作文是一种可以记录和表达思想的方式，也是一种可以与他人交流和分享观点的媒介。优秀的作文要注重逻辑的严密性和条理的清晰性，避免内容的跳跃和流于表面。如何写一篇优秀的作文是许多学生关心的问题。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。
珍爱生命热爱生活演讲稿
老师们，同学们：
早上好！
今天我。
讲话。
的主题是《热爱生活深爱生命》。
百度词条这样解释生活：所谓“生活”就是不论你愿不愿意，只要你活着，就要面对千姿百态的生活。生活就像你的影子紧随着你，不论你在哪里，不论你走多远，不论你高低胖瘦，不论你有无气力携带着她。
生活就是一只果盘，我们就是那拿果盘的人，总想装回收获，却经常无功而返。生活给人的诱惑实在太多，生活又不断地打击着急于索取者的积极性。人们常常羡慕功成名就、百事百顺的人，认为他们是生活中的成功者，认为只有这些得到生活回报的人才会对生活充满感激，充满信心和激情。其实，真正懂得生活的人，对生活充满爱意的人，是那些在生活中遭遇挫折和不幸的人;是那些深知生活在世上，有快乐就有悲伤，有成功就有失败，有苦涩就有甘甜的人;是那些对生活没有过多奢求而认认真真生活的人;是那些把生活本身当作幸福的人。
生长在内蒙古扎兰屯市一个贫困农村家庭的马莹同学，家里只有她、母亲、外婆相依为命。母亲和外婆身体都不好，她在艰辛中上完中学。在接到北京服装学院的录取通知书时，她犹豫了。是母亲的坚强、外婆的坚定，使她毅然决然走进大学校园。她，从不逃课，从不懈怠，获得了奖学金，还去勤工俭学。假期回家，除了为母亲、外婆拆洗被褥，打扫房间，还为周围的.孩子办了一个英语辅导班。她上大学，没花家里的一分钱。同样，在学校里，她也是乐于助人，热心参加公益活动。她深深感觉到，贫穷并不会改变生活的温馨，苦难更不能销蚀生活的希望。长辈的身体力行使她切实体会到生活的美好，生命的美丽;体悟到她更应当在未来的日子里担当起改变贫穷的责任，担当起服务大众的工作。正是因为对生活的热爱、挚爱，马莹才能够直面困境，迎难而上，发奋学习;正是因为对生命的深爱、敬爱，马莹才会踏踏实实走正道。
到此为止，谢谢大家！
珍爱生命热爱生活演讲稿
尊敬的各位老师，各位同学：
早上好！
今天我演讲的题目是《珍爱生命，热爱生活》。
“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧”，这是前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部小说里对生命真谛的诠释。是啊，世界万物，唯有生命最为珍贵我们都是平凡的人，既然来到了这个世界上，就不要抱怨自己的选择或不能选择，在平凡的时光里，让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。我们要让自己回首一生的时候不会遗憾，因为我们曾经真诚地生活过。生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。生命属于我们只有一次，既然命运把我们圈定在平凡的位置上，那我们就应当活出一个凡人的价值来。有一首小诗写道：融进银河，就安谧地和明月为伴照亮天长；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。这样，才算得上是善待生命，不负年华。
珍爱生命，热爱生活，不只是口头上说说的，我们要将其转化为实际的行动。作为高中生学生，热爱生活即是热爱高中生活，不要埋怨学习太辛苦，作为一名高中生，学习是我们的天职，我们别无选择。与其抱怨，不如改变自己，努力跟上学校的节奏，跟上学习的节拍。
珍爱生命，热爱生活，还要求我们远离庸俗，远离不良诱惑，做到不与别人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好坏。做学生该做之事，严格遵守校规校纪，以日常行为规范为行动指南，时刻以学习为重，努力提高个人素养，始终保持一颗高尚，积极乐观的心。同学们，珍爱生命，热爱生活，让我们切实行动起来吧，为我们的明天努力奋斗吧！
珍爱生命热爱生活作文
生命只有一次，值得我们珍惜。但是，经常发现有人为了一点琐碎的事情轻生，他们残忍地摧毁生命之花，扼杀充满希冀的生命。
生命充满希望，我们不应该轻易放弃，尽管面临困境，也不应该退缩，正如俄国诗人普希金所写的《假如生活欺骗了你》：
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子了需要镇静：相信吧!快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
没有熬不过去的黑夜，我们要以乐观的人生态度对待生活。
不要被困难打倒，因为成功就在前方;不要被黑暗迷惑，因为光明就在不远。
只有热爱生活，积极面对人生才能体现到生命的意义，生命的内涵，才能倾听到生命的旋律，感受到生命的灵动。
假如生活欺骗了你，振作起来，那是困难在考验你的意志，胜利永远属于你;假如生活欺骗了你，咬紧牙关，你离成功只有一步之遥，生命充满希冀!
不要让命运的手扼住你，你的手要扼住命运!
