常常进行作文写作的训练可以提高我们的写作水平和语文素养。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段，希望能给大家带来一些启示。
感动中国十大人物之一杨振宁光荣事迹
1928年杨振宁6岁的时候，父亲从美国回来，一见面就问他念过书没有?他说念过了。念过什么书?念过《龙文鞭影》。叫他背，他就都背出来了。杨振宁回忆道：“父亲接着问我书上讲的是什么意思，我完全不能解释。不过，我记得他还是奖了我一支钢笔，那是我从来没有见过的东西。”
杨振宁读小学时，数学和语文成绩都很好。中学还没有毕业，就考入了西南联大，那是在1938年，他才16岁。1942年，20岁的杨振宁大学毕业，旋即进入西南联大的研究院。两年后，他以优异成绩获得了硕士学位，并考上了公费留美生，于1945年赴美进芝加哥大学，1948年获博士学位。
杨振宁对物理学的贡献范围很广，包括粒子物理学、统计力学和凝聚态物理学等。除了同李政道一起发现宇称不守恒之外，杨振宁还率先与米尔斯()提出了”杨-米尔斯规范场“，与巴克斯特()创立了”杨-巴克斯方程“。美国物理学家、诺贝尔奖获得者赛格瑞()推崇杨振宁是”全世界几十年来可以算为全才的三个理论物理学家之一“。
杨振宁感动中国的事迹
1922年10月1日，杨振宁生于安徽省合肥县(后来他的出生日期在1945年的出国护照上误写成了1922年9月22日)。4岁时，母亲开始教杨振宁认字，一年多的时间杨振宁学了3000个字。
1928年，杨振宁父亲自美国归来。同年随父赴厦门大学，进小学二年级。
1929年，其父应聘清华大学，举家赴北平，居于清华园西院十一号;入读教员子弟学校成志小学三年级。
1933年，小学毕业，入读城内绒线胡同天主教圣公会崇德中学。
1937年，日军发动七七事变，北平不稳，随母携弟妹返回合肥。
1938年，受日本侵华战争影响，全家逃难，经广州、香港、越南河内辗转抵昆明，杨振宁入读昆华中学高中二年级。同年秋天，以高二学历参加统一招生考试，被西南联大录取，先遵父命报化学系，后改物理系。
1942年，杨振宁毕业于昆明的国立西南联合大学，本科论文导师为北京大学吴大猷教授，后考入该校研究院理科研究所物理学部(清华大学物理研究所)读研究生，师从王竹溪教授。
与他同室居住的有凌宁、金启华和顾震潮，黄昆和张守廉也偶尔来住几天。
1944年，国立西南联合大学研究生毕业，硕士论文导师是王竹溪教授。
杨振宁的事迹材料
_年，杨振宁在西南联大念完六年书后，教了一年中学，教学的收获就是认识了班上一个女学生，叫做杜致礼。那一年，杜致礼17岁，后来她成了杨振宁的太太。
杨振宁出国的时候，并没有跟杜致礼谈恋爱。但是对于她的美丽与大家闺秀的风范还是留下了很深的印象。两年之后，杨振宁与杜致礼在普林斯顿惟一的一家中国餐馆中不期而遇，两人竟然都有了“过电”的感觉。他们后来认为，这恐怕就是前生的姻缘吧。
这场姻缘不仅给了杨杜两人终生的幸福，还意外地让天各一方，似乎永世不得相见的岳父岳母有了晚年14个春秋的团聚。成为国共战争一首黄昏的恋歌。
_年底，时任国民党徐州“剿总”副总司令的杜聿明以赴刑场的心情上战场，兵败被俘，两次以砖头猛击头部，自杀未遂。蒋介石得此消息，也不免心恸垂泪。但不料想，杜将军进了共产党的监狱，几年之间，便彻底“赤化”，于1957年被第一批特赦释放。蒋介石颜面尽失，雷霆震怒，不准许杜的夫人曹秀清和子女出入台湾。曹秀清带着婆母和5个儿女在台北生活十分窘迫。为了兑现当年蒋介石手谕的许诺，曹秀清曾找过宋美龄、张群等人反映自己的处境，然而均未结果。
_年，曹秀清突然接到女儿杜致礼和女婿杨振宁的信。说：“您的‘老朋友’与我通信了，他非常关心您，惦念着你们母子的安全。”曹秀清幡然领悟到“老朋友”就是令她朝思暮想、魂牵梦绕的丈夫杜聿明。
曹秀清清楚，她只有取道美国才可能见到她的“老朋友”。于是她向台湾_提出了要求去美国看望女儿的请求。但蒋介石却“关照”：“杜聿明的妻子儿女不得再离开台湾!”
_年初的一天，宋美龄突然派车接曹秀清到士林官邱。见面时宋美龄握住她的手说：“杜夫人，恭喜你女婿获得了诺贝尔奖，你该去美国看看他呀!”曹秀清喜出望外。宋美龄接着说：“杜夫人，希望你从美国回来时，把杨振宁也带回台湾，让他协助蒋‘总统’反攻内地。”这时，蒋介石也走进屋内问：“孩子们怎样?你的身体可好?”
