工作鉴定是一个持续不断的过程,需要我们不断地反思和改进。以下是小编为大家整理的工作鉴定范文,供大家参考和借鉴。
工作的鉴定材料
xx同志于20xx年12月正式到xxxx。主要负责××××工作。工作期间,他的突出表现得到了领导和同事们的一致肯定。
xxx同志政治坚定,觉悟较高。他衷心拥护党的领导,响应党的号召,关心国家大事,积极践行我党全心全意为人民服务的宗旨,能够以马列主义、毛泽东思想、***理论和三个代表重要思想为指导,创造性的开展工作,体现出了正确的无产阶级世界观、人生观和价值观。
×××同志踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在××××领域不断地探索,有自己的思路和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行领导指令坚决。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
×××同志待人诚恳,作风朴实。模范遵守我单位的各项规章制度,工作期间,未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
总之,×××同志综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
××××××。
××年×月×日。
支队政治处:
xx同志自xx年年7月调至我科任防火参谋以来能立足本职,安心工作,刻苦学习,认真完成各项工作任务,业务水平和专业知识得到提高,参谋业务、防火监督等方面知识和实际工作能力进一步加强,工作经验进一步丰富,个人综合素质得以提高,现就xx同志一年来工作情况鉴定如下:
一、加强学习,努力提高政治思想素质,工作自我鉴定怎么写《工作鉴定怎么写》。一年来,xx同志能认真学习“二十公”会议精神,自觉践行三个代表重要思想,努力加强自身学习,不断加强身理论修养,并始终把学习当作提高和加强自身素质的有效途径,始终付以饱满的热情,认真进行自我剖析,查摆解决问题,努力提高自身素质。通过学习,自身克服困难,解决矛盾的实际能力进一步提高,组织观念、纪律观念进一步加强,对党的性质、宗旨有了一个再认识、再提高,能更好地用党的纪律来约束自己、规范自己,自己的政治思想素质提高到了一个新的阶段,从而提高了自身遵纪守法、执行党的路线、方针、政策的自觉性,坚定了自己的社会主义信念和为共产主义理想奋斗终身的决心。
二、踏实工作,认真完成各项工作任务。去年年底,我科争创全省先进消防科,在科室人员少、任务重的情况下,xx同志能努力提高工作效率,积极完成各项工作任务,并且在新婚其间,经常加班到深夜,为我科在去年的年终评比工作中能迈进全省先进消防科的行列做出了积极的贡献。一年以来,在工作中,他牢记职责,不违事业,干工作不遗余力,遇到工作忙时,经常放弃休息时间和节假日加班加点,没有使任何一项工作因人员缺、时间不足而拉下,确保了各项工作任务的如期完成。
三、努力实践,提高实际工作能力。为能够尽快适应和胜任消防科的工作,xx同志注重实践和积累,加强业务知识的学习,并虚心向他人请教,努力提高自身综合素质,培养自己的监督能力、协调能力、处理问题和解决问题的能力,使防火参谋的助手作用能以更好地发挥。他深知自己业务不熟、实际经验缺乏,为加强自身素质,使自己的综合素质更加全面、完善,他能自觉利用工作之余,认真学习了防火监督、建筑审核、火灾调查和消防法律法规等方面书籍资料,认真撰写文书笔记和调研文章,同时报名参加武警廊坊学院函授大专班的考试,力求知识更全一些、本领更强一些。一年来,在消防科工作岗位上的学习和锻炼,自身的知识面进一步拓展,实际工作能力得以提高,在圆满完成各项工作、学习任务的同时也锻炼了自己,自身综合素质显著提高。
四、遵章守纪,从严要求自己。纪律与部队建设密不可分,是保证部队战斗力的重要因素。在消防科工作,课余时间较多,但他能充分认识到加强纪律建设的重要性和紧迫性,没有因此而放松对自己的要求,始终严格要求自己,认真遵守部队的条令条例和规章制度,自觉执行“五条禁令”和“八条决定”,处处以条令为自己的行动指南和准则,强化纪律观念,发挥干部的模范带头作用。平时,注重点滴养成,从穿衣戴帽、礼节礼貌等细节问题做起,强化自己遵章守纪的意识,养成遵守纪律的良好习惯,努力做到领导在与不在一个样,有人检查与无人检查一个样,单独行动和集体执行任务一个样,到外单位执行监督检查和在科里工作一个样,节假日和平时一个样。总之,在消防科工作期间,xx能够严格执行部队纪律和各项规章制度,严格按照《官兵行为准则》规定,坚决维护纪律的权威性和严肃性,无任何违纪或违章制度现象的发生。
文档为doc格式。
班主任工作自我鉴定
2个月稍纵即逝,不知不觉中,,我顺利的完成了实习班主任的工作。总的来说,我们班同学在各方面的表现都是比较好的,但也存在着一定的问题。现将实习工作做如下自我鉴定:
近两个月的教育实习已经结束了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践。
做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
由于接近期考,大部分的课程都已经停课,同学们都有大部分的自己支配时间。很多同学在这周都很努力的复习,看各个科目的书籍,准备迎接期考。同学们的学习积极性普遍很高。这是一个值得肯定的地方。但是也存在一些不积极复习的行为,对自己的学习不够负责。
我们班的同学积极向党组织靠拢,大不部分的同学都是积极份子以上,并且在思想上自觉的保持先进性和积极性。
在短暂的实习工作中我体会到学生思维力、创造力的培养主渠道是课堂教学。所以我们要提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态,从而诱发潜在的创造智能,使思维趋于活跃,更加朝气蓬勃。
班主任工作自我鉴定
导语:班主任工作自我鉴定怎么写?欢迎阅读下面范文!
自担任班主任工作以来,我大胆创新,积极探索班主任工作新路子,虚心向有经验的老师学习,大力倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风,以培养学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生存、学会生活为目标,狠抓学生学风建设,重塑学习化生存的学习习惯,防微杜渐,铸造良好的生活习惯,勤勤恳恳,扎扎实实的做好各项工作。
一、思想进步,爱岗敬业 工作以来,我思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入学生管理工作,以良好的师德形象,独具特色的管理方式,充分发挥教师的“传道、授业、解惑”的作用。
二、一视同仁,平等相处
影响班主任和学生之间关系的一个重要因素在于班主任对待学生的态度。因此,在班级管理中我创设宽容、理解、和谐的班级气氛,在处理问题上,始终做到一视同仁,没有平时表现好坏之分,没有班委之分,也没有成绩好坏之分,就事说事,坚持平等的原则。
三、尊重学生,以诚相待
使学生心悦诚服的接受。
四、抓住时机,增进了解
为了加强对学生的了解,注重学生的健康发展,我坚持查课、查宿,认真组织开好每一场班会,重视与学生交心沟通。特别是在这次支农劳动期间,与学生同吃、同住、同劳动,把握每一次接触的机会,增强了彼此的了解与信任,建立了深厚的友谊。
五、言传身教,为人师表
俗话说:“身教重于言教”,教师的外在行为表现对学生具有一种榜样示范作用,因此,在工作中我始终遵循:千教万教,教人求真;千学万学,学作真人。做到为人师表,修德修才。
一年的班主任工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。今后,我也将继续凭着自己对教育事业的挚爱深情和强烈责任心,努力干好班主任工作。
我是一名xx级应届毕业生,我就读于信阳师范学院,数学与应用数学专业。我从还没入校就觉得自己将来要做一个好老师,做教师是我一直以来的梦想,我不敢说自己要像蜡烛那样可以燃烧自己的一生,但为这个社会做个小小的贡献就足够了,以下是班主任工作自我鉴定。
在思想上,我不断要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,早于大一时向党递交入党申请书,并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。
在学习上,我时刻严格要求自己,凭着对考研目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,有了踏实的理论基础,作到了理论联系实际;除了专业知识的'学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力,在校期荣获院设一等奖学金,院设三好学生,被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上,我不忘认真负责,有较好的组织能力,在担任分团委宣传部委员期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长,积极为系增光,曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力,成绩突出,被评为院“优秀共青团员”,得到老师和同学们的一致好评。 在学习期间,我能自觉将所学知识用于指导小,初,高中的英语教学实践。周末,暑期我一直带着辅导班,大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力,所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了,因而学习成绩取得大大的进步。我还结合单位工作实际,出色的做好了自己的工作,得到了学校和上级机关的高度评价。
我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。永不忘校训:为人师表,敬业奉献!
