2023年读书心得或分享读书快乐(专业18篇)

时间:2023-11-28 23:39:46 作者:笔砚

通过写读书心得,我们可以更好地激发自己的思考和创造力,从而在学习和生活中有更多的发现和收获。以下是小编为大家整理的读书心得范文,供大家参考。希望这些范文能够为大家提供思路和启示,使大家能够更好地撰写自己的读书心得。读书心得是一个难得的机会,通过写作的方式,我们可以更深入地理解书籍所传达的思想,提升自己的人生修养。让我们一起来看看这些优秀的读书心得范文吧。

分享快乐的心得体会

快乐是一种稀缺而宝贵的情感,它可以极大地改善我们的生活质量。然而,当我们把快乐独自享受时,我们并没有将其完全释放出来。通过分享快乐,我们不仅可以增加自己的幸福感,还可以帮助他人感受到快乐的力量。在我多年的经验中,我深深体会到分享快乐的重要性,这是一个能够让我们自己和周围的人都获益的行为。

首先,分享快乐可以扩大我们的幸福感。快乐是一种积极向上的情感,通过与他人分享快乐,我们可以感受到更多的喜悦和满足感。例如,当我们经历了一次难忘的旅行或者取得了一项重要的成就时,与亲朋好友分享这些喜悦的时刻,我们会收到更多的祝贺和鼓励,这样能够进一步增加我们的快乐感。快乐是有感染力的,当我们与他人分享快乐时,快乐的能量会得到放大。

其次,分享快乐可以促进良好的人际关系。当我们乐于将快乐分享给他人时,我们会感受到更多的爱和关爱。我们是社交动物,我们需要与他人建立联系和互动。通过与他人分享快乐,我们不仅可以加深与他人的情感纽带,还能够培养出一种相互关心和支持的氛围。在我个人的亲近关系中,我发现快乐的分享能够增进亲人之间的默契和友谊。

此外,分享快乐可以帮助他人感受到快乐的力量。有时候,别人可能正处于低迷的状态,他们需要一些正能量来鼓励和激励自己。这时候,我们分享快乐的经历和态度,不仅可以给他们带来一丝快乐,也可以给予他们勇气和希望。我亲身感受到了这一点,当我在困境中感到迷茫时,亲朋好友的快乐分享让我感受到了前进的动力。

最后,分享快乐可以改善社会和谐。如今,社会经常充斥着负面情绪和争端。通过分享快乐,我们可以为社会带来一些积极影响。例如,当我们在公共场合传递出快乐的情绪时,会影响到周围的人,让他们放松身心,建立起一种和谐的氛围。同时,通过分享快乐,我们也能够激发他人的积极性和乐观精神,共同面对困难和挑战。

总之,分享快乐的心得体会是一种可以让我们自己和周围的人都获益的行为。通过与他人分享快乐,我们可以扩大自己的幸福感,建立良好的人际关系,帮助他人感受到快乐的力量,促进社会和谐。在日常生活中,我们应该始终记住分享快乐的重要性,并乐意将快乐传递给身边的人。快乐是能够倍增的情感,只有通过分享,我们才能真正体验到其无穷的力量。

分享读书心得

大家好,我本次给大家分享的书名叫《未来简史:从智人到智神》。本书的作者是以色列作家尤瓦尔·赫拉利,他是一位青年怪才、全球瞩目的新锐历史学家。他的代表作有《人类简史》、《未来简史》和《今日简史》。

《未来简史》顾名思义就是一本关于未来的书,从智人到智神,即未来人类演变的方向。该书先对数千年来人类面临的三大重要问题进行了阐述,包括饥饿、战争和瘟疫,其次随着时代的发展,这些问题也都相对得到了控制。最后作者讲述大数据,即现在大数据时代对人类生活的巨大影响力,以此为基础来预测人类的未来。

未来是人工智能时代。讲到人工智能大家第一反应就是机器人,书中写到在未来人类将会把决策和工作逐渐交给机器和算法来完成,人类在新的一轮科技革命之后将出现一个新的群体,即无用群体,这部分人的价值在社会生活中将得不到发挥,机器可以替代他们完成各种任务。20xx年由威尔史密斯主演的《我,机器人》这部科幻片就讲述了机器人作为最好的生产工具和人类伙伴,开始在各个领域扮演着日益重要的角色。这部电影充分为我们展示了人工智能时代人类与机器人之间的关系,展现了人工智能的社会现状。

未来是生物基因时代。随着科技的发展,健康问题将成为人类生存的根本重要问题之一,为解决这个问题,生物基因技术将重塑这个世界。按照未来科技的发展,将可能会有纳米治疗技术的诞生,就是把细胞战士浓缩成纳米那么小,把它放到身体里面,让纳米战士去和坏细胞做斗争,从而消除疾病,这样一来,现在很多疑难杂症也就迎刃而解,可能还有更先进的`技术可以让你永远年轻,那个时候你会做何感想,按照这个想法想下去,我们就不需要造后代了,就这么一批人生存在这个地球即可。如果真想要个孩子,直接体外培植,同时你还可以花钱检查这个孩子的23对染色体是否有问题,直接把某些先天疾病扼杀在摇篮里,更高的技术或许还可以给你选择是否需要给孩子赋予某些方面的天赋。

面对这样的未来,你兴奋吗,你能接受吗?这本书让我对未来产生了期待,又感觉到可怕。但不管人工智能时代还是生物基因时代,趋势如此,作为普通人的我应该安安心心,努力更好的活在当下,充分体现自己的人生价值,为迎接未来做好准备!

