小学推广普通话班级活动方案（优秀19篇）

班级活动是学生们在班级里面共同参与的一种形式，旨在培养学生的协作能力和组织能力。以下是小编为大家整理的一些精彩班级活动范例，供大家参考。首先是拓展训练活动，通过户外活动和团队合作，能够增强同学们之间的默契和团队精神。其次是文艺演出活动，可以展现同学们的才艺，并且提升他们的自信心。还有亲子活动，能够拉近同学们与家长之间的关系，增进彼此的了解和沟通。希望大家能够在这些活动中尽情享受，共同留下美好的回忆。

小学推广普通话活动方案

推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年20xx年9月12日至18日是第十二届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。

20xx年9月12日至18日。

讲好普通话写好规范字。

（一）加强组织领导，落实推普活动。

成立推普周活动领导小组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。

（二）营造推普氛围，提高推普意识。

在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。

1．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。开展相关知识问答活动。

2．开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。

3．举行中华赞诗词歌赋创作征集。

以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品参加区级评比。

4．举行美文诵读会。

在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天两个年级进行比赛。积极推选优秀作品，参加区语委组织的“我的中国，我的梦”中小学师生朗诵比赛，争取在区级比赛中取得好成绩。

5．开展“大手拉小手，同讲普通话”。

推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。

6．“板报、主题班会”齐亮相。

全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会。

1.各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教导处以便存档。

2．附表格（班会、班级美文诵读会、普通话培训会）。

小学推广普通话活动方案

20xx年9月12日至18日是第x届全国推广普通话宣传周。根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》和《xx市开展第xx届全国推广普通话宣传周活动实施方案》，结合我校语言文字工作实际，制定本实施方案。

国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，凸显语言文字工作在学校教育教学工作中的重要作用，共筑语言文字中国梦。

20xx年9月12日至18日。

（一）大力宣传，营造气氛。

围绕普通话和规范字开展主题宣传活动。在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。

（二）开展各种专题活动。

1、在学校办公网进行推普宣传。

2、各班班主任召开推普主题队会，宣传普通话、规范字。

3、红领巾广播站本周要发挥广播宣传媒体的优势，向全校师生进行大力宣传。

4、各班围绕推普周制作一期壁报，组织开展壁报比赛活动。

5、开展啄木鸟在行动活动，对校园内规范用语用字开展一次全面检查。

6、各班语文老师组织各班说普通话、写规范字监督小组的同学，具体检查、落实学生平时用语、用字规范化工作，把推普工作持续不断地做下去。

小学推广普通话的活动方案

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成"说好普通话、写好规范字"的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

（一）组织领导，落实管理。

由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

（二）宣传动员，营造氛围。

1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、在推普周期间，通过学校大队橱窗等形式，营造良好的推普氛围。

（三）活动安排：

1、一至三年级学生应积极讲规范的普通话，写规范字。

2、四年级学生"火眼金睛"找错别字（9月13日—9月19日）。

3、五年级学生开展"吴江话·普通话·英语"口语比赛（9月14日）。

小学推广普通话活动方案

讲好普通话写好规范字。

（一）加强组织领导，落实推普活动。

（二）营造推普氛围，提高推普意识。

3、举行中华赞诗词歌赋创作征集。

以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品参加区级评比、

4、举行美文诵读会、

5、开展“大手拉小手，同讲普通话”、

6、“板报、主题班会”齐亮相。

1、各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教导处以便存档、

2、附表格（班会、班级美文诵读会、普通话培训会）。

小学推广普通话活动方案

20xx年9月12日至18日是第xx届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）、为进一步加强教育系统语言文字规范意识，提升校园语言文字工作水平，根据《海南省教育厅等部门转发教育部等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（琼教语〔xx〕6号）和《海南省教育厅关于举办中小学教师规范汉字书写大赛的通知》（琼教语〔xx〕7号）文件：

第二片区推普周活动时间为xx年9月17日上午8：30、

xx实验学校一楼报告厅。

本片区各校学生美文诵读比赛、比赛内容：自选；要求脱稿；时间5至8分钟。

4、活动结束后，按参赛人数的1：2：3的比例设一、二、三等奖、

1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，普通话声、韵、调准确、（70分）。

2、仪态大方，表情自然，朗诵处理符合作品意境，感情充沛，与配乐融洽，感染力强、（20分）。

3、诵读形式富有创意；效果好、（10分）。

小学推广普通话活动方案

推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第xx届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。

