通过写优秀作文，我们可以提升自己的综合素质和审美能力。通过学习优秀作文的写作方法和技巧，我们可以提高自己的作文水平和素质。
一张照片
【教学目标】。
1、引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把同相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。
2、使学生能根据习作修改自己的作文。
3、通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。
4、让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。【教学重点、难点】。
怎样将习作写具体。【教学过程】。
一、导入新课：
课前，我们按照习作要求进行了初步的写作。（读习作要求）。
二、启发点拨：
1、整体概述：
我已经把同学们精美的照片汇集到电脑里面。请你用因为……所以……或者你所熟识的关联词语，叙述你选择这张照片的理由。（说完整话，这张照片……）。
2、拓宽思路：
同时总结板书：景、物、事、人、想象。
小结：一张照片包罗万象，相信通过同学们的观察和想象一定可以写出带有自己精彩的习作。
3、明确问题：
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
小结反馈：那么文章怎么写才会具体呢？老师把自己的故事拿来同你们分享好吗？
三、范例引路，指导评析方法：
1、教师出示范文《天真可爱的儿子》明确写作方法。
2、全班交流，共同评议。
板书：起因、经过、结果、心情、动作……。
师：同学们评议的很好。我们评价时先看习作的结构是不是合理，然后在看内容是不是符合当时人物的心情，事态发展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！
3、谁还愿意把自己的作文拿来，让大家帮助修改。
4、对差文进行修改，按照习作修改的原则、方法、步骤。
师：别急！在写之前老师要提两个小小的要求：一是，老师读你们的初稿的时候发现好多同学的作文的名字都是《一张照片》，这个名字当然可以，但是就如同地球没有完全相同的两个人一样，你难道愿意自己同其他的人一样吗？所以老师希望你可以给你的习作起个好听的名字；二是要把习作写具体。
四、感悟内化、互动评析：
1、学生组成合作小组，以小组为单位进行评改。
2、学生组内朗读自己的文章，读后说说自己的写作体会。
3、同组同学进行评析，找出精彩的句段，指出需要改进的地方。
4、小组合作后，进行修改。
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
五、互相赏析，多边交流。教师：出示评改标准将习作写具体。
六、课堂总结：
写景起因。
状物经过心情、动作……记事结果写人想象……。
北京市延庆县旧县小学。
小学状物作文：一张照片的回忆
打开我自己相册，看着我和它和平共处的画面，不禁让我感到一阵伤感。
那时我上一年级时的一件事。那是一个。
小狗老喜欢跟我在一个屋，甚至成了我的跟屁虫。一开始，我怕极了，我以为它要吃了我，于是我就拼命地跑，它就拼命地跟。但后来，我在床上躺着，它也跟到了床上来。它用舌头舔了舔我的手，我感到了狗和人的友谊。于是我变的喜欢小狗了，我天天带着它玩飞盘、捡棒……天天带它去早市买东西。天天抚摸着它的绒毛。
但后来，小狗离开了我，在走之前我和它留了一张影。
现在看这张照片，感觉它还时时浮在我眼前。
这篇。
一张旧照片状物作文
旧上海火车站旁，一个小男孩和爸爸妈妈刚下火车。妈妈抱着小男孩，爸爸提着行李，一家三口边走边谈笑。
突然，一阵阵飞机的声音传来，有人说：“鬼子来了，快跑啊。”他们扔下行李，就跑了。可是，爸爸却被一枚炸弹炸飞了，妈妈大叫爸爸的名字，可传来的却是哭声、叫声。突然，一颗手榴弹从高处飞下来，妈妈来不急逃跑，便把孩子使劲往外一推。孩子摔在离妈妈几米远外，手榴弹在妈妈的脚下爆炸了。妈妈躺在血泊里，再也起不来了。孩子放声大叫，“爸爸、妈妈”。
爆炸停止后，一位好心记者看见孤苦伶仃的小男孩，便把他送去孤儿院。从此，他再也见不到自己的父母，得不到关爱。
我想和他相比一下，我现在多么幸福，有爸爸、妈妈在一起玩，有一所好学校。
我希望，全世界人名维护和平，制止战争。
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，一名记者拍下的真实照片。
断裂的'天桥、扭曲的铁路，还有残破的房屋和满地的砖瓦碎片……还有一个仅仅两三岁的小男孩最在废墟中号啕大哭。
人们死的死，伤的伤。小男孩不知所措，一屁股坐在地上，紧紧地抱着妈妈，大声地呼喊，可是他的妈妈永远不能再回应了。
没人会知道这个小男孩的命运：或是乞讨、或是偷盗……。
想到这里，我真狠那些日本侵略者，他们让多少幸福美满的家庭破碎，他们让多少原本可以快乐生活的孩子成为孤儿!相比起来，我们的生活幸福多了。让全世界都行动起来，维护和平，制止战争!
