优秀作文是在思想深度、结构严密、语言流畅等多个方面得到较高评价的一篇文章。通过学习这些优秀作文，我们可以学到一些写作的技巧和方法，提升自己的作文能力。
春日赏花的心得体会三年级
春天是大自然的醒来，也是赏花的好时节。每年春天，当花朵盛开时，人们便纷纷走出家门，去公园或乡野观赏花朵的美丽。作为一个三年级的小学生，我也有幸体验到了春日赏花的美好经历，我从中学到了很多。
第二段：欣赏花香。
春天的花香扑鼻，令人陶醉。有一次，我和爸爸去公园赏花，在花坛的中央，有一丛丛盛开的郁金香，花朵五颜六色、绚丽夺目。我深深地吸了一口气，一股花香立刻充斥了我的鼻腔，宛若置身花的海洋中。我沉浸在这美妙的气息中，心情也变得愉悦起来。我感受到了大自然赐予我们的馈赠，同时也学会了欣赏花的美丽。
第三段：观察花朵。
春天的花朵是如此绚丽多彩，每一朵花都有自己的形态和特点。我走近花朵，仔细观察每一朵，细看花的花瓣、花蕊、花蒂等部位，发现它们形状各异，有的像小船，有的像小星星。花瓣上的纹理也有所不同，有的是清晰的脉络，有的是淡淡的斑点。观察花朵，让我更加体会到了大自然的神奇之处，也进一步了解了花的奥秘。
第四段：珍惜花的存在。
春天的花朵虽然美丽绚烂，但它们的生命却是短暂的，很快就会枯萎凋谢。因此，我学会了珍惜花的存在。在公园里，我看到许多人摘下花朵，我觉得这是一种不尊重花的行为。我和爸爸一起向他们解释，告诉他们花是美的，我们应该欣赏它们的美丽，而不是摘下来，让它们失去颜色和生命。我们还提议，在公园里设立一个保护花朵的小区域，让更多人认识到花的价值，共同保护花的存在。通过这样的努力，我希望可以让更多的人珍惜花的存在。
通过这次春日赏花的经历，我懂得了欣赏花朵的美丽，学会了观察花朵的细节，也明白了珍惜花的存在的重要性。赏花不仅可以让我们感受到春天的气息，还可以让我们更加珍惜大自然的赋予，提醒我们保护花朵和环境。我希望每个人都能像我一样，用心去欣赏花朵的美丽，保护花朵的存在，让春天的美丽继续传承下去。
1200字的文章实在太长了，以上是一个简要的五段式结构，你可以根据需要添加细节及扩展内容。
三年级语文春日常用知识点
春日(作者：朱熹)。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
注释：
1、题、春日：春天。
2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
3、寻芳：游春，踏青。
4、泗水：河名，在山东省。
5、滨：水边，河边。
6、光景：风光风景。
7、等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。
8、东风：春风。
三年级作文春日里
在这阳光明媚的春光里，在这微风拂面的春风里，爸爸、妈妈要带我去南部山区郊游，我高兴极了。
到了周末，爸爸开车带着我和妈妈来到南部山区。这里虽然没有被精心装扮，却有一种自然清新的美丽。嫩嫩的小草已经顶开压在身上的泥土，露出了尖尖的小芽，焕发出顽强的生命力，给大地点缀出片片生命的绿色。我拉着爸爸、妈妈小心翼翼地走着，唯恐一不小心碰伤它们，又怕踩在地上的声音惊醒它们的美梦。
继续往前走，看到一棵棵迎春花正争先恐后地盛开着，一朵紧挨着另一朵，花朵呈金黄色，每朵花都有六个花瓣，花蕾中央有几根短短的触须，不时散发出阵阵清香，吸引着许多蜜蜂前来采蜜，蝴蝶在上面飞舞。迎春花虽然普通平凡，但它却是最早为大地带来春天来临的消息。
这里远离市区，空气格外清新，天空格外蔚蓝，太阳格外红艳，小草格外嫩绿，迎春花格外清香，每个人似乎都与大自然融为一体。
春天的美不仅在于它那迷人的景色，更是因为它驱散了冬天的严寒，为大地带来勃勃生机，给人们带来无限希望！
【实用的春日作文300字集合六篇】。
语文三年级《春日》说课稿
