在现代社会中,应急预案是确保社会运转正常的基础,每个单位都应该制定和完善自己的应急预案。接下来我们一起来看看一些成功案例,以便更好地理解和应用应急预案。
幼儿开学疫情防控预案
1、学校制定教职员工(含校内相关服务企业员工,下同)和学生返校工作方案,在返校时间确定两日内上报市县教育行政部门审核并经实地验收合格,且在学生返校前进行反复推演后,方可组织实施。学校基本防控条件不具备不开学,师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学,返校工作方案没有通过审核推演不开学。
2、根据《__省学校突发新冠疫情应急管理指引》,结合实际制定学校突发疫情应急处置预案。
3、建立并完善学校新冠疫情报告制度、学生晨午(晚)检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、宣传和健康教育制度、心理咨询与干预制度、外来人员入校管理制度、校园清洁与学习生活场所消毒制度。明确岗位职责,落实具体责任人。
(二)继续做好校园防控工作。
1、建立学校与属地教育行政部门、卫生防疫部门、街道社区等联防联控工作机制,根据属地疫情防控要求,不断健全防控措施和疫情处置机制,加强对各项防控措施落实情况的督查,构筑学校疫情防控严密防线。
2、严格落实校园封闭式管理,做好进出通道的管控,凡经允许进入校园的教职员工和其他工作人员进校时必须严格落实查验身份、体温检测、入校信息登记等流程,落实手卫生措施后再进入办公场所或工作场地,严禁任何人带病进入校园。校外人员一律不得进入校园。
3、健全学校、班级、家庭协同防控工作联系网络,专人负责教职员工和学生健康档案,坚持一人一表、动态管理,严格执行疫情防控“日报告”“零报告”制度。
4、在学生返校前,严禁组织线下学生聚集性教育教学活动。
(三)持续发挥线上教育教学作用。
1、落实教育部办公厅《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》及《__省教育厅__省通信管理局__省广播电视局,关于印发__省普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案的通知》要求,有序、有效地开展好线上教育教学工作。
2、加强线上教学质量管控,加强教师与学生之间的互动交流及学习指导。“一人一策”,落实特殊群体学生帮扶工作,确保“一个都不能掉队”。
3、深入开展线上教学研究,加强教学指导,规范教学行为,关注教学实效,严格控制线上教学时间和作业量,不增加学生过重课业负担。
4、进一步密切家校沟通协作,充分考虑家长陆续复工的实际,有针对性地调整完善线上学习指导服务工作。
(四)做好教职员工和学生返校防控准备工作。
1、合理测算储备物资需求,做好洗手液、免洗手消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体温检测设备等疫情防控物资储备,多渠道筹集防疫物资,返校前至少准备可供两周使用的防控物资,并保障持续配备。
2、制定防疫物资管理制度。完善工作制度和流程,确保防疫物资采购、验收、入库、保管、发放、使用等过程规范有序,做到科学使用、专物专用。
3、按照疫情防控相关要求,返校后须保障教职员工及学生佩戴口罩,按每人每天2个计算。不得强制要求家长准备口罩等物资。
4、在相对独立、封闭的场所设置隔离室,并与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。按标准完成隔离室防疫物资配备及环境消毒。明确隔离办法、要求,落实与属地教育行政部门、卫生防疫部门、定点医院发热门诊的联络人及联络方式,做好应急处置预案。
5、根据学生人数合理设置好入校通道和体温检测方式,保证学生能有序、分散、快速进入校园。确保体温检测设备的数量和质量,做好登记反馈工作。
6、细化错峰入校离校、课间分区域分散活动、分时分散就餐等避免人员聚集的有关措施。根据学校校舍条件和学生实际,采取合适的方式,适度扩大教室、食堂的空间,减少学生聚集。
幼儿园暂缓开学预案
根据全国和全省防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指令和有关最新部署要求,我省中小学、幼儿园2月底前不开学。经研究,现就防控疫情延迟开学期间在全省中小学全面实施线上教育教学工作提出以下指导意见。
防控疫情是当前全省上下的头等大事。延迟开学是最大限度减少学生聚集,阻断疫情向校园蔓延,保护师生生命安全和身体健康的重要管控举措。为解决延迟开学期间学生不能到校上课问题,发挥我省基础教育信息化优势,利用互联网、信息化手段,在全省各中小学校全面组织实施线上教育教学活动,改线下上课为线上上课,改在校学习为居家学习,做到“离校不离教、停课不停学”,确保学校新学期各项教育教学目标如期实现。
(一)师生安全健康与学业有保障相结合。
坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位,在有关防疫响应解除前,严禁组织线下集中学习和集中培训活动。学生全部在家中进行在线学习、自学和活动,做到学生不入校,教师少出门,确保师生平安,确保学生学业不受影响。
(二)学校实施为主与平台支撑为辅相结合。
推动线上教育教学活动有序开展。
(三)线上教育教学全覆盖与因地制宜相结合。
线上教育教学活动要做到学校全覆盖、学科全覆盖,同时要因地制宜,切合校情、师情、学情、生情,不搞一刀切。教育行政部门要统筹兼顾,支持和帮助所有学校,尤其是薄弱学校一起开展线上教育教学活动,确保完成基本教育教学任务。
(四)教师线上授课与学生自主学习相结合。
线上授课既要教授知识技能,更要加强学习方法和思维方式的引导,使学生在获取知识的同时,提升自主学习能力,提高自我管理能力。
(一)方案制定。
各地各校都要制定线上教育教学工作实施方案。普通高中、中等职业学校(包括职高、中专、技校,下同)原则上以学校为单位制定。义务教育学校以县(市、区)为单位制定,有条件的学校也可单独制定;其中小学一二年级可以指导学生居家综合学习实践活动为主,鼓励有条件的学校开展线上教育教学。鼓励有条件的幼儿园向家长提供适合幼儿居家游戏的各类资源和亲子互动的活动素材,提高亲子陪伴质量。
(二)技术支撑。
