演讲稿是一种时常用于公共场合的口头表达形式，它需要具备清晰的结构和流畅的语言，传达主题和观点，让听众产生共鸣。根据第二部分随机选择的句子是：“在撰写演讲稿之前，我们需要对主题进行深入的研究和思考。”
幼儿教育故事演讲稿
我们在各类报道中时常能看到：3岁的孩子能背诵唐诗三百首，4岁的孩子算术已达到小学一年级水平，5岁的孩子钢琴已达到业余8级水平……在一次调查中，100多名幼儿80%以上双休日都有安排。而当问及其快乐与否时，其中竟有高达90%的幼儿回答“不要画画”、“不要弹琴”、“不学练字”……的双休日是快乐的。
面对孩子们的身心疲劳，我不禁反思：什么样的幼儿教育才是真正高质量的幼儿教育?幼儿发展的真正含义究竟是什么?新《纲要》明确指出：“幼儿园教育是我国学校教育和终身教育的基础阶段……它要为幼儿一生的发展打好基础。”新《纲要》在重视幼儿的“兴趣”、“情感”、“态度”的同时，关注幼儿自身的“体验”、“感受”;强调“合作”、“参与”、“探索”、“自主选择”;提倡教师通过“引发”、“支持”幼儿参与环境的积极互动，让幼儿去“主动构建”;“要尽量创造条件让幼儿实际参加科学的探究活动，体验发现的乐趣”，“肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，分享他们创造的快乐。”
从以上的表述我们不难看出：教育完成的最重要的任务，就是要激发幼儿的创新意识，培养幼儿的探索精神，发展幼儿的创造能力。
在教育改革的大潮中，教师已经不再是幼儿获取知识的唯一来源，如果继续充当“知识传递者”不仅没有实际意义，更会禁锢幼儿思维，限制幼儿对外界强烈的好奇心与求知欲，从而妨碍幼儿创造意识的萌发和创造能力的发展。因此教师应该从知识的传递者转换为幼儿认识世界、探索世界的引导者和支持者。
作为幼儿认识世界的引导者，教师是提供舞台、指出方向、关键时刻给予指导的“导师”。我根据幼儿的智力类型和学习风格激发幼儿产生好奇心和探索周围世界的欲望，并引导幼儿亲自操作与实践，如种植花草、饲养小动物、到展览馆参观等，或给幼儿提供一些问题动脑筋思考，从而保持幼儿求知的兴趣和欲望，不断引导他们认识周围的一切，促进他们创造意识的萌发。作为幼儿探索世界的支持者，教师是鼓舞幼儿“士气”、帮助幼儿克服困难并在关键时刻给予援助的“后盾”。我积极鼓励并支持幼儿克服重重困难，帮助幼儿发现问题，探索未知世界，发展幼儿的想象力和创造力。
在科学探索活动“我是小侦探”中，我从幼儿自身特点出发，通过设疑，调动幼儿当小侦探的兴趣，并投放大量“侦察”工具，让幼儿主动猜测，积极探索，启发幼儿从不同角度提出各种不同的看法，让每位幼儿都成为活动的主体。活动过程中有的幼儿用放大镜观察线索;有的幼儿拿明胶片取指纹进行对比;有的幼儿收索着周围可疑的现象……我及时表扬大胆尝试、不怕挫折的幼儿，不讥笑看起来似乎荒谬怪诞的观点，不强制幼儿只接受一个模式的答案，使所有幼儿都能体验到探索的喜悦，让具有不同个性特征、不同发展类型的所有幼儿的创造能力都能够自由迸发。
幼儿教育故事演讲稿
一个人特别不孝顺老人，总嫌自己的父亲年老多病，是个负担。有一天，他把父亲放进了一个竹筐中，与自己的儿子一起把老人抬到山中无人之处，放下后就往回走。
儿子说：“爹，把那个竹筐拿回来。”此人大惑不解，儿子接着说：“等你老了好用来抬你呀!”这位父亲幡然悔悟，又回头把老人抬了回来，以后对老人也孝顺起来。
李老师在批改一个女孩的作文时，发现是抄袭的。
当时，他很想在的作文本上写上大大的“抄袭”二字。可静下来想想，这样做，她会改正自己的错误吗?考虑再三，李老师把她叫到办公室，微笑着对她说：“你的作文有进步，相信你一定花了不少时间，付出了很大的努力，老师想在全班同学面前表扬你，请你把作文好好改一改，然后在班上朗读，好吗?”小姑娘没说话，低着头走了。
第二天，她拿着改好的作文来了，李老师发现她重写了作文，虽没抄袭的精彩，却是她自己写的，老师还是表扬了她。在班上朗读时，她念得十分自信，并赢得了掌声。从那以后，女孩对作文产生了浓厚的兴趣。
幼儿教育故事演讲稿
小兔子贝贝拿出自己的神奇蜡笔，在天空一挥，门前就长满了青青的小草。
小刺猬看见了，忙说：“贝贝，能把你的蜡笔借给我用一下吗?”
