优秀作文是一种展示学生语文实力和思维能力的有效途径。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望能够给大家在写作中带来帮助和启发。
五年级第三单元作文
细白嫩来黄黄皮，咬上一口水淋淋。营养丰富有药效，百果之主它第一。这是什么呢?对了就是梨!
梨的形状有点儿像葫茹，淡黄色的，味道甘、微酸。梨含有85%的水份，6~9。7%的葡萄糖，1~3。7%的蔗糖。每百克可食部分中，约含钙5毫克、磷6毫克、铁0。2毫克、维生素c4毫克。还有一定量的蛋白质、脂肪、胡萝卜素、维生素a、b、c、d、e、b1、b2、苹果酸等。能维持细胞组织的健康状态，帮助器官排毒、净化，还能软化血管，促使血液将的钙运送到骨骼。
怎么样，听了我的介绍是不是也想尝一尝这物美价廉的'水果了呢!那就心动不如行动，赶紧去买吧!
五年级第三单元作文
大家好，我是一头蓝鲸，是鲸类里的“庞然大物”，但我还算是一头小蓝鲸，所以体重只有50t，体长有18m，在我们蓝鲸家族的族谱上最重可达181t，最长可达33m。
我生活在海洋里，因为体型像鱼，所以许多人管我叫鲸鱼，为此，我可得澄清一下误会，其实我并不属于鱼类，而是哺乳动物。所以我是用肺呼吸，每隔一段时间，我就会浮出水面用头顶上的鼻孔喷出一股气，夹着水浪形成一股水柱，就像花园里的喷泉;又像一把撑开的大伞。我喷出的水柱是垂直的，又细又高。
别看我这么庞大，其实我没有齿鲸亚目那么凶残。我属于须鲸亚目，没有牙齿，平时主要吃小鱼和小虾。每当进食的时候，我会把海水和食物一起吃进嘴里，首先我会把海水从须板里过滤出来，然后再把食物吞进肚子里，美餐一顿，这种吃法被人称为“鲸吞”，我这个“大胃王”一顿就可以吃两千多公斤。
我每天都要睡觉。当睡觉时，总是好几头聚在一起，围成一圈，头朝里，尾巴向外，静静地浮在海面上。
这就是可爱的我——蓝鲸，可是由于人类的捕杀和海洋环境的污染，我的同胞数量已经急剧减少，目前仅存不到50头。所以请你们不要再污染海洋了，不要再捕杀鲸了!
秋天，就是个迷人的季节，秋姑娘，也就是个神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖，轻轻一点，大好河山速换新颜。春天就是五彩缤纷的，那秋天呢?就让我们一齐去找一找，秋天究竟就是什么颜色的。
枫树林中，秋风一吹，枫叶哗啦啦地作响。那一片片，此时一簇簇，一团团的枫叶看上去就是多么的可爱，火红火红的，如晚霞，如红云，红的热烈，红的潇洒。不禁让人想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”哦!秋天就是红色的!
秋风吹，落叶飞。这时，松柏便显得更加苍翠，更加挺拔，如翡翠般碧绿，点缀在茫茫秋光中，令人充满神往。哦!秋天，原先就是绿色的!
绵绵秋雨后，天空碧空如洗，风中没一丝灰尘，空气也格外清新，天空湛蓝湛蓝的，仿佛就是一块蓝宝石，晶莹透亮，璀璨，哦!秋天原先就是蓝色的!
在这湿漉漉的小路上，开放着许多形态各异的野花。瞧那雪白的一簇，悠闲地开放在天地间，混着泥土气息，散发着清新的幽香。哦!秋天原先就是白色的!丰收时节，麦天里的小麦已经成熟，沉甸甸地压弯了腰，好象就是害羞了，抬不起头来。一阵风拂过，麦浪滚滚，金灿灿的，成了金色的海洋!哦!秋天就是金色的!
秋天，你有玛瑙般的红，翡翠般的绿，湖水般的蓝，此时金子般的黄。哦!你就是五彩的!
