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恰同学少年作文
这本书刻画了众多的人物形象,但我最欣赏的便是少年毛泽东了,每每想到那个在读书会上畅所欲言的毛泽东,在面临生死危机时不慌不乱的毛泽东,在同学病重时无微不至的毛泽东……他的风采让我折服,让我明白了“少年智则国智,少年强则国强”的道理。当然他也不是十全十美的人,他也有年少轻狂的缺点,倔强、冲动、自以为是等等,但是无论如何他都是一个优秀、进步的青年,他知难更进、自强不息、敢于超越,对祖国的无比热爱。他已成为我心中的偶像,激励我不断地去努力,去超越。
有志者事竟成,在杨昌济的课堂上毛泽东对自己的前途感到困惑迷茫,这正是他胸怀天下的体现,在祖国危难之际,他并没有以自己的前途为重,而是为祖国的未来忧心,以祖国为重,这就是毛泽东的志向,这才是大志!
人生自信二百年,会当击水三千里,毛泽东是个自信的人。他去参观岳麓书院,毛泽东自信自己便是今日之才。“江山代有人才出,各领风骚数百年。”如果没有那一份自信,他又怎么敢不带分文游历长沙,怎么敢率领学生智斗北洋军阀,怎么敢揽下工人夜学的任务,怎么能写出“数风流人物,还看今朝”这千古不朽的诗句呢?细想也许我们不缺乏自信,但我们缺乏身体力行。
“衡山西、岳麓东,城南讲学峙其中。人可铸,金可熔,丽泽绍高风,多材自昔夸熊封,男儿蔚为万夫雄。”毛泽东用毕生努力缔造了新中国,完成了自己的理想。成就了他的万夫之雄!
恰同学少年美文
“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。”这是我国革命领导人毛泽东爷爷对自己上学时经历的往事的回忆。《恰同学少年》这本书讲述了毛泽东年轻时在湖南第一师范大学读书、生活的经历。
在《恰同学少年》这本书中作者用生动的笔法刻画了毛泽东、蔡和森、萧子升等勤奋刻苦的优秀学生,以及孔昭绶、袁吉六等诲人不倦的好老师、优秀校领导等形象。我最喜爱的人无疑是本书的主角:毛泽东。他机智勇敢,乐于助人,少年时期了他和我们一样,虽然经历过风雨、见过世面,但仍然懵懵懂懂,还不懂得一些道理和规矩,因此经常会碰壁摔跤,或者办出糗事。
毛泽东的领导力和胆量是无人能及的。虽然是少年,但他已经萌发了极强的领袖意识。在他的校园中,曾来过一个名叫张干的新校长。他虽然诲人不倦,但过度地补课同学们疲惫不堪,甚至累死了一个负了伤的同学。毛泽东对校长的教育方法不满,于是他联合数百号同学,齐心协力,竟把校长赶了出去。毛泽东虽然勇敢,但因年少往往控制不住情绪,经常与老师因为意见不同而争论。
而毛泽东的机智勇敢也曾立过大功。他在第一师范大学读书的最后几年,长沙城外曾来过一支溃兵,有几千人之多。但因为怕遭遇埋伏而不敢进城。毛泽东带领学生军,以油桶鞭炮来代替重武器。他还扮成军官,进入敌军营中劝降。他面无惧色,举止镇定,通过自己的智慧与勇气,不费一兵一卒就让敌军缴械投降,保卫了长沙城。
在书中也有两个无恶不作的混世魔王,马疤子和刘俊卿。马疤子是当地的匪首,残忍、狡诈,又卑鄙。而刘俊卿和毛泽东原来是同学,但后来当上了土匪。他们“磨牙吮血,杀人如麻”,一心想对师范大学复仇。但邪恶之心总会遭到报应。两人最终在猴子石战役中被消灭。
读完这本书,我收获颇丰。我对毛泽东机智勇敢,无所畏惧的品格十分钦佩崇拜。更加明白了,要抵制邪恶,发扬正义。这本书还原了领袖的朝气与美好品质。我认为我们应该以毛泽东及他的同学们为榜样,努力学习,不断进取、奋斗!