有条件的以学校为主,不具备条件的以县(市、区)为主,以班级为单位组织开展网络直播、录播和点播教学。各地要优化已建平台或有针对性地选用成熟的第三方工具平台作为线上教学的工作平台,为基层学校和教师推介和辅导资源制作、发布、交互、共享等方面的技术工具,满足“互联网+教学”的应用需要,提升由面向学校转化为面向家庭后的应用效度。
(三)整合资源。
又要充分利用国家数字教育资源、“之江汇”教育广场及市、县、校各级网络服务平台资源合理引入第三方教育教学资源整合形成满足当前教育教学需要的线上教学资源。
(四)组织培训。
各地要及时组织教师网络研训、平台磨课、在线试讲、在线集体备课等活动,帮助教师熟练掌握教学平台的使用、直播教学、录播教学资源、线上辅导等技能。
(一)教学计划。
各中小学校的线上教育教学活动时间为:从当地教育部门原公布的开学时间开始,至疫情解除、学生可正常回校上课时结束。各地暂按1个月左右的时间预排计划。线上教育教学应当作为新学期整个教学计划的有机组成部分整体考虑,统筹协调衔接好线上和线下的教学计划,做到无缝对接。各地各校在原计划的正式开学之前,不得开展线上教学,让学生度过一个完整的寒假。
(二)教育目标。
坚持五育并举全面发展,既要重视文化科目的教学与辅导,也要因地制宜、创造条件,积极开展音体美劳等科目教育教学活动,全面落实课程标准要求。
(三)教学组织。
各校要列出具体到各班级的线上教学活动的周课程表,及时推送电子教材、网络课程资源、预习和作业手册、居家综合活动要求、居家线上学习操作手册等,明确学科任课教师、课堂组织、作业批改、在线答疑及个别辅导等安排,并通知到每一名学生和家长。线上教学以班级为单位组织授课和双向互动,以录播课为主,采取“录播+线上答疑”的形式。有条件的学校可以采用直播+线上答疑的形式。课后辅导可以采用点播或线上答疑形式。学校同一年级同一门学科可以由一名有网络教学经验的优秀教师统一授课或录制课堂教学资源,也可选择其他适合教学资源,班级的原任课教师应同步听课,并做好线上答疑、作业批改和反馈以及个别辅导等工作。
(四)教学进度。
线上授课教师、学生都有个适应过程。总的要求,各校线上教学进度要比线下班级授课进度适当放慢。
科学合理把握线上教学的作息时间。每节课教授时间小学宜20分钟左右,中学宜30分钟左右,每节课要留出一定的预习和练习时间。课间休息时间一般为15分钟。每天集中授课总时长小学低段、小学中高段、初中、高中宜分别不超过1小时、2小时、4小时、5小时。各学校要控制好学生每天学习的容量,劳逸结合,防止加重学生负担,保护学生视力,保障学生身心健康。
(五)教学评价。
线上教学应布置多种形式的作业,及时对学生所学内容进行考查和评价,掌握每位学生的实际学习情况,并与开学后的教学做好衔接,切实提高线上教学质量。
(一)强化组织领导,统筹协调落到实处。
各市、县(市、区)教育局要建立线上教育教学专项工作小组,整合行政、技术、教研、教科研等部门力量协同推进。技术、教研、教科研等部门要紧密协作,技术部门主要负责提供网络学习资源,做好在线学习技术服务;教研、教科研部门主要负责指导学校选择和整合教学内容、要求和资源、教师网络备课与授课,跟踪评估教学指导效果。各中小学校是实施线上教育教学的责任主体,要加强校内师资、资源、年段教学安排的统筹,根据学生学习需求选择和推荐学习资源,指导学生开展线上学习,评价每位学生的学习成效,确保线上教育教学工作有效实施。
(二)完善技术服务,提供必要经费保障。
各市、县(市、区)要统筹技术服务保障力量,提供全程技术服务保障。各中小学校均要组建并发挥好线上教学技术团队作用,实时监控运行情况,及时解决各类技术问题。根据网络平台搭建和在线教学流量资金需要,各地教育部门积极与财政部门对接,保障资金到位,不额外向家长收取费用,确保线上教育教学活动正常运行、有序实施。
(三)加强工作值守,确保线上运行正常。
省教育技术中心和各地教育技术部门要为线上教育教学提供可靠的技术支持,平台开放期间要实施专人值班制度,确保平台安全稳定运行。各级教研、教科部门和学校要组织教师加紧开展线上教学的培训、备课工作,有序开展线上教学和远程学业辅导。任何学段,无论采用分班分层教学还是集中教学,教师都应当网络在岗。班主任要通过组建班级学习指导群,借助钉钉、微信、qq等途径安排指导好学生的学习和生活。任课教师应当同步参与直播听课,配合主讲教师指导好本班学生相应学科的学习,做好作业批阅、线上测评等工作。
(四)关注特殊人群,提供人性化服务。
各地各校要特别关注留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊人群的线上学习帮扶落实工作,建立特殊人群人员清单,逐个确认,对线上学习确有困难的,要提供必要的'帮扶和指导。各地正常开学后,对重点疫区不能按时返校的随迁子女等要及时开展个别化的线上教育教学辅导。
(五)家校协同配合,净化网络学习空间。
各地各校要加强家校沟通,指导学生、家长接受和提前熟悉掌握线上学习方法,点对点解决技术操作问题,帮学生顺利进入课程。建议小学生尽量能在家庭成员陪伴下参与线上学习活动。指导家长控制好孩子的电子产品用眼时间,切实保护好视力。落实中小学减负要求,严格按教学进度开展线上教学,不得超纲、超进度、超负荷教学,不得额外增加学生和家长负担。加强网络学习空间的引导与监管,不得发送与教育教学无关的内容,不允许第三方合作机构利用线上教学服务机会向学生做商业广告宣传或误导参加校外培训等活动,确保网络学习空间清朗、纯净,传播正能量。
幼儿园班级疫情开学工作预案
根据省市区文件精神,为严防新冠疫情输入学校,保证师生安全,保障学校教学秩序正常运行,根据我校实际情况,制定疫情防控期间学校食堂师生错峰就餐预案,请全体师生员工自觉遵照执行。
一、安排和要求。
(一)就餐路线及安排。
1.就餐路线:各班教室–教学楼楼梯–食堂院–进入学生食堂-对应窗口打饭菜-划定区域就餐-对应洗碗区域洗碗-教学楼楼梯回各班教室。
注:4月7日初三先开学上课,就餐仍按正常下课后时间进行,初一、初二全部到校后,再按本时间进行就餐。
(二)错峰就餐要求及流程。
1、各班在班主任老师带领下,整班按规定路线有秩序地前往食堂,做到不提前、不延后,学生不脱离本班队伍,不大声喧哗。
2.各班学生在划定区域就餐时,就餐间隔在1米以上,就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。
(三)学生就餐要求。
就餐前:
1.要养成饭前洗手的习惯,按照六步洗手法洗手。