《春日》这首诗叙述了诗人寻春的所见所感：在一个温暖的春日里，诗人来到泗水河边踏青，一眼望去，就感到处处焕然一新。为什么？因为和煦的东风催的百花齐放，为人们捧出了万紫千红的春天。诗人赞美了春天的美景，同时也道出了“东风”是春天的源头的道理。教学目标：
1、诵读古诗，理解古诗的意思；
2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。
3、激发学生读书求知的乐趣。
教学重点：入情入境的品读古诗，体会诗的意思，想象诗歌描绘的画面，体会诗人表达的思想感情。
教学准备：搜集学过的'描写春天的词语和古诗。
课前准备。
1、在黑板上划出横线，便于学生板书。2ppt课件准备些描写春天的词语和诗句。
2、课前分好学习小组。
【说教法】。
【设计理念】。
学习古诗不仅仅是理解诗的意思，学习古诗并不枯燥，学习古诗也能兴趣盎然，学习古诗也能享受快乐。
【说教学过程】。
一、读春：积累词句（可当作课前活动）。
开小火车，每人读一个词语，看谁的胆量大，谁的普通话标准，谁的声音好听。（学生有困难，师生帮助，ppt出示）。
1、出示四字词语：
2、出示佳句名诗：
春风杨柳万千条。
春风又绿江南岸。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
桃花一簇开无主，可爱深红与浅红。
一年之计在于春。
季节不等人，春日胜黄金。
二、咏春：享受春天。
1、同学们，当春天到来时，人们会自然而然地想起古代诗人对春天的赞叹。他们对春天是那样痴情，那样狂放，那样欣赏！真可谓把春天描摹得绚丽而又迷人，达到了绝妙的地步。古人赞美春天的诗词很多，然而，人们最喜爱、最推崇的是南宋诗人朱熹的《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（出示《春日》）。
2、今天咱们要学的就是这一首诗。谁知道题目的意思？（学生板书题目。
3、请大家自由地大声地读一读朱熹写的《春日》，读的时候结合注释。
4、读了这首诗以后，你能猜测一下诗人朱熹在春日时的心情吗？（高兴、喜悦、兴奋、愉快、欢快、激动、舒畅、舒坦、得意……）（学生板书在黑板两侧）。
5、猜测终归是猜测，如果大家能够从诗句中找出“证据”，来证明诗人当时的心情，你就可以理直气壮地说，我不是猜测，我是有理由的。（说出一处，请学生将词语板书到相应的横线上）。
教师点拨如下：
（1）胜日——原指节日或亲朋好友相会的日子，这里指天气晴朗的日子，风和日丽的日子，阳光明媚的日子，阳光灿烂的日子。人的心情总是与天气有关系，天气好，人的心情也好。
（2）寻芳——春游，踏春，踏青赏花，看花观景，寻找优美的景色。春游时心情肯定很高兴。
（4）无边——一望无际，没有边际，到处。视觉开阔，心情也会开阔。
（5）光景——风光景物，风景。不优美的地方能叫风景吗？优美的风景令诗人喜悦万分。
（6）一时新——一下子焕然一新。一时。
速度快，令人感到惊讶、兴奋、激动。万物更新使诗人耳目一新，令人欣喜，就好比你穿上了新衣服。
（7）等闲识得——等闲：随随便便，轻松，容易，不用费心。诗人悠闲自得，忘记了烦恼。说明春天的面容与特征是很容易辨认的，说明春光无处不在。识得：感觉到，领略到，认识到、接触到。
（8）东风面——春风的面容。有一个词语叫“春风得意”，春风来了，得意洋洋。诗人是在享受春风，享受春天。
（10）总是春——都是春天，一定是春天。诗人已完全被万紫千红的景色陶醉了，他从心底里发出“万紫千红的景象全是由春风吹来的”。
6、春天真美呀！诗人看到这万紫千红的春天，心中又是……又是……。
总之，太好了！让我们自由的大声地读一读，你想用什么样的心情去读你就怎么去读。
7、明诗意，配乐读。
一个春光明媚的日子，诗人兴致勃勃，来到泗水河畔观赏美景。满眼望去，无限风光，给人涣然一新的感觉。诗人悠闲自得，感受着春风的清新和温暖，享受着万紫千红的艳丽和芬芳，不禁诗兴大发…….(师生共诵《春日》)。
听，远处传来了春的声音，让我们和着春的旋律，一起来读读。（师生配乐读，师先读，生再读）。
