优秀作文可以启发读者的思维，引发对生活和人性的思考和反思。接下来，我们将为大家展示一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些写作的启示。
一堂有趣的拼句游戏课作文
一个阳光明媚的早晨，我高兴地来到了xxx。上课了，橙子老师满面春风地走进了教室，微笑着说：“同学们，今天，我们玩个游戏，游戏的名字叫‘拼句游戏’。”同学们听了，兴奋极了！
首先，橙子老师给我们介绍了一下游戏规则，让每个同学按照要求分别在纸条上写——第一列写时间，第二列写人名，第三列写地点，第四列写怎么样地，第五列写干什么事。
接着，其他同学还拼出了“王骞在地狱兴高采烈地喂猪”“师浩然在沙漠里发神经地跳舞”等等很多搞笑的句子，同学们笑声震天，似乎从来没有这么开心过！
最后，橙子说：“游戏结束了！”可是同学们都还沉浸在游戏的欢乐中。这节课给我们带来了欢乐，也让我认识到了用词准确的重要性。我以后写作文也要注意了，词语搭配不合理，会闹出大笑话的。
这真是一堂有趣的课，这堂课让我终生难忘呀！
记一堂有趣的游戏课
“三个字！三个字！第一个是……”
喧闹的教室里，同学们手脚并用地比划着。在干嘛呢？原来大家在玩“你比我猜”的游戏。
比赛开始前老师为我们做了示范，再加上自己对这个游戏规则的理解，刚开始的几个词语我们轻轻松松的就猜出来了。
忽然，老师写了一个词语“放屁”。比动作的同学都惊讶的大喊“啊！”我也顿时懵了。“不会吧！你们难？这个词怎么比动作啊！老师，你也太缺德了吧，出个这么难的。”我心里暗暗叫苦，可能有什么办法啊，只好硬着头皮做喽!我对园婷说：“‘搁’换一种说法怎么说？”她没反应过来。我重复了一遍刚才的话。她说放，我说：“对！这是第一个字，第二个字是一种气体，味道很臭，是人体排放出来的。”“屁”“恩，两个字连起来，组成一个词。”“放屁。”
在一阵阵笑声中，游戏结束了。我们这组以17分的优势取得了第一名的好成绩。通过这次游戏我知道了合作的重要。要是没有默契的合作，我们组也不会赢的“冠军”。
一堂游戏作文一堂游戏作文
“哈哈哈……”这笑声从哪里来的呀？原来是张老师在带领我们玩有趣的拼句游戏。
首先张老师分发给我们每人四张小纸条，让我们在第一张小纸条上写“人物名字”，在第二张纸条上写“在哪里”，在第三张纸条上写“怎么样”，在第四张纸条上写“干什么”，写的时候有的同学捋了捋头发，有的同学托着下巴，有的同学在认真思考，还有的早就写完了。
写完后，张老师按“1，2，3，4”的顺序把纸条收上去，叠在一起。
快乐的时间总是这么短暂，拼句活动虽然结束了，但通过拼句活动，我知道了用词要准确，如果词语搭配不当不合理，就会闹笑话。
一堂好玩的游戏课小学作文
今天我们做了一个游戏叫“请你跟这样做”。这个题目是个口令，后半句是我就跟你这样做。规则是：有两个人玩，一个人做一个动作，嘴里还要说：“请你跟我这样做。”另一个人跟那个同学做一模一样的动作，嘴里回答说：“我就跟你这样做”。然后张老师问：“这时你在想什么？”我在想：我的同桌会把我考住吗？这时我的心顿时有些紧张，看到很多同学都胸有成竹我也感觉不是那么紧张了。
开始游戏了，同学们站起来都目不转睛的盯着老师，生怕教师一做动作就没跟上。老师一共做了三个动作，第一个动作我们先把手张开，然后把两只手交叉，放在手臂上。第二个动作两只手还是张开的，手背向前，把两只手放到脸的两旁，就象一只活泼可爱的小花猫。第三个动作把手臂使劲向上，直到伸不了的时候，就像伸懒腰一样。这些动作我都做对了，我觉得第三个动作最有趣，因为伸懒腰使我想到了一个小动物刚睡醒的样子。后来老师让我们把这三个动作合起来，我想到了一只小花猫趴在地下睡觉，睡醒了，洗洗脸，然后伸个懒腰说：“真舒服呀！”
这次活动我学会模仿动作了。
一堂好玩的游戏课小学作文
星期六下午，老师笑容满面地进教室说：这节课我们玩给娃娃贴鼻子。耶！同学们高兴得手舞足蹈，教室里一片欢腾。黑板上的娃娃也好像和大家一样兴高采烈的，不过少了一个鼻子。游戏开始之前，老师详细介绍了游戏规则。