曹秀清沾了女婿的光，终于获准去美国探亲了，期限为半年，逾期不归，罚以巨款。为防不测，台湾不允许她带子女，还特意找了两个位置相当高的人作保。_年，曹女士来到美国，再也没有返回台湾。
杜聿明获释后的愿望就是妻子能来内地与他团圆。然而曹秀清却一直心存疑虑，丈夫以败将之身，寄人篱下，能有什么好日子?她不相信按丈夫的性格，他会真心留在内地。因此她写信给丈夫，劝他不要强求自己。当她终于明白丈夫铁心扎根内地并非权宜之计时，她于_年10月回到了北京，甘愿与丈夫一起过清贫的日子。临回国前，她听说内地物资比较匮乏，写信问丈夫需要什么?丈夫想知道能贮存食品的冰箱是什么样，于是杜夫人为其从美国带回了当年很奢侈的一件家用电器。血海硝烟中厮杀了大半生的杜聿明无论如何没有想到，他们家因政治原因导致的夫妻隔绝，竟因为物理的原因，因为一项诺贝尔奖而化解消融。
杨振宁事迹的感想
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杨振宁的个人事迹材料
杨振宁本科毕业获理学学士学位后，考入研究院理科研究所物理学部读研究生。读研究生期间，杨振宁住在联大昆中北院研究生宿舍。与他同室居住的有凌宁、金启华和顾震潮，黄昆和张守廉也偶尔来住几天。这些中华民族未来的精英们聚于一起，在陋室里交谈切磋，结伴探索着科学的奥秘。
2.杨门长子。
作为杨家长子，杨振宁为鼓励弟妹多念书，还订出了一些颇为吸引人的规则：一天之中，谁念书好、听母亲的话、帮助做家务、不打架、不捣乱就给谁记上一个红点，反之就要记黑点。一周下来，谁有三个红点，谁就可以得到奖励———由他骑自行车带去昆明城里看一次电影。
3.名师高徒。
杨振宁读联大物理学系时，给他上一年级普通物理课的是擅长实验的物理学家赵忠尧教授，上二年级电磁学课的是著名学者吴有训教授，上力学课的是在广义相对论等方面颇有研究的著名学者周培源教授等。
但对杨振宁来说，除了物理系直接教他的这些教授们外，父亲杨武之对他的影响也是相当大的。杨振宁在学校里，遇有不懂的问题、碰上难以处理的事，总是经常跑到数学系办公室向父亲请教。
杨振宁还多次说过：“在联大给我影响最深的两位教授是吴大猷先生和王竹溪先生。”1942年，杨振宁本科毕业时，选了《用群论方法于多原子的振动》作毕业论文，并请吴大猷做论文导师。杨振宁在研究生院读书时，受王竹溪教授的教育和引导，对统计物理发生了兴趣。1944年研究生毕业时，杨振宁请王竹溪教授作硕士论文的指导老师，在其指导下又非常成功地写出了硕士论文，《超晶格》即为其中的一部分。1983年王竹溪教授不幸逝世，杨振宁发来唁电说：“我对统计物理的兴趣即是受了竹溪师的影响。”杨振宁还回忆道：“以后四十年间，吴先生和王先生引导我走的两个方向———对称原理和统计力学———一直是我的主要研究方向。”
杨振宁在研究生院期间听了马仕俊教授的课后，开始注意“场论”，并对变形物体热力学也非常感兴趣。
1957年12月10日，35岁的杨振宁和31岁的李政道因共同在美国《物理评论》上发表《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》一文登上了斯德哥尔摩诺贝尔奖领奖台。其前，杨振宁写信给吴大猷，感谢吴先生引导他进入对称原理和群论的领地，并说后来包括宇称守恒在内的许多研究工作，都直接或间接地与吴先生前介绍给他的那个观念有关。
杨振宁事迹的感想
白晓卉同志技术精湛，医德高尚，为人师表，工作勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，充分彰显了一名人民医生的良好品质。以下是达达文档网小编整理的致敬“白衣战士”白晓卉事迹感想，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
杨振宁事迹的感想
强烈的忧国意识和深厚的科学素养，让还在英国留学刚刚打开视野的刘永坦，决心彻底改变我国对海探测的落后局面。然而，这一探索在当时面临着巨大挑战：一是高频波段的散射和传播特性与微波波段截然不同，目标探测面临的外部电磁环境远比微波雷达复杂，现有常规雷达理论与技术无法适用。二是我国新体制远距离探测技术完全空白，国际上亦处于探索起步阶段，没有任何理论和技术可供借鉴。1982年初春，他光荣地加入了中国共产党。为了迅速形成整体方案，刘永坦带领团队，在几个月的时间内，熬出了一份20多万字的对海探测方案。1986年7月，航天工业部在哈工大举行了新体制雷达关键技术成果鉴定会并给予高度肯定。从此，新体制雷达从预研项目被列为国家科技应用与基础研究项目。
