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论文：得体”的复习与复习的“得体”
礼仪是指在各种活动中用于表示尊重、亲善和友好的行为规范和惯用形式，它是人际交往中最基本的行为规范。我们在日常的商务活动中必须遵守基本的社交礼仪，以给人留下彬彬有礼、温文尔雅的美好印象。我作为一名学日语的学生，明白中日两国存在着日益增长的共同利益，中日也在逐步加强合作和贸易上的交流，在那些商务来往也深深的体会到了日本人的礼仪与中国的礼仪的差别，如果弄够真正的了解并正确的运用，相信在与日本人交往的过程会变得得体自如，受到日本人的信赖。
一、社交礼仪的重要性。
在商务活动中，交易双方也许都会了解到，个人形象往往是企业形象的代表。有这样一种常见的现象，在商务活动中，一方往往通过对方的仪容仪表、举止言谈来判断对方，并通过对方来分析他所代表的企业的可信程度，进而影响与其交往的程度。由此可见，在商务活动中，双方人员高尚的道德情操、彬彬有礼的言谈举止、渊博的知识、得体的礼遇，都会给对方留下深刻的印象，并对企业产生好感，推动商务活动的成功。
（一）良好的社交礼仪有益于信息交流。
我们在日常生活中需要获取大量的信息，例如：何时开会、最近天气是否有降温等等，由于个人的活动范围有限，能够直接获取的信息的能力也就受到很大的限制，而那些绝大多数的信息大多是我们与他人打交道时所获取来的，而在跟他人交流交往中良好的社交礼仪能大大有助于人与人之间的沟通。正确的交流沟通又有益与增加彼此间的感情，能使自己与他人建立起友好的关系。在信息化高速发展的现代，各国之间的联系也是日益增进密切的，我国与日本的商务上的交流也更有益于两国的发展，中日两国的相互交流不仅对两国的发展有益而且都是必要的。中日两国地理上一衣带水，文化上渊源深厚，经济上互融互补，谁也离不开谁，这就需要两个国家的人民不断的交流与沟通，如果能够得体的运用社交礼仪与日本人保持良好的交流，那将有利于两国的发展和交流。
（二）良好的社交礼仪是适应了社会发展的需要。
中国进行对外开放以来，打破了长期封闭的环境，使我国的经济发展转变成市场经济，经济的高速发展带来大范围的商品交流关系，更好的促进了人与人之间、地域与地域之间的相互依赖和相互合作，同时带来了激烈的市场竞争。一个企业如果能够热情周到、大方得体地接待客户，想对方之所想，帮助对方解决困难、解决疑问、尊重对方，就会使客户感到你是有诚意的，乐意同你打交道。在一个宽松和谐的氛围，就会自然地缩短双方的距离，容易找到一个双方均能接受、彼此都可受益的方案。所以我们只有更多的学习和了解社交礼仪的知识，才能帮助自己更快的融入社会，顺利的走向市场。
二、中国礼仪与日本礼仪在商务活动中的区别。
日本礼仪与中国礼仪相比较而言多了点含蓄与保守。日本人办事显得慢条斯理。对自己的感情常加以掩饰，不易流露，不喜欢伤感的对抗性的和针对性的言行、急躁的风格。所以在与日本人打交道的过程中，一定要足够的耐性，如果掌握好中日礼仪之间的差别就会在商务活动交往中运用自如，不会造成尴尬的局面。首先在社交礼仪中，中国人和日本人在打招呼的方式上就是不同的。
中国人习惯以握手来表示自己的尊重和友好，而日本人却没有握手的`习惯，他们都是以优雅的鞠躬来表示问候，如果表示尊重他们的习俗，在被介绍给人的时候，能恰到角度的弯身鞠躬，会使他们惊喜对你尊重有加。再有日本人非常注意亲切和蔼与克制的态度，因此不得大声喧哗、高声怒吼或者做出任何过分表露感情的行为。在日本人之间，微笑经常可以掩盖丰富的感情，如喜怒、困惑、忧伤等等，不轻易的表露自己的真实感情。日本人的暧昧性格还决定了他们很难对一件事情直截了当的拒接，而是通常会委婉地说：“让我们考虑考虑再说”。而这实际上就等于明确地拒绝。有一个日本人讲了一桩在中国遇到的事情：他从商店买东西出来，遇见开车的邻居好心要顺路带他回家，但是按照日本的习惯，他还是说“不需要了，谢谢您的好意。”性格直率的中国人却以为真的不需要帮助，便开车扬长而去，弄得日本人很是后悔。
日本礼仪和中国礼仪的差别还是非常多的，这里就不一一列举了。我们要在中日商务活动中获得成功就必须了解日本文化，从中日文化差异以及在商务活动中的学习运用入手来锻炼自己，提高自己商务活动中的水平和技巧。作为中国人不但要了解本国的文化，也要深入地了解外国的文化，才可以跟日本人有更深的交流。中国当代大学生，尤其是日语系的学生，在学习日本文化的同时，如果也能够更多更深入地了解一下日本的文化礼仪的差别，得体的运用好他们，在商务活动中我们就会创造出和谐融洽的气氛，和日本人建立良好的关系，受到他们的尊重。
