优秀作文可以通过生动的描写和精准的观点表达给读者留下深刻印象。以下是一些优秀作文的写作示范，帮助你更好地理解作文的写作要求和技巧。
小水滴作文
大家好！我是一个小水滴。我住在天山上，和雪莲一起成长，与雪一起无忧无虑地玩耍，每一天都过着快快乐乐的生活。
可是，我的梦想是到大海里去。终于有一天，我的梦想实现了。我被太阳照过后，和我的小伙伴一起流向了小溪。在我的想象中，小溪应该是清澈见底的，溪水下面铺满了鹅卵石。可是，我眼前的景象让我彻底惊呆了，小溪浑浊不堪，发出异常的臭味，有几个老妇，正用溪水洗垃圾桶呢！我在想：怎么会这样呢？我要赶紧离开这。我又流进了河流。
我终于流进了大海，我梦想中最干净，最美丽的水，也是我梦寐以求的地方。海在我的想象中是那么清澈，里面有许许多多的水生动物和千姿百态的`植物，我可以让它们给我讲许多关于大海的故事。可是，如今的大海已是满身的创伤，再也经不起人类的破坏了。可是仍有人类把工厂里的污水、有害的水都排进了大海，看着大海的受伤，溪水、河水、湖水的污染，我在想：为什么？人类要让我们这些水一族受伤害？为什么要破坏我们，污染我们？为什么要将我们赶尽杀绝，治我们于死地？你们可知道如果我们都不见了，你们也相当于把你们自己给害死。其实，真正的罪魁祸首就是你们自己——人类。
我在这里呼吁：“保护水资源，爱护水资源，从一点一滴做起，从我做起，争做爱护水资源的卫士，不要让我们再满受创伤，也让地球爷爷变得更加美好。”其实，大家都知道。我们的摇篮母亲为什么总发洪水，害得人类流离失所，正是因为人类的肆意破坏。
当太阳再次升起之时，我变成了水蒸气，到了天上，变成了云，又变成雨，下下来，又回到了我的家乡，生我养我的家乡——天山。现在我看了看，天山上的雪，天山上的雪莲，才知道还是自己的家最好啊！
小水滴作文
一群小水滴在田野上奔跑，哗哗哗，来到了大海跟前。大海轻蔑的对小水滴说：“小不点，你那么小还在我面前逞威风。”小水滴说：“我虽然小，可你那么庞大的'身躯也有我小水滴的一份呀！”大海红着脸不好意思地说：“对不起，我以后再也不自高自大了。小水滴你去哪？”“我去灌溉田野，再见！”“再见”大海说。就这样故事结束了。
小水滴作文
小水滴与大海，差距多大啊！大海是由成千上万个小水滴组成的。以下这个故事就是关于小水滴与大海的。
小水滴助人为乐，它浇灌了快被太阳晒干的小树苗，跟着小溪哥哥去灌溉田野，小水滴带着它的`朋友们，来到了沙漠里，不辞劳苦，坚持不懈地滋润着沙土，经过几十年的努力，沙漠变成了一片绿色的海洋。
规定的时间到了，小水滴穿透了岩石，而大海使出全身力气，石头还是无动于衷，最后小水滴赢了，大海不得不承认没有小水滴那样的毅力。
从中我受到了一个启发，只要功夫深，铁棒定能磨成针，不管做什么事都要有毅力和坚定的信念，朝着一个目标去奋斗，你一定会成功。
小水滴的大冒险作文
我是快乐的小水滴，我在一条小溪中，和许多小水滴兄弟顺着水路跑呀跑呀，汇成一条大河。
突然，我们一起从山下跌落，像个大水帘挂在山崖，我跌进了山下的湖里。
这个时候，一辆水箱快要没水的汽车驶来，忽然，车停了，车上走下来几个人，把我装进了一个有洞的大箱子里，在那里，有很多跟我一样的小水滴，其中一个小水滴告诉我：“这里是水箱，我带你出去看看吧！我叫吕小云。”“我叫赵小布。”我说。
我和吕小云来到一个大机器旁边，吕小云说：“引擎叔叔，你好，这是赵小布。”引擎叔叔说：“赵小布，吕小云，你们下午好！等一下，你们离我远点，我要加速了！”说完，我和吕小云就被装进了一个箱子里。我问吕小云：“这是哪里呀？”吕小云说：“我也不清楚。”这时，一个黄色的小水滴说：“这里是油箱，我是油，外面就是湖了，我先走了，再见！”“再见！”我和吕小云齐声说道。我和吕小云就从漏缝中走了出去。
就这样，我来到了我想念已久的湖中，我和其他伙伴们玩呀玩……。
冬天来了，我要冬眠了。
明年，我要去哪里玩呢？
小水滴作文
哗啦啦！哗啦啦！自来水龙头生下了很多小水滴，绝大多数小水滴都留到自来水龙头母亲的身旁，可有一滴全名是啦啦的小水滴因求知欲强一不小心落入下水管道！
