老师你知道吗小学（汇总15篇）

优秀作文常常能够通过生动的描写和丰富的细节使人物形象鲜明，情节生动。通过阅读这些优秀作文范文，我们可以提高自己的写作水平，写出更好的作品。

我知道的风俗小学作文

“轧太平”这个词不知道大家听说过没有，这大概是每个海宁人刻在骨子里的一个词。每年的农历二月初八，海宁的袁花镇有“轧太平”的习俗。小时候素不知为什么有这样一个节日，只知道每到这天，大街小巷一片热闹。

我从小跟着外婆在袁花镇长大的，对此已十分熟悉。到了这天，外婆总会早早地叫我起来，我便手忙脚乱地把衣服胡乱套上，急着要去庙会，外婆却不急不慢地梳妆打扮。我很疑惑，她梳着头发对我说：“今天是潮神的生日，讨个喜头，让潮神高兴高兴，明年的收成说不定就好喽！”小时候的`我却懵懵懂懂的。

我本以为起得早些，人肯定不多，但人们的热情大大超出了我的想象。人群熙熙攘攘的，一大片黑压压的头，我总是凭着身体的优势灵活地穿梭着。这里的商贩不是一个一个的，而是一堆一堆的！叫人眼花缭乱，花花绿绿的食物玩具，让我把父母的嘱咐全抛在了脑后，欣喜地看着这些小东西，沉浸其中，无法自拔。

庙会上的花样层出不穷，让视觉、听觉和嗅觉全部满足。吸引我的远不止如此，那摊面上的小玩具是我的最爱，平日里眼馋，今天是潮神生日，外婆是绝不会拒绝的。我总会挑挑拣拣，那个也想要买这个也想要，又不好意思要求外婆买，最后总是扭扭捏捏地拿起几个给外婆，欣喜若狂地抱着走。

长大了，知道的便多了，潮神是老百姓的一种希望寄托，庆祝潮神的生日，是带着十足的尊敬在里边。虽然对于年幼的我只是玩的快乐罢了。

我知道的风俗小学作文

五月五日---端午节，是我国古老的传统节日之一。

一转眼，端午节又来临了，妈妈说要教我包粽子，首先，把糯米和豆子泡在水里，然后把花生、果肉、大红枣跟糯米搅拌在一起，就变成馅儿，最后，我把馅儿弄三角形的，拿起两三片叶子，笨手笨脚地把粽子包裹起来，还要用线绳把它牢牢的捆绑起来，虽然我包的.粽子歪歪扭扭的，很难看，但是这也是我辛勤劳动的结果，我看着粽子满意的笑了。

很快，粽子煮熟了，全家人围在一起，吃着香喷喷的粽子，欣赏着各自包的形状，其乐融融，幸福极了！

老师你不知道的一件事小学作文

我，是一个“两面派”，学一习一时是个好学生；课间时是个“熊孩子”。有一段时间，我们班的大部分同学都迷上了玩陀螺，我当也“见贤思齐”。每到课间，同学们就会各自找对手切磋切磋，一时间，陀螺碰撞出“乒乒乓乓”的声音如同一交一响曲一般经久不息地回荡在教室里。课间玩了，还不过瘾，有的同学竟在上课时，偷偷地在一一抽一一屉下玩，玩得走火入魔了。自然而然，影响到上课了，那就是问题了！

可终究好景不长，一位“热心人”将此事告诉了杨老师。班主任杨老师发话了：“明天不准再发现有谁还带陀螺了，否则一律没收！”同学们听了，知道玩火了，“闯祸”了。这一招可真灵，次日，只剩下“亡命之徒”还带着，而恰恰我没听到，竟然还带了。

课间时，“一交一响曲”的音量明显减少了。我奇怪得很，百思不得其解地问一个同学：“怎么今天带陀螺的同学明显减少了呢？”“昨天下午不是说过不准带了吗？”我心里一惊，随即心跳加速——要知道被老师惩罚可不是件光彩的.事情呐！“难道你又带了？”“没……没……有啊！”我含糊地敷衍过去，匆匆回自己座位去了。