三、得体的社交礼仪对大学生的重要性。
社交礼仪有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件。实践表明，良好的人际交往有助于提高大学生的自信和自尊，而且也会使大学生最大限度地避免不良情绪的产生，产生了不良情绪则能够得到有效的排遣。
（一）社交礼仪有利于促进大学生的社会化。
礼仪是整个人生旅途中的必修课。尤其是我们学日语的大学生，都要自觉地遵守礼仪的规范。我们处在刚要步入社会的阶段，同时又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作岗位后如何与领导、同事打交道，如何建立良好的人际关系，如何进行自我形象设计，如何尽快地适应社会生活等社会交往问题。对大学生进行社交礼仪教育，让大学生掌握符合社会要求的各种行为规范，不仅满足大学生走向社会的需要，而且还可以培养大学生适应社会生活的能力，提高社会心理承受力。
（二）社交礼仪有利于提高大学生的素质。
社交礼仪有利于强化大学生文明行为，通过社交礼仪教育，让我们明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养和文明程度。文明的举止往往能给人留下深刻的印象，使人乐意与你接近；而粗俗的举止便会使人疏而远之，必将影响你的社交活动的展开。也可以使你从小处着眼，从小事做起，其次还可以使你注意文明举止的养成和积累。做到这样，你就会成为一个品格高尚的人。养成人们文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到和谐与有序。
四、得体的社交礼仪在商务活动中灵活运用。
包含各类专业文献、外语学习资料、专业论文、幼儿教育、小学教育、高等教育、各类资格考试、文学作品欣赏、35得体的社交礼仪在商务活动中的重要性等内容。
复习的心得体会
复习，是每一个学习者在考试前都会经历的一段时间。在这个过程中，我们回顾学过的知识，巩固基础，提高自己的学习效果。而我，在这次复习的过程中也有了一些心得体会。以下是我总结的五个方面：
首先，制定合理的复习计划是成功复习的关键。在开始复习之前，我会制定一份详细的复习计划，包括时间安排、每天的学习目标以及复习的内容。这样，我能够清楚地知道自己应该按照什么样的进度复习，避免了无目的、无计划的复习。合理的复习计划不仅能够提高学习效率，还能够帮助我合理分配时间，兼顾其他重要的事务，避免过度疲劳。
其次，复习要注重巩固基础知识。考试的时候，基础知识往往是取得好成绩的关键。所以，我在复习中会重点关注基础知识的巩固，根据课程教学大纲的要求，对重难点进行有针对性地复习。而且，我会注重与同学们的互助与交流，通过讨论和解答问题，加深对基础知识的理解与记忆，提高我的复习效果。
第三，创造良好的复习环境也是很重要的。在复习期间，我会选择一个安静、整洁、明亮的环境来进行学习。这样的环境能够让我更加集中注意力，提高学习效果。同时，我还会利用一些学习工具，如纸笔、参考书等，来帮助我更好地复习。这些都是为了确保我的复习工作能够高效进行，提高学习效果。
第四，复习要注意调节心态。在复习过程中，遇到难题或者无法理解的知识点时，我会采取积极的心态面对。不要去沮丧和自怨自艾，而是要寻求帮助，向老师和同学请教。同时，我会通过一些放松的活动，如听音乐、散步等，来缓解学习的压力，保持良好的心态。只有保持积极的心态，我才能更好地面对考试。
最后，及时总结是复习成功的关键。复习的目的是为了检验自己所学的知识，所以每次复习结束后，我都会及时总结一下。复习总结是检验复习效果的重要方式，通过总结，我可以对自己的学习情况进行全面的了解，发现自己的不足之处，并进行有针对性的改进。只有不断总结和改进，我才能进一步提高我的学习效果。
综上所述，复习是学习过程中不可或缺的一部分。通过制定合理的复习计划、巩固基础知识、创造良好的学习环境、调节心态以及及时总结，我能够更好地进行复习，提高我的学习效果。在以后的学习过程中，我会继续总结经验，不断完善自己的复习方法，提高我的学习能力。
论文：得体”的复习与复习的“得体”
会说话--浅谈语言的表达与得体(教师中心稿)。
陈慷。
作为语文教师，教会学生把话说得清楚明白，是起码的要求。在此基础上，要求学生怎样把话说得生动形象、风趣得体、注意场合对象，那也是我们应当尽力去追求和达到的境界，同时，也是素质教育对语文教学的起码要求。要想让学生能写会说、表达得体，既要求我们对语言要有比较深刻的理解和领悟，也要求我们教会学生懂得根据时间地点以及不同场合和对象，灵活的使用不同的表达方式。
