优秀作文是通过用词精准、结构紧凑、表达流畅等手法，使文章达到较高的水平。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。
如果我有作文
如果我有一个万能口袋，我想让爸爸妈妈能更爱我一些，因为我的有很多兄弟姐妹所以妈妈和爸爸整天护着弟弟妹妹所以爸爸妈妈一点也不爱我。有一次，我的作业做的错了一题，妈妈就在爸爸面前出气，爸爸就打我，奶奶就跟爸爸说：“孩子错了这一题，你得教她，不因该打吗。爸爸才停下来了，教我作业，他还老师骂我。我真希望把宝宝妈妈能夺爱我一点，不能为了弟弟和妹妹就不爱我了。
如果我有一个万能口袋，我会跟口袋说：“要很多机器人，帮山区里的人盖房子、买衣服、给他们钱、帮他们实现愿望、让山区里的孩子不在饥饿，放他们不再没钱买东西。”
如果我有一个万能口袋，我会对万能口袋说：“我要一个按摩器，帮奶奶捶捶背，让奶奶舒服一点。
如果我有一个万能口袋，我又对万能口袋说：“我要到古代去，”让那些为了战斗而受伤的人我会万能口袋说：“请你把那些受伤人的伤全恢复，让他们恢复他们的'伤。”
如果我有个万能口袋，我会对万能口袋说：“给鸟儿很多谷粒，不要让鸟妈妈去找食物，才不会让小鸟们在窝里哭泣。”
如果我有一个万能口袋，我会对万能口袋说：“请你让我爸爸去美国。”让他再也不会老是每天想去美国了。”我真想有一个万能口袋呀！帮世界的人实现他们理想中的愿望，我多么希望我有一个万能口袋呀！
如果我有能力作文
地震后的玉树地区，就象刚打完仗一样，一片废虚。到处是砖瓦碎片，坍塌的房屋，树木垂头丧气的.弯着腰，绿绿的树干变为了灰色的柱子，真是的人们在等候着我们去救助呢。
如果我是一名军人，就不会奋不顾身地投放到震后的救助工作中去，协助人民重建家园。
如果我是一名医生，就不会协助伤势和患病的人们恢复健康。
如果我是一名少先队员，就不会捐款给地震灾区的小朋友们，让他们有水喝，有饭不吃。
无论什么人，不论什么职业，只要我们有能力就应当协助他们，张开援助之手，奉献给出有爱心，让他们早日重建家园，走进阴影，早日恢复正常生活。
如果我有了钱作文
假如有一天，你突然有了钱。你也许会欣喜若狂地用它换回各种各样的食品：棒冰、泰国米仁、雪碧……让那一丝丝的甜意淌进嘴里；他也许会迫不及待地去买那早就看中的冲锋枪，左一枪“嘟嘟嘟”，右一枪“嗒嗒嗒”，而且这闪闪发光；你也许会用神气活现地穿着时髦漂亮的新衣服欢笑着，骄傲地昂首阔步在街头。
这样的做法太平庸了！冰棒只能暂时降温；华丽的衣服只能满足你的虚荣心；冲锋枪更不用说，快乐就像过眼云烟，瞬间即逝。
假如我有了钱，我会建一所世界第一的医院，购进世界一流的`医疗器械。我会让世界各国高水平的医生聚集一堂，共同攻克医学上的难关——癌症。我们会发明一种药，一定会立见功效。他会满面红光，病痛全消。假如我有了钱，我要让癌症在世界上消失。
我会让小姗迪重下病床，迈开双腿，快步如飞地走路。让她与浪花一起嬉戏，与小鸟一起玩耍，与白鹤一起跳舞，与小兔一起赛跑。
我会让小杨科重新听到美妙的声音。让他听见泉水叮咚叮咚的演奏，也能听见鸟儿叽叽喳喳的歌唱，还有花儿的朗诵和小草动听的笑声。
假如我有了钱，我要让张海迪走下病床，让所有的病人恢复健康。
总之一句话：假如我有了钱，我要让这个世界上没有疾病，没有痛苦，只存在欢乐和笑声。
如果我有了钱作文