老师，这件事我到现在还没有告诉您，但是，我会把它铭记在心，以此为鉴，以后不再犯类似的错误。从这件小事中，我也收获了一个宝贵的道理：诚实是金，在任何时候，都不能为了面子，而欺骗他人！

诚实是金，诚信是金！

老师您知道吗作文

您，就一直站着。

那一天，

我的成绩考砸了，

躲到角落里哭泣。

是您找到了我，

高高地，站在我的面前，

对我说：

“别怕，我会帮助你的，我是你的朋友！”

那一刻，

您还是站着！

现在您老了，累了，困了，要休息了！

虽然您躺了下来，

但您却永远高高地站在我的心中！

小学作文爸爸你知道

本篇课文是小主人公对爸爸道出的心声，也是通过一个孩子的心声对我们大人们的规劝，规劝那些被贪婪追逐着的大人们，放下手上、心中的猎枪，让我们用一颗善良的心去关心热爱小动物。

鹿的妈妈发现孩子被打死了，会多么的伤心。这样一来，学生的感受更深刻了。还有有的说：“动物可以帮我们做事”，我立刻问：“小动物们可以为我们做哪些事?”调动学生的积极性。他们分别说出了：“小狗可以看家，小猫可以捉老鼠，小狗可以和我们玩耍”等例子。这时我及时总结：“这些小动物是我们人类的好朋友。不应该去伤害它们，而且小动物们失去亲人，也非常痛苦，所以每个人都应该做一个善良的人，不去伤害其他小动物。”在学生还在思考时播放歌曲《动物》，通过动物的哭诉让学生明白打猎以及其他一些伤害动物的行为，给我们的动物朋友造成了多么大的伤害。最后，通过父亲的一段真心道白回应了孩子的心声，让孩子们明白自己的力量是无限大的，他们可以通过自己的言行来保护动物、保护自然。

小学作文爸爸你知道

我觉得这节课一定要上好，所以在教学这课时，我先提问：“读了这篇课文你知道了什么”，大部分学生说不要伤害小动物，有的说要保护小动物，爱护小动物。虽然说的很对，但我总觉得缺少了点什么似的。感觉孩子们的感受并不是那么深刻，只是在空喊口号。于是我又问：“为什么他不喜欢爸爸的猎枪?”这一问，引起了学生的兴趣，有的说：“怕伤害小动物”，有的说：“小动物是我们的朋友，我们应该保护动物”，有的说：“动物也有生命，”此时，我紧抓住生命这一话题，让学生想象一下小鹿被击伤的一瞬间会是怎样的一种心理状态，如果小鹿的妈妈发现孩子被打死了，会多么的伤心。这样一来，学生的感受更深刻了。还有有的说：“动物可以帮我们做事”，我立刻问：“小动物们可以为我们做哪些事?”调动学生的积极性。他们分别说出了：“小狗可以看家，小猫可以捉老鼠，小狗可以和我们玩耍”等例子。这时我及时总结：“这些小动物是我们人类的好朋友。不应该去伤害它们，而且小动物们失去亲人，也非常痛苦，所以每个人都应该做一个善良的人，不去伤害其他小动物。”

课文最后，我又提出“你想对那些大人说些什么呢?”学生们说出了自己的理解，同时，也从内心深处产生一种爱护小动物、珍爱生命的感悟。

老师应该知道的名言警句

2、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。

3、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

4、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

5、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇。

6、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

7、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克。

8、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

9、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

10、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德。

11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

12、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

13、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘。

14、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

15、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特。

16、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

17、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

18、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特。

19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

21、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人。

22、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

24、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰。

25、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳。

26、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

27、我们的每一个孩子都是好孩子。

28、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

29、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

30、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡。

31、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚。

32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

34、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

35、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨。

36、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

37、当你埋怨学生太笨的'时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

38、有人把教师比喻成烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

39、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

41、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

42、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

43、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

44、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇。

45、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。

46、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

47、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

48、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

49、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚。

50、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭。

51、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚。

52、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

53、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民。

54、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

我知道的风俗小学作文

民俗随处可见，但捕鱼习俗并不常见。

每到秋夏，人与人交流的时候，黄山巷的鱼塘里就要展开一场激烈的“钓鱼大战”。这时候全村人都同意当天一起来鱼塘钓鱼，把去年长大的鱼苗捞上来。鱼塘旁边有几栋小房子。因为钓鱼是几天的大工程，是村民钓鱼时留下来的。钓鱼前几天，大坝上会有一个巨大的渔网。这是用来钓鱼的渔网。在指定的钓鱼日，男人戴防水围兜，女人戴橡胶手套。当逃脱网的鱼跳上岸时，他们抓住了它。每年的这个时候，都会有一大群孩子来围观，准备出发，就等着喝水。