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恰同学少年作文
1986年9月,来自城镇山村慒懂学子相聚!从此,朝夕相伴,同甘共苦,情同手足,寻梦校园。
初来乍到,天壤之别:灰容土貌,憨态可掬,威武神勇,文质彬彬,风度翩翩;小家碧玉,秀外慧中,温雅含蓄,天生丽质,亦不乏仙姿佚貌,玉树临风者,可谓十步芳草,钟灵毓秀,济济一堂。
傍晚时分,便三五成群的去校外田间小路溜达,说说笑笑,漫无目标,信“脚”由缰,情趣盎然。有时便去爬山,满洼粉红的杏花开了,一片芬芳,如红云朵朵,娇妍清爽,素洁淡雅。站在山巅,眼眸明澈,神清气爽,心儿辽远。
若同学生病或胳膊弄伤,全班同学立即前来,端茶倒水,嘘痛问疼,小心呵护,寸步不离。
四年时光,和女生接触有限。无非捎个信儿,取送个物件,从不敢正眼去瞧,有的甚或超不过10句话。即便身后女生,瓜葛也少之又少,用钢笔捣一下肩背讨教问题,侧身点拨一二。当然,那些温婉清新,娟秀玲珑,大方质朴,脉脉含情的女生,因着借阅笔记、研讨问题、纠正错题、参加活动、缝洗被褥、扫地洒水,开玩笑,也曾一起打过扑克,吃水果、糖块、葵花籽啥的,晚自习后还悄悄收获一份饭票,另当别论。于是,以为知己,心中牵挂,假期惦念。
实习期,同学间互相看望。记忆中,两位女同学竟步行十多里前来探视,备受感动,相伴送回。男同学来过的事,就不费笔墨了。
抚今追昔,红尘纷扰,锦瑟年华,远望山是水,抬头情是岸。穿过风,趟过雨,千帆过尽,又绕个湾,心还恋着------那所学校,那间教室,那个宿舍,那些事儿,那群人儿------想起彼此,会心一笑。庆幸,你在,他(或她)在,我在,那段儿清澈优雅的相遇也在。他日若逢,不要老去,莞尔一笑,翩若惊鸿,光亮如初。
时光滺滺,情谊依旧。那些遇见来不及思考,就这样自然发生了。好想打个电话,把这些意思说说,怕人笑话,更怕没空儿听。要问他(或她)是谁?任尔梦里想象,花开娉婷。有些故事还没讲完,那就算了吧。
谨以此文感念全体同学。
恰同学少年作文
自离开学校就一直很少和同学在交往,人不走动久了,自己都发现貌似被这个世界淘汰的已经没有了声息。
正傻乎乎的发呆,却有人还会记得我过来拥抱我,我这才受宠若惊的赶紧招架,原来是我小学的同桌。以前的青春、毛楞、甜美怎么不见了?换之而来的是那种现在人才有的脸庞。
时间飞速的有些让人憔悴,转眼间我们也已经不在青春似火。年少时的同学难道就这样就走着走着就散了,回忆都淡了吗?想着徐志摩的诗句,我的心里有种隐隐的痛。
以前,很童稚的脸庞被时光摧残的都失去花容月貌,但有一点却实实在在存在着,那就是那份难得的同学友谊。
同学,很温暖的名字。即使n多年已经过去,不在来往,但不经意提起来,随意的交往欢聚也会有一份温暖在心间。因为同学那份永远挥之不去的那份割舍不断的同窗生涯想起时也会让四季温暖花开。
见面时的礼貌寒暄,拥抱时拉手时那种怪怪的生疏感,此时虽然让我写起来都有种爱恨交加的感觉。但唯一让我欣慰喜悦的就是同学谁都代替不了。青春很短暂,短暂的带着伤痛却又不得不让我们义无反顾。
人生,想想确实让人有种望尘莫及的冲动感,就如昨天我无意看一个网友的照片,那些很温暖的同学照足够让我伫立一个时辰的,我情不自禁的在那些温暖照片背后写了评论:假装还可以。
写到这里。我真的很羡慕那些还在上学的同学,羡慕那些每天还能坐在宽敞的课堂上听老师讲课的大学生小学生。我真想再次回到课堂,听我以前的老师教诲、讲课、乃至批评。我好想由衷的对那些很幸福的孩子们说:好羡慕你们,珍惜,加油!你们好幸福!
时光很不留情面的流逝着,望着窗外阳光四射的天气,望着我家后山农家人在后山开垦的田地,各种农作物硕果累累等待收获的景象,不经意抬头看见日历牌上何宝在日历上26那天为我点缀的:美女生日。
我突然心情顿然开朗,嗯,人生就是这样,自然花开花落。每个人都在成长中经历,在经历中不断的懂得。我并不是一个人孤军作战。谁不都是在年少中走过,有谁不经历那些难舍的青春,经历学业就业以及自然生长。青春虽然美好但只能是一个过程,它不会因为你觉得青春难忘就为谁而停留。
嗯,想开了这些,自然心情舒畅了很多,还有什么不能让释然的呢?
人生有经历就会有快乐有伤痛,快乐是一种心情,成长本身就是一种快乐。青葱时的鲁莽,年少时的冲动,谁都曾有过,幸福的过好每一天,是我们当务之急!人生越长大越会懂得也会把一切不应该的抛到脑后!过去属于古董我会珍藏,今天属于阳光,我会拥抱。有阳光咱就会灿烂。
同学少年作文
同学们因为都是过五关斩六将,费了好大的劲才撞开门冲进这让人自豪的校园里来的,好歹都有几把“刷子”,所以特别地牛气。
比如,小学同校同班的“棋子”,原先看看,幼稚得不成“人形”,一进中学,立即大变:“中分”,“秀架”,鲜亮得如剥了皮的橘子。一大早,在学校走道里遇着,打个招呼都爱理不理的。塞着耳麦,摆着架子在听英语呢。臭美的!
一进教室,前排的那位矮个同学看见了吧?别看其貌不扬的,英语“自介”时那语气语调之流畅,让我这“双语”班的学生都自叹不如。
女孩样的梁斌,传说他能倒背唐诗,横背宋词。一目十行,早过了万卷大关。我心不服。可自习课“自由写作”时,一篇大气的“问天,问自己”,把我的小样儿的“流星雨”压得都趴在地上了,真让我“悲愤”不已。
自喻iq高得无法测量的“数学天才”孙宜,骄傲得简直像只小公鸡。一次,我有些小疑问讨教,恭恭敬敬地铺好演算纸,谁知他竟不屑动手,撇撇嘴:“勾股定理,听说过吗?”我掉头就走。牛什么呀?!
除了功课,其他五花八门的课余爱好也牛得邪门。
隔着一排的娟,一口标准极了的普通话,一进校门就让广播站给请去了。她还弹得一手好琴。音乐课上自报“七级”,一首“致爱丽丝”,余音袅袅,绕梁三周。不服气的男生,立即抱起双簧管,把德沃夏克的“回家”吹得荡气回肠的,“镇”得老师不愿摸乐器,领着我们猛吼《黄河大合唱》。
到了美术课上,我也不甘落后地运起了“三年素描”的功力,把“哭孩”描画得要死要活的。果然获得了老师的赞赏:“不错。可以为徒。节假日随我去写生。”
得意一整天!
