作文能够让学生在思考和表达中找到自己的乐趣，激发他们对学习的兴趣。以下是小编为大家准备的一些优秀作文赏析，一起来欣赏和学习吧。
珍爱我们的家园作文
土地是万物永远的依赖。这，不会变。
当我抚摸到茸茸的青草时；当我触碰到娇嫩的鲜花时；当我享受着浓浓的麦香时，我如是想。
土地是人类永远的依赖。这，也不会变。
当我匍匐在绿意盎然的草地上时；当我虔诚地捧起一掬水涔涔的泥土时；当我轻轻靠近泥土，嗅到它微润的腥气时，我如是想。
花开几度，岁月交织，只一回首，便又一年。
眼前春景正烂漫；而后的夏又会郁郁青青；当秋天到来，万山红遍，层林尽染；当冬日翩然而至，傲梅挺立，青松劲直。人们赞美这美景，留下千古的诗篇，让后人传诵，却往往忽略了养育它们的母亲——土地。
人总是这样，将目光投向朦胧的遥远，看重浮华的表层，却对最亲、最近、最根本的土地无动于衷。
张开掌，任泥土顺着手心落下，浸洇开去。微风送来泥土的芳香，青青的，泛泛的，沁人心脾。
在遥远又遥远的古代，当农耕文明的火炬还长明在华夏大地，还照耀着全球时，土地是庄稼人的神。
城角，城中，土地庙；地上，地下，土地爷。一代人的依赖。
每当庄稼人的脚踩上土地时，总是弓着背的：弓着背播种，弓着背耕耘，弓着背收割，扛着弓着背的犁，牵着弓着背的牛，感激万分，顶礼膜拜。
庄稼人苦，庄稼人累，庄稼人心里也充盈着乐。
“泥土给了我一切。”这是庄稼人的声音。质朴的语言却格外坚定，震撼人心。
春种秋收，年复一年，时间的漩涡卷着金灿灿的麦穗与稻谷，卷去了土地曾有的辉煌。
原本大地上饱满的果实，摇坠的蓓蕾和飘香的幽兰如今都被时间的镰刀收割，只能静止在画布上，任向往的人向往，任不屑的人不屑。
不知从哪年，鳞次栉比的高楼大厦拔地而起，泛着金属色泽的城市已将主色调由土黄过渡到银灰。
银灰，压抑的银灰。压抑了人们的心情也压抑了生机。
电锯的轰鸣响起在连绵的`山脉，一颗颗参天古树轰然倒下，引起大地一阵又一阵的战栗；地下水位逐年下降，大地的肉，大地的血，是被我们榨干了呀。
看哪，大地在哭泣，情到深处，全身都颤抖起来了！看哪，大地在愤怒，攥起的拳头，青筋暴起呀！
大地的泪是黄河水，盛极而衰，只剩下黄沙滚滚，翻涌在塔克拉玛干大沙漠。
大地的怒是龙卷风，破坏着那些破坏它的人，破坏着那些被破坏的土地。然而却渐渐平息，它是仁慈的母亲，跟我们所有的母亲一样，它给我们的每一击都狠狠地捶在它的心弦上。对它来说，这太疼，太疼了。它只能停下来，含着泪大口喘着气。
停下来的愤怒，才是真的悲凉。
人是否该反省反省呢？
或许如韩少功所说：“总有一天，人们终会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比什么东西都重要的多。”
哪一天呢？但愿不远。
珍爱我们的家园作文
在科技日益发展的今天，我们赖以生存的地球正在遭受严重的破坏，各种资，矿藏衰揭，很多物种已到了濒临灭绝的境地，这不得不引起人们普遍关注绿家园，关注地球的“2090”年。
科学家预测：如果再不节止，节约能源，地球将挺不过2090年，那也将是人类的“末日”。
在“2090”年夏季的一天，某国际会展中心三楼数万人齐聚一起，气氛异常活跃，大家竞相购买一滴纯净水，看那镁光灯聚焦纯净水瓶，闪烁不停，叫喊声此起彼伏，这可真是奇闻，“2090”年初人们已许久没有看到水了，“幸运”的人只看到了残存的连鱼都不能食用的'污水，废水，且浓度极高，和固体块状几乎没什么区别，人们只能靠收集极少量的雨水来维持生命，雨水中含有大量的酸性物质，它不符合饮用水标准，是不能直接食用的，必须经过过虑，净化等途径才能成为合格的饮用水————在污水，废水都将消失的今天，能看到一滴纯净水，也真算是奇迹————镜头聚焦竞拍现场，大家你推我撞，声音一浪高过一浪，竞拍从陆佰万美元起价，逐步高过仟万美元，亿美元，十亿美元————最终两大国际集团老总合伙以陆佰捌拾亿美元买下这价值不菲的一滴纯净水，拍卖师露出了狂喜，得意的笑容，他是今天的大赢家，他的笑容仅仅维持了二十几秒，台下已乱成了一片，看两大合伙人展开了拉锯战，双方互不相让，争抢不休，由于用力过猛，纯净不瓶破了，水滴随之溜走，在众人的眼皮底下迅速渗入地下，大家顿时疯狂了，都在“掘地三尺”，挖掘的过程中，人们看到累累白骨及大量人体，动物残骸，老鼠，蚂蚁遍地，阵阵腐臭味扑鼻而来————最后大家都失望了，连水滴的痕迹都没找到，与此同时两大合伙人几乎同时从三楼一跳而下，真是惨不忍睹————人们怒吼着，迅速冲出会展中心，狂奔而去，许多人就这样疯狂了，许多人就这样累死了————科学家曾测算过一滴水维持人体的生命不足一小时。为了这不到一小时的生命，人们付出了血的代价，惨痛的教训，但愿这样的悲剧永远别再上演!