过去了一段时间，啦啦注入了无边无际的大海，啦啦游啊游，不经意间来到了东海边上。啦啦环顾四周，想着，竟然有如何大的海。正当性啦啦想跟东海问候的情况下。快滚开，柔弱的东西，像你那么小的水珠，也敢来我的胜地。一声粗旷的响声朝啦啦喊着！小水滴并不生气，溫柔地对东海说：东海亲哥哥，你也是以小水滴汇成小溪，汇成江河，又汇成江河，最终才渐渐地汇成如今的东海的吗！现如今你怎么可以那样说我小水滴呢？可东海就说：我全是趾高气昂的东海！但你确是不值一提的小水滴儿。但此次啦啦气恼地为东海说：总有一天我会证实给你看，小水滴的.能量是极其强劲的！讲完便拂袖而去。
东海了解自身犯了大不正确，并向南海认可了自身的不正确，并且东海此后再也不骄傲自大了。
小水滴作文
山上的冰雪融化了，一颗晶莹的小水滴从冰凌上滑落下来，滴落到小溪里。小水滴随着哗哗流动的溪水穿过茂密的森林来到了山下的河流中，奔流不息的河水带着小水滴流过峡谷，草地，平原，一路向东，来到了无边无际的大海。
刚来到大海，小水滴兴奋地四处张望，打量着这个新奇的世界，心想：大海真是广阔无比，让我来好好看看。突然一个粗壮的声音响了起来，把小水滴吓了一跳，哪里来的小不点！小水滴回过头一看，原本是大海啊，小水滴说：大海你好，我来自远方的雪山，跟着河流经过了许多地方来到了这里。大海好奇地问，那你来这干什么？小水滴说：我想出来见识一下这个美丽的世界，看看我能不能做些有意义的事。大海听了狂妄地笑道：哈哈，就凭你这个小不点能做什么事，你有这个能力吗？小水滴不服气地说：哼，你别小看人，能力有大小，要不我们来比试一下。比什么？小水滴指着岸边的礁石说：看谁先把石头击穿。大海不屑地说：你这么弱小，我这么强大，这场比赛不用比都知道结果，肯定是我赢。小水滴说：走着瞧。
大海对着礁石扑了好多次后发现石头还是没被击穿，大海觉得有些累，它看了看一直在重复一个动作的小水滴，心想：我这么强大也没把礁石击穿，更别提那个小不点了，今天有点累，明天再来。想完，大海便退潮去了，而小水滴还在坚持着。就这样小水滴不管白天还是黑夜总是啪-啪-啪地敲击着礁石。而大海每天总是兴冲冲地来扑腾几下，又懒洋洋地回去休息，或是去嘲笑一下小水滴。
过了一段时间，小水滴滴落的那块礁石上出现一个浅坑，可小水滴并没有停下休息，而是更加努力地敲击着礁石。日复一日，年复一年，那个浅坑也变得越来越深，终于有一天，啪的一声，礁石被击穿了，大海看着礁石上那圆圆的孔洞羞愧地说：小水滴，你赢了，你那么弱小，怎么能把坚硬的礁石击穿。小水滴笑着说：做任何事都要认准目标，绝不放松，坚持到底，才能成功。大海听了，羞愧地低下了头。
小水滴作文
从前，有一颗小水滴，他每天无忧无虑地生活着。
有一天，他突然想到一个问题——他的家在哪儿。他去问小草，他说不知道，他又问小花，她也不知道，终于，他从一只大雁口中得知，他的家是大海，于是，他开始寻找大海。
他去了很多地方：树林、草原、峡谷边缘……终于，他在一个洞里，听见了海浪声，可是，在他眼前有一块石头挡住了他的去路，他对石头说：“石头哥哥，你能不能让一下，我要过去。”他把石头叫醒了。石头高傲地说：“不行，这里是我的'地盘，我不能让你过去。”小水滴说：“可是前面是我的家啊！”“那也不行，但如果你把我穿出了一个洞，我就让你过去，不过这是不可能的。”石头说。“那就看看结果吧。”小水滴说。
一年后，小水滴叫醒了石头，说：“看，我把你穿出了一个洞，你现在可以让我过去了吧。”石头向下看了一眼，果然看见身下被穿出了一个洞，气急败坏地说：“你都穿出一个洞了，那你就自己穿过去吧。”
十年后，小水滴在石头背后喊道：“再见了石头。”石头听了，急忙回头，看见小水滴已经在洞口了，顿时目瞪口呆，他对小水滴说：“对不起，之前是我太小看你了。”“没关系。”小水滴说完就跳入大海了。
小水滴作文
我是一滴水，我仰望满天的白云，晓风拂着我的身躯，不禁引起了我无数的回忆：我曾在广漠无际的大海中遨游，曾在狠毒的阳光下面干晒，曾在可爱的小孩子手指头上蹦跳……时而悲伤，时而欢乐，时而受尽百般折磨，时而享受美好的待遇。