面对这些年少气盛的学生,学校的老师们也不是吃素的。就像校长在电视里做的广告:我们的师资是全市一流的。呵呵,一流的狡猾。
第一单元数学测验,老师出了十道题,竟有三题过后才知道是第二单元的!措手不及的我们那个急啊,晕啊。个个涨红了脸,憋着劲,用最笨的办法挣扎:画线,数点,递推,最后连蒙题大法都用上了。第二天,老师抱着试卷一脸的'怜悯:“你们啊,你们,这次测验没有一人超过九十分的!……学无止境啊。”那眼镜后面分明是一丝得意。
班主任依然时不时地来段tv show,还加上些idiom,让我们翻烂书也找不到。他刚从国外进修回来,我们不服也不行。
就连那位抱着地球仪,让我们捂嘴窃笑了一回的teacher熊,也把我们调侃了一番。我们很听话地回家把土豆都切成了让父母哭笑不得的片片和块块。纬切为圆,经切为块。哈哈,真菜瓜!
老师中有严肃的也有幽默的,最秀逗的是体育老师。学校开运动会,一年级组织仪仗队,他让我们穿上印着“唐老鸭”的运动服,走几步,还得举起手里的充气玩具高喊: “育才育才,锻炼人才!”十几圈走下来,大家又饥又乏,都不愿动了。就看到体育老师提着个大塑料桶过来了。一打开,哇!大包子!同学们大喊老师万岁。看我们狼吞虎咽的,老师眼睛一闭咏道:“育才育才,包子飞来!”学生们笑得差点背过气去,让包子噎死。
嘻嘻,其实我们可爱的学校真的是很可爱的。同学牛,自然有牛的理由。再说了,不牛白不牛。当然,牛了也白牛。老师么,总是技高一筹的。任我们不服气地“相互角斗”,并不反对。语文老师还怂恿:“少年气盛,真情流露。我怕你不牛!”
暗自琢磨,嘿嘿,狡猾的老师准又让我们吃药了!
恰同学少年
从小饭馆出来的时候,迎面碰上一个背着书包,拿着篮球的少年,他埋头打球,差一点跟我撞个满怀,抬头的那一瞬间,他眼光灼灼,匆忙说了声对不起,我微微一笑,没有说话。之后,我们擦肩而过,继续赶各自的路。
也不知道是什么因为,我又鬼使神差得回头看了一眼他的背影,我认出了他身上穿的校服正是一中的,校服上的那朵牡丹花,还是跟之前一样娇艳。我突然觉得他的背影可爱极了。自从毕业以后,我多半时间都在外地,不常回家,母校根本没回去过,偶尔从同学那听到一些关于母校的零零散散的消息。听说,之前的校长已经退休了;听说曾经教我们英语的老师辞职进了外企;听说学校又新来了很多年轻的女教师;听说最近学校又盖起了两栋新的教学楼……每每听到这些,心里总是有种怅然若失的感觉。间或,在寂寥的深夜想起以前的读书生活,仿若又看到同学少年,稚气未脱。仿若又看到那个宽敞明亮的教室,他们时而凝神静听,时而奋笔疾书。不过总是要不了多久,思绪就又被拉回到冰冷的现实之中,课堂不见了,老师不见了,当年的同学也不见了,时间终于还是带走了他们。一转眼,我已经走出校门好多年了,我再也回不去了。
还记得刚进一中的时候,我的成绩不是很好,所在的班级也属于中下等班级。带我们班的是一位年轻的实习女教师,她叫刘青。刘老师高高的个子,白皙的皮肤,身上的衣服总是既得体又大方。我们班的同学都很喜欢她,更有个别调皮的学生私下里说,班主任老师是他们心目中的“完美女神”。刘老师那时候大概二十四五岁,刚刚大学毕业,尚无足够的教学经验,对于我们,很多时候,她都没有办法。我们摸准了她的脾气,知道她不舍得凶我们,所以对于她的要求,从来不放在心上。有一段时间,学校整顿校风校纪,不定期进行突击检查,对于那些违反学校纪律,打架闹事的同学进行通报批评,并且要在学校公告栏处公示处理结果。开班会的时候,刘老师很认真得给我们讲到这件事情,她特意叮嘱我们一定要按时到校,不能违反学校规章制度。她说这话的时候,我们正在下面聊天,教室里面吵吵闹闹的,没有人把她的话当回事儿。结果第二天的时候,我们班由于迟到人数众多,在全校师生面前通报批评,而且一连几天都是这样。当然了,我们并不在乎什么通报批评。一天下午,刘老师兴冲冲得走进教室,一脸阴沉得对我们说:“我们班排名最后!”刘老师的话音刚落,全班同学又开始叽叽喳喳得各自聊天。刘老师的脸涨得通红,她又清了清嗓子,无奈我们的聊天声太大,刘老师几次试图讲话,都没有找到机会。最后,我们班的那个最胖的男同学站了起来,大声喊到:“都别讲话啦”!教室里一下子鸦雀无声。那个男同学又微微欠了一下身,对刘老师说:“老师,您讲话吧!”我们都丈二和尚摸不着头脑,茫然得看着这一切,有个别胆大的同学又想故意捣乱,但是都被胖同学的一个眼神给吓住了。刘老师站到了讲台中间的位置,语重心长得给我们讲了好多话,我们第一次认认真真得听完了刘老师的讲话。我第一次觉得,原来刘老师的声音那么好听!我记得那天刚好是周五,下课铃声一响,我们就蜂涌着挤出了教室,连一声“再见”都没有对刘老师说。
等到周一的时候,我们都意外得发现,我们新换了一位班主任老师,他讲话声音很大,对我们要求很严格,私下里,我们都很怕他。我们开始想念刘老师,但是没有人知道刘老师去了哪里?时间一天天过去,我们很快就毕业了,拍毕业照的时候,有人提议,邀请刘老师来跟我们一起拍照,但是谁都没有刘老师的联系方式。经过商量,全班同学怂恿班长去校长那问问,可惜依然无果。刘老师,是彻底跟我们断绝了联系。
如今,我也是一名光荣的人民教师。在我的职业生涯中,我遇到过让我头疼的学生,也遇到过难以处理的糟糕状况,每当我想发火的时候,我总会想起刘老师那天的讲话,她说:
你们既来当我的学生,我自然把你们当成我的孩子一样爱护,为人母者,没有不希望自己的儿女长大成才的?不管别人怎么看待你们,在我眼里,你们都是最优秀的,我希望将来,你们每个人都拥有一个光明的前程!