2.各年级学生必须严格按学校规定的就餐时间、就餐地点进行用餐。上课教师不准拖堂,无特殊情况不能擅自提前或推迟就餐。
就餐时:
1.文明就餐。要讲秩序,不拥挤,不扎堆,不追逐打闹,不起哄,不边吃边讲话。
2.节俭就餐。节约粮食,杜绝浪费,珍惜劳动成果,不剩饭菜,不乱扔垃圾。
3.严格遵守学校、食堂管理规定,服从值班教师的管理和调度。
带上餐具回到教室带至隔离室观察,并报学校处理。
就餐后:
1.注意饮食卫生,及时、认真清洗餐具。不乱倒剩饭,剩余饭菜要倒在指定位置收纳桶;杜绝往垃圾桶里倒剩余饭菜。
2.节约用水。不乱开水龙头,洗刷时水龙头打开要适度,用水后要及时关水龙头。
(四)教师就餐要求。
1.教师自带饭盒到教师餐厅窗口打饭,然后各自回办公室就餐或者分散就餐,不拥挤,不扎堆,不在餐厅逗留。
2.节约粮食,杜绝浪费。
二、就餐管理。
(一)班主任管理。
1.做好《食堂错峰就餐预案》的学习、落实工作。
2.各班班主任必须带队进餐厅,就餐时跟班监控。
3.对本班学生排队、卫生打扫等进行培训和指导。
4.每班可具体划分就餐小组,设立组长,各负其责,明确每个人的职责。
5.教育学生养成饭前洗手和餐后入班学习的习惯,对学生的检查考评,计入综合素质评价。
(二)教师管理。
1.每天上午、下午最后一节课的任课教师要按要求时间准时下课,方便学生按时就餐,无特殊原因任何人不得留学生。
2.班主任外出或其他原因,要委托同班老师认真做好班级就餐管理。
3.上体育课的班级下课后由体育委员整队后,从操场按照路线进入食堂打饭。
三、考评细则。
值班领导、教师会每天对各班学生餐前、就餐、餐后进行检查,检查结果记入班级考核,每周五中午放学前将班级考核交政教处。政教处、总务处对学生就餐情况随机检查、进行评比,并把存在问题及时在下周升旗仪式上反馈。
幼儿园班级应急预案
应急处理预案是应对突发事件,控制事故发展,降低事故损失的'有效措施。根据国家、省市关于加强公共安全应急预防工作要求及《浙江省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》的规定,结合我校可能出现的不定期停电情况,如遇停电,为了全体幼儿的安全与正常教学,特制定我校停电应急预案。
一旦有停电突发事件发生,要立即启动应急处理预案,按照统一指挥,分级负责,各司其职的原则,及时控制局面,努力将事故危害降到最低程度。
1、定期对幼儿园电器、线路等进行检查,避免因本校自身因素出现的意外停电事故。
2、根据上级文件精神配置应急灯,保证各疏散通道都有应急灯,严禁教师在寝室使用蜡烛。
3、对值班行政等配备好手电筒以备急用。
4、经常利用晨谈、校集会等对幼儿进行停电应急有关知识的宣传教育,并能根据应急预案进行演练。
1、门卫及时发电。保障食堂食品不出问题。保障一日活动的正常开展。
2、值班领导做好指挥监督工作。
幼儿园暂缓开学预案
鉴于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势严峻,为切实保障广大师生身体健康和生命安全,根据《河南省教育厅关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》文件要求,学校延迟开学,具体开学时间视疫情形势另行通知,为做好延迟开学期间的教学工作,确保专业人才培养方案按计划实施,特制定本教学工作方案:
即日起,全校全面暂停提前到校的职业技能竞赛集训活动,各赛项参赛选手进行居家训练,指导教师根据赛项不同特点,通过学习通、微信、qq及学习强国的强国通等工具,采用远程线上交流指导的方式强化参赛选手的理论学习,提倡并鼓励有条件的参赛团队充分利用视频、模拟仿真软件等媒体及工具加强实操能力的提高,同时要求各赛项指导教师要实时全过程掌握学生训练动态,集训活动的恢复时间根据国家及省疫情防控要求另行通知。
1、面授课程的'安排:原定本学期开设的面授课程,在延迟开学期间,采用线上授课的方式组织教学。任课教师于2月5日前,充分利用专业资源库及在线开放课程,制定线上授课计划,经各二级学院和教务处备案与审核后,于2月9日前,在许昌职业技术学院网络教学平台上,完成本课程不少于3周授课内容的线上课程资源建设,确保线上授课,全面实现教学目标的要求;2月10日开始按计划开展线上网络授课,个别因实操性较强等原因无法开展线上授课教学的课程,须于2月5日前报教务处备案。线上授课期间,教务处和各二级学院要加强网上教学督导,确保授课和学习成效。
2、网络课程的安排:原定本学期开设的网络必修课、网络选修课,按上学期期末下发的《20**—20**学年第二学期学院选修课及网络必修课上课通知》正常开课,学生登录网络教学平台正常学习;20**级弹性学制学生的公共必修课和选修课按上学期期末下发的《20**—20**学年第二学期20**级弹性学制学生公共必修课和选修课上课通知》正常开课,学生登录网络教学平台正常学习。
各指导教师及时掌握参与一线教学学生的状况,各专业准确掌握本专业学生参与一线教学的总体状况;对于已进入实习岗位的学生,教育并指导学生严格遵守所在单位要求并切实完成教学任务,同时帮助学生充分认识疫情的严重危害性,宣传普及防控知识,提高防范意识;对于因疫情延长假期或停工而退出工作岗位的学生,在帮助学生充分认识疫情的严重危害性,宣传普及防控知识,提高防范意识的同时,有针对性的组织线上教学资源指导学生安排好在家的学习和生活;做好恢复正常一线教学的准备工作,确保疫情解除后一线教学工作尽快恢复正常。
鉴于当前新型冠状病毒感染肺炎疫情防控的严峻形势,为减少人员聚集及人员接触,切实保障师生员工身体健康,教学常规工作布置不再集中开会,改用电子文档通过工作群通知。教学常规审核及教学常规材料一律报送电子档,纸质材料待疫情解除后补报。
做好学生返校授课的准备工作,教室、实训室、教材、教师聘任、课表编排等确保2月7日前准备到位,达到确保学生随时返校即可正常授课的要求。
所有课程团队及任课教师针对本学期授课课程认真备课,2月9日前将课程整体设计和单元设计上传至网络教学平台;依据在线开放课的基本要求,大力建设包含微课、vr/ar、动画、案例、素材、习题、试题等要素的数字资源,边建设边实施,做好网络授课的一切准备工作。
延迟学生缓考、补考至学生返校后的第二周进行,提前做好学生缓考、补考准备工作,确保学生返校后缓考、补考如期顺利举行。
1、各二级学院、各教学单位要针对当前形式,制定科学的确实可行的应急教学预案,并于2月9日前报教务处备案。
