优秀作文不仅内容充实，还能够展示作者良好的逻辑思维和组织能力，给人留下深刻的印象。小编为大家搜集了一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些写作上的启示。
爷爷教我写毛笔字作文
放寒假了，我到爷爷家去玩。爷爷是个书画迷，他能写一手漂亮的毛笔字，也很喜欢画画，特别喜欢画孙悟空。说起孙悟空，他神通广大，有七十二变，我也很喜欢。于是，我请求爷爷教我画孙悟空。
爷爷拿来一张很大的画纸，摆在我的面前。我拿出画笔，爷爷在旁边教我怎么画。爷爷说：“画猴哥的'时候，它的头和嘴要画稍微大点，身手要画轻巧点，这样才能让它显得更机灵。”我听了爷爷的话，就拿起了手中的画笔，开始画猴哥了。我照爷爷说的去画，先画了它的头，又画了它的身子，画了许多许多，最后还画上了一根神奇的金箍棒，一个可爱又勇敢的孙悟空终于画好了。我看了看，高兴地拿给爷爷，爷爷说：“画的很好，要继续努力。”听了爷爷的夸奖，我心里美滋滋的。
爷爷还教我画了各式各样的孙悟空，我真开心。
爸爸教我做菜作文
一次星期天的早晨，我和爸爸就搭上了直奔“钓鱼圣地”———竹墩的汽车，准备去那里过过钓鱼的瘾。
下了车，我们来到一个宽大的池塘边。爸爸是钓鱼老手，他一来到这里就取出事先准备好的米，豆饼，麻利地撒进水里。我不解地问：“爸爸，你这是干什么呀？”爸爸神秘地告诉我：“你不明白吧，这是在引诱水底下那些贪吃的小鱼。”接着，他又绑好鱼线穿好鱼饵，把鱼竿交给了我。他自己拿着鱼竿到那边钓去了。
我双手握紧鱼竿，小心翼翼地把它放进水里，然后坐在岸边等鱼来上钩。因为是第一次钓鱼，所以鱼总是不咬我的钩，回头看看爸爸，总是有鱼接二连三地被钓上了岸。我有些着急了，就拿着鱼竿去请教爸爸。爸爸说：“钓鱼要把握住几个要点，一是要穿好鱼饵，二是要根据水的深浅调好鱼漂，三是要把鱼钩扔到打窝的地方。如果鱼漂轻轻地动了一下，就说明有鱼在试探诱饵，鱼漂一沉就要立刻提钩。”我试着按爸爸说的做了一下检查，等待鱼上钩。过了一会儿，鱼漂动了，我心里不由得紧张起来，目不转睛地盯着鱼漂。嘿！鱼漂沉了，我使劲一提。“啊！好大的一条鱼呀！”我情不自禁地叫了起来。迅速地把鱼从钩上取下来，放进了鱼网。
后来，我再次穿好鱼饵，抛到打窝处，等待着鱼上钩。快到晌午了，我钓了数十条鱼。可谓是满载而归，因为我不止学会了钓鱼，还从中明白了一个道理：“做任何事都要有耐心，不能急于求成。”
爷爷教我写毛笔字作文
一个星期天的平上，爷爷对我说：“你的日记像流水账，作文像白开水，文章是教育人的，要有意义。走，跟我下乡转转，到大课堂里，我教你怎样写作文。”
我跟他上车、下车，很快来到了他的农村朋友家。
爷爷指着院子里的老母鸡和母鸭说：“它们吃的是律、菜等粗糙食物，自的离夏天交热、冬天求冷，却无总无悔，仍然勤奋下蛋。科学家把鸭子和其他100多种动物放在一起，天天喂单胆固醇不过几天，其他动物全死掉了，只有鸭子安然无态，照摇摇摆摆的。它的肉和蛋有很高的营养价值。你把它们分两高来写不就是两篇作文了吗？你要过意的是，写文章首先如识面要产，具次要写得有意义。
突然，一只小牛哞的一声撞叫了一下爷爷说:“你看小牛顿摇着尾巴直像它妈妈怀里撞，多可爱呀！等他长大了就要驾辕拉套，稍一懈怠就会被鞭子抽，酷暑严寒风吹雨淋，依然拼命干活。它老了，就会被人杀掉，肉会被人吃。它吃的'是草，喝的是凉水，挤的是牛奶。不白费劲！要想写好，就要多动脑子，多看多写，需字品了你再照样子写。
听了爷爷的一番话，望着爷爷边说边捋胡子神态，我想难怪他的胡子都白了，每一根胡须好像都是一篇文章啊！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
