学好英语可以帮助我们更好地适应全球化的发展趋势，为我们的未来打下坚实的基础。以下是一些优秀的英语听力材料，希望能够帮助大家提高英语听力理解能力。
高分英语作文的写作技巧及方法
现在很多高中生写英语作文都不是很规范，写出来的作文得不到高分，有哪些方法可以改变呢?下面是小编为大家整理的关于高分英语作文的写作技巧及方法，欢迎大家来阅读。
高中生在拿到英语作文题目的时候，首先要仔细看题目，要知道英语作文题目的关键词是什么，类似什么体裁，什么主题。只有这样才能保证不出现跑题的情况。要知道，如果连主题都错了，文章写得再好都拿不到高分。
明白了这一点后，高中生就可以进行构思了。英语作文的段落布局要恰当，很多同学在写作的时候都会出现这样的情况，开头占很大的比例，真正的内容却只能担当配角，这样写作头重脚轻，往往就是学生丢分的原因。
在写作过程中，要注意连接词的运用，要使全文有连贯性。要有足够的语言运用能力。还有就是在英语写作过程中，不要犯低级错误，像是主谓不一致，拼写错误，中国式英语等，有了这些错误是不可能得高分的。
高中生可以在平时多注意积累，英语老师也会在讲解英语写作的时候，将一些亮点句型、词汇教给学生，要注意整理，考试的时候学会使用。
1.审题。
拿到题目后，手中拿铅笔，手脑眼嘴并用，开始审题。看题目的要求是什么，要点是什么，特殊要求是什么。要议论文还是记叙文?对分几段写有无要求?等等。诸如此类的硬性要求信息，都用铅笔划下来，以免出错，也许你一开始会记得，可随着时间的流逝，你会不会因紧张而遗忘这些信息呢?还是小心为妙。边看边张嘴默读，这样就不会遗漏或忽略任何一个字了。
2.草稿。
有的同学怕出错，全文都打草稿再誊写，我姑且认为不太可取，毕竟考场时间宝贵，即使我有四十分钟时间写作文也不敢贸然这么做，更何况考场时我们留给作文的时间往往一再被压缩。有的同学不打草稿，我认为更不太可取。一来容易出错，二来边写边想思维不连贯，即使思维连贯也无法审词酌句，展现自己好的一面，容易后悔。
3.正式写。
这样的草稿打完后，就要快快写了。注意，英语作文的卷面简直太重要了，一定要把字写整齐，写大。没有把握的词和句子不用。别忘了遵守你最初用铅笔划下的题目的规定。
4.检查。
注意，最最重要的一步来了。尽管很小心，可是我们写英语作文还是会犯下很多错误。单词拼写的，大小写的，等等。这些错误会极大破坏我们在阅卷老师心目中的形象，一定要坚决誓死消灭。即使时间再紧，请务必留下1—2分钟检查作文的时间，消除隐性错误。
读懂题目，英语作文的题目不会像语文的一样较为复杂，但读懂题目是写作的前提。英语作文就像是小学生作文，只不过要用英文来写。可以先用中文写下一些内容，再做简单的汉译英。
确定一句中心句，围绕着它展开论述。层次要分明，多使用一些aboveall、secondly、next、finally之类的词。要有意识地使用一些从句(定语从句、名词性从句、同位语等等)给文章增色。
成文时表述正确，文字流畅。切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)，同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
最后有总结或是自己的看法的段落，使用inaword、inmyview之类的词组开头。
其中，遇到不会写的单词或没有把握的，就用有相近意思的已掌握的词代替。另外，书写也是很重要的，做不到优美至少也要工整一些，要让老师看得懂。平时可以有意识地记一些不同的表达，学习英语积累是很重要的。要是想得高分，文章里不要全是情态动词。
英语四六级写作的高分小技巧
由于阅卷老师每人都需要在规定的时间内保质保量的阅完规定数量的试卷，因此实际上老师停留在每份试卷上的.时间是非常的短的，甚至只有十几秒的时间。在阅卷之前，老师们会接受一个简短的培训，清楚相关规定。
然后熟读不同等级的作文，做到心中有数。接着在阅卷的时候采用global scoring的原则，先大致上看下文章文章属于哪一个等级，再看有没有一些基础的、低级的错误，若没有则给出该等级的高分;若有，则酌情扣分。
由于阅卷老师在每份作文上停留的时间很短，这就决定了他们只能重点的去看一些内容，对每份作文从整体上把握。其实这就像我们的小学语文作文一样，相信当时的语文老师已经告诉过我们：开头、结尾一定要写的非常优美。
同理，在英文写作中，这也同样适用。对英文作文来说，关键的地方就包括开头、结尾和段落的首句，由于我们的写作是议论文，这些地方是最可能出现中心的地方。重点抓这些地方，可以帮助老师在短时间内抓住重点。所以，我们在写作时可以放心、大胆的在这些地方埋伏亮点，并且不能出现单词拼写等低级错误，避开不会写的词汇和短语。若实在万不得已，允许在其它部分犯下小小的错误，因为这些地方老师很少去关注。
