幼儿园小班的主要任务是为孩子们提供良好的成长环境,促进他们各方面能力的全面发展。以下是小编为大家推荐的一些幼儿园小班教育范文,希望对您有所启发。
幼儿园小班游戏教案《捉鱼》含反思
活动目标:
1、通过涂色、“捉鱼”等活动,复习5以内的加减法。
2、激发幼儿学计算的兴趣,培养幼儿的活动能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
1、用大积木围成的`小鱼塘两个。
2、幼儿每人一张涂色的练习纸、一把剪刀、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。
活动过程:
1、“接的快”游戏(复习5的组成)。
教师:我说1,你说几?
幼儿:我说4。
众幼儿:对!对!对!1和4加起来是5,5可以分成1和4。
2、涂色制作练习(复习5以内加减法)。
(给幼儿每人发一张涂色的练习纸)。
教师:图中藏着什么呢?只要认真算出每道题的得数,再把得数是5的地方图上你喜欢的颜色就知道了。
(幼儿图色,教师巡回指导)。
3、“捉鱼”游戏(应用5以内加减法运算)。
全体幼儿头戴自制小鱼头饰扮小鱼,老师扮渔翁,小鱼在大池塘里边游边唱:“许多小鱼游来了,游来了,游来了……”
渔翁:我有两个小鱼塘,可是里面一条鱼也没有,我去捉几条小鱼放在我的两个鱼塘里吧!
(小鱼游,渔翁捉。每次捉5条鱼分放在两个小鱼塘里,让幼儿说出渔翁在1号鱼塘里放了几条小鱼,2号鱼塘里放了几条小鱼,一共捉了几条小鱼。或者说渔翁一共捉了几条小鱼,在1号鱼塘里放了几条小鱼,剩下的放在2号鱼塘里。没被渔翁捉到的小鱼回到座位上,口头排出5的加减法算式题。渔翁检查后,让算得又快又对的幼儿扮渔翁,在快乐的“渔翁捉鱼”游戏中反复练习5以内加减法)。
游戏结束,小鱼头饰送给幼儿,幼儿带回家。
教学反思:
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
幼儿园小班游戏教案《捉鱼》含反思
1、练习集体躲、追、捉、跑,发展灵敏素质和奔跑能力。
2、培养孩子协调一致,团结战斗。
1、介绍游戏规则。
“小朋友们好,今天呢,老师要和小朋友们一起玩一个好玩的捕鱼游戏。这个游戏呢,首先要请两个小朋友手拉手变成一张网,剩下的小朋友呢都当小鱼。从这里到这里(边讲边指出范围,两条黄线加两条白线围成的长方形),在这个范围内,小鱼们可以随便走或跑。这个时候,变成网的小朋友就可以张开网去抓小鱼了,被抓到的小鱼就变成渔网,跟他们一起去捕其他小鱼。一直到把小鱼都捕完为止。还有一点要注意的事,当网的小朋友小手要拉好了不能松掉,不然网破了可就捕不到小鱼了。小朋友都听清楚了吗?”
2、开始游戏。
“好,那现在有没有小朋友愿意当渔网的?”
“那其他小朋友就当小鱼,让我们看看哪条小鱼最棒,最后才被抓到!小鱼们可以逃了,渔网要来抓了!”
开始捕鱼,小鱼越抓越多,渔网越来越,直到抓到最后一个。中间休息过一次。(她们玩不动了,所以休息过一次)。
3、结束部分。
“今天小朋友们都很棒,当渔网小朋友真能干,最后渔网越变越,所有的小鱼都被抓到了,小朋友们都给自己鼓鼓掌吧。老师还要表扬那位小朋友,她是最后一条被抓到的小鱼,真棒!”
