心得体会是对自己成长和努力的一种记录和回顾,帮助我们更好地规划自己的未来发展方向。以下是一些精选的心得体会范文,希望能够帮助大家更好地写作和思考。
c语言程序设计心得
c语言程序设计课程是高等院校计算机专业基础课程之一,其教学效果直接影响学生在计算机方面的应用。
这个星期里,我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实习学习。
在这之前,我们已经对c语言这门课程学习了一个学期,对其有了一定的了解,但是也仅仅是停留在了解的范围,对里面的好多东西还是很陌生,更多的在运用起来的时候还是感到很棘手,毕竟,万事开头难嘛。
由于时间的关系,我们的这次实习课程老师并没有给我们详细的介绍,只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。
机实验是学习程序设计语言必不可少的实习环节,特别是c语言灵活、简洁,更需要通过编程的实习来真正掌握它。
对于程序设计语言的学习目的,可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力,这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
为此,我们结合课堂讲授的内容和进度,安排了12次上机实验。
课程上机实验的目的,不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确,课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面:
1.熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法
一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行,都要在一定的外部操作环境下才能进行;所谓 环境 就是所用的计算机系统硬件、软件条件,只有学会使用这些环境,才能进行程序开发工作。
通过上机实验,熟练地掌握c语言开发环境,为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。
同时,在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通,万无一失的程序,实际上机运行时可能不断出现麻烦。
如编译程序检测出一大堆错误。
有时程序本身不存在语法错误,也能够顺利运行,但是运行结果显然是错误的。
开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误,只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。
程序的调试是一个技巧性很强的工作,对于初学者来说,尽快掌握程序调试方法是非常重要的。
有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误,调试高手一眼就看出错误所在,
通过这次为数不多的几天计算机实习学习,我们了解了一些关于c语言的知识,理解巩固了我们c语言的理论知识,着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。
同时它让我知道,只要你努力,任何东西都不会太难。
3.加深对课堂讲授内容的理解
课堂上要讲授许多关于c语言的.语法规则,听起来十分枯燥无味,也不容易记住,死记硬背是不可取的。
然而要使用c语言这个工具解决实际问题,又必须掌握它。
通过多次上机练习,对于语法知识有了感性的认识,加深对它的理解,在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。
对于一些内容自己认为在课堂上听懂了,但上机实习中会发现原来理解的偏差,这是由于大部分学生是初次接触程序设计,缺乏程序设计的实习所致。
学习c语言不能停留在学习它的语法规则,而是利用学到的知识编写c语言程序,解决实际问题。
即把c语言作为工具,描述解决实际问题的步骤,由计算机帮助我们解题。
只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。
但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。
因为在这种思想支配下,可能你会想办法去 掩盖 程序中的错误,而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。
自己编好程序上机调试运行时,可能有很多你想不到的情况发生,通过解决这些问题,可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。