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思考是开悟的最大障碍。思考只是一种工具。但是我们大多数人都被思想所控制,成为思想的`奴隶。你能在任何时候做这件事来释放你的思想吗?我们有时会想到不愉快的事情。当别人建议我们说,不要想它,但我们能控制它吗?我们通常说我无法控制自己。这是我们内心不安的根源。我们中的许多人甚至每时每刻都在思考。我们认同我们所想的一切,甚至是我们自己。大脑只是完成任务的工具。当任务结束时,大脑应该休息。

那么我们怎样才能把自己从思考中解放出来呢?

分享读书心得

我们在思考中所认同的自我就是自我。对于小我来说,当下几乎不存在,只有过去和未来才是最重要的。小我总是想要复兴过去,因为没有过去,你会是谁?小我也将投射自己到未来,以确保它继续生存。即使当小我关心现在,它也不关心现在,因为小我从过去的角度看现在。因此,在日常生活中,我们应该练习专注于当下,比如洗手的时候,专注于所有与洗手有关的感觉,或者观察自己的呼吸。通过这种方式,我们可以在我们的思维中创造一个缺口。当我们的思维是空白的时候,我们可以感受到内心的平静。

感受那一刻。所以我们所有的痛苦都来自思考和时间。

如果你不想制造痛苦并增加过去的痛苦,请不要制造时间。除了做必要的事情,至少不要浪费时间。一定要意识到现在是你拥有的一切。任何人都不可能存在于当下之外,对吧?如果你不关注当下,你所经历的所有情感痛苦都会留在你的身体里。它们将与你过去的痛苦融合,在你的大脑和身体中扎根。这些积累的疼痛在体内形成一个负能量场“身体的疼痛”。我们每个人都生活在“痛苦的身体”中。有时候你会看到一个温柔的人突然暴怒,这是他痛苦的`身体被唤醒。通常,当某些东西与你过去的痛苦产生共鸣时,疼痛的身体处于休眠和激活状态。痛苦的身体以我们的负面情绪为食。一旦你被身体的疼痛所控制,你就会想要更多的疼痛。如果你认同你的痛苦,痛苦的身体会变得越来越强壮。当你开始停止认同它并观察它,它就不再能控制你的思维。

刚才提到思考和时间是密不可分的。当你把时间从脑海中移开,它就会停止——除非你选择利用它。当你认同自己的想法时,你就会不由自主地被时间所控制。你完全沉浸在对过去的回忆和对未来的期待中。你不愿意接受现在,不愿意让它存在。我们可以用观察者的方式来观察我们自己想要逃避现实的思维惯性。当你开始观察时,你会发现你总是把未来想得比现在好或坏。如果你是好的,你将充满期待。如果你是坏的,你会焦虑。

分享读书心得

常言道:"茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。"我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑:我们就应如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却十分有效的求知方法沿用至今。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,什么"书中自有黄金屋"等等,都不足取。

为了使读书到达更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的"眼睛",心领神会之外,还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说:"好记性不如烂笔头",把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也能够帮忙我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书,我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等,或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。”在研读中,我想到了学生的向师性,这是一种纯洁的完美的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会及时地为我指出,这样不仅仅师生之间的关系逐渐融洽,班级气氛也极为活跃。

读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的情绪都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。

更深的体会是教师的成功,来自学生要当一名优秀的教师,首先就认识教师是什么?要教好自己的学生,首先务必认识学生是什么?答案是显然的:教师是人,学生也是人。如何做人?其实这不只是学生就应学会的`,更就应是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现,做人贵在“求真”。只有“真”才是美,只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累,一向以来,我就以教育家的成功经验为借鉴,坚持以“认真负责”处世,以“严于律己,宽于待人”为原则,我觉得,作为一位教师,首先务必做到:

一、说到做到,从不失信;

二、言传身教,以身作则;

三、尊重学生,一视同仁;

四、讲求效率,仔细认真;

五、严于律己,宽于待人;

六、精读细讲,教学相长。

话又说回来,常言道:书到用时方恨少,事非经过不知难。有人说,教给学生一杯水,教师就应有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅仅要有一桶水,而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许,为有源头活水来","是固教然后知困,学然后知不足也"。因此,在学习中,书本是无言的老师,读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员带给了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全能够针对自身的切实需求,选取和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

简言之,同时结合自己的教育教学实际,我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事,但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习,不断积累经验,长期地持续一颗好奇心,想一想这天学生又将演出一幕怎样的好戏?我这天又将看到孩子们的什么新花样?我自己又该为他们做些什么事?处处为孩子们着想,在为学生做些你力所能及的事时,你也必然有进步。

分享读书心得

倾听你大脑中的声音,尤其是重复的思维模式。倾听时,不要评判。

当你倾听思考时,你不仅意识到它,而且意识到你正在观察它。这样一个新的`意识水平出现了,你将会感觉到思维背后更深层次的意识。因为失去了力量,思想会很快消散。

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作为一名小学语文教师,我心中的理想课堂,它应该是这样的:寓学于乐之中,即每一个学生都能在课堂上乐于学习,把学习当作是一件玩的事。