班主任工作鉴定
本学期,我担任高一(3)班班主任工作,本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下:
一、培养良好的班团体。
一个良好的班团体是靠大家构建的,在培养班团体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设。
开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育资料,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级礼貌公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。
(二)注意班干部的培养。
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支本事较强,有必须影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作本事,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,资料难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:。
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自我所处在的学习上的位置,让学生坚持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不一样的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,礼貌班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自我要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
三、进取配合科任教师的课堂教学工作,解决好科任教师与学生的关系,并为此做了很多的工作,稳定教学次序。
四、加强寝室的管理工作,本学期常到寝室检查,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的提高。
班主任工作鉴定
班主任不仅要每周组织好主题班会课,作好记录,而且还要在开学时间制定工作计划,在学期结束时写好工作总结或经验介绍,对于很多班主任来说,最麻烦的就是进行工作总结,如果你还在烦心工作总结,就来本站吧,下面是本站的小编和大家分享的班主任工作总结,欢迎大家前来了解。
作为一个年轻的高中教师,作为一个新的高中班主任,我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法,对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班级情况。
在高二,我校对全级的学生做了x科的重新分班,我们高二(7)班是历史班。今年的历史班,和其他的物理、政治、化学、生物等班相比,底子薄了很多,这从分班的成绩当中可以体现这一点。经过一些调整,最后我班共有53人,但我发现在高一因纪律不好而受过处分的同学就有4人(开学一周不到,就有一个学生因上学期偷窃,现今被发现而被学校开除),又有6至7人以前的学习习惯和态度不好,无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,甚至有过顶撞老师的行为。所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、选拔班干部,培养积极分子。
选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。
因此,我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子,扩大了先进面,让新发现的积极分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。在选定班委后,让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换,中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
三.形成优良班风,培养健康集体。
优良班风的形成是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。
1.有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话:革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。比如通过组织同学观看《艺术人生——成龙访谈》这期节目,很多同学深深感受到,一个人要走向成功,是伴随着很多的艰辛和磨难的,从而激励了自己勤奋努力的意志力。
2.运用典型事例,进行表扬和批评。班上有任何的好人好事,都及时地进行表扬,如拾金不昧的,热心助人的现象,起到了积极的引导作用。
3.运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具,宣传正确的舆论,批驳错误的舆论。在我班宣传委员的努力下,这学期的墙报分别围绕着“走进新班级”、“爱国主义”、“如何掌握正确的学习方法”等内容进行宣传,展示了班级文化建设亮丽的一面。
4.经常有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。这包括积极参加学校的秋季运动会和游园活动以及学校的“科技文化语言艺术节”。运动会中,我班男生勇夺男子丙组标枪冠军,班级接力赛也获得了很好的成绩。游园活动中,大家群策群力,多方献策,共同努力,度过了一个幸福快乐的晚上。在“科技文化语言艺术节”上,我班的摊位形式新颖,得到了大家的热烈捧场,增长了大家的见识,激发了学习语文的积极性。
5.组织好班会。班会是对学生进行教育,过民主生活,参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等,并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题,提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作计划,总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。
四、转变双差生的艰辛工作。
本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育。班级学生主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪,不愿意听课,不愿意做作业,对于学习完全是敷衍的态度。说实话,有些学生有了一点点进步,但还是有好几个不想学习的,目前还是没什么改变。
虽然想每个学生都能遵守纪律,热爱学习,但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,但有几个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,下学期担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
班主任工作鉴定
高一第二学期立刻就要结束了,下头对这学期的班主任工作做一个简要的总结。
这学期学生情景与第一学期相比有了很大不一样。第一学期学生处在习惯养成阶段,重点培养良好的学习习惯、生活习惯和强烈的团体观念。这学期文理分科后,工作重点转变成了促进新老同学的健康融合,并在此基础上构建新班级的价值观和发展目标。所以在这学期开始的时候,提出了新二班的建设宗旨:在今后两年多的时间里,二班全体师生齐心协力,向着“卓越二班、特色二班、和谐二班、辉煌二班”的目标不断奋斗!
在总体目标的指引下,班级各项工作都取得了可喜的成绩。
学习上,本学期各次月考成绩继续坚持平行班第一名。
常规成绩坚持了较高水平。各月常规成绩连续位居年级前列,全校前十名。
在一些活动和评比中,也取得了骄人的成绩。荣获了“高一年级歌咏比赛第一名”(郑博严同学被评为“最佳指挥”)、“三操联评优秀班级”、“卫生区卫生评比优秀班级”(柴菊同学被评为“优秀卫生委员”)、“高效自习课评比优秀班级”等。这些荣誉的获得,极大的鼓舞了同学们的斗志,增强了班级的凝聚力。
另外,本学期我班学生还参加了高一实验部篮球联赛,在活动中增强了班级凝聚力;进行了两万米徒步旅行,在过程中磨练了每个人的意志力。
虽然取得了一些成绩,但本学期工作上还存在一些问题,值得反思。
第一,与学生交流不够。由于思想上有些懈怠,缺少了与学生之间的平等交流,忽视了个别学生思想上出现的问题。做学生工作时不够耐心,影响到一些学生对班主任的信赖。
第二,经验不足,有些事情上缺乏预见性,走了一些弯路。
认识到这些问题之后,在今后的工作中我将进取改善,争取尽快成为一名优秀的班主任!
最终,感激在本学期给与我指导和帮忙的各位领导教师,感激给与我支持和理解的各位家长,感激我的学生,感激我的家人,多谢!
班主任工作自我鉴定
在这短暂的一个月中,在其它老师的言传身教下,我通过自身的不断努力,得到了一次较全面的、系统的`锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在实习班主任工作方面,取得了巨大的收获,获得老师与同学们的一致好评。
在高校班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。
生活中,努力把自己当成学生中的一员,融入到学生的学习、生活和活动中。既是学生学习生活中的伙伴和知心朋友,又是学生活动的组织者、参与者和支持者。切实做到关心每一位学生,做好每一件事情,争取每一次的成功。工作之后,我正确估计工作效果和优缺点,做好实习班主任。
在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果。比如:我会细心批改学生的札记,把学生在札记中的心事一一记录下来,记录下他们提到的有关家庭的情况、学业的喜忧、朋友的交往、对问题的看法和性格特点等等。
最后感谢跟我一起实习的同事们,我的实习能顺利完成并取得成功离不开他们的无私帮助与鼎力支持。我希望用我亮丽而富有激情的的青春,去点燃周围每个人的热情,用这无比亮的光芒照亮每一名学生前进的道路,并借此光芒与同事们并肩协作,在教育工作中,做好个人工作计划,为我们的教育事业奉献、进取、立功、建业,共创美好的未来。为自己的未来打下了良好的基础。
班主任工作自我鉴定
20__年羊年匆匆而过,留下了一行行辛苦足迹,与孩子们成长了一年,没有骄人成绩,平凡中坚守了孩子们纯真一片天地,我们是这座花园中一颗蒲公英,没有牡丹富贵,没有玫瑰艳丽,坚韧地摇搁在风中,自得其乐!初三班主任工作,从早上六点半到了九点二十分日复一日管理工作,坐得住冷板凳,熬得住每次月考成绩浮动冲击,与学生们斗智斗勇度过的每一天,此刻看来,熬过来的日子组成了半年岁月,以下是我的鉴定:
总人数是52人,男生是24人女生是28人;学校下达统招人数是10人,第一次考试达标人数是11人,超了1人,第二次考试达标人数是5人,差出了5人,第三次考试达标人数是8人,差出了2人,目前我们处于艰难时段,完成任务艰难。
1.抄作业,发现部分学生在晚课抄写作业,停课了几名学生晚课,进行思想教育,并写下保证书。
2.看课外书,有成绩不好的学生看大书,在上课和晚课中,对看书学生进行没收教育,对格言,意林等杂志归还教育。
3.吃口香糖,有几个学生在课堂上吃口香糖影响教师上课,要求罚款来制止这种现象。
4.早课上课太困,学生晚上有玩手机的学生,班级几个学生总睡觉,教师叫起他们听课影响了教师上课进度,只能与家长沟通交代家长管理晚上睡觉手机问题。
5.早恋现象明显上升,部分女生有早恋现象,看出了早恋端倪,沟通教育,家长配合。
6.大闹现象易出安全问题
学生们在课间时,在教室,走廊,卫生间里,爱打闹,爱生气易怒发生矛盾,监护好时间段才能保证安全问题。
五班最大问题,学生成绩不稳定,理科太差了,教学进度快,无法消化知识资料,大容量快进度照成了五班女生成绩从200名左右掉到了400名左右,用了很多方法还是见效甚微。班主任工作陷入了困境中,除了坚持住,还是没有有效方式完成工作。
全校定了272个标,5班十个标,预设完成学生名单:第一梯队:,第二梯队:,(他们在统招和配额之间)第三梯队:(待看下次月考),(他们在配额挣扎线上,命运取决于统招的数量),初步有了以上梯队分界线。其他19名学生五中二中的分水岭了,稳定情绪,把握好班风,保证纪律完成作业。注意他们偏科问题,与任课教师配合,完成既定指标。
历史政治体育小科满分达标,证课堂纪律,当堂课完成背诵任务,体育满分完成个个完成,体育教师职责制,有问题的及时解决,持续慢慢中完成达标满分的任务。做好进取配合工作。
本学期,班级管理与任课教师合作很愉快,语文丁艳梅教师年轻,有着对教学热情,物理于蒙骨干教师,经验丰富细致入微,化学教师顾金涛教师,教学经验丰富有耐心,都帮忙5班阻挡成绩下滑,但也没有本事挽狂澜局面,但合作愉快,省心舒心,就是有些白瞎了这些好教师。做班主任,有些羞愧啊!
