编写教学计划是教师进行教学活动前必须进行的一项工作。一份合理的教学计划能够提高教师的教学水平和学生的学习效果,以下是一些教学计划范文供参考。
《新型玻璃》第一课时教学设计
教学目标:
1、认识4个生字,会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的多种新型玻璃的特点和用途。
3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
4、领悟作者的表达方法,并学习运用。
教学重难点:
1、让学生了解新型玻璃的特点和作用。
2、学习运用作者的表达方法。
教学时间:
2课时。
教学准备:
自制课件。
教学过程:
第一课时。
一、导入:
二、整体感知,自主阅读:
2、教师:怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢?我们一块来读读课文。
3、学生借助拼音,读准字音,读通课文。
4、再读课文,说说课文介绍了哪些玻璃?(夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃)。
5、这5种玻璃,你对哪种玻璃有兴趣呢?那就请你根据自己的喜好的玻璃,采取自己喜欢的阅读方式自主阅读,了解玻璃的特点、作用等。
三、交流讨论,合作学习:
1、同桌或四人小组或自己找小伙伴,交流自学情况,互相补充,相互释疑。(上台写出所学玻璃的特点、作用。
2、全班交流:通过自学交流,还有什么问题不明白?(教师适时点拨,强调结合实际和收集到的资料谈)。
四、拓展延伸:
1、最近,一个商场要装修,请你帮帮忙,他们该用哪种玻璃?为什么?
2、你们推荐的玻璃除了商场可以用,还有哪儿可以用?(练习句式:可以......可以......可以......还可以......)。
3、你们推荐了这么多的玻璃,请用“可以......可以......可以......还可以......”说一句话。
五、课堂总结。
第二课时。
一、复习回顾:
课文介绍了哪几种玻璃?你们设计了哪些玻璃?
二、展示、推销:
1.让我们随着轻快的音乐走进展销会场,把你们设计的新型玻璃或已经生产出来的新型玻璃展示给客商吧!
2.学生设计展销形式,展销词。要求:形式多样,语言生动,富有创意。自行准备。
3.汇报推销,师生点评。评出最佳创意、最佳推销员、最佳推销词。
三、总结评价,布置作业:
1.总结评价:你觉得今天的语文课,学得怎么样?学了课文后,有什么感触?
2.布置作业:将自己最喜欢的新型玻璃(可以是自己设计的,也可以是课文中介绍的)的特点、作用等用自己的语言写下来并讲述给你的家人或朋友听。
《新型玻璃》第一课时教学设计
1:认识8个生字,会写其中5个生字。:。
2:能够正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。:。
3:正确、流利、有感情地朗读课文,抓住并理解重点词汇和课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
:4:了解当代科技在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科性的积极性。领悟说明方法,并学习运用。
二、教学重点:让学生学会认、读、写课文中的生字和词语,并了解新型玻璃的特点和作用。
三、教学难点:学习运用作者的写作方法和表达方法。
课时安排:1个课时。
教学媒体:课件。
教学过程。
一导入新课,板书课题。
总结,我们生活中,到处都有玻璃,比如,门窗、汽车、杯子、电灯、高楼大厦、玻璃仪器(烧杯、漏斗等)等等。
师:今天我们来学习课文中的介绍的几种新型的玻璃,看一看,这些新型的玻璃有什么特点,用途。
一、整体感知,自主阅读,熟悉课文。
安排学生起来分段朗读,整体感知文章大意,提问“课文中一共介绍了几种玻璃?”
留足够时间让学生仔细的阅读,分小组讨论,再总结每种玻璃的特点和功能。
二、学习课文中生字,新词,注意字词的发音和用法。
1、课文介绍了哪几种玻璃?有哪些?