我们一入水，一大波穿着防水鞋的男人刷进鱼塘，溅起一大片水花。我们一下水，岸上的石头就湿了。巨大的渔网一寸一寸地变湿，一点一点地沉入水底。男人们有规律地在水中站成三角形阵列，熟练地卷起渔网，打开折叠，看到几条鱼一条接一条地跳进渔网。男人的三角形阵列逐渐变小，更多的鱼像马达一样跳进渔网。过了一会儿，男人传来一个声音：“加油！一二三！加油！一二三！”慢慢地，口号渐渐传开，大家都想尽办法把渔网拖上岸。一群孩子往鱼塘里扔石头，噼里啪啦，水花四溅，水里出现了涟漪。第一批鱼被运到岸上，数量多得吓人。渔网上覆盖着几层鱼，活泼跳跃。他们中的许多人是装在弹簧上的，跳跃着跳回池塘里。妇女和儿童都很高兴。然后，第二轮钓鱼马上开始了。每个人都拿着一根两三米长的细棍子。出了水，他们用一根细棍子在每个人的`手上挂上一叠渔网，然后把棍子深深地插进池塘里的湿土里，放开。渔网会自己慢慢漂走，一大半的鱼塘会被关在笼子里。到时候只需要流到鱼塘边，轻轻的把渔网边缘收起来。许多鱼会被网住而不被发现。一年长大的鱼钓上来后，就要走最后一步了；播种鱼苗。池塘里虽然还有几条鱼苗，但是很少，把养殖好的鱼苗放在鱼塘里。明年秋天和夏天交流的时候，我们会把它们都收集起来。

一年一度的钓鱼活动结束时，全村人都拿着大水桶和小水桶来抓鱼。到了晚上，家家户户都散发着鱼香，可能是节日民俗的温暖吧。

老师您知道

金色闪亮的卷发，黑黑的眼睛，时时刻刻注视着我们，提醒着我们不要走神。尤其是我，在老师眼中，我的成绩稳稳上升，一直是老师的重点培养对象之一。可能那次我真的让老师失望、伤心了，那次也许老师也误会我了。那次我真没有作弊。听老师说明天要期中测试了，大家都非常紧张，我的死对头看我一点也不兴奋，看他那样就知道要给我一点教训，可谁知却是那样的。树上的小鸟在唱歌，可乌鸦却还在那儿叫，从心里觉得今天没好事发生，今天可是发卷子的时候，不会是我考差了吧，可事情并不是这样的。“叮铃铃叮铃铃”上课铃声响了，大家都匆匆走进教室，等大家坐好后，老师突然把我叫起来，对我说：“你是不是做的弊，分数作假会扣五分的，你知不知道。你真让老师失望失望。”老师不等我解释就惩罚我，在这我想说明我并没有作弊。我想应该是那个死对头干的，我多少次想他不要惹我，可他每次无缘无故让我难堪。老师我想您知道我没有作弊，可是您必须按规则干。老师，您知道吗，我并没有作弊。

老师应该知道的名言警句

在竞争激烈的就业市场中，一家好的用人单位门前常常会排着一个长长的求职队伍。等到终于可以和用人单位面对面的时候，一些毕业生往往仓促应战，不知道该如何同用人单位进行融洽的交流，也不擅于在和用人单位的交流中提出自己的要求，又怎能顺利面试呢？而且，不管是求职者还是企业，都希望能够在面试里面得到互相的信息。需要面试时应该知道的。即便是用人单位给求职者一个提要求的机会，毕业生也往往因为准备不足而不知所措。不少毕业生还常为一些不恰当的提问或要求而被用人单位“亮红灯”。那么，毕业生该如何了解用人单位的招聘心理，并巧妙地从用人单位那里得到自己所关心问题的答案呢？而且我们都应该知道，面试中要察言观色。