马上就教师节了,亲爱的刘老师,不管你在哪里,都祝您教师节快乐!
恰同学少年作文
匆匆地,我们来了,为了今天美丽的约定,为了此刻的难得的相聚,我们积攒了20年的激情,我们收藏了20年的记忆!
我们来了,不约而同地来了,迈着欢快的脚步,揣着喜悦的心情,装着美好的期盼,背着重逢的惊喜,我们从千里之外赶回来团聚!
一张张尘封了20年的准考证,母校的老师啊,您给了漂泊的游子最最温馨的见面礼,那些稚嫩的面孔,那些青涩的过去,忘却的是厌倦考试的叹息,收获的是承受生活的坚毅!
“志存高远”的文化石啊,别出心裁的创意凝聚着我们对母校期许,那是咱班同学的一片心意,那是咱回报母校的厚礼,用心良苦的我们就是为了激励母校的学友们奋发努力!
20年的别离,磨损了我们的青春容颜却无法修改真实的记忆,因为我们一同做过星星装饰的梦,一同走过鲜花铺成的路。
跋涉了20年,我们终于聚在一起,一声夸张的问候,一个忘情地拥抱,难于表达有朋至远方来的惊喜,我们用觥筹交错来燃烧激情,我们用强劲的旋律渲染纷繁的思绪。
秀女俊郎即兴表演的双人舞啊,传递着心有灵犀的默契!酒酣耳热之际,我们忘了今夕何夕,那份淋漓的率真,那份久违的无拘无束,仿佛重又回到那时花开的单纯美丽。
情到此时才觉真,似薄酒一杯,似柔风一缕,许多善意开心的玩笑,许多彼此心照不宣的哑谜,许多似曾相识的际遇,涌上心头,几多温馨几多飘逸。
我们约定:青春不老咱不老,岁月年轻咱年轻。
匆匆地,我们走了,满载着感激。
我们走了,带着疲惫,带着约定,带着不舍。
我们走了,带着友情启程,带着祝福上路,带着岁月馈赠的淡定,带着人到中年的优雅,带着一颗年轻的心,还原生活,回到原地,奔波职场,打理家务,呵护婚姻,经营家庭,既为孩子的学业纠结,也替父母的健康忧虑。
柔柔清江水岸,我们相聚……
巍巍天柱山下,我们别离……
恰同学少年读后感,读恰同学少年有感,恰同学少年读书笔记
在该剧为数众多的人物中,我最欣赏的,便是的毛泽东。在剧中,他白衣胜雪,英姿飒爽。虽然并不帅气,但仅那眼神,就让人为之一振。每每想到他,我就会想到那个豪气冲天在读书会上畅所欲言的毛泽东;那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东:那个看到易永畦生病时无微不至的毛泽东。
当然他也有许多缺点:太冲动,太倔强,自以为是等等。但无论如何,他都是一个优秀的、进步的青年。在他身上,我感觉到一种生生不息,知难更进,难以压抑地对理想的崇祯,对祖国的热爱。他已经是我前方的动力和目标。我一定会努力,超越!“大丈夫必有四方之志”我最敬佩的,就是毛泽东那股“数风流人物,还看今朝”的凌云壮志。一个人,必须要有远大志向。有了一个远大的志向,才会有奋斗的目标,知道自己的努力是为了什么。
生活,就不是迷茫的。有了一个远大的志向,为了达到他,才会为此而努力学习,工作。生活,就有了动力。志向,不一定要是具体的。像毛泽东,他也没有想到他将来要从事什么职业。可是他有一种以天下为己任的责任感,和改变落后的社会、改变饥弱的中国的决心!这就足够了()。
正因为这个伟大的志向,他焚膏继晷的苦读,他风雨无阻的锻炼,他带领同学们手无寸铁的保卫长沙城!通过《恰同学少年》,我悟出的第一个道理便是:立志为先!“自信人生二百年,会当水击三千里”毛泽东的确是一个自信的人。记得剧中,他去参观岳麓书院时。萧子升感叹书院所出的人才都已经作古,只空留书院的旧址。毛泽东却自信的认为“我们”便会是今日之人才。“江山代有人才出,各领风骚数百年”。
不错,如果没有这份自信,他又怎么敢不带分文游历湖南,率领学生军智斗北洋军阀,揽下工人夜学的招生任务。相信自己,就一定可以成功。以前,我一直认为谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的诗很傻。变法失败后,他为什么不逃走,白白送死。可现在,我突然理解了,这是一种为了革命坚贞不屈,奋斗到底的气节和品格!孔子在《论语》也说道:“君子有所为,有所不为。”有时候,能为了自己所追求的,所信仰的而牺牲也是一种无限的光荣和满足。毛泽东和同学们印发反对袁世凯称帝的传单,去猴子石打北洋军阀的溃兵。到溃兵的阵营去谈判。靠的不就是这种大无畏的精神么?革命需要牺牲,需要流血。
假如有一天,我因为革命而落如敌手,那我宁愿轰轰烈烈的死,也不会苟说出有违革命的话来换取生命。如果能换取和平,唤醒大众的觉醒和祖国的崛起。那又有什么是不能够放弃的呢?有了这种敢于牺牲的精神,生亦光荣,死亦光荣!毛泽东,是一个从容自若的人。考第一师范的时候,别人都十分紧张。只有他不慌不忙的拉着蔡和森他们去吃臭豆腐。说:“是你的,总是你的,不是你的,想了也白想。”当杨昌济老师问他们志向是,他从容的站起来,用那双睿智的眸子盯着老师。一字一顿的说:“我不知道”当溃兵的探子已经揭穿他的计谋时,他还在镇定的品茶。最后,枪都顶到他太阳穴上了,他也纹丝不动。真是“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”!