早上六点二十到校,提前十分钟,有利于学生在早课进入状态,中午12点准时进入午自习学习,13点零五必须进入全班午睡二十分钟,养成统一行动的节奏,为午时四节课拥有充足精神准备,晚课5点四十到位,按照学校作业时间完成任务,及时收取作业,全天上课时间,除了午睡不允许学生睡觉影响课堂学习氛围。
学期期间,不能外出补课,今日事今日毕的态度完成日日清进度。能够在班级喝牛奶,吃水果,面包,补充身体消耗能量。
教室整洁话;卫生打扫及时干净;卷子名字准确及时发放;惩罚制度明确化,如早上迟到的同学站立一个上午时间,又如,卫生不合格的同学被再值日等等;少说多做强化基础练习;练习册上名次分数粘贴,窗户通风及时预防感冒,注意安全隐患,排除一切不利因素。
由于一中统招人数严格,所有统招和配额竞争激烈,考试之后与部分家长沟通之后,
效果甚微,因为住宿生多,农村孩子多,单亲多,所以想经过家长得到支持与合作,可是失败了,几乎说什么都是没有用的,家长在孩子面前无能为力,只能靠自我完成工作了。
这半年班主任工作结束了,辛勤努力只为自我能做好本职工作,立刻就期末考试了,又一次在成绩上下浮动漩涡中,有些忐忑不安,此时想起了计划中有这样一句话:“一株草,生得比花娇,这才是本事!”做一株自信的草,也是不容易,还有几日,对20__年说再见了,还好,一切都是平安!
班主任工作自我鉴定
班主任工作是艰巨的,也是十分重要的,在长期的班主任工作中,鉴定了以下一些经验供班主任参考:
1、工作要有职责心
仅有有职责心的班主任,工作才会实抓实干,才能管理好班级。
2、工作要细心
仅有细心的班主任,才能及时发现学生的点滴提高,及时给予表扬,让学生的提高得到肯定,并能养成一种习惯;仅有细心的班主任,才能及时发觉学生的不良行为,及时给予批评教育,把不良苗头消灭在萌芽状态之中;也仅有细心的班主任,才能制定出细化的各种规章制度,让学生的行为每一天每时每刻都有章可循,有“法”可依。
3、工作要有耐心
班主任工作不是一朝一夕的工作,而是一项长期的工作。这一点主要体此刻后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生,只要班主任把后进生教育好了,班级管理工作就有效了。可是,要完成后进生思想的转变,行为习惯的转变,却并非易事。所以,我们班主任也要学会打“持久战”。
4、重视家访
家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。经过家访,教师能够了解学生在家的学习表现;了解学生的家庭背景;了解学生的生活行为习惯。经过家访,教师能够让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现。不管是班主任,还是学生家长,仅有深入了解学生,才能因材施教,让教育效果最优化。
5、加强班干部管理
班干部是班主任管理班级的有力助手。班干部来源于学生的民主选举,在学生当中有必须的威信;班干部就来源于班级,来源于学生群体,方便班级管理工作的展开,能够让班级管理工作更深入、更细致。班主任管理班干部的有效途径之一就是经常开班干部会议。
6、心态要端正
在班级管理工作中,难免会遇到一些烦心事、棘手事,如:家中的烦恼事,学校里的不如意;学生的不听话,同事的小矛盾等等。
尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下,有些学生却屡教不改,甚至是变本加厉地违反校规校纪,许多班主任可能会对学生失去信心,对自我的工作本事产生怀疑,或常常自责,自我压力过重,甚至可能“恨铁不成钢”,对学生进行体罚或变相体罚。其实,即使学生一时没有提高,或变本加厉,职责并不全在班主任和教师。
一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育,仅有学校教育,而缺乏社会、家庭的正确教育,我们的教育是不可能取得成功的。正如有些教师所说:“5+2=0”,学生在学校里的5天教育,经过在家的2天负面教育,教育效果却成了0,甚至是负值,职责并不在教师。
另一方面,教师常常自责,自我压力过重,而又没有适当得到调节、释放,教师自我也可能产生某种心理疾病。如果教师的心理不健康,学生也极容易得“师源性心理障碍”,那么,教育的结果也必将是一种悲哀。所以,班主任要摆正心态,不管遇到什么情景,班主任的心态必须端正。
7、关爱学生,尊重学生
“爱是教育的根本”,班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,多和他们聊天,游戏,了解他们内心的想法。使他们真正感受到教师是爱他们,关心他们的。学生们信任你,喜欢你,班级内的工作就很容易开展。
8、重视后进生的教育工作
在每一个班级中,都有一些在学习,思想上后进的学生,他们往往都很自卑,也有极个别的十分调皮,令教师头疼。作为班主任,不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心重视后进生的教育工作。
9、如何批评学生,怎样才能够令学生虚心理解批评?
第一招叫做:“退三进一”,每一个学生都有自我的优点,作为班主任应当善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你经过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
10、如何营造良好的班级气氛?
班主任在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育。
总之,班主任工作的资料是复杂的,任务是繁重的。可是,只要我们真诚地热爱学生,热爱班主任工作,在实践中不断完善自我,构成系统科学的工作方法,是能够干的很出色的。
班主任工作材料
各位领导、各位老师:
大家好!很高兴能有这么一个机会,能够和大家一起交流班主任工作的经验所得,和大家一起分享班主任工作的苦与乐。我参加工作已经有9个年头了,自参加工作以来,就一直担任班主任,可以算得上是一位老班主任了。一路走来,有眼泪,有欢笑;有荆棘,有坦途;有艰辛的耕耘,也有收获的喜悦……回首来时的路,我留下的是一排排歪歪斜斜、深深浅浅的脚窝。一路摸索,我总结了不少教训,也积累了一些经验。今天借这个机会拿出来和大家商榷,如果能对大家的工作有所启示,将是我最大的荣幸。
我觉得作为一个合格的一线班主任,必须时刻以“优秀班主任”的标准严格要求自己,必须始终以“专家型班主任“作为奋斗目标,必须不懈努力、亲身实践,并力求做到如下四点:
一、能胜任所教学科,是个受学生喜欢的优秀任课教师。
二、具备高度闪光的人格魅力,能与学生进行心灵对话。
三、有自己独特的管理方法,能成功地进行班风建设。
四、工作讲究艺术性。
一、能胜任所教学科,是个受学生喜欢的优秀的任课教师。
我曾经在班里进行过问卷调查,问学生喜欢什么样的老师?有90%以上的答案中都包含这两项:风趣幽默,讲课有感染力,有吸引力;博学多识,能够旁征博引,博古通今。这就要求我们每个班主任不但要具备精深的本学科知识,还要具备广博的相关学科知识。要求班主任要能抓住课堂时机展示你的特长,用以吸引、打动、感召学生。我们和学生的最初接触是在课堂上,学生评判我们的第一个尺度就是你的课上得怎么样?如果你有扎实的基本功,有优秀的教学方法和教学艺术,你的课吸引学生,学生不但会喜欢你,钦佩你,崇拜你,更会相信和接受你的教育。
就拿语文学科来说,功底深厚的粉笔字,标准流利的普通话,张口就来的名言警句、诗句美文,侃侃而谈的典型人物、典型事件等等,都可以成为课堂上的亮丽风景线,都可以帮你成功的俘获学生的心。
对此,我深有感触!
应该说我没有什么特长,如果必须找一点的话,就是喜欢诗歌和散文,喜欢蕴含哲理的警世名言,对朗读和演讲比较感兴趣。我记得在讲述高尔基的《海燕》时,我的那段引入语让孩子们陶醉,我的配乐朗读让孩子们震撼。我是这样说的:老师小时候很喜欢诗歌,长大后开始喜欢散文,尤其是对散文诗情有独钟,而高尔基的《海燕》是我的最爱!它精炼的语言我喜欢,它磅礴的气势我喜欢,它深邃的思想我也喜欢,它是黎明的曙光,冲锋的号角,是时代的最强音。它的读者不分种族,不分国籍,跨越全世界。它属于过去,属于现在,属于未来!随后辅以《命运交响曲》作背景音乐,大屏幕上打出逼真的flash动画,我开始声情并茂的示范性朗诵。从同学们的目光中,我知道他们喜欢上了这篇文章,喜欢上了文章的作者,同时也更钦佩读文章的人——我!我知道我成功了。
这学期初我们学习诗歌单元。学习过程中,我有意识的让同学们进行对比阅读,积累了不少名篇。在讲到《雨说》这篇课文的时候,我就给同学们引入了一首徐志摩的《雨巷》。记得那是那节课的尾声阶段,我告诉同学们这是老师很喜欢的一首诗,要和大家一起分享。我提醒他们要用心听,想象诗中描摹的画面,品味诗的意境美和韵律美。然后就开始朗诵。当我的声音停下来的2、3秒内,教室里一片沉寂,紧接着四处不约而同的响起热烈的掌声。说实话当时真的很自豪,那个时刻我都觉得自己很棒。
我觉得,一个老师只有能胜任所教学科,才能有成为合格班主任的条件。打个比方来说, “优秀教师”就是合格班主任的资格证书,是成为合格班主任必须过的第一关。
二、班主任的人格魅力,能与学生进行心灵的对话。
教师的天职是教书、育人。两者之中,育人是关键,是核心,是根本。班主任老师要对学生进行思想道德、情感态度、人生观、价值观、世界观的教育。
俗话说:“打铁先要自身硬!”“学高为师,身正为范。”
车尔尼雪夫斯基也曾经说过:“教师要把学生造成什么样的人,自己就应当是这种人。”
我们希望学生成为热爱祖国、热爱人民、热爱集体、热爱劳动,诚实善良、守承诺讲信用,有责任感、有上进心,言行一致、表里如一的人,那么自己首先就应该是这样的人。所以说班主任要要具备高度闪光的人格魅力,要“行的端,做得正。”要求学生讲文明、懂礼貌,要求学生讲究卫生、爱护环境,那么自己就应该首先做到。
我认为在众多道德品质当中,班主任的人格魅力,主要靠爱心来彰显。可以这么说,爱是班主任工作的起点,也是班主任工作的最终归宿。班主任必须博爱:真诚的无条件的把自己的爱奉献给每一个孩子。老师的爱应该包括尊重、信任、理解、宽容等等诸多含义。这就意味着班主任要平等对待每一个同学,不能根据成绩、品德、言行的好坏就给学生戴上“好”与“差”的高帽子,然后区别对待。所谓的“好”学生我们要爱,所谓的“坏”学生我们更要爱。而且,我提倡对所谓的“差生、学困生、问题生”要偏爱一些,因为他们远比那些好学生更需要爱。要知道,老师关注在他们身上的“一句话,一个眼神,一次抚摸”,都足以激起他们心中的千层巨浪,足以改变他们对外界人、事、物的种种偏激的看法,千万不要小看爱的力量!