老师说：让上次作文写的好的同学来选择谁先上台。第一个有资格的同学是鲁逸叶，她选了陈卓也，只见陈卓也目瞪口呆地站了起来，心慌意乱地走上讲台，老师用我的围巾蒙住了她的眼睛，然后领她到黑板前，又把她转了三圈，就让她自己动手了，这时教室热闹非凡。陈卓也犹豫了一会儿，不知所措，最后她用手当触角摸到了黑板，就把纸鼻子贴在了娃娃的脸上，同学们哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰，还有的连眼泪都出来了。陈卓也揭开围巾一看，自己也笑逐颜开。最有趣的要算来嘉瑜了，她东摸摸西摸摸居然把纸鼻子贴到了嘴巴上，把我们笑得有的趴到了地上。李青阳也蛮有趣的，他居然把鼻子贴正了，有人说他是有毛病的.人，让我笑得快哭出来了。
这节课结束了，我还沉浸在这次游戏的快乐中，久久不能忘怀。
一堂好玩的游戏课小学作文
学生以风速冲到黑板前，以光速书写。他们在干什么？哦！原来是在玩把单词连成句子的游戏！这个游戏很有趣。让我给你介绍一下规则。
这个游戏的规则是全班分成两组。老师指定各组的顺序后，学生按顺序一个一个写一个单词，把单词连成一个句子。学生们不能互相窃窃私语。
游戏开始了，学生们欣喜若狂，教室一眨眼就变成了游戏厅。这次，我是第一个上台的。老师一上手，我马上跑上来写了“今天”。之后我跑回去把粉笔给了下一个同学。就这样，我们组完成了句子。这句话是：我今天想看一整天电视。我们组输了，因为太慢了。后来另一组的一个同学说，之前的同学给他的答案。按照规定，他们组冠军取消，我们组由输转赢。通过这件事，我明白了一切都要遵循规则，否则只会失败。
嗯，第二轮开始了，老师说：“这次换顺序。”我从第一个换到最后一个，游戏开始了。我很紧张，因为第一个学生一直写不出来，我很焦虑。最后他居然写了一个“火”字，第二个学生写了一个“人”字，第三个学生写了一个“来”，我们的句子变成了“火人来到人间。”我们组又赢了，连续赢了两场。我们非常兴奋。
我们在这场比赛中玩得很开心，我们组最开心，因为我们赢了两次冠军。这个游戏真的很好玩，很刺激！
一堂有趣的游戏课作文
咦？教师里怎么闹哄哄的？原来我们作文班要开展一次“穿气球”活动。得到气球和铁丝后，我东瞧瞧，西望望，看同学们开始了没有。这时，一位同学已经吹好了一个气球，我也赶紧鼓起腮帮子开始吹气球，气球胀了起来，我连忙用手捏紧气球，扭了几圈，系了一个疙瘩。
看着像丝线一般粗细的铁丝，我的心里好像“十五个吊桶打水，七上八下”，心想：“穿气球？怎么可能？”我连碗都洗不好，更别提用铁丝穿气球了。突然教室里响起了气球：“嘭”“嘭”“嘭”的爆炸声。我心里更紧张了，时间一分一秒地过去了，我终于鼓起了勇气用右手轻轻拿起铁丝捏紧，嘴里嘀咕着：“小气球，来！让我给你扎个针吧！”我用颤抖的手把那根像丝线一般粗细的铁丝戳进了气球的小肚子里。
“进了！进了！”我欢呼起来，随即又捻了捻铁丝，铁丝顺利地从气球的肚子里穿了出来。我得意地提着气球，大声炫耀着我的“成果”，小气球也像荡秋千似的晃来晃去，好像在说：“嘿嘿嘿！我的小主人厉害了！”老师走了过来，抚摸着我的头说：“真棒！你真是一个心灵手巧的姑娘。”我开心的笑了，同学们也向我投来了羡慕的目光，我既得意又自豪！
这堂作文课真有趣，既让我们动手体验，又培养了我做事的耐心和细心！我真希望多举行一些这样的活动呀！
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一堂有趣的游戏课作文
老师先给我们讲了游戏规则各组选出一位斗牛士，谁先看到对手背后的字，谁就胜利。我们组长王培宇去领了字贴在了曹秦源的背后，小心翼翼的保护着字帖，生怕被别人看到。
比赛开始了，黄文博拉着曹秦源的手转啊转。我心想：他们的头应该很晕吧！随着音乐的跌宕起伏，他们斗得越来越激烈，鼻尖上都冒出了汗滴。曹秦源虽然个子小，但他却很机灵的，像一只活蹦乱跳的小猴子。对方气势逼人，但是曹秦源无所畏惧，脖子伸的像长颈鹿一样想看到对手背后的字。但黄文博纵身一跃跳到了别处，他看到了曹秦源背后的纸条了，于是急忙喊道：“齐心协力，”但这是黄文博也看到了他的字，说道：“聚精会神。”但因为黄文博那组有人在看书，所以就扣了一分，我们组胜利了，同学们个个都欢呼雀跃。
第二局开始了，选手是王晨和赵康博。刚开始赵康博就一个饿狼扑虎，差点看到王晨背后的字，要不是他反应及时。王晨十分的沉着冷静，但在他两个周旋的时候，不小心被黄文博看到了背后的字，就败下阵来了。
这堂游戏课真是有趣啊！下一次我也要参加，品品其中的激烈与兴奋。
一堂游戏课作文
今天，我们大家上了一堂别开生面的语文课。