贝贝毫不犹豫的点点头，拿给它一支红色蜡笔，小刺猬往地上一画，大地上就满是鲜花。
小猪看见了，也说：“贝贝，能把你的蜡笔借给我用一下吗?”
贝贝点点头，递给它一支橙色蜡笔，小猪往天空一画，一轮红彤彤的太阳就出现在了天空里。
小动物们你望望我，我望望你，都笑了。
幼儿教育故事演讲稿
一天早上，妈妈出去买早点了，只剩下小猪一个人在家。
小猪是准备等妈妈回来再起床的，可是它左等右等，实在是睡不着了，也躺不住了，只好学着自己穿衣服。
它拿起衣服，急急忙忙的就穿上了，穿好以后，它就立刻跑到了小公鸡家，小鹿、小狗和小刺猬都在，它们看见小猪的时候，立刻哈哈大笑起来。
小猪摸摸脑袋，不明就里：“怎么啦?我……我的脸上有脏东西吗?还是什么呀?你们在笑什么呢?”
小公鸡边笑边说：“小猪……哈哈……你的……你的外套穿反啦!”
小猪低头一看，哎呀!果然是呢!它自己也跟着哈哈大笑起来了。
幼儿教育故事演讲稿
小田鼠是个发明家，一天，它发明了一种能够让瓜果蔬菜变大数倍的药水。
它只将一小滴轻轻地滴在了小南瓜的皮上，瞬间，小南瓜就像是充了气似的，一下子就鼓得老大老大老大了，具体有多大呢?可能比小田鼠要大100倍吧!
它又滴了一滴在西红柿上，很快，西红柿也变成了一个巨无霸，大的不得了。
它高兴的想：“太好啦!这下再也不用为食物发愁啦!不过……”它又想：“我的快乐，应该和好朋友们一起分享，我要把药水送给好朋友们，让它们也不愁吃!”
这样想着，它立刻拿着药水，往朋友们的家里跑去。
幼儿教育故事演讲稿
小猪胖胖和小刺猬飞飞住在一起，它们生活的非常幸福。
一天，熊奶奶送给小猪胖胖一根甜玉米，小猪胖胖捧着这根甜玉米，快乐的回到了家。
小刺猬飞飞看见了甜玉米，高兴地说：“胖胖，好香的甜玉米呀!给我吃一点儿好吗?”
可小猪胖胖却说：“不行不行!”
小刺猬飞飞非常不开心，气的不和小猪胖胖住在一起了。
小猪胖胖把甜玉米一颗颗剥下来，种到地里去，给它们浇水施肥。
很快，秋天又来了，一天早上，小刺猬飞飞还在睡梦中的时候，突然听见了敲门声，它迷迷糊糊打开门一看，小猪胖胖正笑呵呵的站在门口，身后，还有一大筐甜玉米呢!
小刺猬飞飞惊讶的说：“这……这是怎么回事呀?”
小猪胖胖说：“还记得去年那根甜玉米吗?我那时候是想把它们种下去，来年收获更多的玉米咱两吃!瞧，这都是我劳动的果实哦!我们一起吃吧!”
小刺猬飞飞听了这番话，脸都红了。
幼儿教育故事演讲稿
拉米诺提着半篮鸡蛋到集市上去卖。由于前一天刚下过雨，路不好走，拉米诺在路上耽搁了一些时间，等他到集市的时候，赶集的人已经很少了，眼看拉米诺就要提着鸡蛋徒劳而返了。
这时，集市上的面粉铺老板叫住了他：“拉米诺，你的鸡蛋我全部都要了。”
“那太好了!我可以便宜些卖给你。”拉米诺高兴地说。
“那倒不需要。”老板说，“不过，我不是给你现钱，我想用店里的面粉跟你换鸡蛋。”
“那也很好啊，我正需要买些面粉呢。”拉米诺说，“不知怎么个换法?”