2、各二级学院、各教学单位要以此为契机,大力开展专业资源库及在线开放课程建设,同时加强对网络教学的指导及监测,确保在教学组织形式调整后教学任务和质量不打折扣。
3、各二级学院(部)于2月9日前将本学院(部)网络教学平台课程建设情况汇总报教务处(报表样式见附件)。
幼儿园班级疫情开学工作预案
随着疫情防控形势的变化,为了帮助全校师生在心理上有效应对此次疫情,积极预防,减缓和控制疫情带来的心理影响,我校制订了《20__年__疫情防控期间心理健康工作方案》,工作方案的主要内容如下:
一、开通心理咨询热线。
学校心理咨询室,面向全校学生开通针对疫情的心理支持电话热线咨询服务。
二、提供针对性心理服务。
为积极落实教体局的要求,围绕外出和从外地返回的学生,建立针对性心理服务制度,班主任进行摸底,要求各班级实行“一对一”的服务,即各班主任通过微信、电话等途径主动沟通,了解思想和心理状态,密切关注学生的心理发展变化,如果察觉学生心理出现高危症状,及时联合学校心理咨询中心的工作人员,主动进行心理干预,以确保学生心理健康。
三、充分利用网络优势,全面做好疫情防控工作。
为了落实疫情防控的工作要求,学校心理咨询室利用各年级学生管理网络平台,发布权威消息,通知学生最新疫情防控的工作要求,告知学生疫情防控方法,宣传如何在疫情期间保持良好情绪等科普知识,以确保学生在疫情的特殊时期,保持良好的心态和健康的体魄。
四、拟定开学后学生心理健康指导方案。
根据目前疫情的变化趋势,学校心理咨询室拟定了开学后学生心理健康指导方案,将通过心理健康讲座、心理热线咨询、个别心理辅导等形式,开展心理辅导工作,减轻疫情对学生身心产生的不良影响,促进校园和谐稳定。
疫情幼儿园开学预案
根据省教育厅有关要求和当前疫情防控形势,为确保秋季开学工作安全有序,特制订如下方案:
一、错时错峰开学。
至x月__日,我市未出现疫情,全市无中高风险地区,全市义务教育学校、高中阶段学校、幼儿园和特殊教育学校在开学准备情况评估验收合格后,于x月__日x月x日错时错峰开学报到。具体安排如下:
1、x月__日,小学四、五、六年级,高中二年级、三年级开学报到;。
2、x月__日,小学二、三年级,初中二、三年级,高中一年级新生开学报到;。
3、x月x日,全市幼儿园、特殊教育学校,小学一年级、初中一年级新生开学报到。
二、有序组织师生员工返校。
各地各校要立即通知尚在怀化市外的师生员工尽快返回;对从中高风险地区返怀的师生员工实行“一人一案”、落实好回程指导、核酸检测和隔离等措施;对在中高风险地区未能返怀的师生员工,要告知其遵守当地防控要求,在当地风险等级降为低风险地区后再行返回;要通过班主任与学生家长“一对一”的方式,全面告知学生家长,近期不允许前往中高风险地区。
三、扎实做好疫情防控。
各地各校要提前谋划和制订秋季开学工作方案,进一步完善疫情防控“两案九制”,备齐备足消毒剂、口罩等防疫物资,开学前3天对校园所有场所、设施设备进行一次彻底清洁消毒。精准掌握所有师生员工假期行踪和身体健康状况,师生员工返校报到时须提供近14天体温监测记录、健康码、行程卡(无手机学生由监护人提供),健康码为红黄码或者返校前14天内有中高风险地区旅居史的,须严格落实属地疫情防控管理措施;有发热、乏力、干咳等症状的,暂缓返校或凭医疗机构出具的排除新冠疫情诊断证明返校。开学后,各地各校要毫不松懈、精准精细抓好常态化疫情防控工作,确保师生生命安全和身体健康。
四、切实做好控辍保学。
各地各校要强化责任担当,严格控辍保学。开学前后,各地各校要开展劝返复学专项行动,对未返校复课的学生,要及时联系沟通,全面了解未返校原因,坚决防止因疫情影响造成新的辍学。
五、严格规范办学行为。
严格落实中办、国办下发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,进一步深化教育教学改革、提升课堂教学质量、优化教学方式、全面压减作业总量、降低考试压力。要全面加强中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康管理,引导全社会树立科学教育质量观,促进中小学生健康成长。
六、加强平安校园建设。
各地各校要牢固树立安全意识和底线思维,强化安全管理,落实“三防”措施,全面排查、消除校园安全隐患,严格出入校园管理,严防校外无关人员进入校园。开展校园欺凌专项治理,统筹抓好防溺水、校车、食品安全、心理健康等学生安全重点工作。组织开展应急演练,提高师生应对突发事件能力。
七、加强督促检查指导。
各地要以秋季开学为契机,深入基层、走进学校、走近师生、走访家长,特别要深入基础薄弱学校、农村偏远学校,指导开学工作,了解真实情况,倾听意见建议,解决实际问题。市教育局将适时开展开学工作检查,对开学工作中存在的突出问题予以通报。
幼儿园班级疫情开学工作预案
为了贯彻疫情防控常态化工作,预防和杜绝新型冠状病毒感染在幼儿园的发生,确保全园师幼的身心健康安全,不断提高我园的应急协调能力,维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定,根据本园发展实际,特制定本应急预案。
二、工作目标。
1、明确疫情防控应急流程,做到反映及时迅速,采取有效防控措施,提高全园疫情应急能力。
2、查找应急预案中存在的不足,及时发现存在的缺陷,并尽快进行完善,严防疫情输入校园,确保园所的安全与稳定。
三、组织机构与分工。
组长:中心校安全负责人。
副组长:园长。
成员:全体教师。
(二)工作职责。
1、组长:全面负责组织、协调、处置新型冠状病毒感染疫情防控工作。
2、副组长:负责制订应急工作方案,加强疫情防控排查工作,遇到突发问题时启动预案,迅速组织实施,对事件迅速做出处理。
3、成员:负责疫情应急措施的实施,接到疫情报告时,立即核实,第一时间按照程序完成下发工作。
四、工作措施。
1、应急领导小组密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势的发展变化,及时掌握信息,向教职工和家长及时传达。
2、班主任每天上午九点之前在工作群里上报班级幼儿有无咳嗽、发热情况,做好每日疫情(教工、幼儿人员)统计工作,确保不漏报、不迟报。
3、坚持教师和幼儿进行每日体温检测,并及时做好记录。
4、做好疫情防控宣传教育工作,增强师幼以及家长的卫生防疫意识和自我保护能力。