甲说：对不起，小姐。
乙说：对不起，小姐，并把门关上。
丙说：对不起，先生。把门关上。
老板录用了丙。何故？道理很简单，在突发情况前，丙能够根据特殊情况，把话说得巧妙得体。“对不起，先生！”可以看出丙是在装“糊涂”。应该明白，这种“糊涂”是在特定的环境下最聪明的体现。丙语言表现出来的“糊涂”，传达出的信息让吃惊的女顾客感到：这个服务生高度近视，或者这个服务生太紧张了，什么也没看清。而这种“错觉”，正是丙得体的语言造成的。丙之举，巧妙地维护了女顾客的尊严，所以，丙才会被老板录用。
在生活中，说话不得体的事例，屡见不鲜。朋友的公司要招聘一文秘人员。广告一出，应者如云。一女大学生递上自荐书，主考官边看自荐书，边自言自语地笑说，“啊，身高一米六五？穿上高跟鞋恐怕比我个头都高啦。”女生笑说，“别悲观，浓缩是精品嘛！”如此戏语，令主考官哭笑不得。
女生本想借潘长江小品中的台词开个玩笑，可惜搞错了对象。作为应聘者，不论从哪个角度讲，说这样的话都是欠妥的。
某机关办公室下班后，办公室主任和朋友通电话，说到高兴时哈哈大笑。未婚女下级笑说：“和情人说私话呀，这么高兴！”这样的语言，无论从职务年龄辈分讲，都是不应该的。况且，这样的话还牵涉到个人隐私。女下级之言，不得体也。
生活中，因为不注意语言的环境对象气氛，而引出不愉快的事情时有发生。
某饭店，老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起，“西边的太阳快要落山了........鬼子的末日就要来到........”顿时主人容颜大变！尽管及时制止了乐曲继续演奏，但是，整个现场的气氛已十分尴尬。
点歌的朋友并非有意为之，他只注意了“弹起我心爱的土琵琶，唱起我心爱的歌谣......”是他们一代人喜欢的歌，然却忽略了一个“日薄西山”的老人最敏感的就是“西边的太阳快要落山......”，最担心的就是“末日就要来到”。朋友忽略了歌词的内容是不适合生日宴会的。
重庆发生过这样的'事情。牛家老人去世，家人邀请了乐队“扎扎场子”。谁知，乐队一曲《今天是个好日子》，引发了主顾之间一场剧烈冲突，最后发展到双方大打出手。客观地说，乐队之为，大不得体。试想，他人父亲去世，悲痛之及，你乐队却高奏《今天是个好日子》，不引起事端才怪。
在生活中，我们不时看到这样的场景，他人去世，在其灵堂之上，有人竟开玩笑，说笑话，甚至有人竟然在丧宴上猜拳行令，如此之为，应该说是极不妥当的。
当然，见酒出菜见人说话的精彩例子也是很多的。
在某电影颁奖晚会上，主持人要扮演《焦裕禄》获奖的李雪健说几句话。他说的是“所有的鲜花和荣誉，都给了傻小子李雪健，而所有的苦和累，都给了焦书记……”李雪健之言，谦虚得体，赢得了满场的掌声。
这比起某年春节晚会上的另一位影星高明多了。在那个晚会上，这位影星面对全国电视观众说的是：“我今天刚从美国回来，我的腰上，栓着一条红裤带......”结果，女明星招来的，是一片嘘声。
在外交场合，更是较量语言的场所。在这方面，陈毅有一个堪称经典的例子。
60年代，美国无人驾驶侦察机不断侵入我领空。我空军凭智慧击落了美机，引起世界极大的关注。在一个外交场合，有记者问，你们是怎样打落美国先进飞机的。外长陈毅哈哈地笑说：“这很简单嘛，我们用竹竿把它捅下来的......”陈毅的回答，机智巧妙，既回答了问题，保住了对方的面子，而又巧妙地绕过了问题的核心，保住了军事机密。陈毅元帅不愧为运用语言的高手。
鲁迅先生有《立论》一文说，某家生了孩子，满月抱出来和大家见面。甲说，这孩子将来要发财；乙说，这孩子将来要作官；丙说，这孩子将来要死的！于是丙遭到大家的叱骂和痛打（当然鲁迅先生写该文的目的是针对黑暗社会里百姓不能说真话，具有特定意义，我们不论。）。丙之所以成为攻击的对象，很清楚，他的话在这特定的场合，是极不应该极不得体的。他如果不是因为故意，就一定是精神有问题。所以他遭到大家的攻击，是在情理之中的，也是必然的。
在校园中，学生说话不得体的事例，屡见不鲜。
针对有同学不穿校服，不戴胸卡事，班主任提醒说：“高三同学遇到这种情况，应该主动向值勤的老师说明情况，求得谅解。”而某生则摇头晃脑地说：“哼，我就不穿，看他要把我怎么样？”如此唐突之言，真可气得人七窍生烟。该生之语，也许不是诚心“作乱”“犯上”，然而，面对老师就全班的提醒时口出此言，无论如何讲都是极不应该的。
无独有偶。期末考试，某老师监考前宣读考场规则后，要求同学们将书本等物放到指定的地方。对老师的要求，少数有“准备”的同学颇有意见。一位女生拿腔作调地说：“衣服要给你拿上来不.......”