珍爱生命热爱生活演讲稿
大家好！今天我在国旗下题目是：：珍爱生命，热爱生活。昨天，是花朵们盼望已久的日子，是国际六一儿童节，是一个特殊的日子，这是汶川大地震后迎来的第一个节日。在这场举世震惊的灾难中，部分幼儿园毁了，学校垮塌了，许多如花的生命逝去，许多劫后余生的孩子失去了父母，失去了亲人。在地震中，他们表现得异常坚强，他们懂得去面对，懂得感恩，懂得刚毅坚韧，懂得乐观从容……我们不会忘记那个被救出要冰冻乐的“可乐男孩”、那个躺在担架上举起一只稚嫩的小手行礼的“敬礼娃娃”，瓦砾中女孩勇敢的微笑，还有“帐篷学校”里高唱国歌的孩子……现在，他们还带着伤痛，他们的精神创伤和心灵的恐惧需要我们去抚慰，他们需要我们绵绵不绝的帮助与关爱！
年年岁岁庆六一，今年我们要把爱洒满六一，让我们为灾区儿童送上温馨的祝福：亲爱的孩子们，你们一定要坚强，擦干眼泪，爱将与们同行。我们遥祝汶川六一快乐！
年年岁岁庆六一，今年十三亿人民做了奥运的主人，鸟巢是铮铮的誓言：更高、更快、更强。水立方是莞尔的微笑：科技、绿色、人文。
之光，中华儿女心系奥运，伟大的2008你好，奥运辉煌。
芬芳的花朵，是由园丁的汗水，园丁的白发浇灌出，流香的.节日，要感谢汗水，感谢白发，感恩教师！
上周更是我们学校值得庆祝的日子，我们迎来了到我校检查指导工作的省教育督导专家组，我校的迎检工作得到了充分的肯定和极高的评价，这是我们全体师生倾力付出的一种回报！另外，学校建设又迈上了一个新的台阶，中学主教学楼，学生食堂及办公楼已顺利封顶，主体工程已完成，下学期教学楼及食堂办公楼完全可投入使用，届时，将为全体师生的学习与生活提供极大的便利，将会推动城东学校更快速更稳健的发展，城东学校的校园建筑风景将更加亮丽。
回顾上一周，仍有不满意的地方，部分同学不节约用电，浪费资源，清晨到校开风扇，朗朗晴日开电灯，我们需要树立“以节约为荣，以浪费为耻”的荣辱观，清晨到校，缺乏应有琅琅读书声，而是追逐打闹喧哗声，抄袭作业现象比比皆是，希望同学们改掉这一陋习，鼓起学习干劲，扬起学习风帆，驶向成功的彼岸！
一学期的时光稍纵即逝，期末的脚步悄声将至，小学六年级的毕业同学，应奋发拼搏，为下学期步入初中奠定坚定基础，中学部的七年级同学，也应努力向上，倍加珍惜自己所处的优越的学习环境，勤奋竞先。力争在两年后的中考中为母校交上一份满意的答卷。
同学们，让我们珍惜吧，珍惜生命中的每一分每一秒，珍惜身边每一个人，珍惜校园里每一朵花，每一颗草，珍惜每份时光，幸福地生活，快乐地成长。
珍爱生命热爱生活演讲稿
a历史将永远铭记地球的这一个坐标:北纬31度，东经103.4度。
b人类将永远铭记历史的这一个时刻:公元20xx年5月12日，北京时间14时28分。
a一场8.0级的强烈地震，突然袭击了四川省汶川县，
b强大的地震波震动全川，摇撼全国，在瞬间夺去了成千上万人的生命。
a那刻，群山让路，江河停流，众神凝噎;。
b那刻，草木同悲，天地愁容，举国同殇。
a残酷的现实，使我们感到，有时生命是如此脆弱。
b他们--再也不能享受妈妈的抚摸和爸爸的慈爱，
a再也不能聆听师长的温存和叮咛，
b再也不能和小伙伴们唱歌和游戏，
a再也不能编织报答年迈父母的美好图景，
b再也不能看到蓝天白云，绿草红花……。
a今天，这个令人悲痛的日子已经过去整整三年了。
b今天，我们幸福地站在这里，我们要说:。
a世界，是这样的美丽!
b阳光，是这样的灿烂!
a花儿，是这样的鲜艳!
b我们的笑脸，是那样的纯洁!
a砖缝中顽强生长的小苗。
b绝境中奋力求生飞蛾。
a花丛中感受春光的盲姑娘。
b千万朵在冷风冷雨中怒放的小花。
ab这一幅幅动人的画面，无不展示着他们对生命的热爱。
a高位截瘫的张海迪，她说:“我像颗流星，要把光留给人间。”“活着，就要为人民做事。”
b与疾病顽强抗争的史铁生，《秋天的怀念》中，记住了妈妈的话:“咱俩在一块儿，要好好儿活”他说，他要“微笑着，去唱生活的歌谣。”
a19世纪美国盲聋女作家海伦凯勒《假如给我三天光明》中说:“黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。”
b体操运动员桑兰，20xx年北京申奥大使之一，她凭借自己顽强、乐观、坚强、勇敢的心态，用她的行动和事迹感染着整个世界!