世界上只有一个地球，保护环境就是保护地球，请珍惜我们共同的家园，坚持可持续发展，自觉参与节能减排，让山更绿，水更清，景更美，人类更健康。
珍爱我们的家园作文
我出生在一个风景秀丽、人文荟萃，人才辈出的历史古城——江苏常熟。
从空中看常熟就好像一把斜放的古琴，七弦河就是那古琴上的七根跳跃的琴弦，因此常熟又名“琴川”。
常熟不仅是文化古城，也是旅游胜地。依虞山，傍尚湖，还有红色旅游基地“沙家浜”。先说说尚湖，尚湖一年四季都分外美丽。春天，尚湖的牡丹园漂亮极了，一朵朵硕大的牡丹花，形态优雅、五颜六色、清香迷人。夏天，一朵朵荷花绽相开放，像霞光一样，真是“映日荷花别样红”。秋天，桂花圆香气扑鼻，金色桂花缀满枝头。冬季，尚湖依然美丽，大量候鸟在此停留，这场景真是壮观!再说沙家浜，那缠绵数里青青芦苇荡，见证了阿庆嫂智斗敌伪，保卫新四军伤员的历史时刻，留下了战争时期的一段佳话。穿梭在芦苇荡中，让你欣赏着这迷人的风光!在革命纪念馆里，让人缅怀革命先烈的英勇事迹。还有山清水秀的虞山公园，就像常熟城里的一颗宝珠，它被郁郁葱葱的虞山环抱着。放眼望去，蓝天白云、青山绿水、地毯一样的草坪，幽幽的小径，水榭亭台，阳光高照，微风和熙，小朋友们嬉戏追逐，老人们欢声笑语，城楼彩带飞舞，好一派祥和的节日景象。
现在国家又付出了许多财力人力，把旧的垃圾房改造一新，里面垃圾桶排放整齐，又大又新。但是，有些人还是不主动保护环境，把垃圾扔在了垃圾房外面，让垃圾污水满地横流，恶臭难闻，现在正是夏天，是苍蝇蚊虫出没的季节，它们传染疾病，滋生细菌，破坏我们美好的生活环境。
我相信，我们每个人的心中，对自己的家园都有一份关爱之心。只要人人都献出一份关心和爱护，我们的`家园将变得更加美丽。
珍爱我们的家园作文
生活中，环保是必不可少的。有些不文明的人乱扔垃圾，就相当于破坏了我们的家园。
以前，在这条小路上，地上没有垃圾，也没有那么多摆地摊的人，小河是那样的清澈见底，小鱼欢快地游来游去，人们悠闲地在小河边玩耍、嬉闹，那是多么美丽啊！可是现在呢？根本没办法比，这些美丽的景色已经一去不返了。这样的环境是怎样形成的呢？我来告诉大家吧：现在，经常有人乱扔垃圾，乱吐痰，汽车尾气随意排放等，才发生现在的情况。看那里，有人把空瓶子投进河里，有人随地吐了口痰，还有一些小学生把零食袋扔到地上。我匆匆忙忙跑过去，提醒他们把垃圾扔进垃圾桶。咦，有一个人捡起地上的垃圾扔进了垃圾桶，这真是我们的好榜样！
我们不应该乱扔垃圾，应该保护环境。这样，我们赖以生存的家园才会更加美好，更加舒适！
珍爱我们的家园作文
我们现在生活的环境有的地方很不好。
有时候天空和空气都乌烟瘴气的。河水也变的乌黑乌黑的，一条小鱼也看不见了。还有，看起来清澈的雨水和洁白的雪都变的很不洁净。看电视知道天气正在变的恶劣，还有沙尘暴。有一天，我从电视上看到，一只天鹅飞的时候从天上掉了下来，我想：“可能是由于人们对环境的破坏所引起的事故吧。”
环境污染是怎么造成的呢？听说是人类大量的到森林里面去砍伐树木；平时生活中，人们浪费了许多水资源；还有汽车的尾气。
以后，人们一定关心环境，热爱环境，我们的唐山一定会更加美好，更加美丽！
珍爱我们的家园作文
人物：妈妈、爸爸、妹妹、我。
（在一个阳光明媚的上午，我们一家坐在一起探讨怎样让“低碳生活”融入到我们的生活中来。）。
爸爸：现在都提倡低碳生活，应该从每一个人做起，我们家也得实施“低碳生活”。
妹妹：（天真地问）爸爸什么是低碳生活啊？
我：我知道，“低碳生活”就是把生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，只要你愿意约束自己，改善生活的.习惯从生活上做到点点滴滴节约、不浪费。（有点得意的看了妹妹一眼）。
爸爸：（竖起大拇指对着我）不错，你理解的是对的。
妈妈：既然你们都知道了“低碳生活”是什么？但是你们知道应该从哪几个方面节约吗？
