最新幼儿园班务教学计划(热门21篇)

时间:2023-11-24 10:57:36 作者:曼珠

教学计划是为了达到教学目标所制定的具体行动步骤和时间安排。接下来是一些教学计划的注意事项和技巧,供教师们参考和借鉴。

幼儿园托班班务教学计划

一、班级情况分析:

本学期我们托班有男生15名,女生13名。经过一个假期,老生对幼儿园又会产生一定的不适应,加上新生的哭闹,更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活,各方面都有了一定的发展,我们从中也积累了很多经验,发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面,孩子们虽对常规有了基本了解,但有些方面还达不到目标,没有一贯性。如洗手时爱玩水,饭后洗嘴不够干净,还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识,不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动,不能主动与人交往;由于孩子多,上学期存在的问题,新年伊始,我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求,切合本班的实际情况,拟订本学期更为完善的工作计划。

二、本学期教育教学目标。

健康领域。

1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快。

2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域。

1、愿意与人交谈,讲话礼貌。

2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

5、能听懂和会说普通话。

社会领域。

1、能主动地参与各项活动,有自信心。

2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域。

1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

2、能运用各种器官,动手动脑,探究问题。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

艺术领域。

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

三、具体工作要求和措施:

1、新学期开始,稳定孩子情绪,创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容,回忆过年的情景,逐步纳入新的教学计划。

2、常规和自理能力的培养:

(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园,会主动使用礼貌用语,不随便带玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法,先学习挽袖子,排好队,一个一个轮流洗手,洗手时不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水冲净,洗完手不乱摸脏东西,用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里,养成活动、开饭、午睡前后入厕,饭前便后洗手的习惯。

(3)安静就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,细嚼慢咽,不挑食,集中精神吃饭,不做漏嘴巴,姜片和饭渣放在桌上,不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡时,进出午睡室要排队,自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐,自己学脱外套放在脚头,安静入睡,起床时自己穿鞋,学穿外套。

(5)学会自己保护自己,正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。

(7)学习收放玩具。

3、提高保育质量。

加强传染病的预防工作,配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气,加强户外体育锻炼,每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味,保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。

幼儿园班务教学计划幼儿园班务计划教育教学

一、班级情况分析:

本班幼儿经过中班第一学期的幼儿园生活和学习,在原有水平上都有了不同程度的提高。他们已初步养成积极主动地参与主题活动的意识;在主题:“老朋友、新朋友”中,已初步建立与同伴交流、分享的意识,愿意帮助他人,与人合作,幼儿的社会性发展有了明显进步。通过“运动会”系列活动,班上幼儿在动作协调方面有了较大提高。自理能力逐步提高。动手操作能力也有较大进步。有较强的集体荣誉感。

根据第一学期主题开展过程中我们发现幼儿在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势,但是爱护图书、遵守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。根据上学期出现的问题,本学期,我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力,创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学习、生活的环境,使幼儿在原有基础上得到全面发展,让孩子真正成为我们共同的骄傲!

二、教育教学工作:

根据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心发展的特点,围绕以下教育工作目标开展本学期的各项工作。

a、社会。

1、体验与教师,同伴共同生活的乐趣,养成乐于与人交往合作的态度。

2、提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题。

3、了解并尊重自己与别人的异同,初步学习正确认识自己。

4、为每个幼儿提供表现自己的机会,增强其自尊心和自信心。

5、教育幼儿爱护玩具和其他物品,保护公物和公共环境。

6、与家庭社区合作,了解与自己有关的人们的劳动。

7、适当向幼儿介绍中外民族文化,初步感知人类文化的多样性和差异性。

b、艺术。

1、能对周围环境中美的事物有好奇心,初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢艺术活动,学习。

用不同的艺术形式大胆、自由地表现。

3、尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境。

4、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象,并乐意与同伴交流。

c、健康。

1、喜欢幼儿园的生活,积极愉快参与幼儿园的各项活动。

2、学习有条理地整理自己的物品,培养幼儿具有良好的生活自理能力。

3、加强安全教育,提高幼儿的自我保护意识。

4、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的习惯。

5、加强幼儿基本动作的训练,使其动作较灵敏,姿势较正确。

6、喜欢参与各类体育活动,具有一定的合作意识。

7、学习脚踏车、运球走和投掷等技能。

8、能较灵活地开展各种小、中型材料的活动。

d、语言。

1、在语言交往过程中,乐意叙述日常生活中的经验和见闻,表达自己的意见和需求,尝试说明、描述简单的事物或过程。

2、能较安静、专注地听别人说话,养成尊重他人的品质。

3、培养幼儿对阅读的兴趣,能有序地阅读。

4、提供英语等多种语言环境,培养幼儿多方面的兴趣。

5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品,通过多种活动使之感受语言的优美。

6、能较正确地传达简短的口信。

e、科学。

1、引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望。

2、为幼儿的探究活动提供宽松的环境,提供丰富的可操作的材料,让每个幼儿都有机会参与尝试。

3、在探究活动中,能操作实验工具,并学习主动地与他人合作,乐意与他人交流、分享。

4、学习收集、统计、表征的方法进行记录。

5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣。

6、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然,环境与人类生活的关系,从身边的小事入手,培养初步的环境意识和行为。

f、英语。

1、较熟练掌握所学的词汇。

2、较熟练地运用简单的日常口语。

3、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。

g、数学。

1、喜欢数学。

活动,会运用数学知识进行操作。

2、认识里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。

3、学习目测、判断数群。

4、认识10以内的数字,并用数字表示物体的数量。

5、学习6——10以内的形成。

6、学习10以内的序数。

7、会比较、判断几种常见图形并会进行图形的拼搭、变换和判断。会准确按物体三个特征进行分类。

8、会进行简单的数据搜集。

幼儿园班务教学计划

一、班级情况分析:

我班现在有幼儿49人,其中走读39人,住读10人。而且其中新生有1人。新来的幼儿适应能力很强,也很独立知道自己的事情自己做。班级中男孩多,孩子就相当活跃,特别喜欢追跑、嬉戏。这就要求我们提高安全意识,把安全工作放在首位。家长们对于教室和寝室的改变都持支持的态度。为了更好的开展本期教育教学活动,先将本期工作安排如下:

二、班级目标:

1、提高教学质量,努力吸收新知识。

由于本期的教材有所变化,孩子们没有幼儿用书,这就需要老师跟家长一起提前准备好第二天上课用的教具学具,以便教育教学活动的顺利开展。教师通过游戏活动让每位幼儿在语言、科学、艺术、社会、健康方面和谐发展,并在原有基础上得到提高。要求幼儿在园,在家坚持说普通话,能做到不用老师提醒自觉说普通话。

2、德育方面:

(1)引导幼儿儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、分享、合作、友好、有同情心,并正确简单评定自己和别人的言行。

(2)懂得爱护公共财物和个人物品。

(3)通过每周一节的安全教育课以及幼儿园开展的安全演练活动,培养幼儿的安全意识和简单的自我保护能力。

3、保育工作:

加强幼儿的生活常规教育,以儿歌的形式培养幼儿爱清洁讲卫生的习惯,预防手足口病的发生。教会幼儿睡觉时能整理好自己的衣物,学会自己穿衣、系鞋带做到。教师做到常观察、勤动手,及时给幼儿增减衣物,细致做好卫生保健工作,减少孩子疾病发生,落实幼儿伙食到口,保证进食量,通过老师每餐的食物介绍,改善偏食现象;对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养,因为我班寝室有所调整,这就要求孩子们在路队方面做到走路不讲话,眼睛看前面,避免安全事故的发生。睡觉时不嬉戏,不打闹,能安静快速的入睡。学习常规,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。

4、家长工作:

我们在开学第一周的星期五开了本期的一次家长会,把本期即要开展的教育教学活动向家长作了汇报,让家长了解到家园配合教育的重要性,只有家园密切配合,孩子才能健康快乐的成长。本期继续通过校讯通、网站等方式和家长沟通。在家长会上,家长自发成立了家长委员会,开展每一主题活动时,及时与家长联系所需配合的工作,取得家长们的支持,以便幼儿园工作顺利进行。

三、具体实施计划及内容:

1、每月按时参加各种会议,班级每月开两次班级议会,促进班级工作的开展。

2、教学工作:提前写好周计划,和家长一起及时准备好教具学具,以便教育教学的顺利开展。开展每月一次主题活动促进幼儿教育。在日常生活中注意个别教育和榜样的影响。

3、保育工作。

(1)继续督促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲,衣着整洁。

(2)培养幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃,不能挑食。

(3)学会正确的坐姿势。

(4)教给幼儿一些常用的自我防范安全意识。

(5)逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯。

4、网站建设:主动投一些有质量的资料在班级里,并支持、帮助班级老师上传资料。

希望通过以上工作的安排,能让孩子们天天进步。

幼儿园大一班班务教学计划幼儿园大一班班主任工作计划

进入大班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾今学期的教育历程,我们记忆犹新。

新学期开始,我们对孩子们进行了集体荣誉感的培养,主要体现在每天的进餐表上,而这项任务,我交给了陈燕娇老师。陈老师很认真地绘制了进餐表,以组为单位进行比赛。她还仔细地用橡皮胶做了代表一、二、三名的印章,每天的早、中、午三餐都进行比赛、评比。而每天,他们都在课余时间来到评比栏前,用学过的速算知识计算,看哪一组最少分,哪一组最多分,每个星期的周末,我们都要小结每周的比赛情况,哪一组最少分的为胜方,给予奖品,哪一组还要加油,我们给予鼓励,就这样,一段时间过后,孩子们的集体荣誉感增强了,平时吃得比较慢的孩子,都能自觉地加快速度,尽量不拖本组的后腿,组组争当第一名。孩子们在这个活动中,体现到集体的力量,为胜利而欢呼,为失败而叹气,为落后的同伴加油,和共同进退的同伴互相祝贺。

我们延续上学期对整合课程的探索和学习,学期开始,我就以认识广州为主线,展开了学习,在此活动中,孩子们认识到广州悠久的历史、革命进程、相关人物、现代名建筑、桥梁等等,当六一亲子游时,经过的一座桥梁,孩子们大声、准确地道出名字,我那一刻感觉是多么地自豪!陈燕娇老师的主题教学是相反国。她很认真地备课、准备教学用具、材料等,使孩子们对这个主题非常感兴趣,当说到某一个动作或表情时,马上反映到相反的动作或表情,还引发了孩子们爱思考、爱想象的能力,及发展了孩子们的创作空间。陈笑萍老师的教学主题是旋转王国,里面的手工作业较多,孩子们最喜欢的就是手工了,陈老师把孩子们的作业变成了我班的吊饰,体现了孩子参与环境布置的教学环节。最后的教学主题是我的“再见了,幼儿园”。在此活动中,我们教会了孩子们念毕业诗,唱毕业歌,珍惜彼此在幼儿园学习的时光,互相留下联络的方式,以及准备互送的小礼品等。当举行毕业礼时,他们欢天喜地地跟自己的小伙伴互送了纪念礼物,让美好的回忆永远伴随自己。

对园内公开课的互相观摩,我们三位老师都非常认真地对待。对自己的课可谓花尽心思,通过这个公开课的互相观摩,我非常高兴地看到两位老师的进步,以及工作的那份认真与热诚。我也从中学到某些知识和启发灵感。象陈燕娇老师的面条舞,她能把认识面条以艺术的教学法来表现,使知识以游戏、舞蹈的形式给予孩子们寓教于乐,让孩子们以自由、创作的表现方式达到了所预设的目标。还有陈笑萍老师的科学课――认识胎生与卵生。把动物的胎生情况和卵生情况通过电教方式一一再现到孩子们的眼前,孩子们非常感兴趣,很快就基本掌握了所学知识,课堂气氛也相当的活跃。而我自己的公开课也上得不错,灵感来源于和儿子的网络游戏――太阳系九大行星。后来更被选上作为优秀课例参加白云区优秀课例比赛,使我更从中学到很多知识及启发了我的思维。

作为一名班主任,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,这种工作的`双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。但我的工作要真正地凑效,受到重视,就必须与副班老师的工作密切配合,形成合力。而在这点上,我做得还不够好,还得在实践中摸索与学习。很多时候,由于观点与角度的不同,使我和我的副班老师存在着某种程度上的差异,导致闯入误解的禁区,而后果可能是十分严重的。通过领导的帮助,使我认识到不同的配班有不同的合作方法,而最最重要的还是沟通,与彼此的谅解、容纳、和懂得释怀。班主任工作的特殊性就是把自己和不同配班老师的“教书育人”的影响力进行整合,形成“教师集体”影响力,进而培育班集体,塑造完整人格。

通过彼此的接纳与谅解,使我们的工作得以有进一步的配合与默契。当我有教学重任在身时,两位配班老师二话不说,担起班上的所有工作,给予我很大的支持,解除了我的后顾之忧,使我安心地工作。

作为主班,除了和配班老师的工作配合默契以外,还有责任帮助和督促配班老师的工作,关心她们。当有家长提出意见时,我应作认真的调查,如果是属于老师教育中的不当行为,作为主班要义不容辞地担当;是属于家长的误解,作为主班有责任跟家长解释清楚,消除误解。当教学上有疑难时,作为主班有责任帮助配班老师,给予建议及寻找有关资料。

实践出真知,我相信,在不断地总结过去的经验与教训中,在以后不断地学习与实践中,我会慢慢摸索到如何才能做一个出色的班主任的。

幼儿园大一班工作总结来自范文搜-,仅供学习,转载请注明出处。

幼儿园中班班务教学计划安排

新《纲要》是指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。本学期,我们将继续努力,深入理解《纲要》的精神,并落实于平时的各项活动中。以园务计划和保教计划为指导,结合本班幼儿的实际发展情况,更新教育观念、提高教育技能,促进我班幼儿在原有基础上得到更为全面的发展。

新的一年开始了。本学期我班幼儿人数没有变动,在自理能力及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习,各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了,但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高,大部分孩子都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。在丰富多彩的主题活动中,孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外,孩子们在运动中,参与活动的积极性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作:

1.继续抓好一日常规工作,保证进餐、午睡质量,做好生活护理工作。

2.告诉孩子们夏天来了,早晨的时间十分宝贵,因此要按时来园加强晨间锻炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。

3.继续培养孩子生活自理能力,学会自己叠被子,自己保管好自己的衣物,培养孩子的独立性和自觉性。

4.户外活动前的准备工作,教给幼儿一些自我保护的方法,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。

5.按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动,并与家长积极配合突出本班的教学特色。

6.找出孩子的个性特点,发挥孩子的特长,因势利导,因材施教,使每位幼儿在原有水平上得到提高。

7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境,活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动,如挂衣服、整理服装等,充分发挥环境的教育功能。

做好班级卫生保健、生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:

1.注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

2.注意观察、了解幼儿的身体情况,对个别生病的幼儿进行全天观察并记录,适当让他们多休息,注意饮水。

3.幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

4.对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力。

5.每天按家长要求督促孩子按时吃药。

中班是对幼儿进行养成教育的重要时期,良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯,能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿,并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。 通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心,如:让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

报及时处理,把安全工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识;利用一日活动中各个环节,穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,如每次活动前提出要求:吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