对此我深有体会。
四大金刚,是我的第二届学生。人高马大的,天不怕,地不怕。他们缺少集体荣誉感、厌学、逃学、扰乱课堂秩序、吸烟打架,甚至于严重到动手打老师的程度……这个班仅半年就换了三个班主任,而我恰恰就是那“不幸”的第三个班主任。
当时,心里真的是这样想,从心眼里极不情愿接这样的班,毕竟自己没有什么经验,怕做不好自找苦吃!不过现在回过头来看,其实这应该是我教师生涯的一笔难得的财富。因为在乱班中我们会接触很多不同类型的学生,成功管理一个乱班所得的经验可能是你管理几个好班也得不到的,不知不觉中就提高了你的分析问题和解决问题的能力。而且,当这些学生把他们对你的认识转述给他的下一届、下两届甚至于下几届学生后,你今后的工作干起来就特别得心应手了。
那段时间,我凭的就是执著、热情和爱:每天第一个来,最后一个走,到学校就泡在学生堆里;上课的时候学生在室内听,我就站在窗口旁听,或者抱着作业本坐在最后一位陪听;经常组织一些调动学生积极性的活动,还从三年级找来师兄、师姐参与活动,带动他们向主流价值靠拢。渐渐的,其他同学初步稳定了,可“四大金刚”依然无动于衷。我记得就是从戒烟事件之后,他们才开始发生了“质”的变化。他们是因为吸烟走到一起的,而且还有不短的烟龄。那天,我买来糖块分成几包给他们,他们不要,你瞅瞅我,我瞅瞅你。后来我就要求他们每天下课就到办公室,我给剥开,一人一块,看着他们吃。我还借机给他们讲吸烟的危害,讲不吸烟的人和吸烟的人相比容易触发那些疾病?有时候我也给他们沏泡茶水,或者让他们磕点瓜子。过了几天,这些同学们就跟我说,“老师,烟,我们戒掉了!”我说:“可我的糖还没吃完呢,我牙齿不好,你们得帮老师消灭掉,所以……”然后这一伙人就把糖拿回班里了,据说还分给其他同学吃来着。后来,这个烟到底戒掉没有啊?没有。(他们毕业之后来家里玩,我才知道。)虽然戒烟没成功,不过他们说话、捣乱、扰乱课堂秩序的毛病确实是一点点少了,也不故意气老师,不惹事生非了。
还有这个捣蛋大王,我也是从初二开始接手他们这个乱班,初一的时候就对他有所了解。他的“名气”就很大:特点是以和老师辨理为乐,课上老师前面讲,他在后面讲,吃零食、随便下位更是家常便饭。我就曾经见到他和老师辨理的`场面。他总能在很短的时间里抓到老师说话的漏洞给老师以反击,当然,有时候他抓的漏洞,讲的道理是站不住脚的,但是他就能越说越起劲,精神头十足。而且只要进到办公室就好像是善斗的公鸡,全身的每一个细胞,每个汗毛孔都活跃起来。
现在来想,他应该属于那种有强烈攻击欲望的病态心理的问题生。当时,还不懂,也不知道怎么设计诊疗方案,怎么联合科任老师力量,联合家庭力量转化埃当时,凭借的只有爱!
我记得那天我上语文早自习,他就低头偷偷的吃零食。我就想,刚进入一个新的班级在班主任课上就公然吃零食,这要是不制止,那长此以往还了得!
不过后来又转念一想,他毕竟知道偷偷的吃,也就是说在潜意识里他知道这样做不对,这就说明他并不是无可救药。然后我就马上讲课,给其他同学布置作业后,我就马上回办公室泡了一包方便面。然后,把他叫到办公室。我叫他的时候,他很不满意,极不情愿的往外走——懒懒散散、拖拖沓沓。到办公室后,往门口一靠,眼神中夹杂着不屑与“无所谓”!那意思就是说:“小题大做,我就这样了,愿意怎么的就怎么的!”我就从心里暗暗发笑,他一定是以为我也要像以前老师那样批评他了。
我抻来板凳,让他坐下,他很吃惊,不过还是坐下了。我就问他:“早上没吃饭吧,起来晚了?”不等他回答,我又说“总吃这些辣的豆制品不好——伤胃。老师就有胃病,还是慢性胃病,难受着呢!不好治。以后再晚的话,就等下早自习到我这里来冲方便面。”后来我就把方便面端给他,他不接受。 “咋的,对老师有什么看法和意见?”“没有。”而且言语上支支吾吾,和以前那个能言善辩的他完全两样。“没有就吃!我先去班里看看,等我回来必须完成任务!”他没再推辞。这事之后没过几天,大概是上午第四节课吧,我发现他用手捂着肚子,脸色发白,询问后得知是犯“胃病”了。放学后,我把他叫到办公室,赶紧给他冲泡胃药,还给他带了几包回家,后来他转变很大。虽说,偶尔管不住自己,也会有个小动作,但是整个人的性格、性情都变了。放寒假回来,高高兴兴的跑到各位老师面前问好。
三、重视班风建设。
我想从以下三点来说:
1、班级自然环境建设和文化环境建设是班风建设的基矗
身为班主任一定要注意班级环境建设,一个班级班风正不正,你走进这个班级后能马上感觉得到。环境脏、乱、差的班级不可能有好的班风。
那么怎样创建和谐的班级环境呢?我比较注意在班级中营造家的氛围,我所带的班一直都有养花的传统,有的是学生带的,有的是我亲自栽种的,而且我们还尝试养鱼。另外,我们在班里为学生提供日常所需的物品——洗衣粉、香皂、暖水瓶、录音机、磁带(班干部在中午定时播放轻音乐)等,准备《好人好事记录簿》,创建班刊登载学生的成功习作,黑板报的布置人性化——班主任寄语、同学心语、感动一角等等,这样做的目的就是为了让学生体会到班级这个大家庭的温暖,从而增强学生的班级归属感、认同感。
2、科学、民主地管理班级,充分调动每一个同学的积极性,大力发挥班干部的力量。
我们都有这样的经验,老师们往往都是对班级里两头的学生印象深刻,要么是特优秀的,要么是双差生,而对那些学习成绩一般或者偏下,没有不良行为习惯的同学基本没什么印象。长期这样下去,他们不但会被老师淡忘,也会被同学们、甚至于被自己遗忘,会觉得学习、生活都枯燥乏味,升起辍学的念头。我力求让每一个学生的真切地意识到:“我是班级不可缺少的一份子。”
比如说:
有的同学提议,值日制度要改革,一组做一周,便于评定,还可以为记性不好的同学提供方便。好,我们采纳执行。
有的同学说:调位制度要改革,只要利大于弊,就采用。
到三年级之后,语文课背书的任务量加重了,总有那么几个同学不能按时完成任务。那怎么办呢?我让同学们给出主意。有的同学说:让他写三遍;有的同学说:“站着,只要语文课就站着,一直站到会背为止。”我说:“那可不行,这是体罚。”同学们都说:“自愿的不叫体罚,这样可以督促他上进。”;有的同学说:“可以让它满足班里的一个同学的愿望——唱歌、跳舞、讲故事。”“或者为班级做件好事。”;还有一个同学说:“只要他下次第一个背书,这次就免了,将功折罪。”我一听,很好,大家达成共识,执行。
对于班里的物品,我们采取自愿认领的原则,比如说:我们班的花由“赵爽、许秀兰、梁志伟、赵立男等认领;板擦由赵语琪认领,暖壶宋哲认领,就连前边的讲桌都有人认领。听完这次讲课,我发现以前的做法正好和魏书生老师的方法不谋而合,还得挺有成就感的。
对于班干部的培养我特别重视,他们是班级的领头羊,他们的言行、思想认识直接影响着整个班级风气。有这样一个比喻给我留下了深刻的印象:班主任、班干部和学生,就像是伞柄、支架与伞面的关系。只有伞柄,没有支架绝对无法撑起一片天空。所以,我总是积极帮助他们树立威信,而且经常和他们在一起探讨有效的管理方法,然后权力下放。我们班现在的各项工作基本上都是班干部来做:
卫生方面:室内卫生,组长负责;室外卫生,卫生委员负责。我们班的室外卫生区是厕所,一干就是三年,应该说打扫厕所是个又脏又累、费时费力的苦差事。但是现在我们班同学就做出了经验来了:每周一全面清扫,从“扫”到“通”再到“冲”,有条不紊。最近,卫生委员李建双、李晓燕同学又提出了新的竞争制度,由卫生委员监督,掐表计时,看哪个组用时最少。那天我还亲自到现场给他们掐了一次表,正好用了10分钟。现在无论哪个组10分钟之内肯定可以完成,而且是保质保量。
再比如说组织班级活动,由我们班的副班长赵语琪、文艺委员楚宝昌全权负责。包括开篇词、中间的串词、各个程序的时间安排、尾声的结束语等,全不用我操心。我只要负责排练时把关、指导就行。
3、班主任要积极参加各项活动,善于通过活动融入到学生当中。
我们平时活动不是很多,尤其是毕业班,时间紧,举办活动的机会相对来说就更少了。所以班主任一定要抓住少有的活动机会,借机走进学生的心灵。比如说在组织“寸草报春辉”主题班会时,我也接受采访,讲发生在自己和母亲身上的事;在组织“你最欣赏的男同学或者女同学”主题班会时,我也积极发表我的看法,说出我欣赏的男同学的品质;在进行班级间的拔河比赛时,我也站到队伍中去拉,我也站在队外大声地喊“加油,加油!”每经过一个活动,我都觉得自己的心和学生的心贴得更近了,班级的凝聚力也更强了。
四、班主任工作要讲究艺术。
教师是人类灵魂的工程师,从事的是“灵魂塑造”的工作,这是门科学,更是门艺术。
让学生钦佩,要讲究课堂语言的艺术;走进学生的心灵,要使用爱的艺术;创建优良班风,要讲究管理的艺术……可见,班主任的工作还真的离不开艺术。
下面我再补充一点——评价的艺术。
口头的表扬与批评是我们使用最频繁的一种评价方式,也是最实用的一种评价方式。
关于表扬:
一直以来,我们都提倡多表扬少批评,而且要尽可能做到“当众表扬”。这确实有它的合理性和可行性,对于低年级学生、对于班风正、思想一致的学生能够建立正确的舆-论导向。但是,他也确实存在着弊端,并不是放在任何情况下都适用。我建议对于高年级学生的表扬尽量由公开转入地下状态进行。这是我要强调的第一点。
(2)表扬一定要“适时、适度”、“真诚”,不能为了表扬而表扬。
现在的孩子内心都比较敏感,有的时候你刻意的、夸大的表扬,会让孩子怀疑你的动机,觉得老师的表扬不是发自内心的真实情感的流落,那么你的教育就大打折扣了。
(3)表扬的三忌
忌成篇大伦,忌流于形式,忌冷表扬。
(4)、表扬需要创新。
内容要创新:不能总是那么一个台词,有时候可以把表扬换一种说法。比如说:“今天老师很感动。”或者“我代表大家感谢某某某。”
形式要创新:可以换成书面的激励,可以换成一个动作或者一个眼神。
关于批评,我的经验是:
(1)心平气和、不冲动,这样才能理智的处理问题。
(2)尽量不当众批评,批评的时候注意缩短和学生的空间距离。
可以让学生先坐下,或者我们自己蹲下去。
(3)批评前要拉进和学生心灵间的距离。
采用“退二进一”的方法,先表扬两个优点,再说一个缺点,在肯定其点滴进步的基础上批评。