我们有时会在电视上看到一些地方发生地震、海啸、干旱的灾害，那里的人都不能吃饱饭，睡好觉，真可怜！如果我有很多的钱，我就要把钱捐给灾区的叔叔阿姨们，让他们，让他们的亲人们能吃上饱饭，能睡个好觉，让他们能感受到同胞们对他们的关心！
中国的航天事业快速发展，一些航天工作人员为了我们多年的飞天梦不懈努力着，多么辛苦啊！如果我有很多的钱，我一定要出资帮助航天工作人员们能更快的完成一项项复杂的工程，让航天工作人员们能好好的休息一下。让我们国家也能想美国一样在月球上建立我们自己国家的基地，这是一件多么让炎黄子孙骄傲的是啊！
啊！如果我有很多的钱，我的愿望就能实现了；如果我有很多的钱就好了！
如果我有作文
如果我有一双翅膀，有了这双翅膀，我会向星星哥哥借来闪闪的.银光，向彩霞姐姐借来红艳艳的色彩，从美里的泉水妈妈怀里借来一瓶生命的甘泉，从天堂花园里采来七色花，郁金香，月季花，菊花，茶花等许多奇花异卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤劳的小蜜蜂许学习酿蜜的技术。我把彩霞的艳丽，星星的光彩，生命的甘泉全部注入花粉里，我不停的扇着翅膀，累的头晕眼花。终于，一股芳香扑鼻而来，我酿成了一种幸福生活之蜜，我带着它，开始长途旅行。
飞呀飞，飞到了小彼得的床边，他的双腿摔断了躺在床上不能行走，我含着泪送给他一点蜜，他又可以行走了，和小伙伴们快乐的游戏着，和快乐的小浪花玩乐......
如果我有一双翅膀，就要飞便世界的每一个角落，去寻找因为贫穷，疾病，被压迫而痛苦的人，为他们解除痛苦。如果我有一双翅膀，就要让世界没有呻吟，哭泣，只有欢声，笑语。
如果我有了钱作文
今天，我和妈妈出去逛街，看到一些可怜乞丐，我掏出了一些零用钱给了他们。晚上看电视，在索马里,一个黑人小孩一边吃妈妈的奶,一边用手挤,妄想挤出一点点残余的乳汁。骨瘦如柴的母亲怀里抱着腹大如鼓的婴儿伸手要饭，一只小手同时伸出来，好像在向整个世界一面倾诉，一面指斥。
不是每个人都安居乐业，不是每颗暗夜彷徨的心都能得到温暖，不知道有多少人在面对痛苦，遭受风吹雨打。
假如我有了钱，我会把部分捐给希望工程，让想上学的人重返课堂。
假如我有了钱，我会把部分捐给红十字会，让所有的穷人都有得住，不用再流浪街头。
假如我有了钱，我会建一所世界第一的医院，让世界各国高水平的医生聚集一堂，为世界的穷人治病。
我愿意我吃饱的时候，天下人都能吃饱，我背着书包去读书的时候，不再有失学儿童，不会有老人冻饿街头。当然，我一个人的力量绝对救济不了所有的可怜人，但是如果大家都这么想，应该是滴水成河吧！
光凭一己之力也绝对种不出繁花似锦的花园，可是我希望许多微末如我的人，做一点力所能及的贡献，让天地友情，四季如春。假如人人都能送给这个世界一点细微的温暖也一样能换来美好的春天。
“只有人人都献出一份爱，世界就会变成美好的明天。”
如果我有哆啦A梦
就可以帮我实现梦想。心情不好的时候只要拿出任意门就可以随心所欲出门去踏青看看翩翩飞舞的蝴蝶在花中穿梭躺在辽阔的草原上吹着徐徐的微风所有的坏心情一下子就会烟消云散。遇到下雨天的时候拿个天气制造机就可以让太阳公公露出笑脸。
就可以造福人群。发明一台食物制造机像食破天惊电影中只要将程式输入各种惊奇美味的食物如汉堡、香肠、可乐、等等就会从天而降这样世界上的人就不用再捱饿了但是不能浪费喔!