“虽然小朋友们都很棒,但是在玩游戏的过程中,老师发现了一些问题,刚开始的时候很多小朋友都跑出了老师规定的范围,重新提醒过之后,小朋友们都注意多了。还有一点就是,当渔网越变越的时候,小朋友都管自己抓,管自己跑了,所以都断了,渔网也就破了,这样是抓不到小鱼,小朋友们要想好一起往一个地方跑去抓小鱼,这样才能抓到更多的小鱼。下次玩游戏一定要注意哦。”
幼儿园小班亲子游戏教案
活动目标:
多种形式帮助幼儿发展跳的动作。
活动准备:圈。
活动玩法:
1.可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。
2.家长帮助宝宝学跳。
1)扶跳:家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。
2)抓圈跳:家长双手拿圈,宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提权,帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳,你高我也高。”
活动建议:家长平日要创造条件让孩子练习跳,可以模仿各种动物跳。可以在见中松软的地方跳,并初步学习从高处往下跳。
幼儿园小班游戏教案《亲子游戏》含反思
目标:
激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。
准备:
硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。
玩法:
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)。
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
幼儿园小班游戏教案《和纸玩游戏》含反思
活动目标:
1。能用自然音演唱歌曲,能在活动中认识各种颜色。
2。在游戏活动中感受音乐的乐趣。
活动准备:
儿童经验基础:能辨认红黄绿三种颜色。
材料准备:红黄绿彩色纸若干(与人数相等)音乐《彩色的纸》。
活动过程:
(一)导入。
教师:小朋友们好,看看今天郭老师带来了什么?都有哪些颜色呀?“你喜欢什么颜色?”(让幼儿自己说一说)。
教师;你们喜欢x颜色,可老师喜欢红颜色,谁也喜欢红颜色今天老师带来了许多的彩纸娃娃,来挑一张你喜欢的纸吧,我们要和彩纸娃娃一起做游戏。(幼儿自己挑选喜欢的颜色)。
(二)过程。
1、师:谁拿了红色纸(我拿了红色纸)谁拿了绿色纸?……“现在纸娃娃要问了:谁有红色纸,那手拿红色纸的`小朋友要怎么回答呀!”“…我有红色纸”
2、以次类推学唱第二句(谁有黄色纸)第三句(谁有蓝色纸)。
教师:郭老师这里还有另外一种纸呢,谁知道这叫什么纸啊?
3、师:彩纸娃娃问了:谁有彩色纸!那小朋友们都有彩色纸那就一起大声地告诉彩纸娃娃!
(幼):我有彩色纸。
4、师:小朋友表现的真棒,下面我们一起跟着音乐来唱一遍,听一听是不是声音更好听了。
5、出示这三种颜色纸分别变成小房子贴到地上,和幼儿一起边唱边玩到彩色纸娃娃家做客的游戏。教师唱着:“谁有黄色纸”黄色纸娃请进黄色的房子里。
6、交换颜色纸进行演唱游戏。
总结:
师:彩纸娃娃他的用处可大了!谁知道它都有哪些用处啊?(幼儿讨论)。
7。教师折纸把纸变成小鸟。
教师:让我们一起跟着小鸟飞出去玩玩吧。
附:歌曲。
5322︳1———︳5322︳1———︳。
谁有色纸,我有()色纸。
3566︳5———︳3566︳5———︳。
谁有()色纸,我有()色纸。
活动反思:
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。
幼儿园小班游戏教案《捉鱼》含反思
1、练习在路沿上走、跳,发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。
2、激发幼儿参与体育活动的兴趣,并养成良好的活动习惯。
小鱼若干。
一、活动身体。
二、家长和孩子一起探索路沿的玩法,教师记录。
三、一起学习各种玩法。
四、游戏“小鸭捉鱼:1、儿歌:小鱼小鱼游游游,游来游去真自由。小鸭小鸭爱吃鱼,跳到水中去捉鱼。念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳,儿歌念玩,跳下水。按家长的要求捉鱼。(一条、或2条、或许多条)。
幼儿一定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去,学会控制身体的能力。