英语六级写作高分技巧
六级写作是英语六级考试的第一部分，文章的题型包括对立观点型，解决问题型，图表图画作文，名言警句型，和应用文等。文章的内容为社会、文化或日常生活的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。对作文的要求是：切题，文理通顺，表达正确，意思连贯，无重大语言错误。
阅卷老师采用总体评分的方法，就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分。同时阅卷老师将从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
学生在写作中往往会遇到以下几方面的困难：时间不够，无话可说，语法错误多，语言简单，文章结构混乱等。而这些问题也是学生在作文考试中得分低的主要原因。如果大家在平时的练习中能够以解决这些问题为目标，相信在写作考试中就会游刃有余。
那么我们平时应该如何练习作文呢?下面给出4点学习建议，供学生参考。
平时练习时，学生应该多积累常用写作句型，比如作文首段，中间段落，连接词和结尾段。中间段落主要包括写观点，写原因，写后果，写建议，描写图表和图画等。这些都是考试中常见的作文题目中包含的内容，如果平时有所积累，那么上考场自然就不必咬着笔头，无从着手，慌乱紧张了。
作文的内容必须包含考题中的所有内容，要紧扣主题和思考清晰。由于字数和时间的限制，所有的表达都要和主题相关，并且要避免冗长地表达，所有的表达句子要直接。近来的`六级作文题目往往采用“全英文”的出题，所以大家务必要看懂题目，否则就会偏离主题，不知所云，分数堪忧。
平时要多积累同义词或同义词词组，比如：如果在考场上想写“我认为”这一非常常见的表达，你会怎么写呢?如果你第一个想到的就是think，那么当然太过简单了，因为绝大部分的考生都会这么写，当然也不会让阅卷老师给你加分。但是如果你还能想到除了think之外的表达，比如contend, point out, be convinced等其他的表达，那么肯定能让阅卷老师印象深刻，因而提高作文得分。
很多学生在考场中的句型都是简单句，但是如果分析过高分作文，你不难发现这些作文中除了简单句之外，还有很多并列句和主从复合句。所以想要拿高分的同学必须学会写加分句型——并列句和主从复合句。
提高写作不是一时半会就能做到的，必须方法得当，持之以恒，其实英语学习都是如此，不经历一定的痛苦期是不会有顿悟的那一刻的。希望以上的4点学习建议能帮助学生在之后的六级考试中发挥出色，大家加油，fighting!
英语四级六级作文写作高分技巧
听力：
听力的特点是没有反复检查和改正的机会，因此把握时间是最重要的。在拿到试卷的第一时间，一定要立即开始对听力题目进行浏览，对区别各个选项的重点词汇进行标注。在老师念考场守则及耳机调音的时候等等，都要抓住机会多看听力题目。
阅读：
首先，我们要明确，四六级阅读题是不难的，考官也不比我们聪明到哪儿去。因此，做题目时不要胡思乱想想入非非。在文章中找到与题干部分的句子最相似的部分，答案往往就在附近。单词不认识不要紧，找长得一样的单词总还是会的吧。另外，如果文章很长生词很多，阅读起来十分费劲的话，至少把每段第一二句和最后一句看一下。因为有时候段落的主要信息会在这里出现。
写作：
英语写作一定要密切扣题，谨记三段论，即：第一句总述，提出问题和观点；第二段对观点进行阐述，注意论据一定要合理；第三，总述并点题，注意不要与第一段出现一样的表达。
另外强调一点，写作中多变的句式会为你加分。那么你要说了我们掌握不好复杂的句式写不好反而弄巧成拙。是的，但是我推荐你使用的是强调句。强调句是个傻瓜句型。方法是写好一个简单句，然后用itis…that的结构改写这个句子，分数就到手了。尤其是在开头和结尾，秀出你的强调句吧。
温馨小提示：四六级考试其实没有什么，考不过就再考，全当花钱买了最新真题，值了。所以，我最后再说一句，对付四六级，真的不要有任何压力。
尽可能细致地做好考前一切准备工作。耳机、各种文具、证件等等，请务必检查三遍以上。我们中可能有很多人，平时成绩都不错，但一遇考试就歇菜。不要给自己找理由说自己不善于考试发挥不好心理素质差，因为这些也是考官希望能考到你的地方。这些考试失败的人往往就是输在了细节上。细节决定命运。有时候，决定考试过与不过的因素，不是那份厚厚的试卷，那是那支细细的铅笔。祝大家都能马到成功！