5、认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒工作,确保园内干净卫生。
五、应急工作程序。
1、教师每日进行晨午检工作,在测量体温时发现自己体温异常,在用水银温度计测量之后发现体温仍然异常,立刻将该教师移送至园内隔离室,同时进行情绪安抚,并及时将情况上报。
2、经专业人员诊断,教师为疑似或确诊病例,副组长立即上报领导小组,组长及时向卫健委汇报情况,严格按程序逐级报告,并立即启动应急预案。
3、在应急领导小组的指挥下,其余教职工立即对所在班级进行全面消毒,并统计密接与次密接人员信息进行上报。
4、应急工作领导小组下发疫情防护通知,所有师幼隔离进行医学观察,幼儿园负责每日追踪和情况上报,并安抚教师、家长及幼儿的情绪。
5、当病例已得到隔离治疗,密切接触者观察14天期满,后续无新发病例,环境得到有效消毒,经卫生部门评估,由疫情防控领导小组决定终止响应。
6、全园师幼持核酸检测证明返园复课,患病教师持定点医院开具的证明方能返园。
六、应急结束。
按照“谁启动、谁解除”的原则,应急领导小组根据疫情决定是否结束应急响应。
幼儿园暂缓开学预案
为贯彻落实省、市、县关于做好当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求,根据《寿县疫情防控开学延迟期间中小学教育教学工作指导方案》(x教基函【20**】x号)要求,结合本校实际,制订《寿春中学疫情防控开学延迟期间教育教学工作方案》。
根据疫情防控开学延迟的实际需要,围绕教育教学管理工作,突出师生互动,突出心理关怀,按照“开学不返校,课程按时到”的总要求,以“课堂进万家,老师在身边”,保障“离校不离教,离校不停学”的总目标。
1、统筹安排。
根据全市课程统一安排,以在线课堂为主阵地,由年级组负责制定方案,排出课表,责任到人。
2、班级主体。
落实班主任主体责任,以班级为教学单位,要求授课教师承担起联系和指导学生的任务,多种方式做教学生的答疑、指导。
1、以校本辅导为主,科学合理安排好疫情防控和假期延迟期间学生的学习和生活。
学校要聚焦教育的主体、主责和主业,充分体现学校的防控特点,广大教职员工要通过多种方式广泛了解奋战在疫情防控第一线的医务工作者、公安消防干警、社区防疫工作者、城市管理工作者、防疫物资生产和运输等单位行业人员子女的学习和生活情况,开展形式多样的线上慰问活动,做好学习生活指导工作。要分年级、班级的具体情况制定具体的教学和管理方案,如预习新学期课程、复习的内容和适量的书面作业、阅读的文学和科普作品、研究性学习以及适度的体育锻炼。
要重视学生的心理辅导和健康指导,重视通过科学宣传,帮助学生消除因新型冠状病毒感染肺炎产生的心理恐惧,养成良好的卫生习惯,依靠科学防护维护学生的身心健康。
2、积极参与市级课程统筹管理,大力开展“课堂进万家,老师在身边”活动。
按照市级课程管理要求,以在线课堂为主阵地,积极开展“课堂进万家老师在身边”活动,确保实现疫情防控开学延迟期间“开学不返校课程按时到”的总要求。
九年级毕业生:针对毕业班时间紧、复习压力大的实际,20**年1月31日至2月17日,组织学生参加淮南市“空中课堂”在线学习。2月17日之后,将根据省市县相关要求再做安排。
七、八年级:20**年2月10日至2月17日,组织学生参加全市“空中课堂”在线学习。主要内容是帮助学生复习巩固已学知识、指导学习新学期课程等。2月17日之后,将根据省市县相关要求再做安排。
3、有序组织教师通过线上方式提供辅导答疑。
延迟开学期间,每位教师要指导自己的学生结合自身实际,制定学习、生活计划,努力使每一位学生尤其是奋战在疫情防控第一线的人员子女都能合理安排好学习和生活。要充分利用校园网、qq群、微信群等方式加强与学生和家长的联系与管理。教师尤其是班主任应每天向学生或家长了解相关情况,及时调整工作。
教师之间要加强沟通,团结协作,通过电话、网络等多种方式做好学生的答疑、指导。
为方便学生与教师和学校联系,学校在校园网公布教师和学校的联系电话。各年级组要检查指导所属班级在停课期间学生在线学习等情况并向学校疫情防控工作领导组报告。
要教育学生和家长积极配合学校做好疫情防控开学延迟期间的教育教学管理工作,在家管理和力所能及的辅导孩子,进一步培养良好的亲子关系;同时主动向学校、班主任、授课教师反映学生在家的学习、生活和健康状况,给予孩子更多的关心和爱护。
幼儿园班级应急预案
秋天是一年中最美的季节,是幼儿秋游的好季节。通过秋游活动,让幼儿亲密接触大自然,欣赏秋天美景,拓展幼儿的视野,进一步感受大自然美丽景色,体会家乡的巨变。进一步培养幼儿环保意识、集体意识与爱国主义精神。结合学校教育实际,安排全校幼儿进行社会实践活动。为了确保幼儿的生命安全,实现活动无事故,特制定本预案。
一、活动安全工作领导小组。
1、各班班主任和跟队老师。
二、活动安全教育与组织管理要求。
参加活动的全体教师要以高度的责任心对每个幼儿的安全负责。
1、活动使用的车辆必须是旅游公司具有合法营运资格的车辆。
2、活动之前班主任要对幼儿的身体状况进行调查,身体不适者不得参加此次活动。
3、学校对幼儿加强安全、文明、纪律教育,做到预防在先,教育在先,确保外出活动万无一失。教育幼儿:
4、学校负责人与旅游公司签订旅游合同(含各种责任意外保险),确保社会实践工作顺利开展。
(1)来回途中注意交通安全;注意行动安全,禁止冒险。
(2)遵守上车时间,服从教师的统一指挥,不得擅自行动。
(3)要注重文明形象,爱护景区卫生环境和设施设备,遵守景区有关规定。
(4)活动期间发扬团结、合作、互助精神,要互相照顾、集体活动,不要单独行动。
(5)讲究言行举止文明,禁止从事不健康的活动。
(6)活动中发生意外或困难,要及时向班主任报告。
5、班主任及跟班教师在秋游活动过程中必须做到全程管理。
(1)上下车时要及时清点幼儿人数,发现幼儿少后,马上派人寻找并向组长报告。
(2)各班班主任要做好幼儿活动的分组工作,6—8人一组,指定好活动组长,明确活动期间组长的管理职责,要求组长带好组员,按规定活动,按规定的地点准时集合。
(3)活动期间教师要加强巡视,发现不安全的行为要及时教育阻止。
(4)班主任及跟班老师跟车回校,待幼儿离校后,才能离开。
三、突发事件紧急处理程序。
(一)幼儿发生一般的小毛病、小损伤:
1、班主任马上与秋游地点的诊所联系及时送治;如春游地点没有诊所,应把幼儿送往附近的医院或诊所进行治疗。
(二)幼儿发生严重,大量出血,或昏迷休克:
1、当事教师必须马上拨打110、120电话,请求派车救援,学校派一名领导和一名班主任护送伤员到医院救治。
2、同时向组长报告,电话:
3、其他组员负责疏散围观人群,维持幼儿秩序,跟班教师管理好出事班级的幼儿。
4、班主任通知幼儿家长到医院。
5、领导小组召开事故紧急处理方案,采取积极的措施做好伤员及家长的接待、抚慰、保险理赔等工作。
6、出现死亡事故,从发现5分钟内报警,并有领导小组组织现场保护。
7、在组织应急抢险的过程中,以幼儿安全为首位,写出书面报告,根据情况尽快向公安、教育、旅游等上级部分上报,并第一时间通知幼儿家长。
(三)、车辆故障处理。
1、活动前要求承办方检查车辆车况,车况不良必须更换,否则不得发车。
2、中途故障:
带队跟车老师及时把故障情况通知校领导小组和承办方。
故障影响安全带,一律停驶,由承办方紧急调车改乘。
途中车辆失火,应立即叫停司机,用灭火器扑火。同时指挥幼儿不要惊慌,如火势小,前部分幼儿可以前门下,后部分幼儿从后部应急门下;如火势较大,可视情况破窗而出逃生。下车后及时疏散,带队老师清点幼儿人数,班主任及时汇报事故情况。
车辆换乘时候,教师维持好幼儿秩序,严禁下车走动,尤其防止交通事故的发生。
幼儿园开学的应急预案
xx幼儿园为了保障全园师生健康的学习、工作和生活,促进幼儿园保教工作顺利开展,防范各类事故发生,降低和控制安全事故的危害,依照上级有关文件要求和精神,确保学校师生生命安全,特制定本预案。
组长:xx
成员:xx
职责:
1、幼儿园安全工作小组按照学区安全领导工作组的指示,指挥全园安全救灾工作,保障师生在园安全。
2、领导小组要坚持做好园内的安全检查,查到易发安全事故的每一个环节,发现隐患立即整改,幼儿园一时难以解决的隐患要马上报告中心校安全领导组,要求帮助解决。不管任何人,绝不能粗心大意,放松丝毫警惕。
(一)火灾事故应急预案
1、发生火灾时,由现场教师向园长报告,幼儿园领导立即指挥相关人员立即行动,达到预定地点,做好各项工作。
(1)切断电源、广播告知。(稳定情绪第一,沉着冷静为要,防止引起全园恐慌)
(2)呼叫119、110、并根据实际情况呼叫120及学区领导组电话:
(3)扑灭初起火源、关闭门窗、控制火势,为疏散争取更多时间。
2、疏散、撤离顺序:按发生火灾地点,所在班级同层优先的原则,先撤离所在班级幼儿,后撤离同层次幼儿(离火源近的班级先撤),再撤离其他层次,这样既确保重点,又便于扑救人员灭火。如火灾发生时,由带班教师迅速指挥撤离。
3、有关要求:
1)各指挥疏散教师要识大体顾大局,严密控制下楼速度,以免造成楼道挤压,防止幼儿因恐慌而发生其他情况,疏散成员应最后撤离现场。
2)幼儿不得参与救火,幼儿疏散时必须服从教师安排,有序按计划快步撤离到安全地带,迅速清点人数,并向园长汇报幼儿情况。
3)如火灾发生在幼儿午睡时,教师应马上叫醒幼儿迅速撤离现场,告诉幼儿不需要穿上衣物,为撤离现场争取更多时间。
4)灭火者在火灾初起时,要就近起用灭火器,进行紧急扑救尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势,或关闭门窗控制火势漫延,为幼儿疏散争取更多时间。在幼儿未安全撤离前又能确保自己安全的前进下不得撤离火灾现场。
5)灾情控制后,组长将事件经过以书面形式向上级汇报。
(二)食物中毒应急预案
1、发现师生有类似食物中毒症状时,应迅速送市二医进行初诊,同时拨“120”电话。
2、迅速向中心校领导、卫生防疫部门报告。
3、做好所有食物食品留样工作,以备卫生部门检验,如是食用园外食物所致,立即与家长联系,尽量争取取样。
4、确定园内食物中毒,迅速检查全园幼儿的身体状况。
5、及时通知家长,并做好家长和家属的工作。
6、积极配合上级有关部门做好诊治,调查事故、处理等工作。
(三)其他工作
1、幼儿入园、离园时,值班人员要在大门口巡视,幼儿入园、离园后及时关闭过道小门,防止无关人员进入幼儿园。
2、外来人员严禁入园。
3、家长或亲属来看望幼儿的,请在接待室等候。
一、全园教职工应坚守岗位,高度负责,保证幼儿身边有人,随时清点人数,严防幼儿走失。
二、加强对幼儿的常规管理,培养良好的行为习惯,随时检查幼儿鞋带、衣物,发现不安全因素,及时处理解决。向幼儿进行安全教育,加强自我保护意识,提高自我保护能力,教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等,防止意外事故发生。
三、带幼儿外出活动,必须请示领导,选好安全场地,有组织有纪律地进行,并随时清点人数,走路时注意不离队,不掉队。
四、不允许外来人员入园,不准陌生人来园接幼儿,防止冒领。
五、一切不安全用品、药品,必须由专人妥善保管,热水、热汤应放置适当位置,电器设备应安装合理,严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。
六、做好防火、防盗工作,下班后应关好门窗,做好巡视工作,安排好值班人员,切实做好保卫工作。
七、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的安全,定期进行检查维修、避免砸伤、摔伤等事故发生。
八、定期检查消防器材、电路等,对过期的、损失的,要及时更换、维修等。
九、定期组织教职工和幼儿进行体检。
幼儿园开学准备工作预案
1、家长带领孩子按照入园线路,一次排队,有序入园,注意间隔一米。
2、每一位孩子需要测量体温,洗手消毒,并有保健医生对孩子进行晨检。查验手部,口腔,排查不安全因素,体温正常,晨检正常,并进行全身消毒,正确配戴口罩的孩子跟随本班教师入园。
3、家长不得入园,家长等待幼儿晨检后,立即离园。
幼儿园开学准备工作预案
4、学校教学楼、宿舍楼内卫生间需配置洗手液。
5、在学校医务室附近设置隔离室,需配置:防护用品(一次性工作帽、防护眼镜(防雾型)、医用防护口罩(n95)、防护服、一次性乳胶手套,、一次性鞋套)、体温计、流水洗手设施(包括洗手液、手消毒液、干手纸巾)、紫外线灯过空气消毒器、消毒液(84液、75%酒精)、观察床、处置台、药品柜、血压计、一次性压舌板、登记本、污物桶、医疗废物袋。
6、学校宿舍楼、门卫室、校车需配置急救箱。
7、校内需在学生活动区域配置废弃口罩专用垃圾桶(教学楼、宿舍楼、食堂、幼儿园)。
8、每日消毒使用消毒液等。
9、各班级、宿舍使用的晨午检表;物业使用的每日消毒记录表。