三、惜春：书海求知。
（生交流,教师补充朱熹求学的故事）。
四、作业：绘春。
春日赏花的心得体会三年级
随着春天的到来，大自然开始展示它美丽的一面。春天是个赏花的好时节，每当春暖花开的日子到来，我总忍不住想去花海中游玩。在这个春天，我参观了不少花海，得到了很多心得体会。
首先，赏花需要心情舒畅。当我走进花海时，就仿佛进入了一幅美丽的画卷。五颜六色的花朵在金灿灿的阳光下绽放，绚丽多彩，美不胜收。我仔细观察每一朵花，都会发现它们都有自己独特的魅力。有的花儿像一个水滴，晶莹剔透；有的花儿像一个小太阳，充满了热情；有的花儿像一个粉红色的蓓蕾，正在悄悄地向外绽放。这些美丽的画面让我忘记了一切烦恼和疲劳，心情也变得轻松愉快。
其次，赏花需要专注细致。在花海中，花朵的数量很多，花朵的种类也很丰富。要欣赏每一朵花的美丽，就需要我们专注地仔细观察。有一次，我看到一朵非常美丽的花，它像一个小小的粉红伞，花瓣饱满而娇嫩，好像能满足人们所有的美好幻想。我小心翼翼地蹲下来，剔除周围的杂草，以免影响我对这朵花的观赏。我仔细地观察每一片花瓣的纹理和色彩，用心感受花朵散发出的芳香。观赏花朵的时候，专注细致是非常重要的，只有这样才能真正领略到花朵的美丽。
再次，赏花需要多方位的观察。有时候，我们只是站在某一个角度观察花朵，可能会错过很多美丽的细节。所以，我常常根据不同的角度去欣赏同一朵花的不同面貌。有时候，我会蹲下来，从低处仰望花朵，这样能看清花朵的根部；有时候，我会站在远处，远远地观看花朵的全貌；有时候，我会靠近花朵，用手触摸花瓣的柔软与光滑。多方位的观察让我更加全面地了解花朵，也更加深入地赞美花朵的美丽。
最后，赏花需要记录留念。每一次赏花都像是一次美丽的邂逅，我总想要留住这美好的时刻。为了能够在日后回忆起这些美丽的花朵，我会拿出相机，按下快门，把花朵的美丽记录下来。每当我看到照片中那些美丽的花朵时，心中就会涌起一阵喜悦和满足感。记录留念不仅能让我能够时刻回味赏花的快乐，还能分享给家人和朋友，让更多的人感受到花朵的美。
春天赏花是一种很美的体验，我喜欢并擅长赏花。每到春天，我都会把握机会去参观各种各样的花海，欣赏花朵的美丽。不管是赏樱花、赏桃花还是赏郁金香，每一朵花都有它独特的魅力。通过赏花，我学会了心情舒畅、专注细致、多方位观察和记录留念。这些都是很重要的品质，我会一直保持，并通过赏花的经历继续成长和提升自己。
三年级作文春日里
今年，我们因为新型冠状病毒而迟迟没有开学。我们十分担心甚至恐惧。不过我们以另外一种方式来进行我们的课程，那就是网课。虽然上网课，但是我们还是很期待上学的日子，与同学们一起上课，下课一起玩耍、游戏，而不是在家苦闷着。
现在，疫情比之前好多了，看见下减人数不断减少，甚至不断减少，甚至有的地区零增长，我也放心多了。但是，出门还是必须戴口罩，回来还是必须仔细洗手，喷洒酒精。新闻上说，高三开学在三月的最后一天，不过我们和小学开学的日期没有定。我们继续在家上网课，在课下认真学习。
认真学习的同时，我们也多要锻炼身体增加免疫力，我们才能抗击病毒。
这是一个特殊的冬天，也是一次特殊的经历。我们虽然是未成年人，不能像白衣天使一样在一线奋斗，但是我们可以不出门，减少被感染的危险，从而减少医院的负担。我们要保护我们自己，只有我们才能打赢这场没有硝烟的战斗。因为雪莱的《西风颂》中有一句话“如果冬天来了，春天还会远吗？”
我们停课不停学，在线上网课也可以好好学习。加油！
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三年级作文春日里
已经3月十几号了，可是天气还是反复无常，冬天刺骨的气温似乎还是没有回升。但是即便如此也不能否认春天的到来，原本冬日肆意开放的腊梅已经过了花期，那清香淡雅的味道也早已散去，独留下那些化作春泥更护花的诗句。