在理论突破的基础上，刘永坦院士带领团队迅速开展艰苦的实验验证，突破了系列关键技术，在威海成功研制出我国第一部新体制远距离雷达实验系统，全面验证了远距离探测理论体系和方法。这对于八十年代的中国、对当时全球对海探测领域，都是一项重大的突破。在国家的大力支持下，刘永坦院士组建了一支以哈工大为总体单位，中国航天科工集团、中国电子科技集团等优势单位联合攻关的新体制雷达“国家队”，在国际上提出了一系列首创方法，实现了海空多类型目标高概率、高稳定同时探测，成功研制出我国首部新体制远距离实装雷达，使我国成为极少数掌握远距离实装雷达研制技术的国家之一。
杨振宁的事迹材料2
“中国年轻人的胆子应当大一点。”著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁最近在清华大学给予渴望成功的年轻学子这样的建议。
了。“中美学生之间最主要的差别，就在于西方的学生从小就不把‘听话’作为一个重要的原则，而中国学生则相反。”杨先生说。他举例，如果对一个美国小孩说，你应当做功课，他会反问你，我为什么要做功课?而让中国的小孩做功课，他就乖乖地听着。美国小孩头脑中没有‘乖乖的’这个观念。”杨先生说。
他认为，美国教育孩子的方式是从小就让孩子做种种决定，这当然有它的坏处，可是也有一个好处，就是可以培养孩子独立思考的能力。
杨先生以清华学生为例，现在的清华学生考进来很不容易，念书都念得很好。但是将来要想取得成就，仅靠念书念得好是不够的，他还必须能向新的方向发展。中国让小孩“乖乖的”，所得出来的一个后果就是小孩比较胆怯，不肯向新的方向走。比较相信所有重要的东西书上都写了，这不是有形的，几乎是下意识的，觉得已经有这么多人研究这么多东西了，我怎么能跟这些人比呢?这一点是所有跟中国学生有过接触的西方人都认同的现象。
杨振宁先生认为，清华大学的学生，也包括所有的中国学生，要想登上成功之舟，最好的方法就是用中国的方法去训练，使得他打下良好的根基，同时，能够找到合适的领域去工作，具备了这两点是最容易有成就的。
感动中国杨振宁事迹材料2
杨振宁青年时期喜爱物理，而且想成为一位实验物理学家。_年杨振宁赴美国留学时，就立志要写一篇实验物理论文。_年，杨振宁进入芝加哥大学费米主持的研究生班，希望能在费米的指导下写篇实验论文。当时，费米正忙于在阿贡国家实验室从事军事技术研究。像杨振宁这样初到美国的中国人是不能随便进入阿贡实验室的，于是费米建议杨振宁先跟泰勒做些理论研究，实验则可以到艾里逊的实验室去做。
艾里逊是芝加哥大学物理系的一名教授。在费米的推荐下，杨振宁成为艾里逊的6名研究生之一。然而，在实验室工作的近20个月中，杨振宁的物理实验进行得非常不顺利，做实验时常常发生爆炸，以至于当时实验室里流传着这样一句笑话：哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。此时，杨振宁不得不痛苦地承认，自己的动手能力比别人差!
一天，一直在关注着杨振宁、被誉为美国“氢弹之父”的泰勒博士关切地问杨振宁：“你做的实验是不是不大成功?”
“是的。”面对令人尊敬的前辈，杨振宁诚恳地说。
“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文，你已经写了一篇理论论文，我建议你把它充实一下作为博士论文，我可以做你的导师。”泰勒直率地对杨振宁说。
杨振宁听了泰勒的话，心情十分复杂。一方面，他从心底深处感到自己做实验确实力不从心;另一方面，他又不甘服输，非常希望通过写一篇实验论文来弥补自己实验能力的不足。他十分感谢泰勒的关怀，但要他下决心打消自己的念头实实在在不是一件容易的事。
“我想考虑一下，两天后再告诉您。”杨振宁恳切地说。
杨振宁认真思考了两天。他想起在厦门上小学时的一件事：有一次上手工课，杨振宁兴致勃勃地捏制了一只鸡，拿回家给爸爸妈妈看，爸妈看了笑着说：“很好，很好。是一段藕吧?”往事一件接一件地在他的脑海浮现，他不得不承认，自己的动手能力实在不强。
最终，杨振宁接受了泰勒的建议，放弃写实验论文。从此，他毅然把主攻方向转至理论物理研究，_年10月杨振宁与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。
放弃有时候是十分困难的'，甚至是十分痛苦的。适时地放弃，不仅需要勇气和胆识，更需要远见和智慧。人生之树，只有舍弃空想与浮华，才能撷取丰硕甜美的果实。
志向坚定固然有助于人生走向成功，但超出自身能力的志向无异于空中楼阁，可望而不可即。所以，正确认识自己，扬长避短，放弃不切实际的追求目标，人生才会转向真正的成功。杨振宁放弃物理实验研究转向理论研究是理性而明智的，他的选择是他的人生与事业的华丽转身。放弃也是一种智慧。
感动中国年度人物杨振宁事迹
杨振宁教授与香港中文大学渊源深厚，结下了几十年的良缘，多年来对大学的学术发展作出重大贡献。杨振宁长期为香港中文大学物理系讲课，和开设的课程是“二十世纪理论物理的主旋律”，研究生和本科生都有修读。
