班级活动有助于学生全面发展，拓宽他们的视野和人际交往能力。这些班级活动的范文涉及到不同的主题和形式，可以给大家带来丰富的活动想法。
幼儿园六一班级活动方案
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的＂六一＂儿童节。
＂童心向党茁壮成长＂。
培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。
20xx年x月x日。
全体幼儿。
1、音乐。
2、呼啦圈40个（装饰好）。
3、幼儿节日礼物、奖状。
1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。
2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。
3、集中排练团体操，地点中五班活动室。
4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。
5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。
6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。
7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。
8、为幼儿颁发奖状及奖品。
营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让20xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。
幼儿园班级六一儿童节活动方案
年一度的六一儿童节是幼儿最快乐的一个节日，今年我园的“六一”儿童节以各班自主组织进行开展，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
通过开展庆祝“六一儿童节”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享。
2、宣传口号：
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
1、布置富有欢庆气氛的环境；
2、各班为单位作好参加活动的准备。
（一）活动倡议。
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年6月1日。
3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
（二）系列活动。
本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。
a、玩游戏。
（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。
（3）游戏内容：
1、贴鼻子。
游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。
2、抢椅子、
3、快乐呼拉圈。
游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
4、看谁是投篮高手。
游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱（或其它的，能让投进即可）。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。
b、击鼓传花。
（三）评奖。
六一幼儿园班级活动方案
活动名称：我的六一，我做主。
活动设计思路：
六月一日是国际儿童节，是小朋友的节日，为了能让小朋友更深切的感受到节日的快乐氛围，我们设计了这一主题活动，通过各类认识，表演以及参与感知活动来与幼儿一起分享节日的快乐。
活动目标：
1、让幼儿知道“六一”国际儿童节是全世界小朋友的节日。
2、让幼儿了解人们为小朋友过节而辛勤劳动着，从而感受到生活的幸福。
3、让幼儿通过各种形式的庆祝活动，感受节日的欢乐气氛，培养活泼开朗的性格和积极主动关心他人的意识。
活动过程：
（一）开场白。
亲爱的小朋友们，
大家好！
温暖的阳光，诱人的花香。
喜悦的笑脸，激动的胸膛。
连小草都在欢乐地歌唱。
这一切都在提醒着我们：
六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送。
她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田。
亲爱的小朋友们，今天是你们的节日。
今天是全世界儿童的节日。
庆六一活动现在开始。
（二）节目表演。
1、三句半《幼儿园我的家》。
2、歌曲《庆祝六一》。
3、游戏《抢椅子》。
4、律动操表演。
5、钢琴独奏。
6、动物操《世界真奇妙》。
7、古筝表演。
8、古诗擂台赛。
（三）结束语。
在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目；在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。
美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年！
让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的`祝贺！
谢谢大家！让我们明年再相聚！
唱“六一”的歌曲，发放礼品。
活动目标：
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。
3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。
活动准备：
录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干。
场地准备：
二楼娃娃家前坪。
活动过程：
一、集体表演：歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的六一》（负责人：曹静影）。
二、舞蹈班表演（负责人：汤英）。
三、游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》。
1、《推小车》。
地点：二楼前坪。
负责人：曹静影裁判：张麓洋的妈妈发奖人：郭林的妈妈。
玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。