c语言程序设计实验报告
1.在编写各类单片机功能程序时,不要急于书写,一定要先想出一个很好的结构和方法,虽然你写出来的程序可以正常运行,但是你是否想到了它的可维护性,可阅读性等等一些很重要的因素呢?所以一定要先想出一个很好的架构在来开始编写。
2.c文件,和h文件设计的要求。c语言显得非常的自由,但我们在工作中为了程序软件的种种原因,一定要规范自己的写法,这对自己和他人都是有利的。在单片机的程序中,我们应该把一个模块功能建立一个单独的c文件,这一c文件中包含和该模块功能全部相关的函数体,同样把和该c文件相关的常量,表达式等等也单独的建立一个h文件,最好是只让它对应的c文件引用,不要让其它的c文件进行引用,这样很好的体现程序的模块化和内聚性。在对单片机的内部寄存器进行操作的程序,我们应该单独的建立一个文件,只允许mcu内部的寄存器名出现在该文件中,你试想一个,在你的所有文件中这这里出现一个寄存器名,那里出现一个寄存器名,是不是可读性不好,没有实现程序的模块化呢?在程序过程中我们应该把多次用到的变量和常量最好的定义为宏,这样当这些变量,常量要更改时,就可以很方便的更改,不用大量的去寻找。在使用文件包含时,一定要注意路径的选择,什么时候用,“”,不用出现重复编译的情况,有时重复编译可能编译器没有报错,但是这样明显不好。要学会很好的使用条件编译语句,这对我们的程序很有用,在很多小型的操作系统中,都有硬件裁减的功能选择,这正是利用了条件编译,需要这一功能时我们就定义它,不需要时就不去定义,显得很方便。
3.指针的妙用。c语言的特色就在于它的指针。很好的使用指针能让我们的程序更加的有条理性,同样它也是c语言中语法最难的一点了,所以在使用时一定要注意。具体的好处太多了,在这就不在多说了,大家自己体会就能很好的明白了。
C语言程序设计员求职信
尊敬的美的公司总经理先生:
本人汪进,冒昧的打扰并想表达自己的诚意,我怀揣对贵公司的仰慕,斗胆投石问路,在这即将毕业之际,自荐成为贵公司一员,全心为公司服务。
在农村里长大的我从小就学会了自立,生活的历练使我具备了肯吃苦耐劳的精神,我积极乐观敢于面对自身的不足,挑战生活的挫折,社会党竞争是我学习的动力,一个人只有把聪明才智应用到实际的工作中去,这样才能发挥自己最好的一面来。
我是湖北轻工职业技术学院的学生,在三年的'大学时间里,通过自己的勤劳好学,掌握专业的各门技术,并取得优秀的成绩。英语已经通过四级,以及一些简单的商用英语。熟练专业技能和程序设计,如plc,eda,protel,autocad,c(语言),单片机等等,我利用课余时间自学会了photoshop一些软件设计。
在校期间我曾参加过“全国第二届毛笔字规范比赛”荣获了二等奖。在给方面积极向上,不断从各个方面来完善自己,全面提高自己的综合素质,我坚信,路是一步一步走出来的,只有脚踏实地,才能做出更出色的成绩,我希望贵公司能够给我一个学习的机会,我一定会加倍努力工作,勤奋学习专业知识。也请您相信我能为贵公司带来新的活力、新的业绩。
在假期实践的工作中,我学会了思考、学会了做人、学会了如何与人共事,锻炼了组织能力和沟通协调能力,培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体,务实求进的思想。
作为新世纪的大学生,我很注重培养各方面的才能和自身的修养,我经常参加学校的社会实践,暑假期间自己曾去电子厂工作过为了了解自己专业的应用,也勤奋俭学去建筑业,餐馆打工。我爱好广泛,吃苦耐劳,有责任心。
本人想成为贵公司的一名程序设计员,显然自己缺乏经验,如果给我一次机会,我会将自己所有的热情和精力投资到自己的工作之中,我会用自己的勤奋,知识,能力来回报公司的赏识,期盼贵公司能给我一次面试的机会。
最后,衷心的祝愿贵公司的事业蒸蒸日上、屡创佳绩,祝您的事业百尺竿头,更近一步!希望各位领导能够对我予以考虑,我殷切地期盼您的回音。谢谢!
此致
敬礼!
c语言程序设计心得体会
完成了这次的二元多项式加减运算问题的课程设计后,我的心得体会很多,细细梳理一下,有以下几点:
因为我在解决二元多项式问题中,使用了链表的方式建立的二元多项式,所以程序的空间是动态的生成的,而且链表可以灵活地添加或删除结点,所以使得程序得到简化。但是出现的语法问题主要在于子函数和变量的定义,降序排序,关键字和函数名称的书写,以及一些库函数的规范使用,这些问题均可以根据编译器的警告提示,对应的将其解决。
我在设计程序的过程中遇到许多问题,首先在选择数据结构的时候选择了链表,但是链表的排序比较困难,特别是在多关键字的情况下,在一种关键字确定了顺序以后,在第一关键字相同的时候,按某种顺序对第二关键字进行排序。在此程序中共涉及到3个量数,即:系数,x的指数和y的指数,而关键字排是按x的指数和y的指数来看,由于要求是降幂排序且含有2个关键字,所以我先选择x的指数作为第一关键字,先按x的降序来排序,当x的指数相同时,再以y为关键字,按照y的指数大小来进行降序排列。