幼儿园大班班务教学计划

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,为此需要好好地写一份计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班班务教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质服务”为宗旨,为家长提供全方位的服务,来提升服务质量。并以《纲要》为指导,开展丰富多彩的教育活动,来赢得广大家长的认可和支持。

1、建立合作的、积极向上的班级氛围。

2、做到“零投诉、零事故”。

3、卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故和流行性疾病。

4、英语教学成果显著。

5、增进家园合作,建构家园一体化教育模式。

6、抓好幼儿学习、生活常规教育。

(一)班级人员管理

1、严格遵守园内的各项规章制度,认真完成各项工作任务,加强政治学习,转变思想观念。

2、三位工作人员将适应教改要求,树立正确的`儿童观、教育观,在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,积极合作,创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。

3、着装整齐规范,普通话交流,树立良好的教师形象。

(二)教育教学工作

本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下,我们将根据《幼儿园教育指导纲要》,整合多元智能理论,开展“主题探究”课程的探讨与实施,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境,开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系,注重家长工作,在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。

(三)保育工作

本学期由王晓丽老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中, 王晓丽老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作,使幼儿生活在一个干净、卫生的场所;并配合教师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养,使教育渗透到日常生活的各个环节,使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力;还将配合教师与家长多交流,做好家长工作,使家园互动起来。

(四)、财产管理工作

在财产管理工作方面,我们将做到经常清点、对帐,一旦遗失或损坏,立即通知有关人员作相应处理;妥善保管本班幼儿的衣物、用品,防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等,以保安全。

幼儿园班务教学计划

(1)、幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿脱衣服和鞋子,自己大小便。

(2)、幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,并能用简短的语言回答问题。

(3)、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动。

(4)、幼儿对音乐活动特别感兴趣,能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳。

(5)、大部分幼儿、对色彩有一定的认识,能基本画出简单物体的形象。

(6)、同伴间能有好相处,逐步形成了互相帮助的意识。

——薄弱因素分析。

(1)、安静听讲的习惯比较差,喜欢插嘴,打断别人的话;。

(2)在区域活动中,不能爱护地使用各种物品,做到轻拿轻放。

(3)、上课发言面不广,大部分幼儿不能大胆举手发言。

(4)、幼儿的合作意识缺乏。

1、通过各种教学活动,提高学习兴趣,掌握一些初浅的知识与技能。

2、逐步养成安静听讲的好习惯,在课堂上,能大胆举手发言,能用清晰的语句回答各种问题。

3、愿意做自己能做的事,并能为自己所表现出的能力感到自豪,也能为同伴的进步而高兴。

4、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题,继续学着用各种感官去感知。

事物,喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。

5、喜欢阅读,能有顺序地小心翻阅图书,学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象,能用简短的语言讲出图书内容。

6、激发对数学的兴趣,掌握初步的数概念,学习用正确的方法数数、分类、排序等。

7、喜欢参与各项艺术活动(音乐、美术活动),学习一些表现美的方法,从中体验成功的快乐。

8、乐意与同伴进行交往合作,善于表达自己的思想,分享快乐。

9、建立值日生制度,乐意为同伴和集体做事,学做班级小主人。

1、保证活动室的采光度,注重保护养幼儿眼睛,防止幼儿用眼的不正确方法。

2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力,根据天气的变换及时更换被褥。

3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好每天的各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。

4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。认真书写消毒记录表等,并按时上交。

1、通过家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调。

2、充分发挥“网络”的作用,确保每周天向家长公布各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容。定期在展出幼儿活动照片,让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。

3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识:要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时,还要努力做好“隔代家长”的思想工作,取得他们的支持和配合。

4、充分挖掘利用家长的“才艺”资源,邀请家长参加“开放活动”等,参与幼儿园一日活动的交流。

1、庆“国庆”教育活动。

2、早操评比活动。

3、秋游活动。

4、开展重阳节尊重老人活动。

;十一月份;。

1、家长半日活动开放。

2、教育活动观摩。

3、班级文档检查。

1、迎新年幼儿故事,朗诵比赛。

2、庆元旦环境布置,亲子活动。

3、圣诞节主题活动。

1、期末工作总结及交流。

2、幼儿测评。

3、资料归档。

4、期末发展评议工作。

希望我们能在新的一学期中,将所有的工作做到更好,与孩子一起共成长!加油!

幼儿园大班下学期班务教学计划

时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!我们要好好计划今后的教育教学方法。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班下学期班务教学计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

本班现有幼儿36名,男孩25名,女孩11名。其中3名男孩子为插班生,但均在别处入园进行了学习。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面:有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面:幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。此外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满意。

对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习。

(1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、黑板等,学习做好清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。

(2)积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等,不断丰富他们的`生活经验,培养他们的创新能力;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

(3)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。

(4)在老师的指导下,能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁。

(5)开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动,保证户外活动的时间,促进幼儿机体正常发育,增强体质,减少疾病。

(6)根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

常规:

(1)培养幼儿从小养成良好的习惯。

(2)教育幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。

(3)培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

(4)教育幼儿树立自我保护意识。

健康:

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

(2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯,能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动,有良好的整理习惯。

(3)了解日常生活中的安全常识,有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

语言:

(1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中注意力倾听别人讲话,理解讲话的内容。

(2)能用较完整的语句表达自己的意思。

(3)喜爱看书、对文字认读有兴趣,能围绕一定的话题谈话,会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗读和讲述并乐意创编。

科学:

(1)好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

(2)能综合运用多种感官感知事物特征,能主动参加科学活动,寻求答案,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

(3)会进行数和量的比较,理解其相对关系。会进行分类排序,初步懂得数的守恒。感知集合,形成10以内数的概念,掌握10以内数的组成及加减运算。

(4)在老师的引导下,能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置,初步掌握时间概念和空间方位。

社会:

(1)热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

(2)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

(3)能主动地参与各项活动,有自信心。

(4)有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点。

艺术:

(1)能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。

(2)积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。

(3)体验音乐活动和美术活动的乐趣,能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞,能大胆绘画,初步学会合理构图,培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。

区域:

(1)通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力,充分发挥幼儿的主动性和创造性,发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。

(2)让幼儿在玩中发现、分析、思考、理解和尝试归纳自己以及同伴所运用的各种方法。

(3)充分运用自身的各种感官,看看、做做、试试、比比、想想,提升思维能力,理解事物的多样化,使幼儿在活动中不断有所发现、有所进步、有所提高和发展。

(4)培养孩子做个有心人,关心集体、勤俭节约的良好品质。

特色(兴趣小组活动):

(1)喜欢并较积极地参加活动,热爱家乡、喜欢民间艺术,知道民艺是我们上党的亮点,更是我园的一大特色。

(2)积极接触周围的环境和人、事、物,丰富生活经验和欣赏趣味,激发内在的表现美、创造美的能力,大胆想象、积极表现。

(3)进一步掌握民间艺术表现的能力。

(4)乐意展示自己的作品,与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。

具体措施:

(1)继续开展主题教学活动和物色教学活动。坚持每天开展各种各样的室内和户外活动。

(2)继续建立“我真棒”平台,创建我班的“园本特色”。

(3)提供更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立一个班级特色

(4)开展家长助教活动。

(5)积极开展区域活动。区域材料投放应充分发动教师、家长,和幼儿一起动手,收集废旧物品及半成品材料和一些乡土材料,制作一些活动中所需要的,丰富的、有吸引力的活动材料,这样可以让孩子家长知道哪些废旧物品有使用价值,知道一物能多用,并能主动帮助幼儿园积极收集材料。根据需分批的不断更新、投入活动材料,或根据由易到难,不断吸引孩子主动参与活动的兴趣,使他们有新鲜感。在投放材料之前先预设教育目标,活动形式是让幼儿自主操作。及时记录、发现问题,并改进。