20xx年9月13日—20xx年9月19日。

讲好普通话写好规范字。

（一）加强组织领导，落实推普活动。

成立推普周活动领导小组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。

（二）营造推普氛围，提高推普意识。

在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。

1．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。开展相关知识问答活动。

2．开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。

3．举行中华赞诗词歌赋创作征集。

以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品参加区级评比。

4．举行美文诵读会。

在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天两个年级进行比赛。积极推选优秀作品，参加区语委组织的“我的中国，我的梦”中小学师生朗诵比赛，争取在区级比赛中取得好成绩。

5．开展“大手拉小手，同讲普通话”。

推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。

6．“板报、主题班会”齐亮相。

全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会。

1、各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教导处以便存档。

2、附表格（班会、班级美文诵读会、普通话培训会）。

小学推广普通话活动方案

深入开展幼儿园推普周活动，进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进幼儿综合素质的提高，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。

“加快农村地区国家通用语言文字的普及，增强中华民族的`认同感和自豪感”。

本届推普周活动以贯彻《国家通用语言文字法》为宗旨，以“我是中国娃，会讲普通话”、“学说普通话从我做起”为我园推普周主题，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围，从而加快农村地区国家语言文字的普及，增强中华民族的认同感和自豪感。

20xx年9月15——21日

为确保推广普通话宣传周活动的顺利开展，特成立龙都幼儿园推广普通话宣传周活动领导小组。

组长：

副组长：

组员：

（一）布置校园环境，营造宣传氛围

1、召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确“推普周”活动时间、意义，讨论确定推普周活动方案。

2、通过校园内悬挂推普横幅、家长园地、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。

3、在新学期家长会上，向全园家长提出倡议，倡导全园家长讲普通话。

4、在校园网上开辟推普专栏。把第十七届推普周活动的有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在校园网上宣传，提高校园师生知晓度，扩大推广普通话的影响力。

（二）开展丰富多彩的推普活动。

1、推普周每天早上幼儿入园时间，幼儿园广播播放推普故事。

2、9月15日（星期一）升旗仪式上，园长进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，宣布本周为我园推普宣传周，并对全园教师和幼儿进行一次动员，倡导教师身体力行，做好幼儿的榜样，倡导幼儿在园和在家积极使用普通话。

3、9月16日在园门口和幼儿园主要位置开展群众性普法宣传活动，即向家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话营造良好的语言文字氛围。

4、创设“阅读区”。各班积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域，引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

5、中大班的幼儿回家用普通话教自己的爸爸妈妈讲一个故事或念一首儿歌，真正发挥幼儿园教育的辐射作用。

6、举行儿歌朗诵或讲故事比赛。每班推荐3名幼儿代表参赛，朗诵时间控制在3—5分钟左右。

7、举办“写规范钢笔字”比赛，要求全体教职工参加。

9、业务学习时对全体教职工进行一次普通话培训。

8、组织开展“啄木鸟”行动，在班内、园内进行不规范字调查的社会实践活动。

（一）幼儿园的每一位教师都是推普工作的带头人，都应成为幼儿的模范和表率。进一步按照《普通话水平等级标准》加强师幼的普通话练习，提高师幼普通话水平。

（二）要严格抓好推普周活动的落实，做好活动组织与日常推广普通话宣传和语言文字其他常规工作的衔接和融合，活动中充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，以活动为载体，有机地将各项活动结合起来。

小学推广普通话活动方案

小学推广普通话活动方案

20xx年9月12日至18日是第xx届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。大力提倡“说普通话，写规范字”，充分发挥学校在普及普通话和规范汉字中的基础作用，结合我校实际情况，特制定本届推普周系列活动方案。

全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，提升我校师生的语言文字应用能力，增强我校师生社会语言文字应用的法制意识、语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进社会语言生活和谐健康，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入，构建文明和谐的书香校园。