广东省科协党组书记、副主席何真：“诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授经常参加国内的学术交流，国内已有不少地方通过杨振宁教授引进了不少‘少壮派’高端人才，这其中包括杨振宁教授的弟子。”
1986年，杨振宁创建南开大学数学研究所理论物理研究室，本着“立足南开，面向全国，放眼世界”的开放精神，开展了一系列研究工作。[83]杨振宁创建后亲自指导研究工作。主要研究方向为数学物理及其在物理中的应用，包括量子可积系统，杨—mills场，杨—baxter系统，量子群，关联体系的代数结构，yangian，纽结理论等。
杨振宁创建的理论物理研究室，已在国际上占有一席之地，培养的博士中，有人当选院士，有人成为大学副校长，有人拿到海外名校终身教职。用研究室主任、中国科学院院士葛墨林的话形容，研究室如今算略有成就，“毕业了一批人、做出点事”。
据葛墨林院士回忆，杨振宁“管”得很细。从1988年开始，南开的理论物理室办过7次讲习班，邀请的都是各个方向最有发言权的科学家。因经费匮乏，要靠杨振宁从香港募捐讲课费。
1992年，为了南开主办的一场国际会议，杨振宁筹集了两万美元。考虑到大陆不易换开百元大钞，他特地换成20元、50元的钞票，捆在一个包里带来。南开数学所的第一台计算机和激光打印机也是杨振宁当时购自香港，运到天津的，他还派自己的秘书负责打字。他甚至考虑到了外宾喝咖啡的习惯，打算自带咖啡壶。
南开理论物理研究室的早期毕业生，包括吉林省政协副主席、东北师范大学副校长薛康、中国科学院院士孙昌璞、中国科学院研究生院副院长苏刚，都曾受杨振宁的资助到他任教的纽约州立大学石溪分校访问一年。他们当时并不知道，杨振宁为了筹钱，曾发着高烧去唐人街演讲。
6月18日，南开大学以理论物理前沿讨论的方式庆祝理论物理研究室成立25周年和杨振宁先生89华诞。南开大学校长龚克说，在庆祝之际，我们更要记住陈省身先生和杨振宁先生。正值陈省身先生诞辰100周年、杨振宁先生89华诞，他们从20世纪30年代以来有超过70年的学术合作与深厚友谊，理论物理研究室则是他们晚年合作的一个重要平台。25年来，理论物理研究室做出了突出成绩，培养了大批人才。
杨振宁个人简介。
杨振宁，男，1922年10月1日(护照上为9月22日)生于安徽合肥，物理学家，香港中文大学博文讲座教授兼理论物理研究所所长，清华大学高等研究院名誉院长、教授，纽约州立大学石溪分校荣休教授，中国科学院院士、美国国家科学院外籍院士、英国皇家学会外籍院士、中央研究院院士、香港科学院荣誉院士、俄罗斯科学院院士，1957年获诺贝尔物理学奖。
1942年毕业于国立西南联合大学;1944年获清华大学硕士学位;1945年获穆藕初奖学金，赴美留学;1948年获芝加哥大学哲学博士学位，后任芝加哥大学讲师、普林斯顿高等研究院研究员;1955年任普林斯顿高等研究院教授;1966年任纽约州立大学石溪分校爱因斯坦讲座教授兼理论物理研究所所长;1986年任香港中文大学博文讲座教授;1993年任香港中文大学数学科学研究所所长;任清华大学教授[2]。
杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出里程碑性贡献。20世纪50年代和r.l.米尔斯合作提出非阿贝尔规范场理论;1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇称不守恒定律;在粒子物理和统计物理方面做了大量开拓性工作，提出杨-巴克斯特方程，开辟量子可积系统和多体问题研究的新方向等。杨振宁还推动了香港中文大学数学科学研究所、清华大学高等研究中心、南开大学理论物理研究室和中山大学高等学术研究中心的成立。
杨振宁早年经历。
1922年10月1日，杨振宁生于安徽省合肥县(后来他的出生日期在1945年的出国护照上误写成了1922年9月22日)。4岁时，母亲开始教杨振宁认字，一年多的时间杨振宁学了3000个字。
1928年，杨振宁父亲自美国归来。同年随父赴厦门大学，进小学二年级。
1929年，其父应聘清华大学，举家赴北平，居于清华园西院十一号;入读教员子弟学校成志小学三年级。
1933年，小学毕业，入读城内绒线胡同天主教圣公会崇德中学。
1937年，日军发动七七事变，北平不稳，随母携弟妹返回合肥。
1938年，受日本侵华战争影响，全家逃难，经广州、香港、越南河内辗转抵昆明，杨振宁入读昆华中学高中二年级。同年秋天，以高二学历参加统一招生考试，被西南联大录取，先遵父命报化学系，后改物理系。
1942年，杨振宁毕业于昆明的国立西南联合大学，本科论文导师为北京大学吴大猷教授，后考入该校研究院理科研究所物理学部(清华大学物理研究所)读研究生，师从王竹溪教授。
与他同室居住的有凌宁、金启华和顾震潮，黄昆和张守廉也偶尔来住几天。
1944年，国立西南联合大学研究生毕业，硕士论文导师是王竹溪教授。
杨振宁事迹心得体会