就要赶快制造一个适合人类居住的星球。近年来出现不少关于海洋灾难的种种预言最近都一一实现了如地震、海啸等真是让人怵目惊心呀!一旦地球毁灭了我们才有一个生存下去的空间。
有了哆啦a梦，幻想就会无限延长。快乐的时候和我分享，难过时陪在我身旁。哆啦a梦就像天使帮我实现了所有的愿望。
如果我有多啦a梦作文
如果我有哆啦a梦，那我原本平凡的生活，一定会变得多采多姿，因为我可以利用他的道具环游世界、探险，让生活更充实，更美好。
如果我有哆啦a梦，我要用“任意门”去环游世界，并且用“立体实物照相机”拍下世界各地的地标，例如：纽约的自由女神像、中国的万里长城……，可以当作纪念，做成玩具收藏品！
如果我有哆啦a梦，那会是多么美好的是！但是现在的科技是没办法做出像哆啦a梦一样聪明绝顶的机器人，但我相信只要肯努力，地球人总有一天一定会成功做出比哆啦a梦更聪明的机器人！
如果我有了钱作文
每一个人都有梦想，我也有许多梦想。其中我有一个梦想是——有许多许多的金钱。有的人一定会这么说：“谁都想有一笔巨额的钱，这样可以想干什么就干什么，想买什么就买什么，能过上奢华的生活，那该有多么好啊！”我可不是想过上那奢华的生活，而是想好好地规划一下这笔金钱，让我的亲人们愿望实现。
我的爸爸十分喜欢钓鱼。他几乎每天晚上八点多出门，一直钓到12点多才回来。假如我有了钱，我会为爸爸专门设计一个巨大的钓鱼场，在那里永远是明亮的白天，如果疲倦了。可以按一下黄色的按钮就可以让大鱼池变成一个又大又软的大水床，这样可以让我爸爸好好休息一下。
我的妈妈十分喜欢种花，阳台可能就是我妈妈最喜欢的`地方吧！“唉，这盆多肉又没有地方种了。”瞧，妈妈又在阳台上唉声叹气了。假如我有了钱，我会帮妈妈建造一个美丽又舒适的大花园，让妈妈在舒适的花园里种各种各样的植物，如果妈妈想知道植物们的心情，只要按下蓝按纽，就会送出一个独一无二的眼镜，只要戴上它，妈妈就可以知道植物们的心情，还可以让妈妈和植物们交流。
平时爷爷奶奶那么辛苦，假如我有了钱，我会让他们去旅游。
当然，我还是小学生还没有钱，我相信只要我努力就可以有进步。
如果我有一个口袋
一不小心，教语文已经三十年了！常有人问我：有什么心得体会？我的回答很简单，都是实话。我能感觉到对方的失望，没有说出让人家期待的理论。我很抱歉，因为摸摸口袋，能奉献给大家的只有这些。
有一种品质叫“读书”
我生于大跃进，长于“文革”。“文革”时学校很乱，不重视文化课学习，但我很幸运，遇到了好老师。我的母校――安徽省当涂一中，是一所百年老校，当时有一批先生，风流文采，我课后跟着他们偷偷读书写作，有一段“地下阅读”和“青春写作”的难忘经历。其中，让我得益最多的是陶蔚南先生。印象最深的是先生冬天的样子：戴顶呢帽，围条深色围巾，两手总是抄拢，笑眯眯地在教室门口候课。他乡音重，常引得调皮的学生大笑，当面模仿。先生写一手漂亮的旧体诗词，我的写作才华很快被发现。他将《唐诗三百首》、《古文观止》借给我，还不时分析点拨，循循善诱。在他引导下，我读了不少古典作品，把《唐诗三百首》和《古文观止》差不多背了下来……应该说，高中时代这种“野路子”的读写方式对我影响不小，让我对语文课堂教学有了比较清醒的认识，不相信靠一两节语文课把语文学好的“神话”，非常重视青春期课外阅读对人一生的锻造。独特的经历塑造了我的教学信念。