首先，我们需要从侧面对计划去应聘的单位做一些必要的了解。比如：这家单位的规模、效益、薪资水平以及为员工培训和发展所提供的空间等。这些信息一般都能从用人单位的招聘启事和它的宣传材料中得到答案。接下来，我们还需要分析一下用人单位的一些基本要求。

其实，用人单位最关心的无非是这么几个最基本的问题：

一是你能否满足用人单位对所需人才专业水平的要求？这一点也是我们根据自身情况，看自己是否适合这家单位的重要标准。因为无论什么样的毕业生都不可能适合所有的用人单位，所以，毕业生应该事先确定自己的择业范围，使自己的专业或特长能与之相适应。这样才能在和用人单位的接触中，做到扬长避短。

二是你是否有为用人单位持续创造效益的能力和热情？这是用人单位非常关注的问题。他们不愿意看到单位辛辛苦苦选进的人才，工作不了多长时间就把主要精力放到诸如跳槽、歇产假等别的方面去。部分用人单位不愿招聘女生也常常是因为存在这方面的顾虑。对此，毕业生只要有针对性地向用人单位展现自己的奉献精神和工作才能，打消用人单位的顾虑，也还是可以顺利通过的。

另外，招聘人员的心理喜好也是决定是否录用应聘者的一个重要因素。一般用人单位不愿意接受或回答诸如：参加工作时的薪资水平、住房福利等问题。而且这类问题也常常没有太多的实际意义，因为即使用人单位为把你招聘进来而给出一个美丽的许诺，那也难免是一座海市蜃楼。更何况，通过其他渠道得到这类信息的往往更客观，不必因为这样的问题，把和用人单位的第一次亲密接触搞得太尴尬。可反问面试官的问题要掌握得有个度。

对用人单位有了基本的了解和分析之后，我们在和用人单位的接触中就更容易取得主动了。通常情况下，用人单位会给毕业生一个机会，让毕业生把自己最关心的问题或最希望对用人单位说的话提出来。这时，毕业生千万不要以为在这里提出的要求就一定能得到圆满的解决。因为用人单位设计这个环节的真正目的.，一是为了了解毕业生对自身和企业发展的理解，二是想通过有意制造的一些棘手问题，来考察求职者的应变能力。因此，我们不妨“将计就计”，用下面的“两个发展”来应对：

1.关注用人单位的“发展”。一般企业都比较愿意谈起自己产品的种类和性能、产品的销售和更新，以及今后单位的拓展空间等等。我们可以顺着这个思路，引导企业的招聘人员把他们最想表达的信息介绍出来，在轻松和谐的交流中，把我们自己关心的一些敏感问题穿插在其中。这样，利用我们的交流技巧，既展现了自己的应变能力，也能从企业的介绍中找到一些不好单独提出的问题的答案。

2.关注个人在单位的“发展”。毕业生可以谈一些自己在应聘单位的发展理想，有意识地把自己的发展理想和企业的发展联系起来，并对企业给予实现自己这种理想的可能性表示关心。用人单位基于自身的发展，常会把应聘人员的理想高低和他在企业的努力程度成正比例考虑，也就是应聘人员在企业中的职业理想越高，对企业做出的贡献也越大。因此，用人单位一般都乐于对此类问题给予比较充分的回答。这种交流无疑会给我们的面试增加几分。

文档为doc格式。

我知道的风俗小学作文

我们中国的传统文化博大精深，历史悠久。今天我要给大家介绍的是中国传统文化——剪纸！

剪纸种类繁多，有窗花、婚庆花、烟花、鞋花、门筏、万州布影、香花、剪纸花、剪纸旗、剪纸汉字、剪纸图等等。剪纸蕴含着浓郁的'生活气息。人们熟悉和喜爱的鱼、昆虫、鸟兽、花草树木、亭台楼阁和桥梁，都成了剪纸的图案。每逢元旦或喜庆的日子，人们都要剪出“福”和“”两个字来庆祝。剪纸绘画是在一张纸上剪下一幅画。先看这个“书生”。有个绅士拿着一本书在看书。你看他，他是秀才；看看这个《凤凰戏牡丹》。牡丹上有一只凤凰在玩，像小孩子在玩……中国有很多传统文化，比如书法、刺绣、戏剧等等。