老师给我们讲了规则后，传口令游戏开始了。当老师给第一位同学传口令时，只见第一位同学的耳朵紧贴着老师的嘴巴，生怕被同学们听到。可我却想长一对顺风耳想听到老师给那位同学说了什么，免得后面的同学传错了。当第一位同学下令开始后，第一位同学传给我时，我心想：是什么？你确定了长城围着转低转。虽然我非常疑惑，但还是不管三七二十一传给了后面的同学，当传到最后一个的时侯，只见她奋笔疾书的在纸上写出了正确答案，然后立即交给了老师，很快最后一组同学也把答案交给了老师。我们怀着紧张又期待的心情等待这老师公布结果。不一会儿结果出来了，有的`组成了长城围着装皮转，有的写成了长城围着长城转......，答案真是千奇百怪，引的同学哄堂大笑。没有一个组的同学写对了正确答案，大家都输了。大家并没有沮丧，反而兴高采烈的讨论着游戏的过程，在大家的热烈讨论着时，这节课就结束了。
一堂有趣的游戏课作文
今天科学课上，老师教我们造一张纸。
材料有：玻璃杯、面巾纸、布和一次性筷子。老师说：”首先，我们要往玻璃杯里装三分之一的水。“有的同学只顾跟别人说话，水到倒洒了。老师还说：”然后把面巾纸撕得碎碎的。“同学们开始把面巾纸撕得碎碎的。老师又说：”再把碎纸放在装着水的杯子里，用一次性筷子把它给搅拌起来，让它们聚集在一起，再倒出来，用布盖上，等两三个小时，就可以在上面写字了。“同学们都用一次性筷子把它给搅拌了，之后把它给倒出来，用布把它给盖上，同学们想出了一个主意，就是把纸屑用布包起来，捏出一个形状，然后再把它盖上，最后，下课了，同学们依依不舍地离开了教室。
这节科学课收获真大呀！
一堂游戏课作文
心理学老师给100多位学生开了一堂心理游戏课，其过程虽然有点残忍，但效果不错。其游戏规则是这样的：每位同学在白纸上写下对自己最重要的五个人的名字，然后因为一次意外失去了其中一位，在纸上划去一位，然后是划去第二位，最后剩下父母。同学们在划的过程中，深刻地体验到了失去亲人的悲痛，有的.女同学因此泣不成声。等下课铃声响起，有个同学不由得发出了感慨：爸爸妈妈，我想你们!
一堂游戏课作文
“纭保窗外，微风吹，树叶飘，鸟儿唱，那已兴奋的发红的小脸，正急匆匆地望着讲台上“老师”手中的袋子。
“叮铃铃”上课铃声一响，同学们都迫不及待地伸长脖子，想看着今天这堂“烹饪课”与平常的烧菜烧饭有什么不同。“厨师长”微笑着对全班说：“我先做一条鱼，作为待会儿的奖励，给水果拼盘做的最好的组！”同学们一听，更加兴奋了，满脸期待的望向“厨师长”，哈！真是一群吃货。
那是一个周日，我吵着要吃“红烧鲈鱼”，妈妈就急急地走去了菜市场。在做作业时，听到妈妈的关门声，我的心里立刻充满了兴奋，哈哈，今天中午有红烧鱼吃了。为此，做作业的速度也加快了不少。做完时，已是十一点半，我跑进厨房一看，天哪，根本就没有我心爱的红烧鱼，心里的恼火，如野草般疯长，仿佛一下从喜马拉雅山掉进了雅鲁藏布江，沉入江底，没了呼吸妈妈看着我快要窒息的样子，关切地问：“怎么了”我恶狠狠地瞪了妈妈一眼，蹦出一句话：“我的红烧鱼呢！”“啊”直到同学们发出一声惊天地、泣鬼神的呐喊时，思绪才回到脑海。
一堂游戏课作文
初一刚来到学校，见到英语老师，当时就感觉这个老师应该是个新老师，很年轻，长的也很好看，所以每次上她的课我都很认真。
但是在那节课，也是成了我最后悔的一节课……。
那节课本来是体育课，因为当时快到期末了，英语老师占了我们的体育课给我们默写，老师本处于好意，可是我们不领情，再一味地抱怨，老师脸色越来越难看，最后……老师看我们那么不乐意，问了一句：“你们谁想上体育课？”当时有一名同学竟然站起来了，我当时其实也想站起来，只是看老师那个脸色我就不敢站，老师当时竟然哭了，我真的是第一次见到一名老师哭。当时我就手足无措。
现在想想，当时毕竟刚进学校，什么事都不懂，不懂老师的良苦用心，不懂老师谆谆的尊尊教诲，总是在抱怨老师。
现在想想那时的想法，真的好幼稚。
到了现在看见那些经常埋怨老师的学生，我都会让她们适可而止，老师一直在带为我们着想，可我们不但没有感恩，反而厌恶，真的很鄙弃这种学生。
在人生中难免会有一些冲动，只要你能纠正你的三观，你一样可以成为那个你喜欢的学生样子，成为父母、，老师心中的好学生，为国家尽一份你有的力量，让中国思想文化更加高升！
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