另外,我在加法函数的编写过程中也遇到了大量的问题,由于要同时比较多个关键字,而且设计中涉及了数组和链表的综合运用,导致反复修改了很长的时间才完成了一个加法的设计。但是,现在仍然有一个问题存在:若以0为系数的项是首项则显示含有此项,但是运算后则自动消除此项,这样是正确的。但是当其不是首项的时候,加法函数在显示的时候有0为系数的项时,0前边不显示符号,当然,这样也可以理解成当系数为0时,忽略这一项。这也是本程序中一个不完美的地方。
我在设计减法函数的时候由于考虑不够充分就直接编写程序,走了很多弯路,不得不停下来仔细研究算法,后来发现由于前边的加法函数完全适用于减法,只不过是将二元多项式b的所有项取负再用加法函数即可,可见算法的重要性不低于程序本身。
我在调试过程中,发生了许多小细节上的问题,它们提醒了自己在以后编程的时候要注意细节,即使是一个括号的遗漏或者一个字符的误写都会造成大量的错误,浪费许多时间去寻找并修改,总结的教训就是写程序的时候,一定要仔细、认真、专注。
我还有一个很深的体会就是格式和注释,由于平时不注意格式和注释这方面的要求,导致有的时候在检查和调试的时候很不方便。有的时候甚至刚刚完成一部分的编辑,结果一不注意,就忘记了这一部分程序的功能。修改的时候也有不小心误删的情况出现。如果注意格式风格,并且养成随手加注释的习惯,就能减少这些不必要的反复和波折。还有一点,就是在修改的时候,要注意修改前后的不同点在哪里,改后调试结果要在原有的基础上更加精确。
c语言程序设计实验报告
二、用c语言编程解决实际问题,所需要的不仅仅是c语言的编程知识,还需要相关的专业知识。例如,如果你不知道长方形的面积公式,即使c语言学得再好你也编不出求长方形的面积的程序来。
三、c语言程序设计是一门实践性很强的课程,“纸上谈兵”式的光学不练是学不好c语言的。例如,大家都看过精彩自行车杂技表演,假如,你从来没有骑过自行车,光听教练讲解相关的知识、规则、技巧,不要说上台表演、就是上路你恐怕都不行。
第一步、验证性练习。
使用《turboc/c++forwindows集成实验与学习环境》软件可以很方便地看着软件集成的《c语言入门教程》输入练习其中的程序例题。具体使用方法参见软件帮助部分。
初学者最容易犯的错误是:
1、没有区分开教材上的数字1和字母l,字母o和数字0的区别,造成变量未定义的错误。另一个易错点是将英文状态下的逗号,分号;括号双引号“”输入出入成中文状态下的逗号,分号;括号(),双引号“”造成非法字符错误。
2、c语言初学者易犯语法错误:使用未定义的变量、标示符(变量、常量、数组、函数等)不区分大小写、漏掉“;”、“{”与“}”、“(”与“)”不匹配、控制语句(选择、分支、循环)的格式不正确、调用库函数却没有包含相应的头文件、调用未声明的自定义函数、调用函数时实参与形参不匹配、数组的边界超界等。
3、修改c语言语法错误时要注意以下两点:
(1)、由于c语言语法比较自由、灵活,因此错误信息定位不是特别精确。例如,当提示第10行发生错误时,如果在第10行没有发现错误,从第10行开始往前查找错误并修改之。
(2)、一条语句错误可能会产生若干条错误信息只要修改了这条错误,其他错误会随之消失。特别提示:一般情况下,第一条错误信息最能反映错误的位置和类型,所以调试程序时务必根据第一条错误信息进行修改,修改后,立即运行程序,如果还有很多错误,要一个一个地修改,即,每修改一处错误要运行一次程序。
第二步、照葫芦画瓢。
在第一步输入的c程序的基础上进行试验性的修改,运行一下程序看一看程序结果发生了什么变化,分析结果变化的原因,加深新学知识点的理解。事实上这和第一步时同步进行的,实现“输入”加深知识的记忆,“修改”加深对知识的理解。记忆和理解是相辅相成的,相互促进。
第三步、不看教材看是否能将前两步的程序进行正确地输入并运行。
在这一步要求不看教材,即使程序不能运行,看能否将其改正,使其能正确运行。目的是对前两步的记忆、理解进一步强化。
第四步、增强程序的调试能力。
在《turboc/c++forwindows集成实验与学习环境》集成的教材中每章都有c语言初学者易犯的错误,按照易出错的类型,将教材中的正确的程序改成错误的程序,运行一下程序,看出现的错误信息提示,并记下错误信息,再将程序改成正确的,运行一下程序。这样反复修改,就能够学习c语言程序发生错误的原因和修改错误的能力。
注意:每次只改错一个地方,目的是显示发生该错误的真正原因,避免一次改动多个地方,搞清发生错误的真正原因,切记!
注意:上机调试程序时要带一个记录本,记下英文错误提示信息和解决该错误问题的方法,积累程序调试经验,避免在编程犯同样的错误,切记!
