优秀的作文需要有发人深省的主题，清晰的结构以及流畅的表达。下面是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文，让我们一起来欣赏一下吧。
假如我当了老师作文
让他们懂得多种知识。
我会一丝不苟的位同学们看作业，
让他们改正自己的缺点。
我会像妈妈一样照顾他们，
让学生感到教师的温暖。
我会像大姐姐一样，
和学生一起玩耍嬉戏。
我会和同学们一起动手，
制作许许多多美味的食品和手工。
我会狠狠的教训不听话的学生，
让他们知道自己的错误。
我会给胆小的同学鼓励，
让他们变得大胆。
我会耐心的讲解同学们不会的题目，
让他们把每一个题都深刻的印在脑海里。
我会教同学们有感情的朗读，
让他们长大成为著名的朗诵家。
我会教同学们打习作，
让他们展开无尽的想象。
我会与同学们一起比赛跑步，
让他们感到运动的快乐。
我会教同学们栽培植物，
让大家体验一下农民伯伯的辛苦。
我会一个一个的教同学们踢毽子，跳绳，
让他们在体育方面方更加优秀。
我会与同学们一起努力，
取得好多荣誉。
我会和同学们一起制作一个精美的礼品，
让过节的父母感到自己的孩子长大了。
我会给他们读有意思的课外书，
让他们在书的海洋里尽情的遨游。
我会在网上给同学们打的习作一些鼓励，
让他们更上一层楼。
我会教同学们做幻灯片，
让他们成为一个懂得电脑知识的人。
我会与同学们齐心协力，
完成高难度纸桥承重。
我会和同学们一起去春游，
让他们感受一下春天的气息。
我会和同学们一起打雪仗，堆雪人，
让他们感到冬天是快乐的！！
我会和同学们能一起学习安全知识，
让同学们时时刻刻注意安全。
我会与同学们一起在舞台上跳舞，
让他们感到老师也是多才多艺。
文档为doc格式。
假如我当英语小老师小学作文
吃过中饭，我兴高采烈的来到奶奶家准备找两个二年级的妹妹玩。没想到她们的作业还没写完，于是我就当起了她们俩的小老师，让他们俩在五十分钟将作业完成了，看谁做的快，我就奖励谁一颗糖果，我正在给她们记时间，忽然，小妹妹杨舒宁说：“姐姐我这道题目不会做，怎么办呢？”于是我便学起了妈妈的方法，说：“不会做的题目先留着，先做其它的题目”只见舒宁认真的低头写着，而张瑶却经常东瞧西望，过了几十分钟，我说：“到记时，五、四、三、二、一、零、停！”接着我看了看俩人的本子，其中杨舒宁从第15页――30页，张瑶从第15页――28页，显而易见，我就给了杨舒宁一颗糖，并告诉张瑶“以后写作业时一定不能三心二意，要专心的做好一件事，记住一句话：坚持到底，就是胜利！”于是也给她了一颗。
假如我当老师作文
我有一个坚持很久的理想——教师。
假如我是教师，我会抛下一切沉重的作业，让同学们开开心心地学习，改掉教学方法，因为有时候，新的时代在进步，我们不能永远只用一种方法。
假如我是教师，我不会逼着学生们窝在书堆里，而是带着他们一起去享受读书的美好，去投入大自然，如果他们不会写作文，我会带着他们去实践。
假如我是教师，春天，我会带着他们漫步在百花丛中，欣赏美丽的花朵，开开心心地过每节课。夏天，我会带着他们去操场讲课，舒服的阳光洒在身上，就好像在晒日光浴一样。秋天，我会带着他们去观看硕果累累的大地，去观看姹紫嫣红的花朵，去观看蜜蜂采蜜时的情景。冬天，我会带着他们去温暖的火炉边讲课，同时会带着欢声笑语过完这节课。
假如我是教师，我不会对他们不管不顾，如果有人受伤了，一旦被我知道，我会立马带那个人去处理伤口，并让那个人讲清楚事情的来龙去脉。假如我是老师，我会带着无限憧憬和梦幻去上课。假如我是老师，我还会努力提高自己，发明一种自动的黑板，只要黑板一写满，就自动擦黑板，而且不会留下痕迹。这样既方便我和同学讲课，又不会耽误上课的时间。
假如我当老师作文
教师是天底下最光荣的职业，因此，我的最崇高的理想就是长大了当一名老师。