2、复习上生字和新词,要求正确的朗读;听写学习的8个生字。
3、仔细读课文,举例说明,作者在介绍各种玻璃的时候采用了那些说明方法。
三、结合上节课的内容,用表格形式来呈现各种玻璃的特点和作用。
新型玻璃。
种类特点作用。
夹丝网防盗玻璃自动报警防盗。
变色玻璃能随着阳光的强弱而改变颜色“自动窗帘”
吸热玻璃吸热,阻挡冷空气可使室内冬暖夏凉。
吃音玻璃消除噪音使噪音强度减弱。
夹丝玻璃非常坚硬,不易破碎适于高层建筑使用。
巩固,创新。
安排课堂任务,让学生以《xx玻璃自述》,要求结合课文介绍的玻璃特点和功能,并达到推销玻璃的效果,语句通顺,流利。
写完之后,老师抽选个别的作文来和大家一起分享。
四、总结。
1、新型玻璃的作用越来越大,你还希望,现代化科学技术创造出哪些新型玻璃?
2、学习了这篇课文,你有什么感想?
人教版五年级语文《新型玻璃》原文及教案
夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值夜班的看守,而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙;。
即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
还有一种“变色玻璃”,能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃,从室内看外面很清楚,从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
有人想,窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉,那该多好!这样的玻璃早就问世了,它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天,它能阻挡强烈的阳光,使室内比室外凉爽;在严寒的冬季,它把冷空气挡在室外,使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用;在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。
人教版五年级新型玻璃教学设计
一、揭示课题。
1、课件展示:玻璃制作的工艺品。
2、你们看,玻璃制品不仅可以美化我们的环境,科学家还发明了很多新型玻璃,为我们的生活、工作带来意想不到的好处。
3、这节课,我们就来学习《新型玻璃》。
二、初读课文。
要求:轻声读课文,想想你读懂了什么?
1、学生自由读课文。
2、指名交流。读了课文,你有什么收获?
三、学习课文。
a、学习第一段。
1、出示学习要求:
1、读一读:把这段话读正确、流利。
2、圈一圈:介绍哪一种新型玻璃。
3、划一划:这种玻璃有什么特点和用处。
4、写一写:概括出玻璃的特点和用处。
2、学生按要求学习。
3、交流反馈。出示表格,填入表格第一行。
4、小结第一段的学习方法。
b、用同样的方法学习另四种新型玻璃。
1、四人小组一起讨论学习。
2、小组交流学习结果。一边交流一边填入表格。
四、复述课文。
学生自由准备。要求:说清楚新型玻璃的名称、特点和用处。
指名学生复述,评议。
五、展开想象。
你们还想设计什么。
《新型玻璃》第一课时教学设计
今天听了两节课,一节是语文,吕老师讲的《新型玻璃》;另一节是英语,赵老师讲得《friends》。在课后的教研活动中,我谈了对这两节课的感受与对“八字”课模的理解。两位老师的课有很多值得我学习的地方,也有一些疏忽遗漏,整理出来以备往后教学参考。
1、吕老师的课前互动,问学生:“你准备怎样上这节课?”学生积极发言,有效调动学生学习的积极性,为课堂教学的顺利进行打好了基础。
2、学生的表现优秀,具体表现在朗读水平高,回答问题时语言组织能力强,可见教师在平时训练有素。
3、课堂上教师引导学生以多种形式阅读文本,自主读,快速读,展示读,品读……。
4、生生互动到位、有效,在学生读文和回答问题之后让同伴评价,以学生的眼光发现问题,进而解决问题,学生对此会更有参与的兴致。
5、不足之处是,在讲解“可以……可以……可以……也可以……”句型是,没有讲透这句话正是对新型玻璃用途及其广泛的描述,以至于学生在用词练习说话时,思维单一,放不开想象的翅膀。第二点不足是教师对必要的知识点没有做必要的讲解,比如对过渡句作用的讲解据不甚细致,我个人认为,体会作者的写法应在点滴的学习中领会,而不是在学完课文后教师机械地告诉学生就算学到写法了。不可让“精讲”束缚知识的传授!
6、课前,教师一定要对课件进行恰当的整合处理,否则会浪费很多课堂时间,可惜的很!
7、相比较而言,赵老师的英语课准备比较充分,从内容上说,图文音像资料样样齐全;从结构上讲,整节课环环相扣,准备(学生心理准备--听歌缓和气氛,知识准备--复习单词)--学习--巩固。值得听!
