说了些什么，但她那温柔的目光和亲切的笑容，却深深地印在了我的脑海里。第二天，妈妈把我送到门口，是我自己走进了教室。
有一次语文课上，老师提出了一个问题，同学们都争先恐后的抢着回答，我虽然也会，却不敢举手，生怕出了错，被同学笑话，老师看不起。于是，我低下头，心里默默祈祷着：老师，别叫我，千万别叫我。没想到就在这是，老师偏偏叫到了我。我慢慢的站起来。同学的头“唰”的扭过来看着我。顿时，我的脸像发了高烧似的，一下子红到了耳根。我不敢看老师，也不敢看黑板，低着头，说话的声音非常轻，像蚊子嗡嗡叫似的。“回答声音要大些，说错了没关系，你听，同学说话多响亮。亲切的话语传入了我的耳帘。我渐渐地抬起头，从老师那温柔的目光中再次得到了鼓励。于是，我尽量让自己静下来，看着黑板，大方而且完整得回答了老师提出的问题。老师满意地点点头，同学们也不约而同地向我投来赞许的目光。从那以后，我的胆子开始变大了，上课回答问题再也不怕了，声音也变得悦耳起来了。
现在，我不但能声音响亮地回答老师提出的问题，还能勇敢地主持各种主题班队会，真的，我和以前大不一样了。这一切，都离不开她，我的老师。
十年变化随笔
回想着自己经历的生活。从毕业离开家门到如今，已有十年的时间，这十年里的变化真的很大。
初入社会时，我还是一个羞涩的男孩儿，跟别人说话时就脸红心跳，不懂得与人相处，就喜欢一个人安安静静地待着；也不敢承担责任，离开了父母，没有了庇护，遇到什么事都缩手缩脚，事事征求别人主意，没有自己主见；对生活的困难，总是感到委屈，没有勇气去摆脱。
到今天，社会教会了我许多，让我明白，做人需要交际，我敢主动与人言谈，寻找知己朋友；对于要做的事，也有了自己的想法和看法，而不是由别人说了算，只是征求意见，下决定还是本着自己的心，谁也不能阻止我的本意；吃一些苦，再也不会感到委屈，觉得这是生活必需要面对的，不能抱怨，不能痛苦，只有迎接，才会得到锻炼。
十年里，我的心态有了很大的变化，我的境况也有了很大的变化，我从单身到组建家庭，再到有娃，从依赖父母到承担一个家的责任，这些形态上的改变，让我彻彻底底从幼稚走向成熟，拥有了坚实的脊梁和有力的臂膀，敢于承担家的重担。
人总是要学会改变的，总要独立面对生活的，不要恐慌自己的改变，也不要拒绝改变，只有改变才能适应一直在改变的生活境况。
校园的随笔
我的校园美丽丰富，十分独特。
从消防大门走进校园，绕过操场，就来到崭新的“幸福里街区”。左侧，一条在草丛中盘旋的小长廊映入眼帘。这是一座小书亭，周围有许多书箱，里面存放着供人翻阅的书籍。右侧，是几座供人休息的“幸福驿站”。
再往前走，来到“街头”，一座小店展现在眼前。这小店生意繁荣，黄绿的墙体，青蓝的门头，火红的招牌，还有棕色的围栏和精致的告示牌，样样都五彩缤纷，精美极致。在店前面，木板地的空洞中树立着一棵大树，枝叶茂盛，绿叶成荫。透过小店澈亮的玻璃门，可以清楚地看见柜中琳琅满目的“商品”：无数精美的学习用品。这些是无法用人民币购买下的，只能用学生们努力学习、认真听课赚来的“幸福币”才能买下。因此，这座小店得名为“幸福小店”。
离开幸福里街区，经过鱼池，就来到校门口。抬头，“幸福”二字分别印在大厅门左上方和右上方。大厅门的两旁也各有两个石碑，上面刻着学校的校训：雅德、惜福。