幼儿园小班游戏课教案《颜色猜一猜》含反思幼儿园小班游戏活动
活动目标:
乐意观察、记忆图片并寻找规律。
活动准备:
1.卡纸32张,大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对。
2.卡纸16张,红色6张,黄、绿色各5张。(2份)。
活动过程:
(一)介绍游戏规则和玩法:
(将幼儿分成两队,把16张卡片按照横4张,竖4张放好。图片朝下)。
我们来玩个“猜一猜”游戏,怎么玩呢?我这儿有些大小不同、形状不同的图形,我依次翻,比如:我翻第一张是个苹果,记住这个位置上是个苹果,然后我把它关掉继续翻,如果你看到有张卡片是你前面看到过的,可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来,找对了,就给这队奖励,最后比比两队谁的奖励多就赢了。(教师依次翻卡片)。
(二)玩游戏。
1.水果类。
2.动物类。
3.图形类。
(三)体验颜色规律。
1.把16张有颜色的卡片放成如下格式:
红黄绿红。
黄绿红黄。
绿红黄绿。
红黄绿红。
刚才是我翻一张,你记住一张,这次我要把所有的卡片都给你们看,请你们找一最容易的方法把它记住。其实办法有许多,可以一个个看记,也可以一下子看出来记住。
(幼儿记忆一会,然后遮住这16张卡片,教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。)。
2.最后请幼儿讲述记忆的方法,教师小结。
(四)结束活动。
教学反思:
在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。
幼儿园小班亲子游戏教案
一、游戏玩法建议:
1、a段部分:幼儿边唱边做相应的动作。
2、b段部分:进行角色扮演。蛇开始追逐时,幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。
3、滑音结束后,小青蛙边念语令边出示自己的办法,笨笨蛇“倒地”。
二、教学活动建议。
【活动目标】。
1、感受乐曲ab的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格,尝试与父母随乐进行角色伴演。
2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、享受亲子游戏的乐趣,体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。
【活动过程】。
1、引导幼儿及家长感知a段音乐节奏,随乐表演a段小青蛙的动作。
(1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知a段音乐节奏。
(2)教师、家长、幼儿三方互动,熟悉并随乐表演a段。
2、讲述故事,引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法,并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
(1)教师讲述故事,与协教完整表演b段。
(2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法,并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、随乐游戏,引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。
(1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙,教师扮演笨笨蛇,帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。
(2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇,帮助幼儿及家长进一步明确游戏规则与玩法。
(3)教师带领幼儿扮演青蛙,家长共同扮演一条大蛇。
4、教师小结,引导幼儿在生浯中遇到困难时,能积极、主动的想办法。
指导语:今天,宝宝和爸爸妈妈们一起想了很多办法帮助小青蛙战胜大蛇,保护了青蛙们的安全。比如逃、躲、想办法克服困难等,今后宝宝们在生活中如果遇到困难,爸爸妈妈也要引导宝宝能积极、主动的想办法解决困难。
幼儿园亲子游戏活动反思
幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在玄武湖亲子游开展过程中,家长们在参与中体会 到了不止是亲子活动的快乐,更是对幼儿园活动更深层次的理解,从而使他们更乐于参与、支持、配合幼儿园开展各项活动。