杨振宁先生是一位享誉世界科学界的杰出物理学家，他以其在理论物理研究方面的卓越成就而闻名。杨振宁先生的事迹不仅是对科学研究的推动，更是对人类智慧和勇气的崇高体现。通过了解和研究杨振宁先生的事迹，我深受启迪，体会到了科学探索的深度和艰难，同时也对他的为人和处事之道有了深刻的认识。
首先，杨振宁先生对科学事业的投入给予了我巨大的震撼和敬佩。作为一位科学家，他全身心地投入到科学研究之中，不断探索未知的领域。他不惧困难，不避风雨，坚持不懈地追求真理。其中最具有代表性的就是他与李政道先生联手提出了著名的李杨超对称性，对高能物理领域的发展产生了深远影响。在越来越多的人选择追求金钱和物质享受的时代，杨振宁先生坚守着科学的使命，用自己的智慧和努力为人类进步贡献着力量，充满了责任和使命感。
其次，杨振宁先生面对困难和挑战的勇气给予了我极大的鼓舞。科学研究是一项极具挑战性的工作，充满了未知和困难。而杨振宁先生在这条充满荆棘的道路上并不畏惧，他秉持着乐观和坚韧的态度，勇敢地面对各种困难和挫折。他曾经说过：“人为什么一定要成功呢？科学家不能害怕失败，即使失败几次，失败也是成功的一部分，长期做好事情，自己快乐就好。”他的坚毅和勇气在我心中犹如一股强大的力量，使我意识到做好一件事情需要克服困难和挑战的勇气。
然后，杨振宁先生的谦逊和谨慎给了我很深的触动。尽管他是一位享誉世界的科学家，但他一直保持着谦虚低调的态度。他在接受采访时，总是强调自己的不足和还需要学习的地方。他的谦逊和谨慎教会了我要始终保持一颗谦逊的心态，不骄不躁，勤奋学习，不断提升自己。此外，杨振宁先生一直强调科学是一项追求真理的事业，他强调科学家应该始终保持怀疑精神，不容忽视任何可能的因素。通过杨振宁先生的言行，我明白了作为科学工作者应该追求真理，不受个人偏见和局限的影响，始终保持科学精神。
最后，杨振宁先生对社会责任的承担让我深受感动。他一直将科学与社会责任紧密相连，关心国家的科技发展和人民的福祉。他在中国建设时期回国任教，为培养年轻的科学家作出了贡献。在他日后的学术研究中，他始终关注中国科学事业的发展与创新。他通过自己的努力和影响力带动了一批又一批的年轻人投身于科学事业，为国家的发展贡献了自己的力量。他的为人和处事之道告诉我，一个优秀的科学家需要同时具备科学能力和社会责任感，为人民的福祉和国家的进步贡献自己的力量。
总之，通过对杨振宁先生的事迹的学习，我受到了很多启发。他的为人、为事，谦虚、谨慎、勇敢和责任感，都对我产生了极大的影响。在此，我希望能够向他学习，努力追求科学真理，将科学精神贯彻到自己的实践中，并将个人的成长与社会的进步紧密相连。
杨振宁感人事迹心得体会
杨振宁是中国的科学家、物理学家，也是第一位获得诺贝尔物理学奖的中国籍科学家。他的感人事迹不仅仅是他科学研究的卓越成就，还源自于他对学术的坚持和对国家的奉献。通过学习杨振宁的事迹，我深受感动，对于科学与奉献的意义有了更深刻的认识。
杨振宁于1922年出生在中国南京的一个学者家庭。在他还很小的时候，他的家庭就以读书为中心。因此，他从小就培养了对知识的渴望和追求。他在美国哈佛大学与普林斯顿大学学习物理学，并在导师那里得到了很好的指导。他的博士论文成为了经典学术文献，奠定了他在物理学领域的声望。
第二段：科学研究的追求。
杨振宁对于科学的追求可见一斑。他一直坚持着用科学的方法去观察和解释世界。他研究了许多重要的物理问题，包括弱相互作用和介子理论。他的许多研究成果都对物理学和粒子物理学的发展产生了重要的影响。他也是中国粒子物理学研究的领导人之一，为中国的物理学事业作出了巨大贡献。
第三段：杨振宁的国家奉献。
杨振宁在科学研究之外，也为国家的发展做出了巨大的贡献。他回国后参与了中国科学院的建设与发展，并在美国期间争取到了一些珍贵的科学仪器和设备。他还积极参与了中国的教育事业，培养了许多杰出的青年科学家。他的学生之一成为了中国的第一位航天员，他的事迹也鼓舞了许多人投身于科学事业。
杨振宁的人格魅力是他感人事迹的重要组成部分。他谦逊、实际、坚韧的品质让他成为许多学生的楷模。他一直坚持不断学习和思考的态度，从不止步于现有的成就。他也非常注重科学研究与社会责任的结合，认为科学家应该为国家和人民做出贡献。他的风格和作风广受赞誉，也使他成为众多人心中的榜样。
第五段：对科学与奉献的思考。
通过学习杨振宁的感人事迹，我对科学与奉献有了深入的思考。科学是人类认识和改造世界的重要工具，而奉献是人类价值的重要体现。只有将科学的追求与社会责任结合，才能真正发挥科学的力量。杨振宁不仅在学术领域有出色的表现，还通过自己的实际行动，向人们展示了一个科学家应有的品格和担当。我希望将来能够在自己的专业领域努力学习和探索，为社会进步和人类幸福贡献力量。
总结：杨振宁感人事迹让我深受触动。他的个人成就、科学研究的追求、国家奉献以及人格魅力，都是他令人敬佩和感动的地方。通过学习他的事迹，我对科学与奉献有了更深刻的认识，也对自己的未来有了更明确的目标。我希望能像杨振宁一样，通过自己的努力和奉献，为社会和人类的发展做出贡献。