妹妹：（嘟起了嘴）我们应该要节约用电，1、我们应该随手关灯、关开关、拔插头。2、定期的清洗空调，不仅为了健康，而且可以节约用电。3、剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱；热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电。4、空调外机都是按照防水要求设计的，给它穿外套，只会降低散热效果，就会费电。5、冰箱里不能放太多或太少的东西，放的太多和太少都会浪费电。
爸爸：不错嘛！懂得挺多的！
我：我还知道一些节水的方法，1、可以将马桶里的浮标调低2厘米，一年可以省下4立方水。2、淘米用过的水可以洗菜，因为可以杀菌，还可以浇花，因为有营养。3、洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗比用水龙头冲洗用水量省一些。4、空调一晚滴水可以滴一桶，把接起来用来冲马桶、浇花……5、洗碗时应先把油污擦掉，再用热水冲，最后用温水洗干净。
爸爸：我也知道一些节约的方法，1、少用纸巾，用手帕。2、不用塑料袋，用环保布袋。3、最好用竹制家具，因为竹子比木头生长得快。4、衣服多选棉质的，不仅环保、时尚，而且优雅。5、多植树，树会为你排出的二氧化碳埋单。6、少用一次性，因为制造它们的石油也是一次性的。7、尽量选用公共交通出门，少开车，减少尾气排放。
妈妈：其实要节约的不只这些，还可以废物再利用……只要我们做到了一点点也就为地球做了一份大贡献。
让我们一起倡导低碳，呵护地球。
我们珍爱生命作文
生命只有一次，是用任何东西也换不来的，有些人因为大学考不上，就自暴自弃，自寻短见。我想问“这一点儿小事，你们就接受不了，那你不就白白糟蹋了自己的生命吗？”
有一位残疾人，她非常珍爱生命，那就是著名作家杏林子。
杏林子小学时聪明活泼，但在12岁时不幸患上了类风湿性关节炎。这场病一直纠缠着她，同时也改变了她的人生道路。
从那以后，她离开了学校，留在家中自学，一切由母亲照料。
她一边与病魔斗争，一边广泛阅读，17岁那年开始写作生涯。
杏林子写作时，弯着腰，弓着背，辛苦数位于正常人。她非凡的意志力，鼓舞着许许多多的人们鼓足劲儿面对生活。
她虽然是个残疾人，但她珍爱生命。在这种坚难的状况下，竟然出了四十多部作品。杏林子，她让有限的生命体现出无限的价值。
我们要好好珍爱生命，遇到挫折不能退缩，这样你活得才有意义！
作文：珍爱家园
风，柔柔地吹进窗子，撩起我的发丝。空中散发着淡淡的香气。朦胧中，我又想起了。
同学们，大自然是我们的朋友，朋友们，请善待他们吧!珍爱家园，也就是珍爱我们的生命。
珍惜是一种高尚的品德;珍惜是一颗晶莹的珍珠;珍惜是使生命得到延伸的前提。学会珍惜时间，才不会让时间把我们消磨，而是被我们所利用;学会珍惜自己所拥有的，才不会让平庸的情趣把我们迷恋，而是被我们所排斥;学会珍惜，才不会……只有抱负感恩，学会珍惜，生命才会充实;才能拥有饱满、快乐无悔的人生。
但是——。
其实，社会上的每一个人，所拥有的东西真的很多很多，只是有些人自己没有认真地觉察或不懂得珍惜罢了。生活中的一些人就是这样：对自己本身拥有的东西毫不在乎、不屑一顾;但对自己难以拥有的或不可能拥有的东西却拼命地强求，永追不止。到头来啥样?自己得到真正的快乐、幸福了吗?其名流芳百世了吗?不，完全没有可能。而是不仅仅自己没能够得到自己所要得，而且还把自己曾经拥有的一切抛得一干二净。待到完全醒悟时，已于事无补空悲切——自己独叹白发苍苍万事空的悲剧。为什么有些人不惜现在所拥有的而要去强求那些遥不可成的东西而到头来让自己白了少年头，空悲切呢?可能是人们对自己失去的东西才能倍感它的珍贵的缘故吧!这是人性的弱点么?当然，发奋努力，以成己功;艰苦奋斗，以成己志等等。这些是积极的表现，它们不属于强求这一范围里。
珍爱我们的家园作文