为确保推普周工作顺利开展，特成立xx外国语学校“推普周”工作领导小组。

（一）组长：

（二）副组长：

（三）领导小组下设“推普周”办公室，办公室设在科研处。

办公室主任：

办公室成员：

（四）成员：年级主任：

部门主任：

“推普”办职责为组织、督促、检查“推普”工作，制作活动方案，收集各种材料、做好汇报总结。

做好宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力；增加《国家通用语言文字法》的校园知晓度。

精心策划，力求实效，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教育教学等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。

通过开展各具特色、形式多样的宣传教育活动，规范语言文字，加强中华民族优秀文化传统教育，促进校园文化建设。将说普通话、写规范字、做文明人当成师生自我完善、自我提高的目标。

围绕“说好普通话，共圆外校梦”的活动主题，多渠道开展“推普周”的舆论宣传和实践工作。

（一）宣传工作。

印发语言文字规范化政策法规资料《国家通用语言文字法》（科研处）。

设立校内语言文字规范化宣传展板2块，悬挂宣传条幅5条，在全校师生中掀起说普通话，用规范字的热潮。（校办、总务处、科研处）。

展板2块：第1块展板：热爱祖国语言文字构建和谐语言生活。

底色要求：以淡红、淡黄背景为衬托。

宣传语“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”要求：深红加粗。

第2块展板：《国家通用语言文字法》。

底色要求：以淡红、淡黄背景为衬托。

文字要求：蓝字，三竖栏排版，确保喷绘效果清晰、无错、别字。

条幅5条：

条幅文字内容悬挂位置。

第1条说普通话写规范字，用文明语做文明人。1号和2号楼之间连廊。

第2条普通话同青春携手，文明语和时代并肩。2号和3号楼之间连廊。

第3条构建和谐语言环境，营造共有精神家园。3号和实验楼之间连廊。

第4条说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。4号和5号楼之间连廊。

第5条使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。灯光球场南入口处备注：上述2块展板和5条条幅，国庆假期间校办负责制作完成，10月7日总务处负责安装，确保10月8日早上展板及条幅摆放和悬挂到位。

利用电子屏幕滚动显示推普口号、推普主题等，营造宣传氛围。（信宣处）。

电子屏幕滚动显示如下内容：xx外国语学校第xx届全国推广普通话宣传周（固定）说好普通话，共圆外校梦。（滚动）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。（滚动）普通话同青春携手，文明语与时代并肩。（滚动）沟通，从普通话开始。（滚动）师生齐心共推普，文明和谐外校人。（滚动）备注：请信宣处负责落实，10月8日早上大屏开始滚动显示以上内容。

利用校园网进行及时广泛的宣传，扩大宣传普及的范围和影响力。（校办、信宣处、科研处）。

备注：信宣传负责在校园网首页制作“推普周”logo，并滚动显示。校办负责将推普周系列活动方案挂在校园网上（“推普周”活动方案内容由科研处提供）。

发出致家长的一封信，引导广大学生当好家庭、社区的推普员，以学生带动家长，提高家长的普通话水平，开展群众性宣传和咨询活动。（科研处）。

（二）实践工作。

书法比赛（七年级负责落实）。

协作体：七年级、校办、总务处“书法比赛规则”由年级协同语文组自行制定，比赛时间、地点由年级自行安排，比赛规则、时间、地点、获奖结果等活动安排随活动总结（保存过程图片资源）一并报送科研处。活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示，展板制作事宜请校办及总务处予以协助。

开展主题为“我与普通话”的征文活动（八年级负责落实）。

协作体：八年级、校办、总务处“我与普通话”的征文活动规则由年级协同语文组自行制定，比赛时间、方式由年级自行安排，比赛规则、时间、方式及获奖结果等活动安排随活动总结一并报送科研处。活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示，展板制作事宜请校办及总务处予以协助。如果需要征文稿纸等活动资源，请总务处予以协助。

开展校园内外，“啄木鸟在行动”挑错字活动（高一年级负责落实）。

协作体：高一年级、校办“啄木鸟在行动”挑错字活动的时间、地点年级自行安排，活动时学生穿校服、佩戴“啄木鸟在行动”袖章。在校外活动过程中，年级需安排教师全程带队，确保学生安全。及时采集活动过程中的图片信息。袖章由校办负责制作，年级需提前上报袖章数量给校办。