规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。
2、《吹、坐气球》。
地点：本班教室。
负责人：汤英裁判：文启惠发奖人：徐休凡的妈妈。
玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。
时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。
规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。
一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。
四、发奖、领奖。
五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。
六一幼儿园班级活动方案
一、活动主题：
迎六一“澉浦民俗风情街”活动。
二、活动内容：
角色游戏《麦兜兜》。
三、游戏目标：
1、尝试在游戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。发展幼儿的语言表达能力。
2、培养幼儿的交往和合作能力，逐步的加强游戏的集体性。
3、乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享“庆‘六一’”游戏的快乐。增进亲子之间浓厚的情感。
四、游戏准备：
1、请家长事先准备、收集一些现成的.肚兜及旧的花被单。
2、教师根据家长及幼儿的意愿选择5位志愿者。
3、皱纸、粘贴纸、剪刀、双面胶等，丰富幼儿有关庆六一的生活经验。
五、现场准备：
1、划分好各角色区：成品购买区、diy制作区、回收站。
2、提供拍照留念的机会。
六、游戏流程：
1、活动前让幼儿认识一些人民币（自制）、简单尝试一下如何购买和卖，并讲解活动的规则。
2、学习一些礼貌用语：您好！欢迎光临，请问您需要什么、再见、欢迎下次再来等。
4、教师负责给顾客拍照留念。
六一幼儿园班级活动方案
活动目标：
1、首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日。
2、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。
3、通过在活动中设计一些有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。
活动准备：
1、和孩子们一起布置欢庆氛围的环境。
2、为孩子们制作准备奖品。
3、将孩子们的绘画作品布置成墙面”快乐在身边“进行展示。
4、准备气球，小鼓，电子琴等物品，游戏。
5、根据不同的活动设计服装、道具及主持人表演活动时使用。
6、制作ppt背景，六一活动使用。
活动内容：
1、歌曲：《快乐的节日》。
大合唱活动，全体幼儿参加。
2、舞蹈：《春天天气真好》。
3、游戏：《抢椅子》1组2组幼儿参与游戏。
4、现代舞《小鸡小鸡》。
5、联唱古诗活动：《江南》《小池》《春晓》《咏鹅》等。
6、电子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：准备伴奏音乐。
7、中场休息：喝水如厕环节。
8、游戏：《猜猜我是谁》3组4组幼儿参加。
9、现代舞：领唱：丁明哲、赵星宇《小苹果》。
10、舞蹈：《芽芽的儿歌》。
11、绘本剧表演：《小蝌蚪找妈妈》。
12、游戏：《踩气球》5组6组幼儿。
13、歌表演：《两只小小鸭》。
14、模特走秀：《大家一起来》。
幼儿园班级六一儿童节活动方案
1、通过亲子活动，引导孩子观察春天的景色及动物园中的动物，知道要保护小动物。
2、在亲子活动中鼓励宝宝乐意自己走，并能和同伴一起玩耍。
3、通过亲子远足活动进一步增进教师、幼儿、家长之间的情感交流，让家长了解幼儿园开展的主题活动内容，促进家园同步教育。
一、家长和幼儿一起来园集合，教师进行出发前的准备工作。
1、向家长介绍班级主题活动开展的情况，并介绍亲子活动的目标与内容。
2、发放活动评估表，介绍评估方法。
3、介绍活动形式：以班级为单位集体行动。
二、组织幼儿安全上车，引导家长有序入座。
三、开车途中，组织各类活动。
1、邀请家长讲等。
2、活动时的安全教育。
四、野生动物园活动
1、乘车进猛兽区观看老虎、狮子、熊等。
指导要点：
（1）注意安全，一切听从导游的指示，不做危险的事情。
（2）向孩子介绍猛兽动物的名称与它的特性，重点观察动物的皮毛等。
2、动物运动会
指导要点：
（1）知道表演的动物的名字。
（2）了解它们的本领。
3、午餐：（午餐时间随机）
4、喂小动物
指导要点：
（1）引导孩子亲近小动物，给小动物喂食。
（2）家长观察孩子会不会给小动物喂食？喂了哪些食物？
（3）引导孩子说出看到的动物宝宝的名称。
5、参观育婴房
指导要点：
（1）了解动物宝宝小时侯的样子。
（2）体验母子亲情。
五、亲子游戏：《大脚小脚一起走》
游戏玩法：
1、将孩子分为两组进行游戏。
2、宝宝脱下鞋子，将小脚踩在家长的脚上，家长拉着孩子一起走，看看那组走得快算赢。
六、观察幼儿在整个活动中是否能独立行走。
七、指定处集合，准备上车回园。
全体家长、孩子乘车回园。教师听取家长的意见与建议，并收此次活动评估表。
特别提示：
1、8:15准时到幼儿园集合，教师将向您介绍亲子活动，8:30准时开车。
2、亲子游活动午餐由家长自理。
3、请让宝宝统一穿上校服：外穿黄色短袖夏季校服，校服内可根据天气情况让孩子穿一件白色长袖t恤，让孩子穿运动鞋便于行走。
4、天气较热，可能会出汗，家长可准备一块干毛巾帮宝宝垫在背后，活动后取出，以防宝宝出汗过多而着凉。活动中请保管好自己的物品。
5、户外活动虽有很多积极意义，但由于户外面积较大，会增添不安全因素，大家千万要留意宝宝的安全，不远离班级集体。
6、亲子游活动当天家长可自己带宝宝来园。并请将活动费用带来（请备好零钱）。
7、活动以班级为单位，活动中以集体行动为主不远离集体。
六一幼儿园班级活动方案
活动目标：
通过活动增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与游戏的情感。
活动流程：
1、运动员入场仪式。
2、升旗仪式。
3、运动员退场。
4、领导讲话。
5、献爱心活动。
6、集体操表演。
7、小班组活动：小四班：《赶小猪》。
活动目标：
发展小朋友手脚协调能力。激发合作意识。
活动准备：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。
游戏玩法：
1、家长和幼儿各自站在相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里。
