制定活动方案需要与相关人员进行充分的沟通和协商,形成共识和合作。以下是小编为大家整理的活动方案范文,供大家参考和借鉴。
幼儿园早操评比活动方案
主持人:王xx。
照相:张xx。
具体要求:
1、运动员入场式(各班找20人代表、班级牌子彰显个性、口号、幼儿服装整齐、器械到位、穿轻便鞋子、教师穿统一园服,绿色)。
2、每个级部设计两个体育游戏,全体幼儿参与,但分两批进行,每人只玩一个游戏(教师可提前列好名单)。内容新颖,道具充分,调动全场气氛,音乐适宜、到位。游戏环节由各级部主任担任主持人,游戏中由各班教师组织,不参加游戏的幼儿有生活老师组织。
3、最后评选健康宝宝奖(比赛中获胜一组),发放奖状,班级积极参与奖、纪律优胜奖等。
活动过程:
一、主持人开场白:
在这秋高气爽、天高云淡的日子里,xx幼儿园2015—2015第一学期早操评比活动开始了。今天,宝宝们被爸爸妈妈早早的送到了幼儿园,穿上整齐的服装,各个精神饱满!这几天,宝贝们都很辛苦的跟老师练习早操,甚至都利用了他们游戏时间。我们幼儿园的宝宝都是好样的,不怕苦不怕累,可有团结精神呢!
希望宝贝们今天能以饱满的激情、昂扬的斗志,勇于拼搏、团结向上的精神投入到本次早操评比过程中去,把健康的体魄展示出来,把活动的风采闪亮出来,把锻炼的水平提炼出来。
三、介绍活动流程:
二、后小三小四)——中班——大班。
2、级部运动会:顺序为小班——中班——大班。
四、家园互动游戏:
五、颁发奖状(放音乐)。
六、结束语:
时间随着孩子们的笑声我们这次早操比赛暨秋季运动会也即将结束,让我们一起祝愿下次早操评比更加圆满!
幼儿园早操活动方案
为了增强幼儿体质,规范早操动作,提高幼儿的参与运动的积极性,逐渐形成和建立集体荣誉感和团队合作意识。促进幼儿健康、和谐、全面发展,给全园教师创设一个相互学习、相互交流的机会,激励教师刻苦钻研,积极进取,共同为幼儿园的繁荣而努力。
20xx年11月28日。
全园各班幼儿及教师。
抽签决定。
比赛形式分班级进行,一个队在比赛时,请下一队在较远的地方等候,以免影响参赛班级幼儿的注意力。
1、服装:教师、幼儿服装统一、整洁。(10分)。
2、进场:队伍整齐、有序,摆臂有力合拍,喊出本班的口号。(入场要有原地踏步展示,听口令做到整齐)(15分)。
3、教师领操:教师带操表情投入,动作熟练正确、操节合拍到位有力、协调、节奏准确、示范性强,具有一定的感染力。(15分)。
4、幼儿动作完成情况:动作协调、合拍到位、富有节奏感;注意力集中、参与率高,具有一定的表现力。(20分)。
5、精神面貌:教师、幼儿精神饱满,朝气蓬勃,充满活力。(20分)。
6、纪律表现:认真做动作,比赛过程中幼儿做到不说话,不玩耍。(10分)。
7、退场:比赛结束后能保持安静,做到有序的退场。(10分)。
8、评分设置:删去比赛结果最高分值与最低分值。
大班、学前班组:一等奖1名、二等奖1名。
中班组:一等奖1名、二等奖1名、精神饱满奖1名。
小班组:表演出色奖1名、精神饱满奖2名。
行政、主班。
幼儿园早操活动方案
小班:以徒手操和模仿操为主;中班:主要分徒手操和轻器材操;大班:徒手操和轻器材操。
早操与幼儿的年龄特点。
小班:早操宜简单、易学和富有趣味性。中班:要求做操时,动作统一、规范和整齐。大班:要求活泼,动作要有一些变化。
早操编排的原则结合幼儿园学期幼儿体能发展来编排早操。将早操、体育课和体育游戏或幼儿体能训练有机结合,以达成早操作为学期幼儿体能训练的基本手段之一,共同为学期幼儿体能发展的教学目的服务。
早操的运动量要适宜。
运动量反映在运动强度和密度上;一般而言,早操的强度,以儿童平均心率140为正常;在早操运动最高时,可达到心率150-170;放松阶段为100-120;在早操结束五分钟后再测幼儿心率,幼儿心率应在80至90之间,五分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态。
早操不能舞蹈化。
舞蹈的基本特征是柔美与舒展,具有欣赏的价值;但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的目的,故幼儿早操需要达成一定的运动量,无论是模仿动作或扩展动作,均应该有一定适宜的运动强度;早操舞蹈化,则常常无法提高幼儿体能。