小学一年级精选状物作文：一张照片的回忆
打开我自己相册，看着我和它和平共处的画面，不禁让我感到一阵伤感。
那时我上一年级时的一件事。那是一个周末，我在家写作业。突然一阵敲门声打破了周围的安静。我去开门，迎面走来的是两人一狗，我顿时吓了一大跳——因为我最怕狗了。于是我立即问妈妈爸爸，这是怎么回事?妈妈爸爸说：“这只狗可值钱了，我们在路上捡的，到时候去还了狗主人。”我一听到小狗只是借住在我家就答应了。
小狗老喜欢跟我在一个屋，甚至成了我的跟屁虫。一开始，我怕极了，我以为它要吃了我，于是我就拼命地跑，它就拼命地跟。但后来，我在床上躺着，它也跟到了床上来。它用舌头舔了舔我的手，我感到了狗和人的友谊。于是我变的喜欢小狗了，我天天带着它玩飞盘、捡棒……天天带它去早市买东西。天天抚摸着它的绒毛。
但后来，小狗离开了我，在走之前我和它留了一张影。
现在看这张照片，感觉它还时时浮在我眼前。
小学状物作文：一张照片的回忆
我的相册里有一张照片，虽然已经有好几年了，可是每次看到这张照片的时候，我都能想起那次有意思的出游。
那年冬天，我还在读幼儿园中班。有一天和好朋友们约好一起去曲江南湖游玩。下午两点，同学们陆陆续续到达了约定的广场，可是天气太冷了，妈妈提议我们一边玩儿老鹰捉小鸡一边等人。于是李晨曦自告奋勇的当老鹰，妈妈来当鸡妈妈保护我们，我们依次排好队，别的妈妈当拉拉队员。游戏开始了，李晨曦往左边跑，妈妈从左边挡住他；李晨曦往右边跑，妈妈从右边挡住他；李晨曦特别聪明做了个假动作，只见他先往左边一冲，然后猛地往右边跑去，这时，只听见整个广场上一片欢笑声、鸡妈妈让我们快跑的催促声、还有拉拉队妈妈们大声喊加油的声音……最后，李晨曦终于抓住了排在末尾的小鸡。
虽然时间过去很久了，我们也都分别上了不同的小学，可是每当看到这张旧照片，就会想起那天欢乐的场景，忍不住面带微笑。我很想念他们，我幼儿园的好友们！
小学状物作文：一张照片的回忆
每当我翻开相册，总会看见一张照片，照片上的她，一双炯炯有神的大眼睛，樱桃小嘴。身后是一片犹如一面大银镜的湖面，水里不时有几条鲤鱼在窜动着，身旁还有一棵高大的白杨树，四处风景优美。
时间又回到两年前的一天，我和爸爸正努力地往普陀山上爬，并不断鼓励对方“加油，马上就要到啦！”我和爸爸的脸上、头上全都是大滴大滴的汗珠。哇！终于到了，一阵微风从我耳边拂过，我感到十分凉爽。举目四望，这里有很多人。有的`是小商贩，他们大声吆喝：“卖护身符啦，保佑你一生平安，快来买呀！”还有导游们为游客介绍这里的名胜古迹。客人们一边参观风景一边喝水，不时地发出赞美的声音。突然，我的注意力被一个拍照的给吸引住了，只见她的摊位上挂满了古代的服装，真是漂亮极了。我挑选了一身还珠格格的衣服，并戴上一顶香妃帽，走到湖边的扶手旁，一只手扶在扶手上，另一只手抓住帽子上的小绒球，“喀嚓”一声，我便在这儿留下了一张美丽的照片。
多么美丽的一张照片啊，现在想起来，我和爸爸游览普陀山的情景还历历在目，拍照的兴奋还记忆犹新，愿这美好的回忆永远定格在我的脑海中。
小学状物作文：一张照片的回忆
一张照片好比是一幅画，一张照片就是一段童年的回忆。