a所有这些人的故事，告诉我们--。
b虽然生命短暂，
ab但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
a“百川东到海，何时复西归?”
b少壮不努力，老大徒伤悲。
a花有重开日。
b人无少年时。
a及时当勉励。
b岁月不待人。
a同学们:我们现在拥有老师孜孜不倦的教育、父母无微不至的关怀。
b我们拥有宽敞明亮的教室、绿草如茵的操场。
a向着明亮那方，哪怕烧焦了翅膀。
b走了那么远，我们去寻找一盏灯。
ab同学们，我们一定要珍爱生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
珍爱生命热爱生活演讲稿
老师亲爱同学们：
大家早上好！
伴着三月的春风，我们又背上书包，踏上新的学习征程，此时此刻，你们有没有感到背后有一双双充满殷切希望的眼睛?有没有感到行囊的沉重?因为那里面装满了全家人的'期望！
安全是天！因为，人的生命只有且仅仅只有一次，所以我们要珍惜自己宝贵的生命。珍惜生命首先要注意安全。
在学校里，安全的环境是我们平安学习、生活的前提和保障。因此，我们必须牢记“安全无小事”、“隐患就是事故”。千万不要等到事故发生了，安全失去了，才发现它的珍贵！
同学们，为了构建和谐、平安校园，为了家庭幸福安康，我们要做好以下几点;。
课间文明休息，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏;不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关，学习安全用电、并养成“人走断电”好习惯;掌握必要的防火知识，认真参加防火逃生演练。
同学们在上学放学途要中注意交通安全，过马路不得翻越隔离栏，注意来往车辆;要做到红灯停、绿灯行。
同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;一定在校内食堂就餐，绝不要随便出入校门到流动摊点购买零食。
在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
上和陌生人聊天，更不要随便告知陌生人自己的真实情况，以免被欺骗。
同学们，青春是美丽的，但它不会重来;生命是宝贵的，但它又很脆弱。所以我们必须强化安全意识，掌握安全措施，保障安全，让自己的生命和青春放射出灿烂的光彩。
为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，更为了世界少一点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住：
珍爱生命，安全第一！一人安全，全家幸福;一人上学，全家期盼。
谢谢大家！
热爱生活热爱生命作文
每天早晨起来打开朋友圈，我都能够看到很多人在晒美食。
就他们昨天去了什么地方去吃了火锅，就吃了烧烤，和朋友们一起去旅游，去春游，去踏青，也许在这样的过程当中，我们所能够看到了不同的人的生活始终都有着不同的面貌。
你可以容忍自己在这样的过程当中从来都没有什么是真正没有办法去和别人交流沟通的.，就好像当你温柔的说出来自己的心里话是别人不一定会真的相信，但是它一定会被你的这种情绪所感染，你的表达的神态和语言也一定会在他们的脑海当中留下一定的印象。哪怕是这个印象并不是那么深刻。
我们可以去经历很多的风霜雨雪，也可以在这样的漫长过程当中去看清楚你的所有努力，其实外面都是白费的，当您看到头顶的星空，当你看到脚下的土地时，你会明白这种故乡所给你带来的情怀是多么严重。
其实我并没有想写什么东西，我只是想揭露一下自己的生活。
就好像很多时候的灵感总是稍纵即逝，我在手机里面下载了无数个app，只是忘了能够记录下来自己的那些无数个勺总及时的灵感，在那些瞬间当中，我能够看清楚，其实很多故事都是有他们自己的哲理的。哪怕是那一瞬间我们没有看清楚，哪怕是在之后的时间里，我们才能够慢慢反应过来。
记录生活，我想永远都是值得的，它能够让我们保持一颗平静平常的心态去对待，去热爱生活。
文档为doc格式。
热爱生命热爱生活作文
歌德说：“谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”，今天本站小编为大家整理了100句经典的热爱生命热爱生活的名言，希望大家喜欢！
1、视死若生者，烈士之勇也。--庄周。
2、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。--罗曼·罗兰。
3、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。--[法国诗人]吕凯特。
4、只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。--爱因斯坦。
5、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。--塞内卡。
7、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。--爱默生。
8、生命不等于是呼吸，生命是活动。--卢梭。
9、鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。
10、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
11、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
12、动则生，静则乐。--杨万里。
14、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。--贝纳文特。
17、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。--惠特曼。
18、我们只有献出生命，才能得到生命。--泰戈尔。
19、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。--富兰克林。
20、我们只有献出生命，才能得到生命。--泰戈尔。
21、视死若生者，烈士之勇也。
22、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。--莎士比亚。
23、苦难是人生的老师。--巴尔扎克。
24、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。--西塞罗。
26、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。--米歇潘。
27、每一个人都是他过去的产物。--美罗斯托。
28、如能善于利用，生命乃悠长。--塞涅卡。
29、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。--塞内卡。
30、我不是一个热爱生活的人，一点都不。可还是不得不微笑面对。
31、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。--爱默生。
33、如能善于利用，生命乃悠长。--塞涅卡。
34、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。--张闻天。
35、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。--赫伯特。
36、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。--李白。
37、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
38、生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
40、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。--富兰克林。
41、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
42、生当作人杰，死亦为鬼雄。--李清照。
43、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。--陶渊明。
44、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
45、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。--爱默生。