(6)加强兴趣小组活动的培训力度。学会欣赏音乐,感受民间艺术活动音乐的美。学习基本的民间艺术活动技能,并在活动中感受到民间艺术所带来的快乐。民间艺术是一种艺术的熏陶、是另一种技能的学习,通过学习,使孩子们的艺术表现力有所提高,并更爱艺术,更爱家乡——上党。

活动目标:

1、了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心。

2、学习预防危险、自我保护的简单知识,遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

3、能积极主动地参与各项活动,感受活动的乐趣。

具体措施:

1、来园:注意幼儿的健康状况、情绪状态,热情招呼幼儿,注意他们是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有,我们要及时将其收藏,以免发生意外。

2、晨间活动:按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前,教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下,组织幼儿在阴凉处活动,以平和活动为主,提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械,用正确的方法运动,如走跑跳攀爬钻等,防止幼儿互相碰撞,提醒幼儿注意运动方向,灵活躲避。

3、早操:要求幼儿有力度、合拍地做早操,对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

4、晨谈:教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流,也可以根据临时情况变动。交谈内容:怎样玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。

5、午餐:要求幼儿正确使用餐具安静用餐,不打闹、嬉笑,以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

6、午睡:睡前提醒幼儿解好小便,自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内,教师复查。在幼儿睡时,教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

7、下午游戏:游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生,尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等,是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室内跑动,用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时,除了要保证材料安全外,还要教育幼儿探索时注意安全,及时帮助他们安全地操作探索。

8、离园:离园时提醒幼儿整理衣物,家长来接时,要认真核对接送证,亲手把孩子交到家长手中,提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子,防止孩子发生意外,要制止孩子不正确的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。

幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中,家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作,就能形成1+1>2的强大合力。本学期,我们将采取以下措施做好家长工作:

1、做好家园联系栏的定期更换工作,每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致。

2、及时与家长沟通、交流幼教新理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。

4、要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

以上是本学期的班务计划。我们两位老师将一日既往,积极地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期。

二、三月份:

1、加强班级环境布置和常规管理。

2、开展“亲亲大自然”主题教学活动。

3、加强幼儿思想品德教育。

4、增进与家长的交流与讨论。

5、和幼儿一起布置教室环境,重视幼儿的参与性。

6、开展主题活动。

7、积极创设游戏氛围,提供丰富的游戏材料,引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。

8、班级初家长会

9、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗诵表演。通过参观活动,培养幼儿爱妈妈的情感。

10、开展学雷锋主题活动

11、进行家访

四月份:

1、进行主题教育活动。

2、加强幼儿礼仪教育。

3、召开家长座谈会。

4、组织春游。

6、参观小学。

7、继续丰富班级区域及游戏材料。

8、家长开放日活动

9、扫墓活动

五月份:

1、开展“劳动节”的系列教学活动。

2、庆祝五一,让幼儿学会尊重劳动的人们,爱劳动。

3、“六一”的亲子活动的准备工作。

4、开展主题教育活动

5、生活技能技巧比赛。

六月份:

1、开展园“庆六一活动”

2、开展“走进小学”的主题活动。

3、加强幼儿的思想品德教育和礼仪教育。

4、与小学生一起上课。

5、为进入小学做好铺垫工作。

6、开展大班毕业典礼。

7、做好离园安全教育。

幼儿园小班班务教学计划

新的学期工作开始了,为了使孩子们健康、快乐地成长,保质保量地做好各项教育教学工作,幼儿园教师如何制定。

工作计划。

一、目标:

1、知识。

(1)幼儿观察周围常见得自然物(动、植物和无生命物质)的特征,获取粗浅的科学经验,它们与幼儿生活、与周围环境的关系。

(2)幼儿观察周围常见自然的特征,获取粗浅科学经验,并感受它们和幼儿生活的关系。

(3)幼儿观察日常生活中直接接触的人造产品的特征及用途,获取粗浅的科学经验,感受它们给生活带来的。

2、方法技能。

(1)帮助幼儿感官在感知中的作用,学习使用感官感知的方法,发展幼儿的感知能力。

(2)帮助幼儿或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。

(3)帮助幼儿目测等简单方法物体的形状大小和的差别。

(4)幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或的发展,与同伴、教师交流。

(5)帮助幼儿学习使用日常生活中常用科技产品的简单方法,简单的制作活动。

3、情感。

(1)激发幼儿对周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄能够直接接触到的自然物和人造物。

(2)使幼儿萌发自然和制作活动的兴趣。

(3)使幼儿喜爱动植物和周围环境,并能在成人的感染下出、爱护周围事物的情感。

二、措施。

1、应用操作法让幼儿,是摆弄、操作事物材料来学习。除此之外,还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法。

2、运用集体教学有目的、有计划的对幼儿施加。

3、教师为幼儿创设宽松的环境,科学活动的材料,引发幼儿好奇心,让幼儿自选操作活动。

4、把教育活动和幼儿的生活紧密的起来。

三:活动内容安排。

周常规。

周玩具真好玩。

第五周找春天。

第七周美丽的蝴蝶。

第九周它是谁的宝宝。

第十一周小兔乖乖。

第十三周糖怎么不见了。

第十五周吹泡泡。

第十七周手电筒亮起来。

第十九周下雨了。

十周复习。

新的学期工作开始了,为了使孩子们健康、快乐地成长,保质保量地做好各项教育教学工作,结合本班实际情况,特制订如下工作计划:

一、思想政治方面遵纪守法,积极响应国家制定的各项法律法规,遵守园内的各项。

规章制度。

以热爱本职工作为出发点认真努力的工作。热爱自己的事业无论是面对孩子还是面对家长始终要保持微笑树立起良好的教师形象用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止严格要求自己。

二、教育教学方面在教育教学中,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿得到全面发展,在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式,以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。

2

页,当前第。

1

1

2

幼儿园教学计划

新的学期新的希望,新的学期新的挑战,在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起来迎接孩子们在幼儿园的`最后一学期,根据本班实际情况和家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的工作计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿经历这有意义的一学期。

本班共有幼儿41名,其中男孩25人,女孩16人。通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己穿衣、进餐,生活卫生习惯,进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具,同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。但由于班级中大部分幼儿是独生子女,所以有部分幼儿比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面在不良倾向,有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱,还有个别幼儿倾听习惯较差,尊重他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱,动手能力差,胆子小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活常规各环节上主动性较差,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

(科学领域——数学活动)。

活动目标:

1能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。3、从自身出发区别左右。

4、学习区分10以内的单双数。

5、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。

6、学会10以内数的分解、组成、加减运算,并在生活中进行运用。

7、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

8、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。

解决重难点措施:

1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

2、在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类,比较事物的细微差别与异同,形成类概念。

3、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进行物体的排序。

4、在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。

5、在游戏中比较事物的轻重,区分左右,练习简单的统计方法学习用不同的方法测量。

(科学领域——科学活动)。

活动目标:1、帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。

3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。

4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

5、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

幼儿园教学计划

我觉得在平时的课堂教学实践中,大班教学不可避免地存在着一些问题。在一个有七八十个学生的班级里,在40分钟中内让每个学生有机会练习英语是非常困难的事。因此,教师上课无法确保每个学生真正参与到学习活动中来,不能真正面向全体学生,教学活动不易组织,教学效率低下。