在我们的印象中,说起上课,没有多少人的第一印象会是上课是有趣的。为什么呢?因为我们从小接受的教育,它给我们的启示是:知识是在枯燥乏味的课堂上由老师反复告诉我们和在课外由我们经过不断的反复作业练习而得到的。

那么,怎样的事是我们都愿意主动做、乐意做的呢?那一定是从中可以获得乐趣,获得成功的事,这是人的天性。如果一件事是自己发自内心厌恶的,那就算勉强完成,也不会有多高的质量。学生主要的任务就是学习,而我们现在看到的现象却是他们对学习的厌恶,对学习的害怕。为什么呢,原因可能是多方面的,可能是对学习内容的不感兴趣,可能是觉得学习任务过重,也可能是对教师教学方式的不适应等等。所以要让学生学会学习,我们首先要改变的就是他们的学习的态度,变害怕学习、厌恶学习、逃避学习为好学习、乐学习、主动学习。那如何做才可以让学生真正从心里爱上学习、乐于学习呢?我们可以从下面几个方面着手改变。

一、让所有学生树立学习的信心,品尝成功的滋味。记得有句格言:“不是因为有些事情难以做到,我们才失去自信,而是因为我们失去自信,有些事情才显得难以做到。”由此看来,启动学生自信心理系统是让学生消除畏难情绪愿意去学的基础。所以我们在平时的教育当中应经常鼓励学生,帮助学生树立战胜挫折和困难的勇气,给孩子们灌输一种信念:相信自己,正视自己,努力进取就能成功。每个人都是期待获得他人肯定的,成长中的孩子更是在乎家长、教师、同学对自己的看法。所以在教学过程中我们应该想方设法的给孩子创造机会,让他们通过自己的努力,在学习中获得教师的肯定、家长的肯定、同学的肯定。

二、创设有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣。传统的课堂教学中,学生充当的总是课堂里被动的观众,欣赏迎合着教师的表演,他们在自己的课堂上没有自己的话语权,没有自己的选择权,没有自己的挑战权,知情权……而教师总是把已经嚼得又嚼,没有任何味道的知识强加给学生,让他们装进脑子中去。在这种教学水平指导下,学生只是充当了知识的储存器,而且不善运用,最终导致思想僵化。所以,要想学生发自内心喜欢这样的课堂确实强人所难。要改变这一现象,教师的改变是关键。让教师走下讲台走进学生中;让教师把话语的权力换给学生;让学生成为自己课堂的导演、演员,参与集体的表演;让更多学生感兴趣的童话、故事走进课堂……让我们打破那个成人化的课堂,还一个童趣的课堂给学生。

三、让学生爱上自己的教师,亲其师信其道。每一个教师都不应忽视自己的人格魅力。一位学生爱戴的教师,她的言传身教胜于千言万语、苦口婆心。一位学生喜爱的教师,学生乐于走进她的课堂,乐于与她相处的四十分种,乐于与她进行学习上的沟通,生活中的交流。@_@我是分割线@_@以上所说只是自己的几点想法,但在我们素质教育和质量教育两手都要抓,两手都要硬的教育方针下,是否能真正实现,是否真能改变现有的教育现状,我们不得而知。

以前看过一篇文章,说的是新加坡的教育。新加坡是有名的花园城市,不仅生活的环境很美丽,他们的教育方式也让我羡慕、心向往之。摘录如下:

分享快乐的心得体会

快乐是我们追求的终极目标,而分享快乐则是将自身的快乐传递给他人的一种方式。通过分享快乐不仅可以让自己感受到更多的快乐,还能影响和改善他人的生活。然而,要真正实现快乐的分享,并不仅仅是简单地传递快乐的情感,更重要的是要从心底体会到快乐的真谛。本文将从五个方面分享我对于分享快乐的心得体会。

首先,要分享快乐,我们必须首先能够认识到自己内心的快乐。快乐是一个主观的感受,每个人对于快乐的定义和感受都可以有所不同。要分享快乐,我们需要深入自己的内心,找到真正让自己感到快乐的事物和感受。这可能是与亲人朋友相处的时刻,或是在事业上获得的成就感,又或者是在旅行中的那份喜悦。只有当我们真正了解和认识到自己内心的快乐时,才能真正将它传递给他人。

其次,快乐的分享需要用心去感受他人的需要和情感。每个人都有不同的敏感度和情感需求,我们需要通过细心观察和倾听来理解他人的内心世界。只有当我们真正了解他人的需要时,才能为他们提供真正有意义的快乐。有时候,一个简单的微笑或一句鼓励的话语就足以让他人感到快乐。因此,我们需要用心去感知他人,去理解他们的喜怒哀乐,才能真正实现快乐的分享。

第三,分享快乐需要用积极的心态面对生活的挑战和困难。快乐并不意味着没有烦恼和困扰,而是在面对困难时保持积极的态度。快乐的分享是一种积极的心态,它能够帮助自己和他人更好地面对生活的挑战。当我们生活在一个快节奏和高压力的社会中时,很容易被消极的情绪所困扰。然而,只有保持积极的心态,才能真正将快乐分享给他人,也会使自己更加快乐。