(4)对待原则性错误,必须当众批评。但是要明确对事不对人的态度,而且要做好善后工作。我提倡班主任老师要勇于为学生承担责任。
比如:你可以说:“这事都怪老师。”或者说:“老师也有不可推卸的责任。”“如果老师能早发现、早提醒、早……就不会出现这样的后果了。”尤其是学生知道你本身没有什么责任的情况下,你的这些说法更能让学生平心静气的反省自己的错。这要比老师厉声批评他,告诉他“这不对,那错了,必须改。”效果要好得多。
(6)另外,批评时忌算总账、忌株连式批评。
算总账会让学生觉得自己一无是处,确切地说是觉得自己在“老师眼里”一无是处,容易破罐子破摔。株连式批评老师的本意是引起重视,教育众人。但实际效果往往是犯错的同学不畏惧,觉得有人陪斗;跟着受牵连的同学不服气,打击了一大-片,反而孤立了自己。
接下来说说落实到纸面上的评价,也就是我们每学年做的期中、期末鉴定——操行评语。现在有一种现象,就是老师的评语,学生、家长根本就不看。我们写评语的目的是什么?目的就是通过评语帮助学生认识自己,同时激励、督促他们上进。如果没有人看你的评语,那么你的这种评价方式也就完全没有意义了。所以写操行评语一定要讲究艺术。
(1)忌程式化的语言,忌面面俱到。
思想认识——学习成绩——提出要求(了无新意)
优点——缺点(拉大师生、尤其是家长与老师的距离。)
客观的写缺点:课上注意力不集中,爱搞小动作,成绩较差。(最要不得)
(2)多写优点,尽量不写缺点。
如果必须指出存在的问题,最好是隐含在老师期望的话语之中,而且用语要委婉、含蓄。
(3)评语要从形式上创新。
可以写成诗歌、可以写几句名言,可以用第二人称对话形式来写,还可以减笔勾勒、为学生画像。通过多种形式吸引学生,让学生每次都能迫不及待的看你的评语。
写给爱好诗歌的同学:
山的那边是什么?
是海呀!
是波涛汹涌、气势磅礴的海呀!
是理想之海、信念之海呀!
山在前方,
路在脚下,
唯愿你能披荆斩棘、跨越沟壑,
不断攀登,顽强拼搏!
名言警句:
海阔凭鱼跃,山高任鸟飞。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
唯愿你能撑起理想的风帆,驶向胜利的彼岸。——张海迪语
对话:
运动场上你挥汗如雨的身影同学们永远也不会忘记;大扫除时,你的积极、卖力,老师都看在眼里,老师要代表大家对你说:“谢谢你!班级因为有了你,更增加了温暖与爱意。”
画像:
聪明的头脑,睿智的双眼,整洁的服饰,文明的谈吐,稳重的举止、淡淡的微笑,这个深受同学欢迎,倍受老师喜爱的小大人就是你。
(4)评语的内容要经得起推敲,要能够打动学生。
在写评语之前,要细心回忆你和学生相处的点滴小事,抓住最能体现学生发展变化的细节来写。家长和学生看过老师的评语后,一下子就能感受到你是用“心”在写,用“爱”来写,这些文字是有温度的,不是冷冰冰的。那么你的评语肯定能够收到良好的效果。
以上就是我9年工作的经验之谈。当然,和一些老班主任相比,我还有很大的差距。今后工作中我还会继续学习新理念、不断向有经验的班主任请教,亲身实践、摸索,经常总结、积极反思,争取把班主任工作干得更好。
最后我祝咱们所有的班主任都身体健康、心情愉快;祝愿所有的班主任都能成为伙伴和朋友,深受学生喜欢和爱戴;祝愿所有的班主任都能成为有人格魅力、经验丰富的教育家;都能够成为有独特管理方法的艺术家。
班主任工作自我鉴定
我自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责,班主任工作自我鉴定范本精选。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结二大点:
一.重视自身建设,努力提高业务水平。
“学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的主题。可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折,我依然毫无怨言。有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。为了提高写作能力,我还自修了写作培训。为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了数十本理论书籍,还参加市骨干教师培训。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。
二.为教育事业,为培养人才做贡献。
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献,而狭义地说,实际目标就是教好书,培养出人才。在担任班主任这三年的工作当中,我勤勤恳恳,做事细致。我在教育教学方面一丝不苟,认真备课、认真反思,注重个别差异,做到课前有精心的准备,自我鉴定《班主任工作自我鉴定范本精选》。平时我也很注意自己班主任应有的职责,常开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养幼儿的能力、开发幼儿的智力。同时对能力相对较弱的孩子进行重点指导,耐心教育。我平时经常与孩子们打成一片,了解每一位孩子的心理特征,做他们的知心朋友。在课堂上,为了调动孩子们的积极性,我经常鼓励他们,给戴红花、爬小蜗牛等,使孩子对求知产生了浓厚的兴趣。在家长工作方面,我常与每一位家长进行联系,做到不冷落一个家长,让自己成为家长最可信赖的朋友。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。这三年的班主任工作中,我从不放弃一个孩子,发现每个孩子的闪光点,让每个孩子富有个性的成长。我所接管的班级制度都是民主化,充分发挥幼儿的主人翁精神,让幼儿有地方展现自己,表现自己,每一年,我班的孩子都能发挥出自己的特长在全幼儿园展现自己。
作为一名幼儿教育工作者,我热爱自己的职业,始终以踏实的工作态度,对待每一天,在今后的工作中我将扬长避短,为幼儿教育事业贡献自己的光和热。
工作鉴定材料
现任房管所副所长自2004年6月始挂职任**街办**村支部副书记。
一、主要表现。
1、思想政治方面:善于理论联系实际,能够站在讲大局的高度,服从安排,团结同志,深入群众,把负责的工作开展得有声有色。在做好本职工作的同时,该同志还多次协助支部书记组织村两委人员、全村党员干部进行政治理论学习,促进了村干部思想政治素质的提高。
2、工作能力方面:该同志勤于学习、善于总结,能够在较短时间内快速适应农村工作,把握住工作重点,掌握农村工作的方式、方法,表现出良好的个人素质、较强学习能力和较高的组织协调能力。
3、工作实绩方面:该同志不计个人得失,踏实肯干,取得显著成绩。
(1)在招商引资工作上,坚持与村企办主任一道,深入企业和企业老板交朋友,通过他们引进了*有限公司等5有潜力、税收好的企业。
(2)在党建工作上,组织了全体党员干部学习了“两个条例”和《行政许可法》等党的方针、政策以及法律、法规,提高了村干部依法行政意识;积极参与村党支部书记公推直选工作和村委会换届选举工作,坚持与村两委干部一起,不辞辛劳,加班加点的做好选举的各项工作,确保了选举顺利推进。
(3)在为民办实事上,作为区房管局下属单位干部,多次与房管局领导积极联系,使**村各项工作得到了房管局的大力支持。特别是在路的整治上,区房管局专门为拨款10万元,建设选材区,对皮材一条街实行选材、经营分离;种植1700余棵行道树,对道路进行美化,大大改观了路的面貌,也改善了沿路群众的生活环境。
(4)在其它工作上,一是指导村城管办规范收费行为,做到专款专用;二是组织村老协会员开展了丰富多彩的文体活动;三是对村农房工作进行指导,并与农房员深入村民小组开展工作,受到了干部群众的好评。
二、存在的缺点和不足。
工作上某些方式、方法与农村工作不适应,希望进一步改进。
中共*街办党工委。
二oo四年十一月二十日。
材料员工作鉴定
20__年的工作立刻就要过去了,在一年的工作中,我虽然没有出过太大的疏漏,但犯下的错误也不少,为了更好的开展20__工作,特做计划如下:
一、重视对资料的管理。
这一点至关重要,也是做好资料管理的必备条件。因为很多人都认为现场决定一切,资料只可是是现场的附属物、是能够补,如果不见证取样、不进行任何试验编造出来的资料能真实反映工程实际吗要明白,工程资料是项目部对工程项目实施过程中逐步构成的,是工程建设过_实、全面的反映,对控制工程质量有着至关重要的作用。
二、施工物资资料要齐全有效。
工程中需要的材料很多,都来自不一样厂家,把好物资质量关,便为整个工程质量奠定了一个坚实的基础。各种物资进场均要供给产品合格证、检验报告等质量证明文件。因为这些物资全部来自外单位,所以,此类资料的可追溯性尤为重要,对此,资料质量证明文件要尽量使用原件,当不得不使用复印件时,要清晰、齐全、有效,并且加盖原件存放单位公章,注明原件存放处。
三、施工试验记录要及时、齐全。
施工试验合格是检验批(分项\分部)工程验收的前提条件。如钢筋连接试验报告是钢筋安装检验批验收的前提,混凝土试验报告是混凝土施工检验批验收的前提。所以施工试验记录要按部就班的进行,以免遗漏,影响后续施工。
四、检验批验收记录检查项目要填写齐全。
检验批是工程验收的最小单位是分项工程乃至整个建筑工程质量验收的基础。所以检验批中各项评定合格与否直接影响到分项工程乃至整个建筑工程质量验收。检验批中各个应检项目不应漏填。如有预埋件部位的钢筋安装检验批中的预埋件项,有施工缝部位的混凝土施工检验批中的施工缝项。
除了做好以上四点以外,对工程技术的资料整理还必须做到及时、真实、准确、完整。具体地说:及时性,是做好资料的前提。工程技术资料是对建筑实物质量情景的真实反映,所以要求资料必须按照建筑物施工的进度及时整理.同时,为及时性还反映在施工企业内部质量的管理体制供给控制供给可靠的依据。
收集保存好公司及相关部门下发的文件及会议文件工作,并把原先没有具体整理的文件按类别整理好放入文件夹内,为查阅文件供给方便。