经过上述过程的学习,我们已经学会了c语言各种语句的流程(即计算机是如何执行这些语句的过程),然后就可以研读别人编写c语言经典程序,看懂别人是如何解决问题的,学习解决问题的方法和程序设计技巧,提高自己的程序设计能力。
在软件中有50多个典型的源程序,研究它的实现方法,提高自己的程序设计能力。
第六步、研究课程设计源成序,提高c语言程序设计的能力。
c语言课程设计的目的:是让学生综合利用所学的c语言知识,解决一些接近实际问题题目,提高程序设计和调试较大程序的能力,为进一步进行软件开发打下坚实的基础。
C语言程序设计求职信
尊敬的领导:
工作辛苦了!
您能在繁忙的工作中抽出时间来认真阅读此信,心中不甚感激!我叫xxx,25岁,身高170cm,团员,身体健康,是**理工大学资源环境工程学院的应届毕业生,学的专业是资源环境与城乡规划管理。大学四年来,我勤勉学习,刻苦钻研,积极参与学术研究与实践,掌握了扎实的专业知识,具备实际操作能力和理论研究水平。
我生性乐观、大方、正直、合群;思想积极上进,学习成绩优秀;有强烈的事业心、责任感,有较强的组识能力和社交能力;爱好广泛,具有管理方面的特长。我由于出身于农民家庭,家庭境况不是很好,因此我在校期间连续三年参加了学校组织的勤工助学活动,在此过程中,锻炼了我的自力、自强、自信的性格,并且锻炼得的方面的能力。
在校期间,我学习认真刻苦,学习、掌握了《c语言程序设计》、《autocad》、《arcview》、《foxpro》、offiece系列软件等计算机基本理论知识。
在这个人才日益走向市场,求职竞争日趋激烈的今天,本着锻炼自身的能力和展示自己才能、与同事们携手并进、服务于企业的目的,我来了!在众多的应聘者中,我不一定是最优秀的',但我仍很自信,如果带回的将是失败,我决不会因此而灰心气馁,因为心中已牢固的记住了一句话:错过太阳,你在哭泣时,那么你也会错过星星。这只能代表的是我自荐书写得失败,而不能证明是我做人的失败。
请给我一次尝试工作的机会,我相信在以后的工作中,我会比别人做得更好!
恭候您的回音。
此致
敬礼!
求职者:
xx 2004 年11月26日
程序设计心得体会
学习c语言已经一年多,对c也算得上半个入门者,期间也写过一些自娱自乐的代码。其实个人认为无论学习什么语言,最重要的是掌握习编程思想,然而c语言一种学习编程思想的基础语言。所以,c语言的重要性不言而喻。
一、课本。
无论用的是什么书,要学好c语言,把书上的每一个例题、习题的代码读懂,这是学c最基本的要求。弄懂每一章的内容是什么?在c语言中有什么用?并尝试修改每一个例题的代码,采用不同的代码来实现题目的要求。
二、课堂。
在每一节课上,注意老师讲的内容,有的知识,老师稍微提点,你就能弄懂,但是自己看书,或许你几天也弄不懂。老师更能清晰地让你明白所要求掌握的知识点。在课堂上,尽可能多的在草稿纸上写下你自己的代码,让老师看或是自己上机调试。
三、笔记。
无论学习什么知识,笔记是重点,俗话说:好记性不如烂笔头。一个认真学习的人,总是记了很多笔记的,想学好编程,你的笔记本上总有课本上的每一个例题代码的核心部分。以及八大经典的算法举例,递推、递归、穷举、贪心、分治、动规、迭代、分枝。
四、交流。
想学好c语言,交流是必须的,尤其是学习c语言的新手,这里,我向大家推介——百度c语言贴吧,这里有很多的学习者,也有很多高手,在这里你能学到课本以及课堂上学不到的东西。和他人交流也是很重要的。
五、上机练习。
这是学习好c语言的关重要的环节,无论你编程学得多好,上机实现才是目的,所以,不怕要辛苦,把你的每一段代码都敲进计算机,让计算机来实现,这样有助于你对程序的理解,并试着修改你的代码,让你的代码更精简,效率更高。平时没事的时候,在计算机上多敲代码,一个编程厉害的高手,他的计算机上会有多代码。
想成为编程高手的军规:
1、大学生活丰富多彩,会令你一生都难忘,但难忘有很多种,你可以学了很多东西而难忘,也会因为什么都没学到而难忘!