小朋友们，你们想知道地球原来是什么养自己的么？我来给你们讲一讲吧！听老一辈人说过，二、三、十年以前地球是这样的。
原来的.城市里，高楼大厦，街道两旁有美丽的花朵，碧绿的小草，树林里住着许多许多的小动物，树林不远处有一条明如镜子的小河，小河清澈见底，能看见河底的沙石，小鱼、小虾有老有去，草原上的草非常肥美，骏马在草原上奔驰着，牛和羊吃着肥美的草。
可是现在，因为由于人们的破坏，花、草、树木不断的减少，树林里的动物们也走了，往日清澈见底的小河，现在河面上发出一阵阵臭味和鱼腥味，人们的破坏带来了许多的灾难，如：洪水，泥石流，地震这些灾难地球妈妈也阻挡不了。
所以，小朋友们，我们要行动起来，把地球建设的更加美好，保护好树木，不乱扔垃圾，不污染环境，让地球找回青春，使人类的生活变得更加美好。
珍爱我们的家园作文
风，柔柔地吹进窗子，撩起我的发丝。空中散发着淡淡的香气。朦胧中，我又想起了。
同学们，大自然是我们的朋友，朋友们，请善待他们吧!珍爱家园，也就是珍爱我们的生命。
珍爱人生。
珍惜是一种高尚的品德;珍惜是一颗晶莹的珍珠;珍惜是使生命得到延伸的前提。学会珍惜时间，才不会让时间把我们消磨，而是被我们所利用;学会珍惜自己所拥有的，才不会让平庸的情趣把我们迷恋，而是被我们所排斥;学会珍惜，才不会……只有抱负感恩，学会珍惜，生命才会充实;才能拥有饱满、快乐无悔的人生。
但是——。
其实，社会上的每一个人，所拥有的东西真的很多很多，只是有些人自己没有认真地觉察或不懂得珍惜罢了。生活中的一些人就是这样：对自己本身拥有的东西毫不在乎、不屑一顾;但对自己难以拥有的或不可能拥有的东西却拼命地强求，永追不止。到头来啥样?自己得到真正的快乐、幸福了吗?其名流芳百世了吗?不，完全没有可能。而是不仅仅自己没能够得到自己所要得，而且还把自己曾经拥有的一切抛得一干二净。待到完全醒悟时，已于事无补空悲切——自己独叹白发苍苍万事空的悲剧。为什么有些人不惜现在所拥有的而要去强求那些遥不可成的东西而到头来让自己白了少年头，空悲切呢?可能是人们对自己失去的东西才能倍感它的珍贵的缘故吧!这是人性的弱点么?当然，发奋努力，以成己功;艰苦奋斗，以成己志等等。这些是积极的表现，它们不属于强求这一范围里。
我们的家园
唐飞离垃圾桶还有一段距离，就像投篮似的，把垃圾袋往箱内扔。可他的技术却一流的差，非但没投进，而且袋子掉在地上破裂开来，垃圾自然摊了一地，他却像没看见似的，转身走了。
马小跳和妈妈刚从超市买完东西，快到家门口，马小跳眼睛一亮，发现离垃圾桶不远处有一堆垃圾躺在地上。妈妈问：“马小跳，在看什么呢？”马小跳不紧不慢地说：“妈妈，看，那边有一堆垃圾。”马小跳边说边想，谁扔的？这么没素质？妈妈边走边说：“还不过来帮忙捡垃圾。”妈妈话音刚落，马小跳就跑去捡垃圾。
第二天，一上课，老师就表扬马小跳捡垃圾的事。大家开始议论纷纷，只有唐飞无动于衷。正当大家说得热火朝天的时候，老师开口了：“马小跳刚刚告诉我，他捡垃圾时发现了我们班同学的某个东西。”大家听了老师的话，四处寻找，最后，齐刷刷地把目光转向了面带羞涩的唐飞。唐飞惭愧地低下了头，站起来小声说：“对不起！垃圾是我扔的，因为我一时贪玩……请大家原谅我吧！”一阵阵宽容的掌声弥漫了整个教室。
“请爱护！”老师在黑板上写下了这八个大字。
我们的家园
天空上的星星是美丽的，是奇妙的，虽然很小，但却是遥不可及的。星期五，我们就看到了神秘的星空。
在一层大厅，我看见了一个像大包子状的充气帐篷，还是要钻着进去。我知道，这里面一定非常奇妙。首先我们是体验了一些关于科技的小游戏，然后就是观察奇妙的星空啦。
没错！同学们，让我们一起保护地球妈妈。捡起一个垃圾就是为国家多添一份绿色，少开一天车就是多一丝新鲜的空气……让我们一起保护，这些可爱的小星星们重返我们蔚蓝的天空！
我们的家园
树涂上新漆的样子有点别扭；花开得不再鲜艳了；小草正在白色的“被窝”里垂死挣扎着……优美的环境在我们的眼皮底下悄悄溜走了，他也许在盯着挥舞着“保护环境”旗帜的人们。