假如我当老师，首先要抓好学生的学习，因为学习是学生的主要任务。我每天会布置适量的作业，让他们仔细地做，如果做不到，让他们向同学或老师请教，决不让他们照抄别人作业。我要教给学生学习方法，教他们学会合作学习、自主学习、探究学习。我要让他们有一定的时间去玩，看故事书，让他们感到学习并不是那么的困难，作业并不是那么的难做，让他们以高兴的心情去学习。我要让他们养成良好的行为习惯，不给老师添乱，不让家长操心。
假如我当老师，我一定好好地管教我的学生，耐心地教育他们，教他们如何做人，让他们健康地成长。
假如我当老师，我一定要抓好学生的安全，只有安全才有一切。
假如我当老师，我一定要多组织一些活动，让学生参加自己喜欢的项目，发展学生特长，让他们在自己的节目中找到自我，找到心中的喜悦，找到自己的感觉。让他们一个个的高兴，同学们高兴了，自然我也就高兴了。
假如我当老师，我会让同学们自己闯出一片天，让他们自己去创新。
假如我当英语小老师小学作文
期末考试前一周，程老师要去厦门听课，因此，她委托班上七位同学在四天内给大家复习，星期一是我讲课，我讲的是最难的一个单元——“解决问题的策略”。
在上学的路上，想起再过一个小时就要给同学们讲课，有点紧张。上次上讲坛已是出尽出尽了洋相，不知这次又会怎样？我努力使自己的心平静下来。边走，我还边琢磨着作业的问题。我原本准备给他们布置四道题，可想想他们以前的作业很多，又不忍心。算了，就给他们布置两道题，大概半小时就能完成。
快上课了，我走上了讲台，把数学书拿出来，摊在讲台上。我看到大家还在讲话，清了清嗓子，洪亮地喊了一声：“上课！”洪一凡和关诗陶立马站了起来，同学们看到他们站起来了，也陆陆续续的站起来了，只有张玮乐纹丝不动，为了他浪费时间不值得。“同学们好！”我有点害羞。同学们看到我这个样子，嬉皮笑脸地回礼：“王老师，您好！”开始步入正题了，我因紧张语无伦次。我先让同学们把书翻到71页，我抬头看了看大家，他们不看书而在盯着我，他们的目光中好像有一种期待。我有些疑惑，原来是我没让他们坐下。
刚讲课就出了点乱子，后面的课怎么办？刚刚的失误给了我很大压力，我低声地说：“请坐！”但不久我又恢复了平静，当时局面很混乱，教室里不时传来阵阵欢笑声和讲话声。同学们在做题时，我下去巡视，张玮乐神秘兮兮的`向我出示了一个“令牌”：“把王一成推下去斩了！”我火冒三丈，怎样才能制服张玮乐呢？我让左佑把他拖到郜老师办公室，左佑告诉我郜老师不在。“不行，不能让张玮乐在这儿胡作非为！”我下定了决心。我不得不说谎，对张玮乐说：“郜老师马上来接你！”张玮乐大惊，马上拿起了笔。张俊杰一直在插嘴，刘晨皓还和他一唱一和，我终于忍无可忍，对他吼道：“谁在讲话，我就把他拖到郜老师办公室里，尤其是你们俩，张俊杰和刘晨皓！”大家都被吓住了，没有一个人违反纪律了。扫除了这些障碍，我又可以绘声绘色地讲课了。
这次将可我对自己还算满意。在这次讲课中，既巩固了我的知识点，又得到了一次锻炼的机会。当回小老师的感觉真不错，希望在剩下的两个月里还有这样的机会。
假如我当英语小老师小学作文
我买了个小哨子心里很高兴心想我可以当老师了。
晚上我喊来爸爸妈妈，向他们宣布：“体育课开始了。”我先教他们踏步，爸爸是个调皮大王，老是同手同脚，逗的妈妈哈哈大笑。我气的把爸爸拉到墙角边叫他反思，过了一会儿，才把他叫回“队伍”。学做广播操，该处左手，踏偏出右手，该处右脚他又把左脚伸出来；明明往向左转，她又转到右边去了，我哭笑不得，嗓子都哑了。
好不容易盼到了下课我大声宣布：“休息十分钟继续上语文和数学！”“噢”爸爸“晕”了过去，倒在里沙发上。
假如我当英语小老师小学作文
最近，我成了一名数学老师。不信吧，一个小学生怎能当了老师，嘿！嘿！新奇吧！不信你瞧！事情是这样的，我的妈妈是位语文老师，当她看见我在奥数班里学的东西，她一题也不会时，感到自己的知识还不够，便恳求我当她的小老师，教她数学。我一听来了劲，就满口答应下来。