嗯，我们中国有很多传统文化吗？

小学老师信

顶岗实习指导老师评语_知道老师给实习生的评语

当学生实习告一段落，给予他们正确的。

评语。

可以帮助他们在今后的生活中更好的投入工作。下面是本站小编为大家整理的顶岗实习指导老师评语，欢迎大家阅读。

1.该同学性格文静内向，实习期间担任初一年级的教学工作有积极的表现，责任心强，有较强的创新意识，教案被指导老师作为课题研究，但在在语言表达和与人相处沟通方面还有待提高。

2.该同学性格爽朗大方，做事干净利落，在实习期间撑起初二学年级的教学工作，因为自身对教学工作的兴趣所以在实习过程中时刻表现出高度的热情。教学过程中的表现更是得到其指导老师的再三表扬。.

3.该同学实习期间表现良好，严格遵守实习队纪律，认真踏实，表现出高度的热忱。

4.该同学时常利用学生的兴趣话题引导课堂教学，日常实习活动中也给于其人热情帮助，有责任感，是一个值得信赖的队友。

5.该同学对于教学工作方面也毫不逊色有良好的表现，实习过程中一直都在进步，但是时间观念还要加强。

6.踏实肯干，吃苦耐劳。有建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加保质保量完成工作任务。

7.待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项。

规章制度。

实习期间未曾出现过无故缺勤迟到早退现象并能与单位同事和睦相处交流融洽善于取长补短虚心好学注重团队合作。

8.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望林源同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

10.x同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

11.踏实肯干，吃苦耐劳。有建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加保质保量完成工作任务。

12.x同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

13.x同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

14.谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔切独综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

15.待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

1.xx同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!

2.xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

3.积极主动，态度端正。实践期间，主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

4.踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决实习生。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务,受到大家一致赞扬。

5.待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

6.xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

7.该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

8.该生在我公司实习期间，工作认真负责，虚心好学，能够将理论知识与具体工作实践相结合，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出大学较高的教育水平。

9.该生在我行国际结算部实习期间，工作热情，认真负责，服务态度良好，积极主动，业务知识牢固，踏实肯干，遵守单位规章制度，服从领导指挥，能够将所学的理论知识与实际工作相结合，较快地熟悉了我行国际业务结算流程和相关规范，有较强的实际工作能力和水。

10.月学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习外贸报关业务知识，虚心好学，善于思考，有团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。展现出名校扎实的教育水平。

11.积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了计划财务部办公室和产制造部部设备管理科等主要业务部门学习班，通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

12.谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

13.该生在我部进出口科实习时能够虚心向富有经验的老外贸请教，善于思考，发扬团队精神，并将金融知识和外贸知识相结合，同我公司外贸业务人员进出口结算银行一起创造性建设性地解决了进口贸易融资问题，利用国内外利率差有效地节省了资金成本。该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够学以致用，解决实际工作中的问题，展现了“”名校大学生的风采。

14.踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务。

15.xxx同学在集团厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。

1.该生尊敬师长，团结同学关心集体，有一定号召力和组织力，学习成绩不断进步。朝气蓬勃、性格开朗、诚实守信，吃苦耐劳，有上进心的青年，在校期间遵守校规章制度，尊敬师长，尊老爱幼，团结同学，参加学校各项活动。该生学习认真刻苦，成绩优良，性格开朗，乐于奉献，关心集体，担任学生干部，工作尽职，关心集体，有团队精神，为人乐观开朗，兴趣广泛，诚实守信，全面发展。能尊敬师长，团结同学与人为善，关心集体，学习认真，有责任心。积极向上，组织能力和社交能力强，是一名品学兼优的大学毕业生。相信在将来的工作与就业生涯中，该生会以全新的面貌展现自己。

2.该生思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。你恬静、柔和，富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新。课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动，有较强的活动能力。张老师期待你在学习中能更胆大心细，博览群书，不断积累，相信你的明天会更加灿烂辉煌!