第四,要分享快乐,我们需要将关爱融入到分享中。快乐的分享不仅仅是简单的传递快乐的情感,更重要的是表达对他人的关心和爱。当我们将自己的快乐与他人分享时,我们应该关注他人的需要,用爱去温暖他们的内心。这可以通过在困难时给予帮助和支持,或是在他们取得成就时表示祝贺和鼓励。通过将关爱融入到分享中,我们不仅能够让他人感受到快乐,也能够建立更加深厚的人际关系。

最后,快乐的分享是一种循环的过程,它会带来更多的快乐回报给自己。当我们从心底分享快乐时,我们不仅能够让他人感受到快乐,也会感受到更多的快乐回报。这是因为快乐的情感具有传染性,当我们分享快乐时,周围的人也会感受到快乐的氛围,从而产生良性的循环。通过分享快乐,我们也能够得到他人的理解和支持,这会进一步增强和巩固自己的快乐感受。

总之,分享快乐是我们每个人都能够做到的一种美好行为。通过深入自己内心的感受,用心去感知他人的需求,积极地面对生活的挑战,将关爱融入到分享中,并享受其中的回报,我们可以将快乐的情感传递给他人,共同创造更加美好的世界。快乐的分享能够带给自己和他人更多的快乐,同时也能够建立更加深厚的人际关系,让我们的生活更加充实和有意义。

分享读书心得

幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识,并细心的照顾孩子的衣食起居。当然专业知识并不是只懂得自己的一点专业,对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比如:他们非常缺乏常识,就像一些不食人间烟火的人,他们对时事等问题发表的拙劣看法,时常成为人的笑柄。理想的幼儿老师应该胸宽广,富地献身精神,充满仁爱之心,理想的老师应该能够看到矛盾和缺陷,并立志去解决它,做到公平、公正、公私分明,正确地对待工作中的问题。

(一)爱心。

如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂,而不是耐心的讲道理,反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍,会失去自尊心、自信心,给孩子内心世界造成了很大的伤害,对孩子将来的发展也有一定的影响。

对待孩子要有正确的态度和耐心,不管你有多忙多烦,都应该做到孩子问什么,就回答什么,在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦,敷衍塞责,应该了事,一定都要真实合理,只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别能力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的能力。如果培养出来的人辨别不出人间的好坏和善恶,对世界没有思考的认识,这类人越多将会成为社会的累赘。

(三)责任心。

如果一位教师没有责任心,他不管孩子是否来上课了,是否学会了孩子在什么地方发生什么事他一概不知,这样的教师我想是不会教出好学生,如果我们每个人都忘记自己的责任或对工作不负责,后果不堪设想。

(四)沟通和理解。

沟通和理解最重要,不管是家长和老师还是孩子和老师等等。如果一个老师对沟通技能方法的.掌握非常好,与孩子示来社会适应能力的高低紧密相联。如果一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通,在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧,当他走入社会时,他也能很快地与他人沟通,更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上,而不是不讲理的乱说一通。

教师是太阳底下最光荣的职业,因此我们教师应取长补短,尽力让自己成为别人心目中的理想教师。

暑假期间,我阅读了《做不抱怨的教师》一书,我感受颇深。一直以来,教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展,独生子女是越来越多,家长对教师的要求也是越来越高,这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态,对生活充满信心,对工作有较好的满意度,建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。

抱怨产生不了任何喜悦,也不会让我们的生活和工作添姿加彩,反而会让我们的负面情绪不断叠加,从而产生更多的不快。教育是一种智慧,教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中,如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法,顺应自然,那么孩子们的笑脸会不会更多些呢就像有些老师,学生考了96分还是不够,似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真,一旦被老师抓住,马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦,又被认为是打架。其实冷静下来,仔细想想,一堂课40分钟,谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候,学生之间的小摩擦,也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样,在摩擦的过程中,学会了与他人相处的艺术。因此,我们教师让学生在摩擦中学会生存,在摩擦中成长,这是一种自然选择的过程,而在此过程中,我们教师不必代劳。

分享快乐的心得体会

分享快乐是一种美好的行为,它不仅能让自己更加快乐,还能传递给他人幸福的感受。在快节奏的现代社会中,分享快乐成为我们追求幸福的一种方式。我通过自己的亲身经历,深刻体会到分享快乐的重要性和乐趣。在这篇文章中,我将从如何培养快乐的心态、如何分享快乐以及分享快乐所带来的益处等方面进行阐述。

首先,培养快乐的心态是分享快乐的前提。生活中无论遇到多大的困难和磨难,我们都应该保持积极的心态。我从小就喜欢看动画片,其中有一部名叫《快乐大本营》的片子给我留下了深刻的印象。片中的主人公快乐先生总是面带微笑,无论遇到多么困难的事情他都能积极应对,因此他能给身边的人带来快乐。这激励着我开始关注自己的情绪和心态,学会在不顺利的时候保持积极向上的态度。只有拥有一个快乐的心态,才能真正享受到快乐带来的乐趣,才能更好地分享给他人。