2、家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈，游戏就结束。
游戏规责：
1、不可以用手用脚滚动皮球。
2、家长不可以帮助孩子完成游戏。
3、游戏分两次进行，第一次每班决出一个家庭为胜利，第二次，在这几个家庭中再决出两个家庭为最后获奖家庭。
班级幼儿六一活动策划方案精选_
活动目标：
1、幼儿能积极参与各种游戏，在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的快乐。
2、在参与游戏的过程中，促进幼儿之间的交往，提升社会性能力。
活动准备：
1、活动室环境创设：
活动内容：
1、游戏名称：小投手。
游戏准备：各种纸球、大猩猩、篮子四个。
游戏玩法：将纸球丢入大猩猩前远近不同的的篮框里，投进一个球得一个五角星。游戏规则：1、每人每次次可以投三个球，投球时必需站在投球线后。
游戏准备：套圈12个，小象4个，椅子2个，绳子一根，粘纸。
游戏玩法：幼儿站在绳子后，用圈去套小象的鼻子。
游戏玩法：在起点拿好食物，用钻，爬，滚等通过爬行障碍，到达终点，给动物喂食。
游戏准备：带吸铁石的小鱼若干、呼啦圈个、钓竿4~6根。
游戏玩法：用钓竿钓起呼啦圈的小鱼，钓起两条小鱼得一枚贴纸。
游戏准备：跳房子环境。
游戏准备：小椅子、录音机、音乐磁带。
游戏玩法：幼儿8-10人一组游戏，音乐开始，幼儿绕椅子行走，音乐停止，抢到位置坐下来，没有抢到位置的被淘汰。
游戏规则：1、音乐停止后才能抢椅子。
2、每玩一次后减少一个或两个小椅子，淘汰一个或两个小朋友7、游戏名称：赶小猪。
游戏准备：自制纸棒、皮球、奶粉罐。
游戏玩法：幼儿用球棒将球赶着往前走，穿过障碍，最后走到圆圈里，即为胜利。
游戏规则：1、幼儿一次只能赶一个小球，不能用手拿球。2、穿越障碍物将小球赶入圆圈内。
人员安排。
1、活动室人员安排：一楼门厅：张园一楼早教室：吴兆煜。
一楼小四班门口空地：吴燕婷二楼舞蹈房：何燚。
二楼小一班门口空地：赵赟二楼电脑房：唐怡雯。
二楼中一班门口空地：邹锦萍2、引领幼儿活动：
小班：李婷、郑喻虹、赵妍、俞琴，及小班的四名保育员。
中班：黄奕、杨曼颍、徐樱君3、楼梯口。
前楼梯：孙宝珠、俞铁英。
后楼梯：葛惠英、顾敏华4、活动现场统筹及摄影：高静。
5、奖品、礼物分发：肯德基到教室中分发礼物。
六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。
通过每班准备两个节目汇总以举行晚会形式的表演，展示幼儿的风采，提高孩子的自信心，让家长开心，让社会放心。
【活动主题和宣传口号】。
1、活动主题：自信、健康、快乐、你我他2、活动口号：“梦幻童年、放飞童心”
【活动提前准备】1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动。2、以班级为单位做好参加活动的准备工作：
(1)家长邀约(负责：李红梅)各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。
(2)节目编排(负责：孙颖)：考虑各个节目的内容及形式等合理安排节目顺序，保证活动有序进行。
(3)各班教师和幼儿活动当天统一着装——园服，同时提前准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。在活动前一周将所有节目音乐光碟交齐;(4)安全工作(负责：刘颖)：为确保活动顺利进行，教师要努力维护现场秩序及安全(提醒要表演的班级提前两个节目等待)以及去表演路上幼儿的安全问题，让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进行;安排厨房阿姨在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。
(5)节目串联词的编写(负责：阳阳)：应开动脑筋考虑各个节目的衔接，利用或优美或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。(6)联系化妆品(负责：孙颖)：每班购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为幼儿画好妆，为节目的顺利进行做好准备;(7)撰写“梦幻童年、放飞童心”六一活动策划书：认真撰写六一庆祝活动策划书，做到各个环节条理清楚，让合作人员一看就知，分工明确，各教师应互相配合、精诚合作，为本次活动的圆满成功做好每一件事，努力打造一支优良的团队，增加本园的美誉度。3、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。4、幼儿园邀请家长及其家属到园观看演出。
5、活动前，全园安排一到两次次彩排。(时间：提前7天)【活动内容】。
1、时间：xx年5月31日下午5点。2、地点：金色阳光幼儿园门前。
活动安排：
活动目标：
1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣;2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。
活动地点：幼儿园大操场及各班活动室活动主。
活动方案及具体时间安排：
一、庆祝大会。
各班幼儿统一穿幼儿园的园服，按指定位置坐好，幼儿在前座，家长坐在孩子后边。(小托班幼儿家长与幼儿一起)参赛小选手规定位置。
(2)幼儿代表(男女各一名)发言(3)家长代表发言。
(4)苗苗班班亲子操《猪都笑了》(家长与幼儿一起)主持人预祝孩子快乐健康成长。
二、幼儿各班亲子户外体育活动9：45—10：40(一)各班在指定区域进行户外游戏。
三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：201、互动游戏。
1、幼儿园给每一位幼儿发放一瓶饮料，一瓶酸奶。2、园里发放幼儿庆六一生日小蛋糕。
班级幼儿六一活动策划方案精选_
六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，一起来看看为大家精心整理的“2018幼儿六一活动策划方案”，欢迎大家阅读，供大家参考。内容还请关注哦。
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、**做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排。
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;。