3.为人诚实谨慎，与人为善和睦，热心助人，集体荣誉感强;思想积极要求上进，主动向党组织递交了。

入党申请书。

并坚持。

思想汇报。

;学习态度好，进取心强，成绩连年进步;体育方面很有特长，在两届校运会m、m、*m等项目上均有突出表现，曾被评为“体育先进个人”;任宣传委员时宣传、画画逐步发展为特长，曾获“宣传先进个人”;其个人独立生活能力也明显加强。

4.该生品行端正，活泼乐观，乐于助人，在学习上有明确的目标，有所进步，但应坚持下去，该生能够积极参与各项班级实践活动，有较好的精神风貌和健康的体魄与老师、同学相处融洽，待人坦率真诚，能主动与老师交流，有正确的认知观，审美观和荣辱观，道德观念强，能正确审视自己，不断完善自己。

5.该生在校内是一个言行举止非常得体的人，积极主动参加校内的各项活动，能很好地与同学相处并能与老师进行深入透彻的沟通学习成绩十分优异，学习态度十分端正，学习效率十分高，学习积极性十分号，日常生活中严于律己，课堂上听讲认真，一丝不苟，并有举一反三，敢于质疑，勇于创新精神，在于别人交往之中不拘小节，深明大义，深爱同学们的热爱，在班级事中该生敢为人先，积极承极自己作为为班级一分子的责任。

6.该生进入高三之后，有明显的进取心，学习劲头足，遵守纪律，取得很大进步，开朗乐观与他人友好相处，能够热心帮助同学解决问题，积极融入班级中。学习中，不会的问题虚心请教老师同学，坚持下去会有更多的收获。按时交作业，上课精神饱满。遇到困难能用乐观心态处理，在生活中独立自主，有明确的目标与。

学习计划。

希望该生能持之以恒的学习踏入理想的学府。

7.如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你学习态度好，头脑灵活，为你的成功奠定了基础。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实你会成功的，我始终对你充满信心。

8.你是一位内心世界十分丰富的女孩，在老师的眼里，你一向沉默寡言，学习踏踏实实，做人认认真真。一学期来，你在学习上稳扎稳打，一直在尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!

9.待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌;思想上也日臻成熟，人际关系好，期末被评为“生活先进个人”;学习刻苦勤奋，积极进取，成绩提高快，曾获二等奖学金;热爱劳动，重视习惯养成，曾获“劳动先进个人”和“劳动积极分子”;个人自理、自立能力得到很好的锻炼和提高。

10.*同学，实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

11.x同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。

12.踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

13.该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

14.综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

15.该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

17.x同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在领域不断地探索，有自己的思路和设想。

18.该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采，圆满完成了本次实习。

19.*同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在领域不断地探索，有自己的思路和设想。

20.在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

水知道答案中小学观后感水知道答案简述

这个寒假，我观看了《水知道答案》这段视频，这段视频主要讲日本科学家做了一个搞笑的实验，把贴着表示幸福的和表示不好的词语贴在水瓶上，水的结晶就是不一样的。幸福的水的结晶是漂亮的，不好的结晶是丑的。

这段视频告诉我们的是：世间万事万物都有生命，也有思想，我们能够用意念改变身边的东西，就像水。这个科学家在联合国发表了这个消息，美国的科学家在地铁站向人们传播这个道理：你怎样对待别人，别人就怎样对待你。美国和日本之间发生了一些战争，像日本袭击珍珠港，美国向广岛投放原子弹。但美国还是用心向众人传播这个道理，说明这还是很重要的。科学家说：人体70%以上都是水，你想想看，如果你生气，你身体里的水会在什么状态下这样你的身体必须会不好。原先的人必须会认为是迷信，此刻有了科学的解释，不会有人再说了。

记住，你怎样对待别人，别人就怎样对待你。

初看《水知道答案》这套书，是在今年的三四月份左右。这套书共有三本，里面大部分是由图片组成。作者把水结晶遇到的文字后或是一些情形后所构成的文字，用图片的方式保存下来，向这个世界分享。