对于高中生来讲，应该知道什么话该说，什么话不该说。这位女生之言，无论对他人对自己，从修养从纪律言，都是极不应该的。一句撒气的话，这不仅是顶撞老师，对自己也产生了极不好的负面影响。
对一个人的了解认识，可以观其言，察其行。得体的语言，既是对他人的尊重，也是一个人修养的体现。
说话不得体的例子太多了。女生胖点，有人说，“好肥哩！”
邻居妻子去世，竟然有人这样劝说：“天涯何处无芳草。”
邻居生了女儿，婆婆正不高兴，某人却逗着自己儿子说：小明真乖。如此之言，真不敢让人恭维。难以想象，这样的人，在生活中怎样与他人相处！
一个人说话，不仅是思想的表达，也体现出一个人的修养和文明程度。我们在语文教学中，应该教会学生懂得，在社会生活中与人交流时，既要注意环境，也要注意对象身份，更要注意把握尺度分寸，同时还要考虑对方的理解接受程度等等。归根到底，语言表达的恰当与否，不仅是一个人语文修养的问题，从较高的层次言，更蕴涵着言者对人生的认识与阅历。世事洞明皆学问，人情练达即文章。生活的阅历多了，知识的积淀厚了，语言的表达方能升华到一个较高的境界！
一个语文教师，除了教会学生书本知识，更要作好学生学习语言的导师，时时引导学生在丰富的生活中去体验思考，在实践中去学习体味语言，尽力做到表达的恰当得体。因为语言的得体表达，也是一个人语文综合素质的体现。我们语文教师尤其不应该掉以轻心。
论文：得体”的复习与复习的“得体”
亲爱的同学们，小学是学习语文的基础阶段，在这个阶段里，我们切实打好听说读写的基础，发展观察能力和思维能力，正确理解和运用祖国的语言文字，发展我们的智力，培养良好的学习习惯。
从今天起，我们按照小学语文基本知识和基本能力的要求，分类进行归纳复习。相信你能从这一系列的讲座中得到系统地提高，较好地完成好小学语文的整理与复习，为顺利进入初中的学习生活打下坚实的基础。
首先我们要复习的是汉语拼音，因为它可以帮助我们识字、阅读和学习普通话。我们要学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节；能够准确、熟练地拼读音节，力求做到直呼音节，了解轻声和儿化；能默写声母、韵母和抄写音节；认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》。
相信你能通过本节学习，系统地掌握汉语拼音的基本知识和技能，较好地完成对汉语拼音的整理复习。
相信自己一定行！加油吧！
复习的心得体会
第一段：引言（150字）。
复习，是学生们备战考试的必经阶段。在复习过程中，我们要总结经验，寻找方法，以提高效率和质量。通过深入思考和积极实践，我体会到了复习的重要性以及一些有效的复习策略。本文将分享我在复习过程中的心得体会。
第二段：确立目标（250字）。
复习前，确立明确的目标十分重要。我意识到，复习的目标应该细致和具体。只有在明确目标的前提下，我们才能合理安排时间、力争事半功倍。一般而言，我会将复习目标分为短期目标和长期目标。短期目标通常是针对某一科目或章节，比如掌握代数运算，理解物理力学原理。而长期目标则是针对整个考试，比如争取取得优秀的成绩。通过确立明确的目标，我能集中精力进行复习，提高效率。
第三段：制定计划（300字）。
制定合理的复习计划是复习的基础。复习计划通常包括时间安排和学习内容。在安排时间时，我会优先考虑难度较大或对我而言比较薄弱的科目或章节，并预留足够的复习时间。在安排学习内容时，我通常会以课本为主，辅以相关的参考书和题目练习。我还会将复习计划视觉化，例如使用流程图或制作时间表，以便更好地记录和管理进度。通过细致的复习计划，我能够有条不紊地进行复习，做到事半功倍。
第四段：灵活应用方法（300字）。
在复习的过程中，掌握一些有效的方法也十分重要。我发现，单一的学习方式可能无法满足不同科目和章节的要求，因此，合理选择并灵活运用不同的学习方法是必要的。例如，在学习理论性科目时，重点是理解，我会阅读教材、笔记和相关书籍，还会与同学讨论和辩论，以加深理解。而在学习实践性科目时，我会注重练习，进行实验、画图、动手操作等。此外，我还会使用技术工具辅助学习，如制作思维导图、录制讲解视频等。通过不同的学习方法，我能够更全面地掌握知识，更深入地理解概念，提高学习效果。
第五段：及时反馈和调整（200字）。
在复习过程中，及时反馈和调整十分重要。我会利用各种复习资料进行反馈，例如做习题、模拟考试和听取教师评价。通过及时的反馈，我能够及时了解自己的学习状况，找出不足之处，并进行相应的调整。如果发现自己对某个知识点掌握不够好，我会寻求他人的帮助，例如问问同学、请教老师或寻找相关辅导资料。通过不断的反馈和调整，我能够更好地巩固知识，弥补知识漏洞，提升学习成绩。
结语（100字）。
通过复习，我深刻体会到了明确目标、制定计划、灵活应用方法以及及时反馈和调整的重要性。这些经验和方法在我复习的过程中发挥了重要的作用，使我能够有效提高自己的学习效率和学习质量。希望通过我的分享，更多的学生能够找到适合自己的复习方法，取得优异的学习成绩。
复习的心得体会
第一段：导入复习的重要性（200字）。
复习是学习过程中至关重要的一环，它是巩固知识、加深理解、提高记忆、达到应试目的的关键。在学习的道路上，我们不仅要尽心听讲、认真完成作业，还要注意及时回顾所学知识。因此，复习成为了我们学习的重要一环。但是，复习的过程，对于很多人来说并不是一件轻松的事情。下面，我将分享我个人的复习心得体会，希望对大家在学习道路上有所帮助。