动静结合。
在幼儿早操动作编排过程中,还需要考虑因素是:幼儿活动中的动作动与静的搭配;幼儿活动中个人行为与幼儿之间的互助行为等动作的有机协调。
音乐选择。
音乐选择要有美感,音乐对于儿童的活动和运动是有直接的影响的,因此,音乐的选择需要重视。一般在早操中选择活泼的、明快的音乐较为合适;一般而言,音乐选择的一个技巧是,先有操,再选择音乐;音乐配操,而不是操配音乐。
器材运用。
在器材操中,应尽量一物多用。废物利用,应强调器材运用中的安全性;在早操器材运用过程中,器材出现的先后次序和运用方式需要仔细编排;运动器材在早操中使用的必要性,也需要仔细考量与讨论,以真正达成器材在早操中对于幼儿运动兴趣和运动能力提高的作用。
时间。
教师的站位。
在幼儿做早操时,有一名教师领操,并非其他教师就在一旁观看。在一名教师领操时,其他教师(尤其是带班教师)应选择合适的站位(教师站位)在幼儿队列中参与做早操:这既可以给予幼儿一个良好的示范,同时,也有利于教师在参与做早操过程中,观察幼儿和与幼儿建立良好的师生关系。
幼儿园早操活动方案
一、活动宗旨:根据我国儿童年龄阶段,结合季节变化,制定本园幼儿早操活动计划。培养幼儿对体育活动的兴趣,让孩子体验运动的快乐,锻炼身体的重要性和参与集体活动的乐趣。
二、活动原则:
1.培养孩子的规则意识及团队协作精神,激发孩子的运动潜能。
2.树立孩子的自信心,增强集体意识,以饱满的热情迎接每一天。
3.早操活动内容安排坚持循序渐进,由简到繁,由易到难的原则。
三、活动内容及具体时间安排:
1.第一学月:开展手语操《感恩的心》。手指律动操,增强幼儿对肢体语言和动作的渗透力,放松身心,感恩生命。
2.第二学月:幼儿律动操《快乐崇拜》。动作样式多样化,培养幼儿对音乐和节奏的感知和感悟力。
3.第三学月:健身律动操《阿拉伯之夜》。节奏欢快、明朗,培养幼儿把握音乐节奏和肢体动作的协调性和控制力。
4.第四学月:集体律动操《兔子舞》。培养幼儿对方向的感知理解力,随音乐来做动作,增强集体意识,并进行一定的合作练习及队形变换。
四、活动细则:
1.每日早操期间,全体幼儿教职工人员要高度负责,把安全工作放在第一位,严防幼儿走失和乱跑,做到井然有序、有条不紊。
2.严控幼儿在早操期间的入厕制度,不能由幼儿自己上厕所,需由教师监护。
3.早操活动中需要注意对体弱儿童进行特殊照顾。
幼儿园户外活动内容策划方案
一、活动目标:
1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。
2、结合4月主题活动“小花园”,让幼儿感受春天的变化。
二、活动地点:松江月圆园艺术园。
三、活动人物:教师(若干名)、幼儿(若干名)、家长(若干名)。
四、活动时间:周一(4月24日)。
五、活动准备:
1、教师确定参观的路线。
2、向各位家长做好通知工作,特别是小班的家长要求都能参加,告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、教师准备游戏及道具。
六、安全保障措施:
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
5、全体幼儿必须穿好校服。
6、参观。活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
七、活动过程:
1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草,感受春天的美丽景色。
2、游戏活动:
集体活动:玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等。
八、活动结束,乘专车返回幼儿园。
幼儿园教师节活动方案策划活动内容
二、活动目标。
在第xx个教师节来临之际,在幼儿园营造节日气氛,让每个幼儿尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第xx个教师节明确爱心与责任,在感受到幼儿的敬爱之情的同时,思考教师的爱心与责任。
三、活动时间。
xx月xx日-xx月xx日。