2、编程不是技术活,而是体力活。
3、c语言是基础,很重要,如果你不学好c语言,那么什么高级语言你都学不好。
4、计算机专业是一个很枯燥的专业,但即来之、则安之,只要你努力学,也会发现其中的乐趣。
5、学习编程的秘诀是:编程,编程,再编程。
c程序设计心得体会
数据层次结构中的最底层是由原子类型和枚举类型构成的。从最底层开始,通过使用指针、数组、记录机制,利用已有的类型扩展这个层次结构。
原子类型分为4类:整数类型,浮点类型,文本类型,布尔类型。
枚举类型采用以下的语法形式来定义:
typedefenum{element-list}name;。
其中,element-list是标识符的列表,称为枚举常量。name是这个新类型的名称。例如下面的枚举类型定义了罗盘上的四个主要方向:
一旦定义了枚举类型,就可以像其他内建原子类型那样声明这种类型的变量。
在c语言中,枚举类型、字符型和各种整数的表示形式统一叫做标量类型。当在c表达式中使用标量类型的值时,编译器就会自动将这些标识符转换为整数保存。这种机制的作用是,在这些标量类型上执行的操作与整型上执行的操作完全一样。
【指针】。
在c语言中有一种表示内存地址的数据项,称为指针。指针有很多种用处,下面是最主要的集中:
1.指针可以以一种简洁的方式访问一个大的数据结构。
2.指针可以使不同程序间的数据共享更方便。
3.指针可以在程序执行时留出内存空间。
4.指针可以记录各数据项之间的关系。
在很多指针应用中,都需要有一个特殊指针值,表示某一指针并不指向任何实际单元。c语言定义了这种特殊的常量,称为null(在stdlib.h头文件中定义的)。该常量可以被赋值给任何的指针变量,其内部表示为地址值0。
为了了解指针变量在实际中是如何使用的,我们先看一下c语言中指针的常规用法-向函数传递指针,使被调用函数可以使用到调用函数中的数据。将简单变量从一个函数传递给另一个函数,只是使另一个函数得到一个副本。在函数中访问这个参数,只是访问它的本地副本,对调用函数中的数据没有任何影响。
把指针当做参数传递,使得在被调用函数中改变调用函数的参数值。在c语言中使用传递指针的方式传递地址称为引用。
c语言程序设计实验报告
c语言程序设计专业简历,应届毕业大学生在求职中个人简历是十分重要一部分希望求职者相关了解程序设计基础求职简历模板。在求职中要怎样写一份出色简历?请阅读以下c语言程序设计开发求职信范文参考!
目前所在:佛山年龄:22。
户口所在:梅州国籍:中国。
婚姻状况:未婚民族:汉族。
诚信徽章:未申请身高:176cm。
人才测评:未测评体重:170kg。
人才类型:应届毕业生。
应聘职位:计算机软件。
工作年限:0职称:无职称。
求职类型:实习可到职日期:随时
月薪要求:2000--3500希望工作地区:佛山,广州,深圳。
工作经历。
公司性质:民营企业所属行业:通信/电信/网络设备。
担任职位:实习生。
毕业院校:佛山科技学院。
专业一:电子信息工程专业二:
起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。
语言能力:本文信息来源于大学生个人简历网,转载请注明!
外语:英语较差粤语水平:一般。
其它外语能力:
国语水平:良好。
工作能力及其他专长。
主修课程:c语言程序设计,数据结构,模拟电路,数字电路,通信原理。信号与系统,
数字信号处理,高频电路,51单片机基础。
自修科目:c++,windows程序设计(api),mfc编程,离散数学,计算机组成原理.
