优秀作文是在文字表达上有独特风格和美感的表现，它能够给人一种愉悦的阅读体验。阅读优秀的作文可以拓宽我们的视野和思维，启发我们在写作中更加自由和有创造力。
我的烦心事五年级作文
“烦啊烦，烦啊烦”，坐在沙发上，有学习我就会唉声叹气地唱着我自编的歌曲发泄发泄。爸妈就会问我：你这个小屁孩懂什么烦啊，我们都没叫你叫什么啊，给我多花点时间学习。
唉，张口闭口就是学习，在家长们的眼里就只有学习，也不知道我们也有烦恼啊。就让我给你们讲讲学习带来的烦恼吧。
就说数学吧，人家都说这科最简单了，不就是算算而已。但对我来说这要比登天还难呀！我每次单元考试都考得很糟糕，使我失去信心。昨天，我在做小状元上是数学题的时候，我怎么也算不出来，没办法，我只好去求救老爸，老爸三下五除二就算出来了，让我白思不得其解。爸爸很很的批评我：“你平时数学是怎么学的呀，这么简单的都不会，还怎么跟人家邓某比呀？”过了很久才停止了。一想到这里我就觉得好烦，这也要一点一点的学呀，不是一下就会的。
学习，给我带来了太多的烦恼，我什么时候才能解脱呢？？
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班级里的烦心事儿五年级作文
烦心事每个人都会有，我也不例外。这段时间我就遇到了一件让人烦心的事情。这事还得从开学说起。
开学到现在，大大小小的考试不下七八回了。可是我的分数却怎么也上不去。上学期我的数学好几次都能考到95分。可是这学期最高也没上过93分，甚至还有一次才80几分。语文更惨，一次也没上过90分，每回最多也就80几分，有一次甚至才考了67分。为了考试分数的'事情，妈妈已经不止一次的批评过我了。
其实我也觉得很奇怪，明明我上课有认真听讲，好好记笔记，考前也认真的复习过，还做了习题。考试的时候感觉都挺不错的，总觉得会考的很好，可是每次总就差那么点分。
最近几次，妈妈让我把扣分的原因一题一题的列出来，我发现原来是粗心让我的成绩总是上不去。每次考试由于粗心造成的丢分少说也有3—4分，有时甚至5—6分。以前我总是不以为然，觉得不过是粗心点，有什么关系，现在看来粗心大意真是要不得啊！
虽然我知道自己应该细心些，但是粗心大意这个坏毛病实在太难改了。一不小心我就又犯了老毛病，不是写错字就是不好好审题，有时做计算还会忘记进位或者退位。
“粗心”这个敌人太难打败了，你有什么好的方法打败它吗？如果有的话请你一定要告诉我啊！
五年级作文：心事
可是我却怎麽也走不进你的心里。
两个人的脚步……一个人追逐。
我不停的投入，
想要的幸福，
明天却是个无底洞。
想要很努力的去争取些什麽，
但是却又无能为力，
这样真的好累……好累……。
真的是想放弃了……。
可是又有太多的不舍和牵挂，
总希望有天你能接受我。
可是真的会有那一天吗？
如果有的话会是多久……。
多想自己能拥有预示未来的能力，
可惜我没有……只能自己胡思乱想一下而已。
以後究竟会怎麽样呢？
我不知道……也不敢去想……。
或许这一切是自己傻傻的一相情愿，
或许这是你对我的爱的考验，
或许是你的一个不忍心拒绝，
或许我是在等你一个狠心的拒绝。
或许……或许……。
太多的或许……让我变得不快乐！
想变回以前那个整天乐哈哈……无忧无虑的自己。
但是还能回的去吗？
我不知道……不知道……真的不知道……。
太多太多的不知道……我只想努力让自己快乐……。
那心事纷飞在中秋夜五年级作文
我的心中一直有一件事，这件事让我记忆深刻，也让我明白了一个道理。
那天晴空万里，我们班进行了数学考试。成绩出来后，我激动万分，我竟然考了“100”分！我看了看同桌的卷子，“99”分！我心里乐开了花：哈哈，比我低1分，这次第一非我莫属啦！我十分高兴，树上的小鸟为我歌颂，随风摇曳的树叶为我伴舞。
可是，当老师评讲试卷时，我发现我的一道计算题好像出了问题，我“点睛一看”，果然出了问题：“248+450=696”，不应该等于698吗？可是老师却给我打了一个漂亮的“？”，要不要和老师说呢？我犹豫了，如果和老师说了。我的“第一宝座”就要让给别人了，可如果不和老师说，就有损我的诚信。天使和恶魔不停地斗来斗去，我想了好一会儿，恶魔获胜了。
从此以后，我明白了：用不诚信得来的成绩，不会让人兴奋，反而会让人难受。诚信第一，成绩第二。
樱桃的酸甜心事五年级作文
冬去春来，到处鸟语花香。校园里两棵樱桃树上，粉嘟嘟的樱桃花又开放了。开始只有几朵，稀稀疏疏，后来，开得越来越繁茂，好像给樱桃树戴上了一顶白里透红的大花冠，可漂亮了！三月中旬，樱桃花谢了，一阵风吹过，一片片粉中带黄的花瓣随风飘落下来，给地上铺了一层粉底黄花的“地毯”。
樱桃花落光了，一粒粒“绿豆”带着一根不知啥时候钻出来，悄悄的躲在树叶中。
我很喜欢“绿豆”--绿樱桃，天天去看，每天总有一些变化：樱桃有嫩豌豆大了，樱桃比豌豆大了，樱桃黄了，樱桃黄中带红了。终于，樱桃全红了！
望着红红的樱桃，我笑了。樱桃红得发亮，像一颗颗打磨得又圆又滑，晶莹剔透的红宝石，闪烁着迷人的光彩；又像一个个扎着羊角辫，有红红脸庞的小姑娘，都冲着你调皮地微笑。谁见了都想摘几颗吃，可谁都不忍心去摘。因为，这樱桃树是十几年前老师和同学们种下的。它包含着一届届同学们的辛勤汗水。直到现在，不管是烈日当头，还是细雨霏霏，都能看见同学们在樱桃树下忙碌的身影，有培土的，有施肥的，有浇水的，大家精心培育着樱桃树。