当了语文教师，我痛感自己读书少、底子薄，所以拼命读书，不敢放松懈怠。平时最大的爱好，就是逛书店淘书。我推掉各种社会应酬，保持相对边缘的状态，让自己静下心来读书。不敢自夸读了多少书，但在长期的阅读磨砺之下，有了一些定力、耐力和识力，养成热爱阅读的习惯。这几年参加苏教版高中语文教科书编写，为我的读书提供了更大的空间和更高的平台，收获不小。我喜欢翻翻各种书，将经典与流行、正宗与旁流、研究与涵养、厚重与新锐融会贯通，追求一种杂学旁通的阅读效果和境界。
我时常问自己：我凭什么教学生？凭我有教师专业资格证书？还是凭我是特级教师、有三十年的教龄？我凭的是我是读书人，带领学生一起读书，让他们有自己的读书生活，真正学会读书。去年我校被评为“江苏省语文实验课程基地”，我和我的教研团队投入艰苦的建设工作中。千头万绪，可学生读书最重要。我带领同事们，把图书馆搬进教室，开展“在大树下读书”的活动。我为学生开列阅读书目，推荐50种图书，分年级阅读。我带着年轻教师网上网下分批采购图书，其中琐碎辛苦，不足为外人道。还让学生设计了“读书季海报”，张贴在校园中；撰写了《书目简介》，给学生阅读指导；分年级分班级组织读书报告活动，让学校弥漫读书的气氛。在周一全校展会上，我告诉学生：这些书中有文学、有历史、有哲学、有美学、有科学、有创新，书的部头不大，但是含金量很高，有一种融汇中西、打通古今的眼光。读这样的书，可能不在于学到多少具体的知识，而是开阔视野、拓展心胸，养成一种由内到外的精神气质，获得一种人生的大的判断力和信念。我和学生有一个约定：从今天起，做一个幸福的人！在学校大树下读几本自己喜欢、也对自己人生有价值的书！
我的人生总是在大树之下。上中学时母校绿树婆娑，现在工作的学校也是大树环绕。在大树下读书是我的记忆、我的生活、我的信念，甚至我的本能，它长进了我的身体和血液之中。
有一种生活叫“故事”
吃过晚饭散步，我和爱人讲起班上学生发生的故事，讲到夏福宁让大家“眼睛受伤，耳朵无聊”（同学对他投影内容太多戏谑的评价语）的演讲，讲到袁泓想介绍、评价希特勒《我的奋斗》的冲动和纠结……我兴致勃勃，她兴味盎然。走到楼梯口，邻居老周笑着说：“怎么，散步还和太太讲语文课啊？”我说：“不，我在讲我和学生的语文故事。”
去年秋天开学，我带领所教高三（10）学生开展“时事演讲”活动。一年做下来，学生喜欢，家长认可，同行佩服，我也觉得快乐。我把一年的学生演讲词和我的现场评点汇集成书，交给江苏教育出版社出版，书名就叫“高三（10）班在六楼”。
清楚地记得，我与孩子们的“美丽的约定”：高考结束后重回教室，完成“最后一次演讲”。6月21日下午，孩子们来了，家长来了，同行来了，媒体朋友来了。5位同学依次登台演讲，同学现场自由点评，旁听的家长要求发言，我也作了总结发言……望着讲台上年轻的面孔，听着精彩的演讲和一次次响起的掌声，在场的人都流下激动的眼泪。孩子们用特殊的“成人礼”告诉大家：高考固然重要，但一生中有比高考更重要的事等着他们去做。