但是，整天说：“保护环境”环境就能好起来么？整天唠叨着“人人有责”就能够做到么？不！不是这样的。
保护环境不是靠嘴巴说的，而是吃完东西后把垃圾捏在手里，走到垃圾桶前，把垃圾送回它的家园。
保护环境不是挥舞旗帜就可以的，他是不用一次性筷子、饭盒，是写作业时不浪费纸张，是不把纸张当作折飞机的工具，他是节约资源的宣传者。
难道是因为那边的环境本来就是比较好，我们这边本来就很差吗？不，是他们都有很高的环保意识，他们抱着“我们只有一个东莞了，东莞是我家，自己都不保护家园，凭什么让别人为我们保护呢？”的心态，认真对待环境。
可我们乡下的地方，大人们文化知识不高，环保意识又不强。他们总是抱着“地脏了有人扫，就算路上有脏东西也会有人清洗的”的心态，毫不保留地污染波坏环境。
“手下留情花自香，足不留意草如茵。”朋友们，不要为了一时的方便，便毁了自己赖以生存的环境啊！让我们携手保护——东莞，让东莞的环境重新容光焕发吧！
我们的家园
在广袤的宇宙中，有一颗蓝色的水球。
她拥有斑斓的色彩，翠绿的森林茂密无边，就像她浓密的头发。碧蓝的大海波涛汹涌，是她纯洁的脸蛋。黄绿相间的沙漠与绿洲，是她深邃的眼睛。她孕育了春夏秋冬，哺育了世间万物。她是我们共同的家园，她的名字叫做地球。
在地球上，万物生长，生生不息，她是我们的“地球母亲”。
古时的人，遵循着地球母的自然规律，日出而作，日落而息，春发夏长，秋收冬藏。地球给勤劳的人类带来丰厚的宝藏，也带给人雨雪风霜的考验。古人敬畏她，依赖她，感谢她。
随着人类的发展，科技越来越发达，人类逐渐脱离了“靠天吃饭”的原始境地。炎夏寒冬我们有空调，四季恒温的大棚种出各种时令蔬菜和反季节菜肴，大型的家禽养殖场给人类提供充足的肉食，汽车、火车、飞机等交通运输工具使地球成为了“地球村”。人类的生活趋向舒适化、便利化、科技化。
但与此同时，美丽的地球逐渐变得灰暗。曾经茂密的森林变得稀疏，许多物种面临濒危或已经灭绝，蔚蓝的天空蒙上了雾霭，纯净的河流被污染。我们的地球母亲千疮百孔，正在被破坏。
希望通过所有人的努力，让我们的共同家园变得更加美好！
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我们的家园
小鸟说：“家园是蓝色的。”
蔚蓝的天空，飘浮着几朵白云。空阔高寂的天穹，似乎是透明的纱窗上蒙了一层淡淡的兰帛。小鸟飞翔着，钻进云层，顶着一团白棉探出头来，在云端歌唱。唱着唱着，太阳也按捺不住自己了，索性换了一件金衣来参加小鸟的演唱会。云儿载着小鸟在兰海中飘着，如同小舟在水中荡着。
松鼠说：“家园是绿色的。”
茂密的森林中，闪烁着无数的生命。古枝盘缠交叉，如姑娘柔软的手臂交织在一起。生命静静地绽放着。潺潺的小溪傍着布满青苔的岩石，缓缓地演奏着生命的交响曲。丝丝阳光从树与树织成的网中透出来，星星点点地洒在地上。树的脚下，密密的绿茵中偶尔夹杂着几朵蒲公英。微风起了，蒲公英双手托起自己的儿女，将生命的延续交给这自然的使者。
鱼儿说；“家园是透明的。”
鹅卵石在水中静静地躺着，小娃娃鱼安闲地卧在上面。青青的水草悬浮在水中，引得小鱼儿在周围萦绕。伸出手，仿佛触到一道无形的屏障，可以将你融入其中。水，将一切瞬间与永恒，将一切生命凝固于水晶之中，散发着迷人的光彩。
晚霞说：“家园是金色的。”
太阳慢慢地退回地平线，不忘将自己的余辉留给大地，海面上泛着金波，红霞缭绕着火一般的落日。岩石上伫立着一个夜归人，女王着远方的海平面，似乎正在期待着谁的归来。海面上掠过偶尔的海鸥。霎那间，时间静止了，一幅绝妙的风景便留在永久的记忆中。
春风说：“家园是五颜六色的。”
她用自然使者的魔法杖点了万物，给予它们各自的生命与光辉。忽然，白雪皑皑的大地苏醒了，泛起了清光，展现在我们面前的是红的花，绿的水，灵动的光彩炫目难挡。万物复苏了，蔓延了，春的旋律荡漾着。接着是激昂的夏曲，但很快便被深沉的秋代替了。秋用她萧瑟的枯黄颤动着世人的心。枯叶飞舞着，飘零着，将冬雪领进家门。