英语四六级学习经验四级写作高分技巧：多读
二、默写：背诵熟练之后默写下来，仔细对照原文，会发现你默写的文章与原文有一些语法、拼写、标点的区别，这些区别就是你的写作弱点，学习关键在于针锋突破，不要全面出击。这些弱点正是你在考试中扣分的原因所在，把这些弱点意义克服，分数自然就会提高。
备考资料。
四、写作：进行完上述工作之后，在考前必须进行写作的工作，只有动笔写作，才会发现自己的问题。可以写5―10篇真题或模拟题，模仿自己曾经背诵过的精彩词汇、词组、句型、框架和范文，写出一篇新的文章。最初不要求速度，但考前一定要进行模考，半小时写出一篇120－150词的文章。写完之后仔细修改其中的语言错误，将其改的更加精彩。
英语写作基础不太好的四级考生，必须按照上述步骤严格进行；基础较好的考生学习顺序正好相反，首先写作，直接写作四级真题；其次中译英，在研读原文之前，进行中译英的工作，译完对比，找出差距；然后背诵；最后默写。同时可以准备自己的写作框架，应用文和论说文分别形成固定的写法，积累精彩句型。
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高考的英语写作高分技巧
高中生不必用单词卡片死记硬背，更不能临时抱佛脚，应该从高一开始，每天坚持接触英语，可以跟老外交流，也可以看英语电影，通过滴水成海的方式积累词汇并融会贯通。
高中生要大量阅读英文版的世界名著，积累优美的句子，培养水到渠成的文感，最好把一些漂亮的句子摘抄下来随时诵读，在平时写作中养成将这些句子运用进文章的好习惯。
高中生可以练习用英语写日记、诗歌，甚至写小说，写完以后给英语老师欣赏并完善，或者如果有老外笔友更好，遇到不知道的词汇，可以在网上搜索或者借助汉英词典查询。
高考英语作文体裁来来回回就那么几种，考前预留一个星期时间将每种体裁都选一精彩范文，然后背诵得滚瓜烂熟，在临场发挥失常的`情况下拈来应急，不至于彻底零分。
高考英语试卷题量比较大，一定要合理安排完成作文的时间，英语作文要求一百字左右，如果平时基础打好了，分配一刻钟就可以，如果平时基础不算太牢，也不要超过半小时。
高考英语作文的内容风格要中规中矩，写作功底牢靠的考生可以多用复合句式，对语法掌握得不是很熟练的考生则宁可多用短句，也不要硬撑着用复合句式，以免暴露语病。
英语作文写作高分技巧
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的英语作文写作高分技巧，欢迎阅读与收藏。
1、紧扣主题，短文必须包括提纲中的全部要点;与主题无关或关系不大的字句必须一律删去。
2、文章通顺，前后贯通，语言流畅。
3、句子开头多样化，句型多样化。
4、无句型结构错误，无语法错误和用语造句等方面的错误。
5、短文字数不得少于150个字。
对考研英语短文的策略：
根据在40分钟内写150词的《大纲》要求，合理分配各部分篇幅比例显得非常重要。篇幅比例安排大致如下：
(1)开头：可控制在4句话之内，以2——3句较为适宜。该部分约占全文篇幅的10%——15%。
(2)主体：约占全篇短文的70%——80%。
(3)结尾：这部分应控制在2——3句话之内，约占全文篇幅10——15%。
应该切记短文写作时间仅为40分钟，在这较短的时间内考生需完成120——150词的短文。这就要求考生做到有条不紊、忙而不乱，充分发挥自己应有的水平。从而稳操胜券，驾轻就熟，从容应对。建议考生在动笔之前，用5分钟的时间写个提纲理清思路，然后再动笔。此外，要留出5——6分钟来修改抄写。以避免不必要的笔误，给评卷老师留下良好的印象。
所谓审题，就是正确理解题意，所写短文要紧扣题目要求。从每年的英文短文考题可看出，除了题目外，还有开头第一句话和一个写作提纲。这个写作提纲就是短文的写作具体范围。考生必须以指定的句子开头，按写作提纲规定的要点和顺序(通常是3个要点)往下写。
通常3个要点就是写三段话，每段开头(除第一段已给了外)第一句话必须把该段写作提纲中的主要的词或主要意思包括进去，这就是段落中心句。每段其他句子必须紧扣该段的'段落中心句，与段落中心句无关的句子或关系不大的句子必须坚决删去。由于写作提纲中所给的3个要点(即关键词)已包括在每段开头的段落中心句(即每段开头的第一句)中，而每段的其他句子又紧扣段落中心句，这就使每段的内容紧扣主题，而不至离开主题去谈别的问题，这就是抓住主题的关键。
英语四六级高分技巧
每个人在做四六级阅读时都会有一些自己的小习惯，也许你无意识，但是它们确确实实能够影响你的阅读效果，百分网小编下面为大家分析一下都有哪些习惯比较重要，有助于我们达到更好的阅读效果。