46、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。
47、时间顺流而下，生活逆水行舟。--艾青。
48、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
50、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命!--林肯。
51、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。--西塞罗。
52、天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武。
53、没有人知道下一刻生活会变成什么样子，努力认真并热爱生活，一切都会变得更好。
54、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。--叔本华。
55、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。--拿破仑。
58、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。--爱因斯坦。
59、就算是个忧郁症患者，也要做个热爱生活的忧郁症患者。那么，让我们假装热爱生活。
60、生命不等于是呼吸，生命是活动。--卢梭。
61、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。--莎士比亚。
62、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。--米歇潘。
64、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。--拿破仑。
65、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。--罗曼·罗兰。
68、天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武。
69、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。--庄子。
70、鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。--胡宏。
71、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。--费尔巴哈。
73、谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。--歌德。
74、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
75、今天就是生命--是惟一你能确知的生命。
76、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。--郭沫若。
77、倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。
79、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。--庄周。
80、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。--诺贝尔。
81、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。--伯克。
83、人生的最高理想是为人民谋利益。--德莱塞。
86、生命，只要你充分利用，它便是长久的。--塞内加。
87、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
88、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。--诺贝尔。
89、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。--罗曼·罗兰。
91、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。--泰戈尔。
92、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。--吕凯特。
95、没有人永远活着，没有东西可以经久。
96、没有人能平安无事度过一生。--埃斯库罗斯。
97、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。--朱熹。
98、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。--蒙田。
99、生当作人杰，死亦为鬼雄。--李清照。
珍爱生命热爱生活演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在浩瀚的书海中，我泛舟而上，细细地品味它带给我的乐趣，静静地欣赏它展示给我的美景，慢慢地收获它献给我的感动。
如今，阅读已成为我生命中无法割舍的一部分。阅读是硬骨，支撑着我时常疲惫的身躯；阅读是血液，流淌在我身体的每一个角落；阅读是灵魂，是潜藏在我内心深处的另一个魂魄。
我在旅途中遇到了他——保尔。他用自己的一生诠释了生命的意义，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。是保尔告诉我人生之路遍布荆棘。也是保尔告诉了我人生之路就算再不顺也要坚持走下去。汪国真在《热爱生命》中同样写道：我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切尽在意料之中。感谢阅读，让我明白了生命的真谛。
我在旅途之中也曾遇到他——诗圣杜甫。他的诗沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人。他怀有远大抱负，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是他忧国忧民的情怀，更是他的夙愿。“会当凌绝顶，一览众山小”是他的宏愿。他的诗句启迪了我。从此我不再“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，从此我也志存高远。人生要有志向，无志的人生如无舵之船，无志的人生如毫无生机的渺茫的沙漠。感谢阅读，阅读让我明白了一个人有怎样的追求就会有怎样的命运。
在书海中，我收获了许多，生命也因收获更有意义，更有价值，更加绚丽精彩。
珍爱生命热爱生活作文
人们口头上常常说要珍惜生命，热爱生活。但是这八个字究竟是什么意思，我一直也不明白。
我在电视上见过一则报道，几个大哥哥吸烟过多而离开人世。我认为这不是珍惜生命，因为他们把生命当做是一种简单玩笑，没有给人们留下任何东西，留给亲人的只是悲伤。
我在路边见到过一个特殊的乐团。这个乐团是由残疾人组成的。他们有的没有手，有的眼睛看不见，但是他们用乐器演奏出美好的音乐分享给大家。巴金说，生命的意义在于付出和给予。我也认为虽然这个乐团的人身体有缺陷，但是他们不放弃和努力奋斗，不是在浪费生命。
我认为珍惜生命就是争分夺秒。以前我自己一做完作业就把作业扔一边，在走廊上游荡。这是在浪费时间。但我现在做完功课就复习，看书，做有意义的东西，比如帮家里人做家务。这才对得起自己，珍惜每分每秒。
那什么是热爱生活呢?生活中有许多美好的东西，例如：工作，学习，娱乐和兴趣爱好。比如说，爱因斯坦虽然工作很繁忙，但是他总会挤出一些时间来拉小提琴来享受生活。我的兴趣爱好是打羽毛球。我发现，在打羽毛球的过程中，你会感觉时间过得飞快，但是很快乐。所以，我认为热爱生活就是用心做好喜欢的每一件事。
生命是美好的，但是要经过你的种种努力来创造它。生命也是短暂的，只要我们不把宝贵的时间花在无意义的地方上，认真去对待每一件事情，这样才能让自己的生活活得更精彩。所以我终于明白了这八个字的含义。
热爱生活和生命作文
教学目的:体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活。
树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命。
教学重点、难点：人的生命是独特的。
教学方法：分析、讲授法。
教学过程：
情景引入。
课件展示一个荒芜寂静的地球，慢慢地，有了植物，有了动物，有了人类(基本上按生命进化的过程展示，并伴随着鸟的歌声、兽的吼声和人的话语声)，不久，一切又全部消失，地球重归于沉寂。
教师同学们，你喜欢有生命的地球，还是没有生命的地球?为什么?
