心得体会的写作可以让我们更好地认识自己，了解自己在工作、学习或者生活中的不足和进步。7.这次研讨会让我对专业领域的前沿动态有了更深入的了解，也积累了一些有价值的经验和见解。
收获教育情怀心得体会
教育是人类社会进步的源泉，也是培养人的全面素质的重要途径。而教育情怀是指教育者对教育事业所抱有的情感、热爱和责任感。在接受教育的过程中，我们能够收获到很多的知识和技能，同时也能够培养起一种教育情怀。下面我将就我个人在学习生活中的体验与感悟，详细地谈一谈自己关于“收获教育情怀”的心得体会。
首先，收获教育情怀需要有广阔的视野和宽容的心态。在学习的过程中，我们常常会遇到各种各样的问题和挑战，而要想克服这些困难，就必须拥有一颗宽容的心态。只有去理解和包容别人，才能真正把握住教育的本质，才能够从中汲取真实的知识和智慧。同时，一个有教育情怀的人必须具备一定的宽广的视野，要能够追求知识的多元化和专业的交叉性，才能在今后的学习中做到不断地拓宽自己的学识面。正是这种视野和心态让我明白，只有拥有宽容的心态和广阔的视野，才能够真正地收获到教育的情怀。
其次，收获教育情怀需要有爱心和责任感。爱心是教育之源，是孕育教育情怀的重要因素。我常常告诫自己要用爱心对待学习和教育，要对待学习和教育事业充满热情和耐心。只有真正热爱学习，才能够在学习中乐此不疲，才能够因学而乐，因乐而学。责任感则是教育情怀的另一重要组成部分。教育者要担负起培养学生的使命，要为学生的成长负责。而作为学生，我们也要对自己的学习和成长负责。正是因为有了爱心和责任感的激励，我才能更好地体会到教育的情怀。
再次，收获教育情怀需要有持之以恒的努力和坚持不懈的毅力。在学习的道路上，我们常常会遇到各种各样的困难和挫折，但只要有持之以恒的努力，就能够克服一切困难。教育情怀需要坚持不懈的毅力，只有在困难面前永不言弃，才能够真正品味到教育事业的魅力。正是因为对教育事业的持之以恒的追求和不懈的努力，让我坚信只要付出就一定会有收获。
最后，收获教育情怀需要相互激励和共同成长。在整个学习过程中，我们都需要有人来指导和帮助我们。正是由于有了老师的悉心指导和同学的互助激励，我才能更好地收获到教育的情怀。老师的教育教导和同学们的共同进步，让我明白了教育要通过相互激励和共同成长来达成的。只有通过相互激励和共同成长，才能够真正意义上领悟到教育的情怀和力量。
总结起来，收获教育情怀需要宽广的视野和宽容的心态、爱心和责任感、持之以恒的努力和坚持不懈的毅力，以及相互激励和共同成长。正是这些因素相互交织，让我在接受教育的过程中收获到丰富的知识和技能，同时也培养起对教育事业的高尚情怀。我相信，只要我们始终保持这种教育情怀，就能够真正成为教育事业的倡导者和推动者，共同为教育的进步和人类社会的发展贡献自己的一份力量。
抗战教育
抗战教育作为一项重要的教育内容，旨在通过教育引导青少年了解和传承抗战精神，培养爱国情怀和民族自豪感。通过参观纪念馆、听取抗战老兵讲述自己的亲身经历以及研究相关的历史资料，我深深感受到了抗战对于中国人民的意义以及它给我们现在生活的启示。
首先，参观纪念馆是重要的抗战教育环节之一。在观看陈列的照片和文物时，我仿佛可以穿越时空，亲身感受当时战争的惨烈和中国人民的抗争精神。那些标语口号的背后，闪烁着无数英勇壮志和对国家的深情厚意。神圣的烈士陵园更是让我深深感受到了那种为国捐躯的壮丽场景，在这里，我不禁为那些为民族独立和人民幸福而奋斗的英烈们默哀，发自内心地敬佩他们的英勇和无私。
其次，通过听取抗战老兵的讲述，我更深刻地认识到了他们的崇高精神和他们面对困境时的勇敢和坚韧。老兵们的经历和见证让我明白了抗战的艰难和残酷。他们在战争中曾面对无数的困难和痛苦，但他们始终没有退缩，坚持到底，这种顽强的精神对我来说是一种巨大的鼓舞和激励。同时，和老兵们交流的过程中，我也深刻意识到了时光的流转，我们已经远离战争，正享受着和平带来的幸福生活。而这种幸福生活是老兵们为我们所付出的巨大代价换来的，这让我更加珍惜现在的一切。
进一步的研究历史资料也让我发现，抗战在很多方面给我们现在的生活带来了重要的启示。抗战时期，无论是勇敢的抗日战士还是普通百姓，面对敌人的侵略，都不畏困难，努力与敌人作斗争。这种团结力量不可小觑，是从那个时期传递下来的宝贵财富。在当今社会，我们也面临各种各样的挑战和困难，只有凝聚全社会的力量，齐心协力，才能战胜困难，实现更大的发展和进步。此外，抗战时期的英雄事迹也给我们树立了明确的榜样与目标。他们通过自己无私的奉献和个人努力捍卫了国家的尊严和民族的尊重，在我们现在面临各种诱惑和困难的时候，我们应该时刻保持艰苦奋斗、自强不息的精神，以他们为榜样，为国家的繁荣和人民的幸福不懈努力。
最后，抗战教育还让我明白，只有通过正确的历史认识，才能更好地抵制历史虚无主义的威胁。对于抗战这段历史，我们不能遗忘，更不能对它进行篡改和淡化。通过了解抗战，我们能够更加客观地认识到那个时期的国家困境和民族危亡，更加清楚地认识到何以才能实现国家的独立和人民的幸福。这样的认识将帮助我们对待当下以及未来的困境和危机更加理性和积极。
总之，抗战教育对于青少年来说，是一项必不可少的教育课程。通过参观纪念馆、倾听老兵讲述亲身经历、研究历史资料等多种方式，我们可以更深刻地了解抗战的意义，并从中得到启示。这种启示包括对困境的坚韧与勇敢，对团结的重视与承诺，对个人奉献的推崇与珍视，以及对正确历史认知的重要性。通过抗战教育，我们可以更好地认识自己的国家和文化，激发爱国情感和社会责任感，共同努力，为实现民族复兴贡献自己的一份力量。
抗战教育心得体会