更让人生气的是，院子里在洗菜的阿姨，在浇花的叔叔。阿姨洗完菜就把水倒进水沟里，叔叔却又在水龙头里拿水来浇花。他们这样做不是在浪费水资源吗？“呀！”小男孩又回来了，他拧开水龙头……“不！”我歇斯里底地喊，“小朋友，你不要把我装进你的小手-枪，我们是来为大家服务的。我们水资源也是有限的，不要随意浪费。”但我的哀求没有一点儿作用。不一会儿，小男孩就把我带到了外面的世界。随着小男孩的欢声笑语，我也摔到在地上。小男孩玩得兴高采烈，我却摔得粉身碎骨。我狠狠地瞪了瞪小男孩，无奈地望了望夕阳，绝望地闭上了眼睛。
善良的人类，你们为什么会如此无情呢？不说我们对大家的贡献，就说我们，我们也是有生命，我们来到世间，不是让大家随意挥洒。我们是有限的，你们应该快点醒悟，如果世界上只剩下一滴水点儿时，你们一定会追悔莫及的！
我仰望满天美丽的晚霞，晚风轻拂我逐渐瘦小的身躯。我要发出疾呼：呼唤小朋友，呼唤全人类，愿大家从现在开始，从小事做起，珍惜我们每一滴水，珍惜我们就是珍爱大家宝贵的生命。
小水滴作文
在青青草原的动物学校里，小猪嘻嘻和小猴皮皮是一对好朋友。一天下课，它们两个用水互相打闹，这时正好上课铃声响了，它们就急忙回教室了，把水龙头忘得一干二净。
夜深了，一群小水滴聚在一起聊天。一个小水滴高兴地说：“看，我今天多漂亮呀！平时皮皮总是用它沾满泥土的双手在我身上搓洗，弄得我脏兮兮的'。”又一个小水滴说：“是呀！嘻嘻也经常又脏又臭，我帮它洗过后，它干净了，可我却变得黑乎乎的，浑身难过。今天我终于可以美美地睡上一觉啦！”另一个小水滴却难过地说：“你们又干净又漂亮了，可是这样多么浪费水呀！”
那两个小水滴说：“才不管呢！只要自己干净就好。”于是，它们三个争吵起来，声音越吵越大，惊动了水滴爷爷，水滴爷爷温和地说：“孩子们，别吵了！我觉得第三个小水滴说得有道理。万物都离不开水，我们要节约用水啊！”听了水滴爷爷的话，那两个小水滴惭愧地低下了头。
第二天清晨，不知是谁在水龙头旁边立了一块牌子，上面写着：“请节约用水。”小猪嘻嘻和小猴皮皮看到这块牌子后，想起了昨天的事，顿时脸红了。从此以后，校园里再也听不到水龙头里的水哗哗独自地流了……。
小水滴作文
又一个晴朗的早晨，小鱼小虾在我身边欢快的玩耍，我幸福地躺在亭亭玉立的柳树姐姐身旁，碧绿的柳条随风飘动。婀娜多姿，姐姐时不时地用温柔的小手抚摸着我细嫩的小脸。我们开心极了。
正在我尽情地享受这一切时，突然前方来了一伙小青年，他们在绿油油的草坪上疯狂地唱啊。跳啊，累了坐下来喝着甜滋滋的可口可乐，去的啤酒。喝完了，随手把银色铁罐扔在我身旁。罐子里剩余的汁液冲我而来，和我混合在一起，让我好难受。柳树姐姐还伤心地对我说：“哎，原本美丽的小河却被这伙人破坏了，好伤心啊。”好不容易艰难地熬过了一个时辰，心里刚刚开始舒坦一点儿，又来了个五岁的小男孩左手拿着一个彩色的气球，右手拿着一个漂亮的风筝。他在草坪上跑来跑去，好像在思考什么。很快，他脸上露出了微笑，他跑到我面前，脱下华丽的裤子，他把尿撒在我身上。顿时，一股恶心的异味向我扑来，我的整个身体在痛苦中煎熬着小鱼儿也痛苦地呻吟着：“哎，我难受死啦！”
艰难地度过了一个上午。中午，我又被一根很粗的水管送到一间白屋子，我躺在一个长方形水池里。一位很高大的男子不费吹灰之力提起三大包白色的东西，倾入水池里，我被这白色的东西漂得干干净净，舒服极了。然后又被一根白色的'管子送到一间很简朴的黑屋子里。随着流水的巨大声响，我昏了过去。傍晚，我又被一根黄色的细管子送到一户人家的水缸里。主人家里淘气的小男孩，拿着一把耀眼的水枪，他把我装进水枪里。同院子里的几个小伙伴一起打起水仗来，我被无情地洒落在地上。那些淘气包又在我身上踏来踏去，我非常难受，几次昏死过去。
我静静地躺在水泥地上望着一望无际的银白色天空，欣赏着那又圆又大的月亮，还有那一闪一闪眨着眼睛的小星星。心里难受极了，默默地等候太阳公公，因为只有太阳公公能救我，把我变成水蒸气，到天空，变成雨滴，才能回到小河沟里，回到我的家。
人类啊，珍惜你们耐以生存的水资源吧！不要等到嘴唇干裂，喉咙火辣辣的时候才想起我小水滴！
小水滴作文