当老师嘛，也要竞争上岗。于是，爸爸随意出了一道“走最短路线”的题目，那可是我的拿手好戏。我提起笔来，“唰、唰”两下，就做了出来。妈妈看了目瞪口呆，还不信，让爸爸检查。经过验算与答案相同，我终于应聘上岗，当了临时小老师，我心里既高兴又紧张。我上的第一节课就是教妈妈学“走最短路线”的方法。我先出了一道例题慢慢地讲解，当妈妈不懂时，总会提出一些怪怪的问题，如“为什么这点是‘马路’呢？”对于这些间题，我总是对答如流。当妈妈皱眉头时，我想方设法举一些生活例子，形象地说明，使妈妈能理解，再来解释相关题目。题目说完了，好学的妈妈还硬要我出一些练习给她做，妈妈她竟能正确地做完，还井井有条地把题目讲出来。当看到自己会做时，妈妈像孩子似的跳起来，爸爸一个劲翘着大拇指表扬我是个称职的小老师。
突然，录音机响起雄壮的交响曲，只见爸爸走上前，把草稿纸当话筒，一本正经地说：“现在由我宜布女儿，哦，不！不！姜晗小姐成为我们家长学校的老师。”我和妈妈看着爸爸那认真劲，不禁笑了起来。从那以后，家里便掀起了一股学习之潮，我也因此尝到了当小老师的乐趣。
假如我当英语小老师小学作文
今天，曾老师在上拼音课的时候，对我们说:我想请一个人上来当一回小老师，有谁愿意的?，小朋友们听了以后，有些人举了手想参加，我没有举手，我不想去，因为我不敢。我还在心里想:老师千万不要叫我去，我害怕上台，万一讲错了，我就丢脸了!老师好像看穿了我的心思，偏偏把我叫上了台。我依依不舍地离开了坐位，硬着头皮来到讲台，我看着黑板上的拼音，有些认识，有些不认识，我的心跳加快了，我的脚不停地在发抖，我拿着老师的教鞭，指着黑板大声说:eieieiei、uiuiuiui(注:四个声调，打不出来)，同学们都跟着我读，于是，我又开始教其它的，我教大家练起了儿歌:小熊高，小兔矮，他们俩个来比赛......，我读儿歌，大家都跟着我读，读完儿歌，曾老师就叫我回位。我一下子就不紧张了，后来，老师还叫曾婧如、王小艺当了小老师。
今天当了一回老师，我心里想:当老师真不容易，自己要有学问才能当好老师。在台上讲错了的话，就不能改，同学们还会笑。下次如果还叫我当老师，我还是会很害怕。
假如我当英语小老师小学作文
在学校里我是一名一年级的小学生，在家里我可是一名小老师，这个是妈妈给我的加封，因为我有一个学生，他就是我弟弟。
我经常给我弟弟上课，给他朗读古诗，我弟弟可以背好几首古诗。我教他数数，弟弟很流利的可以数到50哦。在我开学学习拼音时弟弟也在旁边关注我，而且现在弟弟除了不会写拼音只要一个词语出来，基本会拼，大象，地球，火车，太阳，冰箱……很多弟弟都读的很标准，妈妈说我在读，弟弟也是用心在听所以他才学的不错。我这个小老师当的不错吧，不仅自己学会了拼音也教会了弟弟。
假如我当了老师想象作文
同学们，你们想变成什么样的人？飞行员？老师？科学家……你知道我想当什么吗？告诉你们吧，我想当一位老师。
因为老师不仅知识渊博，还可以把自己所学的知识都教给自己的学生，为社会培养出许多杰出的人才。有许多名言都是用来赞美老师的，比如最典型的要说数“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”莫属了。
做老师真好，俗话说“一日为师，终生为父”。老师像父母一样关怀着我们。老师还像辛勤的园丁，引导我们走向文学的道路。
听了我的介绍，你是不是也想当老师了吗？
假如我当了老师想象作文
假如我当了妈妈，我会给女儿取名叫婷婷。等她自己会走路后，我就要让她晚上一个人睡觉。如果她哭了，我就放一段音乐给她听，让她听着音乐慢慢入睡。到了星期天，我会带她到郊外去，教她认识各种花、草、树木，认识猪、牛、羊等家畜。当她眼泪汪汪地喊：“妈妈，婷婷脚痛。”我不会背她、抱她，而是鼓励她：“婷婷，加油！长大要像刘翔一样，争取拿奥运会冠军，为国争光。”我要让她学会独立，成为一个知识面广、身体棒、坚强、勇敢的女孩儿。