在现代社会中，抗战教育被认为是一种重要的历史教育形式，它具有让人们了解历史、传承民族精神、弘扬爱国主义情感的功能。抗战教育通过讲述抗战时期的英雄事迹，展现国人的顽强抵抗和民族复兴的信念，唤起人们对和平的珍惜与对祖国的热爱。在与战争相对且和平的年代中，抗战教育让年轻人明白珍惜和平并努力为之奋斗的重要性，为国家的发展和未来的和谐社会打下坚实的基础。
抗战教育的方式方法千变万化，如影片放映、图片展览、文献阅读等多种形式，可供人们感受和回顾那段惨痛的历史。其中，观看抗战纪实影片是一种直观且饱含强烈情感的方式。通过电影、纪录片的真实镜头，使人们感受到那段岁月的艰辛和国家的砥砺。坐在黑暗的影院中，我仿佛置身战场，感受那恢弘的场面和英勇的氛围，心中涌动着自豪和感动。此外，参观抗战纪念馆也是一种有力的方式。馆内陈列着许多珍贵的历史文物和图片，让人们亲眼见证抗日战争的残酷和牺牲。这些实际的展览给人留下深刻的印象，使人们对战场上的血雨腥风有了更加清晰的认识。
抗战教育不仅具有让人们了解历史的意义，更重要的是通过英雄事迹的展现，唤起人们对爱国精神的重视和传承。在快节奏的现代生活中，许多人容易忽视自己的国家和民族，愿意追求个人利益而忽视社会责任。但是，回顾抗战历史，看到那些匍匐在战场上的身影，感受到那份无私和坚守，人们会对自己的短视和自私感到愧疚。抗战教育以其独有的方式唤醒了人们内心深处的爱国情感，让每个人都珍视和爱护自己的国家。
抗战教育对年轻人起着重要的引导作用。年轻人是国家未来的希望，他们的思想观念和价值取向将直接影响整个社会的发展。通过抗战教育，年轻人可以从英勇抗日的先辈们身上汲取精神养分，树立正确的人生观和价值观。他们可以感受到先烈们毫不退缩的勇气和坚定的决心，明白只有付出才能有收获。抗战教育可以提升年轻人的爱国情怀，激发他们为祖国建设贡献力量的热情和动力。
和谐社会的构建需要每一个公民的共同努力，而抗战教育可以促进社会和谐。通过抗战教育，每一个人都可以从那段历史中汲取勇气和智慧，用心灵与国家共鸣，追求个人发展的同时关注社会发展，为社会和谐贡献力量。抗战教育可以帮助人们理解国家的重要性，树立正确的价值观和行为标准，以和谐社会为目标进行工作和学习。
总之，抗战教育对于培养民族精神和和谐社会的建设具有重要作用。我们有责任传承抗战精神，为我们现在的幸福生活感到更加的珍贵和感激。只有通过历史的回顾，展现抗战英雄的事迹，才能让人们更好地理解抗战的艰难和民族的坚守。抗战教育以其独特的方式感染人心，唤起人们的爱国情感，让每个人为实现和谐社会的梦想共同努力。
收获教育情怀心得体会
第一段：引入教育情怀的概念及其重要性（200字）。
教育情怀是指教育工作者对教育事业充满热爱、责任感和使命感的情感态度。它是教育工作者内心深处对学生的关爱、呵护和培养的一种精神追求。教育情怀对于一个优秀的教师来说是至关重要的，因为教育不仅是知识的传递，更是学生整个人格的培养。只有真正拥有教育情怀，教师才能更好地做到以心育人，用爱引领学生成长。
第二段：叙述收获教育情怀的经历及带来的变化（200字）。
在我参加教育工作之初，对于教师这个职业并没有太多的理解和认识。但是，在与学生们的交往中，我逐渐体会到了教育情怀的重要性。有一次，一位学生向我倾诉了自己的困惑和压力，那一刻我深刻地感受到了自己对孩子们成长的责任。从那以后，我开始更加关注每位学生的心理健康，更加注重培养他们的独立思考和解决问题的能力。同时，我也主动参与学生的课余活动，与他们建立起更加亲密的师生关系。
第三段：探讨教育情怀对学生产生的影响（200字）。
教育情怀对学生的影响是深远的。首先，教师的教育情怀会影响学生的学习态度和学习动力，让他们感受到老师的关爱和支持，激发他们的学习热情。其次，教育情怀能够塑造学生的品格和价值观，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。再者，教育情怀还能够培养学生的社交能力和合作精神，让他们学会与他人沟通和合作，为将来的社会生活打下基础。
第四段：探讨怎样培养教育情怀（200字）。
培养教育情怀，首先需要教育工作者拥有教育热情和责任感。只有真正热爱教育事业，并且愿意为学生的成长全心付出，才能有机会培养出教育情怀。其次，积极参与专业的培训和学习，提高自身的教育水平和专业素养，不断探索和创新教育方法和手段。此外，建立师生之间的信任和亲密关系，加强师生交流和沟通，了解学生的需求和困惑，才能更好地感受到教育情怀。
第五段：总结教育情怀的重要性及对个人的启示（200字）。
在我过去的教育实践中，我深刻体会到了教育情怀的重要性。它不仅影响着教师的工作态度和方式，更关系到学生的成长和发展。只有拥有教育情怀，才能够真正做到以心育人，用爱感召学生，引领他们走向成功。对于我个人而言，通过培养教育情怀，我学会了更多的关爱和理解，也更加热爱这个伟大而神圣的职业。在以后的工作中，我将继续坚持教育情怀，为学生的成长贡献自己的力量。
抗战教育
第一段：引言（100词）。
抗战教育，是培养青少年爱国情感、弘扬抗战精神的一种重要途径。通过学习抗战历史，回顾中国人民坚守民族尊严和抗击侵略者的壮举，我们不仅能够从中汲取力量和勇气，更能深刻认识到爱国为民的价值。近期，我校开展了一系列抗战教育活动，我营造的也同时时刻回忆着这些活动，得到了极大的启迪和改变。
第二段：基于对抗战的认识（200词）。
在学习抗战历史中，我深刻认识到中国人民在敌人的侵略面前所表现出的坚韧和勇敢精神。无论是在陆地战场上打击日军，还是在空中战场上招架敌机狂轰滥炸，中国人民用鲜血和生命为祖国的独立和自由奠定了坚实的基石。这种坚毅与勇敢的精神深深地触动了我，使我深刻认识到民族团结和全民抗战的重要性。