微机原理及接口技术汇编语言,操作系统精髓与设计原理。
计算机能力:有一定的汇编编程经验和较为熟练的c语言编程基础能力,编程经验与分析能力、及windows界面编程的经验基础,能熟练运用vc6.0的`语言开发环境。
个人自传。
严谨务实,以诚待人,做事踏实,稳重,专注,具有较强的责任心,自主好学,性情温和,易与人相处,吃苦耐劳,有较强学习能力,善于听取他人建议,敢于面对挑战,具有良好的适应性和做事情认真负责。
爱好:计算机、看书、乒乓球、绘画,音乐。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
程序设计的心得体会
完成程序的编写,决不意味着万事大吉。
你认为万无一失的程序,实际上机运行时可能不断出现麻烦。
如编译程序检测出一大堆错误。
有时程序本身不存在语法错误,也能够顺利运行,但是运行结果显然是错误的。
开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误,只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。
程序的调试是一个技巧性很强的工作,对于初学者来说,尽快掌握程序调试方法是非常重要的。
有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误,调试高手一眼就看出错误所在。
通过这次为数不多的几天计算机实践学习,我们了解了一些关于c语言的知识,理解巩固了我们c语言的理论知识,着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。
同时它让我知道,只要你努力,任何东西都不会太难。
程序设计心得与体会
通过系统的制作,使我们熟悉系统开发的流程,更加熟练掌握c#语言的编程以及系统制作,同时可以减轻老师的工作负担提高工作效率,与此同时也提高了考试的质量,从而使考试更趋于公正、客观,更加激发学生的学习兴趣。
背景。
在我国,虽然远程教育已经蓬勃地发展起来了,但是目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式。在此方式下,组织一次考试是至少要经过5个步骤,即人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。
显然,随着考试类型的不断增加以及考试要求的不断提高,教师的工作量将会越来越大,并且其工作将是十分繁琐和容易出错的,可以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。随着计算机应用的迅猛发展,网络应用不断扩大,人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试,以减轻教师的工作负担及提高工作效率,与此同时也提高考试的质量,从而使考试更加趋于公正、客观、更加激发学生的学习兴趣。
在线考试系统要求对考生进行登录验证、考生选择考试科目、
限制考试时间、交卷后自动评分,同时需要为管理人员提供试卷管理及考生信息的相关管理,设计系统的主要目的是为考试减少不必要的浪费并且使考核学生成绩变得客观和公正。
二、课程设计的要求。
(一)管理员用户。
1、能对试题(只有单项选择题)进行管理(增加,修改和删除);。
2、能对用户留言进行管理;。
3、能管理注册用户(删除某用户);。
4、能查看所有用户的考试成绩。
(二)普通注册用户。
1、可注册一新用户,注册内容项自定,但必须有上传照片项,所有项目须验证。
2、可登录进入考试页面进行考试,登录成功后考试页面上要显示用户信息和用户照片,同时显示相关试题(随机从题库表中任意抽取20题进行考试),用户做完试题后点提交试卷按钮结束考试,可使用消息框看到本次考试的成绩,并将相关信息存入成绩表中。
3、可查看留言和留言。
三、运行环境。
系统开发平台:.2005;。
系统开发语言:c#;。
数据库软件:microsoftsqlserver2005;。
运行平台:windowsxp/windows7。
运行环境:frameworksdkv2.0。
四、系统设计:。
本系统有两个类型的用户,管理员和普通用户。用户在注册时可以设定自己的权限,注册成功可以跳转到登录页面登录.
如果是管理员登录系统,则可以对试题进行相关的操作,如增加试题。对注册的新用户进行管理,删除用户。对留言信息进行管理。并且可以查看学生的成绩。
运行:
在线考试系统的基本功能,包括系统用户的添加、考试试卷的添加、试题的添加和在线考试以及分数计算等。最后将所有模块组装成一个完整的系统。经过测试,系统实现了需求分析中的要求,运行正常,操作界面简洁。
的在线考试系统的的设计与实现经过系统分析、需求分析、概要设计、详细设计等阶段基本了解了该系统的功能要求及设计的可行性。在线考试系统的基本功能,包括系统用户的添加、考试试卷的添加、试题的添加和在线考试以及分数计算等。最后将所有模块组装成一个完整的系统。经过测试,系统实现了需求分析中的要求,运行正常,操作界面简洁。
由于时间和技术水平的缘故,本系统还存在着许多方面的工作尚未完善。系统的各项功能基本都能正常运行,达到了初步设计的要求,但是还不够完善。比如插入试题模块功能还不完善,系统安全性有待提高。另外在试题的插入时,只能由管理员逐题进行录入,还没有实现试题的成套录入。界面的美化还得进一步细化,各功能模块也有待进行整改和完善。一个好的系统需要一段时间的跟踪及长期的维护,也许后期还有可能进行功能上的增加或改进,这些都需要在系统设计时考虑好,才能使一个系统被应用的时间更长。自己有待进一步提高,相信在以后的学习及生活中会将本设计修改的更加完善。
程序设计的心得体会
c语言是一门计算机基础语言,通过这一学期的学习,对于它的一些特点和算法有了一定程度的了解,并能够做一些中等的题目,但并没有完全掌握。这两周的课程设计正是让我们巩固以前的知识并在此基础上能够有所突破。