四、活动过程:
第一阶段:以班级为单位,在自己班级举行活动,为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。
1、说一说:引导幼儿说出内心最想对老师说的话,把最真挚的祝福送给亲爱的老师。
2、画一画:自己动手,制作贺卡送给老师(小中班孩子),自己动手画画自己自己的老师一个瞬间(学前班和大班孩子)。
3、唱一唱:礼仪儿歌—教师节。
备注:从活动开始就要有拍照,一是作为第二天的ppt,二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。
第二阶段:开场音乐《我爱米兰》。
1、园长发言。
2、幼儿编演舞蹈《教师节》。
3、幼儿发言(中、大、学前各选一名小朋友,配上老师一日工作的照片ppt展示,背景音乐《我爱老师的目光》)。
4、家长发言(事先选好3位家长,每人发言时间约5分钟)。
5、教师发言(1位教师分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出来等)。
6、大班家长和大班幼儿的集体舞蹈开心转转转(见附件)。
7、幼儿诗朗诵:《赞师恩》或《感谢您,老师》(背景音乐:《梦之雪》,诗歌见附表)。
9、幼儿合唱《老师,您好》。
幼儿园经典评比活动方案
幼儿园遵循让幼儿进行多领域学习的原则,幼儿各方面的发展都应得到认可和重视。下面给大家分享一些关于幼儿园经典评比活动方案5篇,希望能够对大家有所帮助。
目的:
1.体验毕业离园时的惜别情,记住这一美好而难忘的时刻。
2.萌生对小学生活的向往之情。
准备:
1.请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。
2.给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。
3.幼儿使用完成的毛线画一幅,花环若干。
4.为幼儿化妆,表演道具若干。
5.选定一教师(简称“师”,下同)与一位大班幼儿(简称“幼”,下同)担任毕业典礼的主持人。
过程:
师:亲爱的大班小朋友。
幼:亲爱的老师、爸爸、妈妈,
合:你们好!
幼:此时此刻,我们的心情非常激动,因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在我们心中。
师:99届毕业典礼开始。
幼:我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨,也舍不得离开我们的园长奶奶。小朋友,让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸,听听园长奶奶的教诲吧!
(园长向毕业生致词。)。
师:三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展,更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧,毕业班小朋友向园长、老师献花来了,让我们以热烈的掌声欢迎他们。
(毕业班幼儿代表向老师们献花。)。
幼:我们就要离开老师、离开幼儿园了,园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。
(幼儿上台接受毕业相册。)。
师:多么珍贵的毕业相册,它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学,直到永远。
幼:幼儿园给了我们很多、很多,我们将永远铭记。毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念,希望园长、老师也永远记住我们。
(毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。)。
师:幼儿园是一片沃土,园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地,家长心中也充满了感激和敬意。
(家长代表向幼儿园赠送纪念品。)。
师:小朋友,在这特殊的日子里,我想你们一定也有很多话想对老师说吧?