第三段：对于爱国情感的构建（200词）。
在抗战教育中，我将自己融入到历史的长河当中，感同身受地体验到了那个充满火药味道的时代。在纪念抗战胜利的仪式上，我见证了老辈人流下感动的泪水。他们的坚定和付出深深震撼了我，激发起了我对祖国、对家人的深厚情感。我始终牢记着他们的教诲，努力培养自己的爱国情感，并将其转化为实际行动。我参加了学校组织的社会公益活动，关心弱势群体、保护环境，用自己微薄之力为祖国的繁荣进步贡献一份力量。
第四段：对于和谐社会的建设（300词）。
抗战教育还让我认识到和谐社会的重要性。在抗战时期，人们面临着巨大的困难和压力，但无论是军民众一心抗战、互帮互助，还是友邻互助、众志成城，都展现了人们团结奋进的力量。学习抗战历史，我明白了团结的力量是无穷的。在日常生活中，我与同学们相互关心、合作共赢，营造着一个团结友爱的班集体。同时，我也积极参加学校活动，为班级、为学校的和谐环境做出自己的贡献。通过这些实践，我逐渐体会到个人与集体的关系，学会关心他人、帮助他人，共同谱写和谐社会的篇章。
第五段：对于自身成长的影响（200词）。
抗战教育使我对人生的意义有了新的认识。历经艰难抗战，中国人民为了自由与尊严，为了国家的未来，付出了巨大代价。这让我深刻意识到，生命的价值应该在于为国家、为社会、为他人做出自己的贡献。于是，我意识到自己应该追求有意义的生活，为了自身的成长及国家的发展而努力奋斗。从抗战教育中的收获，我引导自己培养积极进取的价值观，时刻不忘初心，为自己的人生目标奋斗。
结尾（100词）。
抗战教育的过程，是一次思想的洗礼和灵魂的净化。通过学习我们优秀的先辈们的抗战精神，我们能够在当下的社会中建立正确的价值导向，追求有意义的生活，为社会的和谐发展做出贡献。我相信，只要我们每个人都能从抗战教育中汲取养分，培养家国情怀，努力实践伟大抗战的精神，我们的国家定将充满活力、蒸蒸日上。
抗战教育心得体会
抗战是中华民族的伟大壮举，是中华民族的尊严和民族复兴的重要里程碑。抗战教育是我们珍视历史、传承文化的必然要求，也是我们继承革命先烈遗志、坚持爱国主义精神的重要途径。我认为抗战教育不仅是对历史的回顾和总结，更是一种精神力量的传承和发扬。在抗战教育中，我深深体会到了民族团结、爱国主义和勇敢精神的重要意义。
第二段：深入了解抗战历史的重要性。
通过对抗战历史的深入学习和了解，我对抗战时期的艰辛和牺牲有了更加深刻的认识。在这段历史中，中国人民毅然决然地站起来，勇敢地面对侵略者，用生命捍卫国家的尊严和独立。无论是在长城抗战、淞沪抗战还是南京抗战，我看到了中国人民的团结齐心和抵抗精神的无限魅力。这让我深深思考，当我们享受着和平生活时，我们是否应该更加珍惜和努力去维护这份来之不易的和平。
第三段：对于爱国主义精神的深刻理解。
抗战教育强调爱国主义精神的培养，这让我对爱国主义的内涵有了更深入的了解。爱国主义并不仅仅是对祖国的热爱，更是对国家和民族未来的责任和担当。抗战时期的先烈们，用他们的血肉之躯，守护着中国的疆土和民族尊严。让我更加坚定地认识到，只有具备爱国主义精神，我们才能始终铭记历史，时刻保持对祖国的敬仰之情。
第四段：勇敢精神的可贵品质。
在抗战教育中，我也体会到了勇敢精神的可贵品质。勇敢精神不仅仅是面对敌人的武力，更是在无畏面对困难和挫折时，依然坚持信念，勇往直前的心态。抗战时期的中国人民，他们用自己赤诚的爱国之情和牺牲精神，为中华民族的独立和民族尊严作出了卓越贡献。看到抗战先烈的英勇事迹，我不禁为他们的勇气和无私奉献所感动，也对自己有了更高的要求。我要勇敢面对挑战，坚持原则，勇往直前。
第五段：抗战精神的意义和对今天的启示。
抗战是在中国历史上的一段光辉时刻，对于我们今天的生活和发展，具有重要的启示意义。抗战先烈们的精神和国家意识，让我更加强烈地认识到我们每一个人都应该为祖国的强大和繁荣负起责任和义务。在当今社会，我们可能没有面对敌人的侵略，但我们同样应该继承抗战精神，为实现祖国更加富强和繁荣而努力。只有通过不断奋斗和努力，我们才能够真正理解和传承抗战时期的精神，从而为中华民族的未来发展做出自己的贡献。
总结：通过抗战教育，我更加深刻地认识到了爱国主义的重要性，感受到了勇敢精神的可贵品质。抗战教育不仅仅是回顾历史，更是传承精神力量的过程。在今后的学习和生活中，我将始终牢记先烈们的付出和牺牲，坚持爱国主义精神，勇往直前，为实现祖国的强大和繁荣而努力。
教育收获心得体会
教育是人类进步的基石。在学校、家庭等地方接受教育，我们不仅学会了知识，也收获了许多宝贵的经验和感悟。在我的成长历程中，教育对我影响最深远的是让我明白“努力造就成功”的真谛。以下是我的教育收获心得体会。
一、努力是成功的基础。
在我成长的过程中，我遇到了很多挑战。有时我会感到无助和困惑，但我始终不会放弃。我明白优秀的成绩是有条件的，要想拥有它，就必须靠自己的努力去获得。这也让我明白了成功并不是没有失败，而是从失败中不断学习和成长。通过学校和家庭的教育，我更加坚信只要我们肯努力，就一定能够达到自己的目标。
二、积极主动学习与实践。
在学校里，我学到了知识，我学会了如何积极主动地学习和实践。老师说：“知道不是学习的目的，目的是要学会并应用到实践中去。”这让我深刻地认识到，知识是要付出实际行动才能够变成力量的。如今，我已经养成了自己积极学习和实践的好习惯，并取得了不错的成绩。
三、尊重和信任别人。