小水滴是一个小小的旅行家，她拜访过漂亮的、温柔的、和蔼的家族。
小水滴东奔西跑，来到了荷花姐姐的'家里，荷花姐姐穿着一身粉嫩嫩的裙子，热情地招待小水滴，她还给小水滴准备了新鲜的露水，不一会儿，小水滴就告别了荷花姐姐，奔向了石头大哥的家。
小水滴按照溪水的指引找到了石头大哥所住的地方，小水滴撒娇地说：“石头大哥，你让让我”，石头大哥就像没有耳朵一样，一点儿不理。这时，溪水刚好路过，他对小水滴说：“小水滴，你坐我的快速列车吧，我带你去找石头大哥的家人”，不一会儿，小水滴就找到了他的家人，石头妈妈还让苔藓和小水滴玩，几分钟后，小水滴告诉大家，她要走了，小水滴告别了石头家族，去了最后一家——鱼儿家族。
小水滴跑啊跑，终于来到了大海姑娘这里，小水滴也来到了鱼儿家族，鱼妈妈给小水滴准备了小虾米，他们和小水滴玩了好多游戏。太阳公公马上要下山了，小水滴说：“我该回去了”，于是她告别了鱼儿家族，回家了，小水滴甜甜地睡了，她睡得是多么的甜，多么的香啊！
小水滴
1、在看、说、想中，理解小水滴变化的各种形态。（雨、雪、霜、雾）。
2、感受诗歌语言的有趣，体验探究水的乐趣。
1、ppt课件：水到水蒸气、云、雨、雪、霜、雾、露水的循环图。
2、诗歌录音。
一、开始部分：说说对水的认识。
小结：水是透明的，是无色无味的。
二、基本部分。
1、观看ppt课件，了解水的不同形态。
（1）师：我还知道水是魔术师，会变来变去，看看它会变成什么呢？
（2）你看明白了吗？小水滴变成了什么了呢？
小结：水有不同的形态：云、雪是固态的水，雨、露水是液态的水，雾是气态的水。
2、欣赏诗歌《小水滴》，感受诗歌语言的有趣。
小水滴为了让你们记得它的不同形态，还跑到了诗歌里，让我们一起听听。
（1）如果小水滴是个小朋友，你觉得他是个什么样的人？
（2）诗歌里的哪一句说小水滴是淘气的？
（3）小水滴变成了哪些形态？是怎么变的？
（4）谁帮助它变成云彩的？又怎样变作大雨？
（5）什么时候会变成雪花？为什么？
（6）小水滴还会变成什么？
3、引导幼儿运用肢体语言理解、记忆诗歌内容。
（1）你能用哪些动作表现这个淘气的小水滴？
（2）集体朗诵诗歌。
（3）分组朗诵诗歌。
三、结束部分。
音乐：大雨和小雨。
小水滴今天好高兴，它还邀请我们一起跳个舞。看看这次的小水滴淘气地变成了什么呢？
听音乐边唱歌边跳舞“大雨和小雨”。
小水滴教案
1、在看、说、想中，理解小水滴变化的各种形态。（雨、雪、霜、雾）。
2、感受诗歌语言的有趣，体验探究水的乐趣。
1、ppt课件：水到水蒸气、云、雨、雪、霜、雾、露水的循环图。
2、诗歌录音。
一、开始部分：说说对水的认识。
小结：水是透明的，是无色无味的。
二、基本部分。
1、观看ppt课件，了解水的不同形态。
（1）师：我还知道水是魔术师，会变来变去，看看它会变成什么呢？
（2）你看明白了吗？小水滴变成了什么了呢？
小结：水有不同的形态：云、雪是固态的水，雨、露水是液态的水，雾是气态的水。
2、欣赏诗歌《小水滴》，感受诗歌语言的有趣。
小水滴为了让你们记得它的不同形态，还跑到了诗歌里，让我们一起听听。
（1）如果小水滴是个小朋友，你觉得他是个什么样的人？
（2）诗歌里的哪一句说小水滴是淘气的？
（3）小水滴变成了哪些形态？是怎么变的？
（4）谁帮助它变成云彩的？又怎样变作大雨？
（5）什么时候会变成雪花？为什么？
3、引导幼儿运用肢体语言理解、记忆诗歌内容。
（1）你能用哪些动作表现这个淘气的小水滴？
（2）集体朗诵诗歌。
（3）分组朗诵诗歌。
三、结束部分。
音乐：大雨和小雨。
听音乐边唱歌边跳舞“大雨和小雨”。
小水滴和大水滴作文
去秋来，秋风萧瑟。当那片盛满了阳光火红的枫叶在空中起舞，悠闲地秋风曼舞时，室内却是火上浇油，二十几个娃，在走道上来回穿梭，而脸上的表情却是千变万化......。
欢呼声，呐喊声，嘶吼声，响成一片。传水接力赛，咬住纸杯把水传给另一个咬着纸杯的人，以此类推......为水翻腾，真新鲜！
只见这“女豪杰”一声呐喊，人群里立刻炸开了锅，欢呼呐喊者有之，偷溜捣乱者有之，水花浇人者有之......