5月30日：“二幼之星”比赛;。
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)。
四、活动内容与要求。
1、幼儿诗歌表演赛。
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛。
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛。
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动。
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
五、扩大影响。
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月20日至6月1日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。
1.通过游戏，节目表演等形式，让幼儿感受到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2.知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。
游戏内容：
一、全体幼儿合唱：《毕业歌》。
主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开始。
二、节目表演：
幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。
三、游戏：
1、比比谁的运气好。
准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。
乡任务才能得到奖品，幼儿则应根据上面的要求完成。
2、夹弹珠。
准备：弹珠若干，筷子两双，小碗两个。
规则：30秒内，两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。
3、抢椅子。
准备：椅子若干，音乐。
规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。
4、垒高。
准备：盒子若干。
规则：两位幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得比赛。
5、大风吹。
规则：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必须交换位子。
四、送礼物：
送上爱心风车、图书等礼物，庆祝小朋友们节日快乐。
20xx年x月x日。
二、活动地点：
大操场。
三、运动会目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
1.通知父母来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
活动流程：
(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》。
(二)、幼儿教师致欢迎词。
(三)、领导讲话。
(四)、主持人讲注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
(五)、主持人介绍亲子活动项目。
活动一：
1、游戏名称:《春种秋收》。
2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。
活动二：
1、游戏名称：铺地砖。
2、游戏准备：呼啦圈。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。
活动三：
1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)。
2、游戏准备：绳。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
活动四：
1、游戏名称：夹球赛。
2、游戏准备：小木棒篮球。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
活动五：
1、游戏名称：亲子心连心。
2、游戏准备：卡片。
3、参加人员：幼儿、家长。
4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。
(六)、活动开始。
(七)、颁奖。
(八)、育儿讲座(幼儿教师)。
(九)、活动结束。
六一幼儿园班级活动方案
一、活动目标：
二、活动主题和宣传口号。
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。
2、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动内容。
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20__年5月27日（暂定）。
3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。
一、亲子教玩具制作比赛。
（1）目的：通过举行亲子教玩具制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识，增进家园之间联系。
（2）内容与要求：要求家长、幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与设计和制作；在制作的过程中力求作品的创新、童趣。
（3）比赛形式：全园进行评比、并对家长进行展示。
（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况，每班评出特等奖、一等奖、二等奖奖、参与奖，给予奖励。
二、“庆缤纷六一、快乐你我”亲子游园活动。
（1）活动目的：使幼儿通过参加庆祝活动，进一步感受到“六一”儿童节的'快乐；并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地参与此项活动。
（3）每个班级设置一个亲子游戏项目，游戏多多，奖品多多。
游戏结束后，游园家长带幼儿到班主任处领取六一礼物。
深圳市光明新区公明博思幼儿园庆六一活动工作安排活动流程：
1、家长入园门口签到（人旺工作人员负责）。
2、全体家长操场集中，园长讲话。
3、小朋友、家长代表为幼儿送上节日的祝福。
4、外赞助单位节目。
5、全园亲子操《我爱我家》。
6、评选家长自制教玩具名次（由班主任代领奖状）。