“发樱桃啦！发樱桃啦！”随着一阵阵兴奋的叫声，中队委员托着一盘红红的樱桃走进教室。顿时，同学们安静下来。老师接过盘子，依次为大家分发樱桃。我小心翼翼地接过老师发给我的三颗樱桃，然后，轻轻地把一颗樱桃放进嘴里，慢慢地咀嚼，细细地品味--樱桃是酸的，酸中带甜，对，是甜的，一直甜到我的心里！
樱桃的酸甜心事五年级作文
说到樱桃，想必大家都不陌生。在市场，常常会见到它的身影。樱桃外形小巧玲珑、惹人怜爱，吃起来口感甜中带微酸、果肉滋味纯美。
樱桃为落叶小乔木。株高可达8m，嫩枝无毛或微被毛。叶卵圆形至卵状椭圆形，长7到16cm，宽4到8cm，先端渐尖，基部圆形，边缘具大小不等的重锯齿。萼片卵圆形或长圆状三角形，花后反折。3月间，先叶开为白色而略带红晕之花，每3到6朵簇生，花瓣白色，雄蕊多数。它的果皮深红色人称[1]“朱樱”，果皮黄色人称“蜡樱”，果小而红人称“樱珠”，色紫而有黄斑人称“紫樱”。其中蜡樱最甜美。胶东半岛和辽东半岛为主产区，黑龙江大小安岭地区也有栽培，但与其它产区果子有所不同：几乎没有果柄，且果子嫩小，果肉多汁，偏酸。
每年4月中旬是樱桃成熟的季节。除直接食用外，樱桃也可以制作果干、果酱等。其花、叶、果实也可加工制做为腌菜而食用或酿造为果酒。
同学们，樱桃虽然好吃，但不要多吃，因为吃多了会发热，还会伤筋骨。
樱桃的酸甜心事五年级作文
凡是去过梁弄樱桃园的人，都会竖起大拇指夸赞道：“梁弄樱桃真好吃，真是名副其实啊！”今年五一，我也去品尝了这令人垂涎三尺的樱桃，不由得赞叹不已。
快到樱桃园了，一股淡淡的樱桃香从大门口飘来。走近一看，啊！真美呀！你看，小径两旁、渠边上、沟底里，到处都长满了樱桃树。樱桃树不高但非常挺拔，茂盛的树枝努力向上伸展着，密密麻麻的叶子象薄薄的碧玉悬挂在枝头。那树上挂着一串又一串的樱桃，它们大多都像小姑娘一样比较害羞，藏在那绿色的屏障后面，偷偷地窥视着我们。
樱桃红了，就如红色玛瑙般晶莹剔透，又像一颗颗光亮亮的红宝石，似一盏盏圆溜溜的水晶吊灯，红里略微透着一丝白，还能看到里面那鲜美欲流的果肉，仿佛碰一下就要流出汁水来，别说吃了，就是看一眼心也醉了！
我顺手摘了一颗樱桃，放在手里，实在是惹人喜爱，捧着它也是小心翼翼的。把樱桃轻轻放进嘴里，一咬，呀，好美味呀！它那甜津津、酸溜溜的味道立刻溢满了我的嘴，那香香的汁水湿润了我的喉咙。我的眉头立即舒展开来，缓缓地闭上眼睛，沉浸在香甜的世界中，那滋味让人一吃就永远也忘不掉，吃完一颗，我立刻摘下第二颗、第三颗……直到肚子饱得直打嗝儿，头有点儿晕乎乎的，可手还是不停地摘着樱桃，眼睛一刻也不愿离开。难怪白居易在《樱桃歌》中赞道：“莹惑晶华赤，醍醐气味真。如珠未穿孔，似火不烧人。琼液酸甜足，金丸大小匀。”谁让这樱桃这么鲜美呢。现在回味起来，还会忍不住砸砸嘴呢！
夕阳西下，一阵晚风轻轻拂过，树叶随风摇曳，好像在向我挥手告别。一颗颗樱桃好象羞涩的孩子躲在绿叶后面，目送着我的离去。梁弄樱桃，good！
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多彩的五年级小学五年级作文
女士们，先生们，大家好！我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面，由我领大家去看一看xx小学，了解一下同学们多姿多彩的课间生活。
一、疯狂cs。
“别挤了，再挤我就阵亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解决了一个！”……。
听！什么声音！观众朋友一定很好奇吧！我也是。走就让我们去一探究竟。
看哪！不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后，做出一把冲锋枪的样子，一只眼睁，一只眼闭，瞄准一位同学，身体一阵抖动，不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫！他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然，他把手放进裤子口袋，使劲地掏着什么。这时，他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋，对着手心一阵狂按。按完，他双手向后一抛，声如洪钟地大喊：“兄弟们，撤！”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的，从我身边飞奔而过，把我吓得晕头转向。
我急忙拉住一个同学的手，问道：“你们在玩什么呀！”“你新来的吧！”那位同学转过身，打量这我，用不屑一顾的口吻说，“连我们在玩cs都不知道！赶快撤，定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想：“cs？？cs是什么东东？可我还没来得及回过神来，就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。
二、踢毽高手。
“走开！见了本大少奶奶，还不走！”
“就是！就是！见了我们家格格，还不快走！”……。