在课堂上经常会发现,布置任务后,大家进行的似乎很热烈,但仔细一听,却发现问题一大堆:有的学生用中文在说,有的干脆坐着不参与。还会经常听到程度好点的学生抱怨:“老师,他根本就不会,一句都不会读,怎么办?”我们这样的任务设计达不到教学设计的初衷,反而浪费了学习时间,降低了学习效率。课堂内操练不到位,课后无法顺利过关,致使学习兴趣低落。由于课堂内人数多,教学任务繁重,为了节约时间,为了顺利完成教学任务,往往只看到那些尖子生举起的手,听到他们的正确读音和到位的情景表演。而那些差生一而再,再而三的不受到重视,乃至完全失去学习兴趣。

如何在大班中开展好英语教学,让更多的学生有更充分的机会学好英语呢?结合平时的教学实践,我认为要在大班中使全体学生真正学好英语,课堂上组织好教学设计,课堂外丰富活动内容是非常重要的。我尝试着采取了以下对策:

英语教学需要给学生较多的语言实践机会,但是班级学生人数多却制约着学生语言实践的全面展开,影响学生语言应用能力的提高。因此在大班教学中开展形式多样的活动就显得十分重要。新的英语课程标准指出,课堂教学中师生交往的形式是多种多样的,但任何一种行之有效的活动都能为学生提供一个展示自我的舞台,提高每个学生的参与率,使学生体验到学英语的乐趣。因此,在平时的教学组织上,多采用“pairwork,groupwork,role—play,discussion”等多种形式,这样就能为学生创造更多的机会说英语。组成学习小组,选学习好的学生担任组长,这就是“小组学习”或合作学习。激励学生,表扬学生,哪怕只是一个单词读对了,或一个音发对了,也要及时给予表扬。使学生体验到成功的快乐,没有什么比“成就感”更能给人以动力的了。竞赛性学习活动可以提高学习兴趣。兴趣的提高可以促进学习成绩的提高。

新课标倡导任务型教学途径,任务执行的到位与否直接关系到知识目标的落实,因此,在布置任务时,我们要讲清规则,示范到位,同时采取一定的奖励制度,如哪组表演的好,运用英语最得体、自如可获得奖项等,只有这样组织规范的任务,才能提高学生的参与度,提高学习的有效性。教师在学生执行任务时,适当地与学生进行交流,促使学生自己意识到自己的进步与不足,增强信心,明确努力方向。

在课堂上为了完成教学任务,我们往往剥夺了差生的操练机会,这是导致一部分学生失去学习兴趣的重要原因。角色扮演为各英语水平的学生提供了充分的锻炼机会,不同水平的学生可挑选适合自己的角色。在平时的教学中我经常根据课文内容,请学生分别担任不同角色进行会话表演,因为表演能抓住学生好说、好动、记忆和模仿能力强的特点,能有效延长其有意注意的时间,缩短了课堂教学内容和实际生活的距离,使学生身临其境,完全忘了是在课堂中接受教师传授知识。

作为教师,除了课堂外,我们同样要关注孩子们课外学习英语的情况,使孩子们对英语的兴趣蔓延至他们生活中。

大班额情况下,课堂中教师不能时刻注意到每个学生,致使一部分学生注意力分散,教学任务就不能落实到位。因此,在教学中我采用形式多样的评价方式,如努力倾听奖、积极发言奖、小小纠错家等,同时把个人放入小组进行评价,使那些平时不认真听讲、好做小动作、乱插话的学生全部参与到小组中,这样人人都不甘落后,不扯小组后腿,便会注意力十分集中的听讲,并积极参与。著名教育家斯塔弗尔化姆认为:“在教育领域中,评价的根本旨意不在证明,而在改进。”通过这样的评价,尽力是每个学生获得成功的心理体验,激发他们的热情,主动、积极地参与到教学中来,从而大大提高了学生的注意力,养成了良好的倾听习惯,并进一步产生学好英语的新的动机。

在教学中,如果恰当运用儿歌的可唱性、知识性、趣味性、简易性等特点,就能把学生调动起来,提高他们的学习积极性。

总之,英语教学最终目的是使学生真正学会运用英语,要达到这一目的,教师就应多采取活动教学,鼓励学生养成“认真地听、大胆地说、反复地用”的英语学习习惯。我们只有坚持以学生发展为本,最大限度地调动起学生学习由英语的积极性和主动性,激发起学生学习英语的热情,才能真正提高英语课堂教学的效益,为社会培养出更多更高素质的实用型英语人才。

幼儿园教学计划

电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。幼童经过小班一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合幼童年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。

1·认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。

2·能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3·培养幼童对音乐活动的兴趣,发展审美能力。

4·让幼童保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

1·玛丽的小羊羔。

2·四指练习,扩指练习。

3·好娃娃。

4·洋娃娃和小熊跳舞。

5·迷路的小花鸭。

6·听。

7·小乌鸦爱妈妈。

8·办家家。

9·头发、肩膀、膝盖、脚。

(一)、玛丽的小羊羔(两课时)。

1=c4/4。

活动目标:

熟悉键盘,掌握好节奏。

活动准备:

键盘表一张。

活动过程:

1·熟悉键盘,保持演奏的正确手行、姿势。

2·熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》,以唱为主。

3·幼童根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来,教师个别指导。

4·根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。

5·个别弹奏。

提示:本节课的重点是注意节奏要稳,边弹边唱谱,纠正幼童弹弹奏时的不良姿势。

(二)、四指练习、扩指练习(三课时)。

1=c4/4。

活动目标:

1·锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。

2·提醒幼童手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。

活动过程:

1·教师示范弹法,边弹边唱,幼童同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。

2·集体练习,教师打节奏,幼童一起边弹边唱,教师巡回指导。

3·学习扩指曲目的唱法。

4·教师示范扩指练习曲。

5·幼童练习。

(三)、好娃娃(三课时)。

简谱(略)。

注意点:

1·注意手指力度要均匀,手要圆。

2·弹琴姿势的.保持。

3·节奏稳,不中断,指法正确。

活动目标:

1·能够边弹边唱。

2·激发幼童的成就感。

活动过程:

1·导入。

大家一起跟唱歌曲。

看简谱,跟在后面一起唱谱。

2·弹奏。

教师示范弹奏。

幼童弹奏,教师个别指导。

3·个别弹奏。

(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时)。

简谱(略)。

注意点:1·注意八分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。2·注意指法。

活动目标:

1·熟悉弹奏曲目,并能准确弹奏。

2·让幼童感受乐曲的轻快节奏,掌握八分音符的演奏方法。

活动过程:

1·导入,激发兴趣。

2·幼童学唱乐谱,学唱歌曲。

3·教师示范弹奏,重点教八分音符的弹奏方法,练习八分音符的弹法。

4·幼童练习,教师个别指导。

5·每两个幼童一组,一起弹奏歌曲。

(五)、小花鸭(三课时)。

注意点:

1·本首曲目中含有附点,重点讲解附点音。

2·音域跨度大,注意手形。

活动目标:

1·认识附点,并知道含附点音的正确唱法及弹奏。

2·熟练弹奏,能边弹边唱。

活动过程:

1·教师唱,请小朋友打节奏。

集体与个别相结合。

2·看简谱,认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹,反复,同时打节奏,巩固加强方便幼童掌握。