秋天，你悄悄地给世界穿上五彩的装束，也把五彩的梦装进了人们的心中。
秋天，我爱你!
我有一个可爱的布娃娃，那是五岁时，爸爸给我买的，我非常喜欢她。
你知道为什么爸爸会给我买布娃娃吗?因为五岁时爸爸妈妈都很忙。我很多次都是自己一个人睡觉。我非常害怕，每次都会哭，他们就给我买了这个布娃娃。有了这个布娃娃，我晚上睡觉就不哭了。爸爸妈妈也放心了。每次入睡时布娃娃都会用最“温暖的笑容”陪着我。
布娃娃有件粉红色的小裙子，胸前有个天蓝色的小蝴蝶结，脚上穿着蓝色的鞋子。布娃娃的头发是长长的，棕色的，梳着两个小辫子，她的头发是可以随意扎的噢!
渐渐地，我发现布娃娃的衣服也可以穿上、脱下。于是，我让妈妈又给布娃娃缝了一条小裙子。每当我觉得布娃娃身上的裙子脏了，我就给她换上另一条裙子，换下的脏了的那条拿去洗。换好了衣服的布娃娃就会笑咪咪地看着我，好像在说：“谢谢你，小主人。”布娃娃每天都会卖力地完成她的工作——陪着我，逗我开心，我是越来越爱她了。
布娃娃有个家，是我六岁时给她做的。这是个很温馨的家。长方形的屋子里有张粉红色的床，天蓝色的化妆台，境子上还有紫色的花边。她家有个窗户，窗户前有绿色的窗帘，旁边还有几盆纸花。棕色的衣柜里有另一条裙子。现在有点破旧了，布娃娃的腰间也破了。我帮她缝时还被针刺破了几根手指头呢!
这就是我的布娃娃。我为拥有她而幸福!
在我的书桌上摆放着一个小台灯，那是我七岁时大姑送给我的入学礼物，它饱含了大姑对我的希望和鼓励我的台灯是黄白相间的颜色，整体是细长形的'。它高约四十厘米，下面是一个白色的底座，底座上面连接着灯柱，灯柱是稍稍倾斜的，上面设有开关。灯罩与立柱相连，像一片细长的柳叶，它差不多和立柱一样长。它的外壳是用金属做的，可以旋转，通过旋转来调节灯光的亮度。
这盏小台灯不仅是我学习的好帮手，也是我的好伙伴、好朋友。每到傍晚来临时，它就向我露出了笑脸。我写作业的时候它陪着我，我看书的时候它陪着我，我画画的时候它也陪着我。有时我看书到很晚很晚，它也不知疲倦地陪在我身边。
当我遇到不会的题准备放弃时，一看到它，就觉得它在告诉我：小主人，不要放弃，只要认真思考，就会找到答案，这时我就会开动脑筋。当我不想写作业时，一看到它，就觉得它在提醒我：小主人，不要浪费时间，不要因贪玩而忽视学习。这时我就会坐下来马上写作业。在小台灯的陪伴下，我每天写作业的过程都是快乐的。
啊，我心爱的小台灯，你给我的学习生活带来了无限的帮助和乐趣，我爱你!