爸爸教我做菜作文
我会烧很多美味，有蛋炒饭、炒鸡蛋、荷包蛋、糖氽蛋……反正都和鸡蛋有关。今天我要跟妈妈学艺，烧一顿与鸡蛋无关的佳肴——可乐鸡翅。
首先，我们要准备好材料：鸡翅六个，一瓶可乐，生姜、大蒜少许，盐、五香粉、料酒、酱油少许。然后在妈妈的指导下，我开始了今天的第一步，在每个鸡翅的正反两面各划两刀，是为了能够更入味。接着在锅里装一些水，等水烧开我小心翼翼地把鸡翅放入水中焯一下再捞出，将捞出的鸡翅冲洗干净后放一边待用。
第二步，往锅中倒入少量油，在热锅的过程中，将大蒜和生姜切好备用。等锅热好放入少许盐，为了避免放鸡翅的时候油爆出锅。鸡翅一放入油中，顿时锅里“噼哩叭啦”像放鞭炮一样响个不停，吓得我赶紧跑出厨房，让妈妈帮忙照看一下。等到鸡翅的两面都煎成了金黄色，我将生姜、大蒜、五香粉、料酒一股脑地全放进去，最后倒入可乐没过鸡翅就可以了。倒入可乐的瞬间，只见锅里冒出了无数的小泡泡，并且有一股淡淡的香味扑鼻而来。
最后，我们只需要耐心等待锅中的可乐慢慢收干。在等待的过程中我洗了几片生菜叶子铺在盘子里装点色彩。过了几分钟后鸡翅终于烧好了，我将鸡翅一个个仔细地摆在盘中，抓起一把切碎的葱撒在鸡翅上，一道香喷喷的佳肴就完成了。
我和爸爸妈妈一起品尝着我的这道佳肴，他们对我的手艺赞不绝口，给我增添了不少信心。
爸爸教我作文
一天，爸爸问我：“儿子，你知道积少成多的意思吗？知识就是一开始那一点点慢慢积累起来的，就好像一座山开始就只是几个小石子，后来慢慢变成一座大山，一个人的财富也是这样。”
我就对爸爸说：“你可以帮助我开一个银行账户吗？”爸爸当时就高兴地答应了。当我拿到银行卡的时候，我立刻把平时省下的零花钱存了进去。以后，我就经常把钱存到银行里。一年过去了，我的钱已经存到四位数了。从此，我有了积蓄这个概念。
有一次，在我上学的路上，爸爸去银行看了一下卡上的积蓄，问我从这想出了什么道理，我疑惑地说：“这不过就是把钱存在银行卡上罢了，有什么道理啊？”
“这你就不懂了吧，钱积少成多能干大事业。人啊，一生也都是在储蓄、积累。”爸爸耐心地对我说。
爸爸的一番话说出了他让我储蓄的良苦用心，这不仅仅是让我学会单纯的存钱，更是要我懂得储蓄，懂得积累知识。
爸爸教我做菜作文
周末，爸爸终于回来了。我高兴极了，妈妈给我买的旱冰鞋好几天了，我天天盼着爸爸回来教我滑冰呢。
晚饭后，我带着心爱旱冰鞋，跟着爸爸来到新世纪广场。啊，广场真大！光滑的大理石地面凡是这广场无数灯光，仿佛一个金色的滑冰场。晚风习习，带个我一阵阵轻快的凉爽。看到很多小朋友脚穿五颜六色的旱冰鞋。你追我赶，飞身如燕，漂亮的身姿令我激动不已。我马上穿上旱冰鞋，急不可待的“跑”进了广场，不想身子一歪，差一点“四脚朝天”，幸亏爸爸早有防备一把将我扶住。吓我一身冷汗。爸爸告诉我：“学习一种技能，应该“胆大心细”，而且不能急于求成。任何事情必然有他的规律，滑旱冰的规律是“平衡”，只有首先要掌握了平衡才能学好。
听了爸爸的话我沉住气开始俯首弓腰，伸展双臂，左右蹬滑。咦！还真的滑起来了，然后爸爸突然竖起大拇指夸奖我，说：“不错啊，真好。”虽然爸爸表扬我了，但是我觉得这仅仅是个开始啊。
一个小时过去了，虽然我腰酸背疼，摔了四五跤，但是，我已经能够初步掌握了简单技巧。在回家的路上，爸爸告诉我：“只有熟练掌握了平衡，加速，减速，转弯等技巧，才能滑的更远！”于是，我觉的做好一件事欲速则不达，应该循序渐进，不能急于求成，否则会把事情弄糟。
爸爸教我做菜作文
今天，为了锻炼我的独立性，妈妈决定教我做一道家常菜——西红柿炒蛋。