初初略翻，感觉很平淡：可是是一些图而已嘛，有什么好奇怪的。再翻，却是另一翻滋味。你不会想到，水的世界是那么的丰富，你不会想到，水也是那么的有灵性，形状和感受都是那么的精彩。

我们的人体，有百分之六十左右就是水分，那是，是不是能够说，书里的原理，也是能够应用到我们的身体里的水分上虽然这有点异想天开，但我明白，如果一个人怀着感恩的心，带着爱去应对这个世界，那么那个人必须很从容，很自在，并且他必须很美。

看完这本书的我，傻傻的做了一些形式而不实际的东西。我把我平时喝水的水杯(是一透明的塑料杯子)，在它的底座贴上“爱、感激”的标签。我满心以为这样貌做，我杯子里的水，里面的水结晶，遇到这几个字，应当就会变得很漂亮，很有灵性。那么我喝了这个水，我应当也会很感恩，也会有所改变。当时不明白怎样的，内心就是笃定会有改变会发生。可是，喝了两三个月的“爱、感激”的水以后，我还是什么变化也是没有。

到之后，再看《遇见未知的自我》，这本书我也是看过几次了，每次看都会觉得有不一样的收益。开始对“家庭排列系统”这个名词关注，开始搜索这方面的资料。再到之后，遇到了网络家排，遇到了单教师，做了网络排列。再再之后，进行了网络辟谷，再然后还去到了嵩山少林寺辟谷，还自我亲身排列了两次，一次是别人的个案，一次是自我的个案。到此，我最终，觉得把自我整合了。

如果说，以前我所做的感恩，我所要自我去理解的爱，总有一些分裂的因子存在，总有一些不明白的原因的因素令自我感觉并不由衷。那么，此刻的我，随时所发的感恩，不时的涌现着内心的平静的感觉，这些，都令我真真切切的体会到“爱、感激”这两个字的存在。

我此刻已经没有再在杯子座底贴标签了，可是我把这两个词带到了心里面，存在了心上。

从最初的形式主义，到此刻亲身亲心实行，整合自我，中间的过程，我体会到很多。如果当初我没有那么样的想要获得“爱、感激“的信念，如果当初我没有各种各样的行动去让自我拥有这样的体验，比如贴标签，比如网上找资料，那么我也不会有今日内心的真正的丰足，真正的宁静。

那是因为我遇到了，然后，我去想了，再然后，我跟着我的思绪去做了。所以，我得到了。如果中间我少了哪一步：没有遇到;或是遇到了没去思考，没去憧憬;再或是也遇到了，也去憧憬了，但没有去做。那么都没有今日的我。

一路的前行，一路的变化，我此刻回想，都感觉到很幸运。因着内心爱的指引，所以我找到了内在的自我，我获得了内心宁静的力量，我赎回了自我勇敢而丰足的心。多谢这些际遇，多谢我这一路遇到的每一个人，多谢给我最多指引的单教师，多谢勇敢追着自我的心跑的自我。

其实，不仅仅，《水知道答案》，你自我，也明白答案。

老师您知道吗作文

金色闪亮的卷发，黑黑的眼睛，时时刻刻注视着我们，提醒着我们不要走神。尤其是我，在老师眼中，我的成绩稳稳上升，一直是老师的重点培养对象之一。

可能那次我真的让老师失望、伤心了，那次也许老师也误会我了。那次我真没有作弊。

听老师说明天要期中测试了，大家都非常紧张，我的死对头看我一点也不兴奋，看他那样就知道要给我一点教训，可谁知道却是那样的。

树上的小鸟在唱歌，可乌鸦却还在那儿叫，从心里觉得今天没好事发生，今天可是发卷子的时候，不会是我考差了吧，可事情并不是这样的。

“叮铃铃叮铃铃”上课铃声响了，大家都匆匆走进教室，等大家坐好后，老师突然把我叫起来，对我说：“你是不是做的弊，分数作假会扣五分的，你知不知道。你真让老师失望失望。”老师不等我解释就惩罚我，在这我想说明我并没有作弊。我想应该是那个死对头干的，我多少次想他不要惹我，可他每次无缘无故让我难堪。老师我想您知道我没有作弊，可是您必须按规则干。