做好各类文件、图纸、下发、传阅及传递工作并将文件原件存档。根据项目部规定,对文件进行相关部门的下发、传阅、传递,接收部门在文件原件上进行签字确认,并将文件原件整理、分类、存档。
负责工程资料的保管。核实工程资料的完整情景,对折皱、破损、参差不齐的文件进行整补、裁切、折叠,使其尽量坚持外观上的整齐。根据资料规程按资料资料特征对文件资料进行分类,将属于同一卷的资料用档案盒装订后入柜保存。并定期对文件资料进行核查,对遗缺文件进行追查,查明原因。要求工程资料应认真填写,字迹工整,装订整齐,一看一目了然,以便以后检查及归档带来方便。
班主任工作鉴定
作为一名应届毕业生,感触颇多。在x天的实习生活中,我上了节课,作为实习班主任,带领学生参加锻炼,带领该班学生参加运动会,读报、课间操时维持秩序,做了几名后进生的细致的思想工作,筹办了“学会关爱”主题班会。在整个实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。做如下实习工作鉴定:
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时,我往往是凌晨三、四点就起床备课,查资料,写教案,直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此,我还是觉得如果准备时间充裕的话,讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮,要有一股气势,要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气:直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气,这样言传身教,有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间,这一点我做得不够,往往问题一说,就要学生举手回答,而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握,该快则快,应慢则慢。
在班主任实习工作中,我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民-主和-谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的'师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。
在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习,要为人师表,争创光辉。
文档为doc格式。
材料员工作鉴定
光阴似箭,日月如梭。一转眼,20__年的时光已经悄然消逝,这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了精彩而完美的回忆。在这段时间里项目给予了我足够的支持和帮忙,让我充分感受到了各位领导们广阔胸襟和人格魅力,也体会到了各位同事无微不至的关怀,更感受到了辽报项目团结友爱,扎实奋进的气氛。同时,也为我有机会成为项目部的一份子而感动高兴。
首先,认真学习,完善知识体系。
作为省的重点建设项目且又是高层建筑,运用了许多先进工艺,爬架,钢管混凝土,预应力钢绞线,水泥薄壁管等等,在那里我有难得的机会了解这些先进的施工工艺,经过与现场管理同事的交流和各位前辈的请教中让我受益匪浅。平日里虚心向各位同事询问,解决自我的知识盲点,并且从各位同事的身上学习他们的施工经验。同事还利用平日的业余时间查阅各类书籍及规范,加强自我理论知识水平,努力实现全面发展。
其次,恪尽职守,认真完成自我的工作任务。
作为一名材料员,现场材料的进出场由于场地和交通的管制,往往不能和自我的工作时间相吻合,在工作中,我能够不畏辛苦的配合工作,全力完成自我的工作任务。在管理好现场材料,协调材料的进出场的同时,认真的记录材料信息,贯彻领料制度,做好材料的跟踪与用料控制,辅助同事与领导做好项目的成本控制。
再次,进取融入项目生活,参与各类文体活动。
自来到以来,项目组织了各类文体活动,让我们年轻人有充分的空间展示自我,在各类活动,我进取参与,从中获得欢乐的同时,锻炼了自我。我有信心在未来的一年中取得更大的提高。
班主任工作自我鉴定
在我的原有印象中,班主任工作是一项繁重枯燥的工作,所以,末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一(3)班实习班主任这一年的时间里,我对班主任工作有了重新的认识,担任班主任能够给我们带来忙碌与艰辛,但它带给我们更多的,是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。现将我的工作鉴定,工作心得整理如下:
俗话说:“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己必须的确定能力,也有了自己必须的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮忙带领下,我在班中教好自己数学课的同时,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都十分注重自己在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。仅有尊重自己、为人师表的教师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有必须区别的,因为我除了数学课时间,很少有时间和他们密切接触,难以真实地了解班内情景。为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,在每一天上课间操时,我坚持跟操,了解他们的情景;在每次同学们进行班内、校内劳动时,我进取与同学们一起劳动,增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时,我积极配合班主任参与组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作。经过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。
以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生进取的调动,能力的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时,我从为采用强制手段,高压政策来解决问题,而要经过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的理解。当学生提出批评意见时,我虚心地理解,没有因为“我是教师,我理解学生的批评,这多丢面子”而拒绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要允许学生出现这样的差错,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的.信任。
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为,偏爱好学生是人之常情,在学校教育中,我们所应对的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间,我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题,在处理这些问题时,我努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,我不因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候,坚持平等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心,进取地去发展他们自己。
在这一年的担任高一(3)班实习班主任期间,我深深地明白要想搞好自己的班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里,我将会继续努力搞好自己的教学工作,做好教学工作计划,提高课堂教学质量,使自己得到学生的承认与认可。
一学期实习班主任的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。在此,我衷心地感激给了我无数帮忙的高迪教师。在以后的工作中,我将继续学习与提高,做好班主任工作鉴定,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
工作鉴定材料
**,男,汉族,1986年12月出生,**省**市**县人,大学本科文化,2006年9月起就读于**财经大学,2010年毕业。xxxx年参加**省公务员考试,被录用为我镇公务员,试用期一年,**年10月期满。现将该同志试用期间的现实表现鉴定如下:
一、思想方面
该同志积极向党靠拢,深入学习党的十八大、十八届三中全会精神和习xx系列讲话,通过对理论、政策的学习,明确工作的方向及目标,提高思想上的认识,增强政治素养,做到用理论指导实践,以解决实际工作中遇到的问题。
二、工作方面
工作认真负责,求真务实。在保质保量完成自身本质工作的同时,能积极地参与驻村中心工作,做好党委、政府交办的其它各项工作。
三、生活方面
该同志尊敬领导、团结同事,勤俭节约、诚实守信,严于律己、遵纪守法。在各种场合谈吐得体、举止大方、注意保持形象。
四、存在的`不足
工作经验还不够丰富,到实际工作中运用理论知识的能力比较欠缺。学习不够,下乡时间少,与村干部、村民沟通少、对村组情况了解不够。