导入新课。
有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。
展示课题：多彩的生命世界(板书)。
活动一看一看(书上的图片)。
高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机。
活动二搜集与交流。
课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的照片,大家都通过各种途径收集了许多很有意义的图片,我们大家一起共同欣赏、研究一下,这里我简单介绍一下,大家注意仔细观察一下我们身边的多彩的生命世界.
（图片展示，师简单介绍）。
活动三说一说。
(学生简述)。
展示小标题：世界因生命而精彩(板书)。
师：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
1．世界因生命而精彩（板书）。
活动四读一读（书本p4：小鱼的故事）。
学生简单阅读小故事：
师分析：故事主要人物：“男士”、“小男孩”
他们对待浅水洼中危在旦夕的小鱼的态度：1.无所谓2.很“在乎”
到底怎样对待这些脆弱的生命呢？谁的态度更值得我们肯定呢？（学生回答）。
师：人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，正是人类和其他众多的生命才构成了一个共存共荣的生命大系统。因此，我们应该对大自然抱有感激之心，应该善待大自然、爱护其他生命。（板书）。
人与自然之间应该是和谐的，友好的。大自然是我们生存的唯一家园，对大自然的征服其实就是对我们家园的侵略和掠夺。所以，为了人类的长远利益，我们应该从小养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟及道德习惯。正确理解人与自然的关系。（板书）它体现了一种境界、一种文明。
活动五：做一做：
思考：从点滴小事做起，我们应怎样爱护环境、保护生命的多样性？
写一则公益广告用语，警示人们善待其他生命。
展示小标题：人的生命的独特性(板书)。
生：（学生的答案可能会丰富多样，如人能用语言表达、交流思想，人能制造生产工具并利用工具改造世界，人类创造了许多物质财富和精神财富……，教师引导并适时展示几幅反映人类智慧与成就的图片(如金字塔、大城市建筑群、航天飞机等)，以加深学生印象。）。
生：只有我们人类!。
师：（进一步引导）那么人类之所以能如此地改变自己的命运，归根到底在于什么呢?教师出示漫画――“苹果树下的牛顿”(网上找或制作)。
教师引导学生仔细看漫画，并设问假设苹果打在了猴子头上，猴子会想到什么?
生：（猴子想到的是可以美餐一顿了，把苹果吃掉。）。
师进一步引导，但苹果落在牛顿头上，牛顿却在思考另一个问题，苹果之所以会落地是因为地球有一种引力，从而发现了伟大的万有引力定律。引导学生思考，体会出人类最聪明、最具智慧(板书)。
正如恩格斯所说，“思维是地球上最美丽的花朵”。这也正是人类生命独特性的突出表现。
人的自然性与社会性（板书）。
师：人的自然性其实已不仅仅简单地是区别与其他动物的生物的自然属性，而是社会化了的自然属性。因此，认识人类与其他生命的区别，应主要认识其社会性。
1．人类具有无限的创造力。（板书）人类在一定的社会条件下结成一定的社会关系进行生产劳动，进行利用自然、改造自然的活动，并不断推动社会的前进。这种创造力是其他生命所不具备的。只有人类才有如此巨大的创造力。
2．人类有思想、有智慧。（板书）有意识地能动的改造世界是人类特有的本领，因为有思想、充满智慧，人类才有法律、道德等行为规范，才有科学、教育、文艺等方面的发展，才能思考未来，才会关心社会、关注世界。
认识每个人生命的独特性（板书）。
师：正如世界上没有完全相同的两片树叶，每个人也各有不同。
1.生理：容貌。
2.心理：性格、兴趣。
3.社会价值：理想、价值。
活动六说一说。
独特的自我：
课堂小结：同学们，大干世界，生命丰富多彩，世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有两个完全相同的人，每一个生命都以独特的方式生活，每一个生命都因有独特的价值而存在，世界也因你、因我而精彩。愿大家热爱生命，珍惜生命，用你独一无二的智慧去构划未来，用你独一无二的双手去开创未来。
资料：
指纹识别技术。
我们的手掌及手指、脚、脚趾内侧表面的皮肤凸凹不平产生的纹路会形成各种各样的图案。包括指纹在内的这些皮肤的纹路在图案、断点和交叉点厶各不相同，也就是说，是惟一的。由于人的身体特征具有惟一性和不可复制的特点，人们把目光转向了生物识别技术，希望可以籍此技术来应付现行系统安全所面临的挑战。要把人体的特征用于身份识别，这些特征必须具有惟一性和稳定性。研究和经验表明，人的指纹、掌纹、面孔、发音、虹膜、视网膜、骨架等都具有惟一性和稳定性，即每个人的这些特征都与别人不同，且终生不变，因此就可以据此识别出人的身份。基于这些特征，人们发展了指纹识月旷面部识别、发音识别等多种生物识别技术，目前许多技术都已经成熟并得以应用，其中的指纹识别技术更是生物识别技术的热点。指纹产品应用正越来越广泛。
板书设计。
善待大自然、爱护其他生命。
世界因生命而精彩。
正确理解人与自然的关系。
多彩的生命世界。
人的自然性与社会性。
人的生命的独特性。
认识每个人生命的独特性。