清楚地记得，8月19日上午，我们在南京“凤凰书城”举行《高三（10）班在六楼》首发仪式，“失散”了多年的“老”学生重回身边，有的还带来孩子，见面我总能说出他（她）的名字和故事，让人沉浸在昔日重来的幸福之中。学生对我说，虽然这本书不是记录他们的故事，但觉得是那么熟悉那么亲切，有自己昨天的影子，老师没变，还是从前的样子，教我们演讲、思考和做人。
有人说，好教师应该像一首诗，永远让人觉得有些神秘；也有人说，好教师应该像一棵树，长在大地上，风吹树就摇，鸟来树就吟。其实，好教师是有故事的，总是迷恋于课堂内外生命不可预期的美丽绽放，读着这些故事，你仿佛就触摸到我们职业生命的本质、体温和灵魂。
有一种财富叫“要好”
孟子说：“学问之道无他，求其放心而已。”何谓“放心”？就是把丢失的善心找回来。“善”不能仅仅理解为“善良”。“善”是什么都要好，书要教好，专业要发展好，人要做得好。教了三十年书，明白了一个道理：语文这个职业，你对它好，它才会对你好！
三十年的语文教育生涯塑造了我。当初许多想法和做法挺得意的，也蛮自信的，现在回过头看，很不满意，有了新的认识；也有许多失败，可这些失败对我的成长一点不比成功的影响小，因为有追求的.失败并不是放弃，而是能量的积累，这样才会有后来的爆发。年轻时有些弯路其实非走不可，我感念这些失败。
年轻时常听名师们介绍他们教学改革经验，说他们用一年甚至一个学期的时间把课本上完，余下大把的时间带学生读课外书，开展课外读写活动，取得了很好的效果。当时真是钦佩不已，觉得那才是语文教学的高境界。现在想想，觉得令人怀疑。为什么要匆匆忙忙上完？显然是认为课文不教不放心、教了意义又不大，这种把课内课外完全割裂开来的做法真能取得好的效果？我想，正常的做法应是课内课外随时随地渗透和融合，课内总能被课外照亮，课外又总被课内聚焦。这不是什么高深理论，只是常识常规，可去伪存真辨识它，需要磨砺和摔打。在语文教学中，我们用手、用眼、用汗、用血来换得真知。
长期的语文教学实践，让我多少认清了语文学科的长相、个性和脾气，也多少认清了它的矛盾、对立和悖论，而这些几乎天然地决定了语文教师的思维方式、职业个性乃至职业宿命。第一，语文学习的对象是生活中“活”的文本，无论一篇课文还是课外材料，或者讨论话题，都来自生活，包含丰富的社会的、文化的、审美的信息，给人包罗万象的生命感，所以“教什么”让人煞费苦心。第二，语文学习过程不是从“无知”到“有知”，而是从“少知”到“多知”、从“浅知”到“深知”，从“假知”到“真知”，因此“怎么教”富有挑战。第三，语文学习内容是由“文本”、“知识”、“方法”抵达“情感”、“人格”、“思维”，具有“凭借性”和“超越性”，常常是为了抛弃而占有，为了拆除而搭建，因此它往往起于课文而又超越课文，起于知识而又超越知识，需要一种把握对立双方联系的融通思维和力量。第四，比较有效的语文学习方式是体悟和揣摩，要“例中学”、“做中学”、“体验中学”、“探究中学”。不要迷信这个“法”那个“法”，最独特有效的方法常常是一种生命特质。第五，语文没有多少正经八百的知识，更多的是读写的策略和智慧：“写”高于“读”，“以写促读”更有效。第六，打了上课铃是语文学习的开始，打了下课铃更是语文学习的开始。要拆除课堂四堵墙，让学生像在生活中一样学习“读”与“写”。