可是有一天，黑烟赶走了洁白的云朵、，弄脏了蔚蓝的天空，小鸟飞走了，因为家园不再是蓝色；伐木车开进茂密的绿色森林，休止了林木的生命，松鼠搬走了，因为家园不再是绿色；污水流进了河流，吞噬了水晶的光彩，鱼儿游走了，因为家园不再是透明；沙尘席卷了田地，夺走了春风的魔法杖，春天不再来，因为家园不再是五颜六色。
小鸟飞走了，松鼠搬走了，鱼儿游走了，连春风也无法再回来，也不复村在了。
我们的家园
尊敬的领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：
早上好！今天我演讲的题目是：《爱护》。
为了保护我们的环境，我要告诉大家：“保护环境，从我做起，从小事做起”。今天就告诉大家几个保护环境的：
1、节约用纸。
木材是造纸的主要原料，浪费纸张就等于砍伐森林。珍惜纸张就是在珍惜我们的森林资源。同学们，我们可以将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本；把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。过期的挂历可以包书皮；废纸可以用来练习写毛笔字和画画；有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
2、节约其他能源。
3、节约用电。
4、节约用水。
同学们，我们可以把用过的但相对比较干净的水擦讲桌或者浇校园里的植物。用水间歇时可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。在家时，少量的衣服可以用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。洗澡时，将开头空放的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。家中安装节水水龙头，使用节水马桶。
同学们，为了我们健康活泼地成长，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共同创造一个美好的生活环境。相信我们的校园会更美，——地球会水更清、天更蓝！
谢谢大家！
我们的家园
春天到了，小熊的家真漂亮！屋顶上开满了一朵朵绚丽多彩的鲜花。四周全是郁郁葱葱的树林，门前是一片绿得发亮的草地，还有一棵枝叶茂盛的大树。有一天，熊爸爸扛上一把大锯子，对小熊说：“儿子，我们一起去把门前那棵大树锯掉当柴烧吧。”小熊听了，赶紧拉住熊爸爸的手着急地说：“爸爸，爸爸，不能锯掉这棵活了一百多年的大树呀。它不仅可以净化空气，美化环境，还可以为我们遮风挡雨。我和小伙伴们每天都在大树下玩耍，我们需要它。”
正在树下采蘑菇的小白兔说：“不能锯，不能锯，锯掉大树我就没地方采蘑菇了。”在树上唱歌的小鸟和跳舞的小松鼠也说：“对呀，对呀，锯了我们就没地住了，我们就没有家了。”熊爸爸听了，哈哈大笑着说：“孩子们，我逗你们玩呢！你们都知道保护大自然，保护自己的家园，你们真乖！”小熊它们听了，大大地松了一口气，对熊爸爸说：“您放心，我们会让越变越美的！”
我们的家园
在一片广阔又美丽的大海里，生活着一群五颜六色的小鱼，他们有的红通通，有的粉嘟嘟，有的黄灿灿，有的紫盈盈，都很好看，他们白天就跑到海面上，那上面有个大鲸鱼天天喷水玩，他们就在那洗澡，晚上住在他们有好多珊瑚和水草的家里。
有一天，来了两个凶巴巴的龙虾，他们挥舞着两只大钳夹，威风地说：快滚开，这儿已成我们的地盘啦!
小鱼们吓坏了，纷纷的躲避，可是大龙虾的眼睛鼓鼓的很历害，一看就看到他们了，他们很害怕，就钻进了黑漆漆的水草堆里，这下大龙虾使劲睁大眼睛也看不见了，大龙虾生气了，死劲吼叫了一声：臭小鱼，你们等着，我会找你们算帐的。
这时有一条红通通的小鲤鱼说：我知道怎么办!