我的校园美丽之处数不胜数，又十分独特，期待你也能来细细观赏、体会。
随笔我的变化100
这次回到阔别已久的老家。
真有一种找不到方向的感觉了。
在门口下车后，硬是愣住了，在脑海里努力地回忆了半天，从前的印记一点一点地在记忆里搜索。对着现在的场景方位慢慢地在脑海中还原那时的具体位置。
父亲退休后这些年，父母也一直住在上海和隆回，我们小时候住的老屋早已斑驳不堪，所幸还没有拆除，让我还有年少时的回忆与念想。十多年前做的一栋外墙粉刷精致的三层楼房久未住居也显得有些脏旧了，几年前父母又在三层楼的对面盖了一栋占地面积100多平米的两层楼，如今两栋房子面对面，中间就隔了一条水泥马路。
父母终究还是老观念，心里觉得不管在外面已经有房子，老家一定要有自己的房子，落叶归根的思想。
后来盖的两层楼的楼房，也有几年了，父母都没住在老家，这次父母先我们几天回到老家，我们回去时正好碰到父母请人倒门口的地坪。
其实，老家的房子再多，弟弟也不会回去住的，他们在城里工作且已经买了两套各一百多平米的房子，其中一套还带有车库。
老人家的观念就是，要在自己老家宽敞的房子做百年之事。
前期做的三层楼的房子占地面积不是很大，年迈的父母又想尽办法，跟好几户人家协商换地基凑到整块地，父母劳心劳力，花了多少心血和金钱，终于盖了一栋占地面积一百多平米的楼房。他们心里也终于踏实了，再没有后顾之忧了。
现在的农村发生了翻天覆地的变化，几乎家家户户都盖了楼房，一座座现代化的三层小洋楼，成了乡村一道道美丽的风景，有的外观装修的非常漂亮。比城市里的别墅更大更气派，里面的装修应该也不错吧。
年轻人大多去外面打工去了，剩下的都是年纪大的老人了，也有部分年轻一点的人在家里，但是他们也是有自己的发家致富之路的，比如，喂养很多羊子，中途卖乳羊，年底卖羊肉。或者有一门技术手艺活。
这次我们回去，正好碰到父母在家请了三个人倒门口的地坪，包吃三餐饭，每餐好酒好菜，还要给每人一包好烟，中途还有西瓜解暑，再就是晚饭后给每人每天的工钱200元。
这样看来，在老家要做一栋三层楼的`楼房，所有的材料都是要买，加上所有的工钱和招待费等，算下来也要花费很多很多的钱。
因此，在家里有技术或者有门手艺的农民，即使不外出打工，也很赚钱的，做房子装修之类的活也很多。
他们是新时代的活农民。既自由又赚钱。
现在的农村，村委会也很规范，有具体的办公楼活动室等，宣传栏上各项政策，规章制度，管理措施等都清楚明了，一切村务公开。
党的一系列的扶贫政策也很落实到位。
让孤寡困难，残疾多病，年老体弱无依靠的特殊人群，都能享受到政府的关照。
到了一定年龄的村民也能享受养老金待遇。
现在的农民再不像原来那么的累了，平时也很舒服的，田地很少有人去种了。
赚钱的门道也多了，城镇化建设后，生活跟城里一样，只要有钱，街上什么都有卖的。况且住的比城市还更舒服。空气好，比城市凉快，一点都不拥挤。
抬眼望去，郁郁苍苍，真的是绿水青山，金山银山。
校园随笔
昨天上完课，阅了作业，闲来无事，趁着难得的好天气，独自在校园里闲逛。冬日的校园里，除了冬青还泛着绿色，有着一丝生机外，其他的一切失去了生机，花草枯萎，树木枯黄，仿佛进入了冬眠，甚是冷清。