杨振宁事迹心得体会
杨振宁，是中国著名的物理学家，也是中国近代科学界的巨擘之一。他在科学研究领域的杰出贡献和无私奉献，使得他的事迹被广大人民津津乐道，并产生了深远的影响。通过学习和研究杨振宁的事迹，我深深地感受到了他对科学事业的坚定执着、对人民的深爱以及对追求真理的执着精神。杨振宁的事迹不仅是对我们学习和工作的激励，更是对我们人生道路选择的启示。
首先，杨振宁的坚定执着为我们树立了无坚不摧的信念。杨振宁在科学领域的探索过程中经历了无数的困难和挫折，但他始终没有放弃，坚定地追求着科学的真理。他通过勤奋学习、反复实践，不断突破自己的知识边界，最终发现了重大的物理定律，为人类的科学事业作出了巨大的贡献。这种坚持不懈的精神不仅是杨振宁成功的保证，也给了我们追求理想的力量和勇气。
其次，杨振宁对人民的深爱让我深受触动。杨振宁在科学界的成就不仅为国家增光添彩，更是对人民健康和安全的负责。他致力于研发核技术，提出了一系列重要理论，为核能应用于和平利用奠定了基础。尤其是在福岛核事故后，他积极参与核安全研究，为人民生命财产的安全而努力。他的科学研究不仅服务于国家和社会，更体现了他为人民痛惜的情感。
最后，杨振宁对追求真理的执着精神给了我很大启示。杨振宁一生都在追求科学的真正含义，他在科学研究中不被传统思维束缚，勇于突破常规、开拓创新。他的科学成就不仅是学科发展的里程碑，更是对人类认知能力的极大拓展。他的身姿令我想到了那句名言：“如果我看得比别人远一点，那是因为我站在巨人的肩膀上。”杨振宁正是站在巨人的肩膀上，不断超越自我，为人类认知真理的边界提供了新的视角。
通过研究和学习杨振宁的事迹，我进一步理解到科学家应该具备的品质和精神，这也为我指引了未来的学习和发展方向。坚定执着、深爱人民、追求真理，这些都是一个科学家所应具备的品质。只有不断地学习、不断地研究，才能在科学领域中取得开拓和突破。无论是在学术研究还是在日常生活中，我们都应该以杨振宁为榜样，立志做一个有担当、有追求、有作为的人。
综上所述，通过研究和学习杨振宁的事迹，我不仅深刻感受到了科学家应具备的品质和精神，更对自己的人生道路有了更明确的认识。科学事业需要坚定的执着、对人民的深爱以及追求真理的决心。无论是在学术研究还是在日常生活中，我们都应该以杨振宁为楷模，秉持着这些品质去追求自己的梦想，为人类的发展做出自己的贡献。
感动中国杨振宁事迹心得
即使没有专攻物理学的人，就杨米尔斯理论而言，理解它的内容是困难的。做一个简单的比喻，斯坦的相对论，即便你不学习科学和技术，我肯定也听过，即便你对科学和工程学没有兴趣，但是几乎没有人听杨米尔斯的理论。
杨米尔斯理论的伟大之处就在于此，他在科学界做出了巨大贡献，完全符合爱因斯坦的相对论。有个科学家在世界物理领域里有很大的成就，不管是哪个国家，这就像国宝一样存在。
与杨振宁回到祖国却不知道家乡的人，说起话来那是悲惨的年代，不是全无知者，但是只有一英雄才知道忘记英雄的功劳，只是想着别人的私生活。即使是大名鼎鼎的科学家也在似疑无路。
除了物理方面有很大的成就，就为人而言，值得学习的还有杨振宁背对为我王乐同窗口活跃的社交活动，大力扶持国家建设了解他的人不打，不打说自己的过去。这位伟大的科学家就是个正直的人，根据他的建议，并位于像美国常春藤名校的年轻学生们推荐，然后由他介绍，这样的名牌大学通常也是不错的。
对于杨振宁来说，这个问题可能不过是小菜一碟，但是他确实很像李国民，许多优秀青年被推荐到大学，但是在美国，他从未给自己的亲戚和朋友写一封推荐信。曾有个外甥要从杨国明这儿走后门，又遭到她的拒绝，所以家里的孩子都想去外国，都全靠自己努力学习。
杨振宁拒绝给他们写推荐信，就是感到自己不知道这些孩子的学习成绩，不要因为亲戚的后门要方便。很多客人指责杨振宁，有人说他中年人回了家，但是上世纪七八十年代他根本不可能。
当时美国取消了对中国的旅游限制，可以回国，又是专门去大陆的，为祖国的科学建设作出了重要贡献。70年代，他作为一个访问者回国协助一批当时在劳改中的学者劳动教育，回归科研。
与此同时，他也对全国发表了看法，同时指出了中国科学发展中存在的许多问题，提出政府应采取相关政策支持基础科学发展，加强基础理论研究，还提出要把科学的美国人翻译成中文，以便让更多的中青年了解美国和世界科学的发展，并将其采纳。
70年代后期，杨振宁建立起了一座连接中美科学的桥梁，曾为美国大学开展中美学术交流活动，在国内吸引年轻学者，因为我国经济发展比较落后，曾经有机会在美国学习，一年后回到美国，曾经在纽约糖连接病逝，号召本地华人为祖国捐款，让这个计划得以执行。这笔交易的受益人当时还不知道。20年后，葛墨林院士才揭开了真相，80年代早期的之后，整个国家的经济正在恢复。