这次做的是计算器,对于我来说有一定困难,因为我的c语言基础并不是很过硬,所以在第一周我的程序并没有太大的进展,除了一个框架外并无其他任何功能,每天别人在绞尽脑汁想如何做程序的时候,我都会看着自己写的框架发呆,或者做一些与课程无关的事情,那一个礼拜过的蛮无聊,蛮郁闷的,心情也不是很好。一个礼拜的煎熬终于过去了,终于有了让我喘息的机会。周末的时候,拿出了网上找到的计算器的程序,静下心来认真的研究别人的算法,终于初步看懂了那些在我看来深奥的一塌糊涂的语言。第二周又要上机,不过这次情况有所改善,毕竟有了一点小头绪了,当然趁热打铁,把那个程序中有用的部分copy了一下,就变成了自己的计算器程序啦。运行了一下也成功了。虽然程序有的是copy的,外形也不如别人的美观,可其中包含了我的心血,应该并不算盗用吧。
c语言是一门较难的语言,我感觉学的蛮累的,尤其是这两周的课程设计,我更体会到了这一点,虽然我们是在同一条起跑线上学习的,可每个人的能力都是不同的,有人掌握的好,也有人掌握的不是很好。而我属于后者,因此,在做设计的时候,单单靠我自己的能力是不行的,需要靠大家的帮忙,需要运用集体的智慧,需要大家团结合作。所以,通过两个礼拜的努力和同学的帮忙,我终于做出了比较传统的计算器,在此过程中,我体会到了失败后的失落,同时也体会到了成功后的喜悦,也许在以后的学习生活中我会更加体会到这一点。
程序设计的心得体会
终于挨到了写收获和体会的时候了,也就意味着这个课程设计接近了尾声,的确令人兴奋,看着自己的劳动成果,应该是大家,全班同学的共同努力,才有现在的这个程序。
一个星期前的现在,当听到老师布置给我们的这个题目时,我们都蒙了,这么难的题目我们怎么会啊,我们都表示不满,抗议,可是一切都是徒劳,我们只能尽我们自己最大的努力把程序给写出来,虽然知道这一路肯定是异常的艰苦,但豁出去了。
上网查资料是我们迈开的第一步,有类似的题目,可是不一样,我们失望而回,然后再是去图书馆查,肯定没有现成的,我们只能查相关的函数,经过两三天的努力,我们把框架弄出来了,可是还有计算和闪烁这两大难题摆在我们面前,真的是个难题,自从把框架弄好了以后就没有进展了,眼看一个星期快过去了,我们那个急啊,可是急也没有用。29个人总归可以搞定,这是我们可以坚持到现在的信念,终于工夫不负有心人,我们参照类似程序,改改和添添,终于大功告成,我们欢呼我们雀跃,终于相信我们自己是足够的伟大。
这一个多星期以来,我们坐在电脑旁,又累又热,可是当程序做出来了之后,那点累那点苦又算得了什么呢。
当现在敲打这些字的时候,满足感油然而生,如果有人问我物质和精神哪个更让人满足,那答案一定是精神,那种感觉只有自己体会了才能懂。
这可不是大话,原来一直认为这样一个程序我们是不能完成的,可是现在我会很自信的说:没有什么可以难倒我们。程序设计提升了我们的自信心,真的是受益匪浅啊。
这当然得感谢刘金平老师和全班同学的帮助。
我们不仅仅是尽力,更是竭尽全力。
这就是年少轻狂的我们——什么都敢做,什么都不怕,就算跌倒了,再爬起来,没有什么大不了。
程序设计心得体会
计数器是windows的一个附加功能,给使用者带来极大的方便。通过近两个星期的课程设计,我完成了一个简单计数器的程序。虽然其中不乏他人的帮助,但我自己还是收获颇多。
其次,如何在矩形和椭圆中填充颜色,以及如何定义键的闪动;
再次,如何添加运算功能。
c语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点,适合编写系统软件。同时,我觉得c语言应该是操作和理论相结合的课程,在不断地编写中去思考,两者是不可分割的。我们在编写一个较大的程序时应该把它分开成几个小程序来看,这样会容易得多。
编写程序需要牢固的理论基础,同时,上机实践也是至关重要的一环。想要学好c语言,一定要培养自己认真、塌实、细心的性格。
最后,感谢刘老师对我们的教导。
程序设计心得体会篇虽然在上个学期中,我们已经学习了《c语言程序设计》这门课,但是我所学的知识最多也就是在做作业的时候才会用到,平时没有什么练习的机会,这次的课程设计是我第一次通过自己构思,和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序。这次设计,不仅巩固了我以前所学的知识,还让我对c语言有了更深一步的了解,掌握了更多的技巧和技能。
c语言是计算机程序设计的重要理论基础,在我们以后的学习和工作中都有着十分重要的地位。要学好这种语言,仅仅学习课本上的知识是不够的,还要经常自己动手,有较强的实践能力。只有多动手,经常编写程序,才能发现我们学习上的漏洞和自己的不足,并在实践中解决这些问题,不断提高自己转化知识的能力。
在我们小组有解决不了的问题时,我们会主动查阅相关的资料,或向其他同学询问,这不仅丰富了我们的知识,还增进了我们同学之间的友谊。为了增大信息的安全性,需要用文件来存储信息,由于我们在上课时不注重对文件的运用,所以在这方面有较大的困难。我先将书本认认真真地看了一遍,又做了一下课后习题来验证和增进自己的理解,终于,经过我们的不懈努力,我们小组的程序有了突破,成功地实现了用文件来保存并查看学生的信息。
这次设计中,我的收获还有就是学会了用流程图来表达自己的想法,并根据流程图来逐步实现程序的功能。开始的时候,我画流程图很是困难,需要一个多小时才能清楚的根据自己的想法画出图来,后来画多了,就更加了解它的功能,十分得心应手,能够比较快而准确的`画出来。
在这为期半个月的时间内,通过我们小组各成员之间的相互讨论和合作,我们完成了学生信息管理系统的程序设计,更值得高兴的是我们的程序得到了大家的喜爱,在每次的简报中都得到了较好的成绩。
在参考书上,我们不仅参考了曾经学过的高敬阳主编的《c语言程序设计》,还找到了由谭浩强主编的第三版《c语言》进行参考。