等她上了小学，早上起来，我会对她说：“goodmorning，tingting。”她很快就能学会这句英语，也会向我问好：“goodmorning，mother。”然后，她洗脸刷牙，自己剥鸡蛋、吃早饭，自己走路上学。我还要教育她，见了老师同学都要问好，见了老人和小孩子都要谦让。她放学回家，一边放书包一边会大声对我说：“妈妈，我回来了！今天我们在学校可好玩啦，老师又表扬我啦！还有，我和小朋友一起跳皮筋，可有意思啦！”只要她高兴，我就开心。
读假如我当老师心得体会
假如我当老师，作为一个年轻而充满激情的教师，我将以培养学生综合素质为目标，充分发展学生的潜能。在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，激发他们的学习兴趣和学习动力。同时，我也将全面照顾每个学生的成长需求，尊重并关爱每个学生的个性差异。下面，我将分享我作为老师的心得体会。
首先，假如我成为一个老师，我会注重培养学生的自主学习能力和创新思维。我会引导学生主动思考问题，提醒他们要从不同角度去思考，培养他们的逻辑思维能力和批判性思维能力。在课堂上，我会鼓励学生们提出自己的观点和问题，并且尽量给予肯定和鼓励。同时，我也会指导学生进行独立思考和自主学习，让他们从中获得成就感和满足感。
其次，我会努力激发学生的学习兴趣和学习动力。我会设计富有创意和趣味性的教学活动，使学生能够在欢乐中学习。在教学过程中，我会尽量缩短讲座时间，增加学生的互动式学习，让学生们在轻松的氛围中获得知识。我也会注重与学生的沟通，了解他们的兴趣爱好和需求，合理安排学习任务，提高学生的学习效果。
第三，我将关注每个学生的个性差异，全面照顾他们的成长需求。我会尊重每个学生的不同观点和文化背景，在课堂上创建一个尊重和包容的环境。我会了解每个学生的特长和弱势，并给予他们个别化的辅导和关注。同时，我也会积极与家长沟通，共同关心和教育每一个学生，为他们的成长提供全方位的支持。
第四，我会注重培养学生的综合素质。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合能力。在教学过程中，我会注重学生的思想道德教育和社会行为教育，使他们具备正确的价值观和良好的品德。我也会加强学生的动手能力和实践能力，引导他们进行实际操作和实践操作，提高他们的实际能力。
最后，我将通过持续不断的自我反思和学习来提高自己的教育水平。作为一个老师，不仅要教书，还要育人。我将不断学习和探索各种教育方法和教学技巧，提高自己的教育水平。我也会经常与同事交流和合作，共同进步。我深知教育是一项充满挑战但又充满乐趣的事业，我愿意不断努力，成为学生们的引路人和朋友。
假如我当老师，我将以培养学生综合素质为目标，充分发展学生的潜能。我将注重培养学生的自主学习能力和创新思维，激发他们的学习兴趣和学习动力。同时，我也将全面照顾每个学生的成长需求，尊重并关爱每个学生的个性差异。我相信，只要我把握住这些原则，努力不懈地去做，我一定能够成为一名优秀的老师，为学生们的成长和未来铺就一条光明的道路。
假如我当了老师想象作文
假如我是老师，我不会对学生要求很严，比如罚站，围着操场跑等，如果有人不做作业，我就让他们到教室外面去补，补完了才能进来。
假如我是老师，我会教他们要讲公公德，在生活中要爱护环境，不能乱扔垃圾。我还会让学生们一星期上两节体育课，让学生们痛痛快快地玩一会儿。就有精力去学习了，这样成绩就好了。
假如我是老师，我会让学生们多阅读课外书籍，丰富自己的知识，本站还要让他们把学过的课文背下来，太长了分成两段背完，我要让他们多阅读，不然学生们写作文时没有材料，那会咬笔杆的。
假如我是老师，我不会对学生们又打又骂，要是他们做错了事，我也不会骂他们，会耐心讲道理，直到他们弄懂为止，嘿嘿，当然，该发脾气时也要发的，要不然学生不听话老师可惨了!