春天的舞台已经拉开，虽然依旧寒冷依旧无声，那些在春日里绽放的花朵也开始舒展枝条，抽枝展叶的准备开始竞相绽放了。迎春花迎风招展，娇嫩的花苞掩藏在枝叶之间，随着风的力量沉沉浮浮。有的花苞半张，似羞涩的少女半遮半掩，有种犹抱琵琶半遮面的风韵；还有的花苞已经完全绽放开来，淡淡的清香被飘飘忽忽的清风送向远处。
各种各样的花也即将到花期，春是一年之中的伊始，是过度也是准备的时期。当那些植物觉得它们准备好了的时候，就会破土而出带苞而展。每一种花都有这自己的个性，独特的特色，鲜亮的颜色，无一不是在赞美这这个缤纷的世界。
春日是万物生长的时间，春天给人的感觉是宽容的，所有东西在她这都能找到容身之处。
【实用的春日作文300字汇总八篇】。
三年级作文春日里
春天，是一个美丽的季节，鸟语花香，桃红柳绿。
在一个风光明媚的美好日子，我乘着宜人的春风，兴致勃勃地来到泗水边观花赏草。啊！大地春回，万物复苏，这无边无际的春光景物都换上了新颜。
东风吹拂着我的脸颊，对！正是这东风，这位神奇的魔法师，是他吹绿了小草，吹开了花儿，给大地披上了万紫千红的春装！
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三年级作文春日里
春天大地从冬寒里苏醒过来，河岸边的柳树都抽出了嫩芽，小朋友们都出来玩了。
五一节到了，姐姐带我去航坞公园玩，航坞公园南边有一个竹园，这里充满了生机。我们走进竹园，只见满园的竹子，有的粗，有的细，青翠碧绿，郁郁葱葱。一阵风吹来，竹叶发出窸窸窣窣的响声。好像在举行歌唱大会。我们沿着石头铺成的小路，穿过竹林。竹林里的竹子有的矮矮的，像在说悄悄话；有的挺得直直的，像是正在放哨的士兵；还有的三五成群，像是正在玩耍的'小朋友，这些竹子站在一块儿，组成了绿色的海洋。“这些竹子可真漂亮啊！”我感叹道。最可爱的要数拿竹笋了。它们迫不及待地想要从土地里冲出来，东看看，西瞧瞧，好像永远也看不够似的。
航坞公园里有一个小池塘，我看见岸边有许多小孩蹲着，他们在捉小鱼。这里的小鱼有竹叶那么大，小朋友一会儿挥动着鱼竿，一会儿有放下渔网。岸边有许多阿姨在洗衣服，她们一边洗，一边着急地看着那些小朋友，生怕他们一不小心会掉进池塘里。池塘边不时传来欢笑声、呼喊声、失望声，这些声音此起彼伏，组成了一首美妙的乐曲，令人陶醉。
我喜欢春天，更喜欢春天的航坞公园！
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春日赏花的心得体会三年级
春天是一个充满生机和希望的季节，也是赏花的绝佳时机。作为一个三年级的小学生，我有幸参加了学校组织的春季郊游活动，去赏花。这次郊游给我留下了深刻的印象，让我对春日赏花有了更多的心得和体会。
第一段：赏花的欢乐与美丽。
春天是花的季节，大自然的各种花朵竞相绽放，美丽而多姿。在郊游中，我看到了许许多多的花，有红色花的玫瑰，白色花的梨花，紫色花的薰衣草……它们散发出迷人的芳香，吸引着我和同学们赞叹不已。我感受到了大自然给我们带来的美丽和快乐，心情也顿时明朗起来。而这些美丽的花朵也让我明白了：生活中的美丽和欢乐处处存在，我们只需要用心去感受，就能收获更多的快乐。
赏花不仅是欣赏花朵的美丽，还需要耐心和细致。因为花朵的开放时间有限，错过了就再也没有了。在郊游中，我学会了仔细观察花朵的变化，发现了许多他人未能注意到的美丽细节，比如花瓣的层次、颜色的变化、花蕊的形态等。我也用相机记录下了这些美丽的瞬间，留作纪念。这让我明白到，只有每时每刻都保持耐心和细致，才能更好地欣赏花朵的美丽。而这样的耐心和细致不仅可以用在赏花中，也可以应用到平时的学习和生活中，让自己变得更加细心和专注。
赏花虽然是个人行为，但在郊游中，我明白到了团队合作的重要性。在抵达花海时，我们排成队伍，有序地向着花海前进。每个人都要争取自己的位置，但也要照顾好同伴，不得推搡和争抢。只有团队的力量，才能让我们更好地赏花，更好地体验到春天的美丽和希望。这样的团队合作不仅可以用在赏花的活动中，也可以运用到日常的学习和生活中，让每个人都能和谐相处，共同创造美好的环境。