南开大学是中国的一所顶级名校，还是很穷，研究、资金等都是很匮乏，他决定回家后把房子卖了，挣了120万美元，全部捐了出去，这样无私奉献的精神值得每一个人去学习。
感动中国杨振宁事迹心得
提到杨振宁，你第一时间想到的是他获得诺贝尔物理学奖时的满身荣光?还是他那个不受人理解的早年将国籍改为美籍的行为?但人活着有万般难处，其实杨振宁又何尝不爱国家，何尝不思念故土。
“我的父亲，直到离世也未能原谅我将国籍更改为美籍的行为。”这个赫赫有名的人，在耄耋之年说出遗憾万分的话。
杨振宁的父亲杨武之：
数学家杨武之有一个凄苦的身世，他出生于19世纪末国家大动荡大变革时期，战乱频繁，国家动荡不安，九岁时母亲去世，而他的父亲早期是贵人府上的幕僚，在其倒台之后反向，路上也不幸去世，于是在杨武之十二岁那年彻底成为一个无家可归的孤儿，从此辗转各个父母亲的亲朋好友的之间留宿。
或许是出生于文人家庭，自小受到父亲的熏陶，加之寄人篱下，杨武之比常人更加聪慧，也更加勤奋刻苦。
毕业以后，在北京高等师范学院教了两年书，因其教学管理方式较为严格，引起了部分学生的不满，常有闹事。
辗转各地又教了几年书后，这让他深知如此于救国之无益，于是出国留学，学历一再攀升，并在数学行业取得巨大成就，五年之后取得博士学位，回到祖国，希望运用自己的知识帮助当时正处于懵懂时期的国国，为危难时刻的国家出一份力量。
当时的中国教育人才极其匮乏，启蒙问题突出，于是，回国后的他又干起了之前的老本行，在厦门，清华大学等学府任教，为传播知识做着自己的贡献。
而当时他的儿子杨振宁也已经到了入学的年龄，他为此也花费大量心血。
杨振宁的求学成名之路：
杨武之作为一个东西兼修，受到过科学知识熏陶的人，思想极其先进开明，眼光也更加长远，对他的儿子杨振宁自然也采取了中西结合的方式教育。
在这样的教育方式下，杨振宁不仅学习中国传统文化，更精通数学和英语，这为他后来出国留学打下良好基础。
而杨振宁自己也十分聪慧刻苦，小小年纪就展现出极高的数学天赋，求知若渴，长大后就读于西南联大，带着对物理学的浓厚兴趣，攻读物理系。
后在研究所遇见了志同道合的李政道，两人共同研究热爱的物理学，强强联手，很快研究有了突飞猛进的进展，开始在物理学界有了一定知名度。
1957年，他获得诺贝尔物理学奖。在物理学界名声大噪。
感动中国杨振宁事迹材料
在中国，杨振宁的名字从知识阶层，到平民百姓，可谓家喻户晓。一位从事自然科学的学者具有这样宽泛的知名度，不仅因为他是_年诺贝尔物理奖得主之一(另一位得主是同为美籍华裔学者的李政道教授)，还因为他是_年新中国建国以后第一个回国访问的卓有成就的美籍华裔学者。
合肥小男孩从厦门走进清华园。
_年10月29日下午，杨振宁应上海市海外联谊会邀请，在浦东上海国际会议中心作《21世纪的科技》演讲后，又以“八十自述”为题即席演讲。他用亲切的语调对大家说：“按中国旧历的算法，今天我整整八十岁!”
台下响起一片深情的掌声……。
_，杨振宁出生在安徽合肥一个典型的中国知识分子家庭。当他未满周岁时，父亲杨武之先生考取美国公费留学，去了着名的芝加哥大学攻读博士学位。整整6年，他一直没有见到过自己的父亲，甚至不认识父亲。
6年过去了，父亲从芝加哥大学获得博士学位回国，受聘于厦门大学数学系。母亲带着全家人从合肥老家出发，风尘仆仆地赶往厦门与父亲团聚。他们一路水陆兼程，途经上海。当杨振宁站在上海这座东方大都市的大马路上，望着生平第一次见到的往来穿梭奔驰的汽车，他的惊愕程度绝对不会逊于《子夜》里那位从乡下初到大上海的吴老太爷!尔后，他在下榻处，又第一次看到了手指一揿便会涌出哗哗流水的抽水马桶。这个富于想象的孩子第一次朦胧地感受到了现代科学技术的无比伟力!
父亲任教的厦门，是一个给杨振宁留下深刻印象的地方。他们家住的那栋小楼就坐落在大海的边上。在那段美妙岁月里，他看到了蓝天大海无穷无尽的变化，看到了伟大宇宙无边无际的奥妙。这片广袤无垠的天地，在杨振宁的心里，种下了对大自然、对祖国河山的深深情种，以及对探索自然奥秘的无穷兴趣。
后来，父亲受聘于清华大学，一家人又去了北平。
杨振宁在清华园生活了8年，这8年恰恰是一个人一生中最重要的青春岁月。杨振宁曾多次谈到，清华园的8年，在他的一生中留下了至为深刻的印象。过了半个世纪，20世纪70年代以后，他欣然应聘出任清华大学名誉教授。近年来，在他从纽约州立大学石溪分校和香港中文大学退休后，他更把主要的精力放在清华大学高等研究中心的完善和发展上。
当然，在这8年里，杨振宁也跟所有的中国人一样，亲历了日本军国主义入侵祖国东北三省事件，亲历了震惊中外的西安事变。对于一个中国人来说，这段历史自然是终身难忘的。
卢沟桥事变以后两周，杨振宁与全家人一起回到了合肥。原以为会像上海“一·二八”事变后一样，日本人会撤退。但事与愿违，几个月后，日机开始大规模轰炸，回北平的梦成了泡影。
杨振宁感人事迹心得体会