听了这些话，男生们一哄而散。这时，我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子，大步流星，气势磅礴地向“秘密基地”走来。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得笔直，手向上轻轻一抛，毽子边腾空而起。这时，毽子受到地球引力作用，开始向下落。当落到这位女同学的脚边，她的脚轻轻抬起，猛得一踢，毽子又腾空而起。就这样，她一共踢了三十个！厉害！小小的毽子在她的脚下，就像案板上的面团——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾帼不让须眉”
正当女生们玩得不亦乐乎时，一位男同学一脸不高兴地说：“高兴什么呀！还不是我们绅士让……啊！”还没等他说完，另一位女同学就开始前所未有的“追杀”！
只见那位女同学飞奔向男同学，那位男同学见大事不妙，便落荒而逃。他们一前一后地跑着，这时，女同学在后面大喊：“****，你给我站住！”
“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。
女同学见了，气得“哇哇”大叫，奋力将男同学捉拿归案，男同学急忙双手抱头，大喊：“好汉饶命！”
女同学听了，哈哈大笑。
“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗？明天同一时间，不见不散！
五年级年级通知
为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。
一、比赛时间。
20xx年10月13日-14日。
二、比赛地点。
鸡西市第二中学足球场。
三、参加单位及参加办法。
(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。
(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。
(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。
(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。
(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。
(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。
(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。
四、组别。
设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。
五、竞赛办法。
(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。
(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。
(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：
1.两个队以胜负关系决定名次。
2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。
3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。
(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。
(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。
(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。
(七)小学组使用4号球。
六、录取名次。
根据报名队数另定，颁发奖状。
七、报名与报到。
(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。
(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。
五年级作文：小能手五年级作文
我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。
记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。
茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。
在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。
茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。
五年级作文火龙果五年级作文
大家一定听说过火龙果。
火龙果大概有我两个拳头那么大。梅红的表面很漂亮。远远看去，像是火焰！如果你仔细看，你会发现火焰中有许多白点。梅红色的皮肤上有十几片柔软的剑状鳞片，呈螺旋状生长，似乎是一个圆形的楼梯。像火龙果的皮，鳞片底部是梅红色，中间是黄色。当你到达顶部时，它完全变成绿色。火龙果的顶端，有一个小洞。火龙果底部有三簇小刺。如果你把它们粘在手上，一定要小心。如果你闭上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就会扑鼻而来，沁人心脾。