10、设置外来人员接待室。
幼儿园开学工作应急预案
新的学期,新的开始。今年的开学和以往有些不同,因为疫情的原因开始线上授课,老师在家当主播。停课不停学,停课不停研,为了这次特别的开学,我们已做好了充分的准备,从备课、教研到网络技术的学习,只为让孩子们在家也能享受到教育。新的学期,我一定根据教育局及学校的工作安排和计划,开展好符合本班学情的线上辅导工作,关于开学后我制定了以下个人计划:
本学期我继续担任中班的科任工作,每天给中班上两节课:健康、社会、手工、折纸等。每天还负责活动室的卫生管理,为午睡的小朋友铺床、睡后叠被,还要协助中班的班任发饭,饭后打扫室内卫生,幼儿的午睡看护工作等。
幼教工作是一项艰巨的工作,需要我们幼儿教师付出艰辛的努力,要想做好幼教工作就需要我们幼儿教师有耐心、细心、还要责任心。
在学校听老师的话。结合课堂教学展开争做好孩子活动,孩子有点进步就即时表扬,为他们贴小红花,使班级孩子尽快适合幼儿园的集体生活。刚开学新幼儿都有焦虑情绪,有的整天哭闹不止,这就需要我们幼儿教师有耐心,从多方面体贴关心幼儿的一日生活,减轻幼儿的焦虑情绪。把每个幼儿当成自己的孩子看待,拉近自己与幼儿的距离,想办法使幼儿对自己产生亲近感,耐心细致地教育幼儿,使他们尽快融入幼儿园的集体生活。
本学期我还负责教手工和折纸,手工和折纸是幼儿最喜欢的一门课程,所以我要认真上好这两门课程,在教学中要耐心手把手地教幼儿折各种作品,如:折小船、飞机、小猫、小狗、小兔等。一边不会教两遍,直到学会为止,不能操之过急。教手工时,利用好橡皮泥,教幼儿捏各种各样的作品,如:小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫芦等。本学期保质保量完成手工10个作品、折纸10个作品。
中班幼儿自我服务水平弱,在平时工作中,我除了完成本职工作外,尽可能地参与教育活动,让教育活动更加深入。随着天气转暖户外活动相对较长,所以在户外活动过程中,一定要细心护理好幼儿一定要杜绝意外事故发生。在户外活动前认真检查场地,幼儿的衣着,杜绝一切安全隐患,协助班任做好安全工作。
安全工作是一切工作的重中之重,我们幼儿教师要增强“安全第一”的意识,做到事事时时处处注意安全。并做到:“四勤”,眼勤、嘴勤、脚勤、手勤。发现不安全的隐患即时处理,杜绝一切事故的发生,确保幼儿的人身安全。同时要做好幼儿的安全教育工作,对幼儿经常实行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火、不追逐打闹、不玩危险的游戏等。
平时要和班任相互配合,相互支持,常常沟通,一同探讨幼教工作,团结一致,共同努力,协助班任尽力看护好班中幼儿,关心每一个幼儿,使幼儿健康成长。
在平时工作中,我要认真对待每一项工作。本学期我还负责活动时的卫生和管理工作,我决定每天来到幼儿园第一件事,就是打扫活动室的卫生。先实行玩具的清洗和消毒,然后擦扫地面。活动室的物品要摆放整齐,井井有条。活动室的物品要一件一件的擦拭,做到一尘不染。同时要遵守幼儿园的卫生消毒制度,杜绝卫生死角,保证活动室的整洁。给幼儿们一个舒适、温馨的活动空间。
本学期我还负责幼儿的午睡的看护,在每天的看护中要高度负责,一刻不能疏忽大意。在幼儿睡前,要先检查幼儿是否带物品上床,防止意外发生。在幼儿熟睡时,也不能大意,要时时刻刻注意幼儿安全。使幼儿安安全全上床,安安全全下床。
平时要向有经验的教师学习,取别人之长,不自己之短。利用业余时间多学习幼儿教育理论,持续积累幼儿教育知识,丰富幼儿教育工作经验。还要持续实行幼儿教育知识更新,持续调整自己的知识结构,使自己更好地做好幼教工作。
自己还要积极参加继续教育学习,特别是“每人一绝”大练基本功活动。我练的是媒体使用技能,自己要认真对待,端正态度。制定好练功计划,每天利用业余时间实行练功。虚心向青年教师学习,不耻下问。一步一个脚印,扎扎实实练下去,只要有恒心、有信心,持之以恒,就会收到显著效果。
总之,在工作中要积极进取,开拓创新,持续超越自我。以一颗积极、进取、求知的心在幼教工作中展示自我,圆满地完成领导交给的各项工作。
文档为doc格式。
幼儿园防控疫情开学预案
为全力应对新型冠状病毒感染疫情,常态化做好疫情防控工作,根据疫情防控指挥部要求,结合当前疫情防控工作实际,特制定本方案。
一、总体目标。
按照“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”的原则,实施群防群治、联防联控、网格化、地毯式管理,广泛动员群众自我防护,坚决防止疫情输入、蔓延、输出,严格落实综合防控措施,果断处置疫情,确保防控工作常态化。
二、组织领导。
镇疫情防控指挥部负责组织、指挥、协调全镇疫情防控工作。
三、具体工作职责。
(一)各村。
1、各村书记、村班子成员具体负责所在村的疫情防控指挥安排,进一步落实镇干部包村、村干部包组、组长包户的网络化防控举措,发挥党员包重点户的先锋模范作用,加强联防联控、严防死守、不留死角。
2、各村信息员及时做好外来返乡人员信息摸排报送工作,每日早8:30,下午4:00将本村外来人口返乡情况上报卫计办,由卫计办同意上报至市相关部门。
3、凡高风险地区返乡人员需提前与镇村取得联系,将返乡日期,乘坐车次等上报至市疫情防控指挥部,到站后按照市疫情防控指挥部要求实行集中隔离,并配合进行核酸检测。中低风险地区返乡人员需提前与镇村取得联系,及时沟通返乡日期,乘坐车次等相关信息,到站后由所在村安排车辆接送至市中心医院进行核酸检测,然后进行14天居家隔离,隔离期结束后,由所在村安排车辆接送至市中心医院再次进行核酸检测,结果正常后解除隔离。一旦发生异常情况,立即启动应急预案。
(二)企业。
镇工业站加强企业巡查工作,落实企业主体防控责任,企业外来务工人员具体实施办法同各村外来返乡人员。
(三)学校。
落实学校主体防控责任,按照市教委的要求抓好学校的疫情防控工作,如有特殊情况发生,第一时间与分管领导联系。
(四)餐饮、超市及农贸市场。
1、农贸市场和超市、餐饮场所均要在入口处警示提示进入人员戴口罩和扫健康码。所有进入农贸市场和超市人员,必须进行健康码扫码或体温检测,佩戴口罩;从业人员每日进行体温检测,上岗期间佩戴口罩。
2、全面落实农贸市场消毒措施,每日做好市场的.清洁、通风、消毒工作。特别做好蔬菜批发市场长途运输车司机的体温检测和登记工作。