敬重和信任是良好人际关系的基础。在学校里，我们学习的不仅仅是课本上的知识，还有人际交往的技巧。老师教了我们如何与人沟通、如何尊重别人，并在察觉到别人的错误时给与恰当的帮助。这些都在我日常的生活中体现出来，使我和周围的人都能够得到很好的相处。
四、积极参与社会活动。
在未来的社会，我们将不仅仅是可以掌握知识和技能的人，更是需要具有社会责任感的人。在学校和社区里，我积极参与了很多社会服务和志愿活动。通过这样的方式，我学会了如何与不同的人相处、如何提高自己的团队协作能力。更重要的是，这些活动让我树立起一个与社会和谐共处的心态。
五、永不停步的追求。
人类是复杂的生物，我们的学习和成长都是一种永不停步的追求。教育教会我们有了不断进步的动力，做人要不断地学习、不断地提高自己。成绩好不代表一切，我们要在不断的探索和实践中发现更多更广阔的可能性。
总之，教育对我的影响是很大的。教育让我明白了什么是真正的拼搏，学会了如何自律与自我进化，成为了一个勇于探索、愿意自我提升、不断向前的人。无论在哪里，我都会恭敬地感激美好的教育给我带来的一切，也一定会坚持不懈地努力学习，不断进步，追求更加美好和平等的未来。
教育实习心得体会及收获
时间过得飞快，在疲劳与充实中，我顺利地完成了两个月的教育实习。
对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。
实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次面对一个班四十多张陌生而又热情的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一次听到有人对我喊：“老师好！”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们大学生将理论知识付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。这三个月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。
现将基本情况总结如下：
1、听课：
因为初到实习学校，对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉，实习学校首先安排听课。此时此地的听课，这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。
提高，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。与此同时，我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业，批改作业后我认真分析每位学生的掌握情况，这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度，也可以让对以后授课做个初步的规划和设计。批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。
2、上课：
听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。刚开始，当我们站在讲台上的时候，或多或少会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位实习老师上课，同伴会进行听课，课后，我们组内的其他成员各抒己见，毫无保留地指出了这堂课的不足之处，特别是请指导老师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。
在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我们大家学到了很多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。
一般每次课上完后，我们小组都会仔细分析取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：
1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒的图片资料，让大家直观形象地感受。
2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。
3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。
4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。
3、课堂教学。
实习期间，我一共备了40个课时的教案，上了80节左右的课,并且经常在自习课时去给学生做课外辅导。我认真对待每一节课，每节课都是认真分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授知识，并虚心向老师询问细节问题。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，认真分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中，也发现了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。