在妈妈的指导下，我首先挑选了一个又大又红的西红柿，把它洗干净，然后放在菜板上切成八块，放在盘子里待用。随后我拿出一个大鸡蛋，打到碗里，这时，我的心像马达一样不停的转着，脑海里还时不时冒出一些可怕的想法来，比如蛋清和蛋黄流了出来，手指沾到蛋黄了……不过这是这些情况并没有出现，因为妈妈眼疾手快把蛋清和蛋黄“送”到了碗里。下一步就是打鸡蛋了，我以前看见妈妈在打鸡蛋的时候显得很轻松，我就觉得不会有问题的，我夺过碗，拿起筷子，就开始打蛋了。不料，刚打了一会儿，我的手就已经开始“叫苦”了，妈妈让我休息一会再打，过了一会儿，蛋就打好了。我将油倒进锅里，生上火，再把鸡蛋放入锅里，只听“哧”的一声，打碎的蛋慢慢变“胖”了，一会儿，我闻到了一般诱人的香味。翻个身后鸡蛋就炒熟了，我把它盛在碗里。接着再炒西红柿，当西红柿熟了之后再把鸡蛋放在锅里一起炒，不一会儿，一盘美味的西红柿炒蛋出锅了，盛在碗里之后，我忍不住吃了几块，哇，味道好极了！
烧菜真是太有趣了，我以后还会继续学着烧的。
爸爸教我作文
在生活中、学习中，曾经有许多教会我学习、生活的人。妈妈教我做饭，老师教我学做人。其中，我印象最深的要数我的爸爸。
上个月，爸爸对我说：“你知不知道‘积少成多’这个成语吗？知识，是一点一点积攒起来的。钱，也是一点一点存起来的。爸爸刚工作时，赚多少就存多少。”爸爸给我说了储蓄的好处，听得我很想储蓄，说：“爸爸，那你可不可已帮我开个户头存钱？”爸爸爽快地答应了。（银行就是爸爸）于是，那个月起，我就有了“储蓄”这个概念。
也想不到，这储蓄给了我很大的启示，使我终生受用。十天、二十天、一个月后，当我再次去“存款”时，不知不觉已经积了很多钱，对我来说是一笔大数目呀！最后我悟出了一个道理：钱积少成多，能干大事业；知识积少成多，能成为有学问的人；生活经验积少成多，能克服困难，度过挫折。
所以，储蓄是好事。”爸爸的做法，倒出了他让我储蓄的良苦用心，他不是单纯地让我把钱存起来，而是教我学会储蓄知识、经验。这“储蓄”，让我终生受益我也很感谢我的爸爸。
爸爸教我作文
我非常喜欢炸鸡腿。每次爸爸买回鸡腿，我都忍不住一个接一个的吃。鸡腿吃了不厌。
终于有一天，爸爸说：“你这么喜欢炸鸡腿。我教你怎么吃炸鸡腿。我高兴地跳了起来。一开始我爸叫我洗鸡腿。我说就是这么简单。我开始洗第一个。我打开水龙头，准备给它“洗澡”。鸡腿刚开始还不错，一碰到水就从我手里滑了出去。
爸爸说：“洗完了，用水烧开，再放调料。我喜欢盐，所以放了很多，放了味精，白糖，辣粉。
之后，我把它放进锅里，开始把鸡腿煎透。突然，我闻到了不对劲的味道。原来鸡腿要炸了。我拿起铲子准备翻，可是鸡腿就是不翻。我很生气。我说：“你不翻，我就把你交给狗。鸡腿好像不怕我。我更生气了。我差点拿着铲子飞出去。幸好父亲“救了司机”。
最后一盘香脆的鸡腿出来了。做鸡腿真的很累。原来爸爸妈妈做饭不容易。
爸爸教我作文
今天我终于学会了玩陀螺了，好高兴啊！
上次清明节放假去旅游时，爸爸给我买了个木头做的陀螺，胖胖的，下面还有个铁珠子，还有根带绳子的鞭子是抽打陀螺时用的。我以前从来没见过也没玩过这样的陀螺，爸爸教我怎样玩，可是我总是玩不好，不会发球，爸爸帮我发好了我来抽打，也总是被我打倒，每次玩的时候心里都很紧张，可是心里越紧张就越玩不好。
今天做完作业没事干，我又拿出陀螺来玩，心里想着爸爸教我的方法自己试一试，我把绳子顺时针绕在陀螺身上，右手拿鞭子左手拿陀螺，反方向往两边一用力往地上一放，没想到成功了，再用鞭子抽打也不会倒了，我高兴极了，心里也不紧张了。后来玩了好多次都成功了。
原来玩陀螺是这么简单的事啊！现在我可喜欢玩这个陀螺了。
爸爸教我作文