五年级第三单元作文
在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。
储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。
五年级数学第三单元教案
1、通过观察、操作等活动，认识正方体、掌握正方体的特征。
2、通过观察比较弄清长方体与正方体的联系与区别。
3、通过学习活动培养学生的操作能力，发展学生的创新意识和空间概念。
认识正方体的特征。
理清长方体和正方体的关系。
正方体教具、课件。
（一）复习导入。
1、回忆长方体的特征，请学生用语言进行描述。
教师：今天这节课，我们继续学习一种特殊的立体图形。（板书课题：正方体）
（二）新课讲授。
探索正方体的特征。
1、想一想。正方体具有什么特征呢？我们在研究时应该从哪方面去思考？（也应该从面、棱、顶点这三个方面去考虑）
2、合作学习。
学生根据手中的正方体学具，小组合作探究。
3、集体交流。
（1）组：正方体有6个面，6个面大小都相等，6个面都是正方形。
（2）组：正方体有12条棱，正方体的12条棱的长度相等。
（3）组：正方体有8个顶点。请学生到讲台前，手指正方体模型，按“面、棱、顶点”的特征有序地数一数，摸一摸，其他同学观察思考。
教师问：怎样判断一个图形是不是正方体？
4、教学正方体和长方体的联系与区别。
老师出示一个正方体教具。请学生讨论：它是不是一个长方体？
学生充分讨论，集体交换意见。
学生甲组：这个物体的六个面都是正方形，它不是长方体。
学生乙组：长方体6个面是对面的面积相等，而这个物体是6个面的面积相等，所以我们也认为它不是长方体。
学生丙组：我们组有不同意见，因为我们认为它的6个面虽然都是正方形，不是长方形，但是正方形是特殊的长方形，它的12条棱也包括每组4条棱长度相等；6个面面积相等，也包括了相对的面面积相等这些条件，所以我们认为它是长方体。
教师：我们把长、宽、高都相等的长方体叫做正方体或者叫立方体。
（三）课堂作业。
1、教材第20页的“做一做”。
2、教材第21――22练习五的第4、5、8、9题。
（四）课堂小结。
今天这节课，大家有什么收获？（学生畅所欲言谈收获，教师将学生的发言进行总结）
（五）课后作业。
完成练习册中本课时练习。
五年级数学第三单元教案
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第27～30页的内容。
教学目标：
1、知识技能目标：掌握长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体的关系。
2、能力目标：指导启发学生运用观察、测量等方法，探究长方体和正方体的有关特征，开发学生智能。
3、情感态度目标：通过观察、摆弄实物帮助学生建立起空间观念。
教学重点：
长方体和正方体的特征．
教学难点：
建立长方体、正方体的空间观念．
教具准备：
多媒体课件，长方体框架。
学具准备：
长方体和正方体的纸盒
教学过程：
一、导入
1、谈话导入
在讲新课之前，我们先回忆一下，以前学过哪些几何图形？
根据学生的回答，课件出示：长方形，正方形，平行四边形，三角形，梯形都是平面图形；长方体，正方体，圆柱体，圆锥体都是立体图形。
2、举例
在日常生活中见过那些物体的形状是长方体或正方体的？
课件出示日常生活中同学们常见的长方体和正方体实物。
我们在一年级的时候已经初步认识了长方体和正方体，是不是有6个任意的长方形都能围成一个长方体呢？这节课我们就继续研究长方体和正方体的有关知识。
板书课题：长方体和正方体的认识
二、教学实施