第四段：赏花的感恩与保护。
在郊游活动中，我们不仅仅是赏花，也学习了植物的知识。老师告诉我们，植物是大自然的宝贵财富，我们应该珍惜和保护它们。赏花的过程中，我们不可以乱扔垃圾，不可以随意践踏花朵。我们要保持对植物的感恩之心，像对待宝贝一样呵护它们。这样的意识培养不仅仅可以用在赏花的活动中，也可以应用到生活的方方面面。只有懂得珍惜和保护，才能让大自然永远美丽。
通过这次郊游，我对春日赏花有了更深的理解和体会。赏花不仅仅是一种活动，更是对大自然的一种感悟和领悟。在赏花的过程中，我学会了欣赏美丽，培养了耐心和细致，体验了团队合作，同时也加深了对大自然的感恩和保护意识。这样的心灵收获不仅让我变得更加快乐和开朗，也让我更加懂得珍惜和感恩。在以后的日子里，我将继续保持这样的心态，用心去观察和感受，让我心中的赏花之美永远绽放。
三年级写春日的作文
春天到了，万物复苏，春暖花开。中午我正在书房里看书，见到这一派生机勃勃的景象，被深深的吸引了，便想出去散散步，欣赏欣赏，可别错过那么好的时机呀。
我走在石头铺成的小路上，边走边看。呀，今天真是来对，柳树妹妹让风姐姐帮她梳头，打扮完后，又照“镜子”，看看自己是不是很漂亮，小溪“哗哗”流着，唱着一支春天的赞歌，唤醒了冬眠的动物，唤来了在南方的小燕子，唤出了勤劳的人们。小路旁的小草、小花，一片挨着一片，密密麻麻，一片绿油油，给大地穿上了一件绿衬衫。
我当时的心情让一般人都不能了解，心理比吃了蜜还甜，脸上乐开了一朵花。置身于这样的环境中，就像在人间仙境一般，没有烦恼、没有忧愁，更没有悲伤。
别的人，见我在路上边观赏边走路，还以为我象少年一样偷偷跑出来玩耍呢。
回到书房，我想把今天的所见所感记录下来，便在春天里偶然写下了“春日偶成云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。”
冬已经把大门打开，准备离去，他向春打了个招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春天的脚步近了，走进地球这大房子。一入眼帘的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊着：“春天来了，春天来了……!”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起来，当“轰轰”声进入动物和人们的耳根里，都不觉得响。没有一只动物吓得乱窜，就连婴儿也不啼哭，而是在那拍手。春出来了，用自己全部的力量让大地还暖。
“滋…….”雪融了。“呼……”小草挺了起来。一拍手，一支支美丽的花像变魔术一般一朵接一朵蹦了出来。春的力量渐渐大了，动物们拍拍地干活，农民也忙活起来了，大家也跳起来了。春雨来了，使万物滋润，使花儿开放，使鸟儿歌唱，让我们过上更好的生活，并有铁一般的胳膊，领着我们上前去。
春天离去了，动物们都舍不得春走，但是它们又放手了，因为春已经把自己休息9个月的力量用3个月的时间用地一干二净，用自己的汗水滋润着万物。
看春天，给我们带来那么多的声音，有“呼呼…….”，“啪啪……”…….
春业辛苦了，让他下次再给我们带来一次交响乐。
春姑娘又悄悄地来到了人间。其它地方万物都苏醒了，小草拱出了地面，树木抽出了枝芽，到处鸟语花香，春意盎然。
可我们这里与冬天差别不大，四处是未融尽的残雪，一片白茫茫，还不时刮起几阵寒风，似乎没有什么生机存在。
春天在哪里呢?我决心去寻找春天。我走出家门，觉得阳光温和多了，甚至还有了一些暖意。我来到菜园，发现雪层下面竟有一些小草，它们也许是在吸取养分，准备茁壮成长吧。我又来到了校园里，看到同学们正在你追我赶地做游戏，快乐洋溢在红润的脸上。这时，我听到一群鸟儿在叽叽喳喳地放声大唱，唱累了就出去寻找食物，回来又接着唱……好像是在告诉我们：“春天到了，我们真高兴!”