人教版五年级新型玻璃教学设计
2、能力目标。
(1)学会本科生字新词、查字典并联系上下文理解文中新词意思、
(2)训练学生的概括能力、
(3)朗读课文、
3、情感目标。
联系说话写话,推销课文中的新型玻璃,并写出自己设计的新型产品、
教学难点。
了解各种新型玻璃的特点和用途、
教学媒体。
多媒体。
教学时间。
2课时。
教学过程。
第一课时。
一,揭题,审题。
同学们,玻璃是我们日常生活中常见到的东西,你知道玻璃有哪些种类吗他们有什么用处吗。
(让学生自由回答,正确的教师给以鼓励,激发其学习热情、)。
教师小结:
刚才同学们答的都很好,今天我们就来学一片关于玻璃的课文,题目叫(此时教师提出课题:新型玻璃)。
二,检查课题预习情况。
1、指名读课文,检查是否能正确,流利地把课文读下来、
2、提出不理解的词语、
3、说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃、
板书:夹丝网防盗玻璃。
夹丝玻璃。
吸热玻璃。
吃音玻璃。
三,讲读第一自然段。
2、学生自学后讨论:指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用、
教师引导学生概括它们的特点和作用、
并板书:特点作用。
中间夹丝金属丝网报警。
3、齐读第一自然段,边说边体会玻璃的特点和作用、
四,分组自学二至五自然段。
2、指名学生完成板书,填写四中玻璃的特点和作用、
五,总结。
这节课我们初步了解各种新型玻璃的特点和作用,下节课我们将进一步的认识各种玻璃、
六,作业。
抄写生字新词。
第二课时。
一,复习。
1、今天,老师将带着大家继续走进新型玻璃展览馆,进一步了解各种新型玻璃、
2、通过上节课的学习,我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用、(出示表格)。
先同桌间相互说一说,然后让学生说给大家听一听、
二,召开展销会,鼓励学生竟说。
1、同学们,今天老师要在我们班开一个展销会,让每一位同学都当一回推销员,推销员是干什么的,知道吗(就是把自己厂里的产品介绍给大家,发动大家来买自己介绍的产品,如果来买的人越多,就说明你这个推销员的水平越高、)你们想不想来试试呀(生,想)。
学生在组内推销、
2、都准备好了吗。
下面请你么上来像在座的老师和同学推销、
3、学生填写订单,交给自己认为讲的最好的学生,然后评出优秀推销员、
三,争当“小发明家”,培养创新精神。
设计人:__________。
____月_____日。
2、学生完成方案。
3、交流。
4、总结。
新型玻璃五年级作文
大家好!我是岳博士,研究出了许多对人们有用的玻璃。我来给大家介绍介绍我的“杰作”吧!
现在,有许多中小学生都不爱保护眼睛,写字姿势不正确、用眼时间太长、在光线较暗的地方看书······因为种种原因,所以他们都戴上了眼镜。我想:如果什么东西可以护眼,还能使他们摘掉眼镜,该多好!于是,我研究出了“护眼玻璃”。这种玻璃可以安装在家里、教室里。别看它是透明的,其实,你一看到它,它就会传送给你看不见的、隐形的绿,就像在欣赏绿色植物一样,消除眼睛的疲劳。中小学生出现的“近视”和“远视”,都是因为视觉神经和视网膜受损。只要你看到这种“护眼玻璃”,你的视觉神经和视网膜的受损程度就会得到缓解;如果长久、持续地看这种玻璃,你的视觉神经和视网膜将会修复,到时候,你就可以摆脱眼镜的“追捕”啦!