（一）、长方体的认识
1、认识长方体的面、棱、顶点。
（1）请同学取出自己准备的长方体。
教师：请用手摸一摸长方体是由什么围成的？
学生：面。（教师板书：面）
教师：请用手摸一摸两个面相交处有什么？
学生：有一条边。
教师：这条边称为棱。（板书：棱）
教师：请摸一摸三条棱相交处有什么？
学生：尖。
教师：相交的这点称为顶点。（板书：顶点）
（2）师生在长方体教具上指出面、棱、顶点，学生依次说出名称。教师说出顶点、面、棱的名称，学生迅速在学具上指出。
2、研究长方体的特征。
（1）面的认识。
让学生指出长方体上的3组相对的面。
引导学生观察：长方体的6个面各是什么形状的？
通过观察，学生会发现有两种情况：一种是6个面都是长方形；（板书：6个面都是长方形）另一种情况是4个面是长方形，另外两个相对的面是正方形。（板书：特殊情况有两个相对的面是正方形）
分组测量长方体前后、左右、上下面的长和宽，引导学生发现：长方体相对的面的长和宽分别相等。
教师：由相对的面的长和宽相等，我们可以进一步知道，相对的面的形状、大小怎么样？
师生共同验证同学们的发现。
课件演示：
长方体6个面的形状，上下、前后、左右面相等。
（2）棱的认识
教师出示长方体框架教具。
教师：你认为研究长方体棱的特点，可以从哪些方面入手？（长方体有几条棱？这些棱可以分成几组？哪些棱的长度相等？）
通过以上问题，分组讨论，实际测量。
讨论后，学生汇报，教师用课件演示。
课件演示：
展示12条棱，相对的4条棱长度相等。
板书：相对的棱长度相等
（3）顶点的认识。
课件演示：先闪动三条棱，再闪动三条棱相交的点。
教师：请同学们用手摸一摸长方体三条棱相交的地方有什么。
我们把三条棱相交的点叫做顶点。请你们按照顺序数一数长方体有几个顶点？
指名说出数的结果。（板书：8个顶点）
3、认识长方体的直观图。
（1）请学生拿出长方体学具，放在桌面上观察，最多能看到它的见个面？
（2）怎样把长方体画在纸上或黑板上呢？
把长方体放在桌面上站在任何角度观察，我们最多只能看到3个面。在画长方体时看到的3个面画实线，另外3个面用虚线画。
4、认识长方体的长、宽、高。
（1）讨论：要知道长方体12条棱的长度，只要量哪几条棱就可以了？
启发学生说出：只要量相交于一点的三条棱的长度就可以了。
（2）归纳。
我们把相交于一点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。习惯上，长方体的位置固定以后，我们把底面中较长的棱叫做长，较短的棱叫做宽，和底面垂直的棱叫做高。（课件出示）
（二）、正方体的认识
教师：这个立体图形叫正方体。现在我们从面、棱、顶点来研究它。请大家拿出正方体纸盒来研究。
（1）正方体有几个面？每个面是什么图形？这些面有哪几个面是相等的？
（2）正方体一共有几条棱？这些棱的长度有什么关系？
（3）正方体有几个顶点？
（4）正方体的长、宽、高的长度有什么关系？
2、课件演示：
正方体6个面是完全相同的正方形；12条棱长度相等；8个顶点。
3、教学长方体和正方体的联系与区别。
请对比长方体和正方体的特征，说一说它们的相同点与不同点。
学生讨论后归纳：长方体和正方体在面、棱、顶点的数量上都相同；在面的形状、面积、棱的长度方面不相同。
教师：看一看长方体的特征正方体是否都有？试说一说长方体和正方体的关系。
学生：正方体是特殊的长方体。
教师板书集合图：
三、巩固反馈
课件出示练习题。
四、布置作业
p32第6、7题
五、板书设计
五年级作文第三单元
我们家有一台电脑，我们全家人都非常喜欢它，因为电脑有很多的用途，它给我们带来了方便和快乐，现在我就给大家介绍一下吧！