第二课时。
教学目的:1.懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。
2.学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。
教学重点、难点：生存能力教育（永不放弃生的希望）。
教学方法：情境体验法。
实验准备：多媒体设备。
教学过程：
导入：
师：每一个生命都会给许多人带来快乐和幸福。每一条生命都是珍贵的。
生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
展示小标题：人最宝贵的是生命(板书)。
（一）生命是创造有意义人生的前提：皮之不存毛将焉附？没有生命，人生的一切无从谈起，创造有意义的人生，必须有生命这个基本载体。只有有了生命，你才能享受权利、履行义务，才能奉献他人和社会。
活动一读一读想一想（p8）。
奥斯特洛夫斯基为什么呼喊“生命之火万岁”？
（生命、健康对人生的意义和价值）。
（二）生命充满欢乐：生命的过程充满了无限的欢乐，学习、郊游、成功、战胜困难，都会给人带来无比的快乐。
活动二看一看谈一谈（p9）。
（体会生命的欢乐、美好）。
师：当然，生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦，这是正常的。欢乐和痛苦构成了色彩斑斓的生活。构成了丰富多彩的人生。
（三）生命只有一次：
活动三算一算想一想（p9）。
师：生命是短暂的，生命是不可重复的，每个人的生命只有一次，因此，我们每个人的生命也是最宝贵的。
展示小标题：珍惜爱护我们的生命(板书)。
1．学会依法保护我们的`生命健康权：
师：国家法律保护公民的生命和健康不受侵害。大家对相关法律了解多少？
（引导学生学习相关链接的法律知识）。
因此，我们要学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
2．增强自我保护。
(一)威胁生命的因素。
活动四画一画说一说。
师：威胁我们生命的因素就像一个个青面獠牙的魔鬼，那么，你认为这个魔鬼最可能是什么?请用绘画的形式把它表示出来，并说一说你为什么选择它。
(学生独立思考并画出威胁生命的“魔鬼”。之后上台展示并讲述为什么认为它是最有可能威胁生命的因素。用画魔鬼形式激发学生的兴趣，并通过学生的讲述挖掘学生身上的教学资源，通过其切身感受体会生命确实要面对许多威胁。)。
活动五读一读，谈一谈（p11亚伦.拉斯顿的故事）。
分析：拉斯顿在面临如此困境时，要保全生命，惟一可行的办法：自行截肢。
师：这时，拉斯顿的心情如何?如果你是拉斯顿，你会做出怎样的选择呢?为什么?
（阅读、分析、思考，体会在两难情境中作出选择的艰难，学会倾听他人不同的意见，体验人生中遇到意外时永不放弃生的希望的困难和坚强。充分挖掘教材，进一步体会求生意志的意义，在活动中使永不放弃生的希望的主题得到内化。）。
活动六谈感受。
师：拉斯顿的经历也许非常特殊，但的确求生的意志常常会创造生命的奇迹。我们身边或许就有这样的奇迹。请把你知道的事例与你同组的伙伴分享。然后，请把你们组最感人的故事与其他组的伙伴分享。
（若某组同学没有任何事例，可以让学生通过网络查阅这方面的资料。并指导学生用关键词查阅资料，如：“生命的奇迹”、“求生”等等。）（与信息技术的整合）。
师听了生命奇迹的故事，你有什么体会?
（学生小组交流。各小组派代表谈他们从生活中了解到的或从网络中查找到的事例，然后谈体会。通过学生身边的事例或他们查找的事例，让学生进一步体会求生意志的重要性。）。
师：当我们的生命受到威胁时，我们要有求生的意志，也要有求生的方法。(多媒体展示)。
（二）学会求生的方法：（学生讨论）。
3．爱护尊重他人的生命。
师：每个人的生命都是独特的，都是无可取代的，是受法律保护的。因此，我们在珍惜保护自己的生命的同时，也要尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能，伸出援助之手。
课堂小结：
师：本课的最后，想给大家讲一个小故事：冬天里父亲砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上又萌发了一圃嫩绿的新芽。于是父亲对孩子说：“当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得精光，光秃秃的杖子不断往地上落，一点活力也没有。现在才知道，它确实还活着。孩子，不要忘了这个教训，不论处于任何状态，决不要在事先就得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会到来。所以我们应该――永不放弃生的希望。”
开放性评估题。
1．[填一填]。
急救电话是；
报警电话是；
火警电话是。
2．[选一选]。
如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是(abd)。
a．不开门b．打电话给父母。
c.有礼貌地请他进门d．告诉他父母马上就回家。
3．如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即(ad)。
a开窗通风b．开灯检查c点燃煤气灶d关闭煤气开关。
4．你知道打火警电话时应该说些什么吗?