只见“金黄人”转过身来，全身的肌肉颤抖着披挂上阵，他先是一个急转一接“小龙虾”那倒出的水，回头刚想倒水，结果，一滴水珠“嗖”像子弹似的飞向了他的眼睛，他想一躲，哪知道那流水顺势“哗”的一倒，全倒在了“李大小姐”的脸上，“李大小姐”“啊”的一声如同杀猪般的惨叫，吓得“金黄人”一震，全倒在了“李大小姐”的裙子上。显然，第一轮我们就要满盘皆输的时候，对方以迅雷不及掩耳之势，一个踉跄，摔了个“狗啃泥”。第一轮双方打平。
第二轮，涨红脸的，叫唤的，大汗淋漓的，无奇不有。伺候着灌满水，又推搡着奔向满地是水的“案发现场”，一刻不停......队员们又指挥又实践，忙得不亦乐乎。对方一个“小胖墩”上场了，他嘴、头并用着，真像一个朴实“猪老弟”，让人贻笑大方。
接下来就是我了，我可要力挽狂澜，心中活像开启了鼓乐队。我的手抖的活像帕金森患者，结果，还没有做好心理准备时，一桶冰凉而又不失“气质”的水从天而降，浸湿了我的眼镜、衣裤，当然还有心。我大喊了一声，那声音，我不敢想象，可真谓是惊天动地。终于，这波危险已过去。我也终于明白了发生什么事，原来，又是那“金黄人”，他当时正倒过来时，猛然，一个踉跄，显些摔倒，而然我也成了受害次数最多的一个“受害者”。我真是欲哭无泪，结果还是我坑了队友......。
匆匆，踏破铁鞋无觅处啊，未想，那胜负却在灯火阑珊处，简单单的一场游戏，淡泊宁静只在于回首之间，蓦然回首，毁在太匆匆。
小水滴教案
2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水。
生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。
利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。
搜索有关水资源的资料。
1课时。
一、我国水资源污染现状。
随着我国工农业的迅速发展，人们的生活水平的提高，对水质量的要求越来越高。但因水土流失、水源污染等因素的影响，地表水成分逐渐趋于复杂，有机成分增多，饮用水处理难度增大。以混凝、沉淀、过滤、消毒等为主要步骤的常规饮用水处理工艺，以去除浊度和细菌为主要目的，对近年来水体中逐渐增加的一些微量有机污染物，如除草剂、杀虫剂、消毒副产物等，其去除作用极其有限。此外，由于水土流失严重，水中天然有机物浓度也很高，不但对胶体产生严重保护作用，导致混凝剂药耗增加、水中铝的剩余量增高，而且产生大量的氯化消毒副产物，其中大部分对人体健康有较大的危害。同时，由于水体受到污染，导致水体富营养化，藻类过量繁殖，产生难闻的嗅味和有害的藻毒素。对日常饮用水带来了极大的危害，严重影响着人群健康水平。
二、节约用水我们该做什么。
淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；
大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；
夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；
洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；
淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；
手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；
洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg；
三、分组讨论“水资源的重要及节约用水的方法”，每组派个代表发言。
四、教师总结。
小水滴
星期天的上午我在家里写作业，遇到了好几个难题累的我的头都不舒服了。爸爸让我耐心点，可是我怎么也静不下来。于是爸爸说：“我带你去家东边的小河边玩玩吧！”我就放下作业跟着爸爸来到了小河边。