很多人都有出声阅读的习惯。这种阅读方式的主要弊端就是使阅读速度和效率受到说速度的限制。因为正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。此外，出声阅读往往以不同方式表现出来，有时是唇诵，有时是喉诵。读写活动都会影响眼睛的扫视速度。因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。
心读是一种很难觉察到的阅读习惯。在阅读的过程之中，人体的任何部位，包括嘴，头喉都不动。只是在心里自言自语，一字一句地读出每一个词。由于这只是一种内在的说话方式，因此要改掉比较困难。所以要强制自己在深入理解文章的同时，还要强制自己加快阅读速度，才可以逐渐改掉这种坏的习惯。
指读就是用手指，钢笔或其他东西指着一个一个词进行阅读的习惯。这种单纯的机械运动不仅会严重影响阅读的速度，而且还会把注意力引向错误的方向。况且对英语考生的要求不是考其注意单词的位置，也不是让其在每个单词上都平均花费时间，而是让他们把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。恰恰是这种指读的习惯妨碍了眼睛的运动，并限制了大脑快速活动的能力。因此，必须克服这种不良的'阅读习惯，逐渐养成用脑反映文字信息的能力。
复读即回视，重读现象。阅读能力差的人往往过分依赖复视，以至于养成习惯。所以阅读大量难度适宜的读物，就不会因遇到生词或不懂的短语，句子和段落而回过头再来看，以至于养成复视的习惯。阅读时要尽量控制自己，尽量做到一眼读完就读懂。如果这样效果仍不明显，可选用遮盖训练法，即看一行遮一行，使眼睛不重看。这样反复联练习可见成效。
有的人在阅读文章时，头部会无意识地左右摆动。这也是一种不良的阅读习惯。在阅读的时候，他往往会使自己的鼻尖对准正在读的每一个字。这样一来，当他顺着一行字往下读的时候，就会轻微地摆动头部。而当他开始另一行时，就会很快地转回去，以便使鼻尖再次对准要读的部分。这种情况下头的摆动，自己往往自己意识不到。而正是这种不必要的动作，对阅读速度产生影响。因此，在阅读时要想办法检测并控制头的移动，以便养成阅读时只移动视线的习惯。
我们在做题的时候，往往会遇到部分生词，有的人查字典寻词义，而忽略采用猜测或逻辑推理的办法加以解决。只是频繁地查字典。这看似勤奋。实则用手代替了脑的思考。阅读时，查生词的次数过多，不仅影响阅读理解，而且容易打断阅读的思路，不利于阅读的进行和阅读能力的培养。事实上，有很多词完全可以根据上下文线索以及构词法推测出来。比如上下文同义或反义现象，关联词，以及前缀和后缀等。
英语口语拿高分技巧
听,说,读,写,是学习语言最自然的过程, 就象我们从小学母语一样。所以学英语也该先从听,说入手。很多同学的口语都很糟，是因为没有找对方法，有什么方法可以使大家不同机械化学习也能轻松掌握口语能力呢?下面小编为大家搜索整理了英语口语拿高分技巧，希望对大家有所帮助!
熟练掌握发音规律是英语口语的基础，是进行口头交流最基本的先决条件。虽说已有一定的英语基础，但基本功扎实与否完全视个人情况而定。发音有困难的，首先必须纠正不正确的发音习惯，找出薄弱环节强化突破。如果最终能够做到正确熟练地听音辨词则更好，如果不行则在交谈中至少不应引起听者即考官和另一考生的误解。
由于口语是借助声音语调，将说话的意图直接传达给听话人，所以正确的语音语调是任何口语考试中的必考项目。因此在口试备考中，了解并掌握基本的语音知识十分重要。
作为非英语专业的考生，因为很少能接受正规的语音训练，对于英语语音知识没有系统的了解，语音语调方面难免存在这样或那样的问题或错误。例如，在以辅音/b/，/d/，/g/，/p/，/t/，/k/等结尾的单词后多加/?/;/s/与/?/，/ts/与/?/，/dz/与/?/，/r/，/l/，/n/等的发音容易混淆。之所以出现这些问题，主要是因为英汉两种语言发音方式或发音部位不同以及各地方口音的干扰。要纠正发音中的错误，首先要弄清自己发音中是否存在问题，问题的根源是什么，是否是因为家乡话所致。找到原因后再对症下药。
语音知识还包括单词中的重读与非重读音的连续与失去爆破音的同化和弱化、语句重音、意群、节奏、升降调以及语速等。因为这些都是英语中所特有的语音知识，要想把英语说得标准，必须过好语音关。
词汇是口语交流得以正常进行的基本保证。积累常用词，扩大词汇量，是随时都能进行的工作。可以大量阅读积累词汇量，也可以有针对性地、分门别类地强化单词的记忆。在积累过程中要做有心人。