假如我是老师，我要教给他们行之有效的学习方法，绝不搞题海战术。会了可以少做甚至不做，如果遇到不会的类型要多找题目练习用不了多久，一定就ok了!
假如我是老师，我一定会努力做一个让同学们既爱戴又喜欢的好老师的!
假如我当了老师想象作文
我觉得我的爸爸妈妈是很棒的爸爸妈妈，不过他们有点严厉，所以我不能惹他们生气，他们生气会很恐怖，会处罚我不能看电视，虽然我觉得当他们的小孩很幸福，但是也觉得有点可怜，因为他们管太多。
以后，当我当上爸爸，我一定要好好照顾小孩，当他们做错事的.时候，我不会责骂他，只会跟他讲话，希望她下次不能再犯错，如果他一错再错，我就要他罚站面壁思过，觉不会让他不准看电视，因为电视是小孩最喜欢的一种休闲娱乐，我觉不再小孩做错事时，剥夺他的快乐。只要有空，我会陪他们一起读书、一起游戏，一起享受美好的生活。每天我会给他们一个大大的拥抱，跟他们说：“我爱你们，要永远幸福快乐喔！”当他们做错事的时候，我会温柔的告诉他们怎么改进。当他们有很好的表现，我会赞美和鼓励他们继续保持。当我当上爸爸后，我会每天带他到公园玩游乐器材，我希望他可以玩得开开心心，健康的像只小土鸡，假日时也要带他去看一望无际的大海，去看美丽的玉山，让他拥有一个快乐的童年。
我写完这篇文章后，才知道爸爸有多辛苦，以后我要更懂事，不让爸爸为我操心。
假如我当了老师想象作文
现在老师工作量很大很辛苦，很负责任，老师布置的作业很多，老师放学后会把上课不认真的人留下老师有时会批评同学，老师有时也会鼓励同学。
如果我是老师，我会关心，爱护同学。学生书没带，我会借给他。学生在玩危险游戏我会过去制止他们。会给他们讲道理。有人受伤了，我会带他去上药。下雨了时有人没带伞。我会把自己的借给他。学生遇到不会做的题，我会耐心的教他。
如果我是老师，在工作上要认真对待，课前准备要充分。上课讲课要生动，作业要按时改完。
如果我是老师的话，我会对学生很好。当学生犯错了时，我会耐心跟他们谈话讲道理，不会骂他，更不会打他们。每天的家庭作业我不会布置很多但我会检查他们完成的情况。我会跟学生们打成一片，对待他们像自己的孩子一样。
我长大了一定要当一名教师。
假如我当了老师想象作文
假如我是老师，那该多爽啊。我会教学生们识字，这识字不仅仅是认识字哦，还要把字写端正，横平竖直，堂堂正正，不能有丝毫的'马虎，就像做人一样。
假如我是老师，那该是多好的事啊。我会给学生们讲故事，拓宽他们的思维，故事不能仅限于课内，我国的五千年文化，有多少故事可以讲啊，只要是好的，学生们喜欢的，我都要讲。
假如我是老师，我一定给学生们少一点作业，多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的，要他们在书桌前呆两三个小时，是多么困难的事啊，为什么不让他们去玩耍呢？其实玩耍也可以学到知识的。
假如我是老师，我决不让我的学生背课文，背作文选，我会带他们到郊外去玩玩，去看看，郊外优美的景色会激发他们的文思，以前学过的优美文章就在脑海中显现了，这可比死记硬背强多了。假如我是老师，我不会因为学生成绩差就到家长那里“告状”，会耐心地给他补课。当然，更多的时候是给他信心，有了信心，“差生”一定不“差”的。