幼:对呀!我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗,演唱毕业歌。
(幼儿身穿园服,头戴“博士帽”,一起朗诵毕业诗,演唱毕业歌。)。
师:老师,老师,您真好!当我戴上红领巾多么自豪。你看,中班小朋友也希望早日升入大班,早日戴上红领巾呢!
(中班幼儿代表献词。)。
师:为了毕业典礼,你们准备了许多精彩的节目,是吗?
幼:对了!你看“柳树姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演队伍来了。
(幼儿穿着有趣、精致的服饰表演小组唱。)。
师:现在,该邀请家长和我们一起游戏了。游戏名称叫《赛龙夺标》。(游戏方法是抽签请出6位小朋友和他们的家长为一组(共三组),由一幼儿家长举“龙头”,其余幼儿及家长举“龙身”,跟着“龙头”跨越障碍,以最快到达终点的'组为胜。)。
幼:为了我们的毕业典礼,爸爸、妈妈也花了很多心血。你们猜下一个节目是什么?
师:是家长与我们小朋友共同设计的时装展示活动。这一活动既体现了各位家长对幼教工作的重视,也展示了孩子的聪明才智。下面让我们走进那色彩缤纷的时装世界。
(“时装表演”按设计特点分成动感组和优雅组,幼儿各随不同性质的音乐表演,本节目把毕业典礼活动推向高潮。)。
师:相信你们会喜欢小学生活,祝你们有小学里取得更大的进步!
一、指导思想:
为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》,培养幼儿的基本道德观念和社会责任感,养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际,特举办本次主题活动。旨在通过本次活动,让幼儿充分了解母亲,真正从内心感到母亲对家庭的付出,对自己的关爱,培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
二、活动主题:
妈妈,您辛苦了。
三、活动目标:
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。
四、活动准备:
1、歌曲,如《我的好妈妈》等。
2、通知妈妈参加活动。
3、材料准备:幕布、音乐碟子、贺卡、红花等。
五、活动流程:
(一)、导入活动:
(二)、节目表演:
小一:歌曲《世上只有妈妈好》。
小二:儿歌串烧。
中班:歌曲《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》。
大班:《妈妈的眼睛》。
(三)、我爱妈妈。
小一:吻妈妈。
小二:送红花。
中班:送红花。
大班:送贺卡。
(四)、亲子游戏:
小一:种豆。
小二:毛毛虫总动员。
中班:看谁跳的快。
大班:守株待兔。
(五)、亲亲好妈妈。
孩子们送给妈妈一个甜蜜的吻,我相信这将会是妈妈今年收到的最珍贵的礼物!
活动目标。
(1)初步了解端五节的来历和一些风俗。
(2)参与端五节活动,萌生对民族文化的爱好。
重点与难点。
(1)了解民俗民风。
(2)自制自玩龙船。
料及环境创设:粽子,做龙船的材料,赛龙船的录相或图片。
设计思路。
端五节对中班幼儿来讲,比较陌生。本活动设计,让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激起幼儿对民族文化的爱好和情感,又由于中国民族的文化源远流长,而中班幼儿的认知特点具体直观形象,故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙船、赛龙船等,使孩子有一些感性的熟悉,从而使幼儿爱祖国情感。
教育流程:
讲讲来历包粽子、吃粽子制作玩划学唱《过端五》。
故事生活龙船龙船赛龙船。
a、讲讲端五节的来历。
(1)老师讲屈原的故事。
(2)介绍端五节两项主要庆祝活动包粽子、划龙船的意义。
b、包粽子、吃粽子。
(1)向幼儿介绍包粽子的材料,示范包法,幼儿用纸片折“粽子”。