在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要准备好充足的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。社会是不断发展的，科学是不断进步的，所以老师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力，重视培养学生的探究意识和创新能力，应该学好理论知识，锻炼自己的语言表达能力，不断的提升组织能力与应变能力等，不断提升个人素质，不断完善各项能力，为成为优秀的教师打下坚实的基础。
在实习期间，指导老师给了我很大的帮助。教学方面，得到了指导老师很多的指点和建议，特别对于基础较薄弱的班级。首先，整个课堂知识点内容要条理清晰，板书工整；其次，对自己所上内容的重难点有个准确的把握度。再次，授课过程中，一个知识点的传授，应该以什么样的方式让学生更容易接受，该值得研究。最后，批改作业是老师了解一个班级学生对当天所学知识点的掌握情况的最好工具，因此，在每天的批改作业中我都很认真的完成。
节课将很难顺利进行下去；再次，教师在讲台上的语态应该抑扬顿挫，以区分重难点，肢体语言应该丰富、协调自然，语速要适中，那么课堂就会很顺畅了；最后，老师要善于调动班级气氛，利用边角的时间，以弥补课后花更多的时间。
我们的班主任工作主要是监督早读、学生做课间操、下午的课外活动和晚自习情况，并进行一些主题班会的教育。
班主任工作方面，尽快熟悉每一个学生是必要的，这样才能更好的与学生沟通交流，从而进行班级管理。花了一个星期记下每一个学生的名字，并对他们有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和学生交流一下他们的想法，对学习、对生活等方面的看法，鼓励他们往好的、积极的方面发展，树立自我信心。
每个学生都有自己的个性，尤其是他们作为90后的一代，只有对学生充分了解后，施以正确的方法管理加以引导，才能使他们突显自我优点，在班级管理上才能达到预期的效果。班主任工作繁琐却意义重大，关系到每一个学生的成长。作为班主任，要平等对待每一个学生，要有足够的耐心去教导学生，去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面，我们都有幸从班主任那里得到指点并学习到，这都将成为我们以后教师道路上的一笔宝贵财富。
在教学和班主任工作上，虽然得到了教学指导老师和班主任老师的肯定，但仍存在不足之处。比如教学上对时间的把握方面还有待加强，班主任工作上还要更积极主动接近学生等等。
（3）实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作。
接近三个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验自己所学的过程。三个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名优秀的人民教师又迈进了一步！
首先，我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。如果我们仅懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识，所以自己的知识面一定要广。
其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名老师真不容易啊！在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民教师。
总之，教学是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
通过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。
小学教育的收获心得体会
小学教育是每个孩子学习生涯的开端。如今，回首20年前的小学岁月，让我思考许多人生经验，都是在小学教育中获得的。这段经历，与其他你经历过的时期不同，容易被认为是定型的，而事实远不是如此。小学教育不仅包括学科知识，更关注学生的品德、情感、思想、行为等全方面发展。在这篇文章中，我希望通过我的亲身经历，总结出我在小学教育中的收获，为同样在小学成长的孩子们提供一些帮助。
第二段：个人经历。
在我人生的小学阶段，我的母亲是一名老师，她经常跟我说，要用自己的方式学习；她说，她坚信每个孩子都能更好地学习，只要愿意付出努力。这鼓舞了我敢于承担挑战、寻求知识的信心。在我如此初学时期，我想知道一切，并努力掌握它。这种追求，促使我意识到，成长和发展不仅要求自我教育，也需要自我探索。
第三段：学科知识的收获。
小学课程除了着眼于学生的品德和情感发展，当然还有学科知识分科。正如许多的小学生，我也面临着学习压力和知识难度的挑战。但正是在这种挑战中，我学到了很多东西。我学会了如何解决困难，如何阅读和理解文章，如何成为一个老师可以信任的学生，如何与同学相处等等。同时，对于数学、语文、英语、科学等知识领域，学生们的学科能力随着时间和投入的增加都逐渐提高，让人发现自身的潜力远高于之前所想象的。
第四段：品德发展的收获。
小学教育不仅关注学科知识，也注重培养学生的品德发展。正如名言所说：扎根于小学，扎实于大学。小学是最基础的阶段，也是正道发展的基石，品格是这基石中最为重要的一块。没有好的品德，学科知识再高，个人都无法成为成功的人。我在小学阶段也成长了，学会了尊重他人、待人以诚、学会和原谅、发扬团队协作精神等。我相信这些品质将会伴随我走向未来。