小河里的水正“哗哗”的流淌着，真是欢快极了。我伸手捧在手里，感觉凉凉的，真舒服，把它洒在地上，一会儿就消失了，真好玩。我和爸爸顺着河道往上游走，水流变的越来越小了，到最上游后，就只看见水从岩石上往下滴落了。水珠滴到下面的石头上溅出美丽的小水珠。在阳光的照射下，滴落的水珠连起来象妈妈带的项链，真漂亮呀！可是奇怪的是，每串小水珠滴落后，下面的岩石上都有一些小孔，有的深，有的浅。
我问爸爸：“爸爸这些小孔是谁挖的呢？”“这是小水珠挖的。”爸爸忙说。我说：“小水珠很软这么软，怎么会挖出来呢？”于是爸爸用手接了些水，让我伸出手，他把水滴在我的手背上，我一下子明白了。我说：“爸爸，我明白了！”“明白了吧！”爸爸说：“小水滴虽然力量小，但是它能坚持不懈的往下滴，就把坚硬的石头滴出一个孔，这就是坚持的力量。”“如果你能坚持不懈的练习，你也能取得好成绩的。你可以和小水珠比一比，看谁的力量大！”“比就比，谁怕谁呀！”
回家后，我一会儿就把作业做完了，还多做了一套题。爸爸说真带劲，可能把小水滴的力量抢来了。
我是小水滴
嗨，大家好！我是一颗晶莹的小水滴，无边无垠的大海就是我的家，我有着不计其数的小伙伴，我们都喜欢到处游玩。
一天，我和小伙伴们在一起嬉戏。突然，我觉得自己的身子变得轻飘飘的，慢慢地，我离开了海洋，和其他小伙伴一样，悠悠地升上了高空。
“太好了，我能飞啦！新的旅程又要开始啰！”我兴奋地嚷着。
我们飞过房屋，飞过高山，越飞越高。高处不胜寒，好冷啊！我浑身不禁打了个寒颤。“不知道我们到底飞了多高？”想着想着，我忍不住向下望了望；河流纵横交错，是线；农田色彩不一，是面；山峰高高耸立，是点。好一幅美丽的风景画！
忽然，一阵阵刺骨的寒气向我们逼来，我和小伙伴们随即被挤压、液化，最后变成了很小很小的水珠。我认识了来自世界各地的小水珠，大家成了好朋友。我们手拉手，紧密地结合在一起，组成了一朵朵千姿百态的云。
风伯伯推着我们，我们继续在空中飘啊飘啊。大家感到温度更低了。
“太冷了，太冷了！”我禁不住这番彻骨的寒气，一下子便不省人事了，我变成了一只很小很小的冰晶，有的小伙伴甚至变成漂亮的雪花了。
渐渐地，我觉得自己的身子愈加沉重了，风伯伯也越来越吃力。最后他不得不对我们说：“亲爱的孩子们，你们实在是太沉了，我快要承受不住了，我们就此分手吧！”
我们还没有来得及和风伯伯道别，便觉得身子一沉，急速下降，坠向地面。我吓坏了，赶紧闭上眼睛，只听到耳边的风嗖嗖地响着。不一会儿，我和小伙伴们就躺到地面上了。我们给大树染色，给房屋披衣，给麦苗盖被，于是大地呈现出一派银妆素裹的景象。
第二天早上，太阳爷爷出来了，他慈祥地朝我们微笑，放出耀眼的光芒。突然间，我们便觉着自己浑身软酥酥的，很快，我们又恢复了原貌——一颗晶莹的小水滴。我们又快乐地奔向小溪，再由小溪汇集到河流里。一路上，我们都在唱着欢快的歌。
在欢声笑语中，我们又回到了大海的怀抱，完成了一次周而复始的轮回。可就是在这样的轮回中，我们见识增长了，心灵净化了。
2下一页。
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小水滴作文
一天中午，天色阴沉，忽然下起了大雨，雨水哗啦哗啦直下，落到田基，流入山涧，滴下山崖。清脆的滴水声惊醒了正在休息的大海。
大海瞧着从山崖上滴下的小水滴，不禁哈哈笑道：“嘿，小不点，你从哪里来的，看你个头那么小，你不怕被大风吹走吗？”
小水滴听见了，很生气地对大海说：“海叔叔，你可千万别小看我，我的个子虽然小，但我同样能经得起风浪，总有一天，我会变成大海的。”
大海听完小水滴的'话后，仍然笑话它不自量力，根本就不把小水滴放在眼里，还吓唬小水滴：“小不点，你别异想天开了，就算你能避开大风大浪，但你能躲得过阳光的照射吗？它们会把你蒸发掉，而我呢，就算有再猛烈的阳光，我也不怕，因为，它根本没法把我蒸发干涸。”
小水滴没等大海把话说完，连忙插嘴，挖苦大海：“海叔叔，如果遇上干旱少雨的季节，所有的田地干裂，河床干涸，你还会那么自大吗？你同样也会慢慢消失。”