7、家长、小朋友自由选择亲子游戏节目8、家长带领小朋友领取奖品离园结束一天的游园活动。
准备及要求：
1、在升旗台旁边或走廊陈列出家长作品（年级长带各班主任完成）。
2、条副、游园奖券、游园礼品购买、奖品分发、自制教玩具奖状、邀请函（后勤部）。
3、各游戏划分场地、游戏规则、道具（郑文琴、年级长本周五前完成、检查）（暂定在各班上，如天气不热的情况下部分场地定在操场）。
4、领奖地点摆设（门卫室，3人负责程相苗、吴微、杨会鸽）。
5、门口卡通衣服装扮（徐威、外教）。
6、照相（程相苗）。
7、主持人：简未娜、姜婷婷、两个小朋友（周四检查）。
8、游园的音乐《快乐六一》负责人（申婷婷）。
9、门交通负责（门卫、李小德、吕金良）。
10、安全预案（郭美娟周四前上交园长室）。
11、签到表（郑文琴）。
12、全园“六一”节日环境创设（各班教师）。
幼儿园班级六一儿童节活动方案
六一儿童节是全世界儿童共同的日子，每年的这一天，我们都要举行各种活动，为孩子们献上一个开心、快乐的六一儿童节。今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。
2、宣传口号：
我有一双能干的手。保护我们的地球。爱护我们的环境。解放孩子的嘴巴，使孩子会说。解放孩子的双手，使孩子会玩。解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
1、布置富有欢庆气氛的环境。张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧。抓好幼儿生活技能的教育和学习。培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力。收集制作环保时装的废旧物品。每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
（一）活动倡议。
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动。
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣。培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧。体现人人参与。选材符合本班幼儿水平。表演活泼、大方。服装设计符合剧情需要。根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。讲述、配乐录音良好。
（3）评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个。
b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛。
（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识。进一步培养幼儿的环保意识。
（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作。在制作的过程中保持周围环境的清洁。要求幼儿的制作在1小时内完成。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
（4）评奖：
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。
b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
3、小能人比赛。
（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯。进一步提高幼儿动手做事的能力。
（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方。要体现分工与合作，并有序地进行。
（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛。中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛。小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。
4、巧嘴儿比赛。
（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的.语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说。培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）。
b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演。随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）。
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
（3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）。
（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。
5、结对子游园。
（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐。培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
幼儿园六一活动方案
1.通过此次活动，丰富幼儿角色体验，提高动手能力，锻炼与同龄人之间的交流，发展语言表达能力和增强勇气。
2.以通关的形式完成任务，让幼儿体验“劳动获得成果”的喜悦，并学会节约粮食。
3.培养幼儿乐于助人、帮助幼小的品质，学习文明礼仪，体验作为“大哥哥、大姐姐”带来的成就感。
大、中、小班幼儿两两自由配对，大手拉小手，互相自我介绍后，共同完成一项任务。
完成任务后，在老师那里得到一张自助餐门票，一起吃午餐。
上午10：00——12：00。
(2)提前划分好各班的活动场地;(任务名称桌椅等等)。
(3)人员安排到位，各司其职;(见附表)。
(4)背景音乐《找朋友》《快乐的节日》等。
2.各班级准备：
(1)制作数字标签(1-18)，每个数字做18个;。
(2)各班分配的任务和材料自备;。
(3)照相机(各班负责各班的照片采集——可用于成长册和活动总结);。
(4)在活动之前每班给幼儿进行安全教育和各活动游戏规则的了解;。