开展学生规范试卷评比活动（高二年级负责落实）。

协作体：高二年级、校办、总务。

规范试卷评比细则、时间由年级自行制定，活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示，展板制作事宜请校办及总务处予以协助。

备注：

（1）请年级安排专人负责全程落实“推普周活动落实“工作。协调会后将名单报科研处张老师（xxxx）。

（2）凡成果展示涉及展板的，务必将展板“全幅拍照”保存为图片，随总结一并上交。

（3）各年级活动自行制定的活动规则、活动计划作为过程材料随活动总结一并报送科研处。

积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

普通话同青春携手，文明语与时代并肩。

沟通，从普通话开始。

师生齐心共推普，文明和谐外校人。

书法比赛（七年级负责实施）。

班级组织奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；个人奖：一等奖10个，二等奖20个，三等奖30个。

开展主题为“我与普通话”征文活动（八年级负责实施）。

班级组织奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；个人奖：一等奖10个，二等奖20个，三等奖30个。

开展走进社区，“啄木鸟”挑错字活动（高一年级负责实施）。

班级组织奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；个人奖：一等奖10个，二等奖20个，三等奖30个。

开展学生规范试卷评比活动（高二年级负责实施）。

班级组织奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；个人奖：一等奖10个，二等奖20个，三等奖30个。

年级组织奖。

一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个备注：所有奖项汇总后，报送科研处，由学校统一颁发获奖证书。

9月5日—9月14日，宣传启动阶段；9月15日—10月15日，各年级实施阶段；10月20日，各年级上报活动总结阶段。

备注：各年级“推普周活动落实“负责人，将本年级活动总结（含文本材料、图片资料等）于10月20日前，打包发送到科研处邮箱。

小学推广普通话周活动方案

本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

20xx年9月14日—9月20日。

xxx。

1.在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2.利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《湖北省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。

3.利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

实小教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质。

实小学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话。

唱响“xxx”主旋律。

4.开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

5利用星期一(9月14日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

6.举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

7.各班开展形式多样的推普活动，根据教育局“五个一”活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：

(1)每班挂一幅推普标语;。

(2)举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动;。

诗歌朗诵比赛。

(3)办一期推普板报或手抄报;(进行“推广普通话，共筑中国梦”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。)。

利用周一下午(9月14日)的班会时间，学校以班级为单位举行“推广普通话，共筑中国梦”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。

(5)组织一次推普社会宣传活动。

开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

8.在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

组长：xx(校长)。

副组长：xx(教学副校长)。

组员：各处室主任1—6年级语文教师。

小学推广普通话周活动方案

深入贯彻全国全省教育大会精神，全面落实国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字。不断创新方式，通过形式多样的宣传和实践活动，大力提高普通话普及率，提升师生语言文字运用能力，加强校园文化建设，也为经济发展提供新动力，为建设与综合国力相适应的语言文化强国提供有力支撑，为打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会奠定良好基础。

二、活动主题。

同讲普通话，携手进小康。

三、活动时间。

20xx年9月14日至9月20日。

四、活动目的。

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，大力推行和规范使用国家通用语言文字，营造良好的语言环境，为全面建成小康社会作出贡献。

五、活动内容及安排。

1.借助学校微信公众号宣传学校推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。

2.利用电子屏滚动播放“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，携手进小康”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

3.主题班会。

以班级为单位，举办一期“同讲普通话，携手进小康”主题班会。

4.启动临字诵典课程。

各班利用晨读时间开展以“诵国学经典”为主题的诵读活动，组织学生集体诵读古诗文，亲近经典，感受诗词的情怀，领悟词句的精妙之处，提高鉴赏能力。

六、活动要求。

每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华传统优秀文化”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

推广普通话活动方案

9月11日至17日是第二十五届全国推广普通话宣传周，为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们根据县语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我中心实际切实开展推普周活动。

9月11日—9月17日

(一)宣传动员，营造氛围

1、在中心召开一次专题会，向全体教师解读推普活动活动方案并安排落实。

2、利用电子屏显示“说普通话、写规范字、做文明人”，“说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