这张照片是在20xx年3月份照的。这张照片上的人是我和我最亲密的小伙伴蔚思露。我们俩的性格我快她慢，各有特点。我们一块学习、劳动、跳舞、表演、打乒乓球。爸爸妈妈说我们俩是幸福的小天使。
照这张相时，她在我的右边。我们两人各把一只手做成2的手势，另一只手搭着对方的肩膀。我们的妈妈为这张照片起了个名字：“快乐童年”。照相馆的姐姐按下快门，把我们的照片放在了电脑里设计了一下，犹如在我的蓝毛衣上缝了许多百合花；在我亲密的小伙伴蔚思露黄色的毛衣上，也设计了许多百合花。在手上，每个人弄了个小蜻蜓。不一会儿，相片取出来了。“好漂亮啊！”我们俩异口同声地说。我们俩一人一张。
我的妈妈和蔚思露的妈妈是最好的朋友，从幼年到少年到青年到中年，至现在也没有人能拆散她们的友情。妈妈告诉我们俩：“你们俩也要像我们学习，珍惜你们现在的友情和甜蜜的童年。”
今后，我们每年都要照一张相。记录我们的成长足迹，记录我们纯洁的友情和童年有趣的故事。我想象着，我们的少年、青年、中年，一直到老年，愿友谊这棵常青树伴我们俩终生，世代相传。你们看，多有意义啊！
小学状物作文：一张照片的回忆
那时小恩才8岁，一个傍晚，小恩和好伙伴乐乐猪他们在郊外散步。突然听见了隆隆的响声，地面似乎还有些强烈的震撼。
小恩警惕地往后一看，啊，庞然大物也！一个超级蛤蟆，两眼冒出两束黄色的光，口像山洞，样子极其狰狞，正不停地舞动着双爪，摇摇晃晃地向大家靠近。而且身旁还跟着两个古怪的幽灵，不时发出恐怖的怪叫声。小伙伴们吓得惊慌失措，一个个抱头逃命。一向好斗的小恩紧皱着眉头，也立刻打消了征服超级蛤蟆的疯狂念头，吓得拔腿就跑。
可是没跑多远，被一悬崖挡住了去路，可是幽灵和超级蛤蟆又穷追不舍，离大家越来越近，他们一起穷凶极恶地扑向小恩和伙伴……在这千钧一发的时刻，小恩不知哪来的勇气，抄起一根木棍，狠狠地给蛤蟆和幽灵一顿痛打，随着几声“啪啪”的响声，大蛤蟆不见了，幽灵也不见了，只有一些气球碎片，原来都是气球啊！
“哈哈哈！”正当大家丈二和尚摸不着头脑时，松落镇镇长笑呵呵地出现在面前。小恩不解的问镇长是怎么回事，镇长解释了其中的原因。原来松落镇是想用虚拟的蛤蟆和幽灵来教育孩子们，遇到困难要迎面而上，不要退缩。哦，小恩恍然大悟。镇长拿出摄像机让大家看，小恩刚才不要命逃跑的糗样也被拍下来了，小恩不好意思地吐了吐舌头，脸红了。
长大以后，小恩一直将这张珍贵的照片带在身边，鞭策着自己！
一张照片
蓝天衬着白云，绿草托着鲜花，小桥流水在郁郁葱葱的树叶掩映下显得格外和谐。一群天真烂漫的小朋友正在绿茵茵的草地上野餐。
你瞧！照片上的我穿着鹅黄色的连衣裙，头上扎着两朵金黄色的头花，带着雪白的太阳帽，笑得眼睛都眯成了一条线。红润的脸蛋，像一个红红的苹果，又好像一朵盛开的鲜花。柳叶眉下，乌黑的眼珠圆溜溜的，像两颗黑葡萄，显得那么活泼，惹人喜爱。
我边上那位穿着翠绿色的衬衫，格子短裙，扎着马尾辫的就是周如容。她一脸傲气，头上戴着红色的小帽子，脚上的那双新皮鞋在阳光下一闪一闪的！多像一位漂亮的小公主！左边的陈霖，她穿着牛仔背带裙，充满了稚气和活力！