第二段：合理安排复习计划（200字）。
复习计划的制定是复习成功的关键。在制定计划时，我们要根据学科的不同特点、个人的学习习惯以及时间安排，合理进行调配。将时间合理分配到不同的科目上，不仅有效利用了时间，也保证了学习效果。此外，合理的安排也要考虑到个人的身体状况，适当安排休息时间，保持身心的平衡。而且，当计划制定好后，要严格执行，避免拖延。
第三段：寻找适合自己的复习方法（200字）。
复习方法的选择对于学习效果也有着至关重要的作用。每个人的学习习惯和学科特点都不相同，因此，我们需要寻找适合自己的复习方法。有些人善于通过画思维导图进行记忆，有些人喜欢通过做题巩固知识，还有些人喜欢通过讲解给别人来加深理解。不同的方法可以根据自己的情况进行灵活运用，不断探索和尝试，找出最适合自己的学习方式。
第四段：分层次复习，注重重点难点（200字）。
在复习的过程中，我们要注重重点难点的攻克。我们可以根据分层次复习的方法，将知识点按照难度和重要性进行归类。先集中精力攻克重点难点，然后再逐渐扩大知识面。通过重点难点的攻克，不断夯实基础，提高复习效果。此外，在复习过程中，我们也要注重做题训练，通过做题来检验自己的学习情况，找出不足之处进行弥补。
第五段：反思复习，总结经验（200字）。
复习结束后，要及时进行反思和总结，总结自己在复习过程中的不足和优点，为下一阶段的学习做好准备。通过反思和总结，我们可以更好地发现自己的学习方法是否适合，是否需要进行调整，让自己在后续的学习中更进一步。同时，总结经验也可以帮助我们更好地规划学习路径，防止同样的错误再次出现，提高学习效果。
总结：通过合理安排复习计划、寻找适合自己的复习方法、分层次复习和注重重点难点、反思复习并总结经验等方法，我们可以提高复习效果，更好地复习。
（1200字）。
论文：得体”的复习与复习的“得体”
[作者]覃树楠/广西南宁二中。
[内容]。
――“语言的实际运用”复习教学体会。
在语言的实际运用过程必须讲究“得体”。
交际语言的“得体”，是指注意语境，注意对象，在什么场合下该讲什么话，在什么对象面前该讲什么话等。
“语言的实际运用”复习教学的“得体”，是指体现复习课的特点，在了解该内容在初中六册教材中的分布情况的'基础上理清主次，并结合学生的年龄特点和心理特征，做到提纲挈领，有的放矢。
“语言的实际运用――简明、连贯、得体”这一教学内容，虽到初五册和初六册课本才明确地提出来，但这个知识点却贯穿于初中语文课本的始终。例如第一册“要说得清楚简洁”；第二册“说话要有中心，有条理”、“说话要连贯、严密”；第三册“说话要看对象”、“说话要讲究方式”；第四册“说话要注意语调和语态”、“说话要注意语言美”，等等，都属于“语言的实际运用”范畴。
过去，在教学中，我们往往囿于陈旧的教学观念，重读写，轻听说，对“语言的实际运用”这一内容重视得不够，或置之不理，不安排教学，或放任自流，不认真组织教学，这就不仅为复习教学造成困难，也不符合素质教育（－上网第一站35d1教育网）的要求。
在初中毕业前的复习阶段，必须安排“语言的实际运用”的复习。但这一教学内容涉及点多，分布面广，而按复习计划，我们只能安排一个课时的复习。在有限的一个课时里，怎样组织教学才能取得较好的效果？这就必须做到复习教学的“得体”。
第一，必须体现复习课的特点。复习课的特点是信息容量大，训练性强，尤其是讲究口头和笔头训练的“语言的实际运用”更应强调这一点。因此，在进行复习时，切忌停留在口头讲述上，也不宜简单重复过去解答过的题目，最好能避开课本里已做过的例题，结合学生的心理特征和年龄特征，重新设计训练题。这些训练题应分为两类，即分项训练和综合训练。分项训练是“简明”、“连贯”、“得体”三个内容的单项训练，综合训练则熔“简明”、“连贯”、“得体”三个内容于一炉，培养学生解决复杂问题的能力。这样训练，既有明确的目标，又有新鲜感，可以激发学生联系旧知、探求新知的兴趣和参与的积极性。
第二，必须明确语言的“简明”、“连贯”、“得体”三者之间的关系。这关系教材没有阐述，但却是学生系统掌握“语言的实际运用”这一教学内容的关键，因此必须向学生讲明白。“简明”是对语言本身的要求；“连贯”是语言和语言之间的逻辑关系；“得体”是语言和语言所涉及对象的交际要求。
[1][2][3]。
阅读复习心得体会
近年来，随着考试制度的改革和大学录取标准的提高，议论文阅读已成为高考复习的重要内容之一。通过阅读不同主题的议论文，不仅可以增长知识，拓宽视野，还可以培养自己的思辨能力和表达能力。在过去的一段时间里，我对议论文的阅读方法和技巧进行了系统学习和总结，获得了一些心得体会。
首先，理解论点和论据的关系是阅读议论文的关键。在阅读时，我发现论点和论据是一个议论文的核心部分。论点是作者所要表达的观点或立场，而论据则是作者用来论证自己观点的事实、数据或案例。理解论点和论据之间的关系，能够帮助读者更好地理解作者的观点，并判断其论证的有效性。如果论点合理，而论据充分具有说服力，那么我们可以更加相信作者的观点。