春天的确来了，不是吗?太阳和煦地照着大地，照在人们身上，暖在人们心里;微风虽然还带着寒意，却让人感到那么舒服，那么高兴。
啊!春天在哪里?春天在明媚的阳光里，在小鸟的歌声中，在孩子们的笑声里……。
我们这里的春天虽然没有姹紫嫣红的花朵，但幸福的花儿却在我们的心里悄然开放!俗语说：一年之计在于春。在这样一个充满希望、快乐的季节里，作为祖国花朵的我们，将会紧随春天的脚步，绽放出最灿烂的光彩!
时光在静悄悄的流逝着，日历也翻过了一页又一页，自然的风光在变幻着，春终于来了。
春像一个快乐的女孩，迈着轻盈的步子，总是静静的来，静静的去。这一次，我们发现在那粉红的花儿、那碧绿的嫩草、那明媚的阳光都流露出了阵阵春色。仿佛是春风吹绿了草儿，唤醒了世间万物，春天一下子就进入了我们的视野。春的来临，唤醒了一切，也唤醒了梦中的我们。
寒冬岁月的日子过去了，过去了就过去吧，旧年的回忆随着春风吹散了，剩下的将是一次新的开始，一次从未体验过的尝试。愿新一年的春风能为我们——即将毕业的所有六年级同学带来好运与祝福。
春天来临了，我们也快毕业了。两个月的时间，转瞬即逝，让我们珍惜这即将珍藏一生的美好时光吧。
春日橘子洲三年级作文
今天，我就去游览美丽的橘子洲头。
橘子洲头有很多特色小吃的摊点。这里的特色小吃：有臭豆腐、糖油粑粑------每个摊点前都排着长龙般的队伍，真不愧是长沙有名的特色小吃。
橘子洲头周围的江水平静得像一面镜子，江水像翡翠一样的绿。一只只小船在江面上平静地驶过，翻起了一片片白色的浪花。
橘子洲头的绿树很多，绿叶很茂盛。绿树像人们的遮阳伞，帮人们遮挡火辣辣的太阳。这儿的花真鲜艳得可爱，五颜六色被太阳照射得金光闪闪，像一个个穿着漂亮衣服的女孩。
为橘子洲头照相的艺术家们可真厉害，可以把橘子洲头的景色画下来！
我走着走着，忽然看见一位艺术家正在为橘子洲头作画。他画了一位看起来好像诗人的男子，在橘子洲头作诗。旁边还写着一首他自己即兴创作的诗。我看着这一幅画，不禁感叹：啊！画画得多美，诗作得多好！
这美丽的橘子洲头让我印象深刻，留往返，感叹不已……。
三年级评语
1、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
2、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
3、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
5、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
6、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
7、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
9、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个美好的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
10、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
11、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
13、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
14、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
15、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
16、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
17、本文文笔优美清爽，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
18、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。
19、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
20、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
告别三年级三年级作文
我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天，该回去了，真有些恋恋不舍。
再见了，城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面，忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。
再见了，秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔，忘不了摸老虎屁股时的害怕。