尤其是一些与日常生活、学习和工作等密切有关的词要给予特别的关照，因为三级口试中就有一部分是考查考生的基本情况，如考生的姓名，来自什么地方(什么学校)，学什么专业，喜欢学什么科目(是否喜欢学习英语)、做什么之类的问题。况且，记词汇也不能简单地死记，还必须记住词组和搭配。试想，没有一定数量的词汇和词组，不能表达想要表达的思想，必然会影响语言交际的流利程度。
一般说来，在三级口试当中通常使用常用的、熟悉的、口语化的词语。另外，随着时间的推移，口语中也逐渐出现了许多习惯性短语、俗语或套语，如all right， a bit， as far as i can gather等。
听力是进行口试交流的基本方法，是口头表达能力的一个组成部分。需要依靠听力这一途径来捕捉各种信息，做出反应，达到交谈的目的。如果听力有困难，理解就有问题，表达就会出偏差，甚至还会闹笑话。
尤其在口试中，正确理解考官的问题就显得尤为重要。况且，在三级口试中，还需要听懂另一位考生的问话。所以在平时训练时，除了有选择地听一些录音带外，还要全方位地培养自己的听力能力，坚持收听英文广播如bbc或voa.一时听不懂的，可以配套听一下中文节目。这样就可以进行中英文对照。另外，还可以收听、收看中央及本地电台和电视台的英语节目。这些节目的涉及面很广，有政治、经济、科技、金融、法律、教育、民族、人口等，长期收听和收看有利于扩大词汇量。
要掌握正确的语音语调，只有语音知识还不够，必须通过大量的模仿和练习。模仿的形式多种多样，可以因人而异，因条件而异。语音较差的.考生，可以参考一些英语《英语语音练习手册》，尤其是那些针对中国学生在学习英语语音中的两大问题—语音与语调的辅导资料，一般都提供了丰富的练习材料，并配有磁带，录音分英音和美音两种，考生可根据自己的喜好选学。
语音、语调较好的考生，则可以通过听有文字材料的录音磁带，收听英语广播或收看英语电视节目进行模仿，也可以将某些影片的片段反复欣赏，然后在理解语言使用背景的情况下，模仿影片主人公所讲的话语。
又因为口语的应时即景性，口语中虽不大会出现难度很大的词汇，但如何将常用单词搭配起来灵活应用于不同的情景之中，则在口语练习中尤为重要。所以，在口语模仿练习中，除了模仿正确的语音、语调之外，在很大程度上还要注意练习如何掌握简单词汇及其多种不同的表达法，尤其要注意口语中出现的习惯性短语、俗语或套语的用法。
考研英语高分技巧
考研课程中，英语成绩的好坏与发挥正常与否具有重要意义。与六级不同的是，考研英语更注重对阅读的考察，而单词，语法与以前相比地位有了明显的下降。基础固然重要，短时间内，掌握解答阅读题的技巧是获得满意成绩的关键。
笔者大一过四级，但几年来六级考试屡试不中（即将第八次），原因就是单词与语法没有长进。与考研最近的.一次六级考试57分，而考研英语67分。而且英语是我花费时间最少的一门课，其中阅读我估分在32分以上（32/40）。
笔者经验，考研阅读专业性强，信息量大，注重推敲，注重细节，解阅读题可以采取如下方法：
1 10到20秒钟内浏览全篇题目，判断整篇文章是以考细节为主，还是以考对文章的整体理解为主。
2 如果以考细节为主，则先读第一个题目，然后开始阅读文章，直到发现相关信息，仔细分析，作出解答，或在做第二题时，继续关注本题相关信息。
再读第二个题目，然后继续读文章，寻找信息，作出解答。依此往复。
优点是针对性强，极节约时间。
3 如果以考理解为主，则需先阅读全文，再依次解题，解题时又与具体信息点相结合。优点是整体把握，避免偏解。
英语作文高分技巧
记得以前上英语课，每次老师留英语作文，我都头疼，感觉要绝望了。一来，当时自己词汇量不够，好多语句不会用英语来表达，着急却又无能为力;二来，当时语法也不是很好，文章总有很多时态错误，那时就感觉外国人真麻烦，非要生出那么多语法规则折磨我。我开始讨厌英语作文，这种情况愈演愈烈，以至于后来我一上英语作文指导课，就手心出汗，后背发凉，渐渐地我对英语仅有的一点兴趣也消失殆尽，这样的日子一直持续到学期结束。暑假开始了，我便把英语课本放在了遥不可及的地方，希望再也不要看到它。为了让我的英语作文能有所提高，麻麻让我去补习，可是我极力反抗，鉴于我执拗的脾气，老妈最终放弃了。