(2)幼儿吃粽子,边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。
(3)知道粽子是中国的特点点心。
说明:此活动可在生活环节中进行。
c、制作龙船。
(1)欣赏龙船大赛的录相和图片,激起幼儿自制自玩的爱好。
(2)制作龙船。
将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。
画一个龙头,制作龙的头饰。
d、划龙船。
组织幼儿进行“龙船大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰,其余儿童排成一队坐在龙船里,按锣鼓节拍作划船动作。也可两船之间展开比赛,哪队动作整齐哪队为胜。
e、延伸:可以通过学唱《过端五》,画画《赛龙船》来增强过端五节的感受。
设计思路:
一年一度的三八妇女节又来临了,以往我们各个班都是以自己的思路和组织形式来引领孩子为妈妈、奶奶庆祝的。本次庆祝活动我们要尝试五个班联合行动以游园的形式来庆祝,希望借助于这个平台,增进孩子们对母亲和奶奶的了解,激发大班孩子关爱妈妈的情感,让孩子逐步学会感恩,感恩那些带他们来这个世上、抚育他们成长、培养他们成材的亲人。
活动主题:妈妈我爱你同乐庆三八。
活动目标:
1、通过亲子游戏,进一步激发孩子爱妈妈的情感。
2、在活动中,增进孩子对母亲和奶奶的了解,拉近亲子关系。
活动流程:
(一)在亲子共同表演《我的好妈妈》的乐曲中,邀请妈妈们入座。
(二)主持人引出活动,并引导幼儿说说庆祝会的意义。
(三)说说心里话。
1、幼儿代表发言。
2、妈妈代表发言。
(四)才艺表演。
各班幼儿和家长按节目单表演节目。
1、中一班:《樱桃小丸子》。
2、__的家长:歌曲《黄昏》。
3、__的家长:《洪湖水浪打浪》。
4、中二班:《不再麻烦好妈妈》。
5、__的妈妈:《心语心愿》。
6、__的奶奶:《北京的金山上》。
7、大二班:《小鱼的梦》。
8、__的妈妈:《最浪漫的事》。
9、__的奶奶:《自编沪剧》。
10、大一班:《只要妈妈露笑脸》。
11、__父子:《大头儿子小头爸爸》。
(五)、亲子游戏。
游戏一:心连心、手连手。
准备:眼罩若干,每班五对。
玩法:家长站在场地上,把孩子的眼睛蒙上,去找自己的妈妈。
规则:
1、不能有任何肢体或语言上的交流。
2、最先摸到的、并正确的获胜,并颁发奖品。
游戏二:小脚踩大脚。
准备:场地准备椅子两张,每班各6对,
玩法:让孩子踩在大人的脚上,与大人面对面站好,从起点绕椅子返回,拍下一位参赛者的手,继续这样跑。
规则:
1、小孩的脚必须踩在大人的脚上。
2、哪个组先结束,就算赢,并颁发奖品。
游戏三:你问我答难不倒。
准备:小铃一副,幼儿准备问题每班2个,道具若干。
玩法:幼儿提出问题,由击鼓传花的形式确定回答问题的妈妈,游戏反复进行。
规则:
答对的妈妈获得奖品,答错的妈妈接受惩罚请幼儿给家长化装做造型,并随音乐进行表演。
(六)关心妈妈:让孩子剥橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱。
(七)送礼物:幼儿在音乐声中,为妈妈送上自己制作的礼物,并给妈妈说一句悄悄话。
活动目标:
1、让孩子在游戏中认识小动物。
2、知道每个小动物的不同特征。
活动准备:
活动过程:
1、亲爱的小朋友,爸爸妈妈,爷爷奶奶们欢迎你们来到我的动物王国,我是今天跟你们一起游戏的孔老师,你们也可以叫我孔雀老师。
2、认识小朋友师:呀,今天来了这么多的宝贝们,下面让老师来一一认识下你们吧。
出示字卡:小鸡,小朋友回答不上来后,再出示小鸡图片。
师:小朋友这下你们知道它是谁了吗?
小朋友:小鸡。让我们跟新朋友打个招呼吧。语句:你好!小鸡。
出示字卡:小鸭以及图片,
师:它是谁呀?
小朋友:小鸭。
师:那我们再向我们的小鸭子朋友打个招呼吧:你好!小鸭子。
逐一出示动物图片,认识小动物以及语句:你好!