其次,分享快乐是一种愉悦的行为。快乐可以是简单的笑声、开心的分享,也可以是带给他人的希望和鼓励。记得曾经有一次,我参加了一次志愿者活动,和一些小朋友一起玩游戏。当我看到那些孩子们开怀大笑的样子时,快乐传染到了我身上。我不经意间发现,自己的心情也莫名地变得愉快起来。我意识到,正是因为我将自己的快乐分享给了他们,才让我自己也变得更加快乐。分享快乐不仅是一种付出,更是一种收获。通过分享快乐,我们可以收获他人的笑容和感激,同时也能激励自己更加快乐地生活。

最后,分享快乐也有着巨大的益处。快乐是一种积极向上的情绪,它能够改善心理健康,增强个人的自信心。当我们分享快乐时,我们会更有动力去感受生活中美好的事物,更加乐观地面对困难。同时,分享快乐也能促进人际关系的亲密度和友谊的深化。当我们与他人分享快乐时,别人会感受到我们的关爱,从而建立起更加牢固的友谊。一位朋友曾告诉我,她觉得我是一个值得信任和依靠的人,因为我总是能带给她快乐。这让我更加坚定了分享快乐的信心,也让我更加珍惜与他人之间的友谊。

总的来说,通过分享快乐我们不仅可以让自己更加开心和自信,还能帮助他人感受到幸福的滋味。培养快乐的心态,让自己时刻保持积极向上的态度是分享快乐的前提。分享快乐可以是简单的微笑、愿意倾听和关心他人,也可以是参与志愿者活动和帮助需要帮助的人。通过分享快乐,我们不仅自己能够感受到更多快乐,还能传递给他人幸福的力量。积极分享快乐不仅能够提升自己的生活质量,也能让整个社会变得更加美好。让我们用心去感受快乐,用行动去分享快乐,让快乐在我们的生活中永远绽放。

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《特别女生萨哈拉》是一本好书,我很喜欢。

尤其是第五章——她。在这一章里介绍了与波迪老师第一次见面的情景。波迪老师是一位很特别的老师。她很幽默,还很古怪。一般的老师一开学就会发课本、讲课,或者制定一些规矩。而她却像唠家常似的和学生说话,还拿了一束花,在那里修理。后来,她又给每一位同学发了一个小本子,说是让大家写日记,还说这个本子两元,因此大家每人欠她两元钱。在发课本的时候,波迪老师问大家是不是曾经向别人强烈推荐过自己的课本。当大家表示没有的时候,她说:“啊哈,这么说课本只是一堆印刷得挺漂亮的废纸!”看,她是不是很幽默。要是其他老师一定会教育大家一通的。

还有第十二章——名字的`由来。这一章里大家依次介绍了自己名字的由来。比如萨哈拉,她的全名是萨哈拉·琼斯,萨哈拉是非洲最大的沙漠,爸爸用最大的沙漠给她取名是希望女儿与众不同。

你看,《特别女生萨哈拉》是不是很有趣?你是不是也和我一样喜欢上这本书了呢?

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在暑假里我通读了四大名著之一《水浒传》。

整部水浒传,主要是讲了在北宋末年,高俅弄权,整个朝廷奸臣当道。是以宋江为首的108位好汉被逼无奈反上梁山。之后受朝廷招安,在出兵征讨方腊时死伤过半,最后不幸起义失败。

我在读书时,常常会被作者那入情入境的描述给深深地吸引住了,似乎那情景就在我眼前发生一般。每当我读到宋江在梁山泊义聚108位好汉时,我似乎热血沸腾。每当我读到宋江率领大军杀得高俅落荒而逃、丢盔弃甲时,我不禁拍手称快。当我读到书末宋江和其他头领惨死时,却又忍不住涕泪纵横。

在水浒传里,宋江一向都是忠义两全,因为他的忠义所以在他的身边凝聚了一群英雄好汉。无论是来自敌营,还是与宋江素昧相识,这些好汉们都会死心塌地的为宋江赴汤蹈火。也正是因为他的忠义,在当他得知皇帝赐给自己一瓶毒酒时,仍无怨无悔。还怕李逵听到自己的死讯了后再去造反,毁了自己的一世忠义。于是又将李逵一齐拉下了黄泉路。能够说成就宋江的是他的忠义,毁了宋江的也还是他的忠义。

在水浒传中,还有一个人给我留下了很深的印象。在他的身上我能够看到几分张飞的影子。我们能够做一个比较。他们共同点有很多,第一:“他们两人都是爱酒如命,而且酒风不正。”张飞醉酒后喜欢鞭打士卒,而李逵呢则是“酒性不好,多人惧他”。第二:“他们都有着惊人的武艺。”李逵是一把板斧,几乎天下无敌。张飞的武艺按照关羽的.说法是:“百万军中取上将首级如探囊取物。”第三:“这两人都很鲁莽。”李逵的鲁莽常在言行举止中流露出来。张飞则在他那火辣辣的性格上。当然张飞在有些时候还是有点细心的。