于是我就开始过上没有英语的世界，直到有一天，百无聊奈中，我拾起了床底下一本英文杂志。简单的词汇，通俗的句子，可爱的插图，诙谐的故事瞬间吸引了我的注意，不知不觉我看了一个下午。后来，我就自己去新华书店找类似的报刊书籍阅读，当时完全不是为了学习英语，只是出于兴趣与好奇。再后来我就开始订阅英语杂志，每次会先兴匆匆的浏览theentertainmentplaza(娱乐广场)，国外最新的娱乐资讯和地道词汇都让我欣喜不已，特别是看多了以后在和同学聊天时，蹦出一两个高级单词或短语，同学们投来钦佩的目光时，我内心的窃喜已是惊涛骇浪般翻滚着。一部分是自己的兴趣，但更多的可能是为了满足自己被同学崇拜的虚荣心，我开始大量阅读，有时候会把那些新鲜词汇摘抄到一个小本上，有时候会把一首英语小诗背下来，后来渐渐就迷上了看英语小说。虽然这时候还是有很多生词不认识，但是我还是强迫自己不要查字典，因为查字典就会使自己阅读的进度很慢，完全失去了欣赏文学作品美感的意义。在整篇的阅读时，我会拿出小本摘抄出优美的语句，或者很有哲理的话语，特别是看到有些中文的诗词或者警句被译为地道的英文时，我会迫不及待的划出来，在空闲的时候把它背下来。
开学后，我不再有暑假那么多空闲时间可以阅读，于是我就要求自己每天吃完午饭后看15分钟杂志，晚饭后看30分钟小说，第二天早上晨读时背一背前一天自己的笔记(这些都是在自己完成老师任务的情况下，自己制定的目标)。我就这么坚持了一年，不仅英语词汇量有了很大增长，关键是我学会了很多地道的英语表达，英语成绩也有了显著提高，因为我在阅读书籍的时候无形中锻炼了我的阅读理解能力还有写作水平。再后来，我就会经常在我们学校的英语杂志社talentenglisn上发表文章，慢慢又被老师选为英语小编辑。
就这样，我从一个英语作文差的孩子变成了我们班的英语写作牛人，老师同学们都很奇怪也很羡慕我，其实我自己都觉得奇怪，可能真的是自己在长期坚持阅读后的结果，而这种坚持竟会带来这么大的收获是我当初阅读时没有意料到的。这也从另一方面反映了一个问题，那就是我们阅读时不能抱着一种急功近利的心态，不能急于求成，揠苗助长。只有保持一个平常心，真正去积累，去吸收才能有所收获。后来同学也有很多向我学习的，但是都是没有坚持多久就放弃了，因为考试压力大，作业多，没有时间阅读，其实这都是借口。
我想大家都记得鲁迅曾经说过，时间就像海绵里的水，要挤总是有的。每个人的时间都是有限的，我们只有充分利用时间并做好坚持才能水滴石穿。冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。我当初也是每天坚持阅读一点点，才有了后来在作文比赛中屡屡获奖。记得当时初中参加青少年英语奥林匹克竞赛时，由于时间紧迫，我没有时间做完那些题，就空出了时间提前把两篇作文写了，最后估计就是因为文章分数高才获得了省一等奖。
中考英语拿高分技巧
填空题的后几题都是精心构思的新题目，必须认真对待;选择题的不少命题似是而非，难以捉摸;可是，不少学生却一带而过，直奔综合题，造成许多不应有的失误。其实，综合题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是只有4分左右。如果暂且撇开，谨慎对待116分的题目，许多学生都能考出不俗的成绩。
二、不慌不躁。
在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长，容易使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了。
三、步步为营。
不少计算题的失误，都是因为打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。正确的做法是：在试卷上列出详细的步骤，不要跳步。只有少量数学运算才用草稿。事实证明：踏实地完成每步运算，解题速度就快;把每个会做的题目做对，考分就高。
四、摸清题意。
五、刚拿到试卷的时候心情一定会比较紧张，在这种紧张的状态下不要匆匆作答。首先要从头到尾、正面反面浏览全卷，尽可能从卷面上获取最多的信息。摸清“题情”的原则是：轻松解答那些一眼就可以看出结论来的简单选择题或者填空题;对不能立即作答的题目可以从心里分为比较熟悉和比较陌生两大类。对这些信息的掌握，可以确保不出现“前面难题做不出，后面易题没时间做”的尴尬局面。
六、“一快一慢”
这里所谓的“一快一慢”指的是审题要慢，做题要快。题目本身实际上是这道题目的全部信息源，所以在审题的时候一定要逐字逐句地看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正地看清题意。有一些条件看起来没有给出，但实际上细致审题你才会发现，这样就可以收集更多的已知信息，为做题正确率寻求保障。当思考出解题方法和思路之后，解答问题的时候就一定要简明扼要、快速规范。这样不仅给后面的题目赢得时间，更重要的是在保证踩到得分点上的基础上尽量简化解题步骤，可使得阅卷老师更加清晰地看出你的解题步骤。