我们在草坪上铺了一张漂亮的塑料纸，上面放着牛肉干、牛奶、面包、苹果、梨、饮料……还有一个大大的奶油蛋糕。陈霖左手拿着面包，右手拿着牛奶，脸上笑眯眯的，仿佛在说：“味道好极了！”周如容正在津津有味地吃着红彤彤的苹果，像只小馋猫。最逗人发笑的是我，我正在大口大口地吃着奶油蛋糕，瞧，奶油粘了我一嘴，好像长出了白胡子一样。
我们的背后，金黄的迎春花绽开花瓣，好像告诉我们春天来了。小草钻出了地面，新奇地张望着，杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈。
小学状物作文：一张照片的回忆
有一次，帮妈妈整理楼下杂物间时，偶尔发现一张照片，我拿起那张照片，吹了吹上面的灰尘，用手擦了擦，仔细一看，原来那是我和一个外国小朋友的`合影。那时，我才7岁，我跟爸爸妈妈到北京玩，我们去了一个动物园，出来的时候，我被门口的沙堆迷住了，我便跑过去，蹲在沙堆旁边玩沙子。玩着玩着，另外一个外国的小女孩跑来，也跟我一起玩沙子，她是从荷兰来的，个子比我矮许多，她那时5岁，爸妈都在中国北京大学留学，我紧张地对她说了一句：“hello！”她看了看我，对我回复了一句：“hello！”就这样，我们俩相识了，于是，我们一起快乐的玩沙子，虽然那时天气很冷，但我们心里却玩得挺快乐的！为了纪念第一次相识，妈妈特别给我和她照了两三张照片，把我们第一次在一起玩沙子的情景照了下来，给我们留做纪念。直到今天，都在我脑海里印下了一个美好的回忆……一张照片的回忆作文300字。
一张照片
我盯着手机屏幕上的一张照片，心底不仅为这个世界感到悲哀，虽然是在炎炎夏日，却仍感到一股透彻心扉的寒凉。
那天，我陪妈妈去公园散步，忽然一位正在跳舞的老奶奶摔倒在地，无力爬起，痛苦地呻吟着，我下意识地想要过去扶起她，可是妈妈却一把拉住我，对我小声说：“别过去，小心她是碰瓷的。”我看看妈妈凝重的脸色，又回头看看那位老人，衣着虽不华丽却也十分干净，手掌撑在地上使劲撑起自己的身体却因体力不支重又摔倒在地，眉毛疼的紧紧皱在一起，眼里充满无助。周围的人在不知不觉中都停止了跳舞，纷纷向她靠拢过去，却始终无人将她扶起，只是在老奶奶很远的地方稀稀拉拉地围成一个圈，互相低声议论着，还不时伸出手来指指点点。
我不禁皱起了眉头，环顾四周，还有很多像我一样同情可怜那位老奶奶却爱莫能助的学生。忽然之间，我发现老奶奶好像在寻找什么，在人群中扫落扫去，然后定格在了什么地方。我的眉毛皱得更紧了，伸手抓了抓后脑勺，顺着她的视线望去，是一位骑着自行车在马路边慢慢晃悠的少年。然后，这位老奶奶向少年招招手，还一边大声喊着疼。那个少年把车停在路边，跑过去把他扶了起来，我暗暗吐了一口气，随即又略带紧张地看着两人，内心祈祷老奶奶千万别是坏人。
我担心的事还是发生了，老奶奶起来后就紧紧拽住少年的衣袖，索要赔偿，少年急忙解释，可是她居然说：“不是你撞的你扶我干嘛！”幸好少年的车还在路边，不远处有一个摄像头。
一张照片
在我房间的书桌上，摆放着，照片里有三个女孩正在开心地笑着，瞧！那个最高的女孩就是我，笑得眼睛都眯成一条缝了，在我们后面是一群红色的小男孩雕塑。每当我看到这张照片，就会想起到广州市博物馆游玩的那一天。