今天天气非常好，阳光灿烂，我们全家一起漫步于太湖边，很是开心。
我坐来来继续等待，半个小时过去了，一个小时过去了，真的很无聊了，就站起来和小弟弟一起玩积木了，妈妈看到说我怎么一点耐心也没有，其实钓鱼要有耐心需要安安静静的等待，我这个样子怎么能钓到鱼，就像学习一样只有一时的兴致是不能成功办不了任何事情的，我很是惭愧的低下了头。
爸爸教我勇攀高峰初中作文爸爸教我坚强
的确!一个运动员平日的训练与登山活动一样是枯燥的，长期的，要吃得了苦，耐得了性子，锻炼的是克服困难的勇气与决心，磨练的是心智，战胜的是自己!
在这个大世界，人类都是渺小的，正如登山是通过与山的亲近，体会到人类的局限性，也逐渐明白，人生的局限性。凡事都有两面性，知道自己的局限并非是一件坏事，歌德曾经说过：“限制之中方显大师本色。”认识到自己的'局限性，才更让我们意识到在我们有限的生命年轮中，做一个更好的自己。如一句歌词“转瞬之间，忽见恍若隔世你的脸”。于我而言，内心世界的恬淡，却也会害怕青春亦是如此这般不着痕迹，总想能做些什么?总想留下些什么?对于登山持久爱好者而言，会选择一项会危及生命的活动，且认真的对待这一活动，本身就是自由意志的体现。登山有别于其他我们熟知的项目运动，没有固定的场所，没有现场观众，也没用休息候场的更衣室，更没有投资项目去训练与也没有人去包装。
爱好登山的人，大多是人格独立的人，是向往个性化生活感受的人，这种个性化是不依靠兴奋剂，没有闪光灯，而是一步步、一次次，用双脚去丈量，用心去体验。爱好登山者，更懂得心存一份感恩，感谢大自然有机会去践行，感谢生命赋予我们感知的能力，感恩身边的人与事所给予我们的美好。因为感恩获得的恩赐，更懂得回馈社会。所以，在登山户外圈里，普遍注重环保，热心于公益。在他们身上总能看到人性的善念的自然展现。
爸爸教我骑车作文
今年暑假我开始学骑自行车，苦乐交织。真不容易呀！
星期一晚上，我爸爸对我说：“你十岁了还不会骑自行车，现在我和你去楼下学骑。”我高兴地叫好，接着像风一样跑下了楼。爸爸从车库推出自行车（这车是我妈买东西得到的奖品），对我说：“你就坐在座板上面，然后用脚慢慢地划地，学会划了再告诉我。”听了爸爸的话，我有点不高兴了，说：“为什么划地？”爸爸解释说：“我小时候就是这样学的。”学骑自行车要先学划地，我明白了就开始学。
我坐上座板，可是还没开始划，就摔了下来。爸爸赶忙扶我起来，拍了拍我肩上的灰尘，关心地问：“痛不痛？”我摇摇头。爸爸接着说：“慢慢来，不要太用力，慢慢地划，你也可以划得很远。”我点点头，于是两脚轻轻一蹬，果然划了很远。
我一直划，而且划得越来越好。爸爸叫我踩踏板学骑。我怕摔跤摇着头说：“我不敢。”爸爸说：“别怕！你划地很好了，划地时把脚放到踏板上就可以踩了。”我还是摇摇头。爸爸就跑到我的身边拍我的肩膀，说：“我就在你旁边，别怕。”我点点头。于是划地时先把左脚放到踏板上，右脚向后蹬地，左脚马上一踩，车子没倒，接着我左右脚轮着踩。爸爸笑着大声说：“很好，你学会了！接着踩熟。”我高兴地继续踩，很晚才回家。
学骑自行车真不容易，我能学会全靠爸爸的鼓励。我想对他说声：“爸爸，谢谢您！”
爸爸教我下象棋
看到爷爷与别人下象棋，我看不懂，觉得非常神秘。我对爷爷说：“爷爷，我也想学下象棋，你教教我吧！”爷爷说：“好吧！我先给讲一讲象棋布局原理。中国象棋共有32枚棋子，分为红方、黑方，每方16颗棋子，楚河、汉界为双方阵地的分界线；每方各有一帅（将）、两士（仕）、两相（象）、两马、两车、两炮、五兵（卒）；两人对局时，按照规定的位置将各自的棋子摆好，红方先走，然后轮流下棋子。各种棋子走法不同，如：车行直路，马行斜，炮打隔子，象飞田，士走斜线；兵只可以前行，过河以后还可以横行。最后以把对方将死为胜，不分胜负时为和棋。”听了爷爷的讲解，我觉得太复杂，一时记不住。爷爷说：“象棋口诀就像乘法口诀一样，不背好乘法口诀就做不好乘法运算，不记熟象棋口诀就没法下棋，一时记不住没有关系，下几盘就记住了。”