切开时，火龙果果皮内外颜色不同，靠近果实的一侧明显比外侧深。果肉白色纤维状，内部有无数黑色种子，像黑色鱼子酱。挖一勺尝尝。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'种子滑过麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龙果就像一条船，红色的，很漂亮。用手挤压，边上的红汗就会流出来，像血一样。
这是火龙果。有没有觊觎过？赶紧试试！
五年级作文：小能手五年级作文
大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。
虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”
一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。
还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！
啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！
五年级作文_五年级作文
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
五年级少先队工作计划五年级
一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析：
五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。
在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。
在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。
在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。
在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。
学生情况分析：
五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。
四、提高教学质量的主要措施：
1.提高课堂效率措施：
(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。
(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。
(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。
(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。
2.其它措施：
(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。
(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。
(3)科学课堂教学要兼顾实与活。
新五年级数学五年级教案
本册教学目标，使学生：
1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
第一单元小数的乘法。
单元教学目标：
1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。
2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
五年级作文：小能手五年级作文
说起小能手，那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好，一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧！
先说傅博雅，那学习成绩真是好啊！每次期中和期末考试，她的成绩都在年级前十名，均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好，所以被选为英语课代表。下课了，她会主动找我玩，帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子，因此我非常愿意和她交往。
说完了傅博雅，再说说黄子涵吧，虽然他的成绩一般般。
黄子涵画画好，似乎是老天注定的。想到哪，画到哪，而且画的画还真不一般。一次，我冲他做了个鬼脸，没想到，他竟然喊了一声：“对，就画这个！”他喊没关系，关键是把我吓了一跳。我去看他的画，除了恐怖还是恐怖，竟是几个人去冒险，而画中人不知道，一个幽灵正盯着他们，而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子！虽然这幅画很恐怖，但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说：“你画的真好！我应该拜你为师了吧！”他有好的冲我一笑，摇头晃脑地说：“不敢当，不敢当！”
瞧见了吧，这就是咱班的小能手！