(1)火灾的地点。
(2)着火的对象、类型和范围。
(3)自己的姓名、单位和电话号码等。
5．阅读杰克•伦敦写的小说《热爱生命》。
(1)用简洁的语言概述小说的主要内容。
(2)杰克•伦敦想通过《热爱生命》这篇小说告诉我们什么道理?
热爱生活和生命作文
生命是可贵的，但生活又赋予了生命更高的价值，不同的人会选择不同的方式去热爱生活，享受生活。
一个人的生命是平凡的，但是对我们来说又难能可贵，生命好像绘画的铅笔它只会在使用中逐渐减少，消逝的终究还是会消逝，永远不会增长增多，好像时光一样匆匆如流水但是我们不能让它白白流失，流失的没有价值，没有意义，生命是所有成就的基石，所有花朵的种子。他帮助我们奋勇前进，勇往直前。
华罗庚因为家境贫困而不得不在中途退学，好学让他拥有比普通人更刻苦的毅力，自学所有课程，二十岁的他在清华大学担任教师，抗日战争后他从英国回来，左腿残疾的他并没有因为这样就浪费生命，虚度光阴，他依旧兢兢业业的为生命，为生活奋斗，和命运抗争。晚年的华罗庚培养出陈景润等多位杰出的科学家，最终华罗庚奔赴日本进行学术报告时，因为心脏病而与世长辞，在生命的最后一刻，华罗庚依旧让他的生命奉献于他一生恃爱的数学上，他生得平凡，却用一生证明了，平凡的人会拥有不平凡的生命。
张海迪因为五岁时患病从而各位截肢落下终生残疾，同样享受生命的她，也学习了所有的课程，另外还学习研究了针灸，在当地行医救人，她还从事文学创作编着《生命的追问》，《生命的追问》出版不到半年的时间就被重印四次，张海迪怀着活着就要对社会有益的心态在中国青年报发表了《是颗流星就把光留向世间》而名声大噪，被誉为“八十年代新雷锋”二零零八年，五月十二日四川汶川地震，震级七点八级的地震使汶川瞬间坍塌，成千上万的人失去性命，但不时发生的余震没有阻挡一位消防官兵的脚步，他苦苦哀求身边的人希望可以让他进去在挽救一个人的生命，一位普通的消防官兵把别人的生命看的比自己的还重要，他珍惜生命，冒着随时可能会被压死的危险，依旧希望可以帮助他人，他热爱生命，把别人的生命看的比自己的'还要重要，时刻怀着救人的心态。
生命是可贵的，每个人珍惜生命的方式又是不同的，但都让生命变得充实而有意义。
假如一个人活在这个世界上，没有为这个世界创造出一份属于自己的价值，就是在白白地浪费生命，在慢慢地扼杀自己，像废人般地活在这个世上；一个人如果为这个世界创造了属于自己的价值，就是对自己灵魂的一种解脱，也是对自己的生命的一种热爱的行为。
正如中国的历代伟人，他们正是利用自己的那有限的生命，为人民、为这个世界创造出了不可估量的价值。虽然岁月流逝，这些伟人也长眠地下，但是祖国人民的心，仍旧记住了这些曾经为自己的生命，为这个世界创造价值的人。
生命的价值展现是如此的不易，但是许多的价值不是一下子可以看到成果，需要我们的耐心和坚韧。但是只要愿意付出坚持的代价，你终究可以享受到成功的甘甜，就让我们好好学习，用我们的知识和行动，去体现掌握在我们手中的生命价值，去像伟人般地付出汗水和辛劳，像钢铁般地奋斗，为自己的生命增添价值。
加油吧，少年，珍惜生命，热爱生命。
高一:张彤。
热爱生活和生命作文
杨树枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。生命是多么宝贵，它比金子、宝石还要珍贵。哪怕十颗宝石，百颗钻石，一座金山，也难换一条珍贵的生命，所以，我们要珍爱生命。
在一片茫茫的大草原上，游客随手扔下了一个烟蒂，一个小小的烟蒂点燃了那本是生机勃勃的草原，大部分的草被烧了，一片灰色。但下雨了，火被浇灭了。又一个春天来了，人们惊喜地发现：一颗颗嫩绿的芽从地下冒出来，一夜之间，满眼的绿色。没过几天，草地又变得一片茂盛。正如古人所说：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。正是如此，人们认识到小小的草儿生命力如此顽强。生命就像小草一样顽强，有枯萎的时候，也有变绿的时候。
海伦凯勒曾说过：“不论处于什么环境，都要不断努力!她自己就是这样的一个人。从小就生了一场大病，从此由一个正常的孩子变成了又盲又哑的残疾人，看不见美好的世界，听不见动听的音乐。说不出优美的语言。但是她没有放弃生命，让生命之花枯萎。反而更加珍惜生命，不断跟老师安妮.沙莉文学习，最后，变成了对社会有用的人，开出了绚烂的生命之花。
生命就是像小草一样，生生不息。生命就像海伦凯勒一样，不论处于什么样的环境，都要不断学习。生命是美好的，生命是顽强的，生命比什么都珍贵，珍惜生命，热爱生活是我们每个人要做的。
让我们珍爱生命吧!