大家都着急地问：怎么办?怎么办?
其他小鱼都说这个主意非常好，等龙虾睡着了，他们就悄悄接近大龙虾，小鲤鱼第一个勇敢的跑上去，指挥一条黑漆漆的小黑鱼用绳子捆住了一只龙虾的两只钳子，一条绿油油的小鱼又去捆住了另一个龙虾。龙虾睡的正香，一点也不知道。大家一起抬起龙虾的床，把他们搬到了沙滩上。
第二天，天亮了，龙虾们一睁眼：我们怎么睡在这啦，上面还有太阳照着，热死啦!我们的房子呢?他们想跳到海里，可是被捆着呢，一点也动不了。
这时来了两个捡贝壳的小男孩子，看见了龙虾，就高高兴兴的把他们捡回家啦。
小鱼们从此又过上了快乐的生活。
珍爱家园作文
地球是我们人类生存的地方，它一直为我们无私提供自然资源。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。
生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出的自来水，用水的人不知去向；开着灯、电视的房间里却空无一人；空白纸张随手扔进垃圾桶，有的却只写了几个字……这些都是在生活中存在的浪费问题。因此，我特意提出以下建议：
节约用水节约用水不仅仅是一个口号，应该从珍惜一点一滴水做起，要牢固树立‘节约用水光荣，浪费用水可耻’的观念，时时刻刻注意节约用水。作为一名小学生，我们应该养成好习惯：洗完手立即关上水龙头；洗菜淘米水可以洗拖把；拖地时不要用太多水，涮完拖把的水可以用来冲厕所。
爱护公物大家知道，学校的东西都是政府花钱买的.，应该爱护公物，不要破坏校园里的一草一木，这是我们每一位在校学生应尽的职责。如发现有同学破坏公物，应立即制止。
请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！节约用纸大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以装订成草稿本。地球是我们的家园，是人类的摇篮，所以我倡议大家要爱护地球。
我们的家园
在生活当中，爸爸妈妈带我们出去游玩的时候，经常在景区看到乱刻乱画的事情，破坏了自然的风景。
小朋友们，在你们出去游玩的时候一定不要破坏公共财物，也不要在文物上乱刻乱画的，因为那是历史文明的象征，如果你们看到有人在搞破坏，那一定要去阻止他，不要让他破坏东西。
你去公园里玩，你破坏一个东西，别的人都少玩一个东西。如果我们大家都去乱写乱画，那么这个社会的大家庭就乱的一团糟，如果大家都乱涂乱画，那么扫地的爷爷，奶奶，也就会拿着布去一点一点的擦，直到擦的干干净净为止，一点颜色也没有了为止，有的可能永远留在上面，破坏了原来的面貌。
小朋友，如果你们乱涂乱画，还会累的工作人员，筋疲力尽，大家就会少一会开心。
小朋友们，我们一家要保护好，你们如果看到一些在破坏公物的人，我们就一定要去阻止他们，不让他们破坏我们的美好的家园，请大家保护好，做个文明的好少年！
我们的家园
(1)，在教材中的地位和作用。《重建》，是九年级《历史与社会》的第二单元第三课第三框内容。本单元主要是解读人口，资源，环境与发展问题。我们只有懂得人口，资源，环境协调发展的道理，才能主动关注社会的可持续发展。第三课正是在前两课的基础上探究解决这些问题的途径和方法，使我们懂得走可持续发展道路的必要性。而本框内容主要讨论如何治理和保护我国的生态环境，是第三课中非常重要的一环。
(2)，在现实生活中的地位和作用。生态环境，关系着每一个公民的切身利益，实现经济和社会的可持续发展，保护，已经成为我们的共识。懂得如何治理环境，有利于进一步提高学生的环保意识，把学生培养成为新时代合格的环境卫士。
2，本框的教学目标。
认知目标:使学生理解环境保护的基本国策，方针及主要措施。
能力目标:培养学生对周围环境的观察，判断能力和保护环境的能力。
觉悟目标:使学生深刻感悟治理环境的紧迫性，自觉争当环境卫士。
3，重点与难点:。
保护环境的基本国策和方针是本框的教学重点，因为保护环境既包括对污染的治理，也包括对生态的保护，更重要的是以防为主，不能重蹈先污染后治理的覆辙，以纠正学生的错误认识，让学生科学地理解保护环境这一基本国策的真正内涵。
保护生态环境具体措施是本框的难点。这不仅因为不同的问题要采取不同的措施，更重要的是本课教学目的是让学生真正行动起来，为重建自已的家园献计献策，自觉地保护环境。