在新建的操场上信步走着，看着上体育课的学生，那么的无忧无虑、快乐阳光。他们穿着色彩明亮的服装，蹦蹦跳跳，你追我赶，玩的正嗨，显得年轻富有朝气。人到中年的我甚是羡慕，对自己的青春已逝，年少时光不再回，心中平添了一丝遗憾和难过，时光真是一把杀猪刀，岁月无情啊！
穿过运动场来到教学区，四处张望，映入眼帘的有一间间的教室，从中传出来学生的朗朗读书声、教师抑扬顿挫的讲课声，听起来是那么的熟悉、温馨，一听便知是哪位老师的声音，相处久了嘛！除了教室，还有镶在学校东西围墙上、教室外墙上的一幅幅文化条幅，条幅上有图有字、有山有水、有人有物，虽是静物，但为冷清的冬日添了一份色彩，为校园添了一份生机和景致。
不知何故，这些文化条幅虽然会不时地闯入眼帘，但总会悄无声息的被我抹杀。时至今日它们在我心中毫无踪迹，一点印象也没有留下。它们可是学校为迎接上级领导检查，精心设计并请专业人士制作的，制作的是那么的声图并茂、高端大气、精美时尚，真可谓“高大上”。每一副文化条幅花得不仅是校长的心血，更是白花花的真金白银。近几年来，学校为打造所谓的文化校园、书香校园，学校的墙壁不知粉刷了多少遍，文化条幅不知更新了多少代，一次比一次新颖，一次比一次精美时尚，一次比一次花费多，但同时离学生也越来越远，留给学生的仅仅是“真漂亮呀”这这种感觉，至于有无潜移默化的功效更不得而知了。当然它一定会给来检查的上级领导留下耳目一新的感觉和深刻的印象，定能获得领导的赞誉，要不然学校也不会乐此不疲的，领导的满意是我们师生最大的心愿，我们甘愿做使领导满意的开心果。如果来检查的领导不高兴了，那教育局的局长就会生气；局长生了气，那校长就会大动肝火、暴跳如雷；校长一大动肝火，老师就遭了殃。把它传递给学生？这个念想是万万动不得的，孩子可是社会的更是家长的上帝，亵渎不得，除非你想卷铺盖滚蛋，别无它法，老师只能生闷气，大不了如阿q般自嘲自讽一通，或在微信上朋友圈里编编段子穷开心，听说这样做现在也不安全了，会被和谐掉，甚至被人肉、被…………。
漫步于条幅之间，畅游于想象中的气氛里，一步一步走，一幅幅欣赏，东西两面墙是被誉为国之瑰宝的唐诗宋词，不仅有内容、注解、作者肖像，还配以形体各异的美妙至极的书法艺术、电脑制作的与诗词浑然天成的背景图片，仿佛一幕幕历史画卷，美轮美奂地呈现在我们面前，感谢科技，感谢时代，能把过往的历史重现，让我们身临其境重温经典。
来到一号教学楼，外墙上是关于习惯养成的条幅，“搞好学习的十个好习惯”，一个好习惯一个条幅，楼上五个楼下五个，安排的合理，悬挂的对称，一一看来，这些好习惯有预习的习惯、记笔记的习惯、及时复习的习惯、爱好阅读的习惯…………，不多不少凑够了十个好习惯，免除了我的担忧，我担忧多了或少了个好习惯怎么办，现在看来我的担忧是杞人忧天。每一个好习惯的内容看起来都是那么合理、科学、必不可少、行之有效。窃以为我们的学生只要领会了其中的一二，那就了不得了，倘若领悟了十之八九，那早就成了大鹏、雄鹰，远走高飞了，我等凡夫俗子只能望尘莫及，啧啧称赞了。话又说回来，学生看吗？领悟吗？能坚持下来吗？还是不得而知。
又回到了二号教学楼，楼下是学生的教室，楼上是老师的办公室、学生的实验室，它的外墙上是各种各样的“家”，记载着他们的生平事迹、丰功伟绩，像教育家、思想家孔子、孟子、老子、庄子、韩非子、陶行知、蔡元培等等；文学家有李白、杜甫、白居易…………；科学家爱因斯坦、华罗庚等等，他们被站在楼上、贴在墙上，居高临下，藐视着芸芸众生，其中有老师也有学生。两头的实验室外墙上，悬挂着科学上的伟大成就，“神九上天”和“人工智能、机器人”，阅览室外墙上是伟人或名人的读书故事和方法，像伟人毛泽东、诗人李白、欧阳修、苏轼、辛弃疾等人被高悬墙上，无声的教育孩子们要读书、读好书。