同学少年作文
君子曰:学不可以已。勤而奋学之,更显“不可以已焉”。
勤奋学习是一种高效有序、合理规划的学习方法。它既像一辆高速行进的车辆,井然有序;又像一匹脱缰的野马,漫无目的。从浅层意义上说,它表现在各科作业的及时完成,但从深层意义来看,作业的及时完成并不意味着知识的完全消解。一如埋头题海的同学,看似刻苦认真,却难以考出高分。题海战术固然能收获短期的成就,但却不利于知识的长期积累。正如荀子曾论之:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。”由此可见,勤奋学习并不是熬时费力的“伪勤奋”,而是一种高效有序、合理规划的学习方法。
勤奋学习是一种脚踏实地、虚怀若谷的学习态度。它如同“平地起屋”,需地基夯实、用料充足,才不易大厦倾颓。又如同“江河湖泊”,既包容一切,又汇入大海。前者在于强调一种切实的实践行为,后者则强调一种旷达的胸襟。这警醒着我们在学习中不能打着“劳逸结合”的幌子,用作懒散的学习理由,更不能以任何形式打击认真好学的同学。而应秉持脚踏实地、虚怀若谷的态度,既在提高自身学习成绩的同时,又协同戮力以致共同进步。
勤奋学习是一种初心不改、细水长流的学习观念。对于正处于求索期的我们,在历经寒窗九年之后,方能体会现有的雕琢和浪涛是为成就更好地自己。有人会说:“条条大路通罗马”,读书学习并非是人生的唯一选择,退学或是另一种的“海阔天空,韶华珍视”。还有人会说:“退学而成就斐然者,不在少数”。固然,白驹过隙使人惊恐,但九年苦读却能形塑更完美的自己,何乐而不为?诚然,韩寒和洪峰二人,在退学后,都取得了一定的人生成就,但请牢记个人的成功是难以复制的。尤为值得一提的是,洪峰在创建中国退学网后,曾一度劝解近百名即将打算退学的学生返回象牙塔。“前车之覆,后车之鉴”,初心始终、细水长流,秉持以“路漫漫而修远兮,吾将上下而求索”的精神,不负正当时的大好时光。
于此,愿所有莘莘学子都能在“恰同学少年”时,“勤而奋学之”。
恰同学少年作文
我们虽不是懵懂孩童。但仍未拥有成熟的思想,而是恰同学少年。个性是我们独特的品牌,张扬是我们独创的风彩!恰同学少年,光彩的焕发,青春的展现!
恰同学少年,思想独特,大胆创新。在学校举办艺术节之际,为了小节目同学们伤透了脑筋,有的班选择了现在最流行的《江南style》,有的班选择了简单轻快的《nobody》,现在也就只有它能与前两者较量了,那就是《甩葱歌》。同学们为了更有感染力,则从家中拿来真的大葱,特意买来帽子做道具;为了练习则不惜牺牲午睡与课间的休息时间,体育课的玩耍时间,终究我们的努力没有白费,正是我们的大胆创新,才赢得全场阵阵雷鸣。下场后,互相对视,互相微笑,似乎取得莫大的成功。这就是我们,恰同学少年,内心充满活力与激情!
恰同学少年,行为怪异,思维反常。大冬天的我们,一定穿得极其单薄,棉裤是ian绝不肯穿,棉衣也只是在身上过一过,刚刚有朵小花在寒风中绽放,这才刚有些春意,就迫不及待的`一件一件往下,而到了夏天,又猛往身上捂,一身绵绵密密的牛仔衣裤,一双高邦旅游鞋,加上粗线袜子,又加上白帆布帽子,成了永恒的过夏行头。爸妈见我们这样,不由得会“斥责”,但我们就是当成耳旁风,他们也那我们束手无策。这就是我们,恰同学少年,行动充满怪异和反常!
恰同学少年,积极创新,展现自我。在课堂上,与老师谈古论今,进行学术交流;在球场上,一个三分球赢得全场欢呼,骄傲的绕场一周,外带几分自满。虽在课堂上打打闹闹,行为可气复可笑,但晚上回家后却一个赛一个的卧薪尝胆,每每苦读到凌晨两三点,这足以点明:热情敬业是我们的精神,吃苦耐劳是我们的写照。这就是我们,恰同学少年,性情充满真诚与阳光!
恰同学少年,热烈的激情随清风吹尽人心;恰同学少年,爱随潮水汩汩流淌;恰同学少年,承载着社会的期望。坚信,恰同学少年的我们,一定会绽放出最绚丽的光彩!