3、一旦出现发热人员,要第一时间报告镇疫情防控指挥部,在做好个人防护或专人专车护送下,前往市发热门诊进行诊治,及时采集核酸进行检测。
4、农贸市场所在的村要落实属地主体责任,抽调人员全天候参与巡查,要在第一时间内落实上级部署的防控新举措。
5、要严格落实餐饮、超市、农贸市场经营户的主体责任,严格海产品、水产品和动物类产品的交易行为,严禁野生动物及其制品交易,镇畜牧站对全镇相关商家进行定期检查和抽查。镇卫计办做好各类信息摸排及统计上报工作,配合处置应急个案问题,镇疫情防控指挥部会根据疫情防控形势及时发布指挥部命令。
疫情幼儿园开学预案
根据学校《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》要求,结合实际,制定本应急预案。
一、领导机构。
成立“基础教育发展中心新型冠状病毒感染防控工作领导小组”,统筹做好疫情防控工作,组成人员如下:
组长:__。
成员:__。
联络员:__。
二、目标任务。
认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府及学校党委行政关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控决策部署,把疫情防控工作作为本中心当前的一项重要政治任务,把员工和附属中小学幼儿园师生身体健康和生命安全放在第一位,进一步提高政治站位,切实增强紧迫感和责任感,认真落实防控措施,全力做好防控工作,切实保障人员身体健康和生命安全,维护学校安全稳定。
三、防控措施及任务分工。
(一)成立领导机构。加强组织领导,依法依规科学有序管控,构建落实到各个预防控制体系。
(二)做好值班值守和信息报送。
1、落实学校值班制度,做到值班人员在岗、电话畅通,如有异常情况及时处理上报。
2、按学校要求每天及时向值班室报送本中心全体员工状况,以及附属中小学幼儿园相关情况。
(三)加强疫情防控宣传教育。通过网站、微信工作群等网络渠道,面向中心全体员工和家属及时传达有关文件精神并编发假期生活提示,开展健康教育,包括:
提醒在寒假期间不到人流量大的场所逗留;。
提示不得前往湖北等疫情严重地区及其周边地区;。
密切关注新型冠状病毒感染疫情防控形势发展变化,强化舆情监测与引导,要求员工和家属不造谣、不信谣、不传谣。
(四)了解和掌握假期员工动态。
1、了解和掌握员工假期去向,做好信息登记。
2、全面了解员工及其家属假期外出、亲友来访及健康情况,特别在年元旦后去过或经停湖北、与湖北(来)人密切接触的情况,及时掌握动向,做到精准摸排。
(五)加强联防联控。
加强与校医院密切联系,及时掌握信息,获取专业指导。
(六)统筹指导附中、附小、幼儿园与合作校的有关工作。
1、指导、督促附中、附小、幼儿园与各合作校,按照属地政府和教育行政部门的要求,做好疫情防控工作。
2、如各中小学校(幼儿园)不能按期开学,指导、督促附中、附小、幼儿园与各合作校根据属地教育行政部门部署安排,充分发挥现代教育技术手段的作用,通过线上授课答疑、家庭阅读写作等方式,让广大学生在家接受教育教学,确保每个学生不落课、不掉队,保证足够的学时。
3、指导附中、附小、幼儿园与各合作校做好学生延期返校的准备。各校开学时间以属地教育行政部门规定为准。
(七)加强疫情监测和摸底排查。
开学报到时,开展健康状况排查,对中心所有员工进行健康监测,如发现有发热、干咳、呼吸困难等不适症状者,及时报告校医院并提醒做好防护措施,帮助其到就近医院接受诊断治疗。
(八)落实后勤、卫生设施保障。
在开学前,组织开展办公室环境清洁行动,做到通风换气,保持室内空气流通,对地面桌椅进行擦拭消毒,洗手间配备肥皂或洗手液。
(九)严格信息报送。
与学校总值班室、校医院等处保持密切联系,严格信息报送。
幼儿园开学预案心得体会
近年来,幼儿园开学预案备受家长们的关注。随着疫情的爆发,幼儿园面临着前所未有的挑战。为了保护孩子们的健康和安全,幼儿园制定了全面的开学预案。很幸运,我有机会参与了学校的开学预案制定工作,并亲身体验了这个过程。通过这次经历,我对幼儿园开学预案有了新的认识和体会。
第一段:开展疫情防控措施。
幼儿园开学预案的第一步是开展疫情防控措施。学校采取了严格的入园登记制度,要求家长在孩子入园前提供健康证明和近期健康情况。此外,学校还要求所有教职员工每天进行体温测量,并尽早发现疑似病例。为了减少人员聚集,学校还对操场、教室等公共区域进行了限制,确保孩子们的安全。
第二段:创新的教育方式。
在疫情防控措施的基础上,学校还采取了创新的教育方式。由于幼儿园开学时小朋友的防疫意识还不够强,学校采用了线上教学的方式,为孩子们提供了一种安全的学习环境。通过视频教学和家长指导,孩子们能够在家中学习新的知识和技能。这种创新的教育方式不仅提高了孩子们的学习兴趣,也促进了幼儿园与家长之间的沟通和合作。
第三段:心理辅导与关爱。
在幼儿园开学预案中,心理辅导和关爱也是非常重要的一环。因为长时间的居家学习,很多孩子们产生了焦虑和压力。为了帮助孩子们尽快适应学校的环境,学校采取了一系列的心理辅导措施。例如,每天开展愉快的音乐课、舞蹈课和游戏课,让孩子们能够释放自己的压力,并逐渐重建起对学校的信心。此外,学校还组织家长和教师一起进行家访,了解孩子的家庭情况,以便更好地照顾他们的成长需要。
第四段:家校合作的重要性。
幼儿园开学预案的实施离不开家长们的积极参与。学校积极与家长合作,共同制定和执行开学预案。通过家校联络会、家长会等渠道,学校与家长实时沟通,及时分享有关疫情和开学的最新信息。家长们也积极参与家教工作,帮助孩子们完成作业,保证他们的学习进度。这种良好的家校合作不仅增强了幼儿园的开学预案的实施力度,也为孩子们的健康成长提供了坚实的保障。
第五段:总结与感悟。
通过参与幼儿园开学预案的制定,我深切感受到了疫情下幼儿园工作的难度,也对幼儿园开展的各项措施充满了信心。在这个特殊时期,幼儿园不仅要关注孩子们的学习,还要关注他们的身心健康。因此,在开学预案中,心理辅导和关爱显得尤为重要。另外,家校合作是实施开学预案的关键,学校和家长的紧密配合是保障孩子们健康成长的基础。
总之,幼儿园开学预案的制定和实施需要学校、家长和社会各界的共同努力。这次参与开学预案制定的经历让我深刻认识到了疫情对于幼儿园工作的冲击,也让我更加珍惜学校和家庭对孩子们成长的关心与呵护。希望在未来的教育工作中,我们能够更加关注幼儿园的发展需要,为孩子们创造一个更加健康、安全的学习环境。