如果有一种玻璃能使室内氧气含量增加,让室内的空气更清新,那我们的肺就更健康了!这样的玻璃早就装在我的大脑里了,它叫“吸氧净化玻璃”。在玻璃的内部,有一个净化器和一根吸收氧气的管子,它们都是极小、透明的,肉眼看不见。那么,它是如何吸收和净化氧气的呢?这根吸氧管像人一样“呼吸”,它吸进的氧气,经过管道,输送到净化器里。通过净化,氧气中的杂物消失了,变为纯净的氧气,再经过排放道把纯氧气排放到室内或室外,我们就可以呼吸到新鲜的空气了,使我们神清气爽。
还有一种玻璃,它内部装有一个微型电子蛙眼,可以监控指定的范围。当然,这种玻璃的名字就是“全程监控玻璃”。它的电子蛙眼,接通主人的电脑网络,只要监视到行动可疑的人,它就会立刻输入视频和资料到主人的电脑网络里,并记录下来,有用时可以派上用场。如果遇上小偷,这位“秘密观察员”就会自动报警,不过这报警声只有主人才能听到喔!不论主人在哪里,都会赶来“抓”小偷。
新型玻璃五年级作文
如今的r代,科技的l展突w猛m,研u出s多的新型玻璃,都是那n神奇,成榱巳粘i活中不可缺少的|西。
每我走在大街上,看玻璃店的伙计把很重的大k玻璃抬到上的r候,心中就不假思索地跳出一念^:如果有塑料玻璃就好了啊,玻璃店的伙计就不用那么辛苦了。他不但和塑料一样轻巧,还有一个特点――坚硬。可不亚于“金刚石”呦!既轻巧又坚固,可称的上是完美啦!哈哈!它,就是“塑料玻璃”。
“保护环境,人人有责”。你看,连玻璃也不甘示弱。这就叫做“环保玻璃”。他的作用可大啦!家家户户如果装上这种玻璃,那么世界上就都是新鲜空气啦!他能吸收二氧化碳,并在同一时间吐出氧气,这样室内的人们就不会很舒适。
事情一忙,一急,我们就容易丢三落四,假如有种玻璃能在你出门的时候,如果能提醒你忘带什么就好了。他可以知道你出门需要带哦物品,在我们准备出门的时候,如果有忘记携带的东西,他就会自动发出声音,并在玻璃上出现物品的名称。它就是“读心玻璃”。
这些未发明的玻璃正等待着聪明的人类去创造它,加油!
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新型玻璃五年级作文
一场独特的服装表演正在进行。参赛的不是模特,而是现场的每一个观众。比赛场地周围有很多玻璃,不是普通玻璃,是仿真时尚玻璃。观众站在玻璃前,把他的身高、体型等数据发送给微电脑。然后观众选择他们最喜欢的服装款式,并点击确认按钮。三秒钟后,玻璃上会出现穿自己喜欢的衣服的效果。筛选后,选择最满意的款式,点击定制。十分钟后,时装就可以送给你了。这种玻璃非常方便快捷,可以帮你节省很多购物时间,挑选你最舒服的衣服。
食品安全关系到每个人的健康,国家食品安全部开发了一种新型玻璃。这种玻璃叫克伦特罗测试玻璃。玻璃上有两个按钮,一个是红色的,另一个是绿色的。把肉放在这种玻璃制成的盒子里。五秒钟后,盒子的红灯表示有瘦肉精,绿灯表示没有瘦肉精。这种玻璃盒子安全可靠,便于携带。
这是一种搜书玻璃。每个人都很烦恼,因为他们的书柜里有太多的书,他们找不到他们想读的书。如果你按下这种玻璃,把你书柜里所有书的名字输入玻璃上的显示器,显示器就会扫描书柜里所有的书,并记录下来。如果你想看书,把书名输入显示器,书的位置会立即显示出来。省时省力。
还有一种室内装饰玻璃。屋顶有这种玻璃,可以呈现各种场景。那里是大海,很多小鱼在游泳;有森林,高大茂盛的树木;有花,五彩缤纷的花&hellip&hellip这种玻璃不仅能呈现美丽的景色,而且不伤眼睛。
在现代生活中,新玻璃起着重要的作用。在新玻璃的发展中,人们将创造更多的奇迹。
新型玻璃五年级作文
“请注意,现在我想向你介绍一位新开发的玻璃——亲密音乐家。请看大屏幕……”
“砰”是摔门的声音。一个小女孩因为做错事被爸爸骂了一顿,摔门泄愤。然而,有一首美丽的詹妮弗歌曲听起来很开心。这首歌,像灭火器一样,渐渐熄灭了她心中的怒火。这是大屏幕上播放的小片段。
这时有人问:这首歌是从电脑里放出来的吗?我得意洋洋地回答:“不,不,不,这是从她的杯子里出来的!”