在过去一年的工作中,**认真遵守公务员法的有关规定,较好地完成单位交办的任务,本单位认为**已具备一名合格公务员所应具备的主要条件,根据相关规定,单位同意其按期转正。
材料员工作鉴定
20__年即将过去,新的一年即将到来之际,总结在过去的半年中,自我所做的本职工作,从接手治理监理材料方面上,均有了不一样程度的熟识和提高。
20__年7月我担负了__小区材料员,从前任材料员接手了__小区5#6#7#8#楼材料治理工作,在施工阶段对一局、八局和各分包工程材料的构成、积累、组卷和归档进行监督、反省,使施工材料到达完整性、正确性,贴合有关请求。
__在20__年9月分包工程材料和监理材料顺利经过了档案馆预验收和验收到达了合格标准,并且也经过了质检站验收。材料的顺利验收给工程顺利竣工验收奠定了基矗材料的顺利经过是由各个施工单位的全力配合,才取得必然的成绩,但其中也存在一些不足。
在监理部的半年光阴里,无论是从监督、反省各施工单位的施工材料,还是做好监理部的监理材料我做到了尽职尽责。作为监理材料员我的首要工作如下:
1、配合各专业监理工程师对各施工单位的工程材料作好严峻把关。因为工程材料是真实反响工程项目施工的效果,材料就是在工程建设历程中构成各种情势的信息记载,仅有和监理工程师、施工单位材料员全力配合才干完成并做好这项工作。
2、负责监理材料的治理工作,并对监理材料进行收集、收拾和归档。监理材料是工程建设历程中,监理进行监控的真实记载,是一项系统工程。它牵涉到监理单位、建设单位、施工单位、设计单位等工程参建单位的本色性工作,是监理工作科学化、规范化、法制化的标记。监理材料反响监理工作程度,是衡量、评定监理工作的首要根据。
3、遵守合同约定,在勘察、设计阶段,对勘察、设计文件的构成、积累、组卷和归档。
4、编制会议记载、监理月报,监理月报是监理部在一个月内对工程进展和监理工作的总结,也是各有关部门反盛评定监理部工作的首要根据,所以做好这项工作很首要,也很要害。
5、遵守材料规程将列入城建档案馆接管领域的监理材料移交城建档案馆。仅有前期各个环节都做好了,才干顺利的移交档案馆,监理工作也就顺利完成。
以上工作的完成也存在着很多不足之处:
(1)、首先对于施工单位工程材料的报验有必然的松懈,往往施工单位在施工完毕之后才将工程材料上报监理部。工程材料应随工程进度同步收集、收拾并按规定移交。
(2)、对于监督、治理施工单位做好工程材料,使工程材料真实、有效、完整也存着在不足之处,其中施工单位不器重工程材料编制,工程材料没有应用工程材料做材料,使材料无法统一治理。
(3)、监理月报的编制不完整,施工单位在起头还能及时配合监理做好月报,待工程接近尾期时就起头拖延,使监理月报无法及时收集、编制,编制一份完整的监理月报需要各方全力配合。
以上是我半年来在监理部工作中所碰到的难题也正是工作中所存在的不足之处,做到一个专业材料治理员是在长期工作实践中日积月累中磨炼出来的,不管是对施工材料、监理材料、建设材料都能做到娴熟治理,而我虽然从着手材料治理已有四年之久,虽对各个不一样阶层材料治理有必然经验。可是做到一个专业材料员也有必然的差距。面临新的工期即将起头,我将全力认真做好每一项材料治理工作。
在此我也给监理部提一点小小的提议,在接手监理材料以来,目前公司没有治理材料员的指示,短缺一个正规的材料室,很多材料无处堆放,使不少材料丧失。工程材料构成和治理需要一个很长的历程,并且治理材料的人员也替换频繁,这样使下一个接手的很难做好治理工作。监理说话没20__年即将过去,新的一年即将到来之际,总结在过去的半年中,自我所做的本职工作,从接手治理监理材料方面上,均有了不一样程度的熟识和提高。
材料员工作鉴定
忙忙碌碌中,一年的时间转眼间又即将过去。这一年里,在领导的信任和同事们的关心帮忙下,我主要在单身公寓项目部学习和从事材料员工作。这一年里,在不断的学习和忙碌的工作当中,学习知识的充实感和工作中取得经验的喜悦感,一向鼓舞着我,让我深深的体会到了工作的成就感和对工作的拼搏感。并令我激动不已、感慨万千,其中有来自领导对职工的培养与理解,有来自公司同事之间的体贴与帮忙,也有源于自我工作中的收获与挫折。总结的目的是为了总结好的经验和失误的教训,给来年更好的工作打下基础。回顾一年的工作经历,有太多的收获在其中,也有许多工作经验令我受益菲浅、铭记于心,下头我就自我全年的工作实际情景,做总结如下:
一、努力学习专业知识,在工作中不断提高自我的工作本事。
众所周知,材料是公司运作的后勤保障,是关系到公司整个项目最终收益的重要环节,所以我很感激公司和领导对我的信任,将我放在如此重要的岗位上,从事材料员工作,使我懂得了许多道理,也积累了一些过去从来没有的经验。了解到一个材料员所具备的最基本素质就是要在具备良好的职业道德基础上,坚持对公司的忠诚,不断努力提高自我在作业流程上的知识,在采购过程中我不仅仅要研究到价格和质量因素,更要最大限度的节俭成本,做到货比三家,还要了解供应链各个环节的操作,明确采购在各个环节中的不一样特点,作用及意义。在工作中,我一向严格要求自我,认真及时做好领导布置的每一项任务。对专业和非专业不懂的问题,虚心向同事学习请教,不断提高充实自我,立争在本职岗位上为公司做出更大的贡献。同时努力学习专业知识,年初先后报学了施工员和取样员培训并拿到了相关证件。
二、严把质量关,用心做好细节,把好材料采购关。
采购人员必须做到腿勤、眼勤、嘴勤,熟悉市场行情,掌握市场动态。在采购具体材料前首先向供料单位索取产品合格证或出厂质量证明单,并对证明单上所列各种材料、质量、数量、规格认真审查,将证明单、合格证送交资料员,自我也留底备份,对于采购回来的材料分明别类的记好台账,定期进行汇总,对于有可能超预算的材料,及时与项目经理和施工员联系,看是什么原因造成超量。
在材料采购方面,小量的辅材和工具我都要求施工队提前写好材料申请单,自我开车跑建材批发市场,多家比对拿比较便宜、质量也可信的材料,对于量比较少的,我就直接自我装车拖回工地;自我车装不下的,就采取让卖家送货上门的方式,尽量不从零售点拿材料,减少资金流失;大批量的材料,在付款方面,尽量选择有资金周转本事的供货商,先发货后分部付款,把有限的资金用在刀刃上,间接性地降低成本,在那里我还要对公司同事们说声:"多谢",感激他们将一些以前合作过的有信誉的供货商介绍给我,还有某些材料的底价信息,让我与供货商谈判时做到了心中有数,从而成功降低了成本。
严格材料采购流程,对于大批量的建筑主材进场前,我都会和项目经理碰头,提前联系多家供货商,到不一样厂家去看材料的质量,了解厂家的供货本事,以及了解厂方和供货商的要求,严格多方比对,综合评定,在材料质量、价格、付款方式、供货周期、有无税票等等方面,坚持"质量择优而选、价格择廉而买"的原则,再决定我们能理解的供货商,在此也要感激公司领导_总和项目经理__,在采购方面给我提出的重要指示和宝贵提议。
三、严格规范的制作合同,并做好合同审核表,上报逐级审核。
在制定合同方面,我也认真努力的去做好、做细,尤其是对于批量较大的材料,更是如此,通常都会先在网上看下别人相同材料采购的样本,看别人是怎样要求的,再根据我们自我的实际情景以及我们所要着重的一些供货细节,再据实做出一份可行的合同,以方便后期供货不出问题,以及规避一些不必要的风险和麻烦,给正常化建设施工打下良好基础,确保工程的顺利进行。
四、严格材料进场验收制度。
大宗材料和三材进场,我都会提前要求供货商同时出具材料的各种材质证明,合格证等等,并由现场施工员、工种施工员和监理共同验查材料质量,并建立台帐,然后直接出库给施工队,对于不合格,不贴合质量要求的材料,坚决予以退回。报销发票时,按公司财务要求,发票、出入库单、材料明细和各种小票准备齐全、手续完备,先报项目经理审核而后由领导审批。同时,也在尽量回避材料商的吃请,每有材料商送货过来要请吃饭,我都尽量回避,因为我明白一旦吃了人家的,在材料审核上头,就不好说话了,和材料商搞好关系,我坚持在信誉上和他们建立关系,只要送过的材料没有问题,该按合同结算的,立刻给人家做表上报请款,遇到付款有问题的时候,也是主动向他们说明原委,争取他们的理解,不丢公司形象,同时又能建立健康良好的合作关系。并建立合格材料商通信录,把信誉好的材料供货商记录在里面,方便以后采购联系。
五、努力克服工作中的苦累,把工作的负荷来当成是对自我的体力与意志的锻炼。
总结,不可是要总结做的好的方面,同时也要总结存在的问题。认真反思,我自我在工作中也存在有一些做的不好的地方,也有很多地方马虎出有小问题的,下头我就把自我做的不好的地方,一一的列出来,以备下步改正,更好的工作。
一、工作的条理性不够清晰。
由于有的事情是头一回接触的原因,对建筑方面的事情条理性不够,有时侯没有分清主次和轻重缓急,尤其是同一时间段,不一样工种交上来不一样的材料申请的时侯。
二、缺少工作经验,尤其是现场工作经验。
虽然此刻作为材料员的工作已经基本上手了,整体本事也已经有了显著提高,可是对于一些细节上还是缺乏认知,具体的做法上还是缺少了解,需要在以后的工作中加强学习。
三、缺少平时工作的知识总结。
在工作总结上了有了提高,也能经常性的记笔记,和做工作记录,可是不能坚持经常,不能做到天天记,在以后的工作中,此项也作为重点,仅有经常的汇总反思才能让我更快的提高。
四、在学习建筑知识上,还做的远远不够。
作为建筑相关的新人,我对于建筑各方面的知识学习的还远远的不够,经常是有什么不懂的,明明白图纸上头有标明,但还是为了省时间,直接就问同事了,这样虽然明白结果的速度快,可是长久下去,不是个好事,尤其是不利于自我成长,下步的努力方向就是要练成自我会看图自我会计算的本事。
20__年是公司转型的一年,20__年将是全新的一年,也是自我挑战的一年,我将努力在新的一年中将工作做到最好,为公司的发展尽一份力,让自我成为一名合格的优秀的员工。
班主任工作自我鉴定
班主任是一个班级的灵魂,仅有班主任好好的带领一个班,才能使它积极向上!