我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、音响组成的。电脑的显示器是黑色的，它长着晶莹剔透的脸蛋，而身后还有一个肥肥的脑袋。主机的肚子鼓鼓的，里面一定装着各种各样的知识吧！鼠标的样子很像一个小老鼠，还拖着长长的尾巴呢！
电脑的用处可多了，爸爸喜欢在电脑上看新闻。看新闻是关心国家大事，比如，在大地震时，有多少人安全逃生，在电脑上，会显示出最准确的数字。外公已经退休了，他喜欢在电脑上炒股票，还喜欢看看股票分析师的评论，现在炒股票都快变成他的工作了。妈妈喜欢在电脑上发文章，把我博客上的内容变得更加丰富多彩。我喜欢在电脑上采集一些老师让我们搜集的资料，有时还会在移动飞信上给妈妈发几条信息呢！
电脑已经变成我们家不可缺少的东西了，我们家的电脑可真是忙呀！我要用它学习更多有用的东西，让它成为我真正的好朋友！
五年级第三单元作文
盼望已久的作文实践课终于又来到了。‘我们这节课要实践什么呢？’我兴奋地想。上课了，只见老师从书包里拿出一大叠《新华字典》，同学们非常奇怪，我还调皮地问了一句：“魏老师，您又打什么鬼主意呀？”魏老师微笑着说：“今天我让大家当一次小小推销员。”“啊？推销员？平时可没机会体验这样的职业，今天一定要好好干一把。”我心想。接着老师提出了这次活动的要求，并将全班同学分成四组，发给每组一本字典，然后便把心花怒放的我们带下楼去了。
“开始”，随着老师一声令下，诸位小小推销员们就开始寻找自己的目标准备下手了。我们组的同学先在写字楼旁边观察了一下，没有发现合适的目标。我环顾四周发现马路对面书店的人较多，我就朝着书店跑了过去，我们组的.其他几位同学也跟着我跑进了书店。
目标出现了。我发现在书店里展板前有一位阿姨正在认真看着什么。“机不可失，上”，我们小声地说。大家一起走了过去，到了阿姨面前，我们都很紧张，谁都不知道该说什么。还是王夏沫先开了头：“阿姨您好！请问您需要字典吗？这是一本汉英双解字典，给学生用最合适。”阿姨接过字典看了看，我们四个人紧张极了，八目相对。我心想“阿姨您快点买呀！”可阿姨果断地回绝了我们，“对不起，我不需要。”“唉！”我们四个人都叹了一口气“真是出师不利呀，真倒霉！”我心里埋怨着。没办法，再找下一个目标吧！
我是小小推销员作文500字。
好手机就是我，我就是oppox9，我就是人见人爱，花见花开，帅哥见了都得淘汰的oppox9，因为自己太帅，台词太多，导致介绍自己太重复，请谅解。
我的兄弟――苹果是游戏王，我就是自拍王，其实我在手机里，只有在自拍方面遥遥领先，我可以说，没有我的存在，杨洋就不会成为自拍男神，马云也不可能成为中国首富，岳云鹏也不会跟上自拍的潮流。
我还是一位信息员，如果您的孩子想在我身上下载游戏的话，我给您发送信息，即使他把游戏藏起来也是百密一疏，您肯定会发现，然后狠狠地揍一顿你那不听话的孩子。
这就是我，oppx9那么多帅哥美女为我代言，还不快来买我呀！
我是苹果，刚刚说了，我是游戏王，下载游戏我在行，大部分游戏都是在我身上下载的。
大家都说：“英雄不问出处，天才注定孤独，跑步要穿运动裤，牛排要吃七分熟。”但是，有些“英雄”有出处，因为，他们都从我这出来的，各个小学生都开始打“王者农药”，有的铂金，有的星耀，有的钻石，甚至有的青铜就有了美猴王，都是“盖世英雄”，鹿晗都不得不佩服。
现在是电子时代，每个人都离不开手机，就连小孩子黑王者都比大人黑得多，黑得狠，要是想跟上潮流，就赶紧买我吧。
我是小小推销员的作文500字。
大家好，我是推销员小赵，今天我来给大家介绍一种方便面，叫做康师傅老坛酸菜牛肉面。它是一种桶装的方便面，外表是紫色的，看起来就很好吃。