七、“三先三后”
在浏览了试卷并做了简单题的第一遍解答之后，我们的情绪就应该稳定了很多，现在对自己也会信心十足。我们要明白一点，对于数学学科而言，能够拿到绝大部分分数就已经实属不易，所以要允许自己丢掉一些分数。在做题的时候我们要遵循“三先三后”的原则。
首先是“先易后难”。这点很容易理解，就是我们要先做简单题，然后再做复杂题。当全部题目做完之后，如果还有时间，就再回来研究那些难题。当然，在这里也不是说在做题的时候，稍微遇到一点难题就跳过去，这样自己给自己遗留下的问题就太多了。也就违背了我们的原意。
其次是“先高后低”。这里主要是指的倘若在时间不够用的情况下，我们应该遵守先做分数高的题目再做分数低的题目的顺序。这样能够拿到更多的总得分。并且，高分题目一般是分段得分，第一个或者第二个问题一般来说不会特别难，所以要尽可能地把这两问做出来，从总体上说，这样就会比拿出相应时间来做一道分数低的题目“合算”。
最后是“先同后异”。这里说的“先同后异”其实指的是，在大顺序不变的情况下，可以把难题按照题目的大类进行区分，将同类型的题目放在一起考虑，因为这些题目所用到的知识点比较集中，在思考的时候就容易提高单位时间效益。
八、“分段得分”
对于中考数学中的难题，并不是说只让成绩优秀的学生拿分而其他学生不得分。实际上，中考数学的大题采取的是“分段给分”的策略。简单说来就是做对一步就给一步的分。这样看来，我们确保会做的题目不丢分，部分理解的题目力争多得分。
九、重点检查。
卷子做完之后，有时间的话，要全面检查。如果时间不是很充裕，则要重点检查选择题、填空题、计算类的题目，因为这类题目稍有错误，可能一分不得，而证明题只要能证出来，一般不会出错或太大的错，得分相对有保证。当然，不是说这部分题不用检查，有时间的话，还是需要认真检查的。
考试前。
1、考生要在考试前一天去看好自己的考点和考场，熟悉环境。
2、考试前夜要早点休息，功课只需简单温习即可。
3、考试期间的饮食定要清淡有营养，不能忽视舌尖上的安全。
4、提前出发进入考场，不要迟到，尤其英语考试。
5、出发前，把准考证和必备用具(0.5黑色中芯笔和2b铅笔最好多准备几支)再检查一遍，考场违禁品(手机、计算器、字典等)一律不要带。
6、考生可以带一瓶温开水进入考场，但不要放到桌面上。
考试中。
1、进入考场，可以闭上眼睛把要考的科目在大脑中快速回忆一遍。如果感觉紧张，适当分散注意力(做深呼吸的练习、想象一些美好的回忆、不影响别人的前提下嚼一嚼口香糖)，放松心态，有利于答题。
2、拿到答题卡或试卷的第一件事就是，首先检查有没有错印、漏印、破损等情况。如果没有问题，在监考教师的指导下填对所有信息(考点、考场、考号、姓名)，特别提醒公共课考试时，一定记着填涂选考的科目(史地生)。
3、答题卡一定要保持卷面整洁，书写一定要工整漂亮。填涂答题卡时，一定要注意不要串行，否则失分会相当严重。尤其英语选择题量大，一定要预留时间足够填涂。不能遗憾的题做了，却没时间填涂答题卡。
4、试卷信息填写完毕，花两三分钟统观全卷。了解试题结构、题型、分量，对试卷的难易程度做到心中有数(语文要提前把作文在心底构思,英语要快速浏览一遍听力材料)。当看到有把握的试题时，心里暗示自己，这里可以得分，树立信心，切忌把注意力集中在不会的试题上。
5、开始答题后，要全神贯注、不要分心。对于大题量不要害怕，沉着镇定，合理分配时间，要相信自己一定行。
6、一般情况下做题要遵循先易后难，从前到后的顺序。(数理化可能出现前面较难、后面容易的情况，这时候就要灵活应对，千万不能死心眼)。
7、数理化进行验算时，演算纸的验算区域划分好，不能过于随性潦草。这样防止把做对的过程稀里糊涂错抄在答题卡上。
8、答题不要过于急躁、争分夺秒。有些考生为了抢时间，就做完一题之后，马上做下一题，虽然时间对结果影响很大，但是这种做法不妥。必须把题目看懂审清，每做完一道题最好暂停2秒钟，使头脑改变思路以应对下一题，稳扎稳打。
9、抓住答题要点，不必赘述，特别是文科。其实论述题、简答题是按要点给分的，答题时要抓住中心问题，再拟出答题提纲，然后一挥而就。这样既能得高分，又能充分利用有限的`时间。
10、有些问题答案模棱两可时，坚持第一印象。因为第一个答案往往是长期练习后的本能反应，答对的概率更大。
11、暂时做不出来题目，先在试卷上标记醒目的记号，继续答下一个题目。可以把题目的要点和你已经进行的思考写在草稿纸上，整个试卷做完重新回头时，可节省重新阅读该题内容的时间，省去了重复的思考。
12、对于一知半解的题目，也要尽你所能地答题，做对一步是一步。关键步骤做对了，就能得步骤分!