(5)向各班幼儿介绍《3-6岁基本文明礼仪规范》。
3.后勤准备：
自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。
5月29日上午。
9:20——桌椅布置。
9:30——熟悉游戏规则。
听音乐找朋友，两两配对。
自我介绍。
完成任务。
11:00——领取门票，享用自助餐。
12:00——现场收拾整理。
注：
2.上午10:30，各班保育员到后勤帮忙，负责幼儿进餐环节;。
3.各班教师在本项目结束后，到进餐点帮忙;。
4.所有教师和孩子一起进餐。
六一幼儿园活动方案
3、整合家庭、社会和自然等幼儿园内外资源，因地制宜地促进幼儿优雅、快乐、和谐发展，增进家园的交流与沟通，密切家园之间的合作。
1、分级讨论并制定奥尔夫剧场表演节目和游园会游戏名称、目标、玩法等细节；
4、幼儿园准备游园活动奖品、六一礼物和气球；
5、厨房提前制定开心餐食谱和捉泥鳅活动所需泥鳅
活动策划——赵思敏
大班、中班活动负责人：刘娟、梁远桃
小班活动负责人：胡文静
安全措施：卢妙英、钟丽荣、黄浩斌
宣传、摄影：王玉菊
开心餐：膳食委员会成员
参加人员：全体教职工、幼儿、家长
六一系列活动之一
集体生日及募捐活动
通过组织五月份师幼集体生日会，让孩子学习感谢父母的养育之恩，不忘桂城贫困孩子之危，以让红丝带飘起来的募捐活动，对孩子进行感恩教育。
1、分级教职员工和孩子共同为桂城贫困学子捐款
2、活动地点：中、大班级：升旗台，
小班级：一楼大堂
六一系列活动之二
快乐·优雅————六一剧场
1、通过奥尔夫剧场表演，培养幼儿从小做一个自信、优雅的人；
2、加强家园之间的交流，让孩子在音乐的氛围里感受节日的快乐。
1、中、小班家长参加，幼儿穿上夏季唐装，大班幼儿做观众
2、活动地点：幼儿园一楼音乐厅
3、场次安排
5月28日：大大、大a、中a、小a、小h
5月29日：大b、大c、中b、小b、小g
5月30日：大d、中c、小c、小d
5月31日：大e、中d、小e、小f
六一系列活动之三
玩转科学游园会
1、以科学启蒙游戏，培养幼儿遵守游戏规则；
2、使幼儿在游戏中体验与同伴合作、感受科学实验的成功与快乐。
3、进一步感受节日和幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；
1、小班：玩转科学亲子游园会；
（下午3：30，幼儿园一楼、一二大堂、音乐厅）
中大班：玩转科学幼儿游园
（上午9：30）
幼儿园六一活动方案
1、通过此次活动，丰富幼儿角色体验，提高动手能力，锻炼与同龄人之间的交流，发展语言表达能力和增强勇气。
2、以通关的形式完成任务，让幼儿体验“劳动获得成果”的喜悦，并学会节约粮食。
3、培养幼儿乐于助人、帮助幼小的品质，学习文明礼仪，体验作为“大哥哥、大姐姐”带来的成就感。
大、中、小班幼儿两两自由配对，大手拉小手，互相自我介绍后，共同完成一项任务。
完成任务后，在老师那里得到一张自助餐门票，一起吃午餐。
上午10：00——12：00。
（2）提前划分好各班的活动场地；（任务名称桌椅等等）。
（3）人员安排到位，各司其职；（见附表）。
（4）背景音乐《找朋友》《快乐的节日》等。
2、各班级准备：
（1）制作数字标签（1—18），每个数字做18个；
（2）各班分配的任务和材料自备；
（3）照相机（各班负责各班的照片采集——可用于成长册和活动总结）；
（4）在活动之前每班给幼儿进行安全教育和各活动游戏规则的了解；
（5）向各班幼儿介绍《3—6岁基本文明礼仪规范》。
3、后勤准备：
自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。
5月29日上午。
9：20——桌椅布置。
9：30——熟悉游戏规则。
听音乐找朋友，两两配对。
自我介绍。
完成任务。
11：00——领取门票，享用自助餐。
12：00——现场收拾整理。
注：
1、xxx负责涂色点。
2、xxx负责从旁协助；以此类推；
3、上午10：30，各班保育员到后勤帮忙，负责幼儿进餐环节；
4、各班教师在本项目结束后，到进餐点帮忙；
5、所有教师和孩子一起进餐。
幼儿园六一活动方案
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备：
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
(一)活动倡议：
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年5月30日―31日
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动：
本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆“六一”活动。队，增加我园的美誉度。
幼儿园六一活动方案
胜利的精神，体验“采珠情”游戏的乐趣。
2．通过开展“六一采珠情”游戏，加强家长与子女之间的情感交流。
20xx年6月1日上午8:30
小班组全体幼儿、家长、老师、保育员
户外操场3片和多功能教室
1、四个班同时开展“六一采珠情”游戏。
同时参加。根据比赛项目的游戏规则进行比赛，按规定时间内挂珠数量来评定名次。设一等
奖家庭3组，二等奖家庭8组，三等奖家庭12组。
1．各班主持开幕；
2．孩子表演准备节目；
3．观看录像，了解“六一采珠情”游戏内容和规则
4、各家庭按组依次进行比赛；
5．颁奖、结束。
亲子“采珠情”游戏
准备：布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳
游戏规则：
一组6对家庭同时参加，听到口令，幼儿把布袋当小船，坐于中间，家长拉住布袋的两角
往前拖至取珠地。幼儿下船取一颗珠，然后家长和幼儿同时进入布袋，跳至悬空的绳下。在
篮子里取一根彩带和双面胶，用双面胶把彩带的一头固定在珠上，家长托起幼儿，幼儿再用
双面胶的将彩带的另一头固定在绳上。挂完珠后返回起点，重复取珠、运珠、挂珠的情节，
到规定时间满为止。
每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。
一等奖一组：奖品
二等奖一组：奖品
三等奖二组：奖品
幼儿园六一活动方案
共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想。
六一快乐周系列活动。
xx月xx日（周一）――xx月xx日（周五）。
幼儿园。