人类历史上，有许多杰出的科学家为人类的进步和发展作出了巨大贡献。其中，杨振宁作为一位杰出的物理学家，无疑是其中的代表之一。杨振宁的感人事迹不仅令人敬佩，也给人们带来了深刻的思考和启发。通过学习了解他的事迹，我深深地被他坚韧不拔的毅力、科学精神以及奉献精神所打动，从中得到了很多的启发和感悟。
在杨振宁的感人事迹中，我最为敬佩的是他顽强不屈的毅力。回顾他的一生，我们可以看到他在科学研究的道路上经历了无数的艰辛和挫折。无论是在求学生涯中，还是在科研工作中，他都曾面临着巨大的困难和阻碍。但是，他从不放弃，迎难而上，坚持不懈地攻克一个又一个的难题。正是因为他的毅力，他才能取得了一次又一次的突破，为人类的科学进步做出了杰出贡献。这使我深刻地认识到，“坚持就是胜利”的道理。
同时，杨振宁的科学精神也深深地震撼了我。他对科学的追求和探索，无论是在基础理论研究方面，还是在实践应用领域中，都充分体现了他对科学的热爱和执着。他深知科学精神的重要性，深知科学的力量能够改变世界。正是这种对科学的执着追求，使他能够不断地超越自我，为人类提供了许多创新的思维和方法。正是这种科学精神，激励着我在学习和科研的道路上永不止步，不断追求卓越。
除了毅力和科学精神外，杨振宁的奉献精神也给我留下了深刻的印象。他在教育事业中的付出、对年轻学子的悉心指导，以及对社会公益事业的关注，无不展现出他对人类社会发展的关怀和责任。在全球化时代的今天，我们往往会追求个人的成功和满足，很少有时间和精力去关注社会和群体的利益。然而，杨振宁的奉献精神为我们树立了榜样，让我们看到了个人努力与社会责任并不矛盾，而是相辅相成的。他的故事告诉我们，只有将自己的成就与社会进步紧密结合起来，才能创造出更多的价值和意义。
最后，杨振宁的感人事迹还给我带来了对科学家的敬意和崇拜之情。作为一位物理学家，他以其卓越的贡献和杰出的成就，不仅为国家争光，也为整个人类作出了表率。他的一生告诉我们，科学家不仅仅是为了追求自己的利益和名誉，更是为了人类社会的进步和发展。正是这种高尚的追求和奉献精神，使得科学家成为了社会的楷模和榜样。作为年轻人，我们应当学习杨振宁的科学精神和奉献精神，加强学习，提高自己的科研能力，为国家和社会的发展做出自己的贡献。
总之，通过学习了解杨振宁的感人事迹，我深深地被他的毅力、科学精神和奉献精神所打动。他的一生让我懂得了坚持和执着的重要性，也让我明白了科学的力量和社会责任。我希望能够通过学习，不断提升自己，走出自己的科学道路，为人类的进步和发展作出自己的贡献。
杨振宁感人事迹心得体会
杨振宁是中国著名的物理学家，也是第一位获得诺贝尔物理学奖的华人科学家。他的杰出成就不仅源于其卓越的智慧和才华，还有他卓越的勤奋、毅力和奉献精神。近年来，杨振宁的一件感人事迹引起了我的深深关注和思考，对我而言，从他的事迹中我悟到了坚持不懈的重要性、明确目标的必要性以及团结合作的力量。以下是我对杨振宁感人事迹的心得体会。
首先，杨振宁的感人事迹让我深刻认识到坚持不懈的重要性。杨振宁在追求科学的道路上历经了诸多的挫折和困难，但他始终没有放弃。他在研究中遇到了困难和失败，并经历了反复的尝试和实验。然而，他却从不气馁，而是坚定地相信自己的目标，不断地努力和学习。正是这种坚持不懈的精神，使他能够最终取得卓越的成就。这让我深刻认识到，只有坚持不懈，才能克服困难，实现自己的目标。
其次，杨振宁的感人事迹让我明白了明确目标的必要性。杨振宁在年轻时就立下了成为一名优秀科学家的目标，并为此不断努力。他将自己的所有才智和精力都投入到科学的事业中，对自己要求严格，从不敷衍塞责。他清楚地知道自己想要什么，并为之奋斗。正是这种明确的目标，使他在科学研究中能够保持专注和坚持，激发出自己潜藏的潜力。这让我意识到，明确目标对于一个人的成长发展至关重要，只有找准方向，才能不断取得突破和进步。
此外，杨振宁的感人事迹也让我深深领悟到团结合作的力量。在杨振宁获得诺贝尔物理学奖后，他并没有忘记自己的祖国和人民，而是回到中国发展科学事业，并成为关注国家战略科学问题的先行者。他在职务上推动了科学研究的合作和交流，建立了多个国际合作项目。他深知只有团结合作，才能取得更大的成就。他的事迹让我明白到，一个人的力量是有限的，只有通过团结合作，共同努力，才能发挥出更大的能量和影响力。
最后，杨振宁的感人事迹给了我无穷的力量和鼓舞。面对日益增长的科学技术和知识，我曾感到懈怠和无力，甚至怀疑自己的能力。然而，通过了解和学习杨振宁的事迹，我深刻认识到，在追求科学事业的路上，只要保持坚持不懈的精神，明确自己的目标，团结合作，就能克服困难，实现自己的梦想。
总而言之，杨振宁的感人事迹让我领悟到了坚持不懈的重要性、明确目标的必要性和团结合作的力量。通过他的榜样和精神，我深深感受到了科学事业的伟大和意义，也坚定了我追求科学梦想的决心和信念。我将铭记杨振宁的事迹，时刻保持对科学的热爱和探索，为推动科学事业的进步贡献自己的力量。