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恰同学少年作文
我独自坐在一旁,望着窗外淅淅沥沥的小雨。雨是淡蓝色的,晶莹透彻,千万条银丝,荡漾在半空中,如迷迷漫漫的轻纱。它顺着屋檐滑下,轻轻敲打着下面的砖石,轻柔的雨滋润着万物。树上,一簇一簇沾满春雨的花朵压弯了树枝,变得更加晶莹洁白。望着窗外这番恬静的景象,思绪不由得飘飞到几天前,那也是一个雨天。
经雨水洗礼过后的花朵变得更加娇艳欲滴,可我却无暇顾及。我要和母亲一起来到医院看望患病的表哥,刚进病房门,一股刺鼻的医药味扑面而来,我揉揉鼻子,向病床上那位瘦弱的少年看去。病痛的折磨使他早已失去了往日的青春活力,他面容枯槁,没有一点血色,愈发消瘦,手紧紧攥着白被单,蜷缩成一团,失神地望着天花板。望着他这幅模样,我鼻子酸酸的,但早已哭不出来了。
窗外雨敲打着地面,哗哗作响,或许是为秋谱写一曲赞歌。表哥扭头看向窗外,梧桐树叶随着萧瑟的,风飘落,归于尘土,我着急的看着表哥,生怕他触景生情。他没有想象的暴躁,只是兀自开口:“推我到外边看看雨吧”。听到久违的声音,我有些惊喜,便愉悦地推着他向外走去。
雨渐小,我们去了花园。几株牡丹花在绿叶的映衬下显得更加鲜艳迷人,在雨水的洗礼后显得更加娇艳欲滴。看向表哥,只见他正注视着池塘旁不起眼的角落。我有些疑惑,便也不由自主地朝那儿看去。那是一片绿油油的苔藓,一朵苔花长在上面,那朵苔花被繁密的雨点打的左右倾斜,但它始终没有被折断,倾斜了就再使劲全力往回弯,它始终没有放弃继续向上生长的希望,即使苔花很渺小,但它也在拼命的生长,它也想开的如牡丹那般美丽。
雨停,苔花仍笔直的竖立着,且比刚刚更加娇艳动人。表哥在那一瞬似是突然明白了什么,便要我快些推他回去。
几天后,我再去看望表哥,他已与上一次截然不同了。面色红润,身体也愈发强壮,一见到我和母亲便亲切地打起招呼。看到变化如此之大的表哥,我欣喜异常。便询问表哥是如何明白了,他这样答道:“这要归功于那朵渺小却蕴含着巨大能量的苔花。虽然它在这万千世界中不过是最渺小的一个,但它在经历逆境时,没有放弃,更没有自惭形秽,它也想像牡丹那样迷人,于是它努力地向上生长,努力的绽放出最美的色彩。而我,正值青春年少,有什么理由去自暴自弃,青春正好,我们更应该去体现自己的价值”。
不由联想到自己,在繁重学业的重担下渐渐心力交瘁,想过放弃,但看到苔花努力生长的那一刻,我也终于明白青春的真谛:在最好的时间勇敢的体现出自己的价值,即使我们很渺小,即使我们身处逆境,但渺小的我们也会绽放出最美的色彩。
恰同学少年作文
军训那几天,可以说是地狱一般,我们坚持了下来,有的就是靠着素不相识的同学的鼓励!我越来越发现,友谊这个东西,难得又易得.毛主席在师范时,结交了蔡和森等好友.初一来,我们也在芝麻开花,节节攀爬.我们经历了多少的酸甜苦辣,一次一次,在绝望的深渊中,是一位又一位的同学伸出的手!
我还清楚地记得开学那一天,整个教室,都是陌生的面孔.可那神情是那么亲近.我感到的是友谊的火花!
我认识的第一个人:唐丁.我突然发现我们班热情四射,人与人之间主动交流没有什么放不开的.不到一周,同学,老师都熟了!
还是军训那天,一位同学病倒在地上了.同室室友扶他到寝室休息,两个人对对方都是那么陌生,可都有那颗善良的心.在月考时,我们大获全胜,友谊更深了!
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠.矛盾是友谊的'调和剂,一年以来,我们班走过.考试,文艺演出,班会演出……太多了,欢笑与泪一起同行着!
初一是风华正茂的开始,40班的同学们,展翅高飞吧!
到中流击水,浪竭飞舟!
恰同学少年作文
花易逝,香易淡,叶易黄,云易散;万物虽如此,但恰同学少年,却依旧润我心田。
——题记。
三年前的我们,刚从小学步入初中殿堂。眼前那幼稚的“屏障”不如何时被撤去,映入眼帘的,自然是那充满陌生和刺激的新世界。而面对着这个新世界,我们竟不知该如何表现。那稚嫩的笑容逐渐被谨慎的目光所代替,彼此之间仿佛有一层看不见也摸不着的薄纱。薄纱虽薄,但却无人敢于打破。
这样的僵局一直持续着,但最终还是被深埋于心中的热情打破,猜疑的云雾最终消散,热情的阳光照亮了每个人的心。我们的心在慢慢靠拢,彼此之间的关系越来越好,成为了他人的知己。面对着新世界的狂风暴雨,我们却能团结一心,同舟共济,为的不仅是心中那份共同的理想,也是彼此间那无比珍贵的友谊。这就是我们,一群热情无比的同学少年!
时间如细沙一般,从指间悄然滑落。转眼间,我们已步入了初二。此刻的我们,已蜕去了稚嫩,正向着成熟大步而行。一路上,我们遇到过许许多多的艰难险阻,我们曾为作业累哭过,曾为试卷考烦过,曾为比赛担心过;也曾受到过老师的认可,受到过父母的赞许,受到过同学的帮助。我们哭过、笑过、烦恼过、疯狂过,但最终还是坚持走下来了。
这就是我们,一群不畏未知的同学少年!
指针在我们的欢呼声中划过了最后一道优美的弧线。挥笔间,我们已站在了初中的终点。此刻的我们,已完成了从幼稚到成熟的蜕变。而面对着那即将来临的更刺激的新世界,我们已不再像三年前那般犹豫了。我们迈着稳健的步伐向着终点拼搏,拼搏,再拼搏。百日誓师大会展现了我们的勤奋刻苦,体育中考彰显了我们的不懈努力。这就是我们,一群努力拼搏的同学少年!
青春是人生中最耀眼的时光,此刻的我们更是一颗颗璀粲的明珠。恰同学少年,始终滋润着我的心田!