3·认简谱,幼童自己学着唱一唱。

4·幼童学唱乐曲3—4遍,同时教师在键盘上示范指法。

5·幼童练习,教师个别指导。

6·两到三个小朋友自由结对弹奏,要求一致。

幼儿园教学计划

复习课三月目标:用简单的线条来表现小动物的主要外形特征,培养小朋友们对美术的兴趣。

1、小兔子2、长颈鹿3、狐狸头像。

1、小花猫2、刺猬3、小熊。

1、大象2、小鸟3、小老鼠。

1、小鸡2、老虎头3、

复习课四月目标:通过对原有绘画主题,进行添画与主题相关的内容,丰富幼儿的生活经验,培养小朋友们合理布局画面的能力和审美能力。

1、雪花2、红绿灯3、大树。

1、太阳公公2、生日蛋糕3、下雨了。

1、彩虹2、月亮3、大海。

1、大树2、小朋友3、

复习课五月目标:通过对生活中常见物品的设计,来培养小朋友们的创造力,想像力。并在设计中感知色彩搭配的美感和协调。

1、设计手绢2、设计围巾3、设计上衣。

1、设计花瓶2、设计小房子3、设计公共汽车。

1、设计图画书2、设计铅笔3、设计小鞋子。

1、设计窗帘2、设计发型3、

复习课六月目标:通过命题画使小朋友,充分发挥自己的想像力,构思整幅画的布局,内容,色彩,达到独立完成一幅画能力。

1、快乐的六一2、我的爸爸妈妈3、美丽的夏天。

1、各种各样的水果2、我最喜欢去的地方3、漂亮的花卉。

1、森林运动会2、我长大要做什么3、给小鸟一个家。

1、机器人世界2、复习课3、复习课。

幼儿园教学计划

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。

1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

幼儿园教学计划

本学期在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上,以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;继续以《3—6岁发展指南》为指导核心,加强幼儿一日常规管理,加强教师队伍的培养,加大教研工作的力度,以生活、运动、游戏、交往、主题学习、蒙氏课程、节日课程为教学活动开展的主线,以外出参观、郊游、亲子活动、家长助教活动为铺,倡导家园合作,实现家园共育,全面提升幼儿园的保教工作质量。

1.激发教师的责任意识,强化教师的师德建设,提高教师的素质涵养。开展读书、演讲、谈心活动,加强教师岗位培训,关注教师需求。让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐。

2.强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。提高家长对幼儿园工作的参与度,开展有效的亲子互动活动。

3.配合后勤做好“五常法”管理。对班级管理的对象如:人、财、物、时间、信息等等进行科学的调配,确保班级管井井有条的实施,提升了安全意识,提升自我的素质,避免意外的发生。4.以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁指南》为依据,秉持“以幼儿发展为本”的理念,制定、落实我园的课程方案,推进我园课程的管理,对常规教学活动不松懈。

1、组织教师进行职业道德学习。开学初向全体教职工推存教育电影,要求老师们在本学期内选择五部电影。并对照自己的工作实际、师德规范找问题、找差距,警示老师们注意自己教育方法,写出观后的心得体会,以便培养老师的职业道德教育观,在园内树立良好的园风和教风。

2、体罚、变相体罚等一些教育案例或文章的学习,警示老师随时注意自己的言行举止。

3、师德演讲比赛:演讲题目围绕“敬业、爱幼、奉献”自定,可以是教育案例也可是班级管理或是同事相处等,通过演讲比赛加强教师职业道德建设,激励广大青年教师爱岗敬业,唤醒老师们的责任心及神圣的使命感。

1、幼儿园、各班级选取较为配合的家长成立家委会。通过家委会面向全体家长们宣传幼儿园的教育理念,班级的教育计划与要求,协调家园关系。本学期着重向家长们宣传介绍我园新特色活动——班级交换生,向家长们介绍此活动的意义,孩子们的收获,争取家长们的支持与配合。

2、组织家长工作做得突出的老师进行家长工作经验介绍(如刘健欣老师),及家长工作案例研讨会,围绕“家长工作的技巧”主题,交流、研讨:怎样做好家长工作、家园配合的方法、种类,如何开展有效的亲子活动等,促进每位教职员工不断提高家长工作的水平。

3、继续开展家长助教活动。各班定期邀请具有专业特长的家长来园担任“家长助教”走进课堂参与教育活动,即让家长们了解老师工作的不易,也使孩子们开阔眼界,获得社会知识和经验。学期尾开展“家长助教”主题活动沙龙。

1、分阶段实施“五常法”管理。学习五常法管理的理论,结合实际对班级开展五常管理有自己的想法,并能运用到工作当中。改善班级环境,建立硬性班级管理机制。

2、通过常组织、常整顿、常清洁、常规范,常自律的方法,减少浪费节流。

3、制定“下班前班级五常自律表格”帮助教师有效进行班级管理坚持检查,促进老师们做到“常自律”,并做好记录及进行评估,通过它来评估班级工作场所当中的五常法问题。

1、课程的设置以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》为基础和指导,结合我园特点和满足幼儿学习和发展的需要,制定课程架构。课程包括二大板块:基础课程、辅助课程。

2、制定各级组主题课程计划、节日课程计划、蒙氏课程计划,整合为每月主题计划、每周教学计划,让老师心中有数地、有计划开展各教育教学活动。

3、以基础性课程为主,根据幼儿园特点和资源状况,改造现有的课程,老师在教学过程中注意收集资料,建立主题资源活动包,里面包括:主题的来源、主题的经典活动案例、主题区域活动的照片和记录单、主题环境的照片、主题活动小结。并将各种课程资源进行整合和梳理。并以年级组建立课程资源库,将每学期的“经典活动”收集整理。

1、学习《幼儿一日生活常规管理》,每位老师对一日生活流程熟悉,各班级教师商议一日生活中如何合理分工,做到责任到岗、责任到人。把常规做好,把细节抓严,把过程抓实。

2、建立“教师专家工作室”,专家型老师与家长及老师们互动解疑。以工作室为平台,充分发挥专家骨干教师的岗位示范、带动、帮教作用,促进教师的专业化成长。并通过发贴及关注度进行积分,列入骨干教师考核。

3、每月按级组进行教学观摩研讨,进行一课多研。本学期,我们从蒙氏教学观摩、音乐教学观摩、新老师教学观摩等活动,为老师们提供一个互相观摩、学习、交流的平台。引导老师们从目标的制定、教案的设计、教学后的反思等方面提高不同领域的教学能力.

4、采用师徒结对的方法,帮助新老师尽快熟悉、加强教育教学能力。师傅要积极听课热情指导,徒弟要勤于发问思考,在学期尾进行考核,并评选出最佳师傅和最佳徒弟。

5、做好优秀班级的月选工作,做好幼儿“文明礼仪之星”“劳动之星”的周选工作。以“礼仪小知识”竞赛、“大带小”混龄活动、班级设立“文明小卫士”“我能自己做?”以身作则并督促同伴行为等各种形式,把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处,绽放的幼儿园的每个角落。

6、为提高新老师的思考、教案设计的能力,二年教龄内的老师们每周将用手书备课的方法,将本周自己所担任的活动的教案交级组长检查。并在期末时进行集体教学活动教案设计,教学活动评比.