我觉得水浒传中虽然有一些血腥的场面在里面,但它绝对是一本很有价值的读物。

灰尘,让心灵贴书近些,那让人窒息的隔阂呵,随轻尘一同飘散。

拭痕之下,《水浒传》赫然在目。近闻,仿佛还有那丝丝缕缕沁人心脾的油墨清香。想当初,我捧着这本书像宝贝似的,生怕跌坏了它,在灯光下津津有味地读着,还拿支笔在上面圈圈画画呢!什么《林冲雪夜上梁山》《武松景阳冈打虎》《鲁达拳打镇关西》等等,信口拈来。这些故事中我较喜爱的是《鲁达拳打镇关西》了。当时鲁达是个提辖,为了帮助金老汉父女而打死了号称“镇关西”的郑屠。我再次看到时,体会到了它的真正含义,虽然鲁达有着超群的武艺和赫赫军功,又拥有极为重要的职务,凭着这些,他可以生活的很好。但是他从不摆架子,从不贪小便宜,他有一颗正义的心,爱憎分明,路见不平拔刀相助,为金氏父女打抱不平,是一个疾恶如仇的人物。闭目回想,仿佛眼前还能浮现行侠仗义的鲁达。

相比之下,《水浒传》里的还有一个人物——高俅,他呢?一开始只是一个到处荡游﹑不务正业的破落户子弟,只因踢得脚好球,被成为皇帝的端王提拔为殿帅府太尉。高俅因为王进父亲以前教高俅学习使棒,被王进父亲一帮打翻在地,有三四个月将息不起,借着自己太尉的身份逼得王进走投无路,只好连夜奔走。这种卑鄙小人,与鲁达那正义凛然的精神,简直是天差地别。

施耐庵给了我们一个透明的不掺一丝杂质的世界,并将一个个同样透明鲜活的人儿呈现在我的眼前。对此,我们也只能以一颗透明的一如美人鱼晶莹的泪珠般的心,去接受对我们灵魂深处的拷问。

灯熄了,《水浒传》在洒满银辉的桌子上静静地躺着,它的主人也在美妙的梦境中熟睡了。

当我看完《水浒传》时,我长长的舒了口气,我被书中的一个个英雄豪杰震撼到了。作者施耐庵将书中的每一个角色刻画的个性鲜明。

分享读书的快乐演讲稿

尊敬的老师、同学们:

大家好!

有人曾提出这样一个问题:大部分读过的书最后都会忘掉,那读书的意义何在?我感觉最好的回答:“小的时候我吃了很多东西,其中的大部分我已记不清是什么,但我知道,他们已经成了我现在的骨骼和肌肉”。读书,也是如此。它在不知不觉中就已经影响了你的思想,你的言行,你的形象。

一段流出来的刘关张桃园结义之前的情节:。

三人相谈甚欢,关羽握住刘备的手激动地说:“关某虽一介武夫,亦颇知忠义二字,正所谓择木之禽,得栖良木;择主之臣,得遇明主,关某平生之愿足矣。从今往后,关某之命,即是刘兄之命,关某之躯,即为刘兄之躯,但凭驱使,绝无二心。”张飞听完,立即拱手对刘备说:“俺也一样!”

刘备甚是感动,关羽续表决心:“某誓与兄患难与共,终身相伴,生死相随。”张飞听完,又立即拱手对刘备说:“俺也一样!”

此刻关二爷补充一句:“有渝此言,天人共戮之。”张飞听完,第三次拱手对刘备说:“俺也一样!”

同学们,在这个乍暖还寒的时候,提倡读书更具有现实意义,通过读书温暖人心、提振信心、寄托希望,通过读书掌握知识、增强本领、勇于创新。读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。但是我也提醒大家:读书注意三个字“静、活、高”。

读书未必在人前,需要“静”。唐代书法家颜真卿《劝学》诗中说:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”读书要守心以纯,要珍惜时光,而最重要的是只有通过自己的`艰辛努力,才能获得丰稔的收获。

读书不能死章句,需要“活”。陆游在《冬夜读书示子聿》中说:“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”提出从书本上得到的知识终归是肤浅的,要真正理解书本中的人生哲理,必须坚持知行合一,亲身去实践中进行验证,只有在实践中才能得真知、悟真谛,真正达到学有所获,学有所用。

读书应重高格调,需要“高”。宋朝诗人一李时可的《舟中夜闻读书》中说:“临溪一舍竹疏疏,舟过时闻夜读书。姓字是谁何必问,定应不是俗人居。”读书使人内心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直,从中可以识别得失成败,可以感受廉耻是非,可以升华情志操守,也可以友朋孝亲睦邻……宋人黄庭坚说:“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。”其实就是:读书可以使人不俗,使生活也更有味道。

最后,我想说,作为被寄予厚望的大三中学子,要‘读好书、好读书、读书好’,即不仅要学会动脑,而且要学会动手:不仅要懂得道理,而且要学会生存:不仅要提高自己的修养,而且要学会与人和谐相处。

再次分享我的观点:专业书籍的学习,可以让你拥有了不起的才华。闲暇时非专业的读书可以深邃你的思想,美化你的言行,提升你的形象。利用高中的时间,读好你的各科目基础,顺便读读诗歌和散文,对得起你的黄金三年;大学里读好你的专业,顺便读读小说,为你的未来生活打好基础,在职场飞扬你的青春。

分享读书的快乐演讲稿

亲爱的老师和同学们:

大家好!