在爷爷的指导下我摆好了棋子，爷爷每走一步，就教给我应该怎么走，由于我没有完全记住口诀，所以下得很费劲。过了一两天，我把口诀背熟了，并且掌握了每个棋子的走法，慢慢地我对象棋产生了浓厚的兴趣，有空的时候就找爷爷下两盘。爷爷真不愧是象棋高手，往往一盘棋只走几步就把我将死了。有时候我还不服气，不知怎么的，越不服气就越输得快。爷爷看到我气急败坏的`样子，笑了笑说：“不要急，只要你想学，早晚你也会成为象棋高手的。”
通过下象棋，我觉得下象棋不仅能锻炼人的思维能力，还可以培养人的意志，它和学习一样，不仅要掌握好方法，还要善于思考。我决心以后好好练习，成为一名象棋高手。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
爸爸教我骑车作文
周末，我在楼下玩滑板，正玩得开心。忽然，我看见一个哥哥骑着一辆自行车从我身边飞奔而过，我心里痒痒的，非常羡慕。我对爸爸说：“爸爸我想学骑自行车。”爸爸说：“我们家的自行车太高，不适合你学。”于是，妈妈就到淘宝商城为我买了一辆自行车，我开心极了！
等了几天，自行车到货了，爸爸拆开包装认真地安装起来。不一会儿，一辆崭新的自行车就组装好了。爸爸给自行车充好气，我们一起推着车到楼下。爸爸先把车停好，让我坐上去，他在后面把车扶稳。我蹬着脚踏板东摇西晃地骑了几米，爸爸让我先停下车，说：“骑车要身体坐稳，眼睛看前方，脚要有节奏的蹬踏板，让车平衡了就不会倒。”
我听了连连点头，第二次再跨上自行车，谁知一不小心连人带车就摔了一个跟头。爸爸把车扶起来，我拍拍身子又骑上车，前进了不到两米又摔了下来。我泄气了，爸爸鼓励我勇敢点，而我已经心惊胆战不敢上车了。爸爸递给我一瓶水，让我休息一会儿，再想一想骑车的要领，明天再学。
第二天，我又继续学骑车，按照爸爸的方法，我先将身体坐稳，眼睛看前方，先蹬右踏板，让车起步，然后跟着蹬左踏板，就这样双脚轮流蹬着踏板，自行车稳稳地前进了。爸爸竖起大拇指夸我“好样的！”
“耶！”我终于学会了自己骑车。
爸爸教我学奥数
爸爸为我买了一本奥数书，上面有这样一条题目：“把一根长8米长的电线，剪成2米长的小段，要剪几次?”我一看，这太简单了，我们奥数班的陈老师讲过，这类题目由段数减1就是次数。8米剪成2米，就是8／2＝4段，要剪4—1=3次。我不假思索地说要剪3次，一翻书，书上答案也是3次。
这时，爸爸说：“我拿根绳子你试试看。”说完，他拿了一根绳子让我剪。我一刀一刀地将绳子剪成了4段，剪了3次。可爸爸却说：“你再看看我是怎么剪的?”他又拿来一根绳子，先折了一折，问我：“这是几米?”我说：“4米。”他又将绳子折了一折，问我：“这是几米?”我说：“2米。”这时，他用剪刀剪了一下，变成了两段2米长的绳子和一段4米长的绳子，他将那4米长的绳子从中又剪了一下，问我：“刚才爸爸剪了几次?”我只好说：“2次。”他又问我：“那么这条题目该怎么回答呢?”我挠挠头，不服气地说：“可书上答案也是3次啊！”爸爸笑着说：“书上也有错误的地方。学数学，就要多动脑筋，敢于怀疑，这样才能学好数学。”我不好意思地笑了。
上一篇：一节有趣的品德课。
下一篇：考试和作业
爸爸教我学奥数
奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。