7、认真学习《3~6岁教育指南》。组织各级组老师们分别学习讨论《幼儿园教育指导纲要》《3~6岁教育指南》不同章节,并在隔周学习时把已经学习的章节的精华结合实际的理解与其它级组们互相分享,组织专门的学习讨论会,相互交流体会。要求每位教师结合学习,做好读书笔记并写出教育心得,每期月末检查。

8、通过观摩活动让教师之间互相学习,共同提高。本学期要求级组长达到十二节,其他教师五节。每次活动观摩尽量规范化。即有听课记录、评课记录,授课老师要求有说课稿,做到“人人会说课,课课有人说”。

9、重视蒙氏教学方法的培训。继续聘请蒙氏培训老师对本级组的蒙氏教具进行研究探讨,应重理论目标学习,轻操作动作模仿,同时,每周两次培训内容每位老师们要有学习思考的记录,意在培养教师们的思考与自学能力。

10、将蒙台梭利理念日常生活化,蒙氏教育不与日常生活拖结。老师们注重日常生活中对孩子进行大小肌肉及精细动作的练习,独立性和自理能力的培养。如中大班的孩子自己梳头发、扫地、整理课室,小班的孩子自己剥果皮、尝试拿筷子等。

11、为提高老师们的教育技能技巧的能力,本学期根据老师的薄弱点,定出个人不同的考核项目,如钢琴类,主要是工作不满两年、弹琴技巧较弱的老师们(刘雅诗钟思娟、周远远等),普通话(梁丽群袁晓婷等),舞蹈(郑钰梨等)以此来全面促进老师教育教学能力的提高。初定考核时间为十月底。

1.整理园所物品和卫生,为幼儿营造整洁舒适的环境。

2.小小班新生体验活动。

3.各计划的制定。

1.召开开学初家长会、各班家委会的成立,介绍本学期幼儿园和班级工作重点,取得家长对幼儿园工作的支持。

3.升班节、中秋节、教师节活动。

4.幼儿一日活动安排学习,强化老师们的安全意识。

5.正常组织幼儿的一日活动,抓好开学常规教育。

6.公共课程时间及场地安排。

7、各级组学习讨论分享《3—6岁指南》。

8、月底各班室内外环境创设、教具充实检查。

1.组织教师开展以蒙台梭利教育教学观摩活动。

2.做新早操。

3.组织教师进行《3—6岁指南》和幼儿园规章制度的理论学习。

4.亲子秋游活动。

5、万圣节庆祝活动。

1.组织教师进行音乐活动教学观摩。

2.各班开展家长进行家长助教活动。

3.月底各班室内外环境创设、教具充实检查。

4.分级组进行家长半日开放活动。

1.迎新年、圣诞节庆祝活动。

2.各新老师进行期末课例展示活动。

3.开展“我运动我健康”的幼儿冬季运动会。

4、家长沙龙。

5、班级管理工作交流.

1、各项活动总结。

2、假期工作安排。

3、老师考核、优秀班级的评比。

4、教师精品教具收集。

幼儿园教学计划

苏霍姆林斯基说过:“孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,阅读时对智力发展就越有益。七岁前学会阅读,就会练就很重要的一种技能,边读边思考边领会。”由此可见,早期阅读对幼儿一生的重要性。而识字是幼儿早期阅读的基础。幼儿进入大班,对文字的兴趣越来越浓,幼儿内心深处对汉字有一种强烈的探索和认知欲望,当孩子对某事某物具有浓厚的兴趣和好奇心时,其记忆力、理解力都被唤醒和激活,此时教学往往能收到事半功倍的效果。因此,自己在大班教学工作中对幼儿识字教学做了一些探索。

区角活动是幼儿最喜欢的活动之一,每次区角活动,幼儿总是快乐参与,活动结束迟迟不愿离开。我利用这一点,在每个区角都贴上汉字,并把区角游戏规则用图画和简单的汉字表示。在每次活动前,先询问幼儿活动区名称和游戏规则,答对的幼儿率先参加,这样就能激发幼儿对汉字学习的兴趣,总有幼儿围着老师问规则中的汉字怎样读。

汉字中有很多是象形字,如:日、月、水、火、山、石、田、土等,都能用图画表示,幼儿看后都能记住,为了加强幼儿记忆,我从网上下载幼儿识字视频,让幼儿多次观看,然后利用绘画课,引导幼儿把汉字对应的图像画出来,通过看一看、想一想、画一画,幼儿就会加深对字的认知。

引导幼儿自己制作生字卡片,幼儿在家中找一些纸板,我把学习的生字打印出来,指导幼儿贴在纸板上,制成生字卡片。并且让幼儿比一比,看谁制得多。幼儿自己动手,不但把枯燥的生字学习变为有趣的手工操作,激发了幼儿学习的兴趣,而且加深了对绳子的记忆。

生活中处处都有孩子识字的情景和教材。家长常带孩子去超市,路边的广告和超市商品包装袋上有好多汉字,我嘱咐幼儿买回来后把包装上的标志和一些有用的东西剪下来,把上面的字学会,到幼儿园后和小朋友交流,当小老师教会其他小朋友。广告、包装标志都设计巧妙且色彩鲜艳,很容易吸引孩子的注意力和兴趣,幼儿都乐此不疲,学会了很多汉字,而且养成了随时留意周围事物、学习生字的好习惯,培养了幼儿自主识字的能力。

根据字的组成规律或生活中的类别进行分类识字,是教学识字的好方法,能够取得短时间大量识字的效果。如,我利用儿歌《称呼歌》教学各种称呼,幼儿学习的兴趣很高。教学蔬菜的名字,教学前,我把幼儿领到伙房先观察蔬菜,教学时,每教一种蔬菜,我都出示实物让学生看,幼儿熟悉的,就先让他们说出名称,再出示生字;不熟悉的,先出示生字,再观察蔬菜。有实物看,就能提起幼儿的兴趣。直观演示法识字,幼儿的印象特别深,掌握的生字比较牢固,教学效果较好。

“读书破万卷,下笔如有神”。可见,多读书、多阅读能提高汉语水平。幼儿一旦对阅读产生兴趣,在阅读过程中就会全神贯注去阅读。我采用的方法是让幼儿听故事,说故事,读故事。故事人人爱听,幼儿因为识字少,自己不能阅读,开始只能采用听故事的方法。首先,我选择简短的故事,并根据故事的内容和语言设计一些问题,让幼儿一边听,一边回答问题。接下来,引导幼儿复述故事,最后,鼓励幼儿互相讲故事,回家讲给家长听。不知不觉,幼儿就产生了自己读故事的愿望,再精选一些小故事,适时地和幼儿一起阅读,读故事的过程中看到熟字,就仿佛迷路的人找到了道路,幼儿就会无比兴奋。这些熟字就是兴奋点,熟字越多,兴奋点越多。幼儿就会爱上阅读,变要我读为我要读,读的越多,认识的字就越多。

幼儿识字特点是学得快,忘得也快,所以必须及时巩固。教学中,我创设丰富多彩的游戏活动,让幼儿一边学习,一边巩固,取得了很好的效果。

1.钓鱼识字。把幼儿制作的生字卡片放在地上,用渔竿去钓,谁钓到并读出卡片上的字,就得到一个卡片。

2.猜谜识字。教学中,我根据字形编写一些字谜。如,人在草木中(茶),一个字,千张口(舌)。通过猜字谜,不仅能激发幼儿学习的积极性,还能发展幼儿的想象力和表达能力。

3.找朋友。汉字中有很多合体字,如,明、林、全、村、鸡、鹅等,幼儿拿着简单的字,互相找朋友,合成一个字,就会加深幼儿对字形的认知。

总之,兴趣是最好的老师,教学识字的方法有很多,激发幼儿学习的兴趣,就会收到事半功倍的效果。

幼儿园教学计划

关节对人体活动的作用,学会在运动中保护关节的方法。

1、知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。

2、学会简单保护关节的方法。

活动材料与相关环境创设:

纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。

图书区投放与人体关节骨骼有关的书。《幼儿用书》中画有人体关节图人手一张。

教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

对人体骨骼有初步的了解与认知。

引导幼儿观察讨论:有关人体各部位能弯曲变化的问题。

教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。

关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。

对关节弯曲作用的认识)。

运动有很重要的作用。

使小朋友怎样?容易发生什么问题?我们应该怎样保护关节,避免伤害?帮助幼儿提升保护关节的经验:

时注意保护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的游戏活动和自我保护的方法录像。

相关经验:

卫生常识:人体骨骼关节的保健常识。

在幼儿活动或运动中能否注意不推拉碰撞同伴,有无自我保护的意识和行为。

活动延伸与扩展:

并相应写上自己表述的自我保护方法。以增强自我保护意识和行为。

2、与家长沟通和宣传,注意在家庭活动中保护幼儿的关节。提醒幼儿增强自我保护意识。

幼儿园教学计划

新学期新面貌,对于我来说既是一个新的希望,也是一个新的挑战。经过对上个学期工作的总结,我对新学期作出了以下的教学计划:

从幼儿的情感开始,先育人,再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待,并要求幼儿用简单的英语与别人打招呼,让幼儿养成良好的日常行为习惯。

我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感兴趣,也掌握得比较好,下学期要继续保持他们对英语、数学和认字的兴趣,并不断地激发幼儿其他方面的兴趣,例如善于倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为老师的我,要多动手做教具并不断发掘有趣的教学方式,创新自己的同时也在提高教学质量。

要加强与家长进行交流沟通,用爱心与耐心去教育每一个幼儿,去了解每一个家长,争取得到家长的信任与支持,并能够和我成为朋友,放心地把孩子交给我。我相信,我的努力家长是会看得到的。

尽量让幼儿多活动多锻炼,让其在玩中学、学中完,让其身心得到更全面的发展,多教幼儿跳舞,争取在20--年的六一舞台上看到更精彩的表演,让每一个幼儿都能展示自己,让每一个家长都更信任我。

新学期蕴含着无数希望,我希望中一班的小朋友在我的带领下,天天都是开开心心地来幼儿园,开开心心地回家!最后,祝愿广大家长朋友、各位辛勤付出的老师及最可爱的小朋友们:新年快乐!心想事成!

幼儿园的工作四繁琐的,为了更好的开展教学工作,也为了给学生营造一个好的环境,我制定了如下个人教学计划:。

更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。

2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。

本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划和总结,多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多思反,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展。

幼儿园班务教学计划

我班现在有幼儿49人,其中走读39人,住读10人。而且其中新生有1人。新来的幼儿适应能力很强,也很独立知道自己的事情自己做。班级中男孩多,孩子就相当活跃,特别喜欢追跑、嬉戏。这就要求我们提高安全意识,把安全工作放在首位。家长们对于教室和寝室的改变都持支持的态度。为了更好的开展本期教育教学活动,先将本期工作安排如下:

1、提高教学质量,努力吸收新知识。由于本期的教材有所变化,孩子们没有幼儿用书,这就需要老师跟家长一起提前准备好第二天上课用的教具学具,以便教育教学活动的顺利开展。教师通过游戏活动让每位幼儿在语言、科学、艺术、社会、健康方面和谐发展,并在原有基础上得到提高。要求幼儿在园,在家坚持说普通话 ,能做到不用老师提醒自觉说普通话。

2、德育方面:

(1)引导幼儿儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、分享、合作、友好、有同情心,并正确简单评定自己和别人的言行。

(2)懂得爱护公共财物和个人物品。

(3)通过每周一节的安全教育课以及幼儿园开展的安全演练活动,培养幼儿的安全意识和简单的自我保护能力。

3、保育工作:加强幼儿的生活常规教育,以儿歌的形式培养幼儿爱清洁讲卫生的习惯,预防手足口病的发生。教会幼儿睡觉时能整理好自己的衣物,学会自己穿衣、系鞋带做到 。教师做到常观察、勤动手,及时给幼儿增减衣物,细致做好卫生保健工作,减少孩子疾病发生,落实幼儿伙食到口,保证进食量,通过老师每餐的食物介绍,改善偏食现象;对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养,因为我班寝室有所调整,这就要求孩子们在路队方面做到走路不讲话,眼睛看前面,避免安全事故的发生。睡觉时不嬉戏,不打闹,能安静快速的入睡。学习常规,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。

4、家长工作:我们在开学第一周的星期五开了本期的一次家长会,把本期即要开展的教育教学活动向家长作了汇报,让家长了解到家园配合教育的重要性,只有家园密切配合,孩子才能健康快乐的成长。本期继续通过校讯通、网站等方式和家长沟通。在家长会上,家长自发成立了家长委员会,开展每一主题活动时,及时与家长联系所需配合的工作,取得家长们的支持,以便幼儿园工作顺利进行。

1、每月按时参加各种会议,班级每月开两次班级议会,促进班级工作的开展。

2、教学工作:提前写好周计划,和家长一起及时准备好教具学具,以便教育教学的顺利开展。开展每月一次主题活动促进幼儿教育。在日常生活中注意个别教育和榜样的影响。

3、保育工作

(1)继续督促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲,衣着整洁。

(2)培养幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃,不能挑食。

(3)学会正确的坐姿势。

(4)教给幼儿一些常用的自我防范安全意识。

(5)逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯。

4、网站建设:主动投一些有质量的资料在班级里,并支持、帮助班级老师上传资料。

希望通过以上工作的安排,能让孩子们天天进步。

幼儿园教学计划

暑假生活即将开始,假期是孩子们长见识、长身体,获得发展的黄金时期。如何使孩子的暑期生活过得有意义,老师的建议是:

宝宝每天按时起床、按时睡觉,保证充足的睡眠;进餐定时、定量,保证足够的营养。教育孩子不挑食或暴饮暴食、注意饮食卫生,防止食物中毒。特别是夏天生吃的瓜果和冷饮较多,家长要适当地控制。

宝宝每天自己用勺吃饭,不挑食,不要成人喂;坚持饭前便后洗手,自己穿脱衣裤、鞋袜和入厕。学习将玩具放在固定的位置,每次玩后能收拾整理。注意少看电视,保护眼睛。愿意与成人一起进行一些简单的劳动,如扫地、整理房间。

每天安排一定的时间,引导幼儿学习,有计划地完成老师布置的作业:让幼儿进行一些画画(能绘画简单的物体并进行涂色)、看书正确地使用书本、学看书中的形象和简单情节)、听英语、讲故事、唱歌的活动。此外,也可针对幼儿学习中的薄弱环节进行引导,培养他们的兴趣,提高他的能力和自信。

在暑假期间,可以适时安排孩子和同龄的小伙伴一起玩,增进同伴的交流和互相学习;在家庭中开展一些亲子游戏,让孩子体验家庭的温馨与乐趣;选择适宜的时间让幼儿参与户外活动增强体质、增长见识,如和家人一起散步、游公园或外出旅游,接触大自然,一起去商场、超市、车站,了解大社会。

在暑假期间,家长一定要加强对孩子的安全教育。如:不让孩子独自在家、不单独外出、外出时有大人带领并遵守交通规则、不玩火和电、家中使用安全插座、危险物品不随便乱放。如要游泳,一定要由家长带领并注意安全,防止意外事故发生。

幼儿园教学计划

1、进行班级环境创设,做好主题墙饰布置。

2、各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动,加强一日活动各环节的常规管理,养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。

3、组织幼儿学会新早操。

4、更新《家长园地》版面与美术作品栏,调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。

5、做好期初幼儿身高体重的测量工作,配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。

6、做好幼儿开学报名缴费工作,建立正常的教育教学秩序。

主题活动:《我长大了》。

主题目标:

1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”

2、发现自己长大的生理特征和动作变化。培养良好的'生活习惯和自理能力。

3、关注周围环境,建立良好的人际关系,学会与人分享。

1、放手让孩子独立做些力所能及的事情,培养孩子做事的主动性与自信心。

2、帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片,引导他们发现自己的外在变化,培养孩子良好的生活习惯和自理能力。

3、及时发现孩子的进步,肯定和赞美孩子,鼓励其一步一个台阶持续迈进,树立孩子的自信心。

4、鼓励孩子与同龄人交往,在与人交往的过程中,引导他们体验与人相处的快乐,学习调节控制自己的言行,懂得站在他们的立场上思考问题,逐步平衡与同围环境的关系。

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