第五段：结论。
要想总结小学教育的收获，需要花费很长时间。不仅是因为小学阶段的时间很长，而是因为这段时间的饱和有益但又丰富多彩。我深知我在这个阶段的成长对我整个人生都产生了深远的影响。我学会了提高自己的技能和自我教育的重要性，培养了健全的品德和人格，以及与同学相处的经验。我希望我的经验可以为小学生们提供一些有价值的参考，让他们能够获得成功的秘诀，更好的面对未来的挑战，更好地实现他们自己和家庭的期望。
党史教育心得体会及收获
第一段：引入党史教育的背景和意义（长度：200字）。
近年来，中国共产党积极推动党史教育，通过梳理和总结党的历史经验，以及解读党的发展道路，激励广大党员干部不忘初心、牢记使命。参与党史教育，对于当代青年来说是一次很好的历史切身体验，可以从历史长河中汲取力量，激发内心的使命感和责任感。
第二段：党史教育的过程与感悟（长度：300字）。
党史教育通过多种形式，如参观革命纪念馆，学习党史资料，听取老一辈共产党员的经历等，让我们深入了解我党从成立到现在的艰辛历程与辉煌成就。我从党史教育中深刻认识到，中国共产党是中国社会主义事业的中坚力量，是中国特色社会主义事业的核心领导力量。特别是党的中央和军队，在长期的斗争中形成的理论和实践经验，为我们指明了努力方向，提供了宝贵的精神财富。
第三段：党史教育带来的价值观更新（长度：300字）。
通过学习党史，我深刻理解了“为人民服务”的初心，意识到共产党员要始终站在人民立场上思考问题，为人民的利益而努力。党史教育激发了我对中国特色社会主义事业的热爱，让我坚定信仰中国共产党的优秀理念和价值观。在党史教育的熏陶下，我逐渐形成了良好的思想道德品质，明白了人生的价值所在，更加明确了自己的责任和使命。
第四段：党史教育对个人成长的影响（长度：200字）。
党史教育不仅对我个人的思想观念进行了深刻的洗礼，而且对我的人生观、工作态度和学习方法等方面都产生了积极的影响。我明白了只有通过艰苦奋斗才能实现个人价值，也学到了党史教育中的众多先进典型和共产党员的先进事迹。他们的坚持和付出为我树立了榜样，使我成长为一个更加懂得团结、拼搏、奉献的人。
第五段：党史教育的启示与展望（长度：200字）。
党史教育给予了我们很多珍贵的经验和启示。我们要始终保持对人民的热爱，把人民利益放在首位，为人民服务。同时，我们要不忘初心，牢记使命，不断追求个人的进步和成长。我们要铭记历史，感悟历史，不忘历史，坚定理想信仰，为实现中国特色社会主义事业而努力奋斗。展望未来，我们还要加强党史教育的力度，使更多的人受益，激励更多的人肩负起时代使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
总结：通过参加党史教育，我深入了解了党的历史和发展道路，增强了对中国共产党的认同和自信。党史教育让我始终保持对人民的热爱，树立了正确的人生观和价值观，对我个人的成长起到了积极的促进作用。同时，党史教育也是我们前进道路上的一面镜子，启示我们不忘初心、牢记使命、勇往直前，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
教育实习心得体会及收获
犹记得自己在没有真正踏进__学校的校园的时候，我怀着一颗忐忑的心，不过经过将近两个月的实习，这里的老师，这里的学生，这里的环境让我感受到这里就如同家一般温馨，我也学到了很多，也沉淀了很多。
之前一直以为那里的校长和老师们是属于那种特别严肃，可是去学校实习的第一天，这些设想就都被否定了，这里的老师们都很和善，当我们到了实习学校的时候，校长帮我们拿东西，晚上吃饭的时候还问我们合不合胃口，而且老师们在生活中也很照顾我，这边天气比较冷，老师们嘱咐我多穿点儿，每间办公室里都回荡着快乐的笑声。这里的学生都很可爱，他们的业余活动也很丰富，可以说这就是真正的素质教育吧，几乎每个学生都是全面发展，尽量的挖掘他们的潜能并将其发挥到极致。
一、适当的放下姿态，你可以走的更远。
在这里，我担当了_年级的数学实习老师，四年级的班主任王老师也是一位很有经验而又随和的教师，在她的身上，我也学到了很多。犹记得王老师对我说的几句话：世界上没有一个十全十美的，不懂就不懂，隐藏也掩饰不了这些，有时候适当地放下自己的姿态，也许我们可以走的更远。那一刻，我似乎懂得了很多。
二、台上一分钟，台下十年功。
_月_号来到__学校后，王老师就准备安排我第二天去上数学课，虽然心里有各种担忧，但是还是很感谢王老师可以给我这个机会。于是，我就开始着手准备教案，这是一个需要“绞尽脑汁”的活，经过几个小时的奋战，教案也终于出炉了，下午很兴奋地拿去给王老师审核，虽然在教案中存在许多问题，但是王老师还是很耐心很细心地给我讲解，那个时候我才真正地体会到自己现有能力的不足。在今后我要学的实在是太多太多了。在跟王老师讨论教案的过程中，我也逐步体会到有经验的老师设计教案的思考方向。经过王老师的指导，教案也有了新的突破。
忐忑的日子的到来总是那么的快，我带着满满的期待走上了讲台，刚站在讲台上讲话的时候，我还是会有一点点的紧张，但想想这份准备齐全的教案便坚定了信心，紧张也就瞬间烟消云散了。我也很顺畅地把这节课上完了，一切都在掌控之中，学生们也很积极的配合，虽然有些瑕疵，但是至少我尽力做到了最好，在接下来的日子里，我将更加认真地去研究教学，为走上讲台打下坚实的基础。这次真正的体会到了“台上一分钟，台下十年功”的真正涵义了。未来的自己，加油!