采用情境教学，小组探究，角色扮演，启发式教学等，激发学生思维，使学生产生认知上的共识，情感上的共鸣，行为上的参与，以达到教学目标。
第一步，课前准备。
让学生做好角色分工和相关材料的准备，以激发学生兴趣和主动性，提高学生的探究能力。
第二步，创设情境，导入新课。
播放flash动画《家园》，创设情境，让学生感受家园的变化:从青山，绿水，蓝天到环境污染，生态破坏，家园被毁，激发起学生重建家园的愿望。并出示教学目标，使学生明确本节课的学习任务。
第三步:对生态建设和环境治理的教学。
生态建设方面，进行两个教学活动，一是了解北京对沙尘的治理，二是我国生态的建设。重点强调"三北"防护林工程，通过给地球把脉，治病，引出"三北"防护林，然后进行小组探究。
环境治理方面，也进行两个教学活动，一是了解北京对大气污染的治理，二是我国对环境污染的治理。重点教学北京对大气污染的治理，通过模拟现场——角色扮演，对北京市的防治环境污染的相关政策展开讨论，提出自己的看法和意见。活动目的是锻炼学生思维和辨别能力，从环境与发展的矛盾冲突中去寻找两者相协调的平衡点，进而采取的相应防治措施。
第四步:联系实际，学以致用。
由远及近，关注我们身边的环境。通过写倡议书，设计宣传标语等活动，以此进一步在获得认知上的共识，情感上的共鸣的同时，将环保知识内化为自己实际的行动。(宣传标语参考:1，保护环境，人人有责!2，保护环境，功在当代，利在千秋!3，环境保护是我国的基本国策!)。
第五步:音乐欣赏《同在蓝天下》。
第六步:课堂小结，展示结构。
展示框架式知识结构，使学生理清思路。
第七步:巩固练习，布置作业。
《重建》教学设计。
课程标准:。
2—5了解区域性和全球性的环境问题，知道问题的解决需要自身努力以及世界各国的通力合作。
教学目标:。
认知目标:使学生理解环境保护的基本国策，方针及主要措施。
能力目标:培养学生对周围环境的观察，判断能力和保护环境的能力。
觉悟目标:使学生深刻感悟治理环境的紧迫性，自觉争当环境卫士。
教学重点:。
保护环境的基本国策和方针。
教学难点:。
保护生态环境的具体措施。
教学过程:。
导入新课:。
播放flash动画《家园》，创设情境，让学生感受家园的变化:从青山，绿水，蓝天到环境污染，生态破坏，家园被毁，激发起学生重建家园的愿望。师趁机引导:伸出你的手我的手，重建。并出示教学目标，使学生明确本节课的学习任务。
新课教学:。
温故知新此环节是与本节课有密切联系的旧知的复习。
1，环境问题包括哪两类。
2，我国主要的生态环境问题是什么我国主要的环境污染问题是什么。
3，生态破坏和坏境污染给我国经济，社会带来了怎样的危害。
4，为了重建，我国把什么作为一项基本国策。
5，坚持保护环境的基本国策，要坚持什么方针。
6，在环境保护基本国策的指引下，我国在哪两方面加大了力度。
[承接]:在复习旧知的基础上，出示系列图片，请学生给地球把把脉:地球到底生了什么病(这实际上与第2个问题相对应)。
对症下药。
1，我们的生态环境生了"水土流失"与"荒漠化"的重病。请你给开个药方。
2，说说为什么开这个药方。
3，你知道我国有哪些植树造林的事。
针对第3问，展示"三北"防护林分布图(小组探究)。
2，我国冬季风的风向是怎样的这种气候特点会给北京带来哪些影响(展示北京沙尘暴天气的图片，了解沙尘暴的危害，然后展示今年四月份的北京天空的图片，形成对比，为第3问埋下伏笔)。
3，"三北"防护林的建设对北京沙尘暴的改善有什么作用。
小组探究之后，师设问:。
1，在生态环境建设方面，除了开展防护林工程建设之外，我国还采取了哪些措施。
2，在环境污染治理方面，我国做了哪些工作(重点讲城市大气污染的治理:展示环境污染图片;组织学生活动——模拟现场)。
模拟现场北京市环保新闻发布会(五位学生分角色扮演)。
结合p76北京市制定的防治环境污染的`相关政策，请回答:。
如果你是北京市的政府官员，你会如何说服广大的市民。
1，你认为峰江主要有哪些环境问题。
2，作为峰江的环保小卫士，你可以做些什么呢。
关注环保共同行动。
1，选取身边的环境问题，向峰江人民写一封倡议书。
(提示:环境的重要性，建议，我们的行动等)。
2，请你设计一条环保宣传标语。
欣赏音乐《同在蓝天下》。
课堂小节。
巩固练习。