5、现在我们都认识了这群可爱的动物朋友们,下面老师呀做动作。小朋友来猜是哪个小动物。
6、播放音乐《我爱我的小动物》老师边唱边表演。
7、邀请小朋友们上来围成圈一起表演《我爱我的小动物》。
师:老师一个人表演呀,太孤单了,所以我想请所有的小朋友一起来跟小动物朋友们表演吧。
8、老师总结,并请所有的家长和小朋友一起欢快舞蹈。
师:今天呀,老师非常开心认识了你们这群可爱的小宝贝们,也非常开心让你们认识了我的动物朋友们,希望下次再有机会还能和你们一起游戏,下面宝贝们牵起爸爸妈妈爷爷奶奶的手,让我们一起舞蹈吧。
幼儿园课评比活动方案
一、活动目的:
为了进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学技能的提高,为了加强我校英语教师的教材处理能力、优化课堂教学策略、提升课堂教学质量,为了我校教师提供一个展示自我和相互学习的平台,促进青年教师成长,并推选我校教师能手参加全镇英语优质课评比,经研究决定于2011年10月中旬举行我校英语优质课评比活动。
二、活动安排:
1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义,充分调动一线教师参赛的积极性,以此推动课堂教学研究,促进教学质量的不断提高。
2.我校英语教师全员参与,推选第一名参加全镇英语优质课评比活动。
3.活动时间安排:
(1)2011年10月10日—2011年10月14日,英语组教师抽签决定课序,并确定执教班级,执教内容。
(2)2011年10月17日—2011年10月18日,开展我校英语优质课竞赛。
(3)2011年10月18日下午评课活动,地点教师办公室。4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程,按照评课标准认真公正地评选参赛的每一节课。
三、评委名单:
赵升军杨维许绍婵邹建芬李应阳马宁玉徐小红熊玲罗户敏四、参赛人员名单:
马宁玉徐小红熊玲罗户敏五、奖项设立与奖励办法:
优质课评一、二等奖,一等奖各1名,二等奖1名。获奖教师有学校颁发荣誉证书,并给予期末考核加分及一定的物质奖励,并推选一等奖参加全镇英语优质课评比活动。
2011年10月8日。
幼儿园早操活动设计方案
活动目标:
1、引导幼儿在以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右。
2、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性。
教具准备:
故事挂图《小动物做早操》;红丝带;毛绒玩具。
学具准备:
小红帽的篮子。
活动过程:
一、导入活动:
1、教师与幼儿一起玩“照镜子”的游戏。游戏玩法:
两个人面对面,一个当照镜子的人,另外一个当镜子里面的人。
2、教师引导幼儿复习以自我为中心区分左右。
当教师说左手,幼儿就伸出左用;当教师说右耳朵,幼儿就用手指着右耳朵。
3、教师出示故事挂图《小动物做早操》,讲故事并引导幼儿回答问题。
教师:“清晨几点钟小动物们开始做早操?”
“做早操的时候小动物们说了什么呢?”
“熊教练和小动物们伸出的都是哪只手?方向一样吗?”
二、集体活动:
1、教师引导幼儿初步了解以客体为中心区分左右(同向)。
(1)教师给每位幼儿的左手系上一根红丝带,引导幼儿辨别左右。
(2)教师引导幼儿同一个方向站成两排,并指一指好朋友的左右手。
教师:“左手碰左手!”“左脚碰左脚!”
2、教师引导幼儿以客体为中心区分左右(面对面)。
(1)教师请幼儿面对面,引导幼儿认识到正对着他们的好朋友的左右和他们是相反的。
(2)教师引导幼儿左手拉左手,右手拉右手。
(3)教师引导幼儿左脚碰左脚,右脚碰右脚。
3、教师引导幼儿区分客体的左边和右边。
(1)教师出示毛绒玩具(背对着幼儿),引导幼儿判断其左右是什么。
(2)教师引导幼儿区分毛绒玩具的左右脚,并给毛绒玩具的左脚系上红丝带。
4、教师使毛绒玩具正面对幼儿,引导幼儿判断其左右是什么。教师:“请小朋友们看一看,现在毛绒玩具的左边是什么呀?”