“我倒是可以给你便宜些，半篮子鸡蛋换给你一篮子面粉。”店主说，“不过我有个条件，早就听说你很聪明，我给你便宜的条件就是要考考你，你要用装鸡蛋的篮子来装面粉，而且不能在篮底垫东西。”
用篮子装面粉?那不是全都漏出去了吗?很明显店主这是在为难拉米诺。拉米诺看了看手上的篮子，虽然它编扎得很密，装稻谷倒不会漏下去，可是面粉那么细小，还要走那么远的山路，等走到家，面粉非漏光不可。
不过拉米诺略加思索，还是答应了老板的条件，而且成功地把面粉提到家，一点都没漏。
小朋友，请想一想，拉米诺是怎样用篮子装面粉的呢?
幼儿教育故事演讲稿
每年有很多节日，小朋友们最喜欢的是春节。因为每到这个时候，有许多好吃的东西，好玩的玩具，还有压岁钱。最有趣的是：大人们会在门口贴上红色的对联，挂上红彤彤的大灯笼，到了大年三十的晚上，人们就整夜不睡觉，又是敲锣，又是打鼓，还辟哩叭啦放鞭炮，别提有多热闹了。
每年有很多节日，小朋友们最喜欢的是春节。因为每到这个时候，有许多好吃的东西，好玩的玩具，还有压岁钱。最有趣的是：大人们会在门口贴上红色的对联，挂上红彤彤的大灯笼，到了大年三十的晚上，人们就整夜不睡觉，又是敲锣，又是打鼓，还辟哩叭啦放鞭炮，别提有多热闹了。为什么要这样做呢?因为这里面有个有趣的传说：
小朋友们都知道，春节么，又叫过年。传说很久很久以前，年可不是过年的意思，而是一个很凶很凶的怪物，他可怕极了。一挥手，就能打破一幢房、一跺脚，就能跺出一个大火坑、就算吼叫一声，也会地动山摇。
这一年冬天，山里下起了鹅毛大雪。山顶封了，小动物们都躲在山洞里，连草地都被大雪封了起来，年找呀找呀，到处都找不到吃的，肚子都饿扁了。忽然，他眼珠一转，想起山外面有个小村庄，里面有猪、有羊、还有很多人。于是，他爬过高高的山峰，向着村庄走去。村里的人们远远的看见一个大怪物向这边走来，害怕极了。慌慌忙忙进屋里，把门窗紧紧地关上。年闯进村庄，看见猪就吃猪，看见羊就吃羊，有人来不及躲起来，也被他塞进嘴里吃掉，这时，一个穿红衣服的人扛着锄头进来。原来他到田里去，根本不知道有年进来。他一看见年，吓得连路都走不动了，肩上的锄头哐当一声摔到地上。年听到了，转身向他走过来，这个人呆呆地站在那里，两条腿吓得直哆嗦。躲在屋里的人们见到这个情形，都把头扭到一边，不忍心看下去。可就在这时，怪事发生了。年一看见他穿的红衣服，头一伸转身就逃，不一会就消失在茫茫大雪里。
人们奇怪极了，你看看我，我看看你，都不知道这是怎么回事。一个白胡子老爷爷说：“我听人说过：年这个怪物，别的什么都不怕，只有三样东西能吓走他。他怕红色、怕火、还怕巨大的响声。”“好!要是以后他再来害人，我们就用这三样东西吓走他。”
到了第二年冬天，年又来害人，他找呀找呀，却连一个人也没找到。连猪，鸭、羊也躲了起来。他正想闯进人家，可抬头一看，这家人的门上挂了一个大红色的桃木门板。他吓坏了，大叫一声，转身就跑。他在村里串来串去，看见家家门上都挂着红色的桃木门板。年吓坏了，见到什么就扔什么。把村子弄得乱七八糟，忽然，村里向起“砰”的一声巨响，年不顾一切地横冲直撞起来。这时，藏在村里的人们全都出来了，都穿着红色的衣服，又是敲锣又是打鼓。年吓坏了，接着人们又在空地上放起了火，火苗照着人们的衣服更是鲜红。年再也受不了了，抱着头飞快地逃出了村庄。
人们又是欢呼又是跳舞，别提有多高兴。从那以后，年再也不来害人了。而过年挂木板、生篝火的习惯就流传了下来。到了现在，就变成了帖春联、放烟花的习俗，每年的这一天也几变成了春节。春节就是这样来的。
幼儿教育故事演讲稿
小黄狗的妈妈生病了，野猪医生说：“想要治好你妈妈的病，就一定要摘到天上那颗最亮的星星，刮一点它身上的金粉熬汤，除此之外，别无他法。”
小黄狗抬起头，天空是那么高，星星是那么远。
怎么才能到天空上去呢?小黄狗皱起了眉头。
可只要一想到妈妈那痛苦的模样，小黄狗就难过极了，它暗暗对自己说：“无论再多的艰难险阻，我也要得到它!”