其次，注意判断论点的合理性。阅读议论文时，我们不仅要了解作者的观点，还要对其观点进行评价。我发现，判断论点的合理性是一个非常重要的环节。一个合理的论点应该有明确的逻辑结构,有充分的论据支持,而不是基于主观意识或个人喜好而提出的。因此，我们在阅读时应该尽量客观，避免主观偏见的影响。同时，我们还要学会提出自己的见解和质疑，积极参与到议论的过程中。
第三，注重梳理文章的结构和脉络。一篇好的议论文应该有清晰的结构和明确的脉络。在阅读时，我会首先了解文章的整体框架，找出开篇点题、论证分论点以及总结归纳等部分，然后逐一分析和理解。有了整体框架的把握，我们可以更好地理解作者的意图，也更容易发现文章的逻辑漏洞或不足之处，从而全面而有效地进行审视和评价。
此外，积极参与其中，才能更好地理解和掌握议论文的阅读技巧。在过去的学习中，我发现积极参与是阅读议论文的关键。能否主动思考和质疑，能否积极参与到作者的思考和论辩过程中，是我们评价一个人议论文阅读能力的关键因素。对于我来说，我会在阅读时笔记，标注出关键信息，并在读完一段后做小结，以巩固记忆和理解。我还会尝试和他人进行交流，与他人辩论和讨论，以拓宽自己的思路和观点。
最后，根据自身实际情况，制定个性化的学习计划和策略。每个人的学习情况不同，所以我们要根据自己的实际情况来制定个性化的学习计划和策略。有些人可能更适合先粗读后细读，有些人可能更适合边读边思考，有些人则更适合集中精力攻克难点。我们要充分了解自己的学习特点和需求，有针对性地制定学习计划和策略，从而能够更高效地进行阅读和复习。
综上所述，议论文阅读复习是高考复习中的重要环节。通过理解论点和论据的关系，判断论点的合理性，注重文章的结构和脉络，积极参与其中，制定个性化的学习计划和策略，我们能够更好地掌握议论文阅读的技巧，提高阅读效果，并在高考中取得更好的成绩。希望我的经验和心得对大家有所启发和帮助。
cfa复习心得体会
CFA（CharteredFinancialAnalyst）是国际上最具权威性和公认度的金融分析师证书之一。每年有数以万计的考生参加CFA考试，但由于其难度极高，其通过率往往呈现低迷态势。为了迎接这一挑战，我在复习考试的过程中遇到了各种困难，虽然经过长时间努力，最终成功地通过了考试，但是我也参加了多次考试，总结出了一些CFA复习心得和体会，再次分享给大家。
第一段：勤奋的学习以及计划制定。
要想顺利通过CFA考试，首先要保持勤奋和刻苦学习的心态。CFA考试的难度不低，考试内容广泛，需要在很短的时间内掌握大量的知识。在准备考试时，先确定自己的长期和短期学习计划，将每天的学习安排在自己的时间表上，并按照计划进行学习，最终成功复习并通过CFA考试。
第二段：选择适合自己的学习方法。
CFA考试对自学的能力要求极高，每个人的学习方法都不同。根据自己的专业背景和学习能力，选择适合自己的学习方法。比如，在学习中可以使用视频课程、教材、模拟考试等多种方式。我个人感觉视频课程非常有效，因为有些概念难以理解，但是通过视频可以看到其他人的讲解和实例，更容易理解。
第三段：记笔记，整理知识点。
在复习CFA期间，要时刻记录笔记，整理出重要的知识点，以便于更好的吸收和掌握。在快速复习期间，要特别关注重点和难点，做好笔记，包括思维导图、整理表格和总结手写笔记等，帮助自己理解和记忆知识点。
第四段：多做题做题。
在CFA考试中，做题是提高成绩的关键环节。复习过程中，多做CFA官方提供的纸质或电子题库，熟悉考试的题型、考点和难度，逐渐提高对题目的掌握和应对能力。
第五段：坚持到底，及时调整。
复习CFA考试过程中，时间较长，有时候可能会产生累和疲劳感。我们需要精神鼓舞、增加修正，坚定复习信心，然后在学习过程中不断调整和改进自己的学习方案，以达到最优的复习效果。
总之，复习CFA考试是一项长期的工作，需要投身于全面学习和系统复习的过程中。希望依照以上这些复习心得与体会，对大家的CFA考试有所帮助。祝大家都能取得优异成绩！
复习课心得体会
近期，我参加了一门为期一周的复习课程。这次的复习课程是为了备战即将到来的重要考试。通过这一周的学习，我深刻体会到了复习课的重要性，同时也加深了对学习方法和自身学习能力的认识。在这次复习课中，我积累了一些宝贵的经验和体会，它们对我日后的学习和考试备考将有着深远的影响。
首先，复习课的优势体现在对知识点的巩固和加深。在上课期间，老师循序渐进地复习了重要的知识点和考点，为我们梳理了一条学习线路。这样的复习方式让我们对知识的理解更加深入，掌握的更加牢固。而且老师还针对容易出错的知识点进行了重点强调，使我们对这些容易出错的地方有了更加清晰的认知。通过课堂上的反复练习，我感受到了知识的进一步巩固和学习效果的提升。
其次，复习课让我更加了解自己的学习能力和弱点。在这周的复习课中，我发现了自己的一些学习盲点和薄弱环节。对于这些盲点和薄弱环节，老师采取了一些针对性的策略来弥补，帮助我们更好地消除这些学习短板。在课堂上，老师通过一些实例和案例分析，引导我们思考问题的方法和角度，帮助我们更加深入地理解和应用知识。通过解题过程中的讨论和思考，我不仅找到了解决问题的方法，更加增强了自己的学习能力和应试能力。
第三，复习课强调了学习方法的重要性。在复习课中，老师通过讲解和示范了一些高效的学习方法，如整理笔记、制定复习计划和找到适合自己的学习方式等。这些学习方法的介绍和指导，让我反思了自己的学习方式，并做出了一些相应的调整。通过整理笔记和制定复习计划，我能更加有条理地复习和总结知识；通过找到适合自己的学习方式，我能更好地发挥自己的学习优势，提高学习效率。