那是一个风和日丽的周末，我舅妈带着我和表妹一起到广州博物馆游玩。
来到博物馆的大门，只见门口有一群小男孩在水上的红色雕塑，他们的个子有高有矮，有的站着，有的倒立，有的蹲者，有的弯着腰，有的挺着肚子……他们每个都光着身子，有的在打着哆嗦，有的不好意思地捂着身子，栩栩如生，形态各异，有趣极了。就在我们看得很高兴的时候，舅妈提议给我们拍照留念，“喀嚓”一声留下了我们美好的回忆。
然后我们到一楼看书，书真多啊，看得我眼花缭乱。我挑了一本叫《365夜的故事》，里面有凶猛的大河马和可恶的皇后，很好看，我都看得入迷了，但因为时间关系，我看了几个故事舅妈就叫我们走了。如果今后有机会，我一定要把这本书看完，里面的故事确实太吸引人了。
接着我们去二楼，刚踏上楼梯，我就被那楼上传来的动听的音乐吸引了。那里一共有十多台乐器，乐器的旁边有屏幕，我们想听哪一首音乐就点哪一首，一边听音乐，一边看画面，里面的音乐都很好听。我一边听一边想：人类真伟大，真聪明，竟然能创造出这么神奇的东西！我现在要认真学习，长大也要为世界发明更多更好的东西！
最后，我们还参观了四五楼的展览馆，吃了午餐后就我们就兴高采烈地回家了。
一张照片
今天我在看一本课外书时，看到了这样，照片的时间定格在1937年8月28日，日本侵略者轰炸时的上海南火车站时的情形。
可以看出，那时的上海是非常繁华的，房子也是高大的，马路上行驶的汽车也是一辆接一辆的，货车和仓库里的货物也是满满的，品种繁多。
但是，从图上可以看出，当人们听说日本鬼子要来时时候，所有的人都慌忙收拾行李，匆忙的挤上开往外的的火车，正当人们慌慌张张登上火车时，天空中传来轰隆隆的声音，紧接着出现了几个巨大的银灰色的影子，那是日本鬼子的飞机。
这时，人群中突然传来一个惊慌的声音：“不好了，飞机来轰炸了，大家快逃啊！”说这句话的人紧接着扔掉行李，慌慌张张的逃跑了。人们听到这句话，也都受了惊吓般仓皇四下逃窜，连当时上流社会的绅士淑女都顾不了形象，拔腿就跑。
可飞机的速度比他们想象的要快得多，不一会儿，便投下几枚炸弹来，顿时，火车站里血流成河，遍地废墟，在废墟上，传来一个孩子歇斯底里的哭喊声，孩子的爸爸妈妈为了保护孩子，都被鬼子的飞机炸死了，就这样，一个原本幸福美满的家庭就这样被鬼子的炸弹炸得支离破碎。
一名记者，冒着生命危险，拍下了这张记录了日本鬼子犯下滔天罪行的照片，并把孩子送到了孤儿院。
战争，让多少孩子失去父母，让多少家庭失去幸福。
同学们，让我们珍惜今天的幸福生活，让和平之神永驻人间，让和平之花永远绽放。
一张照片
一个偶然的机会，我看到了一张让我终生难忘的照片。照片的内容是这样的：在一堆废墟前，站着一对背着土灰色书包的双胞胎姐妹。