通过这个活动,充分发挥了孩子们的动手能力,想象力也得到发展。看得出,孩子们在真真实实的情景中操作、体验,满足了幼儿自我操作的需要。
在本次活动设计过程中,我园始终以本班幼儿的实际水平作为出发点,充分发挥了教师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的准备,实实在在的为家长们提供一个与幼儿合作的平台,并很好的促进他们之间的感情,增进了教师、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此家长们参加完本活动后还念念不忘,兴趣浓厚,并希望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。
不足之处:一部分幼儿的动手能力还比较弱,有待进一步加强。幼儿体智能操表演和亲子互动游戏时,场地安排不够合理,使得效果不佳。
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,《纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我园家长工作形式多样,亲子活动是其中的一种形式。
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幼儿园小班亲子游戏教案
目标:巩固孩子对方位的认识,融洽亲情。
准备:各种动物玩具。
玩法:
1、家长藏动物玩具,请孩子找一找说一说。
2、孩子藏起来家长找一找,说出孩子藏的方位,如床下、门后、被子里等。
3、家长藏起来孩子找,引导孩子说说从哪里找到的。
4、孩子拿玩具,按家长说方位放玩具。如:头上、背后、衣服里面、桌下等。
5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。
幼儿园亲子游戏教案
目标:能够选择自己喜欢的颜色给糖果进行涂色,发展想象力进行创作。
准备:不同形状的糖果、记号笔、蜡笔。
玩法:选择不同形状的糖果按自己喜好选择颜色,发展想象力进行图案设计。
目标:
1.学习用绳穿木珠。
2.发展幼儿的手眼协调能力和锻炼手指灵活性。
准备:木珠、线。
玩法:
1.宝宝随意穿木珠,可以促进幼儿小肌肉的发展。
2.父母引导宝宝按一定的规律穿木珠,引导宝宝感受规律美。
目标:能用夹子夹住纸板,提高手指灵活性。
准备:圆形纸板、夹子若干。
玩法:宝宝一手拿圆形纸板,另一个手拿夹子尝试夹住纸板,把圆形纸板上夹满一圈夹子即为成功。
活动四:造房子
目标:愿意垒高和对积木类的玩具感兴趣。
准备:各种大小的积木若干。
玩法:幼儿把积木向上垒高,看看谁搭建的房子高。
幼儿园小班亲子游戏教案
激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。
硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的.顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)。
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
幼儿园小班亲子游戏
游戏1:变魔术游戏目标:通过游戏造就孩子的视察比拟能力和语言表达能力,以及边听边用动作表现数目,在游戏中享受胜利的快活。
游戏准备:牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,净水,无色透明玻璃杯两只,动物玩具两个。
游戏玩法:
1、亲子一起往玻璃杯中倒入净水,吃什么胆固醇会高-德克萨斯扑克,家长用手电筒光透过玻璃杯照耀白色墙壁,与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的)2、将一个动物玩具放在墙与杯中间,请孩子说说有啥发明,让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作,再说墙上影象的变化。(玩具的影象是玄色的。)3、一只有水的杯参加少许牛奶用筷子搅拌均匀,再用手电筒透过杯子照耀,持续视察有何变化?(光线是红色的。
4、请孩子用玩具持续表演,然后描写看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影,启示孩子想象影象像什麽?