珍爱生命热爱生活作文
美好只有失去才懂得珍惜，只要努力能够挽回。但生命只要失去，你用什么去珍惜，用什么去挽回。生命只有一次，没有轮回转世，没有天堂福音。人死了，代表着生命的终结，代表着什么都没有了，都无所谓了。人轻轻的来到这个世界，最后又轻轻的走了，只带走了几粒尘土，同大地一起沉睡。这就是生命。面对生死轮回，我们能做什么？我们只能珍惜生命。始料不及的车祸，无情的大火、水灾。无时不吞噬着人的生命。生命是可贵的，更是脆弱的，因为生命的脆弱，我们更应该珍惜生命。科技的发达，经济的腾飞，促进人类走进电子时代、原子时代。于是，车走进了人类的生活，随之而来的是一次次车祸，是一次次事件。车祸即之成为危害人类健康的一大危害。文明出行成为人类珍爱生命行动的第一步。现在，家长、老师都告诫青少年注意交通安全，但车祸时时不断，时时发生。其中主要的原因是青少年心中存在侥幸心理。存在着无所谓。
世界上的万物都是有生命的，虽然有些东西不能动，不能说话，但他们都由有生命的东西转化而来的。人的生命是宝贵的，人的生命也是脆弱的。生命属于我们，生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
曾记得以前看过许多关于生命的文章，它们都体现了生命的坚强，生命的伟大与脆弱。
在生活中，也许一次小小的车祸都会让人失去生命，但有些人是幸运的，没有失去生命，而失去了双手或双腿或落下终身残疾，使人行动乃至生活与学习很不方便，所以我们要珍惜自己的生命，珍惜自己所仅有的唯一的生命，我们要保护好它，不让它受到任何伤害，这是作为人的重中之重。
我想大家一定都看过四川大地震中关于生命的故事，他们在快要失去生命之时，知道如何安慰与保护自己，得到自己仅有的唯一的生命，这是因为他们知道人的生命只有一次，失去了就已经不再。
在生活中，每个人都应该知道如何保护自己的生命，不光是大人，就连小孩也应该知道如何保护自己。在危险与灾难之时，应该知道如何为自己争取时间，争取生活下去的机会。在四川汶川大地震中，有些人在废墟下十几小时乃至几十个小时也能活下去，就是因为他们知道生命的宝贵，知道如何保护自己的生命！在灾难中，一定要保持自己的体力，这就是保护生命的一种方式。
生命是宝贵的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我们还要尊重与爱护他人的生命，自己的生命才能得到他人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事。
生命是伟大的，生命也是宝贵的，而生命又是唯一的，所以请大家一定要珍爱自己的生命，爱护他人的生命。
热爱生活和生命作文
每个人都想拥有两种东西，无论贫穷还是富有，老人还是儿童，它们都很宝贵，每个人只有一个，失去了便不会再拥有，不管多少金银珠宝，还是奇珍异宝，都换不回来。是的，这两种东西就是生命与生活，它们就是无价之宝，失去了他们就等于失去一切，生活就是生下来并活下去，既然活下去，那么就要精彩的活着、快乐的活着，对生活充满向往和热爱。
生命是我们每个人生活的基础，无论你多富有，在失去生命的一瞬间，你的所有财富，所有珍宝，所有金钱也会变得没有用，它可以买回生命吗？不！当然不可以。生命才是所有东西中最珍贵的，我们首先得学会珍爱生命并保护生命，然后再让生命更加丰富多彩、快乐充实。现实生活中，许多人都忘记了生命只有一条，酒后开车、过马路时做低头族，一边看手机、一边开车，行人乱闯红绿灯，疲劳驾驶等等，这些危险现在生活中很常见，看似没有什么事情，但若只因这些原因发生交通事故，那后果是不堪设想的，请记住：生命只有一条。
生活可以给自己的人生增添色彩，充满快乐、充满幸福，在生活中，我们一定要快快乐乐度过每一天，因为时间是过的很快，想要让自己的人生更精彩，那么就要开开心心，让自己的每一天都过得充实，不要为那些不必要的'争吵和生活烦恼而伤心、焦虑，让自己的脾气更坏，为什么要这样呢？快乐度过每一天不好吗？如果你在生活中遇到了困难，就请记住普希金的那这句话：“假如生活欺骗了你，不要心焦也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，这快乐的日子就会来到。”相信你应该找到解决困难的方法。
生活并不是给别人看的，而是给自己看的，你不必在意别人的三言两语，更不用因为他们而改变自己的生活方式。同时，我们要在平时珍爱生命，不要因几分钟的时间而发生不堪设想的事情，让我们珍爱生命、热爱生活。