心到了，语文教学就有了。必须投入你的热情、你的体验、你的智慧、你的岁月……说到底，语文教师是“天生的”，是一天一天成长出来的。
如果我有一对翅膀
如果我有一对翅膀，我要向蜜蜂们借它们的蜂蜜，把它们的蜂蜜酝酿成一种能治百病的良药，带给这个世界不幸得病的人，让他们能够早日康复，重新对这个世界充满希望，继续积极地生活下去。有了这一个愿望，我就马上带着蜂蜜飞翔在整个世界里。
我展开了我的翅膀，飞过了高大魁梧的山丘，飞到了莱茵河畔旁边，最终找到了那一位盲姑娘，只见盲姑娘静静的坐在莱茵河旁的岸边。虽然她看不见东西，但有和煦的阳光照耀着她，带给她温暖；虽然她看不见东西，但有树上飘零的树叶轻轻的落到了她的脸上，给她带来了滋润的感觉；虽然她看不见东西，但莱茵河的水面倒映着她的身影，把她显得更加美。这一位盲姑娘一生只活在黑暗的世界里，不见天日地度过每一天，想想都觉得可怜。于是，看着可怜的盲姑娘，我把蜂蜜撒到了她的双眼上，不一会儿，盲姑娘就轻轻地打开了双眼，只见她那明亮而湛蓝的眼球看着周围的一切，这一切，也成了她一生当中的梦寐所求，终于在这一刻，她看见了。她尽情地享受着这个世界的美好，忘了自己，也忘了世界。
在看过盲姑娘后，我又展开了双翅，要继续飞往下一个目的地了。我飞呀飞，飞呀飞，不停的飞，飞到了小彼得的身旁。小彼得正静静地坐在石阶梯上，用渴望的双眼看着自己摔断了的双腿。小彼德没有了双腿，他就不能去上学，不能与伙伴们一起玩耍，只能静静的呆在一个角落里，独自一个人在沉思，他想象自己拥有了双腿，就能高高兴兴地去上学；他想象自己拥有了双腿，就能和伙伴们一起打闹嬉戏。但是，这一切他只能想象，却永远没有摸不到。这是多么可怜的一个孩子啊！于是，我又把蜂蜜洒在了小彼得的身上，彼得马上就恢复了双腿，只见他像一个快活的鸟一样，飞地跑在了草地上，与伙伴们一起追逐打闹，享受着拥有双腿的美好和快乐，好像永远也不会玩累，尽情地挥洒着自己的精力。这一刻，小彼德脸上的忧郁已经失去，取而代之的便是小比的脸上的笑容。
我要继续飞，飞到了杨科的身边，只见这一个小音乐家正坐在一棵白桦树下。他的双耳失聪，什么都听不见。这又是一个多么可怜的孩子啊！这让我的同情之心又油然而起了。我把蜂蜜轻轻地洒在了杨科的身上，他的双耳就能够听见任何的声音了。他听见白桦树在欢快地唱歌，树上的小鸟在叽叽喳喳地叫个不停，悠悠的晚风正在呼呼地吹响着，缓缓流动的溪流声正击打着石头发出了清脆的歌声……杨科他正在享受着整个世界的音乐。
如果我有一个口袋
如果我有一个万能口袋，我想让爸爸妈妈能更爱我一些，因为我的有很多兄弟姐妹所以妈妈和爸爸整天护着弟弟妹妹所以爸爸妈妈一点也不爱我。有一次，我的作业做的错了一题，妈妈就在爸爸面前出气，爸爸就打我，奶奶就跟爸爸说：“孩子错了这一题，你得教她，不因该打吗。爸爸才停下来了，教我作业，他还老师骂我。我真希望把宝宝妈妈能夺爱我一点，不能为了弟弟和妹妹就不爱我了。
如果我有一个万能口袋，我会跟口袋说：“要很多机器人，帮山区里的人盖房子、买衣服、给他们钱、帮他们实现愿望、让山区里的.孩子不在饥饿，放他们不再没钱买东西。”