教师小结:当事物和我们面朝同一个方向时,它的左边就是我们的左边,当事物和我们是面对面的时候,它的左边就是我们的右边。
5、教师与幼儿一起唱儿歌做游戏。
儿歌:
伸出左、右手。
我伸出右手去,我收回右手来,我伸出右物摆一摆,右手收回来。
我伸出左手去,我收回左手来,我伸出左手摆一摆,左手收回来。
我伸出双手去,我收回双手来,我伸出双手摆一摆,双手收回来。
三、操作活动:
第一组:教师引导幼儿操作小红帽的篮子,请小朋友们把篮子放到小红帽的左手上。
第二组:教师引导幼儿操作小红帽的篮子,请小朋友们把篮子放到小红帽的右手上。
五、延伸活动:
1、园内延伸:
(1)在吃饭时,教师引导幼儿观察对面的幼儿是哪只手用筷子。
(2)园内完成《操作册》第31、32页。
2、家庭延伸。
(1)家长引导幼儿玩拍手游戏,例如,左手拍左手,右手拍右手。
(3)家庭完成《亲子册》第31、32页。
幼儿园中秋节活动方案策划活动内容
活动目标:
1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。
4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。
活动形式:班级集体活动。
活动内容:介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏等。
活动时间:20xx年x月x日。
环境创设:
1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。
2、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。
区域活动:
1、绘画:提供水果图片,供幼儿绘画——好吃的水果。
2、泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。
3、美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
4、制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。
家园共育:
1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。
2、与幼儿一起准备灯笼,是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。
介绍中秋节:
秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。
中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼。正是天上一轮才捧出,人间万姓仰头看,这是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》:
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:我只好重做了。
又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:啊,你又长胖了!
裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。
游戏1:《水果拼盘》比赛。
游戏玩法:
每个家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。
游戏规则:
1、以三个家庭为一小组,发放号牌。
2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
4、奖项有:配合默契大奖和造型奖。
游戏2:猜谜。
“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
年幼儿园早操活动方案
为提高幼儿园早操质量,对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估,特举行本次幼儿早操比赛活动。
二、比赛事项。
1.比赛时间:20__年10月22日,
3.参赛顺序:各班按抽签顺序出场。
4、比赛形式为了能很好地展示班级早操训练情况,又可以缩短时间,本次比赛每个班比赛。从队列队形变换、操节、器械操到放松活动,完整熟练地完成比赛。
三、比赛要求。
1、队列队形变换(环节衔接)。
要求:保持标准地踏步姿势,跟随教师进行队形队列变换,做到队伍不脱节,行动迅速,纪律常规良好。准备充分,进场、退场有秩序。
2、操节。
要求:动作熟练协调,规范到位,富有节奏感。情绪愉快,精神饱满。
3、器械操。
要求:以正确优雅地姿势取、放器械,不扔、不抢器械,动作节奏感强,夸张到位,能发挥器械的特点。
四、评委组成:
全体教师。
中秋节幼儿园活动方案内容
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。
2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的快乐,感受中国传统的文化习俗。
二、活动形式。
(一)环境创设:
1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的变化、灯笼等。
2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的`节日气氛。
3、幼儿在节日前观察月亮,绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)。
(二)艺术:
1、绘画:中班提供图片或实物水果,供幼儿画水果。小、托班涂色练习:好吃的水果。
2、泥工:供幼儿制作月饼。
3、制作灯笼:用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等。
(三)语言:
1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视情况定)。
2、儿歌《中国的点心真不少》。
过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥?清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃块糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃汤圆……中国的节日多,中国的点心真不少!