再见了，兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再见了，西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们，忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。
再见了，美丽的而又神秘的西安。
上述20三年级期末考试语文作文，是一篇很好的习作。
云三年级作文三年级作文
今年寒假，妈妈带我去云南旅游，在去之前，我兴奋极啦！因为爸爸说云南被称为“七彩云南”，我觉得那边一定很美，所以，我在飞机上便观赏了风景。
咦？云南不是七彩云南吗？怎么全是山？一点水源都没有，不，是只有一点点水，这时我心里在正在责怪爸爸时，飞机下降了，首先到了云南的束河小镇先把行李放入宾馆，就和小朋友丁艺去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我尝了一个麻辣味的肉干，觉得好好吃呀，就问在妈妈：“这个肉好吃，想买吗！”“唉呀，回来再买”我们只好走了。
啊！这儿真的好美，旁边都是水流，环境很好，特产也好多，牦牛肉鲜花饼等。
第二天，我们去了香格里拉，那边海拔很高，所以我们就有了高原反应，感觉头疼，呼吸困难等，因为我们是住在香格里拉郊区所以条件相当的差吃饭都煮不熟的。
我还来到了玉龙雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊驼拍了照片，它很可爱，观察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，这次在云南我感觉到了云南的美丽。
三年级评语
1.xx这个学期基本上作业完成的还可以，就是字迹写的时好时坏，偶尔会很散漫，会拖延时间。在读书方面很积极，非常喜欢看书，甚至都有写书的冲动。对课外活动似乎不太喜欢参与，希望今后孩子会锻炼的胆大些，积极参与学校举办的各项活动。学习上也是学的不扎实，今后一定要在学习上多下功夫。
2.善良懂事有原则有爱心。在这个学期学习相对认真，能够积极主动地完成各项作业，但是有点不认真读题，细心审题，出现不该有的错误。书写有点退步，且错别字频繁，需要想一个合适的方法改进。读书方面比较积极，但技巧理解应用方面有待提高改善。兴趣爱好比较单一，不善于表现自己。希望你以后能够积极主动参加班集体的各种活动，展现出自己阳光快乐自信的童心，让自己在徳智体美劳全方面发展。感谢老师的辛勤教导和培养。
3.一个学期又要结束了，下个学期就是四年级的学生了，现在你一定对你的父母满肚子的意见，每天，都在提醒你，注意自己的毛病:穿拖鞋别乱放自己的东西注意自己的卫生注意握笔......我想你是能理解父母的爱心的，都不是为了你吗?学习的压力会越来越大，现在不注意，以后你会感到学习会更加吃力，爱迪生说，天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水，在学习中多用一点心，端正一下自己的态度，凭你的脑袋，没有学不会的，希望你以后在各个方面，用心细心，就像你天天给我和妈妈讲你知道的科学知识火山爆发，机器人的种类一样，博学多才!
很棒!你是个诚实听话开朗的孩子，希望以后发挥优点好好表现。要培养自己细心坚韧永不服输的男子汉性格。要养成谦逊质朴善于和乐于察纳雅言的习惯。要保持强烈的对知识渴求和吸纳的态度。要培养积极进取乐观向上的品格。
5.xxx同学本学期综合表现较上学期有所提高，各科成绩均衡，不偏科。热爱参加学校的各种活动，也有一定的组织号召力。感谢老师给予的培养与关注。从个人的学习能力与方法方面来看，孩子掌握了一些适合她的方法，相对上学期感觉要轻松。值得表扬得是一丝不苟的学习态度和认真负责的精神，对她日后价值观的形成打下了一个好基础。但也有缺点，对日常家庭生活形成散慢，无秩序的坏习惯，读书较多也认真，但知识面略窄，是下一步重点引导的方面。
6.xx本学期能主动完成各项作业。但是学习态度有时不端正，以至于字迹潦草，错误率高。我认为以后我要重点纠正他的学习态度。孟禹璋的爱好兴趣广泛，喜欢读书参加户外活动参加社会实践活动，从而增加了课外知识。但他有个最大的缺点，做事容易急躁，今后还要好好培养他的性格。让他做一个快乐健康的孩子。
7.一个学期很快要过去了，看着牛籽懿成长的足迹，有欢笑，有泪水;有进步，有不足;有收获，有憾缺。希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识。认真高效的完成作业。明确学习目的，提高自己的学习成绩。多读书，从书中找到认知世界的快乐。做一个品行优秀的人，一步一个脚印，认认真真走路!加油!
8.善良宽容友爱也(有爱，这种来自人格上的力量我很欣赏，在做好人。
的基础上接受老师的高端人文教育至关重要，孩子懂事有原则，能按时完成老师布置的作业，并在平时与周末能积极参加各种社会实践与体能锻炼。孩子的书写有很大进步，得益于老师的循循善诱。作为家长，看到孩子有个好的学习习惯，看到孩子健康快乐阳光自信有责任感做自己喜欢做的事，则是最大的幸福!在学习成绩上，不求最好，但求更好!
9.这个学期有进步的地方也有退步之处。进步的是写作业很主动，并且可以独立完成，中途没有了打小差的现象。退步的是她的书写大不如前，下笔仓促，字迹潦草。不过最近有所改善，起码在态度上有了认真的表现，聊感欣慰!我相信孩子对学习只要在态度上有了转变，成绩上也应有所提高。夏子舒，继续努力，超越现在的自己，你就是在进步!