当然，校园里还伫立着好多的条幅，有的上面记载着学校的的悠久的历史，记录着学校取得的荣誉和成绩，展望着学校美好的未来；有的展示着校歌、校徽的深刻的内涵和寓义；有的还诉说着校训、校风、教风、学风深刻的意义。学校最大气、最醒目的文化条幅是面向学校大门口，是像为了让经过学校大门的路人尤其是重要的“路人”看到的那一幅巨型文化条幅，上书十个大字“办精品学校，育精英人才”，气魄够大吧。像这些记载着校徽、校歌诸如此类的理念的条幅学校很重视，每有检查，就要求学生背诵牢牢记住，让领导知道，这些东西已经深入人心，成为我们师生的必备品、座右铭了。
东西是好东西，起到什么作用了吗？对此第二天上课时，我调查了我们班的学生，我问学生：“我们校园内（不包括室内）有82幅文化条幅，你认真看过几幅？在你看到的条幅里你感兴趣的有哪些？哪些对你的影响很大？”学生听了问题后，面面相觑，目瞪口呆，大多数与我一样，从没注意到这些条幅，有部分同学仅仅关注了离门口最近，同学们参与过的活动留下来的一些照片制作的文化条幅。你有没有调查过这样的事情呢？又有什么结果呢？这一切是否值得我们深思呢？反正，我在深思这件事。
校园变化
一眨眼，我就是五年级的高段学生了，随着我的成长，校园的环境也变得越来越美丽，校内教学设施也变得越来越先进。
记得我刚入学时，教室里的设备比较少，只有课桌、椅子、视频、黑板等工具，再从教室里走出来，便看到许多绿盈盈的花草树木，在那些花草树木中留下了许多同学们快乐的笑声。
再往里走，便看见宽阔的大操场，体育组的老师们拿着各式各样的运动器具供我们训练，在那里留下了我们矫健的身影。
走到头，看见了一幢很大的房子，那就是餐厅。一到中午，我们就可以在这儿吃到丰富营养的大餐。在那里留下了同学们狼吞虎咽的“馋样”。
到了今年，我们的教室换上了先进的立体投影仪。使同学们看到更清晰的教学画面。校园内又增添了一幢宽敞明亮的新大楼，里面配备了科学教室，音乐教室，美术教室。有了它，我们可以更好的上好科学课，让我们懂得了许多自然变化；有了它，我们就不用像以前那样一直在教室里上音乐课啦；有了它，我们可以引发我们无限的想像力，画出更美、更生动的图画。
校园的随笔
新学期开学之前，校园里跨越中汾泾的万里桥落成了。校友黄万里，上海川沙人，自幼活泼顽皮，个性鲜明。留学美国成长为水利专家，回国后不唯上，不畏权，坚持科学，是极个别对建设三峡水利工程持有异议的专家。曾被错误划为“右派”，数十年被剥夺了发言权。但是他坚持真理，坚持科学的精神如今被学校师生引以为荣。
三月初的一天，某个学生大声告诉：“那是白玉兰！”也有人表示怀疑：“那是百合花。”于是，一场争论。
我们去年十一月初就开始关注这两棵小树了。一棵是树哥哥，大概十来米高，细长的身材；一棵是树弟弟，五六米高，发育迟缓，身形瘦弱。他俩就站在楼下，每天进出教学楼，都要和他俩打个照面。我布置学生们观察，并且要做观察笔记。随着天气越来越寒冷，观察笔记上记录的越来越简短，越来越缺少变化，有的学生说：老师骗我们，这是什么呀？有的学生甚至说：天气太寒冷，他俩赤膊站在外面，他俩会完蛋的……。