13、绝对答不出的问题，就跳过去，选会做的题做。当然到最后考试快结束时一定要猜题(尤其选择题不能空)。那么如何决定是否放弃呢?一般而言，做选择题和填空题的时间不要超过1分钟。解答题决定放弃的时间是每道题所分配时间的三分之一。
14、突然忘记时千万不要慌张。考试时，本来某个知识点突然什么也想不起来，这时不要慌乱，可以放松一下或者暂缓一下，也可以想想该知识点在书的哪一部分。这样的慢慢回忆会使你茅塞顿开。
15、检查试卷时，要变换思路。一般情况下，要一次性把题目做对，中考几乎很少有时间让你回头检查。如果有剩余时间，采取另外的方法论证答案(还原法、排除法、特殊值法)，同时要自信，不要将原来正确的答案改掉。
考试后。
1、考试结束交卷时，不要急着第一个离开教室，注意保护好试卷和答题卡。等监考教师指令发出，方可离开考场。
2、离开考场时，记着带走自己的准考证和工具袋，以防丢失，对下一考造成影响。
3、考试结束后，同学之间切记互相订对答案，否则心态不好，下一科考试必然受到影响。
中考前的注意事项。
物质准备：
1、带好《准考证》;。
2、正宗的能直接填涂的2b铅笔至少两支、橡皮一块;。
3、0。5毫米的黑色签字笔至少两支;。
4、直尺、圆规等;。
5、必要的生活用品，如：清凉油;。
将以上物品一块放入一个透明的带有拉链的袋子，在袋子的明显位置附上个人信息，如：姓名、所在学校和班级及联系电话等，这样可预防物品丢失时能够联系到你。
6、吃好睡好，确保考试时精力充沛。
心理准备：
1、穿上自己感觉最舒适的.衣服和鞋子，禁穿拖鞋、高根鞋、背心进入考场;。
2、熟悉考场时，进行心理暗示：这个座位真好，像家一样温馨;。
3、见到监考老师，微笑以待!以获得一种和谐亲切感;。
4、进入考场之前切勿饮用太多水，做到考试期间不上厕所，以防浪费时间;。
5、要充满斗志，忌怯场。信心是成功的法宝。踏入考场要精神抖擞，斗志昂扬。
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中考英语高分技巧
考前心理调整很重要，听录音时要聚精会神，同时还要充满自信，信心会让你在考试中处于很自然的状态。
发下试卷后，不要急着去做笔试题，也不要干等着放录音，应充分利用这宝贵的几分钟快速浏览一下试题。看共有几道题，各题要求是什么。再迅速扫瞄一下各个选项，预测一下所听内容的重点，这样就可以有目的、有重点地去听录音，从而提高解题效率了。
所谓"整听"就是把思想高度集中在整体理解上，把握对话及短文的主题，有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。因此，不要因某个细节或个别词语未听出而影响做下面的题，也不要一听录音就马上做题，因为你可能做了一、两个小题而耽误了后面的几个题，正所谓“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。
考试前要备好纸笔，对一些与试题有关的信息进行速记。如时间、电话号码、年龄、门牌号、人口、日期、楼层等数据以及一些重要的人物、职业、地点、原因、方式、目的等重要事实。对于一些较长的关键词可用一些简单的'符号来代替，这样可以防止遗忘，有助于做题。
做完题后的复查并不是可有可无的。我们可以通过上下文情况和自己掌握的语法知识和一般常识来验证一下答案是否正确。如：你一看some book便知book后少了一个s。另外，我们还应对书写上的大小写、标点等检查一番，做到有错改之。
高考英语高分技巧
在今年高考中，孙虹的英语取得了131分。当问到学习经验时，他笑着说：“学习，就是要从错误中成长。”
他说自己学习英语的“高招”就是“找感觉”，也就是要抓住语言类学科的特点——语感，他自己就是在不断“找感觉”的过程中发掘出学习英语的兴趣，成绩自然也提高了。
提及“语感”不少同学总觉得有些难以琢磨和把握，“现在练‘语感’，来得及！”孙虹根据自己的经验建议现在的高三同学们，务必要在日常学习的一点一滴中着重培养语感意识。眼下时间非常紧迫，同学们可以在听力练习中加入“听说结合”，通过跟读或模仿听力练习中的标准发音，“高三一年坚持下来，你会发现自己不仅口语越来越标准，而且很多句子都能‘脱口而出’。”
做完型填空题目的时候，不要急于下笔，首先要通读全文，对文章有了大致了解，也就是找到整篇文章的“感觉”，然后再从头细读。这样就能在答题过程中更好地联系上下文，根据特殊语境来选择正确的答案。即使遇到生词也不用担心，根据上下文语境能大致推敲出相关意思。当然做题只凭“感觉”也是不够的，遇到复杂的语法题，则要稳下心来认真分析长句的主、谓、宾关系以及各种从句的运用，抓住主干，逐一破解。
“真正的好文章使用最简单的词表达最复杂的意思。”谈起英语作文，孙虹的诀窍是，先在作文的开头和结尾部分，着重突出文采，抓住老师的眼球，增加印象分。如果你对自己的语法掌握并非绝对自信，那么建议尽可能地运用短语构成词组取代长句，这样可以避免因语法错误而失分。“实际上狄更斯的作品就是如此，很经典，可以多看，切忌照搬照抄，刻意模仿学习”。
最后，他建议高三学生注意劳逸结合，“学累的时候适当听一些英文歌，看一些英文电影是很好的，这其实也是一种学习。”