一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1―2个节目的参与机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程，我园本次活动策划以系列活动的形式展现，将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。
1、童心绘伞（周一下午）（以全园形式开展）。
2、我运动 我健康 我快乐（周二上午）（全园分各年龄段形式开展）。
3、幼儿个人才艺表演（周三上午）（先班级选拔，后全园形式开展）。
4、幼儿生活自理能力比赛（周四上午）（全园分各年龄段形式开展）。
5、美食大分享（周五上午）（以班级形式开展）。
6、发放六一礼物（周五下午）（以全园形式开展）。
注：如遇天气变化，时间另作调整。
幼儿园六一活动方案
一年一度的"六一"儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，通过"六一"的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有"人没我有，人有我优"的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园的效果。
通过开展"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
1、内容安排：庆六一幼儿画展。
2、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。
3、时间：
4、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
5、各分园推选2个节目参加全园彩排，以备市里的节目，并参与分园考核。
(一)庆六一幼儿画展。
)，确定一个绘画主题(班级之间不能有重复)。
(1)目的：培养幼儿对各种绘画形式的认识和兴趣，激发幼儿的绘画愿望，让幼儿展示多姿多彩的绘画形式。
(2)要求：各班确定一个绘画主题，教师指导幼儿进行绘画作品，然后选择优秀的代表作品进行展示，展示内容包括创意绘画主题简介和作品欣赏，作品统一用a4纸。
(3)奖项：各班选出幼儿作品一等奖10%，二等奖15%，三等级25%颁发奖状，并选出指导教师奖9名(各园3名，大中小每级部一名)，颁发荣誉证书。
(二)庆六一文艺汇演。
形式：幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛。
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。
(2)要求：选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)人数规定：参加彩排的节目，8-12人，超出13人以上，在平均分中加0.5分，不够人数规定的，在平均分中减0.5分。
(4)奖项：
1、全园根据表演(6选4)评出团体奖一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，兑现奖金100元，80元，60元。教师平均分配。并选出一二三等奖的指导教师奖，下发荣誉证书。
2、分园选出团体奖一、二、三等奖，各占10%、25%，15%下发奖状，并兑现奖金100元、80元、60元。教师平均分配。并选出一二等奖的指导教师奖，下发荣誉证书。
注：分园授奖和全园授奖者(包括团体奖和指导教师奖)，不重复授奖，按其中最高奖项实行。
幼儿园六一活动方案
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今天是20xx年的儿童节我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
【活动目标】
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
【活动主题和宣传口号】
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号：
【活动准备】
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
【活动内容】
（一）活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
（3）评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）
（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。
（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
（4）评奖：
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个
b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
3、小能人比赛
（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。
（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。
（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。
4、巧嘴儿比赛
面貌。
（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）
b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
（3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）
（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。
5、结对子游园
（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
【活动时间安排】
5月25日：幼儿故事、童话剧表演；
5月26日：巧手儿比赛；
5月27日：小能人比赛；
5月30日：巧嘴儿比赛；
6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。）
【扩大影响】
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月26日至6月1日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。