恰同学少年作文
青春如花,姹紫嫣红;青春似火,热情奔放。
“陌生”是我对这个学校的第一印象。陌生的比赛场地,陌生的监考老师。因为陌生所以害怕,因为害怕,所以失败。
刚跑完的一千米,我以失败“光荣”的落幕了,看着同学们个个喜笑颜开,我的心失落到了极点。
难道我的中考就该是这样的结局吗?难道我永远摆脱不了别人冠上的“软骨病”吗?谁愿藏躲在避风的港口。不就是一次的失误吗?有什么了不起的,从哪里跌倒就在哪里爬起。就在跳绳考试上挥洒我的汗水吧!
考试即将开始,收拾好紧张的心情,我信步来到比赛场地,双手紧紧地攥着绳子,竖起耳朵聆听着,就等着老师的一声令下。
“考试开始!”话音刚落,我就拼命地跳起来。我两手不停地翻动着绳子,两只脚轮流飞快地跳着。只听绳子把地面拍得啪啪作响。不一会儿,我就已经累得气喘吁吁了,心跳也越未来越快,脸色由红转白,豆大的汗珠像断了线的珍珠一样落下来。
“不行,我要跳得更快,我要华丽的变身!”攥在手里的绳子抡得更快了,绳子在双脚间不停地翻飞着,耳边只听得到绳子呼呼作响。可能是心急吃不了热豆腐吧,我越是想跳得快,绳子就越是和我作对,中断的频率越来越高。
“没有人会同情失败者的!我要做一个登临泰山之巅的人!”我暗暗地下定了决心。我连忙重新握好绳子,抡起了双臂,踮起了双脚。
“九十,一百,一百一······”终于要一声铿锵的停止哨响的那一刻,我以一百八十的成绩完美的落幕了。尽管我的成绩不是最好的,但我知道这是我拼搏的结果,任凭汗水在脸上恣意的留着,我在这一刻终于明白:用汗水浇灌的花朵才会更美丽,用拼搏走过的青春才更有价值。
“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”让我们每一个人乘着青春年少,向上吧!
恰同学少年作文
日月如梭赶少年,毕业季如期而至。七月四日是个特别重要的日子,我们即将在这里,在国旗下,在各位领导和老师面前庄严地宣布:“我们毕业啦!”
时光无痕,岁月无声。六年的学习生活使我受益匪浅。泰戈尔曾说“无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起”。正如我的母校,无论我们走得多远,我的心始终和母校连在一起。
母校,就像我的母亲一样,从懵懂的那个小孩到现在的和美少年,您不仅给我创造了一个优美的学习环境,还有丰富多彩的校园生活:通过参加学校的“诗词大会”,“成语大会,“双语诵读”活动,我感到“腹有诗书气自华”的魅力;月季研学,操场项目学习,情绪管理,测量大树高度的项目学习,让我体会到了学习的无限乐趣,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。我用努力浇灌着希望,用坚强收获着自信。放飞远大的梦想,走向无比宽阔的新天地!
母校,您是我心中的一座灯塔,同学间友谊的桥梁。使我拥有了人生的第一笔财富,一笔由知识、品格和信念构筑的精神财富。
这六年是最纯粹的时光,仿佛轻若无物,却结实的压在心中最柔软的地方,那些年那些人。
天空没有翅膀的痕迹,但我已飞过。我们注定将是时间的过客,行色匆匆,精彩的经历过,我已无怨无悔。现在我仍要继续前行,而那些年里的那些人,那些事,也会在我的梦里陪我一路走下去。
绿叶情,学子心,我将秉承母校的“和”文化,恪守做人准则,追求卓越!
再见了无私奉献的老师们,您们像春风像细雨滋润着我茁壮成长。
丰富我的知识,雕刻我的灵魂。更教给我做人的道理,让我懂得了感谢师恩、知恩图报!
同学们,我们有缘相识相知,一起成长,童年的时光里给了彼此美好的记忆。再见了同学们,正因为有了你们的陪伴和鼓励,我的心中才会有了那么多的温暖和欢愉,品尝到友情的甘露。我们即将离开母校,各自踏上一段全新的旅程。
我想,在未来的某一天,我们再相逢,我们会像从前一样指点江山,品茶茗香。我们会微笑着,举起杯轻轻一碰,道一句:“好久不见,风云几何?”
世界那么大,有你们,真好!滴水之恩,涌泉相报;插柳之恩,终身难忘。长亭古道,终有一别,再见了我亲爱的母校!
未来让我们一路耕耘,一路收获,一路成长。祝愿我的母校明天会更好!
恰同学少年作文
青春如花,姹紫嫣红;青春似火,热情奔放。
——题记。
“陌生”是我对这个学校的第一印象。陌生的比赛场地,陌生的监考老师。因为陌生所以害怕,因为害怕,所以失败。
刚跑完的一千米,我以失败“光荣”的落幕了,看着同学们个个喜笑颜开,我的心失落到了极点。
难道我的中考就该是这样的结局吗?难道我永远摆脱不了别人冠上的“软骨病”吗?谁愿藏躲在避风的港口。不就是一次的失误吗?有什么了不起的,从哪里跌倒就在哪里爬起。就在跳绳考试上挥洒我的汗水吧!
考试即将开始,收拾好紧张的心情,我信步来到比赛场地,双手紧紧地攥着绳子,竖起耳朵聆听着,就等着老师的一声令下。
“考试开始!”话音刚落,我就拼命地跳起来。我两手不停地翻动着绳子,两只脚轮流飞快地跳着。只听绳子把地面拍得啪啪作响。不一会儿,我就已经累得气喘吁吁了,心跳也越未来越快,脸色由红转白,豆大的汗珠像断了线的珍珠一样落下来。
“不行,我要跳得更快,我要华丽的变身!”攥在手里的绳子抡得更快了,绳子在双脚间不停地翻飞着,耳边只听得到绳子呼呼作响。可能是心急吃不了热豆腐吧,我越是想跳得快,绳子就越是和我作对,中断的频率越来越高。
“没有人会同情失败者的!我要做一个登临泰山之巅的人!”我暗暗地下定了决心。我连忙重新握好绳子,抡起了双臂,踮起了双脚。
“九十,一百,一百一”终于要一声铿锵的停止哨响的那一刻,我以一百八十的成绩完美的落幕了。尽管我的成绩不是最好的,但我知道这是我拼搏的结果,任凭汗水在脸上恣意的留着,我在这一刻终于明白:用汗水浇灌的花朵才会更美丽,用拼搏走过的青春才更有价值。
“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”让我们每一个人乘着青春年少,向上吧!