6、亲子分离轮流竖手指,另一人依据手指数量学动物叫,或听声音竖手指游戏19:欢喜投沙包游戏目的:培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力游戏准备:篮子5只,沙包50个。
游戏规则:此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点,妈妈站在终点,双手握住篮子。哨音吹响,幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈),站在跑道中离爸爸两米的处所投向妈妈的篮子内,孩子和爸爸要相互配合。重复进行,十个沙包看哪一组投的最多为胜。
游戏2:找妈妈游戏目标:促进亲子情感,培育幼儿视察能力游戏准备:屏幕游戏规则:每一轮由五个家庭加入,妈妈躲在大屏幕后面,只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后,小朋友从起点跑到终点,再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时光内准确的`找出自己的妈妈。
游戏3:袋鼠运宝宝游戏目的:锤炼家长和幼儿的合作活动和谐能力游戏规则:孩子的小脚放在妈妈的脚上,家长带着孩子从起点动身,最先到达终点者为胜游戏24:抓尾巴游戏目标:察看幼儿的反映才能游戏准备:5个尾巴游戏规则:家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。
游戏4:抢椅子游戏目的:造就幼儿及家长的灵敏能力游戏准备:椅子30张,鼓一架有规则:将六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始缭绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子坐,未抢到椅子的家庭分开场地,然后减少椅子持续游戏,最后留在场地的家庭为胜。
游戏5:赶小猪游戏玩法:幼儿和家长各站场地的两端,幼儿手拿羽毛球拍从起点赶"小猪"(球)至对面的家长处,家长把"小猪"(球)放在羽毛球拍上返回到起点。
游戏规则:运小猪时,中途摔下者输,游戏五对一组,遵守规则,完成任务者有奖。
游戏6:小脚踩大脚游戏玩法:游戏分组同时进行,参赛的幼儿和家长站在起点,幼儿把两只脚分别叠放在家长的脚背上同时走路,绕过对面的障碍物(椅子)返回起点。
游戏规则:走的过程中,孩子的脚不可以离开大脚,若不小心滑下,在原地作好准备才可以再次出发,遵守规则的家庭可得五角星。
游戏7:灌篮高手活动规则:请家长腰上绑一个箩筐,在指定的位置上去接孩子扔过来的球(不可用手帮忙)。幼儿手拿8个海洋球站在家长对面,将球投到爸爸妈妈的箩筐里。投进4个以上者为胜。
游戏8:丝巾游戏游戏规则:家长和孩子保持一定距离面对面站好,家长先把丝巾紧紧巾在胸前,双手侧平举,快走至孩子处,(中途掉下丝巾者淘汰)将丝巾交给防孩子,孩子用同样的方法回来,坚持走完全程而丝巾未掉者获胜。
游戏9:运球游戏玩法:大人与孩子背对背夹着球(中大班)从起点到终点,(小班与小小班胸贴胸夹着球),顺利到达者为胜。
游戏规则:如中途掉球就算输;不能用手去碰球,家长不把孩子抱起来走。
游戏10:游戏:抬小猪游戏玩法:家长和幼儿合为一小组,五小组一起参加游戏,听到口令后,家长和幼儿手拿两根小棒(用挂历纸卷成),抬着"小猪"(皮球)从起点走到终点,先到终点的前三组胜出,得一个五角星。
游戏备注:"小猪"运到半路若掉下可捡起继续抬着走。
游戏11:穿越障碍游戏规则:爸爸、妈妈分别坐在相反方向的独角凳上,宝宝坐在滑板上,从妈妈一边出发,手里拿着物品,穿越5米障碍物到达爸爸方向,先到达者为胜。
游戏12:扭扭绳游戏规则:每人发一条绳子,在老师的引导下发挥想象力,扭出各式各样的形状,两个小朋友合作扭出一条美丽的图形,每个小朋友可以拿2-3根绳子。
游戏13:拼图福娃游戏目标:培育幼儿与家长的合作才能游戏准备:5个福娃拼图。(分成9块)游戏规则:终点处放有一块黑板,两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点,家长立即开始拼图,运完拼完且敏捷的一组为胜。
幼儿园亲子游戏教案
定期和宝宝们玩一玩亲子游戏,不仅会了解宝宝的幼儿园生活,同时,也会让宝宝感受到家长们对自己教育的重视,所以,当宝宝们的幼儿园有这个要求的时候,家长们都要积极参加。
长条布,奖品。
1、家长和自己的宝宝分为一组,并且,将这些小组进行编号。
2、每个小组领得两个长条布。
3、家长给自己的宝宝蒙住眼睛,并且,蒙住眼睛的宝宝,也要给自己的家长蒙住眼睛。