于是它开始想起了办法，不如做个天梯吧?这样想着，它就找来木头，锯子，可是它的手都被木头刺伤了，被锯子割破了，鲜血直流。
它又开始想办法，不如做个飞船吧?这样一想，它立刻找来铁皮，电焊，可是电焊的火花差点儿闪瞎了它的眼睛。
这样下来，它被伤的伤痕累累，可它还是不想放弃。
天上的云朵看见了，都很同情小黄狗，它们说：“我们帮帮它吧?”
于是它们一片叠着一片，组成了通往天空的长长的云梯。
小黄狗踩着软绵绵的云梯，终于爬到了那颗最闪最亮的星星身边，那一刻，它流下了一滴晶莹的眼泪。
幼儿教育故事演讲稿
“老师，我的钱丢了，30多块呢。”张滑边说边掉眼泪，我一听，气就不打一处来，班里竟发生这样的事。
于是，我扫视了一下全班同学，高声告诉大家：“同学们，不要慌，我知道谁拿了张滑的钱了。”同学们都惊讶地望着我。“是凳子，请大家对凳子说一句话。”聪明的孩子马上领会了我的意图。一个同学说：“凳子，你这样做不对，快还给人家吧。”一位说：“你是一时糊涂，改了还是好孩子。”……孩子一个个激动不已，只有刘虎红着脸，低着头，一句话也不说，此时，我心里已经明白了。
第二天，刘虎早早地来到学校，把30元钱交给了我。我告诉他：你真勇敢，这件事是我们俩之间的秘密，谁都不要告诉别人。他哭了。
幼儿教育故事演讲稿
一位从德国回来的女士谈及亲身经历的一件事，对于我们教育孩子颇有启示。一个星期天，她领5岁的儿子到公园玩。儿子用一只“纸飞机”换回了德国小朋友的一辆电动“小汽车”，这件事使母亲大吃一惊。因为那只纸飞机充其量只值5美分，而这辆小汽车至少也要值20多美元。开始她以为儿子说谎，当找到小汽车的主人和德国小孩的妈妈时，这位德**说:“小汽车是属于孩子的，该由孩子做主。”她还说:“你儿子喜欢，小汽车就归他了。过会儿，我会领着孩子上玩具商店，让他知道这辆汽车值多少钱，能买多少个纸飞机，这样他就不会第二次做这样的蠢事了。”
尊重孩子的选择，不干预、不阻止，也不单纯批评孩子的做法，而是采取有效措施，及时对孩子进行循循善诱的教育。我们的教育中正是缺少了对孩子的这种尊重。尊重孩子的选权，并不能保证孩子的每一次选择都是正确的，但他们毕竟还小呀!在这个过程中孩子肯定会摔几个跟头，走一段弯路，但孩子的选择能力却在一次次尝试中得以提高。让我们在教育中少一分盲目和粗野，多一份理智和科学，把爱变得更深沉一些、艺术一些。
幼儿教育故事演讲稿
一次周末，和儿子约好，下班后他骑车去接我，可是按约定时间过了两个小时，儿子还没有回来。
等待中，正好遇到儿子的同事，他说儿子和几个人看电影去了，我只好耐心地等。
过了一会儿，儿子回来了，令我吃惊的是，他竟撒谎说路上车坏了。
“我可以等上10个小时，但我无法容忍你对我撒谎，儿子。”我气愤地转过身来，决定自己走回家去。儿子迎上去，想要解释什么。我接着说：“我很生气，不是对你，是对我自己。你看，我已经认识到，作为一个父亲我很失败，我现在要走回家去，并在这18公里的路上进行反省。”
在3个多小时的路途中，儿子始终推着车跟在我身后，也是从那以后，儿子再没有撒过谎。
幼儿教育故事演讲稿
小猴子住在大树下，猫头鹰住在大树上。
猫头鹰每天白天睡觉，小猴子知道了，嘲笑它说：“真是只懒惰的猫头鹰!”
猫头鹰听了非常难过。
小刺猬听见了，走过来对小猴子说：“小猴子，你不能这么冤枉人，猫头鹰这不是懒惰，它之所以白天睡觉，是因为它和我们的作息时间不一样，它都是晚上出来活动，捉虫子，所以白天必须要睡觉的!”
小猴子听了，知道自己误会了猫头鹰，它不好意思的对猫头鹰说：“猫头鹰，是我错怪了你，请你原谅我吧?”
猫头鹰不难过了，它微笑着点了点头。