我今天演讲的题目是《青春作伴好读书》,有人说,读书是指路明灯;也有人说,阅读是点燃宁静心灵的火焰;其他人说阅读是滋养饥饿灵魂的雨。

但是,我认为读书是对“身居高位不怕浮云”的追求,“春种一粒粟,秋收一万粒种”的收获,“一旦登上顶峰,一眼望去,其他的山都显得矮在天边”的豪情,以及“重山重水复疑无路,暗花后又一村”的顿悟。书籍是我们生活中不可缺少的老师和朋友。喜欢读书,喜欢沉浸的感觉,喜欢踮起脚在图书馆里选书,喜欢躲在床底下用手电筒看书的隐秘喜悦,喜欢合上书后的释然。

从我出生开始,书籍就伴随着我踏上了一段美好的旅程。虽然当时听不懂,但一听到故事的抑扬顿挫,立刻就把悲伤变成了喜悦;我在咿呀学语的时候,看到整齐的方块字,可爱生动的插画,跳得像鸡血一样。后来绘本逐渐被童话所取代,经常幻想自己能成为一个美丽的公主,住在华丽的宫殿里,幸福的生活;现在,我的'书柜里全是小说,每一本都带给我不一样的感受,一点一点填满我人生的空白页,刷新我的三观,陪伴我的人生。

又一个春天来了。春天很好,为什么不在午后的阳光下喝杯咖啡捧本书呢?年轻的时候,不妨紧紧抱住书!让阅读成为常态!不辜负这个春天!

读万卷书,行万里路。让我们一起写书,一起分享马背上的学术生活!

快乐经验分享心得体会

快乐是人生中最重要的感受之一,我们所有人都希望在生活中感受到快乐。但快乐并不是一件容易的事情,它并不只是我们的感觉,而是与我们的生活、行为以及思考方式密切相关。在我这么多年的经验中,我了解到,快乐并不是一种被动的感觉,我们需要主动寻求并触发快乐。

第二段:分享我的快乐经验。

我的快乐经验并不是通过买新车、买新房等奢华的享受来获得的,而是通过一些小小的行为和习惯。而其中最重要的习惯就是做一件自己喜欢并擅长的事情。例如,我喜欢写作和画画,能够在我自己的作品上花费时间是一件快乐的事情。此外,我发现与朋友和家人联系和沟通也是我获得快乐的关键。无论是通过电话、面对面还是即时通讯,只要能够和他们分享我的喜悦、愁苦和生活中的点滴,我就可以感受到快乐。

第三段:分享别人的快乐。

我的快乐并不仅仅是来自自己,我经常会在帮助别人的过程中获得快乐。例如,与朋友交谈并帮助他们解决问题;在社会助残日,帮助那些身体残疾的人,帮他们买东西、过街道等。这些都给了我一种为他人带来幸福感的快乐。

第四段:体会快乐对生活的好处。

快乐除了让我们自己感到幸福之外,还能够改变我们的行为和思想方式,让我们在生活中变得更加积极和乐观。它使我们面对困难和挑战时有足够的后备能量,帮助我们取得成功、克服挫折,甚至助力我们摆脱低落和沮丧的情绪。

第五段:结语,号召大家共同体验快乐。

快乐是我们人生中至关重要的一部分,我们享受快乐的时刻需要掌握并经常回忆。同时,我们也需要活跃地寻求并参与生活中让我们感到喜悦的活动。最后,我想呼吁大家加入到这个快乐的行列中,让我们共同体验快乐带来的好处。

读书心得分享

去年暑假,逛新华书店,我在一个被人忽略的角落里发现了一本书——非常感人的《三杯茶》。

敬上第一杯茶,你是一个陌生人;再奉第二杯,你是我们的朋友;第三杯茶,你是我的家人,我将用生命来保护你,这就是一个美国人想要告诉我们的。35岁的摩顿森因救援同伴,攀登乔戈里峰失败,被巴尔蒂人救起,发现当地贫穷并且没有学校,特别是女孩。他为了报答当地人的救命之恩,决心在当地建立学校。历经12年,他在巴基斯坦和阿富汗地区建了60余所学校。目前他是中亚协会负责人。他为了一句承诺,奔走于世界各地,他那执著的精神和为孩子们奉献的心感动了我。

世界上再高的山峰,总有人能够征服!世上真正最能攀登的高峰是什么?是消灭贫穷、是消灭恐怖主义、是世界和平!

摩登森先生,是这座山峰上最伟大的登山者,他超越了登山的意义,一个普通的美国人,在那个仇视着美国的地方、在那个恐怖组织的温床里、在那些贫穷但善良的村落间,在那里撒布着希望的光芒,知识的种子,亦是和平的种子。

让我们每个人都做一些计算题吧:

在巴基斯坦或阿富汗,一个孩子一个月的教育费用是一美元,一支铅笔的费用是一美分,一位都是一天的薪水是一美元。

在我们贫困的山区,这又是如何换算呢?

行动起来吧!