而她在——装的玻璃是我新研发的“亲密型音乐人”。“亲密型音乐家”的特点是不一样的。不是防盗,不是自动窗帘,不是“隔音玻璃”。它是一个可以根据你的人的心情放歌的玻璃杯,也可以点。举个例子:
如果你已经喜欢这种玻璃了,赶紧过来买!(全国都有经销商!)前15位买家还有机会买3送1!最后告诉你:不买不需要知道,但是买了用了就震惊了!
新型玻璃五年级作文
现在的玻璃各式各样,都很方便,但我觉得应该再发明一种拥有更高科技水平的玻璃。它叫:太阳能显示屏自动清洁玻璃。
在生活中一般的玻璃是起装饰和遮挡作用的,而我要发明的玻璃却可以当计算机使用,既可触屏也可以用鼠标键盘控制。还可以调节屏幕的大小,可以楼内外同时显示不同的内容。不显示时从楼内看楼外是高度透明的,从楼外看楼内看到的.只是一面镜子。整栋楼都是显示屏肯定很费电吧!这是人人都能想到的问题,不用担心,因为都是太阳能的,使用的同时会存电,不用的时候更会存电。当存的电用完了还能自动转换成办公用电。这样的玻璃装在高楼上白天黑夜都能当广告牌使用,在室内可以当电脑使用,既方便又节省空间。真是一举多得啊!
你见过“蜘蛛人”吗?这里的蜘蛛人是指在高楼上做保洁的工人。他们的工作属于高危行业,而且风吹雨打非常辛苦。如果有一种玻璃能自动清洁该多好啊!现在我发明的这种玻璃就能自动清洁。它的表面有一层细微的绒毛,是仿照荷叶表面制作的。不管多细微的灰尘都会被弹开,也不会留下任何污渍,就连黏糊糊的蜂蜜也休想粘上一点儿。装上这种玻璃后,可以大大降低清洁成本,还能使清洁工人过上幸福的生活,又能让大楼时刻一尘不染。
玻璃在生活中起重要作用,比如说:防盗、保护、遮阳、隔音等。我发明的玻璃除了这些功能外还能自动清洁,当显示器使用。现在的玻璃功能都这么强大,未来的玻璃功能肯定会更强大的。我们要多动脑筋,才能发明出更多更好的玻璃,造福人类。
新型玻璃五年级作文
灰尘是个难以制服的敌人,你刚打扫完毕,它又来光顾,就像一只讨厌的苍蝇围着一块肥肉,“嗡嗡”地叫着。于是,为了与这个敌人抗衡,科学家发明了“吸尘玻璃”,这种玻璃能把灰尘吸到自己身上,然后“吐”出一团特制的清洁剂,一下子就把灰尘打扫得干干净净。比如说,一窗5厘米厚的灰尘,只要它“嗞”地“吐”出10毫升的清洁剂,再掏出抹布擦几下,马上节省了你200元清洁工的工资,而且还十分迅速,五六秒时间就能打扫完自家玻璃窗户,适用于没空闲的上班族。
辐射和灰尘一样坏,它无处不在。手表、手机、电脑、平板……都有它的身影,怎么办呢?放心地交给防辐射玻璃吧!它有三层:第一层是能吸收辐射化作能源的金属透明层;第二层是阻挡没吸干净,从第一层逃出来的辐射的防辐射阻挡层;最后一层是普通的玻璃,用来防止重击。而且防辐射玻璃并不像窗户一样暴露在室外,也不像眼镜一样架在耳朵上,而是直接装在那些辐射物的表层。于是,我们看电视时,就不会被大人们吼骂:“脑袋要被辐射傻啦!”
冬天,眼镜片上总要蒙上一层水汽,遮挡住视线,怪讨厌的。可如果装上了防水汽玻璃,这种问题就会迎刃而解。举个例子:吃火锅看起来是不戴眼镜的人的专利,可如果眼镜片是这种玻璃呢?只要雾气一到眼镜上,形成小水滴,便会瞬间被防水汽玻璃给吸进去,然后又变得干干净净。
和煦的阳光,丝丝缕缕地透过我家的窗玻璃,然后照在我身上,温温和和,舒舒服服的。在如此美好的午后,我的脑袋瓜里想着这样美好的事情。