开学后，有人发现：树哥哥的枝头有一颗一颗大拇指大小的花苞，鼓鼓胀胀好像吃饱肚子的金鱼，又像肥嘟嘟的蚕茧，毛茸茸的表皮下面几乎可以听见雄健有力的心跳。也有人断言：树弟弟没有熬过这个冬季。有人不服：树弟弟没死，也有花苞，只是只有一点点，像小刘瓜子那般大小，轻易不能发现。
又过了几天，树哥哥枝头的一些花苞打开条缝隙，探头探脑钻出几只小脑袋：白玉兰开花了！没过几天，白色花瓣开满枝头，就好象一群白衣白裤的幼儿园娃娃们，站在属于自己的舞台上，引吭高歌，翩翩起舞。三月初的校园不免沉寂，各种花卉还在初春的寒雨冷风中挣扎，徘徊，躲躲闪闪。白玉兰却早早地绽放了，远远望过来，教学楼前，玉树临风，白玉兰花皎洁素雅，微笑着迎接那些惊讶的眼神。
那是一些不敢相信的眼神啊！有人这样记录下来：原来是白玉兰啊，闪瞎了我的眼！有人说：我在树下发呆好长时间，仰视再仰视啊！有人说：老师没有骗我们……他们第一次领略了美丽原来可以来自坚韧，来自坚守，来自坚信。
当年的学生黄万里曾经在这个校园里徜徉。当年，他是那样坚韧地远赴重洋去探索科学的奥秘；他是那么孤独地坚守一份科学家的良知；他是那么坚定地相信自己实地考察的资料和相关论断……这所校园里，你还可以听见黄万里先生求学时的朗朗书声，你还能看见那个顽皮活泼的身影。
校园里的白玉兰已经在众多年轻的记忆中驻足，会永远绽放在那里。
随笔我的变化100
人说夏日的天气如娃娃的脸，说变就变！
果真如此！那一天我就亲眼目睹了一场夏雨，真可谓是一场视觉的盛宴。
那是一个普通得不能再普通的午后。夏日特有的赤阳热情四射，火辣辣的阳光洒满大地。这样的天气让人昏昏欲睡。我捧着书，半眯着眼睛，打发这个无聊的`时光。
我忽然发现，照射在书本上的阳光渐渐暗了下来。于是我疑惑地瞥了一下窗外，只见太阳已经躲到了云层后面，天空阴沉了下来。一下子就完全见不到阳光，空气沉闷得使人喘不过气来。正当我惊叹于天气变化如此迅猛之时，远处团团乌云已咆哮而来，好似水墨画中黑灰的墨团，又好似一匹匹风驰电掣而来的骏马，压抑而沉重。
随后，细细的雨丝便稳稳、柔柔地落了下来，地面颜色一点一点深了起来。雨点，充满柔情，像是舞者在用脚尖轻柔点地。远方，隐隐约约的几声闷雷，震撼人心，仿佛是拉开帷幕时的鼓点。
雨点越来越密集，斜斜地扎下来，似乎要把天空分割成无数块。雨已经完全颠覆了之前淑女的美好形象，唱着灵魂之曲；而发光的闪电和响亮的雷声，为大雨制造了绝美的舞台效果。
我本以为这已经是夏雨的高潮了，殊不知大雨却越来越放肆，“唰唰唰”劈头盖脸地砸下来。我这才真正体会到什么是“倾盆大雨”了。雨一串接一串落下，在各家的屋檐上活蹦乱跳，狂妄地跳着踢踏舞。乱雨和急促的闪电融为一体，奏着心灵的交响曲，好像在发泄心中的不悦。此时，一种天地间雄伟而悲壮的激情，让人无法言语。
渐渐地，渐渐地，忘记了时间的我惊奇地发现雨已经变小了，天空上的乌云留恋地散去，凉爽的空气伴随着湿润的雨丝迎面扑来。
……。
不知道什么时候，雨终于停了。虽然这场雨只是持续了几分钟，但我感觉好像过去了几百年。看看窗外，青草被洗得一尘不染，花儿也似乎得到了重生，万物生机勃勃！
我忽然觉得，夏雨就是苍天给大自然的恩赐，让大自然能够得以升华！