原来，这两个女孩正在教室里聚精会神的听着课，还没开始多久，就突然被一个从远方抛来的炸弹打扰了。“轰”的一声，炸弹刺破了空气掉落在这座简陋教学楼附近的空地上，爆炸的声音更是震耳欲聋。这突然的惊吓令同学们呆在了那里，老师也不例外。但是他们还没来得及反应便受到了再一次心灵的摧残。更多的炸弹一个接一个地飞了过来，被砸到的地方都变成了废墟，一片狼藉。有些同学，在意识到这有多么残酷之后，强迫自己在哭之前逃了出来，才得以幸存。虽说没有古代战争的血流成河、横尸遍地，但乌烟瘴气、混乱不堪这些成语被用来形容之后的场景却确实不为过。泥土地操场上，布满了教学楼的碎片以及哭喊着的孩子们，他们抱怨着自己为什么没能阻止那狰狞的炸弹，为什么没能阻止它毁掉一个又一个生命，一个又一个未来。
图片中的女孩是幸存下来的少数人，她们当时也非常害怕，但还是用清晰的头脑逃出了教室。我相信，她们那惋惜而又刚强的眼神，表达着心里的想法：“我们学习玩耍、生活的地方，我们创造未来的地方，竟被战争摧残成了这副模样。我们要以自己的力量，抵抗这残酷暴力的事实，使将来的孩子们持久、开心的拥有他们应该的到的幸福生活。”
想想吧，如果是你呢？我希望，所有看过这篇文章的人，都应该珍惜自己的生活。我希望，你应该感谢你活着，你被人爱着，你有实现自己梦想的机会。我也同样希望，你可以向身边人宣传，向社会乃至世界呼吁，“我们要的，是只和平！”
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一张照片
我的柜子里有许多照片，可我唯独喜爱。
这张照片是这样来的，以前暑假的时候，我和舅舅他们一起到贵阳去玩儿。第二天早上的9:00时候，我们坐着车兴致勃勃来到了黄果树。我们先去游玩了天星桥，便来到了黄果树瀑布的门口，刚进去就从远处传来了一阵震耳欲聋的隆隆的响声，好像闷雷滚动。走近一些，又看到不少的水雾扑在我脸上，非常凉爽。再走近一些，一条巨大的白帘映入眼帘，那便是黄果树瀑布了。只见无数的水珠飞溅而下。在阳光的照耀下，这些水珠就像一串一串的闪着耀眼光芒的彩色珍珠一样美丽极了。看着看着，我忽然想起了大诗人李白曾写的一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。接着我们又往前走，不一会儿，我们又来到了瀑布左侧，我惊奇地发现这儿有一个漆黑的洞。哦!原来这儿就是西游记的拍摄现唱—水帘洞。于是我们就走了进去。走了一会儿，我就出来了，我看到旁边立着一块碑，碑上刻着三个凹进去的字——水帘洞，后来我决定在这儿照一张相。只见舅舅的照相机“咔嚓”一响，给我和水帘洞留下了一个永久的纪念。
我喜欢这张相，因为我看到它，我的脑子里就会清楚浮现出去黄果树瀑布的憧景。
一张照片
在我们的语文课本里有,记载着一个悲惨的故事。
1937年8月28日，一个两三岁左右的孩子跟着他的爸爸妈妈一起去上海火车南站，打算从那儿坐火车到乡下农村去避难。
他突然停住了，发现了这个孩子坐在地上，腿流着血，无法走动，但嘴巴却一直在呼喊着爸爸妈妈。他的爸爸妈妈虽然就倒在离他仅一米远的废墟之下，可是他没有看见……而此刻，这位幸存者从自己的腰间掏出照相机，快速按下快门，记下了这一历史瞬间。
这就是我们课本上的照片。望着照片上那惨不忍睹的画面，我不禁要问，日本侵略者啊，你们也是有血有肉的人，怎能忍心让孩子失去父母?让别人失去家园?……战争，带给人类无尽的创伤!我们应该一起行动起来，维护和平，制止战争，让这个世界充满理解和关爱!