读书心得分享

书,宛如神圣的殿堂,那么令人心驰神往;书,好似一叶小舟,载着我们驶向浩瀚的知识海洋!莎士比亚说,"生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀"。宋代文学家苏轼说"腹有诗书气自华"。

一个不爱读书的教师,绝对谈不上有什么高雅的气度。"气"是包装不出来的。现实生活中,不管你是大学生,还是研究生,学到的知识只是知识海洋里的一滴水,何况当今社会新知识不断涌现,知识的陈旧率和淘汰率速度日益加快。当今社会上浮躁之风盛行,功利之心蔓延,在这样一种情况下,最有文化的校园这一片土壤,也沾染了这样一种风气。作为一个校园,它应当是文化的沃土,文化的沃土离不开读书,"藏金藏银不如藏书,酒香花香不及书香",教师只有读书,他才不会落伍。

读书是中华民族的传统美德。孔老夫子读《周易》,至于韦编三绝;西汉学者匡衡,少时为借书,宁肯给别人白白干活不要工钱;刘向曾说"书犹如药也,善读可以医愚";大诗人陶渊明更是"开卷有益,便欣然忘食";战国苏秦"头悬梁,锥刺股";晋代孙康"如囊萤,如映雪"明末顾炎武"白头至老,未尝一日废书";等等,这些都让人钦佩不已,古人的治学精神实在让人感动,就是在近代史上,大凡有成就的人也无不重视读书和学习。

与其用华丽的外衣武装自己,不如用知识武装自己,"知识就是力量",教师博览群书,定会受益匪浅。读西方的名著,可以体味其中博大的人文关怀和自由思想:读铸之金石的典籍,可以品味它的情辞并茂和垂之久远;读教育教学刊物,可以发现促进工作的隽永小语。腹有诗书,其品自高,腹有诗书,其德自谦,腹有诗书,其身自正。作为我,我心向往大自然的安排,静看、行吟、卧观,青灯读书万卷,布衣行路万里,成为智慧的女教师:拥有优雅的气质,脱俗的情味,伶俐的谈吐,灵慧的头脑,秀外惠中,别有魅力。

然后,用自己的学识、智慧、德行、教养、个性、气质等等烩成一锅心灵的鸡汤,脯育我的学生做一个真真正正的"腹有诗书气自华"少年君子。"桃李不言,下自成蹊",一个手不释卷的教师,肯定会在学生中产生极大的影响,成为学生心目中的理想的教师,因为这样的教师,已经送给了学生一份人生的珍贵礼物————终生喜欢阅读的好习惯。

各位同仁们:让我们静静的读吧,读风也萧萧雨也潇潇,读绿了芭蕉红了樱桃,读梨花院落黄花满地,读水瘦山寒雨恨云愁,读秦砖汉瓦唐风宋韵,读剑胆琴心金戈铁马,读陌上花开阶前叶落,读云卷云舒花开花谢,读西山长雪寒江孤舟,读十里长亭芳草连天。总而言之,一句话:发愤识尽天下字,立志读遍人间书!

分享一份快乐心得体会

快乐是一种宝贵的情感,它在我们的生活中起到了很重要的作用。然而,快乐并不是一种固定的状态,它需要我们用心去追求和创造。在我独自的追寻快乐的旅程中,我发现了分享的力量。分享快乐不仅能让我们自己更加快乐,还能让周围的人感受到快乐的力量。通过分享快乐,我更加深刻地体会到了友情的可贵、善良的温暖以及乐观的力量。

首先,通过分享快乐,我更加深刻地体会到了友情的可贵。快乐的时刻无疑是我们与朋友们度过的美好时光。当我经历了一次成功,获得了一份喜欢的工作时,我第一时间想到的就是与好友们分享这份喜悦。与朋友分享快乐,不仅可以与他们共同庆祝,还可以让友情得到更好的升华。我的朋友们总是在我快乐时与我共同分享,他们真诚地祝贺我,为我感到高兴。这些美好的经历让我更加珍惜友情,也让我明白到分享是建立和维系友谊的重要因素之一。

其次,通过分享快乐,我深刻体会到了善良的温暖。快乐并不仅仅是我们个体的追求,它也关乎着我们与他人的关系。当我看到他人感到不快乐或困难时,我总是愿意主动分享我的快乐。曾经有一天,我遇到了一位与我同龄的陌生人,在她的脸上我看到了忧愁和疲惫。我主动与她交谈,分享我的快乐和笑声。慢慢地,她的脸上重新绽放出了笑容,她的眼神也变得明亮起来。这次交流让我深深地感受到了分享快乐所带来的善良和温暖。通过分享快乐,我们不仅可以让他人的生活变得更加美好,还可以给自己带来内心的满足和成就感。

最后,通过分享快乐,我深刻体会到了乐观的力量。乐观是享受快乐的一种态度和方式。当我们面临困难和挫折时,分享快乐可以帮助我们更好地看待问题,激励我们走出困境。曾经有一次,我在学业上遇到了一些困难,感到沮丧和无助。然而,在朋友的鼓励和分享下,我开始重新审视问题,并调整了自己的心态。通过积极分享快乐,我学会了积极面对困难,提升了自己的抗压能力。乐观的力量让我坚信快乐是可以在任何时候创造和分享的。

分享快乐不仅让我们自己更加快乐,还可以给周围的人带来快乐。通过分享快乐,我们不仅能够加深友情的关系,还能让他人感受到善良的温暖和乐观的力量。在这个多元化和快节奏的社会中,分享快乐成为了我们与他人相互联系的纽带。快乐是无价之宝,分享快乐是让其价值最大化的途径。因此,让我们主动分享我们的快乐,让快乐的波澜不断扩散,让这个世界充满爱和温暖。

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