10.本学期学习太度不太端正,完成作业不太认真积极主动(这与我们家长有一定关系,遇到写作时更是觉得难上加难,希望以后我们帮孩子能改掉这些不良的习惯，提高阅读能力阅读效率，培养好孩子的自控能力,共同努力把孩子培养成一个品学兼优的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!
我的三年级三年级作文
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
三年级作文：小表弟三年级作文
大眼睛，他白白胖胖的，十分可爱！除了长相可爱，他的行为也经常令人哈哈大笑！下面，就让我来和大家一起分享他的“糗事”。
镜头一：
那天，姥姥过生日，于是大家一起到饭店聚餐。吃到一半时，小宝趁大家不注意时，神不知鬼不觉地溜走了！大家都在忙着high自己的，谁也没发现他不在了！还好饭店的服务员把他送了回来。回来后，小宝一副不服气的表情，好像是在说：“切，这回藏猫猫输了，下次我一定不会再输了！”
镜头二：
一次，小宝在和一个比他大一点的小男孩玩皮球，可他那小气样，哪里容得下别人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起来，那小男孩吓得立刻把皮球还给他了。弟弟看到心爱的皮球又回到了自己手里，马上又像变脸似的哈哈大笑起来。
镜头三：
这就是我那可爱而又淘气的小表弟，他让人大笑的'事情简直比天上的星星加上沙漠中的沙子还多！我超爱我那可爱而又淘气小表弟！
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三年级周记
太阳是无私的，它把光明和温暖撒向人间;路灯是公正的，它把光明献给每一个过往的车辆。然而，最可敬的却是那最弱小的蜡烛。
蜡烛，多么地渺小啊!既没有太阳的温暖，又没有霓虹灯的豪华，可它却有一颗无私奉献的心。
在我们的生活中，不是正有千万支如此这般的烛吗?
我们的老师不正是一根蜡烛吗?
老师为了我们付出了自己所有的青春，所有的心血。老师把自己全部的光亮都献给了求知的学子们。老师，我心中的烛，学子心中的太阳啊!谢谢您的光亮，让我继续走向前方。
蜡烛在生命的最后一刻，依旧无私地奉献这自己的余光，多么伟大的烛啊!
老师辛苦了一生，付出了一生，难道得到了什么回报吗?是的，他得到了。他得到的是教育学子的快乐和传播知识的幸福。
烛默默地照亮了每个人的心灵。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
我终于见到了我心中的蜡烛……。
我终于点亮了我心中的蜡烛……。
三年级作文
去年暑假，我和我的好伙伴梁辰一起到连云港看大海。
坐了3个多小时的车，我们终于来到了孙悟空的老家——连云港。爸爸妈妈都忙着在买当地特产，而我和梁辰都迫不及待地想下海了，盼啊，盼啊，终于盼到了下海的时间，我们换好泳衣，带上游泳圈，一步一步走向大海。
哇，大海可真美！一望无际，辽阔无垠，再配上蓝天，白云，那真是水天一色。踩着细柔的沙，数着1，2，3，4，我们不知不觉中走进了海里。嘿，海水好凉啊！在这冰凉冰凉的海里，我好像甩去了酷暑的炎热。我们正乐着呢，突然，来了个大浪，我们谁都没有注意，都呛了一口水，哦，尝海水的滋味实在很难受，咸咸的，还有点儿苦味，以后可真要注意了。
渐渐的，我们来到了比较深的地方，脚碰不到底了。
“看，来了个大浪！”梁辰大声喊道，看来这时她已经很谨慎了。我有点紧张，脚绷紧了，眼看这浪离我们越来越近，我抿紧嘴巴，闭上眼睛，屏住呼吸，心里默默数着：1，2，3??只听哗啦啦的一声，大浪过去了，原来我浮在了大浪的顶端，这可真好玩！后来，我再也不怕了，索性躺在游泳圈上，闭上双眼，享受着舒服的时光。我一会儿被抛向浪尖，一会儿被打入浪谷，犹如在大海妈妈的摇篮里荡啊，荡啊，这可比南京太阳宫的造浪要好玩多了。“邱，邱！时间不早了，该回去了！”突然，耳边传来梁辰焦急的呼唤声，我好像一觉醒来，揉了揉眼，望了望远处的海，哇，落山的太阳像一个火红的大烧饼，映红了海面，让海面上洒满了金丝碎银。
我和梁辰依依不舍地游回海岸，伴着这优美的海边美景，回去了。