抗战教育心得体会
抗战主题教育是为了弘扬爱国主义精神，激发中华民族的爱国热情，培养更多有志于国家利益、民族复兴的优秀人才而开展的一次重要教育活动。通过参与抗战主题教育，我深感历史的厚重，传统的伟大。以下将介绍我对抗战主题教育的心得体会。
首先，抗战主题教育让我深刻认识到国家的重要性。在教育活动中，通过学习抗战历史，我了解到在日寇入侵前，国家的内外形势依然错综复杂，但正因如此，我们更应该珍惜现在的和平稳定。抗战期间，无数的先烈为了国家的独立和自由，勇往直前，舍生忘死。他们没有退缩，没有放弃，而是把国家利益放在首位，为国家的复兴贡献了自己的力量。作为当代青年，我们应该看到国家的重要性，时刻保持对国家的认同和致力。只有国家的利益才能够促进社会的进步和个人的发展。
其次，抗战主题教育让我对历史文化有了更深的认知。通过研读抗战期间的文献和插画，我对那些光辉的历史瞬间有了更直观的了解。从日本侵华战争到抗日战争的全面爆发，再到最后的胜利，每个时刻都展现了中华民族的勇气与智慧。同时，我也更加感受到了抗战期间人民的不屈不挠和团结一致。抗战时期，亲人分离，人民流离失所，但他们始终坚持抵抗，同仇敌忾。这些历史文化的故事让我产生了对先烈的由衷敬意，更激励着我在未来的生活中，为自己和国家，为人民和民族再立新功。
另外，抗战主题教育让我明白了个人责任和担当的重要性。在抗战进程中，举国同心，共克时艰。然而，当今社会中，我们时常能够感受到的是个人主义的盛行。个人主义无疑是我们进步的动力之一，但将个人利益置于国家利益之上，则会极大地制约国家的发展。作为当代大学生，我们更应该肩负起自己的责任和担当。我们要主动参与到国家建设、社会进步中去，将个人的力量融入国家复兴的大潮中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
最后，抗战主题教育让我明确了精神力量的重要性。面对内外压力，抗战时期人们的精神状态是我所敬佩的。不论在何种困难的环境下，他们都保持着坚定的信念和无畏的勇气。正是这种精神力量的支撑，才使得抗战胜利成为可能。而在当今社会，我们也面临各种各样的困难和挑战。只有保持积极向上的精神状态，并用这种状态去面对困难，我们才能够取得成功。抗战主题教育使我深信，只要我们拥有坚定的意志和不屈的毅力，即便面对再大的困难，也能够战胜它们，并实现自己的人生价值。
综上所述，抗战主题教育让我深刻认识到国家的重要性，对历史文化有了更深的认知，明白了个人责任和担当的重要性，以及精神力量的重要性。这次教育活动将永远铭刻在我的心中，激发着我不断学习和成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
抗战教育心得体会
自习近平总书记在庆祝中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上提出抗战主题教育的重要性以来，全国掀起了一股学习抗战历史、传承抗战精神的热潮。作为当代青年，参与抗战主题教育不仅能让我们了解历史，增强国家意识，更重要的是，激发我们的爱国情感，为实现中国梦奋斗。
首先，参与抗战主题教育让我深刻认识到抗战历史的艰辛。通过学习抗战史实，我了解到中国人民在抗日战争期间，用鲜血和生命为了国家的独立和民族的解放付出了巨大的代价。在日本军国主义侵略者面前，不论是江姐的坚贞，还是九一八事变后东北人民的抗日斗争，都让我深受震撼。他们用自己的英勇顽强和牺牲精神守卫着中华民族的尊严和荣耀。而在这个过程中，我们也应该明白，要想实现国家的繁荣昌盛，就必须坚定民族意识，有信仰、有担当，为实现国家的强盛而努力。
其次，抗战主题教育也让我感受到了家国情怀的沉淀。抗战时期，全国上下齐心协力，以团结抵御外侵的侵略者，而我国现在正面临着诸多的挑战，这需要我们每个人都要有强烈的家国情怀。作为一名青年学生，我应该立志学业为国，增强自己的综合素质，投身于国家建设的大局中。鲁迅先生曾经说过，"救亡图存，兴亡之机也"，只有走在时代的前沿，成为具有国际竞争力的人才，才能够真正为国家的强大贡献力量。
再次，抗战主题教育也激发了我的奋斗精神。抗战史上有许多令人瞩目的英雄事迹，例如中国人民抗日战争时期，中国人民通过长征、南京大屠杀等艰苦卓绝的战斗，最终取得了抗日战争胜利。这些故事告诉我们，只有勇于奋斗，敢于拼搏，才能够取得最终的胜利。正如习近平总书记所说，每一个时期都需要有新的青年，在新时代有新气象，有新作为。我们应该秉持着乐观、自信的态度，为了中华民族的伟大复兴不断努力奋斗。
最后，抗战主题教育让我意识到爱国就是为人民服务。爱国不仅仅是对国家的喜爱，更是要将自己的力量奉献给国家和人民。正如习近平总书记所讲，"只有在为人民的利益，为人民的幸福，为人民的美好生活而奋斗的道路上，中国人民才能分享到幸福和成果。"作为一名青年学生，我们应该自觉地践行社会主义核心价值观，做到"爱无边，奉献无限"，为国家的繁荣昌盛贡献力量。