大海与小水滴你一言我一语地争着、吵着，惊动了在海边散步的螃蟹大哥，他笑话大海无知，反问大海：“唉，老哥，如果没有小水滴们一点一滴地汇流成河，你能变成大海吗？你们本来就同属一体的，谁也离不开谁。小水滴虽小，但是，却有它无穷的力量，只要你们能团结在一起，还怕经不起风浪的考验吗？”
螃蟹大哥的一番话说得大海和小水滴顿时哑口无言，恍然大悟，明白了团结就是力量的道理。终于它们和好了，并一起携手作战，战胜了恶劣的环境。
小水滴作文
“一天，下雨了。
“一滴一滴的小雨滴从房上不慌不忙地掉到了门前的屋檐下，我不以为然，突然间我看见屋檐下坚硬的水泥地上那一排深深的整齐的小洞，我惊呆了，一下子我对小雨滴生出一份喜爱，一种敬意。
“从此以后，只要是小雨滴活着的日子，我就不停地看着它、想着它。无论是在狂风暴雨中，还是在微风细雨中，那晶莹纯洁的小雨滴总是一心一意地投入到它的‘事业’里去，从不畏惧困难，永远都是那样锲而不舍地追求着。
“下雨的时候，小雨滴噼哩啪啦地砸在房檐下那一个又一个深深的小洞里，抬头看‘滴水’，低头看‘穿石’，一个活蹦乱跳的词――‘滴水穿石’就不由分说地跳入我的脑海中！
“是啊，很不起眼的小雨滴要在坚硬的水泥地上，顽强地凿出一个又一个深深的小洞，多不容易啊！从春到夏，从秋到冬，一代又一代小水滴去了，又来了，始终朝着屋檐下的那个小洞砸去；太阳出来了，它躲回自己的小巢积蓄力量；天阴了，下雨了，它又义无反顾地走出家门，继续它足下的那一排小洞。
“柔软的小水珠，不怕坚硬的水泥地，抱着视死如归的信念，从不计较个人得失，豁出来摔得粉身碎骨，奋不顾身地冲进洞里。一阵风儿吹来，把小雨滴的运动方向吹偏了，它伤心地哭了。别的小水滴闻讯赶来声援它，每一珠小水滴尽可能把水滴滴得更狠、更猛、更执着、更坚定，以自己的加倍努力，把同伴的失落千方百计夺回来。
“下雨了，顽强的小水滴一滴又一滴，不紧不慢落在屋檐下，它在兑现自己的诺言；下雪了，等待气温回升以更大的气势直冲下来，以至于还没有等到要落下来就已经冻成长长的冰柱、细细的冰条，但它决不气馁，最终还是要责无旁贷地落在房檐下那排深深的小洞里，当之无愧地捡拾起这个冬天里只有它才能承挑起的‘滴水穿石’的使命！
“啊！可爱的小水滴，无论在冬天，还是在夏天，你永远都是那样晶莹透明、纯洁高尚；你总是从始而终、一往无前。你对生活充满了激情，你对事业充满了信心！
“我爱你，小水滴，我愿做一粒勤奋的小雨滴。
小水滴和大水滴作文
在少儿时代，我有一段美丽的童年，在白云妈妈的哺乳下，我日继一日的长大了。
我在妈妈的怀抱里眺望着地面，大地上生机勃勃的，有长着茂盛的树叶的大树伯伯，有长着俏丽的脸蛋还蕴含着芬芳清香的花儿姐姐，有天生就拥有着金嗓子的百灵鸟姐姐，还有淘气可爱的小猴弟弟，威风的老虎大叔……我看着看着，心里痒痒的真想跳下去与他们们一起玩耍，享受着天伦之乐。我叫上了兄弟姐妹们跟我一起去探险，我们手拉着手，一起唱着歌“哗哗哗，哗哗哗”很快就来到了地面。
第二天，我睁开了眼，发现只有我在一片树叶上，不论我怎么滚，也滚不下去，这时一阵风吹来，那片树叶左右摇晃了起来，“叮咚”跟着这一声清脆的声音，我落到了一条小溪里。
我快活地游啊游，见到了石头弟弟，我就拍一拍他；看到了水草弟弟，我就跟他玩躲猫猫；远远地望见了鲤鱼大嫂游了过来，脑袋里的齿轮突然飞快的转了起来，眼睛也顿时一亮，紧接着我赶紧冲到了岩石后面，悄悄地躲了起来，等鲤鱼大嫂走进了，我就以迅雷不及掩耳之势探出了头，做了一个鬼脸，把鲤鱼大嫂的魂魄都吓到了九霄云外，而我看到我的计划实现了，则慌忙逃走了。
我从小溪流到了大河，大河里的美景深深的吸引了我，河底那粼乱的石头又有着不规则的美，阳光一照，湖面上微波粼粼，更是好看极了！我决定就在这里定居了，这时，乌龟爷爷游了过来，语重心长地对我说：“小水滴啊！这里虽美却不及大海里的那种自由，自然的美，小水滴快去大海吧！你一定会成为一位了不起的，快乐的小水滴。”听了这些话，我赶紧连夜赶到了大海。