(二)开展系列活动

1、组织一次朗诵活动

组织中心全体教职工，以科室为单位(每科室1-2个节目)开展一次形式多样的朗诵活动。

2、利用周六、周日培训时间，在学生当中开展“诵读经典、传承文明”诵读活动。

本次活动获得了较好的效果，这和全体师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们中心是一个健康、文明、规范的环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜。通过本次活动，师生们用语、用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说普通话”在师生心里扎下了根，大家表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：

1、在中心内使用普通话交流。

2、积极督促自己的家人讲普通话。

3、努力提高自己的普通话水平。

4、文明用语，做语言美的人。

班级推广普通话活动方案

小学普通话推广活动方案

xxxx年9月14日至20日是第18届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。为进一步加强教育系统语言文字规范意识，提升校园语言文字工作水平，根据《海南省教育厅等部门转发教育部等九部门关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》(琼教语〔xxxx〕6号)和《海南省教育厅关于举办中小学教师规范汉字书写大赛的通知》(琼教语〔xxxx〕7号)文件和《xxxx白沙县普通话推广活动方案》要求制定本方案：

为了促进语文综合实践活动的开展及普通话的推广，激发学生的阅读热情，丰富学生的语言积累，全面提高学生的语文素养。全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力。

第二片区推普周活动时间为xxxx年9月17日上午8:30。

白沙县思源实验学校一楼报告厅。

本片区各校学生美文诵读比赛。比赛内容：自选；要求脱稿；时间5至8分钟。

1、选手分配：思源：5人；白沙学校、细水中心校、元门中心校、牙叉中心校、南开中心校各2人。

2、各学校选好参赛学生，选好诵读内容，并在9月15日前把参赛选手的姓名及诵读内容发送至邮箱guilian6983@。

3、9月17日活动那天，请本片区各校准时带选手到白沙思源学校参赛，并派一位教师担任评委工作。

4、活动结束后，按参赛人数的1:2:3的比例设一、二、三等奖。

1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，普通话声、韵、调准确。（70分）。

2、仪态大方，表情自然，朗诵处理符合作品意境，感情充沛，与配乐融洽，感染力强。(20分)。

3、诵读形式富有创意；效果好。（10分）。

班级推广普通话活动方案

本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

20xx年9月11日—9月17日。

1、在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《辽宁省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。

3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

三小教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质。

三小学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话。

唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。

4、开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

5利用星期一（9月16日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

6、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

根据教育局“五个一”活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：

（1）每班挂一幅推普标语；

（2）举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动；

写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛。

（3）办一期推普板报或手抄报；（进行“推广普通话，共筑中国梦”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。）。

（4）召开一次推广普通话的主题的班会；

利用周一下午（9月16日）的班会时间，学校以班级为单位举行“推广普通话，共筑中国梦”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。

（5）组织一次推普社会宣传活动。

开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的.知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

8、在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

五、组织机构为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。组长：许可（校长）副组长：王立忠（教学副校长）。

小学推广普通话周活动方案

以科学发展观为指导，紧密结合《中华人民共和国国家通用语言文字法》的学习宣传活动，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，进一步提高《实施办法》的社会知晓率，增强全校师生的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，加快普通话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。

20xx年9月12——9月18日。

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)。

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；让全校师生养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，鼓励学生带动家长说普通话，在社会形成说普通话、用规范字的习惯，巩固我校“宁波市级语言文字规范化示范校”成果，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

（一）组织领导，落实管理。

由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

组长：蒋彩芬。

副组长：王卓龙。

组员：陈飞、黄昱晖及全体中队辅导员。

（二）宣传动员，营造氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“我是中国娃，爱说普通话”、“说普通话，写规范字，做文明人”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

1.围绕“规范使用国家通用文字，弘扬中华优秀文化传统。”开展主题宣传活动，利用条幅、校园广播、校园网站、班级板报宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。

2.作一次以“推普”为主题的国旗下讲话，向全校师生宣传“说普通话，写规范字”的重要性，并由少先队大队部向全校师生发出倡议，号召全校师生积极参与。

3.各班出一期推普黑板报，做到图文并茂。低年级以“中国娃说普通话”为主题、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报。第三周末进行集中评比。