方便面是我们生活中很常见的东西，大家也都吃过很多种不同品牌的方便面，今天我给大家推销的是康师傅牌的老坛酸菜牛肉面。这款方便面除了面饼之外，还添加了许多东西，有牛肉粒、豆腐皮、酸菜，香菜和菠菜。跟以往的版本相比现在的面饼变得更大了，蔬菜也变得更多了，而且以前的这款方便面是经过十二道工序加工而成，新升级版更是经过了32道工序做成，面条变得更香更筋道了，吃起来更爽口了。我最喜欢里面的酸菜了，又香又辣，吃起来酸酸脆脆，酸爽好回味！
方便面还有一个好伙伴，那就是火腿肠，我们在电视剧上也经常看到，不管是工人、学生、还是上班族，常常抱着一桶方便面拿着一根火腿肠，吃一口面咬一口火腿肠。因为火腿肠加上方便面会更香，更加美味，十分解馋！
方便面方便面，为什么要叫“方便面”呢？因为它可以在人们不想做饭或者不方便做饭时直接用开水倒进面中放调料，把口封好，一两分钟就可以吃了，很方便，所以叫做方便面。方便面还有一个好处，就是还可以应急用。当家里停水停电，没有办法做饭的时候，就可以把方便面拿出来干吃，也很美味哦。
五年级第三单元作文
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天是我们班的竞选日，本人在校期间一直没有担任过任何职务，我想我没有任何资历来参加这次班级班长职务竞选，五年来，我一直默默向他们学习，从他们身上我学到很多内容：他们学习总是比我主动；做人做事总比我自律、守信、诚实；他们爱劳动有礼貌乐于助人；他们总是为同学为班级为学校无私奉献。她们在生活上、学习上总是给我很多关心和照顾，在学校我们总是紧紧围绕老师共建我们的校园大集体，她们总是我的榜样，也是他们五年的关心和照顾让我有信心参加这次班长竞选。
如果我做班长，我会努力跟大家一起进步，把老师安排给班级的工作一丝不苟的落实，与同学们共同建立一个好的学习环境，共同建立一个好的学习氛围。和大家一起快快乐乐上学，轻轻松松学习。我坚信在同学们的帮助和老师的'指导下，我能胜任班长职位。
竞选班长，我有很多不足有很多缺点。如果我落选，我也不会心情沮丧，也会默默的一如既往的支持班长工作。并且今后根据自己的不足严格要求自己，缺什么补什么，坚决不拖大家后腿。
亲！同学们，谢谢大家投我一票。
五年级第三单元作文
2025年的一天早上，阳光明媚，空气清新，我起了个大早，系好领带，拿起公文包向公司的方向走去。
到公司后，经理带着我们公司的新产品——万能手表，来向我们介绍。之后，我便拿了一些上街去挨家挨户地推销。
第一站，当然要去朋友家让朋友们先见识见识这种神奇的手表啦！我先去了黄子恒家，他现在可是一家公司的总裁了，很有钱，一定会支持我的。进门后，我就把那种手表拿了出来给他展示，并介绍说：“这是我们公司的新产品——万能手表。这款手表上有红黄白三个键，当遇到坏人袭击时，就按下红色键，这时会从手表里射出一道防护膜，连钢炮都打不穿！按黄色键，可以瞬间转移，想去什么地方随时都能到达；当你使用了瞬间转移到达另外一个国家时，就可以按下白色键，并用语言对它说出地名，它就可以自动调整到当地的准确时间……怎么样，神奇吧，尤其对你们这样老在天上飞来飞去的有钱人更是有用！”黄子恒说：“这么好的东西，我当然不会错过了，先给我订十块吧！”我说：“行，老朋友了，给你打个八折吧。”黄子恒说：“好，成交！”从他家满意的出来后，我又去了别的地方，一天总共卖掉了五十多块，同事们都特别羡慕我，我心里美滋滋的。
我想：大家一定很希望这种手表大范围发行吧，相信在不久的将来，随着科学技术的进步，这种手表一定会在我们的手中制造出来的，大家的愿望一定会实现的！
五年级第三单元作文
每天上学放学的时候，校门口都会有一些推销员围过来。