美国作家密契纳的一件轶事——有一次,闻名遐迩的密契纳接到总统约翰逊的邀请函,请他参加仅仅邀请了128人的白宫高级宴会。密契纳给约翰逊总统写了一封复函:“三天前,我已经答应出席中学时代一位教师的欢送会。她教我怎样写文章,是一位出色的教师。亲爱的总统先生,我明白,你见不到我,会无所谓的……但教师见不到我,却会很失望。”密契纳用实际行动告诉世人:教师比总统更重要。
“群雁高飞头雁带”,班主任其实就是群燕中的“头雁”,是班级工作的领导者和组织者。为了有效提升班级管理水平,尤其是提升班主任工作的艺术,班主任工作要异常注意方式,做到“四要”:态度上要谦虚谨慎;语言上要以情动人;行动上要率先垂范;对学生要一视同仁。班主任要成为班组人员的“领导者”;要成为家长工作的“粘合剂”;成为学校工作的“润滑剂”和“兴奋剂”。
虽然教师也是人,可是教师要用职业的要求和规范去约束自我的行为,要用克制力和意志力去调整、约束自我的个性和情绪。对刚入学的低年级孩子来说,针对他们的年龄特点,就需要我们有足够的爱心和耐心去发现每一位孩子,纠正和改变他们的缺点和坏习惯,我们要具有必须的高度,谈笑间解决孩子出现的问题,就像黎志新教师一本书所言“做一个智慧的班主任”,耐心的等待孩子的变化和提高。每一位教师都应当拿出改变自我的勇气,做些改变,全情投入到教育这份职业中,时时提醒自我践行教育的伟大使命。
“一个人能够走得很快,一群人却能够走得更远”我感激我们92中这个温情的团体,感激我们小学低语组这个团结的队伍给予我无私的帮忙;我感动于我们的组王建梅、陈海铃教师,“花开一地,散落成歌”,感动于张世红、娄艳教师的“多彩教育,多彩人生”,感动于李月阳、胡利君教师“一路成长,一路欢歌”,你“爱或不爱,她都在那里,将我们守望,你念或不念,她总在那里,你的心底深藏。”!因为92中永远是你我心灵的港湾、心底的珍藏!
班主任工作鉴定评语
1、该生能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学。
2、该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长,团结同学。集体观念强,积极参与各种活动,完成任务认真。学习目的明确。为人诚实,积极参加社会实践和体育锻炼,是位德、智、体全面发展的学生。
3、该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研,成绩稳定上升。尊敬师长,团结同学,劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
4、该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长,团结同学。集体观念强,劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确,刻苦认真,是位综合素质高的学生。
5、该生认真遵守学校的规章制度,严于律己。集体荣誉感强。尊敬师长,团结同学。有理想,有抱负。学习认真刻苦,勤学好问,成绩不断上升。积极参加体育锻炼,生活俭朴,为人诚实。是位德、智、体全面发展的好学生。
6、该生为人诚实,乐于助人,对人有礼貌,自觉参加社会实践和文体活动。组织纪律性强,严格要求自己,尊敬师长,团结同学。学习努力,刻苦钻研,成绩上升较快,是位基础扎实,素质高、发展全面的学生。
7、该生学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实。时间观念强,能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦,帮助同学,尊敬师长。有理想抱负,各科发展全面。
8、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升。是有理想有抱负,基础扎实,心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
9、该生上进心强,严格要求自己,遵纪守法,团结同学,积极参加社会实践和文体活动。有理想,学习刻苦,勤学好问,不断在成长的道路上探索,思维敏捷,成绩优良,是个德智体全面发展,综合素质高的优秀学生。
10、该生严格遵守纪律,思想上进,尊敬师长,团结同学。积极参加社会实践活动和体育锻炼,积极参加各种社会实践活动。学习努力,各科成绩都有较大提高,是一位合格的'、具有较高综合素质的学生。
11、该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦,能较好地完成各种学习任务,成绩稳定。集体观念强,积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长,团结同学,上进心强,有理想抱负,是个全面发展的好学生。
12、该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强,认真配合班团干部开展各项集体活动。(班主任工作 )积极参加各种社会实践活动,尊敬师长,团结同学。学习态度认真,勤学好问,成绩稳中有升。是位有理想且有实干精神的学生。
13、该生认真遵守中学生日常行为规范。时间观念强,不早退,不旷课。善于独立思考问题,遇到问题敢于请教,学风踏实。尊敬师长,团结同学。热爱集体,积极参加各项活动。有理想、有抱负,是位全面发展的好学生。
14、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感,学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定。生活艰苦朴素,待人热情大方,是个基础扎实,品德兼优的好学生。
15、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长,团结同学。热爱集体,积极配合其他同学搞好班务工作,劳动积极肯干。学习刻苦认真,勤学好问,学习成绩稳定,学风和工作作风都较为踏实。是一位发展全面的好学生。
16、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。学习目的明确,学习刻苦努力。是德、智、体全面发展的学生。
17、该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,有理想,上进心强,是个综合素质高的学生。
18、该生遵纪守法,团结同学,待人热情有礼貌,尊老爱幼,主动做好事。关心集体荣誉,积极配合班团干部完成各种社会实践,坚持体育锻炼,是德智体全面发展,有理想,素质高的好学生。
19、该生严于律己,认真遵守校纪班规。集体观念强,劳动积极。积极配合班团干部完成各种社会实践活动。尊敬师长,乐于助人。善于思考问题,勤奋好问,成绩优良,各科发展全面,基础扎实,是个综合素质高的优秀学生。
20、该生学习目标明确,勤学好问,学风踏实,成绩进步较大。集体荣誉感强,积极参加各种集体活动,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学。积极参加社会实践活动,各科成绩均匀发展,是德智体全面发展的好学生。
班主任工作自我鉴定
班主任不仅要每周组织好主题班会课,作好记录,而且还要在开学时间制定工作计划,在学期结束时写好工作总结或经验介绍,对于很多班主任来说,最麻烦的就是进行工作总结,如果你还在烦心工作总结,就来吧,下面是本站的小编和大家分享的班主任工作总结,欢迎大家前来了解。
作为一个年轻的高中教师,作为一个新的高中班主任,我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法,对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
在高二,我校对全级的学生做了x科的重新分班,我们高二(7)班是历史班。今年的历史班,和其他的物理、政治、化学、生物等班相比,底子薄了很多,这从分班的成绩当中可以体现这一点。经过一些调整,最后我班共有53人,但我发现在高一因纪律不好而受过处分的同学就有4人(开学一周不到,就有一个学生因上学期偷窃,现今被发现而被学校开除),又有6至7人以前的学习习惯和态度不好,无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,甚至有过顶撞老师的行为。所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。
因此,我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子,扩大了先进面,让新发现的积极分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。在选定班委后,让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换,中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
优良班风的形成是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。
1.有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话:革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。 比如通过组织同学观看《艺术人生——成龙访谈》这期节目,很多同学深深感受到,一个人要走向成功,是伴随着很多的艰辛和磨难的,从而激励了自己勤奋努力的意志力。
2.运用典型事例,进行表扬和批评。班上有任何的好人好事,都及时地进行表扬,如拾金不昧的,热心助人的现象,起到了积极的引导作用。
3.运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具,宣传正确的舆论,批驳错误的舆论。在我班宣传委员的努力下,这学期的墙报分别围绕着“走进新班级”、“爱国主义”、“如何掌握正确的.学习方法”等内容进行宣传,展示了班级文化建设亮丽的一面。
4.经常有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。这包括积极参加学校的秋季运动会和游园活动以及学校的“科技文化语言艺术节”。运动会中,我班男生勇夺男子丙组标枪冠军,班级接力赛也获得了很好的成绩。游园活动中,大家群策群力,多方献策,共同努力,度过了一个幸福快乐的晚上。在“科技文化语言艺术节”上,我班的摊位形式新颖,得到了大家的热烈捧场,增长了大家的见识,激发了学习语文的积极性。
5.组织好班会。班会是对学生进行教育,过民主生活,参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等,并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题,提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作计划,总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。
本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育。班级学生主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪,不愿意听课,不愿意做作业,对于学习完全是敷衍的态度。说实话,有些学生有了一点点进步,但还是有好几个不想学习的,目前还是没什么改变。
虽然想每个学生都能遵守纪律,热爱学习,但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,但有几个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,下学期担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。