4.开展“经典诗文诵读”活动。各班利用早读时间开展“经典诵读”活动，以诵读、学习古代及现当代优秀诗文为主要内容。通过在全校开展中华诗文诵读活动，进一步提高全校师生的语文素质，激发全校师生对中华优秀和先进文化的学习和热爱。届时大队部组织检查。

5.安排学生在校内开展一次“啄木鸟查错纠错”活动，检查同学的作业本、教师的板书、学校的文化墙、标语等，指出别字、错字及时纠正，并做好纪录。每班评选出2——3名“推普小能手”。

6.开展“我给父母当老师“活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。

7.辐射延伸至社会，组织一次推普社会活动，开展“啄木鸟查错纠错”行动。指出居住地区存在的写别字、错字的情况，并作好记录，（有照相机的同学可以拍摄记录），并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。

8.参加市“中小学生古诗词吟诵竞赛活动”（12月初）。

9.组织师生参加省教育厅举办的“第三届中华赞诗词歌赋创作大赛”。

10.组织语文教师参加国家教育部语言文字应用管理司举办的“第四届全国教师语言文字基本功大赛”暨“优秀论文评选活动”。

1.规范使用国家通用文字，弘扬中华优秀文化传统。

2.说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

4.普及民族共同语，增强民族凝聚力。

5.消除语言障碍，架起沟通桥梁——请讲普通话。

7.我是中国娃，爱说普通话。

8.说好普通话，朋友遍天下。

9.国家推广普通话，推行规范汉字。

10.积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

12.普通话，沟通你我的桥梁。

小学普通话推广活动方案

20xx年9月10日至16日是第21届全国推普周，为切实有效地开展好推普周宣传活动，根据《xx省教育厅等九部门关于转发〈教育部等九部门关于开展第21届全国推广普通话宣传周活动的通知〉的通知》(x教语发〔2018〕x号)，和《关于印发〈泰安市开展第21届全国推广普通话宣传周活动实施方案〉的通知》、《宁阳县教育系统开展第21届全国推广普通话宣传周活动实施方案》，结合我校实际,制定本活动方案。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字主导作用，加强中华民族优秀传统文化和革命传统教育，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。

深入贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的推广工作方针和《国家通用文字法》，不断建立和完善以学校为中心，带动全社区推广普及普通话、促进语言文字规范化的工作格局。

1.突出主题，加强宣传。

第二十届推广普通话宣传周活动的主题是：说好普通话，迈进新时代。”活动时间是9月10日至16日，在推普周期间，我校决定充分利用宣传栏、壁报栏开展形式多样的宣传活动；同时还要调动广大群众的参与积极性，扩大宣传气氛，在校门口悬挂大型条幅宣传标语，增强全社会的语言意识。

2.开展街头宣传咨询活动。

推普周期间，学校将组织老师走上街头，大力宣传推普工作的重要意义。

3.办一期以“我与普通话”为主题的手抄报。

小学普通话推广周活动方案

小学推广普通话周活动方案

20xx年9月14日至20日是第xx届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。

一、指导思想。

为了促进语文综合实践活动的开展及普通话的推广，激发学生的阅读热情，丰富学生的语言积累，全面提高学生的语文素养。全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力。

二、活动时间。

第二片区推普周活动时间为20xx年9月17日上午8：30。

三、活动地点。

xxxx实验学校一楼报告厅。

四、活动形式。

本片区各校学生美文诵读比赛。比赛内容：自选；要求脱稿；时间5至8分钟。

五、活动具体安排。

1、选手分配：思源：5人；白沙学校、细水中心校、元门中心校、牙叉中心校、南开中心校各2人。

2、各学校选好参赛学生，选好诵读内容，并在9月15日前把参赛选手的姓名及诵读内容发送至邮箱xxxx@。

3、9月17日活动那天，请本片区各校准时带选手到白沙思源学校参赛，并派一位教师担任评委工作。

4、活动结束后，按参赛人数的1：2：3的比例设一、二、三等奖。

六、评分标准：

1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，普通话声、韵、调准确。（70分）。

2、仪态大方，表情自然，朗诵处理符合作品意境，感情充沛，与配乐融洽，感染力强。（20分）。

3、诵读形式富有创意；效果好。（10分）。