其次，复习课注重了对考试技巧的培养。在课堂上，老师为我们详细介绍了考试的注意事项和解题技巧。通过老师的指导，我学会了如何从题目中分析和梳理试题的重点和难点，从而更好地应对考试。同时，老师还教给我们一些建立答题的思维框架和解题的思路，这对于我们解题时的思维拓展和思考有了很大的帮助。通过学习这些考试技巧，我相信我将能更好地应对未来的考试，取得更好的成绩。
最后，在复习课期间，我也体会到了团队学习的重要性。在课堂上，我们和同学们一起合作讨论问题，互相帮助。通过与同学们的交流和合作，我深刻体会到了群策群力的力量。同学们的不同观点和见解，让我从不同的角度思考问题，并受到了启发。团队的学习和合作让我深感到学习的乐趣和动力。
综上所述，参加复习课给我带来了许多收获和启发。通过巩固知识、了解自己的学习能力和弱点，学习高效的学习方法和考试技巧，以及团队学习的重要性，我对学习和备考的态度有了新的认识和理解。在未来的学习和备考过程中，我将更加注重学习方法的选择和应用，不断锻炼自己的学习能力和解决问题的能力，相信我一定能取得更好的成绩。
总复习心得体会
随着高考的临近，我的压力与紧张感逐渐增加。为了迎接这一关键时刻，我搭建了属于自己的学习方法和复习计划。而在此过程中，我不断总结经验，逐渐形成了自己的总复习心得体会。
首先，合理规划学习时间是成功的关键。在总复习期间，我制定了每天的学习计划，并将时间合理分配给不同的科目。这样一来，不仅可以让我避免浪费时间，还能保证每一科的复习充分而有序。同时，合理利用时间间隙也是提高效率的重要手段。例如，当我外出等车或排队时，我会利用这些碎片时间进行复习，使时间得到最大化的利用。
其次，养成良好的学习习惯对提高学习效果至关重要。在总复习期间，我养成了每天早起的习惯。早起不仅可以让我迅速进入学习状态，提高效率，还能给我充足的时间去处理学习过程中的问题。同时，也要坚持无手机学习，因为手机不仅会让我分心，还会浪费我宝贵的学习时间。
此外，注重健康也是总复习中不可忽视的一点。合理安排饮食、作息和锻炼对保持身心健康至关重要。在复习期间，我会选择一些富含营养的食物来保证体力，例如多吃蔬果和坚果。此外，我也会规律作息，保证每天有充足的睡眠时间。而在周末或闲暇时间，我会参加一些户外运动，如跑步和打篮球等，既有助于放松身心，还能增强体质。只有身心健康，才能保证我在复习期间有足够的精力和耐力。
另外，积极利用各类复习资源对提高学习效益也有着重要的影响。我会积极利用老师留给我们的学习资源，如教材和笔记等。此外，我还会参加一些学生自发的学习小组，与同学们一起讨论、解答问题，互相提高。此外，网络也是我重要的复习资源，我会查找一些与考试相关的资料、习题和经验分享的文章，以便更好地备战。通过充分利用各类复习资源，我能够丰富知识储备，加深对知识点的理解，进而提高解题能力。
最后，保持积极的心态也是总复习中渡过难关的关键。面对复杂的知识点和繁多的题目，我常常会遇到困惑和挫折。但是，只有保持积极乐观的心态，我才能更好地战胜困难。我会告诉自己，困难只是暂时的，只要坚持下去，一定会有突破的时刻。我会及时寻求帮助，与同学们交流，与老师们请教，努力找到解决问题的方法，坚信只要努力不懈，就一定能够取得好成绩。
总而言之，总复习是高考备考过程中至关重要的一环。通过合理规划学习时间、养成良好的学习习惯、注重健康、积极利用复习资源以及保持积极的心态，我能够在高考中取得好成绩。这些总复习心得体会让我更加明确了方向和目标，也为我未来的学习和生活提供了宝贵的经验和教训。
总复习心得体会
随着大学期末考试的临近，我自己也陷入了一次又一次的总复习。在这个过程中，我深刻体会到了总复习的重要性以及一些有效的方法。在下面的文章中，我将分享我对总复习的心得体会，希望能对其他学生有所帮助。
首先，总复习是取得好成绩的关键。考试前的总复习就像是给自己总结的一张底牌，它能帮助我更好地理解知识点，梳理思路，同时也能帮助我更好地应对即将到来的考试。在总复习中，我会把每个学科的重点知识点进行整理，并进行分类和归纳，以便更好地记忆和复习。通过总复习，我发现了我的不足之处，并采取相应的措施加以改进。通过总复习，我能够更加全面地理解和掌握知识，从而在考试中取得更好的成绩。
其次，合理安排时间是总复习的关键。努力总复习是必要的，但是如果不合理安排时间，高强度的学习会让我们感到疲惫和压力。因此，我找到了适合自己的学习方式，并制定了合理、可行的学习计划。在制定学习计划时，我会根据每个学科的重要程度和自己的学习情况进行评估，并据此安排复习的时间和内容。我发现合理安排每天的学习时间，并设定合理的休息时间，可以提高我的学习效率，减少学习的压力。
然后，多种复习方法结合运用能够提高总复习效果。每个人的学习习惯和方法都不一样，因此，多种复习方法的结合运用能够更好地适应个人的需要。在总复习中，除了课本知识的阅读和整理，我还会结合老师的讲解视频、复习资料和相关的网上学习资源进行学习。同时，我还会尝试不同的复习方式，如制作概念图、做题、口头复述等，以便更好地理解和记忆知识。通过多种复习方法的结合运用，我可以更全面地掌握知识，同时也能够更好地理解和分析问题。