恰同学少年作文
月考过后,同学们紧张的神经得到暂时放松。自习课上,大家趁机疯狂一下,于是悄悄话渐说渐大。
月考可惨了,回家交不了差啊!
你比我还好一点儿,我呀,有竹笋炒肉吃啦。
还说考试干嘛,没考够啊?有没有带mp3来,借我听听。
渐渐地从考试谈到ufo,nba,耐克,东方神起,科比。在那个精彩世界里,尽情的抒发自己的感受,尽情的散发自己年轻的思想的光彩。
这,就是我的同学们一群风华正茂的少年。
老师,别走!一下课,几个同学立即困住了正要溜走的老师,老师一脸的无奈:我下节还有课,你们让我回去喝一口水,有问题中午再说。然而,老师终于抵不过一连乞求色的同学,开始讲题。教室里很安静,同学们都在对着上课笔记冥思苦想。写字声、翻书声、讲题声,声声入耳,汇成一去积极向上的歌。
这,就是我的同学们一群风华正茂的少年。
砰!随着一声枪响,起点的5名同学如离弦的箭,飞了出去,这是运动会上最激动人心的项目400米接力赛。我们班的同学,正奋力向前冲,风把他们的头发拂到脑后,我们班离终点近了,近了。跑道边的同学跳着,挥着显眼的衣服、帽子在终点扯着嗓子为运动员加油。当运动员冲过终点时,同学们欢呼雀跃,会然不顾踩着了别人的脚,才找了刚才挥过的衣服、帽子。
这,就是我的同学们一群风华正茂的少年。
恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。我们是继往开来的新一代,我们肩负着民族的希望。不经历风雨,怎么见彩虹?为了今天,为了明天,我们要不断地去拼搏!
恰同学少年作文
血气方刚是用来形容什么人的?热血青年又是指哪个年龄段的人?你的意见,我无从知晓,可是在我看来,只要你拥有一颗讲道义的心,有爱他人,爱集体的热忱,便可被这样形容;而且它也无年龄界限,只要你有一颗年轻的心。而良知,是原本人人都有的东西,有待从基本态向激发态转化。
毛泽东先生在《沁园春·长沙》中有这样一句话:“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。”可能在毛老先生看来只有“同学少年”们才有敢把天捅个窟窿的干劲吧。
事实也似乎如此。
前些日子,我们学校一个和我同年级的同学在回家的路上遭人抢劫,他没有顺从,不肯交出钱,于是他付出了代价,愤怒的歹徒用刀在他的身上刺了个对穿,这是血气方刚,不愿被恶势力威胁所付出的代价。
于是家长、老师们议论开了,学生们闹开了。家长们说,他们要钱,你就给钱吧,能损失多少?现在好了,逞一回能就到医院去了,父母也担心,真是莽撞;老师们说,遇到这种情况还是应该保护自己,言下之意还是让我们给钱;轮到我们,我们不说话了。
一件事情发生了,人们对其经过和结果进行讨论,更多的人在反对着。为什么?是那一份热血错了,是那一份良知错了?青春没有错,血气方刚没有错,青春不是懵懂无知,血气方刚不是莽撞。
在这个年代里,并不缺少良知,但良知却又是这世上极坚固、沸点溶点极高、稳固性极好的一个东西,想要激发它——太难!
那同学曾经孤独的反抗,反抗人们的社会化、冷漠化、人情化,可他的身影太渺小,声音太低微,他的身影被淹没了,声音被吞没了,他也沉默了!
恰同学太年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒!可否?
恰同学少年作文
新的开始,新的征程,我满怀信心的拥抱我的大学。可逐渐发现壁垒尽显,感到无所是从:从未参加过的辩论赛、不尽了解的社团组织、社联、学生会……心有余而力不足,每次跃跃欲试,却回回半途而废,我困惑了,大学诚然很精彩,我竟无法驾驭,虽身在其中,却难以与之相融相凝,相知相印。夜晚,我遥望夜空,大学却如夜空般深邃了,不觉陷入沉思。( )
再也不是考卷满天飞的世界了,环境改变了,我也该应运而变,转换角色,以最佳姿态迎接接踵而来的大学生活。不会再茫然无措,不会再怅然若失,不会在虚度年华,一切都是新的,不加入进去,它永远都是新的、陌生的,永远都离你很遥远,并且渐行渐远。大学生活于我而言是新的,我对于大学来说也是新的,新鲜的血液注入鲜活的身体里,便成就了一个人的新生!
越来越精彩的大学生活让我体味到了人生的色彩,这是高中到大学的蜕变,是一次升华,过去匆匆一别,而今迈步从头越,这样一个可以尽展风采的舞台,它毫不吝啬,给予每个人机会,更有莫大的机遇与挑战,就是看你肯不肯,敢不敢?!
再也不是那初出茅庐的小生,如今我有了新的目标。现实如此,我依旧是个学生,是个校园人,在不久的将来,势必会成为一个社会人,那是极致后的又一次升华,是生命过程中的又一次绽放。大学不仅是一个成长的平台,更是步入社会的跳板,我相信,守得云开见月明,义无反顾地接受大学生活的洗礼!
恰同学少年,我以我行正我名,天堑变通途!