3、小班:古诗《静夜思》。
中班:吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首,附后)。
(四)社会:
1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)。
3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。
(五)科学:
1、了解太阳系中八大行星的名称:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
(六)猜灯迷游园活动:
各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。
幼儿园课评比活动方案
一、活动目的:
为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进青年教师的成长。经研究决定,在全校开展优质课评比活动。
二、活动安排:
1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义,充分调动一线教师的参赛的积极性,以此推动课堂教学研究,促进教学质量的不断提高。
2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比,其中语文、数学、英语学科各3--5人,政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1--2人。
3.活动时间安排:
(1)10月24日—11月6日,各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。
(2)11月21日—12月4日,开展校优质课竞赛。(具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知)。
4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程,按照评课的标准,认真公正地评选参赛的每一节课。
5.竞赛分文科组、理科组进行,其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科,理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。
三、学校考评组成员:
理科组:教育局领导一人:其他指定人等。
文科组:教育局领导一人:其他指定人等。
四、奖项设立与奖励办法:
优质课评一、二、三等奖,其中文理科一等奖各2名,二等奖各4名,其余为三等奖。获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励。
教研室。
幼儿园区角活动创设评比方案
1、尝试运用磁铁的特点解决一些简单的问题。
2、提高利用与组合材料及辅助工具的能力。
铁屑、大小不同的磁铁、回行针、薄纸板、迷宫图、塑料块、小纸团、发夹、铁钉、树叶、毛线团。
第一层次:小猫钓鱼。幼儿当小猫,用悬挂磁铁的“钓鱼杆”在教师提供的各类物品中“钓鱼”。
第二层次:整理盒子。用磁铁将铁制品从纸簸箕或杯中取出。
第三层次:隔杯取钉。用磁铁沿着杯壁取出钉子。
1、这些活动向幼儿提供了解决问题的实践机会,因此,你应多向幼儿提问,放手让幼儿尝试。
2、幼儿自己选择材料,制作玩具,使他们有更多的机会了解磁铁的特性。
幼儿园中秋节活动方案策划活动内容
1、在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。
2、进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
3、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。
4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。
1、孩子和家长一起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。
4、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。
幼儿园端午节活动方案策划活动内容
1.知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。
粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片。
1.谈话导入,引出端午的由来。
2.引导幼儿观察周围环境的变化,谈谈端午的习俗。
(1)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(2)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。
(3)佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!
(4)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。
3.学习儿歌《五月五》。
师:现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。
4.吃粽子。
1)观察粽子的外形和颜色。
师:今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
小结:粽子的形状真有趣!
(2)认识粽叶。
师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香,来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。
(3)幼儿品尝。
(4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结:原来粽子的品种这么丰富啊!
请小朋友共同品尝端午食品。
幼儿园中秋节活动方案策划活动内容
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
场地布置制作材料的准备表演节目的准备。
全园集体活动。
(一)介绍节日。
向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞。
(三)欣赏故事。
听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼。
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
学前班——大班——中班——蒙式班。
人员安排:根据情况自行拟定。
幼儿园重阳节活动内容策划方案
1、理解儿歌内容,学习朗诵儿歌,知道重阳节是老人节。
2、关心爷爷奶奶,产生为爷爷奶奶过节的愿望。
理解儿歌内容,学习朗诵儿歌。
知道重阳节是老人节,了解重阳节的习俗。
挂图;彩纸、笔、胶水等。
一、谈话引题。
1、重阳节是谁的节日?
2、你们想为爷爷奶奶做什么?
二、出示挂图,引导幼儿观察。
1、理解儿歌内容。
2、教师朗诵儿歌。
提问1:儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里?
提问2:他们一起去爬山,儿歌里用了一个什么好听的词语?(登高)。
提问3:爷爷登高不服老,什么叫“不服老”?
提问4:儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的?
3、教师完整朗诵儿歌。
三、幼儿学习朗诵儿歌。
四、讨论给爷爷奶奶过节。