4、游戏开始,宝宝和妈妈手拉手。
5、老师喊出口号“121”,家长和宝宝就同时不断抬起自己的'左脚右脚左脚。
6、在这个抬脚和落脚的过程中,如果家长和宝宝踩到一起的话,就淘汰出局。
7、剩余的小组继续比赛。
8、直到场上只剩下3个小组为止。
在这个亲子游戏中,宝宝们会感受到和自己的家长一起参加游戏的欢乐,而且,还能很好地培养宝宝和家长之间的默契程度。
幼儿园亲子游戏教案
19个月以上。
活动目的:
培养孩子大动作技能的提升。
一块安全的开阔场地。
1站在离宝宝半米远的位置,并用充满快乐的语气和宝宝说:"妈妈来抓宝宝了!"然后慢慢伸出手,到宝宝面前轻轻抱住宝宝的腰,说:"妈妈抓到了!"2站在离宝宝一米远的.位置,再次重复之前的动作,并告诉宝宝可以躲避,走和爬都可以。
3站在更远的位置,用夸张的慢动作靠近他,走和爬都可以,然后再次"抓"住他。并让宝宝说"来抓我呀"。
4重复几次后开始真正的追逐,在愉悦的情况下,可以多次重复进行。
此游戏可以充分锻炼宝宝大动作的协调能力和技能的提升,也可以帮助宝宝充分释放剩余精力,但一定要选择安全的舒适的场地。
幼儿园小班亲子游戏教案
玩法:让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃。
2、爸爸和宝宝的游戏《袋鼠爸爸》。
玩法:让孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行。
3、家长和宝宝游戏《跳圈圈》。
玩法:准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。
4、家长和宝宝游戏《跳跳球》。
玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。
5、小手牵大手材料:面具若干。
玩法:家长戴着面具站在对面,孩子站在起点处,听到指令后去找家长,牵住家长的手后返回起点处。
大脚带小脚材料:椅子(对面)。
玩法:家长和孩子对脸站,孩子的双脚踩在家长的双脚上,家长拉住孩子的手,听到口令后,从起点出发,大脚带小脚共同前行,绕过椅子,先达到起点者为胜。
6、抱娃娃。
准备:各班准备10个布娃娃并排放在桌子上。场地:30米长的方形跑道。
人数:每班选10位幼儿及相应的10位家长。
玩法:家长及幼儿都站在起跑线排成长队,发令后,第一对家长牵着幼儿的手跑向终点处并让幼儿抱一个娃娃,家长再抱着孩子往回跑,回到起点后,下一对出发。先抱回10个布娃娃的班级为胜队。
7、打扮美羊羊。
准备:各班准备一张美羊羊的图片一张,塑料夹子10个。
人数:每班10对亲子。
玩法:幼儿和家长一一对应站在起跑线的一端,同时每位幼儿手拿一个塑料夹子,发令后,第一对家长牵着幼儿的手跑向场地另一端的美羊羊,然后家长抱起幼儿把夹子夹在美羊羊的图片上再迅速跑回,下一组出发。先夹完夹子并跑回起点的班级为胜队。
8、摘苹果。
玩法:10个幼儿站在起点,发令后爬向苹果处,然后走过“小桥”(梅花桩),摘一个“苹果跑回起点,把苹果放在篮子里,下一个幼儿出发。
9、送鲜花。
准备:塑料花(每班10束),布棒(每班6根)。
玩法:幼儿和家长各站场地的一端,10各幼儿每人手拿一束花,发令后,第一各幼儿出发,跳过布棒,跑到家长面前把花交给家长,然后一起跑回起点,第二各幼儿出发。
10、我为爸爸(妈妈)戴围巾。
材料:围巾(摩托帽、摩托手套)。
玩法:孩子从起点拿着围巾跑向对面的爸爸/妈妈,为爸爸/妈妈戴上围巾,爸爸/妈妈将孩子抱起跑回起点。
11、送彩球宝宝回家。
材料:海洋球(对面)、围裙。
玩法:家长穿着围裙和孩子一起从起点跑向对面,孩子从篮子里一个一个的捡起10个海洋球,依次放到围裙里,捡完球后,家长和孩子一起回到起点。
12、抱宝宝赛跑。
玩法:家长抱着自己的宝宝,在指定的地方进行赛跑,先到者为胜,可获奖票一张。
规则:1、必须家长与幼儿共同参与。2、必须两组以上方可进行。
13、看谁丢的又准又快。
道具:背箩3只,波波球若干(由负责人员准备)。
玩法:请幼儿背上小背箩,站在离抛物线2米左右的位置站好,家长拿起放在桶的球,听指挥人发令,开始向自己孩子背的小背箩内抛球,以一分钟时间内完成。游戏结束后,看哪个箩内装的球多,以多为胜,由此分等级。
14、穿衣服比赛。
道具:相同的衣服三套。
玩法:每次请三位家长和幼儿参加,首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫,脱下鞋子,穿上拖鞋跑回家长身边,谁最快为胜。
15、兔子跳圈。
准备:呼啦圈,事先画好起点和终点。