哇！一望无际的大海真美，那里有一艘大船行驶不动了，我赶紧跑上前去，在船的后面推了一把，船又能在大海间自由地行驶了；咦，那边有一个男孩在哭泣，原来他是想冲浪，我看了，叫上兄弟姐妹一起翻跟头，逗得那个男孩子笑得咧开了嘴。
从此以后，我在大海中流浪，成了“路见不平，拔刀相助”的小水滴。
小水滴作文
我的童年是在去大海的旅程中度过，我来到了一条小溪，那里的环境也很美。青山绿水，柳树婆娑，小鸟鸣唱，人们欢声笑语的戏水玩耍。总能听到人们赞美水的甘甜，水的清澈。我的不少伙伴都在这个美丽的地方留恋往返，他们接受了小鸟与柳树的邀请留在了这个地方。但我，还没有忘记长辈的话：湛蓝无垠的大海是我的归宿。我毅然决定流向大海的必经航道黄河。
好痛！但我们终于到了黄河中游！可那里的环境令我诧异！两岸遍布着工厂的厂房，高高的烟囱冒着黑烟，几棵枯黄的树干生长在黄土高坡上。这里没有鸟语花香，有的只是无穷的泥沙，污水，废气和一些动物的尸体。难道，这就是黄河吗？这就是母亲河，就是人们赖以生存的黄河！好一个精心的骗局！无穷的失望。我的身子已经漫漫变黄，发黑，发黑。再也不是以前那个洁白无暇的小水滴了。
随波逐流……随波逐流……。
人类，你粉碎了我的梦……。
人类，请你让大海回归自然吧！
随着季风，我回到了那个鸟语花香的地方，我将倍加珍惜它……。
小水滴
1．欣赏散文诗优美意境，感受小雨滴顽皮的快乐。
2．能大胆讲述自己的感受，结合生活经验创编。
一、欣赏散文诗。
1．现在是什么季节？
2．我喜欢春天的风，轻轻的，柔柔的。你喜欢春天的什么？
3．春天怎么样？
4．听春天里还有什么？
5．它会到哪里，会发生什么有趣的事呢？
6．小雨滴到了哪里？
7．到了草里，是怎么做朋友的？
8．怎么到小花上的，还会去哪里？
9．师念散文诗10．小雨滴都到了哪些地方？
11．沙滩上走上去有什么感觉？
12．还到了哪些地方？
13．这是一个什么样的小雨滴？
14．什么地方觉得它很顽皮？做什么顽皮的事情很有趣？
二、创编。
1。小雨滴还会到哪里？还会做哪些有趣的事情，和好朋友说说。
2。幼儿讲述自己的想法。
3。你们喜欢小雨滴吗？不仅你们喜欢，小花、小草等都喜欢，这是为什么？
三．师总结。
小水滴
1、积极的参加集体游戏活动体验活动的乐趣。
2、了解并知道休博会的吉祥物小水滴——“晶晶”。
3、知道小水滴给世界万物带来的帮助，对小水滴的变化过程感兴趣，并能大胆的绘画出小水滴的快乐旅行。
1、简单的ppt课件。实物“晶晶”玩具。
2、故事“小水滴旅行记”课件。
3、白纸，水彩笔（幼儿准备），背景音乐。
一、引入部分。
（1）、谈话：畅谈休闲。
师：你们知道什么是休闲吗？你认为休闲是什么样的？（幼儿自由回答）。
教师总结幼儿所说的休闲，引出休博会上的吉祥物——小水滴晶晶。
（2）、出示课件：看，谁来了，它可爱吗？出示其它的课件。
师：（教师做神秘状态）老师有个问题想问问你们，为什么说小水滴晶晶是个吉祥物呢？（幼儿自由回答）。
教师总结幼儿的回答，引出小水滴的旅行（晶晶除了有那么多的本领，它还可以去旅行呢？）。
（3）、倾听故事《小水滴旅行》。
太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？它们的身子变得怎么样了？
飞的很高的地方，小水滴觉得很冷，它们会怎么样？
很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？
几个小水滴抱成一团，变成了什么？
晶晶说它想和你们一起去西湖旅行，你们想不想和它一起去呀？哎呀！晶晶不认识西湖不知道西湖有那些地方好玩，怎么办呀？请你们帮它画一张西湖旅行图，你们愿意帮他们吗？我们要把晶晶的变形术也画出来。（小水滴——水蒸气——云——雪……）。
二、幼儿作画，小水滴的西湖旅行（教师进行巡回指导）放背景音乐。
小组介绍自己带晶晶的西湖之旅。
请个别幼儿介绍他带晶晶的西湖之旅。
三、游戏：记“水”
幼儿游戏。
再听一遍幼儿检验结果。
四、结束部分。
晶晶今天玩的很开心，他说谢谢你们的做伴，陪他一起游西湖，玩游戏。请不要忘了我，我是——休闲博览会上的吉祥物小水滴晶晶。