国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。2012年8月21日，北京采取多项措施坚决治理奥数成绩与升学挂钩。
奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。
拓展阅读：奥数的竞赛规定。
(1)一年一度的imo的东道国由参赛国(或地区)轮流担任，所需经费由东道国负担，整个活动由东道国出任主席，由各国领队组成的主试委员会主持，试题和解答由参赛国提供，每国3―5题(也可不提供)，东道国不提供试题，而由东道国组成选题委员会，对各国提供的试题进行评议与初选，主要考虑试题是否与以往的试题重复，并把试题按代数、数论、几何、组合数学、组合几何等分类，确定试题难度(a、b、c三级)，选择30题左右。如果这些题有新解法的话，还要求提供原解法以外的解答，译成英文供主试委员选用。
(2)每个参赛团组织一个参赛队，成员不超过8人，其中队员不超过6人(是中学或同等级学校学生)，正、副领队各1人，考试分两天两试，每试3题，每试4.5小时，每题7分，所以每个选手的最高得分是42分。
(3)imo的官方用语为英、法、德、俄语，而参赛国大约需要26种文字，届时由各领队把试卷译成本国语言，并经协调委员会认可。度卷先由各国的正、副领队评判，再与协调委员会协商(每个协调员负责一个试题的评分)，如有分歧，由主试委员会仲裁，协商工作是在信任与友好的气氛中进行的。
(4)imo的获奖人数约占参赛人数的一半，评奖根据分数段评出一、二、三等奖获得者，其比例平均为1:2:3。此外，主试委员会还可因在某个试题上作出了非常漂亮(指思路简捷巧妙，有独创性)或在数学上有意义的解答的学生给予特别奖。
为避免再次出现1980年那样的中断，imo设立一个专门的委员会(有的译为场所委员会)负责确定各届的东道主。
按imo的规定，每一届的东道主必须向上一届的所有参赛国发出邀请，而新参加的国家则应当向东道主表明参加的意愿，再由东道主发出邀请。
东欧外的国家中，第一个加入的是芬兰(1965年第7届)，接着法国、英国、意大利、瑞典、荷兰等也都在60年代陆续加入。1974年，美国、越南加入。此后，参加国逐年增加，并遍布欧、美、亚、非及大洋洲，imo才成为名副其实的全球性的数学大赛。
1988年第29届，根据香港的建议，imo首次设立了荣誉奖，奖给那些虽然未得金、银、铜牌，但至少有一道题得满分的选手。这一措施，大大调动了各参赛国及其参赛选手的积极性。
imo的精神就是奥林匹克精神：“重要的不在于取胜，而在于参加。”据此，自1983年第24届以来，虽然每一个代表队(6个人为组员)都计算自己的总分，且知道按总分的顺序排在多少名，但组织委员会不向团体优胜者颁奖，因为imo只是个人的竞赛，不是团体的竞赛。
1981年第22届，美国是imo的东道主。美国数学奥林匹克委员会主席格雷策发信邀请我国参加，中国数学会复信同意参加，后因故未能成行，只派了当时在美的访问学者作为观察员参加了。
到了1984年，在宁波召开的中国数学会首次普及工作会议上，确定1985年派两名选手参加第26届imo，以了解情况、取得经验。由于选拔时间仓促，只指派了北京、上海各1名优秀学生参加。结果有1人得三等奖，两人平均成绩与以色列第17位，两人总分则排在32位。1986年起，我国均派6名选手参赛。
我国选手的辉煌成绩，极大地激发了千百万中学生学习科学文化知识的热情，也极大地增强了中国人的民族荣誉感。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。