其中有几个推销员每天站在校门口，他们推销的一般都是课后托管和各种科目的培训班。我都已经熟识他们了。他们看准时机，我们一出校门，他们就跑过来，边给我们发传单边说：“我们这个班很好的！它......”如果我不拿传单，他就会跟着我一路说，如果我拿了传单他还是会叽里呱啦说个没完。
我和他说：“我手里东西太多了，拿不下传单！”可他还是跟着我，“没关系，你可以拿回去给你家长看！他们一定会喜欢的，我们这个班......”之后，又尾随我一路说，我走也走不了，真烦啊！
还有几个推销员专门缠着我们做问卷。我刚摆脱一个，另一个人就马上跑过来，挡在我面前，如果我不做问卷他就不走。我受不了了，只能拿起笔开始做。我看了一眼问卷，居然有三张纸！里面的内容都和我没什么关系：你家住在哪个社区？你上过托管吗？为什么？你的教育理念是什么？我又把问卷还给他，说：“还是算了吧。”可没想到，他依然缠着我，说什么“我们工作很辛苦的，你写一下也不会有损失的”之类的话。要不是妈妈来接我了，我还不知道要怎么样脱身呢。
这些推销员一直堵在校门口，像见到了神一样围着我们，真讨厌啊！
五年级第三单元作文
乌龟和兔子的最后一场比赛是一只小动物，它在整个森林中引起了轰动。众所周知，乌龟赢了。但是，乌龟赢了是显而易见的，但是说乌龟赢不了是有道理的，兔子却不以为然。他说：“我不睡，他就破壳说他不信能赢我。”为了证实兔子说的话，森林将举行另一场龟兔赛跑。
兔子不让他睡在中间。他在比赛前喝了几杯咖啡，而王八没有热身，因为他没有赢的意思。兔子骄傲地问：“嗨，打败我哥哥了，但这次你没那么幸运了。也许我会在你认输的时候请你吃肯德基。”乌龟谦虚地说：“我怎么敢当赢你的人？这次只能碰碰运气了。”兔子很不高兴：“你不放弃，知道山里有老虎，宁愿去虎山，那我就在最后等你！”
游戏开始了。兔子一阵风似的直走在乌龟的前面，把乌龟留在了老乌龟的后面。乌龟慢慢爬着，头上冒汗，但是他干不了乌龟。这时，小乌龟渴望有两只翅膀。他可以自由飞翔，轻松超越兔子。然而，这是简单的幻想吗？不是，一个神听到乌龟的心，就觉得乌龟太可怜，兔子太自大。想了一会儿，他给了乌龟一对翅膀。有了翅膀，乌龟觉得自己越来越轻，离地面越来越远。渐渐的，他飞了起来，翅膀把小乌龟带到了终点，一下子超过了还在梦想100%冠军的兔子，嗯？怎么回事？兔子立刻加快了速度。然而，冠军却碍事了。乌龟落在最高的领奖台上，翅膀消失了，这是他做梦也没想到的。
乌龟还是成了冠军。看来兔子不接受也得被说服。
五年级第三单元作文
刘备在荆州市开了一个大型运动场，花巨资购买了世界上最好的体育设施，收入不断增加。
曹操呢？在自己的领土上建立了一个大型水产养殖场。乌龟，巴西乌龟，中华鲟.只要它们很贵，赚的钱多，就可以在他的农场找到。金钱像雪花一样飞舞。
我们来看看孙权这边。他苦苦思索了一个月，想不出发财的办法。无奈，只好传周瑜商议，结果发现周瑜昨晚和小乔看完《头文字d》还没睡够！我嘴里说着：“漂移，完美冲刺！”好的。好的。“好你，过来想想怎么发财！”孙权看到后怒不可遏。周瑜突然醒悟，拍了拍脑袋说：“飙车，我们可以飙车！”“那是个好主意！”孙权高兴地说。于是他在自己的地盘上修建了一条“s”形赛道，举办了“赤壁杯”赛车比赛。报名者争相尝试赛车。孙权呢？我打算利用这次比赛！
比赛一开始，各路“英雄”顽强拼搏，争取第一。真是“八仙过海，显神通”，高超的驾驶技术让人眼花缭乱。总决赛只剩下三辆车，分别是刘备的丰田e6，孙权的美人豹，曹操的皇冠。三辆车赢了最后一个弯道，刘备和曹操都想漂过去。没想到，鲁肃把润滑油洒在了赛道上，两辆车都熄火了。只有美豹冲过了终点线。他们知道后，怒不可遏，动用全部兵力与孙权作战。
然后，三国烽烟再起。