最后，总复习的过程中需要保持积极的心态。考试是对我们平时学习成果的检验，但它不应该成为我们过分焦虑和担心的源泉。在总复习的过程中，我会保持积极乐观的心态，相信自己能够克服困难，取得好成绩。我会尽量避免无谓的担心和压力，而是将精力集中于实际的学习和复习上。我相信，只要我付出努力，就一定能够取得好的成绩。
总之，总复习是取得好成绩的关键，合理安排时间、多种复习方法的结合运用以及保持积极心态是取得好成绩的重要因素。通过总复习，我深刻理解到学习过程中的重要性和必要性，也找到了适合自己的学习方法。我相信，只要我们在总复习过程中付出努力，并运用有效的方法和策略，就一定能够获得理想的成绩。
pmp复习心得体会
PMP（ProjectManagementProfessional）是世界上最为知名的项目管理专业认证之一，对于从事项目管理行业的人来说，取得PMP证书是非常重要的，因为它不仅代表着个人的专业能力，更代表着对项目管理领域的承诺和责任。为了通过PMP考试，许多考生需要进行系统的复习和备考。下面将分享一些我在复习PMP过程中的心得体会。
首先，复习PMP需要制定合理的学习计划。项目管理涵盖了众多的知识领域和技能，因此需要有条不紊地安排时间，合理分配学习资源。我首先了解了PMP考试大纲和各个知识领域的权重，然后根据自己的时间和能力状况进行合理的安排。通过制定明确的学习目标和计划，我能够更加高效地进行学习，确保每一个知识点都得到重视和掌握。
其次，选择合适的学习资料非常重要。PMP考试参考书籍众多，网络上也有大量的学习资源。在选择学习资料时，我注重找到权威并与考试大纲相对应的教材。选择符合自己学习风格和需要的资料，能够帮助我更好地理解和掌握知识。此外，确定参考书籍后，我还需要充分利用在线学习平台、模拟试题和课程辅导等资源，巩固知识点，提高应试能力。
第三，注重实践和案例分析。项目管理是一个实践性很强的领域，理论知识需要通过实际项目来巩固和应用。在复习过程中，我积极寻找各种实践案例和项目管理的成功或失败经验教训，通过分析和总结，加深对知识的理解和记忆。在解答模拟试题时，我也会注重结合实际情景，灵活运用项目管理工具和技术，培养自己的应变能力。
第四，不断进行自我评估和反思。在复习阶段，我会定期进行自我评估，如模拟考试、练习题、书面测试等，以及与他人的讨论和交流，及时发现自己的不足和盲点。同时，还需要及时调整学习策略，通过分析错误的原因和解题思路的偏差，找到问题所在并加以改进。持续的自我评估和反思有助于提高学习效果，纠正错误，确保备考的全面性和准确性。
最后，合理安排考前的冲刺阶段。备考的最后阶段，我会集中精力进行重点和难点的复习，确保知识的全面性和准确性。同时，还需要进行模拟考试和模拟答题，提高解题速度和应试能力。在考前几天，我会适当减轻学习负担，保持良好的休息和饮食习惯，保持良好的心态和状态。
总而言之，复习PMP考试是一项系统而复杂的任务。通过制定合理的学习计划、选择合适的学习资料、注重实践和案例分析、进行自我评估和反思，并合理安排考前的冲刺阶段等方法，我成功通过了PMP考试。希望我的经验和体会对正在备考PMP的人有所帮助。只要付出足够的努力和坚持不懈的学习，大家一定可以顺利通过PMP考试，取得专业认证，提升自己的职业和个人发展。
cfa复习心得体会
CFA（CharteredFinancialAnalyst）是国际上非常有名的投资领域的证书，CFA考试分为三级，具有非常高的难度和考试门槛。作为追求金融职业发展的人士，CFA证书已经成为了必修课程。而CFA考试的复习也成为了学习过程中不可避免的一部分。在这里，我想分享我的“CFA复习心得体会”。
第二段：提高效率，科学安排时间。
CFA的复习需要耗费大量的时间和精力。为了提高复习效率，我采用了一些科学的时间安排。首先，我对每一科目的知识点进行了仔细梳理，并根据难易程度制定了不同的学习计划。其次，我将每个知识点放到时间轴上，合理安排时间，并给自己设定具体的学习任务。最后，我采用实时记录的方式，将复习进度与计划进行对照，及时发现并解决复习中的问题，确保复习进程不会被拖延。
第三段：练习策略，多维度巩固知识点。
对于CFA的学习而言，只是单单的掌握知识点是远远不够的。重要的是如何将知识应用到实际问题中。因此，在复习过程中，我采用了多种练习策略，包括题目分类练习、不同学科交叉练习等等。同时，我坚持做出一张题目错题记录表，并将错题重新进行思考，透彻理解题目所涉及的知识点背景和运用方式。通过不断的练习和反思，我才能够更好地掌握对CFA的考试所需的知识点。
第四段：以协作为核心，提高复习效能。
在CFA考试的复习过程中，与同学、老师或其他专业人士保持紧密的联系是至关重要的。通过在交流深入理解对方的优点和不足，提高自己的复习效率，并建立更广泛的专业联系。在复习组织中的协作和交流也是非常有价值的。我成立了一个学习小组，利用每周的会议来讨论问题和分享心得，通过互相检查考试笔记和讨论在学习中所碰到的难点，来提高CFA学习的效率，以达到成功的目标。
第五段：结语。
总而言之，“CFA复习心得体会”是关于CFA复习过程中的一些感悟和体会。在CFA的学习过程中，我们不能简单地满足于掌握知识点，同时也必须全方位地进行学习，包括练习、交流、合作等。选择更加科学的复习策略，掌握更加高效的时间管理，提高复习效能，成为CFA证书的获得者，从而在金融领域发展出更广袤的职场舞台。