校园的随笔
校园——是我的第二个家，也是我喜悦的根源，知识的摇篮，所以我爱她。爱校园，爱校园的那棵松树，它有它的坚韧。在风雨中它仍傲然挺立，威武不屈。渐渐地，它磨炼出了一个魁梧的身躯，庞大的手掌。它有它的温柔。在夏日，为了我们它张开双臂，裹上厚厚的衣裳，为人们提供着阴凉。使美丽翱翔的鸟儿把大树当做自己的避风港。
爱校园，爱校园的天空。当太阳的红橙黄绿青蓝紫七色光穿过大气层，被空气散射后，整个天空便呈现蔚蓝色。蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑。竟然就在这里，虽然这里没有马儿，但是操场上却有比马儿更加活泼的同学们。
爱校园，爱校园的同学们。在我难过的时候，我希望得到父母的关心，但是同学们却把我深深地埋进了幸福之窝，让我感到了无限的喜悦。在我兴奋的时候，我希望自己的亲朋好友能把喜悦升成友谊，让我感到无与伦比的快乐。
爱校园，爱校园的老师。在我学习退步而感到焦急不安时，老师关怀的眼神使我有了奋斗的勇气，在我学习进步时，老师的眼神又使我不再骄傲，促使我拥有了更多的斗志。
爱校园，还校园里的一草一木。爱校园的一师一友。我爱它的一切。相信所有来到这里的人都会喜欢这里，因为这里有太多的东西让人流连忘返，让人痴迷。
现在我学会温暖别人了，因为这个校园中的老师和同学们给予我无尽的温暖。
现在我学会把喜悦带给别人了，因为这个校园的老师和同学给予我无尽的欢乐。
现在我学会帮助别人了，因为这个校园的老师和同学给予我无数次的帮助。
正是因为这些，我爱校园。
校园随笔
还有三天，就期末考了。心里一遍遍地告诉自己，正常发挥就好，平常心对待。也正是此刻，才发现——这些话原来是这么空洞，像一个黑影，一闪而过，没有痕迹，亦无声响。
脑中忽然现出一句话，“自己的生活，自己觉得好才好。并不是要与他人相比，真正好的生活，不该凌驾于胜利的喜悦之上。”也被自己感动了，这句话，多富有诗意呵！时间还早，便拿着水杯，独自一人漫步操场，想多悟点什么，也想散散心。
虽然没有夕阳的余晖，却很静谧，有人在投篮，嗯，多有活力！正浸在自我欣赏之中，一个足球滚了过来，刚好停在脚边。顺手拿起球，朝他们扔去，“砰……”不仅足球扔了出去，连手中的水杯也一并飞了出去。
“啊！”我不自觉地叫出了声来，还好，不响，或许只是我自己听见了。“呵呵！”那人竟笑了出来。本来就挺尴尬的，这下，更是乱了。捡起地上的杯子，向水龙头走去。
也不是没想到先把杯子放在地上，只是看着石子，沙粒，又不忍放下，就那样紧紧地握在手里，结果，却是如此这般。生活又何尝不是如此？有些事物，对我们来说显得那么珍贵，以至于时刻想着，念着，挂在心上，印在脑中，生怕丢失。哦，何须这么紧张？太在乎了，一旦失去，会大失所望，无所适从。很多时候，都是“怕什么，来什么”，所以，还是摆平心态，降低期望值比较好。
一些道理，不是不懂，而是不理解，不服气。当心灵真的接受了某种观念时，就会心悦诚服。对于不赞同的道理，不要把它挂在嘴边，也不要画地为牢，用它时刻困着自己。偶然间与某个“大道理”相遇，或许可以扬起一丝微笑。
怎样，都好。只要不勉强自己。在限有的范围内，让自己过得自由一些，不好么？思想上的解放，也很需要。思绪清了，一切，不在混乱。