如果我有一个万能口袋，我会对万能口袋说：“我要一个按摩器，帮奶奶捶捶背，让奶奶舒服一点。
如果我有一个万能口袋，我又对万能口袋说：“我要到古代去，”让那些为了战斗而受伤的人我会万能口袋说：“请你把那些受伤人的伤全恢复，让他们恢复他们的伤。”
如果我有个万能口袋，我会对万能口袋说：“给鸟儿很多谷粒，不要让鸟妈妈去找食物，才不会让小鸟们在窝里哭泣。”
如果我有一个万能口袋，我会对万能口袋说：“请你让我爸爸去美国。”让他再也不会老是每天想去美国了。”我真想有一个万能口袋呀！帮世界的人实现他们理想（）中的愿望，我多么希望我有一个万能口袋呀！
如果我有一双翅膀
我要飞到战场去。把战场变成绿色的足球场把松鼠、天鹅请来城市做客。让城市变成一个“自然的野生动物园”让人们和它们一起游戏。
我要飞到宇宙去。看看火星是不是真的可以让人类生存到底是不是人类的另一个家。我还要在水星上建造一个快乐大本营。说不定等我回来后我已经可以成为大科学家了呢！
我要飞到天宫去。与孙悟空比武功看看谁更厉害。再潜入海底去探访龙王顺便用桶子装些石油回来。在松软的海滩上捡着美丽的贝壳那种感觉真是爽呆了。
我要飞到古树爷爷那儿去。让他将我们的过去与未来诉说。在树藤编制的床上坐梦我还是第一次感受到啊！在秋千上听着美妙的歌这是令人如痴如醉呀！我要飞到空中去。躺在白云姐姐的怀里看笑话；晚上就坐在月亮阿姨的腿上听故事；和星星弟弟们一起学习。
我要飞到……我要飞到许多地方把美好的瞬间拍摄下来传到电脑上同大家一起分享！
如果我有一双翅膀
我的第一站地将是：天堂。我想到那里见一见我的姥爷和他说说话。
我的姥爷在我没出生前就因病去世了，我没有见过姥爷一面，没有和他说过一句话，所以我想到哪里和他相认一下，陪他聊一聊天，和他叙叙旧。
感受一下河水的清凉；我要趴在树上，听着鸟儿的歌唱……那该多舒服呀！抬头望望，蔚蓝的天空，低头看看，鲜嫩的小草。在大自然的课堂里，自由的翱翔！
我的第三站地将是：老师的家。我要到那里去见识一下老师的家的气氛感受一下老师的家的温暖！看一看老师的家到底是什么模样！
啊！我真希望我能有一双翅膀！用它来完成我的梦想！
如果我有一个口袋
让安全成为你的“护盾”。
在新闻里我们常看到在学校里发生的各种危险。这些小事在危害我们的生命，有疯打而死的，吃饭说话而死的，下楼梯疯打而死的……各种危险就在我们身边，这会给我们美好的生活带来阴影，所以我们要时刻注意安全。
上个星期一，三（6）班同学因为课间疯打造成了危险。其中有两个同学在课间疯打，有一个同学就踢另一位同学，还打他，甚至掐住他的脖子。那位同学一直不放手，过了一分钟，被掐住脖子的同学晕了过去，他才放手。要不是值日生看见了，叫老师来看的话，被掐住脖子的那位同学就差一点就失去了性命，但还是对他造成了严重的骨折。
老师把他抱到医院。经过二十分钟的抢救，那位同学终于脱离了生命危险。
事后，那两位同学悔恨极了。躺在病床上的同学悔恨道：“早知道是这样就不疯打了，现在我想回到学校跟大家一起学习，一起说笑，一起玩耍。”
让生活更美好，安全记心中，让安全成为我们生命的“护盾”，共创平安校园。
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