当然,我们的程序还有一些不完善的地方,比如说,当输入的数据不符合我们定义的数据的格式的时候,程序会出现一些错误,有时会出现主菜单的死循环;在一次程序运行中,只能行使一种权限,要想再行使另一种权限,就只能退出程序,然后再运行程序。
三周的小学期即将结束,时间虽短,但是我收获了很多。最后,谢谢老师和同学们的指导,更要感谢我们小组成员之间的合作与交流。
在这次课程设计中,我们首先对系统的整体功能进行了构思,然后用结构化分析方法进行分析,将整个系统清楚的划分为几个模块,再根据每个模块的功能编写代码。而且尽可能的将模块细分,最后在进行函数的调用。我们在函数的编写过程中,我们不仅用到了for循环、while循环和switch语句,还用到了函数之间的调用(包括递归调用)。由于我们是分工编写代码,最后需要将每个人的代码放到一起进行调试。因为我们每个人写的函数的思想不都一样,所以在调试的过程中也遇到了困难,但经过我们耐心的修改,终于功夫不负有心人,我们成功了!
程序设计心得体会
在这个星期里,我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实习学习。在这之前,我们已经对c语言这门课程学习了一个学期,对其有了一定的了解,但是也仅仅是停留在了解的范围,对里面的好多东西还是很陌生,更多的在运用起来的时候还是感到很棘手,毕竟,万事开头难嘛。
由于时间的关系,我们的这次实习课程老师并没有给我们详细的介绍,只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理。简单界面程序。高级界面程序。程序的添加修改。用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实习环节,特别是c语言灵活、简洁,更需要通过编程的实习来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的,可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力,这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外,必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限,课程不能安排过多的统一上机实验,所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会,尽快掌握用c语言开发程序的能力,为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此,我们结合课堂讲授的内容和进度,安排了12次上机实验。课程上机实验的目的,不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确,课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面:
1、熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法。
一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行,都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件,只有学会使用这些环境,才能进行程序开发工作。通过上机实验,熟练地掌握c语言开发环境,为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时,在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通,很快掌握新系统的使用。
2、学习上机调试程序。
完成程序的编写,决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序,实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误,也能够顺利运行,但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误,只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作,对于初学者来说,尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误,调试高手一眼就看出错误所在。
通过这次为数不多的几天计算机实习学习,我们了解了一些关于c语言的知识,理解巩固了我们c语言的理论知识,着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道,只要你努力,任何东西都不会太难。
3、加深对课堂讲授内容的理解。
课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则,听起来十分枯燥无味,也不容易记住,死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题,又必须掌握它。通过多次上机练习,对于语法知识有了感性的认识,加深对它的理解,在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了,但上机实习中会发现原来理解的偏差,这是由于大部分学生是初次接触程序设计,缺乏程序设计的实习所致。
学习c语言不能停留在学习它的语法规则,而是利用学到的知识编写c语言程序,解决实际问题。即把c语言作为工具,描述解决实际问题的步骤,由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。