总而言之，参与抗战主题教育让我深刻认识到了抗战历史的艰辛，感受到了家国情怀的沉淀，激发了我的奋斗精神，明白了爱国就是为人民服务的真谛。在今后的学习和生活中，我将时刻牢记抗战精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
抗战教育心得体会
近年来，抗战主题教育在我国教育界掀起了一股热潮。抗战是中国近现代史上具有重大意义的事件，它不仅是我国国家独立、民族尊严的保卫战，也是中华民族奋发图强的历史起点。开展抗战主题教育是为了唤起人们对抗战历史的记忆，弘扬爱国主义精神，传承和发扬优秀的革命传统，以推动中国社会的进步和发展。
抗战主题教育以多种形式展开，其中包括参观抗战纪念馆、观看纪录片、研讨座谈、文艺演出等。这些形式旨在通过感性的方式向人们传递抗战的历史真相和丰富多彩的故事。抗战主题教育的内容丰富多样，包括中国抗日战争的发展历程、英勇抗敌的战斗精神、牺牲献身的英雄事迹等。通过这些内容的传达，抗战主题教育使人们深刻认识到抗战的意义和价值，并引导人们从中获得力量和启发。
抗战主题教育不仅对国家和社会具有深远的影响，对个人也有着重要的启迪。抗战的英雄事迹和战斗精神激励着我们对困难和挑战永不放弃的毅力。我们在学习中能够感受到那种舍生忘死、浴血奋战的壮烈；在工作中能够寻求最困难的任务，迎接最复杂的挑战；在生活中能够保持乐观向上的态度，坚守自己的信念和原则。抗战主题教育激发着我们内心的爱国热情，让我们深感民族大义和个人价值相互结合的重要性。
抗战主题教育在社会中产生了广泛而深远的影响。抗战英雄的事迹和精神不仅仅是历史的故事，在今天依然有着强烈的感染力。抗战主题教育激发着社会的爱国热情，激发着全体公民团结起来，共同为实现中国梦而奋斗。抗战主题教育也对年轻一代起到了重要的教育作用，让他们在接受历史教育的同时，培养起强烈的民族自豪感和文化认同感。
抗战主题教育在我国教育系统中的推进工作还有待加强。我们应该加大抗战教育的力度和深度，将爱国主义精神融入到各个层面，各个领域。政府、学校和社会各界应该加强合作，共同推动抗战主题教育的普及和深化。只有通过广泛开展抗战主题教育，才能让更多的人了解抗战历史，传承抗战精神，并通过这种精神力量推动中国社会的进步和发展。
总结：
通过抗战主题教育，我们对抗战历史有了更加深刻的认识和理解。它不仅仅是历史的回顾，更是对我们现在的启迪和指引。抗战英雄们的壮丽事迹和血性精神永远激励着我们，使我们深感自己的责任和使命。我们应该将这种问题的力量传递下去，让更多的人了解并传承抗战精神，为中华民族的复兴贡献自己的力量。抗战主题教育应该成为一项长期持续的工作，不断激励和教育我们全体中华儿女。
教育见习收获心得体会
作为一名教育学专业的学生，在大学期间，我们有幸获得了许多宝贵的实践机会，其中之一就是教育见习。在这个过程中，我不仅从实践中学到了许多知识和技能，还培养了自己的专业素养和教育意识。下面我将分享一些我在教育见习中的收获和心得体会。
第二段：开拓视野，拓宽经验。
教育见习给了我一个绝佳的机会，让我得以进入真实的教学环境，亲身体验教师的角色。在这个过程中，我学到了许多书本上学不到的东西。首先，我亲眼目睹了教师在课堂上如何运用不同的教学法和手段来激发学生的学习兴趣和主动性。通过观摩和实践，我学会了课堂管理和教学技巧，例如如何调动学生的积极性和主动性，如何处理学生之间的关系和冲突。此外，我还学到了许多和教学无关但却很重要的技能，例如如何与家长沟通和如何应对突发情况等等。这些经验不仅提高了我的教育专业素养，还为我以后的职业发展打下了坚实的基础。
第三段：增进人际关系，建立合作精神。
除了教学技巧和经验，教育见习还让我认识了许多优秀的教育工作者和同行。在教师指导和同伴互助的帮助下，我得以和他们交流和分享学习经验，从而拓宽了自己的思路和视野。同时，也结交了许多志同道合的朋友。在和这些同学的交流中，我不仅学到了更多的教育学理论和实践经验，还培养了合作精神和团队意识。我们一起探讨问题、解决困难，相互鼓励和支持。这些珍贵的友谊和合作经历将伴随我一生，在我未来的教育工作中也会发挥积极的作用。
第四段：提升自我认知，明确职业发展规划。
通过参与教育见习，我不仅对教育工作有了更深入的了解，还对自己的兴趣和能力有了更清晰的认识。我发现，教育工作需要综合素质的提升，例如良好的沟通能力、丰富的知识储备、耐心和耐力，以及对学生的关爱和理解。这使我明白了我自己的优势和不足，进而可以有针对性地提升自己的能力。同时，教育见习也让我认识到教育工作的责任和使命感，让我更加坚定了从事教育工作的决心。
第五段：总结。
教育见习是我大学生活中一段宝贵的经历。通过这个过程，我不仅掌握了实际的教学技巧和经验，还培养了合作精神和教育意识。同时，它也让我更明确了自己的职业发展规划，并坚定了从事教育工作的决心。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和提升自己，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。